第一篇：世界糧食日手抄報內容

世界糧食日手抄報內容

在社會的各個領域，大家都看到過令自己印象深刻的手抄報吧，手抄報需要巧妙設計，精心安排。那么你有真正了解過手抄報嗎？下面是小編收集整理的世界糧食日手抄報內容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

世界糧食日手抄報1

世界糧食日手抄報2

世界糧食日手抄報3

世界糧食日手抄報4

世界糧食日手抄報5

世界糧食日手抄報6

世界糧食日手抄報內容一：

老師們、同學們：

當前，全球氣候正在發生深刻變化，氣候變化導致的自然災害和環境問題日益增多，給糧食和農業領域帶來諸多不利影響。同時，人口的持續穩定增長將導致糧食需求呈剛性增長態勢。我國有十三億人口，占世界人口的22%，而我國的耕地面積僅僅占世界耕地面積的7%，隨著工業化的發展，我國耕地面積仍在逐漸減少，人口仍在不斷增加，嚴峻的現實告訴我們，中國還是一個缺糧的國家，作為一位公民，愛惜糧食，節約糧食，人人有責。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。愛糧節糧，你我責重。浪費糧食折射出奢華的思想觀念和浮華的社會心態，沖擊的是思想大堤。勤儉節約是中華傳統美德。加強青少年愛糧節糧教育，反對講排場、擺闊氣、搞攀比，樹立節約為榮、浪費為恥的新風尚，幫助青少年形成正確的'人生觀和價值觀，具有重要的現實意義。

20XX年10月16日是第XX個世界糧食日，所在周是第XX個全國愛糧節糧宣傳周，倡議各中小學校以此為契機，積極行動起來，凝心聚力，愛惜糧食，杜絕浪費，共創節約型社會，為建設開放文明和諧的XX貢獻力量！

世界糧食日手抄報內容二：

01、節約糧食，從我做起，從現在做起。

02、國以民為本，民以食為天，食以糧為先。

03、普及節糧知識，提高節糧意識。

04、放開糧食市場，加強監督管理。

05、增強節約糧食，愛惜糧食的意識。

06、要知盤中餐，粒粒皆辛苦。

07、嚴禁摻雜使假，以次充好的行為。

08、糧食安全實行行政首長負責制。

09、愛惜糧食，節約資源。

10、一米一粟來之不易，愛糧節糧人人有責。

11、珍惜糧食，養成節約好習慣。

12、節約糧食光榮，浪費糧食可恥。

13、無工不富、無商不活、無農不穩、無糧則亂。

14、世界糧農組織確定：從1981年10月16日起為“世界糧食日”。

15、提高糧食品質，增強法制意識。

16、粒粒糧食，滴滴汗珠，愛惜糧食，造福人類。

17、創建節約型社會，從珍惜糧食開始。

18、紀念世界糧食日，開展愛糧節糧活動。

19、崇尚節糧風氣，促進可持續發展。

20、節糧從我做起，建設節約型社會。

21、節約糧食是每個公民的義務。

22、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

23、節約資源，健康生活，讓我們從珍惜糧食開始。

24、節約需從點滴起。

25、桌上一粒飯，農民一滴汗。

26、手中有糧，心里不慌。

27、一米一粟當思來之不易，愛糧節糧須知人人有責。

28、推行科學儲糧工程，減少農民產后損失。

29、浪費糧食是可恥的。

第二篇：世界糧食日手抄報內容

世界糧食日手抄報圖片世界糧食日手抄報內容：世界糧食日（World Food Day，縮寫為WFD），是世界各國政府每年在10月16日圍繞發展糧食和農業生產舉行紀念活動的日子。世界糧食紀念日，是在1979年11月舉行的第20屆聯合國糧食及農業組織（簡稱“聯合國糧農組織”）大會決定：1981年10月16日為首次世界糧食日紀念日。此后每年的這個日子都要為世界糧食日開展各種紀念活動。“民以食為天”，糧食在整個國民經濟中始終具有不可替代的基礎地位。1972年，由于連續兩年氣候異常造成的世界性糧食歉收，加上蘇聯大量搶購谷物，出現了世界性糧食危機。聯合國糧農組織于1973年和1974年相繼召開了第一次和第二次糧食會議，以喚起世界，特別是第三世界注意糧食及農業生產問題。敦促各國政府和人民采取行動，增加糧食生產，更合理地進行糧食分配，與饑餓和營養不良作斗爭。但是，問題并沒有得到解決，世界糧食形勢更趨嚴重。關于“世界糧食日”的決議正是在這種背景下做出的。

第三篇：世界讀書日手抄報內容

世界讀書日手抄報內容

世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界書香日”、“世界圖書日”，最初的創意來自于國際出版商協會。1996年，國際出版商協會在巴塞羅那召開的第二十五屆全球大會上提出“世界讀書日”的設想，并由西班牙政府將方案提交聯合國教科文組織。后來，俄羅斯認為，“世界讀書日”還應當增加版權的概念。于是，1996年10月25日11月16日召開的聯合國教科文組織第二十八次大會通過28C/號決議，正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”。

XX年是第21個“世界讀書日”

世界圖書與版權日”,又譯“世界圖書日”,最初的創意來自于國際出版商協會。1972年,聯合國教科文組織向全世界發出了“走向閱讀社會”的召喚,要求社會成員人人讀書,使圖書成為生活的必需品,讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。

1995年,國際出版商協會在第二十五屆全球大會上提出“世界圖書日”的設想,并由西班牙政府將方案提交聯合國教科文組織。后來,俄羅斯認為,“世界圖書日”還應當增加版權的概念。于是,1995年10月25日11月16日召開的聯合國教科文組織第二十八次大會通過決議,正式確定每年4月23日定為“世界圖書與版權日”。這一天也是作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日，可使人們積極讀書。

【關于讀書的名言警句】

有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。赫爾普斯

不加思考地濫讀或無休止地讀書，所讀過的東西無法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡。叔本華

讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。愛迪生

自家慢詡便便腹，開卷方知未讀書。張月樓

任何時候，我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。科學是奧妙無窮的。馬克思

鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。李苦禪

她應該增進知識。對安托瓦內特來說，的確到了認真讀書的時候了。一天兩小時不算太多，這會使她機靈些，讓她在一天二十四個時的其余二十二小時中更有頭腦。茨威格

從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發現自己，或檢查自己。羅曼羅蘭

養心莫若寡欲;至樂無如讀書。鄭成功

讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。培根

讀書對于我來說是驅散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的。孟德斯鳩

“先生不應該專教書，他的責任是教人做人;學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”。陶行知

經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。歌德

真正的讀書使瞌睡者醒來，給未定目標者選擇適當的目標。正當的書籍指示人以正道，使其避免誤入歧途。卡耐基

讀書有三到，謂心到，眼到，口到。朱熹

讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。馮班

當一個偉大的思想作為一種福音降臨這個世界時，它對于受陳規陋習羈絆的大眾會成為一種冒犯，而在那些讀書不少但學識不深的人看來，卻是一樁蠢事。歌德

讀書使人成為完善的人。培根

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。陸游

夫讀書將以何為哉?辨其大義，以修己治人之體也，察其微言，以善精義入神之用也。王夫之

身邊永遠要帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話時碰到的一切美妙的地方和話語都把它記下來。列夫托爾斯泰 讀活書，活讀書，讀書活。郭沫若

讀書謂已多，撫事知不足。王安石

讀書不知味，不如束高閣;蠢魚爾何如，終日食糟粕。袁牧 外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。程頤

事在人為：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小時讀書;反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年還少，例如每天只用五六小時以下讀書，我決心每天用十六到十八小時翻閱中國歷代文集。蔡尚思

積財千萬，無過讀書。顏之推

讀書忌死讀，死讀鉆牛角。葉圣陶

讀書百遍，其義自現。三國志

讀書要玩味。程顥

不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。赫爾岑

我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開。富斯德

勞于讀書，逸于作文。程端禮

讀書使人心明眼亮。伏爾泰 為樂趣而讀書。毛姆

讀書何所求?將以通事理。張維屏

讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。朱熹 讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。培根 讀書時要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸;或者走馬看花，所獲甚微。王梓坤 文人作文，農人掘鋤，本是平平常常的，若照相之際，文人偏要裝做粗人，玩什么“荷鋤帶笠圖”;農夫則在柳下捧一本書，裝作“深柳讀書圖”之類，就要令人肉麻。魯迅

【名人讀書的小故事】

馬克思

經常有針對性地閱讀。每逢書中他自認為重要和有參考價值的地方，都加以摘要，并做筆記。馬克思的一生雖然顛沛流離，經濟經常陷入困境，生活十分艱難。但他依然克服各種困難，堅持讀書和科研。

魯迅

非常講究讀書方法。他提倡博采眾家，說：書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁內容。有拓寬思路，增長知識等好處。對于較難懂的必讀書，他的看法是硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。他還提倡在泛覽的基礎上，選擇自己喜愛的書深入研究。在研究中，他主張要獨立思考，注意觀察與實踐相結合，用自己的眼睛去讀世間這一部活書,使所讀的書活起來。對看不懂的地方，他認為若是碰到疑問而只看到那個地方，那無論看到多久都不會懂。所以跳過去，再向前進，于是連以前的地方也明白了.魯迅十分重視運用剪報積累材料。曾說：無論什么事，如果陸續收集資料，積之十年，總可成一學者。

魯迅嚼辣椒驅寒

魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。

愛因斯坦

他的成功，與他從小就有刻苦自學的習慣是分不開的。11歲時，他就讀完了一套通俗科學讀物，并對科學開始發生興趣。12歲時，他又自學了歐幾里得幾何。此外，和現代的孩子們相比，他特別重視哲學的閱讀，13歲時就開始自學康德的哲學了。他還根據自身的特點、志向和興趣，把精力集中在物理學的學習上。結果他在物理學方面果然取得了重大的成就。愛因斯坦在讀書學習時不搞不必要的死記硬背，經常愛和同學在一起討論，使他感受到互補的樂趣。

華羅庚

數學家華羅庚有一種奇特的讀書方法。他拿起一本書，不是從頭至尾一句一字地讀，而是先對著書名思考片刻，然后閉目靜思：設想這樣一個題目，如果要讓自己來寫應該怎樣寫想完后再打開書，如果作者寫的和他的思路一樣，他就不再讀了。一本需要十天半月才能讀完的書，他一兩夜就讀完了。

蘇東坡

蘇東坡學識淵博，他有一種各個擊破的讀書法。他認為一本書每讀一遍，只要理解和消化一個問題就行了;一遍又一遍地讀，就能達到事事精通。一本書的內容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個方面。比如想探究歷代興亡治亂的原因，那么就從這個角度去讀;要探究史實典故，就換另一個角度，再讀一遍。這個方法雖有些笨，但這樣讀過之后，各個方面都經得起考驗。

第四篇：世界糧食日

世界糧食日國旗下講話稿

同學們，你們知道世界三大糧食作物是什么嗎？它們就是小麥、水稻和玉米。10月16日是“世界糧食日”，本周是我國“愛惜糧食、節約糧食”的宣傳周。“民以食為天”，今天，就讓我們將更多的目光投向人們賴以生存的糧食，談談愛惜糧食、節約糧食的問題。

也許有人會說：我們早已遠離食不果腹的年代，吃飽飯、吃好飯已經成了司空見慣的事情，還有誰會在意糧食的由來，還有誰會在意隨手丟棄的糧食？然而，現實情況令人堪憂：一方面，全世界人口與日俱增，糧食供應日益緊張。更何況，全世界還有許多地方和我國的一些偏遠貧困地區一樣，人民生活水平極其低下，連最基本的溫飽問題尚未解決，那兒的孩子們連米飯都吃不上啊，更不用說吃肉了！

另一方面，浪費糧食的行為屢見不鮮。以我們同學們的為例，每天在校午飯過后，總是有同學將才吃了幾口的飯菜倒進泔腳桶里，每次飯后，走廊的地面上總是會有許多剩飯剩菜；在生活中，不少同學也不懂得愛惜糧食，他們把餅干、面包、稀飯隨便亂扔，在家里挑吃撿穿??據有關部門估計，全國每年浪費的糧食，足夠五千萬人吃一年，多么驚人的數據啊！

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩既贊美了勞動人民的偉大，也表達了勞動人民的辛勞。如今人們的生活好了，卻不能丟棄勤儉節約的傳統美德。因為，一粒粒糧食從播種到收割，再加工成成品糧，至少要經過20道工序，這中間包含了農民多少辛勤的勞動呀！可以說，每一粒糧食都浸透了農民伯伯的心血和汗水。

在我們居住的地球上，農作物的品種正在日益減少。古代先農們種植過多達數千種的農作物，而現在只有大約150種被廣泛種植，成為人們主要的食物來源。其中，玉米、小麥、水稻約占60%，而大多數的其它農作物品種已處于滅絕的邊緣。面對如此嚴峻的糧食問題，有許許多多像“世界雜交水稻之父”的袁隆平爺爺一樣的科研人員，正在利用高科技手段，開發糧食新品種，增加糧食產量，為全球的糧食問題出謀劃策，而我們作為中華民族的新生一代，除了向袁隆平爺爺他們學習之外，更主要的是從現在做起，拿出實際行動來愛惜糧食，繼承和發揚勤儉節約的傳統美德

同學們，節約不是口號，而要成為一種生活習慣，讓我們從現在行動起來，愛惜糧食、節約糧食！

第五篇：世界糧食日

世界糧食日

紹興市愛糧節糧宣傳周活動方案（初稿）

一丶活動主題：

愛糧節糧，綠色糧油，糧安紹興。

二、活動背景：

受消費觀念、儲存習慣、科技水平等因素制約，我國糧食產后損失浪費數量驚人。由于生活質量的快速提升，廣大消費者在日常生活中的節糧意識日漸淡薄；另一方面，隨著我國農業生產經營方式、糧食供求形勢和收儲制度等發生深刻變化，糧食供給側結構性改革任務艱巨繁重。

三、活動目的：

通過各種形式的宣傳活動，來幫助廣大消費者掌握必要的糧食營養及儲存知識，樹立科學健康的消費理念和愛惜節約糧食的意識，引導農戶逐步調整優化糧食種植結構，增加優質產品供給，促進農民增收，保護農民中糧積極性。

四、活動時間：

10月15號，周日下午13:30——16:00

五、活動地點：

活動地點為紹興文化館，因為紹興文化館周邊的資源配置比較充足，有圖書館等公共大型設施，保證了充足的人流量，具有良好的活動影響力。而且場館內外場地充足，適合舉行大型的宣傳活動。

六、參與人群：

活動人群包括現場主持人、紹興市市政府部門相關人員、鏡湖文化館相關負責人、各村鎮黨員干部代表、紹興各中小學校學生代表和教師代表、各中小學學生家長代表、紹興市的各界媒體記者和攝影師（紹興市電視臺、紹興晚報、紹興E網、紹興頭條、紹興網等）、活動參展作品的創作者以及一些相關工作人員。

七、活動形式：

活動分為內場和外場，內場主要舉行啟動儀式、授牌儀式、相關領導的演講和各代表的上臺致辭活動。外場主要負責展示一些學生、社會各人士的投稿作品展示和投票評比活動。

八、活動流程：

（一）、12.30:—13.20準備工作

設備道具檢查、協調及檢查工作、現場播放背景音樂準備迎接來賓、相關領導及工作人員到位、所有人員做最后協調工作、相關人員在內場入口簽到處準備來賓的簽到工作、主持人準備就緒、相關人員帶領來賓進入指定座位。

（二）、13.30活動開始

主持人宣布“愛糧節糧，綠色糧油，糧安紹興”的第三十七屆世界糧食日主題活動正式開始，介紹參加活動的各領導和來賓。

（三）、領導致詞

市領導、村鎮黨員干部代表、文化館負責人分別致詞，之后學生代表和教師代表致詞。

（四）、啟動儀式

由領導揭牌的形式，宣告活動正式開始、放飛氫氣球和背景音樂響起。在音樂聲中舉行授牌儀式，由領導親自向各界人士授予稱號，以資鼓勵。

（五）、儀式結束

主持人宣布典禮結束，領導與相關人員代表在主席臺上握手交談、合影，合影結束后，主持人向在場來賓介紹外場活動，并由相關工作人員帶領到達外場。

（六）、外場活動

外場的展示欄上展示學生和各界人士的投稿作品，并且每位來賓都可以參與作品投票，票數最高的前三名作品作者，將獲得由活動方準備的精美禮品。

九、活動結束

外場活動投票結束后，工作人員維持散場秩序（在緩緩的音樂聲中）。