第一篇：神鳥續寫作文400字

神鳥續寫作文400字

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的神鳥續寫作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

神鳥續寫作文400字1

在可汗捕捉神鳥失敗后，事情便傳開了，很多人慕名前去捕捉神鳥，可是都失敗了。

一天，這件事傳到了貴族老爺的耳朵，他不禁樂開了花。他想：如果我捕捉到了神鳥，不是想要什么就有什么了嗎?可是別人都失敗了，那怎樣才能捕捉到神鳥呢?算了，不管了，只要捕捉到就好了!于是，貴族老爺立馬讓下人收拾了行李，連夜起程去萬年古松那去捕捉神鳥了

第二天，他來到古松下，笨手笨腳地爬上了樹。他小心翼翼地將神鳥捧在手里，慢慢地爬了下來。最奇怪的是，那神鳥，不驚也不逃，反而讓老爺捧在手里。老爺心里一樂，高興極了，連忙讓人將神鳥放在籠子里關好，他看著神鳥，得意地說：哈哈，真是太好了，別人都沒捉到反而讓我捉到了!

神鳥慢悠悠地說：那祝賀你啊，不過我要提醒你：第一、你不許貪婪;第二、不許欺壓百姓，不然我就會飛走。老爺笑了笑，表面說好，可實際上卻在想，一回去我就把你關起來，看你還怎么飛!

一回到家，老爺將神鳥關進了雙層籠子里，而且還用耐磨的鋼鐵做門，他想：這樣牢固，神鳥肯定不會逃走了。

日子一天天過去了，老爺每一天都向神鳥要一件東西，第一天要食物，第二天要鉆石，第三天要而且用自己的權力欺壓老百姓。有一天，老爺向神鳥提出了一個過分的條件，就是要一幢別墅。神鳥忍無可忍了，終于化作一縷青煙飄走了，最后飛到了一顆千年古松上，過著自由自在的生活。

老爺非常后悔，如果不是他這樣貪得無厭，神鳥就不會飛走了。

神鳥續寫作文400字2

國王聽說神鳥的時候，覺得很驚訝，“一只鳥真的有那么神嗎？”于是，他貼出皇榜：誰能捉到神鳥，并獻給國王，賞羊千匹，馬百匹。

這事傳到了一戶窮人家里，窮人的兒子杰克決定試一試。他想：“神鳥，我何嘗不去試試呢？這么誘人的條件，我要是成功了，那我就富有了！”就這樣，他抱著試試看，但最好能必勝的心態徒步來到山林。

他找到了萬年古松，在哪兒等待神鳥的到來。神鳥從遠處撲騰撲騰飛來，看到了杰克，不但沒有慌張逃跑，反倒鎮定自若。神鳥說：“尊敬的先生，你此番來是否要捉我呢？”“呵，你這神鳥，還真挺神呢！沒錯，我就是捉你而來的！”杰克有些驚訝地說。“那好我們聊聊吧，我說個問題，你要快速猜出答案，不許一聲不吭。”杰克沒想到這么簡單，故作笑狀，“我給你猜個腦筋急轉彎，如果猜錯我就會飛走，猜對我就束手就擒，“小變色龍問爸爸爺爺是怎么過世的，是因為老了還是生病了？爸爸說都不是，你爺爺是因為過斑馬線而去世的。”神鳥接著問杰克知道原因嗎？杰克暗自竊喜，自信滿滿地說：“肯定時被飛馳而來的車撞到了！”而神鳥卻搖搖頭說：“是因為過斑馬線時來會變色累死的。”說完神鳥就拍拍翅膀飛

走了，只留下了哭笑不得的杰克。

這個故事告訴我們：做事光有熱情和蠻力是不行的，還要有靈活和智慧的頭腦。

神鳥續寫作文400字3

可汗回到家，心里很不服氣，心想：“我怎么連個鳥都捉不到，我還算什么可汗。”于是，第二天，可汗又來到萬年古松旁，把那只鳥毫無費力的捉下來了，回家的路上，神鳥說的還是那個條件：不許唉聲嘆氣，不許悶頭不語。在路上，神鳥說：“我再給您講個故事吧：從前，有一天，獵人和狗去野外打獵，在路上，路旁的草叢忽然擺動起來，狗撲到那里，獵人也扒開草叢，在草叢后發現了一只受重傷的烏鴉，獵人捧起烏鴉，可發現狗不見了，獵人把烏鴉帶回了家，幫烏鴉治好了病。自從那天起，獵人發現烏鴉每天都叼著一塊肉飛出去，不知去哪，獵人準備跟著烏鴉去看看發生了什么事，當獵人到達那個地方的時候，不禁淚如雨下。原來，自己的狗為了救烏鴉，自己卻掉到了坑里，是烏鴉每天去關心它，獵人想辦法把狗救了上來，卻發現狗一身是鮮紅的血，獵人把狗帶回了家給狗進行療傷。”

“唉，多么可憐的狗呀！為了救烏鴉，自己受了傷。”神鳥接著說：“唉，你真可憐，你又嘆氣了。”就“呼”的一下飛走了。“唉，我怎么這么笨呀，怎么老上它的當？”可汗非常痛恨自己，決定吸取教訓，不再嘆氣。于是，可汗又折回北邊的山林，又毫無費力的將神鳥捉下。

神鳥續寫作文400字4

可汗回到家，還是不甘心。心里想：“我這么厲害的一位可汗，連一只小鳥都逮不住，我還是什么可汗啊！”

于是，他又從在萬年古松上捉下了神鳥，神鳥說：“還是以前那個條件，我再給你講個故事吧！”可汗同意了。

“從前，有一位學者他有一個漂亮的妻子，后來妻子生了一個男孩，夫婦倆想把兒子培養成偉人。”

四個月后中，妻子想去外面浴池洗澡，臨走民叮囑丈夫照顧好孩子。這時，家里只剩下學者、孩子和一只聰明伶俐的黃鼠狼了。這只黃鼠狼從小在家中飼養，它很懂人性。

就在這時，國王召見學者，學者只好讓黃鼠狼看管孩子。不久，墻洞里爬出一條黑蛇向孩子襲來。黃鼠狼猛撲上來，把黑蛇咬成了幾節，它的嘴上沾滿了血的。

房門開了，黃鼠狼連蹦帶跳地向主人報功。學者見它滿嘴是血的，以為黃鼠狼咬死了它的寶貝兒子，不加思索地揮起手杖，打死了黃鼠狼。

他奔到搖籃前，見周圍有幾節蛇身，才知道自己錯殺了黃鼠狼的，學者后悔不已。

“唉，多好的黃鼠狼啊！”可汗剛才一說完，神鳥就飛走了，從些以后再也沒有人再去捉神鳥了。

神鳥續寫作文400字5

自從依爾特戈可漢空手而歸后，鄰國的各位國王都不相信這位能干的國王竟然沒有找到神鳥，一位貪財的國王知道了，發誓要抓住神鳥，這個國王十分貪婪，自己得不到的東西別人也別想得到，而且將百姓的錢財占為己有，大家都十分恨他。

第二天，國王騎著馬，來到萬年古松下，將神鳥抓了起來，神鳥說：“國王，您機智勇敢，但是我要考考你，給你講個故事，你能說出道理，就給我抓走，說不出來我就會瞬間飛走。”“一言為定!”國王說道。

“咳咳，”神鳥清了清嗓子說：“我開始講了：從前有位神仙，化裝成乞丐考驗人類，他來到王宮門前，乞求國王給他一些飯菜，可國王不但不答應，還用粗暴的方式把他趕走。他又去一戶人家里，那家人雖然很窮，但還是熱情的接待他，神仙滿足了他們三個愿望，分別是一家和諧、事業順利、全家平安，神仙答應了。

這事傳到了國王耳中，他將神仙抓回皇宮，要求滿足他一個愿望，擁有無盡的財富。神仙看出了他的貪婪，不但不答應，還將他的搶來財物還給百姓，國王氣急敗壞，抓住神仙，要殺了他，可神仙暗施法力，殺死了國王……

國王面紅耳赤，明白了神鳥的意圖，他重重感謝了神鳥，并放了神鳥，回到王宮，他故意說神鳥已經飛走了，讓所有人不再抓神鳥，從此神鳥就一直住在萬年古松上，自由自在的飛翔，在樹枝上婉轉歌唱。

神鳥續寫作文400字6

可汗三捉神鳥，卻沒有捉到的故事傳遍了。被一個心高氣傲卻十分美麗的公主聽到了，公主聞言便說：“是什么神鳥，既然連依爾特戈爾可汗都抓不到，我來試試看。”

公主帶著仆從跋山涉水終于見到了神鳥，并十分輕松地抓到了它。

神鳥說：“尊敬的公主殿下，請您不要炫耀，不然我會被搶走的。”公主答應了神鳥。

可是，她卻天天帶著這只聰明伶俐的神鳥，參加各種大型活動去顯擺它。這使公主捉到了神鳥這一消息很快在報紙上登上了頭條。

公主得意地享受著人們羨慕的目光，心里高興極了！可是突如其來的變故使神鳥失蹤了——原來是公主違反了約定，神鳥就離開了公主，即使在那兒錦衣玉食，也不肯留在宮中。

公主也想起了自己答應過神鳥不炫耀的事情，心里懊惱極了。

公主立志要用自己的行動讓神鳥飛回來。從此公主將自己的首飾華服全部變賣，將所得物全部無償地送給百姓，自己換上了粗布衣，吃粗茶淡飯。為孤兒們辦起了一座又一座學校，使人人家庭幸福美滿。神鳥得知公主已經有所改變，便飛回了宮殿。一路上，它激動地對公主說：“您已經從一位高傲的公主蛻變成了一位真正的王者！”

神鳥又回到了這個國家，這個國家也因為有了神鳥，從一個并不繁榮的國家變成了一個國泰民安的王國。

神鳥續寫作文400字7

自從依爾特戈爾可汗三次捉神鳥都沒有成功，許多人都放棄了捉神鳥的計劃，這件事傳到了一個地主的耳里，他就決定和神鳥一比高低。

第二天，他來到神鳥居住的枝葉繁茂的萬年古松下，不費吹灰之力就捉到了神鳥。神鳥說：“尊貴的客人，您捉到我幾乎沒費什么事，因此您得回答我一個問題，如果答錯了，我就會一眨眼逃掉的。”地主胸有成竹地說：“沒問題！”：“那好，鐵放在外面會生銹，那金子放在外面呢？”地主自作聰明地說：“那當然不會生銹了！太簡單了！”“哦，您答錯了，金子放在外面會被偷走。”說完，神鳥拍拍翅膀飛走了

可是地主不甘心，他又來到古松下，再一次捉到了神鳥，神鳥說：“我再給你出一道題，什么東西五只腳，八條手，兩個頭？”地主想了半天，也沒想出來。神鳥說;“是怪物。”說完便頭也不轉地走了。

地主已經有點退縮了，當他想回家時，想起答應家人的話，便一咬牙，一跺腳，又跑回古松下，再一次捉到了神鳥，他對神鳥說：“這次我出題，你來答。一次，我的仆人給我端來一杯水，這時，一只蒼蠅掉到了杯里，你說誰倒霉？”神鳥略一思索，很快有了答案：“你們三個都倒霉，你的倒霉是因為喝不下水，仆人的倒霉是因為這挨了打，而蒼蠅的倒霉是因為它美好的一生被一杯水給毀了。我說的對吧？”地主想了想說：“你說的很對。”話沒說完，神鳥就飛走了。

地主嘆了口氣說：“確實捉不到它。”便回到了家，發誓永遠都不再捉神鳥了。

神鳥續寫作文400字8

自從可汗去捉神鳥失敗后，再也沒人去捉神鳥了。

在離萬年古松兩公里的山坡上住著母子兩人，兒子名叫樂毅，是那兒出了名的大孝子。樂毅的母親得了種怪病，誰都治不好，一位老中醫告訴樂毅，只有讓萬年古松上的神鳥在床頭唱一天一夜的歌，病自然就會好的。

于是，樂毅抱著試一試的想法來到了萬年古松下。神鳥問：”大孝子樂毅，有什么事嗎？“"我的母親得了種怪病，誰都治不好，老中醫說只有你才能治好我母親的病。”樂毅邊說邊留下了眼淚。神鳥見此，便說：“這樣吧！我和你一起回家，把你母親的病治好了，我就回來。”“真的么？我真是太感謝你了。”樂毅突然轉悲為喜。

回到家后，村民們把樂毅家團團包圍住了。神鳥開始唱歌了，歌聲仿佛在訴說：“母親把自己的一生都用來撫養樂毅。現在，樂毅每天都在孝順母親。”如泣如訴的歌聲讓村民們都含淚而歸。第三天清晨，樂毅的母親醒了，病也好了。樂毅把神鳥送回了萬年古松上，并在萬年古松上掛了一條潔白而神圣的哈達。

回到家后，一天一夜沒合眼的樂毅在母親的懷抱中熟睡，而神鳥呢，依然在萬年古松上婉轉的歌唱。

神鳥續寫作文400字9

從前，在北邊的山林里，有一只聰明伶俐、會說話的神鳥。許多國王、大臣、富翁都想得到它，但誰都沒捉到。

一天，神鳥正在萬年古松上快樂沏歌唱。忽然，從遠處走來一個樵夫打扮的人。神鳥想：該不會這個人也是要來捉我的吧。那個兒褳歷年古松下，對神鳥說：“神鳥，你別怕，我不會抓你的。我是森林那邊一

個樵夫，我來這里是請你縉忙的。”神鳥聽了，疑惑不解地司：“你要我幫什么忙？”樵夫回答說：“事情是這樣的：前幾天，我工作太累生病了。我的老媽媽上山幫我采藥，不料跌下山崖，一直昏迷不醒。我請了好幾個郎y，可他們都沒辦法。后來有個郎中說：只要多和你母親說說話，經常給她唱唱歌，也許奇跡就會發生。’我就想：陪媽媽說話可以，可我是個山野樵夫，哪會唱歌呀？還有，我砍柴、賣柴的時候，誰來陪媽媽呢？我是一個單身漢，膝下無子女，親戚離得又遠，該請誰來幫忙呢？后來，我想：“可以請北邊山林那只會說話的神鳥——也就是你來幫忙。”

神鳥聽了樵夫講的經過，對樵夫說：“我很樂意幫忙。”從那以后，神鳥就天天去陪樵夫的媽媽說話，唱歌給她聽。一星期后，樵夫的媽媽竟奇跡般地醒了；一個月后，老人都能下床走動了；幾個月后，老人已經完全恢復了。樵夫很感謝神鳥，三番五次留神鳥在他家住下，但神鳥最后還是回到它快樂的大森林中。

這件事在四鄉六里傳開了。人們對神鳥充滿了敬畏之情。經過這件事后，再也沒有人去捉神鳥了。

神鳥續寫作文400字10

從可汗抓鳥失敗后，這件事一傳十、十傳百傳到了一個愛撒謊的小孩子的耳朵里。

小孩子想，這么厲害的鳥，連蒙古的可汗都抓不住，那我得去抓一抓。

小孩子走呀走呀，走到了北邊的森林、翻過了九座大山、游過了三條大河、走出了四片森林。

眼看帶的干糧快不夠了，突然發現神鳥落在了一棵萬年古松上。小孩子想：不愧是神鳥，飛的真快啊！神鳥發現了小孩，大喊道：“呆！你是什么人！”小孩子笑瞇瞇地說：“神鳥請跟我回家吧。”神鳥大叫道：“不可能，除非你能改掉撒謊的壞習慣。”小孩連忙說：“好好好！我一定改一定該！”小孩心想：哈哈，這傻鳥，你以為我會改掉撒謊的壞習慣嗎。

神鳥和小孩走在返回的路上，突然小孩痛苦地說：“哦！我的腳好痛。”神鳥發現小孩子在撒謊，就變成一只禿鷲把小孩子叼起來，在天空中甩來甩去。小孩害怕的尖叫：“神鳥，求你把我放下來吧，我恐高啊。”神鳥生氣地說：“你再撒謊我就把你丟下去。

神鳥把小孩放了下來，小孩心想：這呆鳥，只會用暴力，看來我要動真格了。神鳥發現小孩又撒謊了就飛走了。

神鳥續寫作文400字11

可汗三捉神鳥，卻沒有捉到的故事傳遍了大江南北。被一個心高氣傲卻十分美麗的小公主聽到了，小公主聞言便說：“是什么神鳥，既然連依爾特戈爾可汗都抓不到，我倒要看看。”

小公主帶著仆從跋山涉水終于見到了神鳥，并十分輕松地抓到了它。

神鳥說：“尊敬的小公主殿下，請您不要炫耀，不然我會被搶走的。”小公主答應了神鳥。

可是，她卻天天帶著這只聰明伶俐的.神鳥，參加各種大型活動去顯擺它。這使小公主捉到了神鳥這一消息很快在報紙上登上了頭條。

小公主得意地享受著人們羨慕的目光，心里高興極了！可是突如其來的變故使神鳥失蹤了——原來是小公主違反了約定，神鳥就離開了小公主，即使在那兒錦衣玉食，也不肯留在宮中。

小公主也想起了自己答應過神鳥不炫耀的事情，心里懊惱極了。

小公主立志要用自己的行動讓神鳥飛回來。從此小公主將自己的首飾華服全部變賣，將所得物全部無償地送給百姓，自己換上了粗布衣，吃粗茶淡飯。為孤兒們辦起了一座又一座學校，使人人家庭幸福美滿。神鳥得知小公主已經有所改變，便飛回了宮殿。一路上，它激動地對小公主說：“您已經從一位高傲的小公主蛻變成了一位真正的王者！”

神鳥又回到了這個國家，這個國家也因為有了神鳥，從一個并不繁榮的國家變成了一個國泰民安的王國。

神鳥續寫作文400字12

……當可汗又一次來到古松樹下，抓住了神鳥，神鳥對他說“我再給你講個故事吧”。

可汗想這次不能再嘆氣了，就說：“你說吧！”

神鳥說：“一個男子養了一只機靈的小猴子。有一次，他帶著小猴子去海里撈魚，小猴子可調皮了，爬到高大的樹上去摘果子，突然間，它看見遠處有一條大鯊魚向男子游來。小猴子急了，顧不上摘果子，急忙爬下樹。這時，男子正專心捕魚呢，一點也沒發現死神正一步步地逼近。男子發現一條粉紅小魚。“這真是稀世珍寶啊！我要逮住它。”男子這么想著就去撈，此時，猴子撲過來，一把拉住主人的衣服就往岸上跑。這一來，小魚給嚇跑了。主人見魚跑了，把猴子拉到岸上，劈頭蓋臉一頓毒打，把猴子打死了。這時鯊魚來了，咬死了他邊上的一個人。男子見了，恍然大悟：猴子救了他！可自己卻把小猴子打死了，他不禁放聲大哭起來。”

“唉，小猴子真可憐，主人真糊涂！”可汗聽了搖搖頭說

“你又嘆氣了。”神鳥說完又飛走了。

可汗來到古松下，慚愧地說：“神鳥，聽了你的故事，我很慚愧，動物是人類忠實的朋友啊，可人類卻一次次傷害你們，真是忘恩負義。我代表人類向你們道歉。”可汗說完，頭也不回地走了。

從此，神鳥過上了無憂無慮的生活。

神鳥續寫作文400字13

可汗捉神鳥的事一傳十十傳百傳到了一個國王的耳中，他想：這神鳥果然名不虛傳，我如果去了而又空手而歸的話豈不讓人笑話。對就讓我的兩個女兒去。

大公主生性驕傲自滿，經常以自己是公主的身份欺壓別人。這次去捉神鳥當然很不情愿，可又不能不聽父王的話只好去了。大公主駕著馬車順著人們走出的山路駛去了，來到萬年古松下。她神氣的說道：“神鳥你快快下來跟我回去好讓我和父王交代。”神鳥聽了說道：“你回答對問題我就跟你回去一只牛轉了一圈最后朝南，你說它尾巴朝哪？”公主自信的說道：“當然是朝南了！”神鳥說道：“不對不對，我不跟你回去。”大公主氣的眼都歪了，又無可奈何的走了。

第二天，小公主步行順著人們走出的山路來到萬年古松下，他先鞠了一躬，然后恭敬的說道：“神鳥我是奉我父王的命臨來捉你的，請不要生氣，我其實不想捉你，請千萬千萬不要生氣。”神鳥見小公主美麗大方，對人又好并不想難為她，說道：“你最希望的是什么。”公主毫不猶豫的回答：“我希望人民過的安康，早日停息戰爭，讓人民過上安定的生活。”神鳥被公主的言語所感動，撲棱一聲飛到公主肩膀上，她們一起回到王宮。國王見了笑不攏嘴，把神鳥送給了小公主，氣的大公主暈了過去。

從此，小公主和神鳥在一起幫助需要幫助的人，人人都稱小公主為“善心公主”。

神鳥續寫作文400字14

在一顆萬年古松上住著一只神鳥。

一天，一戶窮人家靠去捕捉鳥類動物出售來維持一家生計。有一天，他們捕捉了一只神鳥。神鳥見他們穿的衣服破爛不堪，就問：“你們為什么要捉我？”大家看到神鳥會說話，非常吃驚地問：“我們只是捕捉鳥類來維持基本生活。”“那你們一人許一個愿吧！”小男孩說：“我的愿望是像富人家的孩子一樣能去上學，”男人說：“我想成為百萬富翁。”女人說：“我想成為女王，”神鳥為了讓他們實現愿望，就念了一下咒語，剎那間，小男孩穿著新衣服，背著新書包，穿著一雙新鞋子，高高興興地去上學了。神鳥也幫助大人們實現了各自許下的愿望。

可是，他們覺得愿望實現得太容易了，于是開始不滿足現狀。男人說：“我想成為世界首富。”女人說：“我想成為皇后。”神鳥聽了他們新的愿望，輕輕地嘆了一口氣，說：“人心不足蛇貪象，你們太不知足了。”說完一念咒語，頓時，這戶窮人家又恢復到了以前窮困的樣子，唯一不變的是小男孩仍能堅持上學。

故事告訴我們：不要太貪心，貪心的后果就是一無所有。

神鳥續寫作文400字15

相傳很久很久以前，有一只聰明伶俐，善解人意還會說人話的神鳥，學多人都想得到他，可神鳥的行蹤極其密切，很難找得到。

有一個土豪劣紳的富翁“莫懷仁”聽說了此事后，單槍匹馬的趕去捉拿他，心想“我要不把她捉回來，我就不姓莫。”

他在一棵萬年古松下捉拿了他，神鳥說：“我的莫主人，你既然這么輕而易舉的的把我捉回來，那我只好跟你走嘍，但有個條件，我們必須在路上講故事，而您只要一說話，我就立馬飛走。”“哼！你個不知好歹的鳥，敢要求你莫大爺，但看在今天的份上我就不跟你計較什么，回去之后再收拾你。”“我開始講了：有一個人喜歡吃糖，這不有一天哪，讓他的管家去買一些來，可這市場上也太貴了，他想占點小便宜，就去搶糖了，可惜被人罵的夠血淋頭的。真是燒殺搶掠樣樣都干嘍！”“真笨，搶，還不如偷呢！”神鳥撲哧一下飛走了。

莫懷仁不甘心，又去把在萬年古松下的神鳥捉了起來。“主人，我們還是和上一次的規則一樣哦！一個人的名字，叫莫善良，和您同行的，他呀特不善良，正如她的名字莫善良。它想霸占茶山來著，被劉大姐(和劉三姐同行）的疾惡如仇，仗義執言嚇跑了。”“你這個小不點，敢罵我，找抽嗎？”

神鳥飛上了天，說“土豪劣紳要改姓了，世界就要和平了”莫懷仁在辱罵聲中走了。

第二篇：《窮人》續寫作文400字

《窮人》續寫作文400字

在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的《窮人》續寫作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《窮人》續寫作文400字1

桑娜掀開了白色的帳子對漁夫說：“你看他們在這里呢。”漁夫手提油燈往帳子里一照，果然自己的五個孩子和西蒙的兩個孩子正安靜的躺在床上睡著，做著一個個甜美的夢。

“哦，桑娜，原來你已經把他們抱回來啦。”漁夫說。“是啊，我看他們那么可憐就把他們抱回來啦。”桑娜說，“可我們以后怎么辦呢？我們已經有五個孩子了，生活已經很艱苦了。”漁夫對桑娜說：“是啊，又增添了兩個孩子，我們的負擔更重了。要不這樣以后……以后我每天多捕一些魚。”桑娜又說：“我以后也可以多找一些縫補的回來做。我想我們一定可以熬過去的，唉，窮人的日子咋這么難過呀。”

第二天早上，桑娜醒來后漁夫已經出去打漁了，五個孩子用奇怪的眼神盯著西蒙的兩個孩子，他們一起說：“媽媽，他們是誰呀？”桑娜抱起西蒙的兩個孩子放在腿上對孩子們說：“這是我們鄰居西蒙的兩個小孩，西蒙去了很遠的地方打工，就把他們兩個寄養在我們家里，你們一定要好好相處，每天吃飯要先讓他們兩個吃飽，因為他們倆個太小了。”“媽媽，放心吧，我們一定會的照顧好他們的。”孩子們懂事的說。

就這樣，西蒙的兩個孩子終于又有了自己的家，他們在桑娜一家人的精心照顧下健康的成長著。

《窮人》續寫作文400字2

“原來安娜和杰克來了！”漁夫用手撫摸著他們可愛的小臉蛋。在燈光的照耀下，他們的小臉蛋是那么的紅潤！桑娜看著睡在床上的七個小孩，深情地說道∶“早上我去敲他們家的門，就看見西蒙死了，他旁邊睡著兩個小孩，安娜還不會說話，杰克剛會爬，我知道我們生活貧苦，養五個孩子你已經很辛苦，但雙手還是情不自禁的抱起他們倆回家……真是對不起，又給你增加了負擔！”桑娜緊緊地抱著魁梧黧黑的漁夫。

漁夫嚴肅地說道：“雖然五個孩子已經夠多了，但他們身體都很健康。我想多兩個孩子應該沒有什么關系，之前五個孩子也不是那樣過來了，只要我每天再出去打幾次魚，生活也還是可以的，況且他們也不能跟死人生活在一起呀！安娜和杰克現在還小不記事，等他們長大了，再把真相告訴他們！”桑拿抱著漁夫熱淚盈眶。

這時七個孩子都醒了，他們揉了揉那明亮的眼睛。這是安娜和杰克的肚子在抗議了，發出了“咕嚕咕嚕”的聲音。桑娜和漁夫都笑了。桑娜說道：“孩子們！我去準備早飯了！”早飯準備好了，孩子們拿著各自的碗筷吃飯了。桑娜把多一些魚肉和黑面包分給了安娜和杰克。桑娜、漁夫和另外五個孩子都只吃了一點。吃完飯后，湯姆提議一起玩老鷹捉小雞……

屋子里洋溢著歡樂的笑聲……從此以后，桑娜、杰克和七個孩子一起快樂快樂的生活……

《窮人》續寫作文400字3

當桑娜拉開帳子的時候，她的丈夫說：“瞧！他們多可愛呀，桑娜我們一定要把這七個可愛的孩子養大成人！”

從此漁夫更加努力的去打魚，他的妻子桑娜在家里無微不至的照顧著他們的孩子。過著充實的生活。

五年后，十年后，二十年后孩子們都長大成人了，他們的母親桑娜和父親漁夫頭發都白發蒼蒼，但他們臉上都洋溢著微笑。

那兩個孩子不知道自己的身世，桑娜告訴他們，她說：“孩子其實你們的親生母親不是我。”他們震驚了，因為這兩個孩子沒想到，從小到大悉心照顧自己的媽媽不是親生的！

桑娜對著這兩個孩子說：“來孩子，讓我給你們講故事吧！”“從前我們家有一個鄰居叫西莫，他的親人都死光了，只剩下她一個人，突然上天卻派了連個孩子來陪伴她，這兩個孩子是多么的可愛，可是在不久的以后，西莫生病了，最后離開了人世。”桑拿又接著告訴他們“雖然你們的母親沒有把你們養大成人，但他給予了你們一樣最可貴的東西，那就是生命！這是不能用金錢衡量的。”

當兩個孩子聽過以后，他們沒有埋怨上天奪走了母親的生命，而是更加努力的去做一個有出息的人……

《窮人》續寫作文400字4

夜晚，屋里點著爐子，桑拿給孩子們蓋上被子。漁夫把油燈立在桌子上。自從桑娜收留了西蒙的兩個孩子以后，漁夫每天早一點兒出門，每天多下幾次網，每天夜里很晚才回家。但生活比以前過得好一點兒。桑娜把她的七個孩子和漁夫安頓好之后，自己也睡了。

第二天，漁夫很早就拖著破爛不堪的漁網出海打漁。可是，漁夫打了一上午，一條魚也沒撈著。漁夫正準備返航時，不料天氣驟變——暴風雨來了!漁夫見勢不妙，馬上把船往回開。但海上寒風呼嘯，洶涌澎拜。一個大浪卷來，漁夫抓好船檐，浪打在了漁夫身上，雖然漁夫沒有受傷，單漁網被放肆的大海吞噬了。他露出了驚恐的眼神，趕快不惜一切代價去尋找漁網：沒有漁網就很難再吃飽肚子了，這樣桑娜和孩子都會餓死的!于是漁夫跳下海，大海撈針似的尋找漁網。一個大浪卷來，把漁夫和船一起淹沒在波濤起伏的大海中……

夜深了，桑娜見丈夫[漁夫]還沒有回來，更加擔心了：孩子們不會打漁，年齡還小，他要是有個三長兩短，那不就……桑娜保佑：“上帝啊，保佑他，救救他，開開恩吧!”她一面自言自語，一面在胸前畫十字。

一天，桑娜在海邊發現了漁夫的尸體，痛心不已。在幾個月后的一天，桑娜扔下七個孩子，獨自走向大海……

《窮人》續寫作文400字5

“原來你已經把這兩個孩子帶回來了。你瞧他們睡得多熟呢，化作是誰，都不忍心讓他兩跟一個死人呆在一起，他兩也真夠可憐的！”

“是啊！小小年紀就沒了父母，以后我們要把他們當成我們的親生兒子去養，可不能虧待了他們！”

盡管外面下著傾盆大雨，但屋子里卻盛滿了濃濃的愛意，他們一家的日子會比以前更艱苦，但這又有什么呢，日子再苦，但也總會過去的，所謂沒有過不去的坎，兩夫妻一直抱著良好的心態去過日子，即使是真的很苦，但他們肯定也會覺得很幸福。

“感謝老天爺開恩，七個孩子一切都很好！”桑拿喃喃自語這。的確，七個孩子身體很強壯，從來沒有生過病，盡管他們吃的是黑面包。而且他們也都還很懂事，他們知道母親干活很辛苦，也不嚷嚷著要買什么，這給了兩夫妻一個很大的安慰，日子雖苦但快樂，沒什么可抱怨的！

七個孩子經常幫助大人干活，他們的心靈是純潔、天真的，外面的一切都與這一家子無關，他們的心中只有這片土地，心中只裝得下自己的家人，家才是他們唯一的心事，他們雖然在物質上是有所確需，但他們的心靈卻是富有的，他們擁有著著世界上最寶貴的財富！

《窮人》續寫作文400字6

你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。

“上天有好生之德，為了西蒙，無論生活多困難，我也要把他們撫養長大。”漁夫握著拳頭半舉空中。“對，為了西蒙，一定要把他們樣大成人。”桑娜同意地連連點頭。

過了幾年后，兩個天真可愛的小孩長大了。大的叫西桑，小的`叫蒙娜。他們想起了已淡忘的媽媽。桑娜說：“不如在你媽媽回來之前我當你媽媽，好嗎？”

“好啊！好啊！你當我媽媽，當我媽媽！叫桑娜媽媽。男孩高興得邊跳邊拍手。

有過了幾年。桑娜非常擔心，她擔心真相大白的那一刻。因為孩子們一天天的長大，一天天地懂事，能瞞到什么時候呢?她更怕兩個孩子恨她一直隱瞞著，不告訴他們真相。

擔心的一刻果然來臨了。心驚膽戰了十幾年的夫婦在廚房對話。“孩子們一天天地長大，也一天天地懂事，我真怕瞞不過去。”桑娜有點害怕了。但漁夫還是非常鎮定地說：“有多久滿多久，不要再提起西蒙這兩個字了。我們在也無力隱瞞西蒙死了這件事了。”

兩夫婦的對話被未睡經過的西桑聽見了。西桑沖進廚房，挺著胸，要將他母親的事問個清楚。桑娜只好把事情的來龍去脈告訴了西桑，還帶他去祭拜了他母。西桑不但沒怪他們，反之，他們更加親近了。因為西桑已經失去了一個母親，他再不想失去第二個母親了。

后來，西桑也當上了漁夫，他再沒提起過母親的事情，一家人開開心心地過著幸福美滿的日子。

《窮人》續寫作文400字7

“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。

“這兩個孩子睡的真熟啊，他們都是卷頭發；圓臉蛋，真可愛啊！”丈夫說。

“是啊！他們跟我們的5個孩子簡直一模一樣。”桑娜沉思了一下“他們醒來一定接受不了母親死去的噩耗。”

“對，我們還是等他們長大再說吧！”“趕緊睡覺吧！”丈夫一邊說一邊把燈熄滅了。

每一天中午都吃這桑娜他們吃膩的魚，七個孩子狼吞虎咽的吃了個精光，雖然他們吃不飽，但是看到孩子們臉上的笑容，也就心滿意足了。他們深愛著這些孩子。

丈夫回到船上，繼續出海打撈。……古老的鐘發啞的敲了六下、七下……丈夫也沒有回來。桑拿焦急的等待著丈夫歸來。

直到第三天的中午十一點，丈夫擁進了門：“桑娜，我回來了。”我只抓到了一條三四寸的魚，沒抓到幾條大魚。“

”沒事，只有你平安回來就行，孩子們都熟睡中，我去給他們燉魚湯。

到吃飯的時候，她和丈夫幾乎一個肉丁都沒吃。

日子一天一天的熬了過去，七個孩子們終于長大成人，并找到了屬于自己的工作。他們七個人將會為桑娜家的菜譜上增加許多許多……

年邁的桑娜說：“它們都長大成人了，我想對西蒙孩子說清楚。”

在一次宴會上，他便給兩位孩子說清了事實……

《窮人》續寫作文400字8

又是一個難熬的晚上，七個孩子總算是睡熟了，桑娜又開始像平常一樣縫縫補補孩子們的衣服，孩子的衣服上已經有了十幾個補丁了了，可是這又有什么辦法呢？

桑娜沉思：家里的煤炭已經用得差不多了，面包也吃完了，以后孩子們的生活可怎么辦呢？要不就去鄰居雷英家借一些吧……還是算了吧，雖然她們家只有一個人孩子，但日子就不好過呀，上帝呀！您開開恩吧，只要讓孩子們都健康，都能吃上飯，我就知足了。桑娜一邊默念著，一邊在胸口畫著十字。

桑娜在椅子上靜靜的等著丈夫的歸來，一個孩子從夢中醒來，哭了起來，桑娜把他抱在懷中，并親吻他的額頭，唱起了搖籃曲，不一會孩子又睡著了，桑娜把他重新放回了床。

不一會丈夫推門而入，丈夫神情激動的對桑娜說：“桑娜！我回來了，今天，我打到的魚是以往的兩倍。”

桑娜看見了丈夫手中拿的一小袋面粉和一籃煤炭，她驚訝的說：“你哪來的這些？”丈夫解釋說：“還有剛才我遇到鄰居雷英，是她給了我們一些面粉和煤炭。”

《窮人》續寫作文400字9

潔白的、綴著補丁的帳子，被輕輕地拉開了，“哦，一群小不點睡得多香啊！瞧，西蒙的孩子多可愛啊。”漁夫笑著說。桑娜點點頭：“早點睡吧，明天早點出去打魚。”

第二天太陽還沒升起，漁夫就拿著補好的魚網，輕輕關上門，邊走邊想：我一定要多打些魚，多下來的魚可以拿到集市上賣，我就可以多賺些錢了。他熟練地駕駛著小船，出海打漁。

太陽慢慢升起，桑娜起床了。她從小木柜把儲存起來的黑面包拿了八塊出來，放在盤子里，又從水桶里拿出了兩條活蹦亂添的魚，剖開魚肚子，把不能吃的部分取出來，然后放在火上慢慢烤。魚烤得正香，香飄十里。孩子們也醒來了，他們看著兩個不認識的女孩，大喊了起來：“哦！我的上帝！什么時候來了兩個陌生人？”桑娜聞聲趕來，笑著說：“從今以后，這兩個小女孩是你們的妹妹。”他們一家吃完早飯，桑娜繼續織起了毛衣，這是給羅伯特太太的兒子織的。桑娜家雖然窮，但她的手藝不錯，連貴族都穿她織的毛衣。桑娜邊織毛衣，邊想：我先儲存些錢，如果經過丈夫同意后自己可以開個毛衣店，生意一定不錯，到時候，就有錢給孩子讀書了。

孩子們通常會在海邊玩耍，撿一些貝殼，拿到飾品店換錢、汽水。

一年又一年過去了，桑娜自己開了一家毛衣店，生意十分紅火，孩子們上大學了，漁夫有了自己的大船和團隊，每天在海上打魚。他們住著溫馨的房子。

《窮人》續寫作文400字10

桑娜拉開了帳子，看到七個熟睡的孩子，他們可愛的小臉蛋泛起一陣紅暈。漁夫忍不住用他那粗糙的大手撫摸他們的紅臉蛋，卻略顯有些冰涼。

桑娜嘆了口氣，說道：唉，把他們收養過來，可我們怎么辦呢？咱們這么窮，管好自己都是個問題，再多兩張嘴，讓我們咋過呀？

倆人對視著，一想到家庭的經濟問題，都沉默了。

過了好一會，漁夫拍了拍桑娜的肩膀，說：沒關系，你我再苦再累也不能不管這倆個苦命的孩子。我們再努力一點，孩子們的溫飽問題總是能解決的。而且，我相信上帝是公平的，他絕不會讓善良人家的孩子忍饑挨餓的，總會有辦法的，你放心吧。

桑娜點了點頭說：嗯，要不我也去接一些零碎的活，孩子們睡著后我可以掙點工錢補貼家用。你也去換一個工作吧，出海打魚太危險了，你可是家中的頂梁柱，要是你出了什么意外，這七個孩子叫我咋養呢？你說是吧！

行！天色不早了，你早點睡，明天一早我去看看有什么更適合我的工作。

好的，晚安！

晚安！

第二天，天色有些朦朧，看著漁夫離去的背影，桑娜在心中祈禱著：上帝啊，請保佑他，為了家里的生活，他一定得成功啊！

《窮人》續寫作文400字11

第二天，他們把鄰居西蒙埋了以后，又開始了艱苦的生活。

過了一段時間，又一個風雨交加的夜晚，桑娜等了很長的時間，才等到漁夫回來。這天晚上，漁夫拖著又一次被劃破的網，拖著疲憊的身子，很難過的說道：“哦，我又沒有打到魚，這日子可怎么過呀！”桑娜聽完漁夫的話，并沒有說什么，而在心里默默的想著：唉，明天可怎么辦，這7個孩子都不能餓著，日子真是越來越艱苦了。

第二天一大早，孩子們只能吃一些黑面包了，吃過飯，漁夫早早的就出海打魚了。到了傍晚，海面上又出現了新的危機，起霧了，桑拿又開始擔心起來了，心里不停的祈禱：上帝啊！求求你，讓我的丈夫平安歸來吧，我不希望她出任何的事情，求求你了上帝！

漸漸地，霧越來越大，丈夫隨時都有危險，可是，桑那必須守在這7個需要保護的孩子旁邊。很快，丈夫回來了，他很開心，一回到家，還沒等桑娜說話，他就說到：“哦，真是幸運，今天在起霧之前，我打了很多條魚，我都數不清了，嗯，夠我們吃一陣子的了，哈哈！”同時，桑娜和漁夫的心里都在想著：哦，真是太好了，感謝上帝！

《窮人》續寫作文400字12

“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。

漁夫聽了桑娜的話后，并沒有揍桑娜一頓，而是提著馬燈照亮孩子們，似乎是在自言自語，又好像在對桑娜說：“他們真可愛呀!”桑娜如釋重負地說：“唉!是呀。但是他們這么小就成了可憐的孤兒，太悲慘了!”一邊在胸前畫著十字，一邊說：“上帝啊，請保佑我吧!保佑我明天多捕些魚回來，好讓這七個孩子填飽肚子。”“好了，不早了，咱們趕快休息，明天還要捕魚呢!”桑娜說道。“好吧。”說完，辛苦了一天的漁夫也躺下了。

第二天一大早，漁夫就起床帶著漁網，駕駛著他那條破舊的小船又出海捕魚了。桑娜起床后發現孩子們都餓得哭了，便安撫一個個可愛的孩子，并給他們喂奶，使他們盡量不哭鬧。就這樣，熬過了一天。

傍晚的時候，勞累了一天的漁夫終于打漁回來了，而且還是滿載而歸。見此情形，桑娜激動得話都說不出來了，只是深情地與丈夫擁抱在一起。

桑娜把魚熬成魚湯，一口一口地送進每個孩子的嘴里。他們餓得簡直就像是從來都沒有吃過魚，狼吞虎咽的，個個都吃得肚子圓鼓鼓的。

就這樣，日復一日，年復一年，這七個孩子都長大成人了，西蒙的兩個孩子也都知道了自己的身世，他們非常感激桑娜夫婦，把他們當成自己的父母，與桑娜的五個孩子一起照顧漁夫和桑娜。

《窮人》續寫作文400字13

桑娜和丈夫第二天一大早就起來了丈夫出航捕魚了，而桑娜則到離家有幾里地遠的地方摘野菜來煮給西蒙的兩個孩子吃。桑娜摘完野菜，剛到門口，就聽到了有孩子的哭聲，桑娜立即把忙活了一大早才摘到的野菜扔到了門外，沖進小屋，把正在哭泣的孩子抱在了懷里，用手拍著他的后背，哄他別哭。西蒙的孩子終于安靜下來了。桑娜把孩子放在床上，撿起了剛才扔下的野菜，還把家里僅存的魚和黑面包拿出來煮在了一起。桑娜想：西蒙的孩子到了我這兒，可千萬不能再受苦了，沒了爹媽就已經夠可憐了，我要盡可能的給他們好生活。香噴噴的早餐出鍋了，桑娜的五個孩子順著香味湊到了桑娜面前，三兒子用舌頭舔舔嘴巴，說：媽媽，我肚子餓了，我想吃。桑娜望著一副副渴望的眼神，無可奈何。最終，她狠下心來，說：這是給弟弟妹妹準備的，你們的在那邊小兒子朝那邊望了一眼，只有一點黑面包，連魚都沒有。兒子們都嘟起了嘴巴，一副很不高興的樣子。桑娜蹲下來，語重心長的說：孩子們，你們有父母的關愛，他們沒有，你們有父母給你們講故事，他們沒有，那這一點小小的早餐，是不是該給他們呢?孩子們雖然還是很不高興，但相比之下，他們幸福多，也都點了點頭。

桑娜和漁夫就這樣，竭盡全力地照顧著七個孩子。漁夫，沒天早出晚歸地出海捕魚，桑娜，沒天披星戴月地坐在火爐前縫縫補補，擔心著一家子的生計該怎樣敖下去呢?

《窮人》續寫作文400字14

從此以后，漁夫一家多了兩個孩子，日子過得更加艱難了，雖然經常饑一頓，飽一頓，但孩子們即健康又很乖，日子過得很充實。

幾年后，孩子們都長高了不少，其中三個孩子已經可以和漁夫一起出海打魚了。那天，狂風怒吼，跟收養西蒙的兩個孤兒時一樣，可漁夫和三個孩子還是去了，他們頂著狂風向海中劃去，他們好不容易才把網撒好，等了一會兒他們才收網，可是只有零零星星的小魚，他們有點沮喪了“哎，怎么只有怎么小的魚啊。”接著，他們又頂著風暴撒了幾次網，收獲也不多，他們把希望寄托在最后一次撒的網上，他們這次等了好久才拉上來，“我的天啊！”漁夫和孩子叫道，原來網里面滿是被風暴刮上海面的能產出珍珠的蚌，他們喜出望外的拖著這些蚌回到家，桑娜張大了嘴，也十分驚訝，“哦，我的天啊！這些蚌是從哪兒來的？”“哦，這些是上帝給我們的恩澤啊！感謝上帝！”他們對目良久，流下了眼淚。

從此之后，他們靠這些蚌殼里的珍珠，過上了幸福美滿的生活。

《窮人》續寫作文400字15

“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。

漁夫看到這樣溫馨的場面，為自己所說的話而感到自豪。漁夫想伸手摸摸這兩個孩子的頭，可又怕吵醒正熟睡的他們，并對桑娜說：“他們真可愛！”

“是呀！這嫩嫩的小臉蛋可真白，兩個孩子緊緊地挨在一起呢！”桑娜輕輕地說，“我們也睡覺吧，明天還要干活呢……”

第二天，是一個陽光明媚的好天氣。漁夫早早地就出門打魚了，桑娜也起床為孩子們做飯，接著干起了針線活。這一天桑娜一如既往的干活，等孩子們都睡著了。她又坐在椅子上干起了針線活。晚上，古老的鐘發出沙啞的聲響，發出九下，十下……桑娜看這天氣要變臉了，在房間里走來走去。

這時一句熟悉的聲音吸引了桑娜：“我回來了，桑娜我有一個好消息告訴你。”

桑娜激動地問道：“你終于回來了，你有什么好消息？”

“我……我撈到……一個又大又璀璨的珍珠。”漁夫滿臉笑容上氣不接下氣地說。

“這會我們的生活有著落了。”桑娜興奮地說，“這一定是上帝開恩了。”

漁夫嚴肅地說：“我明天就把這珍珠給賣了，讓家里的孩子過得好些。”

……

漁夫把他換了錢，拿一些買了一張又大有柔軟的床和被子。于是，剩下的那一箱錢都拿來供他們吃穿。桑娜和漁夫并不是靠那些錢生活而不干活。他們還是像往常一樣，做自己該做的事。孩子們也不斷地長大，我想他們一定在想：我要快快長大幫助爸爸媽媽。

這么幸福快樂的大家庭，倒讓我想起一句話：“好人有好報。”

第三篇：小學續寫作文

小學續寫作文

小學續寫作文 篇1

烏鴉肉被狐貍騙走之后，站在樹枝上哇哇地哭，這時百靈鳥飛過來，問他發生了什么事，烏鴉把實情說了。百靈鳥說：

“哼，這個可惡的`狐貍，明天開個森林大會，讓大伙評評理。”

第二天，森林大會召開了，大伙兒一致認為狐貍這樣做太過分了，應該與他作斗爭——不和他交朋友，不賣給他東西吃。

幾天后，狐貍帶著摔炮來找烏鴉，準備用暴力嚇唬他，誰知烏鴉一見到他就飛走了。狐貍想騙騙其他動物，但動物一見到他便跑了，狐貍只好灰溜溜地回去了。

幾個月間，狐貍東騙西騙，可連片葉子都騙不到，家里的孩子都餓得哇哇大哭。狐貍只好改邪歸正，大伙便又歡迎他回來。

不能為了自己的利益而欺騙別人，那樣你會失去朋友。

小學續寫作文 篇2

第二天早上，高爾基在窗子邊等那個小男孩，他等了很久很久，到了中午，小男孩終于來了。秘書讓小男孩進了高爾基的辦公室，小男孩又站在高爾基面前了。他對著高爾基鞠了一個躬，不好意思地說：“上一次我沒有準備好，給您添麻煩了。”高爾基笑著說：“沒關系。”小男孩還讓高爾基坐在沙發上看見報紙。高爾基拿著報紙坐好，朝著小男孩微微一笑。

小男孩拿起照相機，喀嚓一聲主拍好了。小男孩感激地說：“謝謝您，高爾基同志。”小男孩就跟高爾基再見了。高爾基目送小男孩離開，他相信小男孩一定會成功的。

小學續寫作文 篇3

狼往小羊身上撲去，小羊急忙向前跑。

忽然，小羊看見小溪里有自己的影子，靈機一動，便停下來，指著小溪里的影子對狼說：“狼先生，您瞧，小溪里還有一只比我肥嫩的小羊，您把她吃了，再來吃我，不是一舉兩得嗎？不然她游走拉，那該多可惜呀！”貪心的狼信以為真，心想：她說的話也不是沒有道理，我先把小溪里那只小羊吃拉，再來吃岸上的小羊，那不是兩全其美。于是，狼撲向小溪里的'“小羊”，”撲通”兩下就被淹死了。小羊拍拍手，高興地向被淹死的狼喊道：“來呀，你再來抓我呀，我才不怕你呢。”

從此，小羊高高興興靠自己的智慧生活，再也不受狼的欺負。

小學續寫作文 篇4

去楚國的'那個人叫真無脈，他在路上又碰到了一位朋友。朋友把他叫住：“無脈先生，您去哪兒喲？”他大聲回答說：“去楚國！”“楚國在南邊，你怎么往北邊走，你應該和我一樣，向南邊走才對。”真無脈說：“不要緊！”說完，他就坐在馬車上飛快地走了。他的朋友只好搖搖頭，嘆氣道：“哎，那你哪天才能到楚國呢！”日子一天天過去，他還是堅持自己的想法，天天趕著馬車向北跑。最后，他的馬累死了，車夫也逃走了，身上的盤纏也用光了。

小學續寫作文 篇5

第二天，小男孩又來了，這次，他當然有帶膠卷了！不過，這次小男孩的'吩咐不一樣了，他讓高爾基坐在沙發上看書。“咔嚓”，“咔嚓”……一聲一聲的照相片聲音，回響在高爾基耳朵旁。突然，他聽不見“咔嚓”響了，而是聽見細細碎碎的哭聲。原來，小男孩想上廁所，因為他不敢吭聲，所以把尿撒出來了。高爾基說：“別哭，孩子，沒事了。”小男孩才慢慢安靜下來。

小男孩說：“謝謝，我、我走了，再見。”高爾基說：“再見，小心！”小男孩說：“噢。”然后，他在人行道上喊道：“我終于成功了！”坐在沙發上的高爾基開心地笑了，小男孩也開心地笑了。

小學續寫作文 篇6

青蛙聽了小鳥的話，忍不住跳出井底，它看見藍藍的天空一眼望不到邊，深深的吸了一口氣，就好像剛睡醒一樣。它好奇地東看看西瞧瞧，遠處一片稻田，稻谷已經笑彎了腰，果實成熟了，它的嘴角流出了絲似的口水。

這時一群小動物向它走來，青蛙很有禮貌地說：“你們好，我是青蛙，請問這是哪里？”

動物們說：“這是農場。”

“謝謝。”青蛙說完就蹦蹦跳跳地走了。

走著，走著，它看見一個池塘，那水很清很清，也有很多別的.青蛙，它們在呱呱叫，好像在說：“我們的朋友，你回來啦，你去哪兒了，我們想你。”小青蛙迫不及待地跳了進去，那水舒服極了，它覺得自己回到了家鄉。

小學續寫作文 篇7

吃晚飯的時候我們全家圍坐在一起母親做了父親最愛吃的牛肉湯這個菜是我們家過節才能吃到的。

父親顯得特別高興他跟我們說了很多有趣的事情。他說在8歲時得到的第一個生日禮物就是一輛蘭色的玩具汽車他非常非常喜歡那輛車連晚上睡覺也要抱著它從那時起他就很想等自己長大后能有一輛真正的屬于自己的車；他還說他在修理廠上班的'時候如何精心修理每一輛車把它們都當成自己的車一樣。

看著父親一副興高采烈的樣子我心里很想問他為什么能下決心把車還給庫伯先生但我還是沒問因為我知道：父親雖然沒有得到他夢寐以求的車但他擁有了比車更大的財富那就是誠實和信用。

小學續寫作文 篇8

小羊靈機的一閃，沒被狼抓著。小羊心想：“和狼是沒有什么可講的，我的想一個辦法來對付他。”小羊一低頭，看到了自己的倒影，它急中生智，想出了一個好辦法。小羊便對狼說：“親愛的狼先生，我是應該被你吃的。可是有一只比你還厲害的`怪物，它已經說好了，讓我做他的美食。我不敢違抗呀！”狼氣壞了，說：“哼，還有比我更厲害的怪物？快帶我去看看伙！”

小羊順手指著小溪說：“就……在這里面。”狼低下頭來，朝溪里一看，呀！果然有一只怪物氣勢洶洶的瞪著自己。狼氣昏了頭，便向那個怪物撲了過去。只聽見“撲通”一聲，狼掉進了小溪里去了。

狼無可奈何，掙扎著，掙扎著……

小學續寫作文 篇9

小羊靈活地向后一閃，狼撲了個空。由于用力過猛，狼重重地摔倒在地上。

這時，小羊想起獵人挖的陷井就在不遠處，便朝著陷井的方向飛快地跑去。狼因為沒有抓到小羊，氣得火冒三丈，想都沒想就去追捕小羊，眼看小羊就要被抓住了，狼心里暗暗高興，心想：“這下你可逃不掉了吧！”此時小羊巧妙地繞過陷井，狼緊追其后，只聽“坪”的'一聲巨響，狼落入了獵人的陷井。小羊高興地喊道：“我打敗狼啦！我打敗狼啦！”

小學續寫作文 篇10

那七顆鉆石越升越高變成了七顆星星也就是現在的北斗七星。 第二天小姑娘起來發現原來干烈的.地面變得濕潤起來死去的人和動物、植物都復活了。昨天從小姑娘那里喝了一點水的狗正在一股巨大又清澈、新鮮的泉水旁嬉戲。世界竟變成了一個比以前更美麗、更和平的世界。

小學續寫作文 篇11

第二天清晨，喬伊伴著濃郁的奶香醒來了，他疑惑地走進廚房，看見妻子忙碌的背影，似乎，比平日更靈動了。

“親愛的，你今天好像很高興，能告訴我為什么嗎？”喬伊問道。

“哦！我差點兒忘了，昨天晚上有一位身材矮小，滿臉皺紋的好心老婦人來店里吃飯了，她走到時候還給我們留下了一筆錢。”喬伊的妻子高興地說著。

“是不是開著一輛紫色的漂亮小汽車？”喬伊的心里閃過一個奇怪的念頭。

喬伊的妻子一臉驚訝地點了點頭，喬伊告訴她：“昨天傍晚，我在回來的'路上遇見了那位老婦人，她的車胎癟了，等了一個多小時，又冷又怕幾乎完全絕望了，我幫她換好了車胎，沒要錢，因為我是真心的。”

原來，幫助別人就是幫助自己啊！

小學續寫作文 篇12

狼向小羊撲去，小羊眼睛一亮，說：“狼先生，請讓我哀嚎幾聲吧。”狼想：反正它也逃不了。就說：“好吧好吧，叫就叫吧。”小羊“咩咩”地叫了起來。一只大狗聽見了，跑過來和狼廝打起來。不一會兒，狼就快沒命了，它還準備帶著小羊逃跑。這時，大狗的主人也來了，看見狼就叫道：“殺狼呀！殺狼呀！”村民一聽見殺狼，有的`拿起大刀，有的提著斧頭，向狼跑過去。最后，狼被殺死了，小羊得救了。

它對幫助它的大狗和主人說：“謝謝你們，我會永遠記住你們的。”

小學續寫作文 篇13

過了兩年，狐貍又在樹林里找吃的，他來到一棵大樹下，看見一只烏鴉嘴里又叼著一片肉，他的口水就滴噠滴噠的往下流，他又使用老辦法，結果不管用，他想了一下，裝作一副非常餓的樣子對小烏鴉說：“我現在很餓，您能可憐可憐我，分一點兒肉給我嗎？”

小烏鴉想起了媽媽說的話，沒有回答，然后，她把肉放回巢里，生氣的'對狐貍說：“你這狡猾的狐貍，你曾經騙了我媽媽的肉，現在還想騙我？”狐貍聽了這句話，灰溜溜地走了。

小學續寫作文 篇14

灰姑娘和王子疑惑地說：“以前的生活？”圣母微笑著說：“灰姑娘，你的繼母偷了我的魔法杖，把時光倒流了，還把我變成一座石雕啦！我必須懲罰她們。但是我不會懲罰安蒂的，她是個誠實的人。”說完一揮手，那兩只蛤蟆就去了一個被污染的.小池塘里，喝了那些被污染的水，死了。

圣母對著一群目瞪口呆的人說：“你們希望過以前的生活還是現在的生活呢？”人們搶著說：“以前的生活！”“為什么呢？”圣母問。“因為我們想早點有王妃！”人們爭著回答。“阿咪嘛咪，阿咪嘛迷。時光時光倒流，灰姑娘和王子來了。”圣母念起了咒語。你看，灰姑娘和王子過回了以前的生活：坐在馬上飛奔，來一場浪漫的兩人世界……

第四篇：塞翁失馬續寫作文

去參戰的人，大部分都死了，這一仗敗得很慘烈。雖然老人和兒子保全了性命，但是他們也沒有免除被捉去做苦力的厄運。但是，風雨過后才會有彩虹。終于有一次，胡人首領發現了老人的善于占卜，便請老人來當他的軍師。老人每次占卜的都很準，幫胡人首領打了一個又一個的勝仗，老人和他兒子的地位也在逐漸升高。樂極生悲，老人越來越驕傲了，占卜的也漸漸開始不準確了。有一次出征，由于老人占卜的失誤，而損失了一半主力和大面積的領土。胡人首領大怒，下令要將老人和他兒子處極刑。他們父子倆奮力逃出了胡人的境地，一路乞討，前往他國求生。在路上，他們救了一位年逾古稀的老人。這位老人為了報答他們，給了他們一個做工精細的小木盒。打開一看，原來是個小精靈。精靈可憐他們父子兩人，把他們帶到了24世紀。并給了他們大量的錢財及住宅。一開始父子倆還有些不適應，接著開始越來越喜歡這生活。沒事，可以去月球欣賞那太陽的美麗，家是豪華的水下豪宅，家里盡是些機器傭人。正當父子兩人準備來享受這天倫之樂時，細心的人們發現了父子兩人與其他現代人的不同，把父子兩人趕到外太空里去了。

第五篇：(8) 續寫作文

（8）續寫作文

1、什么是續寫

讓我們先來弄清什么是續寫。續寫就是在原有故事的基礎上，將內容繼續延伸，成為一篇完整的文章。

續寫，是一種比較常見的“給材料作文”，是把不完整的故事繼續補充寫完整的寫作。它有助于培養我們合理想象能力，創造思維能力和語言表達能力。

2、續寫的形式

從續寫練習的形式來說，主要有兩種：一種是給出故事的開頭，然后要求續寫故事的情節和結尾。在中年級語文考試的試題中出現的續寫大多都是這種方式。另一種是根據一篇文章的主要內容和基本情節接著寫下去，這是一種讀寫結合的續寫方式，往往要求寫出一篇有所發展，情節不同的新故事來。如，閱讀了《龜兔賽跑》后，續寫《龜兔第二次賽跑》。新故事與原來的故事情節有一定聯系，但是故事的中心變了，這次兔子接受教訓，順利獲得勝利。這類續寫，既要理解原文的主要內容和中心，展開想象，注意與原文保持一定的連續性一致性，還要有新意。

3、續寫常用方法

(1)展開想象，合理推測原文內容。

展開想象，就是對原文故事沒有寫出的情節展開合理的推想，打開思路，多角度地去想象，想象出幾種情況，幾種結果，然后從中加以選擇。譬如，四年級有篇課文《雨中》，寫的是在傍晚的雨中，一位姑娘將滿載的一籮筐蘋果翻倒在馬路上，姑娘萬分焦急。課文僅僅對傍晚雨中路上的情景，以及姑娘翻倒籮筐的情景進行了描寫。許多同學寫出了不同的文章。有的續寫出人們伸出援助之手的故事，贊頌了社會的文明之風。有的根據自己的生活閱歷，寫出了路人的冷漠，斥責了這種做法。還有的寫出了姑娘為了不堵塞交通，忍痛放棄撿拾蘋果的故事。這幾種故事的結局都是合理的，這樣續寫的文章就會內容豐富而有新意。

(2)前后照應，防止自相矛盾。

續寫要注意前后照應，防止自相矛盾。特別是給開頭的續寫，必須要與上文緊密聯系，使上下文融為一體。譬如，文章《難忘的一件事》，文章給出的材料是這樣的：

每當我看到下雨，腦海里就會出現一位叔叔的身影，而那件事也會浮現在我的腦海里，使我久久難以忘懷……

那是夏季的一天，放學時下起了滂沱大雨，我和一個小姑娘站在學校門口等人接。天色越來越晚，我們兩個都焦急不安。這時，遠處隱隱約約一個身影向學校奔來……

同學們的續寫各種各樣，大部分同學讀懂了材料的內容，寫出了叔叔是小姑娘的爸爸。經過合理推想寫出這位叔叔看到我的焦急，就主動或步行、或騎自行車、或打出租車、或將自己的雨傘借給我等情節，吻合了前面的材料。但是有的同學寫出了叔叔是一個壞人，我機智勇敢地與他進行了斗爭，成功脫險的事情。僅看所續寫的內容好像也是在情理之中的，但是結合文章已經給出的材料就會發現，續寫的內容與題目和開頭有些矛盾。這種與壞人斗爭的事應該是驚心動魄或者是心有余悸的，而不大可能是久久難以忘懷的，你們說對嗎？

例文評析【文題】

體育課上，五(2)班王軍同學練習跳遠時，不小心把腳扭傷了，不能動彈……

要求：

1.根據提供的情節，聯系自己的生活實際展開想象，續寫一篇記敘文。題目《腳扭傷之后》。

2.先確定作文的中心，把和中心關系密切的材料寫具體。

提示：面對省略號，我們可以引發許多想象。可以想象王軍當時痛苦的樣子，以及師生的關心；可以想象師生怎樣送他上醫院治療，怎樣送他回家；還可以想象，王軍休養期間同學們怎樣探望，怎樣幫助他補課；還可以想象不知姓名的司機，怎樣幫同學們把王軍送往醫院；也可以想象王軍休養期間不忘班集體，為班級出力量……可想象的內容太多了！同學們要抓住“腳扭傷之后”來展開合理想象，會續寫出一篇好文章的。在想象時，一定要注意“合理”，也就是要切合文中所給情節的實際，切合同學們生活的實際。不合情理地“胡編”，會違背了練習續寫的意圖。

選擇怎樣的材料要先確定文章的中心。是要贊揚同學之間的友情呢，還是贊頌老師對學生的愛，或是要反映改革大潮中人的真情……中心確定之后，圍繞中心去想象，把和中心有關的內容想具體，寫具體就行了。

［續寫］

腳扭傷之后

體育課上，五(2)班王軍同學練習跳遠時，不小心把腳扭傷了，不能動彈。只見他手指著右腳，咬著牙說：“疼……疼死我了。”幾個身高體壯的男生七手八腳地把他抬出沙坑，小心翼翼地脫下他的鞋襪一看，啊，腳腕已經腫了起來，并且青里透紫地出現了淤血，王軍也由于疼痛而汗珠直淌。大家一下子都慌了，有的說：“快送醫院吧。”有的說：“快打電話通知他爸媽吧。”更有心急的同學，上前就要為他按摩，恨不得一下子把那個大腫包給揉下去。

就在大家手忙腳亂，心急火燎的時候(由[xszw.org]整理)，體育王老師卻鎮定自若。他制止了要給王軍按摩的同學，對大家說：“剛剛扭傷，絕不可以亂動，大家聽我安排：馮旭——馬上去醫務室請校醫，并讓她帶一卷繃帶來；肖鵬——你勁大，把王軍背到水池邊。”肖鵬在老師的幫助下，小心翼翼地把王軍背到了水池邊。同學們也一齊圍了過來。

老師邊用水池中的冷水沖洗王軍扭傷的腳，邊告訴我們，這是防止繼續瘀血。一會兒，校醫李老師來了，用繃帶把王軍腳腕上部纏緊。體育老師又告訴我們，這是不讓腫脹再擴散。然后，他又叮囑王軍把腳架在高處，保證血液回流暢通。看著老師熟練的操作，聽著那頭頭是道的講解，再看王軍減輕了痛苦的表情，大家都長吁了一口氣，一齊向老師投去了敬佩的目光。這時，王老師又推來一輛自行車，讓王軍坐在后車架上，和校醫一起把他送到醫院去做進一步檢查治療。

這堂課上得可真有價值，不光鍛煉了身體，還增長了急救知識。事后連受傷的王軍都開玩笑說：“用我身體的疼痛為你們換來了急救知識，值——”從此，大家更佩服體育王老師了。

【評析】

這篇習作想象非常新穎，小作者寫體育老師如何當場“緊急處理”，從而覺得這節體育課不光鍛煉了身體，還增長了急救知識，“值”。文中寫老師的“鎮定自若”，和同學們“一下子都慌了”形成鮮明對比，使體育老師給人們留下深刻的印象。結尾寫大家更佩服王老師了，是發自內心的呼聲。

［小結］

總之，續寫既要注意原有故事情節，合理想象；又要敢于創新，寫出新意。那么怎樣續寫呢？

一、在讀懂原文的基礎上，以原文的結局為起點，寫出故事情節的發展和變化。

二、展開充分的想象與聯想，做到合情合理、真實生動。

三、續寫文章要在主要人物思想行為、性格特點、語言特點和風格上與原文保持一致。

下面以《豬八戒吃西瓜》為例談談如何進行續寫.唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧一起到西天取經。正值6月天氣，烈日當空，他們走得又累又渴。

來到一座荒廟，孫悟空說：“你們在這里休息休息。我出去找點果子來給大家解渴。”豬八戒連忙說：“我也去，我也去！”

豬八戒跟著孫悟空走呀，走呀，腳踏在曬熱了的土地上，燙得難受，他心里后悔起來。走了一段路，看見路邊有棵白楊樹，豬八戒想：“要是能在這樹下睡一會兒多好！”他就假裝肚子痛，說：“猴哥，我肚子痛，走不動了，就在這里等你。”

孫悟空點點頭，一個筋斗翻上天去了。豬八戒來到白楊樹下，感到十分涼快。忽然，他看見山腳下有個綠油油的東西，在陽光的照耀下閃閃發光。豬八戒連忙走過去一看，原來是個大西瓜。他心里高興極了。

他把大西瓜搬到樹下，拔出刀來，正要切又放下了，心想：“師父和沙僧在廟里等著呢，我不能一個人吃了這個大西瓜。”他想不吃，可又實在嘴饞，眼睛看著這個又圓又大的西瓜，嘴里直流口水。他忍不住舉起刀來，邊切邊說：“我把這瓜切成四塊，我先吃自己的一塊，也說得過去。”切好，便拿起一塊，大吃起來。

再說孫悟空一個筋斗云十萬八千里，來到南海邊上。這里到處瓜果飄香。他來不及細看，急忙爬上樹去，摘了滿滿一包果子，往身上一背，又一個筋斗，回到原來的地方。他正要落下，卻從云縫里看見豬八戒捧著一塊西瓜在吃，吃完一塊，又拿起一塊，嘴里還不停地在說些什么。

孫悟空便停住細聽。只聽見豬八戒說：“一塊瓜不解渴，我再把猴子的一塊吃了吧！留下兩塊給師父和沙僧，也說得過去。”豬八戒幾口就把那塊西瓜啃完了，接著又說：“可越吃越想吃了，嘿，我把沙僧的一塊也吃了吧，給師父留下一塊。”說著又捧起一塊吃起來。孫悟空聽了心想：“這傻子也真貪吃，但總算還記得師父。”他正想著，不料，豬八戒啃光了這塊西瓜，又捧起最后一塊西瓜來，說：“師父，師父！不是老豬不留給您吃，一來是老豬實在口渴，二來拿回去一塊西瓜也不好意思，就讓我老豬代您吃了吧。”說著就把西瓜往嘴里送。孫悟空看得又好氣又好笑，便在空中叫了聲：“八戒！”

豬八戒聽見孫悟空叫他，心慌了。他怕孫悟空看見他吃剩下的西瓜皮，就把它們扔得遠遠的。接著，豬八戒就跟著孫悟空往回走。

才走幾步，豬八戒就踩上一塊西瓜皮，摔了一腳，臉都跌腫了。孫悟空連忙把他扶起來。豬八戒站起來一看，原來是自己丟的西瓜皮。

想不到才走了十幾步，他又踩上一塊西瓜皮，身子一搖，跌倒了。孫悟空把他扶起，叫聲：“哎呀，又是哪個家伙？吃了西瓜，把西瓜皮亂丟。”

豬八戒心想：“怎么又碰上一塊，真倒霉！可要小心點兒。”他剛想到這兒，忽然腳下一滑，又跌了一跤。孫悟空把他扶起來，說：“八戒！你今天怎么老是摔跤？”豬八戒低頭細看，又是一塊西瓜皮。他的臉漲得通紅，一句話也說不出來。

來到廟前，豬八戒想：“總算到了，讓我老豬進去，好好休息休息，這一路摔得我好苦。”心里一急，腳步加快，一不小心，又摔了一跤。

唐僧、沙僧看見八戒臉上青一塊、紫一塊，腫了一大半，就問他是怎么回事。豬八戒結結巴巴地說：“我不該一個人吃了一個大西瓜，這一路上摔了四跤。”說著大家哈哈大笑起來。

故事梗概：《豬八戒吃西瓜》是一篇略讀課文,講述了唐僧師徒四人在西天取經的路上,豬八戒偷懶、嘴饞,偷吃西瓜的事.表現了他可笑、可愛、笨拙憨厚的人物性格,也批評了這種自私嘴饞、好吃懶做的行為.讀了《豬八戒吃西瓜》的故事,同學們肯定會覺得豬八戒很可笑.可笑過之后,想不想對八戒說點兒什么,或者推測一下八戒吃完西瓜后將會發生的故事.要寫這次作文應注意以下幾點：

1、承接上文,自然過渡

為了使續寫的故事或要對八戒說的話寫得生動有趣,而且要保持文章結構的完整性,應簡要敘述一下豬八戒吃西瓜時的情景及當時的矛盾心理,但為了突出重點,這部分內容要寫得簡略些,自然過渡到下一段內容.2、合理想象,生動有趣

八戒盡情享用甘甜可口的大西瓜后,將會發生什么事呢?或見此情景,你會對八戒說些什么呢?同學們可以結合自己的生活閱歷大膽地展開想象,盡可能做到合理周密.可能會想是由于豬八戒吃西瓜時狼吞虎咽,只顧自己,忘了師父、師兄,惹惱了悟空遭到了捉弄.在回去拜見師父的路上八戒突然肚子疼,搞得八戒滿地打滾,痛恨自己不該貪吃,你可能會說八戒自作自受,不講情理；或許想到八戒為了懲罰自己,承擔了去西天取經之行化齋的一切任務,進而展示一下自己的真本領,你或許會說這是徒弟孝敬師父應該做的；或許想到八戒當著師父的面講述了事情的來龍去脈負荊請罪,以后的日子變得善良仁慈不貪吃,你可能會說要是真的改掉偷懶貪吃的惡習該多好啊……同學們可能還有許多金點子,寫出來比試一下,看誰寫得更新奇、合理、有趣.3、設置懸念,引人回味

八戒經歷此次磨難之后,依然是自私嘴饞、好吃懶做,還是事事為他人著想呢?你希望自己心中的八戒是什么樣的形象呢?希望同學們大膽地想象,給讀者塑造出一個嶄新的八戒形象,贏得讀者的青睞.【 學生例文1 】 《豬八戒吃西瓜》續編

唐僧師徒西去取經路過一座廟時準備討點吃的,可里面沒有人.師父只好派孫悟空去找些野果子充機.站在一旁的八戒等不及了,也要跟著去.可走到半路,八戒假裝肚子疼,悟空早就看穿了八戒的詭計,但沒有說出口,便一個跟頭飛走了.這時,躺在樹下的八戒發現了個西瓜,因為嘴饞把西瓜全吃了,而且找了四個充分的理由對付師父、悟空和沙僧.可萬萬沒有想到的是：采野果歸來的悟空早已看得一清二楚了.悟空突然叫了一聲,趁八戒愣神的工夫變成一只小飛蟲鉆進了八戒的肚子里.八戒吃完最后一塊西瓜后,怕被猴哥發現,把西瓜皮扔得遠遠的.這時,悟空來到八戒面前,拉著他去面見師父.在回去的路上,八戒連續摔了四個跟頭.悟空心想：這叫自作自受.來到師父面前,八戒只好紅著臉把事情的真相一五一十地告訴了師父,大家一聽都哈哈大笑了.孫悟空便把采來的野果子分給大家吃,吃完后便繼續趕路.西行的路上,八戒直喊肚子疼.悟空風趣地說：“別耍花招了,又想吃‘西瓜’?”“不,俺老豬沒騙你.”八戒無奈地說.悟空沒管那么多,還是繼續前行.八戒肚子疼得要命,在地上直打滾.心想：都怪自己貪吃嘴饞.可他哪里知道,在自己吃西瓜狼吞虎咽時,悟空趁機變成一只小飛蟲鉆進了自己的肚子里.師父看八戒疼成這樣,心里很難過,便走過來關切地問：“要不要給你請醫生?”八戒疼得在地上翻來覆去地直打滾,一邊打滾一邊喊：“哎喲,疼死我了,我再也不……哪里還顧得上與師父交談.師父連忙說：“悟空快看看八戒到底怎么了?”悟空裝模作樣地在八戒的肚子上按了按,趁八戒張嘴的空兒,就從嘴里飛了出來,八戒立刻就不叫了.八戒睜眼一看原來是一只小蟲子在作怪.八戒急忙說：“謝謝你,大師兄,是你救了我的命……”這時,悟空嚴肅地說：“八戒,這就是對你的懲罰.”說完,便用金箍棒使勁兒往地上一拄,土地佬便出來了.“大圣,有事嗎?”悟空說：“以后只要八戒再偷懶貪吃,你就把那只小飛蟲叫來,讓他再想方設法鉆到八戒的肚子里,好好懲治懲治他這個奸懶饞猾的家伙……”“好!”土地佬應了一聲就不見了.在以后西天取經的日子里,八戒不但改掉了偷懶貪吃的毛病,而且學得十分乖巧,一路上化齋的任務都由老豬一個人包了,從沒愧對過師父及師兄.【 教師點評 】 在習作前,小作者又重新仔細瀏覽了《豬八戒吃西瓜》這篇課文,細細琢磨了豬八戒的性格特點,首先細想了豬八戒的可笑之處——私自切瓜,每吃一塊之前,總是自言自語,自我圓場.然后,體會他四次吃瓜時的心理,弄懂了他說的理由難圓的話.所續寫的故事,想象合理,前后有關聯,人物性格自然和諧.小作者能夠在通讀原文,掌握大意的基礎上,大膽地展開想象,不但能把八戒偷懶貪吃的老毛病體現得淋漓盡致,而且帶著一種對八戒偷懶貪吃這種行為的極其不滿,結合自己的生活經歷寫出了生動有趣的故事.本文在語言運用上巧妙恰當,符合人物的特點,達到了作者的寫作目的.【 學生例文2 】 《豬八戒吃西瓜》后傳

豬八戒獨自盡情享用了一個甘甜可口的大西瓜后,卻遭到猴哥的一翻戲弄,不僅造得滿身青一塊紫一塊,還弄得面紅耳赤,連白白胖胖的大肚皮也跟著紅得不可收拾.這可真是啞吧吃黃蓮——有苦說不出啊!師父看著他那一臉不好意思的難堪相,意味深長地笑著說：“八戒,以后切不可貪吃忘義呀.”豬八戒見師父這樣寬容,更不好意思了,真想一下子鉆進地縫里.他心里暗暗地責怪自己：“真沒出息,自作自受,活該,活該!” 這時站在一旁的急性子孫悟空實在耐不住了,開口便罵：“你這呆子,還不快謝謝師父!”“啊?啊?”豬八戒這才回過神來.趕緊兩手抱拳給師父作了個輯,連聲說：“謝謝師父,謝謝師父……”

從此以后,豬八戒像變了個人似的,不再好吃懶做了,還主動推薦自己去化齋,化到齋飯也不再貪圖小便宜,總是帶回來和師父、師兄弟一起吃.大家看在眼里,喜在心里.時間慢慢過去了,又是一年的六月,八戒按照慣例又頂著烈日去化齋.悟空心想：這呆子這一年來為了給我們化齋飯吃,也算是盡心盡力,今天讓我來試他一試.想到這,悟空變成一只小飛蟲落在八戒的肩膀上監視著他的行動.走啊,走啊,八戒被日頭曬得大汗淋漓,腿也軟了起來,他奇渴難熬,自言自語道：“現在要是有個西瓜該多好哇!”悟空聽了心里樂了：這下機會來了.他便吹了一口氣在前邊變出了一個綠油油的大西瓜.八戒一眼就看到了西瓜,上前就抱了起來.悟空心里嘀咕：這呆子不會又要吃了吧.這時只聽八戒興奮地說：“這回可好了,這么好的西瓜我要抱回去和師父、猴哥、沙師弟一起吃.”說完就往回走去.悟空連忙現出原形,對八戒說：“八戒,你真棒!”豬八戒見猴哥站在面前,都明白了,摸著大肚皮憨厚地笑了,“猴哥,你又戲弄我老豬,嘿嘿嘿,嘿嘿嘿……”說完,兄弟倆一同去化齋了.化齋回來,唐僧一邊吃著齋飯,一邊聽悟空講述著事情的來龍去脈,欣慰地笑了.【 教師點評 】 豬八戒自上次因為貪吃落得狼狽不堪的殘相后,師父及師兄弟依然為他創造了改過自新的機會.八戒也由原來的好吃懶做,事事變得勤奮主動,時刻為他人著想,的確變了一番模樣.從而使我們認識到：要用發展的眼光去看問題,決不能因為一次失誤導致終生遺憾!應適當給別人創造改過自新的機會.八戒也正是在這種逆境中重新站起來的,我們應為之驕傲、自豪!小作者能夠在掌握全文主要內容的基礎上,大膽地展開想象,使自己續編的故事合理有趣、生動,吸引讀者.文中對八戒知錯就改的難堪相描寫得十分貼切,簡直就像一個犯了錯誤的孩子.本文語言幽默詼諧,尤其對八戒后來不再好吃懶做,主動推薦自己去化齋的描寫更符合兒童的特點,而且適合兒童的特點.從而使八戒也改變了形象,得到了師父、師兄弟的喜愛.松子不見了

材料：秋天到了,松樹一家忙了好多天,采了許多松子,藏在倉庫——樹洞里,準備作為過冬的糧食.一天早上,小松鼠發現,倉庫里的松子不見了.要求：根據提供的開頭,展開想象,續寫作文.題目自己擬定.提示：松子不見了,小松鼠找到原因了嗎?松子不見了,松鼠一家會怎么辦呢? 松子不見了

秋天到了,住在森林里的松鼠一家忙碌起來.他們要干嘛呢?哎!猜對了,他們在收藏松子呢!花了整整一個星期的時間,終于把倉庫——樹洞填滿了松子.“啊!終于填滿了.”小松鼠高興地說.“可以做個美夢了.”到了晚上,松鼠一家因為太累了,所以很快地進入了夢鄉.噓!千萬別吵醒他們,讓他們好好休息吧!早上,只聽見樹洞了傳來小松鼠的聲音：“爸爸,媽媽,不好了,松子不見了.”松鼠一家準備把這件奇怪的事弄個水落石出.他們又采了一些松子,用來做誘餌,以查個究竟.晚上,松鼠一家誰也沒有睡覺,到了半夜,他們聽到了腳步聲,連忙裝出熟睡的樣子,不一會兒,一群老鼠躡手躡腳地走進樹洞,又偷走了松鼠一家剛采的松子.老鼠走后,松鼠爸爸立即打電話給貓大哥：“喂,貓大哥嗎?我是松鼠爸爸,我們家的松子全部給老鼠給偷走了.”“好,我立即到現場.”過了幾分鐘,貓大哥就敲門而進,還帶了一個麻袋,麻袋里不時傳來“吱吱吱”地哀求聲：“貓大哥,您饒了我們吧!我們以后再也不做壞事了.”貓大哥笑容可掬地對松鼠一家說：“罪犯我給你們帶來了.”松鼠一家非常感激地說：“謝謝你,貓大哥.”“快說,你們把松子都藏哪兒了,不說實話,看我不吃了你們!”貓大哥大聲喝道.“好...好...我們說,就藏在大樹下面的地洞里.”于是,松鼠一家用鏟子挖了起來,足足半個時辰,才把松子全挖出來.松鼠一家靠著這些松子度過了漫長的冬天.狐貍喝魚湯

狐貍宴請鶴,用寬平的石碗盛湯,鶴什么也沒喝著；鶴回請狐貍,用長頸小口的瓶 子盛肉塊,狐貍呢立為博士,稱大戴,又名“太傅《禮》”.選輯古代各種禮儀,當然 只能餓肚子了.狐貍吃了虧,可是不甘心,總想尋個機會,教訓教訓鶴.一天,狐貍找到鶴,笑嘻嘻地說：“鶴大嫂,能請我喝點兒鮮魚湯嗎?我真喜歡用 你家的那個小瓶喝湯哩!”

鶴略一展翅,挺有禮貌地把狐貍讓進屋,說：“歡迎,歡迎!”鶴快手快腳地洗呀, 剁呀,燒呀,很快端出一大瓶鮮魚湯,說：“狐老弟,請吧!”

魚湯噴香噴香的味兒,誘得狐貍直咽口水.他探頭看了看小瓶子,變戲法似的從身 上掏出一支長長的吸管,插入細細的瓶頸內,狡黠地一笑,說：“沒料到吧?”他用勁 兒吸了起來,哪知連吸十幾次,連一口湯也沒吸到.這下輪到鶴笑了：“你也沒料到吧?我在湯里拌了點兒淀粉,這是專為招待你這樣 的客人的.”

狐貍只好再一次餓著肚子走了.也可以：1.舊事物,與新事物的辨證關系,2.生命的延續性即舊的事物即將消失,而新的事物延續.3.作為年輕一代延續老一輩優秀傳統4.感嘆事物興衰