第一篇：祝愿說明文

祝愿說明文

相信大家都經常接觸到作文吧，特別是在作文中有重要意義的說明文，根據語言風格的不同，說明文可分為平實說明文和生動說明文兩大類。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編為大家收集的祝愿說明文，歡迎大家分享。

中午，我去姐姐家看小倉鼠。它們住在“別墅”里，一只在一樓，另一只在頂樓。頂樓的倉鼠長得有點兒肥，叫“胖胖”，一樓的倉鼠叫“艾艾”。

我在廚房里切了兩片腸、兩片黃瓜和兩片西紅柿，從喂食孔把食物放在了頂樓。胖胖狼吞虎咽，把食物吃了一大半。艾艾聞到了香味，飛快地爬到了頂樓。可能是怨恨胖胖沒有和它分享美食，艾艾上來就一爪子狠狠抓到胖胖腿上。胖胖卻不管不顧，把吃剩的食物隨便踩了兩腳，就回自己的房間睡覺了。艾艾把踩壞的食物一扯，去掉臟的，吃了一點兒；剩下的食物一腳踢到“下水道”，通過“下水道”滾動到自己的房間門前，又用前爪把食物拖到房里。做完這些后，艾艾才心滿意足地躲在房里睡覺去了。

嘻嘻，小倉鼠真是聰明又好玩，可惜我不能把它們帶回家，但我會經常過來看它們的。我想知道更多關于它們的有趣故事。

花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。當開春的第一場春雨灑落下來時，沉睡了一個冬天的萬物都開始慢慢復蘇了，春天踏著輕快的步子來到了我們的身邊，四周呈現出了一片生機與希望。但為何卻有那么多的朋友讓煩惱纏繞著，為何感覺不到了他們往日的'歡聲笑語，他們都好像讓很多心事纏綿著，一個個都把自己封鎖起來，總讓我感覺到空氣中多了一種沉悶，多了一種壓抑。難道是我想多了，心太敏感了嗎？

一個人默默地站在窗臺上，靜靜地看著遠處的一景一物，靜靜地感受著那陣陣冷風吹過臉龐的那種愜意。羨慕風那種無拘無束的生活，喜歡風吹過樹葉，吹過高山時發出的那種沙沙的聲音。風兒你可以帶走我心中的那一片郁悶，風兒你可以吹散我心中的憂愁。那么風兒也請你帶著我的祝福，帶著我最真誠的一顆心去問候我那些朋友們，我希望他們快點走出傷悲，希望看到他們每天燦爛的笑容。風兒你聽到了嗎？我的朋友，你們聽到了嗎？請你們不要傷心，請你們也不要難過，我希望你們能快樂地過好每一天，希望你們能把開心與微笑傳遞給每一個人。總感覺自己有一點自私，因為你們開心了，我也可以從你們身邊感受到那一份快樂，也許我的想法也太天真、太幼稚了！

特別喜歡泰戈爾的一句話：“只有經歷了地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”家家都有本難念的經，人人都有屬于自己的那一片憂傷，那么朋友們就讓我們一起為明天而加油吧，一起戰勝生活中的種種磨難與困擾。朋友們，記住悲傷過后，一定要記得微笑，不是笑給我看，而是你自己。希望我們都能做到面朝大海，春暖花開這種心境。真的希望你們能快樂、能幸福，我的朋友！

第二篇：祝愿歌教案

《祝愿歌》教學設計

寺村鎮中學

李金梅

教學目標:

1.能夠自信地獨唱或他人一起表演,用歌聲表達自己真摯的感情.2.能夠針對不同的節日選擇與之相適應的不同內容與風格的音樂,并為節日設計節日單或歌單.教學方法:練習法、欣賞法演示法、交流討論法等。

教學設計：

一、導入

１、課前播放《祝愿歌》

２、提問引入節日話題

二、我們的節日

１、節日名游戲接龍比賽。

提問：我們一年里常過的節日有哪些？

宣布競賽規則并主持比賽，及時評分反饋。

２、節日的分類與節日民俗。

用提問等方式引導交流話題，學生自由回答，交流互動。

三、節日里的歌

１、聽賞歌曲，說出歌名及適合演唱的節日。Ａ《祝福祖國》

國慶節 Ｂ《每當我走過老師得窗前》

教師節 Ｃ《母親》

母親節

D《一二三四歌》

建軍節

２．小結：歌曲的主題與節日的主題一致的類型是節日歌曲的首選。

四、歌聲里的祝福

１、聽賞《祝愿歌》

（１）聽賞全曲

提問：Ａ本歌適合在什么節日演唱？

Ｂ除祝福類歌曲外，還在哪些類型的歌曲適合在大多數節日演唱？

（２）感受旋律特點。（前半拍休止）

（３）體會歌詞意義。

２、學唱《祝愿歌》

（１）初聽歌曲：用Ｍ或ＬＡ模唱全曲

（２）學生跟原聲帶唱一遍

（３）飽含熱情地演唱（男女聲先合后分，互送祝福）

五、分組設計歌單

（１）．國慶組

（２）．八一組（３）．春節組

２、分組以個人或小組代表本組表演節目 六．小結

教學反思：

該課的內容流程自然豐滿，有創意，加上采用了科學的引導方法，使整堂課效果甚佳，主要表現在以下幾個方面：

1、目標明確，能讓學生從音樂聆聽與音樂實踐中感受節日的愉悅氛圍，做到了身心體驗，參與感受。

2、教師使用的方法，適合學生的特點。聆聽判斷，分組評比，感受節日、分析歌曲，充分調動了學生的學習積極性，形成良好的課堂氛圍。

3、教師聲請并茂，身心投入，進入角色，感染學生。教師的生動表情、親切的言語，與同學朋友般的交流，是這堂課的最大閃光點。

4、歌詞即興創作，是本課的一個創意。歌詞的即興創作安排在充分體驗節日之歌的后面，是節日之歌情感的進一步延伸，發揮了學生的豐富想象是課堂生成的巧妙體現。

5、讓學生通過一種方式來表現音樂（節日之歌）的主要情感，給予了學生充分的創作空間，無論是用那種方式（演唱的、繪畫的、創作的），均是學生在課堂基本情感下的個人才能的即興發揮，是常規音樂課堂教學難能可貴的。總之，該課課堂氣氛濃郁，學生思維活躍，能通過律動的參與體驗，讓學生愉悅地度過美妙的45分鐘，是現代音樂課堂教學，更是新課程所倡導與追求的。淺談不足：

1.欣賞性的歌曲播放時間過長些，影響后邊的教學環節

2.歌曲《祝愿歌》的欣賞時間及演唱時間不夠多，因為關于節日的歌選的主題歌是《祝愿歌》，所以一節課涉及的這首歌少了些

3.整節課設計的內容較多，時間安排很擠，后面設計歌單的環節完成不了，顯得較倉促。

第三篇：祝愿歌教案

《祝愿歌》

鄰水縣九龍中學

吳云

教學目標:

1.能夠自信地獨唱或他人一起表演,用歌聲表達自己真摯的感情。

2.能夠針對不同的節日選擇與之相適應的不同內容與風格的音樂,并為節日設計節日單或歌單。

教學方法：練習法、欣賞法演示法、交流討論法等。

教學設計：

一、導入

１、課前播放《祝愿歌》

２、提問引入節日話題

二、我們的節日

１、節日名游戲接龍比賽。

提問：我們一年里常過的節日有哪些？

宣布競賽規則并主持比賽，及時評分反饋。

２、節日的分類與節日民俗。

用提問等方式引導交流話題，學生自由回答，交流互動。

三、節日里的歌

１、聽賞歌曲，說出歌名及適合演唱的節日。

A《祝福祖國》

國慶節

B《每當我走過老師得窗前》

教師節 C《母親》

母親節 D《一二三四歌》

建軍節

２．小結：歌曲的主題與節日的主題一致的類型是節日歌曲的首選。

四、歌聲里的祝福

１、聽賞《祝愿歌》

（１）聽賞全曲

提問：Ａ本歌適合在什么節日演唱？

Ｂ除祝福類歌曲外，還在哪些類型的歌曲適合在大多數節日演唱？

（２）感受旋律特點。（前半拍休止）

（３）體會歌詞意義。

２、學唱《祝愿歌》

（１）初聽歌曲：用Ｍ或ＬＡ模唱全曲

（２）學生跟原聲帶唱一遍

（３）飽含熱情地演唱（男女聲先合后分，互送祝福）

五、分組設計歌單、（１）．國慶組（２）．八一組（３）．春節組 ２、分組以個人或小組代表本組表演節目

六．小結

教學反思：

該課的內容流程自然豐滿，有創意，加上采用了科學的引導方法，使整堂課效果甚佳，主要表現在以下幾個方面：

1、目標明確，能讓學生從音樂聆聽與音樂實踐中感受節日的愉悅氛圍，做到了身心體驗，參與感受。

2、教師使用的方法，適合學生的特點。聆聽判斷，分組評比，感受節日、分析歌曲，充分調動了學生的學習積極性，形成良好的課堂氛圍。

3、教師聲請并茂，身心投入，進入角色，感染學生。教師的生動表情、親切的言語，與同學朋友般的交流，是這堂課的最大閃光點。

4、歌詞即興創作，是本課的一個創意。歌詞的即興創作安排在充分體驗節日之歌的后面，是節日之歌情感的進一步延伸，發揮了學生的豐富想象是課堂生成的巧妙體現。

5、讓學生通過一種方式來表現音樂（節日之歌）的主要情感，給予了學生充分的創作空間，無論是用那種方式（演唱的、繪畫的、創作的），均是學生在課堂基本情感下的個人才能的即興發揮，是常規音樂課堂教學難能可貴的。總之，該課課堂氣氛濃郁，學生思維活躍，能通過律動的參與體驗，讓學生愉悅地度過美妙的45分鐘，是現代音樂課堂教學，更是新課程所倡導與追求的。

《祝愿歌》

鄰水縣九龍中學

吳云

課型：以唱歌為主的音樂課 課時：一課時 教學重點：

1、讓學生了解一些節日里的歌。

2、學唱《祝愿歌》，并準確的演唱前八分休止符與附點八分音符。

3、在學唱《祝愿歌》后，要鼓勵學生自主創作填詞，向自己熱愛的人表達內心誠摯的祝福。讓學生從創作中與情感上均獲得美好體驗。

教學重點：

1、學唱《祝愿歌》，并準確的演唱八分休止附與附點八分音符；

教學難點：

1、能準確地演唱前八分休止符和附點八分音符。

2、能準確地把握歌曲的演唱情緒，并飽含熱情的演唱《祝愿歌》。教學用具：手風琴、電子琴。教學過程：

一、組織教學（師生問好歌）

二、新課導入

師：在上課之前，老師先請大家欣賞兩張圖片，請同學們用簡單的 語言描述一下圖片的內容，他們在做什么？（學生回答，教師做簡單的引導）。生1：潑水節。生2：傣族的潑水節。

師：大家說得非常好。請大家繼續看第二幅圖片。生1：火把節 生2：彝族人的火把節

師：大家描述的非常好，在不同的節日里，我們都會用不同的慶祝方式來表達我 們的情感，但是無論在任何一個節日的慶典中，歌聲是一種必不可少的最直接的表達情感的方式，而且不同的節日里有不同的歌曲適合我們演唱，今天，我們就來了解一下《節日里的歌》。

三、新課教學

師：老師想問下從年前到年末，我們要快樂的度過許許多多的節日，你們知道哪 些呢？

師：首先先請同學們聽賞幾首歌曲的片段，并說出它們的歌名以及適合在什么節日演唱。

師：好，先聽第一首。

生：（認真聽賞）

師：請問這首歌曲的歌名是什么？它適合在什么節日演唱呢？ 生齊：《當兵的人》。適和建軍節唱。

師：好，請聽下一首歌曲。

生：（仔細聆聽）

師：好，聽完啦。那這首歌的歌名是？

生齊：《夕陽紅》

師：那適合在哪個節日里演唱呢？

生齊：重陽節。師：非常正確。

生：（情緒高漲，繼續聆聽）

師：請學生欣賞第三首歌

師：那這首歌曲是什么？適合在什么節日演唱呢？ 生：《長大后就成了你》教師節 師：好，讓我們最后聽一首歌曲。生：（不是很熟悉）

師：那么這首歌，大家不是很熟悉。老師告訴大家，它是《燭光里的媽媽》，張強演唱的，是八十年代的一首歌曲。那它適合在什么節日里演唱呢？ 生齊：母親節。師：對，是母親節。

師：對，非常好。

師：那大家可以看到，其實這四首歌曲有一個共同的特點，就是歌曲的內容與節 日的主題是一致的。那么，有沒有在不同的節日里都適合演唱的歌曲呢？有的，今天我們就來學唱一首這樣的歌曲《祝愿歌》，請同學們打開書翻到《祝愿歌》。在學唱這首歌之前，我們先來聽賞一遍，請同學們認真體會 歌詞的意義，感受一下歌曲的演唱情緒是什么樣的？ 聽——《祝愿歌》 師：好，聽完了，哪位同學能說說演唱情緒是什么樣的啊？

生1：歡快的。生2：愉悅的。

師：對，歌曲的演唱情緒是輕松的、愉快的。

師：現在老師也情不自禁想給同學們演唱一遍，唱的時候請同學們看譜子，感受一下歌曲在節奏上有什么特點？

生1：每一句的開頭都有一個八分休止符。

生2：還有那個小圓點，附點音符。師：對，前八分休止符還有附點八分音符。

師：對，整首歌曲在每個樂句的開頭都使用了前八分休止符，也就是弱起拍，這 歌曲的拍號是2/4拍，它的強弱規律是一強一弱，在每個樂句的開頭使用前 八分休止符，會給人一種輕松、愉快的感覺，這正好與歌曲的演唱情緒是相 符合的，在這首歌曲中有兩種不同的含有前八分休止符的節奏型，還有一 個附點八分音符，現在我們就用劃拍法來解決它們。（出示節奏條）1）2/4 0 5 1 2 ︳ 3 3 ‖ 2）2/4 0 5 5 ︱6.6 4 4 ‖

師：（用劃拍法唱節奏）注意附點，為了讓學生記住附點編一首順口溜 附點附點小不點，像顆豆豆不起眼； 它在音符右邊站，時值就要增一半。

生：（學唱節奏并準確唱出旋律）

師：好，大家唱的很準確。再待會的演唱中要注意節奏的準確度。

師：現在請跟著老師的琴，用“la”音輕聲哼唱這首歌曲，要注意發聲的位置和唱歌的坐姿。

生：（師生輕聲哼唱，老師電子琴伴奏）。

師：好，同學們唱得非常好，現在咱們再來演唱一次歌譜。

生：（視唱歌譜，老師電子琴伴奏）

師：好，這次你們來把歌詞填進去，要注意歌曲的演唱情緒呦。

生：（唱）。（有感情的演唱，老師伴奏）

師：好，大家唱得非常好，那大家現在來看歌譜，我們以前學過歌曲的曲式，請大家來看看這首歌的曲式是怎樣的？ 生：二段體 A+B。

師：那同學們來說說從哪里可以把歌曲分為兩段呢？ 生齊：從“祝你愉快學習”開始就是第二段啦。

師：好，那這次我們請男同學來演唱第一段的A段，集體唱B段；第二段的A段由女同學演唱，B段集體演唱。讓我們再一次感受歌曲親切、歡快的演唱情緒。生：（唱，老師伴奏）

師：大家演唱的非常好，這首《祝愿歌》可以在很多節日里演唱，那么，它的內容也可以涉及到生活的方方面面，它也可以祝福我們的老師和其他關心幫助我們的親人和朋友，下面我們就分成兩個大組，為歌曲的B段來創作填詞，待會每個組用自己設計的演唱方式來為大家演唱，看哪個組的歌詞寫得押韻又得體。發揮大家的寫作能力吧。好，現在開始。（播放《祝愿歌》）生：（分組創作）。師：好，現在我們有請兩個組的代表分別來演唱你們的作品。

生1：（演唱）。生2：（演唱）。

師：同學們創作的非常好，那老師在課前也創作了兩段B段歌詞，請同學們一起來演唱一次吧。

生：（唱）

師：大家唱得非常好，我們現在來總結一下節日里的兩種不同類型的歌曲。

1、歌曲的主題與節日的主題一致。就如我們一開始聽到的那四首歌曲，就 是這種類型。老師還舉了兩個例子。如：《當兵的人》、《長大后就成了你》適合在什么節日演唱呢？

生：八一建軍節、教師節師：

2、那第二種類別就是適合在不同節日演唱的表達祝福、歡樂、友誼與思念 等情感的歌曲。比如說我們今天學過的《祝愿歌》，老師還例舉了兩首歌，《友誼地久天長》、《感恩的心》。

師：那你們能說說，這兩首歌曲適合在哪些節日里演唱呢？ 生1：《友誼地久天長》可以在元旦或者畢業會上演唱。生2：《感恩的心》可以在母親節送給媽媽。生3：《感恩的心》還可以在教師節演唱，送給老師。師：好，同學們說的非常好，課后同學們也可以搜集一些不同類別的節日里的歌，在下節課上可以把你找到的歌曲演唱給同學們聽，一展風采。好不好？

生：好。

師：最后，老師也祝福大家，學習更上一層樓！也希望同學們在以后的節日里用我們的歌聲把最美好的祝福送給我們身邊的每一個人。（寓德育于音樂教育中）

四、教學反思：

該課的內容流程自然豐滿，有創意，加上采用了科學的引導方法，使整堂課效果甚佳，主要表現在以下幾個方面：目標明確，能讓學生從音樂聆聽與音樂實踐中感受節日的愉悅氛圍，做到了身心體驗，參與感受。教師使用的方法，適合學生的特點。聆聽判斷，分組評比，感受節日、分析歌曲，充分調動了學生的學習積極性，形成良好的課堂氛圍。教師聲請并茂，身心投入，進入角色，感染學生。總之，該課課堂氣氛濃郁，學生思維活躍，能通過律動的參與體驗，讓學生愉悅地度過美妙的45分鐘，是現代音樂課堂教學，更是新課程所倡導與追求的。

第四篇：老師祝愿語

老師祝愿語大全

老師祝愿語

老師節是向全部老師表達謝意的日子。這個職業應當受到人格的重視和敬重。這是向你和你的同事致敬的最佳時機。

7.友愛的老師，今日是老師節，我想送給你一束花，感謝你的回答問題和回答疑問;我想向你致以最良好的祝福，感謝你的教導和訓練。祝你身體健康,生活美滿,美好平安,永久美好!

8.辛苦的汗水是你無私的奉獻。桃子和李子是你的最高榮譽。祝你節日歡樂!永久美好

9.別隱瞞端午節的消息。我的眼睛是光明的，我的祝愿。假如你不預備拖下來的大廳，董事會首先擊中你的手掌，然后在糖水餃子。你不能只吃有香味的東西。哈哈，看你下次還能不能忘了我!

10.老師，你的每一根白發里都有一個頑皮的孩子的故事。愿我們的祝愿為你的微笑增加更多的勸慰。

11.今日，天空已經成為我們的領土，我們永久不會遺忘你給了我們飛行的信念和力氣。老師!我向你表示一百二十萬的敬意。

12.在這個完善的節日里，我會用老師教我寫字，用老師教我完善的詞和句子，為老師寫一首最美的詩

13.老師和善良就像大山一樣重要。同學們不敢遺忘，當他們即將進入高校時，我祝你身體健康，萬事如意。桃子和李園!

14.一路走來，我特別感謝我們全部的老師的培訓和指導。春天的蠶絲直到死亡都不能停止紡絲，蠟燭的眼淚只有在燒成灰燼時才會干。或許這是對全世界傳教的老師最好的說明。用低沉的聲音說：友愛的老師，你辛苦了!

15.我贊美粉筆。它給了我學問，勾畫了我的靈魂，指出了我的將來。那不是你的化身嗎?感謝你，老師!

16.你好!你現在的聲音怎么樣?你身體好嗎?孩子們聽話嗎?同學們工作努力嗎?校內記憶和你絢爛的笑容始終都在。

17.老師，請理解我的一句遲到的問候!當我第一次當老師的時候，我只是覺得你為我們的勝利付出了多少努力。

18.作為父母，我們很清晰你對我們孩子成長的重要性。感謝你所做的一切。

19.成長的象征是開頭新的旅程。老師，是你為我們開發了一條曲折的道路，讓我們開頭新的旅程。

20.雖然我不常常聯系你，但我總是想你。雖然我不常來看你，但我還是悄悄地祝愿你。隨著時間的消逝，我永久不會遺忘你的好意。感謝友愛的老師，老師節就要到了。祝你節日歡樂。

21.假如我們是一個化學方程式，正是由于你們，我們才能產生一個全新的我們。感謝老師們!

22.平凡的生活，艱苦的生活，悄悄的學問奉獻，你是一個有禮貌的使者，你是一個勤勞的園丁，真誠的感謝你，祝你健康美好!

23.平凡的生活，艱苦的生活，悄悄的學問奉獻，你是一個有禮貌的使者，你是一個勤勞的園丁，真誠的感謝你，祝你健康美好!

24.勞碌和馬虎，讓我們忽視太多的老師。當老師節再次來臨時，請用感謝、思念、祝愿和歉意送上你的心對老師說!讓心情今日盡情發泄吧老師，我愛你!

25.悄悄工作，只為支撐明天的太陽。你用什么詞來贊美你的性格和思想?深深地說：“你好，老師!＇

26.友愛的老師，你，從稚嫩到成熟，從無知到禮貌，用生命的火炬照亮了我前進的道路。

第五篇：祝愿祖國的話

武安市第十中學高二2班

“向國旗敬禮，做個有道德的人”寄語

1.祖國我愛你，祝你生日快樂

宋華

2.祝愿祖國一年比一年繁榮，美麗富強。

郁子婷 3.強大的祖國，我為你而驕傲，為你而自豪。齊扎根 4.祖國我向您致敬。高曉倩

5.祝偉大的祖**親生日快樂 我愛你

郭夢瑩 6.親愛的祖**親 健康長壽

李宇佳

7.中國文明 文明中國 愿我們的祖國越來越強大。賀佳

8.祖國啊 母親 你就如沉睡的巨龍 終將覺醒 騰飛于九天之上

楊浩

9.祖國啊祖國 你挺直了 你的脊梁 走向世界

讓我們因生在中國而驕傲10.祝中國在勤勞的中國人民的建設下 越來越繁榮昌盛

王雯雯 11.國慶佳節 我祝愿祖國更加昌盛富強

祖國我為你自豪

李帥 12.我想祖國致敬 祝祖國生日快樂 石佳輝 13.祝祖國繁榮昌盛 曹占占

14.我祝祖國越加繁榮富強

朱旭超

15.祝福祖國越來越繁榮昌盛，我為你驕傲 崔杰 16。.愿祖國越來越繁榮昌盛

白家明 17.愿偉大的祖國繁榮富強

李慧

18.祝祖國越來越強大越來越繁榮 郭凱娜 19.祖國我為你驕傲 韓偉偉

20.祝祖國繁榮昌盛 劉霞

21.我會為了祖國的未來好好學習余霞

22.祝我們的祖國如太陽一般冉冉升起 張新洲 23.我為祖國自豪，祝祖國繁榮昌盛 王志穎 24.祖國是我家繁榮靠大家

張鵬華 25祝祖國繁榮昌盛國泰民安 岳艷

26.神州大地繁花似錦祖國長空樂曲如潮 趙杰 27.沒有共產黨就沒有新中國 雷琮 28.祝祖國繁榮昌盛 姚與杰

29.為實現中華民族偉大復興而努力 魏路要 30.我得祖國永駐我心 郭銀曉 31.我愛你我的祖國 劉曉彤

32.我得祖國你是我的信念 王利虹 33.愿祖國明天更美好 李苗苗

34.我得祖國你是我們堅強的港灣 張智敏 35.愿偉大的祖國繁榮昌盛 龍慧麗 36.愿祖國明天更美好 白夢凡

37.我愛我的祖國，釣魚島是中國的 霍立勇 38.愿祖國明天更美好更輝煌 李勇杰 39.我深深的愛著你我親愛的祖國 孔令歌 40.祝祖國超越美國成為世界第一強國 李金燕

郝曉旭

41.從未忘記我是一個中國人，對祖**親的熱愛是任何語言與文字無法表達的 孟燕然 42.偉大的祖國我愛你愿你能繁榮富強 趙文天 43.祖國希望你可以越來越強大 白曉

44.中國的前途一片光明，中國將會崛起 牛洪文 45.祖國我為你驕傲你贏的了全世界的喝彩 斳蒙 46.偉大的祖國希望你更加繁榮富強 張培杰 47.我們堅信祖國將是世界的有一個奇跡 李亞靜 48.祖國為為你驕傲為你自豪 尹雨晴

49.祖國如同旭日東升騰起一條東方巨龍，我愛你我的祖國 王文帥 50.祖國你的夢就是我的夢 楊瑩瑩

51.祝愿祖國原來越繁榮富強，吳洋

52.愿偉大的祖國繁榮富強安定和諧 趙夢凡