第一篇：愛的人生作文600字

愛的人生作文600字

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的愛的人生作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛的人生作文600字1

今天，我讀完了《愛的教育》一書，本書的內容比較多，是一個小學三年級學生恩里科在一個學年里的記事，構成這部作品的主要內容，其間穿插著教師每個月給學生講述的一則則美好和真實的“每月故事”。一個小學生的世界活脫脫地呈現在我們面前。作者—德國著名兒童文學作家—亞米契斯，通過一件件平凡、細微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。整部作品并沒有刻意講究修辭和結構，語言也異常樸實、曉暢；但由于它飽含了作家對在社會是下層艱辛度日的大眾的深沉的關愛，對晉通人純真心靈的熱忱贊頌，由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美。

在這本書中，讓我最重情的一篇文章是每月故事中的———《佛羅倫薩小抄寫匠》，這篇文章主要講了一個名叫佛羅倫薩的少年，在他們家中，他是長子，他的父親是個鐵路職員，養活著一大家子人，可是，佛羅倫薩的父親掙的錢太少，所以他還常常找一些抄寫的活干一干。一次他又找到了抄寫的活，佛羅倫薩見了，覺得父親太辛苦，就在每天夜里十二點鐘以后，他便去父親的書房悄悄幫父親抄寫東西，久而久之，佛羅倫薩在抄寫東西的時候不小心把書碰到了地上，這下驚動了正在床上睡覺的父親，他來到書房一看，自己的兒子正在幫他抄寫東西，不由落下了眼淚，他一下抱住了兒子，輕聲抽涕著……

看了佛羅倫薩，在想想自己，真是讓我無地自容。

有一次，在全家勞動中，我們大家一起分工，我分得比較小，只用了十分鐘時間就完成了任務，而媽媽、爸爸等都沒有打掃完，于是，我準備自己去看電視，可媽媽叫住了我，讓我幫忙，我心中不快，就胡亂地干了一番就算完事了。

我想：我看完了《佛羅倫薩小抄寫匠》這文，以后再也不會像上次這樣了，因為我知道了，什么才是孝。

愛的人生作文600字2

《愛的教育》主要講了安利柯在新學年和他的同學身上發生過的一些故事：他和同學之間發生的爭吵、意外和互相幫助。他還寫了他的同學所經歷的事情。《愛的教育》是他們班所有同學和老師還有他們的爸爸、媽媽的故事總結起來的。這本書里我最喜歡的三篇文章是：《為父著想》、《醫院的天使》和《遇難的船》。下面，我就給大家介紹一下《醫院的天使》吧。

《醫院的天使》講的是齊啟祿的父親從國外打工回來生了病，齊啟祿去看望他的時候，因為太心急把另一個從國外打工回來的病人認成了他的爸爸了。齊啟祿每天都不離開那個病人，喂他吃飯、吃藥。齊啟祿做夢夢見父親的病已經好了，他睡醒了以后發現那個病人一直在看著自己，嘴角露出了一絲微笑。齊啟祿特別高興，那位病人剛剛好了一些，可是突然病得又厲害了。不管是什么，別人喂他東西他都不肯吃，只有齊啟祿喂他，他才肯吃。有一天晚上，齊啟祿聽到了一個聲音，感到很熟悉，一看原來是一位手上纏繃帶的人在說話。齊啟祿叫了一聲，像子彈從槍口里打出來似的飛快地沖了過去。那個人原來就是齊啟祿的爸爸。讓我感到驚訝的是，齊啟祿并沒有丟下那個病人，而是繼續呆在他的身邊照顧他。第二天，那位病人的病情更加嚴重了，護士長趕快把醫生請來。這位病人最終死了，護士長拿起十字架放到那位病人的枕頭旁邊。護士長還把窗前的一朵紫色的花別在了齊啟祿的胸前。齊啟祿的家離醫院特別遠，他把花瓣撒到了那位病人的身上，然后回家了。

《愛的教育》讓我懂得了怎樣去關愛別人，照顧別人。

讀完《醫院的天使》這篇文章，我要向齊啟祿學習，做一個善良、懂事的好少年。

愛的人生作文600字3

書是生命的源泉，書是人類進步的階梯，書里的情感世界絢麗繽紛。在這個暑假里，我看了一本關于教育熱愛祖國、尊敬長輩、團結友愛的書——《愛的教育》。

其中，最吸引我的就是《高尚的行為》。里面講述的是：有三四個同學在欺侮殘疾的克羅西，克羅西就和他們就打了起來。克羅西氣急了，就向弗蘭蒂狠命地扔了一個墨水瓶，可墨水瓶卻扔在了老師的胸上。老師生氣了，大家都不敢出聲。最后，卡羅內因同情可憐克羅西，就“主動”承認錯誤。我認為卡羅內向老師說出了一個善意的謊言是為了保護克羅西自尊心，并且不希望他受到老師的批評。

讀了這個故事，我感受到卡羅內有一種樂于幫助別人、為他人著想的高尚的品質。卡羅內用他那內心深處純潔的靈魂打動了老師以及同學們，這種品德是在山的最高處，讓人遙不可及。慚愧地回想一下，我曾經是否也做過類似的事情。哦，我想起來了!在我的生活中，也發生過這樣普通而又細小的事情。

那天，姐姐帶我去買文具。突然，看到了地上有20元錢。姐姐輕輕撿起那張紙票，小心翼翼地把它撫平，看不到失主，我和姐姐想：這些錢可以買好多糖果和本子，但是，我卻想起了老師和父母曾經告誡我們，撿到東西要繳公，我們思前想后。最后，我們決定把錢交給民警，民警找到了失主，把錢還給了他。在撿錢的那一瞬間，其實我和姐姐有了一種想把它占為己有的欲望，因為人不是十全十美的，但我和姐姐的理智還是戰勝了那股欲望。

我們要從小培養這種拾金不昧的精神，不是自己的東西不能據為己有，從身邊各種小事做起。在同學遇到困難時，我們要伸出援助之手;見到地上有垃圾便隨手帶起，扔進垃圾箱;遇到盲人過馬路，順手牽起盲人的手，把他送到對面。所有的普通而又細小的事情，都是高尚的品質的具體體現，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，古人的話也是非常有道德的，我們現在就應該從小事做起，培養我們高尚的品質。

愛的人生作文600字4

愛，到底是什么？我帶著這樣一個問題，走過了作者筆下的安利柯的世界。

安利柯，一個在意大利上小學三年級的男孩。通過寫日記的方式，把愛寫的淋漓盡致，通過一個個關于愛的故事，為我們——解開了“愛”的神秘面紗。其中，令我印象最深的是一個關于母親的一封信。安利柯的弟弟生病了，媽媽一直在照顧弟弟，而安利柯卻對母親說了不禮貌的話，使媽媽很傷心。接著爸爸為安利柯講了一個他小時候媽媽照顧他生病的故事，并教育安利柯要尊重媽媽。

是啊！當我們遇到不順心的事時，就會對父母大發脾氣，可是如果我們站在父母的角度來想，一個人無緣無故地對你發脾氣，你心里一定不會好受吧。我們又是不停地指使父母，一會兒要父母幫忙倒杯水，一會兒又叫拿點兒水果……一刻也不愿讓父母喘口氣，畢竟他們辛勤地工作了一天啊！

相反，當我們生病時，父母卻是無微不至地照顧我們，寸步不離。經常會看到新聞報道為了養活兒女或給兒女治病，他們的父母甚至拋開面子，上街乞討或者舍身相救，真是父愛如山，母愛無疆啊！下面就讓我來分享一個我的故事。

在去年的一天晚上，高燒39攝氏度的我額頭上火辣辣的，像盯著一個大火球。當時，媽媽非常著急，見家里沒有合適的退燒藥，當機立斷出去買藥。我搖搖頭表示不同意，因為外面下著瓢潑大雨，但媽媽還是出門了。半個小時過去了，門咚咚地響了，我打開門一看，一個中年女子穿著雨衣，雨衣上留著雨水，手里拎著一個袋子，頓時，我紅了眼，鼻子一酸。

父母的愛是參天大樹，為我遮風擋雨；父母的愛，是一艘小船，送我到成功的彼岸。正是因為有了父母，我們才能不愁吃穿，讓我們對父母說一聲：“爸爸媽媽，我愛你們！你們辛苦啦！”

愛的人生作文600字5

午休時，我坐在椅子上看《愛的教育》這本書。

讀著讀著，我仿佛也成為書中一角，嘗盡了主人公們品過的酸甜苦辣，經歷了他們身邊的點點滴滴……

我要學習安利柯伸張正義的精神，他秉性純樸仁厚，總在別人有困難時熱情地伸出援手，他極富上進心，看見別人的優點，總會取長補短，是我們學習的榜樣。戴洛西一位受人尊敬的班長，他風度翩翩，很有才干，在各方面均出人頭地。往往在犯錯時，卡洛菲那種知錯就改的思想總在我腦海中出現，正是他一直激勵著我去承認錯誤，并改正錯誤。而柯禮智在搬運劈柴的時候，仍不忘讀書，常常口中念念有詞地背誦著。他這種勤奮好學的品德使我懂得了學習的快樂……

作者埃·德·阿米琪斯通過一件件平凡的小事，一個個充滿特色的人物，讓我們在閱讀中受到了多方面的教育。愛的教育不僅是素質教育更是一次心靈的洗滌。在生活中我們要做安利柯，關心父母、老師、朋友，讓開心無處不在;在學習中我們要做那格，勤奮用功，奮發向上;在將來要做柯禮智充滿了愛國熱忱。

愛的教育是人一生不可缺少的，就像一日三餐一樣，只有明白了，懂得了，才能使你受益匪淺。一生中犯的錯很多，中間大多數都是微不足道，但是它的影響有多深誰也不知道，只有通過教育，才能真正改正。愛的教育不僅是教育自己，也需要自己去教育別人，使大家都受到愛的教育。只有這樣我們才算真正讀透了愛的教育。

讀完全書，我悟出一個道理：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”一直激勵著我，指引我前進的方向。

愛的人生作文600字6

花了整整一周的時間，終于把這本《愛的教育》讀完了。最大的感觸就是------愛。

這本書是以一個小男孩------安利柯的日記，來透視日常生活中的學校和家庭關系，老師和學生的關系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

《愛的教育》全書 100 篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學校的女同學們幫助一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年，并且還瞞著校長 —— 做了一群 “ 無名英雄 ”。英國哲學家洛克說得好： “ 我始終認為人們的行動是他們的思想的最好證明。” 這個故事中閃耀著的崇高的品質和道德的光輝，給我的心靈以強烈的震撼。

“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字。可是，有時候我們也和忽略周圍的愛。“ 人間情，不分天南地北，暖你暖我；獻愛心，莫談貧富 ‘ 貴賤 ’，人人可為。贈人玫瑰，手有余香。獻給他人一份愛心，留給自己一份春天。” 真情，讓你我心靈相通；真情，使世界不再孤單。只要你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，真情可以到永遠。如 果愛是奔騰的熱血 , 是跳躍的心靈 , 那么 , 我認為這就是對于國家的崇高的愛.也許它聽起來很 “ 口號 ”, 但作為一個 有良知 的人 , 這種愛應牢牢植入我們的心田.當讀到安利柯描繪的一幅幅 意大利人 民為國炸斷了雙腿 , 淋彈死守家園的動人場面時 , 我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了 中華兒女 的血.同樣是為了自己國家的光明 , 同樣可以拋棄一切地廝拼 , 我被這 至高無上 的愛的境界折服.我不需為祖國拋頭顱了 , 但祖國需要我們的還有很多.愛之所以偉大 , 是因為它不僅僅對個人而言 , 更是以整個民族為榮的'尊嚴與情緒.朋友們，請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發現“只有人人獻出一份愛，世界將會變成美好的人間。

愛的人生作文600字7

假期里，我看了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，僅有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領悟了愛的境界。

《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。”愛的教育“這四個字，說來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母教師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛。《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：”愛是什么“不會有明確的答案，但我明白，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶外公外婆的愛。漸漸長大了，上學了，又有教師的愛，同學們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它。愛能夠使人絕處逢生，愛能夠使浪子回頭，愛又能夠激發人無窮的力量。

透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖：把學生當親人的教師！當安利柯的教師說道：”你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不愿責罰，請將你們的真心給我看看！讓我們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀！“先生的這些話，讓所有的學生都信服于他，這位教師的坦誠深深地打動了我！他讓我們意識到，教師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要！

這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。這不僅僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的教師，和養育我們的父母。

愛的人生作文600字8

“如果人人都獻出一點愛，這個世界將會變得更加美好。”是啊，愛在我們之間無所不在：父母親對你的愛;親朋好友對你的關懷……可當我讀了《愛的教育》后，對這句話又有了更深的了解。

這一本書，每一個故事的環節都讓我記憶猶新，一一列舉出來，恐怕三天三夜也說不完，就讓我說一說這本書里在這所有的故事中讓我記憶最深的是一個名叫“棲身“的故事。它講述的是小說的主人安利柯和他的姐姐無意中得知他們的爸爸媽媽最近沒錢了，我本以為他們只會用要父母一些錢，沒有想到他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢，文具，日用品……能不要的不要，能少要少要。這還不夠，他們盡量找出東西來換錢，給家長盡量減輕家庭負擔。讀到這，我心里便很不是滋味，同樣是小學生，同樣有著一顆愛父母的心，我為何就很少想過錢這個問題。現在的孩子家家都有錢，可是卻很少有想一想假設家里沒錢了時怎么辦，也許想也會想，可是也不會像他們一樣這樣的省吃儉用去得錢。我真佩服他們啊!這只是父母與孩子間美好的愛而已。還有很多故事是講述朋友與師生間的愛和人與人之間的愛的故事。讓我受益匪淺。

讀完這本書，我花費了很多時間，但是我卻一點也不后悔，因為它使我懂得了許多道理，愛就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛一樣。只要我們熱愛生活，關愛他人，世界就將因為愛而變得更美好!也讓我明白了，只要遇到事情，人人獻出一點愛，就能把大事化小，小事化了，因為，愛能感化一切!

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讀書節快要到了，在這期間我讀了一本書名叫《愛的教育》，我的心靈一次又一次被強烈的愛震撼著。《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的。書中的每一個小故事都讓我感動。這里的愛有對國家，民族的愛，有對父母，朋友的愛，甚至還有對素不相識的陌生人的愛，處處扣人心弦，回回感人肺腑。每一個愛的故事都給人以啟發，告訴我們一個個愛的哲理。其中有一個故事讓我至今難以忘懷。卡洛菲和伙伴們玩雪球時，不小心砸傷了一位老職員的眼睛。犯了錯的卡洛菲十分害怕，但在同學卡羅納的鼓勵下，他勇敢承認了錯誤，還把自己看得像生命一樣寶貴的郵票當作回報老人原諒自己的禮物。可出乎意料的是，老人康復出院后，親自來到卡洛菲的學校，不僅把那張郵票還給了他，還送給卡洛菲三張十分難得的郵票。這難道不是愛嗎?是同學之愛使卡洛菲站出來的;如果沒有校長對同學的愛，卡洛菲也不可能去老職員家賠禮道歉;正是人與人之間的愛喚醒了卡洛菲，讓他勇敢承認了錯誤;也正是卡洛菲這一充滿愛的舉動，才有老職員歸還郵票來表達對卡洛菲的愛。愛在傳遞!讀到這里，我又想到了自己，想到了自己身邊所有的同齡人，在我們身上能看到愛的身影嗎?我們除了讀了六年書，可除了書本上的知識外，我們還應該學到些什么呢?父母要為我們準備好一切，因為這是他們的責任;老師要對我嘔心瀝血，因為這是他們的工作。如此多的理所當然早就讓我們心中沒有感恩的念想。我們應該愛的不單是身邊的親人朋友，因為還有更多的人等著我們去愛。去愛吧!還有更多的人需要愛的溫情!去愛吧!愛能化解矛盾!只要人人付出一點愛，世界就會更加絢麗多彩!

愛的人生作文600字10

這本書是以一個小學生安利柯的日記的形式來講了許多富有教育意義的故事，就好像那些孩子們在一起講述自己身邊的故事一樣，顯得格外親切和驕傲。

書里共有一百篇日記，每一則日記都講述了一個關于愛的故事，每一個愛的故事里都有一顆少年人高貴而可敬的心靈。

文中的語言非常淺顯生動，所寫的事情和細節又非常感人。雖然每個故事都不長，但卻像一部電視劇一樣，波瀾起伏，高潮迭起，總是讓我的心靈受到震撼，令人回味無窮。

愛，是這本書的主旨，就在最平凡、簡單的字里行間，融入了世間種種最偉大的愛：老師的愛、父母的愛、兒女的愛、同學的愛……每一種愛都并不是驚天動地，但卻使人的心靈受到震撼，引人深思。

在《小抄寫員》中，小男孩敘利亞看到父親每天幫父親做抄寫工作，越來越疲倦，甚至對自己的健康感到絕望時，就在父親入睡后起來幫助父親做抄寫工作父親醒來后，以為自己工作還很有效率，恢復了自信和笑容。直到有一天，當他抄寫得快要睡著的時候，感到父親的手撫摸在他的頭上，哽咽著對他說：“你真是我的好孩子！”

讀到這里，眼淚就會流下來。我想，讀到這里，每個讀者的心靈都會被這種父子之間的愛深深地打動。小小的兒子對父親真摯的關愛和愛，受到父親的誤解和訓斥后，把難過藏在心里，還繼續為父親分擔的心思，讓多少人終生難忘。最后父親的手撫摸在兒子頭上時，那種盡在不言中的悔恨、感激和疼愛，又會喚醒多少漸漸變得冷酷和麻木的心靈啊！

愛如茉莉，潔白純凈，沁人心脾卻樸實無聞。愛如陽光，平淡無奇，給予人的卻是無限的溫暖。愛如春雨，沒有火一樣的狂熱，只是細心滋潤。

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《愛的教育》主要介紹了恩里科的生活與學習。寫了發生在恩里科身邊各式各樣感人的小故事，父母在他日記本上寫的勸誡啟發的文章，及老師在課堂讀的“每月故事”。每張每節都把“愛”表現的精髓深入，淋漓盡致，大致國家，社會大我之愛，小至父母，師長，朋友的愛，處處扣人心弦，感人肺腑

這是一本日記體的小說，以一個學齡前男孩恩里克的眼光，從10月份4年級開學的第一天寫起，一直寫到第二年7月份。記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。全書共100篇文章，包括發生在恩里克身邊各式各樣感人的小故事、父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。

《愛的教育》是由意大利作家亞米契斯耗時近十年完成的偉大小說。作者于1846年10月31日生于意大利古利亞地區一個名叫奧奈季亞的小村鎮。他自幼酷愛學習和寫作，1868年發表處女作《軍營生活》，并由此出名。1886年，《愛的教育》出版，使他的創作生涯達到頂峰。

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愛能感化一切，有愛，世界將變得更美好。這是我讀完《愛的教育》這本書首先想到的。

《愛的教育》是意大利著名兒童文學作家德亞米契斯的代表作。全書通過小學三年級學生恩里科在一個學年的記事，其中穿插著老師每個月給學生講述的一則則美好又真實的“每月故事”，娓娓記敘師生之情，父子之愛，朋友之誼。展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國，愛社會的精神，是打開人們心扉的一把鑰匙。書中最令人感動的是“海灘”這篇文章。這篇文章描寫了一艘船行使在大海上，突然遭遇不測——船要沉了。于是大家都紛紛爭著上救生艇。由于人很多，而救生艇數量有限，當船上還有十來人時，救生艇上的人已經幾乎滿了。這時救生艇上還能坐一個小孩，而船上還有兩個小孩。

一個是男孩馬里奧，因為他身材矮小，水手就讓他上救生艇。就當另外一個女孩幾乎就要絕望時，那個男孩竟然要把自己的位置讓給她，這太令人感動了。這則故事告訴我們：當我們正處于危機時刻，要學會謙讓，把生的希望讓給別人。學會舍己為人，這是中華民族的傳統美德之一。書中還有一處令我難以忘懷。就是當客人來到恩里科家時，恩里科當著客人的面觸犯了他的母親，他的父親為了此事嚴肅地批評了他。我想：母親是我們一生中最愛我們的人之一。她先給予我們生命，接著養育了我們。我們有些人真是生在福中不知福啊！母親為了減輕我們一時的痛苦，不惜放棄一年的快樂。

為了拯救我們的生命，她可以放棄自己的生命。在你的一生中會經歷很多痛苦，但最痛苦的事情莫過于失去自己的母親。另外，殺人犯只要還敬愛自己的母親，那他的內心還有一絲正直可貴的東西存在。無論某個人多么有成就，只要他傷害了他的母親，那他就是最卑鄙無恥，一文不值的人。讀完全書，我思潮澎湃。我想：在我們身邊還有很多人無微不至地關懷著我們，我們也要用自己最真摯，最無私的愛回報他們。

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在這個暑假我讀了《愛的教育》這本書。這本書講述了一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。

這本書感人的故事有很多，其中《見義勇為的卡隆》和《掃煙囪的小女孩》是最讓我感動的。《見義勇為的卡隆》講的是有一個叫克洛西的學生被班上的一些同學欺負，說他是“殘廢”、“怪物”，直到最后有一個叫弗蘭諦的學生裝克洛西母親挑菜擔的樣子，克洛西終于忍不住了，抓起墨水瓶朝他扔過去，沒料到正好打在了老師的身上，于是那個叫卡隆的學生替他頂罪，但是老師是知道的，她不僅沒有罵他，還夸獎了克洛西。最讓人出乎意料的是老師給了那四個小孩一次機會，原諒了他們。《掃煙囪的小女孩》講的是幾個女學生幫助那個掃煙囪的小女孩，小女孩辛苦掃地得來的30枚銅幣從衣袋破洞里漏出去了，女學生們努力地為她湊錢，由于不夠數量，其他放學回家的學生也紛紛加入進來，最終湊齊了30枚銅幣，幫助了那個小女孩。

第一個講的是見義勇為，第二個講的是樂于助人。這些都是很平常的事情，但是能做到就會讓人覺得很溫暖。現在這個社會都是以利益為主的，同學之間自私自利，以我為主，嫉妒打擊，怕得罪人，惡意競爭等不良的作風日益生成，關心他人，了解他人，幫助他人的優良風氣日漸淡漠，我們應該學習這本書里的主人公，勇于幫助他人，展現出人性最善良的一面。

每一篇的日記都有一個充滿愛的故事，讓我們以他們為榜樣，學習他們的勇敢，善良，理解，寬容……努力讓這個社會充滿愛，用我們小小的舉動拉近和他人之間的距離。

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假期里，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡。于是，我花了一個星期的時間把這本書讀完，故事的內容令我非常感動。

《愛的教育》這四個字，說來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛。在《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西。的確是這樣，又不僅僅這些。我想：“愛是什么？”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……

透過安利柯的描述，我知道了他的老師是一個雖然表情很嚴肅，但卻是非常親切的人。記得有一次，安利柯的老師對著他班級里所有的同學親切地說：“同學們，從現在開始，我們將會一起度過一年的時間，除了你們，我沒有親人了！你們就是我的孩子！我愛你們，所以不愿意批評你們中的任何一個，讓我們用熱情和真誠，共同建造美好的家庭！”看到這段充滿感情的話語，我感受到了老師濃濃的愛。是呀！我們的老師又何嘗愿意批評我們？何嘗不愛我們。

安利柯的家人也很疼愛他。一次安利柯生了一場大病，他的家人連夜照顧他，他的媽媽站在旁邊看著醫生幫他治療，眼淚都留了下來。他的姐姐忙著幫他換洗濕毛巾，敷在他的額頭上。他的爸爸則站在他的床頭前，非常擔心地看著他。看到這些，我非常感動。于是，我便回想起自己也常常生病，家人也是這樣照顧我整夜整夜。從中我也感受到了家人對自己無私的愛。

愛無處不在。世界上有很多愛你的人，如父母、老師、同學等等。我們也應該去愛他們。

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一開始，我為了應付作業，極不情愿的翻開了《愛的教育》。書中似乎有一種看不見的力量，拉扯著我，讓我拿起了就不想放下。真的是一開始是它來找我，到之后就是我來找它了。

這本書以日記的形式描述著人類最偉大的感情——愛！書中處處散發著愛的氣息，有同學之間的友愛，有親子之間的母愛父愛，也有師生之間的關愛。這本書把愛表現的淋漓盡致，一些發生在我們日常生活中的小事，在作者的筆下，添上了愛的翅膀，讓人感動，讓人深思。

書中不一樣背景的孩子演繹著不一樣的故事。強壯的卡羅納誠實可靠，伸張正義；品學兼優的德羅西助人為樂；炮兵上尉的兒子羅伯蒂舍己為人；教師為了學生日夜操勞、無私奉獻……

書中父母的信教導我們怎樣做人，怎樣做一個合格的人。父母的信中說的雖然都是一些極其平常的小事，卻常常讓我深思……

精彩的每月故事，催人淚下。其中費羅倫薩的小抄寫員為了家人，幾個月沒有睡好覺，半夜起來幫爸爸抄寫紙條，導致白天無精打采，受盡了委屈和責罵，忍聲吐氣，默默的奉獻著；還有那倫巴第的小哨兵為了祖國，不畏艱險，在勘查時，壯烈犧牲……

讀完整本書后，仿佛這些事都剛剛在我身上發生過一樣，我的心理解了一次深刻的“愛”的洗禮。我如夢初醒，原先愛一向伴我左右。因為愛無形無影，看不見，摸不著，所以那些來自平凡的愛，在我們的內心深處，是那么的理所當然。只要人人獻出一點愛，世界將變成完美的人間。我要讓所有人的心里都燃起愛的烈焰，讓愛在每個人的心里傳遞，塑造一個充滿愛的完美家園！

第二篇：人生(600字)作文

精選作文:人生(600字)作文 人生如戲，你會在生活中扮演各種各樣的角色，不高興？可以把手中的劇本扔掉，但總有一個是屬于你的&& 在玻璃桌上放上一杯熱騰騰的咖啡，在陽臺上沐浴著陽光愜意的享受。人生就是這樣，平淡卻又是那么美好。

每一個轉身的距離，或許只是擦肩而過，人海茫茫你是否又能找到屬于你的他？繁華只是轉瞬即逝，為何需傾盡所有只為那曇花一現，人生也是如此，精彩的篇章總不能時刻停留，翻過那一頁，你會做得更好！

喧鬧的街市，夜將繁星引向天幕，霓虹燈將城中的煙火直通天明。聽！世界一下子安靜了下來，這是哪？這是你內心的世界。地球在無止境的轉動，誰也無法預測明天，今后，將來的事。好好對待你的人生，過好每一天的生活，但請記住：不要做令你后悔的事。

深藍的大海神秘而又遙遠，細細的流沙透過之間的縫隙流入寧靜的海中。海風呼嘯而過，人影戳戳。自由飛翔的感覺真好！或許人生會遇到許多不得已的事，但生活還是要繼續，就這樣為自己博得一片天空。

夢在夢中你可以隨心所欲，所以你愿時時刻刻停在夢中，夢能反映出你內心的真實世界。有人說：我們已經過了愛做夢的年齡，可人生不就是一場夢，只不過長了點。一場有著酸甜苦辣的夢。

我記得有人曾問我：如果風箏厭倦了天空是否會義無反顧的墜入大海？當時我沉默了，可現在我恍然：也許風箏厭倦了天空會義無反顧的墜入大海。可我？不會！因為我已經找到一片新的天空，那就是不同的人生。初一:銘宥 篇一：學習與人生作文

學習與人生作文

[ 標簽：人生作文 ] 初中的作文 老師要我們寫800——1200字 欣慰。回答:3 人氣:77 解決時間:2010-09-23 19:14 滿意答案好評率：28% 星光隱退在浩瀚的天際里，此刻已是夜深人寂之時，白日的喧囂嘈雜倏然退去，心靈靜謐得如一泉清水。若在此時，獨坐在書桌前，拾一本書，再慢慢地品著書中的韻味，這或許也是一種境界、一種享受吧！偉大的導師列寧有一句名言：“人的一生有三項任務：學習、學習、再學習。”細細地想想，人生好比一次長長的跋涉，在走過的每一段歷程中，我們都會有歡樂、有困苦；也會有所思、有所想。這苦、樂、思、想的源頭便是我們從書中受到的啟示。如果說人生如畫，書就是那多彩的顏色； 如果說人生如海，書就是那奔瀉的江河； 如果說人生如山，書就是那綿延的山峰。燈光如豆，一卷在握，可以和屈子同憤，跟李白同醉，與東坡同發少年狂！“對酒當歌，人生幾何”，人生的短暫從志多慷慨的曹操口中娓娓道出；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，人生的價值從范仲淹筆端流露；“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，人生的無奈從杜甫對鞠躬盡瘁的諸葛亮的嘆息中表達；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，人生的偉績從英勇無畏的文天祥的悲歌中流傳！書中有二十四橋下無聲的冷月，有月光下靜謐的荷塘，有秦皇島滔天白浪里的打魚船，有“奔流到海不復回”的黃河之水，有沉舟側畔的萬點白帆，有山重水復的柳暗花明，有落英繽紛的世外桃源。書帶給我們的，是美的洗禮！當你寂寞時，捧讀小說，那波瀾起伏跌宕多姿的情節、鮮明生動栩栩如生的人物會為你的寂寞無聊畫上句號。體驗景陽岡青石上的驚險，品味大觀園里林黛玉的盈盈粉淚，感受瑪蒂爾德人生的拐彎，接近簡?愛倔強的個性。他們有著人生的辛酸和甘甜，有淚，也還帶著笑。當你失意時，浸泡在優美的詩詞氛圍中，洗凈你人生的憂郁和浮躁。屈原給你“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態”的執著；杜甫給你“窮年憂黎元”的胸懷，陶淵明給你“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊，蘇東坡給你“羽化而登山”的超脫。他們有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的追求，有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豁達，有“天行健，君子以自強不息”的氣概??功利在他們眼中隱退，代之而起的是一種感悟與思考，一種經受洗禮的鳳凰涅。讀書，便是在讀人生，讀祖先的人生，讀作者的人生，讀自己的人生。讀書，更如賞花，每一種花都有各自的美麗之處；每本書，也都有各自的精妙之處。當孤獨、寂寞時，我們讀書；當失意、困惑時，我們讀書；當成功、喜悅時，我們也讀書。讀到悲傷處，我們為之流淚；讀到高興處，我們為之興奮。好如酷夏之涼風，更似寒冬之暖陽，給人力量、使人樂觀、催人奮進，貫穿了我們的人生，使我們的人生擁有了迷人的色彩和溫馨的夢想。當我們讀著那滿頁的文字，再透過那文字背后的柵欄時，我們會看到那人世的滄桑、歷史的變遷，還有那祖輩的身影。是書充實了我們的生活，教給了我們做人的道理；也是書給了我們人生的起點，揚起了我們生命長河的風帆。讀書，充實了生活，拓寬了視野。從書中懂得了知識，從書中了解了如何全面的評價歷史，如何客觀認識自我。從書中能夠吸收豐富的營養，積累大量的寫作材料，可以使我受益非淺。這使我深深感悟到：書多么繁華，是多少敏感的心靈在喜怒哀樂中碰撞出來的火花，書是多少深思的頭腦對社會，對人生反復思索的結晶！

篇二：人生感悟作文 愛的存折

痛苦來了，幸福還會遠嗎！

——題記

孤獨十眼淚=堅強

沒有父母關愛的童年是寂寞：沒有父母關懷的天空是冷淡的。但是在冷淡的天空寂寞的童年中使我成為一棵堅強、勇敢的小樹。

剛上幼稚園時父母便外出打工掙錢，我便帶著對父母的思念和爺爺奶奶一起生活，一直在關愛下的我突然失去了才明白父母的愛是多么的重要、溫暖。家務事情繁多，爺爺奶奶忙得不可開交，我不得不學著洗衣、做飯，平時都習慣了衣來伸手，飯來張口。我望著烏云密布的天空，眼淚在眼眶里打轉，我的艷陽天什么時候才會來呀！

時間像流水般而逝，朋友的陪伴，爺爺奶奶的關懷，使我漸漸淡化了對他們的思念，變得更加堅強，更加自立，我已不再是當風雨來臨時需要依偎在大樹下的小樹苗了，而是一棵當暴風雨來臨時可以經得起風吹雨打的小樹了。原來我的天空一直有溫暖的太陽照耀著，散發著愛的光芒。

鞭打十責罰=一百分

學校是我跨進知識的大門，也是我獲得友誼的殿堂。

本以為小學的老師是和藹可親的，當你寫錯字時，他可以握著你的手耐心細致地教你，當你面對一篇陌生的課文時，他會教你一字一字的發音，但殘酷的現實打破了美好的夢幻。一百分是什么？一百分是老師對你的肯定，一百分是同學對你的羨慕，一百分是自己對自己的一種鼓勵。

上課鈴響了，老師用鞭子指著我，讓我背課文，我顫顫微微的站起來。吞吞吐吐的背著，突然一聲巨響止住了我，教室里鴉雀無聲，老師用鞭子拍打著桌子，我害怕得直哆嗦，我想下一個就是我了吧，果不其然，老師用力的揮起鞭子，當辮子落在手上時，眼淚也點了下來。我摸摸通紅的手，還不得不抄五篇課文，我低著頭回到座位上，拿起筆便抄起了課文，五遍終于抄完了，課文也能順利背下來，我流利的把課文背完了，課本上并深深印上上了一個一百分，我高興地回到了教室。看著這個一百分，這不僅是我最難忘的一百分，也是我一生中最重要的一百分。

幫助十陪伴=快樂

一個人一生也許會有很多的朋友，但是最重要的，對你最有幫助的卻只有一個，人生最重要的財富歸結于有一個忠實的朋友。

一場病拉開了我們的距離，窗外下著毛毛細雨，我全身冷得直哆嗦，頭痛的模模糊糊的，我被他們帶到了醫院，他一直陪我坐著打了三個多小時的點滴，饑餓、寒冷、寂寞、空虛是我們緊緊的靠在一起，堅固了我們的友誼。

當你正孤獨，寂寞時。還有一個人默默的關著著你、關心著你。那就是最忠實的朋友。彩虹總要經過風雨的洗禮才會光彩耀人。

小草總是要沖破堅硬的石頭才能呼吸到春天的。

愛的存折要用生活的點點滴滴貯滿人生最寶貴的財富。

不是你的天空沒有太陽，只是你沒有發現它愛的光芒。痛苦來了，幸福還會遠嗎！人生符號 你的人生是真正待放的花蕾，還可以是展翅翱翔于藍天的雄鷹，是正在追逐目標的逗號，還是已獲得成功輝煌的句號。

不同的人生符號，象征著不同的人生。

逗號—求索

風華正茂的我們正求索知識。踏上求索知識條征程，象征著艱辛的苦澀，淚水汗水交融，點滴成血，這是我們求索知識的過程中所付出的代價，俗話說，一份耕耘一份收獲，一步 一個腳印，得到一方晴空上的烏云。或許求索不一帆風順，請相信做工不同，人生的拋物伐也不同，人生路腳點也不同，求索知識的心鏡不同，人生的未來更不同。

問號——獲識

人非圣賢，就能無感，“敏而好學，不恥下問”放下你的尊駕卑躬求問你所疑問的問題，這樣，才能獲取新的知識。不斷尋問，解決疑惑，是智者的選擇。這并不是丟面子的行為，而是不懂就問，尋求真理的明智。不懂裝懂，知識斷絕你擁有新知識的可恥行為。知識你墮落深淵的卡帕心理。求知不同，獲識不同，你的人生亦不同。

嘆號——停滯不前

望著諶藍的天空，深深的嘆一口氣，唉，好羨慕他們啊，（指成功者）同你是否觀察到成功者背后的艱辛，不是那常常的嘆息聲。而是那永遠無休止的勞作。我們只懂得說卻不去做，說的天花亂醉，低頭看還是原地不動，路是走出來的，不是“嘆”方出來的，成功者滯的是嘆息，而失敗者停滯的是腳步，輝煌與庸俗只是一步之遙。、句號——成功

雄關慢道真如鐵，而今邁步從頭越。跌倒并不可怕，可怕是你永遠站不起來，成功者所經歷的失敗，痛苦是他們邁向是成功的基石。是男兒就應該站起來，“從頭越”。如果你愿意永遠趴著生活，害怕失敗打擊，那么注定是個失敗者的你，永遠沒有成功，黑暗將是你的伴侶。努力不同，未來人生亦不同。

無論是那種人生，我們都應該努力前行，拋物伐人生，我們努力做最高的人生。

那晚,我懂得有一種愛叫無言

夜，曾是我期待獨享的，認為它總是可以用“浪漫”來形容.可現

在,夜仿佛吞噬了我一切的等待??---------題記

曾經,我反復掙扎著,猶豫著,埋藏在心底的小秘密,到底該不該說, 我害怕,甚至逃避些什么,它帶給我的痛苦與折磨,使我無法繼續承擔, 終于,在那個夜晚,突發的迸裂??? “媽.給我配副眼鏡吧!”我心狂跳著,我千百次躲避,不敢面對的暴

風雨來了,經過媽媽的一番斥責,我流下了眼淚.其實,我害怕的不是這

些.而是當自己的媽媽得知女兒近視后,表面堅強, 背地泣不成聲的樣

子;是嘴上大罵.心里難過的樣子;是將我擁入懷中,自責的樣子.可這一

切的一切,都還是發生了?..我知道不能在隱瞞了.我是一個不懂事的

孩子,經過一個叛逆期,使自己更放肆起來,曾也拿什么無知的話題刺痛

所有關心過我的人?? “也許是?叛逆期的緣故吧!過一陣就好了.”我常這樣自我安慰道.不過,這樣經常性的安慰,結束在那個夜晚,我好象突然長大了,又

好像更依賴父母了.配眼鏡,父母都在,媽媽沒有了往日的煥發神情,爸爸也低著頭,一直的抽煙?..我拼命克制自己,不讓眼淚流下.在選鏡框的時候,我

“嗚??.”地哭出了聲.店里的姐姐們都在像哄小孩似的哄我,我感覺到一種無言的幸福..本不認識的人，竟可以發出心底最真誠的問候與關懷?..媽媽把我擁入懷中,我含淚而笑?..又是一個夜晚,從老師家里出來等媽媽,我想了好多好多?上帝對每個人都是公平的,當你發現它對你的不公時,不應抱怨,要學會去尋找為自己開啟的另扇門,只要心中有一個不悔的夢,我相信憑借愛的力量,定可以造就奇跡.想著想著我笑了.看見遠處一個神色慌忙的人影匆忙向我走來,我丟下書包,再次撲入母親懷中.嗯!我聞到了一個母親身上撫育孩子,不求回報,還有一種?叫無言的味道.“媽媽,以后我們就是朋友嘍.我要經常跟你講關于幸福的故事??”

后記:無言的母愛.可以造就奇跡,我相信,即使在最無助的時候,即使淚水已使我看不清世界的

樣子.我曾在聆聽,關于幸福的聲音?? 花怒放觸動我的心靈

學校 朱嘉茵

綻放

我一直努力地綻放

像梅一樣豐滿而嫵媚

在冰天雪地里留下一抹冷香

——題記

望窗外寒風的蕭瑟，使那棵樹顯得憔悴不堪，它告別了昔日的花樣年華，剩下一片枯黃的葉子搖曳枝頭，也許，那是生命的最后一絲掙扎了吧！

去年的寒假，一張突而其來的成績單，讓我無數次所憧憬的希望全落空了，我深深地低下了頭，腦海一片空白，我的心都要碎了，可是我欲哭無淚，開始陷入自閉。

我獨自一人坐在空蕩蕩的房間里，杜絕見任何人，房里的一切，在我看來，都是那樣不堪入目，連那蔚藍的天穹，都顯得那般陰沉。桌子上的存錢罐小豬，露出猙獰的面容，我再也受不了了，索性站起來摔掉了這個存錢罐，一頭鉆進了被窩。

“啪——”

聽到這個聲音，媽媽急忙跑了進來，她什么話也沒說。半天才冒出一句話，“你要覺得難受，就哭出來吧！”但此時此刻，我欲哭無淚。募然回首，窗外的梅仙子伴著飛雪釋意吟詩作對，陣陣芳香，沏人心鼻，我陷入了一片艷想??.寒風砭骨，冰天雪地里到處一片白茫茫，隱約中，梅花那嬌媚的身影，飄然而過，正向我頻頻招手。她是那樣冷艷。

她怒放著，一直努力怒放著，她明知無情的寒風會將她摧殘，皚皚白雪會將她吞噬，再者，春風乍起，會是她生命的終結，她依舊笑傲著，以他泛泛微笑，婀娜身姿，忘情地風舞于銀裝素裹的冬季.她怒放著，一直努力地怒放著，滿天飛舞的雪花將她覆蓋，她揮撒而走，砭骨寒風搖曳其嬌美之軀，她傲立而行，不曾因畏懼而屈服，只是怒放，怒放?..窗外的生命之梅，如仙子般飛舞著，以她的陣陣冷香，抹抹嬌艷回饋生命，她告訴我——生命是一朵永不凋零的花.我釋懷放聲大哭，釋放壓抑已久的一切不快，哭聲回蕩屋內，我明白，那是心傷的痛感，心跳得是那般急促。擦干眼角的淚珠，耳邊響起一絲話語——冰天雪地并不冷，怒放，怒放?.我撿起地上的碎片，扔進垃圾筒，大聲地告訴自己：“我也可以

下頁 余下全文篇三：關于人生目標的作文

the goal of my life is living a simple happy and healthy life.我的人生目標就是簡單快樂健康的生活

我想要的是簡單而不復雜的生活。因為我的職業給我的工作是復雜的，并且我必須處理得當，有時它們是如此枯燥乏味，但是我必須做。所以一天的工作之后，我想放松一下并做一些讓我開心快樂的事情。這其實很簡單，我和我的家人一起吃飯聊一些有趣的話題，或者我和我喜歡的人坐在草坪上看美麗的天空數星星。這雖然很簡單但卻很溫馨和浪漫。

我也想花一些時間在我的愛好上，如打乒乓球，羽毛球，籃球等。我非常喜歡運動，我相信運動有益于我的生活。從運動中我得到的不僅僅是速度，力量和技巧而且還了解了競爭，團隊合作等。運動可以給我強壯而充滿活力的身體和健康的生活。

the goals of my life are just written as above,and they will be pursued by myself all my life.我生活的目標如上所述，這將是我畢生的追求。

篇四：人生三態作文

人生三態作文訓練

閱讀下面的文字，根據要求作文。

一群學生就要畢業了,教授在最后一節化學課做了水的三態這個實驗。教授說：這是最簡單的實驗課，也是最深奧的實驗課，水有三態，人生也有三態。水的狀態是由水的溫度決定的，人生的狀態是由自己心靈的溫度決定的。當人生的溫度是零度以下，生活狀態就會是冰，他的整個世界也就不過他雙腳站的地方那么大；當人生的溫度保持在零度到一百度，生活狀態就處在常態，一掬常態的水，能奔流進大河大海，但他永遠離不開大地；當人生的溫度保持在一百度以上；他就會變成水蒸氣，成為云朵，飛起來，不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界和宇宙一樣大。

你對這則文字有何感悟？選擇一個角度，自定立意、自選文體、自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。[思路點撥] 材料中簡單的實驗，卻告訴我們深奧的道理，水的三態與人生的三態相對應：你對生活冷漠，你只能冷漠地生活；你對生活平靜，你只能平靜地生活；你對生活充滿熱情，那么生活也會贈送給你火熱的人生。人生的三種狀態，并不在于別人，而是取決于自己的人生態度。這是一個帶有寓意性的范圍型材料作文。從寓意來講，材料的中心句應是“人生的狀態是由自己心靈的溫度決定的”。所謂“心靈的溫

度”就是“心靈的品位、內心的理想和追求”。從范圍來講，水的溫度有高、中、低三種，心靈的品位也有高、中、低三種。從材料——“當溫度高到一定程度，水就變成了蒸汽，沸騰起來，成為云朵，不僅擁有大地，還能擁有天空”，我們可以推知“心靈的高品位、有激情的內心、有追求的心靈”才是我們立意的最佳選擇。高遠的追求，遠大的理想，積極進取的心態等等都應是心靈的高品位。

總體的主旨應該是生命有限，追求不止。總之，材料用水的三態形象地比喻了人對生活的三種態度，不同的人生態度就會有不同的人生。

參考思路：

態度決定人生

火熱的態度，廣闊的人生天地

用熱情擁抱人生 [例文]：

沸騰的心靈 卓越的人生

高三（2）班 尚錚

“敞開你沸騰的心靈吧！難道你還怕裝不下整個世界？”這是美國著名教育家卡耐基的名言。是啊，只要你的心靈是沸騰的，那么整個世界也為你讓路。沸騰的心靈，成就卓越人生。

沸騰的心靈，能融化人生冰雪，鑄就輝煌人生。人生不如意事常八九，甚至風雪載滿征途，而真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于

正視人生的冰雪。司馬遷坦然接受腐刑之痛，終成“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的“史家之絕唱”；貝多芬坦然面對晚年失聰，“我要扼住命運的咽喉，它休想使我屈服”，終被譽為“交響樂之王”；海倫·凱勒坦然接受命運安排，眼前的黑暗終究沒能擋住她內心對光明的追求，她以自強不息的頑強毅力，憧憬于“假如給我三天光明”，被評為美國十大英雄偶像之一。這些事例無不彰顯著一個顛撲不破的真理：心靈的溫度決定人生的價值。

沸騰的心靈，能戰勝困難惡魔，創造成功事業。在事業的大道上，沒有坦途，只有不畏艱險沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達到光輝的峰頂。騰訊公司總裁馬化騰創業之初，便遇到了資金不足的巨大難題。他四處籌借，處處碰壁，沒有出路。但他沒有氣餒，始終保持沸騰的心靈，保持著對即時通訊的堅定信心，保持著對事業未來的無限向往。苦心人天不負，他終于借來220萬元美金，成就了今天的騰訊。是對事業的執著，讓他克服了重重困難，實現了騰訊的華麗轉身。馬化騰用自己的創業史告訴我們：保持高昂的斗志，爬過坡去，就是坦途。

沸騰的心靈，能傳播必勝信念，推進歷史進程。沸騰的心靈能讓你去感染他人，甚至影響社會，因為心靈的熱度是可以傳播的。美國總統富蘭克林·羅斯福，便是用自己的心靈去感染整個社會的。面對經濟危機，他用“爐邊談話”穩定人心，他用自己的笑容感染聽眾。正是他沸騰的心靈，使美國度過了經濟危機，創造了歷史神話。同樣，斯大林的用激情演講保衛了莫斯科，周恩來萬隆會議的演說征服了世界。沸騰的心靈能沸騰心靈。

卓越的人生，需要沸騰的心靈；沸騰的心靈，鑄就卓越的人生。即使面對廣袤的沙漠，飄渺的大海，深邃的黑暗，只要擁有沸騰的心靈，我們也能走出這些困境，去贏得希望和光明。

點評：切中肯綮的立意，精當簡練的語言，嚴謹完整的結構，典型有力的例證，都是本文的亮點。

作文題：閱讀下面的文字，根據要求作文。

一群學生就要畢業了,教授在最后一節化學課做了水的三態這個實驗。教授說：這是最簡單的實驗課，也是最深奧的實驗課，水有三態，人生也有三態。水的狀態是由水的溫度決定的，人生的狀態是由自己心靈的溫度決定的。當人生的溫度是零度以下，生活狀態就會是冰，他的整個世界也就不過他雙腳站的地方那么大；當人生的溫度保持在零度到一百度，生活狀態就處在常態，一掬常態的水，能奔流進大河大海，但他永遠離不開大地；當人生的溫度保持在一百度以上；他就會變成水蒸氣，成為云朵，飛起來，不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界和宇宙一樣大。

你對這則文字有何感悟？選擇一個角度，自定立意、自選文體、自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。

一、對材料的解讀：

二、寫作角度

1、最佳立意選擇：對

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第三篇：愛(600字)作文

精選作文:愛(600字)作文

我的媽媽是世界上最好的媽媽。無論我有什么愿望，媽媽都會盡量滿足，在學習上，媽媽從不批評我，而是和我一起分析錯誤，鼓勵著我。

在我的腦海中，印象最深的是有一次數學單元考試，我只得了71分，此時，我像一朵閹了的小花，耷拉著腦袋，可老師要求我們把試卷拿回家給家長簽名，看到這樣的分數，我難過地把試卷拿回了家。細心的媽媽見了我的神情，就知道這次數學單元考試的成績不理想。媽媽說：女兒，把單元試卷拿給我看。我極不情愿地把試卷從書包里拿出來遞給媽媽，媽媽看了，并不生氣，而是語重心長地對我說：女兒，這些地方為什么會錯呢？我說媽媽，這些題我都會做，我只不過太粗心了。媽媽和顏悅色地說：失敗是成功之母，學習中不可能沒有失敗的，只要你多用心動腦，一定會學得更好，不過要細心，如果你仔細了，那么下次考試你就一定能獲得一個優異的成績。聽了媽媽的話，我笑了，摟著媽媽的脖子說：媽媽，我會記住您的教誨。

愛是母親一生的職業。媽媽對兒女的操勞是無代價的。媽媽的愛像浩瀚的大海，任我這只小船在大海中遨游，包容著我的一切。媽媽雖然不是什么圣人，但是她用那顆樸實、善良的心來做學習上和生活的強者，一年年的過去，不經意間我發現頭上的銀絲越來越多了，仔細一看額頭上還有徐許許多多皺紋，這些年媽媽為我操碎了心，她給予我的是在太多太多了。

媽媽，我愛您！在我心中您是最偉大的媽媽。五年級:香奈兒521 篇一：父母之愛作文

我忽然明白了?? 我一向討厭和媽媽去超市，要不是不讓你買零食、文具，就是卡著錢買東西。所以，每次從超市回來，我都悶悶不樂，不快極了。

終于，我再也忍不住這種待遇了，一場戰爭便爆發了。我大聲抗議：“我憑什么不能買零食和文具！為什么？”媽媽站在一邊，默默不語，心里像是在想什么。

從那以后，我的待遇還是沒有變化。我發誓以后再也不去超市，也再不理會媽媽這樣的“小氣鬼”了。我心里想，媽媽為什么這么“小氣”，難道以后我連超市也去不了了嗎？以后會怎么樣？那天晚上，我做了一個夢，夢見媽媽讓我買零食了，買了很多很多，都是很好吃的餅干、糖果、薯片、巧克力??但醒來卻什么都沒有。

媽媽的愛

愛有許多種愛，它們代表著不同的意義，有父母對子女的愛，那是無私的；朋友之間的愛，那是純潔的；我們對窮苦人的愛，那是真誠的??但是我覺得最難忘的是父母對子女的愛，我的父母就是那樣地愛我，讓我感動不已。

其中讓我最難忘的是媽媽對我的愛。有一天早晨，陽光明媚，讓人覺得好象夏天已經到來，因此，我只穿了一件短衫就上學去了。媽媽就對我說：“玲玲，今天這樣熱是不正常的，等一會兒可能就會變冷的，你還是多穿一點去上學吧！也可以把長衣放在書包里帶著去上學。天一冷就把長衣穿上。”我不聽媽媽的話倔強地走了。

可是，天有不測風云，到了中午天色變暗，刮起了大風，下起了大雨。溫度明顯下降，我穿得少，直感到冷。渾身上下不聽我的指揮，不停地打起了哆嗦來了，我只好躲在了教室的一個角落里，和幾個同學擠在一起。這時，一個熟悉的身影在教室外面走來，隔著玻璃窗，我看到來人正是我的媽媽。她腋下還夾著一包衣服，匆匆地走向教室門口。我立刻迎上去，激動地叫了一聲“媽媽”。媽媽迅速把衣服給我披在身上。這時，我看到媽媽下身的褲子已經全部濕透了，好象剛從河里走上來一樣。我問媽媽：“你在上班，怎么可以出來給我送衣服？”媽媽說：“天冷，你穿得那么少，不送會害你生病的。我跟老板請了一個小時的假，現在要趕回去上班，爭取補上請假所少做的工作。”

我看著媽媽遠去的背影，心里升起了一個高大的母親的形象——偉大的母愛。

爸爸對我的愛卻又是那么無私。小時候，我很早就一個人睡在一個房間里面。然而我的睡覺相道卻非常錯，睡不到半夜被子就會掉到地上，連我自己也不知道。被子掉了，我這個人就會感冒。爸爸知道以后，每天半夜總會起來兩次幫我蓋被子，特別是冬天，爸爸從熱被窩里出來，只披了一件棉衣就走過來給我蓋被子。有幾次，我正好醒過來，看到爸爸一邊給我蓋被子，一邊身子冷得發抖。一夜下來，爸爸早上起來顯得沒精打彩的。有時，他還感冒了。但是爸爸卻說：“大人感冒不要緊，吃一點藥就會好的。小孩感冒那就糟糕。你感冒還不如讓我感冒。”你看我爸爸就是這樣對我好的。

爸爸媽媽對我這么好，我一定要好好報答父母！

篇二：愛在細微處作文600字

愛在細微處作文600字

有一種愛，默默無言，卻時刻感動著我；有一種愛，不是轟轟烈烈，雖平凡卻溫暖；有一種愛，藏在細微之處，等待著我們去發現??——題記

當我不再是那個事事都聽從家長安排的小孩子，不再是時時刻刻黏著媽媽的小不點的時候，我以為媽媽沒有從前那般的愛我了。于是我與媽媽的距離總是忽近忽遠。我一直都這么認為著，直到那一天?? 那是才上初中的時候，在那個寒冷冬季的一個平凡的清晨，和往常一樣的清晨。我只是比平常早醒了幾十分鐘。天還是一片漆黑，四周一片寂靜，鳳在外面呼呼地刮著，似是在唱一曲悲涼的歌曲，它仿佛永遠都不知道疲倦，一個勁的唱著，不肯停歇。忽然，在門半掩著的地方，我看到了光亮。會是誰呢？我這樣想著。在好奇心的驅使下，我輕手輕腳的來到了門邊，悄悄地看向外面，發現客廳里竟然一個人也沒有。廚房中突然傳來了燒水聲，到底是誰呢？難道是外公？不對啊，外公一般不會在這個時候起來的。是誰呢？正在我思考之時，一陣輕輕的腳步聲傳入耳朵，我又趕緊回到床上，裝作還在睡覺的模樣。也許是我太大意了吧，搭在被子上的外套不知什么時候滑落在地。這時，門被輕輕推開了，客廳中的光也毫不遲疑的迅速占據了一塊領地，將黑暗逼進了墻角

處。來者輕輕將地上的外套撿起，又輕手輕腳的把衣服搭在了被子上，還為我將被子蓋好，以免我著涼。她溫暖的手輕撫過我的額頭，一股溫暖的感覺從心底燃起，我感受到了那手上布下的歲月的痕跡，是那般的粗糙。她在我的床邊站立了好一會兒，在一片靜默中，我感受到她的目光在我臉上停留著，弄的我好不自在，卻也不想打斷她看我的溫柔目光。過了一會兒，她離開了，我悄悄睜開眼睛，看到了她的背影——竟然是媽媽！一時間，我的心里塞滿了各種各樣的情緒，無法言說。不知什么時候，我又睡著了。

鬧鐘準時響起，叫醒了夢中的我。和往常一樣，梳洗好過后我坐在餐桌前，媽媽走了過來，拿起梳子為我梳著一頭黑發，我從未像今天這樣好好感受過。媽媽的手很巧，她的動作是那樣的輕柔，生怕弄疼了我。想起以前，我總是因為一點小事而責怪媽媽，是多么不應該啊。后悔之情在心間蔓延，占據了我的整個心房。眼前忽然出現了一杯冒著熱氣的白開水，抬頭一看，是媽媽遞過來的。“喝點水再走吧，對身體有好處。”我接過水，心里更不是滋味了，不知怎的，視線竟有些模糊，我趕緊拿起杯子喝了下去，怕媽媽發現我的異樣。“燙嗎？”耳邊又傳來媽媽輕柔的話語，“還好。”“那就好呢，我放在窗邊晾了好一會兒。”聽到這話，心中又涌起了一股暖流，幸福包圍著我。想想以前對媽媽的誤解，唉，我真是身在福中不知福啊。

看看鐘表，已經到該走的時候了，我背上書包正要離開家時，媽媽卻又跟了上來，手里還拿著手電筒“等等，一樓那戶人家養的有狗，你呀，又膽小，我還是送送你吧。”若是在以前，我想我肯定會不服氣的說“誰膽子小了。我不用你送，自己能上學。”然而在這一刻，我卻無比的期盼她送我，于是便答應了媽媽。她拉著我的手，讓我那冰冷的手變得溫暖起來。走到路口處，她停下了腳步，笑瞇瞇地對我說：“我就送到這吧，上學的路上要小心，注意看路。把手套戴好，別凍著了。”一言不發的我點了點頭，眼眶中有什么在打著轉，我轉過身，生怕眼淚掉下來。風呼呼地刮著，走到拐角處時，我悄悄回過頭來，卻看見那個路口處依然有束明亮的燈光，媽媽依然站在那個路口處，看著我遠去的身影。那一刻，心里滿是暖暖的感動，我再也忍不住，任憑淚水奪眶而出?? 天氣依舊寒冷，風依舊冷冽的刮著，愛依舊陪伴在身邊，未曾離開。愛在細微處。當我發現那個在細微處的愛時，它帶給我的，是暖暖的感動。

愛在細微處

一個動作，一個眼神，一句話，可能都是一份關懷一份愛，甚至是一雙雙不起眼的鞋子、、、、、、----題記 前兩天，去古商城購書，我相中了一雙鞋子。一雙白色的運動鞋，上面勾勒出的黃色小布熊，是我十分喜歡的那種，他揮舞著雙臂像是在招呼我，我毫無隱藏的告訴了媽媽，媽媽卻沒有答應，因為在前一個星期才給我買了一雙運動鞋，當然，我十分沮喪。細心的爸爸看出來我不高興了，就問我是怎么回事，我告訴了爸爸，爸爸答應給我買鞋子，但給我一個任務——數鞋子。這什么難？我便爽快地答應了。

經過我的“地毯式”搜索，我作出如下統計。

爸爸：5雙鞋子，皮鞋3雙，布鞋1雙，拖鞋1雙，平均壽命2年

媽媽：6雙鞋子，高跟鞋2雙，1雙布鞋，2雙拖鞋，1雙皮鞋，平均壽命3年

我：12雙鞋子，2雙涼鞋，2雙拖鞋，6雙運動鞋，2雙休閑鞋，平均壽命2個月。我自豪的交上了“作業.爸爸看了以后，笑了一下，拿出了自己的工資表，告訴我：“冰雪，媽媽一個月只有400元工資，爸爸只拿800元，合計1200元，去掉你上學的2600，你一個學期爸爸媽媽只有多少錢可以用在生活費上？爸爸和媽媽的鞋子多少個月沒換過？媽媽這幾天想買一條褲子，可怎么也不敢買，怕你上學后還有要用在的地方、、、、、、”這時候的我，臉上已經都是淚了：“爸，那雙鞋我不要了，我不買了。”

今天去古商城，我又看見了那雙鞋，還是那個小熊，但是今天的我已經學會了拒絕。謝謝爸爸，謝謝您教會我數鞋子。

我現在想改一句格言:“世界上不是缺少愛，而是缺少發現愛的眼睛。今天不起眼的鞋子告訴了我——愛在細微處！愛在細微處作文600字

小暑時節，酷熱難耐，太陽光線不僅日漸刺眼，還將大地烤得跟蒸籠似的，每天汗流浹背的體驗真是難受，不要說中午，連晚上的氣溫也足有三十度以上，能安穩地睡覺真是一種奢望和享受。終于，客廳里休息了大半年的空調又重新上崗了。晚上睡覺前，我們全家毫不猶豫地拿下床上的竹席，請它“躺”在客廳的地板上，然后我們再躺倒竹席上，裹上薄毯，伴著清涼入夢。

下頁 余下全文篇三：愛作文 《母愛》作文教案設計

教學目標：

能用生活中的一個事例表現母愛；

能寫出事例中體現母愛的細節，豐富文章內容。

能在寫作的同時從生活細微小事中感受到母愛的存在，從而有一種感恩的情結，受到良好的思想教育。

教學重點：能在寫作的同時從生活細微小事中感受到母愛的存在，從而有一種感恩的情結，受到良好的思想教育。

教學難點：能寫出事例中體現母愛的細節，豐富文章內容。

課時安排：一課時

教學設計：

一 導入

同學們，老師給大家準備一首歌曲，大家想一起欣賞一下嗎？【課件出示閻維文的歌曲《母親》】

二 學習從生活中尋找事例表現母愛

1.同學們這首歌使你們想起了什么？

學生自由交流。2.母親是我們生命中最重要的人，她給了我們生命，撫養我們長大，又教會我們做人。這一切都滲透著母親那份濃濃的母愛。母愛是偉大的，母愛是無私的，她悄無聲息，猶如涓涓細流，滋潤我們成長，可以說，在我們的生命里，時時刻刻都離不開母親的關愛。那么今天，我們就一同走近母親，重溫一下這分深深的、濃濃的、而又被我們忽視的母愛吧！（板書課題：母愛）

3.剛才的這首歌曲中有這樣兩句話：“你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打。”同學們，你們有過同歌詞描寫的一樣的經歷嗎？能說出來和大家分享一下嗎？ 先讓學生說自己想到的事例，教師先不急于指導細節，盡可能多得讓學生說自己想到的事，記得有一次，窗外下著小雨，我起床一看，都七點了。

我匆匆吃完飯，背起書包準備換鞋上學，媽媽攔住了我，想叮囑幾句。也許是怕我嫌煩，她遲疑了一下，只說了句“帶的午飯要吃掉”，就輕輕打開了門。我穿鞋時，媽媽在一旁站著，似乎想幫著我做點什么。于是，她把我的那把小傘撐開，看是不是好使，接著又合上，合到恰當的位置，保證我出門一按就能打開。媽媽做完這些，我的鞋帶還是沒系完，她索性就蹲下來，幫助我系好了沒系完的鞋帶。媽媽有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一會兒功夫，臉上就冒出了汗珠。

我匆匆下了樓，走到小區的拐角處，回頭一看，媽媽正在陽臺上向我這里張望。我能感覺，那眼神將一個字悄悄地寫進了我的心里。

3.交流：

文中的那位媽媽像你的媽媽嗎？哪些細微的地方讓你感到了母愛？

4.其實剛才引起大家共鳴的地方就是作者描寫具體的地方，她把媽媽的愛體現在了這些細微的舉動上，收拾書包是愛的細節，準備雨傘是愛的細節，系鞋帶是愛的細節，那陽臺上的眼神也是愛的細節，從這些細節中我們感受到了母愛，不是嗎？這篇文章給了你什么啟發呢？（板書：細節描寫）5.現在，能寫了嗎？給大家十分鐘，把你想到的這件事中最能體現母愛的那些細節寫出來，時間夠不夠？

四、通過交流，完善自己的作文

1.好，現在可以讀我們自己的作文了，請看這篇作文。讀過之后，我們談談文中哪些地方流露出了母愛？ 2.我們再來一起幫助這位同學想想，可能漏掉了哪些細節。

3.學生交流，教師在交流中注意引導學生把細微的地方再想細致一些。

五、情感升華，激發學生感恩的情結。

同學們寫的真好，從你們的文章中，可以看出你們已經深深地感受到母愛的深厚與強烈，母親的愛是超越生命的愛，她像暖流源源不斷地流向兒女，那么此時此刻做為兒女的你們想對你們的媽媽說點什么呢？學生自由交流。

結束語：今天老師真高興，因為從你們的言語中，我也能感受你們對母親的愛，你們長大了。母愛不是奔流大海，它是平常生活中的長流細水，只有我們用心去體察，才能感覺到它的綿綿不絕。下面就把這首《燭光里的媽媽》送給天下所有的母親，并捎去我們的祝福：愿天下所有的母親永遠健康！永遠幸福！

這節課就上到這里。課下把文章修改好，并讀給你們的媽媽聽，下節課我們再交流一下心得，大家說好嗎？

《以我手寫我心》——以“母愛”為話題的作文教學案例

［教學設想］

針對當前獨生子女多、留守兒童多、缺乏監管、教育難、與父母有代溝，以

至孝心在心中漸漸淡化，一談到家庭就有種反感，一說到父母就更沒什么好談的這種親情的淡化，真情與心的偏離，又加上一般農村學生寫作中不知道如何表達與抒發的情感的現象，我進行了這一堂親情作文指導課讓學生體悟親情，用真情與母親對白，來一次心與心的真摯的交流，學會感恩

［教學目標］

1、借助多種方法通過情感渲染，讓學生充分感受生活中的真情

2、激發學生盡情傾吐內心情感的表達欲望培養學生的即興表達能力

3、領會到“我手寫我心”的習作真諦

4、喚醒學生的心靈世界，抒寫真情，激發對母親的感激之情

［教學重點］指導學生如何“以我手寫我心”來表達對母愛的理解與贊美 ［教學工具］多媒體

［教學目標］

一、導入新課

1、“感人心者，莫先乎情”，可見，只有感情真摯的文章才能打動人心王國維在《人間詞話》中說過：“能寫真景物、真感情者、謂之有境界”寫出了真情實感的文章方能稱得上是有血有肉的好文章

作家林清玄曾說過：“三流的文章是文字的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝”此話妙極，他道出了為文的真諦：真情出至文尤其“母愛”這個話題就更得寫出自己的真情實感，那么我們怎樣寫出真情實感，又怎樣用它來化妝我們的生命呢？

2、出示課題：（略）

二、創設良好的寫作氛圍，誘發寫作的靈感

1、多媒體播放音樂：《燭光里的媽媽》

2、師作動情讀白：古往今來，母愛是人間真摯而美好的親情，母愛曾被多少詩人謳歌，被多少常人惦念，描寫母愛的詩文往往最具真情也最能打動人請你說說看，歷史上有哪些偉大的母親和文學作品中出現的偉大的母親

組織學生發言：

孟子的母親，岳飛的母親，朱德的母親等??

謳歌母親的文藝作品如：艾青的《大堰河我的保姆》，電影《漂亮媽媽》《媽媽再愛我一次》等

3、說真話，訴真情

師：說起母愛，我想到了滿文軍一首歌頌母親的歌——《懂你》我們一起來欣賞吧！不過，我有個要求：你要談談mtv中哪個細節最能體現母愛（播放《懂你》mtv，學生欣賞）

師：你覺得mtv中的哪個細節最能體現媽媽對子女的深深愛意？

組織學生發言（略）

師：給予贊同（同學們說的很好！觀察的很仔細）

母親為我們所做的也許都是平凡小事，但也正是這些小事中包含著濃濃的母愛那我想知道：這些小事，你和你的母親之間是否也發生過呢？你能向我們談談你與母親之間發生的難忘的小事嗎？（多媒體展示：說真話，訴真情——說說在現實生活中，你被母親感動的情節你也一定有許多真摯的話想對母親訴說）

組織學生發言（略）

（同學們的發言搞活了整個課堂，大家都想對母親說點什么而以上幾位同學發自肺腑的語言，更加讓人激動這時，課堂上已經創設了一種暢說母愛的情境）

三、探究佳作的情感精髓，追尋真情流露的方法

1、標題含情我們知道，好的開頭等于成功的一半那么，如何擬一個好的標題呢？把握兩個原則就行其一，標題要小角度，標題涉及的范圍越小越好如把題擬成“感受母愛”，開口就比較大，寫時就不容易把握其

二、標題要具體化，要有內容，流露情感如果擬成“母愛”、“愛的力量”等就顯得空洞，起不到吸引讀者的作用，若擬成“留言條”、“粥”、“媽媽的嘮叨”、“我是媽媽的小棉襖”、“我和媽媽冷戰”、“母親，你是我一生的感動”、“媽愛似水”等具體的題目，讀者一眼就可以知道文章所寫的大致內容，又容易激起讀者的好奇心，好處不言而喻

如：大屏幕多媒體展示：【學生例文】《粥》

這篇文章中小作者著眼點非常好，沒有直接說母親如何疼愛我，而是從“粥”這個再平常不過的極其小的角度入手，通過“我”前后兩次吃肉包和粥的感受的描寫，不僅刻畫了一個不太懂事孩子的轉變過程，更突出了無私、永恒的母愛

（板書：標題含情——勤于動腦，擬好標題）

2、敘事傳情通常我們通過敘述母親的某些事來贊美母親，或者側面表現或者反面烘托，這樣流露的情感才能打動讀者的心靈

如胡適在《我的母親》中對母親的深切懷念，就是通過寫母親教育“我”的幾件具體的事來表現的，其中有對我的嚴格要求，也有對我的獨特教育如“我小時候身體弱，母親為了保護我，就不準我亂跑亂跳”，“母親很注意保護我的自尊，從不在別人面前打我、罵我而是

組織學生發言（略）（可作提示：人物描寫、語言、神態??修辭的運用、抒情表 達方式的運用等

（板書：細節襯情——捕捉生活細節，凸現情境）

［師作小結］

只要我們仔細觀察生活，就會發現在生活中有很多的小事同樣能體現母愛的偉大如果我們在寫作時能盡可能地抓住真實、生動的細節進行定格放大，運用多種手法將細節寫真實、寫具體、寫生動，盡量做到細微之處顯真情，同時用最美的語言將自己的對母愛的體會、理解和感悟真實地表達出來，那么我們的作文便是成功

生活是豐富多彩的，而作文又源于生活，只要我們以積極的態度去觀察生活，善于捕捉生活中的每一個細節，每一個亮點，便不會無話可說，無情可抒了同時此次作文也使學生們受到了一次心靈的洗禮：學會了以感恩的心態感受母愛的偉大，母親的一句話、一個動作乃至一個眼神，學會了以滿含幸福的情懷去抒寫平常的事情，學會了摒棄自私自利、感情虛假等不足之癥也在無形之中增進了家長與孩子之間的情感生活處處有真情有了一顆感動的心，你就會覺得生活的每一天都是美好的，每一件小事都是有意義的讓我們用心去感悟，學會感恩，擁有一顆感恩的心

四、布置作業：（多媒體展示作業）

讓我們放飛真情，用心觀察、感受母親愛你的細節，通過語言、動作等多樣化的描寫，以“母愛”為話題寫一篇作文，用“我手寫我心”來表達你對母愛的贊美，不少于600字

教師結束語：

這次和同學們一起重溫了母親偉大無私的愛我有一種感覺，就是發現你們突然長大了，懂事了，你們懂得了母親就讓我們從感受母愛，體會母愛開始，去感受來自生活的方方面面的愛，從而愛我們身邊的人，擁有一顆感動的心、感恩的心，愛我們的生活，去感受生活，寫出真情實感的好文章吧！

最后，希望同學們都能在作品中流露真情，在生活中學做真人

（多媒體展示：作品中流露真情，生活中感受母愛、學會做真人）

[分析與反思]

1、本課以話說“母愛”貫徹始終，努力創設教學情境本課將音樂恰當地引入課堂，用歌聲撥動學生情感之弦，集中學生的注意力，激發學生的想象力，啟迪學生的思維，有利于調節學生的情感，使之產生共鳴，這樣，學生寫出的文章，才有生活氣息，有真情實感，才能避免寫空話、假話的弊端

2、認為家庭活動太平常，以至不能從日常的生活中感受到家庭成員之間的親情，寫出來的文章自然就枯燥乏味所以本節重點是：指導學生如何“以我手寫我心”來表達對母愛的理解與贊美

3、“文以情感人”，要想讓學生寫出的文章能感動人，首先得讓學生自己感動有傾吐內心情感的表達欲望，以情促寫，真正做到“我手寫我心”因此，在教學時我自始至終都注重對學生情感的激發借助觀看多媒體，聽感人故事，欣賞精彩片段等多種方法的情感渲染，讓學生充分感受和體悟到至愛親情

下頁篇四：什么是愛作文

在這繽紛的世界里，愛究竟是什么？在這繽紛的世界里，愛究竟是什么？

愛，沒有定義，亦沒有答案。

愛，是空氣，每天都在我們身邊，但又因為它無影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中又不能缺少它，愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。

然而最簡單的東西卻最容易被忽略，但我知道，愛不會有明確的答案，愛是沒有限制的。小到同學之間的互相幫助，老師對學生的淳淳教誨，父母對孩子無微不至的關愛，甚至對萍水相逢的人們的一個微笑??大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程??雖然如同空氣般的愛有時也會被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”，但是我們身邊處處洋溢著深厚、純真、濃郁的愛。

愛，營造了一個溫暖的世界，因此把我們所有人聯系在了一起。它是人類最崇高的境界，它能融化冰雪。

愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟、學習而充實起來。于是，就想繼續走下去。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。

愛是春天的和風，愛是夏天的陽光，愛是秋天的雨露，愛是冬天的白雪。

盡管我對愛了解并不深，但我從生活中感受到：

愛是一種分享，無論是悲傷，痛苦，喜悅，憂愁，還是快樂，都是永存的，那是一種深入靈魂深處的感情。

愛是黑夜中明亮的光，愛是雪中感覺溫暖的春。

所以，希望更多的人去感受一下——愛。

愛是什么？我為這個問題已經沉思已久，現在，我終于從我周圍的人感受到了愛。其實，愛很簡單。

老師幫同學教課文是一種愛，同學幫我是一種愛。父母哺育我是一種純真的愛，我獻錢給災區是一種愛。

愛有很多種，有愛情和友愛。愛情是其中一種。

愛情是一個老頭兒和老伴一起白頭偕老，還是一個年輕的小伙子和一個姑娘在熱戀。不過，我心中最喜歡的愛是友愛。

友愛是什么，友愛是一枚枚有溫度的硬幣落到了乞討人手中。

友愛是什么，友愛是在你遇到困難時伸出援助之手來幫助你。

友愛是什么，友愛是父母對子女悉心照料的呵護。

友愛是什么，友愛是上車時一個有力的攙扶的愛。

友愛是什么，友愛是生病時一個輕微的問候。

還記得四川大地震嗎。在地震里，一個母親為了孩子而又自己望不到頭的身軀來保護孩子，自己卻寧愿去天堂，望著自己的孩子，還感到很高興，這就是母愛。

愛是什么？愛是你對花朵的細心灌溉；愛是父母對子女的傾心呵護；愛是彼此之間心靈的交匯。在愛的沐浴下，花朵恣情綻放；在愛的關懷下，子女茁壯成長。

愛，沒有定義，亦沒有答案。

愛，是空氣，每天都在我們身邊，但又因為它無影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中又不能缺少它，愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。

然而最簡單的東西卻最容易被忽略，但我知道，愛不會有明確的答案，愛是沒有限制的。小到同學之間的互相幫助，老師對學生的淳淳教誨，父母對孩子無微不至的關愛，甚至對萍水相逢的人們的一個微笑??大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程??雖然如同空氣般的愛有時也會被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”，但是我們身邊處處洋溢著深厚、純真、濃郁的愛。

愛，營造了一個溫暖的世界，因此把我們所有人聯系在了一起。它是人類最崇高的境界，它能融化冰雪。

愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟、學習而充實起來。于是，就想繼續走下去。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。

愛是春天的和風，愛是夏天的陽光，愛是秋天的雨露，愛是冬天的白雪。

盡管我對愛了解并不深，但我從生活中感受到：

愛是一種分享，無論是悲傷，痛苦，喜悅，憂愁，還是快樂，都是永存的，那是一種深入靈魂深處的感情。

愛是黑夜中明亮的光，愛是雪中感覺溫暖的春。

所以，希望更多的人去感受一下——愛。

第四篇：愛作文600字

愛

人世間有百般的愛，不管是何種意義上的愛，都需要在具體的行動中去實現。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。

有時候，愛只是一個代名詞，而真正的是我們發自內心地那份純潔的感情。愛是付出，是擁有，是喜悅。

當一位稱職母親把一位剛滿3歲的孩童送入幼稚園時，從那一刻起，孩子的每一步都將是沉重的。母親陪同他從小學到初中，到高中，再到大學，最后到結婚的禮堂，一路走來的坎坎坷坷，中間有數不清的淚水和汗水。母親卻已衰老，母親對孩子的愛卻始終未停過，母親的默默付出，換來了自己孩子的成功。愛，不需要多偉大，問心無愧就好。

愛，不需要多轟動，平平淡淡就好。

望著坐在窗外的父親，眼角不知何時濕濕的，想起上課睡覺，心中有種想罵自己的滋味。父親年紀已奔45了，身體也不復從前，為了我的學習，撐著自己身體在外勞作，而我呢卻連好好學習的勇氣都沒有。

從小學，父親在我去報名，到初中，再到高中，走過了我人生最重要的時光。每一次在父親的眼前一點點的消失，父親望著我的背影，不知徘徊了多久……在他的眼里我看到了那熟知的愛，父親對我的付出就像大海無邊，永遠望不到邊……

愛，不善于表達，卻能用心體味。

在這個紛繞的世俗世界里，能夠學會用一顆平常的心去對待周圍的一切，也是一種境界。

第五篇：愛作文600字

愛作文600字

（一）生活中的許多小細節都能透露出人與人之間的關懷與愛心，但是我們卻很少關注過。正如羅丹所說的那樣：生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

有一次，我騎著自行車在田野的小路上游玩。突然，一身全身黑的發亮的布達拉尋回犬跑了出來，我的眼球立刻就被它吸引住了。正當我專注于欣賞這可愛的小狗時，我無意中向前瞥了一眼，完蛋了，因為我的正前方正躺著一塊石頭，兩邊又都是水溝，而一向自詡自己車速驚人的我此刻想要放慢速度停下也是不可能的。看來只好聽天由命了，果然，我的車輪跟那塊大石頭來了一次親密接吻，而我也不可幸免地以天為被、臥地而睡了。好在人沒事，只是手上擦破了點皮而已，而我的自行車就沒我走運了，不光和石頭進行了一次偶遇，還撲倒在人家大地母親的懷抱中，還摔了個仰面朝天，好不狼狽！

我本來想撐著站起來，去扶起我那躺在地上不停哭泣地可憐自行車，可就在這時，我感覺眼前閃過一個黑影，我抬頭一看，一個瘦小的穿著一套藍色的很普通的工作服的中年男子蹲了下來。他先是小心翼翼地把我扶了起來，接著又扶起了我的自行車，并且又熟練地把車鏈子弄好，然后他又轉過身來看著我，我連忙說：“我沒事！”他拍了拍我身上的泥土，就大踏步地騎著車走了。我連謝謝都沒來得及說一聲。望著他漸漸遠去的背影，我覺得他是如此的高大。

愛心是冬日里的一片驕陽，給人送去溫暖；愛心是沙漠里的一泓清泉，給人帶去希望。愛就在我們身邊，你發現了么？

愛作文600字

（二）又是一年長空鳴雁，又是一年蘆花飛揚，又是一年風霜雨雪，又是一年桃李飄香。親愛的老師，尊敬的老師，也許您還在用明亮的雙眸，目送您的弟子奔向四面八方。也許您還在用洪亮的嗓音，教誨您的新弟子如何成長。那么今天，在您的節日里，請您歇歇吧。也請您接受我們的祝福，聽聽我們獻給您的詩，聽聽我們由衷的歌唱。

有人說：老師真偉大，道之所存，師之所存，自古就是這樣。其實，老師的偉大，在于燃燒自己，照亮別人。老師很平凡，老師也很渺小，平凡的老師，會為了一道題，面紅耳赤，日思夜想；渺小的老師，會為了學生寄來的一張小賀卡而熱淚盈眶。

啊，我的老師！啊，我的師長！您的偉大，無法言語；您的平凡，令人敬仰；您的神圣，無字可書；您的渺小，讓最富有的人也空虛彷徨。學生常說老師是園丁，栽苗澆水，無微不至，語重心長。學生常嘆，老師是蠟燭，即使成灰，也無怨無悔，甘守清淚兩行。學生總講，老師您多像火炬，用知識的光明照亮每一個愚昧的地方。學生總想，為什么老師您總給我信心和希望？

啊，我親愛的老師！啊，我尊敬的師長！您是階梯，您讓無數個平庸跨過肩頭，成為輝煌。當歲月變成星辰，歷史成為滄桑，您卻還守著巢穴，放飛著希望。當花紅柳綠，鶯飛草長，您卻依然清貧，培育桃李芬芳。盡管您的兩鬢已成霜，年輕的心卻從未改變模樣。盡管您已當爹做娘，三尺講臺上您還在日夜奔忙。問一句老師，您不累嗎？您說，這樣充實，這樣才對得起家長的期望。再問一句，老師，您不后悔嗎？您生氣了，但又笑了，你的成才，就是給我最大的報償。

啊！老師，我最親愛的老師，盡管我用了這么多華麗的辭章，但也描繪不出您的至善至美。啊！老師，我最可敬的老師，無論我傾注多么濃烈的真情，也訴不盡對您的至愛，更道不完您的辛苦，您的執著，您的無私高尚。啊，我親愛的老師！啊，我尊敬的師長！

愛作文600字

（三）古人云百善孝為先”，年少的我們一天天長大，含辛茹苦把我們養大的母親卻一天天的變老了??

也許我們不曾發現，為我們做了這么多的事情的母親竟一點怨言也沒有。而我們卻一天又一天的浪費光陰，可否想過，母親，她每天晚上晚回家的原因是什么 ?也許我們認為她是在吃喝游樂，閑逛市常可事實誰又能想得到，她，我們偉大的母親每天晚上都在月光和微弱的燈光下為我們工作掙錢，為的是什么 ?都是為了能讓我們過上好日子呀！不想再讓我們再回到她們以前過的那種苦日子，想讓我們吃飽穿暖，好好的學習，將來好有出息。也許每個母親節你們都會問母親想要些什么，可我們的母親每次的回答都是；孩子呀！你好好學習，讓媽媽不為你操心就行了。

也許懂媽媽心的孩子心中都會有一點觸動吧！媽媽，她們只需我們不讓她操勞就滿足了，在我們看來就這一點微不足道的要求，很容易很簡單。可，有哪一次我們真正的做到過了，每每發下來的成績 單都只會讓媽媽嘆氣。難道她們所做的一切一切都是白費的嗎？不，在她們看來不是的，她們相信她們的孩子會回報她的。