第一篇：我發現生活中的美作文

我發現生活中的美作文3篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我發現生活中的美作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我發現生活中的美作文1

世界上的美有很多種，有生活美、自然美、心靈美、外表美、衣著美、語言美、動作美、總之很多很多，而我今天要說的美就是生活中的美。

盛夏的夜晚，我獨自一人在家里等著父母回來。我聽見有車的聲音，就跑出來看是不是父母回來了，可是我一次次抱失望的心走進了屋子里。我的心很不平靜;為什么這么晚了爸爸媽媽還沒有回來，電視里見的恐怖的車禍的情景一幕幕的'浮現在我的眼前，我越想越怕，怎么辦呢?風怒嚎著，我走出了大門口，碰見鄰居家的奶奶，她看見我的表情，問我怎么了，我告訴了她。她笑著說;“傻孩子，不要在多想了，不會有事的。如果你不放心，就找人去看看吧!”我點了點頭，她讓她的兒子騎摩托車到地里看，騎摩托車走了，我的心也平靜了許多。肚子叫了，是誰的肚子叫，仔細一聽，我的肚子在叫。鄰居的奶奶也聽見我的肚子叫，她問我是不是餓了，我不好意思說，就說沒有。她看出了我的心思，身去了廚房不一會兒，她端了飯和菜讓我吃，我看見桌子上的飯菜高興極了，忘記了那恐怖的畫面。“我吃飽了”，我對她說，她對我笑了笑。不一會兒，只聽摩托回來了，我問：“看到了我的爸爸媽媽了嗎?”老奶奶的兒子說：“正在回來的路上。”這回我那掛在半空中的心終于可以落下來了，我的臉上浮現出了那往日燦爛的笑容，奶奶陪我在家等爸爸媽媽回來。沒多大一會，我聽見了車聲，我跑了出去，“爸爸媽媽回來了!”我高興的叫著。鄰居的奶奶走了出來，車到家門口了，鄰居的奶奶和爸爸媽媽說了幾句話就走了。我連忙說了聲謝謝。

我發現生活中的美作文2

成長的路上，有你、有我、有他，人都不是獨立的，成長也一樣。缺少了別人的注目，成長也就變得索然無味。從一無所知的小孩子到懵懵懂懂的小少年，這其中的很多事情，當時覺得沒什么，回頭看看，感覺真的很可笑。

走近中學的大門，不經意間發現，人們已把“少年”這個詞用到了我們身上，“童年”已離我們遠去，我們的行為也不再是以前那個行為習慣幼稚、天真的小孩兒了。因為成長了，所以生活也變了，學會了自己做飯、學會了自己整理內務、學會了自己洗衣服、學會了自己的事情自己做。“自己的事情自己做”這句話早已定格在我們的行動中。又因為這。“童年”已離我們遠去，這就是成長吧！

現在的生活一天比一天枯燥，但是又不得不為了自己的將來、為父母的期盼、為老師那希冀的目光打拼。每個人都在不斷成長，不斷學習，不斷重復這日復一日的生活。每個人都經歷過成長的光榮與尷尬，成長過程中經歷的那些大大小小的事或多或少的影響了我們的生活。年少輕狂、嬌生慣養、傲慢無禮，這都是現在成長歷程中和生活中青少年普遍存在的缺點。有禮貌、講文明、學習好的青少年在現實中又有多少呢？顯而易見——并不多！

成長，一路走來一路歌，拌個跟頭也快樂；生活，酸甜苦辣五味雜，青春撞腰也沒啥！所以，我們要尋求成長中的生活，刻畫成長中的生活、創造更美的成長中的生活！

我發現生活中的美作文3

愛美之心人人皆有，時髦更是少男少女的追求。當代時髦風吹得可真不小，不僅吹得年輕人心兒飛揚，就連我家那年過六旬的奶奶也開始趕時髦。

我的奶奶在鄉村度過了大半輩子，如今，她來到城市，一不小心也被時髦世紀風吹得“團團轉”。起初，我還以為奶奶“傷風感冒”了，可又覺得不像，于是，奶奶成了我視線中的“焦點人物”，經過我觀察發現，奶奶也開始趕時髦了。

現在不是超科技時代么？外國人不是常來中國投資么？街上許多人不也是英語脫口而出么？奶奶也毫不示弱，一字不識的奶奶居然讓我教她英語，其實我懂得也不是很多，但在奶奶多次強烈要求下我只好勉強答應了。

very good！”“very good！”“goodbye！”“goodbye！”“How are you？”“How are you？”看！奶奶真的認真和我學起英語來了。于是，奶奶在其她老婆婆面前就可以脫口而出令人羨慕的英語了。

這陣時髦世紀風還未平息，另一陣時髦風又吹來了。這次，奶奶上街發現人人都穿著一藍一紫的衣服，便也想試穿看看，正好，奶奶買了一件今年流行的衣服，奶奶穿了欣喜若狂，像個孩子一樣，眼睛笑咪成一條縫，站在鏡子前，左照照，右看看，那滑稽的樣子，令人發笑。

就連一次，我從音樂老師那兒學來一首兒童歌曲，隨便哼哼。奶奶也許是趕時髦趕過頭了，還以為又流行什么音樂，便自個兒學會了，走到哪兒都要哼兩句，讓人感到莫名其妙。

這就是我愛趕時髦的奶奶，我可愛、可親，可笑又可敬的奶奶！這都是經過我獨立認真觀察奶奶的一舉一動所得出的結論。其實，在生活中，在學習上，還有許多奧秘、知識、事物，需要我們認真去探索，去發現！

第二篇：生活發現作文

生活發現作文三篇

在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的生活發現作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

生活發現作文 篇1

我今天突然覺得我們家很奇怪，每次都是爸爸做飯、洗碗，我媽洗衣服，別人家卻不是這樣的，都是爸爸洗衣，媽媽做飯、洗碗。而且小朋友的媽媽脾氣總比爸爸好，可我們家的媽媽脾氣卻不如爸爸好，每隔一段時間她就沖爸爸發脾氣，爸爸總是讓著她，我覺得他們應該倒過來才對。

哎，為什么我家和別人家不一樣呢?

生活發現作文 篇2

你那風格明健豪放的詞，如寶劍一般，雖未出鞘，卻如龍吟般錚錚作響。

離愁別恨，豈能一劍斬斷？明月樓高休獨倚，只恨再望也望不到家鄉。何以解憂？唯有借酒消愁，可是酒入愁腸，堂堂七尺男兒，也只能化作相想淚，銀淚彈下，只有更多無奈，舉杯消愁愁更愁。

塞下秋來風景異，生活艱苦，只有羌管悠悠，來解那苦悶，燕然未勒，還是那份情懷，久藏心中的細膩思鄉情，也與那斑斑淚跡凝結心頭。恐怕征夫淚也那般心酸。

看你剛中有柔，即使芳草無情，也難收你“先天下之憂而憂”的魄氣精魂般的美！

感慨那或激昂或柔情的詞，那多愁善感的宋詞人物，那天風海雨般的.文字撲面而來，抽打著我身上的瑣屑綺俗。

剎那間，宋詞中我發現了別樣的美！

生活發現作文 篇3

老師今天給我們上了一堂觀察課，觀察熱水中胖大海的變化。

首先，老師拿出一個胖大海。為什么叫胖大海？它的外形很小，形狀像一個桃核，身體呈棕色，上面覆蓋著一些長長的“皺紋”，所以摸起來很粗糙，聞起來有一種難以形容的淡淡的怪味。

然后，老師倒了一杯開水，把胖大海放進杯子里。我心想:為什么要把胖大海放進開水里？會發生什么？幾分鐘后，我發現它經歷了難以置信的變化。我和一些同學異口同聲地說，“它越來越大了！它越來越大了！”我逐漸明白了它名字的由來。不到一分鐘后，它的皮膚完全裂開，露出一簇簇蓬松的球。幾分鐘后，水從透明變成了淺黃色，從淺黃色變成了深黃色，還有更多的毛球，最后變成了棕色。原來，桃核胖大海變成了羊毛般的胖大海，覆蓋了整個杯子！這超出了我們的想象和信念。

雖小而丑，卻有清熱解毒、消炎消腫止痛的功效，功能多種多樣！

通過對胖大海的仔細觀察，我明白了一個道理:要看到任何東西，不僅要看表面，還要認識事物的本質，才能真正看到事物的全貌。

第三篇：生活發現作文

【精選】生活發現作文三篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的生活發現作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活發現作文 篇1

誰從誰的花季停留，溫暖了思念；誰從我的年少停留，陪伴了時光。突然發現我用一根魔法棒點亮了生活，發現了親情的可貴，原來生活因為發現而快樂。

小時候，發現親情原來是一串香甜美味的糖葫蘆。記得那是第一天來到幼兒園，“我不要，我不要上幼兒園。”我哭著并緊緊地拉住媽媽的手，任憑媽媽怎樣對我說都無濟于事。奇怪的事竟然發生了，媽媽突然從口袋里變出一串大大的糖葫蘆，“我要吃！”我接過媽媽的糖葫蘆，舔了一口：“好吃，好開心哦！”媽媽對我說：“乖孩子，以后只要你乖，天天獎勵你吃糖葫蘆。”我放開了媽媽的手，在幼兒園里盡情玩耍。

年幼的我，因為一串糖葫蘆感受到了溫暖。恍然間，我才明白生活因發現而快樂。

長大后，發現親情原來是一把花傘。已是放學時間，而天又莫名地下起了大雨，教室里空無一人，只留下一個焦急的我。“爸爸怎么還沒有來，是不是臨時有事？”正沮喪著，一個熟悉的身影從眼前閃過，原來是爸爸，他為了不讓我久等，不顧下著大雨，飛奔而來，大片大片的水花濺了起來，早已浸濕了他的全身。“董董，爸爸單位有事，晚來接你，對不起。”眼睛里稍稍有些淚珠在打轉。走在回家的路上，奇跡般地覺得這傘好大，不然怎么會一點沒淋濕呢，再看看旁邊的爸爸，半邊衣服全濕光了，許多晶瑩的小水珠調皮地在爸爸身上打轉。

一把花傘就是親情，微瀾在心中蕩漾，一轉身，才明白生活因發現而快樂。

現在，發現親情是一盒蛋糕。13歲的生日在11月12日這天悄然到來，我邀請的重量級人物小姨沒來，她說家里有事走不開，我為此傷心了好幾天。本以為這件事就這么過去了，可上個星期五回到家，竟然發現小姨來到了我家，桌子上還放著一個精美的禮物，打開一看，“哇，好漂亮的蛋糕！”原來小姨特意買了蛋糕來為我補過生日。有這么好的小姨，她時刻都心系我，我感覺真幸福和滿足。

一盒蛋糕包含著無限的親情。其實親情的味道比蛋糕還甜。此時，我又明白了生活因發現而快樂。

生活發現作文 篇2

一天早上，媽媽買了小籠包給我吃。我吃前，媽媽特意倒了一碟醋，叫我和小籠包一起吃，媽媽說醋對身體特別好。媽媽還順手把一瓶牛奶拿過來，叫我搭牛奶吃。

我開始享受美味的早餐了。突然，我想起來，以前看到過的一本英語書上似乎寫過牛奶和醋不能混在一起喝。我怕吃了拉肚子，便跑去書房拿書去了。照書上說的，好像是牛奶和醋在一起，會產生像豆花那樣的東西，看上去還有點兒惡心。天哪，如果這樣吃，我的胃里不是要產生這樣的東西？是不是這樣呢，我決定自己動手做一次這個小實驗。

我拿來一個一次性的杯子，在里面先放了兩勺醋，之后又把一勺牛奶慢慢滴入了杯中，果然，當白色的牛奶融入黑色的醋時，杯里頓時出現了一些像豆腐花那樣的東西。可是，為什么會出現這種變化呢？我百思不得其解，便決定去電腦上查資料。

我正準備打開電腦，突然，我心想：這種東西不是很像豆腐花嗎，說不定我會做豆腐腦了！于是我帶著這兩個問題去電腦上搜查。

我打開百度，開始聚精會神地輸入問題并搜索。搜索后我恍然大悟，原來是這個原理呀！因為牛奶中的蛋白質大部分為酪蛋白，其性質是在PH<4。5時會凝結沉淀。醋中含有多種酸，和牛奶中的'蛋白質混合后會凝集和沉淀，就會產生豆腐花那樣的東西。可以想象得出，這種凝結物堵在胃里，當然不利于營養的吸收，且易引起消化不良和腹瀉。而這是不是豆腐花呢？我又開始查了起來，哦，原來這種是變質的蛋白質呀，根本就不是豆腐花，所以不能吃。

媽媽本來還奇怪我為什么吃著吃著跑了，看了我的實驗和查到的資料后，她恍然大悟，趕緊叫我過半個小時后再吃牛奶吧。

牛奶和醋都非常有營養，但是千萬不要放在一起吃，這樣就不是雙倍的營養，反而是對身體有害的物質了。在網上，我還看到，吃橘子時不宜喝牛奶、空腹時不宜飲用牛奶、牛奶與巧克力最好不要同時食用。看來，牛奶雖好喝，但是其中的學問也不簡單啊。

生活發現作文 篇3

生活中并不是缺少美，而是缺少了發現美的眼睛。一道雨后的彩虹，一片新生的綠葉，甚至是湛藍的天空中一絲絲悠閑的白云，那都是生活中美麗的細節。的確，只要我們平時稍加留意，就會發現生活中各種各樣的美。有一次，無意中的一瞥，竟讓我發現了如此美麗的生命。我家曾經住在一間小房子里，房屋周圍長滿了各色花草。非常的美麗！有一天，我突然發現，有一處沒有泥土的墻縫里長出了幾棵小草，當我發現它們時，除了驚訝還是驚訝，這無土的墻縫里竟會長出小草。在這些小草的嬰兒時期——種子，不定的風幫這些種子散落到了天涯海角，它們選擇了這里，選擇了這沒有自己賴以生存的泥土，于是它們就在墻縫上扎了根，發了芽，甚至繁衍下一代。因為營養不良，長出的葉子是暗綠色的，但這種綠呈現了它們的所有的生機。

這種綠，比起在肥沃的土地上，溫室里的嫩綠，更經得起風吹雨打。可能你會認為這些小草很傻，只要選擇一處稍微比這個環境優越一點的地方，那它們呈現的生命會更輝煌。但是你錯了，生命正是要在厄運中呈現出的生機才是最美的，最輝煌的。生命就是這樣，充滿著美，充滿著生機。

第四篇：作文我發現

半命題作文

我發現_____________ 只要我們留心觀察，用心體驗，就會發現生活中許多有價值的東西。如從一件尋常小事中感悟出一個道理，在學習過程中發現了一種有效的方法，在與人交往中察覺到一份真誠請以我發現＿＿＿＿為題寫一篇文章。

要求：1根據自己的生活經歷將題目補充完整；2表達真情實感；3文體不限；4.700字左右；5文中不得出現真實的人名、校名和地名。

我發現棋如人生

從四年級開始，我學會了下象棋，漸漸發現這小小的棋盤也反映著偌大的人生。

兩人對局，膽大者棋風潑辣，剛開局便全線出擊，奮勇前進，大有“氣吞萬里如虎”之勢；膽小者，重于防守，步步為營，舉棋不定，惟恐一招之敗，便堅持“人不犯我，我不犯人”的原則。穩重的人深思熟慮，棋風矯健，貌似平靜，卻早已成竹在胸；輕浮的人急躁冒進，急于求成，行棋不慮后果，終因一葉蔽目而全局敗北。工于心計的高手第一局故意輸給對手，增其傲氣，滅其防備之心，暗探對手套路，以謀對策，且言“君子讓頭局”，真可謂名利雙收了。爾后避人之長，攻其之短，處處設陷，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱臣為止。高傲自大之徒往往瞧不起對手，擺出一副“唯我獨尊”“盛氣凌人”之勢，對手也往往被“震”住了，此等人心理雖勝人一籌，但并無真才實學，也難有勝局??人們不同的性格，不同的心態都在這楚河漢界中表現得淋漓盡致。

棋之靜，如一池春水，波瀾不興，棋一旦化靜為動則狼煙四起，殺戮大開，雙方死傷無數，這氣勢決不亞于硝煙滾滾的戰場。

棋逢對手確是一件快事，雙方坐定，大戰三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負，雙方都免不了心情煩躁，偶爾大意失荊州，被對方抓住機會，窮追不舍，確認敗局已定，勝利無望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍，直搗黃龍，對手亦無防備，終以敗局告終。此時頓覺暢快非常，回味無窮??

其實人生也就是一局棋，生活便是對手，是永不言敗的對手，自己也只有在行棋中吸取經驗，總結教訓，不斷完善自我，方能取得勝利。我總想，能在這一方小土地上發現這生命的玄機，也就能不枉此一生了。

所以，與其說棋如人生，不如說人生如棋。

本文是一道半命題作文，半命題作文具有較大的開放度和自由度，作者可以根據自己的特長選擇相關的材料來寫，任情地揮灑筆墨。小作者對生活具有較強的洞察力和感悟力，他把筆觸深入人生意義的范疇，寫出了充滿睿智的雜感。他把下棋者的棋風刻畫得生動形象，由棋風體現人的個性，“潑辣”“膽小”“穩重”“輕浮”“工于心計”“高傲自大”等不同性格者各有特點，并用對比手法分析其在對局中的心理特點和結局，概括精練、準確、到位。接著又從

棋藝世界的輸贏得失聯想到人生，一句“其實人生也就是一局棋”自然地由評析對局轉入思考人生，以蘊涵哲理的語言揭示文章的主旨，從而道出諸多人生哲理，顯示出作者豐富的想象力和高度的概括力。本文將概括描寫和精辟議論相結合，以見解深刻的論述探討嚴肅的人生，堪稱是一篇以小見大的佳作。文章筆法老練，語言整散結合，亦莊亦諧，把說理的深刻性寓于敘述的形象性之中。(夏凌霞)

我發現我長大了

成長是一杯茶水，需要我們慢慢品，細細飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀??

——題記

午后，捧著一杯綠茶，淡雅的茶香，讓我看到近日的一幕。

她是經常與我吵架的對象。不幸的是，這學期的座位恰好安排和她坐，真是不是冤

家不碰頭。這日晨讀，她忘帶了英語書。她用可憐巴巴的眼神望向正在讀書的我。我看看她，她并沒有開口說話，可我心中早已覺察。“要不要借她一起看呢？”我默想，“她又沒問我借，為什么要給她一起看。”平日的矛盾促使我反對這種作法。然而，我又想，書中的道理、老師的教誨到哪去了呢？難道“互相幫助”只是一個隨便喊的口號嗎？矛盾是有，互助倒真，友誼尚存。經過一番心理斗爭，我終還是把書挪了過去，示意與她一同看。她撫過書，抬頭看著我，我倆傳遞了一個暖意的微笑。是啊，我長大了，也學會了微笑。

夜晚，桌上擺著一杯紅茶，濃郁的味感沁入心脾，品上一口，澀澀的，亦令人感傷無窮。

節假期間，我仰慕上了一位網友，從他的言談中，我迷戀上了這種感覺。然而，功課繁重，我不能沉迷于這種感覺。于是，我抑制自己不再上網，盡管，有時忍不住，常會偷偷開啟電腦，但每當想起他對我說的話：“好好上課，好好考試！”我總又會回

到現實中來，捧起書來，認真閱讀。每每關上房門，上床睡覺時，我總抑制不住自己的感情，也時常姍然淚下??

是啊，我長大了，亦學會了思念與哭泣。如果說童真是無瑕的美，那么長大就更是一道亮麗的美。我學著享受其中,酸、甜、苦、辣，同樣縈繞著長大的我。

例文(一)我發現枕頭里有個世界

從小，我就有落枕的毛病，早晨起來，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來揉去，可這畢竟不是個長久之計。

母親看著我痛苦的樣子，決定給我特制一個枕頭。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑選著棉花，感覺適中才放進枕袋。兩天后，我感激地接過媽媽的這只花枕頭，它那么輕，卻又那么重。把頭放上去，花枕的中間

正好凹下去，將我的頭包在里面，棉籽輕輕按摩著我的頭部，就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿天繁星，吸清新空氣，舒暢極了，呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。

可是夏天來了，棉花被汗水一浸，就會發出霉味。于是，我索性撇開枕頭，仰著頭睡覺。結果自然是我又睡歪了脖子，母親又有了心事。

沒辦法，只好托人從外地帶回一大包綠豆殼，母親用它又縫制了一只新枕頭。這只枕頭可比棉花的好多了，睡在上面，只要我輕輕一動，就會有一種沙沙的聲音，就像是沒有歌詞的童謠，在靜靜的夜空彌散，連夜的精靈都會因此止住腳步，我當然睡得格外香。后來我才知道，它些綠豆殼花了父親近半個月的薪水，或許是因為太喜歡這綠豆枕了，我做作業時都會捧著它。終于有一天枕布破了，看到滿枕的綠豆殼散落滿地，我的眼淚也一下子落了下來：這可是父母第二次為我做的枕頭啊!

上初中了，離家那天，母親塞給我一只新枕頭，新枕頭溢著一股股藥香，沁人心脾。母親說，這是父親特地上南通學校住宿的每一天，枕著藥枕，聽枕中藥材的聲，那簡直是在欣賞人間最美妙的音樂，我仿佛又找到了家的感覺，每一次閉上眼睛，就像是一手拉著父親，一手位著母親，來到了落葉林，看一地金黃，滿是溫馨。

歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個不變的世界，在這個世界里，有一種情感無時無刻不在延續。也許，關于這個世界的故事并不精彩，可它會伴我一生一世

〔簡評〕作者由小見大，以極為普通的枕頭為線索，表現父母對子女的一片愛意，感情真摯，令人動容。文章三寫枕頭，讓這一小物件成為情的觸發點和凝聚點，并由此構成層層遞進的結構，構思新穎，不落俗套。值得一提的是，作者沒有把情感的傳遞寫成一種單向活動，35sk.com 而是多次以充滿

詩意的語言描寫我相應的情感反應，或展現海濱之夜繁星滿天之美，或述說沒有歌詞的童謠的意境，或傾訴身邊一地金黃的林間的溫馨之感，這種筆法所構筑的雙向互動型的情感世界，具有更強的感染力。此外，本文語言樸實而含蓄，呼吸之間全是媽媽的一瓣心香等句，辭短情深，耐人尋味。

例文(二)我發現女孩也可做太陽

應該慶幸，造物主在創造男性的同時也創造了女性，于是，冷峻與溫柔，健壯與纖弱，粗獷與細膩共存于天地之間。

不知從何時起，許多人的思想發生了改變重男輕女，認為男孩是太陽，女孩是月亮，言下之意自然是：太陽是光源而月亮不是。我心里很不服氣，每當男孩唱起《男兒當自強》這首歌時，我的心里就在默念：女孩也要自強!

幾個月前，物理老師告訴我們舉行全國物理競賽的好消息，希望同學們能踴躍報名。幾個成績一向很好的男生這時都失去了往日的勇猛，縮頭縮腦的就是不作聲。我想：當一回太陽的機會來了!報名時，老師也投來疑惑的目光。

下課后，那幾名男生走到我桌前，皮笑肉不笑地說：有本事就拿回一個獎，要是拿不到，回家當傻丫頭!我會的!我扔下一句話，我深知這句話引中的含義是什么。此后，我才體會到什么叫真正的苦。深夜，我真有些吃不住勁了，可當耳畔響起那幾位太陽的聲音拿不回一個獎就回家當傻丫頭!我似乎又增添了勇氣。我要捧回獎狀證明：我能行，女孩也可以做太陽!于是我滿懷信心，重抖精神，繼續驗算。我從圖書館里查找一本本資料，我一次次向老師請教難題，我到實驗室里觀察一個個變化，但我并不感到苦和累，35sk.com 因為我始終想著：要為女同胞爭口氣，我要證明：女孩子也可做太陽!

學校舉行的預賽結果出來了，獲獎名單前擠滿了同學。啊，我的名字在最前面，我成功了!物理老師投來了贊許的目光，那幾位男生和我擦肩而過，傻丫頭自然不再說，對我也是刮目相看了。

我用我的行動證明了女孩子能夠做太陽，女同胞們，你說是嗎?我們既然存在于這個世上，就要勇敢地撐起這半邊天，不要被另外半邊天小瞧!當然，男孩子不會輕易服輸，但我有這個信心，女同胞們，你們呢? 〔簡評〕這是一首少女自強自立的贊歌，立意新穎，標題運用比喻辭格，似磁鐵般一下子吸引住了讀者。文中女孩也可做太陽一句多次出現呼應題目，似歌曲的主旋律強烈地撞擊著讀者的心靈。對比襯托手法的運用，使主人公的自強精神和競爭意識更具光彩。語言生動風趣，結尾以兩次呼告發問，使一個活潑可愛、充滿靈氣和自信的女中學生形象活脫脫地站立在讀者面前。

我發現我長大了

成長是一杯茶水，需要我們慢慢品，細細飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀??

——題記

午后，捧著一杯綠茶，淡雅的茶香，讓我看到近日的一幕。

她是經常與我吵架的對象。不幸的是，這學期的座位恰好安排和她坐，真是不是冤家不碰頭。這日晨讀，她忘帶了英語書。她用可憐巴巴的眼神望向正在讀書的我。我看看她，她并沒有開口說話，可我心中早已覺察。“要不要借她一起看呢？”我默想，“她又沒問我借，為什么要給她一起看。”平日的矛盾促使我反對這種作法。然而，我又想，書中的道理、老師的教誨到哪去了呢？難道“互相幫助”只是一個隨便喊的口號嗎？矛盾是有，互助倒真，友誼尚存。經過一番心理斗爭，我終還是把書挪了過去，示意與她一同看。她撫過書，抬頭看著我，我倆傳遞了一個暖意的微笑。是啊，我長大了，也學會了微笑。

夜晚，桌上擺著一杯紅茶，濃郁的味感沁入心脾，品上一口，澀澀的，亦令人感傷

無窮。

節假期間，我仰慕上了一位網友，從他的言談中，我迷戀上了這種感覺。然而，功課繁重，我不能沉迷于這種感覺。于是，我抑制自己不再上網，盡管，有時忍不住，常會偷偷開啟電腦，但每當想起他對我說的話：“好好上課，好好考試！”我總又會回到現實中來，捧起書來，認真閱讀。每每關上房門，上床睡覺時，我總抑制不住自己的感情，也時常姍然淚下??

是啊，我長大了，亦學會了思念與哭泣。如果說童真是無瑕的美，那么長大就更是一道亮麗的美。我學著享受其中,酸、甜、苦、辣，同樣縈繞著長大的我。

作文題：

只要我們留心觀察，用心體驗，就會發現生活中許多有價值的東西。如從一件尋常小事中感悟出一個道理，在學習過程中發現了一

種有效的方法，在與人交往中察覺到一份真誠請以我發現＿＿＿＿為題寫一篇文章。要求：1根據自己的生活經歷將題目補充完整；2表達真情實感；3文體不限；800字左右；5文中不得出現真實的人名、校名和地名。

我發現棋如人生

從四年級開始，我學會了下象棋，漸漸發現這小小的棋盤也反映著偌大的人生。

兩人對局，膽大者棋風潑辣，剛開局便全線出擊，奮勇前進，大有“氣吞萬里如虎”之勢；膽小者，重于防守，步步為營，舉棋不定，惟恐一招之敗，便堅持“人不犯我，我不犯人”的原則。穩重的人深思熟慮，棋風矯健，貌似平靜，卻早已成竹在胸；輕浮的人急躁冒進，急于求成，行棋不慮后果，終因一葉蔽目而全局敗北。工于心計的高手第一局故意輸給對手，增其傲氣，滅其防備之心，暗探對手套路，以謀對策，且言“君子讓頭局”，真可謂名利雙收了。爾后避人

之長，攻其之短，處處設陷，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱臣為止。高傲自大之徒往往瞧不起對手，擺出一副“唯我獨尊”“盛氣凌人”之勢，對手也往往被“震”住了，此等人心理雖勝人一籌，但并無真才實學，也難有勝局??人們不同的性格，不同的心態都在這楚河漢界中表現得淋漓盡致。

棋之靜，如一池春水，波瀾不興，棋一旦化靜為動則狼煙四起，殺戮大開，雙方死傷無數，這氣勢決不亞于硝煙滾滾的戰場。

棋逢對手確是一件快事，雙方坐定，大戰三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負，雙方都免不了心情煩躁，偶爾大意失荊州，被對方抓住機會，窮追不舍，確認敗局已定，勝利無望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍，直搗黃龍，對手亦無防備，終以敗局告終。此時頓覺暢快非常，回味無窮??

其實人生也就是一局棋，生活便是對手，是永不言敗的對手，自己也只有在行棋中吸取經驗，總結教訓，不斷完善自我，方

能取得勝利。我總想，能在這一方小土地上發現這生命的玄機，也就能不枉此一生了。

所以，與其說棋如人生，不如說人生如棋。

本文是一道半命題作文，半命題作文具有較大的開放度和自由度，作者可以根據自己的特長選擇相關的材料來寫，任情地揮灑筆墨。小作者對生活具有較強的洞察力和感悟力，他把筆觸深入人生意義的范疇，寫出了充滿睿智的雜感。他把下棋者的棋風刻畫得生動形象，由棋風體現人的個性，“潑辣”“膽小”“穩重”“輕浮”“工于心計”“高傲自大”等不同性格者各有特點，并用對比手法分析其在對局中的心理特點和結局，概括精練、準確、到位。接著又從棋藝世界的輸贏得失聯想到人生，一句“其實人生也就是一局棋”自然地由評析對局轉入思考人生，以蘊涵哲理的語言揭示文章的主旨，從而道出諸多人生哲理，顯示出作者豐富的想象力和高度的概括力。本文將概括描寫和精辟議論相結合，以見解深刻的論

述探討嚴肅的人生，堪稱是一篇以小見大的佳作。文章筆法老練，語言整散結合，亦莊亦諧，把說理的深刻性寓于敘述的形象性之中。(夏凌霞)

第五篇：作文我發現

《我發現了》作文教學設計

教學目標：

1、通過回憶平時觀察中、學習中、生活中的發現及實驗制作中的發現，拓展學生的寫作空間

2、讓學生寫自己的新發現，培養學生創新的意識和積極關注生活的態度。

3、寫人、寫事、寫物、寫家鄉、寫現象都可以，形式不限，無論多小的發現，只要是自己眼中的發現都有價值，都可以寫。

二、導寫重點：

1、要把發現了什么及發現的過程寫清楚。

2、把自己發現過程中的心情滲透在字里行間。

三、教學準備：

提前一周布置學生留心觀察周圍的事物，或做一些實驗制作，看看有什么發現，把自己的發現記下來。

二、故事導入，激發興趣

1． 教師拋出粉筆問學生，同學們，這支粉筆為什么不往天上飛，而往地下落呢？ 生：因為地球有引力。

師：這是誰發現的？

生：牛頓。

導入語：是啊！多少人用他們獨具的慧眼，觀察生活，從中受到啟發，獲得成功啊！阿基米德在洗澡時從洗澡盆中發現了浮力，瓦特因為發現了壺蓋跳動的原因發明了蒸汽機??發現是一個特別了不起的本領，誰掌握了這項本領，誰就能成為成功的人。老師最近也有新的發現：

2、老師講述：

我愛養花，但不善養花。家里養過各種各樣的花，但好多花都像過客一樣，只一兩個季節，就在我眼前消失了。只有那盆水竹，從別人家分盆時，它只有六七根莖葉。三年來它已經長成茂盛的一大盆，還分出去幾小盆呢。每天我去給水竹澆水，都對它進行一番觀察。它青青的筷子粗細的綠莖，高高地頂著傘狀的綠葉，那形狀像廣場上的小噴泉，又像是節日里綻放的禮花，真是美麗動人。它那從根部冒出來的小芽，孕育著勃勃生機。有一天，我去給水竹澆水，啊，我驚訝地發現，從水竹那細長的 綠葉中間發出了幾個牙簽般的葉芽，就像一位慈祥的父親頭頂著自己可愛的孩子一樣。難道水竹的葉也有繁殖能力？抱著試試看的心理，我把那帶葉芽的葉子剪下來，埋在一個小花盆里，不幾天，那葉芽兒竟抽出了半尺高的細嫩的莖，每個莖上都散開了三四片小葉子。一盆袖珍水竹就這樣誕生了，真有趣！

我情不自禁地贊嘆，水竹的生命力、繁殖力是多么旺盛啊！

3、學生討論

聽了老師的講述，你知道老師發現了什么？當時的心情如何？怎樣發現的？

二、憶發現、入情境

1、引發回憶

師：同學們，你一定也有過這樣興奮的時刻“啊，我發現了……”那么你發現了什么？怎樣發現的？可以從生活觀察中去想，如：奶奶喂的母雞一天天地長大，一天你發現母雞要生蛋了；你家的小狗或小貓要當媽媽了；你發現植物也會睡覺，動物也有自己的語言；你發現某某同學愛學習了……也可以從周圍的環境變化去想，如：三八河水變清了，校園變得寬闊整潔了……也可以從常識課的實驗制作中去想，如雞蛋浮上來了，花兒變色了…… 正值童年的你們，一定也有你們獨特的，有趣的發現，想把你們的發現告訴大家嗎？我們來學習實踐活動三的習作。

三、讀題審題，明確要求

1． 哪個同學幫老師讀一讀實踐活動三的習作的要求？讀后大家思考：

你讀懂了什么？

這次習作寫什么？

2． 你發現了什么呢？把題目補充完整后是一篇寫什么的文章？

3． 記事的文章要寫清楚事情的哪幾個方面？

4． 分小組討論，填寫下表。（幻燈出示）

我準備寫我發現了 詳寫或略寫

發現的起因

發現的經過

發現的結果

受到的啟發

5． 教師巡視指導。

6． 學生匯報交流上表。如，發現媽媽愛美了，爸爸勤快了；發現馬路邊的路燈按時亮起來，公園里的動物多起來了；發現種子怎樣發芽，向日葵如何轉動了；發現電視里的環保廣告多了，發現人們都在學英語了；發現戰爭太可怕了，美國太霸道了。還可能說到學習生活中的發現。如，發現語文書變了，課文比以前有趣了；發現老師講課方式變了，學校活動多了；發現應用題有五種解法，記生字也有竅門；發現新老師像朋友一樣，同桌也不討厭了。教師根據學生說的，適當總結評價：你們幾位說的是日常生活中的發現，你說的是學習中的發現，真是有心人!通過這樣來肯定學生的發現，開啟學生的思路。

小結：同學們發現了那么多新鮮事兒，有生活中的，有學習中的，有制作小物品的，有做游戲時的發現??你們真是生活中的有心人！老師為你們的新奇發現喝彩！

四、示范實驗，揭示秘密

1． 老師也發現了一個秘密，那就是電影、電視中經常見到的地下黨員傳遞戰爭機密，明明是一張潔白無瑕的紙，到了地下黨人的手里卻視若珍寶，拿回家中往臉盆中一放，機密文件就出來了，這個秘密吸引了老師，老師經過仔細分析、思考、查找資料，終于破解了這個秘密，今天老師就讓你們當一回偵察員來探究其中的奧秘，你們可要擦亮眼睛，仔細觀察，想一想看完實驗之后，你有什么疑問和想法？

2． 實驗經過：教師手拿一張白紙，讓學生觀察后，放入含有碘的水盆中，紙上奇跡般地顯出了字跡。

師：同學們，你們觀察到了什么？

生：仔細觀察，善于思考，勤于動筆（教師板書）

師：我們寫作就應該做到仔細觀察，善于思考，勤于動筆，這樣才能寫出優美的文章來。

3． 看完實驗，你們有什么樣疑問或想法嗎？

4． 生質疑，說想法。

5． 同學們觀察得很仔細，又勤于動腦，善于思考，向科學家的理想又邁進了一步，究竟什么原因讓白紙顯出字來呢？大家一定迫不及待地想知道其中的奧秘吧！聽聽老師的謎底：原來老師事先在白紙上用淀粉水（蓮子粉、葛粉、紅薯粉）寫了字，字干了就什么也看不見了，這盆水中老師放了碘，淀粉寫的字一遇到碘就變成了藍色，字也就顯現出來了。大家現在該明白地下黨員傳遞戰爭機密的奧秘了吧！那么你們從這個實驗中受到了什么啟發呢？

6． 學生說受到的啟發。

7． 學生進行驗證實驗。

小結：是啊！科學讓我們受益無窮！我們從實驗中明白了道理，那么怎么把新奇的發現寫出來呢？請聽老師的范文。

五、范文錄音，共同欣賞

六、自主習作，因材施教

1． 同學們剛才不是說了那么多新奇的發現嗎？你們能用多彩的筆把它寫下來嗎？讓大家與你共享發現的快樂！

2． 學生習作，教師適時點撥。

3． 朗讀寫好的習作，展示成果。

七、結束語

希望大家在以后的生活中仔細觀察事物，勤于思考問題，做一個生活的有心人，寫出更多燦爛絢麗的篇章。

我發現了》

6歲時，有一次我正在樓下玩耍。忽然，天空中烏云密布，凜冽的寒風呼呼的刮，我的小手凍的冰涼冰涼的。眼看著，傾盆大雨將要來臨，而我卻傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什么？哈哈，我正仔細地觀察螞蟻。我用手撓撓小腦袋。“咦！怎么這么多螞蟻？真奇怪，它們身上背著白乎乎的東西是什么呀？我懷著好奇心，用小手摸了摸其中一只螞蟻，剛挨到，那只螞蟻就驚慌地逃掉了，我樂得拍手叫好。真膽小”！我的心被這群螞蟻深深吸引住了。

“轟隆......轟隆”，雷聲十分震耳，天色變得越來越暗，那群螞蟻跑得越來越急，這一陣陣雷聲讓我毛骨悚然，可是我還是堅持下來，想看個究竟。我蹲在那全神貫注地看，凍锝直打噴嚏，腦子里不斷出現螞蟻搬家的畫面。突然我想到了快下雨時，人們匆忙回家的情景，這不是一個道理嗎？我挺高興，因為這畢竟是我自己想出來的。但一想，它身上背的又是什么呢？這還得我進一步觀察。這時，媽媽跑到我身邊，抱著我，一邊往樓上跑一邊說：“哎呀，你可把我嚇壞了呀！你在那干嘛呀？我可擔心死了。”

回到溫暖的家，我坐在沙發上氣喘呼呼地問媽媽：“螞蟻在下雨前背的東西......是什么呀？”媽媽拿來較厚的衣服，讓我換上，然后說：孩子，它們運糧食呢！因為下雨，吃的不好找，那個小洞就是巢，它們正在往里搬糧食......下次千萬不要干這種傻事了！我恍然大悟：“奧！原來如此！”

這件事使我受益菲淺，螞蟻的奧秘，我將終身難忘.0

qiao198 2009-9-16 12:47:33 218.5.3.* 舉報

我發現了爸爸的“金庫”

“我發現了！我發現了！我發現了爸爸的?金庫 ?。”我悄悄對姐姐說。

“你吹牛，你不可能發現的，因為爸爸的錢全部歸媽媽保管，爸爸沒有錢可藏。”姐姐說。

“就是有錢，這是我親眼看見的。”我接著說。

“你說啊。”姐姐用不信的目光看著我，從嘴里擠出這幾個字。

我清了清嗓子說道“今天早晨六點，我起床尿尿，發現爸爸鬼鬼祟祟地在客廳轉來轉去，我連忙蹲下身子藏在沙發后面看，只見爸爸將一張一百元的鈔票從電視后的縫隙塞了進去，接著又上床睡覺去了，我偷偷過去一看，那縫里果真有錢，我沒動，又去睡覺了。”

姐姐聽了連忙跑過去看，果真這樣，她高興得笑了。

七點的時候，爸爸起床了，我便趕上去問爸爸。爸爸不讓我告訴媽媽，我答應了爸爸。因為我知道爸爸的錢總是媽媽管，媽媽要求爸爸的錢是”名正言順”來的，而爸爸向媽媽要錢就像是“貸款”，不但要還，還有“利息”。爸爸沒辦法，只好自己藏錢花。我讓姐姐也替爸爸保守秘密，姐姐答應了。

唉！媽媽啊！你把爸爸管得太緊了，等將來我賺錢的時候，一定按月給爸爸發錢，讓爸爸好好瀟灑瀟灑。

我發現了┅┅)

在四年級的時候，有一次上自然課，老師告訴我們紙可以當作鍋燒水。我聽了，覺得老師的話很荒唐：紙怎么可能當鍋呢？水還沒熱，紙不就先被燒了嗎？可老師一本正經的模樣，不像騙我們。于是我放學回家就做實驗，想證實一下結果。z 我到煤房找來了一根鐵絲，用夾鉗把鐵絲夾成了一個小架子，然后找來了一張紙，折成一個“小水盆”，裝滿水，放在架子上，再找來一支蠟燭，放在架子下面，最后我點燃了蠟燭。我目不轉睛地盯著“水盆”里的水：兩分鐘過去，“水盆”底下已經被黑了。又過了兩分鐘，水已經有一點點熱了。再過了兩分鐘，奇跡發生了——水沸騰了!紙竟然沒破!我不相信自己的眼睛，又檢查了幾次，紙還是沒破!ka

這次實驗的成功使我的好奇心更旺盛了，這是什么原因?紙為什么不會破？我決定弄清楚其中的奧秘!我來到學校圖書館查資料，終于找到了答案：原來是溫度在作怪!因為紙燃燒需要的溫度是130度，而水只要100度，所以熱量全被水吸光了，紙當然就燒不起來了!phR)/

這次實驗證實了：一些你看來很奇怪的事，只要努力尋求答案，就會覺得并不奇怪!Qa^

我發現了經商之道

很多人成年時都會經商，但我得經商體驗是從2年級開始的。那經商滋味至今還記憶猶新。

二年級時，學校把大操場變成了熱熱鬧鬧的“跳蚤市場”讓小商人們自由的做生意。聽到這消息，我和媽媽就開始苦思冥想，挑貨品，制作小商店的廣告。我們先設計了廣告詞—選擇“我”，包你滿意。然后開始美化裝飾，經過一番周折，一張雖然粗糙，但溫心的廣告設計好了。

第2天，我拿著我的廣告和我珍藏多年的“小商品”走進了跳蚤市場。剛開始，我見大家的生意冷冷青青的，我也不例外，連半個顧客也沒有，正當我想放棄時，一位老太太走了過來，她瞧了瞧，突然，她的目光緊緊的落在了我精裝版的《叮當貓》上。“有吸。”我便趁熱打鐵，熱情的為她講解：“這本書可有趣啦，小孩子都很喜歡……”老婆婆聽了我一番講解后，一張笑臉掛在她的臉上：“這故事書真棒啊，給我孫子正合適，他一定會很開心的！多少錢！我買下了！”我見顧客上門，臉紅通通的，像個紅透了的蘋果，羞澀地說：“1元。”“哇，才1元，真棒啊！給。”當時，我心里充滿了喜悅，真是喜上心頭。

有了好的開始，我就更來勁兒！我一邊吆喝，一邊想怎么擴大聲勢，我靈機一動：何不搞有獎銷售呢？于是，我拿起筆，在牌子上寫著“買一送一”，嘴上吆喝著：“快來買哦！買一送一，送完為止，機不可失，時不在來。”這下我的生意真是熱火朝天了，忙得我喘不過氣來。

經商，真是其樂無窮啊。經過這詞在“商海”的比拼，我發現了經商之道：首先要打造聲勢；然后要給顧客提供熱情、細致和貼心的服務；最后，要變化經營方式來激勵市場。這些道理對我以后的人生路程有很好的啟迪作用

我的發現

每當我一看到那神通廣大的電腦，就會為自己曾經在玩電腦時，無意中的一次發現，而感到自豪。

三年前，爸爸和媽媽為我買回了一臺高科技設備——電腦，我別提有多開心了，每天晚上做完作業后總不忘記要在電腦上折騰一陣。那時我還小，什么都不懂，只是對電腦那漂亮的外殼十分感興趣，并不清楚那個小東西到底能有多神奇!

記得那一天，我跟往常一樣，還是早早完成了作業，趁月亮還沒有掛上夜空，就快活地打開了電腦，充滿好奇地開始忙乎。我先點開“程序”，又打開“附件”，輕車熟路地找到游戲，快速玩了幾把爸爸新安裝的“連連看”，這可是我的好“東東”，既鍛煉觀察力，又有趣好玩，真過癮啊!

不一會，我又開始上網。邊聽音樂，邊東看看、西瞧瞧。咦？“英語連連看”!我驚喜地在“天空軟件”網站上發現了這幾個字，本身對“連連看”敏感的我，頓時興趣盎然!英語那可是要學習的。不是鬧著玩的，怎么還能“連連看”呢？我一邊心里嘀咕著，一邊已經開始下載、安裝。終于顯示了安裝完畢，我迫不及待地開始運行。

我先注冊了用戶名，“WXY”，選擇了級別“初級”，便進入了主界面。“哇!”原來是將英語九百名句中的日常會話和漢語翻譯打亂放在畫面中，請你將英文與漢語句子“連連看”呢!我馬上就開始了行動!“課桌上的那是什么？”，“What is that on the desk？”……好慢呀，找了漢語句子，找不到英文，費了九牛二虎之力，才將這一屏搞定!“恭喜你通過，用時十分五十秒七十二分。”真慘!不服輸的我又開始了一輪……就這樣，我迷上了“英語連連看”。現在積分已達九千多分，再不是笨手笨腳的，而是眼疾手快。最令人興奮的是，那些枯燥的英語句子，一下子變得友好了，和我特親密。不覺之中，學習英語的興趣和效率大大提高!聽著輕快的背景音樂，觀賞著賞心悅目的背景，學著英語，真是寓教于樂，好不愜意!

“英語連連看”，我發現的好“東東”，你真是讓我受益無窮。你為我的發現喝彩嗎？

“我發現了，我發現了！”我連忙跑到媽媽的面前，氣喘吁吁地說。

“你發現了什么？”媽媽用懷疑的語氣問我。

“看了你就知道了。”我回答道。

我拉著媽媽來到陽臺，指著一棵仙人掌，還沒等我說話。媽媽又用懷疑的語氣說：“那不是好好的一棵仙人掌，有什么好發現的？”

為了快點證實我的發現，我開始行動起來。我捉了一只七星瓢蟲，把它放在仙人掌的刺上面，然后用放大鏡看了一下七星瓢蟲只破了一點點皮。

我把蟲子“關”在一次性杯子里，還插了兩個小孔讓七星瓢蟲能正常呼吸。

為了保證這次實驗的準確性，我又捉了一只蝗蟲，按照同樣的方法做好準備。

萬事俱備，只欠東風了，過了十分鐘后，蝗蟲吐黑沫，瓢蟲吐黃沫。又過了幾分鐘，它們停止掙扎，紋絲不動地站在杯子里，幾分鐘后，突然倒下，它們死了。

做完實驗，我得意地問：“媽媽，你現在知道我的發現了嗎？”

媽媽微笑著摸著我的頭說：“孩子，你真棒，能讓媽媽知道這個發現。”

暑假的一個星期天早上，當我從睡夢中來時，天以大亮，爸爸媽媽早已上班去了。當我穿好衣服，肚子已經咕咕叫了。我趕緊洗臉牙，就去吃媽媽早已準備好的稀飯。我一邊吃，一玩弄著

桌上的東西。忽然，我發現桌上還有一個雞蛋呢！我使勁一轉，真好玩！我又從冰箱里拿了一個雞蛋，兩只手同時將兩個雞蛋一起轉。原先的一個雞蛋轉得又快又穩，時間又長，可剛從冰箱里拿出的那只雞蛋卻轉不了兩三圈，就歪歪斜斜地躺在桌子上不轉了。

我一下子來了興趣，又去轉動那“罷工”的雞蛋，可還是老樣子。而原先的那個雞蛋還在歡快地轉呢！這是怎么回是呢？

我看看“罷工”的雞蛋，又看看還在轉的雞蛋，真看不出有什么差別！我摸摸“罷工”的雞蛋，又摸了摸剛才歡快地轉動的雞蛋，都一樣光滑，沉沉的，也沒有什么兩樣！這到底是怎么回事？

我又不停地轉著雞蛋，一邊探索著它轉與不轉的原因。突然，“罷工”的雞蛋“啪”的一聲，掉到地上；蛋液流了一地。我急忙從桌子上拿了一塊抹布去擦地上的蛋液，不料卻把桌上的另一個雞蛋帶到了地上。咦，這個是熟蛋！然而，我冷靜下來想：為什么熟雞蛋轉得快而生雞蛋轉得慢，甚至不動呢？

我看著兩個已破的雞蛋，熟雞蛋蛋白蛋黃凝結在一起，是一個整體；生雞蛋蛋白是液體而蛋黃是半固體。我用雙手搓轉熟蛋，整個蛋一起轉動；搓轉生蛋時，蛋白和蛋黃不能一下混合起來轉動，雞蛋自然就不能旋轉了。

啊！我高興極了！我發現了熟蛋和生蛋轉與不轉的秘密，我恨不得馬上告訴大家我有個“偉大”的發現

在生活中，我們會有許許多多的發現，我也不例外。在我的記憶中，有一個發現令我十分難忘。

那是一個比以往寒冷得多的冬天，我放學后，只見老媽哭喪著臉對我說，她最喜歡的杯子破碎了。我只哦了一聲，就不理老媽了，但看見老媽那往“茄子”發展的臉色，才忙問：“怎么回事？”“早上我本準備倒杯水來喝，沒想到，水剛倒進杯里，杯子就炸了。”老媽的臉色才好了點。我卻奇怪了：“這是什么原因？”我愛鉆牛角尖的脾氣又上來了，我“咻”地進了電腦房，上網查起資料，“哦！原來是那?熱脹冷縮?惹的禍啊！網上還說，電線之所以松松得掛在兩根電線桿之間，也是因為?熱脹冷縮?，如果把電線桿之間的電線都拉得緊緊的，到了冬天電線遇冷收縮就會繃斷……”我念出網上的一行資料，“如果這么說，熱脹冷縮還真是一個麻煩的家伙！不如把它從生活中消除掉，豈不方便多了？”我嘟囔著。

過了幾天，我訂閱的《我們愛科學》刊物到手了，我看見里面我最喜歡的《魔法師洛奇和他的學生》里，主人公葉雨心也遇到了和媽媽一樣的問題——倒水的時候杯子炸開了，里面講到了熱脹冷縮的知識，我忽然想起了我前幾天的異想天開，急于想找到答案，便埋頭繼續看，里面講到的卻與我的想法大大相反——如果沒有了熱脹冷縮，那就要出大亂子啦！

書中說，如果沒有了“熱脹冷縮”，到了冬天時就慘了——就算你把暖氣開到最大，也不會感覺溫暖，而是越來越冷，那是因為暖氣管里的熱水不僅將熱量傳給暖氣片，同時也傳給了暖氣片周圍的空氣，空氣受熱膨脹，自然向房間上方流動。房間里的冷空氣便會很快流過來填補位置。這正是冷熱空氣的不斷對流，才使房間變暖。如果沒有“熱脹冷縮”，熱空氣不能受熱膨脹，冷暖空氣無法對流，即使暖氣片再熱，房間里也不暖和。它還講到了如果沒有“熱脹冷縮”，煤氣爐是打不著火的，因為空氣無法對流，就不能把燃燒的二氧化碳帶走，所以火是打不著的。書中最后還講到，水在一般情況下是熱脹冷縮，可在一個特定溫度間，它卻是“熱縮冷脹”，這個特定溫度是4攝氏度至0攝氏度之間，即溫度越低，體積越大。水結冰后，體積會比原來的液體體積增大，所以在寒冷的冬天經常會發生水管爆裂的事情。真沒想到，沒有了“熱脹冷縮”，這日子還真沒法過了。

打碎了一只杯子，卻收獲了這么多知識，值 的發現

“啊——我發現了一個秘密！”聽我這么說，你一定想知道我發現了一個什么秘密吧？別急，讓我慢慢地來告訴你。

那天晚上吃完飯，我在衛生間里洗手。洗著洗著，我不經意地往放在墻角的拖把上瞟了一眼。沒想到，這不經意的一瞟，看到的東西竟令我十分吃驚——拖把的木棍與布條的交界處有一個圓圓的小球。我連忙擦干手，蹲在拖把旁認真觀察起來，并且用手輕輕的撥了一下那個小球。啊，那小球下面還有一根細細的莖。我湊近仔細地看了看，“啊！”我不禁叫出聲來。那所謂的“小球”是一個小蘑菇，拖把上竟然長了一個小蘑菇！真是一個奇跡，我簡直不敢相信自己的眼睛。我用手使勁揉了揉眼睛，又仔仔細細地看了一遍。那的確是一支小蘑菇，比我的小拇指還短一截。白色的蘑菇上有幾點淡黃色的斑點。可能是因為細細的莖承受不住菇頭的壓力，已經壓彎并蓋住。如果不用手撥，很難發現這是一個蘑菇。倒是像個毛茸茸的小球臥在拖把上，可愛極了！

確認之后，我想發現了新大陸一樣，跑出去向全家宣傳了一遍：“重大消息，重大消息，家里的拖把上長蘑菇啦！”話音剛落，爸爸媽媽都用奇怪的眼神看著我。我又添油加醋地把剛才看到的一切向她們敘述了一遍，并拉著他們到衛生間去看那長了蘑菇的“神奇”拖把。爸爸媽媽看了后，并沒有像我那樣大驚小怪，只是平淡的議論了幾句。媽媽說：“哦，這沒什么，已經長了好幾次了，你不知道而已。”忽然，爸爸問我：“于正心，你知道拖把上為什么會長出蘑菇嗎？”呃，這下可把我問住了。我剛才大驚小怪了半天，還沒想過這個問題呢！不過，我馬上鎮定了下來。結合平時學習積累的知識，和實際觀察，想了想，回答道：“可能是因為蘑菇是由一種微生物長成，而這種微生物在適當的條件下就會生長成蘑菇。拖把呢，經常是潮濕的，又放在衛生間陰暗的角落，木棍底部會有些腐爛，滿足了微生物的生長條件，所以木棍與布條的交接處就長出菌——蘑菇啦！這跟下雨后草叢會長出蘑菇的道理是一樣的。”說完這些，我長長地吁了一口氣，同時用期待的目光看著爸爸。問道：“我說得對嗎？”爸爸向我贊許地點點頭，說：“你自己查查書吧！”我查閱了相關資料，證實了我說的話，還增長了不少的知識。我真高興，因為我發現了拖把上長蘑菇的秘密，并且懂得了其中的道理。其實科學就在你我的身邊，只要你認真觀察，積極思考，就一定會發現許多有趣的事情，嘗到發現的喜悅與快樂！

我的發現

一幅普通的畫，也許不會引起你的注意。但是，在一幅普通的畫里卻還有一個秘密。

一天，爸爸從外地買回了一幅畫。爸爸對我神秘兮兮地說：“不要碰這幅畫，它可神奇著呢？”于是，爸爸就把這幅畫放到了他的書房里。我問爸爸：“一幅破畫有什么神奇的呢？”爸爸便說：“呵呵，這你可就不知道了吧！因為這幅畫白天晚上顏色不一樣。”同一幅畫，白天晚上顏色不一樣，這怎么可能呢？我的心里充滿了好奇，決定晚上再看一次。晚上，我趁爸爸不注意時，悄

悄溜進了書房。結果出乎我的意料。白天這幅畫還是亮的，怎么晚上變成了暗黃的了？難道用了什么特殊顏料嗎？我大叫一聲，不料被爸爸聽到了，爸爸快步走過來，夸耀的說：“看，神奇吧！好了，出去了！”

我看了這神奇的一幕后，冥思苦想，找這里的原因，但還是百思不得其解。于是，我就去查資料。過了一個小時，我的付出總算有了回報。原來，這全是電燈光在作怪。因為不透明東西的顏色，是從他身上所反射回來光線的顏色所決定的。白天它之所以亮，是因為藍光從它身上面反射回來。晚上之所以暗黃，是因為電燈光里最多的光是紅光和橙光，而藍光和紫光卻少的可憐。這就是一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因。

我發現了一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因，心里感到美滋滋的。同時，我還

知道了，一幅普通的畫中就包含著這么多知識，那自然界中有多少知識等待我們去發現呀！所