第一篇：家鄉(xiāng)風(fēng)俗作文500字

家鄉(xiāng)風(fēng)俗作文500字（精選5篇）

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的家鄉(xiāng)風(fēng)俗作文500字（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家鄉(xiāng)風(fēng)俗作文1

在家鄉(xiāng)，不同的地區(qū)有不同的風(fēng)俗過節(jié)，我們的風(fēng)俗也不遜色于別的地區(qū)呢！

就拿離我們最近，也最喜慶的節(jié)日——春節(jié)來說吧！

春節(jié)，在我們家鄉(xiāng)，過得那叫一個熱火朝天，買肉，買糖，屯年貨，生怕去晚了就沒得挑了。還有做饃饃，殺公雞，拜社王爺?shù)蕊L(fēng)俗?？赡悴恢腊桑@還要分日子做呢！

我的家鄉(xiāng)，過春節(jié)啊，很講究，每天該干啥干啥，多做少做都怕壞了風(fēng)俗。例如陰歷臘月二十八需要“把面發(fā)”，那就必須“把面發(fā)”，缺了少了都不行。還有春節(jié)得貼對聯(lián)，不貼，“?！本筒粊恚矝]年味兒。還有吃餃子，象征團(tuán)圓吉祥，春節(jié)就也得必須吃餃子。大年三十一晚，大家要熬夜通宵，小孩子還會收到壓歲錢，并且會對長輩說祝福語。

而第二天，則是串門送禮，祝福親人在新的一年里順心、健康、有才、進(jìn)步。我們村里，還會有“會”。就是大家出來擺攤，還有人逛“會”。“會”上可有許多小孩兒見了兩眼一亮的：糖畫，棉花糖……那兒不僅有吃的零食，面攤也有！賣玩具、衣服、首飾、掛畫的也很多，年味兒十足，大家也都喜氣洋洋的。十分熱鬧，人們肩膀碰肩膀，腳尖碰腳跟。

春節(jié)還有一個都有的風(fēng)俗。過年回家，與長輩團(tuán)圓。這也是家鄉(xiāng)的風(fēng)俗。

還有，家鄉(xiāng)過節(jié)的風(fēng)俗很多：端午節(jié)，包粽子，系彩繩；重陽節(jié)，團(tuán)聚，插茱萸；七夕節(jié)，看星星；中秋節(jié)，吃月餅，賞月……

家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，不論何時何地都要帶著，都要記在心里，做在手上！

家鄉(xiāng)風(fēng)俗作文2

“百里不同風(fēng)，千里不同俗?！泵總€地方都有各自的特色，我家鄉(xiāng)也不例外。我的家鄉(xiāng)山清水秀，風(fēng)景迷人，鳥語花香，綠樹成蔭，就連過年的習(xí)俗也給別有一番風(fēng)味。

大年三十晚上，家家戶戶都掛上通紅的燈籠，鞭炮也想得和打雷一樣。有的鞭炮震耳欲聾；有的鞭炮清脆響亮；有的鞭炮拔地而起，升上天空后綻放出五顏六色的光彩，把整個天空照得跟白天一樣。家家戶戶還燃起了篝火，不是為了取暖，而是預(yù)示著新的一年紅紅火火，大吉大利！

大年初一早上，我們五六點就起來了，抱柴火，燒大鍋，煮水餃。不知怎的，感覺大鍋子里煮出來的水餃格外的香，是過年的味道。吃完水餃，大家都走街串巷給自己的長輩拜年，互相問候，十分親切。“和順滿門添百福，平安二字值千金?！?、“恭喜發(fā)財財進(jìn)戶，迎春接福福盈門?！?、“汗馬絕塵安外振中標(biāo)青史，錦羊開泰富民清政展新篇?！泵康酱竽瓿跻坏臅r候，我們都要重新貼上一幅對聯(lián)，當(dāng)一幅幅火紅的新對聯(lián)貼在門口時，就預(yù)示著今年更加喜慶！當(dāng)然，更不能少了貼福字，福字必須要倒著貼這也預(yù)示著福到家了。

正月十五元宵節(jié)是個重要的日子，每個人都要停下手中的工作，回家吃飯。因為正月十五是第一個月圓之日，月圓家圓，象征著家庭和睦，美滿幸福！

我們的家鄉(xiāng)習(xí)俗三天三夜也講不完，你們的呢？

家鄉(xiāng)風(fēng)俗作文3

一方水土養(yǎng)一方人，不一樣地方的風(fēng)俗文化肯定也會不一樣，我家鄉(xiāng)有很多趣味的風(fēng)俗，下頭我就給大家介紹我們家鄉(xiāng)最趣味的風(fēng)俗之一——龍燈會。

在我們蘭溪，到了正月初十，是我們那邊一年一度的龍燈會。龍燈是燈會的主燈，龍燈中最有代表性的數(shù)“橋燈”，一般均有百余橋，長者數(shù)百橋，甚至千橋。龍頭下托以木板，上建支架，以竹箴扎于板架，成棘龍形狀。燈內(nèi)燃點蠟燭，色彩鮮艷奪目。燈橋下托木板，板上設(shè)有燈架，每板兩枝。龍尾是最末一橋，呈龍尾巴形狀，披以綢緞彩虹。

在那天夜里，街上都會擠滿了眾多的人前來觀看。大家聚在一齊，有說有笑的。一齊等待著精彩的舞龍燈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是一片黑色的海洋。我也在這片“海洋”中等待。最終，在遠(yuǎn)方有了一片紅紅的燈火在這熱鬧的人群中蠕動。我背在爸爸的背上，向遠(yuǎn)方眺望?！肮?！是舞龍燈的隊伍來了。”我十分得興奮，十分期待龍燈在我身邊“游”過的那一瞬間。很快，前面的人漸漸散開。只見一條體型碩大的龍，在我的面前游現(xiàn)。

在我們那里，誰也不能從龍燈那里跨過，因為龍燈是具有威嚴(yán)的，誰也不允許有人這樣侮辱他。要是誰敢這樣做，指不定是一份打。

很快，龍燈在我們的眼前慢慢移動，我們也一步一步的跟著龍燈。想在他身上沾點光……

這就是我們家鄉(xiāng)的龍燈會，是不是很趣味呢，如果有機(jī)會，必須要親眼來看看，相信你必須會喜歡這個趣味的活動的！

家鄉(xiāng)風(fēng)俗作文4

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符?！蹦忝靼走@是描繪的哪個傳統(tǒng)節(jié)日嗎？

對，就是咱們中國最隆重、最溫馨的節(jié)日——春節(jié)。在我的家鄉(xiāng)，過春節(jié)是十分讓人期待的'，有幾件事必不可少。

年夜飯。年夜飯必須是重頭戲，這天一家老小會集聚一堂，主婦們一頭扎進(jìn)廚房為一大家子做上一桌“滿漢全席”來感激長輩、犒勞老公、獎勵小孩。我們家里的年夜飯是非十二個碗不可的，少了我爸絕對會嘮叨我媽“寒磣”。

守歲。年夜飯過后我們能夠自由安排活動，喝茶、嗑瓜子、陪奶奶聊天、看春節(jié)聯(lián)歡晚會、看書、下棋……你樂意就行?？墒亲钊の兜氖鞘貧q，比誰扛得住，守得越久的紅包就越大，我每年信誓旦旦，每每又最早昏昏入睡。

穿新衣戴新帽。這一天必須是從頭到腳都是新的，必須嶄新而又干凈。

拜年。如果說大人們平時十分忙碌，像鐘表上的發(fā)條不停奔忙的話，這幾天的他們似乎都異常清閑，每一天悠哉悠哉，走街串巷、探親訪友，見面就說過年好，三句不離一齊喝兩杯。我最喜歡跟著跑了，因為我人小輩份也小，大人總免不了要給我發(fā)紅包，回家拆紅包數(shù)錢是最歡樂的事情。

在我的家鄉(xiāng)，春節(jié)的風(fēng)俗還很多，樂趣無窮。你的春節(jié)一般怎樣過呢？我很好奇天南地北的春節(jié)玩法喲。

家鄉(xiāng)風(fēng)俗作文5

誰沒有自己的家鄉(xiāng)？誰不愛自己的家鄉(xiāng)呢？每個人的家鄉(xiāng)雖然不一樣，但對家鄉(xiāng)的熱愛卻是相同的，我當(dāng)然也不例外。下面我就給大家介紹一下我家鄉(xiāng)的一些風(fēng)俗吧！

每年端午節(jié)，家家戶戶都會包粽子。粽子主要的材料是糯米和竹葉。甜的要加入豆沙、花生和紅棗，咸的要加香菇、肉絲和鹽巴等。首先用兩片竹葉卷成錐形，然后放入米和餡，用筷子插幾下，使米和包餡更結(jié)實，再封口?？谝獬扇切蔚模詈?，用草繩把它梱緊。蒸好的粽子香氣撲鼻，可好吃了！端午節(jié)時，每家每戶都會在門口掛上菖蒲、艾草，可以驅(qū)趕蚊蟲，保護(hù)我們的身體健康，還可以驅(qū)邪。劃龍舟是端午節(jié)才有的比賽。幾條龍舟一字排開，哨聲一響，幾條龍舟就像離弦的箭一樣向終點沖去，先劃到終點，并奪到旗子的隊伍就獲勝了。那是多么精彩的比賽呀！

除了端午節(jié)以外，我家鄉(xiāng)的春節(jié)也很讓人喜愛。每到春節(jié)前，人們會絡(luò)繹不絕地到人山人海的市場辦年貨。每個人的籃子都裝得滿滿的，有開心果、泡泡糖、花生、瓜子、糖等食品，有鴨、鵝、魚、豬肉等，有煙、酒、巧克力等禮物。在家里，大家忙個不停，手拿掃把，腳踩椅子，爬高爬低，把屋子里里外外、上上下下打掃得干干凈凈。新年新景象，大家都為新的一年有個好開始而忙碌著、快樂著。不用說我們小朋友是多么喜歡春節(jié)的到來了。

我愛家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，更愛家鄉(xiāng)的親人！

第二篇：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗六年級作文500字

家鄉(xiāng)的風(fēng)俗六年級作文500字

家鄉(xiāng)的風(fēng)俗六年級作文500字1

歲月匆匆，花開花落，轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)期結(jié)束了?；仡欉^去一個學(xué)期，我的班主任工作，雖然有一些收獲，但也清醒地認(rèn)識到自己的不足之處。

一、營建氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班級的形成。

1.抓好紀(jì)律教育。一個良好的班級形成紀(jì)律的好壞起著關(guān)鍵的作用。因此，我每當(dāng)接觸到一個新的班級。首先，結(jié)合《小學(xué)生守則》訂出適合本班的班級制度為良好班風(fēng)形成奠定基礎(chǔ)。

2.鼓勵競爭，共同進(jìn)步，沒有競爭機(jī)制，集體便沒有危機(jī)感，更沒有造就燈花閃耀，我把班里的學(xué)生分組比拼，這樣既培養(yǎng)學(xué)生們的競爭意識，資產(chǎn)價值又讓他們愛惜團(tuán)隊存在的價值。班里形成你追我趕，互學(xué)互助，共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍。

二、以德育為主，重視德育教育。

1.首先用自己的行為給學(xué)生做出示范。常言說“身教勝于言傳”，在教會學(xué)校接觸非常頻繁最頻繁的是班主任，小學(xué)生受到班主任的影響。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行，班主任只有用行動班長做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”例如，預(yù)備鈴前提前在教室里等待學(xué)生，隨手?jǐn)[正一下不整齊的桌凳，躬身撿起學(xué)生丟掉的紙片，隨手關(guān)門等等。這些細(xì)節(jié)動作都能起到“潛移默化”的效果。

2.加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌素質(zhì)教育，幫助教師建立和諧的人際關(guān)系。

和諧的人際關(guān)系是健康生活，快樂學(xué)習(xí)的首要保證。我以文明禮貌科藤，對學(xué)生進(jìn)行教育，提倡同學(xué)之間，班級之間，師生之間，以及與父母之間的和諧關(guān)系，要從小培養(yǎng)孩子文明禮儀的行為習(xí)慣，是學(xué)生健康成長的需要。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力以使后進(jìn)生逐漸進(jìn)步，以失敗者來，以勝利者走。

后進(jìn)生的.教育和管理歷來是班主任的難點，卻又影響班級整體教育質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)，在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，搞清楚有望成為差生的原因，對他們處處真誠相待，時時耐心幫助，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，哪怕微不足道的閃光點，也要及時表揚(yáng)，使他們樹立信心，品嘗到如愿的歡樂和喜悅。

總之，我雖然擔(dān)任了許多年的任班主任工作，但我深感在很多方面，還存在很多不足。例如，與家長溝通方面，還需要又有更多的耐心多學(xué)習(xí)，多積累經(jīng)驗，梓蝠班級管理工作雖然千頭萬緒，工作方法也不盡相同，但我相信在今后的實踐中去探索，剖析行之有效的方法經(jīng)驗，使自己班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

家鄉(xiāng)的風(fēng)俗六年級作文500字2

“我屬于愿意當(dāng)班主任的那類教師。我總覺得，做教師而不當(dāng)班主任，那真是失去了增長能力的機(jī)會，吃了大虧?！蔽簳缡钦f。的確，魏書生教了解的書，當(dāng)了的班主任。就在他任盤錦市實驗中學(xué)校長兼書記期間，還兼任一至兩個班的班主任，足見其對班主任這一工作的青睞。由此可見，“愛這一行”是當(dāng)好班主任的前提。

班級是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。要把班級管理搞好，就需要做大量深入細(xì)致的工作。

一：要有明確的班集體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以在班級管理中首先要

一個明確的班集體的奮斗目標(biāo)，這樣可加大班級的凝聚力，那么作為班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活實際制出本班的奮斗目標(biāo)。對一個班集體來說，既要有遠(yuǎn)期目標(biāo)，又要有近期目標(biāo)。特別是近期目標(biāo)要切合實際，學(xué)生易于接近，易于實現(xiàn)，只有實現(xiàn)了一個又一個近期目標(biāo)，才能引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)其理想的遠(yuǎn)大目標(biāo)，并為實現(xiàn)這些目標(biāo)而努力。所以我們需要發(fā)揮整個集體中每個學(xué)生的積極性。促使其形成集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

二：要培養(yǎng)班級正確輿論與良好的班風(fēng)

在班級管理里班級風(fēng)氣是評價一個班主任工作成績好壞的依據(jù)。一個有正確的輿論與良好的班風(fēng)，可以制約每個學(xué)生的心理，制約每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種無形當(dāng)中的巨大的教育力量。

班風(fēng)是反映一個班級精神面貌和教育質(zhì)量的重要標(biāo)志。培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上、紀(jì)律嚴(yán)明的良好班集體，是班主任班級管理工作的基礎(chǔ)。良好的班風(fēng)一旦形成，對學(xué)習(xí)和生活在這個班級中的學(xué)生起著潛移默化的作用，有著強(qiáng)大的感染力。

三：需要班主任的關(guān)懷、激勵和愛

在素質(zhì)教育的今天，在新的教育思想指導(dǎo)下，教師和學(xué)生之間不應(yīng)是對立關(guān)系，也不能不分彼此。從尊重學(xué)生的人格出發(fā)，為培養(yǎng)學(xué)生的身心健康發(fā)展，充分發(fā)揮教師的.主導(dǎo)作用，尊重學(xué)生的主體意識所以關(guān)愛是基礎(chǔ)。一個摯愛學(xué)生的班主任，自然會在學(xué)生中有很高的威望，自然會博得學(xué)生的信任和愛戴，就會磁鐵一樣，把學(xué)生牢牢吸引住。同時理解與溝通必不可少，還需要無時無刻的激勵教育，“多激勵、少批評”要求班主任善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身優(yōu)點，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心，通過發(fā)揚(yáng)優(yōu)點來克服缺點，激勵學(xué)生積極上進(jìn)。

四：需要班主任加強(qiáng)與班干部的溝通

在班級管理中，及時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)好班干部，是管好班級的重要一方。而與班干部保持良好的、經(jīng)常性的溝通，是完成此項工作的關(guān)鍵。而大部分的學(xué)生干部在心態(tài)和

行為等方面與班主任老師存在諸多隔閡，兩者之間的溝通有一定的難度。所以，班主任需要經(jīng)常與班干一起分析、研究班級情況，直到他們制定工作計劃，制定班級工作總目標(biāo)，弄清完成各項工作的有利和不利因素以及可供選擇的方法等。同時，班主任除了面談之外，還可用筆談。

五：需要開展豐富多彩的班級活動

班級活動可以促進(jìn)班級全體學(xué)生德、智、體、各方面發(fā)展，是打好素質(zhì)基礎(chǔ)的重要形式和方法；同時，班級活動是組織建設(shè)良好的班集體的有效方法；也有助于形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng)。開展豐富多彩的班級活動是班主任對班級的學(xué)生進(jìn)行集體教育和個別教育培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)基礎(chǔ)的基本形式；也可以鍛煉學(xué)生和學(xué)生干部的能力，在活動中尋找快樂、獲得知識、提高各個方面的能力。

總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形式和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階

家鄉(xiāng)的風(fēng)俗六年級作文500字3

孩子們都希望受到老師的贊賞并且獲得表現(xiàn)的機(jī)會，他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心，現(xiàn)在的孩子又特別講究民主，希望自己能夠有發(fā)言權(quán)。針對孩子的心理特點，我認(rèn)為中年級是培養(yǎng)孩子自主管理的關(guān)鍵時期，這時候，很多孩子已經(jīng)開始嶄露頭角，表現(xiàn)出管理天賦。讓小學(xué)生自己管理好班級，是班主任工作的至高境界。

我們在班會課上通過競爭上崗的方法，讓每一個孩子都有了自己的班級崗位，孩子們不亦樂乎，同時也讓孩子產(chǎn)生了一種歸屬感和責(zé)任心。每天清晨，孩子們來到學(xué)校會非常有序的各就各位，在自己的崗位上履行著自己對班級的一份責(zé)任。

一、自主管理，事無大小，大膽放手

想要孩子們盡早實現(xiàn)獨立，完成自我管理，首先，班主任要有“懶娘精神?！?/p>

所謂“懶娘”并不是班主任什么也不干，相反，班主任卻要干的更多，只是干的方式發(fā)生了改變，從臺前走到了幕后。需要大膽放手，盡量將班級事務(wù)交給孩子，要相信孩子身上有著巨大的潛能，只要你在一旁扮演好“拐杖”的角色就好。如：出黑板報、組織班會、舉行升旗儀式、早讀、午練、跑操、放學(xué)等等，只要是我能想到的和孩子能做的我都放手交給孩子去做。

二、自主管理要找好帶頭人（小組負(fù)責(zé)制）

中年級的孩子雖已長大，但部分孩子自制力還是不強(qiáng)，所以班主任老師需要為他們找好帶頭人，既激發(fā)其他孩子心里那份想要好好表現(xiàn)的沖動，又能隨時提醒那部分自制力不強(qiáng)的孩子們的不足之處。所謂小組長負(fù)責(zé)制，把班級學(xué)生分成若干小組，每個小組4－5名同學(xué)，優(yōu)、良、中、差生合理搭配，小組長相當(dāng)于該組的班長，負(fù)責(zé)管理本組日常事物，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等，每天給每個小組成員以上幾項內(nèi)容打分，一星期小結(jié)一次，評選出優(yōu)秀組員，上墻報公布，同時還要結(jié)算小組得分，和其他幾個小組競選優(yōu)秀小組，這樣一來，不僅個人之間展開競爭，小組間也開始了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。

三、自主管理，層層深入

自主管理需要分工明確，更需要層層深入。小到組長，大到值班長我們班的管理方式是小組長—大組長—各崗位負(fù)責(zé)人—值日班長制。小范圍內(nèi)由小組長負(fù)責(zé)管理組員、收發(fā)作業(yè)、維持組員紀(jì)律等，每一排又有大組長負(fù)責(zé)3個小組。班級有專門負(fù)責(zé)人進(jìn)行管理，從旁協(xié)助。

四、值日班長輪班制

值日班長輪班制是這個學(xué)期剛開始實行的，周一到周五由不同的孩子擔(dān)任值日班長，這5個孩子是從班里選舉的5位威信較高的孩子。值日班長職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)當(dāng)天的早讀、午練，保證同學(xué)們進(jìn)教室后第一時間進(jìn)入早讀、午練狀態(tài)。記錄好早讀、午練中同學(xué)們的表現(xiàn)，及時向老師反饋。

2、協(xié)助體育委員維持跑操秩序，做到安靜、整齊。

3、在每節(jié)課前，協(xié)助任課教師維持好課堂紀(jì)律。確保上課鈴后教室靜悄悄。

4、放學(xué)之前，值日班長負(fù)責(zé)檢查好班級衛(wèi)生（包括地面、桌洞清潔、桌子、凳子整齊）。

5、值日班長采用輪流制，班長石婧陽總體負(fù)責(zé)，協(xié)助值日班長的工作。

五、班級日志

班里男孩較多，比較頑皮，因此，班級制定了班級日志。班級日志中包含了每日到校人數(shù)，作業(yè)完成情況、一天7節(jié)課中教師對本節(jié)課的`評價、好人好事、問題發(fā)現(xiàn)等等，事無巨細(xì)。而且?guī)熒銣贤s定，只要一個月中在班級日志上出現(xiàn)3次以上違反紀(jì)律的情況，我們會有一定的小“懲罰”、這樣以來，孩子們時刻能嚴(yán)格律己，為科任老師維持課堂秩序省了很多功夫。

六、自主管理，及時評價

小學(xué)階段孩子的自制力需要一定的正面刺激加以強(qiáng)化，因此，要實現(xiàn)良好的自主管理需要及時對學(xué)生的行為做出評價。根據(jù)班級崗位監(jiān)督員每天對班里孩子做出的準(zhǔn)確評價，每月綜合評比選出班級習(xí)慣養(yǎng)成之星、早讀之星、午練之星、眼保健操之星等等。并給于一定的表揚(yáng)和物質(zhì)獎勵，以促進(jìn)孩子的好習(xí)慣能夠堅持。

以上是我們班在班級自主管理方面進(jìn)行的部分探索。自主管理任重道遠(yuǎn)，希望在今后的工作中我們能總結(jié)出更為有效的方法。

家鄉(xiāng)的風(fēng)俗六年級作文500字4

班級管理學(xué)習(xí)心得雖然我的指導(dǎo)老師不是班主任，但是作為語文老師，在完成日常工作的同時我們也在接觸著一些班級管理工作。我參與的班級管理工作有五項，分別是填寫授課日志、匯總成績、判卷、班會和出題，下面我來分別談一談我的收獲。

由于線上授課會出現(xiàn)個別學(xué)生不到課的情況，學(xué)校為了統(tǒng)計出勤情況，要求每位老師上完課后填寫授課日志。授課日志的內(nèi)容包括日期時間、授課內(nèi)容、班級人數(shù)、實到人數(shù)和缺勤學(xué)生姓名。教師在上課前要檢查出勤情況，下課后由我匯總在一起。這是一項簡單的工作，但是經(jīng)常會有教師上完課之后忘記報人數(shù)，無形之間增加了我工作的難度。經(jīng)過幾個月的接觸，我已經(jīng)大體了解每個班的出勤情況。

承德縣二中有每兩周周清一次的慣例。周清算是比較正規(guī)的練習(xí)考試，考試之后各位老師要判卷出成績。這個學(xué)校有二十二個班，每個班大概五六十人左右，每位老師帶的班級數(shù)量不盡相同，所以判卷速度也有快有慢。最后成績由我匯總，匯總成績有時會遇到一些問題，比如一些老師漏登個別學(xué)生的成績、一些班級的成績匯總表被學(xué)生打亂、一些老師上傳成績不及時等。這些問題都需要溝通，所以提高了我的語言表達(dá)能力和人際交往能力。

在舉行規(guī)模較大的考試時，我會參與到判卷中。指導(dǎo)老師很照顧我，讓我判字音字形題和選擇題，這些題答案固定，判卷難度小。作為實習(xí)生，我第一次接觸到判卷工作。第一次打開“好分?jǐn)?shù)”在屏幕上看到學(xué)生的成績時，感覺很新奇。不過，年級組有一千多名學(xué)生，因為害怕耽誤其他老師的進(jìn)度，我花了四個多小時一口氣判完，手臂酸痛了好一陣。判卷工作鍛煉了我的耐力。

我參加過一次比較特殊的班會，這次班會是學(xué)生的入學(xué)培訓(xùn)會，需要家長和學(xué)生都參加。作為實習(xí)老師，我有機(jī)會觀察到班主任的準(zhǔn)備工作和會議進(jìn)程。在班會之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給班主任們開會，傳達(dá)學(xué)校的通知和要求。班主任做好記錄，會后著手準(zhǔn)備召開班會。班主任確保通知到每位家長和學(xué)生，會上的進(jìn)度也把握得很好，家長提出的問題都能得到班主任的耐心解答。這次班會讓我學(xué)到了很多“實戰(zhàn)經(jīng)驗”。

在日常備課中，有時指導(dǎo)老師會讓我?guī)兔Τ鲆恍┝?xí)題。出習(xí)題需要充分了解授課的知識點和學(xué)生的水平，因為一直在指導(dǎo)老師班上聽課，所以我對這些還是比較了解的'。有一些習(xí)題如上下句默寫是可以自己根據(jù)學(xué)生的易錯點出的，還有一些層次更高的習(xí)題則需要到網(wǎng)上去找資源。網(wǎng)上的資源很多，質(zhì)量參差不齊，還有一些資源是收費(fèi)的。在出題的過程中，我的資源獲取和鑒別能力有所提高。

班級管理是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。實習(xí)期間，我參與的班級管理工作其實并不很多，但是參與的每一項我都認(rèn)真完成。因此，在班級管理方面，有很多收獲。

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xx中旬，“眾師行——全國中小學(xué)中職學(xué)校班級管理能力及班主任思維品質(zhì)提升高級研修班”在xx市xx大酒店成功舉辦，來自全市各縣區(qū)的500多名班主任代表參加了本次研修班。在這短短的兩天時間中，我們聆聽了張勝利老師《新時代班級管理智慧與教育情懷》、馬麗君老師《立德樹人家校共育》、秦德林老師《班主任的核心素養(yǎng)》、楊兵老師《好學(xué)實用的班級勵志教育12招》四場專題講座。四位老師從班主任工作的理念到方法和策略，從不同的角度詮釋了做優(yōu)秀班主任的深刻內(nèi)涵。我們不但被他們幽默智慧的語言風(fēng)格所吸引，而且被他們嚴(yán)謹(jǐn)勤懇的敬業(yè)精神所感染，儒雅智慧的人格魅力所折服。雖然只有短短的兩天時間，但收獲頗豐、受益匪淺，引發(fā)了我對自己平時班主任工作的反思，使我對班級管理有了全新的認(rèn)識。下面談?wù)勛约旱狞c滴體會。

1、作為班主任，要尊重學(xué)生，重視賞識教育。

心理學(xué)研究表明：每個人的心靈深處，最渴望得到別人的肯定，而且專家指出“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于喚醒、激勵和鼓舞”，讓我更深刻的認(rèn)識到賞識教育對于班主任工作的重要性。在教育學(xué)生的過程中要少批評懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點并給予肯定和鼓勵，學(xué)生最關(guān)心的是老師對他們的看法，最大的愿望是得到老師的關(guān)心愛護(hù)，尤其是面對問題學(xué)生時，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠地去贊賞他們，鼓勵他們，那么你會發(fā)現(xiàn)學(xué)生個個都是可愛的、優(yōu)秀的。

2、作為班主任，要有良好心態(tài)，包容對待每一位學(xué)生。

“天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊?！卑嘀魅我鹬貙W(xué)生的差異，對全班所有學(xué)生都要一視同仁，公平包容的對待每一個學(xué)生，對成績好的學(xué)生不護(hù)短，對待中等生不冷漠，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視。不管他們成績怎么樣，平時表現(xiàn)怎么樣，即使有不少毛病和缺點，我們要用真情容納每一位學(xué)生，不論其優(yōu)良做到不嫌棄不拋棄。對于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛，讓他們感受到時刻生活在愛的家園里。

3、作為班主任，要以身作則，用人格去影響學(xué)生。

教育家車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人”。教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。班主任的良好形象對學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生積極的影響，不良形象對學(xué)生的思想有消極的影響。我們希望學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我們首先就要使自己成為這樣的人。教育學(xué)生要學(xué)會生活上知足常樂，同學(xué)之間助人為樂，學(xué)習(xí)上自得其樂，身體健康快樂，從而樹立正確的人生觀。

4、作為班主任，要善于反思，不斷學(xué)習(xí)。

反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學(xué)有效嗎？”，“我的教學(xué)能更有效嗎？”，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的.認(rèn)識，不斷改正自己的策略。新時代的老師還要成為學(xué)習(xí)型的教師，班主任亦如此?，F(xiàn)在的社會發(fā)展太快，知識的折舊率也很快，這不僅要求我們老師要儲備豐富的知識和技能，而且要求我們要不斷的學(xué)習(xí)，要成為一個裝滿妙計的錦囊，才能應(yīng)對各種各樣的、日益聰明的學(xué)生。

通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了寶貴的班主任工作經(jīng)驗和方法，還學(xué)會了調(diào)整自己的心態(tài)。今后的班主任工作中，我將會把這次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和方法用到自己的工作實踐中，扎實有效的做好班主任工作，力爭做一個有愛心、快樂、健康的班主任，用師愛點亮學(xué)生，做新時代智慧型班主任。

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我從事教師久已這個行業(yè)早已有x年了，在這x年中，我擔(dān)任了x個班的班主任。班主任的工作是很繁多又重要的，很多方面的東西都要倚靠到，做事要需要考慮得很全面。既然當(dāng)了班主任，就要把班主任的組織工作做好。做了八個班級搞的班主任之后，我也有了自己的一套管理班級第一套的心得，眼下來跟大家分享。

班主任要跟大學(xué)生培養(yǎng)感情。我們七年級學(xué)校帶班是從高一開始一直帶到高二，三年的相處下來，我和同學(xué)們的感情也很深。感情的培養(yǎng)是很重要的，能夠讓學(xué)生對你產(chǎn)生信任感和依賴感。要不想和學(xué)生培養(yǎng)出感情，就要對學(xué)生付出真心。當(dāng)你一心一意的對學(xué)生好的時候，他們是可以感受到的`。培養(yǎng)好了感情，學(xué)生才會依賴你，有什么問題也會找你，也能夠幫助聽進(jìn)去你說的話。

要挖掘?qū)W生的長處。每個同學(xué)都會有自己的優(yōu)點，作為班主任，我們要學(xué)會挖掘?qū)W生的白苞其優(yōu)點，對學(xué)生進(jìn)行鼓勵。大部分的班主任的關(guān)注重點都在學(xué)習(xí)成績比較好的那幾位學(xué)生身上，對他們的了解也會多一點，平時有什么活動或者表演賽，也確實是那幾個人去。這樣是不對的，班主任應(yīng)該了解高二的每一個學(xué)生。可能有些同學(xué)成績不好，但字寫得好，就可以讓她去參加學(xué)校的書法比賽;有些同學(xué)會樂器，或者有鮮明的才藝，在舉辦文學(xué)藝術(shù)匯演的時候，就可以讓這些同學(xué)去參加。要一步步的高中學(xué)生建立起學(xué)生的自信，讓他們逐漸對學(xué)習(xí)產(chǎn)生消除信心，喜歡學(xué)習(xí)。

班主任建立要建立好班風(fēng)和校風(fēng)，要培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要想提高師生的學(xué)習(xí)成績，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是經(jīng)世致用不可缺少的因素。好的生存環(huán)境能夠促進(jìn)學(xué)生的能夠?qū)W習(xí)，這是大家甚至知道的事情。而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，則是重中之重。所以我們班主任老師一定要做到這兩點。

班主任參賽隊要建立起一支好的班委隊伍。班主任但要怎么上心，也會有行政管理不到的時候，就需要班主任和班委配合好，在班主任看不到的地方，由班委來替班主任管理好班級，像本校老師報告班級的一些情況。

班主任要對每一次考試進(jìn)行總結(jié)。在每次考試之后，開一個小班會，總結(jié)這次考試進(jìn)步的情況，有哪些同學(xué)飛躍了，有哪些同學(xué)退步了。借這個機(jī)會也可以整理一下班級最近的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，給同學(xué)們偷懶一下心理建設(shè)。

作為高中的班主任，我還有很多東西要學(xué)，也還有很長的路要走。希望大伙兒能夠一起努力，把我們的學(xué)習(xí)建設(shè)得更好，把我們的學(xué)生培養(yǎng)出來得更好。

家鄉(xiāng)的風(fēng)俗六年級作文500字7

記得剛參加工作的時候，就學(xué)習(xí)過魏書生的先進(jìn)事跡，就知道他有一套科學(xué)的民主的管理班級的方法。上學(xué)期，學(xué)校組織了全體教師觀看魏書生的講座，并為每一位教師訂購了兩本魏書生的著作，這讓我有機(jī)會更詳細(xì)地了解魏書生的教育思想和管理藝術(shù)，這些對于當(dāng)班主任的我受益匪淺。

通過近期是學(xué)習(xí)、研究魏書生一系列教育經(jīng)驗后，使我明白了：高效率的班級管理，是他教學(xué)成功的一個不容忽視的重要因素。魏書生的教學(xué)離不開管理，沒有他成功的班級管理，就沒有他今天的教學(xué)奇跡。那么，他是怎樣進(jìn)行管理并以此服務(wù)于教學(xué)呢？我們又能得到哪些啟示呢？我認(rèn)為有一下幾個方面：

一、“以人為本”的班級管理思想。

關(guān)于管理，他一靠民主，二靠科學(xué)。他說：“凡是學(xué)生能干的，班干部不干；凡是班干部能干的，班長不干；凡是班長能干的，班主任不干?！边@樣分工到位，責(zé)任到人，各司其能，使身兼兩個班的班主任魏書生竟發(fā)出了輕松無事可做的感慨！這真令人羨慕啊。這是一個人人向往的班主任角色。

二、在教學(xué)中運(yùn)用“自我管理”思想。

魏書生說：“管理不是老師來約束學(xué)生，而是學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的自我約束。”他說，作業(yè)是學(xué)生按自己當(dāng)天所掌握情況自己留作業(yè)，這樣充分發(fā)揮了學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)習(xí)中學(xué)會自我管理，在客觀效果上減少了學(xué)生對管理的抵觸以至對抗的情緒。

三、明確班主任職能。

班主任不能只做學(xué)生活動的監(jiān)護(hù)人與嚴(yán)厲的執(zhí)法者。作為教師，首先要以身作則，為人師表。

教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教的道理。要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，而且要做的更好、更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他與學(xué)生接觸的時間最長，學(xué)生有極具模仿力，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以，班主任在學(xué)生面前必須有模范作用，因為行動是無聲的語言。

其次是信任學(xué)生，尊重學(xué)生。信任是推動學(xué)生上進(jìn)的'一種動力。班級里有一些單親家庭中成長的學(xué)生，他們性格孤僻、自卑、不愿與人溝通。作為班主任，要親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心指導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常和他們交談，了解思想狀況，同時也打電話和家長溝通。還有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，可能因為貪玩，也可能是家長過分溺愛、教育方式不對等，對于這些學(xué)生，班主任就應(yīng)找他們單獨交談，讓他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識，鍛煉克服困難的毅力。

再次班主任要正確評價鼓勵學(xué)生。只有公正、公平地評價每一個學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)他們奮發(fā)向上的愿望。在平時的工作中，要對成績好的學(xué)生不護(hù)短，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視。注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生的不足，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點，并使之發(fā)揚(yáng)光大。針對學(xué)生的特點與特長，合理分配角色，有人管衛(wèi)生，有人管紀(jì)律……有多少事，就由多少學(xué)生來管，各管一項，負(fù)責(zé)到底。這樣人人參與管理，同時也便于人人接受管理。

作為班主任，向魏書生學(xué)習(xí)的絕不是簡單的模仿其工作的方式方法，而是這種方法是建立在對學(xué)生的深切了解的基礎(chǔ)上。以后，我也要在學(xué)習(xí)中積累方法，在工作中實踐方法，在反思中改進(jìn)方法，一一顆平常心快樂地工作、學(xué)習(xí)、生活。

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這里不妨學(xué)學(xué)魏書生的自信勁兒，侃幾點學(xué)習(xí)的收獲和體會。

1、了解學(xué)生的實際

“種莊稼，首先要知道各種作物的生長發(fā)育的特點，才能適時適地施肥澆水；治病要了解每個病人的具體病情，才能對癥下藥；教師，必須了解每個學(xué)生的特點，方能選擇確定教育的方法、措施。”“教師治的是心病。而要治好心病，第一步當(dāng)然是認(rèn)識心，知道心時政

琢磨人”、“偉人們忙著干實事，可憐蟲忙著罵別人”等等，也將影響著一批又一批學(xué)生沿著他指引的人生之路前進(jìn)。

2、用“道德長跑”明理

魏書生管寫日記叫做“道德長跑”。因為春夏秋冬，年復(fù)一年地堅持長路的人，都變得身體健康，強(qiáng)壯有力。而寫日記，倘長年堅持不懈，就能使人心靈健康、強(qiáng)壯、開闊。絕大部分心理正常的人，寫日記時都說心里話，說真話，這便起到了教人求真的作用；絕大部分人寫日記時一般都勸自己上進(jìn)向善，勸自己助人改過，絕大部分人都在日記里針砭丑惡，贊揚(yáng)美善，歌頌心靈美的人，歌頌美好的事物，這“便起到了教人向善愛美的作用。有了日記指導(dǎo)，才使學(xué)生人生的航船不只在個人的小河上打轉(zhuǎn)，而把它導(dǎo)向了廣闊的人生，導(dǎo)向了社會，導(dǎo)向了世界，才使它真正起到道德長跑的作用。我想，寫日記，進(jìn)行道德長跑，實在是值得推而廣之的。

3、用《班級日報》促進(jìn)

學(xué)生手抄的《班級日報》每天有“班級新聞”、“班級怪杰”、“我們的未來”、“前任班長評價”、“文章病院”、“警鐘專欄”、“征求意見”等欄目，它不同于許多嚴(yán)肅的國家大報，她生動、活潑、富于變化、色彩斑斕，讀起來賞心閱目，因這搜集報道的內(nèi)容來自學(xué)生身邊，平添了不少班集體生活的樂趣。那每月裝訂成冊的.合訂本，是集體智慧的結(jié)晶，它將全班同學(xué)的心維系在一處，為班級管理起良好的促進(jìn)作用。對于他的《班級日報》，魏書生毫不謙虛地到處宣傳，到處勸人家辦。誰辦誰受益的事件是無須宣傳的，我們大家都應(yīng)該積極行動起來。

4、用“班規(guī)班法”制約

魏書生教書十幾年來，一直堅持“以法治班”，全班同學(xué)根據(jù)本班實際制訂了一系列的班規(guī)班法，然后在監(jiān)督檢查系統(tǒng)的保證下，說了算，訂了干，一不做，二不休，堅定不移地貫徹執(zhí)行。魏書生的班規(guī)班法，主要分為兩大類：一類是以空間為序的，有常務(wù)班長職責(zé)，值周班長職責(zé)，值日班長職責(zé)，科代表職責(zé)，備品承包責(zé)任制等。制定的原則是：班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做。另一類是以時間為序的，有一日常規(guī)，一周常規(guī)，每月常規(guī)，學(xué)期常規(guī)，學(xué)年常規(guī)。制定的原則是：時時有事做，事事有時做。魏書生的監(jiān)督檢查系統(tǒng)很是嚴(yán)密，自檢之外，有互檢、班干檢查、班集體檢查、教師抽查、同時還有相應(yīng)的處理措施，十分有序，十分規(guī)范。在如此制約手段的作用下，學(xué)生怎能不養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度呢？

5、不要強(qiáng)調(diào)環(huán)境的影響

我認(rèn)為一個人首先要適應(yīng)環(huán)境，享受美好人生。生活不能沒有理想，但人類不能以理想主義的目光苛求生活。當(dāng)代人應(yīng)該為生活在這千載難逢的太平盛世而滿足。少埋怨環(huán)境，多改變自我。人應(yīng)學(xué)會自我更新，今天的我應(yīng)該比昨天的我有新的認(rèn)識、新的發(fā)現(xiàn)、新的能力。只有自己不斷更新了，世界在我眼里就總是新的。

我體會到，比較有效、比較實際的做法，還是先從改變自己做起。用七分力量去埋怨、指責(zé)環(huán)境，可能一絲一毫也不見效果，有時甚至?xí)m得其反，助長別人的愚昧和自己的野蠻。但只要省下七分力氣中的一分，用來改變自己，就能使自己發(fā)生變化。

埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教育，常常是我們自己方法少。

人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。只有先適應(yīng)環(huán)境，才能改變環(huán)境。

家鄉(xiāng)的風(fēng)俗六年級作文500字9

來到xx小已經(jīng)快兩個周了，這兩個周每天深入班級聽課汲取養(yǎng)分、學(xué)習(xí)班級管理的經(jīng)驗，了解教師的常規(guī)工作，感受良多。作為一個語文老師除了上好課，還有一個很重要的工作管理班級，建立班集體?，F(xiàn)在我想談一下這一個多周跟著李老師學(xué)習(xí)班級管理的一些心得。這一個多周以來從最開始的稀里糊涂，到現(xiàn)在的輕車熟路真的很感謝老師的手把手教學(xué)?！澳悻F(xiàn)在該干什么”，“這個情況該怎么做”真可謂不厭其煩，讓我這個實習(xí)生深深感受到了xx的溫度。

班級管理是一個“博大精深”的問題，我只能片面的談一些感受。首先我想談一下老師的鼓勵式教育。老師在日常的管理中幾乎沒有發(fā)過火，給學(xué)生的多是正確的引導(dǎo)，表現(xiàn)的都是對學(xué)生變得更好的期待。（老師希望你們怎么做，老師覺得你怎么做會更好。）之后給予正確的鼓勵，當(dāng)然老師也跟我說過起到效果的獎勵才是最佳的，鼓勵必須適度，保持學(xué)生們對于獎勵的新鮮感，這樣的獎勵才會有效果。而且對于那些屢教不改的學(xué)生，該有的懲罰也必不可少，要給學(xué)生樹立“獎罰分明”的觀點。不對的事情一定不能發(fā)生，對的事情要多多提倡，多多支持，給予獎勵。例如老師在班里設(shè)立的班幣獎勵機(jī)制，合理的利用班幣獎勵表現(xiàn)良好的同學(xué)，對于犯錯誤的同學(xué)還會取消她班幣評選的資格。班幣機(jī)制在班級里創(chuàng)建了一種良好的氛圍，讓學(xué)生們感受到自己身處于一個是非分明，獎罰有度的班級之中，對學(xué)生十分受用。

此外老師跟我傳授她的經(jīng)驗時說，管理班級，教育學(xué)生一定要是在“愛”的.基礎(chǔ)上。當(dāng)孩子犯錯誤時，切記不可大發(fā)雷霆，用你的聲音去征服他們。這樣可能只能起到短時間的效果，而且可能會讓孩子對老師產(chǎn)生厭惡，起到反作用。從和老師的交流中我感受到只有誠心去愛學(xué)生，用心去捕捉每一個幼小的心靈，做到心中有學(xué)生、心中想學(xué)生才能讓學(xué)生愛你。聽聽你的話。最好是誠心與學(xué)生交朋友，要和他們談心，學(xué)生有缺點，批評時要尊重學(xué)生的人格和自尊心，同時批評學(xué)生要因人而異，講究時機(jī)、地點與方法，要誠心誠意幫助學(xué)生改正缺點。對學(xué)生提出的問題或要求，不光要從自己的角度去分析，更重要的是從學(xué)生的角度去考慮，多為學(xué)生出主意，讓學(xué)生覺得你是真心實意為他著想。對于犯錯誤的同學(xué)只有讓她們明白自己錯了，為什么錯了，才能讓她們信服老師，知道應(yīng)該怎么改正，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能做到老師在與不在一個樣。

班級管理這份工作繁瑣而又精深，要學(xué)習(xí)的還有很多，對于教育我這個新手來說可謂，路漫漫其修遠(yuǎn)兮……

家鄉(xiāng)的風(fēng)俗六年級作文500字10

4月18、19日，我隨教育中心參加了“20xx北師大中小學(xué)課堂教學(xué)與班級管理創(chuàng)新高級研修班”的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，現(xiàn)將心得體會總結(jié)如下：

一、充分發(fā)揮“導(dǎo)學(xué)案”的作用

南京市溧水縣東廬中學(xué)的辦學(xué)理念有一條是“以講學(xué)稿為載體，實施校本研修，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”。第一個為我們講座的便是此校的業(yè)務(wù)副校長徐暉，他是南京市優(yōu)秀青年教師，語文學(xué)科帶頭人，“講學(xué)稿”研究專家。東廬中學(xué)講學(xué)稿的出現(xiàn)，是為了對付當(dāng)時盛行的“滿堂灌”課堂教學(xué)現(xiàn)狀，以求突出學(xué)生的主體地位；是為了對付教輔資料滿天飛的現(xiàn)狀，以求減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；是為了解決師資力量薄弱的現(xiàn)實以求降低課堂教學(xué)難度，對教學(xué)能力偏低的教師幫一把。他們對“講學(xué)稿”定義為：把僅供教師使用的教案，增加更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程的學(xué)生活動和作業(yè)，既做教師的教案，又做學(xué)生的學(xué)案；既做預(yù)習(xí)作業(yè)，又做課堂作業(yè)；既做家庭作業(yè)，又充當(dāng)復(fù)習(xí)資料；既可以明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，又可讓學(xué)生少做筆記，多動手動腦?！爸v學(xué)稿”又叫“導(dǎo)學(xué)案”、“學(xué)案”或“教學(xué)案”，是一種集教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”相統(tǒng)一的課內(nèi)外學(xué)習(xí)方案。而我們伊濱區(qū)已經(jīng)很早也運(yùn)用了導(dǎo)學(xué)案，在以后的教學(xué)中更應(yīng)充分發(fā)揮它的.作用，尤其是小組合作學(xué)習(xí)，用來彌補(bǔ)個體自學(xué)的不足，發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的使用效益。真正做到靜心教書，愛心育人，潛心研究。

二、打造魅力班會課

班會課是班主任的重要抓手，班會課是班主任工作的有效載體。上海新紀(jì)元教育研究院丁如許工作室的丁如許專家與大家交流了如何打造魅力班會課。

（一）、精心選題材。我們可以根據(jù)教育目標(biāo)、班情選題，同時要樂于選擇生活中的新題?？傊畱?yīng)做到三關(guān)注：關(guān)注學(xué)生的精神成長、關(guān)注學(xué)生的文化學(xué)習(xí)、關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展。

（二）、創(chuàng)造新形式?！昂玫墓?jié)目勝過千言萬語”，電視、電影節(jié)目直觀而形象。如果我們能把看電視、看電影時的那份感動，變成生活中的真實，效果一定是非常好的。所以我們要學(xué)習(xí)生活中的新鮮形式。同時要向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，還要運(yùn)用創(chuàng)造學(xué)的基本方法，“加一加”、“變一變”、“移一移”。最后還要用好多媒體技術(shù)，選取生活中的視頻，同時多拍一些特寫鏡頭。

（三）、認(rèn)真寫教案。首先擬定響亮課題， 課題應(yīng)明確 、新穎、上口、易記。其次思考設(shè)計背景，明確教育目標(biāo)。總之，班會課的過程要清楚明確，班主任要精心設(shè)計，體現(xiàn)班會課的合理結(jié)構(gòu)。

三、教育要培養(yǎng)好習(xí)慣

關(guān)鴻羽教案先以一個“捂在鼻子上的臭襪子”案例向大家闡釋了習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量。葉圣陶先生說：“教育是什么，往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教育的結(jié)果不能只限于有一個良好的習(xí)慣，還要使受教育者思想深處發(fā)生變化，以形成正確的價值觀、人生觀、世界觀。這就又對養(yǎng)成教育提出了要求。

（一）、養(yǎng)成教育必須賦予新時期的內(nèi)容，如自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣；收集信息、整理信息的習(xí)慣；自我認(rèn)識，自我監(jiān)控的習(xí)慣；自我保護(hù)、自我防范的習(xí)慣；環(huán)境保護(hù)的習(xí)慣（如垃圾分類）；自我評價、自我反思的習(xí)慣；遵守規(guī)則的習(xí)慣（如一米線、乘滾梯靠右站）；尊重他人的隱私和尊重他人私人空間的習(xí)慣等等。

（二）、養(yǎng)成教育途徑要多樣化。我們可與家長配合定期通報學(xué)校情況，如學(xué)校最近開展了哪些教育活動?最近對孩子提了哪些要求？學(xué)生有哪些不良傾向？同時要教給家長科學(xué)的教育方法。教育是專業(yè)性很強(qiáng)的，家長應(yīng)該向老師多學(xué)習(xí),對學(xué)校的工作多配合，少指責(zé)。

（三）、豐富養(yǎng)成教育的方法。 在一定意義上說，沒有訓(xùn)練，就沒有好習(xí)慣。所以要充分利用好訓(xùn)練法，訓(xùn)練必須持之以恒，抓反復(fù)，反復(fù)抓；長流水，不斷線。同時要注意訓(xùn)練的方式，我們可以采取激趣式、分解式、評比式、制約式、疏導(dǎo)式等。失敗不是成功之母，有反思才是成功之母。我們還可以采取表揚(yáng)為主，批評為輔的負(fù)強(qiáng)化法。當(dāng)然言傳不如身教，我們要以身立教，以行導(dǎo)行，以才培才，以趣激趣，以情動情，以性養(yǎng)性。把學(xué)生培養(yǎng)成自信而不狂妄、自尊而不自傲、自謙而不自卑、熱情而不輕浮、禮貌而不虛偽的性格。

總之，此次培訓(xùn)為我以后的教學(xué)以及班級管理創(chuàng)新提供了新思路，新思考，我會更加嚴(yán)格要求自己，讓自己沿著這些名家之路越走越遠(yuǎn)。

家鄉(xiāng)的風(fēng)俗六年級作文500字11

在這春光明媚、播種希望的三月，許校和幾位班主任為全體老師做了有關(guān)《自我管理與班級管理》的講座。謝謝她們給我提供寶貴的班主任工作經(jīng)驗。在這次活動中，我有幸聆聽和珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，用心聽講，認(rèn)真記錄，許校的精彩話語深深地吸引了我，使我在教育思想上受到了一次深刻的洗禮。因為講座中既有超前的理論，又有貼近教育生活的實際范例，令我耳目一新。另外，通過這次學(xué)習(xí)交流，使我能夠有機(jī)會學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗。

這次學(xué)習(xí)對我來說，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識的提升，更是一次心靈的蕩滌。使我再一次深刻地認(rèn)識到班主任工作走專業(yè)化道路的必要性，明白班主任工作更需要藝術(shù)性和實效性。其中許校的講座令我收獲頗豐，感觸良多，深深感到教育工作的不易和責(zé)任重大。給我印象最深刻的是在班級管理方面的“三閑”即：閑話、閑事、閑思。

閑話，指沒有用的話和有害的話。沒有用的話是指人家在那上自習(xí)，看書、他在那說笑話，說懸話，說大話。有害的話，是指人家學(xué)習(xí)，你故意干擾別人，分散人家的注意力，人家進(jìn)步，你編瞎話，造謠傷害人家，別人團(tuán)結(jié)，他在背地里傳閑話，搬弄是非，背后說人家短處，即使無意，也有害。控制閑話，減少閑話，以至于消滅閑話，真應(yīng)該從小學(xué)生抓起，愿我們的下一代人不要生活在我們這么多的閑話中。

閑事是指無用的事或有害的事。閑思包括兩類：一類無用，耽誤做實事；一類則有害。

引導(dǎo)學(xué)生控制“三閑”，從自身做起，使學(xué)生較明確地將無用有害的言行思和有利的言行思區(qū)別開來。

最有效的方法，便是盡可能多地做實事。明確做什么事，做幾件，用多長時間做一件事情。心情不好時，做喜歡的，難度小的事。實事做多的，形成較牢固持久的'興奮中心了，“三閑”便不容易侵?jǐn)_了。

自我救治、自己控制、自愿組合，在班級日常的管理和平時自我行為中充分體現(xiàn)，如：尊重學(xué)生，并相信他們每個人心靈深處的最最原始而美麗的東西，讓學(xué)生在每經(jīng)歷一次班級活動的同時就受到一次潛移默化的教育，潤物無聲的洗禮。而這種影響卻使一生一世的。平時用發(fā)現(xiàn)的眼睛觀察身邊周圍的人，努力地用感恩的心發(fā)現(xiàn)生活中真善美的東西，而不是因一時的沖動，因意氣而辦錯事，干傻事。并努力在觀察學(xué)習(xí)中，使自己成為真善美的化身。當(dāng)一個人擁有一種愉悅的心情、寬廣的胸懷、自我批評的精神，他又怎能不成功！

家鄉(xiāng)的風(fēng)俗六年級作文500字12

班主任擔(dān)負(fù)著教書和育人的雙重任務(wù)，對學(xué)生個性心理品質(zhì)的培養(yǎng)，行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。這種作用是無形的，它通過班主任的一言一行，一舉一動，班級的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)影響著學(xué)生的價值和評價，班主任工作任重而道遠(yuǎn)。通過聆聽陳東老師的《淺談淺談班級常規(guī)化管理的一點見解》講座，我獲益匪淺。

一、安全問題

陳東老師強(qiáng)調(diào)要把學(xué)生的安全問題放在第一位，班主任要及時落實學(xué)生到位情況，確保學(xué)生在校的安全，這是所有學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)。班主任要及時主動關(guān)心、掌握請病事假學(xué)生的基本情況變化和行蹤去向，預(yù)防學(xué)生弄虛作假，嚴(yán)禁學(xué)生曠課，必須做好相關(guān)記錄，妥善保管學(xué)生請假條，并將學(xué)生請假或曠課情況及時向?qū)W生家長通報。

我認(rèn)為不僅要重視學(xué)生的人身安全，也要重視學(xué)生的心理健康，良好的.心理素質(zhì)是保障學(xué)生安全的內(nèi)在原因，有一個健康的心理，在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。因此，我們要特別重視學(xué)生的心理安全教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)，嘗試建立心理教育體系，開設(shè)心理教育課，建立心理輔導(dǎo)、咨詢站，設(shè)立內(nèi)心傾訴信箱等，按少年兒童心理發(fā)展的規(guī)律來解決他們的心理問題。

二、家校溝通問題

作為班主任，一定要掌握所有學(xué)生家長的聯(lián)系方式，收集學(xué)生信息，及時向家長反饋學(xué)生在校情況，主動聯(lián)系家長，解決學(xué)生問題的同時還能贏得家長的信任，這十分有利于日后班級工作的開展。教師與家長的溝通是一種藝術(shù)，也是一種超越知識的智慧。它需要教師根據(jù)不同的家長，結(jié)合實際，采取靈活多樣的方法，使雙方在溝通過程中達(dá)成共識，互相配合，共同做好孩子的教育工作。無論運(yùn)用何種方式、何種技巧與家長溝通，最為關(guān)鍵的是要以誠待人，以心換心，同時努力提高自己的道德修養(yǎng)和理論水平，這樣才可以架起心與心之間的橋梁。

三、力度問題

班主任再要班級樹立威信，首先班主任言行舉止要一致，其次班主任要以德服人、以理服人、以情感人、以法正人。班主任教師要樹立道德模范，方能以德感人，后以德服人；教育學(xué)生、表揚(yáng)學(xué)生、指點學(xué)生要有適當(dāng)?shù)睦碛?，不能有理無理都是一舉。要用不同的舉止來感染學(xué)生，說服學(xué)生，同時感情要真摯，以禮相待，相敬如賓，一切要在情理之中。班主任是一個班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任率先垂范，不斷學(xué)習(xí)，為人師表，樹立形象，直接感染學(xué)生，影響學(xué)生，也在學(xué)生中樹立班主任的威信！最后，班主任要關(guān)愛學(xué)生，心愛護(hù)學(xué)生讓學(xué)生感受到溫暖，愛可以感化學(xué)生，也能在學(xué)生中樹立班主任的威信！

四、細(xì)節(jié)問題

班主任工作要細(xì)心，面面俱到，比如在教育學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，就要從小事要求他們，比如教室衛(wèi)生是否整潔，課桌椅下是否有紙屑，課桌椅是否擺放整齊，講臺物品擺放是否整齊等。班主任要樹立榜樣意識，及時表揚(yáng)班上的好人好事，對于學(xué)生做得好的事情及時給予肯定。培養(yǎng)班干部的管理能力，利用班干部管理好班級。主動夸贊科任老師，配合科任老師的工作，共同形成一個團(tuán)隊，做好學(xué)生工作。

教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來。我將會把這次班主任培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗、方法運(yùn)用于班主任的工作實踐中去，為了對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育，扎實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結(jié)，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。力爭做一個學(xué)生喜歡，家長滿意，教育上稱職的優(yōu)秀班主任。

家鄉(xiāng)的風(fēng)俗六年級作文500字13

學(xué)校為了提高班主任的班級管理能力，專門組織全體班主任參加“全國中小學(xué)德育創(chuàng)新與班主任班級管理藝術(shù)”論壇培訓(xùn)。通過聆聽報告，讓我明白了應(yīng)該如何運(yùn)用科學(xué)的觀點和方法，去認(rèn)識自我和改變自我，去認(rèn)識和引導(dǎo)學(xué)生，去認(rèn)識我們所從事的教育事業(yè)，并努力進(jìn)行改革。作為班主任，應(yīng)該尊重學(xué)生的平等人格，原諒學(xué)生的弱點，遇事沉著冷靜、信任學(xué)生、理解學(xué)生，耐心的聆聽學(xué)生的意見和要求?？梢哉f，這場報告，讓我深受啟發(fā)，受益匪淺。

當(dāng)過班主任的都有深刻的感受，那就是累。班主任可以說充當(dāng)了多種角色：除了教書育人，學(xué)生心理上有問題還要充當(dāng)心理醫(yī)生的角色;若是學(xué)生間發(fā)生矛盾、沖突還要扮演調(diào)節(jié)員的角色。通過學(xué)校組織這樣的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到：班主任的角色意識，對于高效率的班級管理，是一個不容忽視的重要因素。那么班主任是怎樣進(jìn)行管理并以此服務(wù)于教學(xué)的呢?以下是我的心得體會：

一 、確定好自身角色是什么

首先，班主任是學(xué)生的平等對話者。這是從師生關(guān)系的角度切入的，這是一種全新而又先進(jìn)的教育理念，這是把學(xué)生視為現(xiàn)實的、活生生的人，這真正體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教育理念。這就要求班主任要放下長期以來的師道尊嚴(yán)的架子，擯棄自古以來居高臨下的“傳道”、“授業(yè)”、“解惑”的角色定位，真正平等地對待每一個學(xué)生，包括問題學(xué)生，真正蹲下來和學(xué)生零距離接觸，和學(xué)生坦誠對話。這需要班主任要有平等的意識，學(xué)習(xí)和探究的心態(tài)，真正開放的現(xiàn)代人心態(tài)。

其次，班主任既是一個學(xué)習(xí)者又是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者?！皩W(xué)習(xí)者”并不是班主任老師的標(biāo)志性角色，因為所有教師、所有從事腦力勞動的人都應(yīng)該做“學(xué)習(xí)者”，擴(kuò)大一點說，作為現(xiàn)代人，每個人都應(yīng)該成為“學(xué)習(xí)者”。教師不僅應(yīng)該是一個學(xué)習(xí)者，而且應(yīng)該是一個能夠引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的人。這是很有道理的。班主任作為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，我的理解是班主任應(yīng)該從思想到行動、從精神到方法給予學(xué)生科學(xué)的指導(dǎo)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“勤學(xué)”為“會學(xué)”。但是班主任要想讓學(xué)生覺得你有水平、讓學(xué)生佩服你，必須要把書教好，教好書的`前提是你必須愛學(xué)習(xí)，寫好自己的專業(yè)日記，反思個人成長經(jīng)驗的得失。教師對學(xué)習(xí)不感興趣，怎么能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?教師不讀書，怎么能夠讓學(xué)生讀書呢?

二、明確班主任職能是什么

班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的基層組織，從一定程度上說班主任作為班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是班級管理工作的靈魂。通過聽取本次論壇，使我進(jìn)一步認(rèn)識到，班主任不能只做學(xué)生活動的監(jiān)護(hù)人與嚴(yán)厲的執(zhí)法者。作為教師，我首先要了解學(xué)生，尊重學(xué)生，

相信學(xué)生;從表面上看，教師與學(xué)生，一方是管理者，一方是被管理者，雙方地位是對立的.然而另一方面，共同的教育目標(biāo)(即學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo))決定了師生在管理過程中合作的可能性大大超過了他們之間的排斥與對立，學(xué)生完全可以成為管理活動的主人，前提是要給予他們充分的信任并采取高明的教學(xué)策略。。

三、要建立“以人為本”的班級管理思想

“以人為本”的管理可以提高學(xué)生對管理活動的認(rèn)識，最大限度地調(diào)動學(xué)生參與管理的積極性、解決學(xué)生服從管理，投入管理的問題，以“以法治班使班級管理形成制度化，走向自動化;二者結(jié)合，不僅沒有損傷被管理者的積極性，還在一定程度上極大地解放了學(xué)生的個性與創(chuàng)造性，使班級管理沿教師設(shè)計的預(yù)定軌道上運(yùn)轉(zhuǎn)，達(dá)到了理想的管理效果。

四、在教學(xué)中要運(yùn)用“自我管理”思想

充分發(fā)揮學(xué)生自學(xué)的能力，在學(xué)習(xí)中學(xué)會自我管理，在客觀效果上，減少了學(xué)生對管理的抵觸以至對抗的情緒。綜觀我校現(xiàn)狀，很多學(xué)生都不喜歡做作業(yè)，對其產(chǎn)生逆反情緒，對待作業(yè)，輕者敷衍了事，重者抄作業(yè)甚至不做作業(yè)，于是所學(xué)知識沒有得到及時鞏固，成績下滑，上課聽不懂，作業(yè)更不會做，而教師呢，因為學(xué)生成績不理想就通過多做練習(xí)題加強(qiáng)鞏固以期達(dá)到提高學(xué)生成績的目的，而這就更令學(xué)生反感，更不愿做作業(yè)，最終形成了惡性循環(huán)，甚至使師生之間產(chǎn)生了隔閡。我的學(xué)習(xí)反思是雖然所教的對象是學(xué)生，然而我們不能把學(xué)生當(dāng)作沒有思想，沒有情感的被動的人，而應(yīng)該把他們當(dāng)作有思想、有意志、有情感的主動發(fā)展的個體。我們要是尊重學(xué)生的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實實在在的“人”，而不是馴服物，所以在教學(xué)中他是引導(dǎo)者而不是馴服者，是平易近人的長者而不是高高在上的人。學(xué)生更容易接受這種朋友式的導(dǎo)師。親其師信其道，學(xué)生在輕松自主的環(huán)境下更大限度的吸收知識，這遠(yuǎn)比我校學(xué)生被動式學(xué)習(xí)得來的成果大。

五、要大膽的轉(zhuǎn)化管理機(jī)制

1、全員參與，相互制約。在班級中，人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因時而動，權(quán)力彼此制約，而教師則處在一個駕馭、服務(wù)的位置上。如此管理，教師如何不輕松?

2、照章辦事，責(zé)任明確。“人人有事做，事事有人做”，且凡事皆有章可循。

3、管理教學(xué)，相互結(jié)合，讓管理服務(wù)于教學(xué)。

4、善始善終，持之以恒。凡事不做則已，一做必做到底，既顯示了制度執(zhí)行的一貫性，又鍛煉了學(xué)生的意志力。在整個講座中，最讓我思考深刻的就是教師應(yīng)具備以身作則的持之以恒精神。我們的學(xué)生大多都欠缺這一點，這又是成大事者必需的素質(zhì)，教書育人的我們又有幾個能做到他那樣言傳身教呢?

總之，作為班主任，要根據(jù)班級的實際情況，健全一套自己的班級管理模式，形成

班級強(qiáng)大的凝聚力，讓每位學(xué)生都能在班集體這個溫暖的大家庭中找到自己的位置。這次講座，就像是一盞明燈，照亮德育工作道路的前方。讓我們共同期待，在班主任的精心努力中，一個個溫馨民主、積極好學(xué)、充滿活力的班集體不斷形成，為學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀和價值觀打下基礎(chǔ)。

家鄉(xiāng)的風(fēng)俗六年級作文500字14

今年我和一年級的孩子組成了一個溫暖去年的大家庭，短短的三個月，看到孩子們良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣正逐漸養(yǎng)成，看到孩子們?nèi)〉玫狞c點滴滴的進(jìn)步，我真誠地的感到高興與幸福。

開學(xué)初，看著這些剛剛從幼兒園走出來的小不點，我感到了身上那份沉甸甸的責(zé)任，他們天真無邪，無拘無束，對新鮮直覺充滿了好奇，喜歡嘗試探索，同時淘氣愛撒嬌，又容易有挫敗感。針對孩子們的這些特點，我決定充分利用好他們從幼兒園到小學(xué)過渡這一關(guān)鍵時期，抓好各種學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)，總結(jié)起來，我的具體做法是:

1、低要求。一年級的孩子年齡小，山達(dá)基口頭表達(dá)能力和理解能力較差，對他們進(jìn)行幼兒教育教育最恰當(dāng)?shù)木褪茄驖u進(jìn)，所設(shè)定的目標(biāo)其要求起點要低，只有洞悉實際情況，耐心地站在學(xué)生的設(shè)身處地地考慮學(xué)生的承受力，采取多種教育方法，低要求，多鼓勵，才能聚潤樹立起養(yǎng)成良好習(xí)慣的自信心。如剛?cè)雽W(xué)時，學(xué)生還不明白怎么做作業(yè)，為了克服學(xué)生做作業(yè)的畏難情緒，為以后養(yǎng)成按時完成作業(yè)的良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)，我布置了較少的作業(yè)，在教學(xué)活動上留下足夠的時間讓學(xué)生思考;在向?qū)W生講完作業(yè)其要求后，我總是再做一個范例并只提兩個小要求：做作業(yè)時一未必講話，二不玩，只要做到了，就是認(rèn)真做作業(yè)的布齊。這樣要求低學(xué)生很可能就獲得了滿足感、成就感。這個要求做到了，再提新要求。就這樣為學(xué)習(xí)裝設(shè)臺階，使其不斷進(jìn)步。

2、巧訓(xùn)練。提出了一些細(xì)小的要求，如果不成功進(jìn)行扎實有效的訓(xùn)練，等于是空話一句。由于孩子們平均年齡小，所以對他們的訓(xùn)練，方法要多樣。音樂老師說過：“優(yōu)美的音樂，能在潛移默化中，將孩子的心靈華貴導(dǎo)向?qū)庫o優(yōu)雅。有時在預(yù)備鈴響后學(xué)生們?nèi)匀淮蟪炒篝[，我就會播放一小段輕音樂，慢慢的教室靜了下來，連最鬧的孩子也能乖乖的坐好了。上了課，逼使為了促使學(xué)生們能專心聽講，我就常常用接兒歌的形式提高他們的注意力，我說前半句，他們接后半句，大眼睛往前看，小耳朵豎起來，小手指伸出來等等都是我們一年級老師常用的兒歌。當(dāng)然良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成也離不開嚴(yán)格的訓(xùn)練，為了強(qiáng)化學(xué)生們的路隊紀(jì)律，我要求學(xué)生做到不說話、不推人、不拉人，人站正、隊排直。如果有一位學(xué)生沒人做到，我就重新排，不管重排幾次直到符合要求為止。雖然剛開始時花得時間多，但經(jīng)過這樣幾次三番的強(qiáng)化教育，行為要求已透徹學(xué)生心田，并化為自覺行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也就提高了。

3、勤檢查。孩子們持久性差，自制力薄弱，容易出現(xiàn)循環(huán)往復(fù)的現(xiàn)象。因此，勤檢查是家長督促學(xué)生長久做好一件事情的.良方。平時我對提出的要求總會淡泊名利勤于檢查。良好習(xí)慣培養(yǎng)的培養(yǎng)涉及的全部內(nèi)容很多，有學(xué)習(xí)約定俗成的培養(yǎng)、有道德觀的培養(yǎng)，有作息時間的培養(yǎng)，還有文明習(xí)慣養(yǎng)成和體質(zhì)的培養(yǎng)等等，如果這么多的內(nèi)容都由我來檢查的話是不現(xiàn)實的，為此，開夜車我大膽任用小干部，采取依序值班制并明確分工職責(zé)，房地產(chǎn)項目每位小小干部負(fù)責(zé)檢查一個項目，如衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)安全檢查教室環(huán)境衛(wèi)生，課間監(jiān)督員負(fù)責(zé)檢查課間安全，執(zhí)勤班長負(fù)責(zé)檢查聽到鈴聲響到正式上課前的紀(jì)律，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)管理檢查課前準(zhǔn)備等。檢查結(jié)果做好記錄，及時通報，便于適時評價和前后對比。相結(jié)合這樣采用教員查和小干部查相結(jié)合，既鍛煉了小干部，又有效地培養(yǎng)了學(xué)生自我管理的能力。

4、多鼓勵。蘇霍姆林斯基說：教育必須是小心翼翼的去觸及那幼小的靈性。給學(xué)生一個贊揚(yáng)，給他們一個被別人普遍認(rèn)可的機(jī)會，使其賞識自我，這便會在其幼小的心靈中，點燃朝氣蓬勃的火把。七八歲的兒童更是愛聽表揚(yáng)，為了給學(xué)生們更多的鼓勵，我像拿了放大鏡似的，尋找同班學(xué)生的優(yōu)點。我班的鄧涵譯同學(xué)太調(diào)皮，在上課時他特別喜歡體育老師接老師的話，還總愛與同學(xué)竊竊私語，我把他調(diào)到哪里，哪里就不安靜。面對這樣一個天真爛漫的孩子，我決心好好引導(dǎo)他改正這個壞毛病，經(jīng)過觀察，我譯作發(fā)現(xiàn)鄧涵譯在下課的時候很熱心，不時的提醒這個同學(xué)不必蹦跑，那個同學(xué)取下廢紙。上課后，我就暗中表揚(yáng)了他一番，讓小朋友們向他學(xué)習(xí)，還將他的名字寫在了表揚(yáng)欄里面。令我驚喜的是整整一節(jié)課鄧涵譯都坐的直直的，沒亂說過一句話。后來我又找他談了幾次話提出我的希望，慢慢的鄧涵譯不再直譯那么調(diào)皮了，他變得更又責(zé)任心，現(xiàn)在還當(dāng)上了專干呢!

5、常示范。高三的學(xué)生天真活潑，對初中生活充滿好奇，但他們明辨是非警醒的能力較弱，有時不知道什么是對的，什么是錯的。因此教育學(xué)生最直接最有效地方法就是樣板。葉圣陶先生說：身教最為貴，知行不可分。我在要求學(xué)生不亂扔廢紙時，就首先做到不亂扔廢紙，要求小朋友們講漢語，我就率先講普通話，求學(xué)再如有些同學(xué)讀書姿勢不正確，我就請做得好的同學(xué)上臺來當(dāng)小老師做示范，其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)。學(xué)生們對故事情有獨鐘，童話中的小動物，典型的英雄人物，神話人物正直等他們都有良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品格，為了便于學(xué)習(xí)，激發(fā)興趣，我常給神話故事學(xué)生講一些生動幽默的故事，潛移默化中使學(xué)生的習(xí)慣良好的熏陶。

每個孩子都是一個獨立靈動的個體，他們之間存在著各種各樣的差異，這不僅需要耐性每一位老師的耐心指導(dǎo)，不但離不開家長的監(jiān)督教育。我們學(xué)校的很多老師都非常注重與家長突出的溝通，如孩子身體狀況、飲食狀況，哪方面又進(jìn)步了等等都會及時與家長交流?？粗麄兠考露加H身力行的認(rèn)真模樣，我深知自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在以后的學(xué)習(xí)工作中我應(yīng)該多向他們學(xué)習(xí)，不斷完善自己，提高自己，把班主任工作做得更好。

每個孩子都是一朵花，只是花期每種而已，我們作為老師，要有耐心、愛心、恒心，相信孩子，靜等花開!少于是我對班主任工作的一些粗淺見解，有不妥之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師數(shù)學(xué)老師多提金點子!謝謝大家!

家鄉(xiāng)的風(fēng)俗六年級作文500字15

周六的培訓(xùn)課上老師播放了關(guān)于“班級管理”的一期視頻，魏老師從兩大方面介紹了班級管理的工作，我聽后受益匪淺，雖然我不是一名班主任，但是作為一名新任教師，視頻里面的許多知識對于我上課如何更好更有效更積極的管理課堂有了極大的幫助。

首先，魏老師講述了作為班主任工作的第一個方面就是要做到民主。民主這兩個字看似簡單，實則不易。尤其是對于我這個沒有任何課堂管理經(jīng)驗的新任教師來說，要真真切切完完整整的做到民主，這里面的學(xué)問還有許多。比如，魏老師提到了要想做到民主首先要樹立為學(xué)生服務(wù)的觀念，其中他強(qiáng)調(diào)不要一味的埋怨學(xué)生。在我上班的這幾個月中，由于我教的是整個三年級的英語課，三年級才剛開始接觸英語學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃，但是每個班級孩子的程度都是不一樣的，有的很喜歡互動積極學(xué)習(xí)，有的就顯得有點沉悶比較害羞，有的是屬于比較活躍的`，對于我上課的效果每個班級，每個學(xué)生學(xué)習(xí)接受的程度就會有不一樣的。比如有某個班的一個男孩他的程度一般，上課屬于小動作比較多的類型的孩子，也比較活躍，一開始我對他的態(tài)度還比較和藹，因為他總是上課表現(xiàn)比較愛接話，而且很容易影響到其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)，所以我一次沒有控制好自己的情緒就批評了他。后來我心里覺得比較內(nèi)疚，一次和數(shù)學(xué)老師交流中得到他的父母離異后，跟著父親生活，知道他的家庭情況之后，我對這個孩子有了一些理解，只是還是沒有找到一些更好的方法去和這位同學(xué)溝通，有時候?qū)τ谖襾碚f許多教育學(xué)以及心理學(xué)的知識只是死記硬背沒有做到深刻的運(yùn)用，對于班級管理學(xué)生管理更是說實話一頭霧水。我雖然可以理解學(xué)生，但是我還沒有做到完全理解他，有時候由于急躁還是會埋怨學(xué)生，這方面的工作還是需要努力。

另一方面魏老師談到，對于民主的另一個方面是建立互助的關(guān)系，就好比人這個字在于相互支撐，我?guī)椭?，你也幫助了我。對于這上班的幾個月來，我們小學(xué)三年級英語需要開始學(xué)習(xí)26個英文字母，這期間不免需要學(xué)習(xí)書寫英文字母，有些課堂作業(yè)需要學(xué)生完成，對于整個年級的管理而言，我想到了制作了作業(yè)記錄本，里面詳細(xì)記錄了每個班級每名學(xué)生的交作業(yè)情況以及完成作業(yè)的情況，及時交作業(yè)的加一分，認(rèn)真完成的加一分，每個月或者兩個月評比一次作業(yè)，及時完成作業(yè)的同學(xué)有獎勵，作業(yè)完成優(yōu)秀的同學(xué)也有獎勵，這樣實施了一段時間了，效果一般，有的學(xué)生還是忘記帶本子來寫作業(yè)，而且每次我記錄作業(yè)的過程比較繁瑣，占用了我大量的時間，當(dāng)我聽到了魏老師的管理方法之后，我在想我是否需要再把我這個作業(yè)記錄本改進(jìn)一下讓學(xué)生來自主管理，讓每個學(xué)生都有任務(wù)去自我監(jiān)督和監(jiān)督別人。這樣以來是否作業(yè)完成的會更加有效果，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的效果是否會更加好？就像魏老師說到的“人人有事干，事事有人干”。

在提到民主的第三個方面，魏老師說到，要“發(fā)展學(xué)生的人性和個性”。就如同我剛剛上文中提到的，每個班級里面學(xué)生學(xué)習(xí)接受的程度是不一樣的，有的學(xué)生學(xué)習(xí)快，有的學(xué)生學(xué)習(xí)的就比較慢，對于所謂的“后進(jìn)生”老師們應(yīng)該給予更多的關(guān)注和關(guān)愛，就是像魏老師說到的要發(fā)展學(xué)生的個性和人性，就像我們學(xué)校的辦學(xué)理念一樣，為了每個孩子的發(fā)展，只要他是比昨天進(jìn)步的就是好的，不能把學(xué)生一個模子刻出來，應(yīng)該用發(fā)展的眼光看問題。

在民主的最后一個方面，魏老師提到了，決策的過程需要民主。這方面我就做的不夠完善。比如選舉課代表，我沒有經(jīng)過民主選舉只是經(jīng)過上課一段時間的觀察來了解確定了課代表，這個過程缺乏民主，這是我以后工作需要學(xué)習(xí)借鑒的地方，只有足夠的決策民主才能使得學(xué)生有動力。

雖然有許多魏老師提到的理念，我還只是理解還沒有行動，但是我會做到努力和有經(jīng)驗的老師們交流，努力把英語教學(xué)做好，努力管理好我們?nèi)昙墸κ沟妹總€學(xué)生都有了自己的發(fā)展。

第三篇：我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗作文500字

我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗作文500字10篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗作文500字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗作文500字10篇1

春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，雖普天同慶，可各地的風(fēng)俗不同。我是泰州人，咱們的春節(jié)可有趣了！

春節(jié)前最重要的是除夕晚上的年夜飯。家里的三大姑、八大姨，所有的親朋好友都會聚在一起。除非有重要的事，即使身在異鄉(xiāng)，也會趕回來，好聚一場。酒桌上大家互相祝福，人人臉上綻開了打心眼里的笑容。

泰州人的新年離不開鞭炮，在天剛朦朦朧朧透出一點光亮?xí)r，鞭炮聲就已經(jīng)響徹天空。它成了人們大年初一起床的鬧鐘?？聪虼巴猓壹覒魬舻臒舳缄戧懤m(xù)續(xù)亮起來，穿新衣，戴新帽，雙手拱起敬菩薩。之后便是全家總動員，每個人都忙得不亦樂乎。白花花的糯米粉，綠油油的餡料，包在一起，下鍋。當(dāng)聽到“咕嚕咕嚕”的聲音時，早晨的第一道美味—湯圓就出鍋了。愿新的一年里闔家團(tuán)圓，幸福美滿。

太陽升起，第一縷陽光灑落在大地時，人們更加忙碌起來。人們在家里紛紛熱情迎接前來拜年的親朋好友。小孩子們總是不約而同地排成一個小隊，挨個兒去拜年，回來時總是收獲滿滿，衣兜里被揣滿了各種各樣的甜美的糖果。有些好友相隔雖遠(yuǎn)，可情誼深如桃花潭水一般，縱使開幾十分鐘的車，也要去會友拜年。到了下午，電影院便成了人流眾多之處，春節(jié)檔的電影，往往會給人帶來歡樂。夜幕降臨之時，更是孩子們最興奮的時候，個個拿出最大最好的煙花，一時間，煙花勝過了月光，在那一刻為漆黑的天空布上一朵又一朵絢麗的繁花。

春節(jié)就這樣短暫而快樂地度過，成為了一年中最美好的時光。

我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗作文500字10篇2

我們的祖國幅員遼闊，每一個地方都有自己獨特的風(fēng)俗習(xí)慣，在我的老家——湖北也有著別樣的風(fēng)俗。

在湖北過年時，這一天家人都要聚在一起吃團(tuán)圓飯，吃飯前要先放一串鞭炮，然后關(guān)上門祭拜祖先，接著便是吃團(tuán)圓飯了，在飯桌上雞魚是必不可少的，吃到最后魚總是不能吃完，寓意著年年有余。

到了初一，我們的第1餐要吃雞，爸爸告訴我吃雞，也有著象征的寓意。因為雞通“吉”，所以吃雞就代表著大吉大利，希望以后的日子好運(yùn)連連。爸爸還說吃雞時不同的人吃不同的部位。比如：主要的`勞動力吃雞爪，寄意“新年抓財”；有希望的后生要吃雞翅膀，寓意能展翅高飛；當(dāng)家人則吃雞骨頭，有出人“頭地之意”。

奶奶在初一這天，六點鐘便開始熬雞湯了。當(dāng)我們起床時差不多七點鐘了，此時的雞湯已經(jīng)燉熟了，一陣陣香味從廚房里飄了出來。我迫不及待的來到廚房，只見灶上的鍋中正冒著熱氣，雞已經(jīng)切成了一份一份，正躲在鍋中的各個角落里頭。

很快雞湯便被端上了桌，聞著那誘人的香味，大家都紛紛夸贊到“奶奶的廚藝真好！”奶奶都被夸贊的不好意思了，等菜都上齊后我們便開始吃飯了。只見表弟率先拎了一個雞翅膀，我也緊跟其后夾了一個。大人們也都紛紛開動了。

看著碗中的雞翅，它已經(jīng)被燉成了金黃色，我吃掉皮后里面的肉變成了粉色。吃完雞翅我又找了幾塊雞肉吃，那吃的是滿嘴油光。

吃著這頓飯，我想：我也要把這個習(xí)俗一代一代的傳下去，不讓它遺失在歲月的長河中。

我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗作文500字10篇3

風(fēng)俗，是一個地方的節(jié)日習(xí)慣，也體現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐摹６壹亦l(xiāng)的風(fēng)俗也許很常見，但卻是我們家人溫情的體現(xiàn)，體現(xiàn)這是一個溫暖的家。

春節(jié)，是一年中最重要的節(jié)日。在這個溫馨的節(jié)日里，和家人吃上一桌團(tuán)圓飯，是再好不過的事情了。而在這個喜慶的日子里，可不只有吃這么簡單。包餃子，貼春聯(lián)，掛燈籠……這幾個活動中，要數(shù)包餃子為頭牌！

“包餃子嘍，包餃子嘍！”在這大年三十，我最愛聽的就是這話。我們家的餃子都是自家和面，自家調(diào)餡，自家包好。這些工序可為餃子增添了不少的風(fēng)趣。這不，拿出一個盆兒，面粉往里兒倒，加水，和面。將手洗凈，觸碰那柔軟的面團(tuán)，用手?jǐn)嚭?。靜置一段時間后，將面揉搓成長長的一段，再用刀分切為小段，搓圓。再用搟面杖搟面，搟成圓形。這邊母親在忙活，我就去父親那瞅瞅吧！父親熟練地操著刀，切著菜板子上方正的肉塊，搭配著事先切好的芹菜，攪和在一起。添上些許調(diào)味料，繼續(xù)用筷子攪和，美味的餡料就完工了！看完爸這波工程，我回到了我自己的崗位，包餃子。

拿起一片薄薄的面皮，握在掌心中，餡料不多不少，正好一勺。面皮對折，用手粘合面邊。一下……兩下……三下……一個餃子就大功告成啦！嘿嘿，最后一步——下鍋！將一整盤餃子倒入鍋內(nèi)，沸騰的水“撲哧撲哧”地吹著號子，“撲通，撲通，撲通?！憋溩油嫫鹆颂?/p>

我的家鄉(xiāng)雖沒有獨特的風(fēng)俗習(xí)慣，但卻擁有著人情味兒，很濃，很濃。

我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗作文500字10篇4

我的家鄉(xiāng)在福建永春。每年在這個傳統(tǒng)節(jié)日里，家鄉(xiāng)舉行著各種各樣古老的慶?；顒印Ｎ易钕矚g的是“游神”。

正月初，“游神”活動是最隆重的。全村子的男女老少都穿上新衣服，不僅準(zhǔn)備好各種果蔬肉類等供品，還要備好一疊疊金紙香炮，然后會召集一些強(qiáng)壯的青年人去用轎子抬神靈，圍繞著村子游一圏。一路敲鑼打鼓，游到哪家門前，那家人就會拿出備好的供品祭拜，還要燒金紙、舉香、跪拜神靈，祈求菩薩保佑全家老小平安健康。

這天，我們?nèi)以缭绲販?zhǔn)備好，等待著“游神”隊伍到我家門前。鑼鼓聲終于越來越近了，我興奮極了?？匆娏撕脦讉€人走在前面，穿著道家服，手上拿著專用放炮器，炮聲“噼噼啪啪”響個不停。后面跟著舞獅隊，舞的獅子可真精彩。再后面，幾個人抬著轎子，上面坐著從廟宇里請出來的神明。只見“游神”隊伍圍繞著祭品桌轉(zhuǎn)圈。大人們把煙炮點燃了，現(xiàn)場出現(xiàn)了五顏六色、形狀各異的煙花，有的像肥肥小貓，有的像可愛的小狗，還有的像雪白梨色的小馬……好看極了。我手上舉著點燃著的香，跪在地上，眼睛卻偷偷瞄著桌子上各式各樣的巧克力、餅干、蘋果……“祭品好豐盛。”我嘀咕著，忍不住直流口水。

家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗真有趣，歡迎來年到我的家鄉(xiāng)過節(jié)。

我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗作文500字10篇5

從我能記事起，我就記得每年除夕都要守歲。大概是在立春前后公歷二月份。

關(guān)于除夕有一個風(fēng)俗就是守歲。這其中還有一個故事呢。很久以前有一頭怪獸。頭長觸角，尖牙利齒，目露兇光，兇猛異常?！澳辍背Ｉ砭佑诤５?，每到除夕便爬上岸來，吞食家畜殘害人命，因此每到除夕這天，人們就會攜老幼潛往深山，以躲避“年”的傷害。

有一年村里來了個乞討的老人，幫助了村東頭老婆婆一家驅(qū)趕了年獸。人們逃命回來，發(fā)現(xiàn)了驅(qū)趕年獸的方法，于是從每年的除夕開始，家家戶戶都會貼上紅對聯(lián)，燃放爆竹，燈火通明。初一一大早還要走親串友，道喜問好，這風(fēng)俗越傳越廣成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日

除夕清早，陽光如同頑皮的小手肆意在我臉上游走，睜開眼，向街上望去，熱鬧非凡。我趕快洗漱完畢。還沒等吃上早飯就慌忙擠入龐大的人潮之中。這人山人海，一眼望不到頭。場面無比壯觀，時光飛速流逝，眨眼間便到了日暮時分。人已少了許多，天邊漸白了，橙色的晚霞，街道逐漸人煙稀少，我也趕緊回到家中，爸媽早已打開電視，準(zhǔn)備了一桌熱騰騰的團(tuán)年飯。觀看今年春節(jié)聯(lián)歡晩會“八，七，六，五，四，三，二，一”新年到！三百多個日日夜夜不動聲與我們擦肩而過，新春開啟了新的希望。

這就是我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，是那樣的熱鬧喜慶和隆重。

我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗作文500字10篇6

俗話說：“百里不同風(fēng)，千里不同俗”。我的家鄉(xiāng)在江蘇泰州，在我們家鄉(xiāng)有著自己獨特的風(fēng)俗，小伙伴們，我就給帶大家感受下屬于我家鄉(xiāng)元宵節(jié)的狂歡吧！

元宵節(jié)作為春節(jié)的一個非常重要的節(jié)日，雖然元宵節(jié)沒有大年初一那么熱鬧，但是元宵節(jié)是春節(jié)的尾聲，過好元宵節(jié)，象征的整個春節(jié)的圓滿謝幕！

正月十五鬧花燈大街小巷張燈結(jié)彩，一家家點亮盞盞精巧的燈籠，照亮了城市的每一個角落，人們?nèi)宄扇海患胰嗽缭绲某酝晖盹?，來到非常熱鬧的街市，東逛逛西看看。街上的商鋪都鋪滿了有關(guān)元宵節(jié)的商品，大人和孩子們挑選著各自喜愛的東西，臉上洋溢著快樂的微笑，我想這就是屬于元宵節(jié)的狂歡吧。

元宵節(jié)自然少不了吃元宵賞燈猜燈謎。孩子們吃著以芝麻白糖豆沙等餡料，用糯米粉包的圓子，寓意著團(tuán)團(tuán)圓圓吉祥如意；正月十五元宵節(jié)是一年中第一個月圓之夜，也是一元復(fù)始大地回春的夜晚，象征著春天的到來，人們都爭先恐后地走出家門，聚集在一起，欣賞著美麗的夜景享受著春天立即到來的氣息。

元宵節(jié)除了吃以外，最有趣的習(xí)俗就數(shù)賞燈和猜燈謎了，相傳漢明帝永平年間，皇家為祈求來年風(fēng)調(diào)雨順，每逢正月十五便下令在宮中和寺院“燃燈表佛”，參拜神佛。此后這種風(fēng)俗便流傳到民間，直至現(xiàn)代，人們?yōu)榱嗽黾悠滟p燈的趣味，便在各種彩燈下懸掛著紅絲帶，在絲帶上寫著謎面，讓大家來猜謎底，大人們聚集在一起，互相競猜著，人們絞盡腦汁地冥思苦想，最終猜出謎底，臉上充滿了勝利和喜悅的笑臉，我想這就是屬于元宵節(jié)的狂歡吧。

走在喧鬧的街上，大人們牽著小孩的手，小孩們手牽著各式花燈，盡情著享受著節(jié)日的快樂，以飽滿的熱情迎接著一年新的開始，享受著美妙的元宵節(jié)的狂歡。

我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗作文500字10篇7

我的家鄉(xiāng)在陜西，那里風(fēng)景優(yōu)美，有許多名聲古跡，而且盛產(chǎn)酥梨。被稱為“酥梨之鄉(xiāng)”。

走進(jìn)鄉(xiāng)里，你仿佛來到了水果世界。一塊塊田里種滿了果樹和小麥，有桃樹、梨樹、蘋果樹、杏樹、桑樹等等。在田埂上、道路邊、小院中，隨處即可見。

有些人家還在院子里種一些蔬果，有青菜、辣椒、番茄、苦瓜、草莓、樹莓……。它們依著時令順序成熟，還有些人家在院后種三四分地的麥子。六月過后，后院簡直就是一片金色的海洋。

若是后院有一面老墻，常常會瞧見紅螞蟻和黑螞蟻打架，我們便拿起樹枝將他們分開，或是在夜晚發(fā)現(xiàn)在欣賞月光的蝎子。

夏日的傍晚若是你在外散步，準(zhǔn)會瞧見老陜?nèi)思页酝觑埖那榫?，他們座椅飯菜搬到院子里，天高地闊地吃起來，油潑辣子香氣四溢，勁道酸爽的油潑面，還有肥瘦相間的肉夾饃……傍晚的微風(fēng)輕輕拂過，飯香、菜香飄過了村村落落。香味勾出了我肚子里的饞蟲。

晚飯過后一家人坐在葡萄架下，沏一壺茶，摘下幾個自家樹上的瓜果，品幾口茶，吃幾個水果，便開始娛樂活動，我們分成兩隊，分別去抓蝎子和金蜣。蝎子的兩個大鰲一張一張的，全身成攻擊形態(tài)，像時刻都要發(fā)起攻擊。金蜣像一只迷你怪獸，十分可愛。

老陜?nèi)思?，不論什么季?jié)，什么時候都有一片獨特迷人的景色！

我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗作文500字10篇8

從前，每逢清明節(jié)，我們一家總會聚在一起吃飯，尤其愛吃青團(tuán)。上至70歲的外公外婆，下到三四歲的小弟小妹，沒有哪一個不愛吃青團(tuán)。

青團(tuán)，顧名思義，就是青色的小圓球，從外觀上看就像是一顆綠色的寶石，圓滾滾，胖乎乎，叫人覺得它可愛。

我們姐妹幾個，在清明節(jié)前總會幫著大人做青團(tuán)，把艾草汁拌進(jìn)糯米粉中，再包裹進(jìn)自己喜歡的餡兒，揉成球狀，蒸熟了就可以享用了。我們在做的時候，總?cè)滩蛔∫党詭讉€。媽媽見了，皺眉道：“咦，怎么少了幾個青團(tuán)？”每到這時，我們便躲進(jìn)屋子里偷偷地笑。

等青團(tuán)一上桌，我們便立刻伸手去抓，小弟小妹顧不得吃糖了，哭著要青團(tuán)。平日里的什么淑女優(yōu)雅，此時早就被我們拋到九霄云外去了，只一心想多吃點青團(tuán)，一只手上拿著三四個青團(tuán)，另一只手還在不停地?fù)屩?，等到別的菜都上齊了，我們一個個眼睜睜的望著大人們津津有味地吃著雞鴨魚肉，口水都要流下來了，可是青團(tuán)已經(jīng)塞到喉嚨眼了，還能吃得下去嗎？于是便在心里暗罵自己當(dāng)初為什么要吃那么多的青團(tuán)。可是等到來年清明節(jié)時，我們見了青團(tuán)還是會忍不住伸手去搶。

現(xiàn)在的我，看到街上有賣青團(tuán)的，便會纏著媽媽給我買，可是等我吃到外面的青團(tuán)時，卻總覺得少了些什么。

我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗作文500字10篇9

有包粽子和賽龍舟的風(fēng)俗。我們淳安縣雖然不賽龍舟，但還總是包粽子吃呢！

對我們淳安來說，粽子不僅在端午節(jié)包，在其他時候也包。不過，在端午那天會包多一點，有時吃到明年都不稀奇。

粽子是種吃食，主要由糯米、粽葉、五花肉、棗、栗來做。有時包臘肉香腸，少時還會放紅豆排骨。粽子是從古代屈原跳江之后有的食物。，屈原跳江以后。楚國百姓怕魚把屈原吃了，就包了粽子投進(jìn)江中，希望魚吃粽子就不吃屈原了。所以，粽子就傳到至今。

我喜歡粽子。不僅僅是因為粽子的美味，粽子的多樣。還因為這表達(dá)了楚國百姓對屈原的敬愛與贊美。屈原不在了，但粽子卻從兩千多年前，一直傳到今天。

我們家經(jīng)常包粽子。首先是準(zhǔn)備好原料。把肉切塊放鹽和老抽腌漬一個晚上。把綠豆和糯米混合原料基本準(zhǔn)備好了。將兩張粽葉卷成一個斗狀。往其中加糯米，盡可能填滿，放上小塊的腌肉。蓋上，抓緊，手不能松。如果折口太小，還能再加一張粽葉。拿根繩子，要足夠長，首尾相連。把繩子尾巴的那兩股扭在一起，然后開始繞。繞到最后在另外兩個角上打個八字形。最后抽繩首，拉緊就好了。

還有一個步驟，就是品嘗粽子。粽子雖然有點難做，但吃起來卻很美味。單看那樣子，聞聞那香味，就夠咽三口以上的唾沫了。何況是，大口大口的吃著，在嘴里品嘗著人間美味呢！

我相信，家鄉(xiāng)包粽子的風(fēng)俗，會一茬茬往下傳，直到永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)！

我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗作文500字10篇10

每年的，我家鄉(xiāng)可沒有花燈可賞，更沒有燈謎可猜，有的是熱鬧、火爆的“玩意兒”?！巴嬉鈨骸笔谴笕藗兊恼f法，其實是跑早船、跑紙馬的總稱。

“玩意兒”在家鄉(xiāng)可算是最熱鬧的和最讓人喜愛的文藝形式了。過去的過年過節(jié)既沒有電影電視也沒有手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，人們只能自編自演創(chuàng)作一些娛樂節(jié)目。每年冬天，人們農(nóng)活一忙完，便湊在一起編演這些“玩意兒”，這樣一直鬧騰到元宵節(jié)后。村村鑼鼓喧天，家家都在看“玩意兒”演“玩意兒”，有時村與村還要比試一番，那可是盛大的集會了。小伙子們拼命地跑，村村鑼鼓敲得震天響，再加上人們的叫聲、歡呼聲，好像是千軍萬馬混戰(zhàn)在一起，廝殺在一起。

而今的生活一天天好起來，可人們卻覺得缺少了什么。有一天，不知怎的村里響了幾槌鼓聲，隨即是一陣鑼響，再之后鑼鼓齊響，人們又?jǐn)[弄起了被遺忘的“玩意兒”。開始是一個村，逐漸的十里八村全響起來，人們離開電視離開手機(jī)離開網(wǎng)絡(luò)，走出家門又湊在一起笑在一起了。我有幸又能看到了那雄赳赳、耀武揚(yáng)威響著串鈴的紙馬，永遠(yuǎn)的傻小一家的滑稽表演，踩著尺把長高蹺的孫悟空翻跟頭……

近幾年，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，但我多希望家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)風(fēng)俗會一直傳承下去。

第四篇：六年級家鄉(xiāng)的風(fēng)俗端午節(jié)500字作文

六年級家鄉(xiāng)的風(fēng)俗端午節(jié)500字作文【6篇】

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級家鄉(xiāng)的風(fēng)俗端午節(jié)500字作文【6篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級家鄉(xiāng)的風(fēng)俗端午節(jié)500字作文【6篇】1

在我的家鄉(xiāng)豫南，端午節(jié)是除了春節(jié)和中秋節(jié)之外另一個比較隆重的節(jié)日，不僅僅是因為它有關(guān)于屈原的歷史傳說，在比我們更遠(yuǎn)一點的南方，還會有龍舟比賽，我們這里沒有，這里之所以說隆重是因為它有序幕、高潮、還有尾聲。

它的序幕大約提前半個月就開始了，或者更早，村里的閨女媳婦們提前準(zhǔn)備五彩線還有做各種香包的配料，據(jù)說孩子帶了五彩線就不會被蛇咬了，可能是因為五彩線的樣子和老家的無毒小花蛇長的很像吧？

帶了香包，小孩子就不會被蚊蟲叮咬，因此村里的大閨女小媳婦老早的都開始忙碌起來了，小孩子們就像跟屁蟲，和她們一起跑來跑去湊熱鬧，對于小一點的姑娘也是一個學(xué)習(xí)的過程，不知不覺的也就會配五彩線、會縫香包了。

五彩線就是五種顏色的線搭配在一起做成的，端午節(jié)戴在孩子們的手腕、腳踝、還有脖子上，家里的彩線不是很齊全，沒有關(guān)系，有白線就可以了，因為可以用白線染出黑線、綠線、黃線、紅線，五彩線做法非常有趣而且環(huán)保，我們用鍋灰來染黑線、用灰灰菜染綠線、用莧菜染紫紅色、用藏紅花染出橙黃色。

六年級家鄉(xiāng)的風(fēng)俗端午節(jié)500字作文【6篇】2

家鄉(xiāng)的端午節(jié)，有在門口放上艾草和給小朋友們的手上綁花繩的習(xí)俗。那一天，奶奶包的粽子是我吃過最美味的小吃。

大清早，奶奶就起床把昨晚放在水中的米淘出來，準(zhǔn)備好粽葉、大棗和繩。先拿三四個粽葉握個角，把米放到里面，不能太滿，不然會漏，然后放一個棗，拿出細(xì)繩把粽子纏繞上。不要讓米露出來。我跟著奶奶學(xué)的有模有樣。包好的粽子放到鍋里蒸上，一會兒鍋上就熱氣沸騰，一縷一縷青煙往外冒。我聞到了淡淡的粽葉香，真想快些吃到這美味的粽子。

奶奶說：“蒸好了——”我迫不及待的打開鍋，香氣撲鼻而來。弟弟好像也聞到了，急忙跑來，伸手就拿一個。他拿出碗撒上糖，吃了一口，臉上流露出了甜蜜的笑容，很滿足。而我，主要是放上蜂蜜，染上蜂蜜的粽子，顯得格外美味誘人。我咬了一口，軟糯的米加上蜂蜜很搭配。弟弟兩三口就吃完了，還吵著再要一個。

奶奶把準(zhǔn)備好的艾草放在門口。剛好姐姐和姑姑一家回來了，還特意帶了花繩。我們坐在桌前，各自挑一個喜歡的，綁在手腕上。奶奶把剛蒸好的粽子放在中間，一人拿一個，都陶醉在其中。菜齊了，開始動筷子，大家們互相謙讓，你給我夾菜，我給你夾。飯后，大人們則是聊家常，我們在院子里陪弟弟玩游戲。一大家子人聚在一起，又說又笑，其樂融融。這番場景美不勝收。

“奶奶包的粽子，真是太美味兒了，讓我們回味無窮。”我笑盈盈的對姐姐說。姐姐對我說：“也很治愈心靈，讓你吃了，嘴都變甜了?！?/p>

我最喜愛的是家鄉(xiāng)的端午節(jié)，有奶奶親手包的討人喜愛的粽子，也有色彩斑斕的花賞繩。端午節(jié)，是我過的最美好的節(jié)日。

六年級家鄉(xiāng)的風(fēng)俗端午節(jié)500字作文【6篇】3

說到端午節(jié)，我首先想到的是那又香又糯的大粽子。粽子有甜有咸，可我卻對白米粽情有獨鐘，一粒粒飽滿的糯米裝在粽葉里，散發(fā)著清香，真讓人著迷。咬一口，淡淡的，再咬一口，甜津津的，并且越吃越有滋味。一到端午節(jié)，外婆就會做好多白米粽讓我這個大饞貓一飽口福。

講完了粽子，讓我們來了解一下端午節(jié)的由來吧。

端午節(jié)又稱端陽節(jié)，之所以訂在五月初五是為了紀(jì)念愛國詩人屈原。相傳，幾千年以前，楚國被敵人攻破，他不愿意做亡國奴，就投入了汩羅江以身殉國。當(dāng)?shù)乩习傩諡榱思o(jì)念屈原，在江里投放了一些粽子，讓魚蝦不咬屈原的尸體。這個故事的確有點凄涼，但讓我們世世代代都深刻領(lǐng)悟愛國的含義。

當(dāng)然，除了吃粽子，我們這里家家戶戶的'門口還要掛菖蒲。我疑惑地問外婆：“為什么要在門口掛菖蒲呢？”“是為了辟邪?！蓖馄乓贿呑鲷兆樱贿吇卮鹞业膯栴}。緊接著，媽媽又說：“還可以驅(qū)蚊呢！”我終于解開了心中的不解。

今年的端午節(jié)又快到了，我會用一顆美好的心去等待它的到來……

六年級家鄉(xiāng)的風(fēng)俗端午節(jié)500字作文【6篇】4

說起端午節(jié)，我馬上就想到了一首童謠：五月五，是端午，插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋。傳說，端午節(jié)是為紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原，把粽子撒到江河是為了不讓魚兒吃屈原的遺體，賽龍舟是為了撈救屈原。

端午節(jié)到了，我們在門口掛起了艾葉，并佩戴好了香囊，接著，就來包粽子了。奶奶拿出事先洗好的粽葉和泡在水中的糯米，還有一串紅線，開始包粽子。首先，把兩張粽葉疊在一起，然后卷成一個圓錐樣的形狀，再把盆子里的糯米塞進(jìn)去、填滿，接著把它封上口，最后用紅線綁好，就大功告成了。我和兩個弟弟照葫蘆畫瓢，包出了幾個難看的粽子寶寶，遠(yuǎn)沒有奶奶包的那么好。

包完粽子，開始煮了，站在灶旁，聞著粽子被火蒸出來的香味，大家都垂涎欲滴，我更是每隔幾分鐘就問：粽子煮好了嗎？這時，奶奶總會笑我是只小饞貓。等了快一個世紀(jì)，終于，粽子煮好了，我迫不及待地挑一個最大的粽子，脫去它的外衣，蘸上糖，咬一口，流香四溢，軟糯無比，讓人飄飄欲仙。

啊！家鄉(xiāng)的端午，美味的粽子，我愛你們。

六年級家鄉(xiāng)的風(fēng)俗端午節(jié)500字作文【6篇】5

中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，有端午節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)、中秋節(jié)……農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，傳說為了紀(jì)念歷史上偉大民族詩人屈原。每到五月初五人們都有吃粽子，插艾葉菖蒲，賽龍舟，飲雄黃酒習(xí)俗。

我喜歡吃粽子，也喜歡看包粽子。今年端午節(jié)嘉信茂廣場舉辦了一個包粽子比賽活動，我媽媽幫李奶奶報了名。我們組成了一個助威團(tuán)，成員有我和爸爸媽媽，還有我奶奶，奇奇和夏勇叔叔。浩浩蕩蕩來到了比賽現(xiàn)場。

好家伙，參加比賽奶奶可真多呀，一個個信心十足，躍躍欲試。主持人宣讀完比賽規(guī)則：五個人一組，六分鐘時間，看誰包得多，又不灑米，還要外型美觀。包粽子比賽正式開始了，不一會兒時間有奶奶包了十一個粽子，有奶奶包了六個粽子，有奶奶包了喇叭型粽子，有奶奶包了枕頭型粽子，比賽非常激烈。終于輪到李奶奶上場了，我們懷著緊張心情看李奶奶比賽。開始比賽了，只見李奶奶拿了兩片粽葉卷成了一個喇叭形狀后，左手拿著卷好粽葉，右手放了兩勺米，然后一包小粽子就出來了。李奶奶又趕緊把繩子一頭用牙咬住，另一頭圍著粽子繞了兩圈，一用力，繩子斷了。李奶奶開始有點手忙腳亂了。我們就給李奶奶加油鼓勁，她很快調(diào)整了過來。比賽結(jié)束了，李奶奶本來包了八個粽子，可一個還沒扎繩子，另一個一提起來就把米灑了一地，所以只能算包了六個粽子。最后評獎時候李奶奶得了一個參與獎。

這個端午節(jié)我們大家都過得很開心，很快樂。我喜歡過端午節(jié)。

六年級家鄉(xiāng)的風(fēng)俗端午節(jié)500字作文【6篇】6

“五月五，是端陽，插艾葉，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍船下水喜洋洋?！甭牭竭@首兒歌，我就特別高興，因為端午節(jié)要來了。

端午節(jié)吃什么呢？對了，就是吃粽子。粽子呀，你一聞就讓你“口水直流三千尺”那個味道呀，一個字“香！”粽子不僅香，還好吃，餡兒更是千奇百“味”，有豆瓣的，純米，紅豆的，綠豆的，肉的，紅棗的……我最吃的就是肉餡的了，粘點糖咬一口，頓時牙齒縫里都有那迷人的香味，一直香到心里。

端午節(jié)這一天，南方人要吃“五黃”，黃魚、雄黃酒，黃豆瓣包的粽子，咸鴨蛋黃和黃瓜。這一天，不管南方北方，都要用雄黃酒灑在兒童的頭上寫個“王”字，我們東臺人要吃“五紅”：紅燒鯽魚、水煮河蝦、紅心鴨蛋，糖醋排骨、紅莧菜，端午節(jié)不僅流行于布依、佃等少數(shù)民族。

端午節(jié)還要賽龍舟，傳說是為了救援投汩羅江而死的愛國詩人屈原，劃著船抽粽子，為的是讓魚蝦吃飽了，不要去吃屈原的遺體。而現(xiàn)在已經(jīng)成為國際性的賽事了。

““五月五，是端陽，插艾葉，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍船下水喜洋洋?！蔽叶嗝磁瓮宋绻?jié)早日到來??！

老師點評：習(xí)作以兒歌的開頭，以兒歌結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，突出了作者喜愛端午節(jié)之心情，內(nèi)容豐富，較好！

第五篇：家鄉(xiāng)風(fēng)俗

家鄉(xiāng)風(fēng)俗

我的家鄉(xiāng)在四川，那里的各個節(jié)日的風(fēng)俗和別的地方有所不同，那么就由我來把家鄉(xiāng)的風(fēng)俗介紹給大家吧！

春節(jié)是中國最隆重、熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，俗稱新年。年節(jié)從農(nóng)歷正月初一至十五日。廣大城鄉(xiāng)年節(jié)前就開始備辦年貨，殺豬、羊、兔等，制臘肉、購食品、逢新衣，過年時大家穿好衣服、掛年畫、貼春聯(lián)，年三十吃團(tuán)年飯，初二、三就開始走親戚家拜年，祭祖等活動。這就是我們四川的風(fēng)俗！清明節(jié)在一年的二月中旬，公歷的4月5日前后，主要是郊游踏青、野炊；有的是祭祖上墳掃墓等活動。這一習(xí)俗活動也是城鄉(xiāng)較普遍的活動。這就是我們四川的風(fēng)俗！彝族火把節(jié)：火把節(jié)是四川涼山彝族最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。時間為每年農(nóng)歷六月廿四日，家家飲酒、吃坨坨肉、并殺牲以祭祖先。人們穿新衣，開展具有民族特色的文體活動，男人們參加斗牛、羊、雞、賽馬、摔跤；婦女則唱歌，吹口弦，彈月琴。晚上把火把在房前屋后游轉(zhuǎn)；第三天晚上成群結(jié)隊地舉著火把遍游山野，火光一片，然后又集中到一處點燃篝火，打著火把，喝酒、唱歌跳舞，一直玩到天亮結(jié)束。這就是我們四川的風(fēng)俗！我們四川的風(fēng)俗都很特別，我喜歡我的家鄉(xiāng)！

南山實驗鼎太小學(xué)五年級（2）班四年級:何垠羲