第一篇：青春需要雕琢初一周記

時間過得真快，一周又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫周記吧。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編幫大家整理的青春需要雕琢初一周記，希望對大家有所幫助。青春需要雕琢初一周記1

青春就像一匹駿馬，需要在不斷地奔跑中確定前進(jìn)的方向，需要磨練脾氣，克服前方的艱難險阻，才能在人生的賽場上馳騁;

青春就像一條帆船，需要在不斷地航行中確定前進(jìn)的方向，需要堅定信念，克服前方的大風(fēng)大浪，才能在人生的大海中遠(yuǎn)航;

青春就像一只小鳥，需要在不斷地飛翔中確定前進(jìn)的方向，需要磨練意志，克服前方的暴風(fēng)雨雪，才能在人生的天空中翱翔。

在人生的賽場上馳騁，在人生的大海中遠(yuǎn)航，在人生的天空中翱翔。其實就是自我不斷雕琢的過程。

年少青春的我們，擁有著五彩繽紛的夢想。我們時常在憧憬著自己的未來，構(gòu)建著自己心目中的童話世界，希望著自己有朝一日能夠?qū)崿F(xiàn)美好的藍(lán)圖，收獲甜美的果實。

老師常常教導(dǎo)我們：“樹立人生中的理想，敢于拼搏!敢于奮斗!揚起自信的風(fēng)帆，讓夢想遠(yuǎn)航!”沒錯!年少青春的我們要像隆冬中的臘梅，在經(jīng)歷過無數(shù)次的天寒地凍，其火紅美麗的身姿才得以展現(xiàn)，并且感化整個冬天;要像風(fēng)雨中的彩虹，在經(jīng)歷過無數(shù)次暴風(fēng)驟雨，其美麗的七彩光輝才得以展現(xiàn)，并且照耀整片土地;要像仲夏中的'蟬兒，在經(jīng)歷過十幾輪四季，其動聽的美麗歌喉才得以展現(xiàn)，并且響徹整個夏天!

90后的熱血方剛的少年——毛志剛，他是一顆新生的星星，一位才華橫溢的詩人。他用自己的實際行動向我們見證了他那被雕琢的青春，從他那被雕琢的青春中，我們感受到了他的豪氣，他的熱血，他的執(zhí)著，還有他那義無反顧地追尋夢想的勇氣與信心!他激勵著無數(shù)青年勇敢地朝著自己的夢想前進(jìn)，并向我們傳遞著無限正能量!

青春需要雕琢，需要我們用實際行動去證明，用歲月去檢驗，用歷史去承載，用歡笑與淚水去見證，用收獲去回報，年少青春的我們要“吃得苦中苦”，才能夠“方為人上人”。

青春需要雕琢，奮斗的過程總是艱苦的，然而，當(dāng)我們獲得回報時，總是充滿溫馨，充滿歡笑!

青春需要雕琢，讓我們揚起自信的風(fēng)帆，讓夢想遠(yuǎn)航吧!

曾親見有一位學(xué)姐用“明媚“修飾青春的日子。青春--應(yīng)該是人生中最濃艷的一筆吧!

我常在想，該用什么修飾青春。是拼搏?是冷靜?是羞澀?沒有答案。

人生不過一瞬，混沌間，身邊的一切已然在發(fā)生!

突然覺著自己長大了，有了些許的不諳。社會上的爾虞我詐，校園里的明爭暗斗……就這樣周圍都慢慢熟悉。也許這就是青春，一絲懵懂。

在櫻花綻開的那天，我清晰地聽到了時間奔走的聲音，我試著去追逐，卻只感受到了眼淚灑落在身后的四分五裂。落拓的我決定躲在角落一遍一遍數(shù)我的寂寞!青春，一些漫漶。

青春，應(yīng)該是最圓滿的吧，有中、高考。因為曾有人說過不經(jīng)歷高考的人生是不完美的。或許真是這樣的!

“鏡花水月幾年間多少春逝過……”

也許，再回首時，我會發(fā)現(xiàn)原來風(fēng)雨中也會滲透陽光的燦爛，苦澀后也會流露甜蜜的曼妙。

青春，令我有些搞不懂。于是我坐下來發(fā)呆，偶爾抬頭看看天。阿蔡卻對我說：“這么好的時光就這樣浪費了!”我想說：“你看天多自在，可以隨心所欲，可以哭，可以笑，旁若無人，肆無忌憚。”卻終究沒說，因為她不像我一樣喜歡看天。

青春的我們把自己包裹得像繭一樣，害怕在現(xiàn)實中受到傷害，卻也最終沒能逃脫。所以，努力掙破自己的網(wǎng)，幻化成蝴蝶，為自己的夢想飛翔!

這就是青春吧，卻依然不知該怎樣修飾!

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第二篇：青春需要雕琢

2013沈陽中考作文題目及范文：青春需要雕琢

時間：2013-10-11 11:35 來源：未知 作者：木子 閱讀：241次

欄目關(guān)注： 2013高考分?jǐn)?shù)線 2013高考作文 2013大學(xué)排名 答疑網(wǎng)教師招募 陽光導(dǎo)師

摘要:今年中考命題作文：青春需要雕琢。材料作文：一個商人的車深陷泥潭，他請人幫忙推車，并承諾誰賣力，就多給

今年中考命題作文：青春需要雕琢。材料作文：一個商人的車深陷泥潭，他請人幫忙推車，并承諾誰賣力，就多給誰錢。有兩個人顯得很賣力，但實際沒有真用力。結(jié)賬時，商人給了他們很少的錢，他們找商人說理。商人回答，因為你們印在地上的腳印最淺。

范文：

曾親見有一位學(xué)姐用“明媚“修飾青春的日子.青春--應(yīng)該是人生中最濃艷的一筆吧!

我常在想，該用什么修飾青春.是拼搏?是冷靜?是羞澀?沒有答案.人生不過一瞬，混沌間，身邊的一切已然在發(fā)生!

突然覺著自己長大了，有了些許的不諳.社會上的爾虞我詐，校園里的明爭暗斗......就這樣周圍都慢慢熟悉.也許這就是青春，一絲懵懂.在櫻花綻開的那天，我清晰地聽到了時間奔走的聲音，我試著去追逐，卻只感受到了眼淚灑落在身后的四分五裂。落拓的我決定躲在角落一遍一遍數(shù)我的寂寞!青春，一些漫漶.青春，應(yīng)該是最圓滿的吧，有中、高考.因為曾有人說過不經(jīng)歷高考的人生是不完美的.或許真是這樣的!

“鏡花水月幾年間多少春逝過......”

也許，再回首時，我會發(fā)現(xiàn)原來風(fēng)雨中也會滲透陽光的燦爛，苦澀后也會流露甜蜜的曼妙.青春，令我有些搞不懂.于是我坐下來發(fā)呆，偶爾抬頭看看天.阿蔡卻對我說：“這么好的時光就這樣浪費了!”我想說：“你看天多自在，可以隨心所欲，可以哭，可以笑，旁若無人，肆無忌憚.”卻終究沒說，因為她不像我一樣喜歡看天.青春的我們把自己包裹得像繭一樣，害怕在現(xiàn)實中受到傷害，卻也最終沒能逃脫.所以，努力掙破自己的網(wǎng)，幻化成蝴蝶，為自己的夢想飛翔!

這就是青春吧，卻依然不知該怎樣修飾!

第三篇：青春需要雕琢

青春需要雕琢

青春是一塊石板，年少的我們用淚水和汗水在青春上勾勒出一段又一段辛酸。輕撫著傷疤，淚水奪眶而出，似曾又迷茫其中

———題記

如同雛鳥一般，我踏進(jìn)了新的校門。站在校門外的是孩童時代的幼稚，他含淚揮動著雙手目送我到青春的身旁。無知的我?guī)е⑿εc之告別，卻不知道青春是一場殘酷的考驗

秋天是豐收的季節(jié)，金風(fēng)的碩果，撐破了籮筐的肚皮，裝滿了鄉(xiāng)親們大大小小的口袋。在金色的風(fēng)吹拂中洋溢燦爛的笑臉。但在校園的一角，陽光不遜色的烘烤著身穿迷彩服的我們，這是青春的第一個考驗。他似乎不太認(rèn)可我們這群新人。在記憶中秋天是逢高氣爽的，但是佇立在操場的我們早已被熱浪沖昏了頭腦。對于在空調(diào)房中長大的我們來說軍訓(xùn)就好比將溫室內(nèi)的花朵插入荒野中。殘酷與抱怨是我們最大的感受而淚水與苦訴是最好的體現(xiàn)。在太陽一輪又一輪的折磨中我們的汗水成河，更多的是以昏倒在地。這考驗的殘酷在于它的長與嚴(yán)。為我們擦汗的母親成了一個個“兇神惡煞”的教官，讓你身體發(fā)抖無法直視時，時長五天的訓(xùn)練更是讓人聽了就頭暈?zāi)垦！?/p>

五天的鏗鏘中，每一天都是意外的“驚喜”：蛙跳·蹲起·一秒鐘坐下??各色各異。每一天都是各種各樣激烈運動，勞累與汗水一次又一次侵蝕著我們。每天晚上我們睡得卻非常甜美，這是這五天中青春給我們的唯一饋贈。在“風(fēng)吹雨打”中我一直告誡自己堅持是唯一的法寶，在困境中的我將這一心得緊扣心中。于是在于炎熱的抗?fàn)幹形翼樌陌具^了五天的折騰，驀然回首，汗水淚水早已在青春上刻下了第一幅畫。

我們年少輕狂青春還是一塊未完工的石板，但年少的我們漸漸走向成熟。在剩下的雕刻中不要吝嗇淚水與汗水。讓我們揮霍著辛酸，瀟灑的將這塊石板雕刻成別具一格的藝術(shù)品??

初二:鄒超麟

第四篇：青春需要雕琢

青春需要雕琢

十年樹木，百年樹人。樹要想成材，必須經(jīng)過園丁的修剪。人要想成器，必須經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮。我們的青春，只有經(jīng)過雕琢，才會絢麗多彩！

16歲的我，有些年少輕狂。永遠(yuǎn)認(rèn)為自己是對的，反對我的人都是錯的。可經(jīng)過那件事情之后，我知道了，我錯了。

一天上語文課，無聊得很，于是我拿出了昨天晚上偷偷準(zhǔn)備好的手機肆無忌憚的看起了小說。正當(dāng)我看到兩個人要死打起來的情節(jié)時，一個黑影閃過，瞬間，手機沒了。老師批評我怎么可以上課看小說呢，而我卻面不改色的狡辯起來：“誰叫你講課那么索然無味了。”結(jié)果，說完這句話的后果是，手機被沒收，回家休息一天。

我躡手躡腳地回到家，一進(jìn)門就聞到了一股飯菜的香味，我心想：幸好媽媽還不知道！我走進(jìn)廚房，看見媽媽在修建花的枝葉。我轉(zhuǎn)過身去，想要悄無聲息的回房。這時身后傳來的聲音：“濤濤，你看我這花修剪的漂亮嗎？直嗎？”我附和道，“真漂亮，真直！”只希望她在知道真相后，不會責(zé)怪我。“這樹啊，必須經(jīng)過園丁的修剪才能長成參天大樹。這小孩子也是一樣，只有經(jīng)過管理，才方可成大器。對嗎？”“啊??對??”我阿諛奉承道。似乎還未理解媽媽這話里的另一層意思。“所以啊，老師的管教都是為了學(xué)生好，那個老師不希望自己的學(xué)生好啊。對不對？”“嗯。”我若有所思的說道。吃過飯后，我并沒有在家悠閑地呆上一天，而是馬上回了學(xué)校。我走進(jìn)老師的辦公室，露出了我的招牌笑容，說了聲：“老師，今天課上的事情是我錯的，我不應(yīng)該不聽您的教誨，更不應(yīng)該頂撞您。您就大人不計小人過，原諒我吧！”老師用腳在我的屁股上輕輕地踹了一腳，但我知道，她原諒我了。

媽媽知道我有很強的自尊心，并沒有直接的嚴(yán)厲地批評我，而是婉轉(zhuǎn)的讓我知道了我錯了，讓我刻苦銘心！

我們的青春，只有經(jīng)過琢磨才會繽紛絢爛！

六年級:716528jiangsiru

第五篇：青春需要雕琢（共）

青春需要雕琢

神馬叫做青春？青春是個神馬？青春就是上課開小差時不被姜子曰：“你出來一下”。青春就是快放學(xué)時等姜子曰：“ 學(xué)委調(diào)查一下作業(yè)，值日班長做下總結(jié)。還有事嗎？沒事放學(xué)了。”在姜子面前，我這個屌絲總是那么渺小。姜子每一次笑都笑的那么奔放，那么春心蕩漾，那么花枝亂顫。在我的青春中有一則名篇是《姜子》中的《馬剛與周懷富》，是它陪伴我整個初中，這個名篇很讓我感動有木有？很牛有木有？有木有？

好了，不說這些了，我也不多說什么了，要不也論為姜子口中的“老太太亂突突”中的一名了。一日，姜子曰：“不是我們不愛家鄉(xiāng)，而是家鄉(xiāng)不愛我們”。我嘆了口氣曰：吾同姜子曰。班中門口總有那么一張照片，讓我們想哭。我們相信在姜子逝世的那一天會成為一節(jié)日。那就是“姜師節(jié)”。在姜子的墓碑上面會這樣寫道：“社會縱容你們家長溺愛你們，把你們放在象牙花盆里天天澆牛奶，一陣微風(fēng)就能把你們吹夭折了。

在這里，我只想說一句，向姜子致敬，沒姜子的青春怎么能叫青春？幾個月后我們就從姜子到另一群子手上。不過姜子你是不會被遺忘的，你一直活在我們心中，感謝姜子口中的馬剛，周懷富，本家弟弟范波，孫世寬，社會大哥……，謝謝你們，是你們幫助我們成長。最后我只說一句話，沒有姜22020200子不成青春。

致敬