第一篇：運動的風采作文（通用）

運動的風采作文（通用5篇）

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的運動的風采作文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

我校體育節開幕后，各年級分批進行運動會比賽，12月4日下午，五年級體育運動會拉開了帷幕，其中有一千米跑、一百米跑和跳遠等項目。

各班的運動員首先入場，他們一個個擁有強健的體魄，渾身充滿了力量！

接著，各班的其他同學充當拉拉隊，也入了場。他們大喊著自己班上同學的名字，為隊員們加油助威！

比賽馬上開始了，隊員們摩拳擦掌。看我們班的“小獵豹”王卓寧，他就像一枝上弦的箭，待發令槍一響，便能絕塵而去。“預備——跑！”隨著裁判一聲令下，運動員們便飛快奔去，我們班的王卓寧遙遙領先，保持穩定的速度，為下一次沖刺蓄力。班上的另一名“運動健將”王卓呈也不甘落后，他就像裝了“電動小馬達”，一路越過許多對手，終于，在最后幾圈超越了第一，奪下了了桂冠。拉拉隊中響起了熱烈的呼喊聲音！

那邊在舉行跳高比賽，班上的“調皮鬼”程康棟，在體育方面卻十分突出。只見他一個助跑，猛的一躍，輕松跳過一米多高的橫桿。他還說：“這真是小菜一碟！”班上的高個頭女生陶禎妮，前幾次跳的時候屢戰屢敗，我們都為她捏了一把汗。到了最后幾跳了，我們的心都提到了嗓子眼。終于，她一個箭步，腳用力一蹬，飛躍了橫桿！我們懸著的心才放下來，這真是“堅持就是勝利！”

運動會的項目豐富多彩，即彰顯了體育精神，又增強了體質，凝聚了班級榮譽感，真是一舉多得！同時，運動員們爭奪冠軍，群雄爭霸時要牢記“友誼第一，比賽第二。”

“啪”的一聲槍響，比賽開始了，這是第13次奧運會，中國選蘇炳添與其他國家參賽選手如同離弦的箭一般飛出，只見他在開始時節省體力，跟得很緊，但也是前五名，隨著比賽的`進行，他與其他選手已經有點兒距離，他就開始慢慢加速。

比賽已經進行到白熱化，我國選手已經超越了兩名選手，到了第三名，此刻還剩下一圈，所有選手都已經是汗流浹背，速度也比開始稍慢，這是蘇炳添突然加速，沖在了第一個，果然，中國選手蘇炳添第一個沖過了線，他國選手陸續沖線，蘇炳添充滿淚水的臉上洋溢著微笑與自豪。

在幾個月前，他收到了參加奧運會的任務，他又緊張又興奮，緊張的是怕得不到好成績。興奮的是，終于能為國家參加一次國際性的比賽了，他的教練對他進行了嚴酷的訓練，他從沒有喊過累，有一次他累得倒下，但堅強的意志促使他爬起來繼續訓練，他的營養師，為她制定了食譜，他的一日三餐都被管控，他以前的喜愛吃的食物，好多都不能吃了，他的自由也被限制……通知他的生活都被國家管控，可以想象，他在非常炎熱的天氣進行辛苦的訓練。這精神是多么偉大，讓他沒有一句怨言，因為他是國家的跑步運動員。

他參加過無數次比賽，每聽到熟悉的一聲槍響，他就為祖國感到光榮自豪，為獲得過許多榮耀的自己感到驕傲，這些獎牌是用運動員們的汗水換來的，我也要像運動員一樣為國爭光。

一年一度的運動會又伴隨著5月的微風來到了忙碌的我們的身邊，不得不說，孩子總會有個好玩的心，不管是小學生、初中生還是高中生，都有一顆愛玩的心，只是看你能不能在平常控制住他罷了。

運動會的到來，又勾起了我們愛玩的心，我們一遍遍的回想著去年快樂的運動會，在操場上，每個運動員都在努力著，不僅是為了自己還是為了班級的榮譽，也正是因為如此，他們才會有去實現他們的動力。

在運動場上，運動員是忙碌的，沒參加的人們，坐在觀眾席上，認真的觀看著比賽，在一旁為自己班的運動員加油助威，一直喊到嗓子啞了，也依然用啞著的聲音和用手揮喊著“加油！加油！”或許也正是有了他們的支持，運動員們就好像充滿了能量一般沖向終點。在運動會中，我們也深深地覺出了個人和集體的重要性，也表明了集體的發展離不要開每個成員的努力。

每個人都在為運動會而感到開心和歡樂。運動會上，有著許多比同的項目，但不能改變的是他們一心想為班級增光添彩的心情和努力拼搏的動力。在運動會上，我們過的非常的充實，也體會到了許多，也只有在運動會上時，每個班集體的責任感和團結就都會體現出來了，我們在運動會中體會到了集體團結的重要性和團結拼搏的精神。所以，運動會，盡情展示風采吧，為班級增光添彩吧。

太好了！一年一度的秋季運動會到來了。運動員們個個都刻苦練習，不浪費一分一秒的時間。大家的心情都是既興奮又緊張。興奮的是運動會終于開始了，可以一展身手相互較力了；緊張的是怕自己比不過人家，不能為班級爭光。

今天下午，我參加的比賽項目是跳高。望著一個個比我高且自信滿滿的別班同學，我沮喪地想：“唉呀，這次我倒霉了！”再看看我們第一次要跳的高度——0.9米！我的天呀，這么高！

第一次是試跳，我看著那根黃黑相間的桿子，兩條腿不住地顫動。我盡量安慰自己：“沒關系，第一次只是試跳，不計分的”。輪到我了，我拼命向前跑，一跳——嗵！我摔在了海綿墊上，回頭看看桿子，還“牢牢”地架著呢！

第一關，我輕松跳了過去。只見原來10多個人現在只剩下7、8個了。兩個老師正在對面擺弄著橫桿，讓它又上升了一點——0.95米了，這對我來說是次挑戰。老師黃旗一揮，我便跑了過去——不好，步子錯了。我來了個急轉彎，回到原點。我加快了速度，奮力一跳。我感覺身子輕飄飄的，“飛”過了橫桿……

雖然我在后面的比賽中失敗，“名落孫山”，但我們班的張棋翔不負重望，得了第6名。他為我們班爭得了寶貴的一分。

接下來，去看看其他同學們比得怎么樣吧！同樣是下午，朱桓輝參加了800米決賽，跳了第6名，得到了一分。而馬詩琪則跑進了前十名，成績也很不錯。另外，我們班的男女4乘100米決賽也拉開了帷幕。運動員們在跑道上你追我趕。我們班的運動健將也為我們班取得了寶貴的分數。

運動會已經過去了一半，我們班已經有了10多分的成績，希望大家再接瑞厲，為五（5）班爭光！

那一天，我和爸爸一起在家看了一場比賽，至今我仍然記憶猶新。

我開始看比賽的時候，已經是決賽的第二盤了，系著紅發帶的女運動員已經以6：1先勝了一盤，穿著藍色網球裙，系白發帶的選手暫時落后。爸爸告訴我，這一盤很關鍵，如果系紅發帶的人贏了，那么她就是冠軍；如果系白發帶的人贏了，那么她就有可能反超。比賽一定會非常激烈！

一開局，“紅發帶”氣勢強勁，發球非常有力，我只看見網球在場上飛來飛去，眼花繚亂還沒怎么看明白，“紅發帶”就已經以4：1領先。

緊張的第六局開始了，這可是真正的決勝局了，“紅發帶”贏了就是冠軍，也是“白發帶”最后的機會了。

“白發帶”開始發球，她神情莊重，左手拿著球，向前弓下身，然后把球高高舉起，右手揮拍，隨著一聲響亮的叫喊，球被用力打出，“紅發帶”緊緊跟著球飛跑，雙手握拍，重重把球打了回去。一來一回間，我緊張地站了起來，眼睛都不敢眨一下，可惜最后“白發帶”沒有接住去，丟了分。

輪到“紅發帶”發球了，她用手輕輕撥弄一下球拍，全身向上挺立，眼神堅定，將球用力向上拋出，右手馬上接住球，使勁向前回去，“白發帶”接住了，把球向右打了回來，“紅發帶”飛奔過去，雙手握拍，球又飛向對面。這一次，“白發帶”緊緊抿住嘴唇，揮拍把球打向了左側，“紅發帶”飛速向左，竟用左手接住了球，真是太厲害了，兩只手都可以打球！

“白發帶”越戰越勇，在落后的情況下竟然把比分追平了，果然都是高手啊！她每發一球，都伴隨著有力的叫喊，為自己加油。

這是最關鍵的一球了，“白發帶”高高舉起球，深吸一口氣，把球打了出去；“紅發帶”緊緊盯住球，全神貫注。只見她金色的發辮隨著她的每一次跳躍，飛騰在空中，劃出一道道美麗的弧線，我也緊張地雙手合十，和她一起跳。四個來回后，“白發帶”失誤了，球沒有過網，“紅發帶”發出了勝利的歡呼，她撫摸了她的球拍，激動地向人們示意，還把網球打向觀眾送給大家，比賽結束了！

我記住了這場比賽，也記住了，“紅發帶”科維托娃和，“白發帶”齊內娃，我被她們這種頑強拼搏，永不言敗的精神所感動，我要向她們學習。

第二篇：運動的風采 演講稿

尊敬的領導、老師 親愛的同學們 大家好 今天我演講的題目是《運動的風采》

在這陽光明媚的日子里，四年一度的省運會即將如期舉行，我們完全可以想像得到體育場上的聲聲吶喊，運動健兒們在運動場上四射的活力，在此我預祝參賽的各位能取得理想的成績！

一位名人曾經說過：“風采來源于精神。”而我認為，運動的風采來源拼搏，拼搏應當是每個運動員應有的精神，只有拼搏，才能不怕困難，只有拼搏，才能不斷前進，只有拼搏，才能賽出正在的成績，健兒們，拼搏吧，希望你們用拼搏的精神，不斷超越自我，賽出“友誼第一，比賽第二”的運動品質。

同學們，還記得奧林匹克的口號嗎？更高、更快、更強，是的，這是一種動力，正是因為有了這種動力，才讓我們的運動會變得更精彩，更絢麗，更引人。讓我們回憶那激動人心的風采場景，喬丹的灌藍，巴喬的射門，這一幕幕永存在我們的腦海當中，不是他們優美的身姿，而是我們感受到了那種精神，那是勇攀高峰的精神，那是不斷超越的精神，更是人類挑戰極限的精神。

除了超越的精神外，還有一種風采感動著我們，那是運動最本質的品格，也是人類在競爭中的最真實，自然的情感流露。運動會的舉辦目的是什么？除了強健大家的體魄之外，正是為了加強我們的團結，讓我們在團結友助中共同成長與奮進，是的，就是這種風采，團結奮進，它讓本來殘酷的競爭帶上了真情，帶上了感動，帶上了友誼。它讓運動除了成績外多了一種品質值得歌頌，相信那才是最感人的東西，它長存于我們運動史，深烙在我們思想中。

拼搏、超越、團結奮進，運動的風采給與我們了在賽場上的激情與活力，而這些運動精神更成為我們走向勝利的道標，最后希望大家能夠在這次省運會中展現出自己的風采，取得優異的成績，為我校增光，為自己證明！謝謝大家！

第三篇：第一屆校園運動風采策劃書

第一屆校園運動風采攝影大賽

策

劃

書

主辦單位：襄樊學院教育學院學工辦承辦單位：襄樊學院攝影藝術研究會襄樊學院教育學院社團部

校園風采攝影大賽活動背景

為豐富校園文化生活，培養廣大同學的攝影興趣，提高藝術修養和攝影水平，促進師生互動，促進攝影愛好者之間的影藝交流，并為所有熱愛藝術的我校在校師生搭建一座展示其精神風貌、記錄發現、表現創意的平臺。在我校迎新杯籃球賽和秋季運動會來臨之際，由團委舉辦主題為“剪影校園 運動風采”攝影大賽，在比賽中記載激動人心，感人至深的瞬間，留住溫馨和歡笑。分享校園生活每一分每一刻中令我們感動的點點滴滴，釋放青春激情，發揚奮勇拼搏的精神，豐富課余生活，提高學生熱情，增強自信，使同學們認識到體育活動和校園生活的多姿多彩。展示豐富的校園文化生活，培養同學們的審美情操，體會校園運動中點點滴滴的風采。

一、活動主題

第一屆校園運動風采攝影大賽

二、活動對象

我校在校專、本科生及研究生

三、活動組織

由襄樊學院教育學院團委學生會主辦，教育學院攝影藝術研究會承辦并組織策劃，宣傳部負責本次活動的各項宣傳工作、活動海報等，社會實踐部負責本次活動所需經費的贊助工作，襄樊學院教育學院團委學生會其余各部門協調合作完成整個比賽及相關活動。

四、活動內容

由于本次活動于迎新杯期間舉行，所以作品范圍以校園運動（籃球比賽，校運動會等）風采為主。

五、活動宣傳

宣傳主旨：只要您熱愛攝影，有善于發現的眼光，那就趕快來參加吧！如果你是學生，就請在這里展示你們的青春風采；就讓我們記錄下這一切難忘的時刻，感人至深的瞬間，留住溫馨的歡笑，將瞬間定格，將記憶珍藏，并且可以附上您在此次活動或是平日生活中的感悟、照片的解說，分享校園生活中令我們感動的點點滴滴，釋放青春激情，讓我們一同參與吧！

無論是迎新杯、校運動會，還是生活中你認為美好的、感人的都可以用相機記錄下來，借助我們的平臺向大家展示，你眼中的校園運動風采、師生風貌、日常生活點滴，一同分享感動和快樂。宣傳途徑：

1、新區：在每個寢室一樓與二樓之間、翠園餐廳及金色美食城張貼大賽專用宣傳海報；在6#籃球場、8#后面懸掛大賽專用條幅。

2、老區：在志遠餐廳旁貼海報，在籃球場拉橫幅

3、由校學生會向各學院下發關于比賽的相關文件并由各學院將文件轉發至我校各班級進行動員宣傳。

六、活動流程

第一階段：活動報名：自即日起至11月1日，每天的中午11：20-13：00和17：00到18：30。

途徑：

1、迎新杯開始前在老區致遠餐廳對面、新區8#后面各設一個設報名點；迎新杯、校運動會期間在運動場旁設報名點。

2、通過發至各學院的報名動員表統一進行組織報名。第二階段：于校運動會結束的三到五天后開始進行作品的收集工作，通知報名參賽選手在規定時間內將作品上交到攝影藝術研究會指定負責人處。

第三階段：作品收集完畢后，在一周以內完成評選及頒獎工作。并舉行頒獎大會，包括證書及獎品，由我校《襄樊學院報》進行報道宣傳。整個活動總體于十二月前完成。

七、作品要求及收集辦法：

1、作品應結合活動主題，內容要求健康向上，彩色、黑白不限；

2、參賽作品交七寸的沖洗照片(姓名、院別和聯系方式)和電子稿，不得借助圖片軟件等對照片進行后期修改，以保證評選的公平性，否則取消參賽資格。

3、作品在規定時間內交到攝影藝術研究會指定負責人處。

4、每位參賽選手作品數量原則上不超過5份，評獎時原則上一個參賽者不能評2份以上獎項。

5、主辦方享有對參加活動的作品非商業性質的展覽和編輯宣傳品、畫冊和無償使用權，其版權歸原創作者所有；

6、參加活動者需保留作品原稿或原件，以便查對；

7、參賽作者對其參賽作品的版權，著作權，肖像權負有全部的法律責任。如參賽者剽竊他人作品而產生的法律糾紛，由參賽者承擔法律

責任，與主辦方無關；

8、大賽主辦方保留對此次活動的最終解釋權。

八、評選規則

由各學院選派學生代表作為大眾評審進行初評，而后由我校的相關專業老師作為專業評審進行復評，最終篩選出獲獎作品。獲獎作品在校內將進行公示展出。

九、獎項設置

特等獎1名獎品+證書 一等獎1名獎品+證書 二等獎2名獎品+證書三等獎3名獎品+證書 優秀獎10名證書 優秀組織者和先進個人若干。

襄樊學院攝影藝術研究會 二〇一一年九月二十八日

附：

第一屆“剪影校園 運動風采”攝影大賽活動報名表

第四篇：四季籃球聯賽展現運動風采

四系籃球聯賽展現運動風采

2014年3月17日，下午三點整，由電氣工程系體育部舉辦的四系籃球聯賽在北籃球場隆重舉行，為期4天的比賽在材料系、計科系、電子系和電氣系之間角逐。出席本次比賽的有學生會主席王雪奎，以及各參賽隊員和各系同學。首先由王雪奎主席致開幕詞，裁判員、運動員代表宣誓。

本次比賽本著“友誼第一，比賽第二”的原則在各系之間精彩對抗，各系比賽隊員個個激情滿懷、雄姿英發，場上你爭我奪，動作瀟灑、帥氣、利索。比賽進行的如火如荼，觀眾激情四射，歡呼聲、吶喊聲層層起伏。

經過激烈的角逐，最終勝出的冠軍是計科系,亞軍電氣系化工專業，季軍材料系模具專業，精神文明獎材料系材料專業，最佳裁判獎李鵬。至此本次活動取得圓滿成功。

此次比賽為四系之間提供了一個相互交流的平臺，豐富了同學們的課余生活，培養了大家的集體榮譽感。增進了各系間的友誼，展現了四系同學團結、和諧、勇于拼搏的精神風貌。

第五篇：教師運動會上展風采

黃龍中學：教師春季運動會上展風采

4月28日下午，黃龍中學籃球場上，兩支年級代表隊身著白紅兩色服裝圍繞在球場中心，裁判員輕輕將球拋起，隊員們開始了激烈地拼搶，我校工會組織的第十五屆春季教職工運動會以一場籃球賽正式拉開序幕。

球場上，隊員們奮力拼搏，你防守我突破，你投籃我蓋帽。有的傳球如神，有的動球如飛，有的百步穿楊??引得觀戰的師生一陣又一陣的掌聲。特別是黃老師憑借著高超的個人技術和強健的身體素質，運球左沖右突，或疾行或急停，或虛或實，繞過一個又一個防守對手，輕松地投球得分。還有石老師的三分球，隨著手臂高揚，劃著美麗的弧線進入籃框，贏得觀眾的陣陣喝彩，留給人們深刻的印象。

除了籃球賽之外，此次的教職工運動會還有乒乓球、拔河、長跑、跳繩這些項目。所有教師可以根據自己的興趣和特長選擇參加。

這是工會組織的第十五屆教職工運動會。如今黃龍中學教職工形成了積極參與體育鍛煉的氛圍，這個良好氛圍的形成，除了大家對健康的重視，還與黃龍中學領導歷來重視教職工的身體健康有很大關系。在4月27日全體教師會上，陳長青校長說：“學校現在經濟上有困難，但不管再困難也要擠出部分資金舉辦教職工運動會。因為可以增強教職工的體魄，可以提高學校教師的凝聚力，可以給學生做一個榜樣。”