1.大學(xué)生就業(yè)講座策劃書 2.大學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座策劃書 3.大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座策劃書

1、大學(xué)生就業(yè)講座策劃書

一、活動(dòng)背景

近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展，就業(yè)的競爭越來越激烈，大學(xué)生的就業(yè)形勢也不容樂觀，隨著競爭的日趨嚴(yán)峻，為了提升我校大學(xué)生的就業(yè)意識和競爭力，做好我校的就業(yè)工作，我大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社特開展一系列就業(yè)講座活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的、意義

本著“指導(dǎo)就業(yè)，認(rèn)識職業(yè)，成就事業(yè)”的宗旨，本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)我校學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)形勢的了解，明確就業(yè)目標(biāo)，增強(qiáng)就業(yè)技能，為進(jìn)一步提高個(gè)人的就業(yè)競爭力及未來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。

三、主辦單位：社團(tuán)聯(lián)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社

四、活動(dòng)安排

（1）時(shí)間：每周六下午2：30

（2）地點(diǎn)：圖書館二樓報(bào)告廳（3）主講人：

五、講師合作及補(bǔ)償方式

本次講座邀請的主講人分兩類：

學(xué)校老師方面：我們將贈(zèng)送一份精美禮品，作為我們對老師大力支持的感謝，以表紀(jì)念。

企業(yè)方面：在邀請企業(yè)講師進(jìn)行講座的同時(shí)，我們會(huì)擬定一份詳細(xì)的合作方案（見另外的策劃），在我們的能力允許范圍內(nèi)，我們將盡最大努力滿足企業(yè)的需求。

六、活動(dòng)的工作安排

為確保講座的順利開展，需要大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社各個(gè)部門的積極配合，具體分工如下：

辦公室：在講座開展之前做好講座的宣傳工作，以宣傳板宣傳為主，讓更多的同學(xué)了解講座的各方面信息并積極參與其中。

組織部：通知協(xié)會(huì)干事，做好講座場地的布置安排工作；聯(lián)系會(huì)員，做好現(xiàn)場與會(huì)員的宣傳溝通工作。

就業(yè)部：準(zhǔn)備講座的物資并維持現(xiàn)場秩序。

外聯(lián)部：做好講師的邀請工作，確保主講人 的準(zhǔn)時(shí)到場。

邀請社團(tuán)：做好現(xiàn)場的攝影工作，為后期的宣傳工作奠定基礎(chǔ)。

社長：接待講師，并做好各方面的指導(dǎo)工作。

七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者

總負(fù)責(zé)人：（社長）

主要參與者：各協(xié)會(huì)會(huì)長、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社會(huì)員及我校其他大學(xué)生！

2、大學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座策劃書

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展，我國的國民經(jīng)濟(jì)日益蓬勃發(fā)展。各行各業(yè)都在積極招納賢士來提高企業(yè)的效益，但是高校教育的素質(zhì)人才逐漸不能滿足企業(yè)的需求。因此出現(xiàn)了目前大學(xué)生就業(yè)難的社會(huì)現(xiàn)象，就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，而大多數(shù)畢業(yè)生再就業(yè)是不善于策劃，不講求方式方法，目標(biāo)不明確造成盲目就業(yè)。所以明確大學(xué)生就業(yè)策劃，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)三方面也就成為高校的另外一項(xiàng)重要的任務(wù)。

就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座策劃旨在指導(dǎo)高校學(xué)生從思想上解決大學(xué)生就業(yè)難問題，樹立正確的就業(yè)觀，擇業(yè)觀，做好中長期的職業(yè)規(guī)劃，不急于求成，不能只在乎眼前利益，也不能以薪水來衡量工作的好壞。

一、活動(dòng)背景：

近年來隨著社會(huì)的發(fā)展，就業(yè)的競爭越來越激烈，大學(xué)生的就業(yè)形勢也不容樂觀。就我們身邊的事情來說，最近絕大多數(shù)的同學(xué)都參加不少的企業(yè)招聘會(huì)，然而被招聘的人數(shù)卻不盡人意。可見競爭的嚴(yán)峻，為了提升我校大學(xué)生的就業(yè)意識和競爭力，做好我院的就業(yè)工作，院大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)特邀知名講師經(jīng)緯文化傳播有限公司總經(jīng)理李旭光老師開展此次大學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座活動(dòng)。

針對大一新生，他們一下子從高中時(shí)代如上弦箭般淪落到無拘無束的大學(xué)生活，他們就很容易變得慵懶。習(xí)慣了高中時(shí)代的生活，上課、作業(yè)、考試即活動(dòng)，都是有老師或班主任統(tǒng)一安排，而到了大學(xué)我們就像韁繩的野馬，容易迷失方向，所以對于剛進(jìn)大學(xué)的我們來說，要先把目標(biāo)定下來，想想我們將如何度過我的大學(xué)生活？圣誕節(jié)作文三年以后、四年以后的我決定怎么走？作為一名新生，應(yīng)該樹立一個(gè)全新的意識：獨(dú)立自主，自己來規(guī)劃好已經(jīng)開始的大學(xué)生。當(dāng)然這也是校創(chuàng)協(xié)的宗旨，幫助大家做好大學(xué)生活的規(guī)劃。

二、活動(dòng)名稱：

大學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座

三、活動(dòng)主辦單位：大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)

聯(lián)合單位：

蚌埠學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心

四、活動(dòng)目的和意義：

當(dāng)前有不少大學(xué)生對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃不夠規(guī)范，細(xì)致。不知道怎么樣的單位合適自己的事業(yè)發(fā)展，找不到真正展示自我的平臺(tái)，為了使我院學(xué)生更好的形成符合個(gè)人需要并兼顧社會(huì)利益的就業(yè)觀念，清楚地認(rèn)識到擇業(yè)的盲目性，我協(xié)會(huì)特舉辦一次大型的大學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座，這無論是對大一新生，還是大二，以及對即將實(shí)習(xí)的學(xué)生來說都是十分必要的，他將影響到個(gè)人的事業(yè)和人生的前途。

本著“一切為了學(xué)生就業(yè)”的宗旨，本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)我校學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)形勢的了解、明確就業(yè)目標(biāo)、增強(qiáng)就業(yè)技能，為進(jìn)一步提高個(gè)人的就業(yè)競爭力及未來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。

為了更好的指導(dǎo)大學(xué)生擇業(yè)，了解社會(huì)整體求職狀況，針對大學(xué)生目前存在的客觀實(shí)際情況及自身特點(diǎn)，幫助他們樹立正確就業(yè)，掌握求職技巧，制定切實(shí)可行的求職方法，激發(fā)大學(xué)生就業(yè)積極性，特開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)講座活動(dòng)，使學(xué)生對本社團(tuán)有更加全面的認(rèn)識，提高個(gè)人技能和實(shí)踐工作技巧，增強(qiáng)在校大學(xué)生應(yīng)聘技巧和社會(huì)競爭力，架起學(xué)生與社會(huì)溝通的橋梁，搭建學(xué)生求職交流的平臺(tái)。

通過這樣的現(xiàn)場指導(dǎo)和解釋一方面指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃好職業(yè)生涯與就業(yè)，另一方面給未畢業(yè)的大學(xué)生敲響認(rèn)真學(xué)習(xí)的警鐘，提高自身修養(yǎng)即文化知識，以在他們畢業(yè)的時(shí)候，擁有較強(qiáng)的競爭力。

五、活動(dòng)概括：

1、活動(dòng)的面向群體：全院學(xué)生

2、活動(dòng)時(shí)間：待定

3、活動(dòng)地點(diǎn)：階梯教室

六、活動(dòng)計(jì)劃：

1、活動(dòng)宣傳：

（1）橫幅（大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座）

（2）海報(bào)

（3）板報(bào)

（4）展板

（5）單頁

2、活動(dòng)場地布置

3、活動(dòng)管理部：（創(chuàng)協(xié)）

為了確保講座的順利開展，需要協(xié)會(huì)各個(gè)部門的積極配合，具體分工如下：

組織部：做好主持人、院領(lǐng)導(dǎo)、外來嘉賓、院學(xué)生的邀請。對本次活動(dòng)的活動(dòng)情況做好收集，整理，歸檔。

活動(dòng)管理部：準(zhǔn)備講座的物資并維持現(xiàn)場秩序，確定講座主持人、院領(lǐng)導(dǎo)、外來嘉賓、院學(xué)生的接待，并做好各方面的指導(dǎo)工作。

宣傳策劃部：在講座開展之前做好講座的宣傳工作，配合多種宣傳方式，讓更多的學(xué)生了解講座的信息并積極參與其中！做好現(xiàn)場的攝影工作。為后期的宣傳工作奠定基礎(chǔ)。

網(wǎng)絡(luò)部：通知會(huì)員，做好講座場地的布置安排。聯(lián)系會(huì)員，做好現(xiàn)場與會(huì)員的宣傳溝通工作。

財(cái)務(wù)管理部：做好講座所需物品（接待水）的采購工作。

七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1、前期宣傳

（1）在活動(dòng)前五天將活動(dòng)具體細(xì)則發(fā)放到各部，對策劃存在的問題進(jìn)行磋商（各個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)人負(fù)責(zé)）。

（2）在活動(dòng)前兩天進(jìn)行展板、海報(bào)等方式宣傳，地點(diǎn)在院社團(tuán)部協(xié)會(huì)通知展板上，還有各個(gè)公寓樓門口。

3、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座策劃書

一、活動(dòng)背景：20XX年是“史上最難就業(yè)年”，畢業(yè)生達(dá)到699萬人，北京的畢業(yè)生簽約率才三成多。大學(xué)生就業(yè)率急劇下降。20XX年高校畢業(yè)生需求量較去年有較大幅度增加，就業(yè)形勢不樂觀。我們?nèi)A商道管理咨詢有限公司本著服務(wù)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)的思想，為大三大四學(xué)生爭取一個(gè)更好的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為大一大二學(xué)生提供一個(gè)為以后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)，讓其明白就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的危機(jī)感和現(xiàn)實(shí)感，通過本次講座活動(dòng)增長學(xué)生們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識，為在校大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展提供合理、正確、高效的就業(yè)創(chuàng)業(yè)思想定位。

二、活動(dòng)目的：增強(qiáng)高校大學(xué)生們對當(dāng)下嚴(yán)峻就業(yè)形勢的了解，以便對自己的專業(yè)前景進(jìn)行良好的分析，最終制定出適合個(gè)人正確的職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃。

三、活動(dòng)主題：就業(yè)·創(chuàng)業(yè)能力提升計(jì)劃講座

四、活動(dòng)時(shí)間：20XX年6月27日（星期四）19：00—20：30

五、活動(dòng)對象：海口經(jīng)學(xué)院大三學(xué)生為主，大一大二為輔。

六、活動(dòng)地點(diǎn)：海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院圖書館一樓報(bào)告廳

七、主辦單位：海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院圖書館海經(jīng)講壇

協(xié)辦單位:中國職業(yè)經(jīng)理人海南認(rèn)證中心

海南華商道管理咨詢有限公司

八、前期準(zhǔn)備：

1、聯(lián)系曹同軍老師，做好前期溝通，了解主講人對座談會(huì)的要求，做到時(shí)間，方式，提問環(huán)節(jié)等方面的良好協(xié)調(diào)。在聯(lián)系好學(xué)校圖書館龐老師，做好場地，設(shè)備，活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)。

2、學(xué)校學(xué)生干部林俊負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃與安排，成立工作小組，進(jìn)行開會(huì)、討論、總結(jié)、決策、安排分工工作。

3、宣傳方面：

（1)網(wǎng)絡(luò)宣傳:通過圖書館官方網(wǎng)站、微博、微信、百度貼吧、QQ空間QQ群等新媒體進(jìn)行宣傳，宣傳工作時(shí)間主要是晚上10點(diǎn)—12點(diǎn)之間。這個(gè)時(shí)間范圍內(nèi)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸流暢。對于宣傳來說，效果更佳。

（2)海報(bào)宣傳：通過校園宿舍樓下、食堂、教學(xué)樓、商業(yè)街等處貼海報(bào)進(jìn)行宣傳，帶動(dòng)學(xué)生，老師對講座的積極性。

（3)傳單宣傳：通過學(xué)生宿舍、圖書館進(jìn)行掃樓層傳單發(fā)送和預(yù)約宣傳，擴(kuò)大此次講座活動(dòng)的影響力。

(4)傳銷宣傳：通過團(tuán)隊(duì)所有人，每個(gè)人制定目標(biāo)人數(shù)，從身邊朋友圈拉人預(yù)約聽講座，再發(fā)展下線，讓朋友拉人聽課。再讓朋友的朋友發(fā)展下線，拉人目標(biāo)人數(shù)越來少，每單個(gè)人的工作量就減少了。宣傳也推廣了。

(5）食堂舉牌宣傳：吃飯時(shí)間點(diǎn)，在食堂門口舉牌宣傳。口口相傳。引起學(xué)生注意，擴(kuò)大影響力。

(6）圖書館門口引導(dǎo)宣傳：晚上7：00的講座，在6：00時(shí)候

開始在圖書館門口斷路引導(dǎo)宣傳，因?yàn)橥砩?：00以后去圖書館看書打發(fā)時(shí)間的學(xué)生很多，所以直接在門口引導(dǎo)學(xué)生去講座報(bào)告廳。

4、會(huì)場布置：演講臺(tái)上放置花棚，給主講老師一個(gè)好的心情。主講臺(tái)正上方懸掛講座名稱橫幅。嘉賓席每座放置一瓶礦泉水。

5、鑒于活動(dòng)需要一定的資金支持，我們需要提前預(yù)算出每一筆資金的開資。

九、活動(dòng)流程：

1、講座開始，主持人自我介紹，互動(dòng)聽眾，介紹主講人、出席嘉賓

2、主講人開始演講

3、主講人演講完畢

4、主講人和觀眾自由問答（主持人協(xié)助氣氛）

5、主持人總結(jié)主講人內(nèi)容，提議再次感謝主講嘉賓，宣告講座結(jié)束

6、嘉賓和主講者、志愿者合影

7、退場

十、具體安排：

總負(fù)責(zé)人：林俊 電話：xxxx

負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)策劃和安排，對接好主講人嘉賓與圖書館領(lǐng)導(dǎo)、老師的見面，銜接好場地設(shè)備與報(bào)告廳開放時(shí)間。

1、禮儀組（4人）：

組長：楊嫻

組員：李林琪、楊芊、張韻

職責(zé)：禮儀兩名位于門口負(fù)責(zé)迎接工作，兩名為主講人添水。講

座開始前10分鐘指引邀請嘉賓入座前排，講座開始后由禮儀指引主講人入場。

2、后勤組（6人）

組長：肖光明

組員：李舒舒、馮輝、裴運(yùn)瀟、吳小余、劉少云、職責(zé)：負(fù)責(zé)本次講座會(huì)場后勤保障，疏導(dǎo)觀眾進(jìn)退場。指引學(xué)生入座，讓大三本科、大二專科坐前排，其他的坐后排。負(fù)責(zé)發(fā)放和回收《講座反饋問卷調(diào)研信息表》。組織嘉賓學(xué)生離場，清掃會(huì)場垃圾、檢查會(huì)場是否丟失東西、準(zhǔn)備離場。

3、攝影組(2人)：

組長：陳大源

組員：田石杰、張興博

職責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場攝影、照相以及后期照片和視頻處理。

4、主持人：王凱

職責(zé)：負(fù)責(zé)引導(dǎo)開始，介紹嘉賓和領(lǐng)導(dǎo)，和觀眾交流互動(dòng)，進(jìn)行短暫的講座主題引導(dǎo)。播放視頻，然后引出主將嘉賓曹同軍老師。結(jié)尾時(shí)負(fù)責(zé)總結(jié)曹同軍老師講坐內(nèi)容，再次感謝曹同軍老師的講話。最后宣告講座結(jié)束，離場。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

十二、預(yù)期效果：

希望本次活動(dòng)能激發(fā)大學(xué)生做好合理、正確的職業(yè)規(guī)劃，提高就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)理念和創(chuàng)新精神，豐富大學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識。為大學(xué)生們搭建一個(gè)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的交流平臺(tái)，解答同學(xué)們的實(shí)際問題，給他們一定的指導(dǎo)及建議，使他們在以后走向社會(huì)后面對嚴(yán)峻的就業(yè)形式，在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的過程中少走彎路，具有更強(qiáng)的競爭力。

十三、活動(dòng)總結(jié)：

將活動(dòng)的反饋表，相片和海報(bào)結(jié)合文字形式對本次活動(dòng)加以總結(jié)，指出好的方面今后加以學(xué)習(xí)，努力改正不足，為下一次講座活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：大學(xué)生就業(yè)講座范文

大學(xué)生就業(yè)講座

大學(xué)生求職，實(shí)際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿。高職高專院校畢業(yè)生的就業(yè)形勢:進(jìn)入二十一世紀(jì)，象牙塔里的莘莘學(xué)子們突然發(fā)現(xiàn)，找工作對于他們來說不再是一件容易的事情, 2001年全國高校畢業(yè)生只有114萬，而2005年達(dá)到了338萬，是2001年的3倍。2007年全國高校畢業(yè)生495萬，比2006年增加85萬人,2008年高校畢業(yè)生將達(dá)到559萬，預(yù)計(jì)今后三年內(nèi)還將以每年50萬的速度增長。（那動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)又是一種什么情況呢？：截至2007年10月，國內(nèi)已有30多個(gè)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園區(qū)、5400多家動(dòng)漫機(jī)構(gòu)、450多所高校開設(shè)動(dòng)漫專業(yè)、46萬多動(dòng)漫專業(yè)在校學(xué)生。而在中國84萬個(gè)各類網(wǎng)站中，動(dòng)漫網(wǎng)站約有1.5萬個(gè)，占1.8%，這一數(shù)字與2006年初同期相比增加了4000余個(gè)，增長率約為36%；動(dòng)漫網(wǎng)頁總數(shù)達(dá)到5700萬個(gè)，增長率約為50%。；面對這樣的形勢； 大學(xué)生怎樣才能成功求職呢？怎樣在社會(huì)上站穩(wěn)腳？怎樣生存？這都是我們應(yīng)該深思的問題

那么：

我先來談?wù)劥髮W(xué)生就業(yè)心理誤區(qū)：

誤區(qū)一：自我期望值過高。迷戀大公司

不少大學(xué)生自認(rèn)為學(xué)識淵博，技術(shù)水平超強(qiáng)，伸手就可以出成果,因此，他們在擇業(yè)時(shí)極容易出現(xiàn)“高不成，低不就”的現(xiàn)象，自然擇業(yè)困難。有相當(dāng)一部分大學(xué)生認(rèn)為，只有到大型動(dòng)畫公司和游戲公司去干，才能充分發(fā)揮出聰明才智。他們的理由咄咄逼人：大公司具備了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的物質(zhì)和精神條件，機(jī)遇好，福利好，工作穩(wěn)定，而小公司只有那么十幾二十號人，獎(jiǎng)金不雄厚，更談不上什么發(fā)展前途了。其實(shí)，有些大公司里面人才濟(jì)濟(jì)，競爭十分激烈，而一般的公司，對人才的需求如饑似渴，事實(shí)上近年，大公司里的大學(xué)生“大材小用”，而小公司卻多“小材大用”。其實(shí)，不管在大公司里，還是在小公司里，只要有真才識學(xué)，腳踏實(shí)地，同樣能干出一番事業(yè)來。（同時(shí)，小公司也是今后通往大公司的橋梁，剛畢業(yè)大學(xué)生積累工作經(jīng)驗(yàn)最理想的場所。農(nóng)小虎一直呆在小公司,現(xiàn)在是公司的主管,好些大公司他考上了都不去,因?yàn)樵诂F(xiàn)在公司能更好的發(fā)揮自己的才能.梁家銘現(xiàn)在在水晶石動(dòng)畫公司底薪5000以上,他也是在其他小公司積累了豐富工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平才有今天的成就的.并不是剛畢業(yè)就有這么多的.)

誤區(qū)二：追求好地域

在就業(yè)地區(qū)的選擇方面，大學(xué)生“重東部，輕西部”、“重大城市，輕中小城市和農(nóng)村”的想法仍沒有得到明顯改觀。中西部和二線城市往往去的人很少,找工作一定要在北京、上海、深圳、廣州等地方的人多。更有勝者非北京不去，掃地都要在北京掃。白白浪費(fèi)很多外省的動(dòng)畫公司、游戲公司、廣告公司的就業(yè)機(jī)會(huì)。其實(shí),在蘇州、杭州、重慶、長沙、大連、福州等地都有很大的就業(yè)機(jī)會(huì)。（王丹萍在河南天樂影視動(dòng)畫公司教學(xué)生模型，廖琳在北京盛火時(shí)代教育部管理學(xué)生，婷婷和陳華麗在福建金豹?jiǎng)赢嫻窘虒W(xué)生動(dòng)畫）說明什么問題,是金子在哪都會(huì)發(fā)光.因此我們要調(diào)整職業(yè)的心態(tài)，做好就業(yè)心理準(zhǔn)備；確定職業(yè)目標(biāo)，制定職業(yè)生涯規(guī)劃；提高核心競爭力，將知識轉(zhuǎn)化為能力。

大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū)，是在社會(huì)、個(gè)人雙方合力下形成的。其實(shí)，作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，此時(shí)應(yīng)該多一點(diǎn)“大丈夫能屈能伸的豁達(dá)”，不要過分計(jì)較一時(shí)的順逆，堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念，從“零”做起，從基層做起，最終定能在社會(huì)上找到自己的位置.誤區(qū)三:追求高薪

因?yàn)橐藛挝怀尸F(xiàn)很多,而且都以排隊(duì)的形式等著學(xué)員學(xué)成畢業(yè),導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生挑三揀四,這對于真誠招聘的企業(yè)來講,很不是滋味;對于初入新職業(yè)時(shí)對于薪金的報(bào)酬別期望值太高,雖然在本校學(xué)到和獲取了一定高度的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn),但畢竟是在老師自己多年的經(jīng)驗(yàn),而缺乏在實(shí)際工作和實(shí)際項(xiàng)目里的親身體驗(yàn)和大量的工作經(jīng)驗(yàn)積累.畢竟企業(yè)對每個(gè)新員工都有一個(gè)才能的考核過程.要想找到一份好的工作,首先確定自己本身是有用之才。（袁勝秘同學(xué)剛?cè)ス疽簿褪?000多的工資，但隨著工作經(jīng)驗(yàn)的積累，在公司有活的時(shí)候，一個(gè)月他就能拿到1萬多；說明什么問題，任何人都是從小漫漫積累起來的，除非是那種天才，而且有知名度的，比如榮獲比較大型比賽的獎(jiǎng)之類的，可是這樣的人不是到處有的，所以我們的同學(xué)要認(rèn)清一點(diǎn)，暫時(shí)的低薪工作我們同樣也是有好處的，那就是可以積累工作經(jīng)驗(yàn)，也就是相當(dāng)于積累資本，為以后能有高薪打下基礎(chǔ)）

誤區(qū)四：盲目攀比

有的畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)不是根據(jù)自己的愛好，所學(xué)的專業(yè)、水平和能力等實(shí)際情況，而是觀看和打聽別的同學(xué)往那里簽或到那里去，他也就往那里擠，也不管對自己有利沒利。有的畢業(yè)生看到別的同學(xué)找的單位好，自己就非要找一個(gè)和他一樣或比他好的單位，不然心理就不平衡。這種盲目的攀比只會(huì)讓自己心理走不不健康，我們是要去比，通過比較發(fā)現(xiàn)自己不不足，進(jìn)而提高自己，同樣，要想比別人找的工作好，那么現(xiàn)在就要比別人流更多的汗水，下更多的努力

誤區(qū)五：僥幸心理

有的學(xué)生在校其間不認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒學(xué)到真本事，想畢業(yè)時(shí)隨便找個(gè)單位。有的把希望寄托在父母、親朋好友身上。還有的想采取請客送禮，亂改成績、檔案等材料，蒙混過關(guān)，找個(gè)單位就業(yè)。其他行業(yè)我們不敢保證，但是在動(dòng)畫公司，要想進(jìn)入公司，就必須通過公司的考核，那么你通過關(guān)系進(jìn)入了，那也是暫時(shí)的，因?yàn)槟銢]有真水平才靠關(guān)系，在公司呆一段時(shí)間，不能為公司創(chuàng)造效益，還需要公司養(yǎng)著你，那你肯定也是會(huì)走人的，而且會(huì)受到公司員工的排擠。那么除非你家自己開的公司，那在坐的同學(xué)們又有幾個(gè)人的老爸老媽是開動(dòng)畫公司的？如果有我想你也不會(huì)拿著錢到這里來學(xué)吧。

誤區(qū)六：自己創(chuàng)業(yè)

我們有的同學(xué)，剛畢業(yè)就想著什么啊，自己開個(gè)工作室，或著開個(gè)公司，自己做老板，那可以說是激情高漲，斗志昂揚(yáng)，但是：激情不是全部激情，它是一種催化劑，它能調(diào)動(dòng)創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)與各方面的潛能用于創(chuàng)業(yè)。但面對大學(xué)生而言，激情過多表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)的信誓旦旦與對創(chuàng)業(yè)前途持過于樂觀的態(tài)度，這種創(chuàng)業(yè)心態(tài)主要表現(xiàn)為對創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目可行性分析不夠或不全面、不嚴(yán)謹(jǐn)，只從事物的一方面評價(jià)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。這其中有很大部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者都僅僅只是有一個(gè)想法，而沒有實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法可行性高的實(shí)施方案作為保證。由于大學(xué)生基本沒有工作經(jīng)驗(yàn)，其在創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備期決策所依的基本上都是個(gè)人通過書本與各種媒體所學(xué)的知識與信息，因?yàn)榇髮W(xué)生在未進(jìn)入社會(huì)參加工作之前，在其內(nèi)心還沒有建立一套個(gè)人經(jīng)驗(yàn)判別體系，故在考察商機(jī)與項(xiàng)目時(shí)，往往只能停留在理論分析上，是故無法從各方面

了解項(xiàng)目，在此情況下，我認(rèn)為大學(xué)生朋友還是少喊口號為好，應(yīng)該以冷靜理性的心態(tài)去找工作。而且創(chuàng)業(yè) 需要很多的因素，并非那么簡單，比如：清晰的思路；明確的定位，團(tuán)隊(duì)，資金，經(jīng)驗(yàn)等（我們04就有這樣的同學(xué)，也不提名字了，畢業(yè)了不去找工作，自己期望過高，開工作室，可結(jié)果呢，到后面還不都是去老老實(shí)實(shí)的去找工作，同時(shí)我們也鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，自己做老板誰都想，可是是需要到了一定階段，有一定的能力，再去創(chuàng)業(yè)，在這之前去找個(gè)工作，鍛煉自己，提高自己，積累經(jīng)驗(yàn)才是首選）

找到好工作需要的幾大要素 :

就業(yè)過程是很復(fù)雜的，它包括很多的環(huán)節(jié)和過程。將個(gè)人的就業(yè)方向定位的非常準(zhǔn)確,這是很多應(yīng)屆畢業(yè)生和很多人頭痛的事情。可能正是因?yàn)檫@個(gè)原因，相對來說很多公司真正進(jìn)行人才招聘時(shí)候更注重的的素質(zhì)的測試和雙向交流,能夠在彼此的選擇過程中得到更好的更準(zhǔn)確的選擇.一、贊同企業(yè)文化和企業(yè)理念

眾所周知“企業(yè)文化是企業(yè)生存和發(fā)展的最根本的精神橋梁。員工只有認(rèn)同企業(yè)文化，才能與公司一起共同成長、發(fā)展，任何一家公司在招聘時(shí)，會(huì)重點(diǎn)考查求職者求職心態(tài)與職業(yè)定位是否與公司需求的崗位相吻合，個(gè)人的自我認(rèn)識與發(fā)展空間是否與公司的企業(yè)文化、價(jià)值觀與企業(yè)的未來發(fā)展趨勢相吻合。在求職前是否對公司的文化有一定的認(rèn)識和了解，能夠自覺地把自己融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，用企業(yè)文化來約束自己的行為，為企業(yè)盡職盡責(zé)。能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn)，任何企業(yè)在招人的時(shí)候是不會(huì)雇傭一個(gè)與企業(yè)文化不符合的人員的，起碼沒有共同的文化基礎(chǔ)。無法確定適合企業(yè)需求的條件，無形中降低了自己的競爭力。

二,對大學(xué)生而言，如何應(yīng)聘

1.會(huì)寫簡歷，簡歷是對自己的生活經(jīng)歷，包括學(xué)歷、工作經(jīng)歷等，有選擇重點(diǎn)地加以概括敘述的一種常用寫作。簡歷是針對特定的工作崗位寫的。簡歷主要敘述求職者的客觀情況，濃縮大學(xué)生活的精華部分，將相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)、業(yè)績、能力、性格等簡要地列舉出來，以達(dá)到推銷自己的目的。寫出的簡歷能揚(yáng)長避短，重點(diǎn)突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；求職信要集中突出個(gè)人的特征與求職意向，書寫要清晰、簡明，態(tài)度要誠懇，用語要得當(dāng)并能打動(dòng)招聘人的心。寫好簡歷是敲開職業(yè)大門的重要步驟。

(以前有個(gè)同學(xué),寫簡歷開頭全是同一個(gè)公司,尊敬的南天門游戲公司領(lǐng)導(dǎo):你好!結(jié)果他投了好幾家公司投完了才想起寫錯(cuò)了.你們說他能成功嗎?)

有一個(gè)求職者，在網(wǎng)上提交了應(yīng)聘信息不久，公司領(lǐng)導(dǎo)打電話給他，說是看了他的資料，感覺還不錯(cuò)，于是電話預(yù)約面談，不過一個(gè)電話就讓公司領(lǐng)導(dǎo)決定中止和這個(gè)求職者繼續(xù)交流。公司領(lǐng)導(dǎo)在電話中明確說明，是通過某人才招聘網(wǎng)站看到他的信息，問他是否知道某某公司？他說不知道，那公司領(lǐng)導(dǎo)說，你是否知道你應(yīng)聘的是什么職位？他卻讓公司領(lǐng)導(dǎo)給他點(diǎn)提示！后面的就不說了)但可以肯定的是，自己根本沒有對有意向的單位和職位有所了解，甚至連最基本的記錄都沒有，找工作都如此不用心，可以看出是一個(gè)做事沒有條理的人，這樣工作怎

么能讓人放心？

像我說的這位求職者一樣的人可能大有人在，其實(shí)很可能這就是為什么總是很多人找不到工作，而能順利被錄用的人只是少數(shù)的原因。因?yàn)橹挥猩贁?shù)人會(huì)注意求職過程中的細(xì)節(jié)問題，其實(shí)這些看起來并不重要的小問題，實(shí)際上卻反映了一個(gè)人的做事風(fēng)格，有時(shí)這些細(xì)節(jié)比你的工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷更重要。

2.會(huì)說話，面對聘用單位的人員說話時(shí)，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些該回避、簡談，說話當(dāng)中能給人以誠實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。一段短短的自我介紹，其實(shí)是為了揭開更深入的面談而設(shè)的。一分鐘的自我介紹，猶如商品廣告，在短短60秒內(nèi)，針對“客戶”的需要，將自己最美好的一面，毫無保留地表現(xiàn)出來，不但要令對方留下深刻的印象，還要即時(shí)引發(fā)起“購買欲”。自我認(rèn)識想一矢中的，首先必須知道你能帶給公司什么好處。當(dāng)然不能空口講白話，必須有事實(shí)加以證明。

最理想就是能夠“展示”過去的成就。例如你曾為以往的公司設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，并得過獎(jiǎng)項(xiàng)或贊揚(yáng)。當(dāng)然，這些例子都必須與現(xiàn)在公司的業(yè)務(wù)性質(zhì)有關(guān)。

三、忠誠度,敬業(yè)和職業(yè).任何一家企業(yè)在雇傭人員的時(shí)候，可要一個(gè)對企業(yè)足夠忠誠、哪怕能力差一點(diǎn)兒的員工，也不愿意要一個(gè)能力非凡但卻朝三暮四的員工。員工對企業(yè)忠誠，表現(xiàn)在員工對公司事業(yè)興旺和成功的興趣方面，不管老板在不在場，都要認(rèn)認(rèn)真真地工作，踏踏實(shí)實(shí)地做事。有責(zé)任感的員工，他的忠誠，最終會(huì)讓他達(dá)到理想的目標(biāo)，從而成為一個(gè)值得企業(yè)信賴的人，一個(gè)老板樂于雇用的人，一個(gè)可能成為老板得力助手的人。

企業(yè)在招聘員工時(shí)，除了要考查其個(gè)人能力水平外，個(gè)人品行是最重要的評估方面。沒有品行的人不能用，也不值得培養(yǎng)。品行中最重要的一方面是對企業(yè)的忠誠度。那種既有能力又忠誠企業(yè)的人，才是每個(gè)企業(yè)需要的最理想的人才。現(xiàn)在有的年輕人職業(yè)素質(zhì)比較差，曾經(jīng)有一個(gè)年輕人，早晨上班遲到的理由居然是昨晚看電視節(jié)目看得太晚了。新來的大學(xué)生在工作中遇到問題或困難，不及時(shí)與同事溝通交流，等到領(lǐng)導(dǎo)過問時(shí)才匯報(bào)，耽誤工作的進(jìn)展，這些都是沒有敬業(yè)精神和職業(yè)素質(zhì)差的表現(xiàn)。(企業(yè)希望學(xué)校對學(xué)生加強(qiáng)社會(huì)生存觀、價(jià)值觀的教育，加強(qiáng)對學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、情商、適應(yīng)能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。有了敬業(yè)精神，其他素質(zhì)就相對容易培養(yǎng)了。)

四、有專業(yè)技術(shù)能力

專業(yè)技能是我們對員工最基本的素質(zhì)要求，IT行業(yè)招人時(shí)更是注重應(yīng)聘者的技術(shù)能力。在招聘時(shí)應(yīng)聘者如果是同等能力，也許會(huì)優(yōu)先錄取研究生。但是，進(jìn)入公司后學(xué)歷高低就不是主要的衡量標(biāo)準(zhǔn)了，會(huì)更看重實(shí)際操作技術(shù)，誰能做出來，誰就是有本事，誰就拿高工資。隨著企業(yè)競爭的加劇，企業(yè)更加關(guān)注人才的質(zhì)量。因?yàn)槿瞬攀莿?chuàng)造產(chǎn)品、為企業(yè)贏得利潤的主要因素。有些企業(yè)，不是只看重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而更看重學(xué)生的綜合素質(zhì)

和動(dòng)手能力.五、有良好溝通能力及良好團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力

公司認(rèn)為，大學(xué)生最需要提高的能力是溝通能力。企業(yè)需要的是能夠運(yùn)用自

己良好的溝通能力與企業(yè)內(nèi)外有關(guān)人員接觸，能夠合作無間、同心同德、完成組織的使命和目的的人。尤其是和導(dǎo)演以及主管的溝通,導(dǎo)演他們時(shí)間很少,不可能為你重復(fù)說同一個(gè)項(xiàng)目

從人才成長的角度看，一個(gè)人是屬于團(tuán)隊(duì)的，要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和協(xié)作能力，只有在良好的社會(huì)關(guān)系氛圍中，個(gè)人的成長才會(huì)更加順利。

六、帶著激情去工作

熱情是一種強(qiáng)勁的激動(dòng)情緒，一種對人、對工作和信仰的強(qiáng)烈情感。一個(gè)沒有工作熱情的員工，不可能高質(zhì)量地完成自己的工作，更別說創(chuàng)造業(yè)績。只有那些對自己的愿望有真正熱情的人，才有可能把自己的愿望變成美好的現(xiàn)實(shí)。

要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。因此，大學(xué)生成功求職，還應(yīng)具備抗干擾能力。抗干擾能力當(dāng)中，最重要的有兩項(xiàng)：一是能夠較準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)危乐故茯_上當(dāng)；二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機(jī)，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機(jī)遇。調(diào)整職業(yè)的心態(tài)，做好就業(yè)心理準(zhǔn)備；確定職業(yè)目標(biāo)，制定職業(yè)生涯規(guī)劃；提高核心競爭力，將知識轉(zhuǎn)化為能力。

初入職場哪些人會(huì)何舉步維艱:

1.個(gè)性獨(dú)立，拒絕合作

當(dāng)今的大學(xué)生在家里都是備受呵護(hù)的獨(dú)苗，言談舉止間露出年少輕狂，可一到了社會(huì)上就顯得格格不入。說得時(shí)尚一些是“前衛(wèi)”、“有個(gè)性”，其實(shí)是自以為是，不堪一擊。

(剛走入社會(huì)的某同學(xué)自信自己是最棒的，當(dāng)他看到領(lǐng)導(dǎo)將一些比較重要的設(shè)計(jì)交給他認(rèn)為不如自己的同事時(shí)便感到心理很不平衡，對同事做出的設(shè)計(jì)和制作總是不以為然，對其中的一些不完善的地方冷嘲熱諷，一副懷才不遇的樣子。時(shí)間一長，同事們對他意見很大，老總只好請他另謀高就。)

2.心直口快，嘴無遮攔

閑聊歸閑聊，有些事情卻是盡量忌口，比如涉及到上司的隱私、公司正在醞釀的新決策、人事調(diào)動(dòng)等等，私底下交流一下也無妨，但新人們總是口無遮攔地在大庭廣眾面前高談闊論，一不小心就跨越了限度。

(某同學(xué)對于重要會(huì)議不能隨便泄露的紀(jì)律還是知道的，但在同來的新人們羨慕的目光和吹捧中，就把持不住了。加上對于一些事件“內(nèi)幕”，年輕氣盛的他很有看法，真是不吐不快，于是，同事們經(jīng)常聽到他在辦公室里高談闊論。不久,不得重用的梁子郁郁寡歡地辭職了。(為什么會(huì)不受重用,你們知道嗎?因?yàn)闆]人敢相信他.)

3.頻頻跳槽，朝三暮四.有不少剛畢業(yè)的新人自恃能力高，總覺得現(xiàn)在的工作太屈才，剛踏進(jìn)單位就計(jì)劃著跳槽。結(jié)果跳來跳去，還是原來的山頭最高。

4.能說會(huì)道，說比做多

年輕人容易將事情看得簡單而理想化，以至于碰了壁還莫名其妙。在此告誡那些新人：擁有激情是好的，只是在說話之前要先想想，如果有50％的把握，那就說吧，剩下的50％用你的激情與努力去實(shí)踐。

第四篇：大學(xué)生就業(yè)講座策劃書

大學(xué)生就業(yè)講座策劃書

一．活動(dòng)背景

近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展，就業(yè)的競爭越來越激烈，大學(xué)生的就業(yè)形式也不容樂觀，隨著競爭的日趨嚴(yán)峻，為了提高我校計(jì)算機(jī)有關(guān)專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)意識和競爭力，做好我校的就業(yè)工作，我校外語藝術(shù)系學(xué)生會(huì)特開展一系列就業(yè)講座活動(dòng)。

二．活動(dòng)目的、意義

本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)我校學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)形勢的了解，明確就業(yè)目標(biāo)，增強(qiáng)就業(yè)技能，為進(jìn)一步提高個(gè)人的就業(yè)競爭力及未來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。

三．講座主題：

計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)方向選擇和影視動(dòng)漫發(fā)展前景以及為我們帶來的就業(yè)機(jī)遇。

四．主辦單位

外語藝術(shù)系學(xué)生會(huì)

五．活動(dòng)安排

1.主講時(shí)間：2011年11月21日（星期一）晚上19:30—20:30

2.講座地點(diǎn)：合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院多媒體教室七

3．主講人：程勇

（安徽龍拓影視發(fā)展有限公司副總經(jīng)理）

楊準(zhǔn)

（安徽省內(nèi)Maya影視動(dòng)漫技術(shù)最全面的專業(yè)人士，中國最早影視動(dòng)漫從業(yè)人士，目前在安徽省內(nèi)多家影視動(dòng)漫公司擔(dān)任技術(shù)總監(jiān)，飛天數(shù)碼Maya影視動(dòng)漫創(chuàng)始人。）

4．講座內(nèi)容：

（1）概括介紹目前中國大學(xué)生就業(yè)形勢和相關(guān)行業(yè)的薪資待遇以及發(fā)展前景。

（2）詳細(xì)介紹計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向：平面設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)方向、室內(nèi)裝潢方向、網(wǎng)絡(luò)、軟件開發(fā)方向、三維影視動(dòng)漫方向

（3）詳細(xì)介紹以上就業(yè)方向要掌握哪些軟件技術(shù)，工作前景和薪資待遇。

（4）視頻演示各種專業(yè)畢業(yè)生在公司里所工作制作出的作品。

六．活動(dòng)的工作安排

為確保講座的順利開展，需要我們外語系學(xué)生會(huì)各部門成員的積極配合，具體分工如下：

1．文宣部：在講座開展之前做好講座的宣傳工作，以海報(bào)方式宣傳為主。讓更多的同學(xué)了解講座的各方面信息并積極參與其中。

2．勞衛(wèi)部與體育部：通知部門干事，做好講座場地的布置安排工作。

3．紀(jì)檢部：準(zhǔn)備講座的物資并維護(hù)現(xiàn)場秩序。

4．實(shí)踐部：做好講師的邀請工作，確保主講人的準(zhǔn)時(shí)到場。其他部門協(xié)助做好現(xiàn)場的攝影工作，為后期的宣傳工作奠定基礎(chǔ)。

七．活動(dòng)流程

1.主持人簡單開場，介紹并歡迎老師；

2.講座；

3.答疑觀眾解惑；

4.主持人總結(jié)本次講座，對主講人表示感謝；

5.講座結(jié)束，清理現(xiàn)場

活動(dòng)背景：前兩年的全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)對高校畢業(yè)生的就業(yè)產(chǎn)生了嚴(yán)重影響，不少跨國公司、國企遭遇招聘寒流，大學(xué)生就業(yè)率急劇下降。隨著經(jīng)濟(jì)形勢的回暖，2011年高校畢業(yè)生需求量較去年有較大幅度增加，就業(yè)形勢相當(dāng)樂觀。在建黨九十周年和校慶六十周年大好形式下我們就業(yè)創(chuàng)業(yè)部本著創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)的思想，為大三大四學(xué)生爭取一個(gè)更好的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為大一大二學(xué)生提供一個(gè)為以后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)，讓其明白就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的危機(jī)感和現(xiàn)實(shí)感，通過本次活動(dòng)增長學(xué)生們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識

就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)策劃書

當(dāng)就業(yè)的鐘聲敲響的那一瞬間，我們就開始步履就業(yè)之路，方向感在這里失去了實(shí)在的意義，每天都用腳步無休止的丈量，但一切依舊那樣的平靜，沒有一點(diǎn)消息，我們在找尋中退逃，在希望中絕望，我們站在求職十字路口，無助的吶喊：“我的求職路應(yīng)走向何方??”飛速發(fā)展的社會(huì)給我們創(chuàng)造了無限的機(jī)遇，也給我們帶來了無形的競爭。對于當(dāng)代大學(xué)生，在就業(yè)之路上，所承載的不僅僅是激情，更多的是種種壓力。十年寒窗苦讀，踏入社會(huì)進(jìn)入求職市場，誰都不希望輸在起點(diǎn)。大學(xué)畢業(yè)生的選擇如何讓用人單位青睞，在謀得一個(gè)崗位后如何走好職場每一步，在危機(jī)面前如何化解矛盾？那就讓我們帶著這些疑問一起走進(jìn)貴州大學(xué)，聆聽官曉峰老師為你帶來的精彩演講吧！

一、活動(dòng)地點(diǎn)：

貴州大學(xué)北區(qū)逸夫樓420D

二、活動(dòng)時(shí)間：

2010年 11月18號下午14:00——16:30

三、主講嘉賓：

官曉峰——中國日報(bào)專欄作家、語言學(xué)家，中國日報(bào)手機(jī)報(bào)責(zé)任編輯

四、舉辦機(jī)構(gòu)

主辦單位：中國移動(dòng)貴州公司、共青團(tuán)貴州大學(xué)委員會(huì)

協(xié)辦單位：china daily、貴州大學(xué)m-zone創(chuàng)意聯(lián)盟、貴州大學(xué)科技創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)

五、活動(dòng)目的大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)前，缺乏見習(xí)實(shí)習(xí)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，由校園跨入社會(huì)時(shí)的心理準(zhǔn)備嚴(yán)重不足。許多大學(xué)生面對就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的問題，缺乏良好的擇業(yè)心態(tài)、準(zhǔn)確的自我定位，以及對社會(huì)、市場和企業(yè)需求的基本認(rèn)知，從而影響到就業(yè)創(chuàng)業(yè)的成功和人生的發(fā)展。為了讓大學(xué)生具備就業(yè)創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)和心理準(zhǔn)備，適合社會(huì)、市場及企業(yè)的發(fā)展需要，我們決定發(fā)起和開展全國大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工程。

六、培訓(xùn)對象

以省內(nèi)高校、高職為主，兼顧中專、中職學(xué)校學(xué)生，涵蓋社會(huì)青年。

七、活動(dòng)口號

走出就業(yè)的迷茫 重塑自我揚(yáng)起創(chuàng)業(yè)的風(fēng)帆 讓夢啟航

八、具體活動(dòng)安排

8.1 前期工作

宣傳部應(yīng)于11月17號---11月18日做足活動(dòng)前宣傳（可通過海報(bào)、橫幅、傳單、網(wǎng)絡(luò)、擺點(diǎn)、到學(xué)生寢室介紹），使廣大青年清楚講座內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)和主講人姓名及其個(gè)人簡歷等。

辦公室應(yīng)負(fù)責(zé)茶水布置及活動(dòng)中所需物品（小禮品若干），并落實(shí)活動(dòng)宣傳時(shí)各社員值班情況。

外聯(lián)部應(yīng)于活動(dòng)前三天落實(shí)活動(dòng)場地，與學(xué)校商討素拓，聯(lián)系好主講人及時(shí)到場進(jìn)行演講等。

項(xiàng)目部應(yīng)在11月14號之前做好整個(gè)活動(dòng)的策劃書，并在后期積極配合各個(gè)部們。

8.2活動(dòng)期間

1、會(huì)場布置由辦公室負(fù)責(zé)，凸顯美觀大方。

2、主持人（暫定由程練龍擔(dān)任）

3、各部門成員組織培訓(xùn)者有序入場，禁止帶危險(xiǎn)物品進(jìn)入會(huì)場，防止意外事故的發(fā)生；

4、宣傳部在整個(gè)活動(dòng)期間對活動(dòng)進(jìn)行拍照；

5、項(xiàng)目部在培訓(xùn)期間維護(hù)現(xiàn)場秩序，禁止喧嘩打鬧；

6、在培訓(xùn)結(jié)束后，為參訓(xùn)人員發(fā)放禮品，發(fā)放次數(shù)及個(gè)數(shù)視禮品數(shù)量而定。

7、在培訓(xùn)空閑期間也有小禮品贈(zèng)送。

8.3 具體時(shí)間安排（14:00--16:30）

14:00---14:10由程練龍主持開場，為大家簡單介紹一下就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，并介紹

主講人。

14:10---14:20嘉賓致辭。

14:20---15:00主講人第一階段主講。

15:00---15:20有獎(jiǎng)問答活動(dòng)，由主持人主持。

15:20---16:10主講人第二階段主講。

16:10---16:30抽取幸運(yùn)觀眾。

8.4活動(dòng)后期

各社員積極收拾活動(dòng)場地，垃圾歸類丟棄，一切物品照原樣歸位。

第五篇：大學(xué)生就業(yè)講座有感

對于我們這群整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。作為一個(gè)大學(xué)生，對于近些年來的就業(yè)形勢也要好好分析一下，畢竟再過一年，我們就要走出校門，真正成為社會(huì)中的一個(gè)人。為了在未來的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來的就業(yè)打個(gè)措手不及，特別的，今天聽了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。

根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢，至99年來，政府就出臺(tái)了在高等教育學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)招的政策，現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增，到2011年的畢業(yè)生將達(dá)到666萬人數(shù)，這龐大的數(shù)字也給我們增加了不少競爭力，我們要如何面對這樣的社會(huì)狀況？一句名言說：知識就是力量。但是這里我們要說的是：轉(zhuǎn)化了的知識才是力量。對于現(xiàn)在所學(xué)的知識而言，這些已經(jīng)和時(shí)代有一段距離了，我們更加應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，將自己所學(xué)的知識真正轉(zhuǎn)化成自己的，學(xué)有所用。面對國際化的產(chǎn)業(yè)鏈，對面著各處都是中國制造的標(biāo)志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€(gè)制造大國？針對產(chǎn)業(yè)鏈上的七個(gè)環(huán)節(jié)，其他六個(gè)環(huán)節(jié)的幾乎都被美國等發(fā)達(dá)國家所掌控。但就是這制造產(chǎn)業(yè)是利潤最低的，其余的六個(gè)環(huán)節(jié)，我們中國也要爭取，我們當(dāng)今大學(xué)生也要好好爭取，這是我們的一個(gè)大方向。

這嚴(yán)峻的就業(yè)形勢并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學(xué)生應(yīng)該樹立就業(yè)的新思路。因?yàn)楝F(xiàn)在的就業(yè)機(jī)會(huì)只要細(xì)心的尋找就會(huì)出現(xiàn)，中國至改革開放以來，在混合經(jīng)濟(jì)的體制下，中國涌現(xiàn)出來很多的民營企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營企業(yè)將會(huì)成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時(shí)堅(jiān)持在大學(xué)期間打工，做好這些社會(huì)實(shí)踐，因?yàn)檫@些工作會(huì)給你帶來更多的經(jīng)驗(yàn)，提前進(jìn)入社會(huì)的你會(huì)在求職應(yīng)聘是增加更多的機(jī)會(huì)。有關(guān)調(diào)查顯示，一個(gè)企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個(gè)人的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)，其次是專業(yè)和畢業(yè)院校。當(dāng)然我們要做一個(gè)有心人，從現(xiàn)在起就為將來準(zhǔn)備著，給自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。這個(gè)快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，而且也要做一個(gè)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人。

但是在就業(yè)的實(shí)踐中，我們也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的困惑，比如：專業(yè)對口、投資和回報(bào)和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對于剛剛出校門的大學(xué)生來說，選擇創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī)不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專業(yè)不對口的問題是很普遍的，經(jīng)歷到社會(huì)中的人又有幾個(gè)人可以找到自己滿意的工作呢？根據(jù)工作的性質(zhì)，及時(shí)充電，不斷地學(xué)習(xí)才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報(bào)，我覺得這需要和將來的工作性質(zhì)查看和自己的喜歡程度來決定，因?yàn)橹灰覑畚业墓ぷ鳎瑹o論我投資多少我都愿意。我會(huì)好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)未來的情形，好好把握自己的命運(yùn)。

優(yōu)秀的個(gè)人修養(yǎng)也是一個(gè)重要的因素，我也會(huì)更加注重自己的談吐表達(dá)和形象氣質(zhì)。不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個(gè)自信、自強(qiáng)和有準(zhǔn)備的人。

2010.11.17