第一篇：本學期工作反思計劃

教師自我反思對教師專業發展有著極其重要的作用。下面小編為大家整理了本學期工作反思，歡迎參考。

本學期工作反思篇一

金秋季節，一年一度的小組教學又開始了，這次小組教學雖然做課的只有潘碩和謝媛兩位老師，但是全組的老師都十分重視，從選課到備課到評課都得到了組里三位老教師(于舟、孫秀琴和王雁)的關心。

本次小組教學我們重點研究了如何啟發學生利用適當的學習方法體會課文的內容與情感。

一、認真鉆研教材，把握教材的訓練重點

在備課時，老師們首先認真讀教材，做到一讀了解內容，二讀把握要求，三讀鉆研教法，在反復讀教材的基礎上認真備課，特別是結合本班的情況確定教學方法，在本次教學活動中兩位做課老師總結了理解詞語、理解句子以及體會文章情感的幾種方法，使學生在學習與文中有章可循，同時老師還鼓勵學生在學習中充分發揮自己的主觀能動性，探究適合自己的巧妙的學習方法，大大調動了學生學習的積極性。老師自身也感到在這種深入的研究中很有收獲。

二、交流備課體會，資源共享，共同提高

在這次教學活動中，參加講課的兩位老師一方面向組里的老教師請教，聽取建議，一方面互相交流。潘碩老師在講《貓》一課時，謝媛老師講自己認真的備課體會告訴他，并且介紹了自己在備課中所總結的學習方法，潘碩老師則結合本班情況加以改進;謝媛老師在講《記進化的雙龍洞》時和潘碩老師一起探討關于“內洞”部分的方法，兩個人在交流中都能毫無保留的表達自己的意見，真正做到了“知無不言，言無不盡”，而這種真誠的態度是兩位老師在交流的過程中互相受到啟發，彼此都有提高。

三、注重課后評課，以利創造新高

老師們對于小組教學活動的重視不僅在認真備課與認真上課上，更體現在課后的認真評課上。沒上完一節課，組長都組織聽課老師進行評課，特別是給授課老師提出授課中的不足并提出修改意見。真是我們小組教學活動的延伸，我們感到人認真做一節是很重要的，但更為重要的是，課后能夠在老師們的評議中有所認識，有所感悟，有所提高。我想，這也正是小組教活動的意義所在吧!

本學期工作反思篇二

本學期我繼續擔任五年一班的語文教學。對于五年級，這個高年段的語文教學與中低年級相比更是有很大的不同，高年級的閱讀教學更側重于品讀語言文字、理解課文內容，體會思想感情。因此，閱讀教學要由“誦讀”轉變為“品讀”。教學方法由“教師的教為主”變為“學生自主學習為主”。

在半學期來的教學中我是這樣做的：“以學生為主，以自學為主，以讀書為主”。

一、以學生為主

教師和學生是構成教學的主要因素。在課堂教學中，學生應處于主體地位，教師對學生的學起主導作用，教應為學服務。“學起于思，思源于疑”，任何思都是從疑開始的，疑問是獲得知識的前提條件，有了疑問，才有進一步深入學習的需要，也才可能獲得新知。“小疑則小進，大疑則大進”。發現問題提出來，即是思維活動的表現形式，也是思維活動的結果。思維的發展從問題開始。每發現一個小問號，這個小問號就像一個小鉤兒勾住學生的好奇心，要讓學生將學習變成為一種自覺自愿的心理渴望，由“要我學”轉變為“我要學”。因此，在授課前我先讓學生讀書自學，提出疑難困惑。然后根據教學大綱和教材的要求，結合學生的實際需要來組織教學，這樣使教學的主觀性和盲目性減少，更具有針對性，實效性增強。

二、以自學為主

讓學生自主學習，有利于培養學生的良好的讀書習慣，習慣是人才素質的標志。良好的習慣讓人受益終身。閱讀教學的主要任務是培養學生閱讀的能力和良好的讀書習慣。“邊讀邊想”是一種良好的閱讀習慣，也是閱讀的一種好方法。要求和激勵學生質疑，可促使學生在讀書的過程中，腦子轉起來，思維活起來。“學而不思則罔”，要感悟內容，就必須一邊讀一邊想，一邊領會一邊揣摩。否則讀了之后，腦子里只有一片空白，沒有什么收獲。只有做到了邊讀邊思，讀后才有獲。同時可培養學生品讀語言文字、咬文嚼字，悉心揣摩比較推敲的良好讀書習慣。良好的閱讀習慣能促使學生自覺持久地進行閱讀實踐，并逐步內化成閱讀能力。

三、以讀書為主

《語文課程標準》提出“語文教學要以讀為本”。因此在閱讀教學中，主要以讀書為主，讓學生在讀中感悟。引導學生展開品讀、探究，理解課文內容，感知課文的主要內容，體會課文表達的思想感情，品味、揣摩語言文字，理解語言文字的內涵，領悟語言文字的表達方法和技巧。同時注重朗讀指導，采用多種朗讀形式指導學生朗讀，高年級較適合的方法是“默讀”，默讀有助于思考，讀思結合。將朗讀與評價相結合，有機地引導學生有感情朗讀，使朗讀取得好的效果。

在教學中還出現一些問題需要我們去解決，我將在教學實踐中繼續探索、研究，解決教學中出現的問題，總結出更好的教學方法，把復雜的語文教學工作做得更好，更全面。但是，在教學中也有幾點問題值得反思：

一、作文指導不夠充分

作文是需要老師通過創設的情境，使學生能有話想說、有事可敘、有情可抒，用自己的語言表達自己的思想，讓學生寫出高質量的作文。作文的基礎是生活，生活是豐富多彩的，但對豐富多彩的生活，學生往往視而不見、聽而不聞，因而寫作起來部分孩子很困難，覺得無從下手空泛、不生動。想象是由當前的人或事物，想到其他的人或事物的過程。它是探索和創造的一把重要鑰匙，許多發明創造都是從聯想開始的。聯想對排除墨守成規的思維定勢、開闊思路有重要作用。培養學生聯想能力既是整個語文教學的一項任務，也是提高作文教學質量的迫切要求。許多學生的作文，思路狹窄、語言干癟。與他們的聯想能力薄弱有一定關系。從多角度有體裁上的、內容上的、主題上的。許多事實證明，變換角度能導致發現和創新。多角度作文可以培養學生多角度思考的能力，使學生山想象豐富，學會全面地考察事物。

二、批注式閱讀抓得不實

批注式閱讀教學，其目的是提高學生的閱讀能力，掌握閱讀方法，提高學生的自學能力、深入理解能力，從而培養孩子們的語文素養。本學期我抓得不夠實，中下等生批注得很膚淺，不夠深入，在今后的教學中我要進一步抓好孩子們的批注式閱讀能力的培養。

本學期工作反思篇三

這一學期將要過去，可以說既緊張忙碌又收獲頗多，小學教師教學工作反思。總體看來，我熱愛并能認真干好本職工作，較好的完成了教育教學工作任務。積極轉變思想，探索、改進課堂教學。在推進 自主 創新 課堂教學模式的同時，又把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來，取得了較好的成績。現把這一學年來的教育教學工作反思總結如下：

一、課堂教學，師生交往互動，共同發展。

本學期，我把課堂教學作為有利于學生主動探索數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，把數學教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展學習的過程，使學生在快樂中學到知識，感悟人生的價值。課前精心備課，把握重難點，認真撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教過程的切身體會和疏漏，記下學生學習中的閃光或困惑。師生之間的交往互動，較好的調動了學生的學習積極性，這些教學經驗的積累和教訓的吸取，對改進課堂教學和提高教師教學水平是十分必要的。學生成了學習的主人，學習成了他們的要求，學中有發現，學中有樂趣，學中有提高，學中有收獲。

二、創新評價，激勵促進學生全面發展。

評價作為考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進課堂教學的有力手段。對學生學習的正確評價，既關注了學生對基本知識與技能的理解和掌握，又關注了學生學習情感與態度的形成和發展，我在對學生創新評價的同時，既注意了學生對數學學習的結果，又注意了學生在學習過程中的變化和發展，狠抓了基礎知識的掌握，又加強了數學知識的密切聯系性，做到課堂作業的堂堂清。這樣，有利于樹立學生學習數學的自信心，提高了學生對數學的興趣。

三、堅持以教學為中心，強化班級管理。

在這一學期的實際教學中，我按照教學大綱的要求，結合本校的實際條件和學生的實際情況，全面實施素質教育，進一步落實規范辦學行為，力求常規與創新的有機結合，促進了教師的嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風，又促進了學生嚴肅、勤奮、求真、善問的較好的學風的形成。為了提高自身的業務素質和教學能力，做到精心設計每一堂課的教學過程，采用不同靈活的教學思路，不但考慮知識的相關聯系，而且采用適當的教學方法，既突出重點，又突出難點。認真上好每一節課，課堂教學以學生為本，注重精講多練，特別注意調動調整學生的學習積極性，強化學生合作探究意識，通過小組交流活動，讓學生在探究合作中，動手操作，掌握方法，大膽嘗試，體驗成功的樂趣。認真批改作業，布置作業既有基礎性、針對性、綜合性，又考慮學生的實際，突出層次性，作業批改及時，個別錯題當面講解，出錯多的認真分析，集體講評。

總之，這一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，我用我的心去教誨每一位學生，用我的情去培育每一位學生，我無愧于我心，無悔于我的事業。這一學期，雖取得一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討方面、信息基礎教學的應用方面及自己的教學經驗和方法上等。今后我將取長補短，學習優秀教師的優點，力爭在新的學期取得更好令人滿意的成績。

第二篇：本學期計劃

本學期計劃

一路輾轉，不覺已到了大三的末了。說實話，在這之前我曾設想過無數種考量，始終以為司考當為自己的首要目標，而考研卻未必是一種合適的選擇。為什么呢？雖然如今本科生價值日下，然而多年后的研究生呢？未必會比今日之本科生好到哪兒去吧。當初以為考公務員嘛，但是對于法學專業，倘若不通過司法考試，就連考公務員都顯得蒼白無力呢。然而愈是到了眼前，愈發覺得計劃永遠趕不上變化了。其實自己還年輕，既然有機會能夠拼一拼，為什么不給自己一個機會呢？如果能過考到一個好的學校，深造一回，對自己以后的發展未嘗不是一件好事。再說自己本也不這么著急工作嘛。之前是因為對自己以后的出路茫然而毫無頭緒，因此在極度緊張的情緒中做的決定，所以太過輕浮和草率了。

決定后，我就開始著手準備司考和考研了。我把目標鎖定在武漢大學法學院，因為自己對民商法比較感興趣，所以初步決定報考民商法專業。所以一開學我就急于搜集許多關于武漢大學法學院考研的信息，找到了該校指定考研教材，然后買下整套。我打算先從英語下手，詞匯和閱讀。花三個月時間把考研英語詞匯和閱讀搞定，然后就定期復習下。政治我想不需要花太多時間，因為我平時就很注重時事，也經常寫一些時事評論，所以我想我還不是很欠缺相關知識。其他的時間就重點放在專業準備方面了。

由于沒有分到主教考研教室，只好流離與文法樓，雖然環境并不如主教，然而只要安心下來，自習還是不錯的。這學期的課又大多是選修，所以有時候就難免選擇去自習，而不是去上課了。希望把大量的時間花在自習室能夠有所收獲。

最后，預祝自己實現理想，加油！

法學092班周明章

第三篇：關于本學期心理工作的計劃

關于本學期心理工作的計劃

一、宣傳普及大學生心理知識，傳播心理健康理念，定期在全系開展有關心理健康的活動，并作好相應的總結和記錄，促進同學們心理素質的提高。

二、負責收集全系各班級同學的心理健康信息，對同學們的心理健康狀況定期向班主任、輔導員做匯報。

三、努力學習有關心理知識，積極參加各種心理講座和心理委員培訓，用相關知識幫助同學，用樂觀心態引導同學。增加對有關心理知識的資料的閱讀，豐富自己的知識結構，提高自身的素養，以更好的與同學們交流，幫助同學們保持健康積極的心態。

四、加強與本系其他各班級的班干部尤其是寢室長的聯系，及時發現問題，善于幫助有心理困惑和煩惱的同學，當個別同學有嚴重心理問題時，要及時報告學院領導和老師，并勸說其盡快到學院心理咨詢中心尋求幫助。

五、工作遵循保密原則，維護同學們的權益，不得隨意泄露同學的隱私。

六、協助學院負責做好本系各班級學生心理的普查工作。

七、配合學院大學生心理健康教育與指導中心的工作，積極參加培訓、專題學習和交流活動，不斷提高自己的工作能力。

八、積極參加各項有關心理健康方面的活動，認真完成大學生心理健康教育與指導中心和心理健康協會安排的有關工作。

九、每個月做一次有關心理知識的主題展示，內容形式包括文字材料，ppt,視頻，etc.例如，期末迎考階段，我們會準備有關減壓的知識主題幫助大家以健康平和的心態，積極地迎接考試。每次主題完成后會發送qq群郵件給同學們，以使大家更方便地獲得對心理知識更多的了解，從而在學習生活中更好地保持健康平和的心態。

十、1．要求各班心理委員定期在本班做一份趣味心理測試。

2．要求各班心理委員定期在本班做一次心理調查問卷。

3．定期做一次有助于創建和諧校園的活動。

4．幫助部分同學戒除網癮游戲癮。

5．加強與同學們的溝通，了解同學們的心理需要，多主動與同學們談心，多接觸性格比較內向的同學。

中文系心理委員會

2011年9月10日

第四篇：學習部本學期計劃

學習部本學期計劃

新的學期跚跚來臨,新年的喜氣和活力還是余寒未盡。每個同學都帶著狂熱的笑容回到學校,整個校園充滿了一股青春的氣息。今年,我們學習部將會更加努力為同學服務,讓這種“如坐春風”的感覺永葆下去,為建校的精神文明貢獻我們璀璨的力量。今年我們學習部將采取分工管理的方式,讓每位成員都能盡自己的力量去協助部門的工作。

工作計劃大體分為以下幾點:

一:按時召開部門例會，部署好學習部的工作。

在新學期開始后,采取有效措施來協調部門的管理,盡量傾聽成員們的意見,力求使整個部門的成員更加團結互助,真正做到不計較個人的利益,全心全意的投身到學習部的工作當中。按時召開部門例會，部署好學習部的工作，配合其他部門做好學生會的工作。

二：鍛煉部門干事，為下屆改選做準備

在本學期的活動中，讓每個干事都有充分展示自己的平臺，能夠充分發揮自己的才干，以便我們挖掘人才。在下學期的競選活動中，真正有能力,有工作熱情的同學能夠勝任下屆學生會學習部的工作，一如既往的為團學組織做貢獻。

三：認真完成任務，為“女生節”和“江大杯”貢獻自

己的力量。

1.江大杯

積極配合體育部為我院加油，及時做好后勤工作，并預祝我院取

得優異成績！

2.女生節

作為臨床醫學院的特色活動，一直受到全校的同學的廣泛關

注。作為臨床醫學院的一分子，我們一定會努力配合其他部門把

這次活動搞好。具體安排如下：

1.召開例會組織干事們積極探討女生節主題以及相關的活動準

備。

2.動員干事積極配合其它學生會部門在女生節期間做好相關工

作。

3．全體干事及部長積極準備學生會安排的任務，女生節中的免

費電影。

免費電影的選擇有如下要求：

（1），電影能吸引全校男女同學，內容健康且盡量與女生和

醫學有關。

（2），時間長度適宜，能在一晚上播完。

4.我部會竭盡全力把各項活動開展地有聲有色，更好地為全院學

生服務。

四：以嶄新的面貌迎接團學會

五：完善學生會的獎懲制度，以記分的形式考核新干事的工作，作為每個月評定優秀干事的主要標準。對經常犯錯被扣分的干事干部要予以批評。

六：新老學生學習經驗交流會

新學期伊始，許多新生可能還沒進入學習狀態，因此我部將邀請本院學習突出的學長為新生們講解成功經驗，鼓勵新生積極參加，讓新生在更短的時間內適應新學期，并在學習與生活上給與新生一定的指導。

七：八院聯賽

本學期我們可能將繼續與法學院聯手共同舉辦驚心動魄的辯論賽——八院聯賽。我部將負責鼓勵新老辯手上場與挑選優秀辯手和一部分的宣傳工作，同時我們將積極配合校學習部在借教室與邀請評委老師等方面的工作。

以上是本部門這學期的工作計劃，我們會按照活動計劃安排本學期的工作，并在必要時作出相應的調整。我部會竭盡全力把各項活動開展地有聲有色，更好地為全院學生服務！

我們有信心在新的一年不斷克服困難勇攀高峰，為臨床醫學院爭光！

臨床醫學院 學習部2009年3月1日

第五篇：本學期活動計劃

活動計劃

10-11學年已經走到了第二學期,經過第一學期的努力,土木工程學院學生會體育部在活動組織和組織院系代表隊參加校級活動方面都取得了良好的成績.現在此對本學期的活動做以下的計劃:

1.積極組織學院同學參加校級活動.經過了上學期的各類院系比賽,土木工程學院各支院系代表隊都取得了良好的成績,但本學期的主要校級活動都是俱樂部比賽,我們體育部也應加強與各體育類協會的合作,及時將各體育類協會的活動通知到學院各個班級,并組織隊伍參加比賽,也為學院的后備力量的發掘做一些貢獻.2.舉辦各種院內比賽,將同學們代入運動場,豐富同學們的課余生活.經過上學期的一系列活動,新生已經通過體育活動得到了很好的互相認識,而本學期,我們組織院內活動的重點將放在全院范圍,如足球賽,羽毛球賽和各種院內的俱樂部比賽,積極組織各年級參與,這不僅將同學們代入了運動場,讓他們的身體得到鍛煉,同時也給低年級的同學一些認識高年級同學的機會,讓他們在體育活動中互相認識,并希望他們在以后的學習生活工作中可以互相幫助,互相支持.3.積極申辦校級體育類活動.在09-10學年中,我體育部積極申請了校體育部主辦的”西南交通大學體育文化系類活動—‘體育樂七點’”,并得到了一致的好評.學院領導和學生會領導鼓勵我們將這個活動繼續申辦下去,并將其發展成土木工程學院的一個優勢特色活動.此外,借著校慶的東風,我體育部與經濟管理學院體育部,公共管理學院體育部,政治學院體育部一起策劃的”運動交大,沸點115°C”也已經提交了申請.過去的一學期,我體育部在校體育部及學院領導的關心與大力支持下獲得了較好的成績,相信在本學期我們會吸取上學期成功的經驗,總結自己的不足,將我體育部建設的更加完美,也為西南交通大學體育工作貢獻自己的一份綿薄之力.計劃人:康濤

2011.3.15

土木工程學院體育部負責人:康濤

電話:***

QQ:337286932