第一篇：去科技館玩作文

去科技館玩作文11篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的去科技館玩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

去科技館玩作文1

星期六上午，我和老媽、表侄一起去科技館游玩。

到了科技館，首先映入眼簾的是一個(gè)可以玩的東西，我走近就發(fā)現(xiàn)了機(jī)關(guān)，用手按下去可以發(fā)射一個(gè)云團(tuán)的東西，云團(tuán)緩慢往上升后變成了一個(gè)圓圈，我忍不住接連按了好幾次，一個(gè)小云團(tuán)變成了一個(gè)云霧，太好看，太有趣啦！

玩著玩著我們就到了下一個(gè)展區(qū)，這里有魯班鎖和三國(guó)華容道，我挑選了喜歡的三國(guó)華容道，嘗試了大概六十幾次也沒(méi)有解開(kāi)，“實(shí)在是太難了”，我一氣之下想放棄，忽然，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音說(shuō)：“小主人，不要生氣，不要泄氣，再試試。”我立馬又有了力氣，重新拼。一次、兩次…………功夫不負(fù)有心人，在第九次的時(shí)候，我終于拼好了，開(kāi)心得我一蹦三尺高。

隨后，我們走到了一個(gè)鐵網(wǎng)前面，“進(jìn)去容易，出來(lái)難”這句話應(yīng)用在這個(gè)鐵網(wǎng)上最合適不過(guò)，我艱難地爬進(jìn)去，又費(fèi)了好大勁兒爬出來(lái)，大概花了15分鐘，我又把表侄騙進(jìn)去體驗(yàn)一下，果然他出不來(lái)了，看著他急得要哭的表情，我開(kāi)心的哈哈大笑，趕緊又進(jìn)去幫他一起爬出來(lái)。

走上樓梯，我們看到了一個(gè)奇怪的通道，我壯著膽兒進(jìn)去之后，立馬感到天旋地轉(zhuǎn)，非常想吐，我趕快跑出來(lái)。接著，我們又玩了許多我叫不出名字的。

最后，我們來(lái)到一個(gè)名字叫發(fā)泄屋的地方，我拿起裝備把那里邊的假人都打倒了，覺(jué)得挺好玩兒的。

朋友們，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也想去呢？快來(lái)玩吧！

去科技館玩作文2

今天,天氣晴朗,太陽(yáng)在空中照耀著大地,學(xué)校組織五年級(jí)去游玩。

一開(kāi)始,我們坐著車(chē)來(lái)到少年兒童活動(dòng)中心,我們的第一個(gè)活動(dòng)是做餅干。老師給我們安排了座位后,教我們做餅干的步驟。第一步,把面團(tuán)放在油紙上向四方用手搓。第二步,翻面,再做一遍第一步。第三步,面差不多有兩毫米時(shí),就用模具的單刀面使勁向下壓,然后拿去模具外面一圈其它的面皮,再拿去模具,就做好了一個(gè)餅干,而余下的還可以再做幾個(gè),索引還用上面幾個(gè)步驟做。聽(tīng)了之后,我們都很激動(dòng),因?yàn)槲覀兤炔患按叵朐囈辉嚵?然后,老師給了我們油紙和面團(tuán),分了之后,就開(kāi)始真正動(dòng)手的時(shí)候。我先用手心向四方搓,結(jié)果太黏了,一下就粘在了手上,廢了很大的力量,我才把面團(tuán)從手上去下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,有一位老師來(lái)給我們加面粉,這才不粘手。我使勁地向四方搓,但還是很厚,我就把面團(tuán)拿起來(lái)給拉成面片了。最后,我拿來(lái)了模具,按上去,把邊上的多余面片去掉,就做成了一個(gè),之后,我還做了一個(gè),共做了2個(gè)。不到10分鐘,香噴噴的餅干就出爐了,三下五除二,就解決了。吃著自己做的餅干,香在嘴里,甜在心里。午休后,我們乘車(chē)來(lái)到下一站:鄭州科技館。

步入科技館,我們先看了一樓和三樓,然后,走進(jìn)二樓。二樓展出我們身邊無(wú)處不在的能量,比如水、電、氣壓、動(dòng)力等。我最喜愛(ài)的是:一個(gè)大鉛球,很多人合作一起使大鉛球前進(jìn),循環(huán)一個(gè)圈又一個(gè)圈。我守的機(jī)關(guān)是一個(gè)類(lèi)似電梯一樣的橡膠帶,到我時(shí),我不停地旋轉(zhuǎn)操縱桿,有一會(huì)兒,球就到了下一個(gè)關(guān)卡,我也完成了任務(wù)。

我喜歡學(xué)校的活動(dòng),我更愛(ài)為我們辛勤組織活動(dòng)的學(xué)校。

去科技館玩作文3

今天是好朋友陳柯憶的生日，我被邀請(qǐng)參加了她的生日paty。來(lái)為她慶賀生日的同學(xué)還真不少，有江婭楠、黃礫瑤、李琪、白一帆……我們吃過(guò)飯以后來(lái)到了科技館游玩。

一進(jìn)入科技館，我們就看到了不可計(jì)數(shù)的各種高科技的儀器，把我們看的眼花繚亂，簡(jiǎn)直不知道從哪里開(kāi)始看起，有聽(tīng)話的小球，魚(yú)眼看世界，太空中的體驗(yàn)，龍卷風(fēng)的形成，雷電的力量……

最刺激的就是太空中的體驗(yàn)，我坐在座位上，雖然身上系滿了安全帶，但是轉(zhuǎn)起來(lái)后仍然讓我頭暈眼花，嚇得我差點(diǎn)哭出來(lái)，看來(lái)我的膽子太小了，以后要多鍛煉一下自己的`膽量啊！

最奇妙的是聽(tīng)話的小球，只要按一下紅色的按鈕，裝小球的筒里就會(huì)有一股風(fēng)把小球托的高高的，原來(lái)這是風(fēng)的力量在起作用。

魚(yú)眼看世界讓我明白了原來(lái)魚(yú)是看不到前方的物體的，只能看到兩側(cè)的物體。我說(shuō)為什么每次我在前面逗我們家魚(yú)缸里的魚(yú)的時(shí)候，它們都無(wú)動(dòng)于衷，而我走到側(cè)面給它們喂食物的時(shí)候，它們都爭(zhēng)先恐后地游過(guò)來(lái)?yè)屖澄锍浴Ｎ疫€以為它們就知道吃呢，原來(lái)是它們的視覺(jué)在作怪。

我們?cè)诳萍拣^流連忘返，一直到爸爸媽媽來(lái)接了，我們才戀戀不舍地離開(kāi)了。

今天的科技館之游真是讓我大開(kāi)眼界，受益匪淺啊！

去科技館玩作文4

昨天，我和爸爸媽媽一起到中國(guó)科技館玩。

我們先到主展廳，那里有個(gè)觀察點(diǎn)。前面有幾根大柱子，站在觀察點(diǎn)上面看太陽(yáng)從哪些柱子縫里升起來(lái)，古人就按照那個(gè)節(jié)氣干農(nóng)活。我們?cè)俚嚼锩婵矗懒松F、熟鐵、和鋼怎么通過(guò)聽(tīng)聲音去辨別。我看見(jiàn)爸爸正在使勁地推著犁，不知道在干什么，我和媽媽跑過(guò)去一看，哎呀！原來(lái)在模擬翻地。我也翻了幾塊地就走開(kāi)了。我還去看了天文館，在那里鉆進(jìn)一個(gè)球，仰望上方，能找到北斗七星。我還看見(jiàn)了滴漏，滴漏是古人計(jì)時(shí)間用的。

我們?nèi)ザ菂⒂^了“生命與發(fā)展”展區(qū)，里面把人類(lèi)嬰兒時(shí)期的骨頭模型連起來(lái)。我還看了小寶寶在媽媽肚子里的成長(zhǎng)過(guò)程，聽(tīng)了寶寶在媽媽肚子里時(shí)聽(tīng)到的聲音，玩了小鳥(niǎo)吃東西的嘴的模型，觀看了遺傳基因。我們還去了神奇小屋，眼鏡感覺(jué)地面是平的，耳朵里的前庭器官卻覺(jué)得是斜的，這讓我們的身體覺(jué)得不平衡。我們還去了黑黑的迷宮，它叫我們靠聞花香和聽(tīng)鳥(niǎo)叫走出迷宮！

我們又到三樓的A廳玩，那里有個(gè)大心臟，只要把手放在手印上面，它就會(huì)測(cè)出你的心跳速度。接下來(lái)，我還體驗(yàn)了：探索人體、搗藥、綠色住宅、腳踏機(jī)發(fā)電……

最后，我們看了3D電影《海底世界》，影片結(jié)尾有一只海獅游過(guò)來(lái)，親了我一口呢！

中國(guó)科技館讓我體驗(yàn)到了科學(xué)的奧秘！

去科技館玩作文5

今天，我們要去參觀鄭州科技館和河南博物院。早上五點(diǎn)我就得起床，弄得我變成了“大熊貓”。到了五點(diǎn)四十五分我們就開(kāi)車(chē)前往洹園門(mén)口集合。

在去鄭州的路上，我和同學(xué)們一起玩，玩得是那樣的開(kāi)心、快活，使我感到了友誼的快樂(lè)，又增深了和同學(xué)們的感情。

到了科技館的時(shí)候，我們的心已被科技館的雄偉和壯觀所震撼了！老師給我們講的我們一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)去。終于進(jìn)入科技館了，我們一下子就沒(méi)影了，只見(jiàn)科技館玩具的旁邊有一大堆人，他們都是想玩這個(gè)玩具的，“磁力樹(shù)”很神奇，只要你碰一下它其中的一個(gè)透明圓盤(pán)，它所有的透明圓盤(pán)都會(huì)跟著動(dòng)，這是為什么呢？哦，原來(lái)是因?yàn)樗南旅嬗幸恍┐帕Γ圆艜?huì)這樣的神奇。

“輝光球”也很有趣，你的手只要一碰球體，就會(huì)發(fā)出紅色的光，如果你用手摸著球體移動(dòng)的話，就會(huì)有電流跟著你的手走，是不是很有趣。“給力車(chē)”就是給電車(chē)，只要你的速度從100到600就算完成了給電。三球儀主要告訴我們晝夜是怎樣交替的，地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)一圈是一年，月亮繞地球轉(zhuǎn)一圈是一個(gè)月，地球自轉(zhuǎn)一圈也是一年。“釘床”你一聽(tīng)這個(gè)名字是不是非常害怕，我告訴你，沒(méi)什么大不了，只不過(guò)給你按摩而已。“模擬救火”主要告訴我們救火時(shí)要先噴易燃物。

博物院里面有一些陶瓷、兵器、鐵器……我們看得目不暇接。

我愛(ài)鄭州，我愿鄭州越建越美麗！

去科技館玩作文6

“啊呀！”“哎呀！”科技館里的地震模擬平臺(tái)傳來(lái)恐怖的叫喊聲。看來(lái)科技新發(fā)明的“地震模擬平臺(tái) ”威力可真大喲！剛剛那聲音，準(zhǔn)是體驗(yàn)地震的人們的慘叫聲了！

我和媽媽也決定去體驗(yàn)一番。我們興致勃勃地走向地震體驗(yàn)臺(tái)，體驗(yàn)馬上就要開(kāi)始了，我想：天哪！這地震會(huì)不會(huì)震死我們呀？我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。第一次體驗(yàn)的是3。5級(jí)的地震。“地震” 開(kāi)始了！“啊！My god——”體驗(yàn)“地震”的人們傳來(lái)恐怖的叫聲。我環(huán)顧一下四周，地面不停顫抖，地面上桌子啦、水龍頭啦、衣柜啦甚至天花板都在啪啪啪響，發(fā)出啪啪啪地叫聲。接下來(lái)要體驗(yàn)8級(jí)地震了！要知道，此級(jí)別可是好比唐山大地震呀！許多人都提心吊膽的。“地震”再次開(kāi)始！“轟轟轟、轟轟轟、轟轟轟”整個(gè)體驗(yàn)臺(tái)都在搖晃。蒼天啊！大地啊！原來(lái)八級(jí)這樣強(qiáng)烈呀！剛剛的3。5級(jí)就只能算是雞毛蒜皮而已啊！我趕緊蹲下來(lái)，緊緊地抓住桌子的一條腿。“地震”總算過(guò)去了，好險(xiǎn)哪！

剛從“地震”中出來(lái)，有點(diǎn)被震得找不著北了。休息休息，恢復(fù)了一下精神。我們又去了噪聲體驗(yàn)館，噪聲體驗(yàn)館可好玩了。繞過(guò)橢圓形的小路，來(lái)到體驗(yàn)屋內(nèi)部，聲控音響開(kāi)始說(shuō)話告訴我們聲音的好處和壞處，最后讓我們對(duì)著話筒一起叫喊，看看分貝能達(dá)到什么程度。我們參觀的人一起“一、二、三——啊！”喲！音量竟達(dá)到了116分貝！威力能刺穿耳膜了，真恐怖！從噪聲體驗(yàn)館出來(lái)之后我們又去了臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)館，也一樣好玩。

我們把科技館玩了個(gè)遍，玩的同時(shí)，我也增長(zhǎng)了許多知識(shí)。比如：長(zhǎng)期在噪聲高于90分貝的地方學(xué)習(xí)工作，會(huì)影響健康；臺(tái)風(fēng)在10級(jí)以上最好不要出門(mén)，還要注意關(guān)好門(mén)窗……有趣的科技館！好玩的科技館！科技館讓我們玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩！

去科技館玩作文7

盼星星，盼月亮，我們?nèi)嗳伺瓮丫玫那镉谓K于來(lái)到了，這次我們要去參觀新科技館，真是太好了。

走到了科技館門(mén)口，大家別提多興奮了，我被楊老師“任命”為男生二隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，我擔(dān)當(dāng)了一份重任。

進(jìn)了門(mén)，我們開(kāi)始了快樂(lè)的“科技館之旅”，我們參觀了許多小館，最讓我難忘的是華夏之光和機(jī)器人展廳。先說(shuō)說(shuō)華夏之光吧，這里面全是古代發(fā)明的東西，首先映入眼簾的是水車(chē)，這個(gè)古發(fā)明結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，原理清晰，之后，我們還看見(jiàn)了石磨（碾），方便的指南車(chē)等古代的工具，我們還看了華佗創(chuàng)制的健身操《五禽戲》，這個(gè)館真讓人們拍案叫絕。

機(jī)器人館里有很多現(xiàn)代的機(jī)器，他們有的個(gè)頭雖小，本領(lǐng)卻大，還有的專(zhuān)門(mén)為工業(yè)領(lǐng)域做貢獻(xiàn)，在這個(gè)館里最讓人過(guò)目不忘的，還是那高掛在空中的“水鐘”，水鐘的體形巨大，里面裝著水，搖擺起來(lái)十分美麗。

最后，我們還看了球（巨）幕電影，有些人不太習(xí)慣，可是效果還是超好，我們二隊(duì)的成員都很喜歡。

“科技館之旅”結(jié)束了，我們都有些意猶未盡，下次一定玩?zhèn)€痛快。這次“科技館之旅”讓我打開(kāi)了眼界，也讓我知道了當(dāng)一名隊(duì)長(zhǎng)的辛苦。

去科技館玩作文8

這些天，天氣一直很熱，外面呆不住，我們選擇去科技館玩。

又一次，來(lái)到了科技館，還是那么興奮。先玩一樓的水閘、水車(chē)，放水、噴水、搖水車(chē)……好玩！還有機(jī)器人：摸它腳，它說(shuō)，好癢。摸它手，它說(shuō)，謝謝大家歡迎我。摸它腋窩，它亂動(dòng)。本來(lái)還想去玩救火的游戲，可是那里施工堵上了，在裝和諧號(hào)，裝好了再來(lái)玩。

來(lái)到二樓，我玩種樹(shù)、砍樹(shù)的游戲。種樹(shù)要挖坑、種樹(shù)、施肥、澆水，才能種出一棵樹(shù)。一次又一次很費(fèi)勁地推動(dòng)著小球，有一點(diǎn)不準(zhǔn)，就得重新來(lái)。好不容易一項(xiàng)一項(xiàng)完成，才種出一棵小樹(shù)，別人輕輕地按動(dòng)電鋸，“呲……”，樹(shù)就被輕易的砍掉了。我再種，別人再砍。我種的沒(méi)砍的快，一會(huì)兒樹(shù)被砍光了，很生氣。通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了：不要去砍樹(shù)，種樹(shù)很辛苦。有了大樹(shù)，我們的空氣才更清新。我們要像熊大、熊二一樣，打敗光頭強(qiáng)，保護(hù)大樹(shù)，保護(hù)環(huán)境。

我們還看了節(jié)目：高壓放電。看著一道道閃光，噼噼啪啪的聲音，就是電。導(dǎo)電、放電、閃電，好可怕！我們?cè)谏钪胁灰獊y動(dòng)電線、擦頭等，要注意用電安全。打雷時(shí)，不要呆在外邊，很多東西會(huì)導(dǎo)電。

每一次來(lái)科技館都很興奮，很開(kāi)心。可以學(xué)習(xí)到不一樣的東西，下次我們還要再來(lái)玩！

去科技館玩作文9

去科技館玩·今天我們雛鷹假日小隊(duì)開(kāi)始活動(dòng)了，我們這次去的是在雨花臺(tái)那邊的科技館。

參加活動(dòng)的本來(lái)計(jì)劃六個(gè)人，可是兩個(gè)人有事沒(méi)來(lái)。雖然有些掃興，但我們還是很快樂(lè)的。走進(jìn)科技館，我發(fā)現(xiàn)科技館有四層，跟我們學(xué)校的構(gòu)造差不多，中間是空的。哪里有好玩的有4d影院，那里講述著在地震來(lái)臨時(shí)我們應(yīng)該怎樣避險(xiǎn)。在科技館里，有一個(gè)“水龍頭”引起我們的注意。

這個(gè)“水龍頭”沒(méi)有水管，沒(méi)有水源，但還能流出水來(lái)！真是神了！我們看了旁邊的說(shuō)明才知道，這其實(shí)是一個(gè)假象，從水龍頭里流出來(lái)的不是水，而是接上了一個(gè)透明的管子，形成了“水”。這個(gè)“水龍頭”讓我們知道了“眼見(jiàn)不一定為實(shí)”的道理。這個(gè)事情讓我們知道從小就應(yīng)該節(jié)約用水。·我后來(lái)到了1樓看見(jiàn)了一列地鐵，我就進(jìn)去看了看牌子，原來(lái)是關(guān)于在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)我們應(yīng)該怎樣去避險(xiǎn)，該怎樣去逃跑。

二樓有一個(gè)探索與發(fā)現(xiàn)展廳，里面有一個(gè)在可以在空中騎的自行車(chē)，我上去騎了一下，感覺(jué)很平穩(wěn)，一點(diǎn)事都沒(méi)有，本來(lái)自行車(chē)在空中騎是非掉下來(lái)不可的，可是這個(gè)自行車(chē)卻沒(méi)有掉下來(lái)，這是為什么呢？我看了一會(huì)，才明白。原來(lái)，自行車(chē)下面吊著一個(gè)椅子，騎的時(shí)候有人坐在下面，由于下面有很重的東西，所以自行車(chē)從不會(huì)掉下來(lái)。到了最后我們說(shuō)：從古代到現(xiàn)代，人們發(fā)明了許多東西。真了不起！XX年后，1XX年后還會(huì)有什么新發(fā)明，新發(fā)現(xiàn)呢？這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了“時(shí)光隧道”，大家隨我去看看未來(lái)世界吧！同學(xué)們，只要我們?yōu)榭萍疾粩嗟膭?chuàng)新，我們國(guó)家的科技就會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)。

去科技館玩作文10

今天下午，我們?nèi)昙?jí)六班要去參觀科技館。全班同學(xué)激動(dòng)地不得了。中午，我們快速的吃完午飯，擦完地板，值日生也打掃完了，我們就以讀書(shū)小組為單位，一起站好隊(duì)，出發(fā)了。

到了科技館門(mén)口，我們看見(jiàn)門(mén)口的右邊有一個(gè)“大火箭”的模型，非常高大壯觀。然后講解員把我們帶進(jìn)科技館，一樓的左邊介紹的是世界發(fā)明，右邊介紹的是中國(guó)的四大發(fā)明，有倉(cāng)頡創(chuàng)字、炎帝創(chuàng)市......，還給我們介紹了世界八大奇跡兵馬俑。

然后我們上二樓，我們發(fā)現(xiàn)全是一些關(guān)于科學(xué)的公共設(shè)施，比如跨步電壓、猜生肖、手搖發(fā)電、腳踏發(fā)電......我覺(jué)得腳踏發(fā)電比較有趣，方法是：體驗(yàn)者騎到腳踏車(chē)上，雙手握把腳蹬踏板，速度越快發(fā)電量越大，燈泡就亮的更多。

我們又上了三樓，有滾珠直線、正交十字膜、摸不到金球。我最喜歡的是地面互動(dòng)，其實(shí)就是用投影儀投射在地面上的足球場(chǎng)，然后我們?cè)谧闱蛏喜纫幌禄蛱咭幌戮蜁?huì)朝你想踢的地方滾去，但是有時(shí)候足球會(huì)不聽(tīng)話的滾到別的地方去。體驗(yàn)完后走我們來(lái)到四樓，講解員告訴我們，四樓采用了很多媒體屏幕，果然在四樓樓梯口的旁邊就能看見(jiàn)一個(gè)屏幕。四樓里面還有虛擬人體漫游、人體進(jìn)化、電影配音......。我最喜歡的是電影配音，我和李思其給《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》配音了，我覺(jué)得很有趣，好像真的在播放這場(chǎng)電影，而我們就是配音員！

今天的科技館參觀可真有趣呀，讓我學(xué)到了很多知識(shí)！感到了科學(xué)知識(shí)的奇妙和它給人類(lèi)帶來(lái)的巨大變化！

去科技館玩作文11

今天，我和爸爸一起去了科技館，在那里我們開(kāi)心了一個(gè)上午，感受到科技知識(shí)給我們帶來(lái)了無(wú)窮的能量。

我們一走進(jìn)科技館，就感到一種神秘的氣息向我襲來(lái)，我很新奇。第一個(gè)映入我眼球的是一臺(tái)留聲機(jī)和黑膠片、我以前只是在電視上看到過(guò)，今天真的能親眼看看了，留聲機(jī)猶如一個(gè)大喇叭，而黑膠片好似一個(gè)黑大餅，只是中間有一個(gè)小洞洞，這兩樣?xùn)|西合在一起，打開(kāi)開(kāi)關(guān)竟然能播放出美妙的音樂(lè)，而且在當(dāng)時(shí)是比較流行的。

突然，我的目光飛向了一個(gè)標(biāo)語(yǔ)上面寫(xiě)著“第一臺(tái)電子管計(jì)算機(jī)”的展板上，原來(lái)在1946年2月14日，一位叫埃尼阿克的科學(xué)家，在美國(guó)濱夕法尼亞誕生了世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)。用了1。8萬(wàn)支電子管（每15分鐘燒壞一支）……讓我十分吃驚，第一臺(tái)電子管計(jì)算機(jī)是多么的不耐用呀！我心里算了一下從1946年到1956年大約要造200臺(tái)，那電子管的數(shù)字真大呀！

接著，我們來(lái)到第二層，我一看二樓原來(lái)是科展中心，里面有許多展板，我很羨慕。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這里做的每一件東西都來(lái)源于生活，我們生活中的許多東西會(huì)給人靈感，但必須要學(xué)會(huì)勤于思考，愛(ài)動(dòng)腦。

從科技館出來(lái)，使我的視眼開(kāi)闊。夏天的太陽(yáng)火辣辣的，把電瓶車(chē)的坐墊烤得好燙，我想何時(shí)我發(fā)明一種轉(zhuǎn)換器，在坐墊下安裝一塊太陽(yáng)能板就好了，把熱能轉(zhuǎn)換成電能，這樣我們就能舒舒服服地坐在車(chē)上，而且車(chē)子又能及時(shí)的充上電。但愿在不久的將來(lái)能實(shí)現(xiàn)。

第二篇：去科技館(700字)作文

精選作文:去科技館(700字)作文

大年初四，我和爸爸媽媽一起去科技館參觀。

到了科技館，我們便直奔立體巨幕電影院。這個(gè)影院是目前世界上最先進(jìn)的影院之一，也是中國(guó)首家立體巨幕影院，它的放映設(shè)備達(dá)到了當(dāng)今世界上技術(shù)含量最高的水平集教育與娛樂(lè)為一體的、新穎的影視場(chǎng)所。影院內(nèi)6+1聲道的音響系統(tǒng)，通過(guò)十幾組揚(yáng)聲器同時(shí)播出配樂(lè)和特殊音響，給觀眾帶來(lái)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的超級(jí)享受。我看了排片表選擇了一部名叫《北極荒原》的電影。片子里的雪花，碎裂的冰塊向我迎面撲來(lái)，我感覺(jué)自己在北極的冰天雪地之中，還有耳邊呼呼的風(fēng)聲，在場(chǎng)的觀眾們也情不自禁的縮著頭伸著手去觸摸眼前的一切。這個(gè)片子告訴我們，北極的冰山融化的很快，而且北極的夏天也越來(lái)越長(zhǎng)，北極熊、馴鹿、海象、海豹吃的東西就逐漸變少，這樣一來(lái)北極熊、馴鹿、海象、海豹就有可能面臨滅絕的災(zāi)難，我們要保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，保護(hù)瀕臨動(dòng)物，讓我們的子孫能領(lǐng)略到北極的魅力。

我們又來(lái)到智慧之光。智慧之光里面有各種各樣的設(shè)施，有空中自行車(chē)，斜房子，我先玩了空中自行車(chē)，只見(jiàn)嶄新的自行車(chē)架在一根結(jié)實(shí)的鋼索上，可那根鋼索在微微的搖晃。這下我的心繃的更緊了。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：加油，要戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼。我勇敢的騎上了自行車(chē)，向前騎去，下了車(chē)。我又去玩了斜房子一踏進(jìn)斜房子。我看見(jiàn)整個(gè)小屋向西傾斜，如果向東走，就有一種天旋地轉(zhuǎn)的感覺(jué)，頭暈暈的。

我們又來(lái)到蜘蛛展，看見(jiàn)了許多蜘蛛，有狼蛛、有捕鳥(niǎo)蛛、有漏斗蛛、有游蛛、有黑寡婦等等。

時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒，科技館就要閉館了，雖然，沒(méi)有全都看完，但是我并不遺憾，因?yàn)檫@讓我懂得許多知識(shí)。上海楊浦區(qū)打一小學(xué)四年級(jí):0102030405 篇一：去科技館

去科技館

有一天，我和爸爸去了上海科技館。

上海科技館可好玩了！在外面有2個(gè)大機(jī)器人像2位誓死保護(hù)科技館的巨人。走進(jìn)去一看，有許多圖片和動(dòng)物。在里面我先去的是關(guān)于星系的知識(shí)，在去的是關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。接著，我們就上去了。上面全都是賣(mài)玩具的，但是，有一處是看電影的。我一直呆在2樓，因?yàn)槲蚁胭I(mǎi)玩具，爸爸看見(jiàn)我實(shí)在想買(mǎi)只能給我買(mǎi)了，買(mǎi)的是《火焰戰(zhàn)士》的模型。還看了一場(chǎng)4d電影“僵尸之地”。然后，就上三樓了。上了三樓讓我大吃一驚。因?yàn)橄褚粋€(gè)動(dòng)物園還像植物園，我們先看的是蝙蝠，因?yàn)轵鹗且剐袆?dòng)物所以那里很黑，在里面我覺(jué)得最讓我吃驚的是吸血蝙蝠。因?yàn)槲覀兛匆?jiàn)它在吸豬肉的血。

最后我就和爸爸回家了。

江蘇省太倉(cāng)市陸渡中心小學(xué)三（1）班三年級(jí):孫博洋

篇二：小學(xué)作文：奇妙的科技館

奇妙的科技館

今天天氣晴朗，太陽(yáng)公公笑哈哈的望著我們，爸爸媽媽帶著我去了科技館。我們?cè)谲?chē)上一邊吃東西，一邊說(shuō)笑，爸爸說(shuō)在科技館可以看到很多我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，我一直在心里幻想科技館里到底會(huì)有什么奇怪的東西呢？想著想著，不知不覺(jué)我們就來(lái)到了期待已久的科技館。

在這里我看到了許多奇妙的東西，有太空，有很多大自然的奧妙。其中讓我記憶深刻的是電池雞蛋，就是很多的雞蛋和彩燈放在那里，當(dāng)電池的正極和正極在一起的時(shí)候不會(huì)亮，負(fù)極和負(fù)極接觸在一起也不會(huì)亮，但是電池的正極和負(fù)極接觸在一起的時(shí)候所有的燈就會(huì)發(fā)出五顏六色的光，雞蛋里面還會(huì)蹦出我不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物。

太空倉(cāng)也有很多妙趣，我們開(kāi)著模擬飛船從地球出發(fā)，要躲避飛石和流星，經(jīng)過(guò)火星到達(dá)木星，派出我的機(jī)器人挖泥土帶回地球做標(biāo)本，我很緊張又很開(kāi)心的完成了任務(wù)。

科技館真的有很多我不知道的科學(xué)知識(shí)，我決定以后好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后去發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧妙。

篇三：關(guān)于一次難忘的科技館春游作文600字

關(guān)于一次難忘的科技館春游作文600字

昨天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，正是一個(gè)春游的好日子。上午7：50，我們回到教室，聽(tīng)老師安排好一切，準(zhǔn)備在8點(diǎn)鐘出發(fā)。哦，要去科技館春游啰!不一會(huì)兒，我們便來(lái)到了科技館。一下車(chē)，映入眼簾的就是科技館那雄偉的建筑!科技館從外面看來(lái)就像一個(gè)巨大的地球儀，漂亮極了!門(mén)前有許多排樹(shù)木，看起來(lái)十分整齊，就像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的士兵。

科技館分兩層，我們主要參觀篇四：科技館作文

科技改變生活

——參觀中國(guó)流動(dòng)科技館有感

10月10日的下午，伴隨著徐徐的微風(fēng)和明媚的陽(yáng)光，我們穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，抱著無(wú)比興奮地心情。坐上了大巴，來(lái)到了中國(guó)流動(dòng)科技館參觀。

科技館的展品多種多樣，有“聲光體驗(yàn)”、有“電磁探秘”、有“運(yùn)動(dòng)旋律”、有“生命奧秘”、有“數(shù)學(xué)魅力”還有“一顆球的旅行”這一切的一切，更讓我大吃一驚！首先，我走到了一個(gè)巨大的、黑黑的半圓形的東西旁邊，再向前看，排起了長(zhǎng)龍大隊(duì)。我很好奇，心好像個(gè)小鹿咚咚地撞個(gè)不停。終于到我了，我抱著無(wú)比激動(dòng)地心情走到了通道前面，一步跨了進(jìn)去，可是周?chē)呐菽瓝踝×宋业囊暰€，漆黑無(wú)比。我勇敢的再次邁出了一步，一個(gè)巨大的球體空間引入了我的眼簾，里面伸手不見(jiàn)五指。大家搬好凳子，整齊的坐在一邊。等了一會(huì)，一部投影機(jī)散發(fā)出了光芒吸引了我的注意力，隨后球形的天花板上有了動(dòng)畫(huà)，看起來(lái)非常立體，就好像身臨其境一般，跟3d電影差不多。而動(dòng)畫(huà)中展示了動(dòng)物是如何利用自然環(huán)境來(lái)掩護(hù)自己的，例如：蘭花蝴蝶是偽裝在蘭花上，不同的蘭花上居住著不同顏色的蘭花螳螂；變色龍可以隨著周?chē)h(huán)境的變化從而來(lái)改變自身的顏色。我們看得津津有味，直到動(dòng)畫(huà)結(jié)束才戀戀不舍地離開(kāi)。看了這個(gè)動(dòng)畫(huà)我知道原來(lái)現(xiàn)在很多東西都是模仿動(dòng)物而制作的迷彩服是根據(jù)變色龍?jiān)O(shè)計(jì)而來(lái)的，還有許多東西是根據(jù)動(dòng)物模仿而來(lái)的：根據(jù)蝙蝠的超聲波發(fā)明雷達(dá)，根據(jù)鯨魚(yú)發(fā)明輪船。

接下來(lái)我來(lái)到“電磁探秘”中的“神秘的磁力”它里面的鐵鏈在磁鐵的吸引下忽上忽下，時(shí)左時(shí)右，仿佛有了生命一樣。就算磁鐵沒(méi)有接觸到鐵鏈，因?yàn)橛写盆F的磁場(chǎng)，所以鐵鏈依舊還是會(huì)被吸住不能動(dòng)彈。磁鐵在生活中的運(yùn)用也非常廣泛：如核磁共振、還有大家乘坐的磁懸浮列車(chē)，也是利用磁鐵才能使列車(chē)高速行駛，而且能保證安全。這就是科技給我們帶來(lái)的便利之處。只有我們想科技、愛(ài)科技、學(xué)科技才能揭開(kāi)更多的未解之謎，用科技去造福人類(lèi)、改變生活。所以，我們一定要努力學(xué)習(xí)科技，讓我們的世界變得更美好！

第三篇：去科技館參觀作文

去科技館參觀作文(4篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的去科技館參觀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

去科技館參觀作文1

10月7日，我、胡佳瀚、鮮昱啟和徐亦瀟她們一起去了科技館，我和胡佳瀚先買(mǎi)學(xué)生票，竟然不要錢(qián)。接著我和胡佳瀚一起進(jìn)去參觀。

我和胡佳瀚看了機(jī)器人變臉，又看了機(jī)器人音樂(lè)會(huì)，還看了都江堰模型，李冰父子在上面高高的聳立著，接著我和胡佳瀚還看了許許多多……，中間我們碰到了鮮昱啟。鮮昱啟高興地說(shuō)：“二樓有許多電腦，我和胡佳瀚一聽(tīng)到電腦這個(gè)字，就馬上下二樓玩電腦了……而在二樓我玩了我最喜歡的滾球。我和胡佳瀚一人控制一個(gè)機(jī)器，馬上就該我了，我做好準(zhǔn)備，但又不那兒跳來(lái)跳去，非常興奮。球滾到我這來(lái)了。我手里捏著一把汗，心里默默地想一定要成功。一定要成功……接著我飛快的轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)盤(pán)。螺旋形的鐵絲把球緩慢地上升，然后我就更加疾速地轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)。最后終于成功了。成功后我的手有氣無(wú)力，像癱軟了一樣放在身體兩側(cè)，突然我聽(tīng)見(jiàn)胡佳瀚大聲喊：“曾卓，我又幫你占了一個(gè)機(jī)械。”突然不知道怎么回事，聽(tīng)了這句話，我渾身充滿了力量，像駿馬一樣疾速的飛馳到忍氣吞聲個(gè)機(jī)械旁，我控制的是一個(gè)把球送上坡的機(jī)械。突然，球向獵豹的速度一樣向胡佳瀚滾來(lái)，我看見(jiàn)胡佳瀚先把車(chē)盤(pán)往右轉(zhuǎn)，接住球，接著再往左轉(zhuǎn)，小心翼翼的把球放在上坡上，接著我做好準(zhǔn)備，使出全身的勁把轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)的飛快，最后終于把球送到目的地，我還玩了許多次……

當(dāng)我們回來(lái)看鮮昱啟時(shí)，發(fā)現(xiàn)鮮昱啟一動(dòng)不動(dòng)，像電腦迷似的瘋狂的打電腦，我嘆了一口氣“唉！”

去科技館參觀作文2

走，讓我們?nèi)ツ暇┛萍拣^

周四晚上，媽媽告訴我，這個(gè)星期天要帶我去南京科技館玩。我開(kāi)始期待周日的到來(lái)。

終于到了星期天。一大早我和媽媽坐車(chē)來(lái)到了南京科技館，一進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)左邊有一塊牌子，上面寫(xiě)著“橋的世界”。往里一看，呀！那里有許許多多的橋，用“形態(tài)各異”來(lái)形容一點(diǎn)不過(guò)分。有苗條的獨(dú)木橋，圓圓的木樁橋，五顏六色的奧運(yùn)五環(huán)橋，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的索鏈橋一搖一擺地可愛(ài)極了……，在“橋的世界”玩了一會(huì)兒，我便和媽媽走進(jìn)了科技大樓。

我們先來(lái)到了4D電影院，今天播映的是《鼠老三進(jìn)城》，工作人員發(fā)給我們每人一副眼鏡。我很好奇，為什么看4D電影要帶眼鏡？媽媽告訴我：“一是增強(qiáng)立體感，二是保護(hù)我們的'眼睛”。

電影開(kāi)始了，一塊塊隕石向我們飛來(lái)，像真的要砸到我們的頭上，我本能的讓開(kāi)。接著，一只老鼠爪子像我抓來(lái)，嚇得我往后一仰。當(dāng)電影里的動(dòng)物往下墜落時(shí)，我們的椅子也向下一沉，大家嚇得驚叫起來(lái)，真有身臨其境的感覺(jué)，我的手心全是汗……

出了電影院，我們上了一、二、三樓玩了許多關(guān)于科學(xué)知識(shí)的游戲，傾斜小屋、鸚鵡學(xué)話、開(kāi)飛機(jī)……里面的奇觀景象讓我們大開(kāi)眼見(jiàn)，我和媽媽說(shuō)：“看來(lái)，這科學(xué)的奧秘還著不少呢！”

真是有意思的一天，我期待著下次的科技館之旅。

去科技館參觀作文3

今天上午，我上英語(yǔ)課時(shí)，老師告訴我們一個(gè)好消息說(shuō)：下午我們要坐大巴車(chē)去科技館參觀，我們都非常高興，恨不得馬上就到下午，快到中午時(shí)，老師去買(mǎi)了肯德基給我們當(dāng)午餐，我們的興奮勁兒全在去科技館上了，根本感覺(jué)不到肯德基的香味了，三口并成兩口趕緊吃完，這樣我們就能出發(fā)了啊！

下午一點(diǎn)半，我看到有三輛大巴車(chē)停在了天童美語(yǔ)學(xué)校的門(mén)口，我們二十多位同學(xué)準(zhǔn)時(shí)坐上了其中的一輛大巴車(chē)，緊跟著后面的兩輛車(chē)上也坐滿了同學(xué)和老師們，我們大家一起來(lái)到了科技館，一進(jìn)科技館的門(mén)，人山人海的，我們和老師首先看到的是人體的腦部的骨骼，它們都是真人的，可以讓我們了解到我們?nèi)梭w的各個(gè)部分，但是有些同學(xué)非常害怕，而我感覺(jué)倒沒(méi)什么，因?yàn)槲揖桶阉鼈儺?dāng)成了活著的人，接著我們又往前走，看到了以前人們喝酒用的大缸子，它們的特點(diǎn)是：都是用石頭做成了，都呈石頭的顏色，有些綠綠的，像長(zhǎng)草了一樣，由此可以看出以前的人們是多么的勤勞；我們還看到了一些用金屬做的物品，比如：戒指和手鐲等等，還有古代的人們用的發(fā)簪，它們工藝非常簡(jiǎn)單，但看上去非常漂亮。

接著我們來(lái)到了三樓，我們看到了一個(gè)大球，往上看像個(gè)太陽(yáng)星，從那里可以看到一樓的景色，我感覺(jué)很神奇，因?yàn)槲覀冊(cè)谌龢前。吭趺醋龅降哪兀课也孪霊?yīng)該是有攝像的裝置吧？科技館里奧秘真多，有很多要學(xué)習(xí)的東西啊！

去科技館參觀作文4

20xx年7月27日早上，我們吃完早飯，就去了朝陽(yáng)公園的光學(xué)科技館。在科學(xué)館內(nèi)，我們參觀了很多關(guān)于光學(xué)的展品。

進(jìn)了科技館，我們拿著票，就進(jìn)了展廳。剛一進(jìn)展廳，眼前的一幕讓我驚嘆：在展廳里，到處是縱橫交錯(cuò)的光線，到處是介紹實(shí)驗(yàn)原理的電腦和試驗(yàn)用的設(shè)備。

首先，我們參觀了一個(gè)刻著馬的奇妙圓盤(pán)。

我看了一下介紹然后按介紹把圓盤(pán)轉(zhuǎn)起來(lái)，從縫隙中看轉(zhuǎn)盤(pán)前的水流。沒(méi)想到，這條水流在縫隙中竟然變成了一串水滴！原來(lái)，這個(gè)圓板的兩條縫隙的間隔和旋轉(zhuǎn)的速度相抵消，就是水珠之間的距離，所以我們看起來(lái)就像一串水珠了。

接著，我們參觀了一張紙。這張紙是一張一半白，一半黃的。但是，它的顏色的分界區(qū)域要是被東西當(dāng)住那這張紙看起來(lái)顏色就是一樣的，看來(lái)，光也是能騙我們的眼睛呀！

我們除了參觀這兩個(gè)展品外，還參觀了很多展品，如“七彩的”影子、光的折射、光的幻覺(jué)……真實(shí)應(yīng)有盡有！

這天參觀科技館，我不僅學(xué)到了許多光學(xué)知識(shí)，而且還做了實(shí)驗(yàn)，我的收獲可真大呀！

第四篇：去科技館參觀作文450字

201x年x月xx日，我們乘車(chē)去了××區(qū)科技中心參加om活動(dòng)。所謂的om，就是英語(yǔ)odyssey of the mind的縮寫(xiě)。om活動(dòng)也可以說(shuō)成頭腦漫游活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的發(fā)起人是美國(guó)的米盧克斯，前后有50多個(gè)國(guó)家開(kāi)展了這項(xiàng)活動(dòng)。

om活動(dòng)課上老師帶領(lǐng)我們做了很多有趣的游戲。第一個(gè)游戲是心有靈犀，游戲規(guī)則是，每組選派一名繪圖員，從老師手中獲得一張卡片，依照卡片上的要求進(jìn)行繪圖，畫(huà)出五種事物。其他組員是猜圖者，根據(jù)繪圖者所畫(huà)的圖猜出事物的名稱，猜對(duì)一種得五分。我們組的分最高，因?yàn)榘嘀魅卫蠋焻⑴c其中，幫了我們一個(gè)小忙。本篇文章來(lái)自資料管理下載。我們組的繪圖者是王佳威，他畫(huà)得很像，但是龍畫(huà)得有點(diǎn)兒像毛毛蟲(chóng)，老師在一邊提醒，說(shuō)：毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)腳嗎？我細(xì)一想，對(duì)呀，毛毛蟲(chóng)哪兒有腳呢！就這樣，我們組取得了第一名。第二個(gè)游戲是爆破高樓。老師發(fā)給我們每組100塊木塊，讓我們組內(nèi)合作搭建不低于50厘米的高樓，并進(jìn)行爆破。剛開(kāi)始，我們都無(wú)從下手，對(duì)虧了我們組的井澤華，他雖然調(diào)皮，但是頭腦發(fā)達(dá)。根據(jù)他的建議，我們最快搭建成功，但爆破并沒(méi)有成功。聽(tīng)了科技中心老師的講解之后，我恍然大悟。如果我們多動(dòng)腦思考，而不是急于爆破，第一次就會(huì)取得成功。通過(guò)這次om活動(dòng)，使我受益匪淺。

第五篇：去古田玩(200字)作文

精選作文:去古田玩(200字)作文

今天，媽媽和我、芳寧、姑姑、爸爸、姑丈一起去了古田。首先，媽媽和姑姑買(mǎi)了2個(gè)風(fēng)車(chē)，一個(gè)給我，一個(gè)給芳寧。我們飛快地跑來(lái)跑去，風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊。我們看到古田會(huì)議永放光芒，我們就去了古田會(huì)議永放光芒。那里，媽媽和姑姑叫我們上去，那好涼快，媽媽她們幫我和芳寧拍照。拍照完后，我們跑下來(lái)，媽媽拍到了，姑姑卻沒(méi)拍到，姑姑叫我和芳寧上去在跑一次，我們倆跑上去在跑下來(lái)，姑姑才拍到。

然后，我們又買(mǎi)了guigao和仙草。啊！真好吃，古田真好玩！三年級(jí):水瓶座 篇一：去雅林玩作文250字

去雅林玩作文250字

去雅林玩作文250字——今天，剛剛吃完早飯，阿姨提出去雅林的農(nóng)業(yè)園玩。我們興奮地說(shuō)好。我們先去超市買(mǎi)零食，有土豆.上好佳.阿爾卑斯糖等其他零食。

我們先開(kāi)車(chē)過(guò)去，然后買(mǎi)票進(jìn)農(nóng)業(yè)園。看：都是杜鵑花，芬芬撲鼻，景色宜人，花兒的顏色也很多呢！紅的.黃的.藍(lán)的。真是花的世界。隨后，我們有去了水培園。這里還有秋千和卡通人物，我和他們拍了許多的照片。水培園還有許多植物，生長(zhǎng)在水中，這些水大概是營(yíng)養(yǎng)水了。水培園里面的門(mén)進(jìn)去是百果園，里面有一些不知名的蔬菜和水果，但都有牌子，上面有照片和名字。

最后，我們?nèi)チ嘶▓@，有幾個(gè)變形金剛，媽媽告訴我這些是用汽車(chē)的廢件做成的。回家了，我也不知不覺(jué)地睡著了。

篇二：古田作文教學(xué)論文

古田

感，比如，在父親節(jié)、母親節(jié)前夕，分別給學(xué)生一周時(shí)間為爸爸、媽媽做一件好事；在班級(jí)有目的地開(kāi)展?獻(xiàn)愛(ài)心?活動(dòng)，開(kāi)辦賽詩(shī)會(huì)，演講比賽等活動(dòng)，并充分利用學(xué)校組織的春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、參觀等活動(dòng)，來(lái)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，使作文的源泉變?yōu)橐惶痘钏?/p>

過(guò)程性評(píng)價(jià)對(duì)教師而言，目的是引導(dǎo)教師跟蹤了解學(xué)生的自主建構(gòu)在何處陷入迷茫，遭遇壁壘，誤入岐途，及時(shí)有針對(duì)性地對(duì)教學(xué)策略進(jìn)行調(diào)整改善。對(duì)學(xué)生而言，它促使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、交流思想、積極反思，終結(jié)性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生而言，學(xué)生體味到成功的喜悅，評(píng)價(jià)結(jié)果起到優(yōu)化調(diào)控、促進(jìn)提升的作用，二者應(yīng)綜合起來(lái)。即評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步和變化，及時(shí)給予評(píng)價(jià)的反饋，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，促進(jìn)了學(xué)生在原有水平的和諧發(fā)展。新作文評(píng)價(jià)理念也是如此：要求從原來(lái)只注重作文文本的優(yōu)劣轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅剡^(guò)程的評(píng)價(jià)，也就是說(shuō)，要把作文評(píng)價(jià)貫穿在作文全過(guò)程。例如：作文前要考察學(xué)生是否有真實(shí)、豐富的材料以及是采用什么方法搜集到這些材料的；作文時(shí)，要考察學(xué)生是否做到獨(dú)立構(gòu)思，是否表達(dá)了真情實(shí)感；作文后，要關(guān)注學(xué)生修改作文的態(tài)度、過(guò)程、內(nèi)容和方法，真正使作文教學(xué)過(guò)程成為提升學(xué)生作文能力和提高學(xué)生作文素養(yǎng)的過(guò)程。下表就是我設(shè)計(jì)的有關(guān)學(xué)生作文的評(píng)價(jià)表

次性完成，而是對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行觀察跟蹤。通過(guò)這張表，及時(shí)了解學(xué)生寫(xiě)作情況，《從而做出積極反饋、正確的給予鼓勵(lì)和強(qiáng)化，錯(cuò)誤的給予指導(dǎo)和矯正。

三、多主體、多形式協(xié)調(diào)進(jìn)行評(píng)價(jià) 斯塔克認(rèn)為，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該反映?社會(huì)權(quán)威人士，課程教材專(zhuān)家、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生?這五大主體的價(jià)值觀，通過(guò)多元協(xié)商的辦法形成評(píng)價(jià)體系。

1、發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，自改互改

?要讓學(xué)生成為習(xí)作評(píng)價(jià)的主人?，對(duì)于當(dāng)堂完成的習(xí)作，經(jīng)過(guò)大量的訓(xùn)練，摒棄一些把寫(xiě)作知識(shí)模式化的東西，摒棄一些老套路、老結(jié)構(gòu)、老程序，讓學(xué)生評(píng)價(jià)時(shí)按自己的認(rèn)識(shí)，較客觀的評(píng)價(jià)其自己和其他同學(xué)。雖開(kāi)始評(píng)時(shí)有些不自然，然而堅(jiān)持下去，自己在評(píng)人家習(xí)作時(shí)，寫(xiě)作視野必然會(huì)大大開(kāi)闊，雖有時(shí)學(xué)生評(píng)時(shí)有失偏頗，在教師的適時(shí)引導(dǎo)下，被評(píng)的同學(xué)和評(píng)的同學(xué)都達(dá)成一定的共識(shí)，從而達(dá)到預(yù)期的效果。因?yàn)椤墩Z(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)提出?修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改?。?要重視引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改中提高寫(xiě)作能力?；并把自改提到重于一次作文的高度，把二次作文的完善看成是更高起點(diǎn)的加油站，使學(xué)生的作文越做越快，越寫(xiě)越好。讓學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中體驗(yàn)到寫(xiě)作的快樂(lè)，從而讓他們往?非傾吐不可?的層面靠攏。每學(xué)期我都會(huì)讓學(xué)生自改互改作文二至四次，讓學(xué)生從高處俯視自己或別人的作文。自改互改不等于放任自流，自改互改前要講清作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，然而適當(dāng)因人而異，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)，使學(xué)生在采取多種形式的訓(xùn)練中，提高寫(xiě)作的主動(dòng)性，積極性。

2、教師重批輕改，盡量面批

教師批改作文高耗低效，已成不爭(zhēng)事實(shí)，那么一學(xué)期那么多的小練筆、小作文、大作文如何能精耕細(xì)作呢？要使學(xué)生自主作文，其中保持其寫(xiě)作的積極性是前提，況且對(duì)學(xué)生作文的評(píng)價(jià)或?qū)ψ魑牡呐牟粦?yīng)是整個(gè)作文教學(xué)最后一道工序，而應(yīng)是學(xué)生再次作文的加油站，為學(xué)生二次作文，重新地更好地寫(xiě)作服務(wù)。學(xué)生當(dāng)堂完成的作文或多或少存在這樣那樣的問(wèn)題，在這教師只做評(píng)點(diǎn)和指導(dǎo)，對(duì)優(yōu)點(diǎn)充分肯定、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，用符號(hào)表示或?qū)懗雠Z(yǔ)，如?開(kāi)頭點(diǎn)明題，很好。??這一段生動(dòng)具體，老師為你鼓掌。?對(duì)不足之處誠(chéng)懇指出，不作修改，如?為了使上下段聯(lián)系緊密，是不是應(yīng)加一具過(guò)渡句。?這樣更能發(fā)揮出學(xué)

評(píng)價(jià)結(jié)果分為a、b、c、d四個(gè)等級(jí)。a表

示好，b表示較好，c表示一般，d表示需要努力加油。全由學(xué)生作描述性小結(jié)，再由評(píng)價(jià)者作相應(yīng)評(píng)價(jià)。在實(shí)施過(guò)程中，這張?jiān)u價(jià)表并不是一

生寫(xiě)作的主動(dòng)性。另外，對(duì)于快速完成的文章，可以采取分層批改，盡量面批，而且要及時(shí)對(duì)作文中后進(jìn)生給予鼓勵(lì)。在分層面批中，應(yīng)及時(shí)肯定中等及以下學(xué)生在作文中存在的可取之處，要毫不吝惜把?優(yōu)?獎(jiǎng)給作文中有亮點(diǎn)的中差生，同時(shí)對(duì)于基礎(chǔ)較好同學(xué)要防止他們固步自封，對(duì)于他們作文要嚴(yán)格要求。在分層批改、面批中，要讓基礎(chǔ)較差的學(xué)生，在和自已過(guò)去比較中，看到自己進(jìn)步，樹(shù)立起寫(xiě)好作文的信心。也讓基礎(chǔ)好的學(xué)生，感到要被到別人超越壓力，促使自己去努力提高寫(xiě)作，從而達(dá)到作文教學(xué)的?積極平衡?。

此外，家長(zhǎng)也可以定期參加，了解學(xué)生的寫(xiě)作動(dòng)態(tài)。在評(píng)價(jià)形式上，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)采用不同的評(píng)價(jià)形式。如：紅旗、紅花、笑臉，還通過(guò)作品展示等多種方式評(píng)價(jià)。

四、有效的激勵(lì)，鞭策學(xué)生自我?jiàn)^進(jìn)。法國(guó)教育家弟惠斯多說(shuō)：?教育藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞?。所謂激勵(lì)指的是通過(guò)刺激，激發(fā)個(gè)體心理動(dòng)力，使這一心理水平某一時(shí)間里始終維持在一定的興奮狀態(tài)。

作文評(píng)語(yǔ)既有評(píng)價(jià)功能，又有導(dǎo)向作用。精妙的評(píng)語(yǔ)，往往能喚起學(xué)生的寫(xiě)作興趣，點(diǎn)燃學(xué)生的寫(xiě)作熱情，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)寫(xiě)作的情感。因此，我在批改作文時(shí)盡量用肯定激勵(lì)型批語(yǔ)、征求意見(jiàn)批評(píng)和指明方向型批語(yǔ)，這樣的評(píng)語(yǔ)很有利于激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的積極性。

?數(shù)子十過(guò)不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)?作文是學(xué)生的勞動(dòng)成果，老師就要善于用一雙慧眼發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中的閃光點(diǎn)，哪怕是一句形象的語(yǔ)句，一個(gè)生動(dòng)的詞語(yǔ)，甚至一個(gè)準(zhǔn)確的標(biāo)點(diǎn)，都應(yīng)以充滿激情和希望的評(píng)語(yǔ)肯定他們的成績(jī)，增強(qiáng)他們不懈努力的信心。例如，一些學(xué)生閱讀面廣，寫(xiě)作中能恰到好處地運(yùn)用古詩(shī)文、傳說(shuō)的故事，我在評(píng)語(yǔ)中常寫(xiě)道：?你真是寫(xiě)作高手！把民間故事巧妙地運(yùn)用到景物描寫(xiě)中來(lái)。?也有學(xué)生作文通篇文采飛揚(yáng)，比班內(nèi)學(xué)生明顯高出一籌，我就這樣批注：?閱讀你的文章是我的一種榮幸，幾年后或許你的名字會(huì)家喻戶曉。?我想，每一個(gè)孩子讀到這樣的評(píng)語(yǔ)都會(huì)心花怒放。再如?這個(gè)詞在這兒很合適、很到位。??你的結(jié)尾讓人回味無(wú)窮。??巧妙的過(guò)渡，使你的文章前后渾然一體。???這樣的評(píng)語(yǔ)，既肯定了學(xué)生對(duì)作文技巧的靈活運(yùn)用，又使學(xué)生體驗(yàn)到作文成功的愉悅與滿足，讓他們覺(jué)得自己才是作文的主人，從而激發(fā)寫(xiě)作的積極性主動(dòng)性，4 并在心靈深處樹(shù)立起為做人而作文的信念。

改進(jìn)作文的評(píng)價(jià)機(jī)制，還應(yīng)切實(shí)注意作文評(píng)析課中的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言。

與作文本上的評(píng)語(yǔ)不同，作文評(píng)析課的評(píng)析對(duì)象是全班同學(xué)。這就要求教師首先應(yīng)找出本次

作文的共性，在共性上大做文章，用精練又幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言有層次、有彈性地提煉出學(xué)生共同取得的成績(jī)。果真如此，學(xué)生每人都會(huì)對(duì)號(hào)入座，都認(rèn)為這是在表?yè)P(yáng)他自己。請(qǐng)不要小看，這就是一種愉悅。學(xué)生的一種心理愉悅，對(duì)激發(fā)他寫(xiě)作的自信心很有促進(jìn)作用。在此前提下，有針對(duì)性地將最?杰出?的作文拿出來(lái)當(dāng)堂讀一讀，張揚(yáng)其個(gè)性，告訴學(xué)生這篇作文?杰出?在哪里，讓他們學(xué)啊，誰(shuí)不想自己的作文被老師當(dāng)堂宣讀呢!很多知名作家回憶自己小學(xué)時(shí)代的作文被老師范讀的情景時(shí)，臉上洋溢的仍然是當(dāng)年的天真與自豪!至于那些“流水帳”式的作文，不要吝嗇你的鼓勵(lì)，認(rèn)真地和他的上一篇對(duì)照對(duì)照，找出進(jìn)步的地方，進(jìn)行表?yè)P(yáng)!古語(yǔ)說(shuō)得好，?須知孺子可教，勿謂童子何知?，說(shuō)不定你的這一表?yè)P(yáng)就能?揚(yáng)?出一個(gè)?張樹(shù)人??李樹(shù)人?呢!新謀程最根本的理念是：關(guān)注學(xué)生生命發(fā)展。的確，“一個(gè)童心就是一個(gè)世界。?為了每位學(xué)生的發(fā)展，?“為了中華民族的復(fù)興”，要達(dá)到這個(gè)目的，不僅要進(jìn)行一系列的語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，還要構(gòu)建一套理性、完善的評(píng)價(jià)體系。讓評(píng)價(jià)形式、評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)工具多元化，多些人文關(guān)懷，并且使評(píng)價(jià)貫穿學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)、尋找、探究，用眼看，用心想，用手去描繪，讓他們的個(gè)性得到張揚(yáng)；多些寬容與諒解，解開(kāi)鎖住他們的“課本”繩索，飛進(jìn)生活，用自己的智慧創(chuàng)造多彩的生活，使他們的綜合素質(zhì)真正得到發(fā)展！

況激動(dòng)著多少中華兒女的心。雄偉壯觀的鳥(niǎo)巢更是人山人海、熱鬧非凡。?|開(kāi)幕式現(xiàn)在開(kāi)始。?只

古田縣

下頁(yè)篇三：去寧波玩_作文

去寧波玩_作文 去寧波玩十月三日至十月五日，我們到寧波游玩，體驗(yàn)了三個(gè)地方，有象山縣松蘭山邊

上的大海，有奉化的蔣氏故居，還有雪竇山景區(qū)。我最喜歡的是一望無(wú)際的大海和蔣氏故居。先來(lái)講講大海吧。十月三日我們來(lái)到了大海邊，一望無(wú)際的大海上，微微的浪花，仿佛像一位位正在跳舞的白衣女孩。大海就在我們賓館的對(duì)面，晚上，我們赤著腳走在沙灘上，踩在冰涼的細(xì)沙上，海浪輕輕地觸摸著我的腳，涼意陣陣，別提有多舒服了。十月四日，我們來(lái)到了蔣氏故居，導(dǎo)游講的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事和墻上一張張黑白照片深深地吸引著我。媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，每一幢房子、每一張照片、每一段故事，都代表一段過(guò)去的歷史。我不太懂?huà)寢屨f(shuō)的話到底是什么意思。我有點(diǎn)奇怪，蔣介石怎么會(huì)有那么多房子，例如：文昌閣、豐鎬房、小洋樓、妙高臺(tái)和玉泰鹽鋪。更不明白的是，滿街的店鋪為什么很多掛牌上都含有“蔣”字。參觀蔣介石的臥室，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同點(diǎn)，臥室里有許許多多的鏡子，聽(tīng)導(dǎo)游講，是因?yàn)槭Y介石的夫人宋美齡非常愛(ài)美，她還是世界十大美女之一呢！這個(gè)旅程，我學(xué)到了很多，也玩得很開(kāi)心。

篇四：寫(xiě)去海邊游玩的作文

寫(xiě)去海邊游玩的作文

1、美麗的大海

今天，我和媽媽到三亞的大海邊玩。

我們來(lái)到海邊。哇！大海真美呀！遠(yuǎn)處，水天相接，一片湛藍(lán)，簡(jiǎn)直讓人分不出哪是海，哪是天！只有那一只只黃色的小鳥(niǎo)，在空中翩翩起舞，快樂(lè)地嬉戲著，才讓人能夠分清海和天空。

那海浪，一個(gè)接一個(gè)地打在被陽(yáng)光鍍上了一層金子的礁石上，激起了一朵朵雪白的浪花，激起了一顆顆晶瑩的水珠。水珠在海面上如同可愛(ài)的小精靈一般，上下飛躍。被太陽(yáng)一照，它們散發(fā)出五彩的光，好看極了！

那一艘艘的帆船，在海里蕩漾著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一顆顆五彩繽紛的寶石，鑲嵌在大海這塊“藍(lán)手帕”上。偶爾還有幾只海鷗穿梭其中，嘰嘰喳喳地唱著歡樂(lè)的歌。

不知不覺(jué)中，太陽(yáng)開(kāi)始落山了。可它卻落落停停，仿佛一個(gè)貪玩的孩子，到回家的時(shí)間了，還戀戀不舍地望著玩耍的遠(yuǎn)方，不肯離去。就在太陽(yáng)接近海面的時(shí)候，一個(gè)大浪打來(lái)，大浪過(guò)后，太陽(yáng)就不見(jiàn)了，像一個(gè)撒嬌的孩子，跳進(jìn)了大海媽媽溫暖的懷抱里。

太陽(yáng)落到了海里，晚霞羞澀地露出了臉。它帶來(lái)了一件高雅的金衣服，一件鮮艷的橙衣裳。它把金衣服給了沙灘，把橙衣裳給了大海，最后，它自己穿了一件紅衣服，走了出來(lái)。孩子們的臉被映得紅撲撲的，他們興奮地喊著：“晚霞出來(lái)了，晚霞出來(lái)了！”

大海使人胸襟開(kāi)闊，大海讓人心曠神怡，大海真美呀！我愛(ài)大海！

2、大海

我不是住在海邊漁家的少年，天天可以數(shù)著浪花一朵朵，聽(tīng)著浪拍打著沙灘的聲音??但我對(duì)于大海你，卻有著無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)向喜愛(ài)。

我喜愛(ài)靜靜地坐在你身邊，聽(tīng)著你嘶啞而有磁性的聲音，看見(jiàn)你把船舉起來(lái)，撫摸著在你身旁堅(jiān)硬的礁石，撫摸著在一旁靜靜觀察你的我。我愿意這樣，坐在你身旁，讓思緒隨著你不停地舞動(dòng)而起伏。在你的面前我似乎找不到我自己，因?yàn)槟闶侨绱说臒o(wú)邊無(wú)際，你寬廣的胸懷裝著眾多的河流，如此博大、浩瀚。

多愁善感的我來(lái)到你的面前，你總是用濕咸的海風(fēng)吹噓著我的面頰，就像一位和藹的母親溫柔地?fù)崦⒆樱刮腋械剿坪趸氐揭粋€(gè)親切自然的家中。我承認(rèn)我自私，總是在煩惱地為我解憂。你對(duì)我說(shuō)，我們都需要寬容，不僅要寬容自己，還要寬容別人，只有寬容，才能使世界變的美麗，充滿愛(ài)。此時(shí)，我的煩惱，憂愁就猶如一朵朵浪花，被你用無(wú)比寬大的手撫平了，我那憂郁的心情，也變得歡快明朗起來(lái)。

在生活中，我試著用寬容來(lái)面對(duì)一切。我變的更快樂(lè)了。我感謝你，大海，是你用博大的胸懷教會(huì)了我，寬容是一種美德，是一種品質(zhì)，是一種崇高的精神境界。

大海，你用無(wú)比寬廣的胸懷容的著百川，你用寬大的手掌撫平我心靈的傷痕，你用豪邁的語(yǔ)氣對(duì)我們?cè)V說(shuō)海納百川，有容乃大的道理。

大海，是你，是你給我們展示出寬容的力量，是你，教我們用一顆寬容的心面對(duì)生活，是你用獨(dú)特的嗓音贊頌著寬容的生活之美好。

大海，我喜歡你，喜歡你寬大的手掌，喜歡你廣闊的胸懷，喜歡你的一切一切。