第一篇：【精華】生活日記

【精華】生活日記范文六篇

一天又結束了，相信大家一定感觸頗深吧，是時候用心地寫一篇日記了。快來參考日記是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的生活日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

20xx年X月X日 X天

每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。

每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實;一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的'歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。

歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮;愿每個人中的陽光更燦爛;愿每個人的微笑更甜蜜;愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。

開心的、憤怒地、傷心地，成了我的一整天。

今天早上，媽媽把我從睡夢中叫醒，我在床上不想起來，可是我不得不起床了，因為我還要去學習鋼琴

時間是飛快的，而我的動作是緩慢地，時間在偷偷地跑了，我到八點十五才出發，因為雨天路不好開，所以媽媽開的有點慢，我到時是八點二十多才到，我走到三樓，老師還沒有來，我坐著等了一會，老師才到，老師讓我看了一張紙，上面寫著9月29日不上課，因為下星期學校要上課。

開始上課了，老師先是叫我把上一節課的作業彈了一遍，結果不好，又多彈了幾遍，才過關。然后又讓我唱了一首，也是作業，還叫我彈了，最后還默寫了。終于下課了。

外面的細雨不停地下著，現在我像一碗冷面，一場大雨，當然這就是我的心情。

我的自由不在我這，那……你的呢？

今天，我弟弟來我家了。我很高興，因為我喜歡和弟弟玩。吃過晚飯，我們就去玩游戲。玩什么好呢？我想啊想，有了，我們玩‘摸黑找東西’吧！

我把一個抱枕藏在了床上亂作一團的被子里，這個馬虎大王弟弟一定找不到。我關了燈，拉上窗簾，一下子，屋子黑得伸手不見十指了。弟弟剛進屋，就撲到床上四處亂摸，我嚇出了一身冷汗：他不會這么快就發現吧？還好，他只是大概摸了幾下，沒細摸，當然沒找到。我偷偷壞笑：哈哈，這么簡單都沒發現，真是名副其實的馬虎大王呀！

太難了！太難了！不玩了！弟弟啪地打開燈，煩躁地嚷嚷。我笑著把抱枕從床上拿起來，說道：瞧，這不是在這兒呢嗎？他的臉唰地紅了，看起來好像想找個洞鉆進去不出來了。

我們玩捉迷藏吧。他提議說，我藏起來，你找我。我在臥室里高聲數數：一五、六、七十五、十六、十七二十！我先走到了電腦房——他最可能藏的地方。門后？他不在那兒。柜子里？也沒有。電腦桌下？沒有。咦，窗簾怎么自己動了？我小心翼翼地走過去，猛地一拉窗簾——嘩！哎，弟弟正趴在地上偷吃巧克力呢！哈哈哈！笑聲一下子充滿了整個房子。

第二天早上，我們戀戀不舍地送走了弟弟。真希望以后弟弟能常來我家玩啊！

也許是很長一段時間以來太累了，也許是這段時間一直都是陰雨綿綿的，近一段時間心情很是壓抑，不過，我可不想把自己與抑郁癥聯系在一起，我很清楚地知道我沒有很好地去調節自己的心情，更沒有注意勞逸結合。

這個星期我休息，我終于有自由支配的時間了，早早吃過晚飯，拿起鑰匙和手機就去散步。我家后面就有個公園，在我的臥室，站在窗前就能看見公園里的一角，從我家去公園走路也不過三分鐘時間。然而，有這么好的風景，這么好的去處，我平時卻是難得去一趟。

公園里的花兒開得正盛，一陣陣花香味隨風飄來沁人心脾，新修的湖、新修的拱橋在燈光下看上去是那么的美，草坪上一群人正隨著歡快的音樂在翩翩起舞，三三兩兩散步的人們邁著悠閑的腳步，沒有白天的匆忙，一邊走一邊聊天一邊欣賞，不知為什么，感受著這里悠閑的氣息，呼吸著新鮮的空氣，心情一下子就變得輕松愉悅起來。

享受著大自然的美，一切煩惱都暫時拋諸腦后，愜意的同時，突然問自己：多久沒來公園了？確切時間我還真說不上來了，算一算恐怕有好幾年了吧！從公園重新修整開始，就再也沒有來過了，早就聽女兒說新修的公園非常漂亮，我嘴上漫不經心地附和著什么時候下來看看，但晚上忙完家務后太晚了，一直都沒來過。說起來，或許有人會覺得吃驚、覺得不可理喻，家離公園這么近，卻是幾年不光顧，真可惜了這么好的景色。

從公園出來，信步走到市場，此時雖已八點多鐘，但好多賣菜、賣水果的小販們還沒收攤，想趁著最后來光顧的人群賣掉剩余的貨，我與路邊擺攤賣豌豆、板粟的一位年齡跟我不相上下的女人閑聊，我問她吃飯沒有，她說沒有，回去再吃，家里老公已煮好飯。我問她一天能掙多少錢？她說勤快的話，一個月下來也有二、三千塊的收入。我問她辛苦嗎？她說：當然辛苦了，不辛苦哪能掙到錢，自己這個年紀又沒什么文化，有這個收入已很滿足。她還與我聊起了她的老公、孩子，她的家鄉，一臉的幸福與滿足。看著她一雙粗糙的手，大冷天還在一邊等顧客一邊剝豌豆仁，再看看她周圍同樣還在為生存忙碌的人們，我心中所有的迷茫，一切都已釋然。

走在回家的路上，我哼著小曲，踏著歡快的腳步，先前徘徊在心里的不快早已蕩然無存。這時我突然想起著名的雕塑大師羅丹的名言：生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。同樣，幸福一直都在我們身邊，只是我們沒有去珍惜。我們為生活奔波，為追尋理想努力，也為現實中一些無謂的事情大傷腦筋......忙碌的生活使我們總是行色匆匆，無暇顧及身邊的美景；我們為生活的艱辛煩惱，為工作中的不順抱怨。殊不知生活中其實有許多人比自己活得更艱難......有時，在無盡的疲憊的之后，我們可不可以浪費一點點時間？去大自然感受美景，去建筑工地看看哪些風吹日曬的工人們的辛苦，去街邊看看哪些小販們的忙碌。就會發現：美無處不在，幸福無處不在！

我家有四口人，有和藹可親的爸爸，善良樸實的媽媽，活潑可愛的妹妹，加上調皮搗蛋的我。湊成了這個充滿了歡聲笑語的家庭。要說家里的趣事，那可真是說不完、道不盡。

那一夜，也許是我人生中最開心的一夜吧。記得那天晚上，全家圍著桌子一邊磕瓜子一邊看電視。也許是遇到了什么開心事，大家的臉上總是掛著笑容。我突然心血來潮，對媽媽說：“咱們來開個家庭聯歡晚會吧。”媽媽說：“好啊，那你想怎樣啊。”妹妹在媽媽的旁邊，眨巴著她那雙水汪汪的大眼睛好奇的看著我，也想知道我葫蘆里到底賣的什么藥，我笑著說：“我們大家一人表演一個節目，看誰表演的最好。”“好。”爸爸媽媽爽快的答應了。于是，我們把所有的燈都點亮了。屋子里亮堂堂的，我們的心也跟著亮了起來。首先，我帶了個頭，把用完的廢紙剪成碎片，往天上一扔，來了個“天女散花”。緊接著模仿了一些動物、明星的聲音，大家都鼓掌叫好，這下可把大家的興致給勾起來了，媽媽打頭陣唱了首歌，優雅大方。唱完以后，大家也拍手叫好。接下來該爸爸了，爸爸也唱了一首歌，歌名是《兩只蝴蝶》，不過，我聽過的《兩只蝴蝶》的音不是很高，可爸爸卻把它唱的高的不能再高了，有的地方還唱跑了調。我們說他，他還不服氣。對了，趁機整他一下，我拿了張紙，疊了個很高很高的帽子，對他說：“爸爸，你戴上試試。”他知道我的用意，不就是給他戴高帽子嗎！想不到他比我還機靈，把帽子使勁一捏，說：“爸爸喜歡戴小帽子。”我十分掃興。這時，爸爸說：“小鬼，這點小聰明也能蒙的住你老爸。”我笑了笑，“是啊，還是老爸聰明。”這時，妹妹粉墨登場了，只見她扭扭捏捏地走上臺，學電視里的人物。一會扭扭屁股，一會兒搖搖脖子，學的還挺像。突然，她腳下一滑，摔了個屁股蹾兒。大家都捧腹大笑起來。笑聲在屋子里久久回蕩……

生活在這樣和諧的家庭里，真讓我感到幸福和幸運，但愿在以后的日子里，我家能笑聲不斷，歡樂伴隨我們每一天，每一年……

“霜凍會出現在晴朗的夜晚里”，“大樹底下好乘涼”，“重霧三日必有大 雨”······一些諺語都是人們根據生活經驗總結出來的，而且這些諺語對于人們預測天氣有很好的效果，但是鮮有人知道“為什么”。“為什么霜凍會出現在晴朗的夜晚里？”“為 什么大樹底下好乘涼？”，“為什么重霧三日必有大雨？”

7月20日，李老師剛把這些問題提出來，電白二中的孩子們就開始熱烈的討論，從他們的討論聲中，隱約可以聽到一些答案。但是好像大家都知道是怎么回事，卻無法從地理的角度來講述出來。于是，李老師從太陽逆輻射的角度首先回答了“為什么霜凍會出現在晴朗的夜晚里？”，為方便大家的理解，李老師還在黑板上畫出了簡圖，把“晴朗的夜晚”，“多云的夜晚”兩幅圖加以對比，形象地解析了太陽逆輻射的原理，把復雜的問題簡單化了，孩子們聽得津津有味，還時不時加進自己的見解。

講到第二個問題“為什么大樹底下好乘涼？”時，李老師并沒有直接說出答案，而是讓孩子們自己思考。孩子們發散思維，議論紛紛，甚至有個男孩從生物，物理的角度回答了這個問題，李老師也并沒有阻止這個男孩早已脫離地理課的回答，還主動引導孩子們不要局限于地理，對于任何一個問題都可以從多個角度來思考。

生活中處處都有地理現象，善于觀察，發現這些現象，獨立思考，找到導致這些現象的緣由。只有深入生活，才會發現地理之美。

有一天清晨，我醒來發現書桌上的筆記本電腦不翼而飛了。這意味著我和我的網絡世界就此斷開，我突然想起了一個詞“宅生活”。

當我第N次拒絕參加朋友的Party時，電話那頭傳來忿忿的聲音，“你知不知道你都快成‘宅女’了！”

那是我第一次聽見宅女這個詞，于是馬上打開百度搜尋關于“宅女”這個詞代表的意思。

“宅女”也稱“御宅女”，從日本流行過來的稱呼，用來指完全封閉在自己的世界中，且不覺得自己的行為沒有意義，每天過著很滿足生活的人群。很多時候宅女會被認為是難與異性相處，對人欠缺普遍應有的態度，不懂適應社會。宅女癡迷于某事物、足不出戶、依賴電腦與網絡，她們的生活狀態出門時光鮮時髦，回到家就疲懶邋遢。

跟自己一對比，發現自己的生活就是這樣子。下班回到家，就對著電腦沉浸在一個人的世界里，厭煩逛街喜歡網購，厭煩聚會喜歡獨處。原來，我是個“宅女”，總算找到一個適合自己的身份了嘿嘿，于是乎，每天對著電腦發呆也有了正當的理由。

當筆記本被一只長著三頭六臂的蟲子給盜走之后，我的“宅女”生活也就此劃傷了休止符。

沒有電腦的生活，也許少了一點新潮，少了一點私密空間，但是我依然過的怡然自得。只不過是回到原始狀態嘛，我對自己說。如果想寫東西，就用筆手寫；如果想開電視，就打開電視機找電視劇場；如果想了解社會新聞，就每天看報紙；如果想看書，就去新華書店看。

就這樣，我的書桌上開始被報紙，雜志，各種書占據，那空蕩蕩的感覺也消失了。

每一天上班路上，買一份報紙看看時事新聞。

每一天車上，突發靈感，拿起筆和本子開始記錄心情。

每一天傍晚，跟一群陌生的人一起坐在新華書店的地板上認真地看書。

每一天晚上，和家人一起坐在電視機前觀看中意的電視，期間和弟弟妹妹們搶搶遙控器。

每一天睡前，記得給朋友們發個短信打個電話說晚安，勝過聊QQ。

沒有了電腦，沒有了網絡之后，我的生活回到了最基本的狀態。和朋友在外面逛街，不必再牽掛著哪部偶像劇又更新了；每次出門買東西，不必再牽掛著誰Q我了；每次寫東西前，不必牽掛著自己紅袖上的文章瀏覽率是否升高了。

我慢慢從“宅”里走了出來。原本認為離不開網絡的我，慢慢找到了另一種讓自己開心的方式，那是最基本最單純的生活，不必有任何的牽掛。

我也突然明白：生活，不管“宅”還是“不宅”，最重要的是開心和幸福，難道不是嗎？

第二篇：生活日記

【精選】生活日記四篇

一天的生活不知不覺間結束了，一定有不少感想，此時此刻我們需要寫一篇日記了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的生活日記4篇，希望能夠幫助到大家。

生活日記 篇1

“星期六要舉行一次拓展提升啦！”我們聽到這個消息，高興地歡呼起來。

星期六早晨，我興沖沖的來到集合地點。老遠就聽見了同學們嘰嘰喳喳的說話聲，于是我加快了腳步。哇！來的人可真不少，車上已經快滿員了。幸虧我來得早，車上還有空座位，可來的晚的同學只好站著了。老師讓我們擠著坐，有的同學兩人坐一個座位，還有的四人擠坐在兩個座位上。王宇釗和陳冠華還充起了大哥哥，抱著王一唯呢！

車發動了，我們一路上歡聲笑語，很快就到了戚城公園。一進入公園，滿眼都是綠色。周圍的樹、腳下的小草，都是綠色的。因為昨晚剛下過雨，所以游人不多，雨后的空氣清新甜潤，讓人感到特別舒暢。

接下來的時間里，我們進行了簡單的軍事訓練。我們的教練姓王，長得非常挺拔。教了我們一些體育課上用的姿勢如：立正、稍息、集合、解散、向左轉、向右轉……不過，這可比體育課嚴格多了，就連我們上體育課經常不見蹤影的陳冠華也站得直直的，像一顆小松樹。軍事訓練好累啊，就在我快要撐不住的時候，教練突然喊了一聲“解散！”我們高興極了，有的同學躺在草地上休息，有的同學打打鬧鬧。軍訓就這樣結束了。

緊接著，我們進行了下一個環節。老師先給我們分好隊，我們隊叫小虎隊，他們隊叫必勝隊。我們之間展開了激烈的比賽。游戲名叫“能量傳輸”，意思是要用白紙搭一座橋，讓乒乓球滾過去，哪對的球先進箱子里，哪對就勝利了。開始正式比賽了，我目不轉睛地盯著那小小的乒乓球，生拍一個不小心，它從我手中滾落下去。直到球從我這安全通過。在我們的齊心協力下，我們小虎隊贏了！

“感恩的心”開始了，比賽規則是一隊隊員戴上眼罩裝成盲人，另一隊隊員裝成聾啞人。“聾啞人”要領著“盲人”走過山路。后來，我們隊裝盲人，必勝隊裝聾啞人。教練給我們發了眼罩，當我戴上眼罩的時候，眼前立刻一片漆黑，我有些擔心，不敢往前邁步。就在這時，一雙溫暖的小手握住了我，雖然她的手不大，但我覺得她是溫柔的、有力的，讓我一下安心了。她帶著我，一會兒讓我抬抬腿，一會兒又讓我彎彎腰，就這樣她帶我走出了大山，回到了起點。

最后，老師引導我們總結這次的經驗，體會母愛的的偉大，回憶成長中的'點點滴滴。這真是難忘的一天！

生活日記 篇2

3月20日星期三天氣：陰

今天，是灰色的一天。早上，桌上熱騰騰的食物突然變得涼颼颼的，一股寒氣直鉆到我的心里。背上書包，走出家門，路上的一切都是那么灰暗。路邊的花花草草也都沖我耷拉著個腦袋。凜冽的寒風伴隨著他駭人的聲音，猛烈地沖襲著我。

到了教室里，里面的氣氛壓抑的讓我喘不過氣來。連最煩躁的“小喇叭”都不再亂叫了。

處在一個毫無生機的課堂上，我看著窗外灰蒙蒙的景色，不禁走了神，沉浸在自己悲涼的思緒里。看著外面隨風飄蕩的樹葉，心想或許這個世界并不適合我，我覺得我整個身體都飄了起來，漂浮在混沌的天地間。突然同桌這個時候碰了我一下，才發現數學老師走了進來，而我的課桌上還傻愣愣地躺著本語文書，

回到家，坐在椅子上，我一小口一小口地抿著深灰色苦澀的茶，昏暗的燈光下，只有那茶閃閃發光，和那孤寂的心依然跳動。

3月21日星期四天氣：陰轉晴

今天，老媽帶我出去逛了一圈，美名其曰：放松心情。看著街上，玩樂的人，我看著他們，心里涌上了一股羨慕嫉妒恨之情。老媽不只是無意還是有意的對我說了一句：“看他們玩得多開心吶！”我的心如琴弦般顫抖了。在他們的映襯下，我這顆孤寂悲廖的心和這張杞人憂天的臉是顯得多么黯淡無光啊。或許，真應該樂觀點，快樂點，玩的盡興點。

3月22日星期五天氣：大晴天

或許因為是星期五。今天教室里的氣氛一下子緩和了許多，外面彩色的風景帶給我們一種享受，溫柔的風夾雜著花草芬芳的香味，給我們送來了清涼，舒爽。

放學了，同學們七嘴八舌、手舞足蹈的討論著周末以及……即將到來的月考。

回到家，躺在椅子上，我大口大口的喝著甜甜的奶茶，明亮的燈光下，我那狂舞的心慢慢地平靜了下來。我記起了，曾經在雜志上看過的一句話：“生活的密碼是快樂！”我以前還和同學討論懷疑這句話。但是現在我明白了。

生活需要“密碼”，那個“密碼”就是快樂，洗滌人心靈的快樂。

生活日記 篇3

今天。我明白了一個道理：生活也是老師。一個人只要細心觀察。就可以在生活中學到無所不有的知識。是什么事情使我明白了這個道理呢？請大家聽我慢慢講來。

有一天。我們正在為慶祝元旦而做準備。我是幫著吹氣球的。當我吹了6、7個的時候。突然。耳邊傳來了一股氣流的聲音。緊接著。一股強氣流沖著我的耳朵飛來。“呼……”。可惡的李昕。用她剛吹起來的氣球向著我噴氣。我有點生氣。就在那一瞬間。我靈機一動，想了一個辦法。我拿了一個我剛吹好的氣球（沒系扣），往里插了一根吸管。又用膠帶貼好口，“呼……”那根吸管飛了出去。可第二次的時候膠帶就爆了。因為我想吸管一碰地就臟了。而且再一插進氣球里，氣球的口也臟了，還要繼續吹氣球。所以我沒有再玩。但是我明白的道理沒有變：用氣流推動吸管向前噴。

放學了，我走到半路的時候，聽到“砰”的一聲，原來是一個人把一個“239”空瓶踩爆了。我心想 ：把氣球換成礦泉水瓶，把膠帶換成橡皮泥。不過。我試了一次。吸管太短了，沒成功。我又找了一個粗一些的吸管插上。用力一捏礦泉水瓶，只見吸管飛了出去，足有20多步遠。“成功了！”我歡呼著。

又是一天，我去李村公園玩兒，看見一個礦泉水瓶浮在水上。我靈機一動，有了。回到家，我找出7、8個礦泉水瓶。用他們做了一艘大帆船。當然帆是用紙殼做的。我迫不及待的帶著我的大帆船來到李村公園的水塘邊，小心的把帆船放到水里。隨著風的吹動，我的大帆船行在水中向前航行起來，太好玩了。我還用手撥動水推帆船前進呢。后來，我又用橡皮筋給船安裝了一個無電馬達。也就是在兩個瓶蓋中間套一個橡皮筋，把冰糕棍穿進去扭一扭，一松手就發動馬達了。

看，生活中處處都藏著知識，只要我們細心觀察，認真思考，總能發現其中的奧妙，從中得到啟發。

我自己也編了一句自認的名言：不要說是因為別人聰明，干的事多，得到的啟發多；而是別人善于思考這件事的啟發。

生活日記 篇4

陰雨連綿的日子已經持續了兩個禮拜多，給我們日常生活增添了很多煩惱和不便。

從2月14日開始，天上就開始下雨了，每天晚上小雨就淅淅瀝瀝砸在窗臺上，“叮咚”、“叮咚”真叫人心煩。

每天早上，爸爸送去上學的路上，由于下雨，路上的車子和行人顯得特別多，走得也特別慢。有的公共汽車司機開車一點也不文明，根本不顧路上的行人，有水坑的地方也不減速，濺得那些來不及躲開的行人一身污水。

天氣變得又濕又冷，只好把早已收拾好的冬天的衣服又拿出來穿，可換洗的衣服總也干不了。

雨下到現在，已有半個多月了，沒一點停下來的意思，是不是太陽真的被后羿射走了？但我相信再長的雨季也會有天晴的一天！

第三篇：生活日記

一天即將過去了，一定有不少感想，是時候用心地寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的生活日記4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活日記 篇1

生活中，我們無時不在改變。有時，為了得益于生存，有時，為了自己的夢想，最多的，卻是為了適應生活的改變而隨波逐流。

依稀記得還是在小學時，成天在教室里追逐打鬧，那些個輕輕松松的下午。湛藍的天空隨著我的笑容格外燦爛，寂靜的教室也無法遮掩內心的喜悅。多么希望，當時那懵懂無知而又成蔭而過的年代慢慢流去。

現在近十年后，再次回憶起當時的場景。沒有作業的困擾，沒有硝煙四漫的戰火，人與人之間的關系也是一座完整的橋梁，生活，也是悠閑自在。但十年后，同樣是老師站在講臺上，每個人都聚精會神地聆聽，那是因為沒有一個人想使自己的人生墮落，休閑自在的時間，被碎片化了，甚至慢慢消失。同學之間開始有了復雜的人際關系，仿佛，原本的友誼鏈也隨著時間之流逝而碎片化。就連最簡單的，那原本的藍天白云，那些屬于大自然的一切，也在慢慢被碎片化。天空中的晚霞，再也不是照耀著人們遠去的道路，而是化作碎片，照耀著小部分區域。怎么了?為什么生活會變成這樣?一切，都在慢慢地碎片化。

我一直對此深疑不解，直到在今年，初三，發現別人的成績都高高在上，而我卻悲慘地吊車尾。經過同學，老師的開導，我終于清醒過來了：其實，我們生活中發生的碎片化就是人類，或者說世界上一切生物進步的方式。所以，那些沒有學會自我調節，改變的，像海灘上的沙子，一點一點被沖淡，沖散，慢慢地再也沒有被人提及過。與其說這是碎片化，不如說是宇宙的淘汰機制。你停留了，別人向前了，就相當于你在向后退，向著那些個無人知曉的角落遠去。

期待，我們都能適應這種碎片化生活，大步向前邁去。

生活日記 篇2

20xx年3月7日，星期五，天氣，小雨，陰冷。

今天是“南中89愛心助學活動”發起以來，我第一次對擬資助的貧困學生家庭進行走訪。

上午10點，在辦公室做完了需要完成的工作，下午要參加縣三八婦女節表彰大會，想利用上午兩個小時和中午的時間，對擬資助的兩名貧困學生家庭進行一次走訪，了解他們生活的環境和現狀。好兄弟三兒從三岔驅車到龍坑接我，和吳靜（團縣委）一起，我們決定去看看劉天夢、鄭毓這兩個孩子的家。

鄭毓是南中高二（8）班的學生，家住三岔鎮高山村雙龍組，到村的公路已經硬化，車子可開到村口，到鄭毓同學的家需要走十來分鐘的山路。山路很泥濘，一邊走我一邊向村里的同志打聽情況。據她們介紹，鄭毓是個非常聽話的女孩子，其父親鄭舟偉常年在家務農，長期患病身體狀況不好，她還有一個妹妹鄭小炫在肇興小學上三年級，一家人基本上靠其母親楊明美在外打工（幫館子）來支撐。

鄭毓的家很簡陋，房子很破敗，家里除了最日常的生活用品之外，東西不多。我們去的時候她的父親鄭舟偉剛好在家，他說孩子（鄭毓）非常優秀，上的是南中的實驗班（在南中最好的是珍珠班，實驗班比珍珠班稍差一點，其余的是普通班），成績在班上名列前十，全校排300名以內。他說孩子上學很辛苦，周末基本都不回家，每個月家里給孩子的生活費只有300元左右。在南白，對于正在長身體的孩子來說，300塊錢連吃飯都不夠。

我們走訪的第二個學生叫劉天夢，一個只有16歲的男孩，20xx年8月，以522分的中考成績進入南中，現就讀于南中高一（15）班。

從鄭毓同學家里出來，走完那段山路，我們一路驅車向前，到達了三岔鎮長安村甕村組。同樣，車輛只能到達村口，到劉天夢的家仍然要走一段山路，因為下雨，很泥濘。

劉天夢家的情況顯然更為具體，房子很破舊，家里可以用一貧如洗來形容。其父親已于十多年前去世，其姐姐劉天紅還在銅仁學院上學，現正在實習階段，其母親曹言珍一人在家，耕種家里的幾畝田地，維持一家人的日常開支。說實話，在農村，一個女人能夠把兩個孩子培養上大學，那真不是一般的艱辛。由于經濟極度困難，家里只能給孩子每個月100塊錢生活費，僅僅靠這100元的生活費，孩子就得挨餓。為了維持正常的學業，孩子的母親說他在南中勤工儉學，幫助學校做一些事情，獲取一些必要的生活費。

村里的同志給我們介紹，孩子非常懂事。因為父親去世早，家里沒有男勞動力，犁牛打耙的事情沒人干，請人又請不起，于是小小年紀的劉天夢就承擔起了這份家庭責任，每個假期，他都會把家里的田地全部翻犁好，幾個長假他都會回家，幫助母親干農活。真是窮人的孩子早當家。

這樣的家庭環境，有這樣懂事的孩子，能夠以522分的優異成績考上南中，真的很了不起！當然，曹言珍這樣的母親，也同樣了不起！作為兒子，劉天夢是幸運的，因為他有曹言珍這樣無怨無悔的母親；作為母親，曹言珍也是幸運的，因為她有這樣懂事優秀的孩子。

從劉天夢家出來，曹言珍一直送我們到很遠，她一直不停地給我們說：“謝謝你們的鼓勵，謝謝你們的關心，謝謝你們的幫助，我一定會把孩子培養出來”。聽到的，看到的'，除了感動，或許更多的是心酸。

在回南白的車上，和我一起去走訪的吳靜在談起兩個孩子的時候，聲音有些哽咽，我知道，她和我的感受一樣。聽到的，看到的，除了感動，或許更多的是心酸。

那一刻，我的一些想法已經變成了決定。

生活日記 篇3

今天，我參加了社區組織的一個公益活動——撿垃圾。我們是冒著酷暑進行的，撿好后熱得我流浹背，但是，我看著自己為城市清除了這么多垃圾，心里高興極了。我邊撿垃圾邊想：為什么會有這么多垃圾呢?難道，那些扔垃圾的人愿意生活在垃圾堆里嗎?再說了，那些人為他人、為我們這些孩子著想了嗎?我認為，不管是對自己，還是對別人，亂扔垃圾都是只有壞處，沒有好處的，這是一種極不文明、極不環保的行為。

我想，如果我們每個人都愿意在美好的環境中生活，那就應該從一些小事做起，從點點滴滴做起。比如，每個人看到垃圾都拾起來，時刻提醒自己不要亂扔垃圾……親愛的伙伴們，你們愿意和我一起做一個愛護環境的小衛士嗎?讓我們用行動告訴所有的人——愛護環境，人人有責!

生活日記 篇4

真心的說，對于做菜我不是很在行，但對美食的渴望，總是讓我難抑心中的向望，便有了空間諸多轉載的菜譜。

記得女兒有次面對冰箱前發愣的我說：你當真沒一點思路嗎？大腦一片空白嗎？…其實當時是有點思路的，但被女兒一問，反倒沒了主意。

說實話，那點炒菜的功夫，也是剛上班看了菜譜，維系單身的溫飽只能自己關了門，自個吃！后來又跟了師傅，下了班便有許多機會看他們做菜，雖然菜系單一，品種稀少，但畢竟學會了基本的做菜常識。然畢竟只是心中有數,未曾下過手，偶有幫忙，也是揀揀菜，洗鍋刷碗，真要面對各色鮮菜，還真有點茫然。

不過你可千萬別誤會，我可不是什么“吃貨”，因為單從體形看無論如何我也不會被算做“吃貨”，但對于美食的誘惑，我還是很渴望的，也希望拿得出，上得了臺面！很慶幸在現在這樣一個小集體，大多數人都會上鍋做飯，而且總會有一樣讓個人拿得出，又令眾人稱道的菜肴，那種典型的家常菜，葷素搭配，又少不了地方特色的面食拉條，讓身居異地，卻有家的濃濃氛圍！

如果當班特別輕閑，還會吃上自己動手蒸的饅頭和包子。完全自己調餡，依了個人口味，拔了蘿卜，挖幾根大蔥，切點肉末;或摘幾個茄子，鏟點韭菜…都是不錯的選擇！這頭聊著天，那頭蒸鍋中早已呼哧著包子的香氣，引了你的聊天話題直奔“吃”，你不得不佩服自己的能力，居然學會了蒸包子…

第四篇：生活日記

生活日記

2011年12月8日星期四

看到學生們也真不容易，地板和廁所都打掃的哪么干凈。也許他們在家里什么地也不脫，甚至從小到大一次地也沒掃的人也會找到的吧。然而在學校里他們這么自覺，看來集體能幫助人的成長。

值班這么多天來感覺到學生們的紀律比原來的好多了，原來喊叫很多也有學生不斷的說話，不睡覺，亮著燈，可現在基本到時候學生們都能自覺的休息了，即使是不熄燈，或者是在說話時，到時老師一去他們也就自覺了。看來學校里的制度確實是有用，確實改變了學生的很多的習慣，總體是向好的方向發展了。

第五篇：生活日記

【推薦】生活日記3篇

生活日記 篇1

5月12日汶川發生8.0級的大地震。在此次災難中，涌現出了許許多多感人的故事。其中愛的力量是我們所不能忽視的。

你們可曾知這樣一個故事?5月13日，救援人員在一處損毀嚴重的屋角處，發現了壓在房屋下的兩個不幸遇難的大人時，發現這兩個大人的動作很怪異。只見他們臉對著臉、胳膊搭著胳膊，用自己的.身體搭乘一個拱形，在地震發生的一瞬間用身體擋住了倒塌下來的沉重墻體。為什么他們要這樣做呢?原來，在他們身下有一個眨巴這大眼睛的小女孩。這兩位已經故去的年輕父母，為自己的孩子構筑了一道“生命的圍墻”!據了解，這個女孩叫宋欣宜，今年才三歲……看到這里，我不由得淚流滿面。這個女孩兒雖然失去了父母，但我想，她一定能時時刻刻感到愛的力量。就是這種力量，使死神也卻步了!

是啊，父母的愛，在危難關頭顯得尤為偉大!我想，她一定能夠幸福快樂地生活下去。

我真誠的希望災區的明天更美好，汶川一定會是第二個唐山!

生活日記 篇2

在上個月的`今天，我和爸爸媽媽去青島旅游。在此期間，有一件事讓我至今記憶猶新。

當我們站在嶗山底下時興奮不已，爬山時大家爭先恐后，誰都不想走在最后面，可是爬到半山腰，我已筋疲力盡，想要放棄，媽媽卻一直在后面鼓勵我說：“加油！堅持就是勝利！”在媽媽再三地鼓勵下，我艱難地繼續往前爬。

快到頂峰時，那里只有木梯，我又開始打退堂鼓了心想：會不會摔下去啊！爸爸媽媽似乎看出了我的心思，于是他們倆一個在前面指引我，一個在后面托著我，讓我一下子振作了起來，跟著爸爸的腳步爬呀，爬呀，終于，我們爬上了嶗山。

那兒的風景真美啊！

生活日記 篇3

燈開著，我正思考，2個小時過去了，卻一點思路也沒，是一道什么題？“生活像花兒一樣。”最后，只好把這題留著，等明天爸爸醒來再說。

第二天，爸爸問我：“昨天的那道題目，肯定有沒有思路吧。”“恩！”我回答。“那我來講解一下吧，”爸爸說：“這道題的證明的是‘生活像花兒一樣’，你做不出題，主要是對‘生活’和‘花兒’不夠了解，其實只要得出‘花兒是怎么的’類似命題，若‘生活’滿足這條件，那么，就證明出來了。簡單說，就是去找生活和花兒的共通點，這就是這道題的思路。”聽完爸爸的話，我有了思路，開始做題，可是，往往做到了一半時，突然都寫不下去了，卡在那里。爸爸發現了這個情況，對我說：“我想你應該是在尋找生活和花兒的共通點上找不到是嗎？”“是。”我說道。爸爸聽了回答，又對我說：“其實，生活和花兒有很多的共通點，我們可以從外形，品質等方面去考慮。不妨我們一起說說我們分別所發現的共通點。”“生活和花兒一樣美麗，”我說，“生活和花兒一樣多彩；生活和花兒一樣飽經風霜，卻又終得碩果；生活和花兒一樣會成長；生活和花兒一樣，沒有歷練，就不能成器；生活像花兒一樣幸福。”……我越說越多，聽到這些，爸爸微微一笑，說：“那么，把你的答案寫出來吧！”我瘋狂地寫起來，我也把我的證明過程寫了下來，證明“生活像花兒一樣美麗；生活像花兒一樣多彩；生活像花兒一樣幸福……生活像花兒一樣。”

半天的過去了，重新看看那道題證明過程里的那句“生活像花兒一樣”的句子，我想：是啊，我的生活隨著我年齡的增長，時代的`變化，也在成長，而且，就像花兒的成長一樣，是越來越美好。就拿我生活的城市??杭州來說吧，以前的杭州街上有垃圾倒在路上的場景，小巷里的垃圾桶，堆滿了也沒人處理。現在呢？柏油路上的垃圾大大減少，垃圾桶還不過半，就有人來清理，西湖邊上每隔幾米就又一個垃圾桶，人人夸杭州是天堂。大家一心造生活品質之城。我們家的生活條件越來越好，這點，從很多方面都可以看出來，還有在精神文明追求上，電腦，DV，音響，樣樣有。這些都能體現出我們的生活是在不斷提高。我對以后的生活充滿希望。

眼睛又轉到“生活像花兒一樣”，是啊，我的身邊總有那么一些人，在我傷心時，在我快樂時，總給我關懷，總給我鼓勵，他們的名字是“朋友”。還有那么一些人，他們一生陪伴我，一生對我付出希望，他們的名字是“親人”。

是啊，原來有那么多的幸福在生活中，只是我沒去發現。這一刻，我似乎明白老師出這道題得目的了