第一篇：預錄取一定能錄取嗎

預錄取一定能錄取嗎

預錄取是指各種單位、部門、學校向社會公開招工、招干、招生的過程中，篩選掉一部分人員后，做出預備錄取人員的決定，它不是正式的錄取，也不是正式的淘汰。以下小編為大家整理了預錄取一定能錄取嗎的詳細內容，希望對大家有所幫助！

一、預錄取一定能錄取嗎

預錄取不能完全保證一定會被錄取。預錄取是高考投檔錄取的一個程序，被預錄取的考生還需要通過上級部門的審核后才能夠被正式錄取。如果考生的高考報名資格等方面存在問題，也是有可能無法通過最后的錄取審核的。

預錄取到錄取時間一般一天左右。高考預錄取的含義是，考生的檔案資料已經進入準備錄取考生的學校，不能再流動。

然后會把所有預錄取名單給招辦審核蓋章所以要看那邊招辦蓋章的速度，一般都很快，就會轉為錄取。

二、高考錄取狀態有哪些

1、正在投檔

此狀態表示考生的分數達到了自己所填報的院校調檔線，檔案被成功投出，由于院校端口接收考生電子檔案需要時間，所以會顯示出“正在投檔”的狀態。

2、院校在閱

此狀態表示考生的電子檔案已經成功被投到某所高校，院校已經下載，學校正在審閱查看每一位考生的基本情況，這是一個閱檔的過程。

3、預錄取

如考生檔案狀態顯示為以上三個字，恭喜你，錄取有望了。記住，僅僅是有望，不代表已經確定成功錄取。當院校將它的錄取意見傳送給考生所在的省級招生主管部門的錄取現場時，計算機界面里會顯示考生被預錄的院校名稱和專業；經省級招生主管部門錄取檢查，審核后，如果同意高校的意見，隨后考生的狀態就會變成“錄取”的狀態。

4、錄取

此狀態表明考生已被正式錄取，確認無誤。需要說明的是，除了考生電子檔案狀態顯示“錄取”外?？忌谑〖壵猩鞴懿块T還有一個紙質的錄取表。當主管部門把這個錄取表經過人工審批后，省級招生主管部門有專門的`機構負責把考生的正式錄取審核名單發送給錄取高校備份。

5、預退檔

如考生檔案狀態顯示為以上三個字，很遺憾，即將面臨退檔處理。當院校將它的預退檔意見傳送給考生所在的省級招生主管部門，經省級招生主管部門錄取檢查、審核后，如果同意高校的退檔意見，隨后考生的狀態就會變成“自由可投”的狀態。

6、自由可投

需要特別提醒的是，自由可投分為兩種情況：一是考生的檔案在某一批次第一次投檔時，如未投出（考生成績未達到院校的調檔線），考生狀態會顯示為“自由可投”：另一種情況是，考生檔案被投進高校后，因為“不服從專業調劑”“身體受限”等原因被退檔后，也會顯示為“自由可投”。

第二篇：2015年初中預錄取排名

對于8升9的孩子們來說，期末剛剛考過，馬上就要面臨暑期補課，還有2個月就要9年級了。你們的初中預錄取怎么樣呢？你應該在學校排什么樣的名次呢？今天小編就為大家帶來了2015年初中預錄取排名，希望讓大家做到心中有數！

第1名：民辦華育中學 錄取人數：187人

上中121人、南模21人、延安1人、曹二3人、復興1人、復附4人、交附5人、華二閔行1人、七寶20人、交附嘉定2人、華二7人、復附浦東1人

第2名：民辦蘭生復旦中學 錄取人數：149人

大同2人、南模2人、曹二1人、復興3人、復附66人、交附17人、控江19人、華二閔行2人、七寶3人、交附嘉定1人、華二27人、復附浦東2人、建平1人、進才2人、市實驗1人

第3名：民辦上寶中學 錄取人數：104人

大同1人、格致2人、上中33人、南模13人、延安1人、曹二1人、復附5人、交附3人、華二閔行5人、七寶37人、華二2人、復附浦東1人

第4名：市北初級中學 錄取人數：101人

大同1人、格致1人、上中16人、南模1人、延安1人、曹二2人、市北29人、復附14人、交附3人、華二閔行5人、七寶8人、華二17人、復附浦東2人、市實驗1人

第5名：民辦張江集團學校 錄取人數：93人

大同5人、上中24人、南模2人、曹二3人、復附5人、交附4人、控江1人、華二閔行1人、七寶5人、交附嘉定1人、華二19人、復附浦東2人、建平14人、進才6人、市實驗1人

第6名：民辦進華中學 錄取人數：70人

大同2人、市西2人、曹二18人、市北1人、復附3人、交附7人、控江1人、華二閔行4人、七寶7人、交附嘉定10人、華二15人

第7名：民辦新華初級中學 錄取人數：63人

大同2人、曹二2人、復興8人、復附8人、交附10人、控江6人、華二閔行3人、七寶1人、交附嘉定3人、華二13人、復附浦東3人、建平4人

第8名：文來中學 錄取人數：58人

大同1人、格致1人、上中1人、南模1人、交附1人、華二閔行2人、七寶50人、華二1人

第9名：市西初級中學 錄取人數：57人

大同2人、南模2人、延安1人、市西30人、曹二1人、復附9人、交附2人、七寶2人、華二6人、復附浦東1人、建平1人

第10名：民辦新竹園中學 錄取人數：56人

大同1人、復附3人、華二閔行3人、交附嘉定2人、華二7人、復附浦東13人、建平14人、進才8人、市實驗5人

第11名：延安初級中學 錄取人數：55人

上中6人、延安30人、復附1人、交附1人、華二閔行1人、七寶4人、華二12人

第12名：同濟大學附屬存志學校 錄取人數：54人

延安1人、復興1人、復附7人、交附12人、控江22人、七寶1人、交附嘉定6人、復附浦東2人、市實驗2人

第13名：復旦大學第二附屬中學 錄取人數：52人

格致2人、上中1人、延安1人、復附19人、交附16人、控江7人、交附嘉定2人、華二2人、建平2人

第13名：民辦華二初級中學 錄取人數：52人

大同2人、格致1人、上中1人、南模2人、曹二3人、華二閔行15人、交附嘉定5人、華二22人、復附浦東1人 第15名：建平中學西校 錄取人數：51人

大同2人、格致2人、延安1人、復附1人、交附7人、交附嘉定1人、華二10人、復附浦東2人、建平21人、進才4人

第15名：民辦立達中學 錄取人數：51人

大同29人、格致5人、上中1人、復附8人、交附3人、交附嘉定2人、華二2人、建平1人

第17名：世界外國語中學 錄取人數：46人

上中1人、南模9人、復附7人、交附14人、七寶3人、交附嘉定3人、華二7人、復附浦東2人

第18名：民辦揚波中學 錄取人數：44人

大同1人、格致3人、南模1人、延安1人、曹二2人、市北20人、復興2人、復附2人、交附6人、控江1人、七寶3人、交附嘉定1人、復附浦東1人

第19名：建平實驗中學 錄取人數：42人

格致2人、復附5人、交附2人、華二8人、復附浦東3人、建平18人、進才4人

第20名：民辦新復興初級中學 錄取人數：41人

格致3人、南模1人、復興22人、復附6人、交附7人、控江2人

第21名：上海中學東校 錄取人數：37人

大同1人、格致3人、上中4人、南模3人、延安1人、市西1人、交附1人、華二閔行2人、七寶6人、華二6人、復附浦東2人、建平2人、進才5人

第22名：民辦浦東交中初級中學 錄取人數：32人

大同3人、上中1人、曹二1人、交附21人、交附嘉定3人、進才3人

第23名：民辦桃李園實驗學校 錄取人數：29人

格致1人、上中1人、延安1人、曹二1人、復附2人、交附1人、控江1人、七寶1人、交附嘉定8人、進才6人、市實驗6人

第24名：西南模范中學 錄取人數：28人

上中1人、南模19人、復附1人、交附2人、華二閔行1人、七寶1人、交附嘉定1人、華二2人

第25名：進才中學北校 錄取人數：28人 格致1人、延安1人、曹二1人、復附2人、交附1人、華二1人、建平5人、進才16人

第26名：民辦迅行中學 錄取人數：27人

大同1人、格致1人、曹二2人、復興15人、復附1人、交附5人、交附嘉定1人、進才1人

第27名：靜安區教育學院附屬學校 錄取人數：26人

大同2人、格致2人、上中1人、市西11人、復附3人、交附5人、華二閔行2人

第27名：進才實驗中學 錄取人數：26人

格致1人、市西1人、七寶1人、華二1人、復附浦東2人、建平8人、進才12人

第29名：梅隴中學 錄取人數：25人

格致1人、上中1人、延安2人、曹二16人、交附1人、交附嘉定2人、市實驗2人

第30名：西南位育中學 錄取人數：24人 大同2人、上中2人、南模9人、延安1人、復附2人、交附3人、七寶2人、交附嘉定1人、華二1人、建平1人

第31名：民辦明珠中學 錄取人數：23人

大同2人、格致20人、七寶1人

第32名：上海外國語大學附屬雙語學校 錄取人數：22人

上中1人、延安1人、市北1人、復附6人、交附4人、控江7人、交附嘉定2人

第32名：格致初級中學 錄取人數：22人 格致21人、華二1人

第34名：西延安中學 錄取人數：21人

格致1人、上中1人、延安18人、華二閔行1人

第35名：風華初級中學 錄取人數：21人

大同1人、格致3人、市北8人、復興1人、復附1人、交附2人、七寶1人、交附嘉定3人、進才1人 第36名：大同初級中學 錄取人數：20人

大同13人、格致1人、交附2人、交附嘉定2人、華二1人、復附浦東1人

第37名：寶山實驗學校 錄取人數：19人

上中1人、南模1人、復興1人、復附2人、交附7人、控江2人、七寶2人、交附嘉定1人、華二1人、建平1人

第38名：洋涇-菊園實驗學校 錄取人數：18人

大同5人、格致1人、上中1人、延安4人、曹二2人、交附1人、華二2人、建平2人

第39名：徐匯中學 錄取人數：17人

上中1人、南模6人、復附1人、交附3人、華二閔行1人、七寶4人、華二1人

第39名：培佳雙語學校 錄取人數：17人

格致3人、延安1人、市西1人、曹二6人、復附1人、交附3人、交附嘉定1人、復附浦東1人

第41名：南匯第一中學 錄取人數：15人

格致2人、曹二1人、華二5人、建平2人、進才5人

第41名：民辦嘉一聯合中學 錄取人數：15人

延安1人、曹二1人、復附1人、交附1人、七寶2人、交附嘉定7人、進才2人

第41名：民辦新北郊初級中學 錄取人數：15人

延安1人、市西1人、市北1人、復興8人、交附1人、控江1人、交附嘉定1人、復附浦東1人

第41名：致遠中學 錄取人數：15人

格致1人、七寶1人、復附浦東1人、建平10人、進才1人、市實驗1人

第41名：南匯第四中學 錄取人數：15人

格致1人、建平6人、進才8人

第41名：同濟大學附屬七一中學 錄取人數：15人

格致1人、延安1人、市西13人 第41名：民辦建平遠翔學校 錄取人數：15人

復附浦東2人、建平13人

第48名：浦東模范中學 錄取人數：14人

格致1人、南模1人、延安1人、交附1人、復附浦東1人、建平6人、進才3人

第48名：南匯第二中學 錄取人數：14人

大同1人、華二閔行1人、華二1人、進才11人

第48名：寶山區教師進修學院附屬中學 錄取人數：14人 華二1人、市實驗13人

第51名：民辦新世紀中學 錄取人數：13人

大同1人、上中1人、延安8人、華二閔行1人、華二1人、進才1人

第51名：同濟大學實驗學校 錄取人數：13人

復興1人、復附2人、控江8人、華二閔行1人、復附浦東1人

第51名：民辦上海上外靜安外國語中學 錄取人數：13人

格致1人、市西9人、市北1人、復附1人、華二1人

第51名：莘光學校 錄取人數：13人

格致1人、南模2人、延安2人、復附1人、控江1人、華二閔行2人、七寶3人、進才1人

第51名：川沙中學華夏西校 錄取人數：13人

大同1人、華二1人、復附浦東2人、建平4人、進才5人

第51名：清流中學 錄取人數：13人

大同1人、南模3人、延安2人、七寶1人、建平1人、進才5人

第57名：上海市實驗學校 東校錄取人數：12人

復附1人、交附3人、華二2人、復附浦東1人、建平2人、進才2人、市實驗1人

第57名：第三女子初級中學 錄取人數：12人

大同1人、南模1人、延安5人、市西1人、復附1人、交附1人、華二閔行1人、華二1人

第57名：民辦楊浦凱慧初級中學 錄取人數：12人

格致1人、復附1人、交附2人、控江5人、交附嘉定1人、復附浦東1人、建平1人

第57名：蘭田中學 錄取人數：12人 曹二12人

第57名：民辦文綺中學 錄取人數：12人

大同2人、華二閔行3人、七寶7人

第62名：九峰實驗學校 錄取人數：11人

格致5人、上中1人、復附1人、交附3人、復附浦東1人

第62名：田家炳中學 錄取人數：11人

延安1人、市北6人、交附2人、七寶1人、華二1人 第62名：曹楊第二中學附屬學校 錄取人數：11人

南模1人、市西1人、曹二5人、交附2人、控江1人、進才1人

第62名：盧灣中學 錄取人數：11人

大同6人、格致3人、南模1人、交附1人

第62名：七寶第二中學 錄取人數：11人

格致2人、南模1人、延安1人、華二閔行2人、七寶2人、華二1人、復附浦東1人、進才1人

第62名：南洋模范初級中學 錄取人數：11人 南模10人、進才1人

第62名：民辦尚德實驗學校 錄取人數：11人

格致2人、南模1人、控江1人、復附浦東1人、建平6人

第69名：華東師范大學第四附屬中學 錄取人數：10人

南模1人、延安1人、市西1人、曹二5人、交附1人、交附嘉定1人

第69名：莘松中學 錄取人數：10人

南模2人、延安1人、華二閔行2人、七寶4人、華二1人

第69名：蒙山中學 錄取人數：10人

格致2人、七寶1人、華二1人、建平1人、進才5人

第69名：民辦永昌學校 錄取人數：10人

大同7人、格致2人、進才1人

第69名：青云中學 錄取人數：10人 市北9人、復興1人

第69名：控江中學附屬民辦學校 錄取人數：10人 控江10人

第69名：昆明學校 錄取人數：10人 市北1人、市實驗9人

第69名：彭浦初級中學 錄取人數：10人

大同1人、曹二1人、市北6人、復興1人、交附嘉定1人

第77名：民辦行知二中 錄取人數：9人

復附1人、交附3人、交附嘉定1人、復附浦東2人、建平1人、進才1人

第77名：求真中學 錄取人數：9人

復附1人、交附3人、控江2人、復附浦東1人、建平2人

第77名：懷少學校 錄取人數：9人

延安1人、市西1人、曹二2人、交附3人、交附嘉定1人、進才1人

第77名：民辦金盟學校 錄取人數：9人

大同1人、南模1人、復附1人、七寶1人、交附嘉定1人、華二2人、進才2人

第77名：育才初級中學 錄取人數：9人 大同1人、格致1人、市西6人、交附1人

第77名：江寧學校 錄取人數：9人

曹二7人、復興1人、交附1人

第77名：民辦楊浦實驗學校 錄取人數：9人

南模1人、交附1人、控江3人、交附嘉定2人、建平1人、進才1人

第77名：南匯實驗學校 錄取人數：9人

大同1人、南模1人、進才7人

第85名：婁山中學 錄取人數：8人

延安6人、交附1人、建平1人

第85名：江灣初級中學 錄取人數：8人

格致1人、市北1人、復興3人、復附1人、控江1人、七寶1人

第85名：鐵嶺中學 錄取人數：8人 市北1人、復附1人、控江6人

第85名：建青實驗學校 錄取人數：8人

延安6人、曹二1人、七寶1人

第85名：羅山中學 錄取人數：8人

格致1人、交附嘉定1人、建平1人、進才5人

第90名：青浦區實驗中學 錄取人數：7人

上中1人、延安1人、復附1人、交附1人、交附嘉定2人、華二1人

第90名：向明初級中學 錄取人數：7人

大同4人、格致1人、復附2人

第90名：上海音樂學院實驗學校 錄取人數：7人

南模1人、復興1人、復附1人、控江3人、華二1人

第90名：羅星中學 錄取人數：7人 交附1人、控江1人、七寶3人、建平1人、進才1人

第90名：洋涇中學南校 錄取人數：7人

大同1人、華二閔行1人、華二1人、建平2人、進才1人、市實驗1人

第90名：開元學校 錄取人數：7人

延安4人、市西2人、交附嘉定1人

第90名：中遠實驗學校 錄取人數：7人

大同1人、市西1人、曹二2人、交附嘉定2人、進才1人

第97名：徐匯區教師進修學院附屬實驗中學 錄取人數：6人

上中1人、南模3人、華二1人、復附浦東1人

第97名：同濟大學第二附屬中學 錄取人數：6人

延安1人、曹二3人、復附1人、交附1人

第97名：奉賢區實驗中學 錄取人數：6人 格致1人、上中1人、延安1人、曹二1人、七寶1人、華二1人

第97名：東門中學 錄取人數：6人

市北1人、交附1人、控江2人、建平2人

第97名：市八初級中學 錄取人數：6人

大同4人、格致1人、延安1人

第97名：民辦交華中學 錄取人數：6人

格致1人、曹二4人、進才1人

第97名：上海師范大學附屬高橋實驗中學 錄取人數：6人

南模1人、控江1人、建平1人、進才3人

第97名：川沙中學南校 錄取人數：6人

延安1人、復附浦東1人、建平2人、進才2人

第97名：高橋－東陸學校 錄取人數：6人 復附浦東1人、進才5人

第97名：楊園中學 錄取人數：6人 進才1人、市實驗5人

第97名：民辦風范中學 錄取人數：6人 市北5人、復興1人

列入統計的高中：

1、四校：上海中學、華東師范大學第二附屬中學、復旦大學附屬中學、上海交通大學附屬中學 2、2014年上海市公辦普通高中統一錄取階段投檔分數線排名前15位的學校：華師大二附中紫竹校區、建平中學、控江中學、南洋模范中學、浦東復旦附中分校、進才中學、復興高級中學、七寶中學、交大附中嘉定分校、上海市實驗學校

3、市區有代表性的學校：大同中學、市西中學、延安中學、格致中學、曹楊第二中學、市北中學

注： 1）上述高中學校的選擇兼顧含金量和代表性，并確保市區每區至少有一所高中列入統計，能較好體現初中學校預錄取總體水平

2）上海師范大學附屬中學2014年浦東新區1-15志愿招生計劃過少，分數線無代表性，未列入統計

3）僅列出預錄取人數大于等于5人的學校

第三篇：付出一定能得到收獲嗎

付出一定能得到收獲嗎

人世間，正道滄桑。無數人辛辛苦苦一輩子不但為了成功更是為了自己的幸福。可是人如此勞累，如此辛苦真的可以換來回報嗎？答案是：不一定。可為何還是有許多的人為了理想為了生活而奮斗在第一線？

回頭想想，古今中外有多少人努力了，奮斗了，嘗試了。換來的終究是苦果。為了叔父的理想，為了心愛的虞姬，更為了自己多年來的報國之行，項羽苦心經營一番楚地，可在最后卻以烏江自刎的悲慘結局而結束了他輝煌的一生；無獨有偶，于謙在拼死保衛北京之時，可曾想到自己為了這個搖搖欲墜的國家奉獻了自己，換來的卻是石亨的背叛和自己的牢獄之災；蘋果公司首席執行官喬布斯為了自己的公司兢兢業業，艱苦奮斗雖然得到了無數的金錢和榮耀，可賠進去的確是健康。如今，我為了得到更多的理解，去努力去嘗試，的道德不也是不解，猜忌，責備，鄙夷如今我又不禁發問，這是我咎由自取嗎？

想想這個多變的世界不禁讓我心寒，人們為了一己私欲不惜犧牲他人。這是一個多么恐怖的世界??！是。作為青少年的我們要勇敢地投入到社會當中去，為自己的理想而奮斗?？墒沁@個萬惡的社會，將我們的純真，我們的善良，席卷到了一個精神的監獄。無知的我們，在用自己純潔襯托著世界的罪惡。讓我們的付出與回報不成正比。

所以不要相信那些帶有幻想的語言，那只是你童年時代的一句童謠。話已至此，有人不禁要發問：那人為什么要付出？這就是這個世界給予我們的無奈與痛苦。付出不一定有收獲，但不付出就一定沒有收獲。

在我看來，不要爬到太高，因為怕得高摔得慘，樹大招風。物極必反，付出太多反而沒有多少回報。我要的是愛，使勁得住考驗的愛，是超越一切的愛。這種愛可以上刀山下火海。可是它在哪兒？正因為這我才遲遲不能決定自己將來的工作是什么，只好給自己一個較近的目標，來填滿內心沒有理想充實的空虛。相信一定也有不少人和我一樣徘徊在現實與理想之間。所以付出嗎？要付出，但要為自己留條后路。

既然現實已如此就讓我們“以其人之道還治其人之身”吧！讓我們告訴世人不是我們做不到而是世界太殘酷。加油！！(^o^)~~~

石家莊第二外國語學校初二:高天琦

第四篇：優秀的戰略一定能保證我們成功嗎

優秀的戰略一定能保證我們成功嗎？

我個人認為，在優秀的組織運作中，“戰略”與“執行”一個都不能少，兩者缺一不可，就像自行車的兩個前后輪胎一樣兩者缺一不可，否則加權者無法加權此自行車前行?！皥绦小币馕吨皩⑹虑榘凑战M織設計原則準確的完成”或“將正確的事做好”，而“戰略”則意味著“給組織確定正確的方向”或“做正確的事”。正如管理大師彼得?德魯克所言：“即使是最為健康的企業，即效能最佳的企業，也會由于效率低下而衰敗。然而，如果一家企業擁有最高的效率，但卻運用在完全錯誤的方向，那它也注定無法生存，更妄論成功?！?/p>

在現代市場競爭激烈的環境中，很多組織都認識到了戰略與執行的重要性，這是絕對沒錯的，于是，大家紛紛制定了宏偉的戰略，并決心嚴格的去執行，但是，最終卻沒有得到令人滿意的結果，效果甚微。很多組織的領導就感到十分苦悶：明明戰略是正確的，為什么最后執行的結果就相差甚遠，如何才能提高組織的執行力？

根據上次的培訓和從其管理書籍上得知，如何提高組織的執行力，我個人總結如下：

人力資源：首先組織需對各個崗位的工作情況進行分析，對各個員工能力進行了解。逐步弄清楚組織內各個崗位是否與各員工能力的相匹配。基本原則是將合適的人放在合適的崗位，確保各個員工能完全勝任其工作崗位，不可將我們培訓案例提到的“查理”放在開發部，其實他更適合呆在科研部門，進行學術科研。因他完全不顧市場客戶的需求，獨自進行開發許多高科技含量的產品如智能電器、網絡電器等，總未隨著市場外部環境的變化需求開發出客戶想要的產品，最終使最具創意廚房電器公司“家庭之星”落敗后期之秀“前衛公司”。其次若部分員工不能勝任其工作崗位時，必須對其進行培訓，以期提高員工的相關能力，提高崗位符合率，鑒于此，組織就有必要建立一個完善、有效的培訓管理體系。企業文化：也就是組織的元氣,精神,靈魂所指部分，決定了組織的執行力是否強的根源。對于已經明確的事情，我們根據制度與流程去執行，對于尚未正式規定的部分，我們根據對于組織文化的理解去創新。組織中總會有制度和流程管不到的事，這是須有企業中的執行文化去加以理解并創新性的執行。如果企業文化提倡的高效性的文化，那么很自然每件事情的執行也是高效的，節奏感非常的強。如果企業文化提倡的低效的文化，那么很自然每件事情的執行也是非常的低效的，在瞬息萬變的市場競爭中，被市場淘汰的總是很自然的事。

目標管理：組織制定發展戰略后，需制定公司具體的目標計劃。一切管理的基礎在于計劃，組織制訂中、長期戰略規劃并將其轉化為可以執行的計劃并層層分解，將公司目標落實到各部門目標和需制定相應的實施方案。公司需制定目標指標，各部門需根據公司的目標制定部門級的目標和實施方案，部門級的目標指標可以分解到每季、每月上，有的甚至可以落實到具體的每個員工頭上。最重要的需根據實際制定的監控頻率，需對每個目標進行跟蹤監控，有時根據外部環境的變化，公司目標需微調，部門級目標也需跟著調整，有時目標未按策劃時到達預期，需檢討方案措施的有效性。總之，目標需百分之百不打任何折扣的執行并監控直到每個目標能達成方可罷休。

管理標準化、制度化:組織內管理體系包含許多過程活動，各個過程相互關系交錯。因管理體系的質量決定各個過程的質量水平，所以對于過程質量的管理，需制定各過程活動的流程和規定，在實際運轉中，隨著公司的發展壯大，也許過去的管理體系已經不適應現階段公司的發展需要，那需對管理體系部分活動過程進行重新策劃并加以規定。對以前好的流程定期加以評估完善，并修改相關規定，使其更加完善，這樣任何人按其做事都會有好的結果。若公司以前沒有開發部，現已成立，公司就需制定開發流程，根據此流程開發工程師就能開高品質的新產品以滿足客戶的需求，否則開發過程沒有流程體系的保證，新開發出的產品易有很多意想不到的問題產生，客戶的滿意度和忠誠度會急劇下降，這是任何人不希望看到的結果。

激勵機制：人總是有各自的需求，并且需求是有層次的。根據馬斯洛的分析結果，此需求依次是：生理、安全、歸屬感、受到尊敬、自我實現。當人的需求得不到較好的滿足，人的積極性和創造性很難發揮。難免會出現做一天和尚撞一天鐘的現象，整體昏昏沉沉過日子，多做少做一個樣，反正公司不會少發一分錢給我，時常會有人這樣想。因此，根據員工的工作業績，建立科學、公正、客觀、透明的激勵體系，實施獎罰分明、獎罰有度，從而會有效地發揮每個員工最大潛能和積極性。對于完成業績較好的員工進行正激勵，對于業績較差的員工進行負激勵，并且準確的進行激勵可以引導員工的行為向有利公司健康發展的角度發展。綜合上述，只要正確的戰略＋100％執行＝企業成功！

第五篇：錄取通知書

錄取通知書

同學：

祝賀你被我校正式錄取，你和家長的選擇是極為正確的。振華學校是一所與韓國國際學校合作的學校，環境優雅，設備設施先進，發展前景廣闊。學校從學生的人生目標出發，為每一個學生提供適合自己一生發展的機會。來振華就讀可注冊天津市春考學籍，考取天津市高等院校，家庭經濟條件好的，高三也可去韓國上大學，學生機會多、出路多。

自2008年，經縣政府、縣教育局研究決定，青縣振華學校受教育局直接領導，教師全部由青縣教育局擇優選派在編教師任教，由縣政府財政撥教師工資及辦公經費，充分保障良好的教育教學質量和學校的可持續發展。

新學期開學時間：8月23日上午9:00報到，安排住宿、進行入學教育，然后正式上課。

來時請準備好生活用具及學習用品，戶口簿本人戶口所在頁的復印件三份。

備注：已交學費和住宿費為元。

收費教師簽字

青縣振華中學（蓋章）

2012年月日