第一篇：描寫語文老師的周記大全

描寫語文老師的周記1

我的語文老師30歲左右，微微發紅的臉上像抹了一層胭脂，一雙時常會笑的眼睛更襯托出她的慈祥。說起我的語文老師，誰會不挑大拇指？老師的好三天三夜也說不完！

記得期中考的前幾天，老師的喉嚨很不舒適，但老師為了我們期中考不烤砸，堅持為我們上課。期中考過后，老師請了好幾天的假，老師沒來的那幾天，我時不時就會想起老師，想起老師上課的情景，因為課堂上老師經常說笑，很幽默，再加上每次一上語文課，老師就會先把故事的背景和資料意義敘述給我們聽，所以每次上語文課前，不僅我歡呼，全班同學都放聲歡呼，老師沒來那幾天，給我的感覺是度日如年！

從1年級到4年級，我從來沒這樣喜歡過一位老師，她的笑，讓人感到很舒暢，慈祥。這就是我最珍愛的語文老師，纖細善良，既善解人意又溫柔！

描寫語文老師的周記2

我的語文老師是呂老師，50歲左右，一雙會笑的眼睛更襯托出她的慈祥。

每次上語文課，呂老師總會先把課文的背景和資料以故事的方式講給我們聽，既生動又形象，使我們有如坐春風的感覺。由于我們很粗心，常常混淆形近字，每次呂老師都學啄木鳥給小樹捉蟲似的給我們揪出錯別字，然后又像醫生治病似的幫我們改正粗心的壞毛病。記得有一次，呂老師教我們分辨形近字“蘋”、“評”、“坪”，她說：“媽嗎‘平’生了三個兒子，有個兒子很喜歡吃水果，取個名字叫‘蘋’；有個兒子很好學，知識淵博取名叫‘評’，還有個兒子貪玩好耍，常在草地上打滾取名叫‘坪’。然后呂老師問我們喜歡哪個兒子？我們笑得前俯后仰，從此這三個字我們再也沒有混淆過。接著，呂老師又在黑板上寫下“四姐妹”“辨”、“辮”、“辯”、“瓣”，讓我們辨別。聽呂老師上課，我們感到既親切又舒暢，絲毫沒有度日如年的感覺。

這就是我們的呂老師，既有趣又幽默，從一年級到三年級，我從來沒有這樣喜歡過上語文課！喜歡語文老師！

描寫語文老師的周記3

我的語文老師是涂老師，她長得很美麗。皮膚白白的，一笑起來，臉就象一朵桃花。

涂老師對我很好。前些日子，進行拼音過關測試，涂老師說：“這次是高年級老師來測試的，你們要努力哦！”這次測試我的成績很好。涂老師給了我許多的喜報，我開心極了。

涂老師很寬容。有一次上課，涂老師叫我們用“落落大方”的成語造句，我舉手說：“涂老師不落落大方”。涂老師說：“唐凱說得好。”

我回家后對媽媽說起了上課的事，才知道我把成語的意思理解錯了句子就造錯了。我很不好意思。

涂老師愛全班小朋友全班小朋友都喜她。

描寫語文老師的周記4

我的語文老師——裴老師，是我非常敬佩的一位好老師！

說起裴老師，我非常感激她。在我與裴老師相處不到一年的時間里，裴老師像媽媽一樣，經常呵護著我。我體弱多病，裴老師經常精心照看我，帶我看醫生、給我倒水、又給我喂藥，從她身上，我感受到了母親般的溫暖！

裴老師是一位非常敬業的老師。她是我們班的班主任，她經常加班加點，不知疲倦地工作，為我們操碎了心。在學習上，她對我們每一位同學抓得都很緊，不讓任何同學落后。在生活上，不僅關心我們，而且對我們要求十分嚴格。對違反學校和班里紀律的行為，對班里存在的一些不良風氣，她絕不放過！她很有耐心地說服教育我們。因為她的辛勤勞動，我們班成為全校有名的先進班級。

裴老師講語文課很有特點。記得有一次上課學生字，講到那個“浙”字，她讓我回答，我站起來說：“浙，浙江的浙！”接著，裴老師又問：“記這個字，有什么好方法？”沒有一個同學舉手。于是，裴老師對同學們說：“記生字，要根據生字的特點來記。浙江有水，所以偏旁是三點水。”“哈哈！”同學們笑的前仰后合。裴老師朗讀課文，那聲音清脆洪亮，而且非常動感情。能聽裴老師朗讀課文，本身就是一種享受！

裴老師是我們的良師益友，我們要向裴老師學習，人人爭做一名三好學生！

描寫語文老師的周記5

我的語文老師長著一頭烏黑的頭發，高高的鼻子，個子高高的，衣著十分整潔、樸素。一雙烏黑有神、會說話的眼睛，每當我們表現好的時候，臉上露出笑容，眼睛瞇成一道月牙，好像在說：“你是好樣的，加油！加油！”如果我們不遵守紀律，她的眼睛馬上睜得大大的，盯著我們，仿佛在說：“不能這樣，上課要專心。

有一次，我上課在玩東西，被老師發現了，她就用她嚴厲的眼睛瞪了我一下，好像在說：“上課不準玩東西，要專心聽課，學好今天教的知識。”我馬上坐正身體，認真聽課。老師的眼睛立刻傳來滿意的目光。

這就是我的語文老師，長著一雙烔烔有神、會說話的大眼睛，既親切又嚴厲。

描寫語文老師的周記6

我的語文老師是黃老師，她是一個和藹可親關心我們的好老師。她留著烏黑的卷發，長著一雙明亮的眼睛，有兩顆紫葡萄般的眼珠，隨時閃爍著迷人的光芒，注視著每一個同學。

一次在班會課上，黃老師鼓勵我們大家竟選班干部，因為她相信我們每一個同學都有能力把班級管理得更好。同學們立刻把小手舉起來，還不停地喊到：“黃老師，我，我。”黃老師把一個又一個的同學請到臺上表達自己的愿望。可我卻沒有舉手。因為我很膽小。這已是我的老毛病了。“當、當、當。”下課了，我出去玩了。后來，黃老師把我叫到面前，心平氣和地對我說：“鄧碧旖，第二節課的時候我感到真得很遺憾，平時你在大家面前表現自己的時候那么自信，今天你居然沒有上臺來表達自己的愿望。”老師這句話，溫暖了我的心田，頓時使我充滿了信心，心里想：如果還有機會，我一定上臺表達自己的愿望，給大家樹立一個好榜樣。黃老師，請相信我一定會做到更好！

通過我自己的努力我現在已是一名合格的中隊委了！

黃老師真是一個關心我們的好老師啊！我愛我的`語文老

描寫語文老師的周記7

你知道我們的語文老師是誰嗎？沒錯，她就是學校的高級教師——龐老師。

龐老師長得清秀文靜，橢圓形的臉蛋白里透紅；眼睛十分明亮，像閃爍的星星，炯炯有神；她身材苗條，披著長發，走起路來輕快敏捷，就像童話中的白雪公主。

龐老師多才多藝，能唱歌會跳舞，口才好，普通說得像唱歌一樣動聽。她認真為我們講課，講課時總是認真講解，晚上不廢寢忘食地給我們批改作業，她改作業可一絲不茍、認真細致啦，一個字、一個標點符號，多一點少一筆，都被她一一地找出來，好像啄木鳥找蟲子一樣。我寫“虎”字常常忘記第三畫的一折，每次都給她改過來了。

她性格溫和，總是容光滿面，笑容可掬，看不出有什么苦惱，總是把最燦爛的笑容展現給我們，讓我們開心愉快地學習。可是，你別以為她這樣就可以自由自在、為所欲為。她對我們可嚴格啦，常常把學習抓得緊緊的，她經常說：“嚴是愛，松是害。”這不，我們班的學習成績總排在全年級的前列，特別是語文成績，段考期考總是拿到前幾名。

龐老師十分關心我們的生活，平時常常給我們問寒問暖，想方設法幫助我們。有一次，我們幾個班干和龐老師去看望生病的數學老師，回來時，天色已經很黑很晚了，我們想自己回家，可是龐老師怕我們遇上壞蛋，出現意外，她就出錢讓我們搭車回家。

龐老師就是這樣處處關心我們、愛護我們，給我們知識，給我們溫暖，讓我們開心學習，“做文明學生，做儒雅少年。”她真是我們的好老師。龐老師永遠是我們心目中最好的老師，我們永遠愛您！

描寫語文老師的周記8

李老師是我們班的語文老師，40多歲，教我們已經三年了，發表了不少文章，大家都很羨慕。他上課語言準確生動，聲調抑揚頓挫，表情豐富自然，他的課具有磁鐵一樣的吸引力。

我最喜歡上李老師的課。

有一回，打了上課鈴，李老師來給我們上《桂林山水》。他說：“請同學們一邊聽我朗讀，一邊展開想象，讓我們一起來欣賞漓江的美。”“……漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動……”我們聽著，想著，覺得自己仿佛已經隨著李老師在暢游漓江，在欣賞著那清澈秀麗的江水，江水靜、清、綠的特點在老師的朗讀中呈現出來了。聽老師朗讀，真是美妙的享受。李老師讀完后，又帶領著我們去“觀賞”桂林的山。他每一句形象生動的話語，每一個比劃山形的手勢，在我們面前描畫出一座座奇、秀、險的桂林之山！連我們班最調皮的幾個同學，都在津津有味地聽著，思考著，想象著……

李老師教我們《月光曲》，同學們更是被貝多芬的鋼琴聲陶醉，在我們面前，也仿佛涌起波濤洶涌的大海，銀色的月亮正從海天相接的地方升起來……教《跨越百年的美麗》，居里夫人卓越的精神品質深深地印在每個同學的心中。

李老師的語文課就是這樣的，總是用豐富的情感創造一種情景，帶領我們在知識的海洋中遨游、探索。

我怎能不喜歡李老師的語文課呢？

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第二篇：語文老師周記

語文老師周記 篇1

我有一位與藹可親的語文老師──王老師，她長得可真漂亮，高高的個子，笑起來總能看到一排整齊潔白的牙齒，她的聲音像百靈鳥一樣清脆，讓人感到她是一位充滿了活力與擁有無盡快樂的人。

王老師上課認真，講解生動，她教的課文與字詞，我們想忘也忘不了。她說話與藹，從不責罵同學，她的課很受歡迎，我們都很喜歡她。她對同學很耐心，剛剛入學的時候我們不懂得遵守學校的校規，上課一點兒也不聽王老師的話，王老師雖然生氣，卻舍不得責罵我們。后來，王老師上課時就增加了游戲活動，表現好的同學還能得到小獎品呢！漸漸的，大家不再玩東西了。對學習有困難的'同學，她課后都耐心輔導，在她的幫助下，我們班的語文水評都有很大的提高。！

這就是我的語文老師，她與藹可親、像媽媽一樣關懷著我們，我為擁有這樣的老師而感到自豪！

語文老師周記 篇2

語文老師周記 篇3

我的語文老師——潘老師，是一個對我們既嚴格，說話又很風趣的人，她有著一頭烏黑卷曲的短發，圓圓的臉上帶著一副眼鏡。

記得有一次，上課鈴響后，同學們陸陸續續地走進了教室，坐在位子上靜靜地等待著老師的到來。過了一會兒，潘老師走進了教室，正準備上課。忽然，她發現安琦正在扮著鬼臉，引其他同學笑。潘老師立刻板起了臉，說道：“安琦，你在干什么？是不是想上來給大家表演個節目啊？” 安琦聽了，紅著臉低下了頭……還有一次，在上課的.時候，潘老師發現有一個同學正在課堂筆記本上畫畫，便對她說到：“嚴霖，你是不是以為這是美術課啊？你這么喜愛美術，要不要下課后到我辦公室去，讓我陪你一起畫啊？”嚇得嚴霖連忙搖頭，連聲說：不用了不用了！潘老師也笑了，對她說：“你可別以后把美術課也當成語文課上哦！”同學們聽了，都哈哈大笑起來。

怎么樣，我們的語文老師是不是既嚴格，又風趣啊？

語文老師周記 篇4

一張慈祥的臉，一雙濃眉大眼，他是那么和藹可親而要嚴肅。他就是我們的語文老師——顧建峰。

顧老師是剛調來我們學校不久。

記得有一次，我在課堂上呆呆的想著昨晚上做的'夢。突然，一聲大叫把握驚醒：“韋舉宬，請你來回答帶有八的成語有哪些？”我頓時呆了，默默無語。顧老師見到我回答不上來就叫我坐了下來。

下課了，顧老師就把我叫到辦公室。就生氣跟我說：“韋舉宬，你能不能上課再專心一點。”我羞愧地回答：“對不起，老師我以后一定會專心的，不會辜負您的一片心意。”說完，李老師就把我放走了。

幾個星期以后，我就在沒有出現上課不專心的情況發生。

顧老師，您是辛勤的園丁養育著我們這些花朵——我們。

語文老師周記 篇5

我是帶一年級的年級，必須要重新編班，所以早上開完簡短的教師晨會后，我跟著xx老師一同到一年各班帶領我們班的學生，由于中、高年級是位于新大樓(在我念書的'時代并沒有)，所以對于方向我有點暈頭轉向，我想我必須找一天好好地對學校的許多方位弄個清楚。返校日當天學生是十一點半放學，故當天將教科書及簿本發放給學生后，做個簡單的清潔工作一下子就放學了

中午時，教學組長突然找我隔天要代兩節美勞課，當時心中還有點害怕，怕自己會沒時間準備，但是因為這是臨時的突發狀況，每位實習老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對避不開的，所以在與原科任老師討論后，當天回家我就開始思索該如何上完這兩節課，最后我決定讓他們在這兩節課里先用鉛筆打草稿，畫出他們的暑假生活，以配合學校的校內繪畫比賽，如此不僅與學生的生活經驗貼近，還可以參加校內的比賽，真是一舉兩得啊!

語文老師周記 篇6

我的語文老師是梁老師，她是一位普普通通的老師。

她講課生動有趣，我們都喜歡聽她的課。記得有一次老師給我們講關于月季花的課，為了讓我們理解的更加透徹、明白，特地從家里剪了一枝含苞欲放、漂亮的月季花來讓我們大家認識。

有時上到半節課的'時候，看到大家無精打彩的趴在哪兒，她會給我們講一個小笑話，逗得大家哈哈大笑。這時，大家變得輕松了許多，又會集中精神聽老師講課。

在學習上，她總是嚴格要求我們，來不得半點馬虎。每次批改完作業總是把做作業做得糟糕的同學叫到跟前，當面評講，指出毛病。有時候，我們寫不好字，就會毫不留情地給我們撕掉，讓我們重寫。那時，我總會想，老師真比媽媽還嚴格。

梁老師在生活上無微不至的關心我們、愛護我們。遇到困難她會熱情的想辦法為我們解決掉。

我有這樣一位既嚴厲又與氣的老師真感到幸福。

語文老師周記 篇7

我的二年級語文老師有三十多歲，他姓劉，名叫劉雪峰。老師的臉像瓜子一樣長，臉上還鑲嵌著一對黑寶石般的大眼睛，他的眉毛與耳朵像個月牙，笑起來臉上還有一個小酒窩，老師的后腦勺還有一條馬尾巴似的辮子，我的老師還有一個最大的、最明顯的特點，就是愛占課。

記得有一次，我們上宗教課的.時候，該講的課都講完了，我們坐在教室里覺得很無聊，不知什么時候，老師津津有味講起了故事，我也全神貫注地聽了起來。等到我們都聽得入迷的時候，門突然被撞開了。語文老師三步并兩步走到宗教老師面前，與老師說了幾句，宗教老師就走了。語文老師走上講臺說：“來，把書翻到XX頁，這有個重點內容。”我們原本都是笑嘻嘻的，一下子變得愁眉苦臉。老師講課的時候，我們哪有心思聽呀，終于，下課鈴響了，老師還沒說下課的時候，班了已經一個人都沒有了。

你們知道了嗎？這就是我的愛占課的老師。

語文老師周記 篇8

她有一張圓圓的臉，一雙大大的`眼睛，一只小小的鼻子，這就是我們的語文老師蔣老師。蔣老師看上去很活潑，其實不然，她是很嚴格的，所以我們在她面前顯得格外認真，一絲不茍，一點兒也不敢開小差，做小動作。她有時候也非常關心我們。

有一次，我上課時突然發燒了，蔣老師發現了，關切地問我：“你怎么了？哪兒不舒服？”現在，蔣老師由于生孩子，當上了媽媽，正在家中休息。我多么希望她早些回來給我們上語文課啊！

老師辛勤教書，為我們學生打下良好的基礎，他們是一群勤勞的“小工蜂”，為我們這些學生無私地奉獻著。什么時候，我能夠再見到蔣老師呢？我等待著她回來給我們上語文課。

語文老師周記 篇9

我們的語文老師姓趙，名叫趙娜。趙老師上課時很嚴肅，下課時面帶微笑。她是位很年輕的老師，她教的很好，也很喜歡同學們，有時得分高的同學會得到老師的獎品呢。

平時，老師扎一個馬尾辮，她的.臉是橢圓形的，眼睛像兩個亮晶晶的星星，鼻子像一個彎彎的月亮。鼻子的下面有一雙會說話的嘴巴。她穿什么顏色的衣服都好看。老師真的很漂亮。

老師的一個特點就是愛看書，我們課上寫作業的時候老師就看書。我都叫老師大書蟲了。她還有一個特點就是愛跑步，只要第三節課不上語文，她就下來跑步，真是個愛運動的老師。

我們的語文老師又美麗又可親，我喜歡我的語文老師，你們呢？

語文老師周記 篇10

她，有著一頭烏黑發亮的長頭發，一張白皙的臉龐上掛著一對彎彎的柳葉眉，還鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，戴了一雙眼鏡，一個高挺的`鼻子下有著一張紅潤的嘴。她，就是我的班主任——汪老師。

汪老師的課講得特別好，因此，同學們都喜歡她講的課。一篇內容枯燥無味的課文，汪老師都能講得非常精彩。有的同學遇到不懂的問題，總會利用下課的時間去請教汪老師，這時候，汪老師總會耐心地給同學們講解。如果同學們還是不理解，汪老師就會講第二遍、第三遍……直到同學們聽懂為止。

汪老師對同學們非常關心。記得有一次，我發了高燒，連續兩天沒去上學。汪老師便打電話到我家，慰問我的病情，還對我說要好好休息，功課她會給我補的。

汪老師就像一位辛勤的園丁，更像一臺永不生銹的播種機。

我喜歡汪老師。

語文老師周記 篇11

當我上一年級時，我就聽別人說韓老師是城關一小最棒的語文老師，我夢寐以求都想讓韓老師教我，可惜只聞其人，未能謀面。

新的學期，我被分到了五(一)班，讓我最高興的是，韓老師正是我的`語文老師也是班主任，我的夢實現了。

韓老師高高的個子，中等長發，圓臉，鼻梁上架了一副眼鏡，顯得知識更加淵博，講課聲音洪亮，很能吸引同學們的注意力。新學期第一節語文課，韓老師講的學習方法對學習語文，有很大的幫助，這是我以前從沒有聽到過。聽了兩節韓老師的課，我感覺學習語文并不是很難的，只要你認真聽講，帶著興趣去學習，加上適當的方法，語文成績一定會逐步提高的。

韓老師是優秀的語文老師，我相信，在優秀老師的授課下，加上我對語文的愛好，我的語文成績和以前相比一定會有很大進步的。我真幸運，我被分到了五(一)，我很幸運，我成為了韓老師的學生。

語文老師周記 篇12

新生訓練的日子很特別，是在星期日舉行。記得去年見習時，新生訓練的`日子是在一般的上班時間，但是今天卻改成例假日，我覺得這個方式很好，雖然一年級的老師必須當天到校，但是當天會有更多的家長參與新生座談會，除此之外，一年級新生有許多資料必須要填寫，家長可以親自填寫數據或者是先閱讀，有問題可以馬上向老師提問，當然最重要的是，家長親自參與的話，新生數據比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓練真的是個很棒的想法!

語文老師周記 篇13

我的語文老師姓賈，瘦瘦的，中等個子，人很隨和又親切。對我們這群調皮古怪各種各樣的學生，老師的口頭禪是：“不怕犯錯誤，就怕故意犯。”

老師天天教我們學習，站在講臺上一節課，一直不停的說話。下了課，老師回到辦公室開始判我們的作業，語文練習冊、作文、生字，全班四五十個同學，老師一本本細心的`查看，我媽媽沒有看到的錯字、標點，老師看到了。

老師還給我們講許多課外知識，讓我們多長見識，她會就一個話題，讓我們各自講述自己的觀點，這時候我才知道，原來思想可以這樣放飛的。當我犯了錯，老師會讓我盡快改錯。在家里媽媽是我的老師，在學校老師是我的老師媽媽。老師天天很辛苦，在老師節里，我要送老師很多好吃的。

語文老師周記 篇14

我的語文老師是梁老師，老師是一位普普通通的老師。

老師講課生動有趣，我們都喜歡聽老師的課。記得有一次老師給我們講關于月季花的課，為了讓我們理解的更加透徹、明白，特地從家里剪了一枝含苞欲放、漂亮的月季花來讓我們大家認識。

有時上到半節課的`時候，看到大家無精打彩的趴在哪兒，老師會給我們講一個小笑話，逗得大家哈哈大笑。這時，大家變得輕松了許多，又會集中精神聽老師講課。

在學習上，老師總是嚴格要求我們，來不得半點馬虎。每次批改完作業總是把做作業做得糟糕的同學叫到跟前，當面評講，指出毛病。有時候，我們寫不好字，就會毫不留情地給我們撕掉，讓我們重寫。那時，我總會想，老師真比媽媽還嚴格。

梁老師在生活上無微不至的關心我們、愛護我們。遇到困難老師會熱情的想辦法為我們解決掉。

我有這樣一位既嚴厲又與氣的老師真感到幸福。

語文老師周記 篇15

我的二年級語文老師有三十多歲，他姓劉，名叫劉雪峰。她的臉像瓜子一樣長，臉上還鑲嵌著一對黑寶石般的大眼睛，他的眉毛與耳朵像個月牙，笑起來臉上還有一個小酒窩，她的后腦勺還有一條馬尾巴似的辮子，我的老師還有一個最大的、最明顯的特點，就是愛占課。

記得有一次，我們上宗教課的時候，該講的課都講完了，我們坐在教室里覺得很無聊，不知什么時候，老師津津有味講起了故事，我也全神貫注地聽了起來。等到我們都聽得入迷的時候，門突然被撞開了。語文老師三步并兩步走到宗教老師面前，與她說了幾句，宗教老師就走了。語文老師走上講臺說：“來，把書翻到XX頁，這有個重點內容。”我們原本都是笑嘻嘻的，一下子變得愁眉苦臉。老師講課的.時候，我們哪有心思聽呀，終于，下課鈴響了，老師還沒說下課的時候，班了已經一個人都沒有了。

你們知道了嗎？這就是我的愛占課的老師。

第三篇：語文老師周記

語文老師周記

語文老師周記 篇1

新生訓練的日子很特別，是在星期日舉行。記得去年見習時，新生訓練的日子是在一般的上班時間，但是今天卻改成例假日，我覺得這個方式很好，雖然一年級的老師必須當天到校，但是當天會有更多的家長參與新生座談會，除此之外，一年級新生有許多資料必須要填寫，家長可以親自填寫數據或者是先閱讀，有問題可以馬上向老師提問，當然最重要的是，家長親自參與的'話，新生數據比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓練真的是個很棒的想法!

語文老師周記 篇2

我的語文老師姓賈，瘦瘦的，中等個子，人很隨和又親切。對我們這群調皮古怪各種各樣的學生，老師的口頭禪是：“不怕犯錯誤，就怕故意犯。”

老師天天教我們學習，站在講臺上一節課，一直不停的說話。下了課，老師回到辦公室開始判我們的作業，語文練習冊、作文、生字，全班四五十個同學，老師一本本細心的查看，我媽媽沒有看到的`錯字、標點，老師看到了。

老師還給我們講許多課外知識，讓我們多長見識，她會就一個話題，讓我們各自講述自己的觀點，這時候我才知道，原來思想可以這樣放飛的。當我犯了錯，老師會讓我盡快改錯。在家里媽媽是我的老師，在學校老師是我的老師媽媽。老師天天很辛苦，在老師節里，我要送老師很多好吃的。

語文老師周記 篇3

我的二年級語文老師有三十多歲，他姓劉，名叫劉雪峰。老師的臉像瓜子一樣長，臉上還鑲嵌著一對黑寶石般的大眼睛，他的眉毛與耳朵像個月牙，笑起來臉上還有一個小酒窩，老師的`后腦勺還有一條馬尾巴似的辮子，我的老師還有一個最大的、最明顯的特點，就是愛占課。

記得有一次，我們上宗教課的時候，該講的課都講完了，我們坐在教室里覺得很無聊，不知什么時候，老師津津有味講起了故事，我也全神貫注地聽了起來。等到我們都聽得入迷的時候，門突然被撞開了。語文老師三步并兩步走到宗教老師面前，與老師說了幾句，宗教老師就走了。語文老師走上講臺說：“來，把書翻到XX頁，這有個重點內容。”我們原本都是笑嘻嘻的，一下子變得愁眉苦臉。老師講課的時候，我們哪有心思聽呀，終于，下課鈴響了，老師還沒說下課的時候，班了已經一個人都沒有了。

你們知道了嗎？這就是我的愛占課的老師。

語文老師周記 篇4

我有一個美麗的語文老師，她善解學生的心思，嚴肅而又溫柔。她就是我們的——陳金連老師。

我們的陳老師長著一頭烏黑的長發，光亮照人；一雙炯炯有神的`大眼睛，上課時每個同學都不會躲過她的目光；一個好看的鼻子，長在五官的中間，漂亮極了；一張能說會道地嘴巴，讓同學們聽起課來津津有味。

上課時，她很嚴肅，不會放過每個同學做小動作。下課時，她就是我們的朋友，和我們一起玩游戲，談天論地。讓同學們又敬又愛。

老師的每一句話我們都很在意。有一次，我沒有交作業，放學以后我才發現，我就迫不及待地把作業給老師送過去。老師說：“嗯！不錯！在家寫的作業多認真。”聽了老師的話，我走起路來都滿身是勁。

陳老師的每一句，每一言，都像是成長豆。在她的言語里我在學習，我在成長。

語文老師周記 篇5

一張慈祥的臉，一雙濃眉大眼，他是那么和藹可親而要嚴肅。他就是我們的語文老師——顧建峰。

顧老師是剛調來我們學校不久。

記得有一次，我在課堂上呆呆的想著昨晚上做的夢。突然，一聲大叫把握驚醒：“韋舉宬，請你來回答帶有八的成語有哪些？”我頓時呆了，默默無語。顧老師見到我回答不上來就叫我坐了下來。

下課了，顧老師就把我叫到辦公室。就生氣跟我說：“韋舉宬，你能不能上課再專心一點。”我羞愧地回答：“對不起，老師我以后一定會專心的'，不會辜負您的一片心意。”說完，李老師就把我放走了。

幾個星期以后，我就在沒有出現上課不專心的情況發生。

顧老師，您是辛勤的園丁養育著我們這些花朵——我們。

語文老師周記 篇6

當我上一年級時，我就聽別人說韓老師是城關一小最棒的語文老師，我夢寐以求都想讓韓老師教我，可惜只聞其人，未能謀面。

新的學期，我被分到了五(一)班，讓我最高興的是，韓老師正是我的語文老師也是班主任，我的夢實現了。

韓老師高高的個子，中等長發，圓臉，鼻梁上架了一副眼鏡，顯得知識更加淵博，講課聲音洪亮，很能吸引同學們的注意力。新學期第一節語文課，韓老師講的學習方法對學習語文，有很大的幫助，這是我以前從沒有聽到過。聽了兩節韓老師的課，我感覺學習語文并不是很難的，只要你認真聽講，帶著興趣去學習，加上適當的方法，語文成績一定會逐步提高的。

韓老師是優秀的語文老師，我相信，在優秀老師的.授課下，加上我對語文的愛好，我的語文成績和以前相比一定會有很大進步的。我真幸運，我被分到了五(一)，我很幸運，我成為了韓老師的學生。

語文老師周記 篇7

這周才開始與實習輔導老師(翁xx老師)有密切的接觸，xx老師她很棒，不會認為我必須要義務替她上課或做其它雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會請我幫忙，而她也跟我說我需要什么盡管跟她說，她不會丟很多事給我的，因為她說行政那邊一定會有很多事要我去做。

不過在相處兩天后，我開始認為我必須主動向老師提出我要幫忙或協助她，不能再被動的.等待老師請我幫忙，所以我有主動跟老師說，現在開學有很多雜事，像是核對名單之類的事，其實我可以幫忙，如此我也可以對于班上學生的名字更加熟悉，故xx老師之后就比較不會不好意思，忙碌的時候會請我協助，漸漸地，我相信我跟我的實習輔導老師會越來越融洽的!

語文老師周記 篇8

我的二年級語文老師有三十多歲，他姓劉，名叫劉雪峰。她的臉像瓜子一樣長，臉上還鑲嵌著一對黑寶石般的大眼睛，他的眉毛與耳朵像個月牙，笑起來臉上還有一個小酒窩，她的后腦勺還有一條馬尾巴似的辮子，我的老師還有一個最大的、最明顯的特點，就是愛占課。

記得有一次，我們上宗教課的時候，該講的課都講完了，我們坐在教室里覺得很無聊，不知什么時候，老師津津有味講起了故事，我也全神貫注地聽了起來。等到我們都聽得入迷的時候，門突然被撞開了。語文老師三步并兩步走到宗教老師面前，與她說了幾句，宗教老師就走了。語文老師走上講臺說：“來，把書翻到XX頁，這有個重點內容。”我們原本都是笑嘻嘻的，一下子變得愁眉苦臉。老師講課的`時候，我們哪有心思聽呀，終于，下課鈴響了，老師還沒說下課的時候，班了已經一個人都沒有了。

你們知道了嗎？這就是我的愛占課的老師。

語文老師周記 篇9

她有一張圓圓的臉，一雙大大的眼睛，一只小小的鼻子，這就是我們的`語文老師蔣老師。蔣老師看上去很活潑，其實不然，她是很嚴格的，所以我們在她面前顯得格外認真，一絲不茍，一點兒也不敢開小差，做小動作。她有時候也非常關心我們。

有一次，我上課時突然發燒了，蔣老師發現了，關切地問我：“你怎么了？哪兒不舒服？”現在，蔣老師由于生孩子，當上了媽媽，正在家中休息。我多么希望她早些回來給我們上語文課啊！

老師辛勤教書，為我們學生打下良好的基礎，他們是一群勤勞的“小工蜂”，為我們這些學生無私地奉獻著。什么時候，我能夠再見到蔣老師呢？我等待著她回來給我們上語文課。

語文老師周記 篇10

我的語文老師是梁老師，她是一位普普通通的老師。

她講課生動有趣，我們都喜歡聽她的課。記得有一次老師給我們講關于月季花的課，為了讓我們理解的更加透徹、明白，特地從家里剪了一枝含苞欲放、漂亮的月季花來讓我們大家認識。

有時上到半節課的時候，看到大家無精打彩的趴在哪兒，她會給我們講一個小笑話，逗得大家哈哈大笑。這時，大家變得輕松了許多，又會集中精神聽老師講課。

在學習上，她總是嚴格要求我們，來不得半點馬虎。每次批改完作業總是把做作業做得糟糕的`同學叫到跟前，當面評講，指出毛病。有時候，我們寫不好字，就會毫不留情地給我們撕掉，讓我們重寫。那時，我總會想，老師真比媽媽還嚴格。

梁老師在生活上無微不至的關心我們、愛護我們。遇到困難她會熱情的想辦法為我們解決掉。

我有這樣一位既嚴厲又與氣的老師真感到幸福。

語文老師周記 篇11

我的語文老師是涂老師，她長得很美麗。皮膚白白的，一笑起來，臉就象一朵桃花。

涂老師對我很好。前些日子，進行拼音過關測試，涂老師說：“這次是高年級老師來測試的，你們要努力哦！”這次測試我的成績很好。涂老師給了我許多的`喜報，我開心極了。

涂老師很寬容。有一次上課，涂老師叫我們用“落落大方”的成語造句，我舉手說：“涂老師不落落大方”。涂老師說：“唐凱說得好。”

我回家后對媽媽說起了上課的事，才知道我把成語的意思理解錯了句子就造錯了。我很不好意思。

涂老師愛全班小朋友全班小朋友都喜她。

語文老師周記 篇12

我有一位與藹可親的語文老師──王老師，她長得可真漂亮，高高的個子，笑起來總能看到一排整齊潔白的牙齒，她的聲音像百靈鳥一樣清脆，讓人感到她是一位充滿了活力與擁有無盡快樂的人。

王老師上課認真，講解生動，她教的課文與字詞，我們想忘也忘不了。她說話與藹，從不責罵同學，她的課很受歡迎，我們都很喜歡她。她對同學很耐心，剛剛入學的時候我們不懂得遵守學校的校規，上課一點兒也不聽王老師的話，王老師雖然生氣，卻舍不得責罵我們。后來，王老師上課時就增加了游戲活動，表現好的同學還能得到小獎品呢！漸漸的.，大家不再玩東西了。對學習有困難的同學，她課后都耐心輔導，在她的幫助下，我們班的語文水評都有很大的提高。！

這就是我的語文老師，她與藹可親、像媽媽一樣關懷著我們，我為擁有這樣的老師而感到自豪！

語文老師周記 篇13

因為語文是我最喜歡的一門課，所以語文老師也是我最喜歡的老師。

我們的語文老師擁有一頭烏黑亮麗的長發，發尾微卷，一雙眼睛炯炯有神，充滿了無數的自信，小巧的鼻子秀氣玲瓏，朱唇白齒，有著迷人的微笑，那微笑就像一股春風照在心里心曠神怡。

特別是有老師講課的神態，一講課老師的眼睛就閃閃發光，就像耀眼的星辰，雖然小但發著耀眼的光芒，不容忽視。透露出他對這個事業的喜歡和熱愛。

老師也特別喜歡跟我們推薦書籍看，因為書籍的熏陶了，語文老師存在著一種特殊的.氣質，倒是為人處事也很好。獎罰分明。不拖泥帶水。有笑得像是孩子的一面，也有嚴厲的像家長的一面。大部分時間，那時候就像是一個姐姐一樣。

特別是語文老師的衣品還特別好。現在學生也不像其他老師那樣死板。

語文老師周記 篇14

我的語文老師是梁老師，老師是一位普普通通的老師。

老師講課生動有趣，我們都喜歡聽老師的課。記得有一次老師給我們講關于月季花的課，為了讓我們理解的更加透徹、明白，特地從家里剪了一枝含苞欲放、漂亮的'月季花來讓我們大家認識。

有時上到半節課的時候，看到大家無精打彩的趴在哪兒，老師會給我們講一個小笑話，逗得大家哈哈大笑。這時，大家變得輕松了許多，又會集中精神聽老師講課。

在學習上，老師總是嚴格要求我們，來不得半點馬虎。每次批改完作業總是把做作業做得糟糕的同學叫到跟前，當面評講，指出毛病。有時候，我們寫不好字，就會毫不留情地給我們撕掉，讓我們重寫。那時，我總會想，老師真比媽媽還嚴格。

梁老師在生活上無微不至的關心我們、愛護我們。遇到困難老師會熱情的想辦法為我們解決掉。

我有這樣一位既嚴厲又與氣的老師真感到幸福。

第四篇：描寫老師的五年級周記

導語：老師的諄諄教導至今還環繞在耳邊，昔日威嚴的形象在腦海中一直揮散不去。下面由小編為大家整理的描寫老師的五年級周記，希望可以幫助到大家！

篇一：非一般的班主任

這是我們非一般的班主任——李燕芳老師，她平時最喜歡穿黑色短襯衫，藍色牛仔褲。班上的同學都說李老師乃諸葛亮轉世也！居然將班上鼎鼎大名、以前所有老師都搞不定的調皮大王黃驛淳收服，更是把我們四班治理得井井有條。

當我們上課隨便與其他同學講廢話時，“你再講話，我就讓你寫500字反思”，這是李老師的經典臺詞；當我寫字時姿勢不正確，李老師總會提醒我說：“抬頭、挺胸，你怎么又忘了！”；當我不小心摔倒時，李老師總會趕忙扶著我盯矚著“小心點啊！走路要當心腳底”；每當我“神游天外”進入電腦游戲時，李老師總會用手輕輕地拍一下我的頭說：“別開小差，上課要認真聽講！”；每當我作業不會做時，李老師總會很耐心地教我，直到我會了懂了為止。

記得在三年級，有一天大課間出操時，我因為上廁所晚了些，跑得很急，沒有留神和對面的一個高年級的女同學“咚”地一聲撞到了一起，因為我人小，差點被她撞翻，更糟糕的是，我的牙齒和舌頭打架了，鮮血頓時從嘴巴里冒出來，都滴到了水泥地上，我拼命地向醫務室跑，校醫說：“趕緊要到醫院去。”班主任李老師和校醫一起火速送我到了人民醫院，然后急忙掛了急診，醫生檢查后說要縫針，我聽見縫字，嚇得大聲地哭了起來，李老師很溫柔地安慰我說：“男子漢，大丈夫，有淚不輕彈啊！”，還打電話讓媽媽趕到醫院里，等媽媽來時，李老師陪著我早就縫好了針，還忙前忙后陪著我打破傷風針，又幫我配了藥，直到等我媽媽趕來才離開。過了幾天，我在家休息，李老師還特意買了一箱八寶粥給我吃。

從此，我仿佛重新認識了朝夕相處的李老師，李老師的背后凝聚了她對我們付出的心血，我感到李老師是那樣可親！她更像媽媽一樣關心著我們，啊！李老師，非一般的班主任，你的教誨我終生難忘！

篇二：心中最美的老師

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是描寫老師的詩，而我就想用這首詩來歌頌我的老師，和藹可親的唐燕。

老師如同米蘭那樣默默無聞的潤物無聲，送去花香，不求回報。唐老師長著一雙如黑葡萄水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的，一頭飄逸的黑發柔順又美麗。高高的尖鼻子下面是一個紅潤的小嘴，如櫻桃花瓣般，講起話來繪聲繪色。

唐老師最有特點的是她那飄逸長發，唐老師的長發有時平滑如從天而降瀑布，有時是卷發，美麗的卷發如波濤如海浪，有時是分叉在脖子兩邊的長發，就如一朵盛開的牡丹花，顯得軟滑又可愛。

老師不僅落落大方，還教學有方。每當我上課不專心時，老師就會用嚴厲的目光緊盯著我，好像在說：專心點哦！每當我彎下背時，一只溫暖的大手就會拍拍我的背，仿佛在給我注入力量，讓我立即挺直背。每當我成績上升時，老師就會親切的笑容會鼓勵我，好像在說：智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目哦！使我感到勝利的喜悅。每當我學習遇到困難時，老師會耐心教導我如春雨點點般滋潤我，化解我的難題。老師總用一個眼神，一個動作鼓勵我，提醒我，無微不至的照顧我。

記得有一次，那是艷陽高照的中午，我們正品嘗著中午飯，那時的我并不懂事，非常不喜歡吃青菜，決定倒了它，我跑到門口，唐老師攔下我，看著我碗中菜，叮囑我：青菜很有營養的，要吃完哦！我嘟囔的嘴，搖頭不吃。你知道嗎？健康是生命之本，有了健康的身體才能去創造美好未來！唐老師耐心的教導我：相信你一定知道：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？這句詩吧，青菜可是農民伯伯用汗水澆灌而成的哦，吃掉吧。

聽著老師孜孜不倦的教導，我把青菜吃了，老師投來贊許的目光。

唐老師，如果我們是鮮艷的花朵，您就是一輪燦爛的太陽，溫暖著我，讓我們茁壯成長。如果我們是黑板，您就是無私奉獻的粉筆，給我們添加炫麗的色彩。如果我們是粗糙的玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我們雕刻成一件件美麗的作品。

篇三：最美老師——徐老師

徐老師是我心目中的最美老師，她是一位校長，也是我們人人敬愛的語文老師。

徐老師長得很秀氣，有著一頭褐色的披肩卷發。她鵝蛋型的臉上，一雙眼睛又大又明亮，如兩顆晶瑩透亮的黑寶石，上課時總是顯得那樣炯炯有神。她還有一張能說會道的小嘴，常常是妙語連珠，上課時總能高談闊論。她不胖不瘦，不高不矮，有著“小鳥依人”般的苗條身材，穿什么衣服都好看。如果告訴你，徐老師已經有四十多歲了，你一定不相信，因為她看起來那么年輕，最多三十多歲的樣子。

徐老師不僅有著美麗的容貌，還有一顆關愛學生的心。每當有同學打架時，老師都會上前制止，并且勸說：“不要打了，靜下心來想想，同學之間是要做好朋友的。”每當我的心不在課堂上，飛到了九霄云外時，老師悄悄地走過來，和藹可親地對我說：“專心一點，注意聽課！”慚愧啊，還好有老師的不斷提醒。每當我作文寫得好時，老師就會把它當成美文讀給全班同學聽。這讓我增強了信心，嘗到了成功的喜悅。每當我考了好成績驕傲時，老師就走過來，語重心長地對我說：“智慧如同寶石，如果用謙虛鑲邊，會更加燦爛奪目。”慶幸啊，多虧有老師的不斷激勵。

其中，給我印象最深的那件事，是在三年級時候所發生的。那一次，我們上活動課，玩“老鷹捉小雞”的游戲。突然，老師把我叫到跟前，親切地問我：“今天的作業訂正完了沒有？”我慚愧地低下了頭，心里想：哎，這回死定了。老師撫摸著我的頭，說：“沒關系，快去訂正！”我驚訝極了，心想：徐老師真好，竟沒有批評我。以后我一定不讓老師失望，做個愛學習的好孩子。

十年樹木，百年樹人。老師的教誨，我終生難忘。

篇四：令我最難忘的老師

從小到大，令我最難忘的老師，當然是那循循善誘、教育有方的徐老師。

徐老師有著又長又卷的頭發，像瀑布一樣垂了下來。一張圓圓的臉，一雙又大又亮眼睛炯炯有神，彎彎的眉毛像初五的月亮，又細又密。徐老師還戴著一副小巧玲瓏的眼鏡，高高的鼻子下有一張櫻桃小嘴，一笑就露出了兩排潔白的牙齒，兩個小酒窩甜甜的，美美的。徐老師很瘦，仿佛一陣風就能把她吹到。

徐老師不但美麗動人，而且教育有方。每當我被別人欺負的時候，老師就會給我主持公道；每當我學習遇到困難時，老師就會給我耐心地講解；每當我上課開小差，心飛到九霄云外時，老師那嚴厲的眼神讓我慚愧地低下頭；每當我考試成績出色的時候，老師就會朝我微微一笑，仿佛在說“下次繼續努力！”每當我生病時，老師就會無微不至地照顧我……其中我印象最深的是那件事。

記得又一次做《語文補充習題》，我是用鉛筆寫的，認為寫得不好可以擦掉，于是，作業本上出現了馬馬虎虎，歪歪扭扭字跡也不以為然。來到徐老師辦公室門口，我突然緊張起來，想起了那潦草的字，心里忐忑不安，心想：老師會不會讓我重寫？會不會批評我？慢吞吞地走到老師跟前。徐老師接過本子，緊皺眉頭，繼而用嚴厲的目光盯著我。

“錢雨諾，你這些簡單的成語怎么也沒寫完？”

“我……我……沒看清……”我頓時羞愧難當，吞吞吐吐，什么也說不出來。

“把這些成語每個寫十遍，寫完了給我看！”

我的眼淚在眼眶里打轉，急匆匆地跑回了教室，心里真后悔啊！

再次走進徐老師辦公室，她語重心長地對我說：“這次讓你寫十遍，是要你記住這教訓，以后不管什么時候，做什么功課，都要一絲不茍。學習上來不得半點馬虎，否則，它將成為你成功的絆腳石。”我默默地點了點頭。

從那以后，每次作業，我都牢牢記住徐老師對我說過的話。

老師就像天使，像大樹，像陽光，像園丁，老師的教誨之恩，我終生難忘。

篇五：美麗的老師

當我在寫作業的時候，一只溫暖的手撫著我的前額，慢慢向上抬起。她的眼睛望著我，好像在說：“ ‘三個一’別忘了。”我笑了笑，把腰挺得直直的。

當我考出好成績產生了驕傲情緒的時候，她就會提醒我：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，會更加奪目。中國有句古話：‘滿招損，謙受益 ’，要記住這句話，不要忘記兔子是怎么輸給烏龜的呀！”

當我去訓練的時候，她就會提醒我：“去訓練了，別忘記作業啊！”我笑著說道： “知道了！”

記得有一次，我去訓練，來到了體育室，門突然關上，我的大拇指被夾在了門縫里。當我的手拿出來時，我劇痛難忍眼淚便掉了出來。這時，她來了，問道：“怎么了？”

“我的手被門夾了。”

她立刻對我說：“走！跟我去醫務室。待會回家好好休息，好了早來。”

她不僅在我學習上幫助我，還在生活上無微不至的關心我。

她就是我最愛的老師—李老師。李老師短發，圓圓的臉，一笑起來嘴角兩邊的酒窩便深深地陷下去，眼睛瞇成兩條縫兒，李老師平時都很和藹，但是上課時卻很嚴肅。在我們相處一年多的時間里，我想和你說：“老師，您是辛勤的園丁，是燈塔，是蠟燭，您把最深的愛獻給了我們。在這一年多的時間里，您教我們如何做人，怎樣處事，讓我們感受到知識魅力。是您教會了我們如何去面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。”

老師，您辛苦了！

篇六：我的老師

我們的語文老師徐海霞徐老師長得很漂亮。

徐老師的皮膚很白，頭發烏黑亮麗。鼻梁上架著一副眼鏡，顯得更加秀美可親、儀表端莊。

徐老師外表最突出的地方就是眼神。從鏡片后透出的眼神水靈靈的，還會像孫悟空一樣，會七十二般變化呢！當徐老師的眼神指向調皮搗蛋這一類的人時，眼神就像刀鋒一樣。所有的壞家伙一見到這樣眼光，就會乖乖地做作業。當她看向錢雨諾她們時，眼神就像湖水一樣清澈，連聲音也是輕輕柔柔的。

徐老師不僅長相動人，還對我呵護有加。每當我的思想飛到九霄云外，飛到家里的電腦上時，徐老師就把我叫了起來，我的思想立刻以光的速度回來了；每當我被同學欺負時，徐老師就會主持公道，批評那個同學要友好相處，不能打人，從此那位同學就不打我了。每當我寫字腦袋快要鉆進書本里時，徐老師就會摸摸我頭，好像在說“把頭抬起來哦”；每當我考試取得優異的成績時，徐老師就會叮囑我不能驕傲，要繼續努力。其中，我印象最深刻的是那件事。

那一次測驗，我得到了第一，就忘乎所以。上課時聽講沒有以前認真了，作業可就馬虎了。不僅字跡潦草，而且還漏寫詞語。課間，徐老師把我叫到了辦公室里，“沈均則，你有沒有感覺到自己有些變化呀？”

我想了想：完了完了，最近太驕傲，被她發現了，不是反思，就是練坐。怎么辦？招還是不招？正在猶豫不決的時候，我抬起頭，正巧碰上徐老師的眼神。她的眼神透著關懷，充滿著期待，定定地看著我。我情不自禁地說：

“是的”

徐老師說：“你不要驕傲，要繼續努力。別忘了，智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：滿招損，謙受益。要記住這句話，不然，你的成績一定會下降的。”

聽了徐老師語重心長的話語，我重重地點了一下頭，說：“老師，您的話我一定會記住的。”

十年樹木，百年樹人。老師，您像寒冬里的一團火苗，溫暖著我；您像沙漠里一泓清泉，滋潤著我；您像知識海洋里的一縷春風，教化著我。在您的細心呵護下，我一定會茁壯成長的。

篇七：美麗的江老師

江老師是我們曾經的數學老師，教過我們兩年半，與我們感情很深。

現在，江老師雖然不是我們的數學老師，但她那美麗的身影仍然銘刻在我的心中，永遠也擦不掉，永遠令我記憶猶新。

江老師的頭發短短的，烏黑發亮；那一對眼睛葡萄般大、圓，炯炯有神，讓我們越看越喜歡；那一張嘴靈巧可愛，不停地給我們講授知識……

我們的江老師不僅美若天仙，而且教導有方。

江老師待我們很好，尤其是我。每當我上課開小差時，江老師便走到我的身邊來，親切地撫摸著我的頭，好像在說，上課要認真哦。每當我坐姿不端正時，就有一只手輕輕地把我的頭抬起來，江老師和藹可親地說：“以后不要這樣哦！”每當我有題不會時，老師那細心的講解如同春雨點點，滋潤著我。每當我生病時，老師那無微不至的關愛，令我感動。其中，我印象最深刻是那件事……

記得有一次，在學校里，我腳下一滑，不小心摔了一跤，不但摔了個四腳朝天、鼻青臉腫，而且還把腳給滑破了皮，真是痛入肌骨。這時，江老師碰巧經過，看到我慘不忍睹的樣子，急忙跑了過來，關切地問道：“李朔，你怎么啦？很痛吧？趕緊送你去醫務室吧。”望著江老師臉上那焦急擔心的神情，我一下子忘記了疼痛，連忙說道：“沒事兒，江老師！我只是擦破點皮而已，不要緊的。”“不行！”江老師二話不說，就送我去了醫務室……

如今，江老師雖然不再教我們了，但在我心目中，她是最偉大的。我永遠也忘不了那一對充滿關切的眼睛。

篇八：美麗的安老師

她，年紀很輕，藝術學院剛剛畢業；她，身材高挑，一頭長發還帶點棕褐色，靈活的眼睛清澈純凈，嘴角總是含著微笑；她，講起課來風趣幽默，聲音不疾不徐，輕柔婉轉，拿筆的手指纖細靈活；她，衣著清麗而時尚，顏色搭配很出彩；她總是說，她的心里住了個小姑娘。她是誰？她就是我的畫畫老師——安琪。

安琪老師不僅漂亮幽默，教學有方，對學生更是和藹可親，關懷備至。當我遇到難題時，她不厭其煩，一遍遍地給我講解；當我上課思想開小差時，她的眼睛注視著我，讓我的心又回到課堂；當我坐姿不端正時，她總是用那溫暖的手放在我的肩膀，親切地對我點點頭，好像在說：“腰板坐端正，別忘記了！”當我身體不舒服時，她對我細心呵護，無微不至。其中，讓我印象最深是那件事……

暑假的一天，我第一次走進畫室，老師微笑地點點頭，招呼我到位置上坐好。由于天氣悶熱，我又在大太陽下走了很久，而畫室空間有限，我頭昏眼花，一股胃酸氣涌上喉頭，哇的一下嘔吐了。老師立刻把我帶到衛生間，輕輕拍打我的背。但是我還是忍不住又一次吐了起來，把老師的那條漂亮的裙子也弄臟了。我愧疚萬分，想對老師說聲“對不起”，可是，老師卻示意我沒關系，低頭用清水給我清洗，用濕毛巾為我擦拭，還一邊問我：“怎么不舒服也不說呀？是第一次來覺得有點陌生吧？”我點點頭，老師又接著安慰我：“女孩子，總是害羞些，沒關系的，到老師這里來，不用怕難為情！”老師又把弄臟了教室打掃干凈，還不忘給我開窗通風，并且一再囑咐我：“不舒服一定要告訴老師哦！”我真的好感動啊！

老師是鑰匙，為我們打開知識的大門；老師是園丁，灌溉祖國花園的苗圃；老師是大樹，為我們遮風擋雨……

我愛你！老師！

第五篇：我的語文老師周記

我的語文老師周記

我的語文老師周記1

我的語文老師是個女老師，姓張。張老師長得瘦瘦的，特別美麗。她留著一頭烏黑發亮的齊耳短發。一張小巧的瓜子臉上，嵌著一雙會說話的大眼睛，明亮而有神。從張老師的嘴巴里，溢出各種各樣豐富多彩的知識，令我大開眼界。她笑起來，非常迷人，能夠把快樂撒遍班里的每一個角落……

提起我的語文老師，我不得不提起很多。我很喜歡她，其中她最令我喜歡的`是：幽默。有一次課堂上，張老師想布置一下作業，然后放學回家。可同學們卻偏偏和她對著干。同學們大吵大鬧，膽兒大的居然還下座位！張老師拍了拍手，但同學們卻無動于衷。于是，她不說話了。過了一會兒，聲音總算小了一些。張老師說了一段令我永志不忘的話：“同學們，知道為什么人的耳朵是一雙，而嘴巴卻只有一張呢？因為——聽，比說，更重要！”全班同學聽后，都知道自己錯了。于是，張老師布置了作業，放了學。

現在這件事想起來，我還是記憶猶新、歷歷在目。這件事，對我的影響太大了！如果當初老師把我們狠狠地訓斥了一頓，那恐怕現在我都不記得了。老師讓我明白了道理，并且心悅誠服，下次我一定不會這樣了！

張老師辦事認真負責，從不馬虎。她剛帶我們班時，我們紀律很差。于是老師就絞盡腦汁，想出各種方法：小組評比、獎勵……現在我們班已經進步很大了，都是老師的功勞！

每天上完課，時間都已經不早了，但張老師還會在辦公室里，一絲不茍的改作業，一個小錯誤都不會放過。改完作業，都已經七點半了！這時，她才拖著疲憊的身體回家了……

啊，我喜歡我的語文老師！

我的語文老師周記2

在我這幾年的學習光陰里，讓我最難忘的老師，莫過于劉老師了。她是一位語文老師，現在已經帶了我們快五個學期了。至于為什么難忘，還要從那個故事說起了。

記得有一次班隊會，劉老師讓我們把你認為她最喜歡的學生的名字寫在一張紙上。劉老師話音未落，同學們便在底下竊竊私語起來，有人說劉老師喜歡李小岳麓，也有人說劉老師喜歡張漪……當我們把好奇的目光投向劉老師時，劉老師故作神秘的對我們說，謎底將在下個星期揭曉。

終于，星期一劉老師就公布了答案，劉老師說答案就在她帶來的盒子里，讓我們每個人都上去看一下。我心想：劉老師的`葫蘆里到底買了什么藥啊？這個盒子里到底是什么啊，搞得這么神秘，是卡片？是照片？還是……我正想著，第一組已經上去了，但他們看完回來時，臉上都露出了一片燦爛的笑容。這更讓我更加感到好奇，迫切的想要知道答案。到我了！終于到我了！我伸長脖子往講臺那邊一望，恍然大悟。原來是一面鏡子。只要我們上去一看，鏡子里出現的就是我們的燦爛笑容。這就是劉老師的用意所在，她是想告訴大家，她喜歡我們每一位同學。看到這，我的心想吃了蜜一樣甜。其他同學基本也一樣，你看，吳云濤笑嘻嘻，手舞足蹈地回到了座位；李小岳麓像兔子一樣蹦蹦跳跳地回到了座位，臉上笑開了花。這節語文課讓我聽得更認真了。

這就是我們的劉老師，她讓我們更加快樂，更加自信。她，讓我難忘！

我的語文老師周記3

想必在不少同學的眼中，語文老師都是非常的嚴格，但是我們的語文老師——項老師卻截然不同，她和藹可親，深得同學們的愛戴，而且老師上課總有自己的一套方案，從來不會讓同學們感到上課很無聊。

有一次中午，老師帶領我們去食堂吃飯，可由于天太熱，而飯菜又不合胃口，有個同學感到肚子很難受，正當他最難忍的'時候，老師看見了，連忙跑過來問這件事的具體經過，隨后，連忙轉過身，打了一盒教師們吃的飯給他。安頓好同學的肚子后，老師連飯也沒有吃，只是又向食堂門口跑去，這讓同學們都非常的不解，“老師到底干什么去了呢？”

又過了些時候，老師又氣喘吁吁的來了。手里似乎還拎著什么東西。定睛一看，原來是兩盒消暑片。這下子我可恍然大悟。老師真好呀，為同學們連飯都沒來得及吃別說，而自己卻在大熱的天中跑來跑去。真是一位慈母般的好老師。

老師對我們的和藹可親，不止表現在生活上，更重要的是對我們學習上的幫助。

一個傍晚，老師告訴了我們考試成績，而我卻考得很差，老師點名把我留下，我心里十分慌張，老師一定是要來罵我了吧，可沒想到老師只是問我是不是不會做，然后再把這張試卷仔細地給我分析了一下，讓我掌握了知識并記住這一個教訓，以后不要再犯。

我敬愛我的語文老師，是那么的和藹可親，那么的受人愛戴。

我的語文老師周記4

在我的小學生涯中，差不多每年都要換一名語文老師。在這些老師中，有溫柔的，有嚴肅的，有獨特的。

上一二年級時，我們的語文老師是一位溫柔漂亮的老師。她有一頭金黃的卷發，看起來很和藹。上課時，她那親切的目光不時掃向教室里的每一個角落。甜美的聲音充滿教室。下課時，她帶著我們玩兒游戲，仿佛她不是我的老師，而是一位親熱的大姐姐。

三年級時，我的語文老師是一位嚴厲的老師。眼睛里總是閃著嚴肅的光。上課時，教室里回蕩著洪亮、飽滿的聲音，無論哪個同學動一下，都能被她那鷹一般銳利的眼睛發現。下課后，她始終板著臉，很少閃過一絲笑意，同學們都有些怕她。但是，我卻從老師嚴肅的眼神中看出了一種期待。

如今，我上四年級了，現在，擔任語文老師的是一位年紀較大的老師一頭烏黑的頭發中夾著幾根閃亮的銀絲，厚厚的鏡片后面，一雙不大的眼眸中，蘊藏著人生的'智慧。她用那沉著、緩慢的聲音給我們講課，用那手有些瘦弱的手緊握著粉筆，在黑板上留下了一排排蒼勁有力的大字，令人贊嘆。那獨特的教學方法更是堪稱一絕。她常常給我們講古代歷史文化，鄉下的生活和自己的親身經歷，讓枯燥無聊的課程有了靈氣。在她的精心教育下，我們班的語文成績一直名列前茅。

這些可敬的老師，是我們成長的路標，學習的指南。我馬上要上五年級了，迎接我們的又會是一位什么樣的老師呢？

我的語文老師周記5

你知道我們的語文老師是誰嗎？沒錯，她就是學校的高級教師——龐老師。

肖老師長得清秀文靜，橢圓形的臉蛋白里透紅；眼睛十分明亮，像閃爍的星星，炯炯有神；她身材苗條，披著長發，走起路來輕快敏捷，就像童話中的白雪公主。

肖老師多才多藝，能唱歌會跳舞，口才好，普通說得像唱歌一樣動聽。她認真為我們講課，講課時總是認真講解，晚上不廢寢忘食地給我們批改作業，她改作業可一絲不茍、認真細致啦，一個字、一個標點符號，多一點少一筆，都被她一一地找出來，好像啄木鳥找蟲子一樣。我寫“虎”字常常忘記第三畫的'一折，每次都給她改過來了。

她性格溫和，總是容光滿面，笑容可掬，看不出有什么苦惱，總是把最燦爛的笑容展現給我們，讓我們開心愉快地學習。可是，你別以為她這樣就可以自由自在、為所欲為。她對我們可嚴格啦，常常把學習抓得緊緊的，她經常說：“嚴是愛，松是害。”這不，我們班的學習成績總排在全年級的前列，特別是語文成績，段考期考總是拿到前幾名。

肖老師十分關心我們的生活，平時常常給我們問寒問暖，想方設法幫助我們。有一次，我們幾個班干和肖老師去看望生病的數學老師，回來時，天色已經很黑很晚了，我們想自己回家，可是肖老師怕我們遇上壞蛋，出現意外，她就出錢讓我們搭車回家。

肖老師就是這樣處處關心我們、愛護我們，給我們知識，給我們溫暖，讓我們開心學習，“做文明學生，做儒雅少年。”她真是我們的好老師。肖老師永遠是我們心目中最好的。

我的語文老師周記6

我的語文老師的脾氣，像水一樣溫柔；她的聲音，像歌聲一樣清脆；她的外表，像七色花一樣美麗、漂亮。

她有一頭烏黑的長發，一雙迵迵有神的大眼睛，一笑就會讓人感覺到溫暖的嘴，她非常招人喜歡，不會惹到任何人。她與學校里的每一位老師相觸的非常好，甚至每一位學生。她很喜歡看書，她知道許多名著。每一本名著里的作者和人物她都記得清清楚楚，她還能把書里的大概內容非常流暢的講出來，她每看一本書都會先摘抄里面的好詞好句，然后寫感悟，最后總結這本書的道理，講給同學們聽。

她非常愛看書。有一次，在期中考試時，是我們的.政治老師和語文老師在監考我們，在我們考試時，她就一直在看看寫寫，一想，就知道老師在往上摘抄好詞好句，在用功學習。

她非常善良，為人很好。有一回，考過試，老師讓我們拿卷紙去找她過關。在課間的時候，我去過關卷子，到了辦公室門口，我心情非常緊張，打了一聲報吿，進去了，站在她的面前，我反而害怕，更加緊張。在講題時，支支吾吾的。老師好像看出來我緊張，害怕的樣子。

她說，讓我放松，想象一下周圍沒有人，把老師當成自己的好朋友。我就按照老師說的做了，果然行得通。在講題時，她聽得非常認真，如果有錯誤的，她就及時給我改正。她非常和藹、親切，說話非常慢。

她現在已經33歲了，但她非常年輕。

這就是我善良，和藹可親的語文老師。