第一篇：青春的色彩-初三作文

青春的色彩-初三作文

在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的青春的色彩-初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

青春的色彩-初三作文1

小小螞蟻構成了大王國，雀鳥嚶嚶歡唱春日的淋漓，麋鹿漫步叢林河間。也許青春忙碌的腳步，會遺失很多東西。但生命的原野處處藏匿著斑斕的色彩，只待你捧著滿心的期許與沉甸甸的熱愛，走到它們身邊。

陽光和煦，徐風輕起，落在我滿是疲倦的身軀，頓時之間，一天的勞累與疲勞散落了一地。

抬頭遠眺，西邊的余暉正要散去，僅存的一點柔光把我的身影越拉越長，玫瑰色的云霞快要遮住澄澈的太陽，它卻一蹦一跳，落入了大山的懷抱。慢慢的，天邊的色越來越淺淡，又重新接上了深邃的瑩藍。

走進家門，媽媽正在院子里搓洗衣裳，我便放下書包，像小時候那樣依偎在媽媽身旁，一遍與媽媽訴說白天的見聞，一邊用手撥弄著葡萄架下的泥土。

一只小小的螞蟻正在急匆匆的趕路，它或許是要尋覓晚餐？我撥弄的泥土落在它身上一粒，它便慌張趕路，小小的身子一扭一扭的，甚是可愛。

我輕輕地把它捉來，放在我的手心，想仔細觀察一下它的形態，可是它卻好像被我斑駁的掌紋給弄迷路了，依舊忽忽四處逃竄，我抬起另一只手，對它“橫追堵截”，它卻絲毫沒有停止的意思，翻越過我的“手指大山”繞路旁行。我也樂此不疲。

天越來越暗，我也已經漸漸看不清它的身影，媽媽已經洗好衣服，說；“走吧，也放你的螞蟻寶寶回家吃飯去吧，它的媽媽一定等著急了”。我回過頭，看到媽媽正一臉寵溺的看著我，生怕媽媽覺得我幼稚，便不好意思的笑了笑，連忙把螞蟻放回原位。

媽媽似乎讀懂了我的尷尬，便又說道：“怎么了？媽媽并不覺得你很幼稚呀，反而覺得很開心，很欣慰，我的女兒知道對生命的熱愛，知道對自然的熱愛，并非只有童年可以容下這些美好，你的一生都應該含有這份最自然親切的情感。”

皎潔的月兒也在展露微微笑臉，應在吐露嫩芽的樹梢，毛毛蟲扭動著肥碩的身影。大自然的一切，融入清涼的月色，也融入我熾熱的生命，讓青春的色彩不再單調，讓我疲憊的心，有了可以歇腳的地方。

青春的色彩-初三作文2

如果說世上最美的是花，那么生命中最美的便是花樣年華——像花一樣綻放的青春歲月。

——題記

青春，如同一首好歌，讓人無法自拔；青春，如同一幅畫，色彩五彩斑斕；青春，如同一陣清風，讓人倍感清爽。

綠，是青春的顏色。現在的我們只要一提到青春，腦海中就會出現綠色的世界，春天。春天是綠色的代表，是綠色的萌芽，是新生活的開始。

青春的色彩不只是和春天的色彩相同，其實它們兩個性質也相同。春天是一年的開始，是一年中新希望建立的開始，它是讓人們感到無比幸福的源泉。青春，它是一個人一生的開始，這個開始關系著今后三季的狀況，然而這個開始卻是每個人人生中最難忘的。

離開意味著新的開始。從踏出小學的那一刻起，我們就意味著，要熟悉新的環境、新的教室、新的同學。

最初的相識，是在班級的自我介紹中，當時每個同學都是帶著緊張的面色，匆匆的結束了自己的介紹。在七天的軍訓中，我們都找到了自己的藍紅顏知己。在途中見到了對方，我們總是帶著微笑和對方打招呼。

可能是上天眷顧我們，給了我們相似的性格和不服輸的個性，以及讓人看不透的默契。在一個集體內，我們互相“攀比”，一直打壓“外敵”，在我們的堅持和努力中，我們一直保持著第一，不曾失去。

在不知不覺中一年過去了，老師說過不分班，我們都高興得合不攏嘴。

可是最后的喜悅卻都變成了傷心。但這傷心卻又理所當然。我們在剛剛懂得珍惜的年齡又要說離別，剛剛懂得回憶的歲月便要道珍重。

我們的青春剛剛開始，就增加了一筆遺憾的線，但青春還會像歷史一樣繼續進行，誰也無法阻擋。

分別是痛苦的，但青春是美好的，是難忘的。分別成了我們青春的遺憾，但千萬不要讓青春成為我們人生的遺憾。

青春的色彩-初三作文3

泛舟碧波上，留下青春的足跡，尋物百味中，尋得青春滋味，苦盡甘來，只為找到青春的色彩。

凄冷的冬夜，殘碎的窗欞，青澀的月光在窗邊留下足跡。宿舍里一只凍得通紅的手在月光下翻開了一頁。期末考試前夜，我伏在床邊，見他為取暖把頭埋入被中。留下一條深遠而細小的縫。在月光的映襯下，他的眼睛閃爍著堅定的信念。口中念叨的，我已無法記清。但卻緊緊的刻在他的心中，青白的月就是最好的見證。他的書聲和銀色的月在我腦海中回蕩，回蕩……

第二天，最后的考試全部完畢，他取得了優異之績。他送給我我一句話：“銀月助我拼搏，助我奮斗取得成功。”

青春的色彩是圣輝的銀色，他能給予人信念和支持。

赤日，蒼穹，青山，峻嶺。

運動會上，我班進行集體長跑。要求眾人一心，齊力斷金。隨洪亮槍鳴，硝煙之散。我們便揣著信念開跑，我們一開始，行動有序，拍成了一條蜿蜒的長龍。就在距終點還有一圈時，他體力不濟，額上的汗早已流干，紅襯衫早已被濕透，緊貼在他身上。隨著他的呼吸時起時伏條條肋骨清晰可見。他枯瘦的身軀，紫色的雙頰，沉重的四肢早已無力。但任何事都改變不了他熱愛班級的紅心。就在沖刺時，他意氣迸發，雙臂的肌肉凸顯，眼中閃耀著無窮的力量。在最后的他沖到最前。一條紅色的長龍全部沖線！當裁判宣布我班勝利是，他癱倒在地上，極力呼吸。額上青筋在興奮的跳動。大喊：“我們贏了！”他的紅色襯衫在有風的吹拂下拂動……

青春的色彩“紅色”為首當之無愧。因為他象征著團結、榮耀。激勵著每個華人為中華之崛起而奮斗。

“紅”使中國人抗擊日寇侵略，“銀”使梅花在銀月下“傲骨”。青春的顏色沒有那么波瀾壯闊，但也豐富無窮，醉人心田。

青春的色彩-初三作文4

“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？”對，青春期的我，時常思考這個問題。青春如果有顏色的話，那會是什么顏色呢？

藍色？記憶中體育課上從操場仰望的天空是藍色的，同桌桌角上那個保溫杯是藍色的，寫作業時用的中性筆是藍色的……

黃色？秋天偶然從窗子飄落在書本上的那片葉子是黃色的，陪我度過了兩年初中生活的書桌是黃色的，跑操時挽起的那截衣袖后的皮膚是黃色的……

綠色？不知何時開始，我深深地喜歡上了這個顏色。記憶中，從初一開始我的衣柜漸漸被綠色“侵略”，帆布背包的帶子是綠色的，夏天時學校里的樟樹葉子是綠色的，在讀書時會嗅到淡淡清香的那棵樟樹，也在不知不覺中地長大了……

紅色？嚴肅莊重的升旗儀式上，升旗手胸前的那顆紅星是紅色的，老師發的試卷上的分數是紅色的，頒獎臺上的地毯是紅色的，血液是紅色的……

白色？對，可能剛步入中學的我們是白色的，可經過兩年的“上色”后，我們漸漸變的成熟，感情的色彩漸漸變的絢麗，回望一路留下的多彩腳印，有時濃墨重彩，有時黯然無色。但不論是哪一種顏色，都值得我們回憶。

青春的色彩各不相同，有人幻想著未來，渴望著像電影里那些英雄一樣，在青春的白紙上劃上一抹鮮紅；有人踏踏實實走著腳下的道路，認真的規劃著未來的每一步，在青春的白紙上留下淺淡的黃色；有人定下決心，卻總也完不成，在嘆息和后悔中度過這珍貴的時光，在青春的白紙上留下憂郁的藍色……

青春的顏色是五彩的，有人總能把它們混合到一起，按適當的比例調配均勻，從而綻放出張狂、奪目的色彩。

五彩的青春，詮釋的是張揚；五彩的青春，彰顯的是綻放。我要用這五彩的顏色，繪出一幅美麗的畫卷，并命名為——青春。

青春的色彩-初三作文5

多彩人生，人生多彩。

絢麗的一生，演繹著多彩的畫卷，有紅色的激情，紫色的典雅，粉色的柔和，黑色的冷峻…..各式各樣的色彩，凝聚，升華，作出輝煌的生命畫卷。

多彩畫卷中，第一個起伏高潮便是青春花季，一個屬于我們自己的顏色浪潮。

搭配五彩，上演不同悲喜劇。

紅色的襯，是激情的，是充滿活力的，每當我們奔跑于那紅色跑道，在明亮的教室里發出瑯瑯讀書聲，那是調配著血液般，太陽光的顏色。

紫色的配，是莊重的，是典雅明了的，那是我們穩重，贊許的心之獨白。點染絲絲喜悅的心情，就如花開的聲音，帶著沁人心脾的韻香。

黑色的染，是凝重的，是嚴肅的，有發揮失常的遺憾，卻有努力朝前的堅定信念。莊嚴的外表下，包含我們殷切期盼，甚至焦躁不安的心。

綠色的抹，粉色的點，藍色的調，黃色的渲……青春還包括無數的色彩搭配。而將它們混搭之后，便成了青春的顏色，彩虹的顏色。

多彩青春，青春多彩。

青春的色彩-初三作文6

青春的色彩太多了，每個人的青春都帶著各種色彩，當我們的青春在校園里有了交集之后，一場色彩的碰撞給我們的青春帶來了無數的精彩！

我身邊的同學說，他認為青春的色彩是活力四色的紅，青春的朝氣也就只有紅的才能體現出來。青春的我們身上帶著無限的希望，就像是每日里升起來的朝陽一般，是如此的火熱。每一輪朝陽里，都蓄著無限的'能量，等待著在正午爆發。

我們青春的紅色帶著一股無限可能的力量，因為我們身上的那股朝氣，已經讓無數人看到了我們的明天將會帶來的希望。

我的同學說我們青春的色彩是紅色的，我并不反對。只不過我也想發表一下為自己的意見，與我的同學不一樣，我認為青春的色彩是藍色的。因為我們正在努力的繪畫著我們美麗的藍天，青春的藍色，也就是我們夢想的藍色。

多少個日夜里，正值青春的我們都在課桌上奮筆疾書，埋頭苦干。我們書桌上堆起來的一沓沓書本，還有一張張試卷。我們在知識的海洋中遨游，我們也在那些晦澀難懂的難題泥潭里掙扎，我們每天都在揮灑著汗水。我們青春里的大部分沖勁，都放在了我們的學習之上。因為我們期望著，自己能夠取得一個好的成績，能夠如愿以償的進入到我們的心愿的學校，能夠讓自己變得更好！

青春的藍色，那是我們對自己前路的堅定，是我們對自己夢想的追逐。在我的青春里，我還在我夢想的藍天之上，不斷的繪畫著我對未來的期待。每個人都會有青春，但是青春也并不長，甚至可以說是稍縱即逝。等到我們走過人生的青春之后，希望我們都能夠抓住我們的夢想，在我們的夢想之路上走得更遠！

青春的色彩-初三作文7

踏著青春的腳步，和著悠揚的曲調，我們開始書寫自己的青春傳奇。翻閱青春的樂譜，發現青春原來如此色彩斑斕。

青春是首包羅萬象的人生凱歌，它的感情基調如蜿蜒的盤山小路，跌宕起伏，卻充滿著未知與神奇，各種色彩相互映襯，共同構成了精彩紛呈的青春樂章。

青春是熱烈的紅，勇闖人生的險峰。這是一曲激流勇進，時刻在我們耳邊響起，高昂的曲調鼓舞著我們前行。“自古英雄出少年”，火紅的青春時節正是我們向艱險大步邁進之時。羅成“十四即能御敵于虎灘之外”，這是青春的勇敢；項羽“十六即能舉千斤重鼎”，這是青春的力量。青春似火紅，不斷突破著人生的極限，縱使我們不能十四御敵、十六舉鼎，我們也應趁著火紅的青春打造自己。

青春是深邃的黑，探索生命的奧秘。這是一首曲風婉轉的歌曲，充滿著對未知領域無比的好奇與向往。“發光并非太陽的專利，你也可以發發光”，青春無窮的生命力在于它引導我們不斷對生命進行思考。牛頓16歲用實驗和理論的方法測量風速；伽利略19歲發現單擺定律……科學的探索猶如不可復加的黑色，永無止境，青春時節的我們要發出自己的那道光，照亮黑暗深處的人生真理。

青春是絢麗的綠，裝點美好的未來。這是一曲推陳出新的人生合唱，新穎的音符彌漫在青春之時的我們身邊。“一個時代的精神，是青年代表的精神”，青年追求美好的個性也就造就了時代的獨一無二，青年總走在時尚的前頭，如嫩綠的新芽是蓬勃生命的開端，青年決定著世界的未來。愛迪生從小就立下了“做一番事業”的志向，行勝于言，他將畢生的精力都投入發明創造中，披荊斬棘，狂風驟雨也不能熄滅他的熱情火焰。志存高遠，是綠意盎然的人生前奏，是人生無窮活力之源頭。

青春的色彩如飛架南北的彩虹，繽紛絢爛，合上青春的樂譜，回想童年，暢想未來，青春原來如此魅力十足。

青春的色彩-初三作文8

生活因多味的青春而色彩斑斕，青春是活力的，是精彩的。

教室內，老師正在發考試卷子。而我則正得意洋洋地想著自己肯定考得很好，當我看到那卷子滿目瀟然，都是叉子時，刺紅我的雙眼，像刀子一般狠狠的插進我的心里。讓我仿佛都痛得說不出話來，窗外傾盆的雨，陰沉的天空，更襯出天空的昏暗，原來青春是黑色，黑的那么令人痛苦，那么難受。

運動場上，全班同學在運動激烈的討論著如何能讓我們班大獲全勝的戰略。跳遠場地，同學如向正在躲避天敵的袋鼠。，跳的那么高，那么遠，當一個人摔倒大家會涌到她的身邊為她大喊加油。賽跑場上，大家用先前戰術，能跑的往前帶，能跟得跟上。跑的慢，跟著先前選帶的一起。一跟上了，第二圈大家都漸漸掉下隊了。這好，沒跑的人跟著跑為跑的人喊加油。三圈，跑的人喊著加油，沒跑的人喊得聲嘶力竭。當大賽上宣布3，2獲勝時同學仿佛，臉上帶著無法說出來的快樂。額頭的汗水順便見，滴到地上。在地上滾落，熱烈而又精彩。原來春的顏色是紅的，紅得那么激昂，紅的那么熱烈，紅的那么精彩。

我揉一朵輕云輝向遠方，腳下的路棘從生。朋友與我共路，那這叢棘又算什么？似乎天又變了，我要靠在你的身上抱怨著這寒冷的天，你笑笑，沒說什么？我趴在你的身上，叨擾著你。你拖著我走在路上望著屋檐的堅冰，看著這整個世界成為雪花的天下。而你為我呵著氣取暖，玻璃窗上的窗花，那樣美的潔白。你笑容在雪花的映照下那么美麗，原來青春是白色，白的那么純真，白的那么甜蜜。

坐在樹下的臺階，倚著樹，靜靜的風的聲音。風吹過我耳際，柔柔的，癢癢的，陽光透過樹葉投下柔和的光芒，細細品味這其中的味道是那么甜美，安靜而又愜意。金黃色的光芒的，青春的色彩。

因色彩這個世界，那么繽紛，色彩斑斕，那么精彩。青春因色彩而美麗。因色彩鮮艷美麗，青春我徜徉在回憶中，我徜徉在精彩中。

青春的色彩-初三作文9

青春是每個人最美好最懷念的時光。青春時代的我們，哭過，笑過，迷茫過，沖動過……這段歲月，熬過了就可能成功、輝煌，否則就只能平凡生活。青春往往是五顏六色、絢麗多彩！

紅色，代表著輝煌與成就。青春時期的我，得到過很多贊賞與表揚，也拿過很多獎項，如成績排名獎、作文競賽獎、好學生獎……那一份鮮紅的獎狀，在陽光的照耀下顯得更加耀眼。領獎的時候，我的喜悅也是紅色的，好像春節時掛起的紅燈籠。

橙色，代表著善變的情緒。青春時期的我，逃脫不了情緒善變的魔咒。和朋友在一起的開心，犯錯誤被師長們批評的失落，與他人產生爭執的憤怒，夜空下一個人的孤單，對未來人生的迷惘等等，都會在臉龐和眼神里泄密。

綠色，代表著生機與活力。我們是祖國的花朵，像三月剛被春風喚醒的嫩芽，在風雨中茁壯成長，表現出無限的活力與堅韌。運動場上奔跑的身影，走廊上侃侃而談的場景，課堂上生龍活虎的競爭，把青春書寫成一個個鮮活的動詞。

藍色，代表著夢想與追求。我像一只藍天下學習飛翔的幼鷹，正努力地奮斗著，雖然艱辛，但從未放棄，只因對廣闊天空的無限向往，對自由翱翔、俯視萬物的追求。誰都渴望自己的青春不平凡，可是輝煌過的又有幾個呢？所以，我要努力奮斗，不懈追求，讓平凡的青春不平凡。

紫色，代表著沖動與反叛。沖動是魔鬼，它讓我失去理智，對事物無法做出理性判斷。還有不時表現出的叛逆，總會讓我的看法與客觀的事實背道而馳，從而走了不少彎路。還好，有了父母、老師、朋友們的真誠幫助，我才不至于走上邪路。

青色，代表著懵懂與青澀。青春時代的我，看待問題似懂非懂，特別是面對異性朋友，總會產生盲目的追求，甚至會在朋友與早戀之間徘徊。彷徨得太久，恍然間，發現虛度的青春已被揮霍殆盡，留給自己的只能是品味青澀的苦果。

所有的顏色匯聚到一起便形成了白色，這就是生活。生活就像一張白紙，需要自己去為它涂抹鮮艷的色彩。青春是彩色的，我會且走且珍惜。

青春的色彩-初三作文10

流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉。

——題記

青春，是一杯可樂，有著莫名的爽快與刺激；

青春，是一杯咖啡，入口時雖是苦的，但細細品嘗卻無比濃香；

青春，是一匹馳騁戰場的馬，撒脫中帶有放蕩不羈；

正值青春的我，是一杯可樂嗎？是一杯咖啡嗎？是一匹馬嗎？不！我不是，我要為青春添上屬于我自己的色彩！

我的青春應該是白色的！它是有“丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳。”沒有哀怨，卻有著迷茫。我不是一個文靜的女生，卻喜歡一個人默默地細雨中漫步，看著如牛毛的雨絲，奔馳而來，又奔馳而去，難道它們是“赤裸裸地來，又赤裸裸回去罷？”即使這樣，他們依然像白色的天使一樣，滋潤著大地，傳遞著無限愜意。那么，意氣風發的我們，雖不能“問蒼茫大地，誰主沉浮？”的胸懷比肩，雖不能與“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”相媲美，但仍舊應用那完美無瑕來譜寫青春的贊歌。

我的青春應該是紅色的。它充斥著火一般的熱情，就像臉上的青春痘一樣，疼痛與懊惱中卻有著成長的點點幸福。看過《我的青春誰作主》的人都知道，錢小樣的心直口快無時不刻不在書寫青春的命題。或許有人認為，青春不是玩樂的時候，應該努力學習、奮斗！但我認為：青春應該是在錯誤中認識，在改正中長大！青春，不用“眾里尋他千百度”，也不用“驀然回首”，因為，它正綻放著，噴吐著紅紅的火焰！她就在你眼前！

我的青春應該是綠色的。看見了嗎？它已經蓄勢待發，等待下一個春季的來臨。我想“遙看近卻無”的“草色”一定會成長為“離離原上草”，面對中考的失利，面對父母的不理解，面對陌生的學習環境，以及一切的一切，我都沒有就此放棄。即使我是一個差生，但我依然有夢想，我依然要用殘缺的外殼來擁抱藍天，要用25℃的微笑去對待零點零度的一切，成為“萬紅之中一點綠！”

我的青春啊，是姹紫嫣紅的春天。

青春的色彩-初三作文11

一抹紫色掠過我的眼眸，走的匆匆，卻無意間住進了我的青春。

坐在書本堆積如山的如一個大蒸籠的教室里，心里只有煩悶之感。真希望天空能帶來一場暴雨，然后跑出去痛快的淋一場；然后盡情的呼喊，釋放自己心中的不快；然后就得一場感冒，在家休息，享受屬于自己的時光。

可惜以上純屬幻想，事實是我們還在教室里。一縷微風拂過發梢，我捋捋自己的頭發，頭偏向一邊，忽然發現有一棵樹靜靜地站立在對面。那是一株會開紫色花的樹，我叫不出花的名字。那一片花，那一片紫的海洋，渲染了整個天邊的顏色。在這樣的黃昏中，天邊交際線混著些許橙色與大片藍色，再有一線紫色加入，就像一幅被定格的照片，可以永恒。這紫色在黃昏中演奏著和諧的旋律，不張揚，不炫耀，卻仍然能夠引人注目，這是青春的顏色。

在晴朗的早晨，陽光灑在花瓣上，它們就那么貪婪的享受著，因為屬于他們的溫柔，只在此時此刻，轉瞬即逝。它們是幸福的，那紫色，開始有一點張揚，是一場青春的前奏，午后，火辣的陽光直射在花瓣上，它們忍受著大自然報復人類的懲罰。青春是需要酷暑的，那紫色亦更張揚，它們在陽光下和著風起舞，那是青春的張揚。

再看看那棵樹，樹枝從左上到中間再到右上，構成了一個大大的笑臉，而上面剩下的一束枝丫，遠遠看去，儼然是“三毛”的樣子。也許正如以后來看現在的我們，那時青春，愣頭愣腦的傻笑，可也正是因為我們青春，所以不曾介意。

不是每個人的青春色彩都那么暗淡無光，青春可以讓人肆無忌憚，他們為了追求自己的理想獨自踏上遠去的列車，盡管不知道目的地在哪里；但也不是每個人的青春都可以散發光彩，因為更多的青春一頁一頁封鎖在了書本里，一次一次沉默在學校的規章制度里。我的青春是一抹紫色，可深、可淺，僅是一抹，在這個世界容得下的地方，慢慢膨大……

現在那抹紫色正淹沒在黑夜之中，等待著下一個黎明。

青春的色彩-初三作文12

青春不僅有茍且，還有詩和遠方。

青春是有夢便有恃無恐的綠。青春的我們是草原上奔跑的野馬，在無垠的綠色中快樂的馳騁。渴了，就漫步河邊去品嘗水的甘甜；餓了，就俯下身去嘗一嘗美味的青草；累了，就趴在草地上，和同伴聊一聊最初的夢想；困了，就席地而躺，數著天空繁星，吹著微風，編織無數個關于未來的夢。

青春是有夢也身擔希望的藍。青春的我們是懸崖上展翅的雛鷹，對于廣闊的天空有著無限的追求，看著自己日漸豐滿的羽毛，我們決定勇敢邁出一步，卻不想最后摔得鼻青臉腫，我們向父母哭訴：為什么這個世界不和我想的一樣？他們告訴我們：“因為這只是第一次嘗試，你要相信自己，不斷豐滿自己的羽翼，你要飛躍那座高山，你要跨越那片海，你要去往更好的地方，你要生活的比我們好！”小雛鷹似懂非懂，但他知道他身上有父母的希望，他要努力勇敢去飛翔。終于在無數次嘗試，無數次的失敗后，雛鷹搏擊長空，向新世界揮動翅膀。

青春是有夢就釋放自我的紅。青春的我們是枯草邊一顆火種，我們有足夠的野心，我們不知年少的輕狂，只知道勝者為王。我們吞噬枯草，駕著風一路向前，待隊伍日益膨大，我們又可以四處飄散，點燃一片新的陣地，我們高歌起舞，在天空下搖曳著身姿，似要把天空映成我們的顏色。

青春是有夢便渴望充實的白。似雪似浪，如云如月，白潔無瑕。猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫，執筆人或是父母、老師，亦或是好友，沾染一點墨，添一筆樸素，畫一幅江南美景，景中執傘女子低聲輕唱道：長亭外，古道邊，芳草碧連天。

那么青春究竟是什么顏色？

青春是盛開在時間里，怒放在生命中的夢想之花的顏色。

青春的色彩-初三作文13

我的青春是色彩斑斕的。

我的青春里有耀眼的紅色。太陽是紅色的，它帶給了我們無限溫暖與光明。我的青春里也有也有一群恰似驕陽的朋友，她們熱烈，溫暖，陪我走了無數的風風雨雨。我們曾經一起爬過陡峭的山崖，在那山的最高處領會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的凌云壯志。也曾懷著一顆赤子之心，迎著冷眼和嘲笑，我們即使摔倒也要自己爬起來，活得驕傲，向前跑！

我的青春里有蓬勃的綠色。從小，為了養成我愛讀書的好習慣，家里的書從來沒有斷過。從童年的《白雪公主》到現在的《鋼鐵是怎樣煉成的》，這些書本教會了如何做人，如何處世。讓我明白：我們不能被生活所打倒。將來的你會感激現在拼搏努力的自己。不像唐僧師徒那樣九九八十一難，我們又怎能取得真經，實現自己的夢想呢？這些書本就像沙漠里的綠洲，讓我找到了希望的顏色——綠色。

我的青春里有嬌嫩的粉色。粉色可能對于大部分女孩來說，都是她們最喜愛的顏色。它在這個雜亂的世界里顯得那抹純潔，就像父母對我的愛一樣，美好，珍貴。父母對我的愛不會因我的無理取鬧而消失不見，相反，他們是一直站在我身后，默默支持著我的人。他們是隨著我們長大而慢慢變老的人。雖然路途中可能喜歡上其他顏色，淡粉色依然是我心里最愛的那種顏色。

我的青春里有大地的土色。“土”當然不是老土的意思，而是像大地一起默默奉獻，不求回報的老師。我們這些幼苗在他們的滋養下生根發芽，總有一天會長成參天大樹，而他們卻默默奉獻，有著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的精神。他們是偉大的，是應該受到人尊重的。

正是這些顏色讓我的青春更加絢麗多彩，也多虧了這些顏色，讓我的青春不再單調。我的青春是色彩斑斕的。

青春的色彩-初三作文14

青春像是一幅畫卷，散發著五彩繽紛的魅力。

——題記

每個人的青春只有一次，青春是無價的。正值青年的我們，身上散發著一種活力，激情。青春是多種色彩拼合在一起的，我們亦是如此。

青春是藍色

青春是藍色的，那是天空的顏色。青春的我們像是天空中展翅高飛的小鳥，無憂無慮。語文課上，大家暢談著自己的夢想。有人說：“我要當科學家。”有人說：“我要當一名偉大的軍人，為國家盡一份綿薄之力。”還有人說：“我要當作家，創作出這世間最完美的作品。”

而我呢？我想成為一名老師種下知識的種子，等待著收獲。青春的我們就乘著無限的遐想飛進了蔚藍的天空。

青春是綠色

青春是綠色的，那是小草的顏色。春回大地，小草從土里露出來了頭。這正如青春的我們，散發著生機和活力。“鈴鈴鈴……”下課了，老師前腳走出教室，大家便以飛快的速度跑了出來，遍布在操場，廣場里的各個角落，玩耍著自己的游戲。等到上課鈴打響后才戀戀不舍的走向教室，開啟新的一課。青春的我們就帶著自己的活力開始了每一天。

青春是紫色

青春是紫色的，那是紫藤蘿的顏色。青春的我們宣讀著永不服輸，生生不息的口號。數學課上，答錯了一道題。即使這樣我仍然不認輸，相信自己一定會成功的。淡紫色的青春讓我綻放自己，生生不息地面對一切。

試卷發下來了，看著那鮮紅的錯號，我的心依然平靜。我默默地告訴自己：“別灰心，下次努力一定會成功的。”再一次考試，看著那試卷上的對號，我的心依然平靜，也許這就是青春的我們吧！

青春像是一首詩，散發著優雅；青春像是一首歌，撥動著我們年輕的心弦；青春像是一杯茶，苦澀中帶著一絲清甜；青春的我們像小鳥一樣，沒有束縛，無憂無慮。

青春的色彩-初三作文15

青春是藍色的。積極向上，不斷進取，追求卓越，永不滿足，這是對藍色青春最完美的詮釋。——題記

青春，不必用濃艷的色彩去涂抹，就能讓人回味無窮；青春，不必用絢麗的衣著去裝飾，就能讓人記憶猶新；青春，不必用華美的語言去堆砌，就能讓人流連忘返。

生命誠可貴，愛情價更高。若為“青春”故，二者皆可拋。青春的我帶著童年的天真，學著中年的老成，在初中的藍天下譜寫只有我們才能破譯的心靈密碼。

我在班級中的成績本就不突出，又加上一位朋友的作弄，那就更是雪上加霜了，甚至我感覺自己當老師的夢想已經變成了泡沫。那位朋友對我當面一套，背后一套，我感覺全世界都是黑暗的，沒有一絲光明。

一次，我和一位閨蜜走在街上，無意中談到了自己的夢想。當時，我有些沮喪，說話時垂下自己的腦袋。她發覺后尋根問底，我也只好倒出心中的煩惱。本以為她會嘲笑我，沒想到卻來鼓勵我，說：“我們最強大的對手就是自己，要相信自己‘天生我材必有用’；要看重自己‘萬紫千紅總是春’；要激勵自己‘直掛云帆濟滄海’；要超越自己‘無限風光在險峰’。你一定要為自己加油，好嗎？”

聽了她激情昂揚的話語，發現自己還有許多事情要做，我不能自暴自棄。于是，我決定重新揚帆起航，重新找回青春的色彩，重新找回當教師的夢想。從那以后，我不斷努力，終于在學習上打下了一片屬于自己的天地，成績也就名列前茅了。但是，我還是不滿足，是不是自己的私心太重了呢？哎！我怕是永遠也填不滿自己的私心了吧！

藍色的青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；是用不凋的希望和向往編織的彩虹——絢麗多彩；是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯！

第二篇：青春的色彩作文

青春的色彩

梧州市藤縣第五中學1111班 韋健茹

青春是一支歡快流暢的歌，青春是一艘激流勇進的小船，青春是一卷永不褪色的詩集，青春是一幅絢麗多姿的畫！生命悠長，歲月如花，青春如夢，似水流年。不同的人眼中，青春有著不同的色彩。就讓我們一同去追尋青春的色彩吧！師長們會覺得青春是紅色的，因為它充滿喜悅。他們看著我們逐漸長大，看著我們在經歷過種種失敗與挫折后，終于迎來成功，獲得成長，他們為此倍感喜悅。而每次失敗，每次挫折，都是為我們最終的勝利做鋪墊。

期盼長大的孩子們，大多會覺得青春是紫色的吧。紫色代表朦朧，是我們初成的情懷；紫色象征神秘，是我們美好情懷的種子。紫色跌入青春，讓我們亭亭玉立。()正在青春期奮斗的中學生們，會覺得青春是綠色的。因為在青春的樂園中，我們可以做我們想做的事，為著理想與目標不懈努力。不管昨天多么不愉快多么寂寞，面對今天我們總能報以愉快的心態。那經歷過了人生風雨后的長輩們所播下的希望之種，正在綠色的青春中萌發。

那些在工作崗位上努力的中年一輩，每每回想青春，一定覺得青春是黃色的。在他們異彩紛呈的人生路上，青春如黃色般穩重，是他們邁向未來、趨向成熟的重要一段。

年過花甲的老人們回憶起來，一定會覺得青春是白色的。在他們絢麗多彩的人生中，白色意味著純凈，是他們人生的開端，白色也正如含苞待放的梔子花，是他們的兒孫的心靈寫照。

其實青春，不是單一顏色的，而是多彩的，它由許許多多色彩匯聚而成。它活潑、樂觀、歡喜，就像是七色花，有著希望，有著神秘，是多么的珍貴、華麗而又不庸俗。

人生如畫，青春如彩筆上的顏料，有起筆時的瀟灑，也有止筆時的優柔寡斷。花樣年華的我們，正為青春發光而奮斗，那永遠繽紛的青春色彩，時刻在為我們絢爛地開啟，讓我們一起去追逐青春的色彩吧！

（指導教師：蘇葉）

點評：

文章文筆清麗，緊扣“青春的色彩”去構思，分別從師長、孩童、中學生、中年一輩、花甲老人等不同人群著筆，點出紅色代表喜悅、紫色代表成長、綠色代表希望、黃色代表穩重、白色代表純凈等，寫出了青春的多彩和絢爛，寫出了青少年一代的對世界的理解和感悟。

第三篇：青春初三作文

青春初三作文1

“陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中，陽光總在風雨后……”

青春，正如這歌般，有陽光有風雨烏云，有晴空、彩虹和感動“雨后天晴”的美麗使青春更具活力。

初入青春門檻時我們帶著對一切的好奇與羞澀，帶著對未來的害怕與憧憬，也帶著懵懵懂懂、樂觀、自信，當遇到挫折與打擊后我們就如一頭負傷的野獸不易接近同時又渴望被人安撫。隨著時間的推移我們更加穩重成熟了，就像含苞待放的花骨朵般美麗，我們不會再孩子氣，不會在遇到困難時感到不知所措，不會在犯錯后只想著逃避責任也不會因為一點小事情而大打出手。

我們的青春不應該是死氣沉沉整天埋頭于書海中，而是應該充滿歡聲笑語朝氣蓬勃的，笑聲、哭泣聲、歡呼聲、鼓掌聲、吵鬧聲都是青春中特有的音符，把這些帶有陽光，歡樂的音符串在一起就演奏出了青春這首歌曲。

青春正如被風吹起時發出悅耳鈴聲般的美好而短暫。青春像冬日里陽光般溫暖，像夏日的雨水般滋潤，像露珠般清純、晶瑩，像雨后的彩虹像歌般生動、悅耳。

讓我們唱響青春，在青春的節奏中搖擺；讓我們唱響青春，隨著夢想揚帆起航；讓我們暢想青春，讓青春綻放出五彩姿態青春活力。希望以及夢想都在這青春的歌中綻放。

讓我們贊美青春吧，贊美它的純潔與希望讓我們唱響青春吧，唱響未來與希望。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“時光如梭這都是說青春不會停下節奏來等你的。所以我們一定要珍惜，把握好青春。

唱響青春，暢想青春。

青春初三作文2

青春不斷逝去，它就像一粒倔強的曇花種子，明知道綻放只是那一瞬間的美麗，也要執著地沖破泥土，迎著風雨堅強地長大。

青春是一支優美的歌曲，讓你用高昂的嗓音來唱出它。青春是一個美麗的夢，讓你在夢中體會它的無憂無慮。青春是一幅畫，畫中的風景令人向往。是啊，15歲，青春正美麗，在青春的大好年華里，我們應該努力學習，為的就是給我們打造一個美好的未來！

在青春的時光里我們輕狂過，總在下課后迫不及待地沖出教室奔向商店，總是在體育課上找出成百上千種借口來逃避跑步，總不能容忍別人說自己一點壞話，不然就破口大罵，不顧一點形象，也許，這就是青春。

在青春的時光中我們叛逆過，總在自己做錯的時候說，我的事你們不用管。一次又一次地傷著父母的心，卻不知悔改，就愛和他們唱反調，她們說左就偏要說右，對待父母的教育總是漫不經心，也許，這就是青春。

在歲月的年輪中，我們不斷改變，我們已經不會將高興與難過寫在臉上，我們已經學會和異性保持距離，我們會悄悄注意別人的看法，我們變得多愁善感，我們已經不會把自己想的全部都說出來，也許，這就是青春。錯過了青春，它就不會回來，正如歌中所唱：青春如同奔流的江河，一去就會來不及道別，只剩下麻木的我沒有了當年的熱血。因此，我珍惜青春，珍惜在青春這么美好的年華里發生的點點滴滴。青春是一次心靈的成長，如史詩般華麗，如破繭般疼痛，正因為如此，我們才不斷長大。

青春不斷逝去，珍惜青春吧！青春終將不再。

青春初三作文3

十五歲正值青春歲月，青春是一朵花，美麗卻易凋謝，早已記不清從何時起，多愁善感，成了十五歲的性格？不知從何時起，淚水變得那么容易傾瀉？青春不是那么快樂而有活力，十五歲的年華為誰而黯淡失色呢？

十五歲的生活變得有些夸張，煩惱多少沒來折磨十五歲的心，和父母的關系變得有些緊張，稍有一點不對就會像地雷一樣爆炸，脾氣很不好，動不動就是爭吵。討厭父母的嘮叨，漸漸地找不著正確的方向。昔日溫暖的家找不到歡聲笑語，十五歲為什么就變成這樣呢？彷徨的我心中有委屈，有煩惱，好想找個傾訴的地方。父母刺耳的責罵，讓我躲在房間里獨自哭泣，十五歲其實很脆弱。十五歲的青春好像沒有陽光照耀，所以變得有些灰暗，在我眼里已燃不起追求的希翼，用悲觀的沉淪來定義自己，開始放棄。

叛逆的我總是和寂寞相伴，討厭喧嘩，更不想融進喧嘩的群體。十五歲，我一直躲在漆黑的角落里，我已不想有知覺，要安靜。

十五歲的豆蔻年華，我容不得束縛，一心想要飛向藍天；十五歲的花季少女懷揣這一顆懵懂的心，就開始苦苦追尋。總以為自己是對的。十五歲，叛逆的青春，我倔強地在心靈上建起圍墻；幾經挫折之后才明白自己總是太好強，嫌那懷抱勒得太緊。十五歲的挫折與煩惱，才讓我開始成長，這才明白我只是想要自由飛翔……

青春張揚的歌容不下惆悵，在面臨抉擇時不要猶豫和張望；渴望在通往人生的路上出現光亮，害怕失敗后信念一落千丈；風雨洗禮之后要挺起堅硬的胸膛，人生之路腳踏實地才會走得漂亮！

青春初三作文4

青春的范兒是什么，青春可以是一切，可以是一首歌、一幅畫、一篇文章，那么最美的青春又該是什么樣子的呢？

初開的青春就像那驕陽下的玫瑰，嬌艷欲滴；成長的青春就如同那雷雨下的芳草，堅韌無畏；枯萎的青春就像那微風下的柳枝，安逸無思。

我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽光下許下自己的夢想；我知道你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點；我知道你和我一樣，一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅持。

我知道你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。

因為我們有著一樣的青春，蓬勃的不言放棄的青春。

有人說，青春是關在監牢里的囚徒，它的一切都只得聽從命運的命令，在平淡艱辛中走完；有人說，青春是一首耀眼的詩歌，它的一切必須讓我們給它煥發光彩，才顯得與眾不同；

有人說，青春是一筆過時不來的財富，它的一切必須讓我們放棄了一切去享受，才能體現生命的樂趣。

可是我相信你和我一樣，從不這么想。

因為我們知道，有一種信念一直跟隨著我們的青春，那就是夢想。

青春之所以顯得平淡，是因為你沒有為了夢想而足夠努力；

青春之所以顯得豪華，是因為它給予了我們生命所能擁有的最寶貴的東西。

這樣東西莫過于奮斗的精神！而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無意義！

我的青春自有我的范兒，自信滿滿的范兒，驕傲勇敢的范兒，大膽真誠的范兒，沒有人能夠瞧不起你，如果你有不平凡的青春。

因為你不僅理解青春的奮斗，也可以在奮斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范兒。

青春初三作文5

青年之字典，無“困難”之字；青年之口頭，無“障礙”之語；青年之智慧，無“天資”之說。

——題記

青春，多么美麗的字眼，它像早晨八九點鐘的太陽，熱情蓬勃，光芒萬丈！當今的我們，正處于這美麗的時刻，熱情洋溢，充滿活力，以充沛的精力面對每一天。

青春是播種的季節，是我們分秒必爭的季節，是我們放飛夢想的季節。

我們可以獨自一人背起行襄遨游祖國大好山河；可以獨自一人坐在藍天白云下朗經誦典；可以獨自一人在水池邊放下一根釣桿；可以獨自一人放飛一個關于夢的風箏。

在這青春期，我們已從童年的懵懂步入成熟，我們已經離開了母親溫暖的懷抱，用我們的執著在藍天下抒寫我們自己才能破譯的心聲密碼。

在這青春期，我們是固執的，我們敢于在荊棘路上奔跑，在困難面前挺胸闊步，在黑暗中大步向前，我們就像一頭蠻牛，即使前方是墻，我們也要撞出路來，雖然過程會很痛苦，但我們卻可以一笑而過。

在這青春期，我們是無悔的。我們從不認為自己有什么錯，即使錯了，那又如何，下一次改正就好。

在這個青春期，我們同樣是叛逆的。我們把秘密寫在日記本上，設置只有我們才知道的密碼，放在一個秘密的地方，謹防父母的窺視。

這個美麗、絢爛的青春期同樣需要珍惜。因為人生只有一次，青春期也只有一次，奮斗吧！朋友們，莫讓年華付水流。

富翁失去萬貫家產會痛哭，母親失去兒子會傷心。如果我們在年老的時候才去痛哭失去的青春，該會怎樣對待呢？

青春是人類生命激情的贊歌，年輕的朋友們，讓我們敝開心扉，擁抱青春；讓我們珍愛青春，編織夢想。唱吧，跳吧，哭吧，笑吧，讓我們一同向青春舉杯！

青春初三作文6

誰撫平了誰的眉，誰又擦干了誰的淚。——致我的初中生活

時光真是不待人啊，轉眼間我們就要各奔東西。讀書時每一天都想著快一些畢業，可當這一天真的來臨時，卻又是這么舍不得。

三年的青春我們曾一起荒唐。那些淚，那些笑，叫我如何忘懷。三年青春我們攜手走過，無怨無悔。那林蔭下的私語，那自習課上的紙條叫我怎能忘卻！我們哭過、笑過、吵過、鬧過，最后我們惺惺相惜，不離不棄。還好，三年的青春你們曾陪我走過。

教室里的桌子，還是原來那些；教室里的黑板上還殘留著老師們用心寫的筆記；教室后方的那句“青春無悔，中考必勝”依舊振奮人心。可--物是人非，教室里的人已離開了。空蕩蕩的教室里有的只是我們三年的回憶。不！教室一點也不空，相反，它被填的滿滿的——他被我們的回憶、被我們的思念填的滿滿的！三年的青春被存封在這曾被我們的歡笑填滿的教室里！

還記得那句詩嗎——“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”今天我想說：謝謝你們裝飾了我的青春，它將成為我最美的夢！

還有一天就要中考了，不知道你們是否已經準備好了。但不管怎樣，我相信你們一定能考上自己理想的高中！也許，長大后的我們會走上截然不同的仕途。但不要忘記，我們曾有過一樣輝煌的青春！

青春無悔，中考必勝！加油！

青春初三作文7

仿佛是半夜了，我摸索著爬了起來，窗外的雨嘀嘀嗒嗒地下著，屋里的臺燈依舊亮著，我卻怎么也睡不著了。

青春是怎樣的，沒有經歷過的人，誰都不知道，可青春真正來臨了，不禁讓人懷疑，難道這就是青春嗎？

我知道青春不是在爸爸媽媽懷中撒嬌，可也不是在作業本和題海中煩惱。

我知道青春不是無憂無慮地和朋友一起玩耍，可也不是整天坐在書桌前承受著所謂的自己所要承受的“壓力”。

我知道青春不是自己耍耍小脾氣，說不寫作業就不寫作業、說不上學就不學，可也不是整日呆在學校里只與試卷和書本相伴。

我很苦惱，也開始思考，所謂的青春到底是什么。

一年三百六十五天，除了放寒暑假時我們可以安排自己的時間，其他的每一天我們幾乎都被安排好了，日復一日，年復一年……

若我的青春我能自己做主，我會毫不顧慮地大睡一覺，睡到天昏地暗，睡到海枯石爛，睡到再也沒有鬧鐘和手機將我叫醒。

若我的青春我能自己做主，我會放肆地在草坪上奔跑，跑累了便在草坪上看一會兒我喜歡的書，和朋友在一起曬曬太陽。

若我的青春我能自己做主，我會和老師一起學習，和老師爭論那些本來沒有固定答案的問題，一起探討牛頓定理和魯迅思想的利與弊。

若我的青春我能自己做主，我會……夜深了，雨已停了，望著書桌前一摞子的書，笑了笑，關上燈，匆忙睡去。

青春初三作文8

青春，這是一個多么令人亢奮的詞語，它就像樂章中那最高潮的章節，意味著生命中最精彩的旅程即將開始，青春，就像那萬物復蘇并令人充滿希望的春天，姑且讓人期盼著夏天的成長，秋天的豐收，我們多么慶幸我們的青春還未逝去，我們還充滿活力與激情，我們還能與時間賽跑，讓自己的青春綻放光芒！

前段時間楊xx的父親因為劉德華不肯見楊xx而自殺的事情鬧得滿城沸沸揚揚，而楊xx本人也被揭露她因崇拜劉德華而在十幾歲時就退學的事，仔細想想，這又是為了什么，不但荒廢了自己的青春，還成為全世界人類的笑柄，也許有的人會說：“我的生命還長著呢！”可俗話說：“少年易學老難成，一寸光陰不可輕。”時間雖然是無止盡，但人的生命是有限的，更何況青春呢？決定命運的方向，事業的成就，都在于你在那如縣花一現的青春年華中是否勤勤懇懇地去學習、工作，要記住荒廢時間的人最可恥，珍惜每一分，每一秒，珍惜那充滿酸甜苦辣而又短暫的青春年華吧！

說到這里，也許有人會說：“平平淡淡才是真，轟轟烈烈的日子哪是我們這些平凡人過的呢？”平平淡淡雖然是最真，但追求平平淡淡會使人變得自甘無為，胸無大志，兀兀窮年而無所事事，且回驀往事，每個人在小時侯雖然都是普通人，但長大后卻不一定是普通人，古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這說明人是要經過一番磨練才能成功，才能做出一番成就，而不是隨隨便便得來不費工夫，只要你立志成才，堅定信心，拿出熱情和勇氣去嘗試，即便是不成功，也不至于成為空白，是的，青春就應該去拼搏，青春就應該綻放它應有的光芒！

青春初三作文9

如果說青春是一部精彩的小說，那么初三就是小說中最美的篇章；如果說青春是一次長途的旅行，那么初三便是沿途最美的風景；如果說青春是一首多姿多彩的歌，那么初三便是這歌中最有活力的音符。初三，你讓我深深感到，青春因你而精彩！

初三的我們，不要抱著愛不釋手的娃娃，不再纏著媽媽講白雪公主的故事，而是靜靜地捧著一本書，倒上一杯茶氣騰騰的茶，享受著在書海中遨游的樂趣。初三了，我們不再像以前那樣幼稚可愛，也不像高中學子那樣少年老成，我們學會了觀雨時誦讀“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，學會了拍案而起時大呼“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，學會了煩心之時默念“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”父母笑著告訴我們，你們長大了。是啊！初三給我們的青春帶來了成熟。

初三的我們在追求上喜歡叛逆，我們不是父母的寵物，我們要屬于自己的自由，到了初三，我們有了自己的審判觀，喜歡追求搖滾歌曲的肆意，也喜歡追求貝多芬的變奏曲之意境；喜歡追求豐子愷的幽默詼諧，也喜歡追求席慕容的抒情文筆；喜歡那勇猛果敢的辛巴達，也喜歡那具傾國傾城貌的林黛玉。老師告訴我們，你們敢愛敢恨了。是啊！初三給我們的青春帶來了勇敢。

初三的我們在學習上喜歡挫折，我們喜歡像一個戰士那樣面對挑戰，面對學習上的困難，我們領悟到了“天外有天”，它讓我們奮進；我們領悟到了淘汰的殘酷，它讓我們越挫越勇，我們領悟到了時間就是生命，它讓我們學會更珍惜時間。我們對自己說，你們變聰明了。是啊！初三給我們的青春帶來了智慧。

初三，青春因你而精彩！朋友，人生就像白駒過隙，好好把握初三，讓它綻放最奪目的色彩吧！

青春初三作文10

青春——人的一生中最美好年華。

青春的光芒，在冉冉升起時會很明亮。在運動會上，運動健將們在賽跑上馳聘，他們，留下的是精彩的瞬間；跳高能手們，在欄桿前一次次跨過、摔過，他們，將滿腔熱血揮灑于中；跳高健兒們，在沙地里一次次掙扎，他們，鼓舞著青春的勇氣······朝氣蓬勃的少年們，用熱血迎接挑戰，即使失敗也未曾氣餒。這，便是青春的力量。當他們接過獎杯時，臉上的笑容是那樣燦爛，額頭上的淚珠那樣晶瑩。

青春的花朵，在經歷過風霜雪雨后會灼灼生輝。在考場上，有人因遇到難題而退縮、放棄，他們，未曾努力過客服，結果也可知，他們成了戰場上的懦夫；有人遇到難題，不放棄，他們，只知，堅持是他們致勝的魔杖，戰場上必須贏。

青春的歷程，在不斷搏擊后才能譜寫壯麗篇章。軍訓，每人都或許曾經歷或未曾經歷，但，在這段旅途中，我們曾失聲痛哭，我們曾相擁安慰，我們曾想放棄，但最終，父母、老師的千言萬語也只化成一句話：廋了，黑了，長大了！

在青春這條旅途中，我們或許會迷失方向，或許會因風景太美而沉淪其中，或許會忘記前來此地的目的······但，請記住，青春就是這樣，不聽勸，瞎折騰，享過福，吃過苦，碰過壁，可是，卻從不后悔，也并不埋怨。

天空因驕陽而明媚，我們因青春而絢爛。青春就是要瘋狂的奔跑，然后華麗的摔倒，然后再爬起，沒有人會阻止我們向前的腳步。

成功時，讓我們為青春喝彩！

自信時，讓我們為青春喝彩！

滿足時，讓我們為青春喝彩！

堅強時，讓我們為青春喝彩！

······

因為我們還年輕，因為我們正風華正茂，所以，讓我們為青春喝彩吧！

青春初三作文11

我們一向都記得，那些在青春路上的歌，埋藏在心靈的最深處，如同種下一顆顆盛情難了的種子，只求默默盼望他早日發芽成長，一片綠蔭，伴隨著我走過青春的歲月，為我擋住那些流言。

我們一向都記得，青春的萌芽，然后早已在心中茁壯成長，盡情享受著陽光的照射，盡情吮吸雨過天晴般的淚水，盡情揮霍著屬于我們的青春年華。

我們一向都記得，那些記錄我們似水年華的篇章，或許他太過匆忙，或許他太過優柔。

或許他太過寡斷，如同沙漏，一向不停地漏，來來回回，反反復復，然后稍不留意，然后便會從指尖流逝，無力挽回。

我們一向都記得，獨自走在寂寞的沙灘，然后雙腳陷入深深的沙土，抬起腳，留下醒目的坑坑洼洼的腳印，那是我在青春中留下的斑斑點點，留下的無法磨滅的記憶。

我們一向都記得，折了無數的千紙鶴，折了無數的小星星，只期望自我的愿望能夠得以實現，放在透明的玻璃瓶里，呆呆的隔著玻璃看著自我的愿望，只屬于我個人的愿望，忙忙碌碌的為生活奔波，被一個微不足道的東西絆倒了，起了身，拍拍腳上留下的泥土，繼續走。

我們一向都記得，那些珍惜的故事，那些珍惜的畫面，那些珍惜的人兒，伴隨了我度過漫長的學習生涯，感謝，你們給我的一切，記憶中的一部分，無法抹去。

青春初三作文12

青春，隨著逝去的時光萌發，隨著美好的旋律舞動。不經意間，留下了自己的足跡，寫下了自己的心語。

一個世界，可以任由我裝點。希望……

青春的我，喜歡安心的聽著歌，平靜、悠遠。優美的旋律，耐人尋味的歌詞，使我漸漸陶醉。我可以自由遐想，在一瞬間掃清所有煩惱，我的天空充溢著一片清澈與寧靜。

青春的我，也會為生活小事哭鼻子。每當這時，我就會去跑步，耳邊回蕩著《一起來看流星雨》中那句經典臺詞：“如果想哭就去跑步，把淚水變成汗水蒸發掉。”；我也會仰起頭，耳邊回蕩著《逆光夏花》中的那句“即使想要流淚也要迎著光，這樣當別人問你為什么流淚的時候，你就可以回答是因為陽光太刺眼了”

莫讓青春虛度在昨天幸福的歡笑中，莫把希望寄托在明天的幻夢里，要勇敢樂觀的面對并非盡如人意的現實，把挫折與失敗當成你前進的動力。適當的時候，要笑著為自己豎起大拇指，堅定地走好自己的道路。有一天，當你采擷回憶，你會發現，在那發黃的書頁里，有歡笑，有鮮花，有掌聲。有一天，當你回首足跡，你會笑那淺淺的腳印里，有苦澀，有甜蜜，有一份值得你用心呵護的`記憶。

美麗的路途越走越遠，歲月的痕跡越愛越深。我漸漸的蛻變，是創傷讓我不能忘記，是失敗讓我擁有經驗。一道道疤痕，一滴滴淚水，一次次掌聲，一聲聲歡笑，讓我明白了青春本色：

那是一把把雨傘，撐起了一片最高最藍的晴空；

那是一首首曲子，構成了一幅最炫最靚的舞臺；

那是一支支畫筆，繪出了一個最真最美的世界！

青春初三作文13

走在青春的路上，我們需要舍棄很多。錢鐘書說：“人生的刺就在這里，留戀著不肯快走的，偏是你所不留戀的東西。”然而，一切失敗的陰影，一切成功的光環，你留戀的絲絲縷縷，你惆悵的點點滴滴，都應拋給過去，或遺忘在時間的角落，或載入人生的史冊。

我想，能讓心靈在真實中憩息的人便是最幸福的人，因為人生最重要的價值是心靈的幸福，而不是任何身外之物。“既自以心為形役，奚惆悵而獨悲?”陶淵明問自己為何悲愁失意，只因身在官場的他，看不慣那些追名逐利的官吏，不愿與他們同流合污，然而現實無法改變。于是，他辭官歸隱，投入大自然的懷抱，寄情于山水。他登高而歌，臨溪作詩，伴著夕陽余暉隨處走走，時時遠眺，看鳥兒歸巢，沉浸于恬靜而閑適的生活，遠離俗世。他舍棄了他該舍棄的，保留了一顆純凈、淡薄的心，這已足夠。

走在青春的路上，我們需要堅持很久。人的一生就是個不斷問路的過程，一次又一次地迷失，一次又一次地清醒，一次又一次地振作，一次又一次地探尋。從一次挫折中吸取教訓就是在人生迷途中又點亮一盞燈。人的心靈往往會在一次漫長的旅途中漸漸憔悴，也許，當你迷失得多了也就倦了，有時也許想過放棄，然而放棄就等于更久地迷失，不是嗎?

貝多芬的堅持足以震撼人心。那些靈性至極的黑白琴鍵撞擊出生命的悲壯樂章，訴說著貝多芬的夢想與信念。要知道，不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是無悔。總有一天，曾經天真無知的你將會因你的堅持而無悔!

若明若暗的青春歲月里，陽光氤氳著我們的樣子，那小小的酒窩還斟不滿暖暖的淺笑，那笑中更增添了成熟的思慮。

青春初三作文14

活出自己的青春，是青少年永恒的主題。

“羨子年少正得路，有始扶桑初日升。”青少年像初生的太陽，光芒尚且微弱，沒有午時的陽光那么刺眼和滾燙，卻依舊明亮。青少年是活力、稚嫩、純真的代名詞，煩惱離他們很遠，笑容常掛他們的臉上。青少年具有“初生牛犢不怕虎”的探索、批判精神，他們樂于且善于發現并提出老師的錯誤，青少年最終會在不斷求索，不斷實踐中成長。

“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”作為青少年的一員，我同樣具有以上的特性，而這些特性該如何用、用在哪？夢想。夢想是每個人的動力源泉，它激勵著我們不斷完善自己，不斷向前奔跑，不斷取得進步。樹立夢想也是青少年的主題，它像一盞在黑夜中釋放微弱光明的燈，給我們一個前進的方向。在人生的十字路口上，唯有恒心和毅力能幫助我們像夢想更進一步。制定一份學習計劃，一個月要讀多少書，要花多少時間在復習上，每天運動多久這些事都得一一羅列，以便我更好的安排時間。

“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”我們不應該只為自己而努力，要把個人理想和國家前途命運、民族復習結合在一起。青年，是國家的未來，所以我們也理所應當地為國家而努力。要對國家做出貢獻，為國家獻出青年的一腔熱血，也算是實現了人生的意義。我會一直站在祖國的前方，為它沖鋒陷陣：少年時期你做我的護盾，長大成人后我定會為你做先鋒軍，生同往，死同存。

為夢想，為國家，是我畢生努力的目標。而青春，則是實現目標的最好備戰期。活出自己的青春，就要為自己的目標不斷奮斗，不懈努力，這樣才能奏響青春的樂章。

青春初三作文15

如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說人生是動靜交融的，那青春必是其中最活力四射的一份。

燦爛的猶如初升太陽的面紗，靈秀的猶如崖一邊的一枝百合，熱情的猶如一株紅色的玫瑰，散發撩人的芬芳。

她讓我如此著迷。

因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有努力的力量；因為有了你，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀；因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來一次的機會。

青春是人生最美好的，猶如一日之晨，四時之春，猶如朝陽噴薄欲出，猶如花朵含苞欲放。

當我騎著自行車，迎著早晨的第一陣微風，走在那不知名的花樹中，那感覺，很是愜意。路邊的花的美迫使我停下來，放好自行車，我欣賞這‘花在最美的時刻凋謝’，遍地的花瓣，是一小片一小片的白色花瓣，給人以一種意境美。花的美總會讓人摘之己有，但我沒有摘花的習慣，因為不想讓最美的花枯死在我的手中，無奈，只得多停留來欣賞。在這下過雨的清晨，總會使人看看天，看看云。因境的美，云的白，天的藍，樹的青，花的秀，無不讓人感嘆，青春、如此簡單。

青春、是夢幻的、是無法用語言來描述的。

在青春的道路上，年少、是最美的懵懂。

時光總會帶走一些東西，人總是失去之后才懂得珍惜，我們感嘆年少的輕狂，感嘆青春的美好。

年少是逝去的青春。

第四篇：青春初三作文

青春初三作文

青春初三作文1

有時候，一件普普通通的小事，也會影響我們的一生；有時候，一次普普通通的經歷，會告訴我們做人的道理；有時候，一句普普通通的語言，會使我們終生受益。打開記憶的深處的匣子，有那么一件事，教會我許多許多……

伴著溫暖和煦的陽光，踏著平緩的鵝卵石，一切是多么美好，清風拂過我的臉頰，花花草草似乎為我的到來唱起了歌。柳樹的“長發”拂過水面，濺起一圈圈漣猗。抬起頭，天空是如此的湛藍，萬里無云。太陽的光茫灑落在大地上，金燦燦地一片。就在這樣一個早晨，懵懂的我背上書包上學去了。

在學校里，我迎接了一次再也平常不過的單元測試，信心十足的我“理所當然”地得了個滿分，拿到這張試卷時，我還是按耐不住心中的欣喜，左顧右盼，尋找與我成績相當的人，大課間時，我還把那張試卷放在最顯眼的地方，希望同學們都能看見。

傍晚，我蹦蹦跳跳地跨進家門，拿著那張滿分的卷子，在父母面前晃呀晃，晃呀晃，然后得意洋洋地說：“看，我歷不歷害，牛不牛？”父母嘆了口氣，欲言又止，然后平淡地對我說：“不錯！繼續努力！”

第二天，我還是沉迷于昨日的欣喜之中，老師又發下來一張試卷，我的心似乎早就飛到了九霄云外，草草地完成了試卷，結果考得十分不理想，心里不免有些淚喪。

回到家中，父母見我一臉的“烏云”，便猜到我考試考砸了，安慰我說：“沒關系，這次考得不好，還有下一次！不過，你也要記住，虛心使人進步，驕傲使人落后。以后無論如何，都要學會謙虛。”我羞愧地點了點頭。

其實，漫漫人生路，我緩緩走來，青春年華里，有了這些沿途的風景，就不會再感到寂寞。羞羞澀澀地成長，開開心心的品嘗，這甜蜜又苦澀的味道，不正是青春的味道嗎？

青春初三作文2

我們一向都記得，那些在青春路上的歌，埋藏在心靈的最深處，如同種下一顆顆盛情難了的種子，只求默默盼望他早日發芽成長，一片綠蔭，伴隨著我走過青春的歲月，為我擋住那些流言。

我們一向都記得，青春的萌芽，然后早已在心中茁壯成長，盡情享受著陽光的照射，盡情吮吸雨過天晴般的淚水，盡情揮霍著屬于我們的青春年華。

我們一向都記得，那些記錄我們似水年華的篇章，或許他太過匆忙，或許他太過優柔。

或許他太過寡斷，如同沙漏，一向不停地漏，來來回回，反反復復，然后稍不留意，然后便會從指尖流逝，無力挽回。

我們一向都記得，獨自走在寂寞的沙灘，然后雙腳陷入深深的沙土，抬起腳，留下醒目的坑坑洼洼的腳印，那是我在青春中留下的斑斑點點，留下的無法磨滅的記憶。

我們一向都記得，折了無數的千紙鶴，折了無數的小星星，只期望自我的愿望能夠得以實現，放在透明的玻璃瓶里，呆呆的隔著玻璃看著自我的愿望，只屬于我個人的愿望，忙忙碌碌的為生活奔波，被一個微不足道的東西絆倒了，起了身，拍拍腳上留下的泥土，繼續走。

我們一向都記得，那些珍惜的故事，那些珍惜的畫面，那些珍惜的人兒，伴隨了我度過漫長的學習生涯，感謝，你們給我的一切，記憶中的一部分，無法抹去。

青春初三作文3

燈光灑在試卷上，筆尖的影子被拉得細細長長，一片空白顯得有些諷刺。抬頭望了望四周的同學，都在埋頭奮筆疾書。感嘆自己果真不是學理的料。

有些惆悵。

在草稿紙上歪歪扭扭地寫上青春二字，打算寫一篇曠世佳作，憋了半天連個屁都沒寫出來。青春，多么俗的一個名字，每天都有成千上萬的人歌頌它，以至于原本美好的詞被毀得平庸無奇，落了俗套。但是，你，我，他，她，它，都有青春。

我的青春剛剛開始。

你整天嗷嗷地背，整天刷刷地寫。你一天只睡五個小時，吃飯的時候想的是數學題，拉屎的時候想的還是數學題，就這樣日復一日，三年后考上一所名牌大學。這是青春。你整天懶懶散散，學習不認真，調皮搗蛋，壞事做盡，最后沒考上大學。這也是青春。只是啊，等多年后再想起時，認真的那些會后悔當年沒有一些瘋狂的美好回憶。任性的那些會后悔當年沒有付出一點努力。總之，青春永遠是和后悔綁在一起的。要知道，青春這東西，不管你是認真地過，還是任性地過，到最后都是一樣過得亂七八糟。

我這種處在青春期的小孩子總是喜歡無病呻吟。什么都不懂就整天感嘆人生。自以為很深刻的東西其實膚淺得很。寫一些毫無內容的流水賬，就以為自己能寫出高考滿分作文了。真是傻啊。

這種毫無修辭毫無順序毫無內容的無病呻吟本應該是寫在日記中的，我把它當成周記上交，那就更是無病呻吟了。但是，請允許一個被物理題深深刺激到的少女將她心中的悲憤化成一堆亂七八糟的文字，呈現給這個世界。最后，把扁的不能再扁的內容往回拉一點，點一下題。

什么是青春？

上面這些亂七八糟的東西，就是青春。

青春初三作文4

空氣中漾起金秋的漣漪，心房中填充無畏的意念，天地間穿過青春的怒吼。

當我們睜開稚氣未脫的眼眸，嶄新的希望便盈滿我們的瞳孔，歲月的洗禮成就了我們堅毅與勇氣又一次的拔節。今天，我們綻開年輕華美的羽翼，或許它并不那么強勁有力，但終將穿越陰霾的侵襲，抵達勝利的彼岸。我們正要展翅翱翔，將心中承載的滿滿的希望播撒于這廣闊的綠茵場，期待著有朝一日這些青蔥的夢想可以受到陽光的青睞與眷顧，成長為現實的豐滿茁壯。

我踮起腳尖努力眺望，在那鮮艷躍動的跑道前，是一個個年輕的身影，他們自信昂揚，他們朝氣勃發。或許，他們并沒有寬厚的臂膀，也沒有堅實的胸膛，但他們張揚而意氣風發的臉龐下郁積的力量卻不容小視——那是何等磅礴的力量，正如即將噴薄的太陽，隱隱釋放出潛藏的魄力。洶涌猙獰的失敗無法擊潰他們的信念，磕磕絆絆的挫折無法動搖他們的決心。于是，當發令槍的震響撼天動地的響徹天穹，他們便毫不猶豫地疾速飛刺出起跑線的束縛，他們人生中新刷出的起跑線，早已抵擋不住他們眉宇間閃耀躍動的豪邁與堅韌。他們開始向著夢想的終點，拼盡全力地沖刺，永不停歇。剎那間，空氣凍結，仿佛連時間也因為他們而忘卻了挪步前行，整個世界惟余他們起伏有律的呼吸以及聲聲搏動的心跳。

那些奔跑的男孩女孩們，都在向著旭日將升的地平線無怨無悔地飛馳，穿越過風霜雨雪的傾覆，經歷過星辰皓月的變遷，橫跨過年復一年的光陰，只為迎接黎明的光耀鋪灑大地的瞬間。當所有的云霧被陽光的利箭刺出榮光的孔穴。在那光線漏下的罅隙，一段段青春的傳奇正被凝神譜寫。

青春初三作文5

青春——人的一生中最美好年華。

青春的光芒，在冉冉升起時會很明亮。在運動會上，運動健將們在賽跑上馳聘，他們，留下的是精彩的瞬間；跳高能手們，在欄桿前一次次跨過、摔過，他們，將滿腔熱血揮灑于中；跳高健兒們，在沙地里一次次掙扎，他們，鼓舞著青春的勇氣······朝氣蓬勃的少年們，用熱血迎接挑戰，即使失敗也未曾氣餒。這，便是青春的力量。當他們接過獎杯時，臉上的笑容是那樣燦爛，額頭上的淚珠那樣晶瑩。

青春的花朵，在經歷過風霜雪雨后會灼灼生輝。在考場上，有人因遇到難題而退縮、放棄，他們，未曾努力過客服，結果也可知，他們成了戰場上的懦夫；有人遇到難題，不放棄，他們，只知，堅持是他們致勝的魔杖，戰場上必須贏。

青春的歷程，在不斷搏擊后才能譜寫壯麗篇章。軍訓，每人都或許曾經歷或未曾經歷，但，在這段旅途中，我們曾失聲痛哭，我們曾相擁安慰，我們曾想放棄，但最終，父母、老師的千言萬語也只化成一句話：廋了，黑了，長大了！

在青春這條旅途中，我們或許會迷失方向，或許會因風景太美而沉淪其中，或許會忘記前來此地的目的······但，請記住，青春就是這樣，不聽勸，瞎折騰，享過福，吃過苦，碰過壁，可是，卻從不后悔，也并不埋怨。

天空因驕陽而明媚，我們因青春而絢爛。青春就是要瘋狂的奔跑，然后華麗的摔倒，然后再爬起，沒有人會阻止我們向前的腳步。

成功時，讓我們為青春喝彩！

自信時，讓我們為青春喝彩！

滿足時，讓我們為青春喝彩！

堅強時，讓我們為青春喝彩！

······

因為我們還年輕，因為我們正風華正茂，所以，讓我們為青春喝彩吧！

青春初三作文6

吉他。她的夢。

她又在媽媽的耳邊說昨天她做的夢，她說，我夢見我拿著一把純白色的吉他站在屬于我一個人的舞臺上。她一臉憧憬的說著，使媽媽不忍打斷她的話。她不知道。自從爸爸去世后，家里的生活一直很拮據。她望著媽媽說：“媽媽，給我買一把吉他吧。”媽媽微笑說：“好，等你到18歲那年就給你買好嗎？”她欣喜不已。而媽媽在皺著眉頭在思索些什么。那年她16歲。

吉他。他的命。

他收到一份禮物。一把木黃色的吉他。爺爺在卡片上寫：這是爺爺自己做的，送給你的生日禮物。自從爺爺去世后，父母離婚。爸爸媽媽都不愿意要他，便讓他自己在家里，給他安排好一切，只知道錢。他開始喜歡沒事時挑撥一下琴弦，在那不成調的響聲中，他看到了爺爺。他不讓任何一個人摸那把吉他。那年。他16歲。

18歲。媽媽給人當傭人。給她買了那把她在夢里夢見了無數次的吉他。她沒有過多的錢去上補習班。她每天刻苦的自學。她認為沒有什么事情是她做不來的。她的左手開始變得有些不規則，她無所謂。

18歲。他見到了她。她來幫媽媽干活。有空時他會聽見她彈吉他。他對她說：“很好聽。”她自信的笑這著說：“我自學的。”他問：“你的夢想是什么？”她說：“我想有一場自己的演唱會，獻給媽媽，獻給自己，獻給青春。”他說：“我能和你一起嗎？我們的演唱會。”她怪異的看著他說：“雖然不是很明白，但我想那是很好的。”

19歲。他們在籌備他們的演唱會。一場小型的.演唱會。但她很滿足。他說：“這是屬于我們的演唱會。”他們拿著屬于自己的吉他，在唱著屬于自己的青春。

最后。沒有最后。他們的青春還長。

青春初三作文7

一個星期天，我站在陽臺上極目遠眺，說是為了看風景，其實，更多的是想溫習以下兒時的感覺。忽然，我發現陽臺的一交，躺著一只鵝黃色的蝴蝶，一動不動。

望著這只不知何時死去的小蝴蝶，我作了這樣的假想：也許，它曾愉快的享受過大自然的愛撫，也曾為落葉伴舞；冬天來臨，為了最后一點兒陽光和對春天的渴望，它留下了，可最終還是未抵擋住寒流的襲擊，死在了這。然而，它依然充滿希望。它堅信，“冬天到了，春天還會遠嗎？”瞧，它那略微向上翹的小腦帶，似乎在對我說：“我雖然沒有等到春天，但我為此努力過，我不后悔！”

我被感動了。一只小蝴蝶竟然使我有此多的感觸。我曾問一位同學：“你將來想干什么？”她黯然了，“真的，我想干點大事，又覺得太平常了。”其實，只要真的愛惜青春，你一定會珍視生活，會發現有許多事需要我們去做。要知道，青春短暫。如今我們15歲了，轉眼就會25歲。時光不容我們挑三揀四，可能等你做出選擇時，青春早已逝去。

同時，青春又是謹慎的。有一位編輯對我說過：“當你選定了路，就勇敢的上路；當你選擇了路，就不要怕路遠。”似的一但確立了航向，就不容我們返悔，即使前面有驚濤駭浪，也要義無返顧的沖過去。一只蝴蝶，它的理想是等待春天，為此，它耗盡了全部的生命。那么，我們呢？更應該為自己的理想執著追求！青春就如同一張紙，等候我們來鋪彩；青春又如一支未譜的曲，等候我們來創作。

也許，有一天我們失敗了，但我們不會哭。因為，我們為此努力過，并且還將繼續奮斗下去！

是的，青春就是這樣的。

青春無悔。

青春初三作文8

告別甜蜜如糖的童年，不知不覺的漫步在淅淅瀝瀝的雨季。不再對棒棒糖情有獨鐘，不再對洋娃娃愛不釋手，而開始追尋另一個世界。

青春如歌，優美的旋律令人感動；青春如詩，美麗得讓人憧憬；青春如畫，靚麗的風景使人陶醉。青春年少的我們，可以為一切高呼；青春年少的我們，可以為夢想執著，努力；青春年少的我們，可以為成長抒寫壯志。唯獨不要被世界所困擾，不要被自己所羈絆，不要被叛逆心理沖昏頭腦。

青春就該高呼，執著，努力。

青春是夢想的舞臺，沒有其他人，只有我們，我們就是主角。世界把舞臺給了你，你還等什么？舞臺上盡情瀟灑，努力吧，把夢想變為現實。

青春，就該盡情，瀟灑！

在這花季和雨季里，我們享受著青春帶給我們的快樂，憂愁，喜悅，這也許就是青春。在青春的歲月里，留下了我們純真的友誼，拍下了我們瀟灑的歲月。

青春，就該張揚個性，飛揚思維。

青春，不需要我們給他裝飾什么。只要我們把真誠留給他，把愛留給世間，青春是我們的。

我的青春我做主，我要做最美麗的花，在我的人生路上綻放。

我的青春我做主，我要做最快樂的青春小鳥，在我的天空飛翔。

我的青春我做主，我要做最真實的我，在我的青春年華勇敢走。

多彩的青春，多彩的我們，在未來緊緊相擁。

青春初三作文9

現在，我們初三。

我們即將是2014那年盛夏的風箏，各奔東西。

現在，我們初三。

請好好努力，將來的自己一應會感謝現在的付出。

初三了，對于我們是一個考驗。

我相信，我們都會在這一年里好好努力，不讓未來有遺憾。

初三，你會每天寫作業寫到萬家燈火熄滅，你卻還要在課桌前孜孜不倦的寫，你很累，真的很累對吧？

請你對自己說；“堅持才是王道”然后再奮筆疾書的回到課桌上，寫著自己的努力。

有時候，我們所要面對的不是多多少少的高山和河流，而是堅持。

有時候，考驗我們的不是自己有多付出和可擴，而是堅持。

我們會每天天不亮就要起床去背那些怎么連讀都不會讀的英語單詞，去寫那些從沒見過的文言文，去絞盡腦汁的數學題，到處都是性質變化的化學實驗，飄零的年份世紀大戰的日期。

可我們，仍要去學，不論自己喜歡還是不喜歡，我們沒得選擇。

既然如此，就像狗一樣的去學，像紳士一樣的去玩。

既然學不死，就往死里學。比你強的人比你還努力，你還有什么理由不努力。

每個人都要有一次為了自己的夢想，去拼搏一把。

不要以為別人天生聰明，在你看不到的地方。他們可能比你還要付出的更多。

給自己一個動力，讓它支撐你整個初三。

永遠記住世界上最不可以看輕的就是你自己。

請相信，你付出的越多就離成功越近，可能你看不到。

初三，我們一起在最后的一刻，拼博！

青春初三作文10

小時候，對青春很期盼。在我滿13歲的那一天，然后青春悄悄地來到我的身邊，俯下身來輕?輕地在我耳邊說，你就要長大了。我高興得手舞足蹈。媽媽說:人最美麗的時候就是在青春的懷抱下成長。《文苑英華》中“紅顏恃容色，青春矜盛年”說的就是這個意思，可見青春是多么完美。

從出生時的啼哭到此刻，我經歷了17個春夏秋冬。雖然年齡是一年年增大，然后但是我幼小的心靈卻沒有隨之而改變。

每個人都有自我的青春。青春就像交響樂，奏響生命的絢麗多彩;青春就像劇本，演繹著繽紛多彩的人生;青春就像生命，讓我們欣欣向榮。

青春的腳步靜悄悄的，當你還沉浸在那快樂的時光中，她早已消失得無影無蹤。她的到來是快樂的，但是她離開后留給你的只有那美麗的時光和深深的懷念。

青春就像是個小孩子，有她的純潔和天真。青春的到來會使你感到成熟，懂得大人們的嘮叨和教誨。在大人們眼里，我們都是長不大的小孩，但是唯一讓他們羨慕的是:我們是青少年，是在青春的包圍下成長的孩子。雖然的時間并不是很長，但我會記住她來過，記住那的時光，記住她的好，記住所有的一切。哪怕有一天忘了，我想，照片也是最好的證明。

青春是人生的過渡。6年時間能夠讓我們學到很多很多，讓我們學到怎樣對待痛苦、困難和挫折。雖然沒有經歷過人生當中的生離死別，但是隨著時間的推移，我們對生活中的挫折印象深刻。“初生牛犢不怕虎”，我想要踏踏實實地抱著樂觀、用心的心態應對，人生的路還很漫長，然后需要我們一步一個腳印地去完成。

青春初三作文11

青春是道明媚的憂傷，郭敬明說。

憂傷我是肯定了的，畢竟這是個憂傷泛濫的年代……那明媚呢？我不知道，這個年代，少男少女誰不憂傷，半虛半實，畢竟少年不識愁滋味，都有著為賦新詞強說愁的精神，姑且把這些表現論為憂傷吧！

青春明媚？

搞不懂，我站在這個離人心最近的地方向下眺望，虛虛實實，看不透，人心難測，誰又知道呢？我不懂，你？

突然覺得，人是虛假的動物，表面明媚？為了什么，青春誰無憂。你，我，還是他呢？

只是把一切一切寄托給夢想。我說，那是相信童話的人，相信王子與公主會永永遠遠在一起的人，現實有這樣美好嗎？諷刺？現實如此！

老師一直在說，如果學校不是真實之地，那還有哪里呢？家。也許。學校是承載這所謂“明媚”的地方，外人看來，一切美好啊美好，那是局外人的說法，膚淺！學校是個事多之地，什么樣的人都有。在學校待了這么久，我怕，我憂，我怕，我憂。

有人不知道may be，may be，很久之后青春明媚不是夢想？

明媚的天國到底有多遠，你和我的夢是否可能會實現？不要停留在這個悲傷的截面。其實我從來沒有放棄過，為了明媚，我不知道付出了多少，為什么，為什么呢。

人是自相矛盾的家伙，什么都想掩飾，為憂沉淪，為悲沉淪。不要反駁，不值得，是否你愿意覆滅？不敢，怕！

青春！明媚？你有答案？

青春初三作文12

火紅的太陽炙烤著大地，夏日四點鐘的太陽依舊毒辣。操場上彌漫著的橡膠跑道的味道讓人心生燥意。跑道上飛奔的少年成為一道靚麗的風景線，我都沒有心思欣賞，只剩下滿心的慌張。

“預備！跑！”隨著一聲哨響，身邊的同學便飛奔了出去，留著我在隊尾看著他們腳下生風。八百米，永遠是我過不去的難關。我盡力跟著前面的同學，調整著呼吸。可一圈過后我已然氣喘吁吁，鼻尖掛著細密的汗珠。

距離漸漸落開，我機械地擺動著雙臂，卻依然無法跟上前面人的步伐。太陽曬得臉皮發燙，我的腳步逐漸慢了下來，腦海中慢慢生出了放棄的念頭。“反正也不是正式考試，最多挨頓訓。”我如是想到。

“加油！最后一圈沖起來！”第二圈末，跑道旁坐滿了加油的同學，看見了落在最后的我，響起了此起彼伏的加油聲，愧疚和不甘從心底升起。或許是前面放松好了，我的步子越邁越大，看著一步之遙的勝利，我一咬牙超過了前面的同學。似是聽到有人叫了聲“好”，我漸漸露出了微笑。八百米接近尾聲，大量乳酸堆積的雙腿酸軟無力，擺動的雙臂也累的發漲。胸腔里的器官在叫囂，一呼一吸似乎都牽連著內臟。“堅持一下，已經快要成功了。”我自己對自己說到。抬腿、擺臂在這最后一百米中似乎成了本能。大風從背后刮來，推著我向終點跑去，即將落山的夕陽散發的光芒依舊耀眼，刺得我看不清終點。

風停，沖線。沾滿汗水的衣服緊貼在皮膚上，那是我堅持過的標志；喉嚨里滿是腥甜味，那是我堅持后的結果；聽著老師播出的成績，那是我堅持所取得的勝利。

我坐在地上，一滴汗珠順著發絲落下，在陽光照耀下折射出不同的色彩。原來，堅持中的青春如此耀眼。

青春初三作文13

今年暑假，我懷著滿心的欣喜期待著完美花季的綻放。終于，我迎來了自己的16歲花季。

霎時間，我因沒有做好充分準備，而覺得空虛。我不知怎樣用酣暢的汗水去演繹青春。

在我的日記里，滿載著埋怨與不快，忽然，我覺得自己好平淡，而且生活中處處充滿著疲倦與乏味，我真的無法接受花季在這樣平庸的環境中成長。我在讀一些優美的文章中時，常常捫心自問，為什么他們就有這樣完美的人生呢？不同尋常的經歷為什麼只讓他們經歷呢？

十六歲的花季，我不知道我能干些什么……

也許我沒有一雙善于發現的眼睛，不能洞察周圍的“大世界”；也許我過于幸福，而不太在意現有的平淡乏味的生活；也許我擁有的太多，而不懂失去的滋味。

十六歲的花季，除了學習，我還能做什么……

致我們的十六歲著青春的贊歌

十六歲的花季悄然降至，

滿懷著憧憬和夢想

在平淡的生活中拉開帷幕

也許它的降臨對這世界并無奇跡

但它在我的心中怦然綻放

我愛它，我愛我的十六歲花季

霎時間，我的青春充滿了青春朝氣

但慢慢的我發現

十六歲漸漸失去了鮮艷的色彩

徘徊在時空中，十六歲悄悄地褪了色……

我在心中吶喊

不能再這樣下去了，十六歲會消失的

我要抓住時機唱響青春的贊歌啊！

……

青春初三作文14

每個人都有青春期懵懂的時光，每個人在青春期都有那么幾個真心的朋友，和懵懂無知時當過的敵人和對手戲

對于我這種正處于青春期階段的人來說，有一點點叛逆心，和一點懵懂初開的心靈

初三這個階段很關鍵，我為了中考，初三這一年禁閉自己的心靈大門，禁錮自己，因為我知道，這一年很重要，那所高中是多少人的夢想，那里有多少女孩夢寐以求的男神，我不是不知道，所以我想去看看，有人問我“你考的上高中嗎？”“不知道，但是我想去，因為這樣我就能看到不一樣的風景了”我回答道。

現在臨近中考只有兩個月了，我一邊期待著，一邊希望它不要來這么早。期待是我想快點進入高中，進入那個我一直很渴望的高中，很有那個人。希望它不要早點來是因為我怕我沒考上，怕失望，怕失敗，怕我連那里的大門都進不了，怕我會從此墮落，怕我會頹廢。不管怎樣，我想拼搏一把，為了進入很多人夢寐以求的地方，為了我以后更好的生活，為了我能結交更好的人，為了以后的自己.

相信所有的努力都有回報，希望所有的努力都沒有白費，但愿現在的執著不愧于以后的自己。

青春期總有一點心靈感應一般，總會有那些讓你覺得很帥，很好的男孩，也會讓你感覺一種錯覺以為那是愛情，其實只是心在搗鬼，讓你陷入愛河，而我也沒有逃過它的來臨。

每個人情竇初開的時候都會措手不及，也會難以面對，也有人會欣然接受，也有人會懵懵懂懂，也有人會因此走上一條黑路。

我青春期懵懵懂懂的過，瀟瀟灑灑的過，這讓我結交了很多朋友，有真朋友假朋友，還有一些是狐朋狗友，反正我很灑脫，笑是我每天的標志。

青春初三作文15

書籍，就像是一塊塊磁石，吸引著我們；書籍，就像是一顆顆寶石，點綴著我們；書籍，就像是一縷縷陽光，溫暖著我們......

在書的世界里，我可以聆聽魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首敢為孺子牛”的深沉感慨；傾聽周瑜臨死前發出的“既生瑜，何生亮”的仰天長嘆；領略“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的雄偉壯觀。穿越時空的隧道，我見到了“不為五斗米折腰”的陶淵明；也目睹了于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的浩然正氣；我可以和蘇軾一起“把酒問青天”，和李白一起“舉杯邀明月”......

徜徉在文學的殿堂，三毛的遭遇讓我潸然淚下，保爾那千百次頑強的拼搏，讓我漸漸認識到了生命的意義，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時刻鞭策我前進。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。每一本書，都在講述著不同的故事，扣人心弦。一本好書，能浸潤人的心靈；一句經典，能鼓舞人的一生。書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地將精神傳送給一代又一代。

一路成長，一路書香！每有空閑，我便踱到書架前，在一排排書中隨意挑出一本。撫摸著手中的書，嗅著淡淡的墨香，我的思緒不由得飛向那黑色鉛字。我仿佛漫步在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，渾然忘卻了學習中的煩惱與不快。閱讀，讓我揮動著思想的翅膀，感受生命的美好！

書是知識殿堂的紅毯，是智慧寶藏的鑰匙，是遨游海洋的舟。書，是每個人生命中的點綴，渲染著整個生命，揮灑下一束束智慧的光芒！

“我最喜歡的一本課外書”——《駱駝祥子》。

第五篇：青春初三作文

青春初三作文

青春初三作文1

白巖松說過；“沒有一代人的青春是容易的。”我們的青春就像是奔流不息的江河，呼嘯著追求我們想要的一切。從來沒有想過，也從來沒有問過，我們想要的又是何物？中學時，我們為了考大學，秉燭夜戰、聞雞起舞，那段黑色的歲月每個人都會在心口留個位置。我們那時向往大學的自由。轉眼大學了，我們自由了，可是自由的代價我們從未想像過，只道青春年少，當青春之河呼嘯而去，難道我們忍心成為岸邊的枯草嗎？青春的血液從未曾低沉過，但青春的我們卻消沉了自我，這是青春年少的代價，還是青春成長的劇痛。今朝且吟且聞，明日且聽且悟，只道青春年少，夢之方向未了。

大學的校園，活力與青春就是全部，我們將青春的快樂留在了這片土地，同時也有可能留下青春的疼痛。不曾想象不曾回憶，青春的我們都需要一個堅定的勇氣。

帶著青春的勇氣走過一個又一個路口，面對一個又一個選擇，青春給了我們太多五彩的世界，我們開始享受物質所帶來的一切快樂，很少用筆了，只能聽到鍵盤敲打的聲音，這是屬于青春的節奏——豐富多彩，快捷瘋狂，我們奔著一個目標去，一切只為了尋找一份簡單的快樂，而我們真的快樂嗎？青春的勇氣耗費了我們太多的時光，周而復始地重復著一日三餐，為了生活而生活，為了簡單而簡單，為了快樂而快樂。

我們都期待每一天簡單而快樂，可這簡單的快樂卻讓我們變得那么復雜，我們刻意地去追求簡單，逃避所有復雜的事情，因為不想太累。有時候，會忘了肩上的責任，因為不想被人注意，有時候會忘記真是的自我，因為不想留下遺憾，失去后才去彌補，卻忘記了失去的不會再回來。這就是青春，這就是青春一路我們的無奈，這就是青春的疼痛。

青春需要夢想，需要方向，青春之路行千里，每一步都應為了夢想而努力。回首我們走過的錯過的，還有什么能夠讓你悲傷或者微笑的？或許，這是一種成長，青春的成長。正如白巖松所言“沒有一代人的青春是容易的”，我們站在大學的校園里，是否也在努力尋找自己的方向，青春之路行千里，每一步都應為了夢想而努力。回首我們走過的錯過的，還有什么能夠讓你悲傷或者微笑的？或許，這是一種成長，青春的成長。正如白巖松所言“沒有一代人的青春是容易的”，我們站在大學的校園里，是否也在努力尋找自己的方向，是否也在追求青春的夢想，是否也在用文字寫下自己所有的回憶。

青春千里行，夢想始足下，青春的疼痛讓我們找到了自己，青春的成長讓我們找到了最初的夢想。誰言青春痛，我要感謝青春的疼痛，讓我成長，讓我們的努力有了方向，青春的我們需要走好每一步，踐行目標，更應當讓青春活力永駐，我們需要的是屬于青春的快樂，我們擁有的是屬于青春的色彩。青春一程，風雨兼行，誰在乎付出多少，誰在意得到多少，當青春的江河奔流呼嘯而過時，我們應揚起風帆，駛向更遠的彼岸，彼岸有你我未知的夢想。

青春千里行，夢想始足下，青春一路，夢想做伴，千里之行，始于足下。元青春的你我將青春這部戲進行到底，愿青春的你我將青春的活力灑滿整個校園，愿青春的你我，將青春的夢想傳遍每個角落！

青春初三作文2

似水青春，再不瘋狂我們便老了

——題記

青春，一個多夢的季節。它寄托著我們美好的追求。青春，一個成長的季節。它寄托著我們對未來的追求。青春路，亦是人生中最重要的、最美麗的一道風景。

時針在不停的轉動，一圈一圈，這人生中唯一一次經歷的青春也就快結束了。而這青春路上，我們不斷的成長，隨著年紀的增長，我們的學習壓力，精神壓力也在不斷增長。緊張的課程，緊張的時間，已經那時時緊繃著的神經，唯恐被落下，再也追不上他們，而經歷的這些風雨，都會使我們變得更加堅強。曾經那個壞壞的我已經不見了，現在只剩下努力奮斗的我，這也證明著我在進步，在成長，在前進，勇往直前。“成長如蛻，傷心是成長蛻殼時的痛，是幼稚向成熟交的稅。”這句葉彌的話，讓我深深的記住了，也給了我鼓勵，支撐著我前進。

我們都是一樣的，都經歷著別人所不能替代的成長，都在成長中收獲著快樂和那份美好。“十五六歲是躁動不安的年紀。也只有過了這個年紀，我們才懂得沉淀。“”這句話想必只有經過了這個階段的人才懂得這個道理。而它也是在我躁動之時，給予我“雞湯”的正能量。

那一次我和班上的同學發生了爭執。我想著彼此之間還有著不錯的友誼，不會發生太大矛盾。今天吵架明天便會和好的那種。但事實恰好相反，我們越吵越鬧，做出了一些傷害彼此之間友誼的事，因此那段美好的友誼也一去不復返。那天，我同往常一樣。我從書包里掏出作業上交給組長，因為前一天我已經收拾好了，所以我也沒有仔細看到我到底交哪些作業，便馬馬虎虎地去預習了。上課之前，她問我要我的作業，我當時整個人都呆呆的。我對她說：“我交了，我讓C君幫我傳后面去了，三個本子呀。”她卻沖我喊道，“哪里有三個本子，你自己找，要交四個的，你交過來的卻只有兩個，交來了三個，那你找呀。”而后她不停的讓我給她交作業，盡管我解釋過了很多遍，但她仍同我發生了爭執，吵得不可開交，上課鈴一響，我便沒有理她，后來我們也再沒有交流過。見面也是陌生人一般。后來我想了許久，哪天真的只是我錯了嗎，難道她就沒有錯嗎，是什么導致我們之間的友誼漸漸消失，我也知道我脾氣不好，比較沖動，但在面對朋友時，我會盡最大努力去控制自己，這件事也只會是我成長中的一小阻礙罷了，如果我連這點難關都克服不了，那么我還怎么往前沖呢，時時激勵著我的話語，也在這時起到了關鍵作用，盡管我們的友誼在這里便到了盡頭，但美好的回憶我還是深深地記著，現在我將嘗試著去改變自己。這也使我變得更加理智，更加成熟，給自己的青春一個美好的結局。

成長的青春路上，我一路走來，幸福過，成功過，清風徐來，花香四溢，蜂飛蝶舞，鳥囀鶯啼，我將繼續走下去，不論前方道路的艱辛。我抨擊著青春的節拍，唱著青春的歌，應著路邊的花，回望那時、那地，繁花似海。

青春初三作文3

在有關青春的日子里，我寫下了這些文字。

在我的印象中，青春是一首激昂的交響曲。這首交響曲由四部分組成：陽光率真是它的前奏，活力四射是它的節奏，奮力拼搏是它的主旋律，短暫美好是它的尾聲。而正值青春的我們也將用各自的方式奏響我們的青春交響曲。

陽光率真

小時候的我們如同輕輕一碰就破的泡沫，眼里總是盛不住淚水。可是青春是神奇的，現在的我們如同一顆顆向日葵，追隨陽光，向著希望。可是誰的青春沒有煩惱呢？所以，有時我們也會像一個泄了氣的皮球，在找到一個合適的發泄方式后，把心中的煩惱一股腦兒的全吐出來。

我們率真，我們會真誠的面對生活中的喜怒哀樂。不管遭受什么挫折，都會勇敢的站起來面對一切。每當煩惱來敲門時，我們都會用我們的陽光率真來迎接它。只要我們這樣做，還有什么挫折和煩惱能阻擋我們前進的步伐呢？

活力四射

青春帶給我們無限活力。我們如同一輛輛汽車等待著駛入青春加油站為我們加滿油，好踏上精彩的人生之路。青春在我們的心田上撒下了夢想的種子，使我們的心靈凈土從此不再荒蕪。我們在青春的激勵下，勇敢的朝著夢想前進。在我們勇往直前時，它在耳邊為我們歡呼吶喊；在我們迷惑不解時，青春用它的激情燃燒我們。在向夢想進發的路上，我們信心滿滿，因為我們相信青春，相信我們擁有無限潛能！

奮勇拼搏

青春是我們人生中最佳的拼搏時光。在青春雨露的滋潤下，知識的種子已經在我們心底扎根，歷經時間的灌溉，這顆小小的種子已經成長為一棵枝繁葉茂的參天大樹了。

在青春里，我們珍惜每一分每一秒的美好時光，年輕的我們在用我們自己的方式積蓄力量。日復一日，年復一年，我們從不厭倦學習。我們如同一個走在沙漠中的人，當你發現一片綠洲時，你會毫不猶豫的沖上去，盡情享受它帶給你的甘甜和暢快。而知識就正如這正是青春所特有的，我們有足夠的時間學習，我們為之驕傲，為之自豪。我們會奮勇拼搏，不錯過這青春的美好。

短暫美好

青春對于每個人來說都是短暫而美好的。但是青春對每個人都是公平的。每個人都擁有青春，有人認為它過于短暫，也有人認為它過于漫長。我想，青春短暫是因為沒有抓住青春的每一分每一秒；而青春漫長是因為不懂的用青春來充實自己。

而我認為青春是剛剛好的，它在我們躍躍欲試的時候來臨，又在我們需要步入社會實踐時離開。

也正因為如此，它才會這么美好。我想，用流星來比喻青春應該最合適不過了吧！稍縱即逝而璀璨無比。而誰不留戀青春？誰不熱愛青春？誰又能永遠擁有青春呢？

在生命的長河中，青春短暫而美好，它帶給我們很多，在它離開時我們也會失去很多。但我相信，拼搏的青春是不會留有遺憾的。因為我們可以在擁有青春時把握住這段繁華似錦的陽光。

這就是我們的青春。讓我們奏響這最美好的青春交響曲吧！

青春初三作文4

每個人一生中都會有一幅畫，叫成長：每個人一生中都會有一首歌，叫青春。

剛步入初中的我，在許多初中高中的學長學姐面前，也許并沒有什么權利來斷定“青春無悔”因為相比起他們，我僅僅只算得上剛剛步入青春，誰也不知道以后的路是否平坦，誰也不知道前方的路會不會有遺憾，正是因為這樣，“青春”對我來說，更多了一份幻想和憧憬。

我想，青春的成長是無奈的。初一的新生不僅懷著對新校園的向往，也懷著對母校的不舍，對朋友的不舍。小學畢業也許是青春送給我的第一份禮物——離別。也許有人會不屑：“那算得上什么？小學同學在初中學校相遇的機會很大，算什么離別。”可這對于我，是踏入青春的第一次離別，讓我第一次感受到了青春的無奈。我依然清楚地記得小學的最后一堂課，上的是那樣無奈。窗外的陽光火辣，樹上蟬鳴喧鬧，黑板上寫滿了的字被一遍遍擦掉，又一遍遍寫上，那一陣陣粉筆灰承載著的東西，全班同學都懂。永遠忘不掉那時拿著鮮紅畢業證書的我們在陽光的熱情下對著那小小的鏡頭揚起的笑容，是那樣燦爛與不舍。

我想，青春的藍天是晴朗的。離別是悲傷的，可離別的背后，也是一段新旅程的起點。我們，是雄鷹的幼鳥，而雄鷹，必定會在藍天白云中翱翔。那高高昂起的頭，是對所有崇山峻嶺的不屑；那飛的速度，是對所有困難的藐視；那響徹云霄的鳴叫是在歡迎著屬于我們的時代，碧空如洗的藍天，包容著我們如見豐滿的羽毛上搭載著的一個個閃著金光的夢，那些夢終于有一天會成為被墨染黑的藍天中永恒的星光。

我想，青春的笑臉是燦爛的。記得在書上看見過一首詩：

“是誰說過：看我們

我們，笑的像太陽。

有了太陽，就有了早晨的晴朗，就有了火的燃燒、水的蕩漾、風的飛揚。”

每一天都有新的太陽一樣紅紅含笑的臉龐，壞天氣也會有好心情，我們的心寫在烏云之上。

早晨迎著太陽出發，晚上追著夕陽回家，相信嗎？我們臉上也會有萬丈光芒！”

燦爛如陽光的笑臉隨著與這首詩的回憶落入我的腦中。我仿佛能看到青春的我們奔跑在操場上，臉上洋溢著的笑容足以融化一個冬天。我們笑著在跑道上堅定地邁下每一步，向著跑道延伸處，那個名為未來的方向跑去。

我想，青春的我們是努力的。雖然我們還沒有真正長大，但我們已經有了一顆熱血的心。也許不必等到風平浪靜，我們就可以乘風破浪去趕海；也許不必等到陽光明媚，看寒料硝就播種；也許不必等到萬事俱備，我們恰逢東風即出征。如果知識尚未儲備完全，不要心虛，激情是一把刀，雖然未經磨礪，但它本身就富有鋒芒。歲月給予我們時間成長，就給予了我們努力的夢想，讓我們揚帆起航，向著希望的方向。

當然，青春的歲月不會一帆風順。或許青春的陽光會被遮擋，但我們有足夠的信心去撥開烏云重見陽光；或許青春的天空有陰霾，但我們有足夠的勇氣追求自己的一片藍天；或許青春的航船經歷風浪，但我們有足夠得力量駛向自己的理想。我不敢說我的青春一定會有一份作為，但我一定不會違背內心的夢想，歲月的腳步帶來理想，我們的努力帶來希望！

成長歲月，青春無悔！

青春初三作文5

青春是人生一道灑滿陽光的.風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。

人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來說都屬于一次性消費，而且是易耗性消費，所謂人生易老，所謂如白駒之過隙，所謂高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪，說的就是它。

青春，既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。這種感覺，有時是無限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時又是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。于是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節。

也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間，你發現在天藍風輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈，可當你沉浸于茫茫書海，真實地度過青春的每一分鐘，你就會覺得青春的生命在靜靜延伸。

生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽永遠向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出

擁有青春，就應該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友，讓我們高舉愛國的旗幟，繼承前人開創的事業，在改革開放的強國富民之路上高歌猛進；讓我們的青春之火，在21世紀的挑戰中閃光；讓我們的拳拳愛國之心，在共創祖國輝煌的征程中閃耀奪目的光彩！是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。

人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來說都屬于一次性消費，而且是易耗性消費，所謂人生易老，所謂如白駒之過隙，所謂高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪，說的就是它。

青春，既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。這種感覺，有時是無限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時又是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。于是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節。

也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間，你發現在天藍風輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈，可當你沉浸于茫茫書海，真實地度過青春的每一分鐘，你就會覺得青春的生命在靜靜延伸。

生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽永遠向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出

擁有青春，就應該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友，讓我們高舉愛國的旗幟，繼承前人開創的事業，在改革開放的強國富民之路上高歌猛進；讓我們的青春之火，在21世紀的挑戰中閃光；讓我們的拳拳愛國之心，在共創祖國輝煌的征程中

閃耀奪目的光彩！

青春初三作文6

夢想——一個簡單卻又表達了無數復雜情感的名詞，不是目標，不是理想，而是夢想，是一件自己連做夢之時都想要完成的事情。而我們的青春，因為夢想，在人生的起點處揚帆起航。

很多人認為，只有擁有青春的人才會擁有夢想，而我認為只有擁有夢想的人才有資格擁有青春。在中國，甚至是在整個世界，很多人大部分的青春時光都是在學習中度過的。每天過著從家里到學校那種兩點一線的生活，這樣的生活壓迫著我們的神經，讓很多人認為擁有好成績或者是考上好的大學就是他們的夢想。甚是直接放棄擁有夢想的權利。因為在這樣的生活中，夢想的存在與否已經變得無關緊要。待青春過去之后，他們就這樣過著平淡又無趣的一生。因為他們沒有夢想的牽引，所以不只是青春，甚至是整個人生都變得索然無味。

沒有人愿意做一只斷線迷航的風箏，也沒有人希望自己愚昧平凡地庸碌一生。很多人沒有夢想是因為他們不敢去想，但其實沒有什么不可能實現的夢想，只是實現夢想的時間和方式不同的問題罷了。馬云——中國新首富，一個在青年創業之期處處碰壁的人。當年剛開始創業的馬云沒資金沒人脈，一心想在中國做好黃頁，但因各種原因處處被拒。但正是因為他的夢想，這股神奇有強大的力量支撐著他在這種情況下堅持下來，最終用他的夢想給他的青春畫上了最精彩厚重的一筆。別讓“夢想離我太遙遠”成為自己逃避的借口，別說你沒有資本去實現你的夢，我們的夢想、我們的青春就是讓我們去奮斗去闖蕩的最好的資本。夢想牽引著我們往最想去的方向行走，那我們也應該邁開腳步去放飛我們的青春。

可是時光易逝，年華易老，在我們滿腔熱血有著一身夢想之時，歲月那把無情的刀卻總是讓我們不得不感嘆青春已逝，人已老。李娜、姚明、劉翔那些家喻戶曉的體壇明星們，在青春之時帶著夢想在體壇里闖蕩，可當好不容易用自己的實力為自己贏得一些成績時，一轉眼又到了退役的年紀。可他們不會后悔，畢竟他們的夢想曾經實現過，他們的青春也曾經因為夢想而變得充實。在他們年老回憶青春之際，也可以自豪的對別人說，我的青春也曾經因為我的夢想和我的拼搏而在藍天之下騰飛。

筷子兄弟曾經唱過“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別，只剩下麻木的我沒有了當年的熱血”有一個記者曾經在川藏公路上遇到一個孤獨的騎行者，記者好奇究竟是什么讓他能這樣堅持下去。他說：“夢想吧，趁著我還年輕，我要把我想做的事情都做一次。我怕哪天我老了，現實餓了就把我的夢想給吃了。”我們也應該在青春之時實現自己的夢想。當青春逝去，熱血消失，我們剩下的就只有一個年老空洞的驅殼而已。別等到失去了才懂得珍惜，有些東西一旦失去就再也無法回頭。

青春，一段璀璨的年華，一段充滿生機的時光，沒有童年的懵懂無知也沒有老年的刻板無趣，有著獨屬青春的活力與張揚，有著讓我們飛揚的夢想。夢想指引我們往最想去的方向飛去，我們的青春，也因為有了夢想，已然揚帆起航。

青春初三作文7

我最美的青春，在那個班級里度過，是它的存在讓我重行正軌！是它讓我再次認識自己！是它的存在！讓我感到幸福快樂！

以前，因為家里給的負擔過重，總是默默地完成自己的責任，一個人全背著，扛著，漸漸地性格也內向了。

上了初中剛開始，除了上課下課，我都喜歡一個人靜靜地待著。不太喜歡人多的地方，有時我連教室都不喜歡。幾天下來，全班的同學們都各自認識了，我也被同學們的氣氛帶動了，略略地認識了一些性格和我處處不同的同學。

我的同桌淑淑是一名女生。她恬靜安然，臉上總掛著甜甜的笑容，從第一眼就可以知道她那悠然自得的性格。

一次英語的小考，是我人生方向的轉折因為英語一直都是我的盲區，對于這次首次英語考試，我腦袋里的腦筋都要直接打結了。恰好我的同桌她是一位英語才女。在考試期間我因為事件是在太緊迫，我只能咬著牙，違背內心深處的良心，抄襲她的英語答案。她見我抄她的試卷，她回了我一個甜甜的笑容。我并沒有感到尷尬，只覺得她人如其名，淑善解人意。最后她冒著老師犀利的眼光，破天荒的幫助我抄答案。

第二天，成績發下來了，班的平均分還不錯，每個同學都在互相祝賀對方。我看了一下淑淑的，卻發現我比她還要高三分。這結果讓我很是很驚訝，最后對比一下才知道，是自己抄錯她的，最后反而自己亂填對了。我想和她說對不起的，當我面對她時，想說卻哽咽難言。但在這時，她對我說祝賀你！你很優秀！我也沒說太多的話，看見她的笑容是那樣純真，臉上染上一個甜甜的笑容，各自領會這其中的美好。從那時起，我的性格開始轉變了。

以后我會努力提高自己的英語水平，努力完善學習能力的，走出這個盲區的。淑淑！謝謝您！

我的性格缺點有不少！但我在這個班級里，把這些缺點都磨掉了不少。

我喜歡舞蹈，但我因為性格不好缺乏自信。常常令我與機會擦肩而過！在學校元旦晚會上每個班都出一個節目。因為我和小媚是文娛委員，所以班主任叫我和小媚趕緊出一個舞蹈節目。小媚說可以跳簡單又好看的《小蘋果》。我也覺得可以。便定下來出這節目了。和她們練舞時，雖然我和小媚同是教練和領舞。因為我不善于與別人交流，所以幾乎都是要想兩個方案，讓她們認為好的，我限是隨著她們的選擇而立從。而小媚性格開朗有主見，和我性格相反！但對于她這性格，我比較喜歡她的。每次排舞時，她臉上的笑容總點綴著她的性格。而我總會被她的開朗閃到和也感染。

練舞的過程中，我們對這個舞蹈也沒多了解，從每個小細節學起。久而久之我們把熟能生巧這詞演繹得十分淋漓。那時我們還沒有意想到現在只要隨哼一句那歌的詞，亦能跳出與那時的感覺。當我們這舞蹈通過了比賽可以爭奪冠軍時的心情可以說是比中獎還興奮。漸漸的，我被這些與我共同努力的同學那率真的性格感染。把自信也找回來了。

一起奮斗的同學，是你們讓我有了學習的動力，是你們讓我重回自己本該行駛的軌道！讓我重拾信心！跨過了阻礙自己的絆腳石！明白信心是命運的主宰！

一起經歷過歡樂、難過、和期待！有共同的夢想！愿一起飛向藍天，各自展翅！

感謝這個班級讓我們相遇！相識！相知！給我帶來許多快樂與幸福！

青春初三作文8

剛考完英語的我，有點“失魂落魄”……

“好難，短文填空單詞都拼不來，聽力也錯好多……”我在回寢室的路上朝她發牢騷。“哼，你哪次不是考得很好。”她沒有半點要信的意思。“真的。”我繼續說，“我現在發現在我們組沒有哪一科可以占強勢的，科科有人壓我。”“可你總分高。”她依舊給我灌“心靈雞湯”。“我沒有特長，以后高中不就完了，選科得去弱留強。”我有意識拒絕她的“心靈雞湯”。

她有點生氣了，沒好氣的說：“那你去和別組換人唄！”

我還是不知悔改：好呀，我和陳昱秀換。

“你憑什么和陳昱秀換？”她越發生氣了。

“對啊，我憑什么和別人換？”見招拆招用在了不該用的地方……

她好像一下子又好多情緒無處發泄，眼里充滿了失望，沒再說什么，快步走向寢室大樓……我絲毫沒有要追的意思，依舊是從前的節奏。周圍人很多，各自走著，朝著一個方向涌去，沒人會注意到她或是我的反常，也會有人從后面拍拍我的肩膀，我依然沒心沒肺地笑著……

其實這樣的爭吵不止一次了，我是一個只能靠嘴武裝自己的“弱勢人”，語言方面有點小天賦，她更是個不甘示弱的人，最后自然是兩敗俱傷。我把小事看成一個個笑話來調侃，她卻放大到人生高度去闡述哲理。

我在成長日記里多次說：我想要一個知己。她卻認為大家都把我當朋友，是我自己不敞開心扉，不爭取。她以為我從來沒把她當朋友，我想，她就真的那么需要一個“朋友名分”么，我對她也不亞于對一個所謂的好朋友吧。

終究是性格不合。

回到寢室，她沒有跟我說話，我依舊陪著其他室友開開玩笑，往常一樣樂呵呵的。

終于，她還是哭了。

寢室里的人不知所措，“作案兇手”依然面不改色心不跳，做著自己的事情。她終究沒有說出原因。

我想，她并非因為今天我的頂撞而傷心，想必是積累了好久的情緒，在我今天的觸發下，全部發泄吧，像多米諾骨牌一樣，一次性干凈利落地倒掉。早料到有這一天的，我并不多么的惋惜。相反的，我反倒覺得像是解脫了一般，完全沒有悔恨。這件事本來她也沒什么錯，我也沒犯什么罪，也不是什么一句道歉可以擺平的吧。

我并沒打算道歉，道歉在我眼里就是一種套路，說對不起，好像是在逼別人原諒，也可能是我太沒愛了吧。

不過后來“良心發現”，還是寫了一段文字給她：

不管你還有沒有在生氣吧，對不起。

大多數的道歉大概都是為了得到原諒吧，但是現在道歉那是我的事，原不原諒是你的事，兩者沒有因果關系。不管是偶然還是必然，總之事情都發生了，隨便你怎么想我吧，我說過，我是個很冷血的人，呵呵，說不定我還沒你那么難過呢。

說實話，我沒什么可說的，也不想為自己辯解，估計你已經想好了各種戳穿我的語言了吧，各自立場不同，多說無用。連我都不懂我自己，何況你呢，忍我這么久，謝了。

我終究是個不會煽情的人，連道歉信都寫得那么冰冷。其實這場戰爭也并非無益，我們各自都變了很多，我懂得了適可而止，她也開始善解人意，這算是一場以青春之名的爭吵吧。

活在這個世界，會發生很多事，我們總該從中學點什么吧。

青春初三作文9

青春，是人生中的一段絢麗的時光，但也像蒲公英一樣，那么的短暫，在我們不經意間就會消失。但現在的我們正值青春，應該抓住這美麗的時光，過好充實的每一分每一秒，不要讓未來的自己后悔。

青春，一個每一個人都有美好向往的詞匯，青春的我們風華正茂，英姿颯爽，珍惜身邊的一切，用我們最飽滿的熱情為未來創下一個良好的基礎。

有些正值青春的人碌碌無為，渾渾噩噩，自以為自己很輕松，每天父母為自己掙錢，吃喝不愁，就拿著錢到處揮霍。或者是沒有自己的夢想，每天都無所事事，玩游戲，看電視，只會享受，不好好的學習，學習一落千丈，還和幾個狐朋狗友每天揮霍光陰，從來不能夠理解父母的辛苦，也全然不知青春的重要與美好，殊不知時間不會等任何一個人，就在你碌碌無為，麻麻木木中，青春就像流水一樣一去不復返了。

青春的我們應該壞有著積極向上的態度，樂觀開朗的性格，并不斷培養自己吃苦耐勞的品格，以及堅韌不拔，持之以恒的毅力。應該用我們的飽滿的精力去不斷努力，以獲得一個自己所理想的人生。

青春的我們應懷有自己的理想，向著理想不斷努力，這條路上也許充滿挫折與艱辛，但我們應初生牛犢不怕虎，不畏艱難，哪怕前方的路再顛簸，霧再濃，讓我們無法看清眼前的方向，我們也應該勇敢，不退縮，不害怕的一直走下去，堅信只要不放棄就一定可以到達幸福的終點。

青春路上的我們并不孤單，有老師的殷殷教導，有父母的細心呵護，有朋友的一路支持和陪伴，他們為我們的青春添上了一道又一道絢麗的色彩，讓我們的青春更加美麗，更加值得留戀和回憶。可是青春的我們也許會犯很多的錯誤，有時嘮嘮叨叨的父母會讓我們很煩，讓我們出口頂撞，可是事情過后又會感到十分的后悔，覺得傷害了父母，和父母道歉，可事情過后，同樣的事情還是會發生，就這樣一遍遍的循環，我們就長大了。那時也許會想青春的我們肯定是太想掙開父母那雙慈愛的大手，太想自己去適應這個社會，可是在父母眼里自己就是一個小孩，這也許會讓我們十分惱火，我們就用頂嘴這種方式來證明我們已經長大，已經成熟，殊不知，越是這樣，就只能越體現出自己的幼稚。

還有老師，這么多的學生，每一個學生都想要得到老師的關注，于是嘩眾取寵，故意叛逆，故意做一些與眾不同的事，來贏得老師的關注，可這樣，不覺得太幼稚了嗎？為何不好好的學習，取得好分數讓老師滿意，和老師好好的溝通，那樣會覺得生活幸福許多。

青春，最濃墨重彩的一筆的就是朋友。

是朋友，在無論什么時候都陪伴著我們。在我們遭遇失敗的時候，是他們的支持讓我們走出黑暗，重新振作。在我們開心的時候，是他們在和我們分享。也許朋友之間會出過這樣或那樣的矛盾，但真正的朋友無論怎么樣，都不會離開自己。是朋友，陪我們走過了青春的點點滴滴。

青春，讓我們珍惜青春，面向未來。正值青春的我們，讓青春無悔！

青春初三作文10

奔跑在青春的征途中，淚水曾打濕我們，但，那又怎樣？至少我們還溫存著一份回憶。95，時光不散。

忘不了，20xx年6月26日。當考試結束鐘聲敲響的那一刻，我的心中有一股莫名的憂傷涌上心頭。在一起，奮斗了兩年，從相識，到相知，再到離散，只有兩年，僅僅的兩年，我們跟不上時間前進的步伐。從吐槽峻德的教育制度，到現在懷念峻德的一草一木。聽起來，這似乎很可笑，但，誰又不是呢？也許，這就是歲月沉淀下一種感情。

那晚，我們在KTV盡情的高歌，從沒有哪一天，像那晚那樣興奮，用歌聲掩蓋內心的憂傷。畢業宴后，我們來到水西橋頭的那塊草坪，坐在草坪上，仰望天上滿天的星光，此刻，希望時間能過得再慢一些，因為這一別，再相聚的幾率就很小了。

轉眼間，畢業已然近一年了。一年前，我們一起見證中考倒計時從100到1。一年前，我們害怕參加中考，不是因為它的難度，而是中考過后，20xx屆95班就散了。時間在流逝，從沒停止，但我們的真情依舊不變。

忘不了，20xx年8月13日，我們的九仙山之旅。一行人徒步行走二十多公里的崎嶇山路；在杳無人煙的海拔1500米的高山寺廟里過夜；山上連基本的電燈都沒有；凌晨三點，七個人借助著微弱的月光摸索著爬上山頂。路途，未知的危險，我們瘋了似的不顧一切。

夜幕降臨，黑暗籠罩了整個寺廟，只剩一絲月光透過。遠處傳來狗的犬吠聲和不知什么動物的嚎叫聲，怪陰森恐怖的，我們幾個人坐在床板上，本來要分成兩個房間住，可是這環境，我們就在同一個房間將就著睡。在這黑暗中，心里所有的恐怖幻想突然一涌而來，占據了全身，燭光下，周圍的一切似乎都是那么恐怖。

房間外就是佛像，這似乎加深了一些更恐怖的色彩。破爛的天花板，破舊的木床，陌生的寺廟里人，這一切的一切，成為了恐怖的源泉。夜晚，風呼呼地刮著，門閂在風的吹動下與門碰撞，發出“咣”的聲音，就好像有人在敲門，這讓我們更加陷入驚恐中。

凌晨3點，借助著微弱的月光和手機的燈光，我們艱難地攀爬著九仙山。懸崖峭壁，怪石嶙峋，沒有一點防護措施，經過近2個小時的攀爬，我們終于登上峰頂。

到現在，我還心存余悸。也許，在他人眼里，我們的行為很愚蠢，但沒經歷過的人又何嘗懂得？正是這刻骨銘心的旅行更堅定了我們的情誼。

忘不了，20xx年2月20日。那晚吃完飯我們一起陪魏詩潔到地下室停車，黑暗中，恐懼不由滋生，不知是誰，大喊了聲“跑啊”我們瘋了似的往前沖。那一刻，我看到，大家的臉上都洋溢著微笑。真想，時間停留在那一刻。享受聚在一起的感覺，每一次的聚會，煩惱都會被毫無保留的沖刷。但離別時，下一次又會是時候……

我們約定，在QQ簽名上加上自己的95學號。

我們約定……

在一起，享受這樣的感覺。只想說一句：95，時光不散。

我們正青春。95的前進步伐從沒有停滯……

青春初三作文11

自始至終，我媽媽都是跟我站在一條小船上，一直為這條小船掌著舵。

我對她時常懷有怨氣，尤其是在手機這件事兒上。

從小學開始，我就想擁有一部自己的手機，看到大人和身邊的同學拿著手機，打電話看微信聽音樂玩QQ，覺得特羨慕，尤其是看到一些同學耳朵上再塞那么個耳機，長長的線兒從耳朵根兒垂下來，神情陶醉忘我，覺得特別有范兒。于是，就跟媽媽要。她也覺得我該隨身帶個聯絡工具了，就上網淘了一個。我日日盼著，想著手機有多氣派，想著同學們羨慕的眼神……

貨終于送來了，我媽當著我的面拆開了那個小盒子，然而，我卻驚呆了，一個帶鍵盤的諾基亞！“什么玩意兒？”我拿過盒子仔仔細細前前后后一頓翻，想看看里面有沒有別的什么了，“怎么樣？不錯吧？”媽媽問我。我頓時火冒三丈，把盒子甩到床上，跑回自己的屋，“砰”的一摔門，一屁股坐在床上，生起了悶氣：這什么過時的破東西啊，這跟其他同學怎么比啊，這拿出去多丟人啊！再說憑什么爸媽的手機都是蘋果，怎么我的就是一個破鐵殼子！

過了好一會兒，我媽推開門，探頭進來，看見我躺在床上，輕輕帶上門，坐在我身邊，拿出那個“諾基亞”，她說：“孩子啊，我知道你想要個什么樣的手機，你現在處于學業的關鍵階段，那種智能手機雖好，但會分散你的精力，影響你的學習。再說，這個又能打電話，又能發短信，夠你用的了。”聽到這樣的解釋，我就更氣了，一個高兒跳起來，大吼著把自己的想法傾倒出來：“憑什么同學都可以有，憑什么你可以有，憑什么我就不可以有？”

幾天之后，我放學回家，我驚奇地發現我媽手上也拿了這么一個諾基亞牌子的鐵殼子，她看見我回來了，走過來，晃了晃，說：“看，我跟你用一樣的。”“你不就用這么一陣嗎？等我把那個東西接受了，你不就不用了嗎？”我心里想著，嘴上叨咕著，但還是不得不接受了“鐵盒子”。

一個周過去了，她用著，我也用著。一個月過去了，她還用著，我也還在用著。我們倆就這么耗著，一直用到現在。

我佩服媽媽的耐力，為了我，她真的能夠堅持住。我知道，那個“鐵盒子”她用起來是多么的不方便，她一個成年人，隨時隨地的工作，信息的瀏覽，文件的處理，很多很多的事情，都可以在智能手機上得以解決，但她就為了陪我，硬是用著破“鐵盒子”，不去顧及那么多了。

在很多孩子上網成癮網癮難戒導致學業荒廢的時候，我媽媽就是用這樣極端的手段，斷了我的心思使我不得不成為一個“落伍”于同齡人的學業還過得去得人。

這就是我媽，她很矮小，很瘦弱，做不出什么驚天動地的大事，她所能做的，就是以她的方式，拼盡全力幫助我，保護我，帶我順利的涉過這充滿著誘惑的青春之河。

感謝媽媽，無論手段對錯，您給我指引的航向，沒有錯。

青春初三作文12

“我當時太年輕，還不懂得珍惜。”

——《小王子》

當夏脫下那濃郁的綠裝時，秋便開始迫不及待地撒下落葉，裝點著人們憂郁而淡漠的心情。轉眼高一時光已經過去一個月了，和新的同學都以熟悉，已經融入了高中新生活。我們，高一新生，懷著忐忑不安的心情向前進發，沒有終點，似乎只有未來。

寒意席卷著大地，秋風逗引著枯葉在無人的街頭打轉，菊花開了一茬又一茬，童話里的故事綻放在兒童溫暖的的被窩里，我獨自徘徊著，也許是為了等待屬于我的金盞菊的開放，也許是數著遷徙的飛鳥群里有多少個成員，看著如水的時間從我的指尖滑落，突然間有種心痛的感覺。

每當小王子感到苦悶時，他回去看日落，可是我，沒有一天43次的日落，也沒有可愛的“飛行員”，我有的一副空皮囊而已，有時會聽諾拉。瓊斯的《dontkonwwhy》，在她富有磁性的聲音響起時，我知道，這才是我想要的，也許正是這樣，我才喜歡孫燕姿的《天黑黑》，還有王菲的《曖昧》，畢竟，稚氣未脫的我們，擁有青春特有的傷感的權力。

還記得初三最后有同學問我，我們還會再相見嗎，我說，有緣必會相見，然而，我最終也沒有再見到他，我傷心，難過曾經的感情就這么不堪一擊嗎，我失去了與碰喲的聯系，我推掉了所有新的邀請，我怕被傷害！妮寶貝說，生命是一場浪費，我不要這么悲觀，我不要過程，我要的是結果。

記憶力一直下著小雨，五顏六色的傘如潮水般涌來，我盼望有一個過客能看我一眼，但這始終是夢，我沖入了人群，我大聲的說話，故意裝的很開朗自信，可是瞞得了別人，騙不了自己。

我以為我不會再哭了，可是，在《開學第一課》中我哭了，在老師放的《最感人的演講》中我哭了，我多愁傷感，怯懦，這是不爭的事實，依稀記得一部電影，叫什么忘了，只記得一名男子撞了只狗，然后一名女子打傷了他，被抓了，又委托那男子幫她照看家，由此引發了一段故事：原來女子小時候與媽媽相依為命，而媽媽后來又嫁給了一位放電影的人，有了一個弟弟，可是電視機興起了，在最后一次放電影時，女孩不小心將可愛的弟弟推下樓去，于是繼父一怒之下打聾了她，從此女孩天天默默地看著他們，并委托小狗去父母家，直到開始那一幕。結局很唯美，男孩發現自己原來是女孩小時候的玩伴，而女孩餓父母也終于發現真相，團聚。最后，我哭得梨花帶雨，冥冥之中，是親情，友情，愛情等夾雜在一起，有跌宕起伏，有思想，有情感的人與物，在現實中已很難尋覓了。我依然彳亍著。

我渴望像三毛一樣萬水千山走遍，渴望有一次納蘭若容的人生若只如初見，渴望別離李清照的物是人非，但我終究是我，沒有生離死別，沒有一飛沖天，沒有唯美邂逅。別了，我的夢；別了，我的懦弱；別了，我的過去。昨天的明天畢竟不再是前天的后天。同學們，努力了，為了愛你的那些人。

青春初三作文13

有人說，青春是樹枝上的繁花；有人說，青春是優美的歌謠；有人說，青春是耐人尋味的詩集。我想捉一顆星星坐在月亮上，我想讓自己隨風歌唱，青春是我的翅膀，校園，青春。

校園，一個承載著青春的載體，裝進了我們滿騰騰優待宣泄的情感。

校園，一潭幽靜的水，水面光潔如絲綢一般。而我們，偏要去做激浪的石頭，有棱角的石子。我們看不慣一成不變的校園，于是用手中唯一的青春，上演了一出我們自己主演的鬧劇。

面對那蒼白的教條，我們，不以為然。決定用自己的行動去挑戰它，孰勝孰負，至今仍無分曉。

我們從來都不知道該如何做到最好，面對寬大的黑板，我們的眼中閃耀著無限的光芒。對知識的渴望，成為了我們做出的一種欲望。漸漸的，欲望在手中突顯。我們；拼命的攝取養份，如饑似渴，為的是結出豐碩的果實，為的是自己那絢麗的青春。

我們，依然在校園中游走，晃動。不再牽著手走出校門走過馬路，不再仰望高年級的同學。開始在青春中學習成長。

校園，為我們提供了巨大的自由的創作空間。宛若一張空白的畫布，任由我們去涂鴉。我們擁有無可限量的潛力。究竟在哪一刻爆發，我們同樣不可預知。在起哄似的贊許中，我們放開嗓音大聲的歌唱，與志趣相投的好友，捧起那滿腔熱情與沖動，抒寫自己的青春方程式。

突然在一瞬間，在經歷了生命中的考核之后，我們似乎懂事了，了解了成長的意義。我們去學習如何與老師成為朋友，或把自己的秘密去與朋友分享，或變成日記，成為青春留下的痕跡。這一切，都在校園這個舞臺上上演，一幕又一幕。或激情澎湃，或黯然失神，或依依不舍，或歡呼高歌。這部劇目在我們的排演下，成為青春的經典。

“我能允許青春過后的平庸，但絕不允許青春干澀，從未激昂過，哪怕只有那么一次。它一定要鍍上色彩，才會有時時被憶起的理由。”這是一句青春的格言，是一位青春已逝的友人留給我的一句話。

鬧劇，總該收場。如何收場，對于青春來說，也許并不重要。我們不愛那個校園，對它卻有著幾近癡迷眷戀。回到往昔的小學，我們總會驕傲的從低年級的同學身旁走過，默念道：我，也曾是這里的一名學生，也在這里有過夢想和快樂。

夕陽西下，吉它在輕輕的彈唱，唱出了他的心事，低沉的歌聲在風中飄落。云朵漸淡，在我耳邊依然縈繞著他的歌聲，從未停歇過。

是的，青春從未停歇過。似延綿不絕的溪流，流經一座又一座城堡，流經校園。青春，一度在我們心中，成為標語。然而，真實的青春卻留給了這座校園。

我說過，我要把我的青春演繹得最完美，最生動。活力、色彩、笑聲，哪怕是淚水，因為青春永不干澀。

我慶幸，我依然身處校園。走過它的每一處，每一個角落，回想起了每一個瞬間。那時曾經擁有過的激情，或喜或悲的感動。

青春，校園。

明天的青春還是今天的校園。

青春，校園。

激烈的青春還是平靜的校園。這是我們的青春。

青春初三作文14

如果青春是張揚、活力與夢想，它像一團燃燒的火，充滿著律動；那么生活則是沉著、平淡與現實，它如一潭靜水，厚重樸實。

若兩者相撞？我不知道。

在面對高三這道門檻時，我曾徘徊不前。總是猶豫不決、想放棄。因為不想面對這重擔，我選擇了一場“說走就走的”逃亡。于是在那天黃昏，我懷著一顆忐忑不安卻雀躍的心，逃離了這里。不曾考慮后果，沒有顧及家人，叛逆而又張揚，帶著青春躁動的心！

四個小時的車程之后，天已黑，省城的霓虹燈耀眼奪目。看著寬闊的街道以及正在閑逛的行人，我有些欣喜，以為逃離了牢籠，我終于回歸了自由的天空。然后我想象著自己有一份高收入的工作和意氣風發的模樣。“就算不讀書我也會有出息的。”當時的我用這愚拙的言語為自己的狂妄找到一個自以為恰當的理由，然后心安。

第二天一早，我便在早餐店匆忙吃過早餐后開始了一天的旅程。以為找工作不過是件小事，對我來說不過爾爾。起初我找到一家咖啡館，從外面看店內環境比較優雅。可畢竟是第一次，我在門口躊躇了很久，一直到一位女服務員面帶微笑走來問我時，我才紅著臉支支吾吾地說：“我……我是來應聘的。”“你有大專或以上文憑嗎？”只此一句我便悻悻地走開了，不敢回答我高中還沒畢業……第一次就這樣被拒之門外，不過我不曾灰心。

“總會找到的。”我堅信著。

那一天，我又走進了許多店門，可回答大都如此，不是以“你學歷太低”就是“你年齡太小”為理由將我拒絕。極度沮喪的時候，我走到火車站邊的一家餐館旁，望著那塊紅的耀眼的招聘牌，腳步格外沉重。又是一個服務員向我走來，她依舊眉角帶笑，但我知道那只是一種禮貌，看似很近其實很遠。她們的笑也讓我覺得她們只是在嘲笑我的天真，我的無知。

我漫無目的的走到廣場中央，看著與自己擦肩而過的路人，他們步履匆忙。他們有的帶著笑容或許是即將乘火車歸往家的方向，有的則拿著火車票趕往另一個繁華的城市，開始新的生活。而我呢？“回家吧！”內心有著一個焦急的聲音吶喊著，眼前也浮現出父母殷切地希望我考上大學的模樣。此時的他們應當對我相當失望了吧！我就那樣坐在冰冷的大理石上，晚風也帶著些許涼意。我彷徨著無助著，為著自己地一腔孤勇而后悔著。

最終，我又回到了這里。重新推開學校的大門，走進了我的高三。每天過著“朝六晚十”的生活，每天食堂、寢室、教室三點一線，每天背知識，默課文，題海戰術等對我來說都不覺得那么辛苦，我享受著其中的樂趣。我想我已經褪去了青春的幼稚和孤傲，開始懂得了腳踏實地的生活。

成長就是把哭聲調成靜音的過程。在這場青春與生活的碰撞中我明白了：原來生活真的是一把刀，它厚重樸實，讓青春這把鋒利的刀在它面前失色，慢慢變成卷刃。而在這碰撞之中我們慢慢冷靜，慢慢沉著，慢慢成長。

青春初三作文15

只管走過去，不必逗留著去采了花朵來保存，因為一路上，花朵自會繼續開放的。

——泰戈爾

高爾基曾說過：“有很多人是用青春的幸福作成功代價的。”那么人一輩子只要拿出青春就能夠換回回報嗎？毫無疑問，這是錯誤的。如果每個人都拿出青春就可以成功的話，那么世界上的成功人士豈不是要泛濫成災了？

青春耐人尋味。

而我認為。青春，也許代表著年輕，代表著可以沖刺和拼搏的時候。但是......有時它代表的卻是遺憾是后悔是痛苦和傷心。可能每個人到晚年的時候都會質問自己：“為何我那么無能？為什么當初就不能好好的拼一次？”如果每個人只是質問一下自己就能挽回逝去的青春以及當初所做的事的話，憑此就可以寫時光倒流論了！而我也只能說這是懦弱，像這樣的人一輩子只能夠生活在自己的后悔和遺憾中。但是這類人為什么就不敢再年輕一回，再一次沖刺和拼搏一回？其實原因很簡單，那就是他害怕了，他害怕失敗，他害怕別人的嘲笑。

誰說年老也就是代表著無力、代表著無所事事呢？沒聽過蘇軾的“門前流水尚能西，休將白發唱黃雞”？沒感受過《江城子密州出獵》中“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”的豪放情懷？

名人曼德拉，從小就追求正義和理想。他是南非第一位黑人總統，他同南非種族隔離制度進行了幾十年不屈不撓的斗爭，贏得了全世界人的支持和喝彩。因此，有人說，曼德拉已經成為一個時代的象征。曼德拉的反抗精神、對正義和理想的追求在童年時期就已初露端倪。曼德拉出生在一個小村莊，9歲那年父親就去世了。從小曼德拉就經常目睹當地大酋長在解決部落爭端過程中被白人政府的法律所約束，他逐漸萌發了尋求正義和平等的理想。年紀更大一些后，他多次領導同學抗議學校的白人法規，甚至因領導學生運動而被除名。在一次次的“斗爭”中，曼德拉逐漸立下志愿：要為南非的每一個黑人尋求真正的公正。而青春賦予了他權力、力量......

只要能對得起自己，對得起自己在年輕時曾經做過的努力，即使拼輸了，輸了個徹徹底底，那也是值得的！也許到了老年，也就不會這么遺憾和后悔。

正如《鋼鐵是怎樣煉成的》：人最寶貴的東西是生命。生命對人來說只有一次。因此,人的一生應當這樣度過:當一個人回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在他臨死的時候,能夠說,我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業——為人類的解放而奮斗。

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

生命短暫，青春亦是如此。那么，就讓我們把青春點燃，讓我們在生命的光輪里不會覺得人生黑暗、迷茫，不會留下青春的悔恨與遺憾！

請踏上青春的征程......