第一篇：讀書有益

讀書有益

讀書有益1

今天，20xx年9月17日，張老師帶領(lǐng)我們開展了一次辯論會(huì)，討論了“讀書有益還是無益”的問題。

張老師請出了我們雙方各自的四名代表，張老師先問了正方：“讀書有什么好處？”正方代表夏登麗同學(xué)舉手說：“我們認(rèn)為讀書有益，一，讀書可以長知識(shí)，可以把人變聰明，就像刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后一樣；二，人類不點(diǎn)的學(xué)習(xí)，就可以不斷的改進(jìn)，比如人類修建了高樓大廈，因?yàn)榇髽呛芨撸蠘遣环奖悖祟惥拖肓撕芏噢k法，最后修了電梯，既快又方便……”

接著，反方代表汪誠舉手說：“我們認(rèn)為讀書無益，一，走路看書眼睛容易近視；二，躺在床上看書眼睛也很容易近視……”

汪誠話還沒有說完，夏登麗表示抗議，張老師說抗議有效。夏登麗說：“我們走路不看書，也不躺在床上看書，那樣我們就不會(huì)近視了。”

反方的王嶺說：“看多了愛情片，這樣他心里就會(huì)胡思亂想，這樣成績自然就會(huì)落后。”

正方的鐘俊豪說：“讀書可以給我們帶來快樂，帶來理想，最后用從書中學(xué)到的知識(shí)和道理來實(shí)現(xiàn)我們的夢想，就像人類發(fā)明了汽車，后來不能使人類滿足了，人類又發(fā)明了火車、飛機(jī)，后來火車、飛機(jī)也不能滿足人類的，人類又發(fā)明了飛船，讓人類去環(huán)游世界。”

……

雙方你爭著說一句，我又抗議一句，說來說去，最后問了一句：“讀書如果無益，你們還來學(xué)校干什么？”我們反方都啞口無言了。

辯論會(huì)結(jié)束了，我們都不能算是贏了。現(xiàn)在，我知道了讀書是有益的，有一些人看書眼睛近視了，有些人看書腰酸背痛，這都是因?yàn)樗麄兛磿藙莶徽_造成的。改掉這些毛病，讀書就永遠(yuǎn)是有益的。

讀書有益2

書是人類進(jìn)步的階梯，讀書使人明理，書本可以都會(huì)人們許多知識(shí)和道理。翻開《假如給我三天光明》一書，失明的小海倫一步步成長，身體的缺憾也未能讓她失去生活的信心和快樂，莎莉文老師和她一起，堅(jiān)持不懈，終于得到了成功。我為她們的精神所感動(dòng)，獲益良多。

媽媽在暑假里給我報(bào)了羽毛球班。第一天，教練讓我和搭檔一起做熱身運(yùn)動(dòng)，因?yàn)閯傞_始還有著新鮮勁，再加上我也很喜歡羽毛球，所以就想，如果學(xué)了，就要堅(jiān)持下來。可是想法很美好，現(xiàn)實(shí)卻不一樣。看似簡單的幾個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，一做完就滿頭大汗，再接著學(xué)習(xí)步伐，重復(fù)再重復(fù)，枯燥無趣，哪怕已經(jīng)掌握，但仍要反復(fù)練習(xí)。每次上完課，衣服都濕透了，累得沒有力氣，尤其在前幾次課的時(shí)候，都很想偷懶放棄，可是一有這念頭的時(shí)候，就總會(huì)想到海倫和莎莉文老師，她們哪怕面對再大的困難，也仍然堅(jiān)持下來。我現(xiàn)在遇到這么一點(diǎn)困難就要退縮嗎？我默默地為自己打氣。后來每次課，我都是自己背著球拍，帶著東西去上課，也體會(huì)到羽毛球帶來的樂趣，慢慢地，好像上課也不是那么讓人害怕的事情了，反而會(huì)很期待它的到來。

堅(jiān)持，是我從書中獲得的信念。書本，其實(shí)也是人生的老師，讓我自己從中間領(lǐng)悟到許多人生的道理，而且在自己的生活中也得到體會(huì)。

讀書有益3

我們都知道，“讀書破萬卷，下筆如有神”，“知識(shí)就是力量”，所以，多讀書是對成長有益的。

多讀書，可以讓我得到許多寫作的靈感。從書中，往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，從而不斷地改正錯(cuò)誤，找對自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓我們變得聰明，變得有智慧；遇到困難時(shí)，可以教會(huì)我們勇敢面對，找到方法來解決。這樣，就又向自己的人生道路邁出了一大步。

多讀書，可以提高寫作能力，寫文章就能才思敏捷。

多讀書，可以使我們增長見識(shí)，不出門，便知天下事。

多讀書，也能使心情變得愉快，是一種休閑的方式。在書的海洋里遨游，是一件無限快樂的事情。用讀書來放松心情，也是一種十分明智的選擇。

“書是人類進(jìn)步的階梯。”的確，看一本好書，就等于和高尚的人說話。書在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著高尚的地位，包含著無窮無盡的知識(shí)。

一個(gè)家庭沒有書本，就等于一間樓房沒有窗戶。可想而知，書在日常生活中多么重要，它像一束陽光，一扇窗戶，不僅可以提高我們的生活情趣，而且使生活變得更加豐富多彩，有聲有色。

我們通過讀書，增長了知識(shí)，讓生活過得更充實(shí)，更有意義。讀書的益處真多，我以后要天天堅(jiān)持讀書。

讀書有益4

這學(xué)期一開學(xué)，我們學(xué)校就開出了一個(gè)小小書蟲吧，讓我們?nèi)ツ抢锟磿x報(bào)。小小書蟲吧，顧名思義就是讓同學(xué)們看書，那里有許多書，好讓我們這一些小學(xué)生像書蟲一樣盯在書上不放。它要我們在那里把書本上的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)學(xué)到手，不要怕學(xué)得多！

小小書蟲吧里面的書的種類非常多，有天文地理，歷史常識(shí)，還有人文科學(xué)；當(dāng)然什么故事書、文學(xué)書都有。而且書蟲吧里面還分年級排列。一樓的空間和樓梯的邊上放著一二年級學(xué)生喜歡看的帶有拼音的圖書。二樓的空間和樓梯邊上放著適合三四年級的學(xué)生喜歡看的小說和書報(bào)。三樓上面放的都是一些比較深?yuàn)W的圖書了，它們適合我們高年級學(xué)生閱讀。在那里還做了許多桌子和椅子。你可以從書架上面拿來一些書，然后就把書放在桌子上面，人就坐在椅子上。這時(shí)，我會(huì)覺得看書是一種享受，是一種樂趣。看完以后，你自覺把書放回到自己去拿書的地方。然后，有時(shí)間的話還可以拿幾本書來再看。方便得很，不用去辦理什么借書的手續(xù)，好像有點(diǎn)兒像新華書店的開放書架一樣，只是比那里多了許多桌子和椅子，可以比較舒服地看書，可以坐著看書。當(dāng)然，我們拿了圖書以后，也知道如何去愛惜它們，愛護(hù)它們。發(fā)現(xiàn)圖書破了，我們就會(huì)自覺拿去修理，讓書本延長使用壽命。同學(xué)們都知道書破了如果不修補(bǔ)的話就會(huì)越來越破，直到破得不能看，那就要扔掉了。那就要沒有什么圖書看了。所以，我們同學(xué)都會(huì)自覺愛護(hù)那里的圖書的！

但愿我們的小小書蟲吧越辦越好，成為我們學(xué)生看書的圣地！

讀書有益5

書是人類的精神食糧，如果在課余時(shí)間閱讀書報(bào)，不但可以調(diào)劑緊張的生活和增長知識(shí)，還可以說是精神上的一種享受。所以冰心說的好，讀書好，讀好書，好讀書。

我喜歡看冒險(xiǎn)類的書，比如《魯賓遜漂流記》，我佩服魯賓遜的毅力和堅(jiān)強(qiáng)，他和星期五，還有一些伙伴們在孤島上生存了28年。我想，如果換上是我的話，我可能早就放棄了。《魯賓遜漂流記》讓我學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)上也要堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)，不放棄要積極努力提高學(xué)習(xí)成績，不怕困難，不懶惰。

我還喜歡看笑話類的書，它讓我變得很幽默、親近。我經(jīng)常把看到的好笑的笑話講給同學(xué)們聽，班上的許多同學(xué)們都很喜歡聽我講笑話，時(shí)常被我逗得捧腹大笑，同學(xué)們也都喜歡和我一起玩了，同學(xué)們都在說我風(fēng)趣、幽默。

我也喜歡看科普書，它讓我知道了為什么先看見閃電，后聽見雷聲;我也知道了雨后的彩虹是怎樣形成;我還知道雨水是怎樣形成的;我還知道蜜蜂為什么采蜜;螞蟻為什么搬家;飛魚是怎樣飛的……知道了很多生活中能見到的，簡簡單單的小科學(xué)知識(shí)。

我喜歡看四大名著中的《三國演義》，我讀第一遍的時(shí)候覺得只有諸葛亮聰明能干，曹操壞，張飛很魯莽，但我讀第二遍后，我知道曹操是個(gè)能文能武的人物，張飛也是有心計(jì)的。這讓我知道，好書讓人看多少遍都是有不同感想的，每個(gè)人看書都有自己不同理解。

所以我認(rèn)為讀書有益，我們要博覽群書，要選擇自己喜歡的好書，這樣，我們就能掌握更多的知識(shí)，更加認(rèn)識(shí)世界，變得更聰明。

讀書有益6

有的人認(rèn)為讀書有益，也有人認(rèn)為讀書無益。我認(rèn)為開卷有益。你們看，高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”如果不是寫作的起步——又怎能使使高爾基寫出那么多好的作文呢？

在來看，古人杜甫寫得“讀書破萬卷，下筆如有神。”杜甫寫這句話就是為了告訴我們閱讀積累與寫作之間不可斷掉的關(guān)系。如果不讀書，哪里來知識(shí)呢？如果沒有知識(shí)，世界不就沒有樂趣了嗎？杜甫在世時(shí)，博覽群書不可計(jì)數(shù)。雖然許多書都被杜甫翻皺了，弄破了，弄臟了，但是杜甫已經(jīng)牢牢地記在心里了。所以他寫作，寫詩時(shí)才下筆如有神么。

還有文言文中有“王戎七歲，嘗與小兒游。看到邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然．如果不是王戎勤于讀書在加上思考，又怎能知道這路邊的李子是苦的呢？

書，是人類的營養(yǎng)品，人類知識(shí)的的源泉，就像一個(gè)文明的國家失去了書的文化，那個(gè)曾經(jīng)美好的國家將會(huì)走上滅亡的威脅。我們身邊的好書不是不勝枚舉么？難道就不能讀一讀么？當(dāng)然能。

一篇讀后感上寫：“托爾斯泰是俄國偉大的作家，他的《復(fù)活》通過男女主人公的遭遇，淋漓盡致地描繪出一幅幅真實(shí)圖景：草菅人命的法庭和監(jiān)禁無辜的百姓的`牢獄；金碧輝煌的教堂和衣衫襤褸的犯人；荒蕪破敗的農(nóng)村和豪華奢移的京都……這給我的心靈很大的震撼！”這給我的心靈很大的震撼，字字體現(xiàn)出好書的魅力！

中國偉人少年時(shí)代奮發(fā)讀書，才振興了中華！才有今天的美好幸福的生活！書猶藥也善讀者可以醫(yī)愚。”是呀，書本來就是藥。

開卷有益，必須開有益之卷，取其精華。在此基礎(chǔ)上，廣泛讀書，讀思結(jié)合，勤于積累。上我們在好書的相伴中健康成長！

讀書有益7

偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”多讀書，讀好書，會(huì)使人受益匪淺，一生受益。我喜歡讀書，書是我成長的伴侶。

我讀書時(shí)雖然不能像林海英那樣廢寢忘食，也不能像葉文玲那樣一讀起書來就會(huì)達(dá)到忘我的境界。但是我可以做到朱熹說的：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”我只要讀書，就會(huì)聚精會(huì)神，認(rèn)認(rèn)真真地讀。每每讀到有趣的地方時(shí)，便會(huì)哈哈大笑，每每讀到感人的地方時(shí)，便會(huì)情不自禁地落淚。

我一拿起書來便會(huì)愛不釋手，就想一口氣讀完，想把里面的知識(shí)全都吞進(jìn)肚子里。那天晚上，我寫完作業(yè)后便又捧起了那本安徒生寫的《賣火柴的小女孩》。里面的小女孩真的是太可憐了，在那個(gè)寒冷的圣誕節(jié)的晚上，其他的人都在快樂地過節(jié)，只有她一個(gè)人蜷縮在墻角，有氣無力地喊著：“快來買火柴啊，便宜了……”她手腳冰涼，一根根地擦亮火柴，就只希望能給她帶來點(diǎn)溫暖。這時(shí)，我已是滿臉淚水，淚珠不停地滴落在書上。心想：這個(gè)小女孩好可憐啊！她只是個(gè)和我同齡的孩子，為什么區(qū)別就這么大呢？為什么會(huì)有這么悲慘的遭遇呢？我沉思了好久。我便懷著疑惑不解的心情去問媽媽，媽媽說：“這是社會(huì)制度不同造成的。”走進(jìn)書的海洋中，我能開闊視野，充實(shí)自己的思想，豐富自己的情感，讓我學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，學(xué)會(huì)怎樣面對困難，怎樣增強(qiáng)自信，怎樣快樂成長。

朋友，你喜歡讀書嗎？因?yàn)樽x書是有好處的。讀書能使人陶冶情操，讀書能使人懂得更多的知識(shí)，讀書能使人學(xué)會(huì)做人的道理，讀書還能使人增長才干。人們不是常說讀萬卷書，行萬里路的嗎？

讀書有益8

“讀書破萬卷，下筆如有神。”不知是我什么時(shí)候看到的詩句，現(xiàn)在回想讀書確實(shí)有很多的樂趣。

自從識(shí)字開始就喜歡看書，一有空就往書堆里鉆。我看書的種類也很多，比如科學(xué)叢書、世界名著、宇宙奧秘、神話故事、童話故事……小小的書架上擺滿了書，就像放學(xué)的時(shí)候我們排隊(duì)一樣，擠擠挨挨的。

我只要讀上一本好書就好像什么都忘了，周圍的一切也不存在了，世界上好像只有我一個(gè)人。就是因?yàn)檫@樣，我常常鬧出笑話。有一次，我在看《一分鐘中國帝王趣味小品》，我正看得過癮的時(shí)候，媽媽叫我去買一袋鹽。我嘴里說：“好的，我馬上去!”可屁股一丁點(diǎn)兒也不肯挪動(dòng)。媽媽生氣了，大聲喊道：“快點(diǎn)，再不快點(diǎn)小心你的屁股。”可我呢?眼睛實(shí)在離不開那本書。繼續(xù)接著看。

媽媽見狀氣呼呼地跑來，我才慢吞吞地站起來，依依不舍地放下書，一步三回頭地離開家。

到了商店卻忘了媽媽要我買什么，我絞盡腦汁的想，最后想到了“一袋”這個(gè)詞，于是買了一袋黃酒。回家，媽媽板著臉拉長聲音說：“錯(cuò)了。”于是我撒腿就跑，去買了一袋味精。我以為這下錯(cuò)不了了，回家后就可以看書了，心里高興極了。媽媽見我拎著一袋味精回家，哭笑不得地說：“是鹽，別再買錯(cuò)了。”沒辦法，我只好再硬著頭皮又出去買一袋鹽。事后，逢人說我見書比見爸媽還親。

讀書是我的心靈得到升華，讀書替我們指引了前進(jìn)的道路，讀書使我們的精神得到寄托。

讀書有益9

親愛的詩人杜甫說過：讀書破萬卷，下筆如有神；莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品；劉向說：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚；高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯；陳壽說：一日無書，百事荒蕪；海倫·凱勒說：一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋……

其實(shí)，在我們的生活中，我們都擁有很多導(dǎo)師，例如：歌手有自己的音樂導(dǎo)師，；匠有自己的木匠導(dǎo)師；旅行，有自己的海洋導(dǎo)師；而我，也有自己的人生導(dǎo)師，那就是書！書，在我的人生中起到了至關(guān)重要的作用，它教會(huì)了我許多道理：《花千骨》教我遇到困難不屈服；《鋼鐵是怎樣煉成的》教我要頑強(qiáng)勇敢；《媽媽請你原諒我》通過一個(gè)個(gè)典型生活的情景敘述，告訴我要珍惜眼前人……雖然那些文字古詩詞，都只是從我的耳邊一閃而過，但它們會(huì)在我的心中一直回響，為我的學(xué)習(xí)和生活指引，成為指點(diǎn)我人生的導(dǎo)師。

書，就像生活，時(shí)時(shí)刻刻都在演繹著；書，就像一根莖，如果沒有它的支撐，花兒就會(huì)凋謝；書，就像樹葉，如果沒有它的點(diǎn)綴，也就不會(huì)吸引游客的目光；書，就像劇本，沒有它的幫助，就沒有演員們今天的業(yè)績；書，就像我們的導(dǎo)師，帶領(lǐng)我們從平凡走向不凡。我將會(huì)以書為學(xué)習(xí)載體，用它來裝飾我心靈的空間，讓我的人生能夠更加精彩！

讀書有益10

我認(rèn)為開卷有益。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”多讀書，就會(huì)增長知識(shí)。愛迪生不就是一個(gè)例子嗎？他讀了很多書，從中得到了啟發(fā)，又進(jìn)行了大量的實(shí)踐，才發(fā)明出來電燈。

世界名人培根說過：“史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重。”這諸多意思，可一言以蔽之：開卷有益。如果我們不多讀書，哪來的這么多知識(shí)呢？如果沒有了知識(shí)，我們怎樣辨別人們誰是誰非呢？

書是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書是社會(huì)文化的結(jié)晶。讀書，可以徹悟人生道理；讀書，可以洞曉世事滄桑；讀書，可以廣濟(jì)天下民眾。如果我們不多讀書，哪來的豐富詞語去寫作文呢？

馬克思開卷，獲益甚多。他寫《資本論》時(shí)，就讀了一千余冊的自藏書，還到大英博物館看了三間房子的書。如果馬克思不開卷讀書，可能就寫不出《資本論》來了。

杭州四中高二學(xué)生文曄從小至今開卷讀書。不僅知識(shí)面廣，文理兼優(yōu)，還在多家報(bào)刊發(fā)表文章30余篇，征文獲獎(jiǎng)五次。一個(gè)年方17的學(xué)生能有如此成就，不足以說明“開卷有益”嗎？人欲成才，士欲濟(jì)世，務(wù)必開卷讀書。

我們讀書多了，看到那些對我們身心不健康的書，一讀就辨別出來了，就不會(huì)再看，再買。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”又如“讀萬卷書，行萬里路。”讀書是有好處的。希望同學(xué)們快行動(dòng)起來吧！

讀書有益11

讀書有益成長，在生活中，我們要多讀書，讀好書，認(rèn)認(rèn)真真的讀書，讓讀書養(yǎng)成習(xí)慣，把書籍隨身而帶，把讀書當(dāng)成一種光榮。

讀書時(shí)有益的，我們讀書可以積累好詞好句、還有一些書里可以學(xué)一學(xué)作者的寫作方式，你不要認(rèn)為讀書對你不好，讀書可以是一個(gè)人很有文化，更重要的是可以提高你的語文素養(yǎng)，讀書是很有好處的，同學(xué)們，讀書不是為了應(yīng)付一節(jié)節(jié)的閱讀課，讀書是很好的不要認(rèn)為這對你沒有什么幫助。

我們要堅(jiān)信讀書有益于成長，當(dāng)你把老師每天安排的作業(yè)做完了，你就可以靜下心來讀幾頁，每天就是收獲一小點(diǎn)知識(shí)，那日子長了，你收獲的知識(shí)就是很大的了，讀書會(huì)讓你的成長添上幾分光彩，讀書會(huì)讓你的成長添上幾分快樂。

同學(xué)們讓我們一起在書海中徜徉，在書中獲取許多的知識(shí)。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”一步一步地往上走，就像“人往高處走，水往低處流。”一樣。讀書才能使一個(gè)人從優(yōu)秀走向成功！

我們學(xué)校也正在開展讀書活動(dòng)“閱讀銀行”為了激勵(lì)我們多讀書，讀好書，好讀書。“閱讀小明星”都是班級中的佼佼者，毛澤東、周恩來、鄧小平、魯迅……這些偉大人物，我相信他們也一定喜歡讀書吧！

書中的人物更加的生動(dòng)；書中的人物更加精彩；書中的人物更加偉大；誰能說讀書沒有給他帶來興趣呢？讀書也是有利于作文水平的，也是利于語文能力的。

讀書不僅能我們有思維，也能提高我們的學(xué)習(xí)水平，誰不想一舉兩得呢？其實(shí)讀書也有更多的好處，當(dāng)你不開心時(shí)，拿起一本書就會(huì)忘之所以，一下子心情會(huì)好起來，書中的人物，喜怒哀樂中都會(huì)隨著作者而高興而憂傷的！

讀書就是這樣，它不會(huì)讓你受到任何傷害，只會(huì)讓你輕松自如，遨游在書海中！

讀書有益12

今天上午第三節(jié)課，班里的黑板上畫了一張大嘴巴，大嘴巴上面寫著：“開卷是否有益？”大嘴巴兩邊還貼上了兩張紙條，一張寫著“正方”，另一張上寫著“反方”。班里的氣氛寧靜而又緊張。別人經(jīng)過我們班，可能會(huì)丈二和尚——摸不著頭腦，原來，我們班將要舉行一場辯論會(huì)呢！

老師把一二組分為正方，觀點(diǎn)是“開卷有益”；三四組分為反方，觀點(diǎn)是“開卷未必有益”。首先老師宣布了辯論規(guī)則：“態(tài)度誠懇，語言得體。現(xiàn)在，我宣布，辯論會(huì)開始了！范老師的話音剛落，教室里立刻響起了一片掌聲，打破這緊張的氣氛。

雙方辯手先闡述了自己的觀點(diǎn)。正方的鄭蔚青站起來說：”大腦就像水庫，一本書就像一處水源，水庫不時(shí)便需要水源的供給，不然就會(huì)枯竭。“胸有成竹的鄭蔚青用他的三寸不爛之舌博得正方同學(xué)的熱烈掌聲。這時(shí)，我方的陳海健站起來說：”漢朝的劉向說過：‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’。書既然是藥，就有兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地。“他的擲地有聲的反駁壓倒了鄭蔚青。

接下來是自由辯論環(huán)節(jié)，正反雙方唇槍舌劍，針鋒相對，比賽進(jìn)入白熱化階段。只要一個(gè)同學(xué)說完，他人就爭先恐后地起來反駁，動(dòng)作快的同學(xué)說得有聲有色，動(dòng)作慢的同學(xué)只能坐著干著急。一會(huì)兒，眼看范老師就要宣布正方勝出，我們急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我方殺出了一個(gè)”程咬金“——陳海健，他用他那出色的口才和充分的準(zhǔn)備把鄭蔚青給駁了回去。陳海健給我方解了燃眉之急，我們高興極了。

最后，范老師收了場：”我宣布，這次辯論會(huì)，雙方打成了平手！“”耶！“教室里響起了一陣歡呼。

讀書有益13

高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯。因?yàn)樽x書，曾經(jīng)愛沖動(dòng)、自大的我漸漸變得冷靜，三思而后行。

只要你讀書，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，書是那么的有趣。從小喜歡英雄人物、崇拜英雄人物的我，通過讀書知道了每一個(gè)不同的時(shí)代，都會(huì)有各自的英雄。比如荊軻刺秦王，項(xiàng)羽的背水一戰(zhàn)，抵抗腐敗東漢的黃巾、綠林以及赤眉軍。他們的人生充滿了努力、奮斗、拼搏、進(jìn)取，即使失敗化成了歷史長河中的一粟。一場仗的勝敗，一個(gè)國家的興亡，他們的經(jīng)歷都成為了歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

從小，媽媽就給我講故事。《哪吒鬧海》、《三個(gè)和尚》、《曾子殺豬》等等，每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理，《商鞅立木》告訴我們做人要講誠信，《哪吒鬧海》告訴我們沖動(dòng)是魔鬼，要冷靜，遇事要三思而后行，給自己留一條后路，以免造成重大、不可挽回的后果，不能一時(shí)沖昏了頭腦做傻事。《鐵杵磨成針》的故事告訴我們，只要功夫深，鐵杵也能磨成針，世上無難事，只怕有心人不同的故事，不同的書籍，不同的體裁，不同的題材，豐富了我的知識(shí)，教給我好多做人的道理，更為我打開了一個(gè)全新的世界。

書就像無邊無際的海洋和天空，我如一條小魚、一只小鳥在其中自由的玩耍、翱翔。現(xiàn)在的我，因?yàn)樽x書變了，變得溫文爾雅，變得謙虛好學(xué)，變得樂觀堅(jiān)強(qiáng)書籍就是我一生的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)愛它、敬佩它。讀書有益！

讀書有益14

每當(dāng)下課鈴聲敲響，我便會(huì)從書包里拿出一本書，靜靜地看著，這是為什么？

記得很小很小的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不喜歡看書，但是十分喜歡和朋友們玩耍，媽媽總是告訴我，要多讀一點(diǎn)兒書，要多讀一點(diǎn)書。我卻左耳朵進(jìn)右耳朵出，第二天就忘記了這件事兒。說著說著，媽媽自己就煩了，不知為什么，從那時(shí)起，媽媽就不再叫我看書了。

直到小學(xué)一年級，我的語文成績簡直不能和數(shù)學(xué)成績相提并論，偏科偏的將近有十分，慢慢的，為了提升自己的成績，我開始認(rèn)認(rèn)真真的研究自己的語文試卷。呀！原來如此，終于，我找到了原因：作文水平太差，閱讀題簡直就是一塌糊涂。為此，我沮喪了許多天，思考著該怎么樣提高分?jǐn)?shù)。

有一天，老師于心不忍，對我說：“小落，你知道你為什么語文成績會(huì)那么差嗎？”我搖了搖頭，睜著眼睛，疑惑的看著老師。老師溫柔的笑了笑，摸了摸我的頭：“你有沒有聽過一句話‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’，這是高爾基說的。”突然，我好像明白了什么，和老師說了聲“謝謝”，便跑回教室，拿起媽媽給我準(zhǔn)備好的一本本課外書，認(rèn)真地閱讀起來，我看見了老師那欣慰的微笑！

終于，我的作文水平和閱讀能力慢慢進(jìn)步，不再偏科。

多虧了那一句名言，是他告訴了我讀書有益！活到老就要讀書讀到老！

讀書有益15

“讀萬卷書，行萬里路。”“讀書百遍，其義自見。”這兩句名言都是說要多讀書，這樣，那些優(yōu)美段落才能順著筆尖流到紙上，這樣，你的大腦才能變成翻譯官。

如果書籍是一片大海，那我就是海中那條追尋著新奇事物的小魚；如果書籍是一片森林，那我就是林中那只活潑可愛的小鳥；如果書籍是藍(lán)天，那我就是天空中那朵潔白無瑕的白云。

當(dāng)我還是很小的時(shí)候喜歡看巧虎書。當(dāng)時(shí)我還是個(gè)懵懂的小孩，什么也不懂，所以需要學(xué)習(xí)品德和道理，而巧虎這本書就是我的啟蒙老師，我津津有味地看著，覺得特別有趣，便讓媽媽給我講起了書中的故事。讀完一遍后，還想再聽，于是媽媽經(jīng)常讀了一遍又一遍，終于明白了書上講的道理，漸漸地我就不再是那個(gè)懵懂的小孩子了。

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一個(gè)五年級的小學(xué)生了。現(xiàn)在我也喜歡看書，但是我喜歡看動(dòng)物類型的小說，對于其他類型的書，我并沒有什么興趣。我總是踱到書架前，踮起一本動(dòng)物小說的書，坐到柔軟的沙發(fā)上，聚精會(huì)神地看起來，有時(shí)甚至忘記了吃飯。我從書中可以得到許多的樂趣，還可以學(xué)到很多的知識(shí)。看完了一段我還會(huì)回想，剛剛故事里講了什么，并且我還會(huì)繼續(xù)思考和猜想，接下來會(huì)發(fā)生什么。接著看的時(shí)候，我會(huì)看看我的猜想是否和上面的寫得一樣。

書中有很多樂趣，書會(huì)給你帶來快樂和幸福。而我，雖然很喜歡看書，但也得稍微改變一下，不能只讀一種書的類型，要看點(diǎn)別的種類的書，這樣才會(huì)讓知識(shí)面更廣，不僅限于一種類型的書。總之，只要記住一句話，那就是：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

第二篇：讀書有益

讀書有益

一日無書，百事荒蕪。

讀書破萬卷，下筆如有神。

從這兩句名言里可以看出讀書的重要性。我現(xiàn)在上五年級了，讀了不少書，我覺得讀書確實(shí)有益。

讀書給我身邊的人帶來快樂。小時(shí)候我特別愛讀成語故事，有一次我小姨在彈琴，我在一邊玩，聽到琴聲后我便學(xué)著牛的樣子沖了過去，打斷了小姨的琴聲。小姨剛想發(fā)火，我大喊一聲：不要‘對牛彈琴’。我小姨和身邊的人聽后笑的前仰后合。

讀書給我?guī)碛職狻Ｓ幸淮挝业囊活w乳牙還沒退下來，可是新牙已經(jīng)長出來了。醫(yī)生阿姨建議我把乳牙拔去，阿姨怕我疼，想要給我打麻藥，我卻堅(jiān)持不打，阿姨問我為什么不打，我告訴阿姨：我曾讀過《神軍劉伯承》這篇文章故事講的是再一次戰(zhàn)斗中，劉伯承爺爺被子彈打中一只眼睛。醫(yī)生想給他打麻藥在動(dòng)手術(shù)可劉伯承爺爺堅(jiān)持不打麻藥。他說打麻藥傷害腦細(xì)胞。所以就忍著痛做完了手術(shù)。今天我也要像劉伯承爺爺一樣不打麻藥，做了一回男子漢。我曾為白雪公主的善良而感動(dòng)，為《水滸》中一百零八將感到惋惜，為《童年》中的小主人公感到傷心，為革命英雄感到自豪讀書改變了我的生活，讀書有益。

大連市一二四中(小學(xué))五年二班 汪德震

第三篇：讀書有益

讀書有益

韓莊小學(xué)段曉花

在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，人們的日子越過越紅火，然而物質(zhì)生活越豐富，人們的心靈卻越來越空虛，總覺得缺少了點(diǎn)什么，何解？物質(zhì)意義上的幸福生活，它僅僅是一個(gè)指標(biāo)，而真正從內(nèi)心感到安定和對于政權(quán)的認(rèn)可，則來自于信仰。

生活總是百味俱全，世界上總是有富人與窮人。富人很多，但窮人更多，心理不平衡嗎？又怎樣？生活就是這樣，窮日子富日子都得過，難道窮人過的就是苦日子？人人都希望過上幸福快樂的生活，而幸福快樂只是一種感覺，與貧富無關(guān)，同內(nèi)心相連。只有不被物質(zhì)生活所累，才能始終保持心境的那份恬淡與安寧。是啊，現(xiàn)代人沒有善用眼睛，看外界太多，看心靈太少了！

困惑！安貧樂道，在現(xiàn)代人眼中頗有些不思進(jìn)取的味道，在如此激烈的競爭面前，每個(gè)人都在努力發(fā)展著自己的事業(yè)，收入多少、職位高低，似乎成了一個(gè)人成功與否的標(biāo)志。請問，高官厚職的，你們快樂嗎？當(dāng)然答案是肯定的，但當(dāng)中似乎顯得底氣不足。競爭越是激烈，越是需要調(diào)整心態(tài)，調(diào)整與他人的關(guān)系，倡導(dǎo)良性競爭而非惡性競爭。畢竟，這不是你一個(gè)人的世界，盡管你多聰明、多能干，缺少他人為你提供幫助，成功也是不可能的。切記，你只是“舟”，而眾人才是既能載“舟”亦能覆“舟”的水！更忌目中無人、過河抽板，你聰明，別人也不是笨蛋，吃一塹長一智，吃過你的虧的人總會(huì)總結(jié)出對付你的一套。

要是真的就遇上了，該怎么辦？儒家核心思想——恕。是講你不要強(qiáng)人所難，不要給別人造成傷害。言外之意是假如他人給你造成了傷害，你也應(yīng)該盡量寬容。真正做到寬容談何容易，很多時(shí)候事情本已過去，卻總是耿耿于懷，多難受。越想越心有不甘，氣難平，一次次令自己受到傷害，真正的虧本生意。阿Q一點(diǎn)，惹不起還躲得起吧，寬容一點(diǎn)，其實(shí)給自己留下一片海闊天空。同時(shí)也為自己筑起保護(hù)墻，提高警惕，免受同樣的傷害。

第四篇：讀書有益

1.書籍為理智和心靈插上了翅膀。——高爾基

2.書籍是一種沉靜的可靠的朋友。——雨果

3.理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰

4.讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡爾

5.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

6.書是人類進(jìn)步的階梯。7.書籍是造就靈魂的工具。——雨果

8.好書是偉大心靈的寶貴血脈。——彌爾頓

9.書籍陶冶情操。——博維

10.好書使人開卷時(shí)會(huì)有所求，而閉卷時(shí)獲有益處。——阿爾考特

11.書是知識(shí)的源泉。——高爾基

12.書是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基

13.讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德

14.書籍是文明傳遞的圣火，書是人類進(jìn)步的階梯

15.書中自有黃金屋,書中自有顏如玉

16.讀書破萬卷，下筆如有神。-----杜 甫

17.書籍是全世界的營養(yǎng)品。

18.書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。書籍是人類進(jìn)步的階梯。-----高爾基

19.開卷有益,掩卷有味.———吳晗

20.讀萬卷書，行萬里路

21.讀一書，增一智。

22.不吃飯則饑，不讀書則愚。

23.蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。

24.造燭求明，讀書求理。

25.糧食補(bǔ)身體，書籍豐富智慧。

26.書是唯一不死的東西。

27.不讀書的人，思想就會(huì)停止。

28.籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

第五篇：讀書有益演講稿

開卷有益演講稿 版次：1 2012年3月1日

開卷有益演講搞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們： 大家下午好，我叫xxx，家鄉(xiāng)在xxx，大家看過《三國演義》的都會(huì)應(yīng)該知道這個(gè)地方，就是傳說的魏都，來自西北農(nóng)林科技大學(xué)機(jī)電學(xué)院木材科學(xué)與工程專業(yè)，我們學(xué)校的校訓(xùn)為誠樸勇毅，它教會(huì)了我要不怕吃苦，說到這里，我想和大家分享一句話，這句話就是“怕吃苦的人吃一輩子苦，不怕吃苦的人吃半輩子苦”。平時(shí)的愛好比較廣泛，但尤其喜歡打籃球，雖說打的不是很好。在這里很高興認(rèn)識(shí)大家，我希望我們在以后的學(xué)習(xí)和工作中，能夠團(tuán)結(jié)互助，和公司的同事們一道，讓我們的冠牛公司能從容掌門。

下面我演講的題目是《開卷有益》。

為什么要說這個(gè)問題，本身我自己也比較喜歡看書，春節(jié)的一段時(shí)間還看了好幾本書，覺得過的很充實(shí)。在我前一段看書的過程中一直就有這么一種感受，每次看完一本書就覺得學(xué)到了很多東西。不知道大家有沒有這么一種感覺，有時(shí)在書上看到的很經(jīng)典的句子，其實(shí)意思我們也知道是這么個(gè)意思，但就是表達(dá)不出來，無法形成文字，看過書后是豁然開朗。還有些時(shí)候你安靜地在做一些事情，就會(huì)想到好多有聯(lián)系的東西，這時(shí)在腦海里呈現(xiàn)的是一些零碎的詞組。從羅文身上學(xué)到了責(zé)任，在關(guān)注羅文的時(shí)候，我們是不是也應(yīng)該多想一下本書的作者哈伯特先生，大家都知道他寫著這報(bào)道的背景，是在一個(gè)很平常的時(shí)間里按照自己的一點(diǎn)體會(huì)寫出了這篇文章，寫完后就引起了轟動(dòng)，連他自己都沒有料到轟動(dòng)，這其中的原因，可能就是好多人都模模糊糊的也能懂這個(gè)意思，但是寫不出來，就像前面說的只是很零碎的存在自己的大腦里面。但經(jīng)別人在書中說出后，覺得確實(shí)是這么個(gè)道理，引起了共鳴，就相當(dāng)與把關(guān)系給理順了，我覺得這應(yīng)該是厚積薄發(fā)的效果，有輸入才有輸出，現(xiàn)在讀書就是一個(gè)輸入的過程，像現(xiàn)在的演講，平時(shí)的與人交流，如何解決現(xiàn)實(shí)的問題等這些東西就是一個(gè)輸出的過程，能存錢才能取錢，才能從容自如。

說起多讀書這個(gè)話題，難免有些俗套，但是我們應(yīng)該要想一下為什么會(huì)俗呢？這其中的原因要么是這個(gè)問題很重要，要么是這個(gè)問題是說著容易做這難。

在讀書的過程中，有時(shí)我們看到書中的東西，就會(huì)說覺得書的內(nèi)容寫的自相矛盾，沒有重點(diǎn)，不知所云，不合實(shí)際，這種書確實(shí)不能說沒有，但是很少，不管什么書只要我們靜下心來好好看，不要帶著浮躁的心去看書，就肯定能學(xué)到東西，升華自己，什么事情都是不能完美的。

在這里，想給大家分享一些平時(shí)看書的一些心得體會(huì)。第一點(diǎn)，讀書要靜下心來讀，少些浮躁，同時(shí)在我們的生活中也要放下浮躁的心；第二點(diǎn)，讀書不要渴求速度，要能讀出質(zhì)量，不要貪快，讀過的東西盡可能的在復(fù)習(xí)一遍；第三點(diǎn)，讀書要做筆記，記下要點(diǎn)；第四點(diǎn)；讀書要在一段時(shí)間內(nèi)盡可能讀一種類型的書。

有時(shí)我們會(huì)有這樣的感覺，我們在大學(xué)中間學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，也會(huì)經(jīng)常問老師這么一個(gè)問題，這種書學(xué)了有什么用處？我是這樣想的，在沒有找到一種更加有意義的事情之前，閑著也是閑著，沒事多讀點(diǎn)書是肯定有好處的。

“學(xué)海無涯勤是岸，云程有路志是梯”，“勤奮能點(diǎn)燃智慧的火苗,，懶惰是埋葬天才的墳?zāi)埂保皹I(yè)精于勤, 荒于嬉;行成于思, 毀于隨”。成功的喜悅,，永遠(yuǎn)都是只屬于那些勤奮好學(xué),，勇于攀登的人們。

1篇二：多篇讀書演講稿 讀書，真好

培根曾經(jīng)說過：“讀書使人明智，讀詩使人靈秀，凡有所學(xué)，皆成性格”，他的話正好和我國古訓(xùn)：“開卷有益”“腹有詩書氣自華”有異曲同工之妙。一本好書，如美食佳釀，會(huì)令人回味無窮。

現(xiàn)在，我是一名光榮的黨校教師。一想到自己是黨校的教師，是培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部的一名教師，我的自豪感就油然而生。作為新時(shí)期的黨校教師，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)作為提升素質(zhì)的第一需要，當(dāng)做一種責(zé)任，一種追求，一種生活常態(tài)。要通過多讀書，讀好書，讓自己的視野更開闊，心胸更豁達(dá)，思想更先進(jìn)，能力更增強(qiáng)，工作更創(chuàng)新，作為更巨大。多年來的讀書生活也使我堅(jiān)信，是讀書成就了我的性格，是讀書豐富和完善了我的內(nèi)心世界，是讀書培養(yǎng)鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，是讀書開闊了我的人生視野。讀書，真好！

開卷有益

學(xué)海無涯，知識(shí)是沒有止境的，年輕時(shí)，讀書是為了理想，為了安定；中年時(shí)，讀書是為了補(bǔ)充，為了升華；到了年老時(shí)，讀書更多的是一種意境，慢慢品味，自樂其中。我們氣象臺(tái)臺(tái)長趙立斌同志就是這樣的人，他以特有的方式引導(dǎo)、教育著我們年輕人。對于一位在氣象領(lǐng)域工作30多年的老同志，活到老學(xué)到老的名言深深地體現(xiàn)在他身上，即使工作再忙，趙臺(tái)長也要利用休息時(shí)間堅(jiān)持每天讀書。去年10月趙臺(tái)長被寧夏氣象局選為參加全國預(yù)報(bào)業(yè)務(wù)競賽的教練員，他不顧身患嚴(yán)重糖尿病的身體狀況，在近三個(gè)月的培訓(xùn)中，反復(fù)研讀了數(shù)十本氣象書籍，分析了數(shù)百張?zhí)鞖庑蝿輬D為參賽選手做準(zhǔn)備，他將自己一生積累的經(jīng)驗(yàn)，毫無保留地傳授給了每位參賽隊(duì)員。功夫不負(fù)有心人。在今年元月份全國氣象行業(yè)天氣預(yù)報(bào)技能競賽中，我們寧夏代表團(tuán)從全國36個(gè)比賽隊(duì)中脫穎而出。

是啊！知識(shí)就是力量，吳忠市的建設(shè)與發(fā)展，需要我們各個(gè)行業(yè)人才的共同努力。“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。

晴耕雨讀

那年春節(jié)，我去村里一位大爺家拜年。那是南部山區(qū)一戶貧窮的人家，迎接我的除了一只老黃狗和幾孔破舊的窯洞外，就是老大爺那顫巍巍的雙手了。面對此情此景，我有些失落，原本要美餐一頓這個(gè)內(nèi)心最隱秘的想法蕩然無存。可就在我即將步入窯洞的時(shí)候，心頭一顫，僵住了：在破舊的木板門上，貼了副春聯(lián)，那鮮紅的橫批上寫著四個(gè)墨黑的大字——晴耕雨讀。是啊，晴耕雨讀，雖然我知道他家能稱得上是書的也就是一本老皇歷，可我還是被深深地震撼了。

耕，是物質(zhì)的；讀，是精神的。我們的先民即使掙扎在溫飽線上，也依然不忘讀書，以攫取精神的食糧。耕，是現(xiàn)實(shí)的；讀，是心靈的。在我們先民常讀的書中，是缺乏農(nóng)作物栽培技術(shù)之類的科普書的，也就是說他們讀書不是為了多收三五斗的現(xiàn)實(shí)利益，而是面向自己的內(nèi)心世界，為修身養(yǎng)性而讀，為提升道德的境界而讀，為獲取心靈的快樂而讀。耕，是工作；讀，是生活。晴耕雨讀，一個(gè)“晴”，一個(gè)“雨”，便把工作和生活安排得嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)。朋友們，我們是否已經(jīng)很久沒有聞到過書香，沒有聽到過書頁翻動(dòng)的清脆聲響；是否曾在那些失落的夜晚感到生活的無趣，在某個(gè)飄雨的午后感到心靈的空虛??那么，請你記得那破舊門框上墨黑的大字，記得一個(gè)貧苦老人的精神堅(jiān)守——晴耕雨讀。

讀書，讓生命自由飛翔

我愛讀書。因?yàn)椋瑳]有鳥的翅膀，是書籍給了我飛翔的夢想；沒有風(fēng)的輕盈，是書籍給了我飛翔的渴望；沒有云的飄逸，是書籍給了我飛翔的向往！

歷史的波濤滾滾而過。當(dāng)我們縱觀古今，歷數(shù)英雄豪杰時(shí)，試問哪一位成功者不是踏著書籍的階梯，成就了理想？作為一名人民教師回首往事，是讀書讓我的生活變得豐富生動(dòng)，是讀書讓我找到了工作的自信和豪情。

記得2003年，我擔(dān)任了一個(gè)全校出名的亂班的班主任。上課時(shí)，教室里時(shí)常亂哄哄的；下課后，同學(xué)們的作業(yè)常常丟三落四。一時(shí)間，我束手無策。我常常佇立窗前，深深地反思：到底是哪里出了問題？為何孩子不喜歡我教授的課程？答案，在書中。

那段時(shí)間，我書架上的圖書漸漸多了，那飄著淡淡墨香的書籍，讓我如飲甘泉—— 一本《新教育之夢》，讓我懂得了教育的魅力在于開拓創(chuàng)新；一本《細(xì)節(jié)決定成敗》，讓我懂得了工作的好壞要從細(xì)節(jié)抓起??從那以后，上課時(shí)，我會(huì)先講一個(gè)笑話調(diào)動(dòng)起孩子的積極性；下課時(shí)，我會(huì)把優(yōu)美的文章讀給孩子們聽。漸漸地，我的課堂生動(dòng)了，孩子們的注意力集中了，孩子們開始愛上讀書了。

朋友們，我愛讀書。因?yàn)闀憧少F，它滋潤美好的心靈；因?yàn)闀y得，它塑造完美的生活；因?yàn)闀嵱茡P(yáng)，它培養(yǎng)高尚的人生！篇三：讀書好,好讀書,讀好書演講稿

讀書好，好讀書，讀好書

演講者：嚴(yán)海文

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

我是興義市下午屯中心小學(xué)六（1）班嚴(yán)海文，今天，我為大家演講的題目是：《讀書好，好讀書，讀好書》。

我們知道，一個(gè)人的生命是有限的，那么，如何才能讓這有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩，并讓其飄溢著濃郁的清香、閃耀出無限的光輝呢？怎樣才能提高生命的質(zhì)量、讓生命更富有價(jià)值呢？我想應(yīng)該是：“讀書好，好讀書，讀好書”。

讀童話書，讓我們懂得生活中的善惡美丑，但最終是善有善報(bào)、惡有惡報(bào)。讀武俠小說，讓我們對朋友間兩肋插刀在所不惜，仇人間你爭我斗水火不容的愛恨情仇唏噓不已。三毛筆下讓人時(shí)而淚流滿面，時(shí)而開懷大笑的流浪故事，最早開啟了我對未來、對遠(yuǎn)方無限的憧憬與幻想。厚重的歷史，詭秘的政治，放在讀物里，也都變成了一個(gè)個(gè)或警示或勵(lì)志的趣味故事。

在祖國和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無旁騖（wù）、夜以繼日的遨游學(xué)海，向書山攀登，成了新一代讀書人。在書中我們能品到李白的瀟灑，蘇軾的豪放，魯迅的冷峻深邃（suì）和冰心的意切情長。就像高爾基所說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”

讀書能帶給我們最永的樂趣、最恒久的動(dòng)力；讀書能帶給我們心靈的和平，精神的慰藉（jie）。朋友可能會(huì)離去，而書卻永遠(yuǎn)是我們最忠誠的伙伴，多讀書能讓我們永保青春！使我們感味與古今中外偉大作家之間的交流，從而打開歷史的大門。

在陽光燦爛的日子，在陽臺(tái)上支一把座椅，任由思緒在文字間跳躍，讓故事的凄苦沐浴上縷縷陽光；陰雨綿綿的天氣，泡一杯熱茶，捧一本好書，讓低落的心情融入溫暖的情節(jié)。閑適的周末，邀兩三好友，帶幾本好書，在大自然的懷抱里共同分享閱讀的喜悅。輕松自在的傍晚，慢悠悠地步入書店，或坐或蹲或站，滿心歡喜的與伙伴們一起貪婪地翻閱書籍。安靜地夜晚，在電腦屏幕前點(diǎn)擊大千世界，品味人間百態(tài)，一天的疲勞也就在感嘆世界之精彩中悄然釋放。暖暖的臺(tái)燈下，懶散地倚在床頭，放松所有的關(guān)節(jié)與神經(jīng)，翻幾頁書籍，然后安然入睡。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。同學(xué)們，如果生活沒有書籍，就像大地沒有陽光；生活沒有書籍，就象鳥兒沒有翅膀。在漫漫人生路上，書是我們每一個(gè)人精神上的朋友，是這個(gè)世界賜予給我們最好的禮物。讓我們?yōu)榱颂岣咚仞B(yǎng)，增長知識(shí)，增長才干，增長智慧，開闊視野，積極帶頭多讀書，讀好書吧！努力攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者和接班人。我的演講結(jié)束，謝謝大家！篇四：多讀書,讀好書(演講稿)威氏文檔——必為精品

多讀書，讀好書

從書籍一直是我們?nèi)祟愇拿髦胁豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｈ祟悇?chuàng)造了書籍，書籍同樣也推動(dòng)了人類的歷史進(jìn)程。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯.”雖然時(shí)間的長河已經(jīng)流淌了上百年，這句話所表達(dá)的力量卻絲毫沒有動(dòng)搖。我們不可否認(rèn)書籍對人類的推動(dòng)作用。同樣，在信息高度發(fā)達(dá)的今天，書籍也不可被替代。

現(xiàn)在的我們，很多信息都不在像從前那樣在各種書籍里四處查找。我們只需擁有一臺(tái)可以上網(wǎng)的電腦或者手機(jī)。這些問題就都可以得到解決。難道，這樣就說明今天的我們再也不需要書籍了嗎？當(dāng)然不是的！我我們在互聯(lián)網(wǎng)上查到的很多資料的源頭就在書籍里。至于它們出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上，我們就要感謝很多有心人將這些信息放在了服務(wù)器中，以方便人們查找。所以，書籍在當(dāng)今社會(huì)仞不可替代，不要因?yàn)槲覀兛梢栽诨ヂ?lián)網(wǎng)上查找到想要的信息就認(rèn)為傳統(tǒng)的圖書失去了意義。這樣想是萬萬不可的。

“多讀書，讀好書”從小我們就被教導(dǎo)要多讀書，那么這樣又有什么意義呢？

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓人們從中獲得自己想獲得的知識(shí)。

曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒？

書籍讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除心中的苦難；唯有自己親自克服苦難，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。讀書是我們感受到那些遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們在并非一帆風(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運(yùn)真正的主宰者。在書籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。

讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。

讀書養(yǎng)性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；讀書可以使自己的知識(shí)得到積累，并從中獲得提升！

總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。

威氏文檔——必為精品篇五：《好讀書,讀好書》演講稿 《好讀書，讀好書》

-----2011年世界讀書日演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們: 大家早上好！我是來自九年級四班的張飛，今天我為大家演講的題目是《好讀書，讀好書》。

今天是聯(lián)合國確定的第16個(gè)“世界讀書日”。讀書已經(jīng)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，以鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。培根說：“讀書在于造就完全的人格。”正因如此，所有發(fā)達(dá)國家不論高層還是平民，都把讀書當(dāng)成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的美國，公共圖書館的持卡人數(shù)仍高達(dá)1.48億，即每兩個(gè)美國人就有一人持有讀書證；據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國國民去公共圖書館的人數(shù)是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計(jì)總?cè)藬?shù)的5倍多。

我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽修的“三上”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等，他們?yōu)闀瑸闀溃瑸闀鴺罚瑸闀啵瑸闀殻瑸闀荩瑤浊陙硌堇[了多少可歌可泣、流傳千古的故事。

讀書是一種心靈的感悟,是人生的一種境界,是一種精神寄托.讀書不僅僅是提高個(gè)人修養(yǎng)和健全人格的事，更應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。

老師們!同學(xué)們!今天的公平學(xué)校有藏書8萬余冊的學(xué)校圖書館，有環(huán)境優(yōu)美的讀書長廊和師生閱讀室，為全校師生讀書提供了良好的條件。讓我們把讀書活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，讓讀書成為一種生活習(xí)慣，讓讀書成為一種生命需求，讓迷人的書香飄溢在我們的校園，讓我們在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才。我的演講完畢。