第一篇：政治教研組新學期工作計劃

政治教研組新學期工作計劃

一 指導思想：

認真貫徹校教務處工作計劃，以新課程標準為指導，以教法探索為重點，以構建“152010”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質，提高課堂效率，提高教學質量為目的，深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校政治教學質量進一步提高。

二 組成人員：

七年級：施春飛（備課組長）、沈海美

八年級: 陸忠麗（備課組長）、徐東娟

九年級：陸伶伶（備課組長）、陸忠麗

三 工作目標及主要措施

1加強組風建設，狠抓教學常規，更新教學觀念，提高教師實踐能力。

加強組風建設，主要通過組內討論、與領導交流、師生溝通及自修師德等形式，增強教師的責任感和使命感。平日抓好各項常規管理，嚴格執行教導處的各項計劃。

2構建“152010”高效課堂教學模式，努力改善教與學的方式。

用新課程改革的理念來轉變和更新教學觀念，武裝自己，指導平常的教學工作，提高課堂教學效率。積極實施啟發式和討論式教學，培養學生自主學習，在實施“152010”過程中應根據教材實際和學生實際做調整，在每一節課和每一個時間段內，教學方法也不是一成不變的，要根據不同教學內容設計不同教法，采取不同的操作環節和步驟。

3進一步提高教師的信息技術與政治教學整合能力。

加強信息技術學習，不斷提高政治教師的信息技術素養，增強應用信息技術的意識和能力。組織教師開展多媒體課件的制作，充分利用網絡資源提高政治教師獲取信息的能力和課堂教學效果，強化信息技術與政治學科教學整合的意識和資源共享意識。

4抓好培優補差工作，努力解決厭學問題。

政治是學生學業成績分化最嚴重的學科之一，教師要針對政治學習困難生比例大的現狀，加強對他們的日常測試、分析、改錯，讓學生及時體驗成功，增強學習信心，自我激勵，改進學習現狀。5加強與兄弟學校的聯系。

要積極開展校級之間的交流與合作，積極參與公開課教學和經驗交流活動，并積極參與研討。

第二篇：新學期教研組工作計劃

新學期教研組工作計劃

一、指導思想

結合本期學校教學計劃，圍繞“全面建設智慧課堂 助力學生思維成長”為中心，以學校現代化的課程建設為核心，以教師發展型學校工程為載體，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容，切實抓好基礎教育課程改革，促進教師教學水平的不斷發展和學生素質的不斷發展。

二、工作重點

1、構建智慧課堂，深化教學改革。

2、爭創智慧教師，凸顯教學風格。

3、發揮集體智慧，激活教研熱情。

4、發揮集體智慧，提高教師素養。

三、具體措施

1、構建智慧課堂，深化課堂變革

我校追求的智慧課堂是以完善學生的人格成長，促進學生的智慧發展，提高學生的綜合素質為目標的理想課堂。本期將繼續開展以“活動 合作 分享”為主體的學習方式的課堂變革，在課堂教學中要注重讓學生“感受過程，習得規律，發展智慧”。

1）“善學才能善研，善研才能善教”，要成為我們全組學科教師的共識，既要不斷更新教師的教學觀念，更要學習現代信息技術，達到熟練掌握和運用，讓技術服務于教學和學生。

2）聚焦日常教學，關注課堂質量。以學生為主體，深入開展探究式學習，努力避免出現“繁、難、雜”等多種形式的題海戰役。提倡教師上好每一節課，向課堂教學要質量。

3）強化備課組活動，打好集體仗。以定期的和不定期的備課組活動為主，交流教學心得、教學方法，以及時提高每個教師的備課質量。要求每個人主備—個案，集體研討—共案，個性修改—特案，課后反思—定案。

2、爭創智慧教師，凸顯教學風格

雨果認為：“風格是打開未來之門的鑰匙。”他說：“沒有風格，你可以獲得一時的成功，獲得掌聲、熱鬧、鑼鼓、花冠、眾人的陶醉的歡呼，可是你得不到真正的勝利、真正的榮譽、真正的桂冠。”可見，藝術作品具備獨樹一幟的風格，才能產生積極的社會作用和不朽的藝術魅力。同樣，教師的一節課，如同一首詩、一幅畫、一段旋律、一項發明，是獨一無二的創造。新一輪課程改革的核心理念是為了每一位學生的發展，培養個性鮮明的人才，所以，它呼喚著個性化的教育，呼喚著具有個性化的教師。

1）完善自我個性，是打造個性鮮明的教學風格前提

面對各種各樣的壓力，教師應該學會減輕壓力的方法，要注重心理健康，時時有樂觀向上的積極情緒，保持振奮的精神，增強心理承受力，用自己的方式處理教育教學中的問題。只有做到上述要求，教師才能真正完善自己的個性，才能以高尚的人格塑造人，以淵博的知識培養人，以科學的方法引導人，以優雅的氣質影響人，在教育過程中與學生一起成長，形成鮮明的個性風格。

2）正確的教育觀念，是打造個性鮮明的教學風格的核心

教育教學觀念是教育教學風格形成的核心。很難想象，沒有思想的教育是成功的教育，沒有思想的教育是具有獨特風格的教育。任何形成風格的教育都應該且必須有自己獨到的思想核心作指導。人云亦云、隨波逐流是談不上風格的。

3）不拘一家、揚己之長，是打造個性鮮明的教學風格的關鍵 教學風格的形成有賴于教學研究，而教學研究和科學研究一樣，其本質都是創新。創新的基礎首先是模仿，也就是不拘一家，博采眾長的過程。通過模仿，知己知彼，得其精華。然后揚其所長，克己之短，升華出有別于他人的個性化教學風格。

3、發揮集體智慧，激活教研熱情

本學期，充分發揮全組教師的聰明才智，凝聚教學教研的集體智慧，濃厚學科教研的氛圍，創設良好的學科教研環境，積極參加集體備課活動，充分實行資源共享，將集體備課作為提高學科教師教學水平的重要一環。努力改變教研形式，激活教師參與教學研究的熱情，有效地促進我校青年教師的專業成長。

1)改變教研形式。本學期，教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性，多拋出些可研討，具有實際意義的話題讓所有教師參與研討。明確研究專題，以成功的課例引領、引導教師不斷反思自我，提高改進教學行為的能力，努力把教學研究體現在課堂教學之中，促進教師專業發展;

2)切磋課堂教藝，增進智慧交流。加強教師教學工作之間的交流與合作，相互學習，相互促進，使教師樹立起共同提高的幫教意識。

4、發揮名師智慧，提升隊伍能力

1）師帶徒活動

一年級新教師拜老老師為師，各年級分別拜老教師為師。

2）名師引領活動

發揮名師引領作用，在自身學習和提升的基礎上，利用教學節獻課活動帶動教學能力的提升；并在這一過程中逐步形成自己的教學風格。

3）發揮工作室作用

借助名師工作室，圍繞工作室的研究方向學習理論、設計課題、開展活動、避免活動流于碎片化，要有一個系統的研究方向。

四、具體安排

9月：

1、制定學科教學計劃。

2、制定并交流教研組計劃。

3、上期質量檢測分析反思會。

10月：

1、教學節名優教師引領課展示活動。

2、教研論壇

11月：

1、教學節骨干教師示范課展示活動。

2、半期教學工作總結。

12月：

1、教學節青年教師比賽課展示活動。

2、一、四、六年級家長開放日活動。

元月：

1、制定復習計劃、做好期末復習。

2、期末考試、質量分析。

第三篇：政治教研組工作計劃

政治教研組工作計劃

一、指導思想

通過教研活動，開展新課改條件下的課題研究，深化政治課堂教學改革，優化政治課教學方法轉變，提高政治學科教學的質量與水平；轉變教學方式，培養學生的創新能力，使教學質量的提高從靠拼時間轉變到靠教研上來。

二、主要工作

1.加強理論學習，提高教師自身的理論水平

本學期要定期組織全組教師學習教育教學理論，學習新的教學方法，提高教師理論素質，為提高教學成績打下堅實基礎；組織本組教室學習新課程標準，研究新教材；學習高考考試大綱和考試說明，以明確高考要求，增強教學的針對性。

2.搞好課題研究。特別是新課標下的課題研究，積極探索新課程標準下的教學方法和教學模式，提高教學質量與水平。

3.組織好定期教研和集體備課活動，每三周舉行一次集體教研，督促各備課組長認真搞好集體備課。

4.組織好組內相互學習，相互聽課活動。組內開展相互聽課，沒人搞一次公開課或示范課，聽完課后集體討論，做到取長補短，共同提高。

5.做好新教師的培養工作，開展以老帶新的幫教活動，促進新教師快速成長。

6.開展組內青年教師技能競賽活動，促進青年教師不斷學習，不管提高自身的綜合素質。

三、活動安排 1.專題活動

10月19日

討論課堂教學中的問題

鄢良柏主講 11月8日

組內公開課

聶建武 11月29日

學習高考考綱

陳凌云 12月20日

組內公開課

扶建軍 元月12日

示范課

曾璐瑤 2.校本教研

課題：《制約學科成績發展的原因及解決辦法》 安排：

2011年10月完成立項 2011年11月至2012年3月進行課題攻關 2012年4月結題 3.青年教師教學技能大賽

2011年12月中旬組織全體政治組青年教師開展教學技能比賽。

第四篇：政治教研組工作計劃

政治教研組2011-2012學第二學期工作計劃

趙東霞

思想政治學科教研工作的基本思路是遵循教育教學規律，引導教師認真學習教育教學理論，積極穩妥地推進課改工作，貫徹落實學科教學建議，深入開展課題研究活動，切實抓好青年教師隊伍建設，營造良好的教研氛圍，積極實施素質教育，為提高青少年的思想道德素質、教育科學文化素質，培養健全人格而努力。

本學期的工作重點有：

1．創建和諧教研組： 整體構建教研組，進一步規范教研組活動制度：每兩周召開一次全組教師會議；提高教研活動的實效性：每次活動有主題、有針對性；通過一系列活動將全組教師凝結為一個整體，強化整體意識，發揮整體作用，實現智慧共享。

2．建設團結備課組：強化備課組長的責任意識，在統籌全組工作的前提下，備課組長分工負責。具體安排為：高一：王婭楠，高二：趙東霞，初一：趙文秀，初二；安學棟。

3、快速培養新教師：（1）以備課組為單位提高新教師基本功，促使她站穩課堂。（2）教研組長協同備課組長，配合教務處加強課堂教學的檢查與督促。

4．提高教學質量。

具體措施有：

1、勤學習

（1）向專家學向經典學。

每人讀一本專業書，并交流讀后心得；每人推薦一篇好文章，并附以推薦理由；盡可能每人每月看一本專業雜志。

（2）走出校門向同行學。

每次教研活動和各校對外開課都不容錯過。并要在校教研活動中匯報交流。

（3）相互學習。

“三人行必有我師焉”，要善于利用身邊的資源，多討論，多聽課，相互學習。不僅向本學科老師學習，也要向其他學科老師學習。

2、重實踐

（1）推進磨課活動。

要強化如下環節： 教研組定課題－－個人備課－－集體備課－－上課，全程錄像，全體組員聽課－－個人觀看錄像反思－－個人提出修改意見－－集體評課－－個人修改教案－－再次上課－－達成共識

（2）推進課型研究活動。

本學期要將課型研究與學案教學、優化問題串設計、高考研究、磨課活動相結合，要總結出新授課、復習課、試卷講評課等不同課型的可復制性較強的基本模式，（3）積極開展課題研究活動。提升教師素質，與時俱進，開拓創新，促進教育教學改革不斷深化,不斷提高教學質量。

（4）展示學科特色，凸顯政治學科魅力。

進一步完善政治校本課程的教材；積極開展研究性學習活動；

11月低在高二年級開展“事事關心”時政知識競賽；10月份在高一年級開展“我愛祖國”小報制作競賽。

3、多反思、多總結。

（1）協作反思

“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。以沙龍、案例點評等形式在集體討論中共同反思，共同提高。

（2）自我反思。

鼓勵各位教師根據自己的教育教學實踐，有感而發，積極撰寫論文、教學案例、教學設計等，既有利于提高自身的理論修養和專業素質，又有利于自身的專業發展等。

總之，政治組的每一位老師將團結一致，共同努力營造“團結、奮進、文明、創新”的組風。

第五篇：政治教研組工作計劃

政治教研組工作計劃

一、教研工作的指導思想

抓住新課程改革和教育教學質量兩項中心去做，進一步加強和改良中學思想道德教育，積極探索中學生思想道德教育的有效形式和方法；積極探索課堂教學的新模式；積極探索教學效果評價的有效手段。扎扎實實搞好政治課教學，努力提高教學成績。

二、工作任務和重點

落實學校總體工作計劃中的教科研計劃，安排、統計、校外教研及學習活動，組織、指導、考核、評議本學科教研活動和業務培訓工作。

1.認真學習和鉆研學科課程標準及新教材，組織本組成員參加培訓活動，對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整，力求突破課改中的重點與難點。

2.抓教學常規，組織有關學習活動，多研究“常態課”“常規課”，探索新教法，不斷提高課堂效益。研究新學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。

3.做好期中期末復習工作，認真學習《考試說明》，探討復習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分數統計和閱卷分析等有關工作。

三、主要活動

1.理論學習、研究新課程的教法與學法。

2.開設常態課，及時評課。

3.積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設與成長。

4.組織學生積極參加綜合實踐活動。

5.積極開展教學興趣活動，準備在4月份舉行初一、二法律知識競賽。

6.加強集體備課建設，利用講學稿備好課，上好課，加強課后的輔導工作和作業批改。