篇1：惡作劇六年級作文

“噓，你小聲點行不行，待會兒彭老師來了就慘了。”我們班著名的“淘氣包”吳澤涌對“水牛”同學說道。嘿嘿，這下你就不知道了吧？其實我們在跟彭老師搞惡作劇呢！

“咚咚、咚咚”隨著彭老師的腳步聲越來越近，我的心都快跳到嗓子眼了。彭老師馬上就要走進教室了，我們“惡作劇小組”人員漸漸就有了一點躁動。“喂，你小聲一點。”“你過去一點，要不然我沒位置了。”“腳快收進去，不能讓彭老師發現。”……我們都想趕在彭老師進教室之前藏好。

彭老師進了教室，我們立刻變得鴉雀無聲，不到一會兒，教室也靜悄悄的，連一根針掉在地上也聽得到。我有點慌了，難道彭老師看見教室里沒人，又走了？我偷偷地從一個小洞里往外看，只見彭老師站在教室里一臉茫然，不知所措地四處張望。彭老師慢慢地往教室后面走去，準備去找我們，突然，一只手伸了過來說：“此路是我開，此花是我栽，要經過此路，留下買路錢。”彭老師定睛一看，原來是“淘氣包”――吳澤涌。再往前走幾步，又有一個腦袋伸了出來，把彭老師嚇一大跳！又一看，是“水牛”同學。彭老師頓時火冒三丈、七竅生煙，大吼一聲：“你們都給我出來！”緊接著，我們一個又一個地出來了，等我們全部出來以后，我們異口同聲地說：“我們是你變魔法變出來的。”彭老師頓時哭笑不得，氣早消了。

這次惡作劇雖然沒有成功，但是大家還是很開心，也讓彭老師玩了一次有趣的“捉迷藏”！

篇2：惡作劇六年級作文

培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁”

我也擁有過快樂。記得在拍畢業照時，攝影師問我們“西瓜甜不甜”我們感覺很可笑，有人說甜也有人說不甜。剛拍完就有人在敲我頭，我向后轉沒有看到那個人敲的。我氣的直跺腳，可是我看見站我后面的同學在偷笑，我便知道是她了。

回到教室，我竟然把這件事給忘了。一直到六一表演的時候，我才想起來。那時我手里拿著化妝品，我心生一計，邪惡的笑，別人看見了問我干嘛呢？我很無奈。下課時，我叫那位同學在廁所等我，下課我拿著化妝品到廁所去。叫她閉上眼睛，我拿著化妝品在她臉上畫畫畫，同班同學看到了問我干嘛，我說“噓”畫完以后她就回教室了。

進了教室以后別人都說“xxx，你好‘漂亮’啊。嘻嘻”她感到莫名其妙，接著有人拿一面鏡子給她，她大驚失色，要找我算賬。這時，老師進來了，看見她的妝說“xxx同學你的妝不要擦下午表演節目”她火冒三丈把我修理了一頓。

下午她表演，全班同學哈哈大笑。她用眼神秒殺我。我無奈。

就這樣我把我惡作劇的快樂分享給大家，就如古龍所說的“快樂不是件奇怪的東西，絕不因為你分給了別人而減少。有時你分給別人的越多，自己得到的也越多。”

篇3：惡作劇作文400字

在我六歲生日時，我的好朋友送給我一盒口紅軟糖。嘻嘻，我可以惡搞老媽了。

記得一個中午，我把口紅糖給了媽媽一支，媽媽驚訝極了！問我從哪里來的口紅，我毫不猶豫地把口紅糖塞到她嘴里，媽媽笑著說：“哎呀真甜！”我趁媽媽不注意，趕快拿走媽媽口紅，因為媽媽剛準備化妝，所以我沒來得及躲藏，似乎被媽媽發現，媽媽看我眼神有點不對，問我：“小壞蛋你是不是干了什么壞事？”這時我緊張起來，結結巴巴地說：“沒……沒什……沒什么……么呀。”我趕緊跑到房間，裝作什么都不知道，我慢慢地走出房間，把口紅遞給了她，媽媽好像又知道我要作怪就沒理我。

為了得到老媽的認可，我就對她說，你看，這個口紅糖是能吃的，說著我便咬了一口，趁機把老媽的口紅糖遞到了她的嘴邊，嘻嘻，老媽你完了我心里默默地說道，老媽對準她自己的口紅，一口咬了下去……頃刻間，她終于上當了！

媽媽向我沖了過來，我趕緊躲到自己的房間，哈哈，我心想，老媽媽被我坑慘了。

篇4：惡作劇作文400字

今天的教室里，比往常還要安靜，只看到有一群人圍在墻角，鬼鬼祟祟的在說話，這樣的畫面很突兀，因此引起了我的好奇心，忍不住過去一探究竟。

一問之下才知道，原來他們有個共同瞧不順眼的目標，所以才在一起想辦法看要怎么惡整她，還問我要不要和她們一起惡整她，我搖頭拒絕了，雖然我也很不喜歡那個同學，但想到她要被惡整，一股同情的感覺泛上心頭。

隔天，我在下課時放了一個小信封在她的座位上，里面寫著：“妙妙，雖然你有時候會做出一些奇奇怪怪的事情，但是我相信，如果你把自己分內的事情做好，大家就不會這么不喜歡你了！”

上課時，她開了這一封信，先是驚訝，接著就沉默不語了。說時遲那時快，就當她要坐下的時候，后面那個人突然把她的椅子拉走，我嚇得趕緊閉上眼睛，因為將會有可怕的事要發生了。

就聽見她的慘叫聲，我慢慢睜開眼，看到的是那位妙妙的課桌椅亂成一團，她摔的不輕，痛苦的慘叫不已。這個狀況大家始料未及，沒料到會摔的這么慘，大家也慌了。

好多人擔憂的幫她檢查她受傷的'地方，那些出壞主意的女孩們也慚愧的低下頭。所以不要老想著要怎么整別人，要想一想自己是不是也可以做得這么好，三思而后行呀！

最后我要和妙妙說：“不是每個人都是十全十美的，我們一定會有自己的缺點，但只要好好的改進，我相信，你一定會更好的！妙妙，加油！”

篇5：惡作劇作文400字

汪愛琳是我的好朋友，她幽默風趣，有著很好的人緣。平日里，她總愛搞一些無傷大雅的惡作劇讓同學們開心，很得他們喜歡。

這天在英語班，下課，同學們玩得不亦樂乎，我在和幾個同學聊得吐沫橫飛，談天說地。忽然，我的面前露出了汪愛林的一張臉，她手里拿著一張紙條沖我揮了揮，臉上掛著神秘的笑容，眼睛滴溜溜轉，她清清嗓子，大聲說：“本小姐新創的詩，要不要讀一下？”我一把搶過紙條，看了三秒鐘大聲的讀了起來：臥梅又聞花，臥枝傷恨低。邀聞臥石水，臥石答春綠。“（我沒有文化，我智商很低。要問我是誰，我是大蠢驢

正讀著，看見汪愛琳在對大家擠眉弄眼，我心里咯噔一聲不好，被騙了！果然，同學們哄堂大笑：大個子仰天大笑，似乎要把屋頂掀翻，小個子笑疼了肚皮，邊笑邊敲桌子，還有用手捂著嘴笑的，可笑聲還是蹦跳到教室的每一個角落……

我臉漲得通紅，可看同學們笑得那么開心，終于忍不住笑了起來。雖然這件事讓我很惱怒，但一會就好了，對我們學習任務非常重和疲倦學生說，這是一件開心的事。

篇6：惡作劇作文400字

以前，我總是愛做一些惡作劇。

一天，我在后院很無聊，走著走著，被一只正在吃食的公雞發現了，可能是我把它打擾了，它頸部的毛突然豎起來，有力地向我跑來，狠狠地啄了我一口。我很惱火，徒勞地去抓它，沒想到它卻又反過來啄我一口，它好像以為我怕了它，跳起來又要啄我，我很生氣，就在這時，我趁它跳起來的那會兒，一腳將它踢倒了。可這家伙依然很頑固，又跳起來啄，我的手指都被它啄破了，還出了點血。我生氣到了火山爆發的地步，于是一把抓住它的喉嚨，把它提上五樓，然后捧著它，大概是因為開始我抓得太緊的緣故，它喘不上氣來，所以連它的呼吸聲都能夠感覺出來，然后我把它從窗口扔下去。只見它是飛了下去，撲騰著翅膀跑了。我不服氣，又將它摔了幾次。后來，它不怎么動了，也不愛吃飼料，我以為它要死了，就叫奶奶把它煮了。奶奶殺它時看見它屁股上有一塊又青又黑的肉，就肯定是我把它弄成這樣的。

現在我想起來，覺得自己很可笑，也覺得那只雞太可憐，但世界上沒有后悔藥，只能靠自己以后提醒自己，別再犯同樣的錯誤，別再欺負不理智的弱者了。

……

篇7：惡作劇作文400字

最近班里流行起了惡作劇，在別人桌肚里設機關，把同學的作業本扔到垃圾桶旁邊……這不，我也經歷了一次終身難忘的惡作劇。

今天，老師布置了抄寫詞語的作業，我一口氣把詞語抄到了最后幾個，感覺手有點酸，想出去休息一下。我出去沒兩分鐘，一回來，就發現自己辛辛苦苦抄的詞語被人擦得一干二凈，我驚得目瞪口呆，馬上要收作業了，這樣一定會被老師批評的……想著想著，我的眼睛一片模糊，眼淚就快流出來了，心里真是悲憤交加：我辛苦抄的詞語就這樣沒了？我報告了老師，老師也沒辦法，只好讓我重做了一遍。我的腦海里出現了一個“罪犯”的影子：周小豪，因為他經常捉弄別人，老把同學的東西放到另一個人的桌肚里，讓雙方鬧矛盾，越鬧越大，還打了起來，原本好好的一對朋友，關系就陷入了僵局，他就在旁邊看好戲，這樣的例子數不勝數。就算是他，也不可能再讓他幫我抄一遍呀！我只能打落了牙齒往自己肚里吞了！

最后，我想對經常搞惡作劇的人說：“把自己的快樂建立在別人痛苦之上的人最可恨！”

篇8：惡作劇作文400字

“我厲害吧！”楊康杰邊笑邊說。我說：“佩服佩服！”這是怎么回事，聽我慢慢道來。

周六上午我在夢飛補課，我的同桌楊康杰突發奇想：“我們來搞個惡作劇吧，看老師會不會發火。”全班異口同聲地說“好。”

這次計劃的主謀楊康杰一臉壞笑地說：“我們把紙巾放在門上面吧！”可是，紙巾一放到上面就接二連三地掉了下來，這怎么辦？一肚子壞水的楊康杰又出了個餿主意：“把紙巾放到門縫里夾到。”雖說這個辦法很餿，但是紙巾沒有掉下來。楊康杰哈哈大笑，好像又覺得少了點“料”，又說：“老師進來的時候一定會開電腦，我們就在黑板上畫一個豬頭，上面再寫幾個字：‘看的人是豬’。”我們一聽，紛紛附和，而且還把豬頭畫得奇形怪狀，張開血盆大口。我這個搞事王也想了一個餿主意，我們站在椅子上，把窗簾拉上擋住我們。我們站好了，我的心怦怦直跳，生怕被發現。

萬事齊備，只欠老師。我側耳聽著老師的腳步聲，突然上課鈴響了。老師咚咚地走進教室，門打開的一刻，老師的頭上砸到一樣東西――紙巾。老師環顧四周，不見我們，卻看見了黑板上的豬頭，我們跳出來把老師嚇了一跳。老師指著我們，笑著說：“如果我是豬，那你們都是小豬。”我們一聽，也一齊哈哈大笑。

這個課間的惡作劇，我們和老師都很開心，同時也拉近了和老師之間的距離。

篇9：惡作劇作文400字

今天我們在走廊上玩蒙眼睛摸人的游戲，一個男生眼睛蒙上一條絲巾，預備，開始！

他眼前一片漆黑，什么也看不到，雙手伸直，兩腿叉開，左右沖擊，從中心點狂奔到角落里來抓，我們早跑了。他緊貼著墻壁，瞎奔，想從這里抓出一個來，可惜我們已轉移。

我們哈哈大笑，響聲不斷，一個個都在拍手，四面八方都有人，四面八方都有拍手聲，他不知所措了，手東摸西抓，卻沒有一點收獲。他改變了戰術，聽從我們的指揮，我們叫他抓何可人：

“往前，往前就快到了！就在那個出口。”

你可別像他想的那么容易，我們女生的心機可壞了，那所謂的出口只不過是一個六年級的女廁。

他一直往前走，手抓了個空，向前跨一步，居然到了男廁，我們不由心驚，假裝為他擔憂，不斷提醒：“哎，走錯啦，錯啦！那是放拖把的地方，何可人在那――出口”。他沒有一絲猶豫，轉身退回來，我們終于松了口氣。他眉頭緊鎖，雙手依舊伸直，一步一步，走到了女廁。我們幾個都上去看個究竟。

“那個是女廁不是出口！”我們大笑，他立刻摘下絲巾，漲紅了臉，緊閉雙眼，揮舞雙手，為自己像瞎子看戲人云亦云后悔，難為情狂喊：“我是男的！我是男的！我是男的……”

哈哈，可真逗，大家都要被笑死了！

篇10：惡作劇作文400字

小明是我的好朋友，他活潑，風趣，淘氣，有著很好的人緣。平日里，他喜歡講些笑話，搞些無傷大雅的惡作劇，很多同學都喜歡他講的笑話，被窩親昵地成為“開心果”。

這天下午，不知幾點，教室里已經來了不少同學，時間還早正是我們這些同學最愜意的時候。大家三個一群，玩得不亦樂乎。這時，我突然看到門被輕輕的推開一個縫隙，露出一個胖胖地臉，一雙瞇著的眼睛滴溜溜亂轉，我一猜就是小方，過了幾秒鐘，他推開門走到了我的座位后面，小聲說：“我寫了一篇詩，不過就是有點搞笑。”我大聲的說這：“我來讀，我來讀，我來讀。”我讀了讀：“暗是竹，暗是竹，暗是一枝大春竹......”

正讀者，看到小方在對我旁邊的人擠眉弄眼，我心里咯噔一下，不好，我果然上當了!坐在我附近的同學們都明白了過來了。哄的一聲笑開了鍋，大個子小方仰天長笑，笑的似乎要把屋頂震塌了;小個子小亮笑疼了肚皮，趴在桌子上，邊笑邊用手打著桌子，似乎要給笑聲加上節奏......我傻站著，臉漲得通紅，然而看到同學們大笑的樣子，終于忍不住，撲哧一聲也笑了出來。

雖然這個惡作劇讓我一絲惱怒，但沒一會兒我也就釋然了，因為對于我們這些因為學習任務重而非常疲憊的學生來說，這實在是一次讓人開心的經歷啊!

篇11：惡作劇作文400字

今天，楊沐在音樂課前告訴我，她要整一下王良勛。我想楊沐怎么突然變得愛整人了？她平時可不是這樣子的。我不論怎么想都想不出理由來。

音樂課后，楊沐要開始行動了。她先拿出自己的一大捆雙面膠，然后把雙面膠撕下一小段，一頭貼在自己手背上，另一頭在空中晃蕩。她又把雙面膠的隔離紙撕下來，再把有粘性的那條揉成一團。這一團東西，又小又黃的，好像鼻屎，讓人看了惡心極了。

要開始整人了，只見楊沐手上拿著三個雙面膠小團子，走到王良勛身邊，趁他不注意，把惡心的雙面膠小團子一扔，就扔到了他背上，還牢牢地粘住了。這三個小團子，好像是良勛自己摳下來的鼻屎。每個人都用詫異的眼神看著他，他自己卻一點感覺也沒有。

同學們見了，有的哈哈大笑，有的張大了嘴巴，有的還裝作惡心地吐了起來……

后來，楊沐感覺玩大了，自己偷偷過去，把小團子拿了下來，良勛到這時候還不知道發生了什么事情。不過我想即使知道了他也不會怪罪楊沐的，因為這就是我們同學間的快樂！

篇12：惡作劇作文400字

每當別人惡作劇時，我總是充當“受害人”這個角色，可我每次都找不到“兇手”是誰，真是無奈！

但現在今非昔比了！我要洗心革面，由“受害人”變成“兇手”，我要制作一場驚天地泣鬼神，前無古人后無來者……的惡作劇！

第一步：確定“受害人”嘿嘿！想要制作惡作劇，一個“受害人”是必不可少的，得找一個天真、純潔、不愛生氣、老實的人，經過一番周折，九九八十一秒后，我鄭重地選擇了這位可憐而可悲的“受害人”――羅寶寶――羅予伸！哈哈！

第二步：布置“犯罪”現場，先準備一個從外面看不到里面的杯子，在里面準備好辣椒油。再在去我房間的必經之路上放上西瓜皮，最后在我房間的門上放一只臭鞋子，只要門一開，鞋就會掉下來，這連環計一定可以！

第三步：引“魚”上鉤。我把特制的杯子給了羅予伸，羅予伸一仰頭，把里面的辣椒油喝得一干二凈，然后一邊張大嘴巴，一邊說：“水，水……”我趁熱打鐵，說：“水在我房間里。”他飛快地跑向我的房間，“啊！怎么會有西瓜皮！”我嘿嘿一笑，還沒說出話來，又一聲“啊”傳入我的耳朵――羅予伸又大呼小叫了：“我的頭！”過了一會兒，他明白了，大叫一聲：“顏嘉濤！”

第四步：三十六計走為上計。還不跑！于是，一場用生命跑步的比賽開始了……

惡作劇真恐怖，我以后再也不惡作劇了！

篇13：惡作劇作文500字_六年級作文

小強是班上的惡作劇大王，不管是在班上還是在家里只要一有機會，他準有杰作誕生。比如扮僵尸啊，用石頭絆倒人啊……各種方法層出不窮。這不，今天他又玩開啦。

中午吃了飯，小強閑著沒事干，因為今天既沒電視看，又沒網絡可上網。他悄悄走進爸爸的房間，看見爸爸正在睡午覺，他又手上癢癢了，想搞惡作劇了。他去客廳拿來彩筆，在爸爸的左眼上畫了一個紅圈，又在右眼上也畫了一個紅圈，接著就在爸爸臉上畫了一個黑烏龜。畫完了，他又找來一張紙，在上面寫上“我是小孩子！”然后用雙面膠粘在爸爸的后腦勺上。他還在房門上裝了一個機關（暫時保密）。做完這一切，他一溜煙跑了出去。

爸爸醒了，剛拉開房門，突然“啪”的一聲，從門上方掉下來一個塑料桶，正好扣在爸爸的頭上。爸爸生氣的取下塑料桶，媽媽正好從廚房出來，一眼看到爸爸的模樣，哈哈大笑起來。爸爸說：“一個桶有什么好笑的，有病吧？”媽媽笑得更厲害了：“哈哈，笑死人啦！”爸爸感到奇怪了，問道：“怎么啦？讓你笑成這樣，至于嗎？”“你……你自己去……照照鏡子吧！哈哈……”媽媽笑的話的說不清了。爸爸走到衛生間的鏡子前一看，“啊？”他嚇了一大跳，立刻就明白是怎么回事了。爸爸怒氣沖沖去找小強，小強看到爸爸，也忍不住笑了起來。爸爸從口袋里掏出一只紅筆，他也要在小強臉上畫一個同樣的畫。他剛一把抓住小強，小強卻機靈地溜掉了。小強立刻跑出屋去。爸爸緊緊地追在后面。他們父子倆打打鬧鬧的來到街上，街上的人看見他們，特別是看到爸爸臉上的畫，大家都笑得上氣不接下氣。

我真為他們父子的表演高興，希望他們都永遠有這樣的“活力”。小強的惡作劇還在繼續喲

篇14：惡作劇作文500字_六年級作文

我的班級是學習成績十分好的，但是這段時間出現了愛惡作劇的歪風。

在20xx年的3月31日，我們有幾位女生準備用黃蓮顆粒來惡作劇。愚人節那天，我們幾個女生等課間休息時，男生都出去了將黃蓮顆粒倒進男生的飲料中搖晃均勻就等待男生進來了。上課鈴聲一響男生都回來了，拿起飲料一些女生就強忍著笑，當那有黃蓮顆粒的飲料讓味蕾接觸到，男生都苦的噴出了飲料知情的女生都大笑不止，受害的男生都大叫：“你們好狠啊！”

愚人節既然到了，捉弄人也是必然的。早晨，踏進班級只見幾個男生正打開電腦，查找蛇的圖片設置在桌面上，還有幾個男生正拿出幾個氣球，吹滿氣后的氣球馬上變得圓鼓鼓的，想必威力也不小吧！氣球都放在門后，這原來是捉弄老師的。“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴聲響了，只見語文老師走過窗前，當她推開門時我們屏住了呼吸，不知道老師會不會被嚇著，可惜老師推門時動作很輕根本沒碰到氣球，第一個惡作劇失敗可是老師不知道還有另一個惡作劇等著她，老師一如既往的打開電腦，當她看見桌面上的那一張蛇的照片不禁打了個寒顫，那些惡作劇的男生都哈哈大笑起來當然我們也跟著他們笑，男生大叫：“捉弄老師A計劃失敗，B計劃成功，噢耶。”

我們班什么都好，就是愛惡作劇，這個歪風，雖然惡作劇可以娛樂，但是讓受捉弄的人受傷害，會導致班級不和。惡作劇也應該收斂一點，這樣既娛樂了大家，也不會讓別人受傷害，班級和睦。

篇15：惡作劇作文500字_六年級作文

我是一個很可愛的女孩，我活潑、開朗，心眼直，大家都很喜歡我，可是大家不會想到，我這個人的鬼點子還挺多。

一張鴨梨型臉，小小的眼睛笑起來如一條線一般，但總是閃著開心的光亮，鼻梁很高，圓圓的臉蛋兒透著一股紅暈，

只要不出意外，這個嘴巴總是嘟著的，這就是我――蘆怡婷。

記得有一次，我在房間里完成作業后，閑得無聊，就跑到客廳看看媽媽他們有沒有新鮮事兒，我躲在白墻后面，不引人注目，隱約聽到媽媽說：“我去炸幾杯果汁，然后冰到冰箱里，好讓大家喝了涼快涼快。”我心想：反正也閑著沒事干，我也不愛喝果汁，不如讓媽媽做不成果汁，自己拿幾個橙子去吃去。說是遲，那時快，我趁著家人不注意，賊眉鼠眼地“竄”向水果籃，把里面橙子偷偷地拿了出來，然后把檸檬放到橙子放的地方，自己趕快又溜回自己的“老鼠洞”，關上房門，又鎖住，這樣家人來了才能有時間藏我的橙子，我津津有味地吃著，吃完了橙子，我就去探索一下外面的情況，這次，我換了一面墻躲躲，廚房傳來了一陣媽媽的聲音“媽，橙汁做好了，您肚子不好，先喝一杯不冰的吧。”

外婆拿起橙汁就喝，也沒注意它的顏色，“怎么那么酸哪！”外婆大喊道。“酸死了，酸死了。”完了，這次我肯定要遭殃了，媽媽看見垃圾桶里的檸檬皮和我房間里的橙子皮，才知道了事情的來龍去脈，她兇狠狠地說：“你這個死丫頭，讀書不好好讀，凈干這種事。”

這就是愛搞惡作劇的我，不過我沒一次搞惡作劇都付出了慘重的代價，每一次我都會長嘆道：“早知今日，何必當初啊。”

篇16：惡作劇作文500字_六年級作文

老師總算告一段落這堂課的作戰，伴隨著一聲“下課了”。大家還可以松一口氣了，接著教師冰冷地夾著書擺脫課室。

我與幾個女同學一起去尿尿，一路上有說有笑的，這響聲覺得全部院校里同學們的響聲都加起?恚?也不如大家。

“賀夢陽，我幫你把奶拆卸了，你喝吧。”剛回到課室，我的同桌“大臉”郭銘澤就極其好心地講到。“嗯，謝謝了。”我這時候正想享有一下這盒奶的味兒，便滿不在乎地嘗了一口。“哈哈哈哈哈……”“怎么啦？”“你的奶被小組長拆了，郭大臉還將你的吸管在水晶泥里沾了沾，把水晶泥塞入了吸管，嘿嘿。”邊上的女同學確實禁不住，喊話了。

“郭大臉，小組長，你們別搞惡作劇可以嗎？”我惱怒地看見他們。“便是，是否可以使別老搞惡作劇，你說說，組里一共6個人，4個女孩都厭煩倆。”“就是就是，我也說嘛，沒事兒將我的奶拆卸要我喝，毫無疑問心懷不軌。”

“你也不可以怪我啊，是他要我那么干的。”

“……”

她們倆人你一言我一語地吵著，爭吵聲如同噪雜的傳統樂器，為她們虛構了一首歌，這首歌演唱出了她們的思緒。好在上課鈴響了，要不然不清楚她們要“唱”到何時。

直到如今，那首“歌”還常常在我的腦海中里出?F，一會兒模糊不清，一會兒又清楚。

篇17：惡作劇作文500字_六年級作文

“夕陽無限好，只是近黃昏。”黃昏真是一天之間，最美好的時刻。西邊，一輪紅日正慢慢地走下山頭，天空的云朵在太陽的照耀下，變得五彩繽紛，金黃、火紅、絳紫……仿佛仙女身上的綢緞，美麗極了。地面上一片寧靜，只有蟋蟀斷斷續續的歌聲。

這時，加里和他的教授吃完了晚飯，在林蔭路上慢慢地散著步。突然一雙破布鞋映入了他們的眼簾：這雙鞋的大腳趾處已經破了一條口子，鞋底已經變得很薄了，加上它黃黃的、沾滿了泥土的鞋面，可想而知，它用得時間是多么的長呀。這雙鞋雖然破舊，卻被整整齊齊地放在路邊，不像是被扔掉的，應該是某個農民下田勞作時留下的，這時大概要回來了。

加里看了，一個惡作劇的念頭升上心頭。他想捉弄一下這個農民，他的嘴角露出一絲笑意，加里把他的想法告訴了教授……我心想加里一定把農民的鞋藏了起來，當農民回來的時候一定會很好奇，不知道自己鞋子哪去了，他翻了草坪，又抬頭在樹上看了看，最后在水中找到心愛的鞋，此時，他已經滿頭大汗了。他擦了擦汗，又擦了擦鞋子上的水，趕緊將鞋套在腳上，知足地跑回了家。

可加里沒有這么做，他聽從了教授的建議，在農民的鞋子里放了五元錢，農民回來后，一邊穿衣，一邊穿鞋，突然農民的腳碰到了什么東西，他拿起來一看，揉了揉眼睛，又擦了擦硬幣，一看四周無人，把錢放進了口袋。他把另一只腳伸了進去，又看見了一枚硬幣，仰望上蒼，感恩不止。

“給予比接受更幸福”。這句話在我心中加深了一層意義，我們應該有一顆助人的心，因為“送人玫瑰，手留余香。”

篇18：惡作劇作文500字_六年級作文

在一個寂靜而美麗的夜晚，同樣我也有著愉快的心情，之所以愉快是因為……如果你納悶就請看一下去吧。

“寶貝，媽媽今天值夜班就不回家了，你自己做點飯吧。”“嗯，放心吧，我不會餓到自己的。”我當時的心情又激動又興奮。終于沒人管我了，我心中的惡魔燃起了惡作劇的想法。我們可以扮鬼嚇嚇他們。我的天使不甘心，就阻止了惡魔。我真是拿他們沒辦法。不過我想到了個辦法。不按惡魔玩的那么大，也不按天使說的不能玩，我們可以弄一下小小的惡作劇。“怎么樣”“可以，這個主意不錯”于是，我們開始了惡作劇。首先我們要先到媽媽的梳妝臺，然后把她的化妝品，都擺到桌面上，就開始霍霍，最終化成了一個小丑，自己看了都想笑。我們要布置陷阱，但不好的事情發生了。我在門前放了個水盆，就在這時，我的老爸回家了，首先映入眼簾是我的小丑妝，嚇了一大跳，想進門打我，也沒看腳下。321撲通一聲老爸掉進了水盆。我腦子里只有一件事，那就是跑。可媽媽也提前下班了。壞事情都讓我趕上了。真慘！緊接著就是挨打了。由于畫面太殘忍，就不告訴你們了！

到如今，我還怪惡魔呢，雖說是我自己出的主意，但是他不說鬧事的話我也不會挨打呀。當然我的愉悅感也沒有了。不過我得到了一個真理：不要和父母開玩笑。否則后果不堪設想！