第一篇：《農夫和蛇》讀書筆記（通用）

《農夫和蛇》讀書筆記范文（通用5篇）

當仔細品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，這時候，最關鍵的讀書筆記怎么能落下！想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧，以下是小編精心整理的《農夫和蛇》讀書筆記范文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

世界上有許多的事情跟想象的不一樣，事情不僅僅是表面，要看內在的真正原因，透過外表看本質才是正確的，才能發現問題。我們生活中有許多問題，表面上一種結果，可是真正卻是另一種結果。還有就是，人在做好事的時候，一定不要盲目，否則有可能就會受到傷害，好事反而變成了壞事。

我讀過的一篇文章，一個故事，故事的名字叫做《農夫與蛇》，意思講的是，有一個農夫在田地干活，把田間的活干完以后收拾東西準備回家，就在回家的路上，看見地上有一只被凍住的蛇，這位農夫起了善心，想要把這條蛇就回去，于是，善良的農夫就把這條蛇放進了自己的懷里，用自己的體溫想要把這條蛇救活，把蛇放進懷里以后，農夫繼續走。在懷里的蛇慢慢的被農夫的體溫暖熱，逐漸恢復了知覺，就在這條蛇恢復好的時候，朝著農夫的胸口就是一口，農夫一聲，伴隨著疼痛，摔倒在地，蛇咬完農夫，爬出來就走了，農夫身中劇毒，說道：“為什么我救了你，你還要咬我呢？”之后，農夫中毒身亡了。

這個簡單的小故事，告訴我們，不要輕易相信壞人的“懺悔”，壞人終究是壞人，不能對他們有仁慈之心，否則就是害自己。

《農夫和蛇》的故事講的是一個寒冷的傍晚，農夫在回家的路上發現了一條凍僵了的蛇，頓時起了憐憫之心，農夫便把蛇撿起來，放進自己溫暖的懷里，不一會兒，蛇蘇醒過來，恢復殘暴的本性，不分青紅皂白就咬了恩人一口，農夫受到了致命的傷害，毒發身亡，雖然農夫最后把蛇打死了，但自己也付出了生命。

這個故事告訴我們做任何事情一定要明辨是非，三思而后行，幫助人和救人都要看對象，可別像農夫那樣，更不要像蛇一樣恩將仇報!這個故事教育我們：蛇咬人的本性是不會變的，壞人做壞事的本性也是不會改變的，對壞人和有毒的動物絕對不能心慈手軟，就算你對它再好，它也會恩將仇報的。同情惡人，只會給自己帶來傷害和損失。

在現實的社會當中，誰是小人？誰是君子？人都是一樣的五官一樣的軀體，看不清的是靈魂。有誰能分清和界定誰是好“蛇”，誰是毒“蛇”呢？可上天是公正的，人在做，天在看。恩將仇報的人一定會有報應的。古語云：施恩莫望報，一個沒良心的人他也不會得到什么富貴，善惡有報天理常在。

得到別人的幫助和關心，就要心生感激之情，懂得知恩圖報，時時刻刻都要做一個對社會有益的人，只有這樣我們的生活才會更加美好。

暑假里我看了《農夫和蛇》的故事，這則故事主要講了好心的農夫為了能把蛇救活，竟然將已凍僵了的蛇放在自己的懷里，最后蛇是救活了。可蛇卻不知農夫的好心，咬死了農夫，這讓人非常生氣。有句話叫：狗咬呂洞賓——不識好人心。農夫就是呂洞賓，而蛇卻是狗。人家對你好，你卻對人家壞，這不就讓人惱上加惱嗎？作為一個人，要知道報恩，人家對你好，你就要對人家好。

在生活中，我要學習農夫這種精神，幫助需要幫助的人。當然如果有壞人向我們求助，我們都不應理會。假如，我是農夫懷里的蘇醒的那只蛇，我第一時間就會想方設法幫助農夫，而不是一口就把農夫咬死。要是我是一個過路人見到農夫被蛇咬死后一定會飛快地打死那只可惡的蛇！

我想今后不管在學校，還是在生活里，我們做人千萬不能想蛇那樣，我們要對我們好的人，關心我們的人，要懂得感恩，感謝那些曾經有恩我們的人，我們一定要有恩必報，千萬不能恩將仇報。

在寒假里我讀了一本《伊索寓言》，里面講了很多善與惡、真與假、美麗與邪惡的故事，其中在這些故事里《農夫和蛇》讓我深受觸動。

故事內容是這樣的：在一個寒冷的冬天，有一個農夫獨自外出辦事，走著走著他發現一條躺在路邊已經凍僵的蛇。農夫自言自語道：“這條蛇真可憐，要是有一個暖和的地方，它一定能醒來的”。農夫從地上撿起了蛇，把它放進了自己的懷里，然后繼續趕路。走了一會兒，蛇已經蘇醒了，農夫看蛇已經可以動了想把它放了，就在這時蛇突然咬了農夫的'胸膛，農夫立馬把蛇扔到地上，可是毒已經滲透到了他的心臟……

這則寓言故事讓我深刻的明白了一個道理：農夫救了蛇，蛇應當知恩圖報，報答農夫的救命之恩，可是蛇沒有報恩反倒咬死了農夫，蛇的本性真是狠毒啊！如同一些壞事做盡的人，不知感恩反倒欺騙傷害那些善良和幫助他的人。在《農夫和蛇》這則寓言中，農夫的慘痛遭遇告誡我們：對那些本性邪惡的人不要存在善心，否則會自取滅亡。不要憐憫那些內心惡毒的人，更不要被表面的可憐而蒙蔽自己的雙眼，要不然受傷害的是自己。

我們是新時代的少先隊員，我們是祖國的棟梁和希望，我們要傳承和弘揚中華民族的優良品德，從小要知恩感恩身邊曾經幫助過我們的老師、同學和長輩們，努力學習科學文化知識回報我們的祖國，堅決不能與那些虛假、邪惡之人為伍，只要我們共同努力打敗和揭露這些傷害人們的大惡人，我們生活的環境才會充滿陽光和光明，我們的世界才會變得更加美麗。

冬天的一個清晨，一個農夫出遠門。走著走著他忽然見路邊有一樣奇怪的東西，農夫嚇了一大跳，原來是一條凍僵了的蛇。農夫嚇得把蛇仍了。

農夫是個很善良的人，剛走了幾步，他想：蛇也有生命呀，我走了它會凍死的，我還是救它吧。

于是，農夫將蛇撿起來放貼身的衣服里，用自己的體溫把蛇焐暖。蛇在農夫的懷里很快地恢復了知覺，它醒來后張開口就向農夫咬去。農夫感到胸口很痛，連忙解開衣服，發現是蛇咬了他一口。農夫氣極了，抓起蛇用力一摔，把蛇摔死了。

蛇毒很快就流到心臟，農夫知道自己快死了，臨死前說：“對于惡人千萬不能憐憫啊！”

故事中的農夫因為心地太善良了，連毒蛇也要救，結果死在了荒山之中無人知曉。如果換做我是農夫的話，我一定不會救它。這個故事讓我知道了惡人一定不能幫助他，不然一定會受到傷害！

第二篇：《農夫與蛇》讀書筆記

《農夫與蛇》讀書筆記

《農夫與蛇》讀書筆記1

今天，我讀了《農夫和蛇》的故事，故事講的.是有一個農民在田野里看見一條凍僵的毒蛇，農夫說：“真是個可憐的小家伙”。

他把蛇拿起來，小心地放在自己懷里。蛇慢慢的醒過來之后，卻狠狠地咬了農夫一口，農夫幾下就把蛇給打死了，但是蛇毒發作了，最后農夫死了。

《農夫與蛇》讀書筆記2

今天，我和媽媽看了《農夫和蛇》的故事。一個農夫看到蛇很可憐，就把它拿起來，擦掉它身上的雪，再把它放在胸口里。蛇一會蘇醒了，但還不可以動。農夫再把它放在胸口里面抱著。蛇醒來以后，它的.嘴巴對向家夫的胸口狠狠地咬一口，農夫感覺一陣巨痛，農夫把蛇狠狠地摔在地上，蛇死了。農夫因為被蛇咬了，也死了。

這個故事告訴我們，不可以看到壞人可憐就救他。對待壞人我們應該告訴警察叔叔，并把壞人抓起來，免得壞人做壞事。

《農夫與蛇》讀書筆記3

今天我讀了《農夫和蛇》這篇文章，這篇文章講的是有一個農夫在一個寒冷的`冬天，見到了一條凍僵的蛇，就把他放在自己懷里救活了這條蛇，而這條蛇最后卻恩將仇報害死了農夫。

通過這篇文章我明白了做事情一定要明辨是非，同情惡人就會給自己帶來傷害。

《農夫與蛇》讀書筆記4

從前，有一個農夫在冬天時看見一條蛇凍僵了。他很可憐它，便用自己的溫度把它救醒了，結果最后蛇卻反咬了農夫一口。

我從這個故事中學會了，面對敵人，我們要清楚敵人的本性，不能以同情心換來對自己的.傷害。

第三篇：《農夫與蛇》讀書筆記

《伊索寓言》這本書講述了一個農夫與一條凍僵的蛇的故事。在一個極其寒冷的冬天，農夫發現一條凍僵的蛇，他非常可憐它，就把蛇放在自己懷里，蛇被溫暖蘇醒過來以后，恢復了它的本性，便咬了恩人一口，這使他受到致命的傷害。農夫臨死前說：我憐惡人，應該受到惡報。”

我覺得佛祖恐怕都沒有這么慈悲，還替蛇感到可憐，蛇替你感到悲哀，臨終遺言算是可悲到無藥可救了。殊不知，為善過頭，就成了縱容惡人了。有時，冷漠也并非就是壞事：

一，沒有戕害別人;

二，保護了自己沒有被別人傷害;

三，沒有縱容惡人。

當然，像蛇這么狠毒的人還是比較少，我覺得更多的是還算善良卻也很在意自己是善良的人。你幫助他，他也會幫助你，僅僅是這樣的話，善與善會相得益彰。可是，一旦受到傷害，情況就大不相同了，善良的本性受到傷害后，羞惱糾集起來，郁積在心靈暗處，釀成毒液，埋下仇恨的種子，于是開始制造新的傷害。這時候，好人就難做了，以眼還眼，以牙還牙，以怨抱怨，成為一種相對公正，有人把它看成是挽回自尊的必要手段。在惡與惡的“合理”對抗中，憐憫反被視為應得的報應，作為人性證明和良心基礎的惻隱之心，成為被譴責的罪行，想起來都令人感到悲哀。于是乎，新一輪農夫與蛇的故事重演的時候，蛇咬了農夫之后仍舊心安理得，而下一位農夫就會變得和蛇一樣了。

所以說，愛的給與并不全然都是無私的，而是有分別的，它和恨相反相成，隱蔽著仇恨的危機，愛的付出要求等價的愛作為回報，這種愛轉化成為仇恨的例子已經數見不鮮了。無私的愛是一廂情愿的，沒有暗藏妒忌和怒火的，全然的愛，不要求回報的愛，即使對方以怨報德也無怨無悔，是只問付出，不問收獲。俗語有云：只有瓜連子，沒有子連瓜。說的就是這種愛。

第四篇：《農夫與蛇》的讀書筆記

《農夫與蛇》的讀書筆記

《農夫與蛇》的讀書筆記1

我十分喜歡看寓言故事，因為他生動有趣而且能告訴我們深刻的道理。《農夫與蛇》是我最喜歡的寓言故事之一故事說，在一個冬天，農夫外出時發現了一條凍僵的蛇，好心的農夫就用自己的身體溫暖它。沒有想到，蛇醒了后，很快就要了農夫一口，農夫就死了。看完這個故事我內心久久不能平靜。

農夫是一個好心人看到蛇凍僵了，起了憐憫之心，救了蛇，可蛇卻恩將仇報咬死了農夫這不禁讓我想起一個歇后語：狗咬呂洞賓—不識好人心。作為一個人，要知道報恩，別人對你好，你就要記住別人的恩情，對別人好，不能反過來去陷害別人。別人對你好，你卻對別人壞，這不讓人氣憤嗎？在生活中，我們要學習農夫的精神，幫助需要幫助的人。當然如果有壞人向我們求助，我們不能像農夫那樣生有同情、憐憫之心，而不明辨是非；這樣必將給自己帶來不利。《農夫和蛇》的.故事讓我明白了人和人之間要互相幫助，知道感恩，就像大地震時我們做得那樣，盡自己的力量去幫助需要幫助的人。同時我們也要擦亮自己的眼睛，以免上當受騙。

《農夫與蛇》的讀書筆記2

《農夫和蛇》的故事講的是一個寒冷的傍晚，農夫在回家的路上發現了一條凍僵了的蛇，頓時起了憐憫之心，農夫便把蛇撿起來，放進自己溫暖的懷里，不一會兒，蛇蘇醒過來，恢復殘暴的本性，不分青紅皂白就咬了恩人一口，農夫受到了致命的傷害，毒發身亡，雖然農夫最后把蛇打死了，但自己也付出了生命。

這個故事告訴我們做任何事情一定要明辨是非，三思而后行，幫助人和救人都要看對象，可別像農夫那樣，更不要像蛇一樣恩將仇報！這個故事教育我們：蛇咬人的本性是不會變的，壞人做壞事的'本性也是不會改變的，對壞人和有毒的動物絕對不能心慈手軟，就算你對它再好，它也會恩將仇報的。同情惡人，只會給自己帶來傷害和損失。

在現實的社會當中，誰是小人？誰是君子？人都是一樣的五官一樣的軀體，看不清的是靈魂。有誰能分清和界定誰是好“蛇”，誰是毒“蛇”呢？可上天是公正的，人在做，天在看。恩將仇報的人一定會有報應的。古語云：施恩莫望報，一個沒良心的人他也不會得到什么富貴，善惡有報天理常在。

得到別人的幫助和關心，就要心生感激之情，懂得知恩圖報，時時刻刻都要做一個對社會有益的人，只有這樣我們的生活才會更加美好。

《農夫與蛇》的讀書筆記3

今天，我讀了《農夫與蛇》這個小故事，對我的印象非常深刻。

這個故事的大概內容是這樣的：冬天，農夫發現了一條凍僵了的蛇，他很可憐它，便把蛇放在自己的懷里。蛇溫暖后，蘇醒了過來，恢復了它的本性，咬了他的恩人一口，使他受到了致命的傷害，農夫臨死前說：“我該死，我憐憫惡人，應該受惡報。”

這個故事就是要告訴我們，即使你對惡人仁至義盡，但他們的邪惡本性也是不會改變的。所以我們可不要像故事里的那個農夫一樣去對壞人做有所的幫助。這樣自己也會受到傷害的。

比如說：有一只大灰狼快要被餓死了，一只好心的`小綿羊把它抱回了家，把東西拿給了大灰狼吃，它醒過來之后又恢復了邪惡的本性，就撲過去咬住了小綿羊，小綿羊悲哀的說：“我真傻，居然去救壞人，最后自己還要被吃掉，我是罪有應得。

所以同學們，我們不能心太軟，去救壞人，弄得連自己的性命都保不住了。

《農夫與蛇》的讀書筆記4

農夫與蛇的故事想必大家并不陌生，而對于農夫與蛇到底錯在誰，一時也各有說法，相互爭論不休，其中不乏有對農夫惋惜甚至打抱不平的人存在。其實我覺得錯不在一方，無論農夫或者蛇都有不妥之處，只是二者所付出的代價不同。農夫因為錯誤的行為而丟掉了自己的性命，蛇也因此背上了千古罵名。

我認為這件事應該辯證的多角度的考慮，先拿農夫的.“善行”來看。農夫看到了正在冬眠的蛇，誤以為是凍僵了，注意，是誤以為！從這里可以看書農夫缺乏對蛇的習性的了解，或者說只是片面的想當然的認為自己所想的是對的，所以這就導致了他致命的行為，與那個小姑娘想比，其他人的善行又與農夫的“善行“何異！好多人并不知道，真正的善意并非是憐愛或者博愛，而是理解，只有理解才是善的正道！

而對于蛇來說，也有錯，它不該不分青紅皂白的就對農夫發難，畢竟農夫的初衷是幫自己，蛇太過于沖動，缺乏理智，防備心理太強總覺得別人要害自己。這樣的心理與社會上的許多人又是極為相似，那些人總是像只刺猬一樣把自己緊緊防備在別人的善意之外，往往別人善意的舉動，總覺得傷害了自尊，便伺機報復。這樣的行為是極其錯誤的，即便要幫助你的人有時候行為不太合理，可畢竟初衷是好的，所以由蛇我們要學會如何去控制自己的情緒，遇事要冷靜，要理智。

農夫與蛇的故事，或許在很多人看來只是一則小故事而已，但小故事卻隱含著大道理，只要用心去發現，我們會發現不一樣的美，而社會也將更加和諧。

《農夫與蛇》的讀書筆記5

今天我讀了《農夫與蛇》這篇寓言故事。里面寫了一位善良的農夫和一條忘恩負義的毒蛇。事情發生在一個冰天雪地的隆冬季節，農夫看到有條凍僵了的蛇，便滿懷同情地把它撿了起來，放在自己的胸前，用自己的體溫給它解凍。當它身上的熱氣把毒蛇溫暖一后，蛇很快就蘇醒過來，并很快恢復了本性，咬了農夫一口，使他中了致命的'蛇毒。農夫在咽氣時說“：我憐憫害人精，活該得到如此報應”。

讀了這篇寓言故事我知道了在以后的生活中要分清善惡。對惡人實行救助，就等于殘害自己和他人的生命。對殘暴的惡人不但不能救助，相反，要趁機把他們徹底干掉!

《農夫與蛇》的讀書筆記6

今天我讀了《農夫與蛇》一文有一點感受。

故事講了一個農夫看見一條凍僵的蛇，農夫很同情這條蛇，就把它放進自己的懷里，想用體溫使它蘇醒過來，一會兒，這條蛇醒了，而且還是一條毒蛇，它一口向農夫咬去，農夫受到了致命的傷害。他在臨死前說：“我該死，我同情惡人，這就是我得到的報答啊!”

故事讀完了，我感受到了：壞人的`本性是非常難改的，不要對他們放松警惕心。同情他們，反倒會惹禍上身。

我要告訴大家：“見到壞人不要同情他，要修改他的本性。”

《農夫與蛇》的讀書筆記7

最近里我看了《農夫和蛇》的故事。這個故事令我久久心都不能平靜下來，使我感到“怨恨和惋惜”。

這則故事主要講了好心的農夫為了把蛇救活，竟然將已凍僵了的蛇放在自己的懷里，最后蛇是救活了。可蛇卻不知農夫的好心，咬死了農夫。有句話叫：狗咬呂洞賓——不識好人心。作為一個人要知道感恩，別人對你好，你也要對別人好，可像蛇那樣無藥可救的`人，救了他最終遭殃的也是你。

我想今后不管在社會、還是在生活里，我們做人千萬不能想蛇那樣，我們要對我們好的人，關心我們的人，要懂得感恩，感謝那些曾經有恩我們的人，我們一定要有恩必報，千萬不能恩將仇報，俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報!”“要投之以桃，報之以李。一父養十子，十子養一父。銜環結草，以恩報德。”

希望大家多讀書、多積累，揚起船槳，在大海“奔波、奮斗、遨游。”助大家雙喜臨門，馬到成功，百尺竿頭，更進一步!

《農夫與蛇》的讀書筆記8

《農夫與蛇》這個故事講得是：一天下著大雪，一個農夫在路上的雪堆里看到了一條凍僵的蛇，就把它放進懷里，用自己的體溫來給它取暖。蛇醒了，邪惡的`本性也恢復了，它朝農夫的胸口狠狠地咬了一口，很快的，蛇毒在農夫的身體里蔓延，不一會兒農夫就死了。

從這個故事中，我懂得了：我們不能像那條蛇一樣，忘恩負義。農夫給我們做了生活的榜樣，既讓我們懂得了要幫助別人，又讓我們有所防備：不是什么人都可以幫助、救護的。壞人就是壞人，它們的本性是改變不了的，就像是那條蛇，雖然凍僵了，但一旦醒來，就會恢復兇惡的本性。我們也不能像農夫那樣單純，很容易上當。

《農夫與蛇》的讀書筆記9

今天我讀了一篇名叫《農夫與蛇》的文章，大家可不要做毒蛇這種惡毒陰險的小人。

從前，在一個春天的早上，農夫遇上了一條毒蛇。毒蛇要和農夫做朋友，農夫聽了，一口回絕，并掄起手中的大板斧把毒蛇的頭給砍了下來。

有一次，我看動畫片《喜羊羊與灰太狼》時，灰太狼把自己裝成一只羊的樣子，想要進入羊村。可是，它終究是一匹狼，那黑尾巴露了出來，小羊們用炮火把它“送”回了狼堡。

這個故事告訴我們：惡毒陰險的小人，無論變換成什么樣的嘴臉，其害人之心是不會變的。這個農夫很有見識，也很果斷;他徹底看透毒蛇的險惡用心，不被它的話語所蒙騙，而是堅決地把毒蛇砍于大板斧之下。這種不向邪惡遷就的`態度令人贊賞。生活是美好的，人群是復雜的。大家一定要時刻提防那些像毒蛇那樣的惡人。

《農夫與蛇》的讀書筆記10

今天，天氣晴朗。吃過早飯后，我照例捧起《伊索寓言》在房間里津津有味地讀起來。我今天看了一個故事叫做《農夫和蛇》。這個故事很精彩，令人深受啟發。

《農夫和蛇》講的是在一個嚴寒的冬天，一位農夫出門時，在村口遇到了一條快要凍僵的蛇。農夫看他挺可憐，心想：這條蛇都快要凍僵了，我得救救它。于是，好心的農夫就發了善心，把蛇抱在懷里用自己的身體去溫暖他。蛇得到了溫暖，漸漸地蘇醒了，可農夫萬萬沒想到的是蛇竟然會反咬他一口，毒很快地聚到心臟，農夫倒下了。

讀完了這個故事，我非常氣憤：蛇他不僅不報恩于農夫，反而還恩將仇報反咬農夫一口，它沒想想是農夫救了它，是農夫讓它能活動起來。哎，不過農夫也有過錯。他為什么不先想一下，蛇被救活后是否會報恩呢？是否像他想的'那樣單純呢？同學們，你們千萬要記住了：救人也要看對象，對于那些狠毒的人千萬要思考后果再做決定，可別像農夫那樣，也別像蛇一樣恩將仇報哦！別人救了你，一定要報恩啊！你記住了嗎？

《農夫與蛇》的讀書筆記11

《伊索寓言》這本書講述了一個農夫與一條凍僵的蛇的故事。在一個極其寒冷的冬天，農夫發現一條凍僵的蛇，他非常可憐它，就把蛇放在自己懷里，蛇被溫暖蘇醒過來以后，恢復了它的本性，便咬了恩人一口，這使他受到致命的傷害。農夫臨死前說：我憐惡人，應該受到惡報。”

我覺得佛祖恐怕都沒有這么慈悲，還替蛇感到可憐，蛇替你感到悲哀，臨終遺言算是可悲到無藥可救了。殊不知，為善過頭，就成了縱容惡人了。有時，冷漠也并非就是壞事：

一，沒有戕害別人;

二，保護了自己沒有被別人傷害;

三，沒有縱容惡人。

當然，像蛇這么狠毒的人還是比較少，我覺得更多的是還算善良卻也很在意自己是善良的人。你幫助他，他也會幫助你，僅僅是這樣的話，善與善會相得益彰。可是，一旦受到傷害，情況就大不相同了，善良的本性受到傷害后，羞惱糾集起來，郁積在心靈暗處，釀成毒液，埋下仇恨的種子，于是開始制造新的傷害。這時候，好人就難做了，以眼還眼，以牙還牙，以怨抱怨，成為一種相對公正，有人把它看成是挽回自尊的必要手段。在惡與惡的“合理”對抗中，憐憫反被視為應得的報應，作為人性證明和良心基礎的惻隱之心，成為被譴責的.罪行，想起來都令人感到悲哀。于是乎，新一輪農夫與蛇的故事重演的時候，蛇咬了農夫之后仍舊心安理得，而下一位農夫就會變得和蛇一樣了。

所以說，愛的給與并不全然都是無私的，而是有分別的，它和恨相反相成，隱蔽著仇恨的危機，愛的付出要求等價的愛作為回報，這種愛轉化成為仇恨的例子已經數見不鮮了。無私的愛是一廂情愿的，沒有暗藏妒忌和怒火的，全然的愛，不要求回報的愛，即使對方以怨報德也無怨無悔，是只問付出，不問收獲。俗語有云：只有瓜連子，沒有子連瓜。說的就是這種愛。

《農夫與蛇》的讀書筆記12

通過這篇文章，我們學到了做人要知恩圖報，不能像毒蛇那樣恩將仇報。當然，在我們決定幫助別人之前，請先確定幫助對象的具體情況，分清是非黑白。

今天我們學習了《農夫和蛇》這篇課文。主要講訴的是一個心地善良的`老農夫，在結冰的湖面上救了一條凍僵了的毒蛇，但最后反而被其恩將仇報一口咬死的故事。今天，我和媽媽看了《農夫和蛇》的故事。一個農夫看到蛇很可憐，就把它拿起來，擦掉它身上的雪，再把它放在胸口里。蛇一會蘇醒了，但還不可以動。農夫再把它放在胸口里面抱著。蛇醒來以后，它的嘴巴對向家夫的胸口狠狠地咬一口，農夫感覺一陣巨痛，農夫把蛇狠狠地摔在地上，蛇死了。農夫因為被蛇咬了，也死了。

這個故事告訴我們，不可以看到壞人可憐就救他。對待壞人我們應該告訴警察叔叔，并把壞人抓起來，免得壞人做壞事。

《農夫與蛇》的讀書筆記13

今天我讀了一篇《農夫與蛇》的故事。講的是在一個大雪紛飛的清晨，一個農夫帶著兒子去山上砍柴。在回家的路上，他們看到了一條凍僵的蛇，農夫連忙放下柴把蛇抱在了懷里，兒子急的叫起來說：“它是毒蛇，會咬你的。”農夫說：“它也是一條生命呀，不能見死不救啊!”凍僵的`蛇在農夫溫暖的懷抱中慢慢蘇醒過來，張口就咬，最后農夫中毒而死。臨死前，農夫后悔地對兒子說：“我應該聽你的話，那樣就不會死了。”

雖然農夫最終醒悟了，但他卻付出了生命的代價。我認為助人為樂是好事，但我們一定要辨別清楚，哪些人能夠幫助、哪些人不值得我們去幫助。當看到電視里報道汶川地震、南方旱災時，我毫不猶豫地捐出了自己的壓歲錢;可當我走在街頭，碰到一些年紀很輕、身強力壯的人伸手向別人要錢時，我會很憤怒的對媽媽說：“他們為什么不通過勞動去掙錢呢?咱們不要給他錢。”我認為這些人就根本不值得我們去幫助。

從這個故事中，我還明白了另外一個道理：在我們決定做一件事情之前，一定要善于聽取別人的意見與建議，這樣才能達到好的效果。

《農夫與蛇》的讀書筆記14

比較經典的寓言故事，再次讀到這篇文章，不禁又勾起了我童年的回憶。讀完這篇寓言，再一次讓我深受啟發。

《農夫和蛇》的故事講的是一個寒冷的傍晚，農夫在回家的路上發現了一條凍僵了的蛇，頓時起了憐憫之心，農夫便把蛇撿起來，放進自己溫暖的`懷里。不一會兒，蛇蘇醒過來，恢復殘暴的本性，不分青紅皂白就咬了恩人一口，農夫受到了致命的傷害，毒發身亡，雖然農夫最后把蛇打死了，但自己也付出了生命。

這個故事告訴我們做任何事情一定要明辨是非，三思而后行，幫助人和救人都要看準對象，對于那種狠毒的動物和壞人千萬要思考后果再做決定，可別像農夫那樣，更不要像蛇一樣恩將仇報！這個故事教育我們：蛇咬人的本性是不會變的，壞人做壞事的本性也是不會改變的，對壞人和有毒的動物絕對不能心慈手軟，就算你對它再好，它也會恩將仇報的。同情惡人，只會給自己帶來傷害和損失。當我們得到別人的幫助和關心，就要心生感激之情，懂得知恩圖報，時時刻刻都要做一個對社會有益的人，只有這樣我們的生活才會更加美好。

《農夫與蛇》的讀書筆記15

今天我讀了《農夫和蛇》這篇文章，這篇文章講的是有一個農夫在一個寒冷的冬天，見到了一條凍僵的蛇，就把他放在自己懷里救活了這條蛇，而這條蛇最后卻恩將仇報害死了農夫。

通過這篇文章我明白了做事情一定要明辨是非，同情惡人就會給自己帶來傷害。

今天，我讀了《農夫和蛇》的故事，故事講的是有一個農民在田野里看見一條凍僵的.毒蛇，農夫說：“真是個可憐的小家伙”。

他把蛇拿起來，小心地放在自己懷里。蛇慢慢的醒過來之后，卻狠狠地咬了農夫一口，農夫幾下就把蛇給打死了，但是蛇毒發作了，最后農夫死了。

從前，有一個農夫在冬天時看見一條蛇凍僵了。他很可憐它，便用自己的溫度把它救醒了，結果最后蛇卻反咬了農夫一口。

我從這個故事中學會了，面對敵人，我們要清楚敵人的本性，不能以同情心換來對自己的傷害。

第五篇：《農夫和蛇》doc

課

題:《農夫和蛇》

課 型：新 授

上課教師：王 大 利

上課時間：10月24日

單

位：古邵鎮中學

農夫和蛇(2課時)

課前預習：

了解寓言、伊索和《伊索寓言》的有關知識。相關課程標準：

“在通讀課文的基礎上，理清思路，理解、分析主要內容；”“對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富有表現力的語言。”“對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法，并能運用合作的方式，共同探討、分析、解決疑難問題”。教學目標：

1、學習借比喻性的故事寄寓意味深長的道理的寫法。

2、理解兩則寓言所揭示的道理，培養學生的美好品德。評價任務：

1．朗讀寓言。

2．復述故事。

3．結合教師的講解進行討論。教學過程：

第一課時（《農夫和蛇》一）

導語

今天我們學習一種新的文學體裁：寓言。其實同學們對寓言并不陌生，大家從小學到中學，家長、老師經常用寓言故事對我們進行教育。同學們能舉幾個你聽過或讀過的寓言嗎？（中國的寓言大多凝成四言成語：同學們熟悉的如《拔苗助長》《刻舟求劍》《守株待兔》等，外國寓言如《狼和小羊》《烏龜和兔子》等。）同學們能否說一說寓言有什么特點？（學生能回答出篇幅短小，故事中包含著深刻的道理，對人有教育作用等，教師應加以肯定。）教師補充，寓言的主人公可以是人，也可以是擬人化的動、植物。常用夸張、擬人等表現手法。

世界上最著名的寓言家是被后人譽為“寓言之父”的公元前6世紀的希臘寓言家伊索，相傳伊索原來是奴隸，后來獲得自由，他善于講寓言故事，諷刺權貴，終于遭到殺害。《伊索寓言》是后人托伊索之名收集整理的希臘寓言故事。

（一）整體感知

1．指名朗讀《農夫和蛇》其一。

2.復述故事。

這則寓言故事比較簡單，下面請兩位同學上講臺，不看書把故事 復述一下。一個同學復述講述的部分，另一人復述農夫的語言。要求復述人物語言的同學要做到表情語氣準確。

全班同學對他們的復述進行評價。教師在此基礎上進行點撥。復述時要抓住“血的教訓”話的語氣沉重一些。

怎樣理解農夫臨終所說的話？ 這則寓言的寓意是否僅僅限于這句話？

農夫臨終所說的話，作者是否將“惡蛇”誤寫為“惡人”？為什么？

你想對這位農夫說些什么？對蛇這樣的惡人，你怎樣看待他們？

3.討論寓意。

（二）總結拓展

本文短小精悍，情節完整，耐人尋味，故事告訴我們??（啟發學生說下去）。

第二課時（《農夫和蛇》二）

（一）整體感知

請一位同學朗讀課文。

1．讀出毒蛇兇殘的語氣。

2．找出故事中矛盾的高潮部分。

（二）合作探究。

剛才在聽讀時，要求同學們找出故事中矛盾的高潮部分，所謂故事中矛盾的高潮部分，就是矛盾發展到不可調和的地步，那么這則故事中矛盾不可調和的情況是什么呢？你認為是什么原因造成的？

從哪里可以看出？

討論 明明是一種人生格言，為什么不直接講出來，偏要借助動物來表現呢

下面，我們再來討論一下，這則寓言的特點，跟上則相比有什么相同點和不同點。

相同點—一情節上的起伏跌宕，結局耐人尋味。

不同點——第一則借用農夫臨終所說的話，點明寓言的主旨即寓意。這則運用了擬人手法，抓住蛇的兇殘本性，擬寫得逼真神似，以評論的方式點明寓意更耐人尋味。

（三）總結拓展

寓言以比喻性的故事寄寓意味深長的道理，正如17世紀法國寓言詩人拉?封丹所說“寓言可分為身體和靈魂兩部分，所述的故事好比是身體，所給予人們的教訓好比是靈魂。”希望同學們讀寓言，不僅要讀懂故事，更重要的是體公寓意，從中受到教育。教學反思：

1．這是學生上初中以來第一次學習寓言，可以在預習課文的基礎上，先簡單介紹一下有關寓言的知識。學生在大體了解寓言的基礎上，繼續閱讀課文，體會本文是如何體現寓言的特點。2．引導學生揣摩想像的合理和巧妙，用善惡比較法理解文章的內容，體味每則寓言所寄寓的道理，體會以動物喻人的表達特點。