第一篇：學生輔導員工作計劃

2010級學生輔導員競聘材料

尊敬的老師：

你們好！

我是xxx，女，漢族，中共預備黨員。參加過院級、校級的各種比賽，獲得良好的成績。個性大方，對于工作認真負責謹慎，喜歡并愿意為師弟師妹們做事。今天我要競聘的崗位是2012級機械設計制造及其自動化的學生輔導員。為此，我準備了下面的材料來闡述自己的帶班思路與帶班工作計劃。

一、配合各方面做好迎新工作

報到的第一天對于大一新生來說是終身難忘的，輔導員在接新生時給他們的第一印象也是難以磨滅的。因此，輔導員要高度重視見好第一面，無論是穿著打扮，還是言談舉止，都要注意給新生留下良好的第一印象，要讓第一次遠離家人的新生感覺到輔導員就像親人一樣。所以報到當天，輔導員最好能以聊天的方式接觸每一個新生，并能關切提及其家人、家鄉、旅途。新生到校第一個認識的,并不是校長、教授、任課教師,而是輔導員。輔導員是學生政治上的向導、學習上的講師、生活上的知己。我們應該讓新生感到：見到了輔導員就放心、住進了宿舍就安心、走進了教室就開心。為了滿足新生這一心理需求,輔導員要自始至終積極地參加新生接待工作,組織“學校一日游”,讓他們盡快熟悉學校的學習和生活環境,使新生一進校就感到學校的溫暖,這種溫暖是一種巨大的教育力量,是對學生進行思想教育和有效管理的感情基礎。良好的開端有利于輔導員及早掌握學生情況,盡快進入“角色”。同時,也有利于輔導員在學生心目中建立良好的“第一印象”。輔導員在學生心目中建立良好的“第一印象”的關鍵,是要照顧、關心學生 ,要在學生的學習、思想、生活等各方面提供及時的、熱情真摯的幫助。同時,還要善于聽取不同意見,辦事公正民主；言必信,行必果；知識面廣、談吐有致、落落大方等。總之,輔導員是學生接觸最多、印象最深、影響最大的第一位大學老師,輔導員以身作則,為人師表,對學生優良品質的形成具有積極的導向和促進作用。

1.在新生入學之前，認真查看他們的所有資料，爭取對他們有一個初步的印象和了解，便于以后工作的開展。并及時做好新生的電子檔案（團員檔案，考勤檔及其他檔），尤其關注特困生，特招生，國防生還有其他有需要特殊關心的學生。2.在新生報名時，盡力做到全天都在場，迎接新生，第一時間給予他們關心和照顧，做好家長的招待工作。晚上，去新生宿舍

和他們聊聊，留下自己和其他學生輔導員的聯系方式。

3.組織新生游校園。

4.開學第一天召開班級第一次見面會，使大家相互認識，介紹一些相關事項。

5.開學之后，每天去各寢室了解他們遇到的問題，并及時想法解決，講解在學習和生活中會遇到的事情以及需要注意的。

6.做好新生的報到注冊、體檢、戶口轉移、檔案接轉、證件辦理、教材發放、學費收繳、宿舍安排。

二、入學教育

1.從思想上幫助新生樹立正確的學習態度和生活態度，保持積極向上的心態，奮斗定會有所收獲。盡快使新生了解大學的生活特點和大學的學習要求，并適應大學生活。鼓勵他們保持高中時期刻苦學習的優良作風，同時把握好大學學習的特點，積極發展自己的特長愛好。總而言之，要讓他們明白大學學的不僅僅是書本知識，還有為人處事等等諸多方面。

2.開學初，組織新生學前教育。包括學習學校的各項章程，學生手冊，消防安全方面的知識等。

3.邀請有經驗的學長學姐，召開經驗交流會，使班級同學對大學的學習，工作，生活等有一個大概的認識，也吸取別人的一些經驗，鼓勵他們初步規劃大學生活。

4.通過電話交流,手機短信；組建QQ聊天群,可以接受學生的匿名交流；在網上建立校友錄班級,通過發帖子的方式溝通信息，盡量和每個學生單獨做一次深入的談心,也可以到寢室和大家一起以聊天的方式談心。

三、選好第一屆班委，引導班級同學積極參加學生會和社團等。

一個班級是否能成為先進集體,班長、團支部書記的帶頭作用是至關重要的。班級干部是輔導員的得力助手,是維護正常教學秩序、建設優秀班級的一支重要力量。年級輔導員一方面應該積極配合校院兩級組織一些活動，讓學生干部有機會得到充分鍛煉,使學生在相互比較中識別、挑選出班級“第一把手”；另一方面要做好學生思想工作,讓工作能力強、為人正派、以身作則、學習努力、成績優良的學生被選為班級“第一把手”。我的想法是：在軍訓中看同學的表現，由學生輔導員們先暫定選出班委（包括班長，團支書，副班長，生活委員），軍訓之后再進行第一屆正式班委的選舉。這樣可以使同學們初步對其他同學有了了

解，可以更好地選出有能力的班委。另外，為了選出一屆好的班委，我也會時刻注意班上同學的能力，適當的給予建議，爭取使有才干的同學能夠當選。

1.鼓勵每一位同學參加班委競選，在大學時期積極展現自己的風采。

2.邀請在學生會、團委、社聯、社團工作的同學講解他們的情況，鼓勵同學們參加團委、學生會、社聯、社團工作的競選，積極鍛煉自己的能力。

四、做好新生軍訓工作

我校的軍訓一般安排在開學后，我會配合好學校的新生軍訓工作，提前給他們交待一些注意事項。在軍訓期間，迅速了解班級，了解寢室的情況，積極與教官溝通，遇到問題做到及時、迅速解決；觀察班級的班風形成，及早發現班級內部一些意志力，組織觀念不強的同學，并給予教育。軍訓期間，時常去視察班級情況，并給予關心照顧。利用軍訓機會，進一步加強和班級同學的交流，也讓新生班級通過一起奮斗形成的班級凝聚力。

五、班級凝聚力建設

班級的凝聚力是一切力量之源。要注重加強班級間男女生的交流和各寢室的交流，要相互關心照顧，要盡情得玩。

1.多組織班級活動，如中秋晚會，班級籃球賽，增進同學們之間的友誼。

2.班級同學相互關心照顧。班里的同學有困難大家一起解決，讓班里的同學體驗到集體的溫暖。

3.化解同學之間的矛盾。這一屆大一的新生大多都是90后，比較有個性，要讓他們求同

存異，和善相處。

4.培養班級體榮譽感。帶領班級取得一定成績，使大家認同自己所在的集體，熱愛自己的集體。

5.嚴查衛生、安全問題，嚴查夜不歸宿、私拉電線、使用違規電器等違紀行為。

6.指導班級創建文明宿舍，文明班集體。

六、班風建設

良好的班風對于新生的健康成長是極為重要的。為此,輔導員要因勢利導,通過新生入學教育、主題班會、和“文明班級”、“文明宿舍”、“學習標兵”、“優秀團員”、“優秀學生干部”、等系列評選,使各項規章制度和評比標準深入人心并付予實施。

1．制定本年級規章制度，并嚴格實施執行，如：早操、晚自習、上課考勤、周日晚點名等，只有從大一開始培養良好的的班風學風，才能在以后的工作中繼續執行。

2．通過主題班會,明確提出班級的努力方向和目標,提倡用健康、向上、文明的標準規范每個同學的言行舉止。

3．通過組織班會、聯歡等趣味性集體活動,為增強班級凝聚力,也為學生之間溝通心靈搭橋牽線,滿足他們對娛樂和人際交往的需要。

七、學風建設

首先讓他們認識到學習的重要性。大學雖然學的不僅僅是知識，但不可否認最重要的還是學習，要知道，除非其他方面特別突出，而且企業特別看重，要不然企業是不會接受一個成績很差的學生的。此外，學生會和社團的工作，和校院的各類活動也確實值得參加，但絕不能顧此失彼。

1.要讓大家都端正學習態度，獨立完成作業。

2.給大家說明大學學習與中學的差別，講解一些大學學習的方法。

3.指導班委抓好班級的學習紀律，堅持不缺課，不無故缺課，有事請假，堅持每節課全班提前五分鐘到教室由班委點名并報給任課老師。

4.督促學習委員組織成立英語學習小組，抓好第二學期的CET4過級率。

5.臨近期末，指導班委組建學習小組為期末復習提供復習資料，輔導同學。

八、文明素質培養

要關心、愛護學生,做到愛學生“零距離”,就要深入學生第一線,主動接觸學生,經常到學生的宿舍、教室、活動場所走走、看看、問問、聽聽、講講，掌握第一手資料,使輔導員工作具有針對性、預見性和科學性。新生入校后,多數學生存在著不同程度的心理落差,他們想象中的大學生活與現實存在著不可否認的差距,這是客觀事實。因此輔導員要及時為他們調整心理落差,幫助他們盡快適應環境。在工作中要避免因為個人的情感因素導致對學生的差別對待,要一視同仁。輔導員不僅應當幫助學生學會學習,學會做事,更要學會做人；要特別重視學生的思想教育,鼓勵學生在政治上要求進步,向黨組織靠攏；同時鼓勵學生積極組織、參與社會活動,培養鍛煉自身的組織協調能力和心理承受能力。

1.堅持早操、晚自習制度，從開學起就打好基礎，不搞突擊。督促同學們從大一起就養成良好的學習習慣和生活習慣。

2.組織班級有選擇地積極參加系、學院、學校組織的各項活動，同時觀察每個人的特長，鼓勵他們發展自己的特長愛好。

3.鼓勵班里的同學多泡圖書館，多閱讀一些書籍，多看一些新聞，關注社會動態，增長見識。

4.邀請老師為大家上一堂禮儀課，使言談舉止合乎一個大學生的標準，鼓勵同學們加強自己的個人素質修養。抓好學生的政治素質、道德品質、科學文化素質教育。

5．上晚自習之前，邀請同學進行5分鐘的演講，培養他們的才能。

九、其他工作

1.做好班級的貧困生評選工作，時常與他們交流，了解他們的情況，給予幫助。

2.帶動班級內一些性格內向的同學，平時多加關心開導，使他早日融入班級。

3.加強同學們的心理健康教育，豐富學生的日常生活。

4.加強與學生家長的交流，讓每個同學的家長記下學生輔導員們或班主任的聯系方式，如有任何問題可以向我或者班主任提出。

5.做好活動的安排：新生籃球賽，迎新生運動會，迎新生拔河比賽，迎新生晚會，迎新生辯論賽，道德文化教育月活動，一二九大合唱。

6.節假日的安排 ：十一國慶節，中秋節，元旦。例如安排新生過好第一個國慶長假。新生入學后不久，就遇到國慶長假，每逢佳節倍思親，這個時候剛好也是他們前一段時間積聚的思鄉之情最為濃重的時候。輔導員要用心照顧到每個新生，把握他們的情緒變化。對于返家的學生，輔導員要和他們保持聯系，讓關心的牽掛伴隨他們的返家之路，對不回家的學生，可以利用這個機會，組織安排一些有意義的活動，假期結束時輔導員要問候到每一個同學。國慶長假蘊涵著很多的教育機會，輔導員要利用好，對新生進行教育。我對2012級新生的國慶長假是這樣安排的：第一天，安排組織全部的學生利用這個假期進行游玩，培養同學間的友愛之情；第二天，安排回家的同學回家，并密切保持短信聯系，要求學生平安到家后及時回復；7日晚，通過電話、qq和每個同學對話，確認每個同學都平安返校。

第二篇：學生輔導員工作計劃

博學篤行盛德日新

新生輔導員工作計劃

一、配合各方面做好迎新工作

1.在新生入學之前，認真查看他們的所有資料（特殊學生？特長？愛好？等），爭取對他們有一個初步的印象和了解，便于以后工作的開展。并及時做好新生的電子檔案（團員檔案，考勤檔及其他檔），尤其關注特困生，特招或者其他有需要特殊關心的學生。

2.報名時，盡力做到全天都在場，迎接新生，第一時間給予關心和照顧。制作《大學第一天注意事項》（包括拒絕推銷，注意財產安全，校園圖等），分發給每個同學，妥善安排餐宿。

3.開學初期，每天深入各寢室了解他們遇到的問題，并及時想法解決。

注意培養學生的公德意識及體育鍛煉意識，全面做好寢室衛生工作。

4.組織新生游校園。

5.開學第一天召開班級第一次見面會，使大家相互認識，介紹一些相關事項。

二、入學教育

1.從思想上幫助新生樹立正確的學習態度和生活態度，保持積極向上的心態，奮斗定會有所收獲。盡快使新生了解大學的生活特點和大學的學習要求，并適應大學生活。鼓勵他們保持高中時期刻苦學習的優良作風，同時把握好大學學習的特點，積極發展自己的特長愛好。總而言之，要讓他們明白大學學的不僅僅是書本知識，還有為人處事等等諸多方面。

2.開學初，組織新生做好入學的教育工作。包括學習學校的各項章程，安全方面的知識等。

3.邀請有經驗的學長學姐，召開經驗交流會，使班級同學對大學的學習，工作，生活等有一個大概的認識，也吸取別人的一些經驗，鼓勵他們初步規劃大學生活。

三、選好第一屆班委，引導班級同學積極參加學生會和社團等。

一個新生班級將來建設得怎么樣，在很大程度上取決與班級大一的建設，而班級大一的建設正是由第一屆班委和輔導員共同負責的，所有選出一屆好的班委尤為重要。我的想法是：開學初，召開班會選取出一屆臨時班委（職位可以僅限于班長，團支書，副班長，學習委 員），一個月之后再進行第一屆正式班委的選舉。這樣可以使同學們初步醞釀一下是否選舉班委，也可以使同學們了解臨時班委是否適合繼續留任，如臨時班委留任，則同時在臨時期里也積累了一些經驗。另外，為了選出一屆好的班委，我也會時刻注意班上同學的能力，適當的給予建議，爭取使有才干的同學能夠當選。

1.鼓勵每一位同學參加競選，在大學時期積極展現自己的風采。

2.鼓勵同學們參加團委學生會、社聯、社團工作的競選，積極鍛煉自己的能力。

四、做好新生軍訓工作

我校的軍訓一般安排在開學后，我會配合好學校的新生軍訓工作，提前給他們交待一些注意事項。在軍訓期間，迅速了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決；觀察班級的班風形成，及早發現班級內部一些意志力，組織觀念不強的同學，并給予教育。軍訓期間，時常去視察班級情況，并給予關心照顧。利用軍訓機會，進一步加強和班級同學的交流，也讓新生班級通過一起奮斗形成的班級凝聚力。

五、班級凝聚力建設

班級的凝聚力是一切力量之源。要注重加強班級間男女生的交流和各寢室的交流，要相

互關心照顧，要盡情得玩。

1.多組織班級活動，如中秋晚會，班級籃球賽，增進同學們之間的友誼。

2.班級同學相互關心照顧。生日備忘，舉辦生日party，班級同學有困難大家一起解決，讓

班級同學體驗到集體的溫暖。

3.化解同學之間的矛盾。這一屆大一的新生大多都是90后，比較有個性，要讓他們求同

存異，和善相處。

4.班級體榮譽感。要帶領班級取得一定成績，使大家認同自己所在的集體，熱愛自己的集

體。

六、學風建設

首先讓他們認識到學習的重要性。大學雖然學的不僅僅是知識，但不可否認最重要的還是學習，要知道，除非其他方面特別突出，而且企業特別看重，要不然企業是不會接受一個成績很差的學生的。此外，學生會和社團的工作，和校院的各類活動也確實值得參加，但絕不能顧此失彼。

1.首先要讓大家都端正學習態度，獨立完成作業，不無故缺課。

2.然后，給大家說明大學學習與中學的差別，講解一些大學學習的方法。

3.指導班委訂立班級學習獎罰制度，抓好班級的學習紀律。

4.組織成立英語學習興趣小組，抓好第一學期的CET4過級率。

5.臨近期末為他們提供一些試卷，講解一些習題。

七、文明素質培養

1.堅持早讀、晚自習制度，堅持不缺課，從開學起就打好基礎，不搞突擊。督促同學從大一起就養成良好的學習習慣和生活習慣。

2.組織班級有選擇地積極參加系、學院、學校組織的各項活動，同時觀察每個人的特長，鼓勵他們發展自己的特長愛好。

3.鼓勵班級同學多泡圖書館，多閱讀一些書籍，多看一些新聞，關注社會動態，增長見識。

4.鼓勵同學們加強自己的素質思想品德和個人素質修養，使言談舉止合乎一個大學生的標準。

八、其他工作

1.做好班級的貧困生評選工作，時常與他們交流，了解他們的情況，給予幫助。

2.帶動班級內一些性格內向的同學，平時多加關心開導，使他早日融入班級。

3.加強心理健康教育、豐富學生的日常工作。

4.加強與學生家長的交流，讓每個同學的家長記下我的聯系方式，如有任何問題可以向我或者班主任提出。

（新生的報到注冊、戶口關系、檔案接轉、證件辦理、教材發放、學費收繳、宿舍安排，抓好學生的政治素質、道德品質、科學文化素質教育，嚴查衛生、安全問題，嚴查夜不歸宿、私拉電線、使用違規電器等違紀行為，指導班級創建文明宿舍，電話交流,還通過手機短信、EMAIL，組建QQ聊天群,可以接受學生的匿名交流；在網上建立校友錄班級,通過發帖子的方式溝通信息，盡量和 每個學生單獨做一次深入的談心,也可以到寢室和大家一起以聊天的方式談心。談心是助理輔導員與學生溝通的重 要方式,面對面的交流更容易了

解和把握學生的思想狀況,還能讓學生得到最直接的幫助。談心可以掌握每一個同學 的思想狀況、特長、愛好等,讓以后的工作做起來更容易,也讓每個同學感受到了助理輔導員的關愛,他們的許多困惑 和問題得到了及時指點,班級的凝聚力、同學之間的信任度以及感情都得到了加深。圖書館、閱覽室、實驗室、訓練室、語音室地點

根據心理學的首因效應，報到的第一天對于大一新生來說是終身難忘的，輔導員在接新生時給他們的第一印象也是難以磨滅的。因此，輔導員要高度重視見好第一面，無論是穿著打扮，還是言談舉止，都要注意給新生留下良好的第一印象，要讓第一次遠離家人的新生感覺到輔導員就像親人一樣。因為事先已經熟悉了新生的檔案，所以報到當天，輔導員最好能熟悉地叫出每一個新生的名字，并能關切提及其家人、家鄉、旅途等話題

調查表明：大學新生到校第一個認識的,并不是校長、教授、任課教師,而是輔導員。輔導員是學生政治上的向導、學習上的講師、生活上的知己。我們應該讓新生感到：見到了輔導員就放心、住進了宿舍就安心、走進了教室就開心。為了滿足新生這一心理需求,輔導員要自始至終積極地參加新生接待工作,組織“學校一日游”,讓他們盡快熟悉學校的學習和生活環境,使新生一進校就感到學校的溫暖,這種溫暖是一種巨大的教育力量,是對學生進行思想教育和有效管理的感情基礎。良好的開端有利于輔導員及早掌握學生情況,盡快進入“角色”。同時,也有利于輔導員在學生心目中建立良好的“第一印象”。輔導員在學生心目中建立良好的“第一印象”的關鍵,是要熱愛、關心學生,“為善不計其小”,要在學生的學習、思想、生活等各方面提供及時的、熱情真摯的幫助。同時,還要善于聽取不同意見,辦事公正民主；言必信,行必果；知識面廣、談吐有致、落落大方等。總之,輔導員是學生接觸最多、印象最深、影響最大的第一位大學老師,輔導員以身作則,為人師表,對學生優良品質的形成具有積極的導向和促進作用。）

良好的班風對于新生的健康成長是極為重要的。為此,輔導員要因勢利導,與校院兩級配合，通過新生入學教育、主題班會、和“文明班級”、“文明宿舍”、“學習標兵”、“優秀團員”、“優秀學生干部”、等系列評選,使各項規章制度和評比標準深入人心并付予實施。措施包括：(1)制定本年級規章制度，并嚴格實施執行，如：早讀、考勤、周日晚點名等，只有從大一開始培養良好的的班風學風，才能在以后的工作中繼續執行；(2)通過主題班會,明確提出班級的努力方向和目標,提倡用健康、向上、文明的標準規范每個同學的言行舉止；(3)通過組織班會、聯歡等趣味性集體活動,為增強班級凝聚力,也為學生之間溝通心靈搭橋牽線,滿足他們對娛樂和人際交往的需要要關心、愛護學生,做到愛學生“零距離”,就要深入學生第一線,主動接觸學生,經常到學生宿舍、教室、活動場所走走、看看、問問、聽聽、講講，搞一些調查研究,多掌握第一手資料,使輔導員工作具有針對性、預見性和科學性。新生入校后,多數學生存在著不同程度的心理落差,他們想象中的大學生活與現實存在著不可否認的差距,這是客觀事實。因此輔導員要及時為他們調整心理落差,幫助他們盡快適應環境。在工作中要避免“愛好學生容易，愛后進學生難；愛機靈學生容易，愛憨學生難；愛有成績學生容易，愛出問題學生難；愛有關系學生容易，愛一般學生難；高興時愛學生容易，敗興時愛學生難；輕松時愛學生容易，疲勞時愛學生難”等現象,對學生一視同仁。輔導員不僅應當幫助學生學會學習,學會做事,更要學會做人；要特別重視學生的思想教育,鼓勵學生在政治上要求進步,向黨組織靠攏；同時鼓勵學生積極組織、參與社會活動,培養鍛煉自身的組織協調能力和心理承受能力。

一個班級是否能成為先進集體,班長、團支部書記的帶頭作用是至關重要的。班級干部是輔

導員的得力助手,是維護正常教學秩序、建設優秀班級的一支重要力量。年級輔導員一方面應該積極配合校院兩級組織地一些活動，讓學生干部有機會充分“亮相”,使學生在相互比較中識別、挑選班級“第一把手”；另一方面又要理直氣壯地做好學生思想工作,讓工作能力強、為人正派、以身作則、學習努力、成績優良的學生被選為班級“第一把手”。

為學生過大學的第一個生日。

18、19歲是一個重于形式并且多愁善感的年齡，對大一新生來說，離開家庭第一次來到大學過集體生活，更渴望得到歸屬感，渴望得到關心和關注。大學里的第一個生日因為其特殊的紀念意義，也往往為大學新生們所重視。輔導員應該把每個學生的生日都記在心里，及時組織活動，為他們祝賀大學的第一個生日。筆者的做法是：對于過18周歲的新生，班級為他們集體舉行一個紀念成人的儀式；分上下學期，為新生過集體生日，開生日晚會；平時每個過生日的同學都會在生日當天收到有系主任和全班同學親筆寫滿溫馨祝福語的賀卡，晚自習結束回到宿舍，會有舍友們送上熱氣騰騰的泡面加茶葉蛋。為新生過生日，既滿足了他們歸屬和愛的需要，也增進班級的凝聚力，讓學生學會了互相關心和團結友愛。遇到學生的生日趕上特定的大型集體活動，輔導員如果巧妙地安排，往往能獲得意想不到的效果。譬如：04級新生報到的第二天，學校舉行新生音樂會，筆者從檔案上知道這天剛好是藏族B同學的生日，筆者靈機一動，到后臺找到主持人做了安排，當主持人在音樂會終場前邀請全場數千新生一起為這名遠道而來的藏族同學祝賀生日時，在潮水般的掌聲里，這意外的驚喜和祝福讓這名藏族新生熱淚盈眶……用這名藏族的新生自己的話來說，他的心“好像一下子和這所學校和老師同學們貼近了，異地求學的孤獨頓時消失得無影無蹤”。

6．安排新生過好第一個國慶長假。新生入學后不久，就遇到國慶長假，每逢佳節倍思親，這個時候剛好也是他們前一段時間積聚的思鄉之情最為濃重的時候。輔導員要用心照顧到每個新生，把握他們的情緒變化。對于返鄉的學生，輔導員要和他們保持聯系，讓關心的牽掛伴隨他們的返鄉之路，對不回家的學生，可以利用這個機會，組織安排一些有意義的活動，假期結束時輔導員要問候到每一個同學。國慶長假蘊涵著很多的教育機會，輔導員要利用好，對新生進行教育。筆者對04級新生的國慶長假是這樣安排的：安排上海籍的學生與不回家的外地同學結對游上海或者帶他們回家過節，幫助外地學生熟悉上海這個城市，同時增進上海學生和外地學生的溝通和了解，培養同學間的友愛之情；和回家的同學密切保持短信聯系，要求學生平安到家后及時回復，一名乘飛機回成都的同學凌晨2點多到家給筆者發來信息，筆者立即回復，讓這名學生很感動，原來輔導員一直在等著她平安到家的消息；7日晚，筆者通過電話和每個同學對話，確認每個同學都平安返校。這些關心的舉措贏得了新生對筆者的信任，師生之間感情得到了加深。

生活每天都在給你選擇的機會，每天都在給你改變自己人生的機會，我們究竟會成為一個什么樣的人，決定權在我們自己。不是所有的事情你都有得選擇，但是絕大部分事情你有選擇，只是往往你不把這當作一種選擇。認真對待每一次選擇，才會有比較好的未來。

第三篇：2012學生輔導員工作計劃

2012-2013學年第二學期工作計劃

我是2011級編導本科班輔導員，今年，我所帶班級進入大二下學期，大二學期是承上啟下的關鍵階段，如何能在這一學期充分調動學生的積極性，抓好班級工作的各個方面，實現班級工作有條不紊的進行，是本學期我的工作重點。本學期，我將重點以黨的十八大重要精神為指導，積極配合學院工作，貫徹學院的“兩個一切”方針，努力工作，完成各項工作目標，盡可能的使我班學生在思想素質、道德情操、行為習慣、身心健康以及專業能力上都得到相應的提高。

現根據我班學生的實際情況，制定如下工作計劃：

一、班會安排

以往的班會一般都是利用晚上的時間，布置任務，安排日常事務。我希望從這個學期開始，我們的班會都是帶有討論意味的主題班會。比如“我的大二生活”、“我的夢想”“如何做一個有安全意識的大學生”、“我的寢室我的家”、“我這樣看十八大”、“不做課堂上的睡客”等關于學生對未來、安全、衛生、上課情況的有針對性的主題班會。希望能夠通過這樣的討論，是學生明白自己所處的時期，該做的事情，讓大家對自己的未來有明確的規劃。班會頻次預計一到兩周一次，特殊情況則隨時召開臨時班會。

二、查寢工作

結合前幾個學期的工作經驗，本學期的查寢工作，我將采用學生干部普查，輔導員抽查，以及在各個寢室內指派一名同學匯報的方式，這種三結合的方式有效地將學生安全問題控制在可以掌控的范圍之內。對于重點學生，我會采用每晚必查的方式，確保問題學生的安全，杜絕一切可能發生的安全隱患。

三、對重點學生的管理

在本學期工作中，我將嚴格按照學生手冊上的有關條列，進一步細化學生工作的日常管理，使學生工作的日常管理更加系統化、規范化、科學化。加強與各處室，尤其是學生處的聯系和溝通，及時學生工作中存在的困難和問題，并盡量及時快速的找到解決問題的方法。

在查寢、查課等方面進一步抓緊對重點學生的管理力度，同時也會注意工作方法，針對不同類型的重點和問題學生展開有針對性的工作。同時，對于復雜和棘手的情況，我也將第一時間上報領導，確保重點學生不發生任何事故。

四、加強班級學生干部隊伍建設

每月定期召開例會，充分調動學生干部的工作積性和主動性，鍛煉學生的自我管理能力，為班級學生的日常管理工作分憂。

五、學風建設

寬松和諧的環境能使學生心情舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學, 優良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發向上，通過努力挖掘實現“目標激勵與行為養成相結合”的具體形式，逐步養成良好的學風，具體工作如下：

1、制定各班班級的近期目標與遠期規劃，使整個班級有奔頭，有章可循。

2、堅持做到經常性的隨堂聽課，積極及時與任課老師交流、溝通。做好教師與同學們的橋梁。

3、組織各班級積極參加系內、學院組織的各項活動，同時觀察每個學生的特長，積極鼓勵，側重培養。

4、杜絕寢室變網吧的行為，對于癡迷游戲的同學予以勸說以及必要的處分，使其養成良好的學習習慣。

5、配合教務老師工作，嚴格抓好學生的出勤，保證上課效果。

以上就是我本學期的輔導員工作計劃，請各位領導批評指正。

第四篇：輔導員學生工作計劃

作為一名輔導員，不僅要兼顧學生的學習，更要在他們的生活上給予幫助。新學期開始，各位輔導員是否也開始做計劃了呢?下面是小編給大家整理的輔導員學生工作計劃，僅供參考。

輔導員學生工作計劃

1經歷了忙碌的上個學期，我們迎來了任務更為艱巨的新學期。輔導員的工作千頭萬緒，但是根據我校和我系的工作安排，結合我院學生的特點和工作實際，我的工作始終堅持“以穩定為前提，以學習為中心，以管理為手段，以活動為載體”的學生工作方針，嚴格管理，嚴格要求，不斷加強學生的紀律意識，不斷加強學生干部的綜合素質和服務水平。圍繞探索輔導員工作的思路和培養發展學生的雙重要求組織開展工作，并作出以下工作計劃:

一、加強對學生的愛國主義和集體主義教育，培養學生良好的行為習慣，教育學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，使學生在德、智、體等方面得到全面發展。

二、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養成良好的自我保護意識。做好內向學生的思想跟蹤服務、了解有情緒波動學生的思想動向，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。

三、在輔導員常規工作中，堅持每周至少要找2~3名學生個別談心，有計劃、有目的地調查了解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。每兩周參加一次學生不同類型的班會、晚自習等活動，貼進學生的學習和生活，得到學生的肯定。

四、經常與課任教師聯系，了解和研究學生的思想及學習情況，不斷提高學習成績。安排好學生課內外學習生活和作息時間，組織學生參加課外各類實踐活動和開展課外閱讀活動。

五、開好主題班會，主題班會是班主任輔導員工作的一種常用且有效果的方法，也是實現班級建設目標，不斷強化奮斗目標的常用工具之一，通過精心組織主題班會，既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成長等方便的教育，又可以調動學生參與的積極性與創造性，鍛煉和提高學生的自我教育能力，組織管理能力和語言表達能力。

六、學生干部的管理與指導工作，通過每周召開一次學生干部例會，總結上周工作，布置下周任務，加強了的學生干部的組織能力和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關系，發揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、積極性，發揮他們的橋梁和紐帶作用。并對學生干部進行周月考評，對他們日常學生會工作的工作態度，完成反饋情況，出勤情況等進行打分，對工作中出現的問題進行指導糾正。

七、勤工儉學，為全面貫徹落實黨的教育方針，幫助家庭經濟困難學生解決經濟困難，提高生活水平，培養綜合技能，學校提倡和支持大學生利用課余時間參加健康有益的勤工助學活動。校外勤工儉學做兼職是校內勤工儉學崗位的一個延伸。同時關注貧困生的學習與生活。貧困生是我們學生中一個特殊的群體，我所帶的班中，有不同程度的貧困生，所以關注貧困生也是輔導員工作中的一個重點。

八、繼續全面、正確地了解學生，認真做好學生評優、推優工作。鼓勵學生積極參加科技活動月以及河北省挑戰杯等競賽和活動，鍛煉學生的創新能力與實踐能力。督促同學們積極學習英語，爭取早日通過四六級考試。同時給同學們更好的建議，讓考研的學生抓緊一切時間，每個同學都要有自己的打算，充分利用好自己的時間。

九、繼續不斷地提高自己的綜合素質。教育者必先受教育，只有具備了良好的綜合素質的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己的思想、品德、行為、學識為學生樹立學習的榜樣，同時還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立活到老，學到老的思想理念，最終使自己的綜合素質得到全面提高。

總之，下學期要做的事情還有很多，計劃趕不上變化，我將一如既往的努力工作，配合下學期學校大的方針政策來管理所帶班級，爭取讓我帶的班級成為優秀的班級!加油!最后，我相信只要自己努力了，問心無愧了，想學生所想，急學生所急，那么就一定能把輔導員的工作做好，也能得到學生的理解與支持。

輔導員學生工作計劃

2本學期，我將繼續堅持以《XX學院學生手冊》為指導，結合運輸與經濟管理系的專業實際，全面推進“三風”建設，狠抓“四率”，努力提升個人工作水平，在今后的工作崗位上，主要要做好管理和服務兩個職能，為培養學生具有良好的行為習慣，使學生在德、智、體等方面都得到發展，針對學生工作的特點，現根據自己的客觀實際，提出本學期學生工作思路如下:

一、安全問題

安全問題是一切工作的前提與根本，沒有安全，一切等于零。在我的工作中，安全分為三個方面:

1、人身安全。通過不斷地講解、案例分析、防范措施的執行(主要是針對目前H1N1疫情，班級預警員的指定)，信息機構的建立與運行等，首先保證人身安全不受傷害，其實保證對于班級情況的掌控與了解，信息反饋的順暢。

2、心理安全。主動與系部分管心理健康工作的輔導員聯系，通過大規模心理調查，建立新生心理檔案，收集各種相關信息，隨時了解實際情況并決定是否采取措施。每個人都需要心理檔案齊全，掌握進程，及時進行心理咨詢，保證心理健康，進而保證全部的安全。

3、宿舍安全。積極配合學院后勤保障部，爭取每周至少兩次深入寢室了解學生情況。這樣，不僅及時了解學生的生活狀況與宿舍衛生情況，更能加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。

二、新生工作

本學期，由于工作需要，成為xx級新生輔導員，在配合學院迎新工作的同時，完成以下幾個任務:

1、在系部領導下，耐心、細致做好新生接待工作，給新生和新生家長留下好的大學印象。

2、配合學院、系部完成對xx級新生的入學教育工作，不斷提高學生的政治覺悟和思想認識水平，希望通過入學教育，新生能樹立大學意識、明確大學學習目標、盡快融入大學生活。使新生從入學初形成良好的學習、工作習慣，成為有理想、有紀律、有知識、有修養的新一屆大學生。

3、迅速了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決。觀察班級的班風形成，及早改正陋習，加強班級榮譽感，從一開始堅持每周日利用晚點名進行周講評。

4、建立并落實班委工作制度，一開始，就要求形成班委每周與輔導員匯報工作制度;要求團支部書記每學期始末對班級同學進行一次思想狀況調查，了解同學們的實際情況。

5、督促《學生手冊》的學習，要求人人過關。

6、抓好同學們從中學到大學的角色轉變工作，通過座談、咨詢、講座等方式，幫助新生進行職業生涯規劃，制定3年的學習計劃，促進新生盡快適應大學生活。

7、做好“9個1”工程(見好第一面、組建好第一屆班委會、爭取讓每個學生都有一個鍛煉的崗位、交一次特殊班費、安排新生過好第一個國慶長假、構建一組溝通的平臺、爭取和每個學生單獨做一次深入的談心、策劃好一次主題班會、對學生做一次期末述職)

8、配合學院、系部組織的各項工作。

三、學風建設

寬松和諧的環境能使學生心情舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學，優良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發向上，通過努力挖掘實現“目標激勵與行為養成相結合”的具體形式，逐步養成良好的學風，具體工作如下:

1、完成各班班級口號征集，制定各班班級的近期目標與遠期規劃，使整個班級有奔頭，有章可循。

2、繼續堅持晚自習制度。認真做好學生的學習常規紀律檢查和寢室衛生檢查工作，養成學生良好的學習習慣和生活習慣、并有一個輕松干凈的生活環境。

3、堅持做到經常性的隨堂聽課，積極及時與教研室老師交流、溝通。做好專業教師與同學們的橋梁。

4、組織各班級積極參加系內、學院組織的各項活動，同時觀察每個學生的特長，積極鼓勵，側重培養。

四、人文氛圍

努力構建和諧的人文氛圍，是一個長期而且系統的工程，個人認為人文氛圍可以分為三個最基本的方面:以人為本、文化氛圍、積極表達。

1、以人為本更是一種素質的體現，充分尊重每個學生獨立、自主、人格、性格等等。把大學生看作一個完整的人，而不單純是個學生，給學生們充足的自由空間，鼓勵個性的同時，積極地引導。

2、文化氛圍并不是個虛無的概念，而是鼓勵學生們多讀書、讀好書、不要放過任何一本書。這包括社會科學書籍，促進自己的修養素質，也讀各個專業各個學科的書籍，擴大自己的認知范圍和知識面。讀書的本身就是文化的體現，而只要在讀書，書讀多了，我們就是在建立一種文化氛圍。

3、表達有兩種方式，口頭表達和書面表達。鼓勵同學們不要放過任何一次能當眾說話和與老師、大家、優秀的人交流的機會，并慢慢的變得善于表達。鍛煉學生的文字駕馭能力，同學們不一定要能寫小說、詩歌，但一定要能寫工作和生活中實用的文章，而且非寫得既通順又扎實不可。

五、服務工作

“我們的工作就是服務，服務無大事，細節定成敗;完成職責內工作，把職責內工作做滿意”。這是學院的服務理念，引用到我個人的工作崗位，就需要完成具體的幾項工作:

1、貧困生是我們學生中一個特殊的群體，除了配合學生工作處的勤工儉學、助學貸款等工作的實施，嚴格按照相關規定，公正、公平、公開地統計出各班級貧困生名單之外，更要幫助他們樹立自信自強的觀念，誠實誠信的品質。

2、全面、正確、客觀地了解學生、評價學生，認真做好學生評優、推優工作。以學生評優表彰的契機，樹立典型、激勵榜樣，真正營造健康、積極的生活態度。

3、加強與學生家長之間的聯系，并做好相關記錄。

4、通過對學生們的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，一旦發現學生有思想波動就及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。

5、做到生活上關心學生，及時協調學生的課程沖突、變化的問題，對于學生提出的各類問題，及時解決。

六、提升自己

不斷提高自己的綜合素質。教育者必先受教育。只有具備了良好的綜合素質的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，爭取做學生的“人生導師”，用自己的思想、品德、行為、學識為學生樹立學習的榜樣，同時還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立活到老，學到老的思想理念，最終使自己的綜合素質得到全面提高。

七、特色創新

1、構建學生學業預警系統。

2、計劃在新生中推行讀書工程，促進同學們自我學習(其中包括向學生推薦讀書書目;指導學生寫讀書筆記和讀后感;開展主題征文比賽;試開展周末影院活動;以演講、辯論為組織形式，培養學生思辯能力。)

這七個方面，將是我工作的主要思路。除此之外，溝通平臺的方式開發、學生干部的發現與成長，培養學生獨立思想、促使學生開闊自己的眼界等為主線外的支線。這些方面都需要在實踐中不斷地的思考，當然，也會依據現實情況會進行適當調整。

我有一種教育理想，也許只是個簡單的目標，即希望能帶出一屆才華橫溢、敢說、敢做、敢當的學生，別無他求。也許理想化的東西會遇到現實地不斷腐蝕，但我心不會改變，面對挑戰，我會堅持下去，面對挫折，我會堅持下去，我希望若干年之后我真的有這樣一屆學生!

輔導員學生工作計劃

3學生工作是一項長期的過程。根據我校和我院的工作安排，結合我院學生的特點和工作實際，始終堅持“以穩定為前提，以學習為中心，以成才為目標，以管理為手段，以活動為載體”的學生工作方針，嚴格管理，嚴格要求，不斷加強學生的紀律意識，不斷加強學生干部的綜合素質和服務水平，并積極開展有利于學生健康成長的各項動。

一、指導思想

依據《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和《普通高等學校輔導員隊伍建設的規定》的精神，深入領悟黨中央關于思想政治教育的方針和政策，與時俱進、更新觀念，根據學校、學院思想政治工作的要求，注重工作的科學性、思想性、方法性和層次性，創造性地開展工作。通過各項活動的開展，落實工作計劃，做好學校——家長——社會的橋梁溝通，為學生的成長創造健康寬松的環境，為我校學生工作多做貢獻。

二、要點與措施

(一)提高自身修養。堅持自身的理論和業務學習，樹立為學生服務的意識,一切為了學生,為了一切學生，為了學生的一切;為學生提供一個公正、公平的發展機會;指導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

(二)加強理想與自信心教育。針對大一新生的特點，本著“成材源于覺醒，心態決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態調整和培養自信等工作。

(三)關愛弱勢學生。對成績弱勢、生理弱勢、心理弱勢的學生予以特別的關愛。在班級中活動中推進愛心行動，對學生進行“愛的教育”。

(四)全面抓好素質教育。以培養學生多元化能力為目標,教會學生:學會做人、學會學習、學會審美、學會健康。發展學生特長,大力支持學校雙休日文體活動,積極動員學生參加社會實踐活動，增強社會責任感。

(五)抓好班集體建設。加強班干部的培養工作, 要求班干部以身作則,發揮先鋒和模范作用。定期開班委會,及時總結工作,有問題及時解決。

(六)協調好任課教師與學生之間的關系。使任課教師心情舒暢,樂于講授,學生課堂輕松活潑，積極進取，營造平等、融洽和積極向上的師生關系。

(七)積極參加學校組織的各種活動。出好班報,搞好宣傳工作,重視學校各項評比工作,爭取學習、衛生達優，各項成績優秀。

三、班級工作的具體原則

(一)工作的系統化

“教育是一個系統工程”，家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。要把三個集體聯系成一個整體，進行口徑一致的統一教育工作，依靠這三個集體的力量更好的培養每個班級體及其成員——學生。

對每個學生進行集體主義教育;營造***的教育關系;與學生家長配合，創建良好的教育環境;配合校園文化建設，充分發揮校園環境在育人中的作用。

(二)工作的人性化

實施素質教育，要把德、智、體、美等有機的統一在教育活動的各個環節中，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。更要突出學生的自我表現，鼓勵個性。著眼孩子的長期發展，培養孩子終身教育的基礎。

培養學生的思想品德和行為規范，要防止片面的強調一致性，要對學生采用多元化的衡量和教育標準，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育。

(三)工作的生活化

“教育工作即生活”，學生們的生活是在校園，因此要做到“三深入”，多和學生一起活動，多開展文體活動，多從思想上生活上進行溝通。

積極開展法治教育，教育學生做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。

(四)工作的榜樣化

消除傳統思想教育“大道理化”的弊端，施行案例教育，充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網絡等傳媒，宣傳學習學生中的先進典型、好人好事。利用板報、班會等宣傳陣地，樹立本班、本年級的典型，使學生感受到偉大出自平凡，從而增強落后學生上進的信心。

四、具體工作計劃

以學校、學院工作計劃為本，針對一年級新生的特點，因材施教，不斷拓寬輔導員工作的思路，積極組織開展工作。本學期各月份工作的具體安排如下:

(一)九月份

1、仔細閱讀學生檔案材料，做到心中有數。

2、整理閱讀學校已經出臺的各類政策及校規，力爭做到應答自如，以便開學后對學生的教育及回答家長的各類提問。

3、積極進行新生入學工作，做好吃、住、行等生活安排指導，認真抓好學生人身安全意識教育。

4、成立班委會、團支部，組織班干部確定工作內容。

5、開展新生入學教育。教育重點:《學生手冊》的學習、理想教育、愛國主義教育、心態調整、學習方法、同學關系。落實新生常規教育(包括早讀、出勤、晚自修等)。堅持早操、晚自習制度，認真做好學生的學習常規紀律檢查和寢室衛生檢查工作，養成學生良好的學習習慣、并使學生有一個輕松干凈的生活環境。

7、完成開學報到后各類學生詳細信息的整理，及時、準確做好新生的綜合電子檔案并上報。

8、配合學校搞好軍訓活動，及時進行思想教育，主要強化集體觀念、紀律意識、團隊精神和鍛煉毅志磨煉品格。

9、組織好新生入學后的第一個中秋佳節活動。

10、召開一次學業規劃主題班會，幫助新生進行學習、職業生涯規劃，盡早適應大學生活新環境。

11、積極配合學院組織的各項工作。

(二)十月份

1、迎國慶，強化學生愛國主義教育。

2、“星級宿舍”評比。

3、做好運動會報名、訓練、參賽、安全等各項工作。

4、召開一次安全、消防主題班會，增強學生的安全意識。

(三)十一月份

1、對學生兩個月來的學習、生活進行全面摸底，有針對性地做好個別學生的交流談心工作。

2、走進大自然，組織一次郊游，進行環保意識教育，激發學生對祖國山河的熱愛。

3、召開一次愛的教育主題班會。對成績弱勢、生理弱勢、心理弱勢的學生予以特別的關愛。

(四)十二月份

1、配合學校搞好元旦慶祝活動。

2、新生迎新年象征性長跑活動。

3、召開一次法律意識主題班會。響應冬季“嚴打”活動，加強法治教育，增強法律意識。

(五)一月份

1、完成學生第一學期表現評語，做好評優準備工作。

2、期末考試動員，安排好期末考試各項工作及放假事宜。

3、盡量幫助學生解決放假回家的車票問題。

4、寒假社會實踐部署。

總之，在今后的工作中，我會努力提高自身素質，堅持與時具進，不斷調整工作思路，及時解決突發問題，與學生多溝通，了解他們的想法，在實質上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質教育工作，使學生工作真正落到實處。

輔導員學生工作計劃

4一、不斷提高輔導員自身的綜合素質

首先需要提高自身的職業素養和業務水平。只有具備了良好綜合素質的輔導員,才能當好學生健康成長的指導者和引路人,用自己優良的思想、品行、學識為學生樹立學習的榜樣。同時還要在日常生活中嚴格要求自己,樹立更新知識、與時俱進的思想理念,熟悉本職工作、通曉學校的各項規章制度。

二、抓好學生的安全教育工作,確保學生穩定

堅持“把學生安全放在首位”的工作原則。在平時加強學生的安全教育,使他們在思想上引起重視,養成良好的安全意識。

1.落實每月班會制,做到經常查寢制。貼近學生的生活狀況,加深與學生之間的感情,同時對宿舍進行安全隱患排查。

2.提前做好節假日班級學生的離校、留校情況統計。在節假日結束前,及時了解返校情況。

三、加強學生的思想和心理健康教育工作

認真落實學院有關加強大學生的思想和心理健康教育工作的指示,努力做好班級每位學生的思想和心理健康教育工作。

1.加強法制教育,增強學生的法紀意識和規范意識。

2.堅持每周至少要找5-6名學生個別談心,有計劃、有目的地調查了解學生的思想動態,幫助他們解決學習、生活中的困難。

3.定期組織各班舉行心理班會、心理話劇等活動,及時了解學生心理健康狀況,預防心理疾病。

四、加強學生日常管理、服務工作

嚴格按照學生手冊上的有關條列,進一步細化學生工作的日常管理,使學生工作的日常管理更加系統化、規范化。

1.要求學生主動學習,提高學習成績。班內少數同學平時對自己放松要求,導致期末考試成績不及格。針對上學期末的考試成績,要求落后的學生進一步端正學習態度,力爭本學期消滅不及格現象。

2.建立健全通報機制,利用每月班會,及時通報學生到課率、就寢、內務等情況。

3.加強與學生家長之間的溝通、聯系,雙管齊下地管理好學生,并做好相關記錄。

4.鼓勵學生多參加學院和系組織的各項活動,豐富學生的課余生活。

五、加強班干部的建設、管理工作

好的學生干部可以帶出一個好的班集體,班級干部是學生工作中的骨干和基石,也是輔導員與普通同學的橋梁和紐帶。

1.在本學期初期,對原有的班委進行微調,優化組織結構。

2.加強班級學生干部的隊伍建設,每月定期召開例會,充分調動學生干部的工作積性和主動性,鍛煉他們的組織能力和管理能力。

3.嚴格要求學生干部,對班干部的違紀現象的查處必須更加嚴格,發現一起,處罰一起,力求打造一支學習優秀、作風過硬的班干部,凸顯他們在學生工作中的強大作用。

六、關注弱勢群體、建立特殊學生檔案

關注貧困生也是輔導員工作中的一個重點。貧困生是我們學生中一個特殊的群體,我帶了3個班,共107人,其中有近32名不同程度的貧困生。

1.配合學院的勤工儉學、助學貸款等工作的實施,統計各班級貧困生名單,建立貧困生檔案,積極為學生爭取貧困生助學貸款和勤工儉學崗位。了解他們的生活和學習情況,認真做好貧困補助、助學金評定等工作;幫助他們樹立自信自強的生活態度。

2.做好思想內向、不善與人溝通這類學生的思想跟蹤教育和服務工作。

3.重視學習成績不佳的學生,在這方面我打算經常與其家長進行反饋、溝通,雙方共同來督促其認真學習,順利完成學業。

在接下來的工作中,我將時刻提醒自己為人師表,多向有經驗的老輔導員學習請教,不斷總結工作經驗,不斷調整工作思路,力爭在新學期取得新的成績。

輔導員學生工作計劃

5一、配合班主任抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩定、開展愛國主義教育、社會主義教育和集體主義教育。以愛國主義教育為主線，深入開展馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀教育，引導學生就一些敏感的社會問題展開討論，就學習、生活、作風、理想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環境中學會生存和發展加強引導和指導，進一步提高廣大學生的思想覺悟，充分發揮他們主人翁的主體作用。同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的道德規范，培養學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優良品德以及效率意識和開拓精神。在輔導員常規工作中，堅持每周至少要找 2~3 名學生個別談心，有計劃、有目的地調查了解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。每兩周參加一次學生不同類型的班會、座談會、早操、晚自習等活動，貼進學生的學習和生活，得到學生的肯定。

2、堅持做好所帶班級廣大團員和入黨積極分子的教育工作，使同學們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎。、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養成良好的自我保護意識。繼續加強學院學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。

二、狠抓學生管理，形成良好的院風和學風

寬松和諧的環境能使學生心情舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學, 優良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發向上。具體工作如下:

1、完成各班班級口號、班歌的征集

2、組織同學們校紀校規學習，加強班級的學習風氣。

3、同學們遇到學習上的問題及時與各班導師反映。

三、學生安全工作

1、做好學生的入學安全教育工作

2、在每一次的節假日，提前做好班級學生的離校、留校情況統計。在節假日結束前要提前回來了解情況，知道各班級未返校人員名單以及原因。

3、配合學院宿管部的要求，每周至少三次深入寢室了解學生情況。不僅及時了解學生的生活狀況，更能加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。

四、服務工作

1、配合學院的勤工儉學、助學貸款等工作的實施，統計各班級貧困生名單。

2、做好思想內向學生的思想跟蹤教育和服務工作。

3、加強心里健康教育、豐富學生的日常工作。

4、及時協調學生的課程沖突、變化的問題。

5、加強與學生家長之間的聯系，并做好相關記錄。

6、對于學生提出的各類問題，及時解決。

輔導員的第一重角色是老師。自古師者，“傳道、授業、解惑”是義不容辭的責任。所以輔導員應該是學生學業上的導師。第二重角色是朋友。我剛剛走出大學校門不久，如果以一種高高在上的姿態去對待自己的學生，很有可能會令學生產生反感，但如果能夠在生活中以一種更為平和的姿態去與學生相處的話，作他們生活中的朋友，收到的正面效果將是不可估量的。第三重角色就是領導。能夠正確傳達學校精神，組織好學生活動，引導學生正確思想，管理學生群體日常事務。

在過去的一個月時間里，有些工作已經初見成效，但是面對不斷變化的現實環境，隨時發生的突發狀況，只有不斷的學習、不斷的創新才能夠做好。在接下來的日子里，我將不斷提高自身素質，堅持與時具進，不斷調整工作思路，及時解決突發問題，與學生多溝通，了解他們的想法，才能在實質上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質教育工作，使學生工作真正落到實處。

第五篇：輔導員學生工作計劃

一、不斷提高輔導員自身的綜合素質

首先需要提高自身的職業素養和業務水平。只有具備了良好綜合素質的輔導員,才能當好學生健康成長的指導者和引路人,用自己優良的思想、品行、學識為學生樹立學習的榜樣。同時還要在日常生活中嚴格要求自己,樹立更新知識、與時俱進的思想理念,熟悉本職工作、通曉學校的各項規章制度。

二、抓好學生的安全教育工作,確保學生穩定

堅持“把學生安全放在首位”的工作原則。在平時加強學生的安全教育,使他們在思想上引起重視,養成良好的安全意識。

1.落實每月班會制,做到經常查寢制。貼近學生的生活狀況,加深與學生之間的感情,同時對宿舍進行安全隱患排查。

2.提前做好節假日班級學生的離校、留校情況統計。在節假日結束前,及時了解返校情況。

三、加強學生的思想和心理健康教育工作

認真落實學院有關加強大學生的思想和心理健康教育工作的指示,努力做好班級每位學生的思想和心理健康教育工作。

1.加強法制教育,增強學生的法紀意識和規范意識。

2.堅持每周至少要找5-6名學生個別談心,有計劃、有目的地調查了解學生的思想動態,幫助他們解決學習、生活中的困難。

3.定期組織各班舉行心理班會、心理話劇等活動,及時了解學生心理健康狀況,預防心理疾病。

四、加強學生日常管理、服務工作

嚴格按照學生手冊上的有關條列,進一步細化學生工作的日常管理,使學生工作的日常管理更加系統化、規范化。

1.要求學生主動學習,提高學習成績。班內少數同學平時對自己放松要求,導致期末考試成績不及格。針對上學期末的考試成績,要求落后的學生進一步端正學習態度,力爭本學期消滅不及格現象。

2.建立健全通報機制,利用每月班會,及時通報學生到課率、就寢、內務等情況。

3.加強與學生家長之間的溝通、聯系,雙管齊下地管理好學生,并做好相關記錄。

4.鼓勵學生多參加學院和系組織的各項活動,豐富學生的課余生活。

五、加強班干部的建設、管理工作

好的學生干部可以帶出一個好的班集體,班級干部是學生工作中的骨干和基石,也是輔導員與普通同學的橋梁和紐帶。

1.在本學期初期,對原有的班委進行微調,優化組織結構。

2.加強班級學生干部的隊伍建設,每月定期召開例會,充分調動學生干部的工作積性和主動性,鍛煉他們的組織能力和管理能力。

3.嚴格要求學生干部,對班干部的違紀現象的查處必須更加嚴格,發現一起,處罰一起,力求打造一支學習優秀、作風過硬的班干部,凸顯他們在學生工作中的強大作用。

六、關注弱勢群體、建立特殊學生檔案

關注貧困生也是輔導員工作中的一個重點。貧困生是我們學生中一個特殊的群體,我帶了3個班,共107人,其中有近32名不同程度的貧困生。

1.配合學院的勤工儉學、助學貸款等工作的實施,統計各班級貧困生名單,建立貧困生檔案,積極為學生爭取貧困生助學貸款和勤工儉學崗位。了解他們的生活和學習情況,認真做好貧困補助、助學金評定等工作;幫助他們樹立自信自強的生活態度。

2.做好思想內向、不善與人溝通這類學生的思想跟蹤教育和服務工作。

3.重視學習成績不佳的學生,在這方面我打算經常與其家長進行反饋、溝通,雙方共同來督促其認真學習,順利完成學業。

在接下來的工作中,我將時刻提醒自己為人師表,多向有經驗的老輔導員學習請教,不斷總結工作經驗,不斷調整工作思路,力爭在新學期取得新的成績。

一、配合班主任抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩定、開展愛國主義教育、社會主義教育和集體主義教育。以愛國主義教育為主線，深入開展馬克思主義的`世界觀、人生觀和價值觀教育，引導學生就一些敏感的社會問題展開討論，就學習、生活、作風、理想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環境中學會生存和發展加強引導和指導，進一步提高廣大學生的思想覺悟，充分發揮他們主人翁的主體作用。同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的道德規范，培養學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優良品德以及效率意識和開拓精神。在輔導員常規工作中，堅持每周至少要找 2~3 名學生個別談心，有計劃、有目的地調查了解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。每兩周參加一次學生不同類型的班會、座談會、早操、晚自習等活動，貼進學生的學習和生活，得到學生的肯定。

2、堅持做好所帶班級廣大團員和入黨積極分子的教育工作，使同學們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎。、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養成良好的自我保護意識。繼續加強學院學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。

二、狠抓學生管理，形成良好的院風和學風

寬松和諧的環境能使學生心情舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學, 優良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發向上。具體工作如下:

1、完成各班班級口號、班歌的征集

2、組織同學們校紀校規學習，加強班級的學習風氣。

3、同學們遇到學習上的問題及時與各班導師反映。

三、學生安全工作

1、做好學生的入學安全教育工作

2、在每一次的節假日，提前做好班級學生的離校、留校情況統計。在節假日結束前要提前回來了解情況，知道各班級未返校人員名單以及原因。

3、配合學院宿管部的要求，每周至少三次深入寢室了解學生情況。不僅及時了解學生的生活狀況，更能加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。

四、服務工作

1、配合學院的勤工儉學、助學貸款等工作的實施，統計各班級貧困生名單。

2、做好思想內向學生的思想跟蹤教育和服務工作。

3、加強心里健康教育、豐富學生的日常工作。

4、及時協調學生的課程沖突、變化的問題。

5、加強與學生家長之間的聯系，并做好相關記錄。

6、對于學生提出的各類問題，及時解決。

輔導員的第一重角色是老師。自古師者，“傳道、授業、解惑”是義不容辭的責任。所以輔導員應該是學生學業上的導師。第二重角色是朋友。我剛剛走出大學校門不久，如果以一種高高在上的姿態去對待自己的學生，很有可能會令學生產生反感，但如果能夠在生活中以一種更為平和的姿態去與學生相處的話，作他們生活中的朋友，收到的正面效果將是不可估量的。第三重角色就是領導。能夠正確傳達學校精神，組織好學生活動，引導學生正確思想，管理學生群體日常事務。

在過去的一個月時間里，有些工作已經初見成效，但是面對不斷變化的現實環境，隨時發生的突發狀況，只有不斷的學習、不斷的創新才能夠做好。在接下來的日子里，我將不斷提高自身素質，堅持與時具進，不斷調整工作思路，及時解決突發問題，與學生多溝通，了解他們的想法，才能在實質上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質教育工作，使學生工作真正落到實處。

本學期，我將繼續堅持以《XX學院學生手冊》為指導，結合運輸與經濟管理系的專業實際，全面推進“三風”建設，狠抓“四率”，努力提升個人工作水平，在今后的工作崗位上，主要要做好管理和服務兩個職能，為培養學生具有良好的行為習慣，使學生在德、智、體等方面都得到發展，針對學生工作的特點，現根據自己的客觀實際，提出本學期學生工作思路如下:

一、安全問題

安全問題是一切工作的前提與根本，沒有安全，一切等于零。在我的工作中，安全分為三個方面:

1、人身安全。通過不斷地講解、案例分析、防范措施的執行(主要是針對目前H1N1疫情，班級預警員的指定)，信息機構的建立與運行等，首先保證人身安全不受傷害，其實保證對于班級情況的掌控與了解，信息反饋的順暢。

2、心理安全。主動與系部分管心理健康工作的輔導員聯系，通過大規模心理調查，建立新生心理檔案，收集各種相關信息，隨時了解實際情況并決定是否采取措施。每個人都需要心理檔案齊全，掌握進程，及時進行心理咨詢，保證心理健康，進而保證全部的安全。

3、宿舍安全。積極配合學院后勤保障部，爭取每周至少兩次深入寢室了解學生情況。這樣，不僅及時了解學生的生活狀況與宿舍衛生情況，更能加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。

二、新生工作

本學期，由于工作需要，成為xx級新生輔導員，在配合學院迎新工作的同時，完成以下幾個任務:

1、在系部領導下，耐心、細致做好新生接待工作，給新生和新生家長留下好的大學印象。

2、配合學院、系部完成對xx級新生的入學教育工作，不斷提高學生的政治覺悟和思想認識水平，希望通過入學教育，新生能樹立大學意識、明確大學學習目標、盡快融入大學生活。使新生從入學初形成良好的學習、工作習慣，成為有理想、有紀律、有知識、有修養的新一屆大學生。

3、迅速了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決。觀察班級的班風形成，及早改正陋習，加強班級榮譽感，從一開始堅持每周日利用晚點名進行周講評。

4、建立并落實班委工作制度，一開始，就要求形成班委每周與輔導員匯報工作制度;要求團支部書記每學期始末對班級同學進行一次思想狀況調查，了解同學們的實際情況。

5、督促《學生手冊》的學習，要求人人過關。

6、抓好同學們從中學到大學的角色轉變工作，通過座談、咨詢、講座等方式，幫助新生進行職業生涯規劃，制定3年的學習計劃，促進新生盡快適應大學生活。

7、做好“9個1”工程(見好第一面、組建好第一屆班委會、爭取讓每個學生都有一個鍛煉的崗位、交一次特殊班費、安排新生過好第一個國慶長假、構建一組溝通的平臺、爭取和每個學生單獨做一次深入的談心、策劃好一次主題班會、對學生做一次期末述職)

8、配合學院、系部組織的各項工作。

三、學風建設

寬松和諧的環境能使學生心情舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學，優良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發向上，通過努力挖掘實現“目標激勵與行為養成相結合”的具體形式，逐步養成良好的學風，具體工作如下:

1、完成各班班級口號征集，制定各班班級的近期目標與遠期規劃，使整個班級有奔頭，有章可循。

2、繼續堅持晚自習制度。認真做好學生的學習常規紀律檢查和寢室衛生檢查工作，養成學生良好的學習習慣和生活習慣、并有一個輕松干凈的生活環境。

3、堅持做到經常性的隨堂聽課，積極及時與教研室老師交流、溝通。做好專業教師與同學們的橋梁。

4、組織各班級積極參加系內、學院組織的各項活動，同時觀察每個學生的特長，積極鼓勵，側重培養。

四、人文氛圍

努力構建和諧的人文氛圍，是一個長期而且系統的工程，個人認為人文氛圍可以分為三個最基本的方面:以人為本、文化氛圍、積極表達。

1、以人為本更是一種素質的體現，充分尊重每個學生獨立、自主、人格、性格等等。把大學生看作一個完整的人，而不單純是個學生，給學生們充足的自由空間，鼓勵個性的同時，積極地引導。

2、文化氛圍并不是個虛無的概念，而是鼓勵學生們多讀書、讀好書、不要放過任何一本書。這包括社會科學書籍，促進自己的修養素質，也讀各個專業各個學科的書籍，擴大自己的認知范圍和知識面。讀書的本身就是文化的體現，而只要在讀書，書讀多了，我們就是在建立一種文化氛圍。

3、表達有兩種方式，口頭表達和書面表達。鼓勵同學們不要放過任何一次能當眾說話和與老師、大家、優秀的人交流的機會，并慢慢的變得善于表達。鍛煉學生的文字駕馭能力，同學們不一定要能寫小說、詩歌，但一定要能寫工作和生活中實用的文章，而且非寫得既通順又扎實不可。

五、服務工作

“我們的工作就是服務，服務無大事，細節定成敗;完成職責內工作，把職責內工作做滿意”。這是學院的服務理念，引用到我個人的工作崗位，就需要完成具體的幾項工作:

1、貧困生是我們學生中一個特殊的群體，除了配合學生工作處的勤工儉學、助學貸款等工作的實施，嚴格按照相關規定，公正、公平、公開地統計出各班級貧困生名單之外，更要幫助他們樹立自信自強的觀念，誠實誠信的品質。

2、全面、正確、客觀地了解學生、評價學生，認真做好學生評優、推優工作。以學生評優表彰的契機，樹立典型、激勵榜樣，真正營造健康、積極的生活態度。

3、加強與學生家長之間的聯系，并做好相關記錄。

4、通過對學生們的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，一旦發現學生有思想波動就及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。

5、做到生活上關心學生，及時協調學生的課程沖突、變化的問題，對于學生提出的各類問題，及時解決。

六、提升自己

不斷提高自己的綜合素質。教育者必先受教育。只有具備了良好的綜合素質的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，爭取做學生的“人生導師”，用自己的思想、品德、行為、學識為學生樹立學習的榜樣，同時還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立活到老，學到老的思想理念，最終使自己的綜合素質得到全面提高。

七、特色創新

1、構建學生學業預警系統。

2、計劃在新生中推行讀書工程，促進同學們自我學習(其中包括向學生推薦讀書書目;指導學生寫讀書筆記和讀后感;開展主題征文比賽;試開展周末影院活動;以演講、辯論為組織形式，培養學生思辯能力。)

這七個方面，將是我工作的主要思路。除此之外，溝通平臺的方式開發、學生干部的發現與成長，培養學生獨立思想、促使學生開闊自己的眼界等為主線外的支線。這些方面都需要在實踐中不斷地的思考，當然，也會依據現實情況會進行適當調整。

我有一種教育理想，也許只是個簡單的目標，即希望能帶出一屆才華橫溢、敢說、敢做、敢當的學生，別無他求。也許理想化的東西會遇到現實地不斷腐蝕，但我心不會改變，面對挑戰，我會堅持下去，面對挫折，我會堅持下去，我希望若干年之后我真的有這樣一屆學生!

經歷了忙碌的上個學期，我們迎來了任務更為艱巨的新學期。輔導員的工作千頭萬緒，但是根據我校和我系的工作安排，結合我院學生的特點和工作實際，我的工作始終堅持“以穩定為前提，以學習為中心，以管理為手段，以活動為載體”的學生工作方針，嚴格管理，嚴格要求，不斷加強學生的紀律意識，不斷加強學生干部的綜合素質和服務水平。圍繞探索輔導員工作的思路和培養發展學生的雙重要求組織開展工作，并作出以下工作計劃:

一、加強對學生的愛國主義和集體主義教育，培養學生良好的行為習慣，教育學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，使學生在德、智、體等方面得到全面發展。

二、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養成良好的自我保護意識。做好內向學生的思想跟蹤服務、了解有情緒波動學生的思想動向，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。

三、在輔導員常規工作中，堅持每周至少要找2~3名學生個別談心，有計劃、有目的地調查了解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。每兩周參加一次學生不同類型的班會、晚自習等活動，貼進學生的學習和生活，得到學生的肯定。

四、經常與課任教師聯系，了解和研究學生的思想及學習情況，不斷提高學習成績。安排好學生課內外學習生活和作息時間，組織學生參加課外各類實踐活動和開展課外閱讀活動。

五、開好主題班會，主題班會是班主任輔導員工作的一種常用且有效果的方法，也是實現班級建設目標，不斷強化奮斗目標的常用工具之一，通過精心組織主題班會，既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成長等方便的教育，又可以調動學生參與的積極性與創造性，鍛煉和提高學生的自我教育能力，組織管理能力和語言表達能力。

六、學生干部的管理與指導工作，通過每周召開一次學生干部例會，總結上周工作，布置下周任務，加強了的學生干部的組織能力和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關系，發揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、積極性，發揮他們的橋梁和紐帶作用。并對學生干部進行周月考評，對他們日常學生會工作的工作態度，完成反饋情況，出勤情況等進行打分，對工作中出現的問題進行指導糾正。

七、勤工儉學，為全面貫徹落實黨的教育方針，幫助家庭經濟困難學生解決經濟困難，提高生活水平，培養綜合技能，學校提倡和支持大學生利用課余時間參加健康有益的勤工助學活動。校外勤工儉學做兼職是校內勤工儉學崗位的一個延伸。同時關注貧困生的學習與生活。貧困生是我們學生中一個特殊的群體，我所帶的班中，有不同程度的貧困生，所以關注貧困生也是輔導員工作中的一個重點。

八、繼續全面、正確地了解學生，認真做好學生評優、推優工作。鼓勵學生積極參加科技活動月以及河北省挑戰杯等競賽和活動，鍛煉學生的創新能力與實踐能力。督促同學們積極學習英語，爭取早日通過四六級考試。同時給同學們更好的建議，讓考研的學生抓緊一切時間，每個同學都要有自己的打算，充分利用好自己的時間。

九、繼續不斷地提高自己的綜合素質。教育者必先受教育，只有具備了良好的綜合素質的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己的思想、品德、行為、學識為學生樹立學習的榜樣，同時還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立活到老，學到老的思想理念，最終使自己的綜合素質得到全面提高。

總之，下學期要做的事情還有很多，計劃趕不上變化，我將一如既往的努力工作，配合下學期學校大的方針政策來管理所帶班級，爭取讓我帶的班級成為優秀的班級!加油!最后，我相信只要自己努力了，問心無愧了，想學生所想，急學生所急，那么就一定能把輔導員的工作做好，也能得到學生的理解與支持。

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