第一篇：植樹造林作文400字 走，一起去植樹

植樹造林作文400字 走，一起去植樹

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的植樹造林作文400字 走，一起去植樹，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

植樹造林作文400字 走，一起去植樹1

“想變成一棵樹擁有無(wú)數(shù)的葉子，微風(fēng)里沙沙沙的響，送給大地一幅畫；想變成一枝花……”這是一首歌的歌詞,聽著這優(yōu)美的旋律，我的心頭不由一震，因?yàn)楦柚谐暮同F(xiàn)實(shí)生活中的截然不同。

秋天到了，森林里的樹葉都紛紛落下，給大地穿上了七彩花衣。但危險(xiǎn)即將毀滅這人間美景。

一群游人在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下來(lái)到了這里，盡管這里到處都張貼著禁止吸煙的告示，可有人還是明目張膽地抽煙，這還可以原諒。垃圾筒隨處可見，煙抽完了把煙頭扔進(jìn)垃圾筒也可相安無(wú)事，可是有些人就是不講公德，偏偏把未滅的煙頭扔在了落葉上。

微風(fēng)輕輕一吹，煙頭燃著了樹葉，一場(chǎng)毀滅森林的熊熊大火就這樣燃燒起來(lái)了。火苗吞噬了整個(gè)森林，也吞噬了無(wú)數(shù)人的生命。

這場(chǎng)無(wú)情的大火告訴我們，毀壞森林，就等于讓人類向死亡邁進(jìn)了一步。親愛的同胞們，難道非要等到死亡降臨到你們頭上，你們才會(huì)善罷干休嗎？

婁蘭之死已向我們?nèi)祟惏l(fā)出嚴(yán)重警告：人類不善待自然，自然就會(huì)讓人類的家園從地球上消失。就是因?yàn)槲覀円恍┎蝗实赖男袨椋屧S多繁華熱鬧的街巷變成了荒無(wú)人煙的大沙漠。難道“保護(hù)綠色，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱募覉@”真像耳邊風(fēng)—左耳朵進(jìn)右耳朵出嗎？

“植樹造林，人人有責(zé)”，讓我們從現(xiàn)在起，都能奉獻(xiàn)一片愛心，伸出一雙手，為森林安個(gè)家，為我們?nèi)祟愖约喊矀€(gè)家。

植樹造林作文400字 走，一起去植樹2

綠化祖國(guó)，就是要開展植樹活動(dòng)，用綠色植物把國(guó)土覆蓋起來(lái)。植樹還有許多好處呢！

首先，植樹能放風(fēng)固沙。每一次狂風(fēng)吹起，沙礫飛揚(yáng)，不得不出門的人們，像魚兒在驚濤駭浪中在掙扎，順著風(fēng)走的人身不由己的向前飛奔，逆著風(fēng)走的兩腿向前，而身子后退，人們被弄得苦不堪言。要想抵抗風(fēng)沙的襲擊，必須大力植樹，從而就起到了防風(fēng)固沙的作用。

其次，植樹可以提供許多寶貴資源。木材是森林的主要產(chǎn)物，可以用來(lái)建房，建橋，造紙等。木材還可以用來(lái)做工具，家具，工藝品等日常用品。有吃的方面，酸甜可口的水果，香酥的茶葉，有高級(jí)的藥材等，總之，它的作用大的很。

再其次，植樹能消除空氣污染，美化環(huán)境。我們每天吸收的灰塵，二氧化碳等這些“環(huán)境衛(wèi)士”，在凈化空氣，保障人們身心健康方面起到了不可估量的作用。(吳江市震澤億龍紅木-www.tmdps.cn)

此外，植樹還能防止水土流失，減少噪音，保護(hù)生態(tài)平衡，為人們提供理想的學(xué)習(xí)，工作，娛樂(lè)和生活的場(chǎng)所。

森林真是人們忠實(shí)的朋友，而現(xiàn)在，森林卻在迅速消失，成為我們關(guān)注的大事。所以，植樹成為當(dāng)務(wù)之急！

我們要植樹，我們要綠化祖國(guó)！

植樹造林作文400字 走，一起去植樹3

綠化祖國(guó)，就是要開展植樹造林活動(dòng)，用綠色植物把國(guó)土覆蓋起來(lái)。植樹造林還有許多好處呢！

首先，植樹造林能放風(fēng)固沙。每一次狂風(fēng)吹起，沙礫飛揚(yáng)，不得不出門的人們，像魚兒在驚濤駭浪中在掙扎，順著風(fēng)走的人身不由己的向前飛奔，逆著風(fēng)走的兩腿向前，而身子后退，人們被弄得苦不堪言。要想抵抗風(fēng)沙的襲擊，必須大力植樹造林，從而就起到了防風(fēng)固沙的作用。

其次，植樹造林可以提供許多寶貴資源。木材是森林的主要產(chǎn)物，可以用來(lái)建房，建橋，造紙等。木材還可以用來(lái)做工具，家具，工藝品等日常用品。有吃的方面，酸甜可口的水果，香酥的茶葉，有高級(jí)的藥材等，總之，它的作用大的很。

再其次，植樹造林能消除空氣污染，美化環(huán)境。我們每天吸收的灰塵，二氧化碳等這些“環(huán)境衛(wèi)士”，在凈化空氣，保障人們身心健康方面起到了不可估量的作用。

此外，植樹造林還能防止水土流失，減少噪音，保護(hù)生態(tài)平衡，為人們提供理想的學(xué)習(xí)，工作，娛樂(lè)和生活的場(chǎng)所。

森林真是人們忠實(shí)的朋友，而現(xiàn)在，森林卻在迅速消失，成為我們關(guān)注的大事。所以，植樹造林成為當(dāng)務(wù)之急！

我們要植樹造林，我們要綠化祖國(guó)！

植樹造林好處多六年級(jí) 張曉娜

植樹造林作文400字 走，一起去植樹4

隨著社會(huì)的不斷的進(jìn)步，環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越突出，低碳，環(huán)保，成為人們掛在嘴邊的詞語(yǔ)。愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，成為人們一致的共識(shí)。而植樹造林，無(wú)疑是最好的措施，郁郁蔥蔥的樹木，地球的“綠色之腎”，茂密的葉子吸收地球中的有害氣體，四通八達(dá)的根須涵養(yǎng)水源，防風(fēng)固沙，堅(jiān)實(shí)的樹干成為許多生活用品的原材料。

我的家在鎮(zhèn)海煉化，大家都知道煉化的空氣不怎么好，因?yàn)橛袀€(gè)煉油廠在。可是我們這里的綠化很好，煉化周圍是農(nóng)村，雖然是個(gè)農(nóng)村，可是環(huán)保意識(shí)很強(qiáng)，大批的植物帶，不管大路小路，把一個(gè)農(nóng)村也弄的綠樹成蔭。因?yàn)橛心敲炊嘀参铮阅沁叺目諝庖脖容^清新，我家在煉化小區(qū)里面，周圍啊路上全是樹，人說(shuō)一步一崗，我們這里是一步一樹。小區(qū)里面衛(wèi)生環(huán)境也做的很好，幾乎看不到亂扔垃圾的人，走進(jìn)小區(qū)除了感覺樹多就是草多，這樣的環(huán)境讓人看著也舒服極了！

因此,多植樹、多造林,不但可以綠化我們生活的環(huán)境,更可以保護(hù)我們賴以生存的地球。以此來(lái)增強(qiáng)人們對(duì)森林資源的重視和保護(hù)意識(shí),共創(chuàng)我們美好家園吧！

植樹造林作文400字 走，一起去植樹5

當(dāng)今這個(gè)工業(yè)發(fā)達(dá)的時(shí)代里，當(dāng)人類正在為一件件高新技術(shù)產(chǎn)品問(wèn)世而感到驕傲?xí)r，一場(chǎng)無(wú)聲的災(zāi)害正悄悄地籠罩地球。這就是--環(huán)境問(wèn)題。現(xiàn)在解決這個(gè)問(wèn)題最有效的方法就是植樹。的確，植樹有很多好處。

首先，植樹可以凈化空氣，樹木在生長(zhǎng)過(guò)程中，由于光合作用，能吸收大量二氧化碳等有害氣體，從而使空氣得到凈化。據(jù)科學(xué)家推算，地球上的樹木。草地每年為人類處理掉廢氣達(dá)200億噸。有時(shí)一個(gè)氣孔在一秒鐘內(nèi)能吸進(jìn)25000億個(gè)二氧化碳分子，數(shù)目之多可想而知。

其次，植樹可以防風(fēng)固沙。（一）培植防護(hù)林可以抵御風(fēng)沙襲擊，防護(hù)林的主要作用是減小風(fēng)的力量，風(fēng)遇到防護(hù)林，速度就減小70%-80%。（二）是培植草皮。有了草坪覆蓋地面，即使有風(fēng)，刮起的沙子也不多，這就減少了沙粒的來(lái)源。從這兩點(diǎn)可以看出，植樹對(duì)防風(fēng)固沙有很重要的作用。

再次，植樹可以防止水土流失，由于我國(guó)長(zhǎng)期墾殖開荒，所以有一些地區(qū)水土流失嚴(yán)重。據(jù)測(cè)算，20厘米厚的表土層，如果被雨水沖刷干凈，林地需要57.5萬(wàn)年，草地需要8.2萬(wàn)年，耕地是46年，裸地只要18年。這說(shuō)明，缺少森林植被會(huì)使土壤侵蝕加劇。

植樹能凈化空氣，保護(hù)環(huán)境，防風(fēng)固沙。既然植樹有這么多好處，那么我們就應(yīng)該植樹，把我們的家園建設(shè)得更美好。

植樹造林作文400字 走，一起去植樹6

小云雀知道森林的重要性后，想讓大家齊心協(xié)力一起去植樹，知道森林的重要性。它準(zhǔn)備了一份演講稿，它召集了森林里所有的小動(dòng)物，它的演講如下：

“親愛的兄弟姐妹們，我和媽媽去旅行，我們飛呀飛，飛到一片小村莊，只見那里洪水泛濫成災(zāi)，房屋被沖垮，樹木被沖倒，讓我們一樣的小動(dòng)物沒有了歸宿……我們又繼續(xù)飛呀飛，只見那里草不長(zhǎng)，花不開，我們都知道那就是傳說(shuō)中的不毛之地-----沙漠。”

聽到這兒，小動(dòng)物都驚的目瞪口呆，小云雀看著它們，繼續(xù)說(shuō)道：

“想必大家知道森林的重要性了，如果沒有森林對(duì)土壤的保護(hù)，洪水就會(huì)泛濫成災(zāi);如果沒有了森林，土地就會(huì)荒漠化;如果沒有了森林，噪音就會(huì)增加;如果沒有了森林………,如果沒有了森林，我們就會(huì)失去我們最主要的東西----家!

大家感動(dòng)的淚流滿面，小云雀邊哭邊說(shuō)：“讓我們大家齊心協(xié)力去植樹，這是我們共同的心愿!”

大家不約而同，拿起幾根樹枝，奔向夕陽(yáng)，留下它們的誓言，那個(gè)誓言是地球上所有的生物共同的心愿,它們都在默默對(duì)著流星許下一樣的心愿，就在這時(shí)，一顆嫩芽破土而出，伸向遠(yuǎn)方，像是在感謝……

植樹造林作文400字 走，一起去植樹7

一大早，爸爸就把我從被窩里拉出來(lái)，要我到他單位里一起去植樹。一聽到植樹我馬上響應(yīng)，于是迫不及待地把自己收拾了一下，就匆匆出發(fā)了。

來(lái)到單位，爸爸就搬出精心準(zhǔn)備的工具和樹苗。找到了一塊空地，我們立即行動(dòng)，我的任務(wù)是放樹苗和澆水。首先爸爸用腳丈量了距離，然后用小石頭做記號(hào)，接著用鋤頭和鐵鏟在每個(gè)有記號(hào)的地方挖了一個(gè)個(gè)又大又深的坑。該我出手了，我小心翼翼地抱著小樹苗，把它安全地放進(jìn)坑里，隨手用小鏟子把周圍松散的泥土埋進(jìn)坑里，并用腳使勁地跺實(shí)泥土，經(jīng)過(guò)這樣幾遍反復(fù)，一片嫩綠的小林地出現(xiàn)了。爸爸好有經(jīng)驗(yàn)，可能對(duì)我的技術(shù)不放心，仔細(xì)地檢查了幾遍，發(fā)現(xiàn)小樹沒精神，原來(lái)是我忘了澆水呀！爸爸馬上提來(lái)幾桶水，讓我給小樹苗澆上水。小樹咕嚕咕嚕地喝飽了水后，隨著微風(fēng)輕輕搖動(dòng)，好像在說(shuō)：小朋友，我喝飽了，謝謝你，我們一定會(huì)讓你們的家園變得更加美麗！

一陣忙碌后，終于大功告成了。雖然汗水濕透了我的衣裳，但想到我們的家園能夠多一份綠色，我依舊開心。

植樹造林作文400字 走，一起去植樹8

3月12日，大家知道這天是什么節(jié)日嗎？對(duì)了，是我國(guó)的植樹節(jié)。

老師說(shuō)：“森林樹木為咱們的生活提供了許多用品。它們不但能提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，而且植樹造林能夠使水土得到保持。”聽老師這么一說(shuō)，咱們都想有機(jī)會(huì)自己去栽樹。

老師說(shuō)：“那咱們明天就去植樹，為‘植樹造林’添一份力。”

為了明天的植樹活動(dòng)，我特地和媽媽去超市買了小鏟子，可就是找不到合適的水桶。回家后，我跟爸爸一說(shuō)，爸爸立即幫我找到了一只多日不用的水桶，不過(guò)就是太臟了，爸爸為了讓我早點(diǎn)寫完作業(yè)睡覺，說(shuō)幫我洗。不到十分鐘，一只光潔如新的水桶就出現(xiàn)了。

第二天，春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚。我拎著干凈的水桶，帶著嶄新的小鏟子，開開心心地上路了。

同學(xué)們會(huì)合后，就向種植區(qū)走去。我和王艾陽(yáng)被分到了一組，老師給咱們發(fā)了一棵小樹苗。我小心翼翼的護(hù)著樹苗，王艾陽(yáng)則提著桶拿著小鏟子。咱們選了一塊空地，挖起坑來(lái)。不一會(huì)兒，我就汗流浹背了，王艾陽(yáng)讓我休息一下，我感謝地?fù)u搖頭，擦了擦額頭的汗，繼續(xù)挖土，我還將挖出的土盡量搗碎。終于挖好了，我輕輕地將小樹苗的根栽到坑里，扶著樹苗，王艾陽(yáng)迅速蓋上泥土。

咱們又按照老師的要求給樹苗澆上水。隨后我給小樹苗掛上了我精心制作的“身份證”，咱們相約明年的這天還來(lái)看望咱們親手栽植的樹苗，咱們祝愿小樹苗跟咱們一起快快長(zhǎng)大，茁壯成長(zhǎng)。

植樹造林作文400字 走，一起去植樹9

爸爸媽媽小的時(shí)候，河水清澈見底，可以見到河里的小魚；河水非常甜，每當(dāng)夏天，村里的人都來(lái)喝，有的人還把河水加工一下，拿去賣呢！

那里的花草樹木也很好。樹木密密麻麻的，你要是到樹林里去一定會(huì)迷路的。那里的花也有很多，有蘭花、杜鵑花等等。那里的草也有很多，到處都是，草叢里有許多蟲子，仿佛是在玩捉迷藏呢！你要是踩到草叢里，準(zhǔn)會(huì)被蟲子咬得哇哇大叫。

現(xiàn)在的河里有許多垃圾，有泡漠，塑料袋、易拉罐、菜葉等生活垃圾。

現(xiàn)在的花草樹木很少了。有的已經(jīng)被人們踩成了一條路，有的甚至被人們砍下，制造成了一棟棟房子、各式各樣的工具、應(yīng)有盡有的家具。

破壞后果是很嚴(yán)重的。聽不到鳥兒歌唱，看不到百花盛開，不再有河流存在，也沒有各種動(dòng)物，整個(gè)世界就是一片荒無(wú)人煙的沙漠。可以肯定地說(shuō)：如果我們?nèi)祟惒粚?duì)自己的生存地球環(huán)境進(jìn)行肖郵票有效的保護(hù)，甚至還恣意破壞，那么，遲早要受到大自然的懲罰。

樹木就像是地球的肺，沒有它地球就無(wú)法呼吸。過(guò)度的傷害樹木就是傷害我們自己。現(xiàn)在世界上有五十多億人口，要使每個(gè)人每年種五棵、八棵、十棵的話，那么，我們?cè)?jīng)擁有過(guò)的綠色的地球就一定會(huì)回來(lái)的。讓我們大家一起保護(hù)樹木，珍惜家園！

植樹造林作文400字 走，一起去植樹10

這幾年，全球各地都有極端天氣狀況的發(fā)生，有的國(guó)家發(fā)生洪澇災(zāi)害，有的國(guó)家遇到了百年不遇的干旱，還有的國(guó)家發(fā)生泥石流、山體滑坡，種種可怕的自然災(zāi)害，這都是人類破壞環(huán)境造成的。所以現(xiàn)在人們對(duì)環(huán)境保護(hù)提高了重視程度，我呢，也從身邊的小事做起，做一名環(huán)保小公民。

每年3月12日是植樹節(jié)，這一天我總要參加由園林局組織的植樹造林的活動(dòng)，一大早，我們就來(lái)到動(dòng)物園，領(lǐng)取了一棵屬于我的小樹苗。來(lái)到種植地后，我和爸爸、媽媽每人拿一把鐵鍬，一鐵鍬一鐵鍬地刨起土來(lái)，不一會(huì)兒，我們就刨了一個(gè)又大又深的坑。接著，我們又一起把小樹苗輕輕地放在坑里，深怕傷害了小樹苗，媽媽雙手扶著小樹苗，我和爸爸又拿著鐵鍬，一鐵鍬一鐵鍬地把刨出來(lái)的土填進(jìn)去。填一會(huì)兒，踩一踩，要把土踩實(shí)了，就這樣，我們反復(fù)地做了幾次。我們的小樹苗終于能夠筆直地站在那里，就像草原的哨兵一樣，那么精神，那么可愛!最后就要我為小樹苗澆水，讓它能夠吸取養(yǎng)分，快快成長(zhǎng)。

看著我的小樹苗，雖然我也覺得很累，但是我驕傲，我自豪!因?yàn)槲覟榈厍驄寢屧鎏砹艘桓G色的頭發(fā)。將來(lái)我的小樹苗一定會(huì)長(zhǎng)成一棵蒼天大樹，它會(huì)保護(hù)地球媽媽，讓媽媽變得更年輕，更漂亮!讓我們的空氣更清新，環(huán)境更美麗!

植樹造林作文400字 走，一起去植樹11

當(dāng)今這個(gè)工業(yè)發(fā)達(dá)的時(shí)代里，當(dāng)人類正在為一件件高新技術(shù)產(chǎn)品問(wèn)世而感到驕傲?xí)r，一場(chǎng)無(wú)聲的災(zāi)害正悄悄地籠罩地球。這就是--環(huán)境問(wèn)題，現(xiàn)在解決這個(gè)問(wèn)題最有效的方法就是植樹造林。的確，植樹造林有很多好處。

首先，植樹造林可以凈化空氣，樹木在生長(zhǎng)過(guò)程中，由于光合作用，能吸收大量二氧化碳等有害氣體，從而使空氣得到凈化。據(jù)科學(xué)家推算，地球上的樹木，草地每年為人類處理掉廢氣達(dá)200億噸，有時(shí)一個(gè)氣孔在一秒鐘內(nèi)能吸進(jìn)25000億個(gè)二氧化碳分子，數(shù)目之多可想而知。

其次，植樹造林可以防風(fēng)固沙。(一)培植防護(hù)林可以抵御風(fēng)沙襲擊，防護(hù)林的主要作用是減小風(fēng)的力量，風(fēng)遇到防護(hù)林，速度就減小70%-80%。(二)是培植草皮。有了草坪覆蓋地面，即使有風(fēng)，刮起的沙子也不多，這就減少了沙粒的來(lái)源，從這兩點(diǎn)可以看出，植樹造林對(duì)防風(fēng)固沙有很重要的作用。

再次，植樹造林可以防止水土流失，由于我國(guó)長(zhǎng)期墾殖開荒，所以有一些地區(qū)水土流失嚴(yán)重，據(jù)測(cè)算，20厘米厚的表土層，如果被雨水沖刷干凈，林地需要57.5萬(wàn)年，草地需要8.2萬(wàn)年，耕地是46年，裸地只要18年，這說(shuō)明，缺少森林植被會(huì)使土壤侵蝕加劇。

植樹造林能凈化空氣，保護(hù)環(huán)境，防風(fēng)固沙。既然植樹造林有這么多好處，那么我們就應(yīng)該植樹造林，把我們的家園建設(shè)得更美好。

植樹造林作文400字 走，一起去植樹12

這周六，四年級(jí)級(jí)部組織去章丘植物園植樹我和媽媽十分開心的參加了本次活動(dòng)。

上了大巴后，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的“零食大戰(zhàn)+說(shuō)話比賽”我們終于到達(dá)目的地，我跳下車，深深吸了一口氣，感到空氣十分新鮮。

我和同學(xué)們一起沖進(jìn)了植物園，爸爸媽媽們緊跟其后，走了一段路，我們來(lái)到栽培小樹的地方，看見一捆捆的樹苗和剛剛在好的小樹，我的手也“發(fā)癢”了!領(lǐng)到樹苗后，我便和媽媽，孟玉青媽媽、張兆楠爸爸一起工作!

叔叔挖坑，阿姨找工具，我們?cè)詷洌瑡寢尞?dāng)攝影師，我們各分其職誰(shuí)都沒閑著。叔叔干得十分賣力，用鐵鍬斬去草根用力往下挖，不一會(huì)兒，叔叔頭上就冒出密密的汗珠，我們?nèi)艘娏耍s忙拿起鐵鍬前去“支援”嘿，這坑的'確很難挖!土里全是草根，石頭。終于，在全體人員的幫助下挖下了一個(gè)小坑，阿姨找來(lái)水桶，我們把樹扶好，蓋上土，叫上誰(shuí)，算是大功告成啦!大家一起和小樹合影，作為留念，阿姨找來(lái)一個(gè)小紅繩，綁在樹枝上作為記號(hào)，等到明年的春天，我們?cè)賮?lái)看望它!

我們?cè)酝陿湟院螅伤闶墙钇ＡΡM了，就連說(shuō)話也是氣喘吁吁，叔叔為了犒勞我們，帶我們?nèi)チ水?dāng)?shù)氐挠螛?lè)場(chǎng)。

我來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)后，感到兩眼放光，渾身有力!第一個(gè)沖進(jìn)去，孟玉青，張兆楠緊隨其后，我們玩了刺激的海盜船，驚險(xiǎn)的瘋狂老鼠，還劃了小船，等出去的時(shí)候還感到意猶未盡呢!

今天玩得十分開心，栽樹時(shí)也十分快樂(lè)。在此，我真心祝愿我們?cè)耘嗟男渥麻L(zhǎng)成長(zhǎng)!

植樹造林作文400字 走，一起去植樹13

幾十年以前，砍伐很少，并常植樹造林，使山上的花草樹木形成一片片，漫山遍野都是樹。一到春天，山坡上花花綠綠，河水清清細(xì)流，山水映襯，顯得美麗極了。在花草樹木的庇護(hù)下，不僅風(fēng)景美麗，而且也很少發(fā)生天禍水災(zāi)，甚至沒有。

近幾年前，砍伐猛增，植樹造林很少，山坡上的花草樹木逐漸減少，如今甚至變成了光禿禿的山坡，在沒有這些植物的根系作為保護(hù)和拉力的情況下，泥土很舒松，看上去好像非常的肥沃，但每吹一陣風(fēng)，就飛沙走石，滿天灰塵塵，每下一陣雨，就使河溝填滿稀泥，田地里填滿了沙石，這樣，難道不使農(nóng)民們悲痛?如果有一大片一大片樹林的覆蓋，樹葉遮風(fēng)擋雨，樹根的根系吸收大量的水分，那能有如此大的水災(zāi)么?能有淹田沖地之事么?能給農(nóng)民帶來(lái)悲痛么?

這些年來(lái)，由于受到前人的教訓(xùn)，農(nóng)民們清醒起來(lái)，知道了植樹造林的好處，于是積極響應(yīng)了政府提出“植樹造林，禁止砍伐”的政策，并積極付諸行動(dòng)，從而，山坡上的花草樹木又慢慢的開始恢復(fù)原貌，減少了天禍水災(zāi)的發(fā)生，也減少了淹田沖地之事的發(fā)生，田地中的泥土幾乎肥沃如初，年年得到了好豐收。這樣，使農(nóng)民得到了好風(fēng)氣，過(guò)上了好日子，這難道說(shuō)植樹造林沒有好處嗎?

植樹造林，不僅能綠化了山坡，而且也給農(nóng)民帶來(lái)很多樂(lè)趣和安心。

綜上所述，植樹造林確實(shí)有了很大的好處。

植樹造林作文400字 走，一起去植樹14

近代，人們經(jīng)常提出環(huán)保。一說(shuō)到環(huán)保大家自然想到植樹造林。那么植樹造林有哪些好處呢?它主要有以下幾個(gè)方面：

植樹造林可以凈化空氣。綠色開花植物通過(guò)大名鼎鼎的光合作用生成人類必需的氧氣。不止如此，植物還能吸收空氣中的氮化合物，還可以吸收空氣中的灰塵，抑制空氣中細(xì)菌的生長(zhǎng)。

植樹造林也可以防止水土流失。許多植物都有驚人的根系。有一些草本植物有比地面部分大三至五倍的根系。許多木本植物有幾乎與地面部分相等的根系。因此每棵植物都能抓住一塊土地，成千上萬(wàn)的植物就能抓住非常大的土地。就能有效的房子水土流失。

植物還能調(diào)節(jié)空氣溫度。如爬山虎，炎夏從根部吸收的隨風(fēng)經(jīng)葉片蒸騰，可帶走空氣中的熱量;莖葉密集，可以遮擋強(qiáng)光，又可以使空氣在葉片與墻面之間流動(dòng)，而降低溫度。吸盤能吸收墻上的水分，是房屋干燥。

植樹還能防止風(fēng)沙。近幾年來(lái)，每到春天就刮沙塵暴。據(jù)報(bào)道，北京平均每人三千克。總計(jì)三萬(wàn)噸。究其原因是樹木大量砍伐。就連“三北”防護(hù)林也被砍伐。如果植樹，就可減少風(fēng)速，再種上草，使風(fēng)刮起的沙子的來(lái)源減小，就可防止風(fēng)沙。

因此，必須廣泛宣傳植樹造林的好處，以求人和自然和諧統(tǒng)一相處。

植樹造林作文400字 走，一起去植樹15

植樹節(jié)，我們學(xué)校要去鄉(xiāng)下植樹，你去嗎？”我一聽植樹，便馬上說(shuō)：“好啊，我也去！”說(shuō)完，便和母親飛快地去學(xué)校集合了。

到了校門口，母親給我買了些食物和飲料，然后就出發(fā)了。上了公交車，我和王彪坐在了一起，我們一邊看風(fēng)景，一邊想怎么植樹。

不知不覺，我們已經(jīng)到地方了。我和王彪先練習(xí)挖坑，我們挖了好幾分鐘才挖了一個(gè)小小的坑。唉！看來(lái)我們不是挖坑的料。我們冥思苦想，終于想出了一個(gè)辦法：栽樹苗。就在這時(shí)，植樹活動(dòng)開始了。我急忙和一個(gè)叔叔在一起，他挖坑，我栽樹苗。栽了一會(huì)兒，我滿頭大汗，卻不感到累。不知不覺已經(jīng)十點(diǎn)半了，我和王彪各栽了二十一棵樹。

開始發(fā)補(bǔ)助了，沒想到我們倆小孩也有，而且和大人一樣。母親告訴我，我們是來(lái)植樹造林綠化環(huán)境的，有沒有錢都無(wú)所謂。你也要和這些樹苗一樣，成為國(guó)家的棟梁之才！

母親學(xué)校的樹栽完了，而我們學(xué)校的樹還沒栽完。于是，我們便過(guò)去幫忙。我和王彪掙著栽樹苗。我栽一棵，他栽一棵；我栽兩棵，他栽兩棵……最后我們又打了個(gè)平手：每人栽了十一棵。

該走了，記者和我的體育老師還給我和王彪照了兩張相。我的理想與小樹一起成長(zhǎng)，我一定可以成為國(guó)家的棟梁之才的！

第二篇：1--走-我們一起去植樹教學(xué)設(shè)計(jì)

1、走，我們?nèi)ブ矘?/p>

教學(xué)要求：

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的新詞。

3.理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解植樹的重要，體會(huì)少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國(guó)的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：

理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解植樹的重要，體會(huì)少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國(guó)的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：

課件 教學(xué)過(guò)程：

一、圖片導(dǎo)入

1.《走，我們大家植樹去

在觀圖中，老師談話引入。

2.那我們就一起行動(dòng)吧！

二、初讀課文。

1.植樹節(jié)的來(lái)歷

2.植樹節(jié)的意義

三、通讀課文： 1.認(rèn)讀生字詞

zhí xù chǎng bǎn guāi qú zāi fú 植 樹，和 煦，工 廠，版 圖，乖 乖，溝渠，栽樹，音符 翩翩起舞 森林 歡聲笑語(yǔ) 綠色工廠 回蕩 cān（參加）

參 cēn（參差）

shēn（人參）區(qū)別：清 脆 青 翠

四、再讀課文 想一想課文可以分為幾部分，每部分分別寫了什么？

第一段:（1-2小節(jié)）講少先隊(duì)員積極參加植樹的活動(dòng)，在荒灘溝渠栽下小樹

第二段:（3-5小節(jié)）講植樹的好處。第三段:（第6小節(jié)）森林是綠色寶庫(kù)

五、深讀課文 1.2.少先隊(duì)員為什么要植樹（植樹有哪些益處）？ 植樹的好處是什么？

綠色的工廠—— 健康、幸福 增添新綠——染綠版圖 綠色希望 ——沙退、鳥舞

3.4.億萬(wàn)棵樹連起來(lái)，就染綠了祖國(guó)的版圖中“染”有什么含義？ 說(shuō)說(shuō)“伴隨著金色童年的是一棵棵清翠的小樹。” 的含義？ 小樹青翠，充滿活力，正是這些少先隊(duì)員們的生動(dòng)寫照。作者用金色的童年加以暗示了——生活在蓬勃向上的新中國(guó)，沐浴黨的陽(yáng)光雨露，這樣的童年豈不是“金色的”？ 他們植樹，隨著小樹苗一起健康成長(zhǎng)，祖國(guó)的未來(lái)和希望不就是他們嗎？ 5.說(shuō)說(shuō)“叫風(fēng)沙乖乖低頭，讓百鳥翩翩起舞”這句話的含義？ 今天堅(jiān)持植樹，棵棵小樹將會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，威武林立，形成一道不可逾越的屏障，“風(fēng)沙”在它面前怎么能不“乖乖低頭”？參天大樹難道不也是小鳥們快樂(lè)的家園嗎？ “叫”和“讓”飽蘊(yùn)著人的力量，是人造林才帶來(lái)的這種景象啊。

6.說(shuō)一說(shuō)，樹對(duì)我們的生活環(huán)境有哪些好處？

放出氧氣、調(diào)節(jié)氣溫、減少噪音、吸收灰塵、美化環(huán)境、防止水土流失

六、寫作方法

七、布置作業(yè)

八、板書設(shè)計(jì)：、走，我們?nèi)ブ矘?/p>

綠色的工廠—— 健康、幸福 增添新綠——染綠版圖 綠色希望 ——沙退、鳥舞

B

第三篇：《走,我們植樹去》

1、《走，我們?nèi)ブ矘洹方贪?/p>

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受在春色爛漫的大自然中快樂(lè)植樹的情景，能有情感地背誦這篇課文。2.學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的新詞。

二、教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、情景引入

播放大家熱火朝天積極植樹的情境，并配以課文錄音，在此情境中談話引入：同學(xué)們，我們身邊的花草樹木已經(jīng)快發(fā)出了新芽，再過(guò)些日子，我們的世界將會(huì)是??（盡可能讓學(xué)生來(lái)形容這種景象）。當(dāng)看到綠意盎然的樹木時(shí)，我們會(huì)感到無(wú)比的欣慰與舒適，那你們知不知道，樹木對(duì)我們有什么作用嗎？（讓他們盡情地說(shuō)出樹木的作用。）

既然樹木對(duì)我們這么重要，那我們抓緊去植樹吧（板書課題：走，我們?nèi)ブ矘洌?/p>

二、初讀課文，理解課文思路

1.放課文錄音，學(xué)生聽錄音，爭(zhēng)取讀準(zhǔn)每個(gè)字音。

2.學(xué)生自由朗讀課文，盡可能讀通順，找出文中不理解的地方和印象深刻的地方，作上記號(hào)，結(jié)合課文內(nèi)容，或工具書，或同桌交流解決。（教師收集學(xué)生學(xué)習(xí)的一些信息）

3.交流、討論，學(xué)生質(zhì)疑并解決，重點(diǎn)問(wèn)題可以存疑。（1）“和煦”是什么意思？

（2）音符：表示音調(diào)高低的符號(hào)。版圖：戶籍和地圖，引申為國(guó)家的疆域。

（3）植樹有什么好處？

（4）為什么說(shuō)一棵樹就是一座綠色工廠，片片樹葉都是快樂(lè)的音符？（5）你們能不能用詩(shī)歌中的語(yǔ)句來(lái)告訴我樹木都有哪些作用呀？ 4.再讀課文，解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

（1）指名分段朗讀課文，字字過(guò)關(guān)，句句通順，讀出節(jié)奏感。（2）糾正學(xué)生的讀音，針對(duì)一些難的生字新詞進(jìn)行點(diǎn)撥指引。（同時(shí)注意教給方法）

（3）給學(xué)生思考、自讀的時(shí)間，自由練讀課文，讓他們交流一下，再把語(yǔ)句讀得更好。

（4）師生交流，再次深入地讀好。5.理清詩(shī)歌脈絡(luò)。

（1）講少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的情景。（2）講明植樹的重要作用。

（3）表明少先隊(duì)員植樹的決心，總寫我們離不開樹木，號(hào)召我們?nèi)ブ矘洹?/p>

三、學(xué)習(xí)第一段

1、指名讀第一段。

2、這一小節(jié)你讀懂了什么？

3、理解“和煦”

4、“邁開輕快的腳步”說(shuō)明了什么？（說(shuō)明學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，去參加植樹的情景），感受“邁”的形象性。

5、指導(dǎo)朗讀，要讀出輕快、有力的語(yǔ)氣，讀出少先隊(duì)員的蓬勃朝氣，讀出“走”的號(hào)召力。

四、指導(dǎo)寫生字

1、學(xué)生自己觀察，體會(huì)寫法。

2、教師有針對(duì)性指導(dǎo)。

3、學(xué)生完成習(xí)字練習(xí)。

五、布置作業(yè)

1、抄寫本課生字詞。

2、預(yù)習(xí)剩下的內(nèi)容。

板書：

走，我們?nèi)ブ矘?/p>

第四篇：《走_(dá)我們?nèi)ブ矘洹方贪?/a>

1《走，我們?nèi)ブ矘洹?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生能流利、有感情地朗讀、背誦詩(shī)歌。

2．理解詩(shī)歌內(nèi)容，知道植樹的重要性，能說(shuō)說(shuō)植樹的好處。3．學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：朗誦詩(shī)歌，理解詩(shī)歌中的比喻用法。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。課時(shí)分配：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

2．出示掛圖。

圖上畫的是什么時(shí)候?什么地方?有什么人?他們?nèi)ジ墒玻恳罂磮D說(shuō)一段話。書課題：1 走，我們?nèi)ブ矘?/p>

二、自讀課文 檢查預(yù)習(xí)

1．出示自讀要求。提示：讀書做記號(hào)。

(1)借助拼音讀準(zhǔn)田字格中的生字，讀順課文。

(2)利用熟字自學(xué)生字和書寫方法。

(3)聯(lián)系上下文或查字典理解詞語(yǔ)的意思。

(4)在不懂的地方做上記號(hào)。

2．按要求自讀課文。

教師行間巡視，及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

3．檢查自讀情況。

(1)指名分段讀課文。

教師相機(jī)指導(dǎo)生字的瀆音。如：煦、渠、(2)檢查字形掌握情況。指導(dǎo)書寫。

煦：指名分析字形結(jié)構(gòu)。

符：與“附”比較。

版：與“板”比較。

乖：與“乘”比較。

(3)交流詞語(yǔ)的意思。

和煦：溫暖。

音符：表示音調(diào)高低的符號(hào)。

版圖：戶籍和地圖，引申為國(guó)家的疆域。

乖乖：不淘氣，聽話。

(4)指名說(shuō)說(shuō)自己沒讀懂的地方。

三、范讀課文

放錄音范讀全文。

指名說(shuō)說(shuō)這篇課文主要告訴我們什么。

指名讀課文。

四、作業(yè)

1．正確、流利地朗讀課文。

2．用鋼筆描紅。(文后練習(xí)2)

3．讀—讀，再抄寫。(文后練習(xí)3)

第二課時(shí)

2．板

（一）復(fù)習(xí)：

3月15日是植樹節(jié)。在那一天，一群少先隊(duì)員迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，相互喊著：“走，我們?nèi)ブ矘洹保屛覀円黄饋?lái)看看他們到那里去植樹。

學(xué)習(xí)課文第一部分。(1)自由讀課文。

(2)討論。

①?gòu)哪膬嚎闯錾傧汝?duì)員去植樹的決心很大?

(“走”單音詞后面的停頓，“我們一起去植樹”后面的感嘆號(hào))

教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀有關(guān)句子。

②哪些詞句說(shuō)明少先隊(duì)員的心情很高興?

(和煦的春風(fēng)、輕快的腳步、歡聲笑語(yǔ))

引導(dǎo)想象少先隊(duì)員在路上行走和植樹時(shí)歡樂(lè)的情景。

指導(dǎo)用歡快的語(yǔ)氣讀有關(guān)句子。

③少先隊(duì)員在什么地方植樹?誰(shuí)能在省略號(hào)處補(bǔ)充內(nèi)容?

(3)練習(xí)有感情地背誦。

（二）學(xué)習(xí)第二部分：

1、植樹是全世界人民共同關(guān)注的一件事，那么植樹到底有何價(jià)值？答案就在課文第二部分。請(qǐng)把課

本打開。讀一讀，并在自己不理解的地方打上“？”。

（學(xué)生自讀，并相應(yīng)做上記號(hào)。）

2、學(xué)生交流，教師把有價(jià)值的問(wèn)題隨時(shí)記下。

3、看樣子大家的問(wèn)題還真不少。有問(wèn)題我們就要想辦法解決。現(xiàn)在請(qǐng)大家以四人學(xué)習(xí)小組的形式，先把課文讀一讀，然后結(jié)合自己搜集到的資料，找一個(gè)自己感興趣的話題，一起議一議。呆會(huì)兒我們?cè)俳?/p>

流。

4、學(xué)生四人小組學(xué)習(xí)。

5、以小組為單位進(jìn)行交流。

全班交流：①理解“綠色工廠”。指導(dǎo)讀好“給我們送來(lái)清新的空氣，讓每個(gè)人都健康幸福”。

②“綠色寶庫(kù)”是什么？為什么說(shuō)森林是“綠色寶庫(kù)”？

③“綠色的希望”指的是什么。聯(lián)系插圖，想象祖國(guó)處處是“參天的大樹”后的景象。④練習(xí)有感情地朗讀。

過(guò)渡語(yǔ)設(shè)計(jì)：①原來(lái)樹木能夠 吸收二氧化碳等有害氣體，而釋放生產(chǎn)出氧氣，凈化了空氣。怪不得

被稱為“綠色工廠”。

②你種一棵樹，我種一棵樹??每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，獻(xiàn)出自己的以份微薄之力，總有一天，我們能染率

祖國(guó)的版圖，為大地披上一件綠色的衣服。

③土地沙漠化、鳥兒等動(dòng)物因失去家園而日漸消失等問(wèn)題是當(dāng)前世界所面臨的最大難題，而植樹造林卻

可以解決這些難題。于是種下一棵樹，也就等于埋下了一個(gè)愿明天的世界更美好的愿望。

④原來(lái)樹木竟有這么多用處，所以人們稱它為“綠色寶庫(kù)”。

7、植樹造林是造福子孫萬(wàn)代的千秋大業(yè)，我們國(guó)家把每年的3月12日定為植樹節(jié)，號(hào)召全民植樹。同

學(xué)們不僅要積極響應(yīng)還要?jiǎng)訂T其他少年朋友。怎么動(dòng)員呢？這首詩(shī)就是最好的動(dòng)員材料。現(xiàn)在我們一起把

全文有感情地朗讀一下，能背的就背。

8、拓展練習(xí)：現(xiàn)在我們把第1課學(xué)完了，又聽了其他同學(xué)補(bǔ)充了那么多有關(guān)樹木的知識(shí)，你可有什么

想法？

（三）總結(jié)

植樹造林，功在當(dāng)代，利在千秋。讓我們都積極行動(dòng)起來(lái)，用你的微薄之力，為世界增添一份綠，集

大家共同的力量，還地球一件綠色的衣裳。

板書設(shè)計(jì)：

走，我們?nèi)ブ矘?/p>

綠色工廠

綠色寶庫(kù)

染綠版圖

綠色希望 作業(yè)設(shè)計(jì)

一． 在（）里天填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（）的小樹

染綠（）

（）的大樹

增添（）

（）的春風(fēng)

栽下（）

（）的寶庫(kù)

邁開（）二． 在課文中摘錄兩句比喻句，并填空。—————————————————————————— 這句是把——————比喻成—————————————— 2—————————————————————————— 這句是把 ————比喻成———————————————— 三． 在課文中找出表示下列意思的詞語(yǔ)。1． 形容極輕快地跳舞。（）2． 高聳在天空的樹木。（）

第五篇：走,我們?nèi)ブ矘?教案)

走，我們?nèi)ブ矘?/p>

教學(xué)目標(biāo)

1正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的新詞。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、背誦課文。

2、理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解植樹的重要，體會(huì)少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國(guó)的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

選擇學(xué)校的一種樹木，按名稱、外形特征、作用三個(gè)方面寫一段話。課時(shí)安排：三課時(shí)

第一課時(shí)

一、揭示課題

1、出示圖片，導(dǎo)入：圖上畫的是什么時(shí)候？什么地方？有什么人？他們?nèi)ジ墒裁矗浚磮D說(shuō)一段話）

同學(xué)們，春天已經(jīng)來(lái)臨了，在這和煦的春光中，你們想去植樹嗎？（想）那我們就一起行動(dòng)吧！

2、板書課題：

1、走，我們?nèi)ブ矘?/p>

二、自學(xué)課文

1、出示自學(xué)要求

（1）讀準(zhǔn)生字字音，聯(lián)系上下文，理解新詞的意思。

（2）讀通課文，并思考植樹有什么好處？（請(qǐng)?jiān)跁习延嘘P(guān)內(nèi)容畫出來(lái)）誰(shuí)能把自學(xué)要求讀一下？（指名讀）好，下面就請(qǐng)同學(xué)們帶著要求學(xué)習(xí)課文。

2、檢查自學(xué)情況。

過(guò)渡：剛才同學(xué)們學(xué)得都很認(rèn)真，現(xiàn)在老師要檢查字詞學(xué)習(xí)情況。（出示帶注音的生字詞），誰(shuí)能讀得又準(zhǔn)又響亮？

溝渠 栽樹 版圖 乖乖 翩翩起舞

（1）指名讀，老師隨時(shí)正音

（2）這些詞中的那些字音還要特別注意呢？

“栽樹”的“栽”是平舌音

易讀錯(cuò)的字音：和煦（xù）栽（zāi）多音字：和 參

（3）誰(shuí)能把這些詞讀一讀呢？指名讀。

（4）齊讀兩遍，好，最后我們連起來(lái)把這些詞讀兩遍。(5)檢查字形掌握情況。

易寫錯(cuò)的字：植（右面是三橫）版（左面的下方是橫折）乖（易寫成乘）煦

(6)交流詞語(yǔ)的意思。

和煦——溫暖。回蕩——回響。參天——高聳在天空中。

（7）生字詞學(xué)得很好，現(xiàn)在我們來(lái)討論學(xué)習(xí)課文時(shí)要思考的一個(gè)問(wèn)題是什么呢 ？（重新出示自學(xué)要求）

聯(lián)系課文，思考植樹有什么好處？帶著這樣的問(wèn)題下面我們來(lái)看課文

三、學(xué)習(xí)第一部分（第1——2自然段）

1、輕聲自由地朗讀第1、2自然段

2、討論

（1）從哪兒看出少先隊(duì)員植樹的決心很大？（2）哪些詞句說(shuō)明少先隊(duì)員的心情很高興？

（3）、少先隊(duì)員在什么地方植樹？誰(shuí)能在省略號(hào)處補(bǔ)充內(nèi)容？

3、下面，我請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你是從哪兒看出少先隊(duì)員的植樹決心很大？（“走”單音詞后面的停頓，“我們一起去植樹”后面的感嘆號(hào)）說(shuō)得很好。那么哪些詞句說(shuō)明少先隊(duì)員的心情很高興？（和煦的春風(fēng)、輕快的腳步、歡聲笑語(yǔ)）

最后一個(gè)問(wèn)題：少先隊(duì)員在什么地方植樹？誰(shuí)能在省略號(hào)處補(bǔ)充內(nèi)容？（河邊、田野、學(xué)校）

4、下面，我們連起來(lái)把這部分內(nèi)容有感情地朗讀一遍。先聽老師讀。誰(shuí)能讀好它？（指名讀）

5、讀得很好。全班一起讀一讀，體會(huì)少先隊(duì)員植樹時(shí)的愉快心情。

6、集體背誦。

四、作業(yè)

1有感情地朗讀課文，并背誦1——2自然段。

2、組詞

照()符()版()乖()煦()附()板()乘()

3．讀-讀，再抄寫。(文后練習(xí)3)

4、選擇學(xué)校的一種樹木，查閱資料，按名稱、外形特征和作用三個(gè)方面向同學(xué)們作介紹。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)檢查 看拼音，寫詞語(yǔ)（或當(dāng)堂默字）。

二、細(xì)讀課文

1、讀第3～6節(jié)。

（1）指名讀課文。思考：植樹有哪些好處?

(2)讀后交流。

①講解光合作用幫助學(xué)生理解“綠色工廠”，指導(dǎo)讀好“給我們送來(lái)清新的空氣，讓每個(gè)人都健康幸福”。

原來(lái)樹木能夠 吸收二氧化碳等有害氣體，而釋放生產(chǎn)出氧氣，凈化了空氣。怪不得被稱為“綠色工廠”。

②聯(lián)系上下文理解“億萬(wàn)棵樹連起來(lái)，就染綠了祖國(guó)的版圖”一句，說(shuō)說(shuō)“綠色的希望”指什么。你種一棵樹，我種一棵樹...每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，獻(xiàn)出自己的以份微薄之力，總有一天，我們能染綠祖國(guó)的版圖，為大地披上一件綠色的衣服。師：大家評(píng)價(jià)一下，他背得怎樣？ 生：很有感情！

生：讀得抑揚(yáng)頓挫！

生：“今天栽下綠色的希望，明天長(zhǎng)成參天大樹”，讀得快了些。

師：你能給大家讀讀這一句嗎？（生有感情地朗讀）師：你真會(huì)讀書！讀了課文以后，大家能說(shuō)說(shuō)植樹的好處嗎？ 生：植樹能防治風(fēng)沙，綠化祖國(guó)，凈化空氣...（三）植樹動(dòng)員 家庭動(dòng)員：

師：同學(xué)們，春天到了，眼下正是植樹的最好時(shí)機(jī)，你愿意為家鄉(xiāng)添一片新綠嗎？趕快動(dòng)員身邊的人參與我們的植樹大行動(dòng)吧！想一想：你將怎么動(dòng)員？注意講清植樹的意義和好處。（學(xué)生討論后發(fā)言）

生1：春天到了，我動(dòng)員爸爸媽媽去植樹，我對(duì)他們說(shuō)：“爸爸，媽媽，去植樹吧！植樹的好處可多了，它能凈化空氣，染綠祖國(guó)的版圖，能防沙固土，能化建設(shè)做貢獻(xiàn)，趕快去植樹吧！”

生2： 我要求爸爸一起去植樹，爸爸像故意考我似的說(shuō)：“植樹？有啥好處？”我告訴爸爸：“植樹能凈化空氣，美化環(huán)境，木材是重要的建筑材料。” 爸爸被我說(shuō)動(dòng)了心，答應(yīng)了我的請(qǐng)求。...社會(huì)動(dòng)員：

師：植樹造林，綠化祖國(guó)是每個(gè)社會(huì)公民的應(yīng)盡義務(wù)，同學(xué)們，我們?cè)鯓幼尭嗟娜藖?lái)參與我們的植樹大行動(dòng)中來(lái)呢？ 生：寫標(biāo)語(yǔ) 做廣告 開動(dòng)員大會(huì)

我們分小組各家各戶宣傳...師：大家的點(diǎn)子真多！那我們就每人寫一句標(biāo)語(yǔ)來(lái)號(hào)召人們都來(lái)參加植樹活動(dòng)吧！

（學(xué)生練寫宣傳標(biāo)語(yǔ)，交流）生1：植樹造林，綠化祖國(guó)。生2：大家齊動(dòng)手，綠色滿家園。生3：植樹造林，美化環(huán)境。生4：綠化祖國(guó)，人人有責(zé)。

生5：森林是人類的朋友，森林是鳥兒的家園。生6：為了我們的生存環(huán)境，請(qǐng)植樹吧！生7：想為子孫留下藍(lán)天綠水嗎？請(qǐng)趕快植樹！...(四）樹木推薦

師：同學(xué)們，聽了你們的發(fā)言，老師感受到了大家植樹的熱情和信心，那你們最喜歡什么樹呢？你對(duì)你喜愛的樹木又有哪些了呢？課前不少同學(xué)查閱了大量資料，搜集了大量信息，現(xiàn)在，大家能否按名稱、外形特征、作用等幾方面來(lái)向同學(xué)們做介紹呢？

生1：我最想植的樹是銀杏樹，它的干很直，枝杈很多，葉子像泰興電視臺(tái)的臺(tái)標(biāo)。果實(shí)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高，葉子沖茶喝可以降血壓...生2：我最喜愛的樹是桃樹。春天一到，桃花就開了，那粉紅的桃花引來(lái)了無(wú)數(shù)只蜜蜂，花謝后，長(zhǎng)出狹長(zhǎng)的葉子，五六月份，桃子成熟了，那青里透紅的果實(shí)掛滿了枝頭，看得人直流口水。用桃木做的梳子梳頭，能促進(jìn)血液循環(huán)...柿樹、杏樹、松樹、枇杷樹等略）

三、活動(dòng)小結(jié)，落實(shí)行動(dòng)

1、師：同學(xué)們，綠色是生命的象征，是生命的色彩，今天，我們一起呼吸著綠色的氣息，感受著植樹給我們帶來(lái)的活力，你們?cè)敢庾尵G色長(zhǎng)伴我們成長(zhǎng)嗎？那還等什么，走，我們?nèi)バ麄鳎∥覀內(nèi)ブ矘洌。▽W(xué)生齊誦課文）

2、帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自然，動(dòng)手實(shí)踐。

相關(guān)資料：

1、植樹節(jié)

“植樹節(jié)”是一些國(guó)家為激發(fā)人們愛林、造林的感情，促進(jìn)國(guó)土綠化，保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，通過(guò)立法確定的節(jié)日。近代最早設(shè)立植樹節(jié)的是美國(guó)的內(nèi)布拉斯加州。1872年4月10日，莫頓在內(nèi)布拉斯加州園林協(xié)會(huì)舉行的一次會(huì)議上，提出了設(shè)立重視節(jié)的建議。該州采納了莫頓的建議，把4月10日定為該州的植樹節(jié)，并于1932年發(fā)行世界上首枚植樹節(jié)郵票，畫面為兩個(gè)兒童在植樹。1979年2月，中國(guó)五屆人大常委會(huì)第六次會(huì)議決定，將每年的3月12 日定為中國(guó)的植樹節(jié)。次年3月12日，郵電部發(fā)行了一套4枚題為“植樹造林，綠化祖國(guó)”的郵票。1981年，在鄧小平同志的倡議下，五屆人大第四次會(huì)議通過(guò)了《關(guān)于開展全民義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)的決議》。1990年3月12日，郵電部又發(fā)行了一套4枚“綠化祖國(guó)”郵票，第一枚為“全民義務(wù)植樹”。據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在世界上已有50多個(gè)國(guó)家設(shè)立了植樹節(jié)。由于各國(guó)國(guó)情和地理位置不同，植樹節(jié)在各國(guó)的稱呼和時(shí)間也不相同，如日本稱為“樹木節(jié)”和“綠化周”；以色列稱“樹木的新年日”；緬甸稱為“植樹月”；南斯拉夫稱為“植樹周”；冰島稱為“學(xué)生植樹日”；印度稱為“全國(guó)植樹節(jié)”；法國(guó)稱為全國(guó)樹木日“；加拿大稱為”森林周"。全年12個(gè)月，每月均有一些國(guó)家歡度植樹節(jié)：約旦的植樹節(jié)是1月15日；西班牙的植樹節(jié)是2月1日；伊拉克的植樹節(jié)是3月6日；朝鮮的植樹節(jié)是4月6日；澳大利亞的植樹節(jié)是5月的第一個(gè)星期五；芬蘭的植樹節(jié)是6月24 日；印度的植樹節(jié)是7月的第一周；巴基斯坦的植樹節(jié)是8月9日；泰國(guó)的植樹節(jié)是9月24日；古巴的植樹節(jié)是10月10日；英國(guó)的植樹節(jié)是11月6日至12日；敘利亞的植樹節(jié)是12月的最后一個(gè)星期四。

2、綠色工廠：指樹木有光合作用。綠色植物的葉綠素吸收陽(yáng)光的能量，同化二氧化碳和水，制造有機(jī)物質(zhì)并釋放氧氣的過(guò)程，稱之為光合作用。

3、綠化祖國(guó)：是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。栽種綠色植物，可以改善自然環(huán)境和人民生活條件。綠化可以凈化空氣，減少環(huán)境污染。統(tǒng)計(jì)表明，1公頃的闊葉林在生長(zhǎng)季節(jié)每天可消耗1噸二氧化碳，產(chǎn)生0．73噸氧氣。綠化可以蓄水保土，防風(fēng)固沙。當(dāng)風(fēng)受到森林阻礙后，風(fēng)速一般可降低40％～60％。綠化可以降低噪音，美化環(huán)境。據(jù)測(cè)定，公園中成片林可降低噪音26～43分貝，綠化的街道比未綠化的街道可降低噪音8～10分貝。綠化還可以提供工業(yè)原料和其他林副產(chǎn)品，在國(guó)防上起到偽裝、隱蔽的作用。