第一篇：蘇教版數(shù)學(xué)三年級上冊第五單元解決問題策略同步練習(xí)

蘇教版數(shù)學(xué)三年級上冊第五單元解決問題的策略同步練習(xí)姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、填空題(共10題；

共18分)1.（1分）這個籃球場的周長是_______米． 2.（1分）某工廠有職工420人，男職工人數(shù)是女職工人數(shù)的6倍，工廠有男職工_______人？ 3.（1分）四年級(1)班同學(xué)去郊游，全班38人，共交950元．算一算，平均每人交多少元，然后填寫下表． _______ 4.（2分）50盆花．每堆照下面的樣子擺放，擺8堆夠不夠_______？如果有剩余，剩_______盆？ 5.（4分）在橫線上填上“＋”“－”或“×”。_______4＝8??? 3_______6＝18? 35_______15＝20? 7 _______5＝35 6.（4分）是_______個 ；

是由_______個_______組成的 ；

8個 ?是_______；

7.（1分）“六一”兒童節(jié)那天，學(xué)校舉行文藝匯演．舞臺上的彩燈按紅、黃、綠、紫，紅、黃、綠、紫的順序排列的．想一想，第38個彩燈是_______顏色？ 8.（1分）水果店賣出橘子35筐，香蕉28筐，橘子和香蕉每筐都是48千克。根據(jù)下列算式補(bǔ)相應(yīng)的問題：48×35+48×28：_______。

9.（1分）3乘以6等于_______。

10.（2分）根據(jù)“體育課上跳繩的有17人，踢毽子的比跳繩的多8人，拔河比賽的人數(shù)表示跳繩的3倍”可以提出問題：_______、_______。

二、判斷題 (共5題；

共10分)11.（2分）在計算除法時，所得的商一定比除數(shù)小。

12.（2分）20－4÷4＝4（）13.（2分）兩位數(shù)乘兩位數(shù)積一定是四位數(shù)。

14.（2分）判斷對錯：

被除數(shù)是1575，除數(shù)是21，商是75 15.（2分）1，2，3，4四個數(shù)的平均數(shù)是4。

三、單選題(共4題；

共8分)16.（2分）甲、乙兩人同時同兩地相向行走，甲每小時行3千米，乙每小時行5千米，經(jīng)過4小時后二人相距6千米，兩地相距多少千米? 正確算式是（）A.（5+6）×4 + 3???? B.（3+5）×4 + 6???? C.（3+6）×4 + 5???? 17.（2分）一個長方形的長是8米，寬是4米，這個長方形的周長是（）米。

A.12???? B.24???? C.32???? 18.（2分）估一估，積比2000小的算式是（）。

A.410×5???? B.398×6???? C.502×3????? 19.（2分）桃樹有48棵，梨樹36棵，蘋果樹比桃樹和梨樹的總和少20棵，蘋果樹有（）。

A.84棵???? B.64棵???? C.104棵???? 四、應(yīng)用題(共6題；

共30分)20.（5分）王阿姨3天賣出24包糖，照這樣計算，王阿姨一個星期可以賣多少包糖？ 21.（5分）（2015?廣東）做一種零件，8個工人0.5小時完成64個，照這樣計算，3小時要完成144個零件，需要多少個工人？ 22.（5分）每20㎡的樹林每年可以吸收空氣中的有害氣體80g，某小區(qū)造了一條3300㎡的林帶，一年可以吸收多少千克有害氣體？ 23.（5分）從北京到大連多少千米? 24.（5分）食堂買來36袋大米，每袋63元，買這些大米一共需要多少錢？ 25.（5分）兩個年級的同學(xué)去買書，三年級有48人，每人買2本，四年級每人買3本，四年級買的總本數(shù)和三年級一樣多。四年級一共有多少人買書？ 參考答案 一、填空題(共10題；

共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、判斷題(共5題；

共10分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、單選題(共4題；

共8分)16-1、17-1、18-1、19-1、四、應(yīng)用題(共6題；

共30分)20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、

第二篇：蘇教版數(shù)學(xué)三年級上冊第五單元解決問題的策略同步練習(xí)

蘇教版數(shù)學(xué)三年級上冊第五單元解決問題的策略同步練習(xí)

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!

一、填空題

(共10題；共18分)

1.（1分）這個籃球場的周長是_______米．

2.（1分）某工廠有職工420人，男職工人數(shù)是女職工人數(shù)的6倍，工廠有男職工_______人？

3.（1分）四年級(1)班同學(xué)去郊游，全班38人，共交950元．算一算，平均每人交多少元，然后填寫下表．

_______

4.（2分）50盆花．每堆照下面的樣子擺放，擺8堆夠不夠_______？如果有剩余，剩_______盆？

5.（4分）在橫線上填上“＋”“－”或“×”。

_______4＝8

3_______6＝18

35_______15＝20

_______5＝35

6.（4分）

是_______個；

是由_______個_______組成的；

8個

是_______；

7.（1分）“六一”兒童節(jié)那天，學(xué)校舉行文藝匯演．舞臺上的彩燈按紅、黃、綠、紫，紅、黃、綠、紫的順序排列的．想一想，第38個彩燈是_______顏色？

8.（1分）水果店賣出橘子35筐，香蕉28筐，橘子和香蕉每筐都是48千克。根據(jù)下列算式補(bǔ)相應(yīng)的問題：48×35+48×28：_______。

9.（1分）3乘以6等于_______。

10.（2分）根據(jù)“體育課上跳繩的有17人，踢毽子的比跳繩的多8人，拔河比賽的人數(shù)表示跳繩的3倍”可以提出問題：_______、_______。

二、判斷題

(共5題；共10分)

11.（2分）在計算除法時，所得的商一定比除數(shù)小。

12.（2分）

20－4÷4＝4（）

13.（2分）兩位數(shù)乘兩位數(shù)積一定是四位數(shù)。

14.（2分）判斷對錯：

被除數(shù)是1575，除數(shù)是21，商是75

15.（2分）1，2，3，4四個數(shù)的平均數(shù)是4。

三、單選題

(共4題；共8分)

16.（2分）甲、乙兩人同時同兩地相向行走，甲每小時行3千米，乙每小時行5千米，經(jīng)過4小時后二人相距6千米，兩地相距多少千米?

正確算式是（）

A

.（5+6）×4

+

B

.（3+5）×4

+

C

.（3+6）×4

+

17.（2分）一個長方形的長是8米，寬是4米，這個長方形的周長是（）米。

A

.12

B

.24

C

.32

18.（2分）估一估，積比2000小的算式是（）。

A

.410×5

B

.398×6

C

.502×3

19.（2分）桃樹有48棵，梨樹36棵，蘋果樹比桃樹和梨樹的總和少20棵，蘋果樹有（）。

A

.84棵

B

.64棵

C

.104棵

四、應(yīng)用題

(共6題；共30分)

20.（5分）王阿姨3天賣出24包糖，照這樣計算，王阿姨一個星期可以賣多少包糖？

21.（5分）（2015?廣東）做一種零件，8個工人0.5小時完成64個，照這樣計算，3小時要完成144個零件，需要多少個工人？

22.（5分）每20㎡的樹林每年可以吸收空氣中的有害氣體80g，某小區(qū)造了一條3300㎡的林帶，一年可以吸收多少千克有害氣體？

23.（5分）從北京到大連多少千米?

24.（5分）食堂買來36袋大米，每袋63元，買這些大米一共需要多少錢？

25.（5分）兩個年級的同學(xué)去買書，三年級有48人，每人買2本，四年級每人買3本，四年級買的總本數(shù)和三年級一樣多。四年級一共有多少人買書？

參考答案

一、填空題

(共10題；共18分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、判斷題

(共5題；共10分)

11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、單選題

(共4題；共8分)

16-1、17-1、18-1、19-1、四、應(yīng)用題

(共6題；共30分)

20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、

第三篇：蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊第五單元 解決問題的策略教學(xué)案

第五單元 解決問題的策略

第1課時 從條件想起的策略

（一）教學(xué)內(nèi)容：第71-73頁例1和想想做做第1-5題 教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生經(jīng)歷依據(jù)條件尋求解決兩步計算實(shí)際問題的方法及回顧反思的過程。

2、使學(xué)生初步體驗解決問題的步驟，體會兩步計算實(shí)際問題條件于問題的聯(lián)系。

3、使學(xué)生進(jìn)一步體驗數(shù)學(xué)方法可以解決實(shí)際世界的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)方法的價值，產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

教學(xué)重點(diǎn)：用從條件想起的策略解決問題。教學(xué)難點(diǎn)：策略的體驗與理解。教學(xué)過程：

一、體會策略，引入課題。

用司馬光和曹沖的故事開始，引出課題。

二、解決問題，體驗策略

1、看條件提問題。

1）小華買了20棵樹苗，已經(jīng)栽了12棵。2）楊樹苗有20棵，杉樹苗比楊樹苗多8棵。3）柳樹苗有12棵，松樹苗有6棵。讓學(xué)生讀條件，提出合適的問題。板書課題。

2、學(xué)習(xí)策略。1）、理解題意。

出示例1，學(xué)生讀題，找處條件和問題。2）交流算法。

交流：怎樣求出第三天摘的個數(shù)，能說說你的想法嗎？ 在根據(jù)什么求處第五天摘了多少個？ 追問：小朋友的算法是根據(jù)什么想到的？ 3）列式解答。

學(xué)生解答，交流：你是怎樣想，怎樣填的？ 4)回顧概括。

三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化策略。

1、想想做做第1題。

1）讓學(xué)生看第1）題的圖，想想有哪些條件

請說說：感覺什么條件可以提出哪些問題，接著還能提出什么問題？ 你能說說怎樣解答提出不同的問題？ 2）讓學(xué)生看第2）題的圖，想想有哪些條件，想想能提出哪些問題。

2、想想做做第2題

交流：你填寫的依據(jù)是什么？

3、想想做做第3題 交流：為什么這樣標(biāo)？

4、想想做做第4題 追問：你用了什么策略？

5、想想做做第5題

四、課堂總結(jié)，交流收獲。

第2課時 從條件想起的策略

（二）教學(xué)內(nèi)容：第74-75頁例2和想想做做1-4題。教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生經(jīng)歷依據(jù)條件尋求解決兩步計算實(shí)際問題的過程，初步學(xué)會用線段圖表示題意的方法，進(jìn)一步學(xué)會從條件想起分析數(shù)量關(guān)系的策略，并能正確應(yīng)用策略解決連續(xù)比較的兩部計算實(shí)際問題。

2、使學(xué)生借助線段圖進(jìn)一步體會兩步計算實(shí)際問題的條件與問題的聯(lián)系，感受從條件想起球問題結(jié)果的分析推理過程，發(fā)展集合直觀，培養(yǎng)分析、判斷、推理等初步的邏輯思維能力。

3、使學(xué)生進(jìn)一步體驗數(shù)學(xué)知識和方法在解決現(xiàn)實(shí)問題中的應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)價值，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。教學(xué)過程:

一、引導(dǎo)：在解決實(shí)際問題時，我們可以用線段圖來表示題里的數(shù)量關(guān)系。這里可以畫一條線段表示綠花的朵數(shù)，(畫線段)那黃花的朵數(shù)是綠花的2倍 就應(yīng)該畫多長呢?(畫線段)表示紅花朵數(shù)的線段要畫得比黃花的線段怎新條件和紅花比黃花多7朵求出紅花有多少朵。這樣從條件想起，以很清楚地找到先求什么再求什么。4．再次感受策略。

引導(dǎo)：那如果把條件改成“紅花比黃花少7朵”，(出示條件)求紅花有多少朵又該怎樣想、怎樣算呢?自己獨(dú)立思考，列式解答。學(xué)生獨(dú)立解答，指名一人板演。交流：計算過程對不對? 你用了什么策略，是怎樣想的?(引導(dǎo)學(xué)生從條件想起，說明解題思路)5．回顧反思收獲。引導(dǎo)：同學(xué)們已經(jīng)解決了兩個實(shí)際問題，現(xiàn)在回顧、比較一下兩題分析數(shù)量關(guān)系和解題的過程，有什么相同，有什么不同?互相討論討論。

交流：能說說解決兩個問題相同和不同的地方了嗎?那兩題中求紅花朵數(shù)的方法為什么不同呢? 小結(jié)：解決這兩個問題，我們都用了從條件想起的策略，先根據(jù)前兩個條件求出黃花有多少朵這個新條件，這是解決問題關(guān)鍵的一步，這樣才能聯(lián)系另一個條件求出紅花的朵數(shù)。因為兩題中表示紅花和黃花朵數(shù)關(guān)系的條件不同，所以第二步的算法不一樣。

三、內(nèi)化策略

1．做“想想做做”第1題。(1)讓學(xué)生看圖說說第(1)題的條件。你能根據(jù)條件提出哪些問題?(板書問題)這里要先求什么，再求什么?(2)提問：第(2)題的線段圖表示什么意思? 讓學(xué)生提出不同的問題。(板書問題)提問：求蘋果樹有多少棵可以怎樣想? 指出：明白了實(shí)際問題的條件，就可以找有聯(lián)系的條件提出可以計算的問題，這樣就能知道可以先求什么再求什么，正確解答。2．做“想想做做"第2題。讓學(xué)生讀題。

提問：你知道誰游得最快、誰游得最慢嗎? 相的引導(dǎo)：這道題要先求什么、再求什么呢?

四、策略總結(jié)

互相討論一下，說說是怎樣這節(jié)課我們解決了哪些問題，你有哪些體會和收獲，再對同桌說一說。

提問：這節(jié)課你又有哪些體會和收獲?

五、作業(yè)

完成“想想做做’’第i題的問題，第3題和第4題。你是根據(jù)什么知道小麗游得最快、小華游得最慢的? 討論“想想做做”第3題。讓學(xué)生說說題目的條件和問題。

第3課時 解決問題的策略練習(xí)

（一）教學(xué)內(nèi)容：《數(shù)學(xué)》三年級上冊第76頁練習(xí)十第1~5題。教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識線段圖表 的題意，進(jìn)一步掌握解決解決問題從條件想起的策略，能從條件想起說明書解決兩步計算實(shí)際問題的思路，能應(yīng)用策略正確解決兩步計算實(shí)際問題。

2、使學(xué)生進(jìn)一步感受從條件想起求問題結(jié)果的分析推理過程，體會解決 兩步講算問題的關(guān)鍵是確定先求什么樣，培養(yǎng)根據(jù)條件間的聯(lián)系分析、推理的思維能力，發(fā)展提出問題的能力，積累解決實(shí)際問題的經(jīng)驗。

3、使學(xué)生進(jìn)一步感受實(shí)際生活里的數(shù)學(xué)問題，體會數(shù)學(xué)方法、策略的 教學(xué)過程

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.由下面每組條件能求出什么問題？（1）讀一讀條件，說說能想到什么。①紅葡萄有25箱，綠葡萄有30箱。②男生有30人，女生比男生少12人。

③小明買了6支鉛筆，王老師買的鉛筆支數(shù)是小明的4倍。讓學(xué)生讀條件提出問題、口頭列式，并板書算式。說明：如果兩個條件有聯(lián)系，就可以提出能解決的問題。

通過練習(xí)，小朋友要進(jìn)一步熟悉這個策略，能用它分析問題，找出怎樣解答，并正確列式解決。

二、策略練習(xí)

第1題，學(xué)生提出不同的問題之后，要讓他們說清楚是根據(jù)哪些條件想到這些問題的，相關(guān)的問題之間有什么聯(lián)系。例如，根據(jù)第（1）題中的條件能夠提出的問題有：跳繩的有多少人，拔河的有多少人，跳繩和拔河的一共有多少人，等等。其中，求出跳繩的人數(shù)后就能接著求出拔河的人數(shù)了。

第2題，根據(jù)圖意，小力的身高是136厘米，小英比小力矮15厘米，小軍比小英高21厘米。

第4題，要適當(dāng)幫助學(xué)生理解表中的信息，知道表中每一豎欄分別表示一個公交站點(diǎn)的上、下車人數(shù)。其中，西門站由于是始發(fā)站，所以沒有下車人數(shù)的記錄，而只有上車人數(shù)的記錄。計算公共汽車從每個站點(diǎn)開出時的總?cè)藬?shù)時，應(yīng)考慮到汽車從前一站開出時的總?cè)藬?shù)和本站上、下車的人數(shù)。例如，從建設(shè)路站開出時乘客人數(shù)，應(yīng)等于從西門站開出的16人，加上本站上車的9人，減去本站下車的1人，得24人。三`、練習(xí)總結(jié)

今天練習(xí)了從條件想起的策略，你覺得從條件想起的策略要怎樣想？用從條件想起的策略解決兩步計算實(shí)際問題的關(guān)鍵是什么？通過練習(xí)你還有哪些體會？

第4課時 解決問題的策略練習(xí)

（二）教學(xué)內(nèi)容;三年級上冊第77練習(xí)十第6~11題。教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握解決問題從條件想起的策略，能理解線段圖表示的數(shù)量關(guān)系，能從條件想起分析兩步計算實(shí)際問題，解決稍復(fù)雜一些的兩步計算實(shí)際問題。

2、使學(xué)生進(jìn)一步感受從條件想起求問題結(jié)果的分析推理過程，培養(yǎng)根據(jù)條件分析、推理的思維能力，發(fā)展幾何直觀和形象思維，積累解決實(shí)際問題的經(jīng)驗。

3、使學(xué)生進(jìn)一步感受實(shí)際生活里的數(shù)學(xué)問題，體會數(shù)學(xué)方法、策略的價值；培養(yǎng)分析、推理和反思的意識。

教學(xué)重點(diǎn)：從條件想起分析問題的方法。教學(xué)過程

一、基本練習(xí)

1、做練習(xí)第6題。讓學(xué)生口算，寫出得數(shù)。

交流得數(shù)，教師板書，結(jié)合交流，選擇乘法和除法說說怎樣算的。（如16×3，先算10乘3得30，再算6乘3得18，30加18就等于48；96÷6，先算60除以6得10，余下36除以6得6，10加6等于16）

二、策略練習(xí)

第7題，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到：因為“蘋果比香蕉的2倍還多70千克”，因此算出280千克的2倍后，再加上70千克，就是蘋果 的千克數(shù)了。

第8題，要通過討論幫助學(xué)生理解：“小汽車開走7輛就與大客車同樣多”，就是指小汽車比大客車多7輛。

第10題，要適當(dāng)幫助學(xué)生理解“賣掉20只雞后，雞和鴨的只數(shù)同樣多”這個條件的含義，知道從54只晨去掉20只之后，剩下的34只里有一半是雞、一半是鴨，因此原來鴨有34÷2=17（只），而原來雞的只數(shù)則是17與20的和。

第11題，要重點(diǎn)幫助學(xué)生理解“一律半價”這個條件的含義，知道所謂“一律半價”，就是指每樣商品的售價都是原價的一半。而由此即可先算出每樣商品現(xiàn)在的價錢。思考題，左圖表示的意思是“一盒巧克力和4盒餅干共73元”，右圖表示的意思是“一盒巧克力和2盒餅干共49元”。比較這兩組條件，則可發(fā)現(xiàn)：2盒餅干共24元。由此，一盒餅干的價錢就是24÷2=12（元）；一盒巧克力的價錢就是73元與4盒餅干價錢的差，或49元與2盒餅干價錢的差。

三、練習(xí)小結(jié):提問：通過這堂課的練習(xí)，你有哪些收獲？

第5課時 間隔排列

教學(xué)內(nèi)容：Ｐ７８――７９頁 教學(xué)目標(biāo)：

１使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)并理解一一間隔排列的兩種物體個數(shù)之間的關(guān)系和規(guī)律，并能根據(jù)間隔排列的特點(diǎn)，由一種物體的個數(shù)知道另一種物體的個數(shù)。

２使學(xué)生體驗發(fā)現(xiàn)規(guī)律的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，體驗數(shù)學(xué)的奇妙。逐步積累探索規(guī)律的經(jīng)驗。

教學(xué)重點(diǎn)：探索并發(fā)現(xiàn)間隔排列中物體個數(shù)的規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)和概括規(guī)律。教學(xué)過程：

一創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)動機(jī)

１出示籃球，足球?qū)嵨飯D和幾何圖形。２引發(fā)探究動機(jī)。

談話：小朋友通過觀察，比較，發(fā)現(xiàn)了這里兩組物體的排列規(guī)律。如果你在進(jìn)一步觀察，是不是會發(fā)現(xiàn)更有價值的規(guī)律呢？ 二主動探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律 １初步觀察，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)。２自主探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。３深入思考，加深認(rèn)識。４回顧過程，突出思想。５應(yīng)用規(guī)律，鞏固認(rèn)識。

小結(jié)：剛才我們通過觀察，比較，數(shù)一數(shù)，圈一圈等方法找到了兩端物體相同時，間隔排列的物體個數(shù)間的規(guī)律；還通過一一對應(yīng)的思想，明白了為什么會有這樣的規(guī)律。三應(yīng)用思想，拓展規(guī)律 四回顧反思，交流體會

總結(jié)：我們平時看到的許多情境里，經(jīng)常會有一些數(shù)學(xué)規(guī)律。只要同學(xué)們做個有心人，平時注意觀察，分析身邊的一些事物和現(xiàn)象，常常思考一些為什么。

第四篇：蘇教版數(shù)學(xué)三年級下冊第三單元解決問題的策略同步練習(xí)

蘇教版數(shù)學(xué)三年級下冊第三單元解決問題的策略同步練習(xí)

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!

一、填空題

(共6題；共13分)

1.（1分）看圖回答

在音樂廣場上參加“音樂嘉年華”表演的男孩子有27人，女孩的人數(shù)比男孩的3倍少17人，總?cè)藬?shù)是_______？

2.（1分）一個編織組，原來30人10天生產(chǎn)1500只花籃．現(xiàn)在增加到80人，按原來的工效，生產(chǎn)6000只花籃需要_______天？

3.（1分）某地上午10時電線桿的高度與其在地上留下影子的長度比是4∶3，已知影子長6m，求電線桿的高度_______．

4.（8分）直接寫出得數(shù)。（近似值符號的是估算題）

1322-199=_______?1.87+5.3=_______??2-2÷5

=_______（+）×56=_______

603×39≈_______??4950÷51≈_______??10÷

×10=_______?_______:

=

5.（1分）一個游泳池的長是30米，小明游了3個來回。他游了_______米。

6.（1分）一輛車最多可以裝890千克白菜，現(xiàn)在有4500千克白菜，最少需要_______輛車才能一次運(yùn)走。

二、選擇題

(共6題；共12分)

7.（2分）吸煙不僅有害健康而且花錢．如果一位吸煙者每天吸一包10元的香煙，那么他每年（366天）花在吸煙上的錢大約要（）

元．

A

.5000元

B

.7000元

C

.3660元

D

.無選項

8.（2分）從早上8時到中午12時，王師傅共加工320個零件，平均每小時加工（）個零件。

A

.1280

B

.40

C

.80

9.（2分）一輛汽車每小時行40千米，這輛汽車5小時行（）千米。

A

.8

B

.200

C

.100

D

.300

10.（2分）下面運(yùn)算順序一樣的一組算式是（）。

A

.40÷8－3

40÷(8－3)

B

.90－18÷9

(90－18)

÷9

C

.8×(70－63)

(70－63)

×8

11.（2分）97－12×6＝（）

A

.19

B

.15

C

.25

D

.22

12.（2分）兩個乘數(shù)的末尾沒有0，積的末尾（）

A

.也一定沒有0

B

.一定有0

C

.不確定

三、應(yīng)用題

(共12題；共65分)

13.（5分）工廠平均每天要用30噸煤，7月份共用多少噸煤？

14.（5分）光明某制衣廠要生產(chǎn)套裝600套，計劃每天生產(chǎn)12套，實(shí)際每天多生產(chǎn)了3套，實(shí)際用了多少天？

15.（10分）新華書店運(yùn)進(jìn)520套《科技博覽》。

（1）已經(jīng)賣了8天,每天賣45套。還剩多少套?

（2）已經(jīng)賣了325套,剩下的3天賣完。剩下的平均每天賣多少套?

16.（5分）李老師準(zhǔn)備給學(xué)校乒乓球隊買16付乒乓球拍，每付乒乓球拍39元．李老師帶了600元錢，他帶的錢夠嗎？

17.（5分）有一份稿件，小倫單獨(dú)打字需6小時完成，小迪單獨(dú)打字需10小時完成，現(xiàn)在小倫單獨(dú)打完若干小時后，因有事由小迪接著打完，共用7個小時，那么小倫打字用了多少小時？

18.（5分）圖書館新買了551本故事書，新買的科技書比故事書的本數(shù)少230本。這兩種書一共買了多少本？

19.（5分）打一份文稿，單獨(dú)打小明要15小時，小剛要12小時，如果兩人合打，幾小時后可以完成這份文稿？

20.（5分）一個工廠要包裝茶杯，原計劃每天包裝220箱，需要4天，實(shí)際上5天才完成，實(shí)際上每天可以裝幾箱？

21.（5分）一個足球55元，班上要買15個足球，需要準(zhǔn)備多少錢？

22.（5分）（2015?紅花崗區(qū)）快車從甲地開往乙地要6小時，慢車從乙地開往甲地每小時行60千米，兩車同時從兩地相對開出，4小時相遇，甲乙兩地的路程是多少千米？

23.（5分）每張電影票是24元，要買64張電影票，需要多少錢？

24.（5分）一根繩子長19米，每2米做一根短跳繩，最多能做多少根短跳繩？

參考答案

一、填空題

(共6題；共13分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、選擇題

(共6題；共12分)

7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、三、應(yīng)用題

(共12題；共65分)

13-1、14-1、15-1、15-2、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、

第五篇：蘇教版數(shù)學(xué)五年級上冊第七單元解決問題的策略同步練習(xí)

蘇教版數(shù)學(xué)五年級上冊第七單元解決問題的策略同步練習(xí)

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!

一、選擇題

(共5題；共10分)

1.（2分）把圖中的圖形A繞O點(diǎn)依次順時針旋轉(zhuǎn)90度，經(jīng)過三次，分別畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形，這樣所得到的圖形是（）

A

.B

.C

.D

.2.（2分）下列圖形中對稱軸最多的是（）

A

.圓形

B

.正方形

C

.長方形

3.（2分）下圖中，是以A點(diǎn)為中心旋轉(zhuǎn)的是（）

A

.B

.C

.4.（2分）下面那副圖中的陰影部分是由空白部分繞O點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)90°得到的正確答案是（）

A

.B

.C

.D

.5.（2分）下列圖形中，對稱軸條數(shù)最多的是（）

A

.正三角形

B

.正方形

C

.圓

D

.五角星

二、判斷題

(共5題；共10分)

6.（2分）鐘表的指針從12繞O逆時針旋轉(zhuǎn)90°到3．（）

7.（2分）長方形的兩條對稱軸相交于點(diǎn)O，繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)長方形180°后與原來圖形重合．（）

8.（2分）鐘面上分針從12開始沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)90度，一定指著3．（）

9.（2分）有一列圖形：○○△□□○○△□□○○△□□…，根據(jù)規(guī)律，第71個圖形是○。

10.（2分）下面一排圓圈共有15個，如果要給相鄰的5個涂上紅色．一共有11種不同的涂法。

三、填空題

(共10題；共20分)

11.（4分）小船圖從左下方移至右上方，要先向_______平移_______格，再向_______平移_______格．

12.（1分）一種水生植物覆蓋某湖的面積每天擴(kuò)大一倍，18天覆蓋了整個湖面，那么經(jīng)過16天覆蓋整個湖面的_______．

13.（2分）鐘面上分針從6繞中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到12點(diǎn)，順時針要旋轉(zhuǎn)_______度，逆時針要旋轉(zhuǎn)_______度．

14.（2分）由

變成，是

繞A點(diǎn)_______方向旋轉(zhuǎn)了_______．

15.（2分）數(shù)一數(shù)，缺了多少塊磚?

缺了（_______）塊

缺了（_______）塊

16.（5分）下面的圖形都是由數(shù)字組成的軸對稱圖形，我知道它們分別是幾。

_______

_______

_______

_______

_______

17.（1分）下圖中缺了_______塊磚。

18.（1分）如下圖排列，每次框出4個圖形，共有_______種不同的框法。

19.（1分）黑色方框每次框住3個數(shù)，每次3個數(shù)的和不同，一共可以得到_______個不同的和。

20.（1分）如圖所示，每次框出相鄰的三個字母，共有_______種不同的框法。

四、應(yīng)用題

(共5題；共25分)

21.（5分）教師節(jié)到了，學(xué)校大門旁邊掛著一排彩色氣球．按照1個紅色氣球，2個黃色氣球，3個綠色氣球的順序排列著。請你想一想．第69個彩色氣球是什么顏色的？

22.（5分）一場電影，13時30分開演，放映了150分鐘，這場電影什么時候演完?

23.（5分）每兩個人之間通一次電話，可以通多少次電話？用線連一連．

24.（5分）可以買幾個皮球？

?

25.（5分）今天學(xué)校食堂準(zhǔn)備在以下四種葷菜和三種素菜中選擇一種素菜和一種葷菜，一共有多少種不同的搭配方法？

參考答案

一、選擇題

(共5題；共10分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、判斷題

(共5題；共10分)

6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、填空題

(共10題；共20分)

11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、應(yīng)用題

(共5題；共25分)

21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、