第一篇：愛在重陽作文

愛在重陽作文15篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的愛在重陽作文，希望對大家有所幫助。

愛在重陽作文1

今天，是重陽節。我想幫奶奶減少一下負擔。

我選擇了洗碗。吃過了中飯后，我把碗筷收到廚房后，就開始洗了。這可是我第一次洗碗呀!洗不干凈可是會加重奶奶的負擔呢!還真有點擔心呢!我現在只能照著奶奶、媽媽平時的樣子洗碗。

我先倒了一盆熱水，再把它放在一邊，把碗筷一個個分別先沖一遍，在擠出許多洗潔精，把整個碗抹一遍，好像涂了一層亮油一般。之后，我把碗按照這樣的順序排放，都弄好之后，再用清水沖洗一遍，稍有一點污漬的，我都要再用洗潔精重新抹一遍。碗總算是都洗好了。洗筷子倒不用那么麻煩：拿起一大把筷子，按一些洗潔精，涂在筷子上，再用雙手使勁搓筷子全身，搓出許多的泡沫就行了。之后再用清水在熱水里泡一泡，因為媽媽說開水可以消毒、殺菌。泡好后，要把碗倒扣過來，筷子則要傾斜45度的角度放在碗上，讓水滴下來，以至自然干。

奶奶從樓上下來，她看到我把碗筷都洗了，臉上露出笑容：“長大了懂事了，我看看你洗的怎么樣。”奶奶走到碗筷前，仔細查看之后，說：“你第一次洗碗，竟然這么干凈，是不是偷偷練了?”

“當然沒有了!”我心里美滋滋的，因為被奶奶稱贊了，而且學會了洗碗，以后就可以常常幫奶奶洗碗，給她減少負擔了。

今天是重陽節，我學會了洗碗。

愛在重陽作文2

金秋十月，桂花飄香。在秋風送爽，“重陽節”來臨之際，我們的道德講堂又開課了。

10月15日下午第三節課，我們新篁校區五（2）班全體師生在南教學樓二樓會議室開展了“敬老愛老，我們在路上”道德講堂主題班課。在周天真、劉 旬兩位主持人的主持下，我們師生一起分享了整個過程。1、唱一首歌。師生合唱《父親》；2、看一部短片。師生一起觀看《孝老愛親——萬香文》短片；3、誦一段經典。同學們一起誦讀孝老愛親名言；4、講一個故事。請蘭心茹講《以實際行動詮釋孝道——韓洪明》的故事；5、談一番感想。同學結合現場看短片、聽故事的體會，講述心中真實感受；6、送一份吉祥。送吉祥物件——“孝老愛親愛心卡”。最后主持人還發出倡議：為父母長輩制作一個禮物為，父母長輩做一件事。

本次活動是一個很好的教育舞臺，讓每個學生都真真切切感受到父母之愛，老人之愛，體驗長輩的無私和偉大，決心要傳承孝老愛親的中華美德，從現在開始做起，從點滴做起，以實際行動孝敬父母，關愛老人。

愛在重陽作文3

每到重陽節，我都會到奶奶家玩，或者做一些東西送給奶奶，比如敲背，做飯，去超市買東西，給奶奶，重陽節作文350字:“孝暖重陽，愛在重陽”。

今天，我到奶奶吃午飯，我帶來了奶奶最愛吃的蘋果、香蕉、冬棗。我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還有弟弟，我們一家人津津有味的吃完了午飯，里面的菜有：魚、排骨、玉米湯、花菜、有水果拼盤等等。吃完了午飯，里面的菜有：魚、排骨、玉米湯、花菜、有水果拼盤等等。吃完了飯，我就在奶奶家玩，爸爸他們自己回家了。

過了一會兒，我就問：“奶奶，您的背不酸嗎？”“我不酸”。“奶奶，那就我幫你捶背吧！”“好”。我幫奶奶捶背，捶了半個小時，我的手已經麻麻的，可是我想給奶奶再捶半個小時，這樣加起來就已經一個小時了。我想知道今天是老人節，所以我就忍了。忽然，奶奶問我：“彤彤，累不累！”“不累，不累。”話音剛落，我又給奶奶捶背了。一個小時過去了，奶奶問我餓嗎？我說：“有一點。”奶奶說：“那我們去超市買東西吧！”“好”！我和奶奶穿完鞋子，就出去了，到了超市，我和奶奶買了餅干、巧克力、牛奶、面包、海苔。其中大部分都是我愛吃的。回到奶奶家，我就津津有味地吃了起來。現在已經是3點了，我和奶奶到我自己的家里，聽我拉琴，我拉了練習曲、外國曲、中國曲。奶奶聽了贊美我。我笑了。

我的重陽節就是這樣過的，重陽節我和奶奶彼此分享快樂，老人節就是奶奶開心的節日。

愛在重陽作文4

一年一度的重陽節到了。這是一個“敬老、愛老、尊老、助老”的節日。外公今年66歲，去年他生了一場大病，經過醫生的治療，現在身體好多了。這個重陽節，我們決定帶著外公去舟山旅游！

我們來到朱家尖的沙灘。我和外公一起觀看沙雕。外公笑著說：“這是我第一次看沙雕，真好看呀！”然后，我們一起踩海上三輪車。踩三輪車的時候，我覺得很累，不想踩了。外公一直鼓勵我說：“加油，錦軒！外公相信你一定能踩到終點的！”外公的話剛說完，我就感覺身體充滿了力量。我對外公說：“外公，你休息一下，讓我來踩吧！”果然，我踩到了終點。晚上，我們去沈家門吃海鮮。我們點了外公最喜歡的海鮮。外公可高興了，他說：“這里的海鮮真鮮，真美味呀！”回到旅館，我看到外公很累了，于是，我端了一盆熱乎乎的水給外公泡腳。外公笑著摸摸我的頭說：“我家的外孫真懂事！”我也笑了！

今年的重陽節，我們過得特別開心！我祝愿我的外公重陽節快樂！身體早點康復！

愛在重陽作文5

今天，是一個節日——重陽節，這是爺爺奶奶們的節日。可不是嗎！爺爺凌晨三點就去菜場買菜了，可神秘了。

就因為這事我查了一點資料：農歷九月九，二九相重，稱為“重陽”。又因為在我國古代，六為陰數，九是陽數，因此，重九就叫“重陽”。

對了，這時我才想起爺爺也說過的話：重陽節那天他要去吃酒。我覺得應該是老人們聚一聚的時間。

早上，陽光還沒照到大地，我換好了香噴噴的衣服，穿上了漂亮的涼鞋，就像餓狼一般的跑下樓。鄰居比以前格外吵鬧。

“瑩瑩，過來幫忙！”奶奶命令道。我只好恭敬不如從命啦！過去一看，使我覺得奇怪了，我心想奶奶拿這些東西干什么呢？這些枝干有何作用呢？我的腦子連同肚子發出“咕”的一聲，只好吃完了再說吧！

唉！陽光已經出來了，七點多了。我打破沙鍋問到底，奶奶才說：“這是菊花的枝葉。”我又像偵探一樣問有什么用？奶奶說：“貼在門上可以招幸去霉。當然我也弄了一下，挺好玩的。可是沒過多久就掉了下來，”可能是沒粘好。“奶奶關心道。我又貼了一次，這次，我貼的枝葉都掉不下來了。貼好了，心情超好，仿佛真幫我掃掉了壞運氣，把好運留給了我，我現在會了一件重陽技能。真幸運，但愿我永遠沒有了霉運。后來我上了樓，專門查了重陽節，發現更多種技藝，如插茱萸、賞菊、飲菊花酒等。我又懂得技藝的用處。

愛在重陽作文6

重陽節是我國漢族的傳統節日，已有兩千多年的歷史，最早可以追溯到春秋戰國時期，但只是在帝宮中進行的活動，民間還沒有流行。

在魏晉時期，過重陽節已有了飲酒、賞菊的習俗。到了唐代，才被正式定為傳統的節日。明代時，皇宮上下從九月初一就開始了慶祝活動。皇帝要親自到萬歲山登高賞景，以暢秋志，此習俗一直沿襲到了清代。

和大多數傳統節日一樣，重陽節也有古老的傳說。相傳在東漢時，河南汝南縣有個瘟魔，每逢陰歷九月初九便出來傳播瘟疫禍害百姓，導致好多人病倒，紛紛喪命。有一個叫恒景的青年，得到仙人的指點，在九月初九的早上，召集鄉親們登到山上，給每人帶一片茱萸葉，喝一盅菊花酒，瘟魔懼怕茱萸的奇香和菊花酒的味道不敢近身，恒景借機揮舞青龍劍與瘟魔搏斗，最終將瘟魔殺死，為民除了害。自此，陰歷九月初九登高辟邪的習俗便流傳了下來。

在中國的傳統文化中，九月初九中的“九九”諧音為“久久”，有長久，長壽之意，所以，20xx年12月28日我國法律確定重陽節為“老人節”、“老年節”，常在該日舉行敬老活動。

今年的重陽節，我陪爺爺看電視，幫媽媽做家務，給爸爸捶背，忙而快樂著。我覺得敬老要從小做起，從小事做起，從時時刻刻做起。尊敬老人、孝敬父母是我們每一個兒女應盡的責任！

愛在重陽作文7

金秋送爽，丹桂飄香，農歷九月初九的重陽佳節，在傳統的節日里，人們的活動非常豐富，有登高、賞菊、吃重陽糕等。

重陽節這一天是尊敬老人、關愛老人的日子。

這一天，我和爸爸、爺爺奶奶來到了美麗的大羅山腳下，我們參觀了荷花園，里面有許多我叫不上名字的荷花、蓮花品種，有紅色、紫色和藍色的漂亮的睡蓮，還有罕見的大王蓮，我聽爺爺說，這王蓮的葉子上還可以坐上小朋友，是來自國外的品種。最吸引我的是這里的拓展項目，有蕩秋千、爬繩梯、走鋼絲繩，我一人完成了全部的項目，表現地非常勇敢，我的鞋子還踩到水里，但玩得非常的開心。我們從蓮花園里出來后，還爬到了天柱寺，這里有清澈的池水，我們在水庫里歡快地踩著游船，追著湖中的小野鴨，這里湖光山色，景色怡人，玩得非常盡興，我們一家在傳統的重陽節里過了非常快樂的一天。

晚上，為了表達對爺爺、奶奶、外公和外婆等長輩的尊敬，我自己做了賀卡贈送給他們。我一定要好好學習，以優異的成績報答長輩的養育之恩。

愛在重陽作文8

重陽節是漢族的傳統節日，時間在農歷九月初九，所以又稱九九重陽，九九的`諧音是“久久”，有長久的意思，人們常在這一天舉辦敬老的活動，所以很多地方也稱重陽節為老人節。

這一天，奶奶比往常起得更早，她帶著準備好的食物和防寒衣物去了我的老爺爺和老奶奶家。他們倆快九十歲了，行動不便，奶奶經常不辭辛苦地去照顧他們。今天，奶奶趁著天氣晴朗，洗了一大推的衣服和床單。奶奶今年也66歲了，看到她銀灰色的頭發隨風飄動，額頭上也滲出了豆大的汗珠，我的心里很是感動。我連忙拿起紙巾跑過去，輕輕的擦去她的汗水，幫她捏捏肩膀捶捶背。奶奶高興地笑了，我這才發現她的臉上早已布滿皺紋，我心想：她為我們這個家付出了這么多的心血，我將來一定要好好報答她。

爸爸媽媽為了讓家里的老人能吃上最新鮮的、最美味的重陽糕，他們去了著名的“四宜糕團店”。購買的人真多呀，人群像潮水一樣涌進店里，隊伍排得像長龍一樣，一直排到了大街上。風很大，吹得媽媽直打哆嗦，但她一點怨言也沒有。老人們捧著爸爸媽媽排了一個小時才買到的熱乎乎的、軟糯香甜的重陽糕，心里樂開了花。

其實我覺得，愛重陽，愛老人，不只是重陽這一天，而是要從生活中的點點滴滴做起，比如，主動給老人讓座，攙扶行動不便的老人等等。讓我們從今天開始，讓老人天天過重陽。

愛在重陽作文9

盼啊，盼啊，盼了好久，我終于盼來了一年一度的重陽節。

今天，我和媽媽早早地去了市場，買了重陽糕，并‘全副武裝’——拎著大包小包去外婆家了。一到外婆家，外婆就跑出門來抱我，還笑著說：“哎喲，外孫長大了，奶奶抱不動了”我跑進家里一看，外公正在打掃房間呢。我和媽媽商量：“我們不如幫外婆大掃除吧。”媽媽極度贊同。說干就干，我們找來抹布，開始擦起來。“一二三擦，一二三擦……”媽媽喊起了勞動的號子，我隨著口號的節奏干了起來。不一會兒，窗戶被我倆擦得干干凈凈，在太陽底下閃爍著耀眼的白光。“Yes。’’我和媽媽擊了一下掌。接著，我們又拿起掃把開始掃地。掃掃掃，掃掃掃……”媽媽又喊起了勞動的口號。我們干勁十足，忙的不亦樂乎。地上一塵不染。

時間如飛箭，一會兒，吃午飯的時間到了。奶奶回來一看，高興的叫起來：“啊，好外孫真的長大了，知道幫奶奶干活了。”我的心中比吃了蜜還甜。

今天幫爺爺奶奶做家務有著特殊的意義，因為今天是重陽節，尊敬老人，關愛老人是我們中華民族的傳統美德。我今后一定要多幫長輩干活。

愛在重陽作文10

楓葉正紅時，又是重陽節。再過幾天就到重陽佳節了。可能還有同學不知道重陽節的來歷吧?重陽節就是農歷九月初九，為什么會是九月初九呢?古老的《易經》把“六”定為陰數，把“九”定為陽數，九月初九，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。九九重陽，因與“久久”同音，九在數字中又為最大數，故有長久、長壽之意，故且秋季也是一年中收獲的黃金季節，其寓意就深遠了。19xx年起，重陽節又被賦予了新的含義，被國家定為敬老節，成為人們尊老、敬老、愛老、助老、盡孝道表孝心、弘揚傳統美德的節日。

老師們、同學們!普天之下的每一位慈母嚴父，都值得尊敬，值得愛戴。當歲月的痕跡悄悄爬上那嬌美的容顏，當山一樣偉岸挺拔的腰身漸漸佝僂，當曾經火紅的青春悄然離他們遠去，他們卻沒有絲毫遺憾，沒有任何抱怨。他們用那無私的奉獻和深沉的愛心，撫育著我們成長，包容著我們的錯誤。我們的平安，我們的健康，我們的成功，我們的幸福……我們在人生之路上取得的點點滴滴的成績，都包含著慈母嚴父那沉甸甸的愛!可是，我們又給與了父母什么?我們的父母一生都在毫無保留地付出，卻從沒想過要得到任何回報!在這個重陽節，難道我們不應該為父母做些什么嗎?來吧，用最樸素的方式獻給父母一份孝心;拿起你手中的筆，寫幾句感恩的話語;舉起你的手，為父母捶兩下背、揉幾下腰、洗一下腳;拿起你的相機，給父母留下一份美好的回憶!只要我們真心的做了，你就能得到一筆珍貴的財富!

老師們、同學們!快行動起來吧!關愛老人，始于足下;孝敬父母，從我做起，從小做起，從心做起!

愛在重陽作文11

每年的九月初九，是中國的重要節日——重陽節。是專門給老人過的節日。這一天，一般會包括出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。

我的爺爺每天早起為我做早飯、燒水，奶奶每天送我上學接我放我。我想：今天的重陽節我要給爺爺奶奶一個驚喜。

今天休息，我早早起床燒好開水給大家都泡了茶，等他們一起床就能喝到茶。

爸爸媽媽說今天大家一起出去吃飯，我想到奶奶平時都會給我準備好第二天穿的衣服，于是，我早早起床，將爺爺奶奶也各自準備了一套衣服，等他們起床就不用再去搭配衣服了。

這時，爺爺醒了，他走出房間看見我說：“哇，孫子，你怎么今天起得這么早？床上的衣服是你準備的吧！”

爺爺的笑聲把奶奶、爸爸和媽媽叫醒了。奶奶走出房間，正好看到客廳的桌上泡好的茶水。奶奶高興極了，給了我一個甜甜的吻。看著開心得如同小孩一般的爺爺奶奶，我心里特別高興。全家人都高興極了，都說我長大了，懂事了。我心里像吃了蜜一樣甜。

從小到大，我懂得了知識，懂得了做人，懂得了友誼。現在，我懂得了以自己的雙手去孝敬長輩。今天，我給了爺爺奶奶一個驚喜，以后，我會讓這種“驚喜”變成“常事”！

從今天的行動里，我悟到了：老吾老以及人之老！這才是愛的最高境界。愛在重陽，伸出雙手，溫暖你我！

愛在重陽作文12

“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們……”今天是重陽節，我和爸爸媽媽一起回家看望年過六旬的奶奶。

太陽要睡覺了，最后一抹紅光照在大地上，讓人覺得那么柔美，靜謐。終于到家了！我歡快地跑到屋子里，向奶奶問好。不料奶奶眉頭緊鎖，大聲訓斥：“你們不是說五點到家嗎？現在都六點了，怎么才回來？路上車那么多，你們又都是新手，不讓人擔心嗎？”一個個連環炮似的問題把我轟得暈頭轉向，但我的心里甜甜的，愛有許多種。這，也是其中的一種。

雖然我們家剛剛買了汽車，手頭不太寬裕，但是爸爸媽媽還是給奶奶準備了豐盛的禮物。“開飯嘍！”我和奶奶端著美味佳肴，放在桌子上。我們四口人其樂融融。酒過三巡，菜過五味，一家人談笑風生，奶奶臉上的皺紋一下子舒展開了，紅光滿面，仿佛年輕了十幾歲。

第二天，天剛蒙蒙亮，爸爸就起床了，他乒乒乓乓地幫奶奶收拾院子，忽然，他的眼睛定在了雞舍上。因為年久失修，雞舍快要倒塌了。爸爸連忙放下手中的活，幫助奶奶修雞舍。只見，他一手拿鉗子，一手拿剪刀，三下五除二就把雞舍拆了個稀巴爛。然后讓媽媽幫忙，用鋼筋重新組裝，再在上面蓋上塑料瓦，經過兩個小時的苦戰，一個漂亮的雞舍就展現在我們面前了。“好有成就感呀！”我登上凳子，大聲喊叫！

重陽節，愛在其中！

愛在重陽作文13

今天是農歷九月初九，重陽節。重陽節又稱老人節，有愛老、敬老的習俗。今天一起床，我就想好了今天該怎么愛老、敬老。第一，我和媽媽去買重陽糕，送給外婆；第二，我給外婆捶背；第三，我來幫外婆做家務。

早上一吃完早飯，我就迫不及待地拉著媽媽去買重陽糕。我挑了一個我覺得最好的重陽糕，抱在懷里，來到外婆家。外婆一開門，我就把重陽糕給她，并祝她重陽節快樂。外婆高興地接過重陽糕，摸摸我的頭，說：“銘銘真懂事，還知道給我買重陽糕，真是長大了。”我問外婆她在干什么，她說她剛才在打掃衛生，感覺有點兒腰酸背痛。我一聽這話，立刻把她扶到沙發上，幫她捶背。一邊捶背，一邊說：“今天是重陽節，我來幫您干活兒，您先歇歇。”等到外婆覺得好些了，我就開始幫外婆做家務。首先，我拿起掃帚，幫外婆掃地。我把家里里里外外都掃干凈，連角落都不放過。接著，我又拿起拖把，把地板拖得一塵不染。最后，我用抹布把桌子擦了一遍，擦干凈的桌子閃著亮光，好像能照出人影來。做完家務后，我已經累得滿頭大汗。外婆趕緊用毛巾來給我擦汗，對我說：“你辛苦了。”我說：“我應該孝敬你們的，這是我應該做的。”外婆笑著對我說：“你真的長大了，越來越懂事了。”我聽了以后，心里像吃了蜜一樣甜。

“老吾老以及人之老”，愛老、敬老是中華民族的一項優良傳統。我們應該把尊敬長輩、關愛老人常記心頭，落到實處。愛在重陽，但愛不僅在重陽！

愛在重陽作文14

從縣城坐個多小時的車，再走十七、八里的山路，就到了楊家灣——這就是我的家鄉。

楊家灣有二、三十家人，我家住在寨子的中央。由于爸爸、媽媽待人和藹，所以來我家拉家常的人特別多，我家也自然成了聚會點。

對于大自然我沒有多大的欣賞能力，但我只知道楊家灣草青、水綠、山可愛。近年來，經常看到許多外地人來我們這里什么寫生、照相、吃農家飯等等，還不時聽到他們在議論什么“原始風貌”、“世外桃源”等好多我們聽不懂的語言。

家鄉的節氣很多，小朋友們最愛過節氣，但我最喜歡的是重陽節。

每年的九月，糧食收獲，糯谷進倉，大人們就開始忙碌起來。

“重陽不打粑，老虎要咬媽”，那幾天大人們碰到就愛說這句話。聽說“老虎要咬媽”，我們小孩非常害怕，但看到他們嬉笑的臉色，我就知道是逗我們玩的。

初八的晚上開始泡起糯米，第二天大清早就上我們只知道拼命的往灶里加柴。糍粑是非常耗柴的，蒸了快兩個小時，糯米飯的清香已經由廚房溢進堂屋再散到院壩。我們認為已經蒸好了，但老爸老媽此時才開始搗炒香的黃豆。待它全部變成細面面了，又加上一大包白糖。豆面制好了，他們就起來把雪白的糯米飯倒進窩。窩是大力士的樂園，你有多大的力都可以盡情往里使。大概有半個多小時，糯米飯完全變成了糍粑，此時男女老少就開始動起手來。

農家人從不吝嗇，糍粑好了，總是對著周圍的人家高喊大叫“我家糍粑好了，我家糍粑好了”，希望有更多的人分享這種無盡的喜悅。

夕陽照在山坡上，金黃的石蒜花光彩奪目。“走啊走啊走啊走，走到九月九？”楊家灣的大大小小都愛唱這首歌，而那“重陽不打粑，老虎要咬媽”的古老歌謠將隨風而散，為此，我真的有些感到惋惜。

而今，九月九又要來到了，朋友，來楊家灣嘗嘗我們的糍粑吧！

愛在重陽作文15

重陽節，一個傳統的老人節，今天我們要做到“孝”，所為“孝”，也就是今天我們來孝敬老人。雖然我們是小孩子，有些事無法做到，但在今天，我們可以對爺爺奶奶說聲“我很愛您”。

今天下午，我去補習班下課了，同學們都被父母一一接走，而我卻在寒風呼嘯聲中站著，等待著父母。十分鐘，二十分鐘......來了，可我看見的卻是一個蒼碎的面孔，出現在這寒風呼嘯聲的天氣之中。

啊！是爺爺，爺爺來了，我能回家了，我既興奮又感動。我興奮，我能回家了，我腳下像踩著一朵幸福的云。但是，在這么寒冷的天氣中，爺爺像一只頑強的小螞蟻，頂著風，來接我，想到這兒，我腳下幸福的云變成了一朵烏云。

在路上，爺爺縮著脖子，感到一股寒風迎面而來，但爺爺還是把外衣讓我穿上，怕我著涼。我哭了，留下了幸福和感動的淚水。

回到家放下書包，妞妞躡躡的來到爺爺奶奶面前，因為“我愛您”這三個字實在太難說出口了，但是最終我鼓起勇氣說:“爺爺奶奶，我很愛您”。爺爺奶奶笑著說：“俺家鵬林懂事了，知道在重陽節和爺爺奶奶說聲我在您，有了孝心，真棒！”此時，我知道爺爺奶奶的心一定像摸了蜜一樣甜，像太陽一樣溫暖。

忽然，風不在吼叫了，月亮像個玉盤一樣掛在天上，星星也眨著它那雙閃閃發光的小眼睛。我想到了爺爺奶奶對我的好，想到了爺爺奶奶對我做的點點滴滴。

“孝”今天我做到了，“孝”今天爺爺奶奶感受到了。

在今天，我再一次深刻的感受到了爺爺奶奶對我的愛與希望，同時，我也相信爺爺奶奶也感受到了我永遠愛他們，愛我親愛的爺爺奶奶。

第二篇：愛在重陽

.《愛在重陽》設計

五年級

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? 活動目標：1.在認知上，使學生知道“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應該遵守的道德規范，也是中華民族的傳統美德。?2.在體驗中，讓學生更多地了解老年人的身體、生活、思想等狀況，從而理解、關心、尊重老人，培養學生孝敬長輩、尊老敬老的美德。

?3.通過實踐，進一步深化理解他人、關心他人、服務他人的意識，使學生有有一顆關愛他人之心，有一份關愛他人之責，并落實到自己的行動上來，把做人做事的基本道理內化為健康的心理品質，外化為良好的行為習慣。

?4.通過觀察、調查、訪問、總結等活動，培養學生的社會活動能力、組織表達能力何團隊合作精神，豐富學生的課余生活，促進個性的發展。活動準備：?1.教師準備（1）通過各種途徑收集有關敬老的文字、圖片資料。（2）聯系社區老年活動中心或敬老院有關領導，為學生作“尊老敬老”專題講座。（3）做好成果展示活動的準備。

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?2.學生準備（1）整理各科教材中“尊老敬老”的圖片、文章。

?（2）收集古今中外“孝敬長輩，尊老敬老”的名言佳句、名

人故事。

?（3）各小組自備相機，準備拍攝家庭或社會上反映尊老方面的照片及外 出活動的照片。

?（4）上網收集資料，準備制作有關尊老敬老的特色網站。活

動組織： 全班同學分成若干個活動小組。學生可以根據自己的居住區域，集資組建小組，選出組長一名，由組長帶領組員制定活動計劃。在開展時間活動前，教師要對學生進行組織紀律教育，增強學生的文明意識；同時要做好與相關單位的聯系工作，保證學生活動的有效開展。

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?活動時間： 一個月左右。第一周：全體學生交流、展示收集的資料、圖片；在家觀察、感受老人的生活。

?第二周：分組活動，走訪鄰里，走入社區，走進社會，報道尊

老的典型事例，捕捉敬老的感人鏡頭。

? 第三周：走進社區，走進老人，聯系長期服務對象，制定活動

計劃，開展定期活動。

? 第四周：親手制作賀卡，向自己家中的老人以及自己聯系的服

務對象致以節日的問候。

?第五周：開展班隊主題活動，展示各小組的成果，進行總結評

價。

?活動過程：

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（一）收集資料 1.了解我國有哪些傳統節日，重點收集重陽節的有關資料。2.教師向學生推薦與老人有關的書籍、報刊，學生利用課余時間到圖書館搜集資料，引導他們認真閱讀并將典型故事記下來，結合自己的感想，準備交流。3.上網收集資料。利用“酷站漫游”提供的網址和利用關鍵詞上網搜尋有關尊老敬老的資料，為活動的開展做 好充分的準備。

（二）觀察回憶 1.教學中充分聯系學生的家庭生活實際。學生細心觀察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況，用自己喜歡的方式記錄觀察所得。2.利用雙休日，通過“與爺爺奶奶互換角色”，親身體驗老人的生活，真切感受他們的辛勞。3.引導學生回憶平日里爺爺奶奶為自己所做的一切，進一步激發學生對老人的敬愛。4.了解學生對爺爺奶奶的關愛程度，教師有意識引導學生利用重陽節到來之際，設計活動方案，用實際行動為爺爺奶奶慶祝節日。

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（三）調查訪問 為了全面掌握地區老人的生活狀況，提高學生的尊老意識，教師指導學生分組開展調查、訪問、參觀等活動。?1.教師指導學生根據調查的目的設計調查表，開展問卷調查工

作，并統計匯總百分比，進行交流反思，及時記下調查后的感受。

?2.根據調查反饋情況，確定訪問對象（鄰里尊老敬老的先進典

型），指導學生根據采訪對象的不同，設計相應的問題進行采訪，做好記錄，認真寫 好采訪日記。

?3.各小組到社區找到自己的長期服務對象，利用雙休日，組織

探望，并為他們打掃衛生，跟老人聊天、談家常，了解對方情況，深入開展體驗活動。

?4.學生調查訪問活動結束后，指導學生結合自己的親身體驗，根據各自的特長把所見所聞及時地寫下來、畫下來，通過各種渠道進行社會宣傳報道，擴大社會影響，引起全社會的關注。值得注意的是：在調查訪問階段，學生雖是活動的主體，但教師的指導還是不必可少的。教師要及時與相關單位、個人聯系，保證學生活動得以有效開展。采訪之前，教師要指導學生注意調查采訪時的態度、方法，做好活動前的物質準備和活動過程的資料收集，有意識地在活動中培養學生合作、交流、表達的能力，教師還應對學生的各項階段性活動給予肯定性的評價。?

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（四）合作交流1.教師要利用晨會、班會，組織學生交流收集的尊老 敬老的資料，談談自己的感受。

?2.小組合作制定一份重陽節活動方案，各小組具體談談活動方

案的實施步驟。

? 3.學生出示調查統計結果，交流采訪后收集的信息，向同學介

紹在調查采訪過程中的體會。

?4.展示參觀訪問中拍攝的照片或錄像，并向同學談談參觀后的感受

?5.在各組組長交流時，教師要和其他學生一起分享他們的活動

成果，并建議學生把感興趣和感受深的內容記錄下來，認真收集資料，分類整理。6.找找合作伙伴，排練 1——2 各尊老敬老主題的節目，參加班級“關愛老人，從我做起”主題隊會。

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（五）成果展示1.寫一寫 組織學生結合自己的親身實踐，了解鄰里尊老敬老的先進事例，報道社會上尊老敬老的感人事跡，寫好尊老敬老的體驗征文。

?2.展一展 舉辦一次“關愛來人，從我做起”的作品展，展出

學生 在活動中的有關圖片、展片、繪畫、書法作品以及精心制作的節日賀卡。

?3.演一演 在“關愛老人，從我做起”主題隊會中表演自編自

演或與他人合作的節目，展示自己的特長。

?4.賽一賽 根據活動中的所見所聞所感，寫一份有關尊老敬老的演講搞，參加班級組織的演講比賽。

第三篇：愛在重陽演講稿

篇一：敬老愛老重陽演講稿 二號選手：張三

《敬老愛老，從我做起》

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們： 大家晚上好！

我是二號選手張三。

今天，我要演講的題目是《敬老愛老，從我做起》。“老人”，一個我們再熟悉不過的字眼，生在中國這樣一個人口老齡化的國家，就更要求我們要從小事做起，從現在做起，從我做起，尊老敬老，愛老助老，而要真正的落實這一切，我們又應該如何做呢？

翻開歷史的書卷，走進時代的海洋，或許，我們能尋到想要的答案。

偉大的政治家、思想家、教育家孔子曾說過，做兒女的，能活下來，是因為有父母的養育。戰國時期孟子說過，老吾老以及人之老。東漢時期，董永在父親亡故后，賣身至一富家為奴，換取安葬父親的費用。敬愛的毛澤東主席，在家鄉的宴飲上，向一位70多歲的老人敬酒。敬老愛老的事跡，數之不盡，敬老愛老的人，不分等級。其實，我們要尊敬愛護老年人，第一，是因為陰陽調和，萬物源起。是他們，給了我們生命，是他們，哺育我們成人。他們用青春滋養我們成長，而歲月，卻在他們的臉上留下無情的皺紋。在歲月的沉淀下，他們便如一本老書，明理和涵養已浸入內里，多陪老人說說話，別讓他們被孤獨的封存在歲月的長河里，多陪老人聊聊天，他們的智慧與經驗，將會幫我們拭去俗世的虛假與浮華。

第二，老一輩人用他們的辛勤奮斗，為我們創造了今天的幸福生活。沒有他們曾經的艱辛，就沒有我們今日的享樂。如今，當年意氣風發的他們，再不能指點江山、激揚文字。面對重新歸于平凡的他們，我們能做的，就是盡我們最大的努力，讓他們享受頤養天年的樂趣，也只有這樣，才能在享受著他們奉獻的同時，無愧于心。

第三，春秋交替，歲月流轉，有一天，我們也會老去，從為人子女到為人父母，才會恍然明白父母親人的不易。不要讓自己真的到了那個時候，才后悔莫及。今天多付出一點，關愛今天的老人，就是關愛明天的自己。

21世紀，一個物欲橫流，飛速發展的新時代，而在這樣一個新時期，我們更要繼承和發揚中華民族敬老愛老的優良傳統。總書記曾發表講話，尊老愛老是中華民族的傳統美德，愛老助老是全社會的共同責任。習近平強調，要讓所有老年人老有所養，老有所依，老有所樂，老有所安。

構建和諧社會，迫切需要我們敬老愛老。讓我們在新世紀，響應習總書記的號召，踐行社會主義核心價值觀，高舉敬老愛老的偉大旗幟，獻出我們全部的愛心和孝心，從我做起，讓世界處處陽光燦爛！

歲歲重陽，今又重陽，愿天下所有爺爺奶奶幸福安康！謝謝大家，我的演講到此結束。篇二：

1、愛在重陽 教學設計活頁

篇三：關于重陽節的演講稿 九九重陽節，濃濃敬老情

尊敬的各位評委老師，親愛的同學們：

重陽節是我國古代傳統節日，人們在重陽節當天佩茱萸，飲菊花酒，登高望遠。“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，是重陽；“臺榭登臨處，茱萸香墜”，是重陽；“戰地黃花分外香”亦是重陽。重陽節寓意為健康長久，中華民族向來又有尊老愛老的傳統美德，因此，重陽節又被定為老人節。

今年的老人節將要來臨，我們能為老人做些什么呢？我的思緒漸漸回到上年秋天······那天我回老家看望爺爺奶奶，剛進庭院，就看到奶奶佇立在風中瘦小的身軀。她的衣襟隨秋風左右擺動，仿佛身子也要隨之傾倒似的。“奶奶！”我大聲喊道。奶奶轉過身，我忙走上前去，奶奶花白的頭發在風中更顯凌亂了，黝黑的臉龐仿佛又多了幾條深深的皺紋，高高的顴骨使臉顯得更消瘦了，我微微有些心疼。

跟隨奶奶進了屋，奶奶要洗手為我做飯，我心里一動，要幫奶奶洗手，她幾次推卻，我卻執意要洗。我打來溫水，將水潦向奶奶的手，并用手輕輕撫摸著。奶奶的手指彎曲，手背黒黑的，稍稍有些褶皺。再看手心，幾個暗黃色的老繭一下子映入我眼簾，摸上去硬硬的，手指上還有好幾個小裂紋······這就是我奶奶的手啊，一雙歷經幾十年滄桑的手！過去的時間里，奶奶受了多少苦累，而我為什么以前就沒有多關心體貼奶奶一些呢？鼻子已有些發酸，我匆匆給奶奶洗完手。奶奶似乎察覺到了什么，臉上寫滿笑意，緊握著我的手說：“沒事孫女，奶奶沒事，只要你好好學習，奶奶就很高興了！”淚眼朦朧中，我緊咬下唇，狠狠地點頭，會的奶奶，一定會的！

現在我已經以優異的成績升入高中，相信奶奶臉上也一定是欣慰的笑。想起那次洗手，我仍是感慨萬分，是它使親情得到了升華。親情像一粒休眠的種子，當熱情給予其溫暖，淚水給予其滋潤，寬容給予其力量時，它就會懷著一顆感恩的心悄然萌發，散發出獨特的魅力。雖然說，冉冉時光留不住，老人們終究會老去，但只要我們每天都關心老人，哪怕只是一次洗手，一個鼓勵的話語，一次滿意的微笑，都能夠使老人們感動許久，使他們蒼老的心靈更歡欣，生活更多彩！夕陽無限好，哪怕近黃昏！我的演講完畢，謝謝大家！重陽節演講稿（1）

金秋送爽，丹桂飄香。明天，就是農歷九月初九重陽節，我不由得想起了唐代詩人王維的詩句:“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。” 農歷九月九日，是我國傳統的節日重陽節，是個值得慶賀的吉利日子。九九重陽，與“久久”同音，含有長久長壽之意，同時秋季也是收獲的黃金季節，所以人們對這個節日歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽、詠菊花的詩詞佳作。今天的重陽節，又被賦予了新的含義。1989年，我國把每年農歷九月九日定為老人節，傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老人節。在這個屬于老年人的節日即將來臨之際，我們祝愿所有的爺爺奶奶生活愉快、健康長壽！

尊老愛幼，自古以來就是中華民族的傳統美德，我們莆仙人還有在重陽節祭祖的習俗。老一輩為了我們國家的強盛，為了下一代能過上富裕安康的生活，他們艱苦創業、辛勤勞動了幾十年，創造了大量的物質財富和精神財富，精心哺育和照料我們，使我們茁壯成長。如今他們老了，理應受到全社會的尊敬和照顧。所以我們應當繼承和發揚中華民族尊老敬老的優良傳統。

尊老敬老絕不是重陽節一天的事，應該是在日常生活中，幫助老人解決生活的困難，多給老人一些心理慰藉。因此，我提議，每一位共青團員和青少年學生都要用實際行動向老人們獻上我們的一份心意，為自己的爺爺奶奶或者鄰居老人做些力所能及的事，比如幫他們洗衣、洗碗、掃地、疊被，多為他們著想，少讓他們做那些本來應該是我們自己做的事，把好吃讓給他們，把有趣的事告訴他們，對鄰居長輩有禮貌，外出禮讓老人。愿所有老人都過上和我們一樣幸福的生活！謝謝！重陽節演講稿（2）

各位老師、同學：

今天我演講的題目是繼承中華傳統美德，樹尊老新風 國慶節的喜悅還在繼續，安靜的心情釋放著心的微笑。轉眼又到九月初九重陽節。自古以來，九月九就是思念的節日，古詩有云：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。就是古代人在重陽節思念之情，在古代重陽是團圓的日子，因為不能團圓，在外的詩人心中思念家中的兄弟親人，寫下了傳世的詩歌。思念之心，字字顯露真情。現在我們國家給重陽節賦于新的寓義，這一天定為老年節，我國同世界上的許多國家一樣，慢慢步入老年社會，關愛老年人，關心長輩，已成為整個社會的責任。讓每個人獻出一點愛，這世界就會變得更美麗。有一天你我也會老，看看年老的親人，一晃幾十年過去，那也許就是每個人的寫照。

老年人也曾經年輕過，有過美麗的青春，有過追求，有著對社會的貢獻，當你面對一對白發蒼蒼的老人，翻閱年輕時的照片，你心中可有感動！美麗的容顏在時光的海中被描繪成蒼白和皺紋，每一紋，都有深深地愛，當你看到相扶的老人在風景中輕輕走過，笑容綻放在慈祥的臉，心中那份感動不能自已；還有那年約六旬的老人身著運動服在那奔跑的身影，讓人羨慕；當然也有流浪在街頭的老人，一臉人生的苦澀，和那渴望相助的眼，讓人不免同情。人生最美夕陽紅，沒有人會永遠年輕，老年人擁有的是智慧和經驗，別說老年人愛啰嗦，每一句話里有真情，每一個字也是渴望，多陪老人說說話，會有好處，明理和涵養在時光之海中已深深浸入，沒有浮華，沒有虛假，只有渴望，想與子孫多點相處的時間，多一些相聚的時刻，可以知道孩子們的生活，為孩子的幸福開心，為每一個親人祈福。只要孩子們過的好，老人心中就無所牽掛了。這是老人，讓人尊敬的老人。而年輕人一般不能發現這一點，生活的壓力大，學習、工作的壓力和競爭，讓人疲憊，可以認為有理由不回家，不想念老人，這是一種不正確的思想，當你已經長大的時候，父母也在一天天衰老，思念和擔憂的心時常掛在心頭，一句話，一句問候，就能溫暖老人的心。

中華民族五千年的文明史中含有尊老、敬老、愛老、助老的傳統美德。同學們，記住關愛你們的長輩，多陪陪他們，讓老人的笑容綻放，別讓自己以后在后悔中度日，可以心中無憾。有一天你也會老，想想那會是什么樣子，人生是一面鏡子，對照人生，尊重老人，愛護老人是傳統的美德，也是社會的責任。讓老人笑在重陽，笑在每一天。把最美麗的祝福送給全天下的老人！

我的講話完畢，謝謝

第四篇：愛在重陽

1.愛在重陽

活動目標：

1、在認知上，使學生知道“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應該遵守的道德規范，也是中華民族的傳統美德。

2、在體驗中，讓學生更多地了解老年人的身體、生活、思想等狀況，從而理解、關心、尊重老人，培養學生孝敬長輩、尊老敬老的美德。

3、通過實踐，進一步深化理解他人、關心他人、服務他人的意識，使學生有有一顆關愛他人之心，有一份關愛他人之責，并落實到自己的行動上來，把做人做事的基本道理內化為健康的心理品質，外化為良好的行為習慣。

4、通過觀察、調查、訪問、總結等活動，培養學生的社會活動能力、組織表達能力何團隊合作精神，豐富學生的課余生活，促進個性的發展。活動準備：

1、教師準備

（1）通過各種途徑收集有關敬老的文字、圖片資料。

（2）聯系社區老年活動中心或敬老院有關領導，為學生作“尊老敬老”專題講座。（3）做好成果展示活動的準備。

2、學生準備

（1）整理各科教材中“尊老敬老”的圖片、文章。

（2）收集古今中外“孝敬長輩，尊老敬老”的名言佳句、名人故事。

（3）各小組自備相機，準備拍攝家庭或社會上反映尊老方面的照片及外出活動的照片。（4）上網收集資料，準備制作有關尊老敬老的特色網站。活動組織：

全班同學分成若干個活動小組。學生可以根據自己的居住區域，集資組建小組，選出組長一名，由組長帶領組員制定活動計劃。在開展時間活動前，教師要對學生進行組織紀律教育，增強學生的文明意識；同時要做好與相關單位的聯系工作，保證學生活動的有效開展。活動時間： 一個月左右。

第一周：全體學生交流、展示收集的資料、圖片；在家觀察、感受老人的生活。

第二周：分組活動，走訪鄰里，走入社區，走進社會，報道尊老的典型事例，捕捉敬老的感人鏡頭。第三周：走進社區，走進老人，聯系長期服務對象，制定活動計劃，開展定期活動。第四周：親手制作賀卡，向自己家中的老人以及自己聯系的服務對象致以節日的問候。第五周：開展班隊主題活動，展示各小組的成果，進行總結評價。活動過程：

（一）收集資料

1、了解我國有哪些傳統節日，重點收集重陽節的有關資料。

2、教師向學生推薦與老人有關的書籍、報刊，學生利用課余時間到圖書館搜集資料，引導他們認真閱讀并將典型故事記下來，結合自己的感想，準備交流。

3、上網收集資料。利用“酷站漫游”提供的網址和利用關鍵詞上網搜尋有關尊老敬老的資料，為活動的開展做好充分的準備。

（二）觀察回憶

1、教學中充分聯系學生的家庭生活實際。學生細心觀察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況，用自己喜歡的方式記錄觀察所得。

2、利用雙休日，通過“與爺爺奶奶互換角色”，親身體驗老人的生活，真切感受他們的辛勞。

3、引導學生回憶平日里爺爺奶奶為自己所做的一切，進一步激發學生對老人的敬愛。

4、了解學生對爺爺奶奶的關愛程度，教師有意識引導學生利用重陽節到來之際，設計活動方案，用實際行動為爺爺奶奶慶祝節日。

（三）調查訪問

為了全面掌握地區老人的生活狀況，提高學生的尊老意識，教師指導學生分組開展調查、訪問、參觀等活動。

1、教師指導學生根據調查的目的設計調查表，開展問卷調查工作，并統計匯總百分比，進行交流反思，及時記下調查后的感受。

2、根據調查反饋情況，確定訪問對象（鄰里尊老敬老的先進典型），指導學生根據采訪對象的不同，設計相應的問題進行采訪，做好記錄，認真寫好采訪日記。

3、各小組到社區找到自己的長期服務對象，利用雙休日，組織探望，并為他們打掃衛生，跟老人聊天、談家常，了解對方情況，深入開展體驗活動。

4、學生調查訪問活動結束后，指導學生結合自己的親身體驗，根據各自的特長把所見所聞及時地寫下來、畫下來，通過各種渠道進行社會宣傳報道，擴大社會影響，引起全社會的關注。

值得注意的是：在調查訪問階段，學生雖是活動的主體，但教師的指導還是不必可少的。教師要及時與相關單位、個人聯系，保證學生活動得以有效開展。采訪之前，教師要指導學生注意調查采訪時的態度、方法，做好活動前的物質準備和活動過程的資料收集，有意識地在活動中培養學生合作、交流、表達的能力，教師還應對學生的各項階段性活動給予肯定性的評價。

（四）合作交流

1、教師要利用晨會、班會，組織學生交流收集的尊老敬老的資料，談談自己的感受。

2、小組合作制定一份重陽節活動方案，各小組具體談談活動方案的實施步驟。

3、學生出示調查統計結果，交流采訪后收集的信息，向同學介紹在調查采訪過程中的體會。

4、展示參觀訪問中拍攝的照片或錄像，并向同學談談參觀后的感受。

5、在各組組長交流時，教師要和其他學生一起分享他們的活動成果，并建議學生把感興趣和感受深的內容記錄下來，認真收集資料，分類整理。

6、找找合作伙伴，排練1——2各尊老敬老主題的節目，參加班級“關愛老人，從我做起”主題隊會。

（五）成果展示

1、寫一寫

組織學生結合自己的親身實踐，了解鄰里尊老敬老的先進事例，報道社會上尊老敬老的感人事跡，寫好尊老敬老的體驗征文。

2、展一展

舉辦一次“關愛來人，從我做起”的作品展，展出學生在活動中的有關圖片、展片、繪畫、書法作品以及精心制作的節日賀卡。

3、演一演

在“關愛老人，從我做起”主題隊會中表演自編自演或與他人合作的節目，展示自己的特長。

4、賽一賽

根據活動中的所見所聞所感，寫一份有關尊老敬老的演講搞，參加班級組織的演講比賽。

不做時尚的“小尾巴” 活動目的: 通過主流文化的建設和滲透，讓學生認識盲目追求時尚的不妥。教育學生在書籍中汲取精神營養，不斷樹立正確的人生目標。活動過程：

據一項調查顯示，大約有10%的青少年有不同原因的聽力下降。不少青少年都喜歡一天到晚地戴著“隨身聽”耳機，而且還把音量調得很大，常常是在旁邊的人不戴耳機也能聽到音樂聲。這種不良衛生習慣如果長期存在，勢必導致因受聲音的污染使其聽覺功能受到損害，輕者聽覺能力下降，重者則會完全失去聽力。更多優質教案盡在教育資源吧 www.edu888.net

第一階段（9月下旬到11月中旬）：

（一）追求時尚傾向小調查。

１、你有崇拜的偶像嗎？崇拜的原因是？ ２、你的學習用品有固定的品牌嗎？ ３、你的生活用品有固定的品牌嗎？ ４、廣告中風靡的產品你會去購買嗎？

５、你更換學習用品、生活用品的周期大概是多久？ ６、你購買品牌產品的目的是？ ７、你的課余生活主要用于？

（二）列出自己覺得不健康的興趣愛好、崇拜偶像，試采取相應的克服、終止方法，并檢測效果。內容終止辦法效果（★，★★，★★★）

（三）記錄本月個人消費情況 娛樂金額 生活金額 學習金額 小計 合計

第二階段（11月中旬到1月下旬）

（一）認識一些偉人，了解他們的生平事跡，讀一讀偉人的傳記，開個“偉人傳記”讀書心得交流會。

（二）開展聯合隊會，匯報學期綜合實踐活動的成果。

水污染的調查和保護

一、確定活動主題依據：

環境問題是當今世界各國面臨的重大問題，全球性的資源和環境危機，對人類的生存和發展構成了現實的威脅，保護環境，實現“可持續發展”成為當今世界的歷史潮流。環境保護，教育為本。早在1987年，聯合國就提出把20世紀的最后十年定為“環境教育10年”。1992年在巴西里約熱內盧舉行的聯合國環境發展會議上，環境教育被列為會議議程之一。1997年聯合國再度召開世界環境教育大會，并制定21世紀第一個“環境教育十年”。

我國的環境保護也逐漸受到重視，最近，中共中央、國務院辦公廳在批轉有關文件的通知中也指出“要在青少年中開展環境教育，普及環保知識”。學生階段是一個人成長和發展的關鍵時期，他們是祖國未來的棟梁，因此在青少年中開展環境教育，具有潛移默化、滯后生效的作用。

在環境中，水是人類生命的源泉，與人的生命、物種的生存息息相關，但目前“源泉”卻有雙重危機，一是緊缺，二是污染。后者可以說已成為人類生存的大敵。水雖然分布很廣，但可直接應用的淡水卻很有限，加上人工污染，使原本有限的淡水資源顯得格外緊張。河流生病了嗎？如果你有機會進行一次河流之旅，就不難發現，許多河流真的生病了。它們不是又黑又濁，臭味四溢，就是變了顏色，原本透明無色的水，如今像一條被染壞的絲帶一樣，五顏六色的，讓人看了觸目驚心！因此，了解水的污染原因和狀況，如何采取保護措施，就顯得十分重要了。

二、活動對象、規模、時間、地點

1、對象：五年級全體學生

2、規模：250人左右

3、時間：雙休日

4、地點：南渡鎮周邊河流

三、活動目的：

1．德育目的：通過學生自身實踐活動，引起他們對環境問題的關注，讓他們了解環保事業的意義，初步養成環保意識和行為習慣，增進學生愛國、愛家鄉之情，樹立為祖國建設出力獻策的志向。

2．能力目的：通過學生參與考察和調查工作，培養學生觀察能力、思維能力；通過對水質初步分析實驗，培養學生操作能力和實踐意識；通過采訪活動，提高學生語言表達能力。

3．知識目的：使學生了解水質污染及其原因、后果、檢測、治理等方面知識。

四、活動內容：

1、調查南渡鎮河水污染的現狀并完成“考察統計表”。（1）組織學生作實地考察。

（2）完成“考察統計表”并尋找污染源。（3）采訪附近居民、有關專家。（4）采集水樣帶回作進一步研究。

2、資料匯總，成果展示。

（1）全體討論，水污染帶來的危害及其保護。（2）分組合作，總結相關資料，撰寫小論文。（3）活動總結，談談這次綜合活動的收獲

（4）利用掌握的資料和調查結果，制作環保小報、網頁。

五、活動準備工作：

1、尋找、閱讀有關水污染的材料，了解水污染的狀況及考察方法；網上搜索有關水污染與保護資料，搜索有關我國水污染的現狀及防治辦法的資料并把重點摘抄下來。自由分組：每班為一組，在專家輔導下，制定考察統計表、采訪提綱。

2、學生準備，采集水樣的工具（瓶，繩，小桶等）。

3、聘請專家進行指導。

六、活動過程：

（一）分組活動

此活動分為兩部分，一是野外考察、調查、測量；一是室內查詢、繪制、寫作、展示。每班可再分幾個小組進行，先分組活動，然后綜合。活動時間統一，利用雙休日進行。

（二）布置任務：活動中每組均需完成以下任務 第一：考察——尋找源頭

負責考察河流的源頭，流經的地區域及主要支流，弄清方位、流向，認清河流的大致面貌。（主要通過專家講解、尋訪當地居民及前期查詢）第二：測量——探測水況

負責測量河流的河寬、水深、流量、流速、水質等情況。實地調查：由各小組長帶隊到選定地點進行實地調查。調查的方法可根據本地實情采取“訪”、“看”、“取樣化驗”等方法進行。

（1）訪：訪問對象：老人、居民、過往行人及當地負責人，聽取他們對南渡河水的印象。如：現在和過去相比有什么區別？”、“覺得河水是否清潔？”、“您認為出現水污染的原因？”等問題。（2）看：現場觀察水的顏色以及浮游生物等。

（3）取樣化驗：取水樣測酸堿度，用顯微鏡觀察水中的菌類。填寫水質調查表。（見附件1）第三：調查——了解歷史

負責調查南渡河的歷史淵源，了解河流在歷史上人們開發利用的情況以及現在污染的狀況，污染對人們正常生活的危害及威脅。

（三）綜合分析更多優質教案盡在教育資源吧 www.edu888.net

根據考察、觀測、查詢得來的數據、資料、信息，自制河流的簡圖（或模型），撰寫調查報告，環保小論文。

（四）成果展示，得出結論，向全校少先隊員發出倡議。倡 議 書

我們可以為河流做些什么？

河流保護是大家的責任，不要因為自己年紀小、力氣小，就認為自己幫不上忙，其實可以做的事情有很多！

一、節約用水，隨手關緊水龍頭。

二、多在河邊種植樹木，并減少植被的破壞，使河邊的土壤免與流失。

三、不要讓你的小寵物在河邊和河里大小便。

四、當你發現任何油污或污水從水管排出來時，趕緊通知環保單位，請他們派人處理。

五、去河邊、溪邊游玩時，別忘了把垃圾帶回家。

六、選擇符合環保標準的洗滌用品，如無磷洗衣粉、有綠色環保標志的洗滌劑等。

垃圾分類可行性調

一、設計意圖與說明

我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用高昂，處理1噸垃圾的費用約為200~300元人民幣。以北京為例，日產垃圾12000噸，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場，變成填埋場后的土地滲漏的有毒物質，侵害著人們的身體健康。于是西方國家應用另一種垃圾處理方法即焚燒，雖然不會占用大量土地，但不僅投資驚人，而且焚燒后產生的所體會增加二次污染的風險。針對這一問題，我們對垃圾處理是不是就是就是束手無策了嗎？其實辦法是有的，就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。

通過本次活動，積極利用環境資源優勢，從實際入手，從小事入手，抓環境、轉理念、導行為，使學生的環保意識得到提高、不斷關注環保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。

二、活動過程設計

1、觀察在線

（1）根據你對垃圾問題的認識，把下面有聯系的兩項用直線連接起來。玻璃瓶

扔在地上，有毒物質會污染土壤

廢電池

堆成肥料[更多優質教案盡在教育資源吧 www.edu888.net] 鋁罐

回收，熔化制成新品 廢報紙

幾十年不腐爛，污染環境 剩飯

回收后可做成再生紙

枯樹葉

原料從礦產中提煉出來，無限開采會用盡 泡沫塑料

回收利用比用原料制造新產品節省原材料 鐵絲

堆放在露天會寄生細菌，產生異味，污染環境 殺蟲劑罐子

瓶內殘液有毒，不能倒入水中（2）垃圾被稱為“放錯了地方的原料”，生活中所有的垃圾都有再利用的價值，但回收利用的關鍵是分類。你能把下面垃圾公成三類嗎？

易拉罐

廢報紙 建筑垃圾

鐵罐

盒子

果皮果殼

2、點擊問號

（1）你所生活的城市、社區是如何處理垃圾的？（2）你實行過垃圾分類嗎？試一試，并把過程記錄下來。我的感受：

（3）你認為實行垃圾分類可能嗎？主要困難在哪兒？

3、巧手作坊[更多優質教案盡在教育資源吧 www.edu888.net]（1）設計一份垃圾分類可行性調查問卷。（2）你對垃圾分類的認識（請填寫在橫線上）

4、攜手共享

（1）你是如何開展調查的？請熟人幫助還是直接到不同單位發放問卷，請求協助的？（2）你如何進行統計并把統計結果反映出來的？（3）撰寫調查報告，向有關方面遞交報告。（4）到社區作垃圾分類的宣傳。

認識傳染病

一、設計思路與說明

聯合國教科文組織就21世紀教育提出新口號：學會生存。生存必須健康，健康才能更好地生存。讓我們在“健康快車”上學會“講究衛生、預防疾病、安全避險、自救自護”，從而增強、提高自己應對困難和處置危險的本領，快快樂樂的健康生活著。

通過本活動，使學生了解什么是傳染病；了解傳染病傳染的幾條基本途徑；同時教育學生注意防止傳染病。

二、活動過程設計

（一）芝麻開門

由病原體引起的，能在人與人、動物與人或動物與動物之間相互傳染的病叫做傳染病。常見的有呼吸道傳染病和消化道傳染病。

（二）觀察在線 傳染病是怎樣傳播的？

病人

健康人 蒼蠅

食品

廁所

鼠

水池 螳螂

飲用水

手 短褲

河水

洗衣服

傳染病菌的途徑很多，呼吸器官的疾病是病菌通過空氣進入體內傳染的，消化器官的疾病是病菌通過食物進入體內而傳染的。

如：眼睛的細菌是從患者的眼睛里出來，傳到別人的眼睛里的。破傷風病菌從皮膚侵入是在被動物咬傷，或被蟲子蟄傷時發生的。

（三）點擊問號[更多優質教案盡在教育資源吧 www.edu888.net] 我們應該怎樣預防傳染病呢？

（1）不吃不干凈的食物。

（2）不喝生水。（3）不與傳染病人接觸。

（4）不隨地吐痰。（5）不養小動物。

（6）還要鍛煉身體。

（四）巧手作坊

出一張“預防傳染病”的知識小報，讓全校同學都來學會保護自己的身體。

（五）攜手共享

利用課余時間，走出校門，到社會上去調查了解，哪些地方、哪些動物、哪些現象可能是傳染病的傳染源？把調查、了解的情況匯總，編寫與“調查報告”貼在校園的廣告欄里，告示所有同學和老師，怎樣預防傳染病的傳播。

學會自我保護

一、設計思路與說明

聯合國教科文組織就21世紀教育提出新口號：學會生存。生存必須健康，健康才能更好地生存。讓我們在“健康快車”上學會“講究衛生、預防疾病、安全避險、自救自護”，從而增強、提高自己應對困難和處置危險的本領，快快樂樂的健康生活著。

二、活動過程設計

（一）芝麻開門

當今社會，科技發展迅猛，經濟高速增長，社會秩序良好。但任何時期都會有一些不法分子伺機而動，侵害他人，尤其以中小學生、老人為直接侵害對象。為此，我們不得不防。

（二）觀察在線[更多優質教案盡在教育資源吧 www.edu888.net]

你曾遇見過或聽到過這些事情嗎？ 敲詐勒索

暴力傷害等

（三）點擊問號

老師不是常教育我們，要以愛心去幫助他人嗎？為什么當“尼姑、和尚”上門化緣時，我不能開家門放他（她）進來？

假如我一個人在家時，爸爸（媽媽）的好朋友來敲門，而爸（媽）又不在家，此時我能開門嗎？假如因不開門而引起大人們生氣，那該怎么辦？

小偷撬門扭鎖，就我一人在家，我該怎么對付這個壞蛋？ 遇到暴力侵犯時，我該怎么辦？

（四）巧手作坊 制作家用報警器。

夜深人靜，人們都已經進入了夢鄉。一個小偷正在橇一家人的門，而主人正在熟睡，眼看著小偷把門撬開了，情況危急啊！突然，警鈴大響，主人被驚醒了，他迅速地把小偷抓住并扭送了派出所。關鍵時刻警鈴怎么會突然響了呢？

我們先動手做一個報警器，然后再揭開自動報警的秘密，讓它也來守護你的家，好嗎？（制作方法見《小學綜合實踐活動》五上第26~27頁）

（五）攜手共享

把你經歷或聽到過的有關此類事情講給同學們聽聽，請同學們對你的應急處理過程評議評議，比一比誰的處置方式最好，給你的應急機智評“星”，看看你是“幾星將軍）小小理財家 活動目的：

讓學生學會花錢，是世界每一個國家每一個家庭都會遇到的共同問題。從孩童時代起學習如何花錢，這對于一個人的健康成長、形成正確的道德觀和勞動觀意義重大。同時，對于孩子獨立后更好地發展事業、享受人生具有舉足輕重的作用。

一、芝麻開門

每個家庭每年都有新的計劃，作為家中的小主人，你知道你的爸媽是怎樣理財的嗎？讓我們一起來想一想，計劃計劃吧！

二、觀察在線

1、首先，我們一起來了解一下自己家里一個月的開支情況。項目

周次購物教育費水費電費燃料費電話費日常飲 食其他總計 第一周 第二周 第三周 第四周

調查中你覺得家底開動中有哪些可以省，哪些可以免，哪些是應該增加的？

2、再看看一個月中你用了多少錢？ 項目

周次學習用品服裝

針織玩具娛樂零購零花節日 禮物日常 飲食其他總計 第一周 第二周 第三周 第四周

在你的開支中，有哪些可以縮減，哪些應該刪除的呢？

3、根據你的調查分析結果，和爸爸媽媽商量一下，設計下個月的日常開支。

三、點擊問號

1、想一想：經過合理計劃，你家每個月也許會有一些節余，這些錢怎么辦呢？

2、訪一訪：去附近的銀行了解儲蓄種類，把了解到的情況記錄下來。

3、試一試：在爸爸媽媽的陪同下，把自己的零花錢、壓歲錢存入銀行，并把你的感受記下來。

4、寫一寫：你想怎樣用好這些錢呢？趕快制訂一份適合自己的理財計劃吧！

四、巧手作坊

1、如果你暫時不想把錢存入銀行的話，就把它放到自制的密碼儲蓄盒中吧！

2、自制密碼儲蓄盒（做法參照五上《小學綜合實踐活動》第33~34頁資料提供）。想一想：如果你的密碼不幸被別人知道了，那該怎么辦？你能重設置密碼嗎？

試一試：如果你能利用本課所學的知識，選擇一些好的材質（如鐵皮、木板）重新做一個密碼箱或密碼鎖，那就更好了。

五、攜手共享

1、舉行一次小小理財沙龍會，交流你的理財計劃。

2、評選“理財小能手”，并且一定要他（她）介紹介紹理財經驗。中國年俗研究 活動目的：

通過活動懂得“年俗”的含義，在查閱資料、走訪長輩的過程中，了解當地過年的風俗與習慣。培養學生的審美能力、明辨是非的能力，尤其能正確判斷什么是民間風俗習慣，什么是封建迷信。通過活動激勵學生的民族自豪感，讓學生更加熱愛自己的祖國、美麗的家鄉和勤勞的人民。

一、芝麻開門

同學們，你們知道什么是年俗嗎？簡單地說，年俗就是我們在過年時的風俗和習慣。

二、觀察在線

1、我國各地都有不同年俗。你的家鄉在過年時有哪些習俗呢？把你了解到的寫下來。臘 八 節： 除 夕： 大年初一： 元 宵 節：

2、歲晚時節，家家戶戶都要在門口張貼門神。你知道門神的來歷嗎？

三、點擊問號

其實關于新年還有各地區不同的年俗，有些十分有趣的故事和傳說至今還在流行、傳承著。比如，人們在過年時要放鞭炮，要吃餃子，或撞鐘，還有人們為什么要在大門上貼倒“福”字的靜水壓力等等，都是很有意思的。你知道少數民族，還有外國人在過新年時有哪些和我們不同的習慣和風俗嗎？請說一兩個給大家聽聽。

我知道關于新年的故事和傳說

四、巧手作坊

中國結是民間流傳至今的工藝品這一，其中最簡單的草花結是一種流傳久遠、甚為常用的花結。其結形樸素、美麗多變，編法十分簡單。起頭時做幾個耳，編好后就有幾個“花瓣”。編時可單層一次編成，也可重復再編一層，其形狀更美。過年時，掛在腰間、背包上，或者當手機墜都是很時尚的。（具體編法可參照五上《小學綜合實踐活動》第39頁資料提供）。

五、攜手共享

1、你還了解我國其他民族、其他地區的年俗嗎？把你了解到的在同學中交流。

2、把大家活動的收獲匯集起來，舉行一個“中國年俗研究”發布會。

小小發明家

一、設計思路與說明

中國是文明古國之一，中華民族是世界是最富有創造力的民族之一，中國古代的四大發明，對世界的文明發展作出了很大的貢獻。

什么叫發明呢？國家專利法規定：發明是“對產品、方法的改進或對其改進所提出的新的技術方案”。小朋友的發明一般稱為小發明，小朋友則被稱為“小發明家”。

本活動圍繞完成一件制作、從事一項任務、形成一樣產品、進行一項設計來開展，目的是讓學生在“做中學、學中做”的過程中體驗、感悟、探索和創造。

二、活動過程設計

（一）觀察在線

創造發明的方法很多，說說你了解的一些發明方法。

（二）點擊問號

向學校的科技輔導老師請教：什么樣的作品才能稱為小發明？

（三）巧手作坊

1、電是人類的朋友，家庭生活、工農業生產、軍事、科學，無論哪一行都少不了它。科學用電、安全用電是每個人都應掌握的一項技能。

讓我們來學做一個簡易的測電箱。體驗電工叔叔的歡樂與艱辛吧！

2、制作與實驗

①分別將兩要彩色長紙條交替折疊，摞成一個可伸縮的“手臂”，并將“手臂”中間打孔。

②將4根導線分別與小電球、電池夾、“手臂”連接起來。在紙盒上鉆兩個能塞進小電珠的“眼窩”，在紙盒兩側各鉆一個小洞，安裝“手臂”。

③把干電池正確地放在電池夾內，并將電池夾黏巾在紙盒內。④用色彩裝扮臉譜，“測電先生”就做成了。

⑤取一些物體，如各種金屬勺子、瓷勺、木塊、銅鑰匙、塑料片、竹筷、紙條和布片等，讓它們來考驗“測電先生”的測電能力。

（三）評價與成果展示

船和小火箭 活動目的：

1、通過網絡查閱資料，了解船的發展史。

2、通過網絡瀏覽圖片，認識各種各樣的船，知道它的用途。

3、制作噴氣魚雷快艇，體驗制作的艱辛和快樂，發展想象力和創造力。在活動過程中合作能力。活動過程：

一、芝麻開門

同學們，你們見過以下幾種船嗎？讓我們來認識一下吧。

在遙遠的古代，人類的祖先還處于以采集和漁獵為生的時期，他們活動的場所是森林、草原、江河、湖泊。由于沒有水上工具，深水的魚群，可望而不可得；河對岸的野獸，可見而不可獵；洪水襲來，來不及逃避就得被淹死。他們在與天斗、與洪水猛獸斗的長期斗爭中增長了才干，增添了智慧。自然現象使他們受到了各種有益的啟發。“古觀落葉以為舟”，就反映了我們祖先早期對一些物體能浮在水面上的認識。也許正是因為這種自然現象，才引起人們航行的念頭。人騎坐在一根圓木上，就可以順水漂浮；如果他還握著一塊木片，就可以向前劃行。如果把那根圓木掏空，人就可以舒適地坐在里面，并能隨身攜帶上自己的物品。這就是人們創造的最早的船──獨木舟。以后人們又逐步學會了就地取材，制造了簡單、平穩、裝載面積較大的筏。筏的種類較多，有木筏、竹筏、皮筏等。

原始社會出現的獨木舟和筏，使人類在征服江河的斗爭中邁出了重要的一步。到了大約三千多年前，我國就開始出現了木板船。木板船出現以后，顯示了它強大的生命力，也為船舶的進一步發展和改造奠定了基礎。

隨后人們又在長期航行的實踐中，創造了利用風力行駛的船──帆船。初期的帆不能轉動，只有風順時才能使用，風不順就只有落帆劃槳。后來人們在航行的實踐中逐步發現，即使不順風，只要使帆與風向成一定的角度，帆上還是能受到推船前進的風力，于是人們又創造了轉動帆，在逆風的情況下，船也能前進。我國的帆船，在世界上是相當有名的。早在秦代我國就能造出長達三十米、寬六至八米，能載重6萬公斤的漂洋過海的大帆船──海船。到了漢代，就能制造百尺樓船。到宋代，已可制造載重20萬公斤以上的大船。明代鄭和下西洋乘坐的寶船，已長達140米，寬達60米。

自從人類創造了帆船以后，帆船運載著人們在世界的海洋上來往，直到十九世紀，世界上一些大型的船還是帆船，有的帆船，桅桿高達30米，掛帆30多面。

經過幾千年的發展，隨著蒸汽機的發明和科學技術的進步，帆終于被機械所取代，帆船也逐漸發展成為裝有引擎的船，最先代替帆的是蒸汽機。開始的汽船是由明輪推進的，然后又發展成為螺旋槳推進，接著人們又陸續發明了渦輪機、柴油機、汽油機和核動力裝置。

造船的材料，也由早期主要用木材發展到近代主要用鋼鐵。有些現代的小船又采用玻璃纖維和塑料制成。由于造船材料和船的行駛動力的不斷發展，人們造的船越來越大，裝載的人和貨物越來越多，功能也越來越完善，航程也越來越遠。

二、觀察在線 教案 教育資源

1、你還知道哪些船?

2、你坐過船嗎？你了解船的內部結構嗎？

三、巧手作坊

如今氣墊船、水翼船正以其嶄新的面貌譜寫著船的發展史。我們今天要制作的是噴氣“魚雷快艇”。（具體制作方法可參照五上《小學綜合實踐活動》第49頁資料提供）。

四、攜手共享

在班上舉辦一次以“力”為專題的艦船、飛機或火箭等模型展，比一比誰的模型外型最酷，誰的模型動力最強。

第五篇：愛在重陽學生講話稿

“愛在重陽，金秋敬老助學活動”學生發言稿

大家好！我是 年級

班的，感謝老師們的關心和捐贈，我們得到的不僅僅是物質上的饋贈和幫助，更是精神上的教益和鼓舞，有句古訓說得好：滴水之恩，涌泉相報。我們要把感動化為行動，現在，好好學習，用好品格、好習慣、好行為、好成績回報關心我們的老師，將來，用知識、用本領、用愛心回報社會，關愛更多需要關愛的人，做對人民、對社會有用的人。