第一篇：“三育人”先進個人事跡材料（教師事跡）大全

“三育人”先進個人事跡材料（教師事跡）

** 同志于 20**-20** 年期間主要負責我校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作，平凡的工作崗位上她始終以飽滿的工作熱情，踏實的工作作風(fēng)和認真的工作態(tài)度對待所從事的工作，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的好評，她與同事們團結(jié)協(xié)作，使學(xué)校的困難生資助工作取得了顯著的成績。

綠色通道，源頭保障。困難生“綠色通道”是踐行“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)”的源頭保障，每一年新生報到日學(xué)校“綠色通道”處都能看到她忙碌的身影，時而向家庭經(jīng)濟困難學(xué)生發(fā)放學(xué)校的慰問金和慰問物品，時而向?qū)W生宣傳國家和學(xué)校資助政策；她深知學(xué)生資助工作就是按照國家的各項資助政策做愛心工作，她希望所有的困難學(xué)生都能感受到國家和學(xué)校給予他們的愛，讓他們有信心出色的順利完成學(xué)業(yè)。

資助體系，堅強后盾。工作中她努力踐行完善學(xué)校“獎、貸、助、勤、補、免”六位一體的學(xué)生資助體系。為打好各項資助工作基礎(chǔ)，每年 * 月組織學(xué)院及時更新和完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生信息；組織國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、學(xué)費減免、臨時困補和各類社會資助項目的評審和發(fā)放工作；資助與實踐育人相結(jié)合，組織實施困難生實踐育人項目、加強勤工助學(xué)崗位管理和工資發(fā)放工作；注重感恩勵志教育，組織困難生參加省、市的各項感恩勵志活動，每年都有獎項收獲。

榮譽是收獲也是動力。學(xué)校是 ** 省學(xué)生資助工作典型單位，她自己也曾被評為 ** 市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者，20** 年學(xué)校的困難生

資助工作更是收獲了教育部全國學(xué)生資助工作“優(yōu)秀單位案例典型”的榮譽稱號。

而今，她和她的同事們正努力奮斗在這平凡的崗位上。

第二篇：三育人先進個人主要事跡

“三育人”先進個人主要事跡材料

我叫，2005年南京師范大學(xué)碩士畢業(yè)后在山西師范大學(xué)文學(xué)院任教，至今已有個年頭了。在校工作8年來，一直擔任一線的教學(xué)、學(xué)生管理工作。作為一名教師，具有強烈的事業(yè)心、責任感、誠實守信、虛心踏實、性格開朗、樂于助人，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，熱愛教育事業(yè)，能緊緊圍繞教育、教學(xué)這個中心。為履行好教書育人、管理育人、服務(wù)育人的職責，努力加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。無論在教學(xué)崗位還是學(xué)生管理的崗位上，都能積極貫徹院領(lǐng)導(dǎo)要求與指示，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)地進行教學(xué)和管理工作。

一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅定

作為一名黨員教師，我努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面落實科學(xué)發(fā)展觀。在思想上嚴格要求自己，在工作中愛崗敬業(yè)、為人師表，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，認真履行教書育人職責，不論是擔任班主任、還是科任教師，我都始終兢兢業(yè)業(yè)。在政治方面始終保持良好的思想政治素質(zhì)，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致。為人正直，做事干練，有高度的政治責任感和全局觀念。無論是自己工作分內(nèi)還是分外的工作，都能積極參與，樂于為教師和學(xué)生服務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，及時認真完成工作任務(wù)。同時，始終保持扎實的工作作風(fēng)，無私奉獻的敬業(yè)精神，以身作則，做學(xué)生心中的好老師，做教師心中的好同事。

二、愛崗敬業(yè)，爭當師生表率

“其身正，不令則行”。作為一名普通教師，我首先把 “三育人”指導(dǎo)思想當作是教育教學(xué)工作的一個基礎(chǔ)。善于與學(xué)生溝通、交流，理解學(xué)生的意見和心聲，征求學(xué)生對學(xué)校教學(xué)方面的建議或要求，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難，通過個別談心，專題研討、形勢報告等方式加以教育和利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生珍惜求學(xué)時光、掌握正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，閱讀優(yōu)秀書刊，這些都為學(xué)生成長成才起到了舉足輕重的作用。教學(xué)上，能夠本著為人師表、嚴于律己的精神，大量查閱文獻資料，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在教好課本知識的同時，讓學(xué)生了解傳播學(xué)發(fā)展的前沿與動態(tài)，還能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進行情感態(tài)度價值觀方面的教育，做到教書與育人緊密結(jié)合。在2007獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱號。

三、積極向上，堅持科學(xué)研究

國家的振興在教育，教育的振興在教師，要培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，教師必須具備優(yōu)秀、先進的專業(yè)技能和教學(xué)理念。而且，當今教育理念與時俱進、教學(xué)內(nèi)容飛速翻新、教學(xué)方法日益進步、教學(xué)手的逐步現(xiàn)代化，這些對自己的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。為了應(yīng)付這種挑戰(zhàn)，更好的勝任自己的工作，促進學(xué)生的發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值，我必須以積極的心態(tài)主動投入到教學(xué)實踐的改革中，促進自己的專業(yè)發(fā)展。為此，我努力學(xué)習(xí)和掌握本學(xué)科最新的理論成果和發(fā)展動態(tài)。同時，借鑒和學(xué)習(xí)所在教研室其他老師先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，做到專業(yè)研究與教學(xué)研究相互促進、相互補充，在學(xué)有所長的同時做到教有所成。8年來發(fā)表專業(yè)論文8篇，在與他人合作的基礎(chǔ)上，申請了山西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011課題，指導(dǎo)2013大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目，在完成10萬字的碩士學(xué)位論文的基礎(chǔ)上又完成了近25萬字的博士學(xué)位論文。不僅在歷年的學(xué)校考核中合格而且在學(xué)生的評教工作中取得了較為優(yōu)秀的成績。

四、以身作則，勇于挑起重擔

自2005年參加工作以來，我一直以一名高校教師的基本要求來嚴格要求自己，生活上嚴謹樸素，學(xué)習(xí)上刻苦努力，工作上以身作則勇挑重擔。作為高校的輔導(dǎo)員，我始終將自己定位在一切服務(wù)于教育事業(yè)，一切服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展之中，甘當學(xué)生的貼身保姆。通過與學(xué)生的交流、談心，了解了學(xué)生的心態(tài)、內(nèi)在思想，幫助學(xué)生分析問題，解決問題。同時，甘當家庭和學(xué)校聯(lián)系的橋梁，及時了解學(xué)生在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)和思想變化情況，能夠經(jīng)常性地與學(xué)生家長進行溝通，使學(xué)校、家庭和社會三者緊密結(jié)合，將一些具體問題解決在萌芽之中，讓學(xué)生在一個良好的大環(huán)境中接受教育，健康成長。8年來，我以扎實的工作作風(fēng)和出色的工作成績，得到了社會、家長和師生的好評。與此同時，以德育人的教育理念、執(zhí)著無悔的敬業(yè)精神和開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的賞識。當然成績的取得離不開學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷，單位同事的鼎力支持以及全體學(xué)生的不懈努力。

五、奉獻教育，發(fā)揚團隊精神

作為黨員教師就要發(fā)揮先鋒模范作用，同時用自身的思想，行動影響一些人，帶動一些人。在工作中牢固樹立合作意識、整體意識，識大體，顧大局，講協(xié)作。注意同本學(xué)科教師的合作與交流。遇到問題集體討論研究，做到與其他教師在教學(xué)中互相幫助、共同提高。只要有了對工作的熱愛，對事業(yè)的追求，就能在工作中不計勞苦，一步一個腳印的去做好。想集體所想，急集體所急，對學(xué)校講奉獻，對學(xué)生講愛心。甘做大廈的奠基石。盡職盡責，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻著自己的青春與智慧，在教育事業(yè)中去不斷實現(xiàn)自我的人生價值。

只有不斷的學(xué)習(xí)、工作，才不辜負組織對我的信任、培養(yǎng)。無論在成功或挫折面前，我都會懷著對工作的摯愛，對教育事業(yè)的虔誠，用實際行動展現(xiàn)黨員教師的風(fēng)采。在這個光榮而神圣的崗位上，堅定的信念和對教育事業(yè)的熱愛會讓我平凡的人生精彩不斷！我將在這平凡的崗位上譜寫著自己人生中更多的精彩篇章。

第三篇：“三育人”先進個人事跡總結(jié)

三育人先進個人事跡材料

本人能夠認真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高自身的政治理論修養(yǎng)，使自己能夠在思想上和行動上始終與黨中央保持高度一致。認真參加系里組織的各種政治理論學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)出勤率達到百分之百。還能夠堅持進行專業(yè)理論學(xué)習(xí)，不斷了解生物科學(xué)發(fā)展的前沿動態(tài)，并能將所學(xué)知識運用到教學(xué)與科研的各個環(huán)節(jié)。

教學(xué)上，能夠本著為人師表、嚴于律己的精神，大量查閱文獻資料，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在教好課本知識的同時，讓學(xué)生了解生物科學(xué)發(fā)展的前沿與動態(tài)，還能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進行情感態(tài)度價值觀方面的教育，做到教書與育人緊密結(jié)合，在豐富學(xué)生生物科學(xué)知識的同時，培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)。工作量超過學(xué)校規(guī)定的標準，達到630多課時。

在科研方面，能夠積極參與科研活動，發(fā)表省級論文兩篇，主編師范類公共課教材《微格教學(xué)教程》一本（21.6萬字），還參與了省教育廳項目：《高師生物實踐教學(xué)內(nèi)容和方法的創(chuàng)新性研究與實踐》、《適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的微格教學(xué)研究與實踐》的研究工作，分別獲得山西省高等學(xué)校省級教學(xué)成果二等獎和一等獎。

在教研室工作方面，作為細胞教研室主任，能夠帶動教研室全體教師，積極完成本教研室的各項理論課教學(xué)和實踐課教學(xué)任務(wù)，能夠協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，做好課程安排，組織好教研活動、期中期末教學(xué)質(zhì)量檢查等事宜。作為微格教研室主任，能夠帶領(lǐng)

全院微格教學(xué)的有關(guān)教師，認真組織、安排、完成學(xué)院每年大約2000人的師范生微格教學(xué)培訓(xùn)任務(wù)，大大增強了我院師范生的基本教學(xué)技能，提高了其社會競爭力，為學(xué)生求職奠定了堅實的基礎(chǔ)。篇二：三育人先進個人事跡材料

三育人事跡先進個人事跡材料

姓名：李樹川

瓦房店市機械制造中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2013-7-10 本人任教于瓦房店市機械制造中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，教齡四年。任教以來一直擔任班主任工作。參加工作以來，我全身心的致力于教育教學(xué)工作，任勞任怨，勇挑重擔，為了實現(xiàn)自己的人生價值，兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血，取得很多成績，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長和學(xué)生的信賴和好評。

一、為人師表、率先垂范

能夠正確的貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定。自參加工作以來，一直從事一線的教學(xué)工作，教學(xué)工作量大，領(lǐng)導(dǎo)需要我做什么，我堅決認真執(zhí)行，是機械教研組的骨干。擔任班主任工作，也表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識。為人正直、做事認真、雷厲風(fēng)行、有高度的責任感和全局觀念，深得領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。在管理育人工作中，我率先垂范，以身作責，以促進發(fā)展為己任，全心全意依靠教職工辦好學(xué)校，并勇于進取，爭創(chuàng)一流，在維護教育穩(wěn)定，推進教育現(xiàn)代化建設(shè)中做出貢獻。本人熱情關(guān)懷、愛護學(xué)生，負責作好學(xué)生的思想政治工作，教育學(xué)生遵守中小學(xué)生日常行為習(xí)慣，努力使本班形成遵守紀律、團結(jié)向上的班集體，使學(xué)生的德智體美勞得到全面的發(fā)展。經(jīng)常與其他科任老師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；組織領(lǐng)導(dǎo)班委會的工作，指導(dǎo)好學(xué)生的課外活動。在長時間的交往中，我以崇高的思想境界，正確的道德品質(zhì)影響和感染學(xué)生，成為學(xué)校教師中師德師表的榜樣和模范。

在雷鋒的日記里曾經(jīng)寫過這樣的一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一滴水，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位。雷鋒的話告訴我無論身處怎樣的崗位、無論職位的高低、環(huán)境的優(yōu)劣，我們都應(yīng)該熱愛自己的工作，認真堅守自己的崗位，盡自己最大的

努力，做出最大的貢獻。因此我在遇到困難、挫折、不如意的時候都會提醒自己：不要只考慮自己的感受，要以大局為重，不要因為自己影響到集體，影響到學(xué)生的道德評價標準。所以在個人利益與集體利益產(chǎn)生矛盾時，我會毅然放棄個人利益，在班級里秉持為人正直、清正廉潔的風(fēng)范，從不接受學(xué)生及家長的饋贈，自覺抵制行業(yè)不正之風(fēng)，在教職工和學(xué)生中有較高的威信。

同時，對學(xué)生特別尊重，公平地對待每一名學(xué)生，有事情請同學(xué)們一起商量，讓他們出謀劃策，成為班集體的小主人。對于困難學(xué)生更加關(guān)懷，平時課上總是提問他們，課下只要有時間就教他們學(xué)習(xí)。不僅如此，還注重與家長的聯(lián)系，尊重家長。每次見到家長，都熱情地接到他們，虛心聽取家長們對學(xué)校及自己教育教學(xué)方面的意見。向家長宣傳先進教育思想，他們對孩子的學(xué)習(xí)都十分重視，并能知道孩子正確地學(xué)習(xí)。取得家長的配合和理解后，每一個孩子都能揚長避短，健康成長，而自己也得到了家長的信賴。

二、治學(xué)嚴謹、勤奮敬業(yè)

在服務(wù)育人工作中堅持學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，積極探索，大膽創(chuàng)新，在服務(wù)教職工群眾，服務(wù)學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)中取得顯著成績。在日常教育教學(xué)工作中，我注重對學(xué)生的“賞識”教育，我認為每個孩子都有他值得欣賞的地方，每個孩子也都有被欣賞的權(quán)利，我們要做的就是讓最差的學(xué)生也能看到自己的勞動成果，并親身體驗到自豪感。

從教四年，送走了兩屆畢業(yè)生，對所教公差有了扎實的專業(yè)知識和教學(xué)理論知識，平時鉆研教育理論，收集教育教學(xué)信息，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

認真鉆研教法，學(xué)習(xí)新課標，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)進行教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)，使學(xué)生在課堂上能夠輕松地學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際，使學(xué)生較輕松的將學(xué)習(xí)的理論

知識應(yīng)用到實際操作中，提高教育科研能力，成為科研型教師。

由于工作努力，在2009年大連市職業(yè)學(xué)校課件比賽中獲得優(yōu)秀獎；所帶班級獲得2012年大連市“三好班級”的榮譽稱號；該班級學(xué)生還在2012年大連市舉辦的中等職業(yè)學(xué)校技能大賽中獲得第二名和第三名的好成績。

總之，教師以教書育人、服務(wù)育人和管理育人為原則，在師德方面、教學(xué)方面、育人方面都力爭做到最好。做一個平凡的人，一路快樂的前行，不圖回報、只為付出。愿做春蠶、做紅燭，默默地奉獻。篇三：“三育人”先進個人事跡材料

三育人先進個人事跡材料

莊河市昌盛街道中心小學(xué) 楊杰

三育人先進個人事跡材料

莊河市昌盛街道中心小學(xué) 楊杰

我叫楊杰，是莊河市昌盛街道中心小學(xué)一名教師，自1992年參加工作以來，一直工作在教育教學(xué)第一線。我忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹落實黨的教育方針，依法履行教師職責，格盡職守，敬業(yè)愛生，教書育人，嚴謹治學(xué)，為人師表，積極踐行學(xué)校“三育人”工作。在平凡的工作中，以高度的責任心、樸實的言行，認真履行著一位人民教師的神圣職責。

一、以愛心對待每一個學(xué)生

二、潛心教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

我知道，教師的業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)以及責任心對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。所以在工作中，我潛心教學(xué)，努力鉆研。除完成工作任務(wù)外，我還要每天抽出一定時間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，堅持寫日記和工作反思，研究教法，嘗試高效課堂。20多年來，我擔任了多個班級的班主任，每個班級的教學(xué)成績均在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中名列前茅，近十年來，我所任教的班級成績一直穩(wěn)居街道教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測第一名。

三、積極投身課程改革，認真參加科研工作

隨著教育改革和時代發(fā)展的步伐，教育形勢越來越嚴峻，教育、教材、學(xué)生需求之間的相互矛盾也相對突出，教育手段、教育目標和要求高了，教材隨著課程實踐的發(fā)展變了，學(xué)生隨著社會的進步也變了，而我隨著時間的推移年

齡漸漸大了。但我知道，還有十多年的工作要做，心絕不能老。因此，我積極投身新一輪課程改革，研究課標，研究教材，研究學(xué)生，研究課堂，結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，多角度撰寫論文。認真上好每一節(jié)課，積極參加各級教研活動，學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗。

認真參與課題研究，除每確定幾個小課題外，我還參與了遼寧省基礎(chǔ)教育科研所組織的《新課程視閾下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)構(gòu)研究》課題實驗工作，取得較好成績，研究成果受到好評。

四、以身作則，勇挑重擔

自1992年參加工作以來，我一直以一名人民教師的基本要求來嚴格要求自己，生活上嚴謹樸素，學(xué)習(xí)上刻苦努力，教學(xué)上做好表率，工作上以身作則，勇挑重擔。2013年春，因?qū)W校缺英語教師，領(lǐng)導(dǎo)安排我兼任班級的英語課。盡管是完全陌生的教學(xué)領(lǐng)域，但我不能誤人子弟啊！只能加班加點，白天上了我的課，晚上備英語課，還得熟悉教材還得上網(wǎng)查很多資料，那段時間我消瘦了十多斤呢，但我硬是咬著牙挺過來了，高標準高質(zhì)量完成了英語教學(xué)任務(wù)，受到了同學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)的好評，我雖然累點但很欣慰。

第四篇：“三育人”先進個人主要事跡

“三育人”先進個人主要事跡

首先，在思想道德素質(zhì)方面，我要求自己緊跟中央步伐及學(xué)校要求去做，始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己。自擔任外國語學(xué)院學(xué)工辦副主任以來，認真學(xué)習(xí)踏實工作，不斷提高自己的理論修養(yǎng)，主動向前輩們學(xué)習(xí)學(xué)生工作的經(jīng)驗，不斷改進工作方法，重視工作能力的提高；工作認真負責，吃苦耐勞，關(guān)心愛護學(xué)生，認真做好學(xué)生常規(guī)管理工作，為學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)條件，幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣；積極開展心理健康教育，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理困惑，并充分利用各方面資源，幫助學(xué)生解決心理隱患；認真做好學(xué)生就業(yè)工作，教育學(xué)生認清客觀形勢，準確定位，積極就業(yè)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，注重學(xué)生各方面能力的拓展，為學(xué)生搭建鍛煉提升自我的平臺；注重科研，深入思考，發(fā)表多篇學(xué)生管理方面的論文。先后被評為暑期社會實踐先進指導(dǎo)教師、優(yōu)秀班主任、學(xué)生工作先進個人、學(xué)風(fēng)建設(shè)競賽月先進工作者、優(yōu)秀黨員等。

第五篇：三育人先進個人主要事跡

“三育人”先進個人主要事跡材料

張麗麗，2003年畢業(yè)于保定師院，后自學(xué)進修2005年畢業(yè)于河北師范大學(xué)，至今已有11個年頭了。11年來一直在民辦學(xué)校任教，2006年進入唐縣啟明學(xué)校工作，一直擔任一線的地理教學(xué)、班主任工作。作為一名民辦教師，本人具有更強烈的事業(yè)心、責任感，對待學(xué)生更具愛心和服務(wù)意識。為履行好教書育人、管理育人、服務(wù)育人的職責，努力加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。無論在教學(xué)崗位還是學(xué)生管理的崗位上，都能積極貫徹校領(lǐng)導(dǎo)要求與指示，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)地進行教學(xué)和管理工作。本人在三育人工作中主要事跡可總結(jié)為以下幾個方面：

一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅定

雖為一名普通民辦教師，本人從不懈怠，因為我深信：教師這個職業(yè)無論民辦與國辦在教書育人的意義同樣神圣，同樣光榮。所以在思想上更加嚴格要求自己，在工作中愛崗敬業(yè)、為人師表，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，認真履行教書育人職責，不論是擔任班主任、還是科任教師，我都始終兢兢業(yè)業(yè)。在政治方面始終保持良好的思想政治素質(zhì)，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策。為人正直，做事干練，有高度的政治責任感和全局觀念。無論是自己的分內(nèi)工作還是分外的工作，都能積極參與，樂于為教師和學(xué)生服務(wù)，毫無怨言。同時，始終保持扎實的工作作風(fēng)，無私奉獻的敬業(yè)精神，以身作則，做學(xué)生心中的好老師，做教師心中的好同事，領(lǐng)導(dǎo)心中的好員工。

二、抓安全，警鐘長鳴。

安全是學(xué)校一切工作的前提和基礎(chǔ)，如果沒有安全，正常的教學(xué)和生活將沒法保障。現(xiàn)在的中學(xué)生受整個社會大環(huán)境，特別是一些不良社會風(fēng)氣的影響，思想更為浮躁和偏激，容易在同學(xué)關(guān)系方面構(gòu)成安全隱患，許多因同學(xué)小矛盾而導(dǎo)致的同學(xué)間大打出手甚至是流血事件常常讓人觸目驚心。基于上述認識，我加強了安全排查，密切關(guān)注學(xué)生間的矛盾，這成為了我工作的一個極其重要的組成部分。為此平時定期不定期的做好學(xué)生的違禁物品排查工作，如管制刀具、手機、煙、不健康書籍、散落的凳子腿等。同時，對學(xué)生之間矛盾進行經(jīng)常性的明察暗訪。在這個過程中及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，最終化解了許多潛在矛盾、避免了不良事件的發(fā)生，教育挽救了一批問題學(xué)生。8年來做到了安全做教育。

二、克服困難，勇挑重擔

2006年來唐縣啟明學(xué)校工作，不論在教育教學(xué)，班主任管理工作，還是學(xué)校的校本教研組織工作中，都兢兢業(yè)業(yè)。獲得學(xué)生、家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的廣泛好評。本人現(xiàn)擔任學(xué)校八年級6個班的地理課、八（6）班班主任、八年級年級組長、文綜教研組組長四項工作。由于家里沒人帶孩子，還和愛人（本校畢業(yè)班物理教師）共同帶女兒在校居住，所以可以想見我每天的工作生活會在繁忙和緊張中度過。更為糟糕的是去年初檢查出胃病，幾乎每天要忍受身體不適的折磨，為此我也向校領(lǐng)導(dǎo)辭過一部分工作，但是正值學(xué)校用人缺口，為了不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和托付，我毅然的肩負起全部工作直至現(xiàn)在。可以實事求是的說，我在盡我最大的努力工作和生活。想了很多，對現(xiàn)在的這種選擇無怨無悔。有時候會悲觀的想，我或許不能決定生命的長度，但是我可以拓展生命的寬度和深度。

三、愛崗敬業(yè)，打造獨特地理教學(xué)風(fēng)格

“其身正，不令則行”。作為一名普通教師，我首先把 “三育人”指導(dǎo)思想當作是教育教學(xué)工作的一個基礎(chǔ)。善于與學(xué)生溝通、交流，理解學(xué)生的意見和心聲，征求學(xué)生對學(xué)校教學(xué)方面的建議或要求，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難，通過個別談心，鼓勵學(xué)生珍惜求學(xué)時光、掌握正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，閱讀優(yōu)秀書刊，這些都為學(xué)生成長成才起到了舉足輕重的作用。教學(xué)上，本人的第一大風(fēng)格——時事教學(xué)。本人關(guān)心國際國內(nèi)大事，有較好的政治敏銳性，及時上網(wǎng)捕捉最新動態(tài)，選用于教育教學(xué)中，在教好課本知識的同時，讓學(xué)生了解傳播世界發(fā)展的前沿與新動態(tài)，對學(xué)生進行情感態(tài)度價值觀方面的教育，做到教書與育人緊密結(jié)合。學(xué)生感興趣，開眼界，效果甚好。本人的第二大風(fēng)格——板圖。這是地理學(xué)科的基本功，也是本人特長，課本每張地圖在本人手中均可呈現(xiàn)于黑板上，這樣的地理教學(xué)更直觀更有針對性。本人的第三大風(fēng)格——唱歌及歌曲欣賞。本學(xué)期正著力打造知識與音樂共享的課堂，如在學(xué)香港時我有《東方之珠》、黃土高原我有陜北民歌《山丹丹開花紅艷艷》、北京我有N段的京劇名段、新疆我有《掀起了你的蓋頭來》，西藏我有《在那遙遠的地方》、民族我有《五十六個星座》等等，課堂上有趣味，有藝術(shù)的享受，有對內(nèi)容更深入的理解，有對祖國的熱愛。

四、班主任工作愛字當頭，因材施教，突出特長，全面育人

身為一名在民辦寄宿制學(xué)校班主任，奉獻和愛心是我們工作的靈魂，我與學(xué)生同吃同住（半月回家兩晚上），天長日久與學(xué)生結(jié)下了師生關(guān)系之外的一種親情，為了他們在校沒有后顧之憂，我常備針線，衣服破了給他們縫好（自己引以為傲的是他們說我縫的比他們母親要好，許多是用不著家長操心的。）；對有病有事的留守兒童或家長沒空的我親自帶他們外出解決。日常勤奮做好班主任的常規(guī)工作：檢查宿舍、教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；早晨、大課間親自帶領(lǐng)出操；每日三次勵志教育；每日兩次的查午休晚休情況；周一例會；周三大掃除，周六電視娛樂活動等等，沒有特殊情況從未缺勤。在班主任的常規(guī)工作管理，習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)上，注重因材施教，對不同性格不同水平不同愛好和特長的學(xué)生采取有針對性的教育，也給與了不同的要求和期許。如：對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、意志力強的明星學(xué)生——閆延，則重點從性格著手，培養(yǎng)其顧全大局的心胸和謙虛謹慎的品質(zhì)；對成績優(yōu)異性格內(nèi)向的崔佳，則著力朝開朗外向方向引導(dǎo)，以便適應(yīng)這個開放的社會；對于學(xué)習(xí)成績不佳的宋碩和劉廣濤則鼓勵其發(fā)展體育特長；對于升學(xué)無望的部分學(xué)生則從其他方面發(fā)現(xiàn)其長處，鼓勵其自信，并要求他們學(xué)好基礎(chǔ)知識，建議他們將來進入職業(yè)學(xué)校學(xué)門技術(shù)也是十分不錯的選擇等等。班級整體積極向上，團結(jié)進取，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，在學(xué)校組織的各項文體活動中均表現(xiàn)突出，人才涌現(xiàn)。

五、積極配合學(xué)校德育處工作

作為八年級組長，服從擁護學(xué)校各處室領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，積極團結(jié)年級組各位同事，協(xié)調(diào)內(nèi)部事宜。用積極進取，務(wù)實求真的作風(fēng)影響人，使年級組整體保持了團結(jié)向上的精神風(fēng)貌，各項工作走在了各年級組前列。特別是德育工作上，認真組織各位班主任積極參與學(xué)校德育的各項活動，如本學(xué)期配合德育處成功組織八年級全體師生集體到白求恩柯棣華紀念館掃墓；八年級學(xué)弟學(xué)妹為九年級百日誓師加油助威盛大儀式；學(xué)校學(xué)習(xí)衡水二中創(chuàng)新實踐活動；跑操比賽等等。總之認真盡職履行年級組長職責，為學(xué)校德育工作盡自己一份微薄之力。當然成績的取得離不開學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷，單位同事的鼎力支持以及全體學(xué)生的不懈努力。

六、重視自身學(xué)習(xí)與反思，著力于學(xué)校的校本教研

國家的振興在教育，教育的振興在教師，要培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，教師必須具備優(yōu)秀、先進的專業(yè)技能和教學(xué)理念。而且，當今教育理念與時俱進、教學(xué)內(nèi)容飛速翻新、教學(xué)方法日益進步、教學(xué)手的逐步現(xiàn)代化，這些對自己的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。為了應(yīng)付這種挑戰(zhàn)，更好的勝任自己的工作，促進學(xué)生的發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值，我必須不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念和先進經(jīng)驗，以積極的心態(tài)主動投入到教學(xué)實踐的改革中，摸索適合自己的嶄新的教學(xué)模式，為此也形成了自己的獨有的教學(xué)風(fēng)格（見上述）。為此，我努力學(xué)習(xí)和掌握本學(xué)科最新的理論成果和發(fā)展動態(tài)。在歷年的學(xué)校考核和學(xué)生的評教工作中均取得了較為優(yōu)秀的成績。同時，作為教研組長，利用網(wǎng)絡(luò)報刊的媒介搜羅關(guān)于新課改的理論觀點以及成功經(jīng)驗、模式等，不定期為組員培訓(xùn)，搞好組內(nèi)學(xué)習(xí)；積極帶頭實踐教學(xué)改革，認真組織每一次課例研討活動，在主題性課堂的推行下，探索出許多可行有效的教法和模式，取得了組內(nèi)廣泛共識，受到校領(lǐng)導(dǎo)和縣督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)的多次肯定表彰。當然，校本教研是一項長期的經(jīng)常地教學(xué)實踐活動，期待本組在校本教研中取得更豐碩的果實。

七、奉獻教育，無怨無悔

作為骨干教師就要發(fā)揮先鋒模范作用，同時用自身的思想，行動影響一些人，帶動一些人。在工作中牢固樹立合作意識、整體意識，識大體，顧大局，講協(xié)作。在工作中不計勞苦，一步一個腳印的去做好。想集體所想，急集體所急，對學(xué)校講奉獻，對學(xué)生講愛心。甘做大廈的奠基石。盡職盡責，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻著自己的青春與智慧，在教育事業(yè)中去不斷實現(xiàn)自我的人生價值。一年來，由于胃病困擾，我身體情況一直不容樂觀，期間我想了很多，最終用保爾柯察金的話說服自己：人的生命是有限的，我們要將它投入到無限的為人類解放的事業(yè)中去。所以我只有不斷的學(xué)習(xí)、工作，才不辜負學(xué)校對我的信任、培養(yǎng)，更不辜負自己寶貴的生命。無論在成功或挫折面前，我都會懷著對工作的摯愛，對教育事業(yè)的虔誠，用實際行動展現(xiàn)教師的風(fēng)采和真正的人字的寫法。在這個光榮而神圣的崗位上，堅定的信念和對教育事業(yè)的熱愛會讓我平凡的人生精彩不斷！我將在這平凡的崗位上譜寫著自己人生中更多的精彩篇章，為地方教育盡自己的綿薄之力。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

“三育人”先進個人主要事跡材料

張

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唐縣啟明中學(xué)2014/5/16