第一篇：讀書狂作文

讀書狂作文

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書狂作文，希望能夠幫助到大家。

我有一個好朋友，她是一個女孩兒，名叫小紅。唉，我不得不說她了。讀書是好事，愛讀書就更沒錯了，可如果遇到像小紅這樣愛讀書的人，誰都會沒轍的。因為小紅根本就是一個“讀書狂”。

放學了，我與小紅一起回家。我吧，就是一話癆子。一路上，我一個勁兒地向小紅說“小紅啊，我告訴你啊，今天是不是啊。”

“嗯嗯，對對，是是。”

我轉過頭去看看小紅，就知道她又沒聽我說話，哼。她還在拿著書看，虧我還把她給扶著。

我生氣了，一下子撒開她的手，一個人氣沖沖地在前面走著。走了好一會兒，小紅沒有追上來，我就想吧，難道小紅就那么地不在乎我倆之間的友誼。

于是，我轉身一看，她竟還在看書。呀。不好，她前面有一根電樁啊。而且她距電樁只有兩米的距離了。“小紅，小紅，注意呀。”我不得不扯著嗓子大喊了出來。可她始終不改爛習，還是敷衍地說了句“哦。”她連頭也不抬一下。

最終的結果早在我預料之內了，“砰”的一聲。此時眼前的情景慘不忍睹啊。小紅的額頭正中冒起了一座小山，那樣子實在好笑。她這時才捂著頭哭兮兮地向我走來，我沒忍住笑了出來。

小紅愛讀書是好的，可是她愛讀書都愛過度了。哪有人走路還看書的啊。真實的，那分明就是在摧殘自己本是明亮的雙眸啊。說以大家一定要正確讀書，不要像小紅那樣讀書，因為她就是一個“讀書狂”。

大好，我叫張藝杰，馬上要十二歲了，屬鼠。

烏黑光亮的頭發，一雙黑黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的，不大不小的鼻子下，有一張能說會道的櫻桃小嘴，這就是我的長相。

我打，喜歡彈鋼琴，也喜歡。一說到讀書，我的腦海里就浮現出許多的書：《》《》《》它們就像刻在我的腦子里，一直都忘不掉。

記得有一次，我們馬上要放學了，卻把周末的試卷，發了下來。試卷上全是課外題！我最喜歡這種題，因為我又可以閱讀啦！我像一匹餓狼一樣，貪婪地讀著。

讀著，讀著，突然聽到一聲：張藝杰，你走不走了？我突然醒了過來：放學了？

當然了，我看你是不想回家了吧！既然不想回家，那就和我們一起掃地吧。他笑著說。

你放心，我會回家的。地，我就不掃了，你必須等我把這篇散文讀完。剛一說完，我就又開始讀了起來。

你再不走，我就把你記到黑板上！

知道了。我雖這樣說，但還是絲毫未動。

十！九！八！三！二！剛喊到一，我就扯著卷子飛快地跑出了教室，但我還在邊走邊看。走到校門，我正好讀完。突然覺得有什么東西沒拿，啊！書包忘拿了！我趕緊跑向教室。

這不是張藝杰嗎？怎么，忘拿你的蝸牛殼了？掃地的人都哈哈大笑起來。

可不是嗎？也不知是哪個蒼蠅在那兒亂叫，弄得我連殼都忘拿了。沒法，我看的書比他多。

我想當一名作家，用文字去感化人心，讓人們看到世界的美。

這就是愛看書的我，你們喜歡我嗎？

一進到每個班的教室，你都會發現在座位上，走廊上，無論站在校園的任何一個角落都會發現同學們捧著書正在全神貫注地看著。……….咦？我們的學校怎么成了書學校呢？噢，原來我校激起了瘋狂讀書的浪。自從學校開展了瘋狂讀書的活動后，同學們都積極地參與這項活動。(由校園中的情景產生疑問，由問題引出答案，而答案就是文章要寫的內容。這種方法大家比較常用，本文用的就比較好。的就比較好。)

同學們都說：“讀書好啊！讀書不但可以增長知識，豐富了我的知識面；而且還可以與家人溝通溝通。以前，我跟爸爸媽媽的關系不那么好。但是自從我們家庭中舉辦了一個小型的”讀書、看書比賽“后，書就架起了心靈溝通彩虹橋。這樣就使我感到讀書的意義。”

家長們都說：“愛讀書好！以前我的女兒（兒子）不喜歡讀書的。但是自從學校開展了瘋狂讀書的活動，我的女兒（兒子）現在變得更加喜歡讀書了。這還是多虧了這活動，要不是這活動，我的女兒（兒子）怎么會跟書打上交道呢！”

老師們說：“與書做朋友好啊！書不僅是我們的良師益友，還是我們的心靈溝通彩虹橋。”(同學、家長、老師，囊括了學校及家庭教育中所有參與的對象，使我們更加感受到這次活動受到了大家的歡迎。）

通過這項活動，我就知道(加一個“了”字）“瘋狂讀書”是一個非常深受同學、家長、教師的活動。我希望“瘋狂讀書”繼續發揚光大地“瘋狂”下去。

我，不用說就是一個名副其實的書迷。不管怎么樣，你都可以看到我手總是拿著書。可謂是書不離手。

我走路看書，即使摔倒了也總是不離開手中。我上廁所也看書。就連上課，老師在上面講得津津有味，而我在下面看得“口水直流三千尺。”上課老師盯著我，但我還是毫無察覺，直到老師把我的書沒收了，我才回過神來。后悔不該上課看書，但是等到第二天還是一個樣外甥點燈籠―照舊。我可要告訴你們一件事，在我看書時，你們最好不要打斷我看書，不然我生起氣來，可不是鬧著玩的。你們打斷我看書，我連我自己都不敢肯定會發生什么事情。

記得為了看書的事，我還跟媽媽吵了一架。事情是這樣的。在星期六早上，我要去上廁所，正好看見沙發上放著一本我最愛的童話世界，我便不管三七二十一，拿起書就往廁所里沖。哪想，我卻著了迷似的在廁所里不出來。任媽媽在廁所門外大喊大叫，最后因為受不了媽媽的“獅吼功”，迫于無奈從廁所里出來。后來，媽媽就為了這件事和我吵了一架，后來我竟著了迷似的；在什么地方都能看到我的書出沒。

有書盡管拿來，我不介意，不過不健康的書我一律不看。對我這個書迷來說，有書就是一件特大的好事了。

如果這還不算書迷，那世上還有什么人是書迷呢？

“一本好書可以影響人的一生”。“書中自有黃金屋”。“讀書百遍，其義自見”。“讀書破萬卷，下筆如有神”。“書是人類進步的階梯”。這些是古往今來的圣人對書的評價，可見書對人有多么重要。

書，是我們的朋友。書是我們生命中不可以缺少的一部分，是我們成長的階梯。古往今來，但凡有識之士，杰出人物就是憑著大量的閱讀然后深入研究，才練就了“秀才不出門，便知天下事”的本領。更有人上人者可從書中獲悉一切，他上知天文，下知地理，中曉人和；明陰陽，懂八卦；曉奇門，知遁甲。運籌帷幄之中，決勝千里之外。抱膝委坐自比管仲、樂毅之賢；笑傲風月，未出茅廬便知三分天下。

讀書讓我明白：書需要我們用細心、靜心、精心去讀它，需要我們用真心、誠心、癡心去品它，這樣它便會無聲的悠悠地飄進你的心田；潛入你的.思想；浸潤你的靈魂。

如果說課堂的讀書讓我學習，讓我思考，那么課外的讀書讓我了解，讓我思索。而人世間的讀書更讓我成熟，讓我成長！

朋友：還猶豫什么，還等待什么，讓我們手捧書，從心底由衷的喊出四個字：我為書狂！

書，一樣美好的東西。它領我來到了知識的海洋。它讓我充實了知識，還讓我領略到書的好處。

我首先接觸的是大名鼎鼎的《安徒生童話》。它讓我同情賣火柴的小女孩，為夜鶯感到惋惜……更麻煩的是，我一看了楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，老纏著爸爸給我買五只小狗，害得他們給我做了好多思想工作。爸爸說我是小書迷，整天離不開書。媽媽說我是小書蟲，每天抱著書啃。反正“迷”也罷，“啃”也罷，我非得告訴你們書對我的幫助有多大。

有一次，我正在看書。媽媽突然將我拉到了陽臺上，指著一件臟兮兮的襯衣，十分愁眉苦臉，“小雨，爸爸的衣服上一不小心給沾上圓珠筆筆跡了，我怎么也洗不掉……”說著拍了拍我的肩膀，“我知道，交給你，準靈!”我仔細地看著。突然，我靈機一動，想起了前次看過的一本書寫過，牙膏可以去除圓珠筆筆跡。想到這里，我連忙跑到廁所，拿了牙膏跑了回來，將牙膏涂在筆跡上，然后反復搓洗。慢慢的，筆跡淡了許多，直到完全消失，我又用清水洗盡牙膏，又變成了白襯衣。媽媽對我豎起了大拇指，可不嘛，終于可以告訴他們了：書對我的幫助真大!

提起書，我莫不引以為自豪，因為我是書的好朋友嘛！我有什么不懂不會的地方都向它請教，那我與書是怎么結緣的呢？

聽我慢慢道來吧！

一年級時，我對漫畫書十分感興趣，里面搞笑的情節逗得我捧腹大笑，但我對文字書絲毫不感興趣；

二年級時，有一次我在托教寫作業，突然看到同桌的桌子上放著一本書，我湊過去一看，原來是《小饞貓小豆子》，我隨手翻了幾頁，便深深地被這本書吸引了，從此便一發不可收拾地愛上了文字書；三年級時，當我抓耳搔腮地不知怎樣寫作文時，是書幫了我大忙，教我怎么寫作文，教我寫作文的好辦法，從書上我還可以學到許多好詞好句，怎么去運用這些好詞好句，哈！我的作文水平也是芝麻開花——節節高！四年級時，我的作文也越來越好，我寫的作文還在《作文指導報》上發表了呢！這多虧了“書”這個朋友幫忙;五年級時，我的作文分基本上都是29、30分，從來沒有下過28分。這呀，還是我這個老朋友——“書”來幫我的忙。

六年級時，我更愛我的老朋友了。我從書中也懂得了不少大道理，比如看了《丑小鴨》，我懂得了不能嘲笑別人，看了《白雪公主和七個小矮人》，我懂得了人要有善良的心，看了《尋找法布爾的蹤跡》，我明白了法布爾小時候喜歡昆蟲以及長大為昆蟲學家的故事。

啊！我愛書，我會永遠和我的老朋友在一起，99歲也一樣！我愛書！我為讀書狂！

在我家，我可是出了名的書癡，爸爸媽媽常說我愛書都達到癡狂的程度，不信？那你就看看我的故事吧！

記得二年級的時候，我特別愛看童話故事。有一天我放學回家，甩掉書包，正準備做作業，眼球突然被書架上的一本《一千零一夜》給吸引住了。我趕緊抽出它，津津有味地讀起來。書中那精彩的故事情節把我帶到一個又一個有趣的童話世界。一頁、兩頁……我像一頭饑餓的羊闖進一片肥美的草地，貪婪地吃著。

大約一個小時過去了，我才猛然想起作業還沒動筆咧，只好意猶未盡地放下童話書，忙著去趕作業。我一改以往做作業拖拉的習慣，不停地寫著，算式、文字如涌泉般從我的筆尖流淌出來。不出三五分鐘，全部作業便大功告成了。

我又捧起童話書，一頭扎了進去。當我正看在興頭時，突然一陣刺耳的電話鈴聲把我從書海里揪了出來，我極不情愿地放下書去接電話。一聽是媽媽打來的，來不及聽清楚媽媽都說了些什么，我忙說“知道了！”我趕緊掛斷電話，眼睛一刻也沒有離開書本。過了約二十分鐘，媽媽下班回來了，問我開水燒了沒有？“燒水？”我像丈二和尚摸不著頭腦。原來在電話里媽媽的話我一句也沒有存進大腦。我只好低著頭，裝出認罪受罰的樣子，可視線仍舊在童話書的字里行間徜徉。媽媽簡直拿我沒轍！

我愛書，為書癡狂。

第二篇：中學生優秀作文：我為讀書狂

富蘭克林曾經說過：閱讀是我唯一的娛樂。我說，我對閱讀很瘋狂！

從小時候起，我的父母因為忙碌，沒有時間陪我。讓我看電視害怕近視，不得不給我買了很多漫畫和雜志，從那時起我就與這本書不可分割的關系，因此失去控制。我每天都在這本書的海洋中浸泡，讀這本書是眾多的：十萬為什么小王子......讓我的知識更廣泛。

我對這本書很著迷，一直無法用文字來形容。

我們的家庭浴室有一個最亮點的地方，是一個小書柜。每天，我都會隱藏在浴室里，坐在椅子上讀書。一次，我也像往常一樣在浴室里，是新月的時候擔心，突然聽到我母親在外面喊我的名字。我說，我在這里。我的母親趕到了浴室，問我怎么回事。我站起來，從浴室里出來。我母親從浴室看到我，手里還拿著一本書，他們盯著我，笑著：難怪我發現你找不到半天，你在這里讀！你今天忘記了但也 類？我很驚訝，看起來很困惑：今天有班級嗎？你忘了你必須去物理補習班嗎？遲到！然后我想到的東西，我抬頭看著墻上的鐘，啊！已經4:30。所以，我在浴室蹲了一個多小時。

一個晴朗的早晨，晴朗。我從新華書店買了一個英雄的時代。回到家，急著吃午飯，我會進去的書。當我看到匆匆，我的母親來了，拿了我的書，說，我會躺在床上，但我會在床上。床一次又一次，怎么不能睡覺。心靈或書的情節，不讀它，我怎么能睡！難以忍受，我決定偷那本書！我安靜地站起床，爬上了客廳。母親睡著了，這本書在下一架鋼琴上。作為一只腳的腳，落到地上，也喚醒了母親。我在匆忙，把書放進浴室，然后...我讀了，你知道為什么嗎？

夏夜，所有的沉默，在鳴叫中模糊地聽到了蚱蜢 媽媽和爸爸都在燈光下。我還是在昏暗的燈光下，看了普通的世界，不時地發出了嘆息。突然間，我母親揉bing's y y y。。see see see see see see see see see see see，，gas gas gas gas gas gas：：：：：：：：：：：：：and and這時我發現半個半了，很快嘟led到床上。在睡覺時，我也看到孫紹先仍然掩蓋著它。

我愛的書，愛的書，這句話是一個美麗的移動的聲明;我愛這本書，愛這本書是一篇精彩的文章;我愛的書，愛的書，一個觸動的故事。

第三篇：檢討書！！！狂、

尊敬的宿管委老師：很抱歉，我們寢室在今天使用了電飯鍋，我們對此感到無比的后悔和深深的歉意！顯然我們也是迫不得已，花都食堂的飯實在難以下咽，不得不從別的寢室借了2個電飯鍋+自己的一個，煮東西吃，檢討書！！狂、。但是畢竟屬于違章行為，我們保證以后再也不用了。很長時間以來，我們在食堂飯菜昂貴難吃的情況下，發現飯吃七分飽也很好，省錢又減肥對身體還有好處。實在饞了，外面也不是沒有小吃鋪。雖然受點苦，但是這跟紅軍爬雪山過草地比起來，能算得了什么！今后，我們一定要本著吃苦耐勞的精神，以學校的規章制度為準則來約束自己的行為。我們保證，這種違章用電的現象再也不會在我們寢室出現！2010.7.7一群無聊的人，假惺惺的帶著面具，訴說著所謂的文明跟先進，檢討書《檢討書！！狂、》。用電飯煲又怎樣，電飯煲就是大功率用點，對，550瓦。那電腦呢。、宿舍5部電腦，一部不用幾百瓦嗎、?飲水機呢？電吹風呢？這些難道就不是大功率了嗎？你們怎么就忍心僅對《電飯煲》伸出魔爪？接著，你TMD的還說，天氣這么熱，一不小心著火了，那整個花都校區怎么辦？等等，請問，會著火嗎？有那么多一不小心嗎？你以為是中彩票啊、、、那電腦呢？怎么就不會著火？而且，你們老師就沒有煮嗎？說不定現在就在開工了呢、、如果我們不是沒有辦法，我們會嗎？會用嗎？你們怎么不從根本的原因去尋找出發點。是的。食堂。你說到食堂，那是人吃的嗎？你說你們老師可以吃，學生怎么不可以吃？是的。你們老師吃，你們老師用錢嗎？用1塊錢去打十塊錢的飯菜，還有靚湯。我們恩？我們用5塊錢去打1.5的飯菜，還有白開水。請你不要太死板好不？再過幾天就放假了，你認為收了我們的電飯煲就怎樣呢、，可以改變什么嗎？你欺負我一個，還有千千萬萬的電飯煲站出來的。還不如讓我把最后的綠豆煲成湯，大家一起HAppY不是更好？既麻煩我們送過去，又麻煩你看管，還費時間拿回來。你說你麻不麻煩啊？說要創文明，講衛生。你丫的。前兩天，師兄師姐搬宿舍留下的“寶貝”，你們有叫人來收嗎？沒有。那現在呢？在發臭。是的。你們不住這里，不關你們事。個p..還說院長過來視察，該管不管，你個毛。要不要我錄下來發到IKU去恩？管理都有問題了，談何教育。悲！2010.7.8

第四篇：狂防工作總結

XX鎮2013年狂防工作總結

為有效預防和控制狂犬病的發生，保障公民的人身安全，我鎮高度重視狂犬病的防制工作，并將其納入日常工作范疇，著手建立長效機制，全面落實了“管、免、測、滅”犬只的綜合防治措施。

2013年以來，我鎮狂防工作在既定的安排部署下有條不紊地開展。按照上級會議精神，積極組織準備犬只疫苗、免疫證、準養證，制作宣傳欄，發放“養犬須知”宣傳單，為2013年狂防工作的開展做好了充分的準備。通過廣大干部群眾的共同努力，也取得了一定成績。現將我鎮2013年全年狂犬病防制工作做如下總結：

一、組織機構健全

我鎮于年初安排布置2013年狂犬病防制工作時就成立了鎮狂防工作領導小組，下設“狂防”辦公室，負責狂防工作的具體開展。辦公室負責狂防工作的數據統計、上報，及時收集整理信息軟件資料等。做到了分工明確、責任清楚，使廣大機關干部職工統一了思想，明確了目標，有力的促進了狂防工作的開展。

二、宣傳發動廣泛

我們在狂犬病防制工作中充分利用會議、廣播、宣傳單資料等形式，開展了廣泛深入的宣傳，鎮村干部深入農民、居民戶開展宣傳，散發狂犬病防治知識宣傳材料1000余份，同時責成各單位加強對職工的宣傳教育，對中小學生進行狂防教育，使狂防知識家喻戶曉、人人皆知。

三、犬只管理強化

我們在今年的狂防工作中進一步強化了對犬只的管理，主要有以下幾個內容：

（一）如實登記造冊：各村（社區）派出專人對轄區內的犬只進行摸底調查，同時登記、造冊、上報，年初初步調查結果表明我鎮共有犬只1200只，其中通過集中整治滅犬90只，現有犬只數1100只。

（二）嚴格審批辦證：針對各村（社區）上報的犬只情況，由鎮政府對相應的犬只進行審批，對符合馴養標準的犬只發給《犬只準養證》，建立審批登記冊。其中審批辦犬證1100只，占現有犬只總數的100%。

（三）強制免疫注射：對社區、農村依法養犬的，一律進行免疫注射，并發給《犬只免疫證》。合法養犬的一律進行栓養（圈養）。

（四）堅決組織捕殺：對社區、農村不按規定飼養管理的犬只一律進行捕殺，經過全年的狂防工作共滅犬90只。

（五）緊抓犬傷救治：對社區、農村犬只咬傷群眾及時進行救治。

四、工作經費、人員到位

隨著近年來狂犬病在全縣內的頻發，防治工作已成為政府日常工作的重要部分，鎮上成立常年滅犬大隊保證工作人員及時到位，同時在鎮財政中劃撥專項資金用以保證狂防工作小組的辦公經費，從資金上和人員上確保今年狂防共工作的順利完成。

五、考核、獎懲落實

全年狂防工作進行當中，將各村飼養犬只數不得超過準養數、不得出現散養犬只、不得出現未免疫犬只，作為村（社區）干部年終考核的重要標準之一，每出現一例扣該村工作經費20元，累計10例以上,不得參與年終目標考核。鎮上對各村（社區）的狂防工作進行嚴格考核，并簽定責任書，對工作不力、工作不到位和出現重大事故的依法追究相關責任。以懲罰和獎勵的形式調動了各村（社區）狂防工作的積極性，推動了全年狂防工作的順利進行。

現我鎮2013年的狂防工作已經圓滿完成，我們將及時總結經驗，繼續不遺余力的安排來年的狂防工作，爭取取得更加優異的成績。

XX鎮人民政府 2013年12月20日

第五篇：狂流觀后感

狂流觀后感1

當我看了夏衍爺爺《狂流》這部電影后，讓我感嘆不已！

《狂流》主要講了：1931年，長江流域發生大水災。離漢口百余里的傅莊，堤壩因年久失修，出現險情，小學教師劉鐵生領導鄉民奮勇搶險。當地首富傅柏仁，攜帶侵吞的巨額修堤捐款，和家人逃往漢口。他打著救災的幌子，冒充請賑代表，繼續向社會騙取捐款，中飽私囊。傅女秀娟原與鐵生相愛，傅柏仁不允，將她另許當地縣長之子李和卿。未幾，漢口市區亦遭水淹。傅莊因鐵生率鄉民合力固堤，轉危為安，傅柏仁又攜眷返回。秀娟、鐵生別后重逢，感情益深，引起李和卿妒嫉，乃與傅柏仁合謀以“煽動鄉愚圖謀不軌罪”誣陷鐵生。此時，洪水猛漲，鐵生發動鄉民取傅家囤積木料搶修危堤，并向傅柏仁展開斗爭。傅糾集警察企圖鎮壓，被突然決口沖來的狂流卷走

看后，我心情久久不能平靜。就說狂流中的小學教師——劉鐵生，帶領鄉民奮勇抵御水災，不顧生命危險，修復堤壩。又一次水災時，還讓傅柏化險為安。最后傅柏還糾集警察企圖鎮壓，才突然在決口沖來的狂流卷走。

在抗戰爆發后，在上海、廣州、桂林、香港主辦《救亡日報》《華商報》，后輾轉到重慶，在周恩來直接領導下，主持大后方的文化運動，曾任《新華日報》代總編。撰寫大量雜文、政論文章，同時繼續從事話劇、電影創作。夏衍爺爺制作這部電影，就想告訴我們：中國的兒女正在為新中國的成立而奮斗著。我們的國家只有強大了，才有美好的未來。要有著種子頑強拼搏的精神。更何況我是夏衍小學一名五年級學生，更應該知難而上。

現在，我們的國家終于強大了，有著很好的生活環境。就要努力學習，長大為祖國效力！

狂流觀后感2

當我看了夏衍爺爺狂流這部電影后，讓我感嘆不已！

狂流主要講了：1931年，長江流域發生大水災。離漢口百余里的傅莊，堤壩因年久失修，出現險情，小學劉鐵生領導鄉民奮勇搶險。當地首富傅柏仁，攜帶侵吞的巨額修堤捐款，和家人逃往漢口。他打著救災的幌子，冒充請賑代表，繼續向社會騙辱款，中飽私囊。傅女秀娟原與鐵生相愛，傅柏仁不允，將她另許當地縣長之子李和卿。未幾，漢口市區亦遭水淹。傅莊因鐵生率鄉民合力固堤，轉危為安，傅柏仁又攜眷返回。秀娟、鐵生別后重逢，感情益深，引起李和卿妒嫉，乃與傅柏仁合謀以“煽動鄉愚圖謀不軌罪”誣陷鐵生。此時，洪水猛漲，鐵生發動鄉民取傅家囤積木料搶修危堤，并向傅柏仁展開斗爭。傅糾集警察企圖鎮壓，被突然決口沖來的狂流卷走

看后，我心情久久不能平靜。就說狂流中的'小學——劉鐵生，帶領鄉民奮勇抵御水災，不顧生命危險，修復堤壩。又一次水災時，還讓傅柏化險為安。最后傅柏還糾集警察企圖鎮壓，才突然在決口沖來的狂流卷走。在抗戰爆發后，在上海、廣州、桂林、香港主辦救亡日報華商報，范文，后輾轉到重慶，在周恩來直接領導下，主持大后方的文化運動，曾任新華日報代總編。撰寫大量雜文、政論文章，同時繼續從事話劇、電影創作。夏衍爺爺制作這部電影，就想告訴我們：中國的兒女正在為新中國的成立而奮斗著。我們的國家只有強大了，才有美好的未來。要有著種子頑強拼搏的精神。更何況我是夏衍小學一名學生，更應該知難而上。

現在，我們的國家終于強大了，有著很好的生活環境。就要努力學習，長大為祖國效力！