2022-2023學年新學期計算機教研組工作計劃

計算機教研組要做到轉變訓練觀念，轉變教學方式，并進一步加強課題討論，全面提高老師素養，努力提高計算機學科的教學質量。制定好方案，以助教研各項工作的順當有序地開展，下面是帶來關于20xx-20xx學年新學期計算機教研組工作方案的內容，盼望能讓大家有所收獲!

20xx-20xx學年新學期計算機教研組工作方案(一)一、指導思想：

以教務處為中心，立足課堂，樂觀開展教研活動。本著求真務實的工作作風，充分調動各老師的教學樂觀性，不斷提高課堂教學效率，以培育學生的創新意識和實際力量為重點，提高我校計算機課程訓練教學質量，提高學生技能水平，現制定出本學期計算機教研組工作方案。

二、工作思路：

1、教研組建設

明確教研組內各老師的本學期的努力方向和需要擔當的教學任務，明確每月一次的教研活動，活動有主題、有內容、有記錄、有主持人，強調組內老師的合作意識、奉

獻意識、責任意識、大局意識，形成一個和諧、團結、協作的團隊。協作教務處做好老師業務考核，狠抓教學常規，加大教學檢查力度；通過與組內外老師相互聽

課、溝通、探討、學習，樂觀撰寫論文、課題等，學習新的計算機學問和技能，在教研組內形成良好的學習氛圍，圍繞中職計算機專業進展的狀況，做好教學方法的討論和創新。

2、加強常規管理，規范各項教學活動

組

織老師學習教學常規，重點抓好備課、上課兩個環節，并開展檢查督促工作，使實施常規成為全部老師的自覺行為。優化課堂教學結構，課堂教學要求目標明確，思

路清楚。以學生為主體，合理而科學地發揮老師的主導作用，在教學過程中要擅長準時發覺學生思維的亮點，敬重學生共性特長，鼓舞學生，促使其操作技能有所提

高。做好備、教、輔、改、考等各項常規工作。結合新教材，樂觀開展各類活動，調動學生的自主性和樂觀性。

3、提高老師專業水平，促進老師專業成長

樹立正確的學習觀，不斷更新自身的計算機學問，樂觀引導老師參與市級以上的各種競賽活動，樂觀組織老師參與優質課、論文、課件等評比活動，鼓舞老師發表專業

論文，為以后的職稱評比做好預備；通過老帶新，新促老，自評自查，組內相互關心，有目的有方案的培育我組青年老師和學科帶頭人，從而進一步提高老師的教研

水平；以壓力化動力，理論聯系實踐，提高專業老師的業務力量水平。開展有針對性的聽課活動，做好說課、講課、聽課、評課等教學細節，促進年輕老師專業成長。

4、開展校本討論，做好計算機教學成果積累

討論開發本專業新的校本教材，做好平常教學資料的整理工作，注意素材資料的收集；引導專業老師在加強專業教學的同時，做好專業教學學問的收集整理工作，半月

一次小的整理，一月進行一次大的整理，修改編輯，力爭做到學問材料整理規范有序，在學期末力爭能整理出一套適合我校學生實際的教學手冊或者是學問匯編。提

高老師教研水平，要求老師就教學、教研過程中消失的問題進行思索，撰寫論文，關心老師進一步提高教研水平，力爭形成一個計算機教學資源庫。

5、課內比教學，抓好優質課

按

照訓練局及學校的要求，連續做好校內比武，多種形式組織校內講課說課，通過推門聽課，同課異構，組織老師多講，多聽，多說示范課，不斷激發老師教學熱忱，提高課堂教學實效；仔細組織老師進行觀課、議課，圍繞課堂觀看所收集的信息進行爭論，發表意見，針對教學中所消失的優點和不足進行爭論，共同促進相互學習

和提高；根據教務處支配組內老師進行組內比武，推選出講課優秀的老師進行校內比武，樂觀預備參與市級教學比武活動，提升比武層次，力爭取得好的名次。

三、詳細活動支配

2月份：

(1)制定新學期計算機教研組工作方案，部署新學期的教研教學工作。

(2)根據教務處要求進行集體備課和公開課，高三復習支配指導的相關教研活動。布置各班級的月考命題工作。

3月份：

(1)根據學校支配，組織老師聽公開課。

(2)做好各班級的期中考試復習工作并支配月考命題工作。

4月份：

(1)在本教研組內組織各班級老師利用集體備課時間進行聽、評、說課活動，主要圍繞新教材進行，呈現優秀教案。

(2)期中考試后，各班級進行期中考試質量分析，準時進行總結與反饋，老師有針對性地調整教學策略。

5月份：

(1)鼓舞老師樂觀撰寫論文。

(2)高三老師進行有序的復習，各班級月考出卷支配。

6月份：

(1)組織各班級的老師指導學生有效地進行復習。

(2)期末考試支配及質量分析，期末常規檢查，匯總各班級教學資源、活動課記錄以及老師在本學期的獲獎狀況。

20xx-20xx學年新學期計算機教研組工作方案(二)一、指導思想

本學期我組本著內涵為實，質量為上，以務實、創新為宗旨、努力工作，在學校統一支配下，立足課堂教學，樂觀開展教學討論活動，不斷提高課堂教學效率，以培育學生的創新意識和實踐力量為重點，樂觀完成學校及教務處下達的各項任務。

二、工作要點

1、仔細做好開學預備工作，布置落實本學期的工作重點，要求每位老師熟識教學大綱和考試內容，仔細制訂教學方案，明確教學的重點，要有目的、有方案、有針對性的支配學生進行專業學習。對于教學同課程的老師要求集體備課，統一教學內容、教學要求和教學進程，共同探討教學技巧，用心預備教學課件以及上機操作內容支配。

2、做好五仔細工作。一是仔細備課，突出共性化教學風格，防止只備不用的現象發生。二是嚴把課堂教學關，強化以學生為主體的自主、合作、探究，堅持面對全體，真正落實課堂綜合評價機制。三是嚴把作業批改關，作業批改要仔細，抓實學生的錯題訂正。四是嚴把輔導關，堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作。

3、提高老師的課堂教學效果和教學質量，要以卓有成效的聽課、評課來促進教風、學風建設。

4、加強對學生專業思想成長的討論，做好學生的專業思想訓練和樹立正確的就業觀，在開學之初就要使他們明確自己在今后的學習中要學習什么、能學到什么、在今后工作中需要什么；通過向學生介紹本行業的進展現狀、熱點問題、行業名人的成長歷程等，促進學生對本專業及今后所從事職業的方向有一個比較清楚的了解，培育學生樹立正確的擇業觀，端正學習態度，從而促進他們努力學習。

5、對目前學校教材使用的現狀與市場專業應用狀況進行調查，為開發校本課程、編寫校本教材供應第一手資料。依據設置的校本課程編寫教材。

6、樂觀提高老師的教學科研水平，樂觀組織老師參預學校的課題討論工作。樂觀參加我校課程改革，依據就業導向，修正計算機應用班的教學課程、教學方案和教材，依據我校實際狀況改進北大青鳥特色班的教學內容與教學進程。

7、進一步完善題庫，做好本學期計算機各科期末考試工作。

8、加強教研組建設，規范教研組活動。檢查自身存在的不足，加強教研組建設，規范教研組活動，組織活動應規范有序，活動做到三定，定時間、定地點、定內容，每一次教研組活動有主題，努力營造教研活動中的學術氛圍。仔細做好教研組活動記錄。

20xx-20xx學年新學期計算機教研組工作方案(三)一、工作目標

1、提升課堂討論的氛圍。通過各種課型的討論來指導和提高本組老師的課堂教學力量，對影響課堂教學的因素進行討論，最大程度提高課堂教學效率，組織本組老師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率。

2、進行相關培訓工作，更快地提升本組老師的教科研力量。定期對本組老師進行新教學理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題討論的相關培訓。

3、本學期如何進行有效練習與講評是目前我們計算機教研組重點探究的一個問題，盼望通過教研活動的開展能探究出適合教學的一些模式和總結出一些切實可行的閱歷。

4、組織指導好集體備課活動，結合活動初步建立起相關計算機教學資源，重點是備課和實做資源的建設。

二、工作重點

(一)進行相關培訓工作，更快地提升本組老師的教科研力量

1、利用教研活動時間,找有閱歷的老老師對本組老師進行教學理念的培訓,并用這些理論來指導平常的課堂教學。

2、突出案例培訓，例如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等，如何進行課題討論的相關培訓。

3、樂觀組織教研組成員加強理論學習，參加計算機教學方面的材料撰寫。

(二)提升課堂討論的氛圍

通過對多種課程的討論來指導和提高本組老師的課堂教學力量，對影響課堂教學的因素進行討論，最大程度提高課堂教學效率，并組織本組老師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，包括如何評價檢測課堂教學效率。

(三)教學資源建設

組織指導好備課組活動，結合教研課題初步建立相關的計算機教學資源，一方面收集計算機學科教學的理論與實踐的資料，另一方面整理出計算機學科的教學資料(包括有主題性的公開課、示范課，結合本校實際的校本化的課程，富有學科特點的課堂設計方案等)。

(四)樂觀做好青年老師的培育工作

我們計算機教研組青年老師也有好幾位，為了營造一種樂觀向上的氛圍，讓青年老師感受計算機教研組團隊的精神，我們將連續除開展傳、幫、帶教學模式外，還將樂觀為青年老師成長創設進展平臺，例如參加講課競賽、設計競賽、計算機教學論文撰寫等活動，從而促使青年老師快速成長。

三、實施過程

1、學年初制定好教研組工作方案，做到目標明確，職責分明，措施有效。

2、仔細貫徹好教學常規，對備課、聽課、評課作如下要求：備課詳細要求：(1)鉆研教材，年輕老師備詳案，老老師備簡案，但內容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出老師如何指導學生學習學問，學生學習學問的方法，而不是具體的介紹老師怎樣把學問教給學生。(2)加強集體備課，做到“三定”：定時、定內容、定中心發言人，聽課：隨機聽課。評課：先提意見，再提優點，并要求每位老師歸納發表新的見解。

3、備課時仔細組織好教材分析。要對教材進行深化解讀，分析，從單元結構分析到詳細課時的分析，并找出有效的教學方法。

4、定期開展教學狀況分析，溝通研討活動，依據我校各班的學生特點，找出薄弱環節，并依據實際狀況選派相應的老師有針對性地進行教學。

5、加強對外溝通。一個教研組不是封閉的討論組織，而是開放型的討論組織，一方面定期邀請相關領導或有閱歷的老師來組指導、溝通，擴大視野，增加教學信息，另一方面要樂觀外出溝通學習。

6、教研組老師進行分工合作，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。

7、協作學校做好期末考試的命題、閱卷工作，為學生學籍檔案工作把好第一道關。