第一篇：名著伴我成長600字作文

名著伴我成長600字作文（精選6篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的名著伴我成長600字作文（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

我最開始接觸名著，是在我上小學二年級的時候。

那年暑假，我過生日，爸爸媽媽精心給我準備了一個大大的生日禮物，我打開一看，原來是厚厚的一撂世界名著。分別有：《三國演義》、《西游記》、《八十天環游地球》、《魯濱遜漂流記》、《綠野仙蹤》等等。

這些中外名著每天都伴我快樂地成長，每晚睡覺前我都要拿起一本書看一會兒再睡覺。后來，媽媽又陸續給我買了許多好看的書，每本都令我愛不釋手。我最喜歡的兩本書是：《三國演義》和《綠野仙蹤》。

《三國演義》是羅貫中寫的，講的是東漢末年的時候，曹操、劉備、孫權掌握三個大國，三國之間產生的矛盾和斗爭的故事。里面講了智謀驚人的諸葛亮、俠肝義膽的關羽、勇敢粗魯的張飛、狡猾奸詐的曹操等歷史人物之間發生的故事，是中國古典名著中非常經典的一部。

《綠野仙蹤》的作者是美國的萊曼。弗蘭克。鮑姆。這是一部神話小說。里面描述了在美國堪薩斯州的小姑娘多羅茜的冒險故事。一天，多羅茜和它可愛的小狗托托被一股強大的龍卷風給帶到了一個美國而又神秘的地方——奧芝國。她和小狗托托為了回到親人身邊，一路上她們結識了許多小伙伴，有稻草人、鐵皮人，還有一只膽小的獅子。這一路上，她們遇到種種困難，但她們堅持不懈克服了所有困難，最終完成了她們的心愿。

讀了這么多中外名著，我從中也學會了許多東西。我從《三國演義》中諸葛亮的身上學會了做任何事都要勤動腦子，找到最佳的解決事情的方法；從《綠野仙蹤》中，我學到了作者追求冒險、團結一致、克服困難的精神。

名著伴我快樂的成長！

一本好書可以凈化人的心靈，一個好人可以成為人的榜樣。在閱讀名著中，我逐步成長。

從小至今，我看過許多名著，其中有《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》等，但我最喜歡的還是《西游記》。我看《西游記》是百看不厭，每看一遍就有一種新的理解。

我對《西游記》產生了濃厚的興趣。記得鄰居的同學有一本連環畫，上面畫著孫悟空、豬八戒、觀音等等照片，每天都在家里說給我們聽。這本小冊子把我的注意力吸引了過來，那精美的圖文并茂的連環畫像一塊吸鐵石，把我牢牢的吸引住了，我看得如癡如醉，白天看，吃飯看，甚至上廁所也看。從此，我和《西游記》結下了不解之緣。

長大后，那種在我看來已經很“幼稚”的連環畫已滿足不了我的需求，可我家又沒有書，父母親文化水平又不高，當時家鄉里還沒有什么“汗馬充棟”的大戶人家，普通家庭哪有那么多藏書？

從此，我到圖書館讀到了很多的名著。讀過夏洛蒂·布朗特的《簡愛》，折服于Jane對愛情的執著；讀過美國女作家米切爾的《飄》，讀過《老人與海》系列及《窮爸爸富爸爸》等不朽作品，讓我明白了：它們都是把新鮮堅強的處事態度帶給我們，讓我們更好地生活，更好地把握機會。

如今，我的語文成績不錯，尤其是作文，常常得到老師的表揚。我想，這些點滴成績是跟我熱愛閱讀是密切相關的。我覺得，如果沒有書香滋潤，我們的生命將是何等乏味。人的靈魂，也許只有經過書香沐浴熏陶后，才能變得充實豐盈。閱讀名著，讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊嚴，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧和繁雜，讓我覺得有一種踏實與坦然。讓我懂得了用自己積極態度贏得好生活。

在閱讀名著中，我逐步成長！

第一次讀《魯賓遜漂流記》是在我很小的時候。當我看到它的封面，我立刻就被吸引了——綠樹環繞的小島、蔚藍的大海，幾只海鷗自在地飛翔著。這本書的確很有趣，書中的魯濱遜有著非凡的傳奇經歷，一次次的驚險歷程讓我愛不釋手。

初中，我再一次翻開這本書，才發現，《魯賓遜漂流記》不只是講述了一段傳奇的故事，書中的魯濱遜是一個頑強而孤獨的冒險者，一個奮勇向前的勇士，一個積極樂觀的智者。他勇敢堅強，樂觀積極，讓我受益匪淺。“在最不幸的環境中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到得以安慰的事情。”這是魯濱遜在遭遇不幸是對自己勉勵的.話語，這也是魯濱遜人生的態度。

當他在海上遭遇巨浪時，他并沒有聽天由命，而是竭盡全力向岸上游去；當他突發瘧疾時，他并沒有消極悲痛，而是尋找一切辦法積極面對病魔；當他遇到食人族的襲擊時，他并沒有惶惶不安，而是冷靜應對，救下了星期五……他不屑守成，傾心開拓，三番五次拋開小康之家，出海闖天下。他理智冷靜于勞動并善于勞動。他遭遇海難，流落到荒島以后，不坐嘆命運不公而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養家畜、制造器具、縫紉農服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。

阿斯圖利亞斯曾經說過：“只有那些勇敢鎮定的人才能熬過黑暗，迎來光明。”魯濱遜就是這樣的人，頑強、勇敢、樂觀、積極，這些品質讓我終身受益。

合上書，輕輕撫摸著略顯陳舊的書角，是他讓我懂得許多，是他陪伴著我成長。

有一部名著一直陪伴著我，他叫做——《西游記》

對于《西游記》最初的記憶，還是幼年時期，坐在沙發上觀看86版電視劇。雖然這部劇年代久遠，特效粗糙，劇情也不是完全理解，但從那時起，孫悟空神通廣大、忠心耿耿的形象就深深映在我的腦海中。

小學時，我第一次接觸圖書版《西游記》——這還是專門學生看的青少版?！段饔斡洝返雌鸱膭∏?，一下勾起了我的讀書興趣。一次課前五分鐘演講，我悉心準備，最終完整、流利地復述《云棧洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心經》這章節。演講時，同學們各個像發現寶藏一般盯著我，無不被我帶入情景中。那充滿成就感的心情，現在回憶起來還是那么清晰。

青少版《西游記》帶我初步領略其中的精彩情節和人物魅力。我本以為情節都滾瓜爛熟了，看原著版《西游記》也不會有所收獲吧。但翻開原著的一刻起，我為細節描寫所打動，為精彩的動作場面所吸引，更是為書中所蘊含的深刻哲理所折服——

那些有強大“后臺”的妖精，盡管無惡不作，但孫悟空卻拿他們沒有絲毫辦法；但白骨精之流的“草根”妖精，沒有一個在金箍棒下活命的。

孫悟空對黑暗天庭的挑戰、蔑視、反叛的精神，不正是那個腐敗的社會需要的嗎？大圣最終還是敗在“權利”之手，被壓在五指山下。

《西游記》為我們描繪了一個黑暗的“宇宙”，但是吳承恩依然在黑暗中，為我們點燃了一絲希望：師徒四人，取經途中遭遇八十一難，最終到達西天，取得真經。這種不畏艱險、堅定信念、永不言棄的精神，不是我們應該學習的嗎？

世界沒有那么美好，就像人性無法十全十美；我們能做的，就是不論遇到什么困難，也不輕言放棄，只有堅持，才能戰勝困難——這就是《西游記》教會我的東西。

記得小時候我讀了《魯濱遜飄流記》，這本書我的感觸很深。冒險是一件讓常人害怕的事，但是，也有許多敢于去嘗試的人。他們不怕艱難險阻，為著自己的夢想去挑戰極限，挑戰大自然。也許有時侯，人們會認為這是一件愚蠢的事，但是這種敢于冒險，敢于嘗試的精神卻又讓所有的人敬佩。

笛福筆下的魯濱遜是一位杰出的冒險者。他不顧家人的勸阻，執意要去航海。在航海期間，魯濱遜遭到了多次暴風雨，最終他被漂到了一個孤島上。他靠著僅有的物品在孤島上生存。他靠著自己的雙手做了陶器，還做了面包。他同大自然作斗爭，每天，魯濱遜都寫日記，用來聊以自我安慰?！妒ソ洝穭t成了他的精神支柱。

終于，他靠著堅強的毅志活了下來，在第28年，一艘英國輪船救了魯濱遜和他的伙伴“星期五”。就這樣，魯濱遜的28年孤島生活結束了。

28年，一個令人不可思議的數字。誰能一個人孤零零得在孤島上生活整整28個年頭呢？也許有的人會說：“噢，如果是我的話，我會發瘋的！”也有人會說：“如果這樣，我寧愿去死。”然而，魯濱遜活下來了，他是一個真正的能于大自然搏斗的英雄。

但是，我想笛福寫這本書的用意并不是這樣的。他想要表達的是：當人身處困境中時，要有堅強的毅志，不管怎樣，都不能有輕生的念頭，因為人的生命只有一次，它是寶貴的。

上帝既然給予了我們生命，我們就要珍惜它。同時，魯濱遜能活下去也是因為他有著生活常識，所以，我們要學會自立和自理能力。當在困境中時就能自救。

這本書給我最大的啟示就是：生命沒有第二次，請把握住這唯一一次！讓這有限的生命發揮出無限的價值。讓你的生命充滿了光彩，永遠閃爍！

記得我的第一本最愛的書是《伊索寓言》。當時的我還是個孩子，讀著這本書里各種有趣又富含哲理的故事，我深深被它吸引住了。

小時候家里并沒有許多藏書。后來上了小學，才漸漸接觸更多的書籍。

有一次，我從課本里讀到三國的故事，覺得十分新鮮，后來聽說這居然是一本書的片段，便嚷著向媽媽要這本書。于是，媽媽帶我去書店買了一本《三國演義》。雖然那時的我還不知道什么四大名著，但當我第一次翻開這些書時，我就深深被里面描繪的古典歷史故事吸引了。雖然三國的故事里并沒有什么大灰狼小綿羊，但我對它的興趣依然不減。那時的我還沒懂事，把《三國演義》當成了“文字連環畫”，只對各種有趣的情節感興趣。

后來，我從課本與老師那知道了更多的書，雖然多少年前老師推薦的一本書《窗邊的小豆豆》我到現在還沒接觸過，而其它也有許多書我并沒打算去看，但我依然收獲不少。我訂閱了一些我對其饒有興趣的書刊，并且時常翻開看，沒過幾個月家里便堆了許多我看過的書刊（還包括向親戚同學借的）。這一時期，我才剛開始有了對書籍的認知。

到了高年級，我就開始“博覽群書”了。我接觸了科普書。我從小就對科學十分感興趣，因此自從第一次遇見科普書，便一發不可收拾。書刊，百度，書店，圖書館，我用盡了途徑尋找能夠學到科普知識的地方，其中最愛的還是書籍。

到現在，我家還是堆著一堆科普書，例如《時間簡史》，《十萬個為什么》，《昆蟲記》等?！芭荨痹诳破諘?，到現在都是我比較喜愛的一件事。

現在，我從中學課本里知道的書更多了。有時，花一些時間讀讀書放松放松也是十分悠閑的一件事。書籍是人類的朋友，我們應該多讀書多好書，幫助自己進步！

第二篇：作文 名著伴我成長

名著伴我成長

初三5班

郭奕璇

歌德曾說過：“讀一本好書就像是在和高尚的人談話?！泵俏覀兊牧紟熞嬗?。閱讀名著可以增長我們的知識，開闊我們的視野。名著使我的童年生活多姿多彩，不再枯燥乏味。伴我走過無數個春秋。

我心目中的名著或許只是一個個普普通通的小故事，但它們都清晰地記在我的腦海里，使我懂得了許多受益匪淺的人生哲理。

老舍的《駱駝祥子》讓我感受到當時處于社會底層勞動人民生活的艱辛以及社會的腐朽黑暗。主人公祥子經歷他人生的“三起三落”后最終成為一具自暴自棄的行尸走肉，使我時時記住他的悲劇，激勵自己奮發向上。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白人生就是一段曲折而坎坷不平的路，他教會我勇于去面對失敗的打擊、向挫折發出挑戰，努力做一個頑強毅力的人。使我真正領悟到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句千古名句的真諦。讓我在生活的烈火中百煉成鋼。

當然，我對中國古代四大名著也產生了濃厚的興趣?！段饔斡洝分型ㄟ^對師徒四人的分工合作，不計前嫌的同心協力最終到達西天取得真經的結局，啟示我們要知人善任和個人服從大局的團隊精神?！端疂G傳》啟示我們應該向一百零八位梁山好漢一樣，嫉惡如仇，伸張正義。《三國演義》使我感受到英雄人物那種不怕死的精神?！都t樓夢》又讓我看到封建社會的腐朽衰敗。

名著一直伴我成長，它給我帶來的不僅是精神上的食糧，更是心靈的震撼。它將一直存在我的腦海里，銘記在我的心靈深處。

第三篇：名著伴我成長

“名著伴我成長”演講比賽方案

一、活動目的：

為落實縣教體局的文件精神，提倡學生多讀書、讀好書，以書為友，擴大閱讀視野，提高語文素養；也為了豐富學生的精神世界，提高學校的文化品位，并進一步為我校營造濃厚的書香校園文化氛圍。

二、活動主題：

以讀名著，促進個人成長為主題展開

三、活動方式：

演講比賽

四、參加對象：

七八年級學生

五、比賽時間：

三月底四月初

附：

1.文稿要求：圍繞主題，字數在1000左右的文章，內容健康，主題鮮明。

2.比賽要求：

（1）儀表大方、得體

（2）普通話標準、語速適當

（3）演講內容健康、主題鮮明

（4）富有激情、感染力強

（5）時間應控制在5分鐘內

（6）演講時必須脫稿

3.評分標準：

（1）緊扣主題，內容充實，立意新穎，文字優美（4 分）

（2）表述清楚，語言流暢，聲情并茂（2 分）

（3）聲音洪亮，普通話標準流利，脫稿演講（2 分）

（4）服裝整潔，儀表端莊（1 分）

（5）時間限制（1 分）

十二中學

2012年3月

第四篇：名著伴我成長

《名著伴我成長》演講稿

尊敬的各位評委老師，親愛的同學們：

大家下午好，今天我為大家演講的題目是《名著伴我成長》。

小魚喜歡大海，因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳說；小鳥喜歡天空，因為每一片白云里，都流傳著一個美妙的故事；而我，喜歡名著，因為每一本名著里，都蘊涵著一個深刻的道理。青春歲月，因為有名著相伴，所以陽光燦爛，精彩無限。

與名著的初初相遇，讓我的生活變得五彩斑斕，不再乏味無聊。《魯濱孫漂流記》，這是我讀到第一部名著，主人公魯濱孫用他樂觀、勤勞、勇敢的品質戰勝了一個人獨居荒島的困難，在這里，他讓貧乏變得富足，讓荒島變成綠洲，一個人在荒島上一生存就是28年！同學們，這是一種怎樣的精神和品質呀？是呀，一個人在逆境中生存，必須要有樂觀的精神，天無絕人之路，當一扇門為你關閉的時候，還有一扇門為你打開！

曾幾何時，我在名著的世界里找尋一個又一個個性鮮明的主人公。讀《三國演義》，我認識了運籌帷幄，鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮；讀《西游記》，我記住了機智靈敏，忠心耿耿，擁有一身本領的孫悟空；讀《紅與黑》，我認識了固執可愛，勇往直前的于連。

徜徉在名著的世界里，我感受著世間的人情冷暖，悲歡離合?！栋屠枋ツ冈骸分心莻€丑陋的敲鐘人，為還滴水之恩，甘愿為美麗的吉普賽女郎獻出自己寶貴的生命。這讓我明白：愛的定義就是奉獻給予!《三國演義》更是向我展示了一個氣勢恢宏的古代戰場。一個個個性十足的歷史人物透過紙面向我訴說著他們精彩的故事。每每讀著它們，總讓我感嘆于中國文明的不朽!歲月在無聲地流逝，而我手中的名著也換了一本又一本：從《格林童話》到《紅樓夢》，從《平凡的世界》到《水滸傳》??唯一不變的，就是它始終和陽光雨露一樣，伴我一路走來。當我灰心喪氣時，是名著教我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，當我與朋友惜別時，是名著讓我知道“海內存知己，天涯若比鄰”，當我想放縱自己時，是名著讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。

老師們，同學們，讓我們風雨兼程，聆聽歷史的回音；讓我們捧起書本，翻開書頁，在文學名著里游弋，在唐詩宋詞里穿行；讓廣闊天地里彌漫著悠悠書香，讓名著伴我們一路前行！

我的演講結束，謝謝大家！

第五篇：名著伴我成長

名著伴我成長 古人說：才如江海文始壯，腹有詩書氣自華。通過這句話來看，閱讀無疑是人類精神成長的重要渠道。中華上下五千年，創造了無數經典之作，一本好書，如果你能讀懂作者的思想，它將是你開啟智慧大門的鑰匙，讓你受益一生。對于我而言，書是我成長的伙伴，在我成長的道路上扮演著重要的角色，讓我的精神世界更充實。要讀書，自然要讀好書，真正的閱讀應該從閱讀經典開始。經典名著是我們不竭的精神源泉。讀名著讓我們積累知識，認識世界，感悟人生；讀名著能豐盈我們的內心，提升我們的境界。在閱讀經典的過程中，我們收獲著生命的愉悅，并在知識的灌溉下成長。名著可像《西游記》中唐僧一行人那樣不畏艱辛，可以像《三國演義》中諸葛亮那樣的機智聰明，可以像《水滸傳》中武松等人那樣豪邁粗獷，還可以像《紅樓夢》中賈寶玉那樣追求真愛。名著是《聊齋志異》的陰森恐怖，是《羅密歐與朱麗葉》的浪漫悲傷，也是《格列佛游記》的新奇有趣。它如同李太白的杯中酒，給人尋感；好似曹雪芹的夢中淚擾人思緒；還仿佛諸葛亮的錦囊妙計，排憂解難。名著是我們成長的好伙伴，它既是對我們語言文字的豐富，又能讓我們懂得很多的道理，而且故事劇情千變萬化，讓人百看不厭。每個名著帶給我們的都是不同的心靈震撼。像《魯濱遜漂流記》，他講述的是魯濱遜在荒島所過的日子，沒人會相信有一個人能在荒島

生存28年，但魯濱遜傳承了我們人類最優秀的品質：樂觀、勤勞、聰明、知足安命、勇敢、精打細算、善良，這不可能集中于我們人類一身，即使有，全世界恐怕只有幾個人，我不禁贊嘆魯濱遜能把一個荒島變為綠洲，使自己衣食無憂，對我們來說，無疑比登天還難。在書中，我領悟到一個人要想在逆境生存，就要樂觀面對。

《水滸傳》是我們中國四大名著之一，他的故事可謂家喻戶曉，梁山一百零八漢就是從書中走出來的，及時雨宋江，智多星吳用，黑旋風李逵……都是英雄豪杰，雖然他們朝廷反動派的迫害下失敗了，但是他們的英勇事跡在民間流傳，如吳學究智取生辰鋼、魯提轄拳打鎮關西、黑旋風斗浪里白條……他的作者施耐庵把英雄膽色活靈活現的把他們表現出來，概括了當時不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭的道路。他給我們帶來了震撼與啟迪。也把我們帶入了英雄當中，追溯著北宋農民無窮的力量。使我們看到北宋的腐敗和群眾力量的強大。

走進名著，感悟人生，我的心靈在這些個性鮮明，形象豐滿的人物的一言一行中得到徹底的洗滌。他們的個性精神打動了我，熏染了我，讓我懂得，人生在世，不應只活在膚淺的表象里，更要挖掘內心的清泉。讀書讓我懂得了許多道理，它會在我失落時鼓勵我；在我驕傲時提醒我；在我迷失時指引我；在我犯錯時批評我。書是我的良師益友，俗話說“活到老，學到老”名著會一直陪伴我成長。