第一篇：愛心活動作文（大全）

愛心活動作文10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的愛心活動作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛心活動作文1

今天，萬里無云，天氣晴朗。我們“塘西童娃藝術團”和市里“青少年藝術活動中心”來到溫州市兒童福利院進行“歡慶元旦”的愛心活動。

首先，是我們表演的節目金蛇狂舞。隨著老師的手勢，我敲起了鼓：“咚咚咚七咚七咚咚......”我們演奏到最后一段時，意外發生了：本該是我與笛子雙重奏的，可不知是怎么了，笛子竟忘了吹奏，我一嚇，沒有敲，霎時，大家都停止演奏了，還是老師臨危不亂，讓我們從來一次。

“時間如同白駒過隙......”這句話真是含義深刻，一眨眼，我們的愛心活動就已經表演完畢了。哦，我還有一件大事沒做呢！我捧著幾個玩具，笑瞇瞇的送給了三個小朋友，看著小朋友拿到玩具時開心的笑容，聽著小朋友滿足的交談，我暗下決心；要多獻愛心，多參加此類有意義的愛心活動！

愛心活動作文2

今天下午，我們學校的操場變成了一個熱鬧的書市，每個人都在買書。這是怎么一回事？哦！

原來是同學們期盼著的。等待著的一年一度圖書愛心久賣活動。我是班上的大嗓門兒，所以老師讓我當了推銷員，我喊了兩聲，感到喉嚨有點渴，但我想起市場上的人，她們在太陽底下，一喊就是一整天。我可不能這么差勁。我清了清嗓子，喊得更賣力了，可沒多少人來買。

我靈機一動。我不能去外面賣嗎？我馬上動手在操場上一圈圈地兜售起來，可只賣了幾本書，不行，我得來個詭計。我拿起書，一邊看一邊說“快來買呀，十元送一本，真正便宜貨”。果然有人來買了，我粗著脖子紅著臉，喊得更起勁了，不光我一個人，還有很多同學也在喊，有“快來買呀”，“十元一本書一次抽獎”等。

時間不多了，老師宣布停止，促銷員“下班了”，買書的人挑了自己喜歡的書也高興地“回家了”，吆喝聲久久回蕩在操場上。多么有意思的一次活動呀！

愛心活動作文3

12月31日，我們全校同學舉行了一次義賣會，與以往不同，這次是分年級舉行的`。

我們在教室里等了二十多分鐘，終于輪到三年級義賣了，同學們如開閘的潮水，涌向操場。

我首先來到了四（1）班的義賣點，在它的攤位上精挑細選，終于迷上了一個“硬球”。它是藍色的，一個手掌足可握住它，同學們見了，都叫它“炸彈”。只有你把它的手腳頭都掰出來，才會發現它是一條藍龍。太有意思了！我迫不及待地占為己有。

接著，我又來到了三（1）班的義賣點。在它的攤上一瞟，就注意到了一只精制的筆筒，這鋪著紅布的杯子由一只軟綿綿、小耳朵、大鼻子的小老虎抱著它，同學們都很羨慕我有這只如此美麗的筆筒。

此時，廣播里說：“三年級義賣活動還有三分鐘。”聽到此消息，我便急忙買了一只小牛、一個蜘蛛俠和一本《黑貓警長》，奔回了教室。同學和老師見我滿載而歸，直夸我是個購物行家呢！

愛心活動作文4

那天，我班同學個個都很高興。因為下午有愛心明信片義賣活動。

“我帶了10元。”“我帶了不到15元。”“你們倒好，我只帶了1元5角。”許多同學都聊了起來。我多想快點買到明信片啊！

下午到了，我們興奮極了。可馮老師說最多只能買一套，大家都像泄了氣的皮球似的，剛剛那股興奮勁都沒了。可同學們又想到了這是件好事，又把興奮給請回來了。“排隊”馮老師說。大家馬上排好隊。“起步走”大家飛一般地走下去。走到底樓，大家都著急了，只見已經有許多人在買了。我們馬上走過去，爭先恐后擠向售貨臺，生怕買不到。有些人擠了半天，因為只帶了1元5角，所以只買到了一張。而有些人不費吹灰之力就買到了一套！

我真想向他們請教，怎樣快速地買到一套。那天我最高興！

愛心活動作文5

今天下午學校舉辦了一場義賣會，這次義賣主要是給四川雅安蘆山縣災區捐款。

老師說：“四川雅安蘆山縣那里發生了7.0，那里的人們很可憐，沒有地方睡覺，沒有東西吃，小朋友們的學校也被震塌了，沒有地方上學，好多人失去了親人，太可憐了。今天下午咱們學校舉行義賣會的主要原因就是給災區捐款。”

下午我們排著整齊的隊伍來到操場上，操場上人山人海，琳瑯滿目的東西看得我眼花繚亂，這時，我們進行著熱火朝天的交易會，我和孫煜凱在操場上轉了一大圈，就買了很多的東西，有：書、毛絨玩具，等等，今天天氣太熱了，同學們個個都汗流浹背，但是還是積極的參加這項活動。

義賣會結束了，老師大概統計了一下，我們二四班捐了有不到兩千塊錢，雖然錢不多，但這都是我們小朋友平時積攢下來的零花錢，每個同學都希望災區的小朋友能幸福快樂的成長。

愛心活動作文6

今天，我們學校舉行了一年一度的愛心義賣活動。

我們早早地來到學校，打聽什么時候開始愛心義賣。老師告訴我們，中午十二點十分到一點十分。中午到了，我們帶好20元錢，準備愛心義賣。我們先到操場，搬了兩張桌子，在桌上放上了愛心義賣的物品。我們班剛準備好，一大群同學就爭先恐后地來我們班買東西。我們班的物品很多，有乒乓球拍、書、鉛筆盒……十五分鐘過去了，一袋物品賣完了，我們趕緊拿上第二袋物品，很快又一袋賣完了……

一點十分，愛心義賣結束了。我們計算了一下，我們班一共賣了五百五十多元。

這次愛心義賣真有意義。

愛心活動作文7

今天，萬里無云，天氣晴朗。我們“塘西童娃藝術團”和市里“青少年藝術活動中心”來到溫州市兒童福利院進行“歡慶國慶”的愛心活動。

首先，是我們表演的節目金蛇狂舞。隨著老師的手勢，我敲起了鼓：“咚咚咚七咚七咚咚......”我們演奏到最后一段時，意外發生了：本該是我與笛子雙重奏的，可不知是怎么了，笛子竟忘了吹奏，我一嚇，沒有敲，霎時，大家都停止演奏了，還是老師臨危不亂，讓我們從來一次。

“時間如同白駒過隙......”這句話真是含義深刻，一眨眼，我們的愛心活動就已經表演完畢了。哦，我還有一件大事沒做呢!我捧著幾個玩具，笑瞇瞇的送給了三個小朋友，看著小朋友拿到玩具時開心的笑容，聽著小朋友滿足的交談，我暗下決心;要多獻愛心，多參加此類有意義的愛心活動!

愛心活動作文8

就在上個星期一的上午，我捧著一大堆的東西帶到學校，目的就是為了上午的愛心義賣活動。

時間過得真快，一眨眼就要開始舉行愛心義賣了。哈哈，我真高興，我拿著我自己的零花錢就直奔體育館。

一進體育館，里面人山人海，我根本就擠不進去嘛！到后來，我費了九牛二虎之力才慢慢的擠進去的。

進去后，我一攤一攤地看，第一個，我選中了一只可擦水筆，第二次我選中了一個可愛長頭發的布娃娃，第三次我選中了1塊錢買2本本子的練習簿，最后，我又選中了一本書。選中這些后，其實我還想買，只可惜，我包里的零花錢不夠多了，我只好悶悶不樂又得意忘形的走回教室。我悶悶不樂是為了我還想買一些其他有用的東西；得意忘形就是買了這些東西，又逛了這么久的攤位，真是好興奮啊！

走到教室后，我已經發現有很多同學在教室里玩得玩、聊得聊、說得說，連別的同學走進來也不知道呢！

如果下次還有愛心義賣的話，我腰帶更多的零花錢來買東西！

愛心活動作文9

今天，萬里無云，天氣晴朗。我們“塘西童娃藝術團”和市里“青少年藝術活動中心”來到溫州市兒童福利院進行“歡慶元旦”的愛心活動。

首先，是我們表演的節目金蛇狂舞。隨著老師的手勢，我敲起了鼓：“咚咚咚七咚七咚咚”我們演奏到最后一段時，意外發生了：本該是我與笛子雙重奏的，可不知是怎么了，笛子竟忘了吹奏，我一嚇，沒有敲，霎時，大家都停止演奏了，還是老師臨危不亂，讓我們從來一次。

“時間如同白駒過隙。”這句話真是含義深刻，一眨眼，我們的愛心活動就已經表演完畢了。哦，我還有一件大事沒做呢！我捧著幾個玩具，笑瞇瞇的送給了三個小朋友，看著小朋友拿到玩具時開心的笑容，聽著小朋友滿足的交談，我暗下決心；要多獻愛心，多參加此類有意義的愛心活動！

愛心活動作文10

星期一傍晚,放學回家后,我一看見媽媽,就跑過去,匆匆忙忙對她說:“媽媽，媽媽，大慈巖小學有一個13歲的哥哥在跟人家扳手腕時把那只手掰壞了，但是他沒有對老師說，也沒有對爸爸媽媽說，時間長了，這只手就壞死了，現在治療要許多錢。我們要幫助他，給他一點錢吧。”

“那就給十元吧！”媽媽說。

我跳起來，說：“再多一點么，人家到杭州二院治療無效，到上海治要二萬元呢！”

媽媽說：“那四十元呢？”

我眨眨眼睛，討價還價地說：“加十元吧，五十元整數。”

媽媽笑著拍拍我的小腦袋，說：“我們的林浩天真有愛心！”

我歡快地跑回房間，拿好零花錢，仔仔細細地放進書包帶里。

我也可以幫助他人了，真高興！

小作者描述表情的幾個詞用得很生動,讓人仿佛一下子看到了兒童天真又有些狡黠的神態。

第二篇：愛心活動

快樂公益心溫暖求學路

惠水縣雅水鎮栗木小學位于惠水大山深處，是在社會愛心人士的資助下于2000年修建而成，學校的設施十分簡陋，平層且只有5間簡易教室，室內狹窄昏暗，一間不到20平方米的教室卻要容納近40名學生；師資條件也很有限，目前只有8名教師，共有一至五年級的小學生136名。很多小學生每天上學要走2個多小時的山路，有的甚至要背著年幼的弟妹上課，這些孩子中絕大部分的父母長年在外打工，多數與爺爺奶奶生活，有些被寄養在親戚家里，他們每日3餐的生活費不足三塊錢，生活非常困難。

為了讓這些孩子們體會到社會大家庭的溫暖，省水投公司第四黨支部根據公司2012年開展主題實踐活動的計劃安排，組織支部黨員進行一次“關愛山區兒童公益活動”，把黨的溫暖送給孩子們，為此，支部黨員們自發捐款，分工落實，為孩子們準備了求學路上所需的雨衣、文具用品和喜氣的糖果零食。

清晨的山區，連續數日的大雨令原本崎嶇的山路更顯泥濘難行，不長的路程車隊艱難行進了3個多小時。孩子們對于我們的到來似乎期盼了很久，也等待了許久…剛到達學校，雨中的孩子們一擁而上把我們團團圍住。“快！捐給孩子們雨衣派上用場了”，第四支部的黨員們趕快拿出備好的雨衣紛紛給百余名孩子穿上，孩子們驚喜的呼聲和燦爛的歡顏猶如雨后陽光瞬間感染了我們。

聯歡活動之前，學校安排了兩項儀式，第一是升國旗，當國歌響起，鮮艷的五星紅旗在孩子們的手中冉冉升起,我們都站在孩子們的身后共同感受著這個莊嚴的時刻……當四年級的小朋友為一年級新生系上鮮艷的紅領巾時，新入隊的少年先鋒隊員們在冉冉升起的國旗下挺直了小腰板，舉起了小拳頭莊嚴地宣誓：“我們時刻準備著”，在他們心中，由此根植下了一個夢想，第四黨支部今天所做的只不過盡綿薄之力讓這夢想快樂地延續……

慶祝“六一國際兒童節”聯歡會正式開始了，孩子們一個接一個的節目精彩上演，猶如黃鸝的歌聲，仿佛靈燕的舞蹈，稚嫩的童聲繪聲繪色的演繹著郭德綱的相聲……第四黨支部的黨員也積極參與其中，表演了《小小少年》、《明天會更好》，并在聯歡會尾聲和孩子們一起大合唱，整個學校洋溢著大家的歡聲笑語，其間支部黨員們又給孩子們贈送了精美的糖果和文具套盒，孩子們數度歡聲雀躍，快樂、幸福、滿足在他們的臉上洋溢，黨員們也仿佛回到兒時的校園重溫那份簡單的快樂。

孩子們的純真無瑕、樂觀向上亦如春雨一般凈化著我們的心靈。同時，那些把理想的種子播撒在孩子心靈的鄉村教師們更讓我們由衷敬佩。目前栗木學校只有8名教師，其中4名為代課老師，都已年過半百。最令人感動的是她，一位大學剛畢業的女青年，放棄了每月五千元薪資的工作，自愿從安徽來到每月只有區區800元補貼的栗木小學支教，只身一人背井離鄉，承受著家人的不解卻義無反顧，在她年輕瘦弱的身軀里擁有著怎樣崇高的信念啊！正如莎士比亞所說：“無論一個人的天賦如何優異，外表或內心如何美好，也必須在他的德性的光輝照耀到他人身上發生了熱力，再由感受他的熱力的人把那熱力反射到自己身上的時候，才能體會到他本身的價值”。

“授人玫瑰，手有余香”，這次活動第四黨支部的黨員們送出的是溫暖與愛，收獲更多是信念與動力。

望著濛濛雨林間悅動著的那一個個身披藍色、粉色雨衣的可愛小精靈…祝福他們在愛的呵護中快樂成長，讓愛延續、讓黨的旗幟永遠飄揚在每個人心中……

第三篇：愛心活動

開展“愛滿教壇，愛滿班級，愛滿校園”的活動方案

（試行稿）

佛山市冼可澄紀念學校2001、4、1、一、問題的提出。素質教育的偉大實踐和變革沖擊著每一個人，并正向傳統的教育觀念挑戰，事實證明：陳舊的制度與社會新發展不適應。“沒有愛就沒有教育”，已被許多的教師所認同，許多成功的經驗證明：用師愛與學生建立起感情，它不僅能提高眼前的教育質量，也會促進學生成人成才，對學生身心的發展、品德的形成都會產生重要影響。實際上，我們不少教師自身的素質，不足以幫助學生培養優秀的品質，在新的形勢下，我們的不少老師，教育思想未有進入新世紀的準備，因而未從思想深處形成科學的學生觀、素質觀。所以，教育的成效與發展的形勢很不一致，實踐使我們感到，培養教師的愛心已成為實施素質教育中師德教育的首要任務。因為，愛學生是永恒的教師職業道德素質。凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發展。我門開展“愛滿教壇，愛在班級，愛在校園”活動，旨在為實現學校的辦學宗旨——為學生終身教育奠定基礎，讓每個學生都受到現代化良好的教育，成為21世紀人才的苗子——即為培養既能創造21世紀人類文明，又能度過幸福人生的新一代打下堅實的基礎。

二、活動內容于要求

1、組織教師學習。

2、請名師、身邊的優秀教師介紹（講座），（3月13日請關工委老同志座談、5月 份請教委劉書記作師德報告。）

3、班主任座談會。(5月份)

4、開展轉化后進生研究的專題。具體從如下方面入手：以一種全新的目光重新審視自己的教育對象。所謂“野草”就是價值尚未被發現的植物。所謂“差生”就是行為，習慣尚未被規范、內化為自覺行動。或本人的閃光點尚未被老師、同學發現。找出“盲點”——思想方面，知識技能，人格智慧，家庭環境等實行分類，因人施教。

5、研究轉化后進生的個案。創新教育方法——給后進生送“禮”：給一個好位置；多給發問（提問）的機會；作業優先批改（不隨便打交叉或給一個不及格）；不隨便說傷害自尊心的話——如，這么笨（蠢），我真不想教你，講來講去都不懂，上課怎么不聽課？你媽怎么生你這么笨（蠢）等。總之，對后進生要“過河”時架一塊跳板；“爬坡”時喊一聲加油；“迷路”時送一個羅盤。

6、、六月份召開轉化后進生心得交流會。

7、期末評選學生進步獎。

“愛心”活動自我小結匯報

級組姓名2001、11、3、1、與家長聯系的情況：聯系形式：家訪（）人、校訪（）人、路訪（）人、電話（）人、書信（）人。具體名單：_____________________________________________________

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2、你有（）、沒有（）將自己與家長聯系的電話告訴給家長。

2、學生生病請假，你有沒有與家長電話聯系探問（），到家或到醫院探望（）。

3、給“幫教生”送個“禮”，你做得怎樣：

作業優先批改。（）

作業不隨便打交叉或給一個不及格（）

個別輔導，但不占用午休時間（）

不隨便說傷害自尊的話（）

給一個好位置（）

多給發問（提問）的機會（）

4、學生違紀或沒完成學習任務（作業、念書等）你會怎樣教育？還

會采用如下辦法嗎？罰站（教室前、后，走廊，辦公室門前等）。罰抄、寫。吃午飯時暫不讓吃飯。

5、學生有心里話會給你說嗎？（）

6、班出黑板報——期（次）、內容有：安全（）、文明守紀（）、學習（）、環保（）、尊師愛生（）、法制（）、國情（）、科普（）、衛生（）、少先隊（）、生活（）、７、班內開學以來發生安全傷害（）人次（跌、碰、撞傷，或其他人為自為的傷害）。

８、說說你調入本校以來，關愛學生的事情：（只寫人物、時間、事件、結果即可）。

第四篇：愛心活動

愛心活動

——暑假掛職

班別：電會1131班

姓名：郭葉君

學號：110804303138

又一個暑期結束了，內心感慨甚多。這樣一個漫長的假期我做了些什么，收獲了什么，又失去了什么？記得暑期前舍友們紛紛計劃著自己的假期，我也暗暗計劃著。是要去打暑假工？爭取掛職鍛煉？還是回家給爸爸打下手？和家里人商量了一下，于是就選擇了掛職鍛煉。可是從最初的7月10日前往大新到改到7月18日前往江南區團委報到，我們這個隊伍承受了比其他隊伍更多的煎熬、掙扎。剛開始知道時間改變的時候都想過要回家，后面還是堅持下來了。事實證明，我們的等待是值得的，一個月的江南行我著實上了一堂真真實實的實踐課，其中的酸甜苦辣仿佛比這些年來嘗到的都多。

來到江南，來到江南區團委，走進企業，走進社區，本次掛職鍛煉在江南區團委領導的帶領下,我們開展了2012江南區愛心超市主題為“能幫就幫 情滿江南”的一個募捐活動.活動主要分為三個內容:

（一）“能幫就幫 情滿江南”贊助：企業組聯系江南區各企業，通過洽談爭取得到企業贊助或是直接爭取得到愛心人士的解囊。

（二）“能幫就幫 情滿江南”募捐：社區組走訪江南區各社區，設點回收居民閑置物品。

（三）物品義賣：將前期回收的物品清潔后于8月中旬在淡村商貿城進行義賣。

在整個活動中我們聽從江南區團委領導的安排,認真部署隊員的工作,完成了團委交給我們的任務.同時我也在這短短一個月的實習中收獲了很多,首先是在與不同人群交流的同時開拓了視野；其次在與隊友共事中懂得了團結協作的重要；再者，也是最重要的是在江南區團委領導的指導下我汲取了很多可貴的經驗。從小企業的小牛試刀

到大企業的勇敢邁進，從一份份倡議書的送出到大膽地向群眾解釋，我嘗到了各種質疑和不理解同時也收獲了不少人的理解。

其中的委屈是無以言表的，在一個社區募捐時，發生了這樣一件小事，雖是小事，卻也讓我久久不能釋懷。那天是在社區募捐的最后一天，暮色降臨，一位居民走近我們的咨詢點咨詢，我們解釋了我們的活動后他關心地說了聲辛苦了，并說自己家里有些東西可以募捐，回頭整理一下給我們送過來，遇到這么好說話的人當時的我們很高興，就對他說我們會等他的。也不知過了多久，天漸漸黑了，到了平時我們的收工時間，另外幾個伙伴也提出我們是否這樣就算了，收工回去吧，或許那位大哥認為我們已經走了。可就在這時那位大哥過來了，可拿來的東西并沒有我們想象的多，其實我們也不是那么在乎多少。他把手里的一盒餅干和一個水杯給我們后又說還要去另一個朋友家拿東西過來，于是我們又等。天黑了，一些人說那位哥可能不來了，建議收工。可是一些人任然堅持著，覺得那位哥是個守信的人，而我們更應該做到守信，萬一人家收拾好拿下來發現我們不在了那豈不是會說我們沒有誠信么，既然做的是公益活動，學會卑微地向別人伸手不是應該的么。不想我們的堅持等來了一場大雨，大雨讓我們一時措手不及，我們都被淋濕了，可是更讓人心寒的是那位大哥始終沒有再出現，我開始審視自己的想法是不是錯了，或許我對別人的期望是太高了嗎！而更讓我不能接受的是后來發現那盒餅干是吃剩的，不能拿去義賣也不放心送給別人了。后來我自己也想了好久，如果這件事重新來過，我是否還堅持要等？答案是肯定的，我的原則沒有變，我選擇我的堅持，我堅守我的誠懇，而不會理會別人是否也對我真誠。

當然，在我們募捐活動中遇到的好心人也有很多，像在一個社區募捐時，有一個大媽來訪友時見到我們并且詢問了我們關于愛心超市的問題，等到下午時，那個大媽從家里坐車將家里多余的東西募捐；一些小朋友將自己的零花錢也捐贈了??

義賣當天，我們分工搬運、出售，活動熱鬧非凡，原本計劃的義賣三小時因為活動受眾人熱捧延長到了六個小時，直達下午四點后下雨了我們才集體收工了。一個月的辛苦募集就在大家風風火火地義賣

后走進尾聲。

走進“愛心超市”項目的那段時間，漸漸覺得事情越做越有意義，一個月來最美的感動莫過于偶爾有個人過來對炎炎夏日下仍堅守崗位的我們說：“你們辛苦了！”。

有不少人問我為什么要堅持這種沒有報酬的服務，但我自己都解釋不了，或許我想獲得的就是這一份簡單的堅持，一份讓我感到滿足的堅持，僅此而已。總之，這次的掛職鍛煉讓我學到了很多，成長了很多，讓我對以后的學習、生活、工作充滿信心，因為我相信這次的掛職經歷將會引導我克服各種困難。

時光匆匆，當炎熱的夏季將要離去的時候，我們的暑假也將結束了，一個月的掛職鍛煉中我所經過的每個日子里都是在為我以后積攢著無形的財富。同時也告訴了我們愛心活動是有困難的，需要我們克服，去戰勝；當然愛心也是無處不在的。雖然說自己在工作中受到一些人的白眼，冷言冷語，人家的不理解，但當你見到你所幫助的對象時你會覺得自己的行為是非常的有意義的，心中的一些個委屈也會消失。

我相信：只要人人都奉獻一點愛，那么社會將會變得更加美好。

第五篇：愛心活動

2011年5月寧波大學科學技術學院愛心周活動策劃

——I have a dream

活動背景

基本情況簡介： 過個有意義的一周，奉獻愛心，送孩子們禮物

主要執行對象： 所有有愛心的師生

組織部門：寧波大學科學技術學院生命醫學分院學生會維權部

活動開展原因： 現在是個后偉人時代，人們的道德或多或少的缺失，即使有幫人之心，可

又怕出現被人誤會的尷尬。中國的傳統美德哪兒去了呢？

主要內容：分兩大塊，一是在愛心墻上認領孩子們的心愿，并完成它；再者，帶著愛

心回去給那些孩子

活動目的、意義

活動目的: 培養奉獻精神

活動意義: 其實我們能做的有很多，只要想做就能幫助到他人。當我們看到孩子們達成心愿

時的笑容，會體會到付出的快樂

活動流程

1． 去農民子弟學校，問孩子的禮物（簡單易達成的，像一本作文書、一個籃球之類的），讓他們寫在紙上，為什么要這禮物，并附上各自的信息

2． 活動上，有愛心的同學從愛心墻上拿走紙條，完成后交到我們的地方

3． 我們收集齊心愿后，留下那些好心人的聯系方式，把孩子們拿到禮物后的情況反饋給他

們

資源需要

物力資源: 一面愛心墻，上面貼著孩子們的心愿

活動應注意的問題及細節

活動前：相關的宣傳，在樓道貼小海報

活動中：拍照，記錄同學的愛心事跡，并統一收集同學的愛心，想去看望孩子的同學也可報

名一起去，拍照，記錄孩子們的笑容，反饋給奉獻了愛心的同學

活動后：愛心的持續性，不能做完活動后就對那些孩子置之不理，可能的話可以結對子，幫

他們功課

活動場地：二村門口

活動經費：大約兩百，用于橫幅、愛心墻、