第一篇：讀《寄小讀者》有感

讀《寄小讀者》有感

讀《寄小讀者》有感1

我偶然從家里翻找出一本書，是一本蒙著一層灰塵的黑色外殼的書，書的封面正上方有一幅圖畫，畫中有一位小姑娘正躺在一片云朵中，有許多的荷葉。圖下方寫著書的名字——《寄小讀者》，題目下方是作者，我一看，嘴巴立刻張成了“O”字形。原來這是冰心奶奶的一篇散文集啊，于是我饒有興致地閱讀起來。

經(jīng)過幾個星期閱讀，我忽然發(fā)現(xiàn)冰心奶奶是一位有著童心的大孩子。她和孩子們一起游戲，一起玩耍，和孩子們一起談?wù)撔氖拢囊磺惺虑槎己秃⒆佑嘘P(guān)系。她是一個熱愛孩子、關(guān)心孩子的人。她將一生全都奉獻(xiàn)給了兒童事業(yè)。

我認(rèn)為冰心奶奶不僅僅是一位熱愛兒童的作家，她也是一位關(guān)愛親人的人，她在日本留學(xué)的時候，她也不忘給家中父母寫信，匯報自己的身體情況，不讓父母擔(dān)心。她還給家中的弟弟妹妹們寫信，提醒他們要好好學(xué)習(xí)，保證身體健康，照顧好父親、母親。

在《寄小讀者》中，我還有一個重要的發(fā)現(xiàn)，那就是冰心奶奶不僅兒童描寫得形象生動，而且冰心奶奶寫風(fēng)景也寫得惟妙惟肖，水平堪稱是一流的。

我最喜歡的是冰心奶奶在約克遜號上寫的信，因為冰心奶奶在這幾封信中用了大量的篇幅描寫海上的景色，其中用了許多比喻，擬人等修辭手法，讓我讀完文章之后有一種恍如身臨其境的感覺。從中我還學(xué)習(xí)到了冰心奶奶這種優(yōu)秀的寫作方法和優(yōu)美語句。

此時此刻，我又將此書重新瀏覽了一遍，當(dāng)我合上最后一頁時，我將所有的思緒全部整理起來，列出了滿滿一張紙，所有寫好作文的要點。我最后將它們?nèi)細(xì)w納起來，總結(jié)出了兩點：

一是要留心身邊的點點滴滴事情。

二是要注意平時積累，多用各種修辭手法和好詞好句。

這就是我認(rèn)為冰心奶奶能寫出好文章的原因所在。

讀《寄小讀者》有感2

看完《寄小讀者》后，我對冰心奶奶的文筆更欣賞、更敬佩了。在這本書里，每一個字都充滿了活力，每一句話語都富有童心，每一個章節(jié)都有說不出的美感。第二篇始終使我難忘：

“……一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它無猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我— —我驚悅地喚起來，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。”

啊，這是一只多么可愛的小鼠啊！冰心字里行間流露出她對那只小鼠的喜愛。

“小朋友們，請容我懺悔！一剎那我精神錯亂地俯將下去，拿著手里的書，輕輕地將它蓋上。——上帝！他它竟然不走。隔著書頁，我覺得他柔軟的小身體，無抵抗地蜷伏在地上。”

啊！那只小鼠的生命是多么的短暫。冰心從此是無止境的懺悔,她是多么自責(zé)啊!

保護(hù)一個只有的童心！愛惜 身邊的一切！

讀《寄小讀者》有感3

我家里的書很多，但是我今天讀的是《冰心兒童文學(xué)全集》里面的《再寄小讀者》給我的感受最深。

這是一篇反抗殖民主義被壓迫人民的文章，先是《三只小豬》的故事，說的是有，分別是白的，花的，黑的三只小豬和一只兇惡的狼把三只小豬 全部都抓住了。其中的小黑豬最聰明，在狼沒有防備的時 候，逃走了，而小白豬和小黑豬沒有逃出去，就被兇惡的狼吃掉了。這個故事就是聰明的人有可能逃出去，而不動腦筋的'人反而不可能逃出去的。

就像再這些國家里面的人民，都在為反抗殖民主義者的歧視和迫害而在不停的斗爭著。我們深信一切受壓迫的人們，一定會把騎在在他們頭上的惡魔摔到地上去的。但是他們在斗爭的道路上，還會遇到很多的 困難，挫折和坎坷。

所以，我們要人與人之間和平共處，國與國之間相互愛護(hù)對方，不要讓對方受一點點的傷害，所以，和平是最好的，能把的關(guān)系促進(jìn)。

所以，我們要知道什么才是和平，什么才是親密接觸對方。

讀《寄小讀者》有感4

我非常喜愛讀書，特別是對科幻書非常著迷，因為里面有許多有趣的知識。暑假里爸爸向我推薦了這本《寄小讀者》，我讀了之后感受非常深。

這本書采用書信格式，以寫信交流的方式來傾吐作者種種思想，表現(xiàn)了作者對少年兒童的關(guān)懷和熱愛。我感受最深的是以下幾點。

冰心奶奶想回到童年，她不敢以成人復(fù)雜的心理來和兒童寫信，直等到她童心恢復(fù)，才和孩子們通信。從中我感受到作者創(chuàng)作態(tài)度的真誠和發(fā)自內(nèi)心的對兒童的關(guān)愛。

在二次回信中，作者詳細(xì)地描述了她無意中傷害了一只小老鼠后發(fā)自內(nèi)心的自責(zé)和不安的心理，作者是一個多么善良具有愛心的人啊!

給我印象最深的是姐弟分別的場景：冰心奶奶離開家鄉(xiāng)，臨行前和弟弟告別，弟弟開始時若無其事，火車啟動的一剎那，她的弟弟突然潸然淚下，姐弟間的深情一覽無余，讀來令人回味悠長，整個作品從頭至尾洋溢著濃濃的“愛”。

全書中，我最喜歡的人是冰心奶奶了，我被她身上洋溢的真、善、美深深折服了，也被她那種熱愛兒童的真情所感染!兒童是祖國的花朵，所以我們當(dāng)然要關(guān)心兒童。同時兒童身上洋溢著的青春的活力，更讓我們感受到生命的珍貴和美好。我愛《寄小讀者》。

讀《寄小讀者》有感5

有這樣一個人，她是“世紀(jì)老人”，她擁有一顆冰清玉潔的心，她還深愛著孩子，她就是——冰心奶奶。

冰心奶奶的一生寫了許多著作，《繁星·春水》、《小桔燈》、《寄小讀者》……而這個暑假，我就讀了冰心奶奶的《寄小讀者》這本書，讀完之后我感受匪淺。

這本書是冰心奶奶寫給小讀者的通訊，共29篇，其中21篇是她赴美留學(xué)期間寫成的。通訊內(nèi)容大都是報道自己赴美途中，和身居異鄉(xiāng)時的一些生活感受，表達(dá)她出國期間對祖國的關(guān)注和深切懷念。

作者通過對海洋美麗景色的描寫，抒發(fā)了對自然的熱愛，對母親的依戀，對童年時代的追懷，蘊(yùn)含著她思戀祖國的深情厚誼。冰心奶奶散文以抒情為主。情在景中，借景抒情，情景交融是《寄小讀者》的主要特色。當(dāng)然，冰心奶奶也不是為了寫景而寫景，而是借景抒發(fā)了思國懷鄉(xiāng)，依戀母愛的真摯感情。文筆自然清新，雋麗優(yōu)美，用詞精當(dāng)準(zhǔn)確也是《寄小讀者》的顯著特點。

冰心奶奶分別發(fā)表了《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》三部通訊集，三部通訊集雖然發(fā)表時間不同，但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯示了冰心奶奶創(chuàng)作的思想內(nèi)核：愛的哲學(xué)。

《寄小讀者》可以說是中國近現(xiàn)代較早的兒童文學(xué)作品，冰心奶奶也因此成為中國兒童文學(xué)的奠基人，我真心希望有更多的人看到這本書。

讀《寄小讀者》有感6

我有一個書柜，里面裝有許許多多的書。我從里面拿出老師讓我們訂的十本書，準(zhǔn)備一一閱讀。這時，一本名叫《寄小讀者》的書吸引了我。于是，我第一次翻開了這本書。

這本書是一部極富有哲學(xué)的散文集，是冰心奶奶寫給小讀者的二十九個通訊。其間的二十一篇是她赴美留學(xué)期間寫成的，主要講述了海外的風(fēng)光和奇聞異事，同時也抒發(fā)了她對祖國、對故鄉(xiāng)的熱愛和思念之情。

在這二十九個篇通訊中，給我留下的印象最深的要數(shù)第十個通訊了。這是為什么呢?其實，是因為冰心奶奶在這一篇通訊中，詳細(xì)地把自己小時候的趣事給描繪了出來，并且把自己”犯傻“的情節(jié)表現(xiàn)得淋漓盡致，讓人不禁啼笑皆非。不過，在那篇通訊當(dāng)中，有幾句話卻令我無法忘記：有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問：”媽媽，你到底為什么愛我?“母親放下針線，用她的面頰，抵住我的前額，溫柔地、不遲疑地說：”不為什么——只因為你是我的女兒!“讀完之后，我立馬陷入了沉思，是啊，就是這句”不為什么“打動了無數(shù)人，我相信，世界上每位有女兒的母親都會這么回答!

還有這一句話：她對于我的愛，不因這萬物毀滅而更變!讀完這句話之后，我心頭一震，但立刻明白了：萬物都?xì)缌耍ㄒ粵]有毀滅的便是母愛，母愛的力量足以撼天動地!這就是偉大的母愛!

《寄小讀者》這本書不僅僅是讓我受益匪淺，它還會使我受益終生哩!

讀《寄小讀者》有感7

放了寒假，班主任讓我們讀一本冰心的書。但對于她的文章，我不是很熟悉。我決定要買一本好好看看。

寄小讀者這本名書是冰心老人在美國留學(xué)時以散文形式寫的二十九封給小讀者的信。內(nèi)容主要都是冰心老人她的所見所聞，真實的每一件事情的描寫。

我看著看著，眼睛忽然濕潤了，一種莫名的感動涌上我的心頭。有誰能扯斷這母子情呢?是母親給我們，又把我們養(yǎng)育大。給予我們愛，這種愛是溫和的，是美麗的。這正使這種愛時刻圍繞我們，但同時又是太小了。使許多人并不珍惜，有時發(fā)怒還感到十分厭煩，那時我們希望得到像火山一樣摯熱，像瀑布一樣壯觀的愛。

再現(xiàn)在的家庭大部分都是獨生子女，父母把他們當(dāng)成自己親愛的寶貝。但這樣關(guān)愛我們，我們有時還是不滿意，如果，你想一想一個孤兒被拋棄在社會中流浪，那是多么多么可憐，有誰會對他問寒問暖，又有誰會關(guān)心他，把他當(dāng)成親愛的寶貝呢?

我讀了《寄小讀者》這本書，對我的感受十分大，不但是這篇母愛，還有許許多多的事。

這就是我對這本書的感受，又同時啟發(fā)了我，還讓我了解了冰心這位偉大的散文女作家

讀《寄小讀者》有感8

在寒假里，我讀了一本叫《寄小讀者》的書。相信大家對這本書應(yīng)該不陌生，對了!其實這就是冰心寫的一篇十分有名的書。

書中的內(nèi)容只要看一下書名就可以知道了，就是把冰心從小到大的生活用寫信的格式給我們看。這本書記錄了冰心一生中發(fā)生的種種事情，如走在意大利的京城——羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。

然而，就是這么多的事情，讓我明白了一些人生的哲理。我們親愛的祖國，在短短幾十年的時間里發(fā)生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開始的****到現(xiàn)在的國泰民安，都是用無數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來的!我們是幸福的，有多少美好的日子等著我們來過，更有多少偉大的事業(yè)等著我們?nèi)プ霭?

外面的世界是廣闊的，哪兒有美麗的鮮花、挺拔的大樹、強(qiáng)大的部隊所以，我們不能做井底之蛙!應(yīng)該勇敢得去面對每一個困難，心中還得有一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后腳踏實地一步一步地走。我們一定要堅持不懈，長大以后做一個對祖國有用的人，讓我們的祖國變得更加強(qiáng)大!

最后希望大家也能買一本《寄小讀者》，細(xì)細(xì)地品味一下這本書的內(nèi)容。

讀《寄小讀者》有感9

冰心是我最敬愛的作家之一，她的作品不但數(shù)不勝數(shù)，而且每部都記錄了真實、每部都是經(jīng)典。她最愛孩童了，她曾在她的第一首詩中寫到：“除了宇宙，最可愛的就只有孩子了”而她何嘗不是擁有一顆純真的童心呢？她一直在關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、生活和成長。

她喜愛孩子究竟到什么程度呢？《寄小讀者》這部長達(dá)262頁的書（其中的一部）就是她身在國外，不停地將自己的所見所聞寫成信，然后寄回國內(nèi)，與小朋友們分享，而這些信就編織成了這本書。

在冰心心中孩子是最天真的，因為他們擁有一顆純潔的心靈；在冰心心中孩子是最可愛的，因為他們的笑容總是那么的燦爛。我讀了這本書，仿佛也參與了冰心在國外的那段生活。冰心在國外去過很多地方，也欣賞過不少的美景，而她回家的第一件事就是迫不及待地將自己所看到的寫成信，與小朋友們分享快樂。

讀了冰心的這本書，從字里行間里，我能感受到冰心對孩子那博大而深沉的愛。讀了這本書，我明白了生活就生活，生活就是記錄下來的真實，生活就是一幅多彩的畫……記錄下一瞬間的生活那就是最美好的真實。

讀《寄小讀者》有感10

《再寄小讀者》這篇課文，是中國著名兒童作家冰心老奶奶以書信的形式寫的一篇好文章。這篇文章主要全國的小朋友談了如何提高寫作能力的方法，勉勵小學(xué)生從小認(rèn)真學(xué)好語文這門基礎(chǔ)學(xué)科。當(dāng)我仔細(xì)地讀完這篇文章時，心里無比激動，我仿佛看到了冰心老奶奶在1959年利用暑假日在給少年兒童寫這封信的情景。通過學(xué)習(xí)，我歸納了以下幾點。

第一、冰心老奶奶在這封信里告訴我們：要提高小學(xué)生的寫作能力，就必須從學(xué)習(xí)語文基礎(chǔ)開始，平時經(jīng)常堅持寫日記、寫信。可是，我在平時的學(xué)習(xí)中，對寫日記、寫信并不感興趣，即使寫了，也是馬馬虎虎。在冰心老奶奶這封信的指點下，今后我要努力學(xué)習(xí)語文課，學(xué)好日記和書信的寫作知識，把日常應(yīng)用文學(xué)好。

第二、冰心老奶奶在這封信里還談了怎樣提高寫作能力的方法。舉例說明了第二個孩子寫好文章的具體方法。教育我們要學(xué)好語文課，就要向第二個學(xué)生學(xué)習(xí)：喜歡語文課、喜歡多讀書、讀好書、平時注意多積累好詞語、好句子。可是，我在語文學(xué)習(xí)上，就沒有做到這一點。從今以后，我要把語文這門學(xué)科認(rèn)真學(xué)習(xí)好。

第三、冰心老奶奶在這封信的最后希望我們把語文這門課學(xué)習(xí)好，還要求我們上課認(rèn)真聽講，好好記日記，仔細(xì)看【再寄小讀者的作文】

每個字的寫法，把漢字寫好。通過學(xué)習(xí)這篇文章，我決心按冰心老奶奶的指導(dǎo)方法去學(xué)習(xí)，把日記、書信學(xué)好，還要把小學(xué)階段的寫人、記事、寫景、狀物的寫法掌握好。

總之，讀了這封信，我覺得，要學(xué)好語文這門功課，就必須平時養(yǎng)成“多看、多聽、多問、多想、多記”的良好習(xí)慣。我真心的希望冰心老奶奶的《三記小讀者》能夠早日出現(xiàn)在小學(xué)語文課本里，讓更多的小朋友早日掌握語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)方法。

第二篇：讀《寄小讀者》有感

讀《寄小讀者》有感

冰心奶奶是我心目中最不像小孩子的小孩。她的年齡，跨世紀(jì)老人，卻始終保持著一顆童真活潑的心；她的文筆，凝練典雅，清新婉麗，卻在字句之間透露出孩童一樣的純真；她的作品，給人一種如詩如畫的美感，卻飽含著對孩子們的期望與關(guān)愛。在文學(xué)界，她是學(xué)富五車的大家；在生活中，她卻是如一個大多平常人家里的孩子，一邊與小朋友們愉快地玩耍，一邊依賴在家人身邊。她的作品很多，大多數(shù)是為孩子們寫的，似乎與孩子們結(jié)下了不解之緣，她是孩子們的知心朋友。她曾在散文中這樣寫道：“除了宇宙，最可愛的只有孩子，和他說話不必思索，態(tài)度不必矜持。抬起頭來說笑，低下頭去弄水......”小時候，我總是捧著買來的《寄小讀者》，一遍一遍的讀那些看著清新明快的字句，心中想著冰心奶奶如陽光般的笑顏，盡管有些詞句還是生澀難懂，但這個老人純真的語言、叮嚀卻像一股暖流，慢慢流淌我的內(nèi)心。

再翻看一遍《寄小讀者》，不再是小時候的懵懂理解。它像一個知心朋友，靜靜訴說著童年的故事，又像一位人生導(dǎo)師，教會了我許多道理與經(jīng)驗。在平淡的字句中，我仿佛看到了一位面容和藹的老人，緩緩地吐露著生命的格言。在通訊二中，冰心奶奶多次為自己曾成為一名殺死老鼠的幫兇而歉疚，聽著她語句間的后悔，我的心也在顫動。小時候我做過不少傷害小動物的事，卻從沒有如此認(rèn)真的苛責(zé)自己的行為，想想那些無辜在我手中逝去的小生命，我仿佛感覺到了從心底而生的罪惡感。冰心奶奶用親切的文字，教會了我什么是憐憫生命。

冰心奶奶的文筆很細(xì)膩，每一字一句都是真情的流露。在通訊三里，冰心奶奶寫到在讀《國語文學(xué)史》時，看到小弟弟在空白處寫著“別忘了小小”，“我的心忽然一酸，連忙拋了書，走到對面的椅子坐下。”平淡的語言中我感受到的是老人離家遠(yuǎn)行時的憂愁與苦澀，內(nèi)心也更為珍惜起我所在的這個家，與家人相處的日子是最好的。

在很多通訊里，冰心奶奶記錄了她的離家經(jīng)歷。她十分喜歡大海，海的蔚藍(lán)，海的空闊，海的活潑，海的動與靜都讓她流連忘返，所以，她在病愈后最想去的第一站就是大海。“到過了高麗界，海水競似湖光。藍(lán)極綠極，凝成一片。斜陽的金光，長蛇般自天邊直接到闌旁人立處。上自穹蒼，下至船前的水，自淺紅至于深翠，幻成幾十色，一層層，一片片的漾開了來。”冰心奶奶用如詩如畫的文字描繪著她眼中的海，卻又是孩子們心中的海。那是我幼時對大海的幻想，不是波瀾壯闊，而是冰心奶奶筆下溫柔的像一名女子。

在通訊七的下半篇，冰心奶奶向我們介紹了神戶的湖。她沒有寫湖上的明月和落日，濃陰和微雨，卻突出描繪了慰冰湖黃昏湖面主色，一幅淺淡的暮景圖遍躍然紙上。黃昏泛舟，“舟輕如羽，水柔如不勝漿。”岸上五顏六色的樹葉，一叢叢倒映在水中，夕陽下“極其艷治，極其柔媚”。我仿佛又看見那慈祥的老人在碧波蕩漾的湖中執(zhí)起一支筆，在信上寫下對大洋彼岸的關(guān)心與期望。

每一篇通訊稿里，冰心奶奶用親切溫柔的文筆記錄著她的所做所想，僅僅是那瑣碎的小事，但我的腦海里還是浮現(xiàn)出那在大洋彼岸的老人對家鄉(xiāng)的縷縷情思，那或隱或現(xiàn)、或濃或淡、始終浮動著的，是老人“滿蘊(yùn)著溫柔，微帶著憂愁”的心緒。老人如同叮嚀一樣的話語，讓我覺得仿佛是我的奶奶，帶著微笑，訴說著一個個她珍藏的故事。“一顆善良美麗的星辰隕落了，而她的光芒，將永遠(yuǎn)留在幾代人的心里??”魏巍這樣評論。在我心中，冰心奶奶只是單純的我的好友，陪伴我走過童年，而《寄小讀者》也將是陪伴我一生的良友。

第三篇：讀寄小讀者有感

讀寄小讀者有感

讀寄小讀者有感1

冰心是我最敬愛的作家之一，她的作品不但數(shù)不勝數(shù)，而且每部都記錄了真實、每部都是經(jīng)典。她最愛孩童了，她曾在她的第一首詩中寫到：“除了宇宙，最可愛的就只有孩子了”而她何嘗不是擁有一顆純真的童心呢？她一直在關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、生活和成長。

她喜愛孩子究竟到什么程度呢？《寄小讀者》這部長達(dá)262頁的書（其中的一部）就是她身在國外，不停地將自己的所見所聞寫成信，然后寄回國內(nèi)，與小朋友們分享，而這些信就編織成了這本書。

在冰心心中孩子是最天真的，因為他們擁有一顆純潔的心靈；在冰心心中孩子是最可愛的，因為他們的笑容總是那么的燦爛。我讀了這本書，仿佛也參與了冰心在國外的`那段生活。冰心在國外去過很多地方，也欣賞過不少的美景，而她回家的第一件事就是迫不及待地將自己所看到的寫成信，與小朋友們分享快樂。

讀了冰心的這本書，從字里行間里，我能感受到冰心對孩子那博大而深沉的愛。讀了這本書，我明白了生活就生活，生活就是記錄下來的真實，生活就是一幅多彩的畫……記錄下一瞬間的生活那就是最美好的真實。

讀寄小讀者有感2

《寄小讀者》這篇文章是我們冰心奶奶的杰作。這篇文章主要是以日記的形式來寫的，總共有二十九篇通訊，總共花了3年多才寫成了一部《寄小讀者》。

在冰心奶奶的這些通訊里，最讓我感動的`是通訊二里的一件事。講述的是：在一個春夜里，冰心奶奶看見一只小老鼠在地上吃著餅屑，于是，冰心奶奶便叫了起來，可那只小老鼠就是不走，攆它也不走。后來，被小狗虎兒逮住后咬死了。當(dāng)時，冰心因為沒有去救那只小老鼠，使自己的靈魂受到了隱痛，直到冰心死之前，她也忘記不了那件“血案”!

想想我們自己，就算那只小老鼠被狗咬死了，自己也不覺得傷心，因為，我們根本不把老鼠看作什么，只把它看作壞蛋，而冰心呢？她不管眼前是什么東西，只要它有生命，就會把它當(dāng)作人來看待，就算它是一只再小不過的螞蟻，但是只要有生命，那它在冰心的心里就是一個人！

啊！多么善良的人啊，要是全天下的人都有這樣的愛心的話，那我們地球?qū)嗝疵篮冒。?/p>

讀寄小讀者有感3

冰心奶奶的《寄小讀者》這本書既給我們講了做人的道理、有趣的故事，也教給了我們寫作的技巧。冰心奶奶的一言一行都深深地感動著我的同時，我也深切體會到冰心奶奶的一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界；淚，溫柔了世界。”

冰心奶奶勇敢善良、和藹可親、愛憎分明，她熱愛生活，尊重生命，使我深受啟發(fā)。《通訊二》講述了一只小老鼠的死使她傷心悲痛的故事：她在家看書吃果點時，一只老鼠悄悄地走過來，吃著掉在地上的餅屑，冰心奶奶由于驚慌，一下用自己手中的書打了過去，這時，一只狗突然撲了過來，咬死了正在貪吃的小老鼠。此情此景使冰心奶奶非常自責(zé)、傷心、難過。這一場景，充分表現(xiàn)了作者的善良和對生命的敬畏，也表達(dá)了對世界萬物的博愛情懷和認(rèn)同，冰心奶奶是一位多么有愛心的人啊！

冰心奶奶的天真表現(xiàn)在《通訊十》中。一天，她走到母親身邊問母親到底為什么愛她，母親毫不遲疑的給出了答案，這答案表現(xiàn)出一位母親對自己的孩子不附帶任何條件、無私、偉大的博愛品質(zhì)。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”作為子女的我們享受父母、親人的愛的同時要學(xué)會感恩，將親人對我們的愛轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動力，銳意進(jìn)取，爭做“四好”少年。

《寄小讀者》還寫了冰心奶奶在國外的事情，中間大多都在說沙穰療養(yǎng)院的事情。冰心奶奶第一次來到沙穰療養(yǎng)院時，正是故鄉(xiāng)的新年，疾病、對故鄉(xiāng)的.思戀沒有擊垮她，她依舊可以那么樂觀地面對。這種樂觀積極的生活態(tài)度不正是我們這些“庭院”里長大的孩子所需要的嗎？

冰心奶奶離開沙穰療養(yǎng)院的前一天晚上，同院的一位女孩來話別，她與冰心奶奶開了個玩笑，在她床上放了新生的松子，這反映了冰心奶奶與女孩之間真誠而寶貴的友誼。這些細(xì)微生活的描寫將激勵著我在以后的生活中學(xué)會感悟人生真諦、體味生活百味。

“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)圓。”身體恢復(fù)健康后，冰心奶奶毅然決然地回到了她魂牽夢繞的祖國，踏上祖國的大地之時，她潸然淚下……沒有強(qiáng)的國，哪有富的家？

《寄小讀者》這本書記錄了冰心奶奶一生中發(fā)生的種種事情。她在千里之外也時刻惦記著我們少年兒童，天天給我們寫信，激勵我們做一個勇敢頑強(qiáng)、和善友愛、敬畏生命、熱愛祖國的人，我們要牢記冰心奶奶的遺志，勵志勤學(xué)，做一個對祖國、對社會有用的人，做一個充滿愛心的人，愛自己，愛父母，愛身邊的每一個人！

“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界；淚，溫柔了世界”。

讀寄小讀者有感4

暑假里，我從學(xué)校推薦書單里選擇了《寄小讀者》，這是一本非常好的書籍，是冰心奶奶寫給千千萬萬小讀者們閱讀的好書。

這本書里我最喜歡的就是《通訊七》了，里面有許多優(yōu)美而又意境十足的句子，“腳兒赤著，發(fā)兒松松的挽著，軀殼用縞白的輕梢裹著，放在一個空明清澈的水晶棺里，用紗燈和細(xì)樂，一葉扁舟月白風(fēng)清之夜，將這棺兒送到海上，在一片挽歌聲中，輕輕地系下，葬在海波深處······從此穆然，超然，在神靈之下，珊瑚玉樹交織回繞的淵底，垂目長眠，那真是數(shù)十萬年來人愿所未享過的奇遇！”《往事二十》這是何等靈妙灑脫的想象！作者真不愧為“海的詩人”了。冰心奶奶這樣評價自己，“假如我是個作家，我只愿我的作品在世界中無有聲息，沒有人批評，更沒有人注意，只有我自己在寂寥的白日或深夜。”實在是讓我佩服。

冰心奶奶的這本書是寫給全世界的小讀者的，我只是其中之一，這本書既有像《通訊七》這樣優(yōu)美的`內(nèi)容，也充滿了童趣，讓我感覺和冰心奶奶的距離一下子縮短了，等我長大了，要再讀一遍，品味書中更多的東西。

我喜歡讀這本書，讀好書，好讀書，以后我也會堅持閱讀的好習(xí)慣的。

讀寄小讀者有感5

今天，我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》中的通訊二。文章說的是：一次，冰心在和她的爸爸媽媽看書時，發(fā)現(xiàn)了一只很小又可愛的小老鼠在吃東西，冰心看著它，可小老鼠一點也不害怕。正在這時，小狗虎兒進(jìn)來了，媽媽叫冰心小心，別讓虎兒看到。由于冰心一不留神，小老鼠就給虎兒給叼走了。冰心很傷心。一年多了，冰心還在為這只小老鼠的死而感到慚愧。

讀了這篇文章后，我想起了這個暑假的一件事。一天，站在窗邊的爸爸突然看到一只小麻雀掉到樓下的'地上，就把它給捉了回來，我可開心了。把它放在一個鞋盒里，它不叫也不飛，兩只黑豆般的眼睛，惶恐地望著我。媽媽說：“小麻雀是養(yǎng)不活的，你還是把它放了吧！再說，它的爸爸媽媽一定很著急了！”我很猶豫。最后，我還是戀戀不舍地把它放了。當(dāng)我剛把小鳥放到地上時，它就嘰嘰地叫起來，向身旁的小樹叢蹦過去。很快，就有好幾只大一點的麻雀也在嘰嘰喳喳地叫，好像是說：“可把我們急死了”。真的象媽媽說的那樣，它的爸爸媽媽真的很擔(dān)心。

冰心在文章的結(jié)尾寫道：“我小時候也曾為一只折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽，我小時明白一切生命，在造物者眼中是一般大的；我小時未曾做過不仁愛的事情。”從這我知道，冰心在小時候也是一個善良有愛心的小姑娘。我想，她是在告訴我們，無論什么時候，我們都應(yīng)該善待每一個生命，讓我們永遠(yuǎn)都擁有一顆善心、愛心！

讀寄小讀者有感6

在我看?寄小讀者通訊二?時，我在想一個問題：是人就可以主宰生物的生命嗎？

一天晚上，冰心奶奶和父母一起看書，吃果點，談話。突然，一只小老鼠鉆了出來，吃著地上的餅干屑。冰心奶奶叫了起來，并用書將它蓋上。一條生命就這樣沒了，冰心奶奶充滿了負(fù)罪感，在床上落淚。當(dāng)它向一位成年朋友訴說時，那人竟說：“針尖大的事也值得提！”

這可是一條生命呀！會是“針尖大的事”么？萬物都有生活在地球上的權(quán)力，人類怎能剝奪它們的權(quán)力？生物都有父母，家庭和朋友。當(dāng)時小老鼠的媽媽應(yīng)該已淚流滿面了。我要試問那些看不起弱小生命的人們：“倘若，你們的孩子外出辦事，而他們也死于非命，你們會不會悲痛欲絕？”我想所有的'回答都是“會！”。由此，你們完全可以想象鼠媽媽的感覺。我們不能有一點小發(fā)明，小創(chuàng)造就瞧不起其它生物。

我們不僅要珍惜自己的生命，還要愛護(hù)別的生命，讓人與動物和諧共處。

讀寄小讀者有感7

書，是人類進(jìn)步的階梯，所以我們要經(jīng)常讀書。我就非常喜歡讀書，我總是讀各種各樣的書，但是，我唯獨對《寄小讀者》這本書愛不釋手。這本書收集的是冰心奶奶1923年到1926年赴美期間寫的通訊。每讀一篇通訊，我總會有異樣的感覺涌上心頭。

我很喜歡這本書里的通訊二，我覺得這篇通訊寫得很生動，同時也告訴我們不管是動物的生命，還是植物的生命，只要是一條生命，我們都要好好的對待。你瞧這段話：“一只小老鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它無猜地，坦然地，一邊吃著，一邊抬頭看看我——我驚慌地喚起來，母親和父親都向下注視了。四面眼光之中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的小眼睛。”在這段話中，我看到了一只可愛弱小的小老鼠，想把它捧在手中，想抱抱它，親親它，照顧這條弱小的小生命。可是，在現(xiàn)實生活中，我們并不會有一點兒的'憐憫之心。冰心奶奶用這樣生動的語言描寫這只小老鼠，顯得它是那么的弱小、可愛、惹人憐啊！仿佛現(xiàn)實生活中的老鼠也是這樣。

接下來的兩段：“小朋友們，請容我懺悔！一剎那頃我神經(jīng)錯亂地俯下身去，拿著手里的書，輕輕地將它蓋上。——上帝！它竟然不走。隔著書頁，我覺得它柔軟的小身體，無抵抗地蜷伏在地上。”“出到門外，只聽得它在虎兒口里微弱凄苦地啾啾地叫了幾聲，此后便沒有了聲息。——前后不到一分鐘，這溫柔的小活物，使我心上颼地著了一箭。”這兩段都突出了冰心奶奶善良，有“愛。”你想，誰會對一只討人厭的老鼠心軟呢?由此可想而知，冰心奶奶是多么善良！

讀到通訊五，有一種莫名的感情涌上心頭。冰心奶奶通過這篇通訊告訴我們母愛是偉大的，母愛是抹不去的，它會永遠(yuǎn)留在我們心中。這篇文章無時無刻不在翻動著我的“記憶之書”，使我總能想到已經(jīng)離開我多年的媽媽，我還記得小時候，我躺在媽媽溫暖的懷抱里的那種情形，然后聽媽媽給我講《白雪公主》的故事，每讀這篇通訊，我總是會對著無邊無際的天空說：“媽媽，您快回家吧！”

這本書一共有29篇通訊，我最喜歡的一篇就是通訊二十八了。這篇通訊讓我們看到了一個愛國的冰心奶奶。雖然冰心奶奶離開祖國3年，但是并沒有忘記我們的祖國，時時刻刻都把祖國記在心里，冰心奶奶如此愛國，不得不讓我佩服啊！我也要像冰心奶奶一樣，做一個愛國的人！

這就是我最喜愛的一本書——《寄小讀者》，這本書充滿了濃濃的愛，感染我，使我也充滿了愛！同時也讓我懂得一些人生的道理。我希望所有的人都能像冰心奶奶一樣，做一個有“愛”，善良的人！

讀寄小讀者有感8

我在寒假里讀了冰心奶奶的寫的一本書，《寄小讀者》。讀著讀著，心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車上遇見一對母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話的態(tài)度，似愛憐，又似斥責(zé)。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾滴淚。回憶起臨行時，姨母問她舍得母親么?她從容一笑，回答：“那怎么舍不得?日子那么短，那邊還有人照應(yīng)。”可其實內(nèi)心舍不得母親，更舍不得母親對自己的愛。

讀著讀著，我的眼睛濕潤了，一種莫名的感動涌上心頭。真是母子情深。母親給了我們生命，又把我們養(yǎng)育大，給予我們愛，這種愛是永恒不變的，是溫和的、是細(xì)碎的。然而也正是這種愛時刻圍繞著我們，又是太細(xì)小了，使我們并不珍惜，有時甚至感到厭煩。記得今年寒假期間，媽媽叮囑我，別穿著襪子在地板上走，會凍著的，可是我把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)，照樣我行我素，在地板上走來走去，有一天，我忽然感覺頭疼，流鼻涕，原來是感冒了，我媽媽又是量體溫，又是沖藥，看著媽媽忙碌的.身影，我很后悔，沒聽媽媽的話，

讀了這本書，我的感受是：母愛猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個“避風(fēng)港”，母愛猶如一洼溫泉，讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛，回報母愛，贊美母愛!用自己的愛裝點世界，使世界變得更加美麗。

讀寄小讀者有感9

有一次，我買了一本書，叫《寄小讀者》。這本書讓我十分感動，而我現(xiàn)在也深切地感受到了——愛，就是生活中堅定的信念。同時也深刻地體會到了冰心的這一句話：“心是冷的,淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。”

《寄小讀者》是中國現(xiàn)代著名作家冰心奶奶的作品，講述了冰心奶奶在海外的奇聞異事，同時也抒發(fā)了冰心對祖國、對故鄉(xiāng)的熱愛和思念之情。

剛開始讀這本書時感覺有一些詞句很深奧，讓我看不懂，于是就產(chǎn)生了不想讀的想法。漸漸地，我被書中有趣的情節(jié)吸引了。《寄小讀者》一書，與冰心奶奶是不能分開的，冰心奶奶就像是這本書的真實寫照，在她的眼中，一切事物都值得用文字去描述，她曾經(jīng)說過一句話：“在這個世界上，除了宇宙，最可愛的只有孩子。”的確，冰心也真正做到了愛孩子、去感悟孩子的`世界，《寄小讀者》一書，便是最好的證明。 她也曾說過：“假如文學(xué)的創(chuàng)作，是由于不可遏抑的靈感，則我的作品之中，只有這一本是最自由，最不思索的了。” 生活中需要愛，愛可以讓軟弱的人變得堅定，讓絕望透頂?shù)娜酥孬@希望與信心。

冰心奶奶用她的故事教會了我們怎樣去愛，怎樣去發(fā)現(xiàn)、享受、珍惜生活中一切美好的事物。

讀寄小讀者有感10

看完《寄小讀者》后，我對冰心奶奶的文筆更欣賞、更敬佩了。在這本書里，每一個字都充滿了活力，每一句話語都富有童心，每一個章節(jié)都有說不出的美感。第二篇始終使我難忘：

“……一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它無猜的，坦然的'，一邊吃著，一邊抬頭看看我— —我驚悅地喚起來，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。”

啊，這是一只多么可愛的小鼠啊！冰心字里行間流露出她對那只小鼠的喜愛。

“小朋友們，請容我懺悔！一剎那我精神錯亂地俯將下去，拿著手里的書，輕輕地將它蓋上。——上帝！他它竟然不走。隔著書頁，我覺得他柔軟的小身體，無抵抗地蜷伏在地上。”

啊！那只小鼠的生命是多么的短暫。冰心從此是無止境的懺悔,她是多么自責(zé)啊!

保護(hù)一個只有的童心！愛惜 身邊的一切！

讀寄小讀者有感11

放了寒假，班主任讓我們讀一本冰心的書。但對于她的文章，我不是很熟悉。我決定要買一本好好看看。

寄小讀者這本名書是冰心老人在美國留學(xué)時以散文形式寫的二十九封給小讀者的信。內(nèi)容主要都是冰心老人她的所見所聞，真實的每一件事情的描寫。

我看著看著，眼睛忽然濕潤了，一種莫名的感動涌上我的心頭。有誰能扯斷這母子情呢?是母親給我們， 又把我們養(yǎng)育大。給予我們愛，這種愛是溫和的，是美麗的。這正使這種愛時刻圍繞我們， 但同時又是太小了。使許多人并不珍惜，有時發(fā)怒還感到十分厭煩，那時我們希望得到像火山一樣摯熱，像瀑布一樣壯觀的愛。

再現(xiàn)在的.家庭大部分都是獨生子女，父母把他們當(dāng)成自己親愛的寶貝。但這樣關(guān)愛我們，我們有時還是不滿意，如果，你想一想一個孤兒被拋棄在社會中流浪，那是多么多么可憐，有誰會對他問寒問暖，又有誰會關(guān)心他，把他當(dāng)成親愛的寶貝呢?

我讀了《寄小讀者》這本書，對我的感受十分大，不但是這篇母愛，還有許許多多的事。

這就是我對這本書的感受，又同時啟發(fā)了我，還讓我了解了冰心這位偉大的散文女作家

讀寄小讀者有感12

前記：我家麟兒，年歲十一，勤奮好學(xué)，喜愛讀書。然書寫乃其不足。今其文發(fā)于此，一來激其寫作興趣，二來增我日志篇數(shù)，三能顯我母子情深，何樂而不為？

這幾天，我一直在讀冰心奶奶的《寄小讀者》。今天，我讀到了《通訊十七》。

《通訊十七 》主要講了冰心奶奶和蒲公英有關(guān)的一件事，她把蒲公英做成花環(huán)戴在了美人頭上，為女王加冕。她想到了蒲公英是平凡的，它雖沒有雛菊的嬌艷，牡丹的富貴，但世間自有它的價值。并由此感悟到：世上一物有一物的`價值，一人有一人的長處。

冰心奶奶說得多好：世上一物有一物的價值，一人有一人的長處。比如講，我的字寫得不夠好，我也不能因此自卑，因為我還有其他的一些長處，但我一定要努力練字。

冰心奶奶還說：所以我們不要只偏愛于一種事物，也不能偏憎于一種事物，只有萬物相襯才能處處和平。就拿我們班同學(xué)來說吧，雖然有的同學(xué)在成績上不夠理想，但他性格開朗、熱愛勞動、樂于助人，也是值得我們學(xué)習(xí)的!還有的同學(xué)雖然語文不好，但在畫畫上，音樂上有特長。人人之間應(yīng)該平等相待呀！

冰心奶奶的《寄小讀者》真是一本好書，大家一起讀讀吧！

讀寄小讀者有感13

《寄小讀者》是冰心奶奶寫給自己的小讀者的信，這個暑假，我懷著激動的心情用心去看。下面就是我的讀后感。

冰心奶奶主要圍繞了三個項目來寫，分別是：報效祖國、了解友誼、報答父母親這三個項目。祖國是生我養(yǎng)我的地方，又是我的故鄉(xiāng)，我從小到大都在祖國的懷抱里。不報效祖國怎么能行呢?所以，我長大一定要報效祖國，為祖國爭光，我還要做一個對社會、對祖國有用的人。

“朋友是不分國籍、不限年齡、不拘性別的，只要理想相同、興趣相近、情感相恰、意氣相投的人，都可以很堅固地聯(lián)結(jié)在一起。”這是冰心奶奶的.一句關(guān)于友誼的名言。友誼是人生的調(diào)味品，也是人生的止痛藥，友誼多么寶貴!不過友誼可不是那種“哥們兒義氣”，大家一定要好好利用友誼。

如果一個人失去了友誼，他的日子該是多么難過呀!父母是生我養(yǎng)我的人，如果不孝敬父母，那你的良心上會有一生前所未有的痛苦。有一天，我算了算一年我平均需要花多少元。不算不知道，一算嚇一跳：1元!這可不是一個小數(shù)目!所以長大了我一定好好孝敬父母親。

我感謝冰心奶奶給我這么多啟發(fā)，我以后一定按上面的去做。

讀寄小讀者有感14

這是一本冰心專集，里面記錄著冰心奶奶每天發(fā)生的事情，她把這些事情用通訊的方式清楚的告訴我們。

《寄小讀者》記敘了她離開家鄉(xiāng)、遠(yuǎn)渡重洋，前往異國他鄉(xiāng)生活。抒發(fā)了她心中濃濃的思鄉(xiāng)之情和堵在異國他鄉(xiāng)的孤寂之情。其間蘊(yùn)含著濃厚的母愛、手足之情、友情、鄉(xiāng)愁，詳細(xì)描述了陪伴她度過三年異地生活時光的慰冰湖、閉壁樓、娜安避迦樓、圣仆生療養(yǎng)院、沙穰療養(yǎng)院以及她所遇到的賓友、朋友和孩子。冰心奶奶用真摯誠懇、纏綿悱惻的文字縱情的描述著異國之旅的見聞和感想，訴說著對往事的追憶和遙想。雖然冰心奶奶已經(jīng)離開了我們，但是她卻為我們留下了許許多多寶貴的文化財富。

讀完了就《寄小讀者》，我學(xué)會了積累好詞和好句，我學(xué)會的好詞有：熱情、忠誠、親愛的、風(fēng)晨雨夕、凄清、天真、慰安、饒恕、體恤、憐憫、莫可名狀、榮幸、純潔、傷心、柔和、安靜、無情、坦然、怡然、靈便、閃爍、明亮、懺悔、神經(jīng)錯亂、抵抗、蜷伏、無極、張望、墜落、介意、徘徊、狀態(tài)、靜默、明亮、懺悔、神經(jīng)錯亂、抵抗、明白、認(rèn)真。好句：繁星閃爍著；海波呼嘯著；凝立悄然，只有惆悵；血赤是我們的心是我們的愛；我愛母親；滅了燈，燃著閃閃的燭；對著熊熊的壁爐的柴火，談著東方人的.故事。一回頭我看見一輪那個少淡黃的月，從窗外政照著我們；上下兩片輕稍似的白云，將她拖住。原來不僅目光如水，疏星也在天河變閃爍。這些就是我讀《寄小讀者》所積累到的好詞好句，我要把這些好詞和好句應(yīng)用到作文當(dāng)中，我要向冰心奶奶，寫出許許多多好的文章。

讀了《寄小讀者》這本書，我學(xué)到了很多東西，我不僅知道了這本書的內(nèi)容，拓展了我的知識面，同時我也學(xué)到了許多新的知識，認(rèn)識了很多詞語和句子，這對我以后寫作時很有幫助的。更重要的是我從冰心奶奶身上學(xué)到了許多做人的道路和人生的態(tài)度。

讀寄小讀者有感15

暑假里，我閑來無事，于是到媽媽書柜里亂翻，突然我眼睛一亮，“再寄小讀者，作者冰心!”我自言自語道。冰心奶奶是我最崇拜的人，所以我一定要看一看了。

慢慢地我發(fā)現(xiàn)，里面大多數(shù)都是有關(guān)怎樣寫好作文的內(nèi)容，而我的作文水平正好較差，于是我便認(rèn)真地看了起來。冰心奶奶講，寫作文一定要有重點，詳略得當(dāng)，而且要描寫得形象具體，讓人看了仿佛身臨其境，這才算是一篇好作文。寫作文不能像記流水賬一樣，要寫你認(rèn)為有趣的事。

如果作文就像流水賬，那么世界上所有人的作文其不是都一樣?人人每天刷牙、洗臉、吃飯，如果人人都寫這，我們寫作文還有什么意思?我寫作文也有這個缺點，以后會努力改正。還有一點，我寫的字不好。我一定會認(rèn)真練字，把我的寫作水平提高上去。

我讀完這本書后，下決心一定要像冰心奶奶說的那個孩子一樣，上課專心聽講，多看好的.課外書，做一個有理想、有文化的新世紀(jì)的接班人。

第四篇：讀《寄小讀者》有感

暑假，我去寧波書城買了《寄小讀者》這本書。當(dāng)我看完通訊五時，情不自禁地發(fā)出了陣陣感慨。

通訊五的晚輩對長輩敬愛，尊重她的意愿。而地球呢？她是我們大家的母親，她希望她的炎黃子孫能夠多植樹造林，使她變得更加美麗。可我們呢？砍伐樹木，肆意挑起戰(zhàn)爭，使地球媽媽變得丑陋不堪，地球媽媽肯定非常失望我們辜負(fù)了地球媽媽對我們?nèi)祟惖钠谕Ｎ覀兲粻帤饬耍?/p>

地球是我們的生命家園。人類所居住的地球，是太陽系中的八大行星之一。有種說法是：地球是由70%的海洋和30%的陸地所組成。

八個行星中，地球是唯一一個有生命的星球，這應(yīng)當(dāng)歸功于地球有適宜生物生長的溫度、水分和空氣。地球的陸地表面千差萬別，有平原、高山，有丘陵、沙漠。這就是大家常說的“一方水土養(yǎng)一方人”，無論平原丘陵，高山大川，只要有生存的條件，就一定有生命的存在。

自從幾百萬年前，地球媽媽擁有了她的兒女，地球的面貌也應(yīng)人類而改變，直到今天這個樣子。據(jù)科學(xué)研究表明地球的大多數(shù)生命都起源于海洋，自低細(xì)胞開始，由簡單到復(fù)雜，種類從少到多，漸漸地形成了現(xiàn)在豐富多彩的大千世界。但是，戰(zhàn)爭、饑荒、大氣污染、土壤污染、海洋污染……種種不良現(xiàn)象在地球媽媽的身體上接二連三的出現(xiàn)，這怪什么呢？怪我們自己啊！使養(yǎng)育我們的地球媽媽受到了傷害！脆弱的地球媽媽哪里能經(jīng)受得了這么致命而又沉重的打擊呢？如果地球媽媽被毀滅了，那么，我們?nèi)祟愐驳檬ド陌。‖F(xiàn)在，地球媽媽已經(jīng)變得千瘡萬孔！誰看上去，都會感到心酸的啊！如果地球消失了，人類呢？后果將會不堪設(shè)想，將會超出我們的意料啊！

我要向全人類呼吁：“保護(hù)地球媽媽，就等于在保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱募覉@，更是在保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱纳。默F(xiàn)在開始，我們一定要讓我們親愛的地球媽媽‘返老還童’讓我們的地球媽媽回復(fù)往日的光彩、勃勃生機(jī)和美麗吧！”

第五篇：讀《寄小讀者》有感

讀《寄小讀者》有感

讀《寄小讀者》有感1

今天，我讀了一本好書，名字叫《寄小讀者》，作者是冰心奶奶。其中讓我極有啟迪的是通訊二，冰心奶奶那富有童趣與愛心的行為深深地打動了我。

那天夜晚，冰心奶奶和父母在火爐旁一邊吃著面包，一邊看書。突然，從墻邊的小洞里跑出一只小老鼠。它跑到冰心奶奶的腳邊，啃著掉落在地上的面包屑。冰心奶奶發(fā)現(xiàn)了它，因為害怕，便急忙把那書本蓋在了小鼠的身上。冰心奶奶的.父親把書本拿起，趕小鼠走。最后的結(jié)果出乎意料，家里的狗——虎兒突然沖出來抓住了它。落入虎口的小鼠，最終奄奄一息。冰心奶奶為此感到非常自責(zé)。

在我們眼里，老鼠是一種不起眼的動物，還是四害之一，死掉一只沒什么好可惜的。可冰心奶奶卻有一番與眾不同的感受，那是一種關(guān)于人類大愛的思想。這不禁讓我想起一位家境很好的女生。一般的富貴家庭都會養(yǎng)一些品種很好的貓和狗，她卻與眾不同，她養(yǎng)的是流浪貓和流浪狗。每當(dāng)看見一些小狗小貓在街邊流浪覓食，她都會把它們帶回家，為此還建立了一個專門收養(yǎng)流浪小貓小狗的院子呢!她希望這些動物不用再流浪，像自己一樣，也有一個溫暖的家。她和冰心奶奶一樣，擁有一顆同情、包容的愛心，而那正是超越了物種的大愛啊。

《寄小作者·通訊二》，讓我想到要盡己所能，去幫助有需要的人和動物，特別是弱小或處于困境的他們，要讓他們知道，世界萬物都是平等的，在愛的陽光下，所有人與動物都不再流浪。

讀《寄小讀者》有感2

星期一的下午我們班收到了學(xué)校發(fā)給我們的書——《寄小讀者》。發(fā)了這本后，我以為這本書不好看，因為不感興趣所以我一直沒開始看這本書。自從在學(xué)校午休無聊時看了一下這本書，才被冰心奶奶寫的那些優(yōu)美的.語句給迷住了，我一直看啊看像入了迷一樣停不下來直到上課了才停才來。

我最喜歡的是通訊，那里面記錄了冰心的真情實感，我問了很多個同學(xué)都說喜歡這一段，這里面冰心的愛惜動物——小老鼠深深地打動了我，我覺得很討厭那只貓讓這只可愛的小老鼠失去了生命，因此這一段又讓我感動又讓我有點討厭。

冰心所寫的《寄小讀者》歌頌了母愛，歌頌了童真，歌頌了自然。記錄了冰心奶奶的童年和人生的快樂與憂慮，讓人歡喜又讓人憂心。讀了這本書我感受到了冰心以前童年的那種自由自在和無憂無慮，又感受到了我們現(xiàn)在生活的快樂。

讀《寄小讀者》有感3

前記：我家麟兒，年歲十一，勤奮好學(xué)，喜愛讀書。然書寫乃其不足。今其文發(fā)于此，一來激其寫作興趣，二來增我日志篇數(shù)，三能顯我母子情深，何樂而不為？

這幾天，我一直在讀冰心奶奶的《寄小讀者》。今天，我讀到了《通訊十七》。

《通訊十七》主要講了冰心奶奶和蒲公英有關(guān)的一件事，她把蒲公英做成花環(huán)戴在了美人頭上，為女王加冕。她想到了蒲公英是平凡的，它雖沒有雛菊的嬌艷，牡丹的富貴，但世間自有它的價值。并由此感悟到：世上一物有一物的價值，一人有一人的長處。

冰心奶奶說得多好：世上一物有一物的價值，一人有一人的長處。比如講，我的字寫得不夠好，我也不能因此自卑，因為我還有其他的'一些長處，但我一定要努力練字。

冰心奶奶還說：所以我們不要只偏愛于一種事物，也不能偏憎于一種事物，只有萬物相襯才能處處和平。就拿我們班同學(xué)來說吧，雖然有的同學(xué)在成績上不夠理想，但他性格開朗、熱愛勞動、樂于助人，也是值得我們學(xué)習(xí)的!還有的同學(xué)雖然語文不好，但在畫畫上，音樂上有特長。人人之間應(yīng)該平等相待呀！

冰心奶奶的《寄小讀者》真是一本好書，大家一起讀讀吧！

讀《寄小讀者》有感4

第一次翻開《寄小讀者》，也是第一次品讀冰心的作品，同樣可以用“我心中莫可名狀，我覺得非常的榮幸”來形容。剛一入眼，就覺語句警然，余香滿口，好似每一個文字都綻放著耀眼的文學(xué)的光芒。

在通訊二中，冰心告訴了我們一件令她傷心的事情：去年的一個春夜，冰心與其父母在圓桌旁看書、談話。一只小老鼠，從桌底鉆出來，冰心驚叫一聲，將書蓋在它的身上想讓它跑掉，可它一動也不動。這時候，小狗虎兒跑出來了，冰心連忙將書移開了，可是小老鼠不動被虎兒捉走了……這一件事令冰心的靈魂受到了隱痛。那一天，到了睡覺的時候，她在床徘徊了半天，又倚著床沿，伏在枕上，靜默了有十五分鐘，最后流下淚來。在后來的一年多內(nèi)，有時深夜讀書，看見老鼠就會想起這件事，甚至要躲開。還有在看到虎兒和夜坐的時候也一樣想起此事，心中就深深的自責(zé)，然而冰心將這事告訴她的一個朋友，朋友卻笑著說她越發(fā)孩子氣了。

其實，小老鼠的死不能完全怪冰心，也不能怪虎兒，因為虎兒只是出于對主人的`忠心。只可惜這只小老鼠初次出來覓食，實在太無機(jī)了，把一切的生物都當(dāng)成是自己最好的朋友，任憑冰心將書輕怪蓋在它身上卻溫順地躺看一動也一不動。小老鼠的這種心態(tài)不正跟冰心一樣嗎？冰心也正是把一切生物當(dāng)成自己最好的朋友，甚至它是“四害”之一的老鼠也是一樣，正是樣，她才會深深地為小老鼠哭泣。也許，這就是只有孩子才擁有的童心。然而，在這世上，有多少人能抱著一顆童心走向墳?zāi)鼓兀恳苍S只有冰心。童心是最為美好的，如果每一個國家都懷著這么一顆童心的話，世界將會沒有戰(zhàn)爭，成為一個美好溫馨的大家庭！

夜已深，至此完。

讀《寄小讀者》有感5

今天，我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》中的通訊二。文章說的是：一次，冰心在和她的爸爸媽媽看書時，發(fā)現(xiàn)了一只很小又可愛的小老鼠在吃東西，冰心看著它，可小老鼠一點也不害怕。正在這時，小狗虎兒進(jìn)來了，媽媽叫冰心小心，別讓虎兒看到。由于冰心一不留神，小老鼠就給虎兒給叼走了。冰心很傷心。一年多了，冰心還在為這只小老鼠的死而感到慚愧。

讀了這篇文章后，我想起了這個暑假的一件事。一天，站在窗邊的爸爸突然看到一只小麻雀掉到樓下的地上，就把它給捉了回來，我可開心了。把它放在一個鞋盒里，它不叫也不飛，兩只黑豆般的.眼睛，惶恐地望著我。媽媽說：“小麻雀是養(yǎng)不活的，你還是把它放了吧！再說，它的爸爸媽媽一定很著急了！”我很猶豫。最后，我還是戀戀不舍地把它放了。當(dāng)我剛把小鳥放到地上時，它就嘰嘰地叫起來，向身旁的小樹叢蹦過去。很快，就有好幾只大一點的麻雀也在嘰嘰喳喳地叫，好像是說：“可把我們急死了”。真的象媽媽說的那樣，它的爸爸媽媽真的很擔(dān)心。

冰心在文章的結(jié)尾寫道：“我小時候也曾為一只折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽，我小時明白一切生命，在造物者眼中是一般大的；我小時未曾做過不仁愛的事情。”從這我知道，冰心在小時候也是一個善良有愛心的小姑娘。我想，她是在告訴我們，無論什么時候，我們都應(yīng)該善待每一個生命，讓我們永遠(yuǎn)都擁有一顆善心、愛心！

讀《寄小讀者》有感6

“不為什么，——只因為你是我的女兒！”冰心奶奶的媽媽的話語，感人至極。每一個母親都是這樣的，只因為你是她的寶貝孩子，所以她愛你，這是惟一的理由。冰心覺得，“不為什么”這四個字，從她口里說出來，何等剛決，何等無回旋！她的愛，是摒除一切拂拭一切，層層地撩開“我”前后左右所蒙罩的，使“我”成為“今我”的原素，而直接的來愛“我”的自身！是的，媽媽的愛是超越一切的，不管我多么崇高或者多么卑賤，她都愛我。“不為什么”，這四個字說的是那樣的溫柔，而又那樣的堅定，無論什么都改變不了她戲我深深的愛，她可以毫不猶豫地選擇我，因為我是她的兒女。這樣的話，只有母親才能說出，才能說得這樣感天動地。

當(dāng)我讀到“天地一切都信她！她對于我的愛，不因萬物毀滅而更變！”時，我很感動。媽媽是愛我的一切的，她永遠(yuǎn)愛我，一生一世，一萬年，只要她仍在，她就用她那無限的愛包圍我，保護(hù)我，即使是天地翻覆，世界末日，她的愛也在，對于她來說，我就是她的一切，愛我超過愛她自己，她對我的愛永恒。

冰心奶奶說得好：“只有普天下的母親的家，或隱或顯，或出或沒，不論你用斗量，用尺量，或是用心靈的度量衡來推測；我的母親對于我，你的母親對于你，她的或他的母親對于她和他；她們的愛是一般的長寬高深，分毫都不差減。”讀到這里，我不由想起了一首歌《天下的媽媽都是一樣的》，說的太好了，母親的愛豈是能用尺子用測量的'？那愛的深遠(yuǎn)與高低，就是大海與天空也不及其一，對于如此寬廣的母愛，需要用心細(xì)細(xì)琢磨，用心靈去比試高低。這時，或許才會恍然不悟，真正地了解到母愛的寬廣。母親形形色色，看似不同，卻又是分毫不差，她們都同樣愛自己的子女。母愛是不能相互比較的。這正應(yīng)了冰心奶奶的一句話“世界便是這樣創(chuàng)造起來的”，細(xì)想，也是，世界母愛無處不在，沒有了母愛，從哪兒來這多情多義的世界呢？

再住下讀，我禁不住都要哭出來，誰曾想到，自己的媽媽竟會是如此這般地愛自己，這愛，又是自己所不夠衡量的，我不禁佩服起冰心奶奶的聰慧了，這神圣的秘密是她發(fā)覺了的，她還說呢，“古往今來，沒有一個敢來駁我這句話”，非常正確，我也相信，每一個做孩子的都信這句話。

《寄小讀者》真讓我明白了不少，悟性也好像由此上漲了許多，這本書更是讓我知道了母愛的寬廣，我勸大家，多看看你的媽媽，多想想你的媽媽，多愛你的媽媽，因為我們的媽媽都很美。

讀《寄小讀者》有感7

書是什么？書是一位智慧小朋友；書是一名老師；書是一位好伙伴；還是一盤美味可口的佳肴……這幾天，我非常有幸讀了冰心奶奶的《寄小讀者》，沒翻幾頁就被這本書深深地吸引住了。

這本書非常地好看，我沒花多長時間就把這本書看完了。其中，我最喜歡的是《通訊二》，它的主要內(nèi)容是：冰心奶奶在童年的一個春夜里，已經(jīng)過了九點鐘，只有她和父親、母親在看書。一只小老鼠悄悄地從桌底下爬出來，慢慢的吃著地上的餅干屑，一剎那，冰心奶奶把書蓋在她它身上，它沒有走開，小狗虎兒從窗外跳進(jìn)來，冰心奶奶把書拿開了，虎兒就叼著小老鼠走了，讀書到深夜，再看見有老鼠，老鼠都要避開。冰心奶奶還會為小老鼠落淚。

這篇寄給小讀者的'信中運(yùn)用了動作、細(xì)節(jié)、語言、神態(tài)等描寫，將童年時的冰心奶奶很好地描寫出了她愛惜一切生命，從那次一不小心打死了一只無辜的小老鼠而愧疚了一年多，說明冰心奶奶一定擁有一顆善良的心。

我覺得在生活中也要向冰心奶奶學(xué)習(xí)，時刻愛惜一切生命。同時也要擁有著一顆善良、有愛心的心。《寄小讀者》這本書寫下了冰心奶奶的童心和愛心。這本書非常值得我收藏起來，還要閱讀一些冰心奶奶寫的書。

讀《寄小讀者》有感8

高爾基曾說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”看來人們是多么需要書啊！我讀過許多書如：《蒼狼》《小靈通漫游未來》《寄小讀者》等，其中我最喜歡看《寄小讀者》，因為冰心奶奶讓我大開眼界，學(xué)會了做人的道理。

這本散文讓我跟隨冰心奶奶來到了古老的北京，她是那么憐愛小老鼠，讓我知道了要愛護(hù)小動物；來到了津浦道中，不管別人怎么捉弄她，她還是面帶笑容，讓我明白了要寬容對方；來到了上海，她非常想念自己的母親，讓我知道要孝敬父母……

愛心、寬容、孝順……是這本《寄小讀者》告訴我們的'道理，在生活中我們也應(yīng)該這樣做：當(dāng)人們遭受了天災(zāi)人禍，我們也應(yīng)該捐出些錢，奉獻(xiàn)愛心。在被人捉弄你時，你不能反過來捉弄別人，應(yīng)該向他說明道理，寬容對方。在爸爸媽媽下班回來后，幫他們倒杯茶、換鞋子，也是對父母的一種感恩之心呀！

書讓我明白了許多道理，讓我們在書海中盡情遨游吧！

讀《寄小讀者》有感9

讀了《寄小讀者》這本書，真是不得不佩服冰心奶奶了。她真的是一位飽含人情味和獨具生活品位的人。

在通訊五中記到，冰心奶奶在火車上見到一對母女，看到母女親密地在一起，冰心奶奶就想起了自己的.母親。是呀，我也和她一樣，想起了自己的母親。每個人都說，女兒是媽媽的小棉襖，可在我身上，卻絲毫不能體現(xiàn)這一點。母親總是很寵溺我，不像父親那樣嚴(yán)厲要求我。所以，我一有難，便躲在了母親的身后，可當(dāng)母親要求我去做那么一點點事時，我卻不知到哪里去了。

一次我沒打招呼跑到同學(xué)家玩，到晚上7點多還沒有回去，以為什么事都沒有。回到家才發(fā)現(xiàn)母親正哭罵著父親，說父親沒看好我。看到我出現(xiàn)，她一把抱住我，喃喃地說了許多。自此，我終于明白了母親對我的愛。我開始懂事聽話了，總是在別人眼里是個猴子，在家也會變成個綿羊。母親看在眼里，樂在心里。笑臉就像春天的柳樹，在臉上泛濫起來。

初中，我住校了。一星期才回家一次。母親每次見我回去都要心疼地說：我瘦了好多。還到處張羅著好吃的，給我?guī)ァ＝z絲白發(fā)在陽光下映的發(fā)亮，皺紋也爬上了她的眼角。一切一切，都讓我這個做女兒的心疼不已。這濃濃的母愛啊，怎不讓人感動？怎不讓人落淚呢？

母愛，猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個“避風(fēng)港”，母愛猶如一洼溫泉，讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛，回報母愛，贊美母愛！

讀《寄小讀者》有感10

我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》我被她深深的吸引住了，不僅因為書中字字句句都散發(fā)出一股清麗的氣息，還因為在小朋友的信中那份尊重。在信中，冰心奶奶從不把小讀者看做孩子，把自己看做大人，這種大人與孩子的`距離在信中沒有流露過，冰心奶奶把小讀者當(dāng)做一位朋友，以為可以傾訴煩惱，可以享受快樂，可以保守秘密的朋友。如果我是那個讀者，我很愿意把我的煩惱傾訴給他，把我的快樂與他分享。為什么呢？因為，冰心奶奶在信中好像是個平易近人的大姐姐，使我非常愿意和她談心。

冰心奶奶是個充滿愛心的人，他對父母的愛，對孩子的愛，對兄弟姐妹的愛等都能在字里行間流露出來。不信，你看：“我走了。要離開父母兄弟，一切親愛的人。雖然時期很短，我也覺得很難過。”如果他不愛家人會這樣說嗎？

我很喜歡冰心奶奶。

讀《寄小讀者》有感11

今天，我一氣把冰心寫的《再寄小讀者》讀完了。

這篇課文主要是以兩個小小的日記為例，告訴我們?nèi)绾翁岣邔懽髂芰ΑＮ野堰@個主要內(nèi)容分成三點：

第一點：“他總是專心聽課，筆記也記得很好，”我讀到這，不由得想起自己上課時，總是控制不了自己，老要和別人說說話，還要玩一下小東西。筆記那就更不用說了，老師要求抄的，我就隨便抄點，不要求抄的我連看都不看，怪不得我的作文進(jìn)步不大，我暗下決心，一定要改掉這些壞毛病，專心聽課。從課文中學(xué)習(xí)好的寫作方法。

第二點：“他尤其喜歡看書，輔導(dǎo)員和老師介紹過的書刊，他總是讀得很認(rèn)真。”多讀課外書，積累好的詞語才能寫出好文章。我雖然書得不少，但總是讀得太快，只注意到故事情節(jié)，而不記好詞好句，所以在今后的讀書中我一定要多積累好的詞語。

第三點：“你們現(xiàn)在的課文中有許多思想性很強(qiáng)的'，寫的很好的故事和詩歌。”我讀到這里回憶了一下，我們的課文里幾乎都是思想性很強(qiáng)的，寫的很好的故事和詩歌。我不由得想到解放前的孩子多可憐啊，他們渴望讀書卻沒有書讀。高玉寶想上學(xué)卻只能是夢想。相比之下，我現(xiàn)在條件這么好，我有什么理由不好好讀書呢?我讀完這篇文章，下決心一定要像冰心說得那個孩子一樣，上課認(rèn)真聽講，多看好的課外書，做一個有理想、有文化的新世紀(jì)的接班人。

讀《寄小讀者》有感12

“誰言寸草心，報得三春暉”，天底下有多少被贊頌的母親？母親是多么偉大！

《寄小讀者》這篇文章主要記敘了冰心奶奶小時后對媽媽的一次偶然疑問：“媽媽，你為什么愛我？”而冰心奶奶的媽媽沒有絲毫遲疑的回答女兒：“為什么？因為你是我女兒！”

“為什么？因為你是我女兒！”這就是天下母親愛自己子女的唯一理由，母親是多么樸素而又偉大呀！他們的愛是不帶任何條件的，是我們一輩子無法還清，無法報答的。

母親！一個多偉大的名詞！是世界上最珍貴的情！

“我不相信這世界上還有人能說出這句話！‘不為什么’這四個字從她口里說出來，是何等剛絕，何等無回旋！她愛我，不是因為我是名人，她的愛是不附帶任何條件的！”母親！她給予我們的愛遠(yuǎn)不止一點一滴的一百倍、一千倍，甚至一萬、一億倍。然而現(xiàn)在的社會，很多已經(jīng)改變了。生活在這社會的人多已漸漸變冷了，母愛在她們面前一文不值，對于母愛他們不屑一顧，只留下寬容的母親與她們深沉的.愛還靜靜的守在那里，等待子女的回頭……

同學(xué)們，請千萬別忘了你們那辛勤的母親啊！她們的愛是多么強(qiáng)烈，狂熱的占據(jù)我們整個心靈的感情。

“誰言寸草心，報得三春暉”，天底下有多少被贊頌的母親？母親是多么偉大！

讀《寄小讀者》有感13

有這樣一個人，她是“世紀(jì)老人”，她擁有一顆冰清玉潔的心，她還深愛著孩子，她就是——冰心奶奶。

冰心奶奶的一生寫了許多著作，《繁星·春水》、《小桔燈》、《寄小讀者》……而這個暑假，我就讀了冰心奶奶的《寄小讀者》這本書，讀完之后我感受匪淺。

這本書是冰心奶奶寫給小讀者的通訊，共29篇，其中21篇是她赴美留學(xué)期間寫成的。通訊內(nèi)容大都是報道自己赴美途中，和身居異鄉(xiāng)時的一些生活感受，表達(dá)她出國期間對祖國的`關(guān)注和深切懷念。

作者通過對海洋美麗景色的描寫，抒發(fā)了對自然的熱愛，對母親的依戀，對童年時代的追懷，蘊(yùn)含著她思戀祖國的深情厚誼。冰心奶奶散文以抒情為主。情在景中，借景抒情，情景交融是《寄小讀者》的主要特色。當(dāng)然，冰心奶奶也不是為了寫景而寫景，而是借景抒發(fā)了思國懷鄉(xiāng)，依戀母愛的真摯感情。文筆自然清新，雋麗優(yōu)美，用詞精當(dāng)準(zhǔn)確也是《寄小讀者》的顯著特點。

冰心奶奶分別發(fā)表了《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》三部通訊集，三部通訊集雖然發(fā)表時間不同，但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯示了冰心奶奶創(chuàng)作的思想內(nèi)核：愛的哲學(xué)。

《寄小讀者》可以說是中國近現(xiàn)代較早的兒童文學(xué)作品，冰心奶奶也因此成為中國兒童文學(xué)的奠基人，我真心希望有更多的人看到這本書。

讀《寄小讀者》有感14

“讀書好，讀好書，好讀書”這是冰心奶奶的名言。是的，讀書是好事，要喜歡讀書，但要讀好書，《寄小讀者》就是一本好書。冰心奶奶以寫信的方式告訴了我們她身邊的許多事，讓我們受益匪淺，冰心奶奶用書中的文字告訴了我們，什么該做，什么不該做。比如：犯了錯誤要勇于承認(rèn)；遇到有困難的人，要幫助他們等等，這些我們都要銘記。冰心奶奶寫的文章行行、句句、字字之間都表達(dá)了一種微妙的情感，耐人趣味，是我們?nèi)滩蛔〖?xì)細(xì)品味她的.文章。《寄小讀者》這篇溫純的文章，清新無華，通俗易懂，讓我們看的輕松，很明白。

記得有一次，我看見一群小朋友一窩蜂地圍在大樹下，嘰嘰喳喳的談?wù)搨€不停，原來他們用彈弓打下一只小雛鳥，正在討論怎么處理這只小雛鳥。我急忙上前阻止他們，并對他們說：“小朋友們世界萬物都有生命的，我們不能隨意剝奪他們的生命，更何況它還是一只剛出生的小雛鳥。”他們慚愧地低下了頭，有些孩子還主動領(lǐng)養(yǎng)小雛鳥，讓它們盡快恢復(fù)健康，能在天空下展翅翱翔。冰心奶奶告訴我的道理，我告訴了他們，而他們將會告訴更多的人。這樣一來，就會有許多人要自覺保護(hù)動物。

“讀書好，讀好書，好讀書”這句話時刻銘記在我心中。我要像冰心奶奶一樣，和書交朋友。

評語：作者讀了《寄小讀者》，不僅自己感受深刻，還向其他小朋友宣傳文中的道理。這篇讀書感確確實實寫出了讀書的益處。

讀《寄小讀者》有感15

我非常喜愛讀書，特別是對科幻書非常著迷，因為里面有許多有趣的知識。暑假里爸爸向我推薦了這本《寄小讀者》，我讀了之后感受非常深。

這本書采用書信格式，以寫信交流的方式來傾吐作者種種思想，表現(xiàn)了作者對少年兒童的關(guān)懷和熱愛。我感受最深的是以下幾點。

冰心奶奶想回到童年，她不敢以成人復(fù)雜的心理來和兒童寫信，直等到她童心恢復(fù)，才和孩子們通信。從中我感受到作者創(chuàng)作態(tài)度的真誠和發(fā)自內(nèi)心的對兒童的關(guān)愛。

在二次回信中，作者詳細(xì)地描述了她無意中傷害了一只小老鼠后發(fā)自內(nèi)心的`自責(zé)和不安的心理，作者是一個多么善良具有愛心的人啊！

給我印象最深的是姐弟分別的場景：冰心奶奶離開家鄉(xiāng)，臨行前和弟弟告別，弟弟開始時若無其事，火車啟動的一剎那，她的弟弟突然潸然淚下，姐弟間的深情一覽無余，讀來令人回味悠長，整個作品從頭至尾洋溢著濃濃的“愛”。

全書中，我最喜歡的人是冰心奶奶了，我被她身上洋溢的真、善、美深深折服了，也被她那種熱愛兒童的真情所感染！兒童是祖國的花朵，所以我們當(dāng)然要關(guān)心兒童。同時兒童身上洋溢著的青春的活力，更讓我們感受到生命的珍貴和美好。我愛《寄小讀者》。

讀《寄小讀者》有感16

合上《三寄小讀者》的最后一頁，夜已深，眼已倦，我始終沉浸在冰心奶奶濃濃的愛意中。

《三寄小讀者》是冰心在三個時期所寫的《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》的。她以書信的形式，盡情地表達(dá)自己的感情，盡情地抒發(fā)自己的內(nèi)心。歲月如歌，時空如梭，我們卻永遠(yuǎn)能感受到：枕靠在冰心奶奶愛的臂彎里，聽她訴說，聽她講述。

冰心奶奶有一種特殊的感情，那是一種母愛，一種母親特有的感情，讓人感到溫暖，好像心底的火焰被點燃。她就好像是我們的生母，用非常婉約的方式向我們傾訴。有時一開頭就用“親愛的小朋友”、“我的小朋友”、“仁慈的小朋友”、“最親愛的小讀者”稱呼，最能表現(xiàn)出那種親切的感情，也最能塑造出一個和藹可親的女性。她是把自己當(dāng)作母親來寫信的，和我們談生活談學(xué)習(xí)，和我們講道理講知識；給我們豐富的人生經(jīng)驗，給我們正確的人生目標(biāo)。我們就是躺在她愛意中熟睡的孩子，連我的血液中也流淌著母愛的溫情。

她精于那種“詩似的散文的文字”。她的語言不是純粹的散文，也不是純粹的詩歌，而是詩歌、散文甚至文言文相結(jié)合在一起的一種新文字。這種語言含蓄細(xì)膩，蘊(yùn)含著溫情，是一種女性特有的風(fēng)格。曾經(jīng)有人說過，冰心的散文的`清麗，文字的典雅，思想的純潔，算是中國最好的作家了。在文中我們時時能感覺得到：“這信該收束了，我心中莫可名狀，我覺得非常的榮幸”，“我不能偏愛，又不肯偏憎”、“別了，別了，最后一句話，愿大家努力做個好孩子”，“窗外燦爛的陽光穿過楊柳的濃蔭，射來一層層淡煙般的光霧！多么好的天氣呵！我懷著無限歡悅和爽朗的心情，來給我的久違的小朋友們寫這一封信”……就是她的那種率直、優(yōu)美、細(xì)膩的語言，讓這部作品成了“最自由、最不思索”的作品，也讓她成為我們心中一位心底無私、仁慈寬厚的母親！

光陰流逝，她依舊保持著一顆童心。她說過，使她最自傲的，就是她也曾是一個小孩，現(xiàn)在仍是一個小孩。她的那顆童心把千千萬萬個讀者吸引著。她沒有老，在她那活潑的語言中我發(fā)現(xiàn)了，在她那天真的童趣里我發(fā)現(xiàn)了，她是我們最熱情、最忠實的朋友！她不是用筆在寫，而是用那熾熱的心在和我們交流。在她的世界里，我們沒有長幼的限制；在她的文字里，我們尋到了她仍然天真純潔的心，正如她說的：“在這兩次通訊中間，我又以活躍的童心，走了一大段充滿色、光、熱的生命的旅程”。

讀《寄小讀者》有感17

宋代陸九淵說：“讀書切戒在慌張，涵泳功夫興味長。他的意思是說：讀書一定要杜絕急急忙忙、一目十行的毛病，應(yīng)沉浸在書中，反復(fù)咀嚼、品味，這才能體會出無窮的樂趣與意味來。文學(xué)史上，有些純真、高潔、優(yōu)美的散文，就像不敗的鮮花和陳年的醇酒，既芬芳當(dāng)時，又播馨久遠(yuǎn)。這種施惠廣泛、享譽(yù)長久的作品，是極不常見和極不易得的。冰心的《寄小讀者》堪稱這類散文。她以豐富的知識、純樸的感情、創(chuàng)新的形式、清麗的語言，贏得了一代又一代少年兒童的喜愛。孩子們從這里興致勃勃地吸取營養(yǎng)，潛移默化的受到教育。

我終于忍不住誘惑拿起了這本書就不想再放下。《寄小讀者》以書信的方式，把所見所聞、感懷循循善誘地講述給孩子們，處處表露著真誠的依戀與關(guān)注，但態(tài)度不是低就、訓(xùn)誡，而是平等和尊重。這無疑會使孩子們感到格外親切，愛讀。再加上它清新的文筆，溫柔親切的情調(diào)，如詩似的意境，優(yōu)美生動。

長期以來，《寄小讀者》不僅受到了小讀者的喜愛，還贏得了許許多多的“大讀者”的推崇。通訊內(nèi)容大都是報道自己赴美途中，和身居異鄉(xiāng)時的一些生活感受，表達(dá)她出國期間對祖國的關(guān)注和深切懷念。其中最讓我記憶猶新的就是“通訊七”，它也是表現(xiàn)這方面內(nèi)容非常典型的一篇作品，通過作者對太平洋和慰冰湖美麗景色的描寫，抒發(fā)了對自然的'熱愛，對母親的依戀，對童年時代的追懷，蘊(yùn)含著她思念祖國的深情厚意。

冰心散文以抒情為主。情在景中，借景抒情，情景交融是這篇散文的主要特色。在作者筆下無論寫海還是寫湖，自然景色總是姿態(tài)萬千，變化無窮，美不勝收。比如在寫海景，細(xì)微地描寫了海水平靜中變幻的色彩，或“藍(lán)極”或“綠極”，在“斜陽的金光”下，海水又呈現(xiàn)出“淺紅”、“深翠”、“海平如鏡”，靜中有動，動中有靜，絢麗多彩。在寫湖上景色時，舍卻了湖上的明月和落日，濃陰和微雨，卻突出描繪了慰冰湖黃昏湖面主色，更加迷人。作者使用了對比手法，突出了夕陽西下時的海和湖的各自的特色。前部分寫海，后部分寫湖，進(jìn)而融為一體，從自然美躍入人間的愛，交相輝映。作者不是為了寫景而寫景，而是借景抒發(fā)了思國懷鄉(xiāng)，依戀母愛的深摯感情。文筆自然清新，雋麗優(yōu)美，用詞精當(dāng)準(zhǔn)確也是這篇散文的顯著特點。冰心善于吸收融化中國古典文學(xué)和西方文學(xué)詞匯，豐富自己富于表現(xiàn)力的口語，她的散文語言既有白話文流早曉暢的特點，又有文言文凝練雋永的長處。《寄小讀者》反映出了冰心奶奶的童心、真心、愛心。更是中國現(xiàn)代兒童文學(xué)領(lǐng)域里的一朵奇葩。

讀《寄小讀者》有感18

我有一個書柜，里面裝有許許多多的書。我從里面拿出老師讓我們訂的十本書，準(zhǔn)備一一閱讀。這時，一本名叫《寄小讀者》的書吸引了我。于是，我第一次翻開了這本書。

這本書是一部極富有哲學(xué)的散文集，是冰心奶奶寫給小讀者的二十九個通訊。其間的二十一篇是她赴美留學(xué)期間寫成的，主要講述了海外的風(fēng)光和奇聞異事，同時也抒發(fā)了她對祖國、對故鄉(xiāng)的熱愛和思念之情。

在這二十九個篇通訊中，給我留下的印象最深的要數(shù)第十個通訊了。這是為什么呢?其實，是因為冰心奶奶在這一篇通訊中，詳細(xì)地把自己小時候的趣事給描繪了出來，并且把自己”犯傻“的情節(jié)表現(xiàn)得淋漓盡致，讓人不禁啼笑皆非。不過，在那篇通訊當(dāng)中，有幾句話卻令我無法忘記：有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問：”媽媽，你到底為什么愛我?“母親放下針線，用她的'面頰，抵住我的前額，溫柔地、不遲疑地說：”不為什么——只因為你是我的女兒!“讀完之后，我立馬陷入了沉思，是啊，就是這句”不為什么“打動了無數(shù)人，我相信，世界上每位有女兒的母親都會這么回答!還有這一句話：她對于我的愛，不因這萬物毀滅而更變!讀完這句話之后，我心頭一震，但立刻明白了：萬物都?xì)缌耍ㄒ粵]有毀滅的便是母愛，母愛的力量足以撼天動地!這就是偉大的母愛! 《寄小讀者》這本書不僅僅是讓我受益匪淺，它還會使我受益終生哩!

讀《寄小讀者》有感19

冰心在《寄小讀者》中不停地在純潔的孩子面前懺悔，許多事情是她的靈魂受了隱痛。在《通訊二》中，冰心會想起自己因“殺死”小生靈而悲痛。而現(xiàn)在的我們，不正像那時的冰心，又何嘗不會為了一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽。我們也明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的，我們也許也做過不仁愛的事，但畢竟我們的心靈是純潔，是善良的。

長大后，我們也會遠(yuǎn)離自己的父母，親人，去獨立生活，只不過提前在冰心的筆中感受到了些辛酸淚。冰心在描寫與父母，姐弟分離時的悲傷，并為有用華麗的詞句，但樸實的語言也著實讓我們體會到了人一生的`悲歡離合。

冰心的作品不少是給青少年看的，而我在一次又一次讀了她的作品后也有不同的體會。就把下面的“冰心語絲”送給大家吧：這如火如荼的愛力，使這疲緩的人生，一步一步地移向光明！

讀《寄小讀者》有感20

我在寒假里讀了冰心奶奶的寫的一本書，《寄小讀者》。讀著讀著，心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車上遇見一對母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話的態(tài)度，似愛憐，又似斥責(zé)。這不禁讓冰心奶奶想起自己的`母親，臨風(fēng)偷灑了幾滴淚。

回憶起臨行時，姨母問她舍得母親么?她從容一笑，回答：“那怎么舍不得?日子那么短，那邊還有人照應(yīng)。”可其實內(nèi)心舍不得母親，更舍不得母親對自己的愛。

讀著讀著，我的眼睛濕潤了，一種莫名的感動涌上心頭。真是母子情深。母親給了我們生命，又把我們養(yǎng)育大，給予我們愛，這種愛是永恒不變的，是溫和的、是細(xì)碎的。然而也正是這種愛時刻圍繞著我們，又是太細(xì)小了，使我們并不珍惜，有時甚至感到厭煩。記得今年寒假期間，媽媽叮囑我，別穿著襪子在地板上走，會凍著的，可是我把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)，照樣我行我素，在地板上走來走去，有一天，我忽然感覺頭疼，流鼻涕，原來是感冒了，我媽媽又是量體溫，又是沖藥，看著媽媽忙碌的身影，我很后悔，沒聽媽媽的話，讀了這本書，我的感受是：母愛猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個“避風(fēng)港”，母愛猶如一洼溫泉，讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛，回報母愛，贊美母愛!用自己的愛裝點世界，使世界變得更加美麗。

讀《寄小讀者》有感21

在這幾天中，我把整本《寄小讀者》都讀完了。哦，我都忘了給你介紹介紹這本書了：《寄小讀者》是偉大的兒童文學(xué)作家冰心奶傾心創(chuàng)作的一本書。這本書是由《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》結(jié)合而成。其中最讓我記憶猶新的`是《再寄小讀者》的通訊十四。

這個通訊大概的意思是這樣的：冰心帶兩個孩子去逛動物園。他們玩得很開心，回家后兩個孩子都寫了日記。第一個孩子只寫了四五十行字，而且錯別字還不少，他只提到某月某日和某人去逛了動物園，底下就像記賬似的舉了些動物的名字。而第二個孩子卻寫了一千多字，如大象、老虎、孔雀等動物的動作、形態(tài)和膚色。這一篇日記寫得整整齊齊，沒有一個錯別字，讓人看了感覺很清爽。

我之所以選擇這篇通訊來寫讀后感，是因為冰心以兩個孩子的日記作比較，從而讓我明白了這樣一個道理：語文是一門基礎(chǔ)課，只有學(xué)好語文才能寫好作文、日記，而且要學(xué)會掌握文字這個工具，是它能成為表達(dá)你思想感情而熟練的時候，你會感到無限快樂。

讀《寄小讀者》有感22

有一次，我買了一本書，叫《寄小讀者》。這本書讓我十分感動，而我現(xiàn)在也深切地感受到了——愛，就是生活中堅定的信念。同時也深刻地體會到了冰心的這一句話：“心是冷的,淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。”

《寄小讀者》是中國現(xiàn)代著名作家冰心奶奶的作品，講述了冰心奶奶在海外的`奇聞異事，同時也抒發(fā)了冰心對祖國、對故鄉(xiāng)的熱愛和思念之情。

剛開始讀這本書時感覺有一些詞句很深奧，讓我看不懂，于是就產(chǎn)生了不想讀的想法。漸漸地，我被書中有趣的情節(jié)吸引了。《寄小讀者》一書，與冰心奶奶是不能分開的，冰心奶奶就像是這本書的真實寫照，在她的眼中，一切事物都值得用文字去描述，她曾經(jīng)說過一句話：“在這個世界上，除了宇宙，最可愛的只有孩子。”的確，冰心也真正做到了愛孩子、去感悟孩子的世界，《寄小讀者》一書，便是最好的證明。她也曾說過：“假如文學(xué)的創(chuàng)作，是由于不可遏抑的靈感，則我的作品之中，只有這一本是最自由，最不思索的了。”生活中需要愛，愛可以讓軟弱的人變得堅定，讓絕望透頂?shù)娜酥孬@希望與信心。

冰心奶奶用她的故事教會了我們怎樣去愛，怎樣去發(fā)現(xiàn)、享受、珍惜生活中一切美好的事物。