第一篇：2021年長(zhǎng)春中考報(bào)名攻略

2021年長(zhǎng)春中考報(bào)名攻略

初中學(xué)業(yè)水平考試簡(jiǎn)稱“中考”，是檢驗(yàn)初中在校生是否達(dá)到初中學(xué)業(yè)水平的考試；它是初中畢業(yè)證書發(fā)放的必要條件。接下來(lái)由小編為大家整理出2021年長(zhǎng)春中考報(bào)名攻略，希望能夠幫助到大家！

一、報(bào)名條件

（一）符合下列條件的公民可以在我市報(bào)名

1、遵守中華人民共和國(guó)法律。

2、具有本市戶口或在長(zhǎng)居住證的初中畢業(yè)生。

（二）下列人員不得報(bào)考

1、高中階段學(xué)校在校生。

2、初中階段學(xué)校非應(yīng)屆畢業(yè)在校生。

3、因觸犯刑律而被追訴或正在服刑。

二、報(bào)名時(shí)間

（一）本市應(yīng)屆初中畢業(yè)生

1、考生網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間：3月1日—12日。3月13日各學(xué)校將報(bào)名信息提交縣（市）區(qū)招生考試機(jī)構(gòu)審核。

2、圖像信息采集時(shí)間：3月14日—25日。3月26日各學(xué)校將圖像信息提交縣（市）區(qū)招生考試機(jī)構(gòu)審核。

（二）非本市應(yīng)屆初中畢業(yè)生、往屆初中畢業(yè)生

網(wǎng)上報(bào)名和圖像信息采集時(shí)間：3月1日—31日。

各縣（市）區(qū)招生考試機(jī)構(gòu)于4月1日11:00時(shí)前將審核后的報(bào)名數(shù)據(jù)通過報(bào)名系統(tǒng)上報(bào)長(zhǎng)春市招生考試中心。

三、報(bào)名流程

（一）報(bào)名前的準(zhǔn)備工作

1、學(xué)校信息

學(xué)校名稱為全稱（以學(xué)校公章為準(zhǔn)），現(xiàn)有學(xué)校代碼固定不變。社會(huì)考生學(xué)校代碼后兩位用99代替，不能使用其它數(shù)字。刪除學(xué)校時(shí)，學(xué)校代碼同時(shí)刪除。增加學(xué)校時(shí)，選擇未占用的代碼。

2、去年報(bào)名數(shù)據(jù)的使用

學(xué)校可以使用本校2020年地理生物報(bào)名數(shù)據(jù)做為初三報(bào)名的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，打印考生報(bào)名序號(hào)、姓名及密碼，由考生和家長(zhǎng)共同修改和完善報(bào)名信息。學(xué)校也可以選擇清空本校考生2020年地理生物報(bào)名數(shù)據(jù)，重新生成報(bào)名序號(hào)及密碼進(jìn)行報(bào)名。

（二）報(bào)名資格審查

1、應(yīng)屆初中畢業(yè)生

（1）本市學(xué)籍應(yīng)屆畢業(yè)生，可報(bào)考普通高中類、高職和中等職業(yè)學(xué)校（技工學(xué)校）類、不升學(xué)類。出具戶口薄，在學(xué)籍所在學(xué)校報(bào)名，由畢業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)報(bào)名資格審查確認(rèn)。

（2）非本市學(xué)籍應(yīng)屆畢業(yè)生，可報(bào)考普通高中類、高職和中等職業(yè)學(xué)校（技工學(xué)校）類、不升學(xué)類。本市戶口考生出具學(xué)籍證明、戶口薄，非本市戶口考生出具學(xué)籍證明、父母在長(zhǎng)工作證明、在長(zhǎng)居住證，在居住地所在縣（市）區(qū)招生考試機(jī)構(gòu)報(bào)名，由所在地招生考試機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)報(bào)名資格審查確認(rèn)。

2、往屆初中畢業(yè)生

可報(bào)考普通高中類（只允許報(bào)考一般高中）、高職和中等職業(yè)（技工學(xué)校）類。本市戶口考生出具戶口薄、初中畢業(yè)證，非本市戶口考生出具父母在長(zhǎng)工作證明、在長(zhǎng)居住證、初中畢業(yè)證，在居住地所在縣（市）區(qū)招生考試機(jī)構(gòu)報(bào)名，由所在地招生考試機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)報(bào)名資格審查確認(rèn)。

（三）網(wǎng)上報(bào)名

考生訪問網(wǎng)址：http://122.139.2.244，進(jìn)入網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)。網(wǎng)上報(bào)名工作原則上由考生和家長(zhǎng)共同完成，個(gè)別考生和家長(zhǎng)無(wú)法完成的，在本班班主任或縣（市）區(qū)招生考試機(jī)構(gòu)工作人員指導(dǎo)下完成。

考生和家長(zhǎng)要確保所填信息的準(zhǔn)確性，要注意以下信息的核對(duì)。

1、考生姓名：核對(duì)電子學(xué)籍和戶籍姓名，確保兩者完全一致。當(dāng)考生戶籍姓名和學(xué)籍姓名不符時(shí)，以戶籍姓名為準(zhǔn)。考生必須出具戶口簿或戶籍證明原件，由學(xué)籍所在學(xué)校負(fù)責(zé)，在中小學(xué)學(xué)籍系統(tǒng)中履行電子學(xué)籍信息變更手續(xù)。

2、考生類別：應(yīng)屆、往屆。具有九年級(jí)正式學(xué)籍的在校生選擇“應(yīng)屆”，已取得初中畢業(yè)證或具備同等學(xué)力的考生選擇“往屆”。

3、民族文字答卷：朝文、漢語(yǔ)。在朝鮮族初中就讀，并使用朝鮮語(yǔ)答卷的考生選擇“朝文”，其他考生使用漢語(yǔ)答卷均選擇“漢語(yǔ)”。

4、報(bào)考類別：普通高中類、高職和中等職業(yè)（技工學(xué)校）類、不升學(xué)類。考生根據(jù)實(shí)際情況選擇報(bào)考類別，只報(bào)普通高中志愿，選擇“普通高中類”；報(bào)考普通高中志愿，并兼報(bào)專科高職、3+2高職、職業(yè)教育銜接試點(diǎn)專業(yè)、中等職業(yè)志愿，選擇“高職和中等職業(yè)（技工學(xué)校）類”；只參加考試，不填報(bào)志愿，選擇“不升學(xué)類”。

5、體育選考科目：共分兩項(xiàng)，分別是跳繩、足球運(yùn)球繞標(biāo)志物二選一，立定跳遠(yuǎn)、前擲實(shí)心球、坐位體前屈三選一。

6、監(jiān)護(hù)人信息：監(jiān)護(hù)人1為必選項(xiàng)，可填寫父親、母親、或其他監(jiān)護(hù)人；監(jiān)護(hù)人2為可選項(xiàng)，填寫監(jiān)護(hù)人1外的監(jiān)護(hù)人。此項(xiàng)信息涉及身份證號(hào)、聯(lián)系方式等個(gè)人隱私，打印信息核對(duì)單不包含此項(xiàng)內(nèi)容，需要考生及家長(zhǎng)在填寫時(shí)仔細(xì)確認(rèn)。報(bào)名信息填寫完畢，應(yīng)選擇保存信息。保存后的信息，考生和家長(zhǎng)要再次核對(duì)確認(rèn)，并可修改信息。核對(duì)無(wú)誤后應(yīng)提交信息，考生和家長(zhǎng)不能再修改信息。網(wǎng)上報(bào)名默認(rèn)使用身份證號(hào)報(bào)名，外國(guó)籍考生和港澳臺(tái)考生，由學(xué)校統(tǒng)一報(bào)給所在縣（市）區(qū)招生考試機(jī)構(gòu)更改報(bào)名序號(hào)對(duì)應(yīng)的.證件類型后，方可在網(wǎng)上報(bào)名。

（四）圖像采集工作

1、學(xué)校核對(duì)報(bào)名信息，并將報(bào)名信息提交至縣（市）區(qū)招生考試機(jī)構(gòu)（學(xué)校不提交不能進(jìn)行圖像采集）。

2、圖像采集工作在考生所在學(xué)校進(jìn)行。縣（市）區(qū)招生考試機(jī)構(gòu)根據(jù)本區(qū)實(shí)際情況，圖像采集工作可由縣（市）區(qū)招生考試機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，或由學(xué)校負(fù)責(zé)。

3、圖像信息采集工作，統(tǒng)一使用長(zhǎng)春市招生考試中心下發(fā)的背景布，考生必須現(xiàn)場(chǎng)采集圖像，禁止使用照片翻拍合成。

4、圖像采集要以操作員身份證上的照片比例作為參照，不得小于身份證上的頭像。

5、報(bào)名時(shí)間結(jié)束后，仍未采集圖像信息的，屬于報(bào)名信息不完整，學(xué)校應(yīng)向縣（市）區(qū)招生考試機(jī)構(gòu)申請(qǐng)報(bào)名信息駁回，刪除報(bào)名信息，并通知考生家長(zhǎng)。

（五）信息審核工作

1、各初中學(xué)校做好報(bào)名信息的核對(duì)工作。《報(bào)名信息核對(duì)單》的報(bào)名信息及照片必須經(jīng)考生本人認(rèn)真核對(duì)、簽字確認(rèn)后，由學(xué)校留存。

2、核對(duì)有誤的數(shù)據(jù)由學(xué)校提出信息修改申請(qǐng)，縣（市）區(qū)招生考試機(jī)構(gòu)同意后，系統(tǒng)將自動(dòng)更正。更正后打印《報(bào)名信息核對(duì)單》由考生本人再次核對(duì)、簽字確認(rèn)。

3、各縣（市）區(qū)招生考試機(jī)構(gòu)對(duì)初中學(xué)校上報(bào)的照片進(jìn)行逐一審查。對(duì)存在頭像過小，比例失調(diào)、顏色偏暗等問題的照片，要及時(shí)駁回初中學(xué)校，重新照相。

4、各縣（市）區(qū)報(bào)名數(shù)據(jù)、圖像數(shù)據(jù)核對(duì)無(wú)誤后，經(jīng)縣（市）區(qū)招生考試機(jī)構(gòu)主管主任同意后，提交數(shù)據(jù)，則報(bào)名工作結(jié)束。

第二篇：中考家長(zhǎng)攻略

中考家長(zhǎng)攻略：關(guān)心孩子的五忌和五建議有些家長(zhǎng)還有一個(gè)誤區(qū)，喜歡把自己孩子跟別的孩子比較，孩子一沒做好就會(huì)說“你看，隔壁鄰居的二姨的三舅的姑媽的孩子，多好多好，成績(jī)多高多高”。這樣的話是最傷孩子心的，而且一旦孩子反駁，家長(zhǎng)還不好回答。隨著孩子進(jìn)入初三，家長(zhǎng)們難免對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況更加關(guān)心。作為家長(zhǎng)，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)無(wú)可厚非，但是必須要掌握科學(xué)合理的方法。五忌

1、忌期望過高。

不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望，喜歡把“至少要考550分”、“一定要上某某學(xué)校”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。

尤其臨近大考，比如中考前，還有家長(zhǎng)會(huì)提出過分的期望，其實(shí)到了中考之前，孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，您不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”

2、忌制造緊張空氣。

為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長(zhǎng)刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的考前狀態(tài)，如請(qǐng)假在家做“專職后勤”，規(guī)定家里晚上絕不打開電視，規(guī)定孩子不準(zhǔn)用手機(jī)不準(zhǔn)玩電腦等等。其實(shí)，這樣做反而會(huì)讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來(lái)。另外，學(xué)校的老師或者家長(zhǎng)都喜歡做一件事情，就是在墻上掛上一個(gè)倒計(jì)時(shí)的表，每天讓孩子看“距中考還有多少多少天”，其實(shí)家長(zhǎng)們不妨想一想，這種行為類似于自己要去看牙醫(yī)了，居然在家里貼上一個(gè)牌子，“距離看牙醫(yī)還有30天”“距離看牙醫(yī)還有29天” “距離看牙醫(yī)還有28天”。。這是多么痛苦的以減少事情啊!

所以明智的做法是，家長(zhǎng)該干嘛就干嘛，關(guān)鍵的時(shí)候點(diǎn)播點(diǎn)播就行。同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。

3、忌打擊孩子的自信心。

自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在考前階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次考前測(cè)驗(yàn)失利時(shí)，一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。

4、忌嘮叨。

在孩子復(fù)習(xí)迎考期間，一些家長(zhǎng)總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好呀!”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。

5、忌攀比。

有些家長(zhǎng)還有一個(gè)誤區(qū)，喜歡把自己孩子跟別的孩子比較，孩子一沒做好就會(huì)說“你看，隔壁鄰居的二姨的三舅的姑媽的孩子，多好多好，成績(jī)多高多高”。這樣的話是最傷孩子心的，而且一旦孩子反駁，家長(zhǎng)還不好回答。

五點(diǎn)建議

1、平時(shí)可以看看孩子的作業(yè)是否按時(shí)完成了，老師留的練習(xí)篇子是否全都做完了。

【注意】：盡量不要給孩子講題或者對(duì)孩子的完成情況過多的評(píng)價(jià)，影響孩子的積極性。

2、給孩子選一、二冊(cè)好的練習(xí)冊(cè)。

【 注意】：教輔宜精不宜多，做會(huì)比做多重要。

3、幫孩子收集期中、期末、一模、中考真題。

4、初三伊始，跟孩子一起定一個(gè)目標(biāo)校，不要等到志愿填報(bào)之前再準(zhǔn)備，否則到了下學(xué)期要么在各個(gè)名校的中招會(huì)之間來(lái)回跑動(dòng)，要么由于時(shí)間緊張，來(lái)不及思考，志愿填報(bào)失敗。

5、給孩子講道理，擺事實(shí)，舉例子。到了初三家長(zhǎng)容易“強(qiáng)勢(shì)”，孩子有時(shí)也會(huì)反抗激烈，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要善于與孩子溝通傾聽他們的呼聲，引導(dǎo)教育，多點(diǎn)表?yè)P(yáng)，少點(diǎn)批評(píng)，多鼓勵(lì)，少指責(zé)。講道理的時(shí)候，也要注意方法，千萬(wàn)別說改怎樣怎樣，要注意結(jié)合現(xiàn)實(shí)的例子。

2012年備考中考數(shù)學(xué)：五大高分復(fù)習(xí)秘笈

攻略一：概念記清，基礎(chǔ)夯實(shí)。

數(shù)學(xué)≠做題，千萬(wàn)不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式，特別是“不定項(xiàng)選擇題”就要靠清晰的概念來(lái)明辨對(duì)錯(cuò)，如果概念不清就會(huì)感覺模棱兩可，最終造成誤選。因此，要

把已經(jīng)學(xué)過的四本教科書中的概念整理出來(lái)，通過讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。

攻略二：適當(dāng)做題，巧做為王。

有的同學(xué)埋頭題海苦苦掙扎，輔導(dǎo)書做掉一大堆卻鮮有提高，這就是陷入了做題的誤區(qū)。數(shù)學(xué)需要實(shí)踐，需要大量做題，但要“埋下頭去做題，抬起頭來(lái)想題”，在做題中關(guān)注思路、方法、技巧，要“苦做”更要“巧做”。考試中時(shí)間最寶貴，掌握了好的思路、方法、技巧，不僅解題速度快，而且也不容易犯錯(cuò)。

攻略三：前后聯(lián)系，縱橫貫通。

在做題中要注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系，絕不能“傻做”。在做一道與以前相似的題目時(shí)，要會(huì)通過比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，穿透實(shí)質(zhì)，以達(dá)到“觸類旁通”的境界。特別是幾何題中的輔助線添法很有規(guī)律性，在做題中要特別記牢。

攻略四：記錄錯(cuò)題，避免再犯。

俗話說，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，可是同學(xué)們常會(huì)一次又一次地掉入相似甚至相同的“陷阱”里。因此，我建議大家在平時(shí)的做題中就要及時(shí)記錄錯(cuò)題，還要想一想為什么會(huì)錯(cuò)、以后要特別注意哪些地方，這樣就能避免不必要的失分。畢竟，中考當(dāng)中是“分分必爭(zhēng)”，一分也失不得。

攻略五：集中兵力，攻下弱點(diǎn)。

每個(gè)人都有自己的“軟肋”，如果試題中涉及到你的薄弱環(huán)節(jié)，一定會(huì)成為你的最痛。因此一定要通過短時(shí)間的專題學(xué)習(xí)，集中優(yōu)勢(shì)兵力，打一場(chǎng)漂亮的殲滅戰(zhàn)，避免變成“瘸腿”。

江蘇中考狀元吉思琪：積累，學(xué)好語(yǔ)文的妙招

江蘇省某中學(xué)中考狀元吉思琪與你分享語(yǔ)文學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)心得。

學(xué)語(yǔ)文，重在平時(shí)的積累。

課內(nèi)的積累是極為重要的。不但積累系統(tǒng)的知識(shí)，也積累應(yīng)用語(yǔ)文知識(shí)的方法與技巧。我感覺抓住課堂很重要。首先預(yù)習(xí)好課文，帶著問題去聽課，課堂效率自然很高。每讀新文章時(shí)，自己對(duì)寫什么及如何去寫也能感知一二，至于作者真正的用意及表達(dá)的妙處，理解經(jīng)常不夠透徹。課堂上跟緊老師的思路，認(rèn)真聆聽老師分析文章的方法，積極參與，勇敢表達(dá)，思維及表達(dá)能力都得到鍛煉，腦海里的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)就更加清晰了。

聽老師講評(píng)是提升語(yǔ)文水平的又一良機(jī)。在老師講評(píng)后，自覺地反芻必不可少。花點(diǎn)時(shí)間比較自己的答案與參考答案的異同，及時(shí)糾正思路偏差，彌補(bǔ)疏漏，大有裨益。

平時(shí)要有心將不同類型的題目適當(dāng)歸類整理，循環(huán)練習(xí)加以鞏固，這樣的持續(xù)訓(xùn)練，能積累閱讀方法和答題技巧，面對(duì)各種題目時(shí)，就胸有成竹了。

自然，光靠課堂是學(xué)不好語(yǔ)文的，因此，我特別注重課外的積累。喜歡觀察生活，留心身邊事，關(guān)心窗外事。我還特別愛好搜集：新鮮素材、老師推薦的范文、各類有不同閃光點(diǎn)的文章，從材料的獨(dú)特視角，不同的構(gòu)思布局到首尾的精彩點(diǎn)評(píng)??凡適合我的盡收囊中。閑暇時(shí)慢慢咀嚼，細(xì)細(xì)把玩，感悟，摘錄乃至熟記。這樣持續(xù)積累，寫作時(shí)文思泉涌，酣暢淋漓。

當(dāng)然對(duì)于初三的我們，廣泛閱讀似乎已不太現(xiàn)實(shí)，但在睡覺前品上兩段美文，以日記或博客的形式多寫寫隨感，與朋友交流些學(xué)習(xí)的困惑，成長(zhǎng)的感悟，積攢起珍貴的笑與淚，刻錄下心靈的印記，逐漸地，你將會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，閱讀和寫作已成為你的一種習(xí)慣，成為你生活中的一種享受，你會(huì)感 嘆：語(yǔ)文于你，趣味的確良多。

中考狀元的10個(gè)秘訣

1，重視基礎(chǔ)，注意聽課，不放過疑問

2，建立各科錯(cuò)題本，經(jīng)常通過自己做錯(cuò)的題反省自己做錯(cuò)的經(jīng)過。

3，讀英語(yǔ)不怕別人笑話，要大聲朗讀，并經(jīng)常用英文寫筆記，鍛煉英文寫作能力。4，可以訂一些適合中學(xué)生讀的報(bào)刊，通過多讀多看多練，提高寫作能力。

5，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)避免題海戰(zhàn)術(shù)，最好能將課本上的知識(shí)分章節(jié)梳理清楚，選作典型題，類型題，把注意力放在提高準(zhǔn)確率上，另外還可以把從前做過的錯(cuò)題集中處理一下，通過改正錯(cuò)誤，填補(bǔ)自己的知識(shí)漏洞，并將復(fù)雜習(xí)題的解題思路重新領(lǐng)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)常用解題法的掌握。

6，英語(yǔ)學(xué)習(xí)保持語(yǔ)感是最好的突擊方式，另外可以做一些題型，查缺補(bǔ)漏，將自己掌握不太牢固的語(yǔ)法點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)著重領(lǐng)會(huì)，記憶。

7，語(yǔ)文能力是長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)積累的結(jié)果，最后階段死記硬背的方法對(duì)提高成績(jī)沒有太大幫助，語(yǔ)文試卷中的閱讀題是一個(gè)公認(rèn)難點(diǎn)，很多同學(xué)在答題后自我感覺良好，但最后成績(jī)卻不盡人意，這是其解題思路與出題者意圖的偏差造成的，對(duì)待閱讀的技巧是要先領(lǐng)會(huì)的寫作觀點(diǎn)和文章的中心思想，學(xué)會(huì)用文章中的觀點(diǎn)破解問題，這需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)做題時(shí)多注意培養(yǎng)自己的分析能力。另外，作文也很重要，寫作文切記不要跑題，并在此基礎(chǔ)上積累

一些精彩的語(yǔ)句，提高自己的文采，以博高分，老師曾建議，中考之前頭腦里至少要裝有50篇范文。

8，理化綜合復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)著重突出基礎(chǔ)題和類型題，對(duì)付難題不止重結(jié)果，分析解法才是最重要的一環(huán)，分析解題思路的脈絡(luò)，掌握并靈活運(yùn)用理化題的解題方法是獲得高分的基本保障。

9，淡化考試，不要過分關(guān)注，過分提醒，像平常一樣作息、生活，到臨考試適當(dāng)玩樂、游戲有助于減緩壓力。

10，考完一門不要和同學(xué)對(duì)答案，立刻投入到下一門的準(zhǔn)備中去。

中考考生必看的三十條狀元實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)在中考中，一些考得出色的同學(xué)堪稱“狀元”或“高人”。他們的經(jīng)驗(yàn)之談閃爍著智慧的火花，特別是經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)證明了這些想法和說法的真理性，可供我們考試時(shí)借鑒。現(xiàn)擷其30則，以饗正在緊張備考的同學(xué)們。

一、地毯式掃蕩。先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留，二、融會(huì)貫通。找到知識(shí)之間的聯(lián)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。

三、知識(shí)的運(yùn)用。做題，做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識(shí)。掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。

四、撿“渣子”。即查漏補(bǔ)缺。通過復(fù)習(xí)的反復(fù)，一方面強(qiáng)化知識(shí)，強(qiáng)化記憶，一方面尋找差錯(cuò)，彌補(bǔ)遺漏。求得更全面更深入的把握知識(shí)提高能力。

五、“翻餅烙餅”。復(fù)習(xí)猶如“烙餅”，需要翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟透，不翻幾個(gè)個(gè)兒就要夾生。記憶也需要強(qiáng)化，不反復(fù)強(qiáng)化也難以記牢。因此，復(fù)習(xí)總得兩三遍才能完成。

六、基礎(chǔ)，還是基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時(shí)所做的事很多。有一大堆復(fù)習(xí)資料等著我們?nèi)プ觥Ｇь^萬(wàn)緒抓根本。什么是根本?就是基礎(chǔ)。基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧，是教學(xué)大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎(chǔ)上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)條件上的一種分析問題解決問題的著眼點(diǎn)和入手點(diǎn)。再難的題目也無(wú)非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎(chǔ)。要記住：基礎(chǔ)，還是基礎(chǔ)。

七、要“死”去“活”來(lái)。有些材料，只能“死”記。要多次反復(fù)強(qiáng)化記憶。但是在考試時(shí)，卻要把記往的材料靈活運(yùn)用，這就不僅要記得牢，記得死，還要理解，理解得活。

八、“試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏”。這是電視連續(xù)劇《十七歲不哭》里的一句臺(tái)詞。考試要有一個(gè)良好的心態(tài)，要有勇氣。“試試爭(zhēng)爭(zhēng)”是一種積骰的參與心態(tài)，是敢于拼搏，敢于勝利的精神狀態(tài)，是一種挑戰(zhàn)的氣勢(shì)。無(wú)論是復(fù)習(xí)還是在考場(chǎng)上，都需要情緒飽滿和精神張揚(yáng)，而不是情緒不振和精神萎靡，需要興奮而不是沉悶，需要勇敢而不是怯懦。“光想贏的沒能贏，不想輸?shù)姆吹冠A了”。“想贏”是我們追求的“上限”，不想輸是我們的“下限”。“想贏”是需要努因而比較緊張的被動(dòng)的，“不想輸”則是一種守勢(shì)從而比較從容和主動(dòng)。顯然，后者心態(tài)較為放松。在放松的心態(tài)下，往往會(huì)發(fā)揮正常而取得好的效果。

九、“一個(gè)具有健康心理素質(zhì)的人應(yīng)該做到兩點(diǎn)：在萎靡不振的時(shí)候要振作起來(lái)，在承受壓力過大時(shí)又能為自己開脫，使自己不失常”。人的主觀能動(dòng)性使人能夠控制和把握自己，從而使自己的精神狀態(tài)處于最往。因勢(shì)應(yīng)變是人的主觀能動(dòng)性的作用所在。相反相成是一切書物的辯證法。心理素質(zhì)脆弱是主觀能動(dòng)性的放棄，健康的心理素質(zhì)則使我們比較“皮實(shí)”——能夠調(diào)整自己的情緒和心態(tài)去克服面臨的困難。

十、“中考從根本上說是對(duì)一個(gè)人的實(shí)力和心理素質(zhì)的綜合考察”。實(shí)力是基礎(chǔ)，是本錢，心理素質(zhì)是發(fā)揮我們的實(shí)力和本錢的條件。有“本錢”還得會(huì)用“本錢”。無(wú)本錢生意無(wú)法做，有本錢生意做賠了的事也是有的。

第三篇：2013年珠海成人高考報(bào)名攻略

2013年珠海成人高考報(bào)名攻略

及成人高考報(bào)考常見問題解答（在第2、3、4頁(yè)）

廣東商學(xué)院1983年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立。經(jīng)過30年的發(fā)展，學(xué)校已建設(shè)成為擁有全日制在校研究生和本科生23247人的省屬重點(diǎn)本科院校，是廣東和華南地區(qū)重要的經(jīng)、管、法人才培養(yǎng)基地和科學(xué)研究基地。學(xué)校現(xiàn)有專任教師1181人，其中正教授188人、副教授300多人，具有博士學(xué)位教師383人。現(xiàn)有17個(gè)教學(xué)院部，50個(gè)本科專業(yè)，其中國(guó)家級(jí)特色專業(yè)5個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)10個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)1個(gè)。

珠海海源教育培訓(xùn)學(xué)校是廣東商學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院在珠海市開設(shè)的教學(xué)點(diǎn)，充分發(fā)揮廣東商學(xué)院品牌好、學(xué)科專業(yè)強(qiáng)、師資素質(zhì)高等方面的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化管理，優(yōu)化服務(wù)，為社會(huì)培養(yǎng)多名各類人才。海源教育教學(xué)點(diǎn)地處交通方便的香洲鳳凰北路丹田廣場(chǎng)內(nèi)。學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)備精良，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越。經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，珠海教學(xué)點(diǎn)2012年招收成人大專、本科學(xué)員300多名。2013年繼續(xù)向珠海市招生，歡迎有志之士踴躍報(bào)讀。有關(guān)具體事項(xiàng)如下：

一、招生對(duì)象：

凡具有中等以上學(xué)校（普通高中、職高、技校、中專、大專）畢業(yè)文憑的考生，可報(bào)讀我校。（滿20周歲初中生也可報(bào)讀）。

二、報(bào)名時(shí)間：

即日起 接受報(bào)名，我教學(xué)點(diǎn)免費(fèi)代網(wǎng)上預(yù)報(bào)名。

三、招生專業(yè)及類別：業(yè)余班院校代碼：1059

2四、考前輔導(dǎo)：

全名師陣容，繼續(xù)免費(fèi)為報(bào)讀我院函授專科、本科班的學(xué)員舉辦輔導(dǎo)班（去年參加我院全程輔導(dǎo)的學(xué)員99.6%上線），即日接受報(bào)名。具體事宜可登陸本學(xué)校網(wǎng)站在線咨詢

成人高考報(bào)考常見問題解答

問：外埠人員是否可以報(bào)考？需要什么手續(xù)？

答：大部分省市允許外來(lái)打工者報(bào)考當(dāng)?shù)氐某扇烁咝＃⒕徒蠈W(xué)。但由于現(xiàn)行政策規(guī)定成人高校報(bào)名過程中要進(jìn)行報(bào)考資格審查，所以外來(lái)打工者要提早全面了解當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)的招生政策，準(zhǔn)備好相關(guān)學(xué)歷或用工證明。

問：高中畢業(yè)可否直接報(bào)本科？

答：可以。高中起點(diǎn)本科是成人高校舉辦高等學(xué)歷教育中的一個(gè)招生層次。它以具有高中畢業(yè)文化程度或同等學(xué)力的人員為招生對(duì)象，入學(xué)后，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使學(xué)員直接達(dá)到大學(xué)本科畢業(yè)程度。

問：報(bào)名時(shí)需要帶的證明材料？

答：

1.身份證明。身份證及相應(yīng)復(fù)印件，如果身份證遺失，應(yīng)及時(shí)到派出所辦理帶有本人照片的戶籍證明，同時(shí)標(biāo)明身份證號(hào)碼，并應(yīng)迅速補(bǔ)辦身份證，以不耽誤考試。

2.學(xué)歷證明。本人最高學(xué)歷的畢業(yè)證書原件及相應(yīng)復(fù)印件，按照教育部規(guī)定，報(bào)考專科起點(diǎn)升本科的考生，須持國(guó)民教育系列專科及以上文憑。

3.工作單位證明。成人高校的某些專業(yè)對(duì)招生對(duì)象會(huì)有特殊的要求，如不少省對(duì)報(bào)考脫產(chǎn)專業(yè)的考生，要求考生出具單位同意報(bào)考的證明，報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)要求出具對(duì)口單位證明等等，因此考生如果選報(bào)這些有特殊要求的專業(yè)，一定要預(yù)先備好相關(guān)工作證明書。問：沒有高中畢業(yè)證可能參加成人高考嗎？

答：具體來(lái)說，高中起點(diǎn)本、專科層次招收具有高中及以上文化程度的在職從業(yè)人員，許多省目前已不同程度地放開了對(duì)應(yīng)屆高中畢業(yè)生的報(bào)考限制，考生一般憑身份證就可報(bào)名參加入學(xué)考試。

問：哪些人可以報(bào)考專科起點(diǎn)升本科？

答：取得教育部審定核準(zhǔn)的國(guó)民教育系列高等學(xué)校或高等教育自學(xué)考試機(jī)構(gòu)頒發(fā)的大學(xué)專科畢業(yè)證書，可報(bào)考成人高校招生的專科起點(diǎn)升本科專業(yè)。經(jīng)國(guó)家教育主管部門（教育部）批準(zhǔn)具有舉辦學(xué)歷教育資格的成人高等學(xué)校（即：廣播電視大學(xué)、職工高等學(xué)校、農(nóng)民高等學(xué)校、管理干部學(xué)院、教育學(xué)院、獨(dú)立設(shè)置的函授學(xué)院以及普通高等學(xué)校的函授、夜大學(xué)教育）、普通高等學(xué)校（含培養(yǎng)研究生的科研單位）、民辦高等學(xué)校所頒發(fā)的學(xué)歷證書，國(guó)家予以承認(rèn)。

問：黨校函授文憑算不算國(guó)民教育學(xué)歷，可不可以專接本？

答：黨校函授文憑屬于內(nèi)部培訓(xùn)的證明，不代表國(guó)民教育學(xué)歷，所以，不能專接本。問：報(bào)考醫(yī)學(xué)類院校專業(yè)有哪些條件？

答：

1、西醫(yī)類（不含藥學(xué)）專業(yè)招收符合報(bào)考條件的在職衛(wèi)生技術(shù)人員。

2、中醫(yī)藥類專業(yè)招收符合報(bào)考條件的在職、從業(yè)中醫(yī)人員。

問：考生如何填報(bào)志愿和考生登記表？

答：考生可根據(jù)自己的情況和單位的意見選擇志愿，可報(bào)二個(gè)志愿，也可只報(bào)一個(gè)志愿。若填報(bào)志愿不只一個(gè)時(shí)，要保持所報(bào)志愿的科類一致，考試科目相同，不能出現(xiàn)有的志愿欄里填的文史類，而其他志愿欄里填的卻是理工類等情況（文、理兼收除外）。

報(bào)考外語(yǔ)類專業(yè)的考生，可以兼報(bào)文史類專業(yè)；報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)的考生可兼報(bào)文史類專業(yè)；報(bào)考體育類專業(yè)的考生，可以兼報(bào)理工類專業(yè)。

問：脫產(chǎn)、函授和業(yè)余的學(xué)習(xí)形式所發(fā)畢業(yè)證書有區(qū)別嗎？

答：沒有區(qū)別。脫產(chǎn)、函授和業(yè)余的區(qū)別僅在于其學(xué)習(xí)形式不同，脫產(chǎn)一般是以全天面授為主；函授是以面授形式為輔、自學(xué)形式為主；業(yè)余是以周六、周日或晚上授課為主。問：成人高校與普通高校的畢業(yè)證書和學(xué)位證書一樣嗎？

答：不一樣。成人高校畢業(yè)證書以及學(xué)位證書上都標(biāo)有“成人教育”字樣

問：專升本畢業(yè)生能否獲得學(xué)士學(xué)位？

答： 經(jīng)國(guó)家學(xué)位管理部門批準(zhǔn)，專升本學(xué)生獲得規(guī)定級(jí)別的外語(yǔ)等級(jí)證書、其它學(xué)科成績(jī)和在校期間表現(xiàn)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)和要求的即可根據(jù)有關(guān)規(guī)定獲得學(xué)士學(xué)位。應(yīng)向招生學(xué)校了解具體情況。

第四篇：長(zhǎng)春市中考滿分作文-2009年長(zhǎng)春中考優(yōu)秀作文

告訴你一個(gè)我的故事(中考作文)回憶里想起模糊地小時(shí)候，云朵漂浮在藍(lán)藍(lán)的天空，那時(shí)的你說??

那時(shí)我實(shí)在不是什么文采很好，成績(jī)突出的孩子。但是性格卻十分別扭，可能是因?yàn)樾r(shí)候在寄宿學(xué)校的一段生活讓我變得特立獨(dú)行且桀驁不馴。

但是我的第一位老師——郭老師，卻沒因?yàn)檫@少在我身上下功夫。

我的文化課跟不上，她總是在中午同學(xué)們出去玩的時(shí)候給我補(bǔ)課。從“a bo ci de??”開始，從沒嫌我基礎(chǔ)不好而輕責(zé)我一句。我總是記得陽(yáng)光灑滿教室的角落，教室旁的辦公桌上老師甜甜的笑意和耐心的指導(dǎo)??

我性格孤僻，老師為了讓我變得開朗經(jīng)常和我攀談家常，也經(jīng)常勸導(dǎo)和我和我的同學(xué)們。老師笑起來(lái)非常甜美，嘴角總是有兩個(gè)甜甜的酒窩。讓人如沐春風(fēng)的笑漸漸讓我融入了同學(xué)當(dāng)中，可就當(dāng)我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這一切的時(shí)候，老師卻突然被調(diào)走了。而當(dāng)我拿著滿分的試卷站在辦公室門口的時(shí)候，眼淚還是止不住流了下來(lái)??

“老師，你真的不教我們了嗎？”我站在樓梯口，把試卷藏在了身后，擦了擦眼淚怯怯的問。

老師又笑了，拍了拍我的腦袋，：“誰(shuí)說的，老師永遠(yuǎn)是你們的老師，只是教比你們小的弟弟妹妹去了。”

我仍然不肯停止哭泣，抽噎著說：“那??還是??不教??不教我們了??”

老師指了指學(xué)校走廊里的宣傳板，頓了一頓，笑著對(duì)我說：“你把這些古詩(shī)文都背下來(lái)，老師就回來(lái)了。”

我愣了一下，我最不喜歡的就是背這些讀不懂的古詩(shī)詞了。看來(lái)老師是當(dāng)真不回來(lái)了。想到這里，我的哭聲更大了，抓著老師的衣角，死死不放。

老師握住了我的手，看著我的眼睛，慢慢蹲了下來(lái)：“是背不下來(lái)對(duì)吧？”

我在哭喊中聽到了這句話，因而靜了下來(lái)，堅(jiān)定的搖了搖頭：“不??不是！”。“是，就是你沒有信心，不愿意讓老師回來(lái)。”老師肯定的說。

我喊的更大聲了：“不是！我??我背的下來(lái)！”

老師蕩起溫暖的笑容，：“來(lái)，我再聽一遍。我的學(xué)生，有志氣。”

我也破涕而笑，抹了抹眼淚一本正經(jīng)的說：“我一定背下來(lái)！”

從那一天起，我開始每天中午堅(jiān)持抄下一段古文或古詩(shī)，忍住想要下樓看一眼老師的沖動(dòng)。我靜靜地讀著《陋室銘》、《登金陵鳳凰臺(tái)》??經(jīng)常手心里攥出汗來(lái)。

我慢慢的數(shù)著，一首，兩首??仿佛就像到樓下的一級(jí)級(jí)臺(tái)階，累積著通往老師的路途。再后來(lái)，微長(zhǎng)大了一些，開始懂得“長(zhǎng)安不見使人愁”的時(shí)候，可以樂而忘憂的童年已接近尾聲。夏日的鳴蟬也變得無(wú)力了。我終究還是沒有勇氣走到老師跟前。這一錯(cuò)一過已然六載。

不知道為什么沒有推開那扇門的勇氣，只是祈望老師還能記得曾經(jīng)有一個(gè)懦弱的膽小鬼學(xué)生，與你定下的約定。

如果時(shí)光回不到，幼時(shí)單純美好的夏季。那么就請(qǐng)您在歲月蹁躚而過的今天遺忘我的過錯(cuò)??

告訴你一個(gè)我的故事(中考作文)

含著淚，我們一讀再讀，去不得不承認(rèn)，青春是一本倉(cāng)促的書——題記

我喜歡讀席慕容的詩(shī)，那是一道道明媚的憂傷。你也應(yīng)該讀過吧，那么我來(lái)告訴你一個(gè)我的故事，讓我們重溫詩(shī)句背后的感動(dòng)。

如何讓我遇見你，在我最美麗的時(shí)刻。

我喜歡上體育課，不是為了玩球，而是為了她，一個(gè)不知名的女孩。她的斑斕服飾在夕陽(yáng)的余暉里光彩照人，眸子里隱藏著讓我餐不盡的笑靨和柔情，美麗，清純。我喜歡倚在一棵樹下，靜靜的等她。那棵樹，發(fā)出許多蒼綠黝碧的葉子。

有時(shí)四目相碰，不禁發(fā)現(xiàn)彼此的眸子正被夕陽(yáng)映得火亮。于是心頭一緊，趕緊垂下眼瞼。她總會(huì)淡淡一笑，輕輕從我身邊走過。

這天，一節(jié)體育課，她們正在跑步。女孩在彎道處和朋友們嬉笑打鬧。在極短的一瞬間，一個(gè)小玩意兒從女孩頭上掉落到地上，發(fā)出一聲脆響。

我走上去，彎下腰小心地?fù)炱饋?lái)，是一個(gè)蝴蝶形狀的發(fā)夾，火紅的顏色。

“喂——”我喊住女孩。女孩轉(zhuǎn)過頭，“你的發(fā)夾掉了。”我憋紅了臉。女孩用手摸了摸頭發(fā)，然后笑笑說：“你要是喜歡就留著吧。”

我于是就擁有那發(fā)夾了。

當(dāng)你走近請(qǐng)你細(xì)聽，那顫抖的葉是我等待的熱情

我一個(gè)人的時(shí)候，總是偷偷拿出那個(gè)發(fā)夾，翻來(lái)覆去地看，還不時(shí)放到鼻子下面嗅嗅。紅紅的蝴蝶，帶著一股淡淡的香味。

我每次上體育課的時(shí)候，老愛站在校道旁的那棵樹下，斜斜地倚著樹干，等那只美麗的“蝴蝶”飛過。那是一個(gè)美麗的夏末，樹上黃黃的葉子正一片一片地往下落。女孩還沒來(lái)的時(shí)候，我的心就會(huì)被揪得很緊。每當(dāng)心被揪緊了，我就仰起頭，一片一片地?cái)?shù)樹上發(fā)黃的葉子。

當(dāng)你終于無(wú)視地走過，在你身后落了一地的，那不是花瓣是我凋零的心

那天剛下過一場(chǎng)雨，初秋的天氣更加寒冷。我倚著濕漉漉的樹干，仰頭望樹。那樹已開始掉葉子了，上面沾著幾滴晶瑩的水珠，我的心里充滿了傷感。

這天，排球訓(xùn)練。她看了我一眼，和同伴們玩去了。一個(gè)排球從高處落下，“啊!”，我恍惚間看見一只手表從女孩的手腕上脫飛開去，劃一道弧線，沒入前邊的水洼里。我向前走

去。把那只手表神圣地遞給女孩。手表已被黃黃的泥水掩去了光澤，我的手臂也正向下淌著污水。女孩撇撇嘴說道：“扔了它吧。” 我怔了怔，“干嗎要扔呢?你看還能用呢。” 女孩撲閃著那雙美麗的大眼睛說：“太臟了!” “洗洗就干凈了。”我說著用自己的衣服擦了擦。女孩搖搖頭，“你不知道，我家里有錢，我回家跟我爸說一聲，他就能給我買一塊更好的了，干嗎費(fèi)那勁兒呢?”末了女孩又說：“你要是喜歡，就留著它吧。”女孩說完就走了。

那雨不知什么時(shí)候又下起來(lái)了，斜斜細(xì)細(xì)地交織在女孩離去的方向。我忽然想起，秋天是真的來(lái)了，細(xì)細(xì)地打量許久，才發(fā)現(xiàn)那棵樹其實(shí)已是一幅很殘破的風(fēng)景。

故事的結(jié)局很簡(jiǎn)單，我不再等了，或許像詩(shī)中說的：“所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水都已啟程。”中考的倒計(jì)時(shí)牌已經(jīng)掛上了，我不能再猶豫徘徊。抬頭看看夕陽(yáng)，我還有很長(zhǎng)的一段路要走，我不是歸人，是個(gè)過客。

第五篇：中考化學(xué)滿分攻略

中考化學(xué)滿分攻略（建議）

一、專項(xiàng)訓(xùn)練，集中強(qiáng)化，總結(jié)規(guī)律，突破難點(diǎn)

在一模考試前后，考生已經(jīng)完成了化學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，在5月下旬至6月中旬的這段時(shí)間內(nèi)，建議考生能夠進(jìn)行中考題型的專項(xiàng)訓(xùn)練。總結(jié)某一題型的解題思路和方法，發(fā)現(xiàn)自身答題過程中的弱點(diǎn)，集中突破。

建議選擇歷屆中考試題，但是打破套題練習(xí)的模式，按照選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題等題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。例如，通過選擇題的專項(xiàng)訓(xùn)練，有意識(shí)地培養(yǎng)認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題的能力。遇到情景比較新的實(shí)驗(yàn)探究題時(shí)，首先要靜下心來(lái)，通讀題目，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模浯巫プ　疤岢鰡栴}、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論”等環(huán)節(jié)的相互提示，順利答題。

二、珍惜套題，查漏補(bǔ)缺，珍視錯(cuò)題，考后滿分

在5月下旬至6月中旬的時(shí)間內(nèi)，考生還要進(jìn)行歷年各地中考試題的模擬訓(xùn)練，提高應(yīng)用和應(yīng)試能力。關(guān)于模擬試題的使用，有以下幾點(diǎn)建議：

第一，限時(shí)訓(xùn)練，提高效率。最好能在50分鐘內(nèi)限時(shí)完成一套題目，即使沒有整塊時(shí)間，也要限時(shí)完成試卷中的一部分切忌拖延時(shí)間。

第二，珍視錯(cuò)題，考后滿分。做到考后滿分，并不是一件容易的事情。對(duì)待錯(cuò)題的整理，一是要及時(shí)尋找錯(cuò)誤的原因，從知識(shí)上進(jìn)行彌補(bǔ);二是要進(jìn)行錯(cuò)題的積累，反復(fù)糾正。

第三，分門別類，整理試題。考前大量的模擬練習(xí)，建議把試題分門別類、合理有序地整理，總結(jié)出練習(xí)中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

三、降低重心，回歸課本，落實(shí)規(guī)范，關(guān)注細(xì)節(jié)

教材是命題的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，考題中通常有相當(dāng)一部分內(nèi)容是依據(jù)課本編制的。那么，考前可以對(duì)課本上出現(xiàn)的知識(shí)做一個(gè)梳理，包括：基本概念和原理、化學(xué)方程式、化學(xué)式、演示實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)基本操作、活動(dòng)與探究、家庭小實(shí)驗(yàn)、課本例題、課后習(xí)題，教材插圖，單元小結(jié)等等。化學(xué)是理科中的文科，許多知識(shí)點(diǎn)需要記憶。對(duì)于一些必知必會(huì)的內(nèi)容要整理出來(lái)，利用空暇時(shí)間熟讀，這也是一種提高化學(xué)成績(jī)的好方法。

其次，還要注重答題的規(guī)范和細(xì)節(jié)問題。其實(shí)，每年中考閱卷中，化學(xué)術(shù)語(yǔ)、儀器、藥品名稱的錯(cuò)別字;元素符號(hào)、化學(xué)方程式書寫不規(guī)范;計(jì)算結(jié)果不正確、計(jì)算過程無(wú)單位、解題過程不規(guī)范等等，均酌情扣分。又比如填序號(hào)、填名稱、填化學(xué)式、保留一位小數(shù)等要求，在審題時(shí)就要格外注意。