2021春語文教研組工作計劃

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2021春語文教研組工作計劃

兔場小學語文教研組工作安排

(2021-2021)其次學期

一、指導思想

本學期我校語文教研組本著以老師為主體，以新的課改理念為導向，以學校工作安排為核心，以《小學語文課程標準》為引領，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學科教學探討，努力提高語文課堂教學效率，努力實現“扎實、高效”的教學，培育學生的語文學習愛好和自主學習語文的實力，全面提高學生的綜合素養，開創我校語文課程改革新局面。

二、工作目標

1.教學常規常抓不懈，培育學生良好的學習習慣。進一步完善、規范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教化教學有實效。

2.健全以課堂教學探討為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3.開展豐富的語文活動，促進學生學習主動性與語文實力的提高。

4.加強科研指導，大力推動語文學科中的探討性學習，提倡自主探究、實踐體驗和合作溝通的學習方式。

5.接著深化開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學探討，每位老師努力做到讓語文課堂教學煥發生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累閱歷，創出佳績。

三、主要工作

1.加強教研組建設，構建“學習型教研組”。

(1)仔細抓好理論學習，更新老師的教化教學的理念。明確形勢發展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。

(2)堅持集體學習探討和個人自學相結合的做法，語文組每位老師都要做一個終身學習者。除了參與學校規定的學習內容之外，個人依據自己的實際狀況，制定自修內容，重在提高個人的素養品嘗。

(3)教學常規的學習。仔細抓好學校教學常規的學習，每位老師要常常比照檢查。

2.嚴格執行和落實教學常規，強化教學管理。

教學常規包括教學打算、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學探討等方面。本學期要抓好教學常規的執行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規的檢查。

(1)以提高課堂教學質量為中心，以優化教化教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。

(2)抓緊抓好備課工作，備老師要依據年級的教材特點和學生的接受實力，支配好教學安排，落實提高教學質量的措施，把培育學生的學習實力放在首位。

(3)加強組內聽課評課活動。要仔細填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發揚教學民主，深厚教研氣氛。

(4)重視教學質量的考評工作，仔細做好教學的測評工作。各年級要依據年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質量的探討與分析，剛好發覺問題，提出改進看法和建議。同時在質量教學質量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達實力和創新實踐實力。另外，平常作業，要依據學生的實際盡可能布置老師自己設計的作業，少做練習冊，多布置開放性的作業，少做標準答案，在作業這一環節也要盡可能體現自主的特點，特殊要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內容上來。

3.主動開展教學探討活動，提高教研水平

(1)依據全區“立足課堂、深化課改，提高課堂有效性”主題教研活動，做好“一項試點，四項習慣、五項突破、十項探討”工作。

(2)教研組依據學校教學安排要求，主動開展教學實踐活動，各年級要主動探討在新的教學理念指導下如何優化課堂教學結構，在年級組相互聽課，共同提高。

(3)完善集體備課制度，提高整體教學水平。本學期，我校語文教研組利用本校每周五的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設好語文學科資源，為教學供應有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行探討、探討，指定中心發言人，談教法談學法，其他老師進行修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充溢生命力的課堂，充溢人文關懷的課堂，充溢問題探究的課堂，充溢語文魅力的課堂，充溢教學才智的課堂。

(4)主動發揮名骨干老師的引領作用，為青年老師創建學習和熬煉的機會，使青年老師快速成長起來，提高教化教學質量。青年老師要將磨課當作自己成長的舞臺。

(5)師徒結對，同伴互助，專家引領，自我反思。

本學期，將接著以骨干老師為指導，為課堂教學把脈，為語文課改指引方向?！皫熗浇Y對，同伴互助”始終以來是我校的教研特色。但由于學?；顒佣?，教學任務重，有時候難免不能夠落到實處。本學期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結對，同伴互助”真正發揮它應有的功效，真正做到促進教學相長。

(6)接著加強新課程實施的探討。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的探討為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。

(7)激勵老師開展教學反思。語文老師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得精確、生動、形象，為學生示范。

(8)接著開展語文小課題的探討。強化小課題的探討與管理，剛好總結、溝通、推廣小課題探討成果;圍繞課題開展學科教研活動，解決教學存在的問題，使老師的反思實力、探討水平在探討的過程中得到進一步的提升。

四、工作支配:

三月:

1.制訂、落實教研組工作安排

2.開展集體備課、上課活動

3.業務學習

4.月常規檢查

四月:

1.開展公開課溝通活動

2.業務學習、課題溝通

3.月常規檢查

五月:

1.期中教學質量分析調研

2.教研組常規性教研活動

4.業務學習

5.月常規檢查

六月:

1.溝通、制定復習安排

2.業務學習、檢查常規資料

3、期末復習迎考

4、資料整理、歸檔

語文教研組

2021年3月

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