第一篇：【熱門】春夜喜雨改寫作文

【熱門】春夜喜雨改寫作文6篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的春夜喜雨改寫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

唐朝的春天經(jīng)常下起綿綿的春雨。今天，我在田野散步時(shí)，忽然間就下起了春雨。

只見，原本在天空中飛行的鳥兒也馬上飛到樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，好像在告訴人們下雨了不要在外面待著要趕快回家去。雨滴落在湖面上，湖面泛起了一圈圈漣漪，驚得湖里的魚兒都直往湖底下游去；雨滴落在石頭上，好像是一位鋼琴家，彈奏著一首首悅耳的音樂。這是，雨滴落在了田野上滋潤(rùn)植物成長(zhǎng)。到了晚上，外面一片漆黑只有江面上的一盞小燈亮著。

到了第二天清晨，我起來時(shí)外面青煙裊裊風(fēng)中正彌漫著春雨的氣味，當(dāng)我又再一次來到昨天我散步的地方的時(shí)候發(fā)現(xiàn)植物都比昨天的大了很多，許多農(nóng)民都拿起鋤頭高興地說：“這春雨下得可真好，滋潤(rùn)著萬物成長(zhǎng)。”我看到這一情景在心里想著：是啊，這春雨下得可真好，它好像知道人的心思似的，我回去一定要寫首詩贊美這場(chǎng)春雨。

在回去的路上，天上飛過一群歸鳥，它們也在嘰嘰喳喳的叫著好像也在贊美這場(chǎng)春雨下得及時(shí)，路邊的柳樹長(zhǎng)出了新的枝葉，一陣風(fēng)吹過，柳枝在風(fēng)中挪動(dòng)著它那優(yōu)美的舞姿，農(nóng)民們也收好了鋤頭，拎著一袋新鮮的菜哼著小曲回家了。當(dāng)我回到家中時(shí)，春雨也不知什么時(shí)候下了起來，聽著它那雨滴滴在石頭上的聲音我詩興大發(fā)拿起紙和筆坐在油燈下望著窗外的春雨花了一夜的時(shí)間寫好了《春夜喜雨》這首詩。

晚上的這場(chǎng)雨下到了早上才停，路上一片清新，小鳥在枝頭開始唱起了歌，我拿起昨晚寫的詩站在門口大聲吟誦了出來：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲……”

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。伴著朗朗的讀書聲，感受著詩的韻味，我仿佛變成了這首詩的作者杜甫，陷入了無限的遐想當(dāng)中，身臨其境

沙沙沙，沙沙沙春雨悄悄地下著，我搖身一變成了大詩人杜甫。這雨真妙啊，淅淅瀝瀝的，細(xì)似牛毛，落在地上就消失了。我在想：為什么這雨不在其他季節(jié)下，偏偏選在這萬紫千紅的春天呢？怎么能說這雨對(duì)春天沒有特殊的感情呢？伴著微風(fēng)，悄悄地，慢慢地降臨在我們身邊。如果沒仔細(xì)聽，還真不知道下了一場(chǎng)及時(shí)雨呢！我不禁感嘆，真是一場(chǎng)好雨啊！鄉(xiāng)間小路上的花花草草被這綿柔的雨絲滋潤(rùn)著，十分愜意。窗前，湖面上飄著一艘小小的漁船，在湖水中搖曳著，船中的一盞燈忽明忽暗。我想，如果這場(chǎng)雨下完了，那明天的錦官城（現(xiàn)成都）里的花一定會(huì)更加艷麗，有晶瑩剔透的雨珠的襯托的錦官城一定會(huì)更加光彩照人。

我猛地一晃頭，我發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)都在看著我，老師怒目圓睜，憤憤地說：上課為什么睡覺！原來我做了一個(gè)夢(mèng)，真是一個(gè)美夢(mèng)啊！

我情不自禁的又想起《春夜喜雨》這首詩：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。

也徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。

唉，我是一位詩人，叫杜甫。今天晚上，我早早地睡了，但是不知不覺的，又在半夜里起來了，喝了杯茶，便再也睡不著了。我一邊看著書，以便聽著窗外隱隱約約的春雨聲，于是，我便馬上來了靈感，立刻坐在窗前，準(zhǔn)備好筆墨，開始作詩。

窗外的春雨好像知道似地：什么時(shí)候該下，什么時(shí)候不該下。到了該下的時(shí)候——春天時(shí)，春雨便會(huì)飄飄灑灑地開始下起來，這么一場(chǎng)春雨，喚醒了萬物：冬眠的蛇······都開始了運(yùn)動(dòng)。還有那些植物們，也開始了生長(zhǎng)。

那些春雨姑娘們，像小偷似地，在夜里與春風(fēng)姑娘偷偷地下了起來，默默無聞地滋潤(rùn)著萬物。春雨姑娘的精神真是值得我學(xué)習(xí)啊！

一眼望過去，一望無際的田野與廣闊的天空，都變成一片黑了，只有在那江邊的岸上，停著一只小船，在里面放射出了一線光芒，讓我們感覺到明亮。

我想：早晨起來，在那濕潤(rùn)的泥土上，一定都鋪滿了紅色花瓣，在那潮濕的大街小巷上，也一定是五顏六色的。

就這樣，在短短的幾分鐘內(nèi)，我就完成了《春夜喜雨》這首詩。在這首詩里，雖然我沒露一個(gè)“喜”字，但我那喜雨之情躍然紙上。也抒發(fā)了自己對(duì)春雨來得及時(shí)的喜悅之情。

一間草堂內(nèi)定居，生活雖然很清苦，但十分悠閑寧靜。

初春的一天，入夜山中萬籟俱寂，杜甫躺在床上怎么也睡不著，猛然間，他聽見一陣陣“嘩啦啦”的聲音，他連忙從床上爬起，發(fā)現(xiàn)天下雨了，他便打開窗戶欣賞美景。

只見雨水“嘀嗒”地自天而降，花草樹木們貪婪地吸著雨水，“這情景真美！一定是雨小姐知道了春姑娘的心思，讓大地吸收營(yíng)養(yǎng)，幫助樹木茁壯成長(zhǎng)吧！”杜甫高興地說，對(duì)啊！春天是萬物萌芽生長(zhǎng)的季節(jié)，正需要下雨，雨就下了起來。春雨伴隨著春風(fēng)，在夜晚悄悄降臨，無聲無息地滋潤(rùn)著萬物。杜甫此時(shí)也陶醉在這美麗的春雨之夜中。

這時(shí)，杜甫的目光又轉(zhuǎn)向了那野外小路上，田野里的石徑小路跟云一樣，都是黑沉沉的，只有江上偶爾能看見一只燈火輝煌的船。可不久，杜甫的目光還是移到了花的身上，由于春雨的無私奉獻(xiàn)，路邊那剛開放不久、嬌嫩的鮮花有點(diǎn)沾濕，顯得沉重；不光是五顏六色的鮮花，還有那小草、樹木，也都被裝點(diǎn)的生機(jī)勃勃。美景把杜甫看得眼花繚亂，不過他又回過來，決定明兒一早再觀賞美景吧！

第二天一早，杜甫整整衣服，走出門外，呼吸新鮮空氣，只見小鳥飛來飛去，“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，江上的鴨子也快樂嬉戲。他又進(jìn)了城，真的，那些種花的地方，花朵開得沉甸甸的，整個(gè)錦官城會(huì)變成花的海洋。

于是，他大發(fā)詩興寫下了《春夜喜雨》這首詩：

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

春天到了，農(nóng)民伯伯期望著下雨，好滋潤(rùn)莊稼。

一天，大詩人杜甫在大街上閑逛，晚上回到客棧，忽然聽見窗外發(fā)出了“沙沙”作響的聲音，他起身站到窗外，原來下雨了，雨隨著風(fēng)悄悄地來到了夜里。大樹貪婪的喝著水，魚兒在水里開心的游來游去。小花在雨中變得更加?jì)善G。而這場(chǎng)雨仿佛知曉人們的心思，在最需要時(shí)候悄悄的來臨，滋潤(rùn)著萬物，沒有一點(diǎn)聲音。它靜悄悄的滋潤(rùn)著這個(gè)睡著了的世界。

而城外的`小路被天空中黑沉沉的云霧籠罩著。只有江上的小船上的燈在這一片黑暗中獨(dú)自的亮著，若隱若現(xiàn)。整個(gè)春夜在一兩盞漁火的照耀下，變得更加寂靜，安寧。

詩人杜甫望著外面下的春雨。露出了喜悅，于是興奮的猜測(cè)：明天的早晨，應(yīng)該是美好的一天。沾滿雨水的花朵會(huì)顯得飽滿沉重。被雨水孕育的大樹會(huì)更加茂盛，更加翠綠。被雨水滋潤(rùn)的魚兒會(huì)充滿生機(jī)。那紅紅的、晶瑩剔透的花兒，沾上了蒙蒙細(xì)雨，使整個(gè)錦官城都是花的世界。一個(gè)充滿生機(jī)的世界。一個(gè)花團(tuán)錦簇的黎明。

詩人杜甫無法控制他那春天般的喜悅心情。于是提筆寫下了五言律詩《春夜喜雨》：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。文中雖然沒有一個(gè)喜字。但處處都體現(xiàn)著詩人的喜悅之情。

我是一位詩人。在一個(gè)春天的夜晚，雖然周圍很安靜，但是我卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)。突然我的腦海里閃出一個(gè)大膽的念頭：去外面逛逛，散散心。于是我利索地穿好睡衣，奔向美妙的大自然。

一些植物顯得很干燥，無精打采地彎著腰。此時(shí)假如能來一場(chǎng)細(xì)雨該多好啊！不知老天在耍什么花樣，果然下起了雨。我連忙躲進(jìn)屋里，推開窗戶細(xì)細(xì)欣賞起美麗的雨景，不禁贊嘆道：這真是一場(chǎng)及時(shí)雨啊！雨飄飄灑灑地下了起來，催發(fā)植物的生長(zhǎng)，無聲地滋潤(rùn)著萬物。天空與田野融為一體，分不清彼此。唯獨(dú)江邊船上的一點(diǎn)點(diǎn)光火還有一絲亮光，就像遠(yuǎn)在天 邊的星星，發(fā)射出一點(diǎn)點(diǎn)的亮光，若隱若現(xiàn)。我想：明天的早晨，那濕潤(rùn)的泥土上一定蓋滿了紅色的花瓣，像是一片無邊無際的花海，在成都的大街小巷中，一定是一片萬紫千紅、生機(jī)勃勃的景象，那該有多么的美好啊！這場(chǎng)好雨仿佛知曉人們的心思，那么富有靈性，我喜歡這場(chǎng)雨，喜歡大自然那種輕松美妙的感覺！我突然找到了靈感，立刻提筆寫下了這首詩：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦宮城。我又反復(fù)地讀了幾遍，又想起那場(chǎng)及時(shí)雨，一種喜悅涌上頭。當(dāng)我進(jìn)入休息的時(shí)候，想的是那場(chǎng)雨，夢(mèng)到的也是那場(chǎng)雨。

好一場(chǎng)春天的及時(shí)雨啊！

第二篇：《春夜喜雨》改寫

《春夜喜雨》改寫

“沙沙沙......”夜晚，小雨淅淅地從天而降，綿綿不斷地下著。這場(chǎng)春雨可真是及時(shí)啊！現(xiàn)在正是在植物萌發(fā)生長(zhǎng)的季節(jié)，它隨著春風(fēng)在夜里靜悄悄地落下，怕驚醒了勞累了一天的人們。春天的雨不像夏天的雨那樣急促，不像秋天的雨那樣凄涼，春雨是充滿生機(jī)的，是纏綿的，是輕柔的。春雨無聲地、慢慢的、悄悄地下著，仿佛一位默默無聞的人，悄悄地在為人類作著貢獻(xiàn)。小雨淅瀝，伴著微風(fēng)，滋潤(rùn)著萬物，在它的滋潤(rùn)下山更青了，水更綠了，小草長(zhǎng)得更翠了，鮮花也開得更艷了。

夜晚，春雨淅淅瀝瀝地落下來，烏云遮住了天空中微弱的光線，田野中的小路，寧靜而又黑暗，伸手不見五指，只有雨滴落下的聲音隱隱約約傳入耳中。天地間一片漆黑，只有江面上的一絲光亮，原來那是漁火。漁船上的燈火在微風(fēng)中扭曲著身子，跳著歡快的舞蹈，在歡迎著這場(chǎng)及時(shí)雨的到來。小雨墜入江中，泛起一圈圈漣漪，漸漸蕩漾開去，一會(huì)兒江水又恢復(fù)了往日的平靜。這場(chǎng)雨下的如此透徹，如此沁人心肺，讓人心曠神怡。

清晨，鳥兒在天空中自由自在地飛翔著，迎接著噴薄欲出的朝陽；花兒伸著懶腰，整理著自己美麗的紅色衣裙；露水依偎在花瓣中，綠葉上，在陽光的照射下耀眼奪目，宛如晶瑩剔透的珍珠。云朵飄浮在天空中，像羊群，又似棉花糖。整個(gè)錦官城，花團(tuán)錦簇，百花嬌艷，一下子成了花的海洋，到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。

昨日夜晚的那一場(chǎng)春雨帶來了更加絢麗的清晨，更加美麗的世界。多么及時(shí)的一場(chǎng)雨啊！沒有了春雨，就沒有整個(gè)春天的風(fēng)韻。

第三篇：小學(xué)作文：改寫《春夜喜雨》

改寫《春夜喜雨》

江蘇省南京市 力學(xué)小學(xué)五(1)班 李典典

唐朝的一個(gè)初春，人們剛剛播下種子，盼望著一場(chǎng)春雨的到來。大家真的夢(mèng)想成真了。沒過幾天，天上便下起了雨，人們紛紛走出家門，互相夸贊這場(chǎng)雨：“真是一場(chǎng)好雨呀!”“是啊!咱們才播下的種子就得到了充足的灌溉，這場(chǎng)雨來得真是及時(shí)!”的確，這場(chǎng)雨好象挑準(zhǔn)了時(shí)間，忍不住從天上傾瀉而下。夜晚，人們都已熟睡，綿綿細(xì)雨伴著一陣風(fēng)悄悄地又來了，無聲無息地滋潤(rùn)著大地萬物，讓它們茁壯成長(zhǎng)。

走在郊外的一條羊腸小道上，時(shí)而抬起頭，發(fā)現(xiàn)天空烏云密布，黑漆漆的一片。忽然，看見遠(yuǎn)處江邊停靠著的幾葉扁舟燈火通明，猶如茫茫夜空閃爍的星星，搖曳的小舟隨波輕輕晃動(dòng)，熟睡孩子的嘴角美美地流出了幾點(diǎn)口水……

一覺醒來，已是清晨，雨也停了，風(fēng)也息了。走到窗邊，細(xì)看窗外的紅花，煞是美麗動(dòng)人，那晶瑩的露珠象是鑲在花上的顆顆珍珠，一點(diǎn)一滴、一點(diǎn)一滴。伸手想摘一枝，卻又不忍心下手。想到這雖是一朵極具普通的花，裝點(diǎn)的卻是美麗，也就輕輕地松開了那捏著花莖的手。

這真是一場(chǎng)名副其實(shí)的好雨呀!它讓大地復(fù)蘇，春意盎然。他喚醒了人間，人們又為新的一年的開始忙碌了。

第四篇：春夜喜雨(50字)作文

精選作文:春夜喜雨(50字)作文

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處，花重錦官城。六年級(jí):劉俊浩 篇一：小學(xué)作文：春夜喜雨

春夜喜雨

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。

我名叫杜甫，是唐代的一位詩人，字“子美”，我稱自己為“少陵野老”。

有一年，正是開春的時(shí)候，我十分憂愁，為什么呢？因?yàn)榻衲陱倪^年到現(xiàn)在為止，都沒有下過一滴雨，我真擔(dān)心今年農(nóng)作物的收成會(huì)不會(huì)像往常一樣高呢？農(nóng)民們這一年以來所落下的汗水會(huì)不會(huì)白流？這一年以來積累的辛苦會(huì)不會(huì)就此付諸東流？

為了這個(gè)令人頭痛的問題，我整整一夜沒有合上眼過。我坐在窗前望著一望無際的農(nóng)田，腦子里幻出了春雨的形狀。

忽然，我聽到了幾聲聲響：“噼哩啪啦”“噼哩啪啦”??現(xiàn)在，不是一兩聲，而是眾多類似雨聲的聲響柔和、輕快、好像悄無聲息地打在了大地上。我抬起頭，定睛一看，果然不出我所料，真的是雨！雨！啊！這及時(shí)的雨好像知道時(shí)節(jié)一樣，開春了，它就飄飄灑灑地下起來，催發(fā)植物生長(zhǎng)。雨！真好像知道時(shí)節(jié)一樣，總是在深夜，人們已經(jīng)入睡的時(shí)候，才悄悄地下了起來。

春風(fēng)中夾雜著春雨，靜悄悄地在夜晚落下，它們無聲地滋潤(rùn)著春天的植物。

雨意正濃，田野與天空連成了一片漆黑，只有江里一艘點(diǎn)著燈火了漁船放射出一線金色的光亮。

我正在想，大家在明天早上醒來之時(shí)，看到的必定是滿是紅色花

瓣的泥土和萬紫千紅的錦官城。于是，我寫下了這首《春夜喜雨》。

篇二：(已編)把春夜喜雨改寫成一篇寫景的散文

把《春夜喜雨》改寫成寫景的散文

（一）春雨是無私的，它滋潤(rùn)著大地上的萬物；春雨是有生命的，它知道什么時(shí)候下好，什么時(shí)候不下好；春雨是有知覺，它知道人們何時(shí)需要它。

春雨淅淅瀝瀝地下著，及時(shí)得好像知道時(shí)節(jié)似的，春天到來不久就飄飄灑灑地下起來，催發(fā)著植物快點(diǎn)生長(zhǎng)，點(diǎn)綴美好的春天。春雨知曉人們的心思，在最需要的時(shí)候悄然而至，真是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”

春雨伴著春風(fēng)悄悄地在夜晚下起來，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無聲地滋潤(rùn)著大地上的植物，使植物散發(fā)出應(yīng)有的英姿。啊，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。

雨意正濃，田野與天空一片昏黑，似乎回到混沌開初。唯有江邊船上的一點(diǎn)若隱若現(xiàn)的漁火，放射出一道軟弱的光芒照亮大地，顯得格外明亮，真是“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”。

早晨起來，那潮濕柔軟的泥土上，一定滿是紅色鮮艷的花瓣。花因沾著雨水，顯得飽滿沉重的樣子一定會(huì)充滿成都——錦官城的大街小巷，必將是一片萬紫千紅的景象。那時(shí)百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴，啊，那就不愧為名副其實(shí)的“曉看紅濕處，花重曉官城”。

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。”好一首五言律詩《春夜喜雨》，充滿了詩人對(duì)春雨及時(shí)到來的喜悅一覽無遺。《春夜喜雨》，我讓將你銘記在心。

（二）立春剛過，春雨也悄悄地跟隨而來。每當(dāng)下雨時(shí)，人們有的玩水，有的吟詩，還有的戴著草帽，披著蓑衣，去農(nóng)田干活。然而，最高興的還是勤勞的農(nóng)民，他們希望雨水流進(jìn)田野，使莊稼長(zhǎng)得高大。真是一場(chǎng)春天佳雨啊！

每到夜晚的時(shí)候，微風(fēng)吹打著碧綠的草皮，不知什么時(shí)候，一場(chǎng)雨默默地下起來。牛毛似的雨點(diǎn)滴在大樹的葉子上，發(fā)出“沙沙”的聲音；雨點(diǎn)打在瓦片上，發(fā)出“砰砰”的聲響；雨點(diǎn)打在地上，發(fā)出“叭叭”的聲音??這些聲音有規(guī)律地演奏著，形成了一支動(dòng)聽的歌曲。這聲音不像大鼓那么磅礴，而是低微的，人們夜里幾乎無法覺察到。黎明時(shí)，人們走出大門，張開嘴巴大口呼吸新鮮空氣，再低頭瞧一瞧地面，就知道昨天下了一場(chǎng)春雨。

剛下雨時(shí)，天空上的黑云悠悠飄來，遮擋天空，鄉(xiāng)間小路沒了陽光的照射，失去了影子。頓時(shí)，黑色填滿了乾坤。就在這黑色的夜里時(shí)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一處火光，走近一看，原來事漁船上的燈火在閃爍。

漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬終于夾著尾巴溜走了，憋屈了一季的小草，樹木終于可以舒展一下身體了。

真舒服！一次的昂首就讓他們記起了春的溫柔。要是再有一場(chǎng)雨就更好了！

小雨，很知時(shí)候的下了起來。在一個(gè)無月的夜晚，他沒有打擾誰，獨(dú)自輕輕地挪動(dòng)身體，悄悄地在萬物上落腳。不過，他的舉動(dòng)還是觸動(dòng)了風(fēng)。風(fēng)也悄悄地幫助小雨準(zhǔn)確的落在萬物上。他們悄悄地走著，樹上，房頂上，小草上，地上，江上，沒有一處遺漏。他們?cè)谝估镒杂傻臒o聲的穿行，連在漁船中補(bǔ)網(wǎng)的老漁夫都沒有察覺。

黎明的篇三：小學(xué)作文：《春夜喜雨》改寫

《春夜喜雨》改寫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。也徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。唉，我是一位詩人，叫杜甫。今天晚上，我早早地睡了，但是不知不覺的，又在半夜里起來了，喝了杯茶，便再也睡不著了。我一邊看著書，以便聽著窗外隱隱約約的春雨聲，于是，我便馬上來了靈感，立刻坐在窗前，準(zhǔn)備好筆墨，開始作詩。

窗外的春雨好像知道似地：什么時(shí)候該下，什么時(shí)候不該下。到了該下的時(shí)候??春天時(shí)，春雨便會(huì)飄飄灑灑地開始下起來，這么一場(chǎng)春雨，喚醒了萬物：冬眠的蛇······都開始了運(yùn)動(dòng)。還有那些植物們，也開始了生長(zhǎng)。

那些春雨姑娘們，像小偷似地，在夜里與春風(fēng)姑娘偷偷地下了起來，默默無聞地滋潤(rùn)著萬物。春雨姑娘的精神真是值得我學(xué)習(xí)啊！一眼望過去，一望無際的田野與廣闊的天空，都變成一片黑了，只有在那江邊的岸上，停著一只小船，在里面放射出了一線光芒，讓我們感覺到明亮。

我想：早晨起來，在那濕潤(rùn)的泥土上，一定都鋪滿了紅色花瓣，在那潮濕的大街小巷上，也一定是五顏六色的。

就這樣，在短短的幾分鐘內(nèi)，我就完成了《春夜喜雨》這首詩。在這首詩里，雖然我沒露一個(gè)“喜”字，但我那喜雨之情躍然紙上。也抒發(fā)了自己對(duì)春雨來得及時(shí)的喜悅之情。

篇四：小學(xué)作文：春夜喜雨改寫

春夜喜雨改寫

“ 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。”

早上醒來，發(fā)現(xiàn)昨晚下雨了，急忙打開窗戶，頓時(shí)感受到濕濕的，涼涼的，潤(rùn)潤(rùn)的，甜甜的，這正是春雨無聲的飄落，春雨無聲無息得下著，春雨，踏著春天的節(jié)拍，伴著初春的細(xì)語，邁著輕盈腳步，來去匆匆?? 讓人感覺是那樣的愜意與清爽，好溫馨。

一到春天，春雨總是緩緩地下著，像牛毛、像花針、像細(xì)絲，輕輕地落在草地上、花叢中、池塘里、瓦片上??它一般不在白天下，喜歡在夜里，特別是夜深人靜的時(shí)候，它才無聲地、慢慢地、悄悄地落下來，怕驚醒了工作勞累了一天，正睡得香的人們。它總是喜歡在我們休息的時(shí)候開始工作，在它的滋潤(rùn)下，山更青了，水更綠了，麥苗長(zhǎng)得更翠了，菜花兒開得更金黃了。

有時(shí)我夜里醒來，看著窗外的綿綿細(xì)雨，是那樣的溫暖，透過綿柔的雨絲織就的如煙的春紗，眼前的一切都變得朦朧了，遠(yuǎn)處的山、樹林，近處的房屋、街道。春雨輕輕的下著，春風(fēng)柔柔的吹著，讓我的春夜得到了滿足，慢慢地又甜甜睡去。

春雨，你是春的使者，你是希望的延伸；春雨，你是春天的靈魂，沒有你，就沒有了整個(gè)春天的風(fēng)韻。

第五篇：春夜喜雨教案

《春夜喜雨》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、有節(jié)奏的誦讀本詩，感受古詩詞帶來的韻律美，背誦并默寫這首詩。

2、以字的品析為切入點(diǎn)，抓住古人講究煉字、煉句乃至煉意的特點(diǎn)，體味詩詞推敲字句的妙處。

3、品讀杜甫，感受杜甫憂國憂民之情。教學(xué)重難點(diǎn)：

品味詩人遣詞造句的妙處，領(lǐng)略詩歌意境。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：解讀教材；閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料；準(zhǔn)備課件。學(xué)生：搜集有關(guān)杜甫的資料，背誦杜甫的詩句。

一、導(dǎo)入課題，品詩人

1．生背誦課前一首詩《泊船瓜洲》。討論本詩中用得好的一個(gè)字——“綠”。生談自己的感受。

是啊，中華民族是一個(gè)詩的民族，詩人通過反復(fù)推敲，斟詞酌句，表達(dá)更深遠(yuǎn)的情意，今天我們來品讀杜甫的名篇——《春夜喜雨》 師板書課題。2．讀詩題，解詩人

學(xué)生根據(jù)自己所搜集的資料，介紹杜甫。

師介紹：杜甫“為人性癖耽佳句，語不驚人死不休”，正是他嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)作態(tài)度的真實(shí)寫照。在我國文學(xué)史上有“詩圣”之稱。他的詩留存至今的有一千四百余首，有《杜少陵集》。老師講解“語不驚人死不休”，并用爽快流暢的行書進(jìn)行板書。引導(dǎo)：杜甫的是是否真的 是這樣的呢？我們來一起品讀這首詩。

二、讀古詩，品詩意

（一）感受律詩韻律美

1．生自由朗讀古詩，要求讀通順，讀準(zhǔn)字音。

2．點(diǎn)名讀詩，教師進(jìn)行點(diǎn)撥，讀準(zhǔn)詩的節(jié)奏，相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)。請(qǐng)學(xué)生再讀，檢驗(yàn)指導(dǎo)的效果。3．感受律詩的韻律美。

指導(dǎo)學(xué)生寫出每一句后一個(gè)字的拼音（生sheng、聲sheng、明ming、城cheng），了解律詩的押韻方法，注意韻腳的誦讀，學(xué)生自由讀古詩，注意抓住節(jié)奏，讀出韻律美。4.古時(shí)候，詩歌都是可以配樂吟唱，今天老師就帶著同學(xué)們和著韻律來吟唱這首詩。

老師打拍子，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行吟唱。通過這樣的多角度的誦讀，感受古詩帶來的韻律和節(jié)奏美。

（二）抓題眼，品詩意 1.讀詩題，品題眼（1）生讀詩題，抓題眼 “喜”，為什么用“喜”呢？

（2）講解“喜”字的字源，用喜字說成語。

（3）出示大紅雙喜字，你看到這個(gè)“喜”字會(huì)想到什么成語呢？（喜結(jié)良緣）。了解喜在中國文化中的運(yùn)用和重要意義。（滲透中華漢字文化）（引導(dǎo)：詩人杜甫“喜”的是什么呢？為什么“喜”呢？）

了解杜甫撰寫《春夜喜雨》的背景資料，明白這場(chǎng)春雨滋潤(rùn)世間萬物，特別是農(nóng)作物，必將帶來豐收的希望。初步感受杜甫的“憂民”之情。2.自讀古詩，解題眼

杜甫說：“語不驚人死不休”，我們就應(yīng)該在他的詩中去品味，看你能夠從這首詩中 的那些地方品出詩人的“喜”來。

學(xué)生自由的默讀古詩，把自己的感受寫在書上或筆記本上。

師巡視指導(dǎo)，適當(dāng)?shù)目隙▽W(xué)生自己的看法，并從中指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)字來進(jìn)行品讀。培養(yǎng)學(xué)生品詞品句的能力。3.論詩句，品詩情。討論一, 學(xué)生充分的表達(dá)自己的見解，老師在其間做出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

預(yù)設(shè)：“好”—— 為什么是“好雨”？因?yàn)樵诖杭巨r(nóng)作物非常需要雨水的滋潤(rùn)。農(nóng)諺云： “春雨貴如油”。正反映了春雨的寶貴。

“知”—— 賦予春雨以人的生命和情感，在作者看來，春雨體貼人意，知曉時(shí)節(jié)，在人們急需的時(shí)候飄然而至，催發(fā)生機(jī)。多好的春雨！“當(dāng)”——正是時(shí)候，又是干旱，又是春天。“潛”和“細(xì)”——

討論為什么是用“潛”，你還能換成別的詞的嗎？引入朱自清的《春》中描寫春雨的部分，老師誦讀，學(xué)生抓住關(guān)鍵句子來解讀“潛”的妙處。

雨是最尋常的，一下就是兩三天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。尊重學(xué)生自己的個(gè)性化的感悟。

預(yù)設(shè)：“潛入夜”和“細(xì)無聲”相配合，不僅表明那雨是伴隨和風(fēng)而來的細(xì)雨，而且表明那雨有意“潤(rùn)物”，無意討“好”。如果有意討好，它就會(huì)在白天來，就會(huì)造一點(diǎn)聲勢(shì)，讓人們看得見，聽得清。惟其有意“潤(rùn)物”，無意討“好”，它才選擇了一個(gè)不妨礙人們工作和勞動(dòng)的時(shí)間悄悄地來，在人們酣睡的夜晚無聲地、細(xì)細(xì)地下。學(xué)寫“潛”字，注意右邊的第一個(gè)“夫”捺畫變成點(diǎn)，這是避讓。生練習(xí)書寫。

討論二，學(xué)生較難理解“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”，引導(dǎo)學(xué)生思考：這和潤(rùn)物有關(guān)系嗎？ 并發(fā)表自己的見解。

老師解讀：雨這樣好，當(dāng)然希望它能下透徹，倘若只下一小會(huì)，那“潤(rùn)物”也很不徹底，詩人正是抓住這一點(diǎn)，寫下了第三聯(lián)，只有十個(gè)字，便畫出了一幅色彩鮮明、形象生動(dòng)的春江夜雨圖。只不過換了一個(gè)寫雨的角度罷了，上聯(lián)是從聽覺來寫雨的 潤(rùn)物功能，而本聯(lián)則從什么角度來寫？是從視覺來表現(xiàn)雨意濃厚，本句運(yùn)用了常用的反襯的手法，突出了野徑、云、水、漁船相輝映的春夜圖，并點(diǎn)題。討論三，“重”——“曉看紅濕處，花重錦官城”句是詩人的想象，雨水下的細(xì)小，密密的，輕輕的，所以并向大雨一樣，葉子上、花上都沾上了雨水，所以顯得沉重，詩人只是寫了花朵，大家想一想，還會(huì)有哪些人和物會(huì)欣喜開心呢？ 讓學(xué)生充分表達(dá)自己的個(gè)人見解。

通過大家的反復(fù)品讀、探究，我們真切的感受到了杜甫詩句真的是“語不驚人死不休”啊。4．感受了春雨的可喜，品味到了杜甫的“憂民”之情。

背誦《春曉》，比較一下，《春曉》中的“花落知多少”與《春夜喜雨》中的“潤(rùn)物細(xì)無聲”相比，哪一種雨更喜人呢？談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

預(yù)設(shè)師講解：輕輕悄悄的來，滋潤(rùn)著世間萬物，特別是農(nóng)民的農(nóng)作物，又是一個(gè)好收成年。字里行間真情的流露出杜甫對(duì)人民群眾的關(guān)心。不禁讓我又想起了鄭板橋的 《濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括》中的詩句，出示全詩： 衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。大家不妨也來品一品，詩人對(duì)人民大眾的關(guān)懷之情。5．請(qǐng)同學(xué)們帶著自己的感受再次誦讀《春夜喜雨》。6．背誦并默寫古詩。

三、拓展誦讀，品詩人情懷

1.出示杜甫的《聞官軍收河南河北》。感受詩人的“憂國”情懷。讀一讀，說一說，這首詩用一個(gè)什么樣的帶喜字的成語來形容杜甫的心情呢？（欣喜若狂）他又為什么而喜呢？（收復(fù)失地）

通過這兩首詩的誦讀，我們能夠初略的了解了杜甫那份濃郁的憂國憂民之情，希望大家在課外多誦讀杜甫的詩，更加立體的感受杜甫。

2．課外誦讀有關(guān)春雨的詩詞，進(jìn)行積累。說一說詩人對(duì)春雨的不同感受。

四、小結(jié)，由此詩品人生。

杜甫那憂國憂民的情感時(shí)刻都在感染著我們，我們?cè)谄纷x完杜甫的《春夜喜雨》以后，你又有怎樣的話說呢？又有怎樣的感受呢？不妨讓大家提起筆來盡情的表達(dá)！

五、板書設(shè)計(jì)

春夜喜雨（杜甫）

知時(shí)節(jié)、當(dāng)春、潛入

豐收有望

潤(rùn)物 細(xì)無聲

《春夜喜雨》教學(xué)反思

古詩是中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分，也是中國語文材料的精華，所以從小激發(fā)學(xué)生閱讀他們從中汲取精華，完善品格是非常重要的。我的整個(gè)教案設(shè)計(jì)就從激趣入手，再到感悟，最后拓展。開課時(shí)，我從同學(xué)們會(huì)背的課外古詩入手。同學(xué)們頓時(shí)興趣盎然，人人爭(zhēng)著舉手背自學(xué)的古詩，這樣大的展示，使學(xué)生體會(huì)到自學(xué)的快樂。的興趣；接著檢查學(xué)生通過課外查找資料、課外閱讀，培養(yǎng)了他們收集信息、處理信息的能力，然后在我重在感悟這個(gè)環(huán)節(jié)，我主要是通過“讀”來使每個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我感悟。以讀為主是當(dāng)今語文課堂教學(xué)的主讀為本”、“以講助讀”，而且對(duì)古詩的學(xué)習(xí)，更要通過朗讀這一主要形式來讓外部語言轉(zhuǎn)化為內(nèi)部認(rèn)識(shí)。從而培養(yǎng)他們對(duì)古詩的語感。這節(jié)課課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很高，效果較好！

自讀自悟，大力提倡“以讀代講”，把更多的時(shí)間還給學(xué)生，讓他們?cè)谧x書中思考、在小組中討論、在班