第一篇：2021桓臺公辦幼兒園招生對象

2021桓臺公辦幼兒園招生對象

幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅可以學到知識，而且可以從小接觸集體生活。以下是小編為大家整理2021桓臺公辦幼兒園招生對象相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

2021桓臺幼兒園招生對象：

2021年公辦幼兒園招生對象為小班幼兒，年齡須滿3周歲（2017年9月1日—2018年8月31日），具有接受普通教育的能力。城鎮居住區配套幼兒園優先滿足本居住區適齡幼兒入園需求，如學位充足，可適當擴大招生范圍。

（一）城區公辦幼兒園

1、招收具有城區戶口的適齡幼兒。

2、招收監護人在城區有自有住房（指監護人為房屋合法產權所有人的`住房，下同）的桓臺籍適齡幼兒。

3、招收符合城區新生入園條件的外來務工、經商人員隨遷子女。

4、招收其他符合城區新生入園條件的適齡幼兒。

（二）各鎮公辦幼兒園

招收居住在各鎮轄區內的所有符合入園條件的適齡幼兒。

第二篇：寶坻區2013年公辦幼兒園招生方案范文

寶坻區2013年公辦幼兒園招生工作方案

為貫徹落實《天津市學前教育2013年工作要點》的要求及天津市2013年幼兒園招生工作的通知，確保公開、公正、規范、有序地做好幼兒園招生工作，結合我區實際，特制定2013年寶坻區幼兒園招生工作方案。

一、組織領導

各類幼兒園招生工作，在教育局招生工作領導小組的監督指導下，按照本方案,由各鎮街教委、國辦幼兒園、局直小學組織實施。

二、指導思想

堅持公開、公正、公平招生，堅持就近（城內按片）、免試入園，安全、有序地做好2013年幼兒園招生工作，確保社會穩定。

三、基本原則

（一）幼兒園招生原則上優先招收本轄區常住戶籍幼兒（我區藍印戶口幼兒與當地幼兒享受同等待遇），同時妥善解決外來務工人員子女入園，為外來務工人員子女接受學前教育提供條件。

（二）幼兒園招生時，對烈士子女入園應優先錄取；對臺灣同胞、國外僑胞子女入園應視為本區居民子女同等對待。

（三）幼兒園招生時，對現役軍人子女入園按照國家和本市有關政策執行。

四、招生安排

（一）招生對象：小班為2009年9月1日至2010年8月31日出生的幼兒；中班為2008年9月1日至2009年8月31日出

生的幼兒；大班為2007年9月1日至2008年8月31日出生的幼兒。

1.國辦園：依據“城內幼兒園劃片說明”招收小、中、大班三個年齡段幼兒。（見附件1）

2.城內局直小學附屬幼兒園：華苑小學附屬幼兒園、景苑小學附屬幼兒園參照所在小學轄片招收大班幼兒。（見附件1）

3.農村鄉鎮中心園：就近招收3個年齡段的幼兒；農村村辦標準化幼兒園：就近招收學前2—3個年齡段的幼兒。

4.街道教委吳蘇路幼兒園停止招生。

（二）班級規模：小班規模為20—25人，中班規模為25—30人，大班規模為30—35人。

（三）招生時間：

2013年5月18日-19日。

（四）所需資料：

1.本轄區常住戶籍幼兒報名時需出具戶口本、房產證、幼兒出生證和幼兒接種證（兒童保健手冊）。

2.外省市、外區縣戶口務工人員子女辦理入園手續需提供戶口本、家長務工證、暫住證、幼兒出生證和幼兒接種證。

3.本區城外戶口進城務工人員子女辦理入園手續需提供戶口本、家長務工證、居委會和派出所兩處蓋章的臨時居住證明（相關證明材料要看原件，留復印件）、幼兒出生證和幼兒接種證。

4.城內拆遷戶子女，持戶口簿和街道辦開具的現住址證明及幼兒出生證和幼兒接種證按片入園。(拆遷項目見附件2)

五、工作要求

1.提高認識，高度重視。幼兒園招生工作關系到百姓的切身利益,是社會關注的熱點問題，各招生單位要提高認識、高度

重視，認真學習、落實招生方案，從維護社會和諧、保護適齡兒童切身利益出發，做好此項工作。

2.搞好服務，保證穩定。各招生單位要做到信息公開，招生公平。幼兒園通過多種渠道向社會和家長宣傳招生政策，安排專人負責招生咨詢和接待工作，認真、耐心、熱情地做好家長接待工作，使家長樹立正確的人才觀和教育觀，妥善處理招生工作中出現的各種問題，保證幼兒入園時情緒穩定，讓家長、社會滿意。

3.免試入園，合理收費。幼兒園不得舉行或變相舉行與入園掛鉤的考試或測試，要嚴格按照教育局、物價局規定的收費標準合理收費，提前向家長公示幼兒園的收費項目、標準以及幼兒園的收費辦法，嚴禁亂收費和搭車收費。

5.各單位于2013年6月1日前以電子版形式將幼兒園招生人數按年齡段報送至寶坻教育局學前教育科。

電子郵箱：bdjyjxiuyuwu@126.com

附：1.城內幼兒園劃片說明

2.城區各街道拆遷項目統計

寶坻區教育局

二○一三年五月三日

附件1：

城內國辦幼兒園劃片說明：

寶坻區幼兒園（招大、中、小班）苑北路（步行街）以北，三官廟街（老一小南門道）以南，東城路-南城東路-鈺華街以西，西城路-南城西路-大馬莊東路一線（原廣林商店東邊路）以東。【中保樓、苑北路宿舍、引灤宿舍、五小后宿舍、新保樓、岳園小區、岳家園村、宏發樓、瑞祥花園、郝莊鈺華街以西部分（中區、北區）、襪五宿舍、六街、七街、八街等】

第二幼兒園（招大、中、小班）：北城東路以南、南城東路（津圍路）以北，東城路以東，海濱宿舍東路以西。【駐防營、大口巷、芮家樓、吳蘇路宿舍、吳辛莊、蘇家屯、蘇家屯東宿舍、蘇北路宿舍、海濱宿舍、東關街宿舍、大口巷宿舍、大口巷別墅等】

北環路幼兒園（招大、中、小班）：三官廟街-東城路-北城東路一線以北，北街-北關大街-穿張辛莊路以東、通唐公路以西。【酒廠樓宿舍、北關宿舍二、三段，北關宿舍樓、北關街宿舍、北臺宿舍東五段、紀家園、小道口、挹青路西宿舍、挹青路中保樓、王莊子、彭莊子、張辛莊、梁莊、大道口、挹青路北宿舍、挹青樓、藍水灣花園、賈莊、羅家務、挹青路宿舍、財政局樓、干休所、北海樓、龍第世家小區、中天小區、天泰園、挹青路北宿舍等】

華苑幼兒園（招大、中、小班）：苑北路（步行街）以南，環城南路以北，幸福路以東，鈺華街以西。【天寶新苑小區、天寶華苑小區、西南樓宿舍、西南樓、福雅里、西方寺村、西方寺宿舍、南苑莊等】

景苑幼兒園(招大、中、小班)：建設路以南，環城南路以北，寶平路以東，幸福路以西。【寶平景苑小區、鳴石苑、岳家園新村、西方寺新村、開泰樓、寺西宿舍、福全里、天寶新苑小區小六棟<23-28號樓>、開元路別墅、春天印象、書香園等】

潮陽幼兒園（招大、中、小班）：環城南路以南，潮陽大道以北，寶平路以東，鈺華街（津圍路）以西各小區及中央公園小區【泰達小區、萬兆小區、潮陽小區、原筑小區、寶地經典小區、馨逸家園、怡購清華園小區、龍熙帝景小區、馨和家園小區、保集玫瑰灣小區等】

寶鑫幼兒園：（招大、中、小班）：【寶鑫景苑小區、公安公寓小區、海

濱棉一宿舍等】

鈺鑫幼兒園（招大、中、小班）：建設路以南，環城南路-百里河一線以北，鈺華街以東，引灤明渠以西。【郝莊村鈺華街以東部分（郝莊新村、郝莊南區）、郝莊宿舍、苑家樓、苑家樓宿舍、地稅局宿舍樓、后槐樹莊、前槐樹莊、城市藝墅、綠色家園、吳家堂、王家庵、郭家莊、三里屯、后高家口、中高家口、前高家口、泰富裕園、桃源印象、二四七大隊、二三二廠等】

綠景幼兒園（招大、中、小班）：建設路以北，鈺華街-津圍路-海濱宿舍東路-北城東路-通唐公路一線以東。【典雅居小區、龍潭村、龍潭宿舍、東苑莊、祥和家園、綠景家園、化肥廠宿舍樓、農機局宿舍、前白廟村、后白廟村、前五里鋪、五里鋪宿舍、后五里鋪、津圍路宿舍、華勘寶鏡棲園、和遠領居、領秀麗苑、圣緹灣等】

劉辛莊幼兒園（招大、中、小班）：環城北路以南，穿張辛莊路-北關大街-西城路-大馬莊村東路（原廣林東路）-建設路-西至寶平公路以西。

【張辛莊宿舍、核桃園、徐北臺、北臺宿舍一至西五段、西臺、佟家溝、喻莊子、沙窩、西關街宿舍、娘娘廟、田場、進京路北宿舍、望都樓宿舍、水源宿舍樓、華興公寓、建設路小區、田場宿舍、田場宿舍樓、福靖里、大馬莊、大馬莊宿舍、建設樓、建設樓宿舍、劉辛莊、劉辛莊宿舍、圣人莊、于莊頭、黑豆窩、路家莊、歇馬臺、石佛營等】

華苑小學附屬幼兒園（招大班）：建設路以南（不含中保樓）至環城南路，幸福路-開元路以東至環城東路-鈺華街（苑北路小區、宏發樓、天寶華苑、天寶新苑<1-22號樓>、西方寺宿舍、南苑莊村、西南樓宿舍等）。（參見城內小學劃片說明。）

景苑小學附屬幼兒園（招大班）：建設路以南至環城南路，幸福路南端-開元路以西至環城西路（西方寺新村、岳家園新村、天寶新苑<23-28號樓>、寺西宿舍、福全里、景苑小區、鳴石苑小區、春天印象小區、開泰樓、書香園等）。（參見城內小學劃片說明。）

附件2：

城區各街道拆遷項目統計：

寶平街道

1.已簽約項目：2013年，完成歇馬臺村剩余戶、岳家園村、大馬莊子村、岳家園村陳家園區域、百間居委會（老二隊）、西方寺宿舍、寺西宿舍南三路以北區域、建設路以北區域國有平房宿舍、津圍公路兩側商業用房的搬遷工作。

2.未簽約項目：無

鈺華街道

1.已簽約項目：

2013年，完成鄧家莊村及王家庵村剩余戶的搬遷工作。

2.未簽約項目：

2013年，完成第12片區內東大套村、西大套村、陳家庵村的搬遷工作。

海濱街道

1.已簽約項目：2013年，完成后五里鋪村、芮家樓村、蘇屯子村、海濱宿舍、棉一宿舍、交通宿舍區塊、蘇屯子宿舍、公路管理所、公路工程隊及棉一廠區的搬遷工作。

2.未簽約項目：無

第三篇：公辦幼兒園章程

中心幼兒園章程 第一章 總則

第一條 為適應現代教育發展的需要，深化教育改革，全面貫徹國家的教育方針，積極推進素質教育，全面提高教育教學質量和辦學效益，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》等法律法規等有關規定，制定本章程。

第二條 本園全稱為中張中心幼兒園。是一所公辦全日制幼兒園，隸屬于涇陽縣教育局。本園于2012年2月經涇陽縣教育局批準設立，是具有法人資格的辦學機構。

本園實行園長負責制。園長是本園的法定代表人。

第三條 辦園理念：蹲下來說話，抱起來教育；用愛養育，用心教育。以真心、誠心、愛心換取幼兒的開心、家長的放心、社會的關心！”的辦園宗旨。

第四條 本園的培養目標是：“培養具有健康體魄、健全智能、開朗性格、堅強意志、積極向上、全面發展的兒童。”的辦園目標，第二章 幼兒園的權利和義務

第六條 幼兒園享有下列權利：

（一）按照章程依法治園，自主管理；

（二）組織實施幼兒一日活動；

（三）依據幼兒園規程和的有關規定招收幼兒；

（四）依據相關法規和政策自主聘任教職工，實施獎勵或處分；

（五）妥善管理、使用本園的設施和經費；

（六）拒絕任何組織和個人對教育教學的非法干涉；

（七）依法維護幼兒園合法權益不受侵犯；

（八）依法享有法律、法規規定的其他權利。

第七條 幼兒園應當履行下列義務：

（一）遵守法律、法規；

（二）貫徹國家的教育方針，全面實施素質教育，促進幼兒身心健康發展；

（三）維護幼兒、教師以及其他職工的合法權益；

（四）以適當的方式，為家長了解幼兒在園及其他情況提供便利；

（五）遵照國家有關規定收取費用并公開收費項目；

（六）依法接受幼兒家長、社會、政府綜合部門及教育主管部門監督；

（七）建立安全管理制度，履行安全管理職責。

第三章 組織機構

第八條 幼兒園實行園長負責制，園長是幼兒園法定代表人，全面負責幼兒園行政工作。園長由涇陽縣教育局任命（或聘任）。

第九條 有條件的幼兒園按照規定建立中國共產黨支部，幼兒園充分發揮黨支部的政治核心作用。加強領導班子建設和后備干部的考察、培養，加強教工隊伍的建設和師德教育，保證、監督幼兒園行政工作的正常運行。

第十條 幼兒園園長負責幼兒園的全面工作，其主要職責如下：

（一）貫徹執行國家的有關法律、法規、政策和上級主管部門的規定；

（二）領導教育、衛生保健、安全保衛工作；

（三）組織制訂并實施幼兒園的發展規劃；

（四）負責建立并執行各種規章制度；

（五）負責聘任、調配工作人員。指導、檢查和評估教師以及其他工作人員的工作，并給予獎懲；

（六）負責工作人員的思想工作，組織文化、業務學習，并為他們的政治和文化、業務進修創造必要的條件，關心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護他們的合法權益；

（七）組織管理園舍、設備和經費；

（八）組八織和指導家長工作；

（九）負責與社區聯系和合作。

第十一條 幼兒園在園長領導下建立園務委員會，下設年級組、教研組、后勤組等職能部門，分別承擔相應的管理職能。

第十二條 幼兒園建立教育工會。作為教職工代表大會的工作機構，參與幼兒園重大問題的決策，實施民主管理、民主監督，維護教職工的合法權益；建立女工工作小組；建立退休教職工管理委員會，保障退休教職工的合法權益，為幼兒園的發展提供建設性的意見和建議。

以上各機構組成幼兒園管理網絡，各司其職，又分工合作，互相配合，確保政令暢通，圓滿完成各項工作。

第四章 教師及其他職工的權利和義務

第十三條 教師有下列權利：

（一）依據國家規定的幼兒園課程標準，結合本班幼兒的具體情況，自主制定和執行教育教學工作計劃，進行一日教育活動，開展教育教學改革和實驗；

（二）參加教育教學科研、園本培訓、進修學習等活動。

（三）按時獲取工資報酬，享受國家規定的帶薪休假和其他福利待遇；

（四）通過教代會或其他形式參與幼兒園管理，對本園工作提出意見和建議；重大事務有知情權；對不公正待遇或對處分不服有

（五）使用幼兒園設施、圖書、音像資料及其他教育教學用品；

第十四條 教師應當履行下列義務：

（一）遵守法律法規和職業道德，為人師表；

（二）遵守規章制度，認真履行職責，完成教育教學工作任務；

（三）關心、愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，促進幼兒身心和諧發展；

（四）嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，配合保育員管理本班幼兒生活，開展安全健康常識教育；

（五）履行人人都是德育工作者的職責，經常與幼兒家長保持聯系，開展家庭教育指導，共同做好幼兒教育工作；

（六）制止有害于幼兒的行為或者其他侵犯幼兒合法權益的行為，批評和制有害于幼兒健康成長的現象；不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平；

（七）定期向園長匯報，接受其檢查和指導。

第十五條 為保障教職工完成幼兒園工作，幼兒園應當履行下列職責：

（一）提供符合國家標準的教育教學設施和設備，不斷改善教職工的辦公條件；

（二）提供必需的圖書、音像資料及其他教育教學用品；

（三）支持教師制止有害于幼兒的行為或者其他侵犯幼兒合法

（四）評估教職工的工作，并給予鼓勵、幫助和獎懲。

第十六條 幼兒園保育員享有與教師同等的權利。其應當履行的職責是：

（一）負責本班房舍、設備、環境的清潔衛生工作；

（二）在教師指導下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動；

（三）在醫務人員和本班教師指導下，嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度；

（四）妥善保管幼兒衣物和本班的設備、玩具。

第十七條 幼兒園醫務人員享有與教師同等的權利。其應當履行的主要職責是：

（一）協助園長組織實施有關衛生保健方面的法規、規章和制度，并監督執行；

（二）負責指導調配幼兒膳食，檢查食品、飲水和環境衛生；

（三）密切與當地衛生保健機構的聯系，及時做好計劃免疫和疾病防治等工作；

（四）向全園工作人員和家長宣傳幼兒衛生保健等常識；

（五）妥善管理醫療器械、消毒用具和藥品。

第十八條 其他職工的權利及義務參照教師的相關規定執行。

幼兒的權利和監護人的義務

第十九條 幼兒享有下列權利：

（一）參加一日教學計劃安排的各項活動，使用幼兒園教育教學設施、設備、圖書資料和玩具；

（二）在情感、態度、能力、知識、技能的發展上獲得公正評價；

（三）享受平等的學習與發展機會；

（四）對幼兒園、教師侵犯其合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；

（五）法律法規規定的其他權利。

第二十條 監護人應當履行下列義務：

（一）協助本園對幼兒進行教育，尊敬師長，養成良好的個性品質和行為習慣；

（二）支持幼兒參與幼兒園各項活動，讓幼兒在集體活動中與同伴友好交往；

（三）遵守本園的有關管理制度；

第六章 課程設置、開發與教學

第二十一條 幼兒園的課程設置要遵循幼兒教育規律，遵循課程改革的原則，以以幼兒發展為本的課程理念全面安排共同性課程和選擇性課程。貫徹國家課程、地方課程和幼兒園課程三級管理的合本園的課程體系。

第二十二條 幼兒園要組織教師開展教學改革，借鑒國內外先進教育理論，積極探索符合素質教育要求的各種教學模式，滿足每個幼兒對安全與健康、關愛與尊重的基本需要，并為幼兒提供平等的學習與發展機會；與幼兒階段的學習特點與身心發展水平相適應，激發幼兒積極、主動地學習；尊重幼兒學習與發展的個體差異，體現個別化教育，努力提高教育教學質量。

第二十三條 本園使用普通話和規范漢字，引導幼兒用普通話表達自己的想法。

第七章 衛生保健管理

第二十四條 搞好園內整體規劃，從幼兒園實際出發，分步創設符合幼兒特點的凈化、美化、綠化、童化的綠色校園，把幼兒園建成孩子的樂園。

第二十五條 嚴格管理園內環境衛生，建立健全衛生包于的監督評比制度，努力創建衛生整潔的工作、學習和生活環境，確保園內無果殼，紙屑、煙頭、痰跡、污跡，公物無損壞。

第二十六條 切實加強安全保衛工作，做好防火、防盜、防電、防毒工作，及時發現和排除各種隱患，確保財產安全和人身安全。

砸傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物和防止幼兒將異物放人眼、耳、鼻、口腔內以及交通安全等事故，確保幼兒的人身安全。第二十七條 制定科學合理的幼兒一日生活作息制度。

第二十八條 幼兒園建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡的檔案，按規定每年體檢一次。

第二十九條 幼兒園統一使用消毒餐具，建立病患兒童隔離制度，積極做好計劃免疫和疾病防治工作。

第三十條 為幼兒提供合理膳食，編制營養平衡的幼兒食譜，定期計算幼兒的進食量和營養素攝取量。

第三十一條 保證幼兒隨時飲水的條件，培養幼兒良好的大小便習慣，不得限制幼兒大小便的次數，時間等。

第三十二條 幼兒園要逐步改善條件，夏季做好防暑降溫工作，冬季做好防寒保暖工作。

第八章 幼兒園的其他管理

第三十三條 本園應依法建立健全各項規章制度，實施依法治園，按章辦事。

第三十四條 實行校務公開，民主辦園，建設和諧校園。

第三十五條 本園建立園務會議制度。重大問題經園務委員會醞釀，在調查研究、認真聽取群眾意見的基礎上，由園長提交教工代表大會（或全體教工會議）審議討論決定；與教工福利待遇密切相關的問題，提交教工代表大會（或全體教工會議）討論通過。

第三十六條 本園園長室、工會、教研組、后勤組等機構組成管理網絡，分工合作、各司其職。

第三十七條 本園在人事管理上遵循如下原則：

（一）本園根據教育行政主管部門核定的編制數額和崗位任職條件以及本園的相關制度聘用教職工。

（二）本園聘用的教師必須持有相應的教師資格證書；聘用的保育員和醫務人員必須具有法律法規規定的相關資格和任職條件。

第九章 幼兒園與家庭

第三十八條 本園建立家長委員會。家長委員會在幼兒園園長指導下工作。其主要任務是，幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求，監督幼兒園工作，反映家長的意見和建議，在學校的指導下辦好家長學校。

第三十九條 本園每學期召開2次家長委員會會議，介紹幼兒園發展規劃、教育教學工作和學校發展中存在的間題以及解決問題的設想、措施，聽取家長委員會的意見。

第四十條 本園教師應廣泛聯系家長，按要求做好家庭訪問工作。

第十章 幼兒園與社區

第四十一條 本園應密切同社區的聯系與合作、宣傳幼兒教育的知識，支持社區開展有益的文化教育活動，爭取社區支持和參與幼兒園建設。

第四十二條 本園要依托社區，努力開發社區教育資源，依靠社區開展社會實踐活動。本園熱情為社區服務，組織老師和幼兒為社區做一些力所能及的事。

第四十三條 依靠居委會（村委會）、派出所開展校園內及周邊地區的綜合治理工作，優化辦園環境。

第十一章 幼兒園的經費管理

第四十四條 本園是財政全額撥款單位，建立經費預算和決算審核制度，嚴格執行有關財務制度。經費的預算和決算，應提交園務委員會或教職工大會審議，并接受財務和審計部門的監督檢查。

第四十五條 本園按要求定期向教職工公開財務情況，接受群眾監督。

第四十六條 本園對幼兒膳食費實行民主管理制度，保證全部用于幼兒膳食，每月向家長公布賬目。

第四十七條 本園不以培養幼兒某種專項技能為由另外收取費用；亦不得以幼兒表演為手段，進行以營利為目的的活動。

第十二章 辦園監督

第四十八條 本園黨組織對辦園實行組織監督。

第四十九條 本園教職工代表大會對辦園實行民主監督，對本園主要領導成員的學習、廉政、實績等狀況實行一年一次的民主評議和考核。

第五十條 本園接受人民政府教育督導室的政府監督。

第五十一條 本園接受審計機構的審計，接受上級主管部門的檢查監督。

第五十二條 本園接受家長委員會和社區代表的社會監督。

第十三章 附則

第五十三條 本園園址：涇陽縣中張鎮燕王村；郵政編碼：713700。

第五十四條 本章程的解釋權在本園園務委員會。

附：

1．章程不能與法律法規相悖。要制定一個依法治園的綱領性文件，前提是必須掌握與幼兒教育有關的法律法規和規章。制訂章程的過程實際上就是一個學習法律的過程，是樹立和強化法制觀念的過程。要讓章程能夠獲得教育行政部門的批準，真正在學校管理中發揮作用，學習和研究法律這一程序是絕對不能走過場的，必須認認真真去做。

2．章程要注意突出“個性”。公辦幼兒園都是政府投入舉辦的。在學校性質、管理體制、經費果道、教職工聘任、權利義務、教育教學等諸多方面，各幼兒園有許多相同或相似的地方。但是，由于歷史背景、當地經濟文化發展水平、辦園條件、學校規模、師資條件、城鎮農村等差異的存在，各幼兒園在辦園理念、辦園目標、培養目標、辦園特色、學校管理上會有或多或少的不同。而這些不同應該作為“個性”體現在章程中。

3．關于“辦園理念”。理念即觀念、思想。辦園理念實際上指的是一個幼兒園在辦學中的思想觀念上的追求，在表現形式上往往濃縮為一個觀點。理念因校而異，各有深意。如“讓孩子健康快樂每一天，讓家長安心稱心每一時”、“一切為了幼兒，為了幼兒一切”、“讓孩子開心，讓家長放心，讓教師安心”等等。

4．關于“辦園目標”和“培養目標”。都是目標，但前者側重于學校的整體發展，后者側重于對幼兒的保育和教育。就辦園目標而言，全面貫徹黨的教育方針，對幼兒實施體、智、德、美諸方面

全面發展的教育，促進其身心和諧發展，同時為家長參加工作、學習提供便利件，是所有幼兒園共同追求的目標。但根據實際情況，各園的發展目標還應該有不同的地方。例如，剛剛設立的條件較差的農村幼兒園應該把改善條件、建設合格、規范的幼兒園當作近期或中期工作目標，而條件好、規模大、質量好的幼兒園則應把建設高標準的示范性幼兒園作為一個時期的工作目標。就“培養目標”來說，《幼兒園工作規程》第5條作了原則規定，各幼兒園要根據本園的實際進行“園化”，但所提出的目標不能違背原則規定。5．關于“辦園特色”。辦園特色是一所幼兒園在辦學當中所體現的獨特的東西，也就是通常所說的“個性”或“亮點”。一所幼兒園在辦園過程中既要努力達到常規的要求，也要努力追求形成自己的特色。一所幼兒園有沒有特色，往往是學校生存和發展的關鍵。在規劃學校的發展時，不能不考慮特色；在辦學過程中，不能不下大力氣去成就特色。幼兒園要有怎樣的特色，這主要要根據幼兒的特點、學校的師資、地方特點、社會和家長的需求去決定、去實踐。形成特色可以在保育、教育的某個領域進行，也可以在某個方面某項活動中去努力。但不管怎樣，特色一定要“特”，才有吸引力，才能在學校發展中起到重要的作用

第四篇：桓臺二中2013年推薦生招生方案

桓臺二中2013年推薦生招生錄取工作方案

根據市、縣2013年初中學業考試及高中階段學校招生錄取工作意見，結合學校實際情況，經縣教體局批準，特制定桓臺二中2013年推薦生招生錄取工作方案：

一、招生范圍：

桓臺縣初中學校2012年應屆在籍在讀初中畢業生。

二、招生條件：

推薦條件：各初中學校應屆在籍且在該校就讀的畢業生中，滿足錄取基本條件、綜合素質優秀或某一方面表現突出的學生。

錄取的基本條件：基礎素養評價、音樂、美術、綜合實踐活動及地方與學校課程均為C等及以上等級。

三、推薦錄取辦法：

對符合招生范圍和條件的學生，按照學生個人申請、初中校長實名推薦、高中學校審查確定預錄取名單并公示、縣教體局初審并匯總推薦生錄取名單提交網上招生平臺、市教育局復核確認等五個環節依次進行。對綜合素質特別優秀的推薦生，應根據考生學業考試等級、基礎素養評價等級擇優錄取；對有特殊才能的推薦生，應主要依據面試或測試成績，以及學生成長檔案和標志性成果錄取。

四、推薦錄取程序：

1、初中學校推薦：根據縣教體局下達的指標推薦數額，將擬推薦學生的推薦表、學生綜合素質評價結果、標志性成果等材料原件于報名時交至桓臺二中教務處。

2、綜合能力測試。

3、面試：綜合能力測試結束后進行。

五、報名要求：

1、學生需要提交的材料：推薦表、綜合素質評價結果、標志性成果，按照每生一個檔案袋整理好，報名時上交。

2、各初中校組織推薦學生填寫報名表，報名時將報名表、學籍卡片直接報送桓臺二中教務處并發送報名表電子稿（Excel格式）（郵箱：gsy0117@sina.com）。

3、每個考生需近期同底版免冠一寸照片4張，1張貼推薦表，2張貼準考證及存根，剩余一張在反面寫好學校、姓名，報名時上交我校。

4、各初中校領隊于綜合能力測試當天早06：30前到桓臺二中傳達室領取考生準考證。

山東省桓臺第二中學

二〇一三年五月十六日

第五篇：上海市公辦重點初中招生方式

上海市公辦重點初中招生方式

www.tmdps.cn 來源：新浪 發布時間：2010-4-6

如有名額多余的話再考慮回戶口所在地升學的學生。長寧區則是由教育局規定的幾所公辦初中到對應的一個小學里開展抽簽，孩子抽到哪所學校就去哪所中學上學。（你正在閱讀“上海市公辦重點初中招生方式”更多教育資訊請訪問）??

公辦學校主要以電腦派位來獲取生源，能夠由學校控制的自主招生名額非常有限，這部分自主名額主要來自特長生招生和小學推優。

電腦派位:是運用計算機技術進行隨機性抽簽,確定誰被錄取的操作辦法。

電腦派位最早起源于1991年，由原廣州市招生辦副主任陳流光設計，初衷是為了解決學生入學的公平錄取問題。本文由一起去留學編輯整理，轉載自一起去留學http://www.tmdps.cn轉載請保留出處。實行電腦配位后，由于學校教學質量存在差距，有的家長想辦法把孩子的戶口遷到好學校所在地區，有的掏大筆擇校費，目的只為自己的孩子不輸在“起跑線”上。電腦派位是在報名人數超出可以招生數時，所采取的一種通過電腦產生入選號碼的方式。參加電腦派位工作的人選不僅有幼兒園領導、教育局監察部門的領導、還有家長代表，所以，它又是一種較為公開、公證、公平的方式。特長生政策解讀

各區縣教育行政部門要加強對體育、藝術特色項目學校的整體規劃和招生工作管理。經市、區縣教育行政部門批準的中小學體育傳統特色項目學校、藝術教育特色學校可以按有關規定招收批準項目與計劃的體育、藝術特長生。

區縣教育行政部門應根據體育傳統特色項目學校和藝術教育特色學校建設的相關規定制定本地區體育、藝術類特長生招生辦法，建立健全特長生資格確認制度，確定本區縣招收體育、藝術特長生的條件。嚴禁學校以招收體育、藝術特長生為名招收擇校生。區縣體育、藝術特長生招收數不得大于本年級學生總數的5。各區縣要將招生辦法、經審核批準的學校名單、項目名稱、招生名額等報市教委備案并予以公示。小升初戶口問題

小升初，沒有統一的升學考試，各學校自己組織形形色色的考試，有的區按戶口，有的區按小學，不一樣的選拔方式，讓所有的家長感到困惑。你做好準備了嗎？(1)、戶口是本區好還是外區好？

一般好的學校有外區和本區之分,例如本區錄取6個班級,但是外區只能錄取2個班級。戶口在本區,但是就讀小學在外區的，也一律歸屬外區生,所以競爭會比本區的更激烈。(2)、是擇校還是對口入學？ 每個區的政策不一樣，所以有些區可以擇校，而有些區就必須對口。如:徐匯、盧灣就是對口。不看戶口，你在哪個小學就讀，就可以跟著升入這個小學對口的初中。(3)、戶口必須和戶主什么關系才不是旁系？

戶主必須是孩子的父母、外公外婆或爺爺奶奶這三類，其他的都算旁系。(4)、非對口學校投簡歷一般是什么時候？

本區或外區非對口學校，家長可在3、4月將孩子的簡歷投到心儀的中學。(5)、接受簡歷的學校會對學生進行入學測試嗎？

有些中學會挑選一部分好的學生進行測試，經過篩選，特別優秀方可錄取，通常考奧數和英語。但有些中學只是簡單的面試，家長最好要做好這方面的準備。往往這個時候一些奧數杯賽證書就會起到一定的作用。(6)、想進戶口對口的中學，要怎么辦呢？

在小學填寫一張回戶口所在地的申請表。應該是下學期，即2010年春辦理，家長可隨時留意相關信息。(7)、公辦的學校在錄取上有什么不一樣嗎？

每個區的招生政策有所不同，楊浦區的公辦初中是優先考慮它所對口小學的學生，如有名額多余的話再考慮回戶口所在地升學的學生。長寧區則是由教育局規定的幾所公辦初中到對應的一個小學里開展抽簽，孩子抽到哪所學校就去哪所中學上學。