第一篇：創造自己的美麗作文

創造自己的美麗作文

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的創造自己的美麗作文，希望能夠幫助到大家。

作為一個普通的女孩，我清楚地知道自己的外表很不美麗，但我并不以為然。

前年夏天，我從一所普通農村初中考入市重點高中，渾身上下飛揚著土氣，不會說普通話，不知“霞飛奧麗斯”作何用途，更不知安娜·卡列妮娜是何等人物。同桌好友是城里人，操一口極標準的普通話，著一身新潮時裝，再加上動人的眼睛、飄逸的長發，只要她在公共場合出現，所有的目光都會在她的身上聚焦。偏偏又和我是同桌，使我對她羨慕得要死，對自己則恨得要命。

有一天，好友云云開生日Party，邀我去參加，拗不過她的糾纏，我只好去了。親密的伙伴聚會，大家喝啤酒，吃蛋糕，唱卡拉OK，搞得熱熱鬧鬧。我那天喝了幾杯啤酒，壯著膽子唱起歌來，正唱到高潮，不知是哪個男生說了一句：“長得不怎么樣，唱得像殺豬，真討厭！”聲音雖不大，卻似鐵錘重重地砸在我頭上，差點讓我暈死過去。扔下話筒，我逃出云云家的大門……

此后，我陷進了自卑的深淵：學校的任何活動不愿參加，不想和任何同學說話，每天精神恍惚，學習成績一落千丈。一天晚上，班主任李老師到宿舍找我談心：“你為什么這樣軟弱？你不可能比別人差。天生我才必有用，千金散盡還復來。為什么不把農村女孩堅韌與刻苦的專長拿出來，把雖的嘲諷當成前進的動力……”

李老師的一席話使我恍然大悟：是啊，尺有所短，寸有所長，我應發揮自己的特長，追求自己的夢想。于是，在那以后的`許多個平淡的日子里，我開始了多方面的努力。一本《普通話訓練》，伴我度過每個清晨和黃昏。當書頁被翻破的時候，我的朗誦已具幾分詩的意味，不久，即順利通過了十分苛刻的考試，別的同學在逛商場、軋馬路，我卻泡在圖書館里，像一株久旱的禾苗，吸吮著知識的瓊漿。一本本書讀完了，人也消瘦了許多，但頭腦卻慢慢豐富和深刻起來。有一天當我回首時，竟發現過去的自己是那么的幼稚和無知，知識正悄悄地塑造著一個新的自我。猶如夢境一樣，我竟當上了原來想也不敢想的校報編輯。當一篇篇流暢的文字從筆端劃過，我心里就涌起一種無比的幸福。我終于可以為增添自己的美而做點什么了。雖然這工作并不浪漫和輕松，甚至通過工作我發現自己依然很淺薄，但每一天都是一個新的自我，因為我每天都在努力學習和接受更多的東西。困境是可以擺脫的，它是挑戰，更是機遇，我珍視每一個挑戰，并勇敢地迎接它。

現在我依然不引人注目，但我卻沒有了絲毫壓抑感，因為我仍然在努力創造著自己的美麗，開拓著屬于自己的人生天地。

我讀《堂吉訶德》，第二十四回，堂吉訶德解救了一批被國王命令去海上服苦役的囚犯，可是堂吉訶德卻挨了囚犯的進攻，搶走了他的物品。當桑丘·潘沙苦苦嘆息時，堂吉訶德依舊是那么勇敢，那么堅強，那么自信。

20xx年6月12日

當重重地摔倒在地上時，我感覺到血液的噴涌；那重重的一踢，讓我的腳趾皮開肉綻一陣麻木，完了，完了，全完了！那段日子我感到自己的腳趾廢了，走路時也是跛著腳，滿臉痛苦。為這，我已經逃了三天的跑操，而當第四天時，我也無可奈何。

或許那天我真的要倒在跑道上了，但我依舊拖著那條半廢的左腿，跑完了三圈。那天的陽光很耀眼。跑完后，我卻似乎感到有新鮮的血液在流淌。我認為，拖著這條我認為已經半廢的腿在陽光下熱烈地奔跑，這是一件很快樂的事情。

20xx年6月13日

當我緊張地喝完那瓶褐色的麻藥，我也已感覺不到那雙手的顫抖；當那條發著光的管子在我喉嚨中無情地肆虐著，我也已感受不到那急促的呼吸；當我的心臟在胸口熱烈地滾動，我也已經認為這次自己真的死定了；當我的耳畔再次響起那首《映山紅》時，我的嗓子也早已爛醉。

“跟你說了，不要大聲地吼，唱歌這種東西你輕輕地哼幾句就可以了?！贬t生如是告訴我。這下好了，禁言一個月，哼！當有些人認為我太傻、太過于迂腐的時候，我也只是默不作聲，望著窗外那青白色的光，若有所思……

20xx年3月9日

有些人認為堂吉訶德太傻，不懂得變通，憑借他展示出了騎士道的腐朽。其實，這些人都錯了。或許堂吉訶德是有些許魯莽，但他敢于挑戰這個世界的腐朽，去追尋自己心中的理想，他要重振騎士道，他要救濟天下。

當他被旅店老板戲弄，當他橫掃比斯開人，有人認為他是個瘋子，也有人認為他是個英雄。當他的幾顆牙齒被打掉，當他的頭盔被海盜奪去后，他依舊是那樣樂觀、自信、勇敢，救濟人民于水火之中，正所謂“上帝為你關上一扇門，同時也為你打開一扇”。

他心中永遠生活著一位公主——杜爾西內婭·德爾·托波索，并舉起他的大刀長矛，跨上他的羅西納特沖鋒陷陣，這也是他精神的依靠，像一束綻開的烈焰，在那無邊無際的黑暗中——盡情綻放！

20xx年4月25日

我們也都是不完美的人，但每一個人也都有自己的理想和思索，也曾遇到過無數的艱難險阻，但我們要像堂吉訶德那樣有一顆純潔的心，提起大刀長矛為之奮斗，創造的屬于自己的美麗并讓美麗盡情綻放。

第二篇：話題作文：創造自己的美麗)

篇一：創造自己的美麗

作為一個普通的女孩，我清楚地知道自己的外表很不美麗，但我并不以為然。前年夏天，我從一所普通農村初中考入市重點高中，渾身上下飛揚著土氣，不會說普通話，不知“霞飛奧麗斯”作何用途，更不知安娜·卡列妮娜是何等人物。同桌好友是城里人，操一口極標準的普通話，著一身新潮時裝，再加上動人的眼睛、飄逸的長發，只要她在公共場合出現，所有的目光都會在她的身上聚焦。偏偏又和我是同桌，使我對她羨慕得要死，對自己則恨得要命。

有一天，好友云云開生日Party，邀我去參加，拗不過她的糾纏，我只好去了。親密的伙伴聚會，大家喝啤酒，吃蛋糕，唱卡拉OK，搞得熱熱鬧鬧。我那天喝了幾杯啤酒，壯著膽子唱起歌來，正唱到高潮，不知是哪個男生說了一句：“長得不怎么樣，唱得像殺豬，真討厭！”聲音雖不大，卻似鐵錘重重地砸在我頭上，差點讓我暈死過去。扔下話筒，我逃出云云家的大門??

此后，我陷進了自卑的深淵：學校的任何活動不愿參加，不想和任何同學說話，每天精神恍惚，學習成績一落千丈。一天晚上，班主任李老師到宿舍找我談心：“你為什么這樣軟弱？你不可能比別人差。天生我才必有用，千金散盡還復來。為什么不把農村女孩堅韌與刻苦的專長拿出來，把雖的嘲諷當成前進的動力??”

李老師的一席話使我恍然大悟：是啊，尺有所短，寸有所長，我應發揮自己的特長，追求自己的夢想。于是，在那以后的許多個平淡的日子里，我開始了多方面的努力。一本《普通話訓練》，伴我度過每個清晨和黃昏。當書頁被翻破的時候，我的朗誦已具幾分詩的意味，不久，即順利通過了十分苛刻的考試，別的同學在逛商場、軋馬路，我卻泡在圖書館里，像一株久旱的禾苗，吸吮著知識的瓊漿。一本本書讀完了，人也消瘦了許多，但頭腦卻慢慢豐富和深刻起來。有一天當我回首時，竟發現過去的自己是那么的幼稚和無知，知識正悄悄地塑造著一個新的自我。猶如夢境一樣，我竟當上了原來想也不敢想的校報編輯。當一篇篇流暢的文字從筆端劃過，我心里就涌起一種無比的幸福。我終于可以為增添自己的美而做點什么了。雖然這工作并不浪漫和輕松，甚至通過工作我發現自己依然很淺薄，但每一天都是一個新的自我，因為我每天都在努力學習和接受更多的東西。困境是可以擺脫的，它是挑戰，更是機遇，我珍視每一個挑戰，并勇敢地迎接它?，F在我依然不引人注目，但我卻沒有了絲毫壓抑感，因為我仍然在努力創造著自己的美麗，開拓著屬于自己的人生天地。篇二：創造美麗

陽光這幾天在想一個問題：為什么自己顏色本是七彩，卻被上帝結合成為不怎么好看的白色。

這一大分子找到上帝。向上帝訴苦。上帝微笑地接訥他，說：“你認為你產美嗎”？

“嗯，你看小鳥、大樹、花兒，這些東西這么美麗，我呢？陽光委曲地說，我本來是七彩的，為什么成了一種顏色？” “他們美，他們是挺美的，你不美嗎？”

陽光搖搖頭，說：“我，沒有顏色，沒有色彩美，沒有形狀，沒有形態的美?！?那么，上帝微笑道：“他們被你創造，你擁有什么美呢”？ “嗯??”陽光回答不出。

“你到世間走走看，看看你創造了他什么。”上帝親切地撫措著陽光說。陽光不到世間，他看見一幅美麗的畫卷，他來的目的是持看這美麗的畫卷中自己占有哪個部分。

他看到了，原來小巧玲瓏草靠陽光成長，鳥兒靠陽光狀。他又看到馬在河邊曬太陽，人在樓房上沐浴。他看見好多害蟲被陽光殺死。

這幅畫卷，到處都是陽光。夜晚，沒有陽光。他看所有物體都黑成一片，他看見月亮在自己的身影響到。沒有他沒有他任何東西都不得美了。

這時他看見蝙蝠飛來。他迎面走上問道：“請問你與陽光有什么關系嗎”？ “我的食物在陽光下成長”。他說道。上帝又問他：“你知道你怎么美了”！

這時陽光看了看地面，一棵新芽發的幼苗向著陽光生長。陽光笑了，他說：“我創造了美麗”。篇三：創造美麗

美是可以創造的，生活中“愛美之心，人皆有之。”我也不例外。

小時候，我認為外在的美是真正的美。在那時瘋狂地崇拜一些歌手，他們頭發豎著，穿著也很有個性。他們生下來就這樣嗎？不是的。他們之所以那樣，是因為他們的頭發是有人精心打理的，穿著也是有人精心設計的。我也很想像歌手一樣有性格。我用吹風機把自己的頭發吹起來，再灑點啫喱水，讓自己的頭發凝固。每次穿衣服時都要在鏡子前面左顧右盼，看怎樣穿著才帥。上學后，我認識了另一種美—學識的美。著名畫家齊白石的畫卓爾不群，寥寥幾筆，就把龍蝦勾勒得栩栩如生；魯迅是一代文豪，他用100多個筆名寫文章，用筆與冥暗的社會和反動分子進行頑強的斗爭，寫出了很多不朽的名著；數學家華羅庚把自己的一生獻給了數學，獻給了國家，取得了輝煌的成就??這些美是他們天生就有的嗎？不是的。他們用不懈的努力，日積月累，造就了自己的輝煌。他們的美是他們自己創造出來的。

后來，我發現了真正的美—心靈的美。在5。12汶川大地震發生后，一座教學樓一下就倒塌了。在廢墟下年僅8歲的映秀鎮小學二（1）班班長林浩慢慢地爬出了廢墟，看到外面滿目瘡痍。這時，他聽到有同學的求救聲，毫不猶豫地返向廢墟，找到了那兩個同學。他先把一個同學背在背上，吃力地向外爬，把那個同學背到校長那兒后，又返回廢墟，把另一個同學又背到校長那兒，他才放心。面對危險，他想到的不是自己逃命，而是向他人伸出援助之手。這種心靈的美是天生就有的嗎？不是的。如果一個人生下來，不注重自己的品德修養，他長大后心靈不可能是美麗的；反過來，如果他在不斷學習，不斷嚴格要求自己的環境中成長，他的心靈就會是美麗的。林浩小同學用自己的行動向我們展示了這種最高層次的美。只要嚴格要求自己，不去做傷天害理的事，不做違背自己良知的事，不斷凈化自己的心靈，我相信，再丑陋的人，也會擁有美麗的心靈。美是可以創造的，如果每個人都去創造美麗，世界將會變得更美麗。篇四：用心創造美

有人說：“熟悉的地方沒有風景。”從出生的那一刻起，我們就被期望去大城市，成就一番事業，可在我心中，始終藏著一句話：“有心的地方便有美麗的風景?！蔽也豢释ヒ粋€有著美麗的風景的地方，真正的風景，由心創造，因為我知道，只有自己創造的，方能長存于心。

美麗需要創造，更需要用心去思考，一顆無畏的真心便能成就別樣的美麗。面對他人不愿去的地方，面對滿臉惶恐的孩子，她報以最誠摯的微笑，在這片充滿傷痛的土地上，她用無畏的心和瘦弱的肩膀撐起了“隱形村落”的脊梁，也完成了孩子們渴望上學的夢想。初入村時，她心中涌出了無法用語言表達的痛?；臎龅拇笊?，破敗的學校，破舊昏黑的家，震撼了她的內心。從此，她開始了一段艱辛的“造美”之旅。她與官員溝通，設法籌措資金，與家長“搶孩子”??所有的一切，她一個人承擔。經歷了八年的努力，她的愿望終成現實。如今的她可以在種滿薔薇的書亭中喝著咖啡，欣賞更艷麗的花，孩子們單純的笑臉便是她心中最美麗的風景。一點一滴的積累鑄就今日的美麗，一顆勇敢的心讓無數孩子不再彷徨。

“六月的清晨，空氣中有露珠的花芳，人們唱著歡快的歌，對彼此投以最純粹的笑容?！边@是泰戈爾筆下最美的世界，也是他始終在尋找的美的地方。他的心化作一個最質樸的信仰，支撐著前行。在最動蕩的時代，一顆有信仰的心足以讓我們找到自我，堅定前行。有信仰的人不用害怕社會的紛繁復雜，不用在意聰明的人說你不夠圓滑，不用在意別人給你的美景，那些都是過眼云煙。一個一輩子堅守的信仰才是一個人創造美麗的動力。愛麗思·門羅一生致力于寫書，她說：“我要一直寫作，直到生命的最后一刻。”她獲2013年諾貝爾文學獎經歷昭示我們：信仰給予人的，可以抵抗歲月留下的滄桑，也會造就一份獨一無二的美景。

當金錢、欲望充斥著整個世界，當灰塵刃具我們的真心蒙上了污垢，我們是否有勇氣洗去它，還原最澄澈的本心呢？我們需要一種堅定的信仰，回望我們來時的路，從而獲得前行的勇氣和力量，也好讓記憶中的美景重新浮現在心中。我們欣喜于遇見一個更崇高的自己，欣賞著、創造著這份美麗。帶上一顆執著的心，洗去污濁，便能更好地欣賞和創造獨屬于一個人的風景。

我們不是含著金湯匙出生的王子和公主，也沒有一草一木是獨為你一個而長。而成長是一個需要美麗的過程，所以，我們要讓自己用一顆無畏、有信仰且執著的心，去創造美麗，相信終有一天，一份宜人的美，跨越千山萬水，只為你而來??因為生活的美麗，獨屬于用真心生活的人，無畏、執著的心將幫助我們向著更蓬勃更崇高的目標挺進。

第三篇：作文生活由自己創造

幸福生活由自己創造

泰戈爾曾經說過，假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮靜，相信吧，快樂的日子將會來臨。這個世界上每個人的生活都是不一樣的，但是不管哪一種生活或許無憂無慮，或許焦頭爛額，幸福的生活都是由自己創造。

改變心態，改變生活。心態對于我們每個人來說都很重要，積極樂觀的心態即使身處寒冷交迫中也能感受到陽光；消極樂觀的心態即使陽光明媚也感受不到溫暖。兩三年前參加中國夢想秀的李偉用腳趾頭把鋼琴彈奏的如癡如醉，如果當初因為失去雙臂一味自甘墮落也許李偉還在痛苦中掙扎，后來他想通了改變自己的心態變得開朗樂觀起來，不僅彈奏一首好曲子，還讓人意想不到、為人欽佩。

學會在夾縫中創造希望。也許你現在在工廠里夜以繼日的干著體力活，也許你在車水馬龍茫茫人海中拜訪客戶，生活艱辛又迷茫，窘迫又拮據。但是你心中一定有一個夢想，這個夢想每每想起的時候都會讓人心潮澎湃，感覺到生命的力量?！懂斝腋砬瞄T》電影中的主人公也想成為幸福的人，在那段的時間里，他不僅要賣出去所有的醫療器械維持生活，還要面對妻子離去獨自照顧兒子，每天搶占時間為了能在五點前有住宿，在微光中看著厚厚的書，去爭取一個又一個客戶，成功的那一天熱淚盈眶。只要我們心中有信念，并為之不懈的去努力，幸福的曙光終將照在自己頭上。

揚帆遠航，到達彼岸。相信水滴石穿，鐵杵磨成針。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。如果你一直在努力，還未見效，堅持一點再堅持一點，別放棄前方就是黎明前的曙光。英國首相曾說過，堅持堅持在堅持。很多時候的成功和幸福生活都是一點點熬過來的，你要耐得住性子，學會獨自忍受孤獨，獨自一個人走過漫漫長路。越王勾踐如果沒有經過十年的忍耐，又怎么會東山再起。司馬遷如果在漢武帝底下低頭，又怎么會寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，霍金又怎么會在身殘志堅的情況下研究出空洞！

生活是自己創造的，不管你現在過著怎樣的生活它都不代表你的將來，心態變得陽光了生活就有意義起來，相信自己，充滿信念，只要我們充滿熱血，乘風破浪，成功的彼岸終將向我們招手。

第四篇：《創造自己》讀后感

人生最強的對手，不一定是別人，而可能是我們自己，在超越別人之前，先得超越自己!在肯定自己之前一定要先超越自己，超越自己就能肯定自己。

這是我讀完劉墉的《超越自己》、《創造自己》、《肯定自己》后最深的感受。在這本書的內容是劉先生作為一個父親對孩子成長過程中遇到的一些小事，但卻是可能決定人生成敗的關鍵之舉的重要性的教誨。他的文章詞不是精美的，相反卻是那樸實的言辭更讓人感到親切，真摯。整本書有許多章節，每一小節就是一封橫跨太平洋的信，每一小節都講述了一個道理。其中分別談到了一些有關吸毒、階級觀、世界觀、價值觀和道德準點的差異。作者用許多的事例來闡明最簡單卻又最真實的道理，令人信服。這也是我這本書如此受歡迎的原因吧，因為我們總能在讀故事的不經意間領悟出為人之道、處事之理。

一：可憐天下父母心 每個人都有自己的父母，他們是我們最偉大的保護者、教育者，無論什么時候父母對孩子們的關愛都是最無私的。我始終忘不了他在一篇關于親情的散文中那樣說：“愛像果汁粉，生活是清水，只要調配適當，都能沖出一大瓶愛的果汁。可是有的人雖然倒了很多果汁粉，卻加了太多的水，蓋上瓶蓋，怎么搖愛都不能融化。于是在喝了一杯又一杯淡而無味的薄果汁后，賓客將散人將老，甚至愛的人先自己一步離開，才發覺瓶底有那么多未溶解的濃濃的愛?！笨吹礁改感列量嗫嗟臑槲覀兏冻鰰r，有沒有對他們表達我們的感謝呢?爸爸諄諄教導時，又沒有而認真的聽呢?媽媽慈愛的噓寒問暖時，有沒有耐心的回答呢?世界上的愛都是需要表達的，他教會了我感恩，教會了把對親人的愛勇敢的說出來、表達出來!隨著時間的流逝，父母臉上多了皺紋，出現了白發;我們也一天天的長大成人，我們應該用真心關愛老人，關愛父母;要像他們對我們一樣無私地關愛。

從這些書里我真切的體會到了劉墉先生對孩子的周到、細致的關心呢!孩子的成長是天下父母最關心的事，孩子安安全全的成長則更是父母所牽掛的呀!這不就是細微之處見真愛嗎?如果說母愛是地，則父愛就是天!在一個大男人的心里，卻裝著那么細膩的關心和周到的關愛，那他所教育的孩子，思想也應會是成熟而縝密，細致而周全的。但是我認為這樣的教育該比說教更有力，更讓人信服。有如潤物春雨，細膩無聲，卻滋養萬物!讓孩子體驗、了解親人的關愛，讓孩子學會在生存的同時更要保護自己。那樸實的言辭更讓人感到親切，真摯，更是他道出了天下父母想對自己孩子要說、該說的話，要做的事。它體現了一個父親的睿智和博愛，更讓我們感受到了父母的不易。現在的家庭大都只有一個孩子，父母們把自己的全部獻給了孩子，往往換來的都是孩子的無情，因為過度包辦會讓孩子變得沒有禮貌、不懂得珍惜。劉墉也認識到了這一點，所以在教育自己的孩子時他會放手讓孩子做他們想做的事情。二：獨立、勇敢的面對一切。

孩子成長需要獨立、自主，但天上不會掉餡餅，孩子的成長也要引導孩子慢慢地學會自主，學會摸索方法。書中劉墉寫了這樣一段話：“孩子!越是面臨災難、面對打擊，我們越要堅強、越不能落淚，因為淚眼使你看不清敵人，淚眼只可能遭遇更致命的傷害。孩子!這就是年輕，這也正是年輕人面對災難應有的態度。所以，今天看著世貿中心倒塌了，我們要想，明天，將會在這兒矗立起更偉大的建筑?！眲④€給他兒子寫了這樣一篇信，題目叫《迎向戰斗》，信中寫了他的兒子對與突然襲來的困難或是遇到緊急情況，總是發-愣，不斷的逃避，等別人來解決，或是讓事情自然過去，這樣的人是不會受到別人的尊重，當然也不會成功。在我們的生活中，并不是任何情況都允許你逃避的，無論我們面對緊急狀況時，都應該立刻反應，主動出擊，容不得你去猶疑，思考!書中說最困難的時候，沒有時間去流淚，最危險的情況，沒有時間去遲疑。每當我們猶豫彷徨，面對壓力而不知所措時，我們應該冷靜思考,迎向戰斗!人生艱苦，而我們要加倍努力。

第五篇：《創造自己》讀后感

《創造自己》讀后感

《創造自己》讀后感1

兩星期前，老師又讓我們把正在讀的書與其他同學再次交換閱讀。而我這次選的是劉墉的一個系列的書，名叫《創造自己》。這本書，主要說的是劉墉給自己的兒子劉軒寫的116封信，而在這116封信里面，我最喜歡的卻是這一封——《愛的禮物》。

這封信主要講的是，作者我劉墉在劉軒15歲生日的時候送給了他一條項鏈。父親對兒子說：“如果碰到了搶匪，要你的項鏈，千萬不要猶豫、不要抗拒！把它摘下來遞過去，它值不了什么錢的！”可是，兒子并沒有遇到土匪，卻打算把那項鏈當一個小禮物，送給以為并未深交的女同學。當劉墉知道后對兒子說：“孩子！你的生命當然要比這項鏈珍貴不止億萬倍。我只是想告訴你，在遇到搶匪時，記住留得青山在，不怕沒柴燒，不要為了保護這小小的紀念品而受到傷害。但，那不是說，它便宜到你可以隨便送給不深交的女同學，當她小小的生日禮物呀！”

看完這篇文章，我體會到劉墉是非常愛自己的兒子的。當我看到他說：“孩子！你的生命當然要比這項鏈珍貴不止億萬倍?！边@句話時，我知道了孩子的生命在父母的心中，要珍貴幾萬倍，甚至幾億倍。比什么東西都要珍貴。還讓我知道，生命，不管你用什么東西換，都是換不回來的。所以，大家不要因為覺得什么禮物不值錢就隨便扔了或送別人，你要知道這件禮物帶著別人送給你的祝福。

最后我想用書上的一句話告訴大家‘上帝創造了我們，我們當創造另一個自己，創造自己的風格！創造自己的前途！創造自己的自己！’

《創造自己》讀后感2

《創造自己》這本書是劉墉針對自己的`兒子劉軒，在成長過程中所遇到的各種問題，以書信的方式，啟發孩子奮發向上，堅持不懈，勇敢地面對現實。親情之間洋溢著關愛和鼓勵：超越自己與生俱來的弱點，創造自己美好的人生！

古語說黃金棍下出人才，那是古代人以暴力的方式在教育下屈服，給教育和暴力糅合在一起，其實這樣的教育方式很不好。當下，提倡素質教育時代，更多的是說服教育和理性教育。正如劉墉針對自己的兒子劉軒，以書信的方式告訴兒子很多道理，而不是謾罵和暴力。

生活中也許會有很多的不如意，懂得道理或許就會找準解決的方式，讓別人懂得道理是你個人的魅力所在。

敢說不的人，往往缺乏實力，他們只怕不順著對方的意，自己就要吃虧。豈知愈是想討好每個人的，最后可能誰也沒討好，因為沒有人珍視他的“好”，卻要加倍地責備他可能的不周到。愈是想對得起每一個人的，愈可能對不起人，因為精神、時間、財力有限，不可能處處顧及，結果服務的水準下降，還是對不起人。就算是他拼老命地應付了每個人，至少對不起了他自己。

什么是創造人，什么塑造人，那是生活，生活中你會影響別人，別人也會影響你。作為父親的劉墉，懂得一套教育的方法，不愧是很多家長心目中的旗幟。面對時代的進步，90、00后新時代孩童的叛逆與不尋常，更需要良好的引導方式。對于理解愛的意義，分清什么是愛。為什么說不？怎樣說不？基本的禮貌是什么，待人接物需要的禮貌是什么？還有包括時間，興趣愛好等，這些方面都是生活遇得到的用得上的。

別說是孩童，就連很多的成年人都需要不斷完善這方面的知識。

《創造自己》讀后感3

近日，我讀完了一本叫做《創造自己》的書，這本書是作家劉墉寫給自己兒子的?？赐曛螅矣泻艽蟮氖斋@，也有很多的感悟。

在一篇叫“愛的禮物”的文章里領悟到了，子女對父母的愛經常會漠視，這篇文章的大意是：父親送了一件禮物給兒子，父親對兒子說：“這個不值錢，如果遇到劫匪，被搶走的話不礙事。兒子竟然轉手就把禮物送給了一個同學。兒子不知道，父親的意思是讓他在遇到劫匪時一定要保護自己，不要因在乎財物而丟了性命。

還有一篇文章，叫做“雙向時間”，這篇故事的大意是：兒子作的讀書報告得了A++++。父親說：其實得A+就夠了，因為如果把時間用都用在這篇讀書報告上，其他的功課就會荒廢。就像我倆選舉選舉，這次我得4票，你得6票，下次選舉，我多得一票，不僅僅意味著我多得一票，還意味著你少得了一票，我倆就打平了。

再有一篇“誰是紐約客”，這篇文章講述了紐約人的無情的一面。先說無情，假如，你有一天心臟病發，倒在人來人往的街上，沒人會去扶你，他們都害怕，你是裝的，其實想要殺人，當夜深人靜時，地鐵的車廂總有幾個擠得滿滿當當，因為他們害怕在空車廂里被人殺掉。

作者認為，紐約人是把熱情藏在了冷酷的外表下了。

這本書很好，里面有很多有意義的哲理，我推薦大家去讀一讀。