第一篇：小學校安辦主任優(yōu)秀事跡

小學 校安辦主任優(yōu)秀事跡 XXX，男，漢族，中共 D 員，1970 年 2 月生，19XX 年 7 月畢業(yè)于貴定師范普師班，19XX 年 8 月分配到 XXX 中心完全小學任教，19XX年8月被錄取到XX教育學院大專班進修英語，19XX年7月大專畢業(yè)，畢業(yè)后回到 XXX 中學任教至今。20XX 年 11 月成人本科畢業(yè)。20XX年 9 月?lián)?XXX 八中校安辦主任。

作為教師，XXX 勤勤懇懇，作為校安辦主任，他在校園管理上更是兢兢業(yè)業(yè)。每天一下晚自習，宿舍內經常是人聲鼎沸，到處走動聲、打鬧聲響成一片。但只要郭老師在，立馬變得規(guī)矩安靜了，“今天男生宿舍好像沒有那么大的聲音了，平常那些學生一吵就是一大晚上；今晚上學生不敢吵鬧了，因為今天值周的那個老師有一點兇”。“只有郭老師來這些學生才稍微安靜點，這些學生沒有那一天不吵鬧到 11點或 12 點的，想學習的也學不到，想睡覺的也睡不安寧”男生宿管員經常這樣說。

XXX 老師任學校校安辦主任工作，工作積極肯干，作風務實，組織能力和協(xié)調能力強。在疫情期間，為了兼顧學生的心理健康，又要把學生的思想回歸到學習上來，XXX 老師對待學生循循善誘，給學生講道理，使之明白事理引導學生安心學習。

不以規(guī)矩，不成方圓，XXX 老師為了使學生養(yǎng)成良好習慣，在宿舍管理工作中他擬定了《XXX 八中養(yǎng)成教育的九尊重》。這“九個尊重”把那個一米八個頭的、走路橫行霸道的李爽管理得心服口服，常豎起大拇指說；“郭老師，我服你了”，都知道公共場所應該尊重別人了。

該同志還具有一定的組織和協(xié)調能力，學校老師中經常流傳著這樣一句話：“無論大事小事，郭師出行一定擺平”，“有事找郭師”。

他愛崗敬業(yè)，二十多年來承擔過多班的教學任務，勤勤懇懇，毫無怨言，為教育事業(yè)默默奉獻，關心愛護學生，教書育人，并發(fā)表過多篇范文《XXXXXXX-XXXXXXX》，《學生養(yǎng)成教育的幾點思考》都在 XX省學會科研范文、教學設計評選中獲獎。他還針對學生開展養(yǎng)成教育申報《XXX 八中培養(yǎng)學生養(yǎng)成教育培養(yǎng)研究》課題。在課堂上他總結出“研究學生—理解學生—關心學生—要求學生”四個環(huán)節(jié)的教學法，這四個環(huán)節(jié)的教學貫穿于他的教育活動中。他認為做好一個老師，把關心學生，尊重學生放在首位，這樣才能獲得學生的尊重。

作為一名老師，他關心愛護每個學生，把學生當成自己的孩子一樣關愛，特別對留守兒童關愛他感受較為深刻，這些學生身邊沒有父愛和母愛在遭受到別人欺辱時，就只知道以牙還牙，導致了留守兒童的心里越來越脆弱，許多不理解的教師經常不能走進這些學生的心里。郭老師不辭辛勞，多次走訪留守兒童家庭，成為這些學生最親近的人。他還把養(yǎng)成習慣根植于內心，他把《XXX 八中養(yǎng)成教育培養(yǎng)研究》作為學生自立自強的習慣，重點放在宿舍管理上，他讓學生無論在宿舍還是在教室都要樹立崇高的理想，把自身生活計劃好，制定自己的人生發(fā)展規(guī)劃；妥善安排好自己的生活起居；不盲目、不拖沓，當日事當日畢。他將注重文明禮儀的習慣經常化特別在儀表規(guī)范，女生不化妝，不戴飾物，男生不留長發(fā)，衣著整潔大方，言行舉止文明，形成良好的尊師氛圍，見到師長主動問好，回答師長問話要起立，請求別

人幫忙，態(tài)度要誠懇方面嚴格要求，這些都是他本人在日常的管理中積累起來的經驗，XXX 就是這樣經常教育學生的。

郭老師就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心，對學生的愛心，對未來的信心，肩負著自己的責任。他說：“我用心工作，用愛育人，修補靈魂是我一生的追求”，他就是這樣一個平凡的人。

第二篇：安辦主任工作總結

安辦部門工作總結

——車召春

一學期轉瞬即逝，我和大多數(shù)同事一樣，憑著對幼兒園的熱愛，對工作的熱情，認真對待每一項工作，較好地完成了各項任務。現(xiàn)將一學期的工作情況總結如下：

一、思想方面

作為一名青年教師，我在思想上嚴于律己，遵紀守法，作風正派，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。認真貫徹黨的教育方針和政策，愛崗敬業(yè)，政治思想表現(xiàn)好，從不做違法亂紀的事情。認真學習教育法律法規(guī)、教育理論，關心時事政治，堅持經常看書看報，不斷豐富自己的知識。堅持常出滿勤，從不無故缺席。

二、工作方面

1、作為安辦主任，我的職責就是在上級主管部門的領導下，團結帶領我園全體教職員工，協(xié)調各有關職能部門和單位、排查矛盾，化解糾紛，消除一切不穩(wěn)定因素，確保幼兒園安全穩(wěn)定。一學期來我園安全形勢良好，無上訪事件，無影響教育部門形象的事情發(fā)生。

2、進一步完善幼兒園安全工作的各項規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范自查自糾相結合的安全管理機制，保安人員實行24小時巡邏值班、對涉及學校安全的各項工作，都能做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。將安全教育工作納入教職員工考核的重要內容，落實“誰主管，誰負責”，“誰在崗，誰負責”的原則，實行“一票否決”，“一崗雙責”制度，做到職責明確，責任到人。

3、積極開展安全教育，進一步樹立“安全第一，預防為主”，“源頭遏制，過程監(jiān)管”的意識。積極開展各類安全知識培訓、宣傳教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，切實把安全預防工作和安全隱患排查整改工作落到實處，強化崗位責任，確保師生人身安全和財產安全，加強和維護校園安定穩(wěn)定，構建“和諧校園”、“平安校園”新格局。3月下旬，在安辦的組織下學校開展了消防安全隱患大排查、大整治的專項行動，對全鎮(zhèn)幼兒園存在的消防安全隱患進行了整改；對師生進行了消防安全教育；開展了消防演練、樓道疏散演練，收到了很好的效果。

4、進一步完善幼兒園安全意外事故處置預案。重新制訂、梳理和完善各項安全管理制度和應急預案并進行演練，提高幼兒園安全管理水平和應急能力。幼兒園建立了以園長、書記為組長的重特大安全事件應急處理領導小組，制定了一系列應急處置預案。對可能發(fā)生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。

5、從我做起，以樹立良好形象為牽引，在堅持行為影響的前提下激發(fā)工作熱情。俗話說：“喊破嗓子，不如做出樣子”，作為幼兒園安全辦主任，如果是說的是一套，做的又是一套，就會對廣大師生造成非常不好的影響，因此，在日常工作中，我非常注重自身的形象，特別強調大局觀念，當好助手，服從全局，認真貫徹落實學校形成的決議，不搞小動作，為人做事坦坦當當。古人云，“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思毀于惰”。提高完善自我離不開勤，工作出成績也離不開勤，完成本職工作更要勤字當先，做到眼勤、腿勤、手勤、腦勤、嘴勤。

四、存在的問題及下步打算

回顧這一學期來的工作，對照職責，認為自己還是稱職的。但也存在著一定的不足：首先，在工作中，工作方法有些過于簡單，在一些問題的處理上顯得還不夠冷靜；其次，業(yè)務水平還有待于進一步提高，有待于在今后工作中加以改進和克服。在下一步的工作中，我要虛心向其他同事學習工作經驗，借鑒好的工作方法，不斷提高自身的業(yè)務素質和水平。使自己的全面素質再有一個新的提高。在進一步強化敬業(yè)精神，增強責任意識，提高完成工作的標準。為我們的學生，為孩子的家庭，為了社會的和諧，也為了我們自己，為我們兆雅鎮(zhèn)中心幼兒園在新學期的安全工作中再上新臺階義無反顧的貢獻自己的力量。

安全工作無止境，安全責任重于泰山!在新的學期里，本人將繼續(xù)恪盡職守，全面履行崗位職責，致力于學校安全監(jiān)督管理長效機制，繼續(xù)堅持以人為本的安全管理理念，為確保教職工生命安全，確保幼兒園平安、和諧而繼續(xù)努力！

2016年6月30日

第三篇：安辦主任述職報告

2010---2011個人

述 職 報 告

八一初中 周茂文

一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

一、下面是本人的教學過程中所得的一些體會：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。

3、積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。

4、與班主任、家長密切配合。常與培班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

二、學校安全管理工作

學校安全工作關系到廣大教師和學生的根本利益，關系到改革發(fā)展的穩(wěn)定大局。為了將各項安全工作落到實處，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保學生的生命安全，在教育局相關工作精神的指導下，我校積極開展了以“我自護，我平安，我自愛，我健康”為主題的安全宣教活動，并取得了初步成效。

1、學校成立了以校長任組長的安全工作領導小組。堅持安全工作“誰主管，誰負責”的原則，層層落實安責任制：校長是學校安全工作的第一責任人，各室由各負責人負責，班主任對全班安全工作負責，開展活動誰組織誰負責，層層簽訂了《安全責任書》。學校安全領導小組堅持經常召開安全工作專題會。建立健全了學校各項安全工作防控領導組織機構，完善各類制度、職責和安全預案，成立了學校安全領導小組辦公室。

2、校園里開辟宣傳欄，圖畫展，堅持對學生進行長期的法制、交通法規(guī)以及甲流感防控安全等方面的教育宣傳，堅持經常適時更換板報內容。與此同時我校每期對學生進行多次的交通安全知識、法律法規(guī)知識、常見病的防治知識的圖片展。學校還利用校園廣播、升旗儀式、課間操、班團會、手抄報等各種形式，向師生廣泛宣傳法律知識和交通安全知識，進行法紀教育，從而增強了師生的法紀觀念。

3、認真開齊開好了安全課；健康、勞動、法制教育課，讓安全教育進課表、進課堂、進師生頭腦，有教案、有計劃、有教材(自編也可)、有總結。

4、對學生上下樓梯進行嚴格的管理，規(guī)定上下樓梯靠右行，避免了學生上下樓擁擠。為進一步增強學生放學后的安全工作，放學實行了路隊制，按路線對學生進行編組，打亂學生的年級界限，每一路線年齡較大的學生為該小組組長，負責學生安全到家。與此同時，學校還在一些不安全的地方設置了警示牌或警示語，提醒學生注意，通過這些措施的采取，有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。

5、堅持重大事項上報制度。學校針對各種重大事項及可能的突發(fā)事項制訂了重大事項上報制度、應急處理預案，明確了上報責任人和上報時間。

6、認真開展矛盾排查工作，將各種不穩(wěn)定因素及時消除在萌芽階段。學校在工作中，認真開展了矛盾排查工作，做到每月排查一次，對教師、領導、師生、教師與家長之間的矛盾及時排查出來，并及時處理，把不穩(wěn)定因素及時消除在萌芽階段。

7、認真組織開展了安全教育（月、周、日）活動，開展防震減災應急演練2次，根據(jù)上級文件和有關會議精神，認真開展了學校安全專項整治行動。認真開展了愛國衛(wèi)生預防傳染病(甲流感防控)活動、“保護生命、平安出行”活動。

8、堅持每周用1課時對學生進行系統(tǒng)的、科學的安全基本常識教育。班主任是安全教育的主要責任人，堅持安全問題天天講，堅持將安全教育寓于學科教學之中，各班板報有安全教育的內容。班主任和科任教師每天教學內容必須有安全知識。

9、實行值班制度。專門制定了值班表，每天有校領導帶班，中層干部值班，校門口、教學樓、教師宿舍、醫(yī)務室等學校重點場所從周一到周日，保證24小時均有值班人員。

10、抓牢抓實了晨午晚檢工作，不放過一名師生，并做了詳實記載，備案、備查。安排班主任做好晨檢工作及信息上報工作，落實晨午晚檢制度、因病缺課登記追蹤制度，仔細詢問是否有發(fā)熱、咳嗽、咽喉痛等流感感樣癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)流感樣癥狀的學生或教職工，要在第一時間（2小時內）報告當?shù)丶膊☆A防控制機構和教育行政部門。

11、實行了封閉管理。對有特殊情況確實需要外出的學生，嚴格履行請假手續(xù)，并到德育辦開據(jù)“臨時出入條”，方可限時離開校園。回校時，要測量體溫，并做好記錄。堅持了外來人員進出校園必先測體溫，并登記信息備案。

12、加強校園教室、圖書室、網絡(多媒體)教室、宿舍、食堂等學生和教職員工學習、工作、生活場所的開窗通風及日常環(huán)境消毒工作。在校園內積極開展愛國衛(wèi)生運動，清掃保潔，清除衛(wèi)生死角.。由專人(蔡勇為)負責對學校各場所進行每周至少2次的徹底消毒，并做好記錄。

13、學校準備了大量的安全消防設備設施，流感防控物質:紅外線測溫儀、體溫表、消毒劑(液)、口罩等物質:學校為各室配備了消毒用具用品，為每個教職工、每個班主任、每個班級、每個教師宿舍、門衛(wèi)值班室、食堂小賣部等都配備了體溫計。為學校大門口、值班室配備了紅外線測溫計。學校衛(wèi)生室還配備了一批抗感冒類藥品、醫(yī)用防護口罩和一次性鞋套等。

14、學校準備了師生體溫檢測室(點)、觀察隔離室。

15、每位師生每天認真填寫好體溫記錄表；班主任要認真填寫好發(fā)熱學生登記表，并有詳實的詢問記錄，對發(fā)熱學生進行7天體溫跟蹤監(jiān)測，體溫正常后，師生必須憑當?shù)匦l(wèi)生院(或二醫(yī)院及以上醫(yī)療機構)開具的證明方可到校上學。

16、積極開展多種形式的健康教育宣傳。普及呼吸道傳染病知識和流感防治知識，并把呼吸道傳染病知識和流感防治知識作為新生入學教育的必修課，倡導環(huán)境衛(wèi)生、科學洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學生、教職工對流感防治的正確認識和自我防護能力。通過板報、黑板報、宣傳冊、廣播、知識競賽、小(手抄)報等形式，廣泛宣傳甲流感防控知識，并向全校師生公布了本校甲流感防控的領導小組、工作小組和甲流防控報告流程。

17、每天堅持信息匯總和上報。每天上午、下午，學校安辦匯總全校師生員工出勤及發(fā)熱情況、采取的措施，每天下午3點前，分別以電子表格格式報送教育局工會。

18、充實重點環(huán)節(jié)工作人員，完善治療設施。

①增加了7位同志為學校傳染病疫情防控工作領導小組辦公室成員，加強發(fā)熱學生隔離管理和發(fā)熱病人治療。

②增設傳染病知識和防控工作流程等宣傳展板。

19、舉行應急預案演習，提高應對疫情突發(fā)時的應急處置能力。為進一步從嚴、從緊、從細做好我校學生傳染病防控工作，根據(jù)省廳的建議，學校舉行了傳染病應急預案演習，全校各部門相關人員均參與了演練。以考核校傳染病疫情防控領導小組成員、全校教職工和在校學生在發(fā)生疫情時正確判斷疫情等級、明確響應等級以及行動程序為主要目的，提高了在應對傳染病疫情突發(fā)時的應急處置能力，落實了綜合防控措施，達到了預期的效果。

20、依據(jù)省防控小組公布的中藥湯劑配方，在鄉(xiāng)衛(wèi)生院指導下，學校學生食堂熬制中藥湯劑，張貼服用方法，兩周一次、連續(xù)三天向師生免費供應。

21、建立健全校內各部門和人員、學校與家長、學校與當?shù)蒯t(yī)療機構及教育行政部門聯(lián)系機制完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。

22、本共舉行安全知識宣傳13次，印發(fā)宣傳單(告家長書)8000份；

23、開展了緊急疏散演練8次；舉辦安全知識宣傳講座9場次；開展了以甲流感防控為主題的安全黑板報2次；安全知識競賽2次；甲流感防控知識競賽1次；舉辦了以各類安全知識為主題的學生小(手抄)報6次；舉行安全主題班會27場次；舉辦了4次安全宣傳圖片展；舉行了學生各類安全經驗文章評比活動2次；安全類演講2次等。

24、實行了學校安全管理日志；安辦主任工作日志；班級安全管理日志等。

25、安全隱患排查師生人人參與: 師生發(fā)現(xiàn)安全隱患(填寫隱患報告單并附上整改建議簽字)----------學校安全領導小組(主要領導批示整改意見簽字-)--------具體整改責任人(整改完成后簽字)----------發(fā)現(xiàn)安全隱患的師生(驗收滿意后簽字)------------整改完畢；

26、每堂課上課前，上課教師必須清點和詢問學生，并做好記錄，上課教師、學生代表簽字認可。

27、食堂小賣部每天至少檢查2次，查細、查實、記詳，出現(xiàn)問題及時整改。

28、堅持了學校危險場所守護，具體到部位、人員、時間，值班領導，并有考核記錄。

29、制定了教職工安全工作獎懲制度，對教職工安全工作進行了考核，并與績效工資掛鉤。

30、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。

（1）社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

（2）學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

第四篇：安辦主任述職報告

述 職 報 告

各位領導、各位老師：

工作述職人：、、、，男，29歲，大專文化，小學一級教師，學校安辦主任，主要負責學校師生的安全工作。今年十一月得于老師和領導的信任，達縣教育局任命我擔任學校安辦主任一職。任職一個多月來，在上級主管部門的指導下，在學校領導的具體安排下，在全體同仁的友好合作和密切配合下，學校師生平安，沒有出現(xiàn)一起安全事故及安全責任事故，安全形勢良好。現(xiàn)就本人具體工作實績分述于后：

一、思想方面

作為一名青年教師，我在思想上嚴于律己，遵紀守法，作風正派，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。認真貫徹黨的教育方針和政策，愛崗敬業(yè)，政治思想表現(xiàn)好，從不做違法亂紀的事情。一年來，能認真學習鄧小平建設有中國特色社會主義理論和黨的“十七大”重要思想理論，能嚴格按照胡總書記提出的“八榮八恥”規(guī)范自己的言行，認真學習教育法律法規(guī)、教育理論，關心時事政治，堅持經常看書看報，不斷豐富自己的知識。一年來，堅持常出滿勤，從不無故缺席一堂課。

二、工作方面

1、作為安辦主任，我的職責就是在上級主管部門的領導下，團結帶領我校全體教職員工，協(xié)調各有關職能部門和單位、排查矛盾，化解糾紛，消除一切不穩(wěn)定因素，確保學校安全穩(wěn)定。一年來我校安全形勢良好，無上訪事件，無影響教育部門形象的事情發(fā)生。

2、進一步完善學校安全工作的各項規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范自查自糾相結合的安全管理機制，保安人員實行24小時巡邏值班、對涉及學校安全的各項工作，都能做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。將安全教育工作納入教職員工考核的重要內容，落實“誰主管，誰負責”，“誰在崗，誰負責”的原則，實行“一票否決”，“一崗雙責”制度，做到職責明確，責任到人。

3、積極開展安全教育，進一步樹立“安全第一，預防為主”，“源頭遏制，過程監(jiān)管”的意識。積極開展各類安全知識培訓、宣傳教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，切實把安全預防工作和安全隱患排查整改工作落到實處，強化崗位責任，確保師生人身安全和財產安全，加強和維護校園安定穩(wěn)定，構建“和諧校園”、“平安校園”新格局。11月下旬，在安辦的組織下學校開展了消防安全隱患大排查、大整治的專項行動，對全鄉(xiāng)學校存在的消防安全隱患進行了整改；對師生進行了消防安全教育；開展了消防演練、樓道疏散演練，收到了很好的效果。

4、進一步完善學校學校安全意外事故處置預案。重新制訂、梳理和完善各項安全管理制度和應急預案并進行演練，提高學校安全管理水平和應急能力。學校建立了以校長為組長的重特大安全事件應急處理領導小組，制定了一系列應急處置預案。對可能發(fā)生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。

5、從我做起，以樹立良好形象為牽引，在堅持行為影響的前提下激發(fā)工作熱情。俗話說：“喊破嗓子，不如做出樣子”，作為學校安全辦主任，如果是說的是一套，做的又是一套，就會對廣大師生造成非常不好的影響，因此，在日常工作中，我非常注重自身的形象，特別強調大局觀念，當好助手，服從全局，認真貫徹落實學校形成的決議，不搞小動作，為人做事坦坦當當。古人云，“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思毀于惰”。提高完善自我離不開勤，工作出成績也離不開勤，完成本職工作更要勤字當先，做到眼勤、腿勤、手勤、腦勤、嘴勤。

四、存在的問題及下步打算

回顧這一個多月來的工作，對照職責，認為自己還是稱職的。但也存在著一定的不足：首先，在工作中，工作方法有些過于簡單，在一些問題的處理上顯得還不夠冷靜；其次，業(yè)務水平還有待于進一步提高，有待于在今后工作中加以改進和克服。在下一步的工作中，我要虛心向其他同事學習工作經驗，借鑒好的工作方法，不斷提高自身的業(yè)務素質和水平。使自己的全面素質再有一個新的提高。在進一步強化敬業(yè)精神，增強責任意識，提高完成工作的標準。為我們的學生，為孩子的家庭，為了社會的和諧，也為了我們自己，為我們橋灣鄉(xiāng)中心小學在新學年的安全工作中再上新臺階義無反顧的貢獻自己的力量。

以上的述職中，不當之處，敬請各位領導和老師們指導共勉，以利把今后的工作做得更好。安全工作無止境，安全責任重于泰山!在新的一年，本人將繼續(xù)恪盡職守，全面履行崗位職責，致力于學校安全監(jiān)督管理長效機制，繼續(xù)堅持以人為本的安全管理理念，為確保教職工生命安全，確保學校平安、和諧而繼續(xù)努力！

2010年12月17日

第五篇：安辦主任述職報告

述 職 報 告

各位領導、各位老師：

工作述職人：、、、，男，29歲，大專文化，小學一級教師，學校安辦主任，主要負責學校師生的安全工作。今年十一月得于老師和領導的信任，達縣教育局任命我擔任學校安辦主任一職。任職一個多月來，在上級主管部門的指導下，在學校領導的具體安排下，在全體同仁的友好合作和密切配合下，學校師生平安，沒有出現(xiàn)一起安全事故及安全責任事故，安全形勢良好。現(xiàn)就本人具體工作實績分述于后：

一、思想方面

作為一名青年教師，我在思想上嚴于律己，遵紀守法，作風正派，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。認真貫徹黨的教育方針和政策，愛崗敬業(yè)，政治思想表現(xiàn)好，從不做違法亂紀的事情。一年來，能認真學習鄧小平建設有中國特色社會主義理論和黨的“十七大”重要思想理論，能嚴格按照胡總書記提出的“八榮八恥”規(guī)范自己的言行，認真學習教育法律法規(guī)、教育理論，關心時事政治，堅持經常看書看報，不斷豐富自己的知識。一年來，堅持常出滿勤，從不無故缺席一堂課。

二、工作方面

1、作為安辦主任，我的職責就是在上級主管部門的領導下，團結帶領我校全體教職員工，協(xié)調各有關職能部門和單位、排查矛盾，化解糾紛，消除一切不穩(wěn)定因素，確保學校安全穩(wěn)定。一年來我校安全形勢良好，無上訪事件，無影響教育部門形象的事情發(fā)生。

2、進一步完善學校安全工作的各項規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范自查自糾相結合的安全管理機制，保安人員實行24小時巡邏值班、對涉及學校安全的各項工作，都能做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。將安全教育工作納入教職員工考核的重要內容，落實“誰主管，誰負責”，“誰在崗，誰負責”的原則，實行“一票否決”，“一崗雙責”制度，做到職責明確，責任到人。

3、積極開展安全教育，進一步樹立“安全第一，預防為主”，“源頭遏制，過程監(jiān)管”的意識。積極開展各類安全知識培訓、宣傳教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，切實把安全預防工作和安全隱患排查整改工作落到實處，強化崗位責任，確保師生人身安全和財產安全，加強和維護校園安定穩(wěn)定，構建“和諧校園”、“平安校園”新格局。11月下旬，在安辦的組織下學校開展了消防安全隱患大排查、大整治的專項行動，對全鄉(xiāng)學校存在的消防安全隱患進行了整改；對師生進行了消防安全教育；開展了消防演練、樓道疏散演練，收到了很好的效果。

4、進一步完善學校學校安全意外事故處置預案。重新制訂、梳理和完善各項安全管理制度和應急預案并進行演練，提高學校安全管理水平和應急能力。學校建立了以校長為組長的重特大安全事件應急處理領導小組，制定了一系列應急處置預案。對可能發(fā)生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。

5、從我做起，以樹立良好形象為牽引，在堅持行為影響的前提下激發(fā)工作熱情。俗話說：“喊破嗓子，不如做出樣子”，作為學校安全辦主任，如果是說的是一套，做的又是一套，就會對廣大師生造

成非常不好的影響，因此，在日常工作中，我非常注重自身的形象，特別強調大局觀念，當好助手，服從全局，認真貫徹落實學校形成的決議，不搞小動作，為人做事坦坦當當。古人云，“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思毀于惰”。提高完善自我離不開勤，工作出成績也離不開勤，完成本職工作更要勤字當先，做到眼勤、腿勤、手勤、腦勤、嘴勤。

四、存在的問題及下步打算

回顧這一個多月來的工作，對照職責，認為自己還是稱職的。但也存在著一定的不足：首先，在工作中，工作方法有些過于簡單，在一些問題的處理上顯得還不夠冷靜；其次，業(yè)務水平還有待于進一步提高，有待于在今后工作中加以改進和克服。在下一步的工作中，我要虛心向其他同事學習工作經驗，借鑒好的工作方法，不斷提高自身的業(yè)務素質和水平。使自己的全面素質再有一個新的提高。在進一步強化敬業(yè)精神，增強責任意識，提高完成工作的標準。為我們的學生，為孩子的家庭，為了社會的和諧，也為了我們自己，為我們橋灣鄉(xiāng)中心小學在新學年的安全工作中再上新臺階義無反顧的貢獻自己的力量。

以上的述職中，不當之處，敬請各位領導和老師們指導共勉，以利把今后的工作做得更好。安全工作無止境，安全責任重于泰山!在新的一年，本人將繼續(xù)恪盡職守，全面履行崗位職責，致力于學校安全監(jiān)督管理長效機制，繼續(xù)堅持以人為本的安全管理理念，為確保教職工生命安全，確保學校平安、和諧而繼續(xù)努力！

2010年12月17日