第一篇：校園學習黨史國史實施方案

校園學習黨史國史實施方案 范文1

為貫徹習重要講話精神，落實區文明辦、關工委、教育局《關于在全區青少年中開展“學黨史、學國史、聽黨話、跟黨走”主題活動的意見》的相關要求，落實立德樹人的根本任務，全面實施素質教育，幫助學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，根據我校實際情況，制定本方案。

一、活動目的 開展“學黨史、國史”主題教育，認真學習習近平總書記在主持中央政治局第七次集體學習時的講話精神，緊密結合當前實際，運用青少年喜聞樂見的方式，深入宣傳建黨、建國以來把馬克思主義和中國實際相結合，團結帶領全國各族人民戰勝各種艱難險阻，推進中國革命、建設和改革的光輝歷程，宣傳新中國成立 60 多年來特別是改革開放 30 多年來我國社會主義現代化建設取得的偉大成就和人民群眾生活的巨大變化，宣傳優秀共產黨員的先進事跡和偉大祖國的光輝歷程，在青少年中唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。

二、組織機構

為加強組織領導，落實工作，確保“兩史”主題教育取得實效，在區教育局領導下，我校建立學“兩史”主題教育領導小組，校長劉金榮同志親自擔任組長。

領導小組組成人員如下：

組長：劉金榮

副組長：季陳、奚建平、張正國、杜建斌

成員：王琨、禹保和、劉同勝、陳煒、各校部班主任

三、時間步驟

(一)第一階段：動員部署(20XX 年 3 月)

1、制定“兩史”教育實施方案。

2、參加主題教育啟動儀式。

3、組織全體師生學習校長在國旗下講話和校團委倡議書。同時，按照主題教育實施方案，明確各部門相關人員任務，做好各項準備。確保活動順利進行。

(二)第二階段：學習實踐活動(20XX 年 3 月—20XX 年 10 月)

學校將按照活動總體要求，以重要節慶日為契機，組織豐富多彩、形式多樣的活動來推進主題教育有序進行。具體組織活動如下：

(1)開展“學雷鋒我為社會做一件公益事”的活動。三月份組織全校學生，學雷鋒做好事;走向社會、走進福利院，為孤寡老人送溫暖;永跟黨走，秉承黨為人民服務的宗旨，去關心他人、幫助他人、報恩社會，通過學雷鋒活動，增強學生的社會責任感，潛移默化中培育同學們感恩黨和人民的美好情愫。(責任人：校團委書記陳煒)

(2)祭革命先烈。四月份，組織清明節祭掃烈士墓活動，校團委、學生處組織新團員在烈士墓前光榮宣誓，并組織學生參觀“革命烈士紀念館”。(責任人：校團委書記陳煒)

(3)“凝聚正能量，實現中國夢”演講比賽。a.四月份組織社會主義核心價值觀學習并進行教職工“凝聚正能量，實現中國夢”演講比賽。b.參加詠梅迎春征文活動并選送優秀選手參加區教育局演講比賽。(責任人：工會王琨)

(4)業余黨校開班。四、五月份，組織我校第二十三期業余黨校培訓班。組織動員優秀團員、團干部和品學兼優的同學參加培訓。重點學習《黨的知識》、《黨的發展史》、《黨章》、以及習的主要講話精神。撰寫“黨在我心中”征文并評選兩篇優秀征文報省市關工委。(責任人：校務管理委員會副主任：張正國)(5)紅色歌曲唱響校園。五月份，結合“五四”青年節，組織“紅色歌曲唱響校園”比賽。由各校部自己組織、排練、比賽。選出 10 名歌手參加全校比賽。在學生中掀起學唱、會唱、愛唱紅歌的氛圍。(責任人：校學生處主任劉同勝)

(6)老少共話中國夢。六月份 a.社會主義核心價值觀系列學習活動，尋找身邊的典型代表并進行活動總結表彰.(責任人：工會王琨)。b.邀請老干部、老黨員到學校來，請他們聯系自身經歷講歷史、講傳統。引導學生樹立正確的世界觀、人生觀。愛學習、愛勞動、愛祖國，踐行中國夢。(責任人：校教務處主任禹保和)(7)走訪身邊好黨員。七、八月份組織青年學生開展“走訪身邊好黨員”活動，尋找本地的革命前輩、優秀黨員、勞動模范、身邊好人等。讓青年學生近距離聆聽先進典型的成長故事和光榮事跡，體驗黨史國史發展的生動歷程，激發同學們愛國熱情。(責任人：各班班主任)

(8)我為家鄉做貢獻。學校組織青年志愿者利用節假日期間，在團區委的領導下到荷蘭花海、恒北梨園、西郊梅園，海洋館、動物園、知青館進行志愿服務。讓青年學生在志愿服務中感受家鄉的變化，增強身為大豐人的自豪

感，培養青年學生愛祖國、愛家鄉努力學習，立志為家鄉做貢獻的情感。(責任人：校團委書記陳煒)

(9)紀念長征勝利 80 周年演講比賽。九月份組織青年學生參加“紀念長征勝利 80 周年演講比賽”活動，讓同學們在演講比賽中再次感受革命先烈們為了我們今天幸福的生活不怕苦、不怕死、拋頭顱、灑熱血、闖雪山、過草地的大無畏情懷。(責任人：校團委書記陳煒)

(10)開展“樹師德、鑄師魂”活動。培養教師忠誠黨的教育事業，緊緊圍繞“學黨史、學國史、聽黨話、跟黨走”主題活動宗旨，加強師德修養，形成良好教風學風，樹立良好師德，強化育人成人意識。九月份推進青藍工程建設，加快青年教師成長步伐，組織 35 周歲以下青年教師教學比武、技能大賽等活動。通過“師德標兵”、“教學能手”、“優秀班主任”的評選活動，“建設一支敬黨愛黨、忠黨信黨、永跟黨走的教職工隊伍。(責任人：校教務處主任：禹保和)

(11)“我的中國夢”慶國慶主題征文比賽。十月份以迎國慶、慶國慶為契機開展“我的中國夢”主題征文比賽。評選出優秀作品參加“文明風采大賽”并將優秀作品上傳到校園網。讓全校青年學生學習、交流。(責任人：基礎部主任：吳大明：校團委書記:陳煒)

(12)開主題班會。學生處布置班主任至少精心組織策劃 4 次主題班會。一次動員會，按照學校總體活動方案布置任務;兩次交流會，一次總結評比會。學生處組織人員專項督查、評比，層層推進，把學習“兩史”教育落到實處。(責任人：學生處處長：劉同勝)

(13)評選十佳學習“兩史”好青年。十一月份，各校部、各班級評比出在“兩史”主題教育中表現突出的優秀青年學生，并在其中評選處全校十佳學習“兩史”好青年推薦上報。(責任人：工會王琨)

(三)第三階段：總結表彰(20XX 年 12 月)

開展有效“學黨史、學國史、聽黨話、跟黨走”主題教育的各項活動基礎上，認真總結活動中的先進典型和做法，表彰一批在教育活動中涌現出來的先進年級、先進班級、先進個人，并張榜宣傳，號召全體師生向他們學習。

四、活動要求

為確保我校“學黨史、學國史、聽黨話、跟黨走”主題教育結合實際、特色鮮明、層層推進、取得成效，活動中務求做到以下七點。

1、與宣傳活動結合。充分利用黨員大會、教職工大會、團會、隊會、班會、升旗儀式等宣傳陣地，充分利用學校網站、廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳媒介，加強對黨史、國史的宣傳;制作展板，及時宣傳我校在“學黨史、學國史、聽黨話、跟黨走”主題教育的措施、進程和成效;組織人員及時報道我校在“學黨史、學國史、聽黨話、跟黨走”主題教育的階段成果和活動經驗。

2、與德育工作結合。把“學黨史、學國史、聽黨話、跟黨走”主題教育作為我校加強學生社會主義核心價值體系教育的一項重要內容，緊密結合學校德育常規內容：愛國主義教育、集體主義教育、理想教育、道德教育、法制教育、個性品質教育等;和德育主題教育緊密結合：結合社會主義榮辱觀教育，以愛黨、愛國、愛社會主義為榮;結合感恩教育活動，感恩中國共產黨、感恩偉大的祖國;結合“尚禮崇德”文明禮儀教育實踐活動，把“學黨史、學國史、聽黨話、跟黨走”作為最基本，最需要的文明素質。

3、與家庭、社會教育有機結合。積極搭建平臺，多方征求意見，加強與家庭和社會的聯系，充分整合各方力量，拓展活動的廣度和深度，營造主題教育的大環境，不斷提高“學黨史、學國史、聽黨話、跟黨走”主題教育的實效性。

4、與學科教學結合。加強課堂教學對“學黨史、學國史、聽黨話、跟黨走”主題教育引導和滲透作用，充分挖掘歷史教材中有關黨的歷史史料，語文教材中革命詩文，政治教材和教學中共產主義理想信念教育，為主題教育奠定厚實的知識、情感、思想基礎。

5、與創先爭優結合。把“學黨史、學國史、聽黨話、跟黨走”主題教育與推進創先爭優活動相結合，與我校評先評優相結合，如：優秀班干部、三好學生、道德標兵的評定工作;優秀教師、十佳教師的評定工作，在推選、考核、評定過程中，把師生在主題活動中的表現作為評選的重要依據之一。

6、與師德建設結合。通過“學黨史、學國史、聽黨話、跟黨走”主題教育，引導我校教師了解黨、熱愛黨、擁護黨，進一步弘揚為人師表、敬業愛崗、嚴謹治學、甘于奉獻、樂于進取的職業道德精神，堅定熱愛和忠誠黨的教育事業，永跟黨走的信念，增強歷史賦予給我們的責任感和使命感。

2017校園學習黨史國史實施方案范文2

為在全市中小學深入開展黨史、國史學習教育活動，根據濰坊市有關文件精神，結合我市教育實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以黨的精神和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，以社會主義核心價值觀教育為主題，緊密結合當前青少年的思想實際，運用青少年喜聞樂見的方式，引導廣大青少年學會、學懂黨史、國史，打牢思想根基，堅定理想信念，增強對黨、對祖國、對人民的熱愛及對社會主義道路的信仰，進一步凝聚實現“中國夢”的強大力量。

二、實施范圍吾山小學全體學生。

三、組織實施

(一)成立黨史、國史教育活動領導小組、工作小組，組建黨史、國史教育師資隊伍。學校成立以校長為組長的領導小組具體負責吾山小學黨史、國史教育活動的開展，在校內外“五老”隊伍中，選拔精通歷史知識、熱心青少年黨史、國史教育工作的“五老”志愿者、校外輔導員、黨史教育工作者等，組建學校黨史、國史教育師資團隊，在本校內定期開展黨史、國史教育宣講活動。

吾山小學黨史國史教育活動領導小組

組長：劉連軍

成員：辛連軍、孫業森、吳學文、辛寶福

李順智(退休教師)

劉增信(老干部)

吾山小學黨史國史教育活動工作小組組

長：辛連軍

成員：孫業森、吳學文、辛寶福、徐彥學、卜凡義、曹慶祥、王安平、徐新軍、各班主任、劉增信(老干部)、張千寶(退休教師)

(二)開展黨史、國史進課堂活動。學校決定以課堂為主渠道，把“兩史”學習教育列入教育教學計劃，融入語文、社會等學科課程，不斷加強學科育人工作的教學與研究，切實開好學校課程。利用班會、隊會、校會等集會、儀式活動開展專題教育，每學年不少于 4 次。

(三)開展黨史、國史校園宣講活動。學校每年年初制定本校“兩史”教育活動宣講計劃，注重邀請各級關工委黨史、國史宣講隊、地方黨史研究室及史志辦專家等到學校開展宣講活動。要利用“清明”“五一”“七一”“十一”“中國烈士紀念日”“中國人民抗日戰爭勝利紀念日”等重要節日、紀念日，邀請老戰士、老教師、老專家等“五老”志愿者進校園，舉辦先模事跡報告會、座談會，讓青少年面對面地聆聽他們的感人故事。充分利用現有的學校的國旗下還講話、紅領巾廣播站、兩操一課、LED 大屏幕、板報、櫥窗和宣傳欄等宣傳渠道，宣傳“兩史”知識，積極營造黨史、國史教育的濃厚氛圍。

(四)組織開展專題讀書、競賽活動。結合“傳承中華文化，共筑精神家園”讀書活動，開展黨史、國史專題讀書活動，組織開展讀后感交流、征文等活動，引導廣大學生學黨史、知國史、頌黨恩、跟黨走。積極組織青少年朗誦革命詩詞、傳唱紅色經典歌曲，編演文藝節目，開展黨史、國史演講、歌唱比賽。積極組織開展“兩史”知識競賽活動，檢驗學生對“兩史”知識的掌握和理解情況。

(五)開展黨史、國史教育主題實踐活動。學校定期組織學生開展觀看黨史、國史影視片、參觀黨史、國史圖片展覽等集中教育活動。學校與家長委員會

積極組織在校學生到攬月廣場愛國教育紀念墻等愛國主義教育基地和黨史、國史教育基地參觀學習，接受“兩史”教育。

四、活動要求

(一)高度重視，加強領導。我們要高度重視中小學黨史、國史學習教育活動，切實加強組織領導，將其作為一項長期性的重要工作，抓實抓好。要成立活動領導小組，制定“兩史”教育的實施方案，注意材料收集，做好工作總結，及時表彰活動中涌現出的優秀學生、優秀班集體和優秀教師。學校關工委要積極參與，做好協調，推動“兩史”教育活動健康發展。

吾山小學黨史國史教育活動領導小組

組長：劉連軍

成員：辛連軍、孫業森、吳學文、辛寶福、李順智(退休教師)

劉增信(老干部)

吾山小學黨史國史教育活動工作小組

組長：辛連軍

成員：孫業森、吳學文、辛寶福、徐彥學、卜凡義、曹慶祥、王安平、徐新軍、各班主任、劉增信(老干部)、張千寶(退休教師)

(二)開拓創新，長期堅持。學校要創新活動的方式方法，本著適應廣大中小學生的特點、善教樂學的原則，采取生動活潑、豐富多彩的形式，增強黨史、國史學習教育活動的感染力、針對性和實效性，吸引學生踴躍參與，并長期堅持下去，努力在廣大中小學生中形成學“兩史”的濃厚氛圍。

(三)深入調研，務求實效。學校要把青少年黨史、國史學習教育與當前的各項重點工作結合起來，加大工作的推進力度。活動中，要注意發現典型，培養典型，總結典型經驗，進行宣傳推廣，帶動面上工作開展。

2017校園學習黨史國史實施方案范文3

為深入學習貫徹關于“中國夢”、“學黨史、學國史”重要講話精神，更好的發揮黨史、國史“資政育人”的作用。我校決定根據省、市、區關工委統一部署，開展“學黨史、國史”主題教育，加強青少年思想道德教育。為全面做好此項工作，特制定此實施方案。

一、指導思想

開展“學黨史、國史”主題教育，認真學習習總書記的講話精神，緊密結合當前實際，運用青少年喜聞樂見的方式，深入引導廣大青少年學黨史、學國史，打牢思想根基，堅定理想信念，進一步匯聚實現“中國夢”的強大力量。

二、目標任務

通過此次活動，引導全校學生全面了解、正確認識黨的光榮歷史、偉大成就、寶貴經驗、革命傳統和優良作風;了解國家光輝的革命歷程和燦爛的歷史文化，使青少年真正感受到黨的偉大、祖國的偉大，堅定青少年跟黨走中國特色社會主義道路的信念，樹立報效祖國的遠大理想，為實現偉大的“中國夢”貢獻力量。

三、活動內容

1、黨史、國史宣講報告會學校五老宣講團利用班隊會走入課堂，為學生講述共產黨的發展歷史及發展過程，通過“紅色故事我來講”等少年兒童喜

聞樂見的形式，結合黨史、國史講述自己童年時期的故事，圍繞兩代人的經歷開展討論，形成“黨史、國史記心中，以史為鑒，共圓中國夢”的統一價值觀。

2、依托“育德樹人工作室”開展黨史、國史體驗教育在學校成立“育德樹人工作室”，作為學校的黨史、國史的教育陣地。充分利用我區已有的“紅色教育”，帶領學生參觀周村古商城、周村檔案館，對廣大青少年進行愛國主義和革命傳統教育。

3、開展黨史、國史教育主題征文活動學生圍繞“黨史、國史”撰寫學習心得，題目自擬，內容詳實。

4、開展“學黨史、學國史先進集體和個人“的評選活動。

5、利用手抄報、黑板報及櫥窗專欄加強黨史、國史的教育力度，營造濃厚的學習氛圍。

6、把學黨史、學國史與推行文明禮儀教育結合起來，加強學校文化建設管理;把學黨史、學國史與評選校園之星結合起來，不斷提高學生德育素質;把學黨史、學國史與加強師德修養結合起來，增強人人都是德育工作者的意識。

第二篇：中學黨史國史 實施方案

XXX中學

開展黨史、國史主題教育實施方案

“歷史是最好的教科書，學習黨史、國史是堅持和發展中國特色社會主義，把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。”為認真學習貫徹落實總書記的重要指示精神，切實把立德樹人作為關愛教育青少年學生的根本任務，以縣教育局關工委研究決定作指導，結合我校實際情況，在學生中開展黨史、國史教育，激勵師生發奮圖強，積極作為，為國家、民族和個人實現“中國夢”，奔向復興路做出更大貢獻。本校就“開展黨史、國史國夢”活動安排如下：

一、指導思想

黨的十八大以來，總書記就“中國夢”的具體內涵、奮斗目標、總體布局、實現路徑等進行系統闡釋，“中國夢”成為激蕩神州大地，承載億萬海內外中華兒女夢想和重托的精神支柱。習總書記還特別指出，要讓青少年兒童“敢于有夢，勇于追夢!”堅持和發展中國特色社會主義，實現中華民族的偉大復興，是當代青少年思想道德教育的主旋律。總書記在主持中共中央政治局第七次集體學習時強調，歷史是最好的教科書，學習黨史、國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。青少年是祖國的未來。通過多種形式和途徑在青少年中深入地開展黨史、國史教育，對于造就千百萬中國特色社會主義建設者和接班人，意義重大。

二、活動目的深入學習宣傳黨的十八大精神，以“中國夢”的精神內涵武裝青少年，以“黨史、國史教育”激勵青少年熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的信念和情懷，促進青少年健康成長。

三、活動安排

1、黨史、國史宣講會活動．

活動內容：

（1）由歷史老師為學生講述共產黨的成長歷史及發展過程；

（2）讓老教師結合黨史、國史講述自己童年時期的故事；

（3）學生現場提問，與老師探討交流；

（4）老教師與學生在班主任的帶領下圍繞兩代人不同的童年經歷和觀念展開討論、辯論，最后統一價值觀——黨史、國史要永記心中，時刻以史為鑒，共圓中國夢。

2、黨史、國史教育主題征文活動

征文要求：

（1）圍繞“黨史、國史”的內容，撰寫一篇作文，題目自擬；

（2）內容詳實，結合自己的心得體會抒發自己的情感；

（3）字數：600字以上，嚴禁下載抄襲。

3、“黨史、國史教育先進集體和個人”評選活動

活動內容：

（1）各班推選在日常生活學習中表現突出個人，由校關工委進行評

比

（2）學校評比先進集體先進個人及集體進行獎勵。

4、利用手抄報、黑板報、櫥窗專欄加強黨史、國史教育宣傳力度。

5、注意把實施黨史、國史教育與創建德育示范學校結合起來，狠抓校風建設；把實施黨史、國史教育與推行文明禮儀教育結合起來，加強學校文化建設與管理；把實施黨史、國史教育德育之星評比結合起來，不斷提高學生的道德素質；把實施黨史、國史教育與加強師德修養結合起來，樹立教書育人，為人師表的教師形象，增強人人都是德育工作者的意識。

XXXX中學

2014年2月18日

第三篇：學習黨史國史制度

中共沂南縣第四實驗小學支部委員會

黨史國史教育學習制度

總書記強調：中國革命歷史是最好的營養劑。歷史是最好的教科書。學習黨史國史，是堅持和發展中國特色社會主義，把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。為了貫徹落實習總書記的指示精神，建立領導干部學習黨史國史的長效機制，充分發揮黨史國史資政育人的作用，學校決定在全校范圍內實行領導干部學習黨史國史制度。

一、學校支部帶頭學習黨史國史。

建立以書記校長為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。支部定期學習黨史國史知識，可以采取邀請專家專題輔導、到黨史教育基地（革命遺址）、愛國主義教育基地現場體驗學習、聽領導干部時代前沿知識講座或結合相關專題等形式進行學習。

二、辦公室要積極營造氛圍。

加強“黨史國史教育活動”環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫“黨史國史教育活動”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“黨史國史教育活動”環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創設寬松、愉悅的閱讀環境。

三、建設班級圖書角。各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞黨史國史相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。

四、保證閱讀時間。

固定讀書時間，一般為：晨讀、專題課、午間閱讀、雙休日、假期大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。

五、明確閱讀要求。要求學生：讀后把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明；摘抄精美詞句、名人名言等；最好做好讀書筆記

六、開展閱讀活動。設立“校園讀書月”。每學期設一個“校園讀書月”，本學期10月份為“校園讀書月”，其主題為“黨在我心中”或者“我的中國夢”。

七、開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的黨史國史閱讀收獲。

八、學校把教師學習黨史國史情況納入學期末教師考核，分為優秀、良好、一般三個等次。

九、(建立學生的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學期一裝訂。學校每學期要進行“讀書之星”、“書香家庭”、“五星班級”的評比活動，并給予適當的物質和精神獎勵。

第四篇：學習黨史國史心得體會

篇一：學習黨史國史心得體會

中國共產黨第十八次全國人民代表大會，是中國共產黨在全面建設小康社會的關鍵時期和順應改革開放、加快經濟發展模式轉變的攻堅時期所召開的一次十分重要的會議。黨的十八大提出了很多新思想、新理論，特別是對黨員教育工作也做出了一系列新部署、新要求。加強黨員理想信念教育，是保持黨的先進性，推動黨的各項工作，做好黨的執政能力建設的基礎。而目前黨員教育工作有很多問題亟待解決，我們必須努力把握黨員教育規律，健全黨員教育長效機制，不斷探索完善新形勢下加強黨員理想信念教育的途徑，堅定黨員的理想信念，增強黨的戰斗力。

隨著社會經濟的騰飛與科學技術的進步，保持黨員的先進性與模范性是事關我國社會主義事業前途命運的一項首要戰略任務。而加強和改進黨員教育是是加強黨的建設的內容和途徑，也是提高黨員素質的根本且最有效措施。因此我們必須針對當下黨員教育工作中存在的問題有針對性地進行改進。

1、加強黨員理想信念教育，強黨性。崇高的革命理想是督促黨員不斷學習進步，為共產主義事業奮斗的思想支撐，只有擁有了這種革命信念才會有內在的動力。黨員只有在主觀意識上認識到黨員教育建設對于黨的工作的重要作用，才能夠積極主動地去尋求改變，才會更加重視理論學習。思想是行動的內在動力，在今后的黨員教育中要加強黨員思想的教育，培養學習的積極性與主觀能動性。

2、調整黨員教育學習內容，提素質。要根據形勢發展對黨員提出的新要求，根據黨的建設所面臨的歷史性課題，不斷充實調整和擴展黨員教育的內容，堅持與時俱進，力求把體現時代精神的最新理論、最新知識及時吸收進來，使得黨員教育內容適應經濟發展、社會進步和高等教育改革發展的形勢需要。同時要針對黨員不同群體的特點和需求，合理確定教育內容，不能千篇一律，對于不同的黨員群體要量體裁衣、因材施教，從而有針對性但全面地提升黨員同志的綜合素質，切實地為黨的人才儲備和培養做出貢獻。例如，對于在校生需要結合學校教育的內容著重加強專業知識教育，將其與黨員教育有機結合，培養創新意識與團隊協作能力。而對于已經走上工作崗位的黨員需要同職業道德培養和崗位技能的培訓有效融合。

3、創新黨員教育形式，建強黨。黨員教育需要突破傳統手段的桎梏，開拓更新穎的方式、方法、途徑進行推廣。各黨組織可利用絡資源，通過黨建站、遠程教育、聲像資料等手段，采取互教互學、場景模擬等教育形式，增強教育的吸引力和感染力。()廣大黨員干部可及時下載培訓資料，充實現代遠程教育內容。黨員可通過絡隨時下載政治理論專題、時事熱點、市場經濟、現代農業科技知識等培訓節目，共享教育資源。黨員教育有更多的靈活性和便捷性，就更容易吸引黨員參與到其中，能夠充分帶動了群體的學習熱情。此外，還能夠通過問卷調查和走訪等形式，了解黨員的學習需求，及時調整教育內容，實現互動培訓，大大提高教育學習的針對性和有效性。只有黨員群體堅持不斷學習，整體素質才會得到提高，只有黨員群體素質提升，黨組織的戰斗堡壘作用才能夠有效體現，也才能夠實現強黨、強國的偉大夢想。

“十年育樹，百年育人”，黨員教育工作不能急于一時，需要在今后長久的工作中逐漸改進和完善，同時需要不斷創新和磨合，與時代發展相協調。更重要的是，需要講求教育方法，以人為本，以情感人，來增強教育的滲透性，這樣才能將黨員教育有廣度、有深度的開展，才能夠強黨性、提素質，圓強黨之夢。

篇二：大學生學習黨史國史心得體會

通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。對黨的歷史有了更加深刻的理解，明白了如今幸福生活的來之不易。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。對做為黨員的要求有了進一步的認識，對提高自己的黨性修養有了更加全面地認識，充滿了繼續努力的動力。作為一名黨員在日常生活中，應該時時發揮一個共產黨員的先鋒模范作用。

強黨性與提素質是密不可分的，兩者相互促進，但強黨性是根本，當黨性修養提高了素質也自然提升了。因為黨性是一個政黨固有的本性，是階級性最高和最集中的表現。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。“大興求真務實之風，加強黨性修養，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心”是全體黨員加強黨性修養的行動指南。研究生黨員是知識水平較高、思想非常活躍、具有較大發展潛力的群體。研究生黨員更要將教育與自我教育相結合，采取切合實際的途徑和方法，加強自身黨性修養。我們應從以下幾方面自我約束，自我提升。

第一，提高理論思維能力，加強政治理論修養。理論思維是人特有的一種素質，是能夠透過現象揭示事業深層的全面本質及深層本質之間聯系的能力，它可以把握事物存在和發展的普遍性，是一種從整體上、全局上、本質上對實際問題進行分析綜合、抽象概括的能力。共產黨員有較強的理論思維能力是正確揭示和理解社會發展規律、堅定社會主義和共產主義信念的必要條件，也是理解、掌握和實現黨的路線、方針、政策所必須的思維方式。我們應該不斷提高自己的馬克思主義理論水平。要樹立馬克思主義的世界觀，首先要熟讀馬克思主義經典著作，學習馬克思主義經典理論，這樣才能為加強黨性修養提供必要的理論前提。

第二，認真履行學生黨員的責任和義務。共產黨員作為工人階級乃至全社會的先進分子，應當在開拓創新方面走在社會的前列，要從黨性的高度，切實擔負起“創新”的倡導者、策劃者、組織實施者的作用，即當好先鋒，起領導作用。我們要真正成為隊伍中的榜樣和模范，不僅要在思想認識上成為先鋒，更要在日常學習、生活、工作中率先垂范，認真履行黨員的責任和義務，為周圍同學樹立榜樣。

第三，加強科學文化修養，實現人生的價值。中國共產黨始終代表著先進文化的前進方向。而作為“智力密集區”的高等學校，廣大研究生則是先進文化的直接接受者和受益者。知識經濟時代學科知識的特征是高度分化和高度綜合和集成。掌握建設社會主義所必備的各種科學文化知識，提高自己的科學文化素養，使自己成為黨的事業發展需要的高素質人才，是每一個共產黨員的歷史責任，是研究生黨員成人成才報效祖國的前提條件，也是實現人生價值的基礎。

第四，要求真務實以提高干事創業能力。共產黨人黨性修養的一個顯著特征是實踐品格，換句話說，就是要在實踐中去認識世界和改造世界。“千里之堤，潰于蟻穴”。增強黨性修養必須在自身思想建設上做文章。堅持實踐原則，要注意對客觀實際的正確把握，最基本的方法是一切從實際出發，深入調查研究，不唯書、不唯上、不唯實，注意日常工作和生活養成，從言談舉止、待人接物的點點滴滴做起，遵守共產黨員行為規范，提高審美意識和鑒賞水平，不斷升華人生追求，使之習慣成自然；要注意發揚理論聯系實際的學風，把馬克思主義基本理論和書本上的知識轉化為自身掌握的科學思維方法，轉化為指導工作的思路和對策，轉化為抓落實的實踐過程。做好轉化工作，避免人生觀、價值觀發生扭曲，尤其是處理好義與利的關系、個人與集體的關系、言與行的關系。

在增強自身的黨性修養及提高自身素質的同時，我們也應該起到先鋒模范作用，應該做到：專業學習上認真刻苦，努力鉆研；日常生活中艱苦樸素，不講排場，不鋪張浪費；社會實踐活動積極參加，努力提高自己解決實際問題的能力和領導水平。只有這樣，研究生黨員才能成為一個合格的共產黨員。

此次學習讓我們受益匪淺，我們還需不斷地完善自己，提高自己的黨性修養，使自己的思想和行動始終適應新形勢的發展要求和黨的目標，跟上時代前進的步伐，做一名優秀的學生黨員。

第五篇：學習黨史國史心得體會1

學習黨史國史心得體會

中國共產黨第十八次全國人民代表大會，是中國共產黨在全面建設小康社會的關鍵時期和順應改革開放、加快經濟發展模式轉變的攻堅時期所召開的一次十分重要的會議。黨的十八大提出了很多新思想、新理論，特別是對黨員教育工作也做出了一系列新部署、新要求。加強黨員理想信念教育，是保持黨的先進性，推動黨的各項工作，做好黨的執政能力建設的基礎。而目前黨員教育工作有很多問題亟待解決，我們必須努力把握黨員教育規律，健全黨員教育長效機制，不斷探索完善新形勢下加強黨員理想信念教育的途徑，堅定黨員的理想信念，增強黨的戰斗力。

隨著社會經濟的騰飛與科學技術的進步，保持黨員的先進性與模范性是事關我國社會主義事業前途命運的一項首要戰略任務。而加強和改進黨員教育是是加強黨的建設的內容和途徑，也是提高黨員素質的根本且最有效措施。因此我們必須針對當下黨員教育工作中存在的問題有針對性地進行改進。

1、加強黨員理想信念教育，強黨性。崇高的革命理想是督促黨員不斷學習進步，為共產主義事業奮斗的思想支撐，只有擁有了這種革命信念才會有內在的動力。黨員只有在主觀意識上認識到黨員教育建設對于黨的工作的重要作用，才能夠積極主動地去尋求改變，才會更加重視理論學習。思想是行動的內在動力，在今后的黨員教育中要加強黨員思想的教育，培養學習的積極性與主觀能動性。

2、調整黨員教育學習內容，提素質。要根據形勢發展對黨員提出的新要求，根據黨的建設所面臨的歷史性課題，不斷充實調整和擴展黨員教育的內容，堅持與時俱進，力求把體現時代精神的最新理論、最新知識及時吸收進來，使得黨員教育內容適應經濟發展、社會進步和高等教育改革發展的形勢需要。同時要針對黨員不同群體的特點和需求，合理確定教育內容，不能千篇一律，對于不同的黨員群體要量體裁衣、因材施教，從而有針對性但全面地提升黨員同志的綜合素質，切實地為黨的人才儲備和培養做出貢獻。例如，對于在校生需要結合學校教育的內容著重加強專業知識教育，將其與黨員教育有機結合，培養創新意識與團隊協作能力。而對于已經走上工作崗位的黨員需要同職業道德培養和崗位技能的培訓有效融合。

3、創新黨員教育形式，建強黨。黨員教育需要突破傳統手段的桎梏，開拓更新穎的方式、方法、途徑進行推廣。各黨組織可利用網絡資源，通過黨建網站、遠程教育、聲像資料等手段，采取互教互學、場景模擬等教育形式，增強教育的吸引力和感染力。廣大黨員干部可及時下載培訓資料，充實現代遠程教育內容。黨員可通過網絡隨時下載政治理論專題、時事熱點、市場經濟、現代農業科技知識等培訓節目，共享教育資源。黨員教育有更多的靈活性和便捷性，就更容易吸引黨員參與到其中，能夠充分帶動了群體的學習熱情。此外，還能夠通過問卷調查和走訪等形式，了解黨員的學習需求，及時調整教育內容，實現互動培訓，大大提高教育學習的針對性和有效性。只有黨員群體堅持不斷學習，整體素質才會得到提高，只有黨員群體素質提升，黨組織的戰斗堡壘作用才能夠有效體現，也才能夠實現強黨、強國的偉大夢想。

“十年育樹，百年育人”，黨員教育工作不能急于一時，需要在今后長久的工作中逐漸改進和完善，同時需要不斷創新和磨合，與時代發展相協調。更重要的是，需要講求教育方法，以人為本，以情感人，來增強教育的滲透性，這樣才能將黨員教育有廣度、有深度的開展，才能夠強黨性、提素質，圓強黨之夢。