精選學習委員述職報告四篇

學習委員述職報告

篇1

敬重的各位老師，同學們：

我從20xx年9月開頭擔當XX院X級(X)班的學習委員，在近三個月的工作中，我熟悉到，在高校擔當班干部遠非想象中簡單，有一顆熱忱的心、甘愿奉獻的精神和鍥而不舍的看法極為重要。作為學習委員，近三個月工作中有成果，也存在諸多不足，盼望自己在今后班級工作中連續以一心一意位同學服務為宗旨，爭取更上一層樓。

一、下面我將近三個月的工作業績總結如下：

(一)在日常學習中，我主動同各科老師進行溝通溝通，了解本專業、本學科的學習方法，與同學共享，將同學們對課程教學的看法和建議，諸如教學進度太快、重難點的講解普遍存在懷疑等反饋給老師，改善老師的課堂教學，調動同學的主動性，解決了同學們學習中的問題與困惑。

(二)主動協作老師工作，準時的收取老師布置的作業，完成課程的日常學習任務，將同學們對于本課程學習的詳細狀況反映給老師，便利老師依據同學們的詳細狀況開展今后教學任務。

(三)主動上傳教學課件，共享學習資料，組織同學購買學習資料。

在班級群中共享各科老師的教學PPT、練習題，供同學們下載，便利同學們在課下自主學習。同時，組織同學們購買高校英語四、六級考試資料等，為同學們供應便利與實惠。

(四)主動關心學習上有困難的同學，聯系班級中學習成果較為優越的同學，對學習上存在困難的同學進行一對一關心輔導，在過程中，增進同學們的友情，相互學習。

二、下面我將工作中存在的不足總結如下：

(一)同學們的學習主動性沒有得到很好的調動。

班級部分同學常常出現曠課、不交作業等現象。班委應同這些同學進行溝通，此外，宿舍長應進行督促

(二)同學們欠缺科學合理的學習方法以及學習習慣。

同學們普遍反映對于個別科目的學習還是存在困惑，學習方法不夠科學合理，效率不高;同學們沒有養成課前課后預習和復習的習慣。應多組織同學于老師的溝通與溝通，也可以聯系師兄師姐共享學習的閱歷。

三、下段時期工作方案

1.嚴格課堂考勤和作業收交工作

2.仔細組織策劃學習溝通活動，聯系師兄師姐開展學習閱歷溝通會，讓同學們在活動中學到東西，把握科學合理的學習方法。

感謝老師、同學們對我工作的支持和關心，我會連續不遺余力位同學服務，向著更高的目標邁進。以上是我就任學習委員的述職報告，盡情批判指正，感謝大家!

X學院X級(X)班學習委員

XXX

20xx年XX月XX日

學習委員述職報告

篇2

各位同學們：

我是懷著對我們廣闊同學負責的深厚情意而工作的，這種情感來自于同學們兩年以來對我的關心和理解，對我的信任與支持，我深知學習委員的責任重大，這關系到各科老師能否順當完成教學任務，這關系到同學們能否學習到有用的科學文化學問，能否開快樂心的完成高校中的各門功課，因而，我始終為此而努力工作著，現在，我向全班同學們述職，請同學們審議。

一、履行職責狀況

在20xx至20xx兩年間，在各科老師辛勤的訓練下，導員仔細負責的輔導下，全班同學的共同努力下，我們班在期末考試、英語過級、計算機過級、一般話測試等考試中，取得了特別可喜的成果。

因而我們班的成果位于07屆各班的首位，英語、計算機過級率達百分之九十五以上、一般話測試均得到二級甲等以上的輝煌成果。

同學們優秀的成果，深厚的學風，回顧兩年多來的工作，主要以下幾個方面：

1、仔細貫徹學院的相關規定，爭做一名合格的高校生。同學們主動學習學院的規定，根據同學手冊的要求，嚴格要求自己，是自己在德智體美勞等五方面全面進展。

2、主動仔細的完成學習任務，把學習放在首位，同學們能仔細完成老師所布置的各項作業，同學們還重視自身力量的培育，主動參與有助于提高自身力量的各科培訓班，并獲得了各類職業技能證書，把握了很多課外技能。

4、學風端正，同學們能腳踏實地的學習，不弄虛作假，實事求是的面對問題，敏捷機靈的處理問題。

5、主動努力的參與學院、系部的各項課外活動，在活動中不僅熬煉了身體同時也使自身力量得到了很大的提高，讓同學們的課余生活更加的豐富多彩，有活力，有朝氣。

6、喜愛生活、珍視生命，同學們如此的惜時如金，才在相同的生命里，制造出了如此多的輝煌!

二、存在的問題及今后的努力方向

同學們要知道取得的成果已經成為了過去，我們必需著眼于將來，才會取得更大的輝煌，因而我盼望同學們務必戒驕戒躁，虛心謹慎，接續腳踏實地的學習，把學習當做終身事業來做，今后，我將更加努力的學習，為同學們做出表率，加強同學與老師之間的溝通與溝通，同老師們一道，讓每個同學都成為博學多才的.棟梁。

在此，我有信念和全班同學一起，共同改進學習上的缺點與毛病，讓我們班的成果更上一層樓，請大家和我一起為美妙的明天而不懈奮斗!

學習委員述職報告

篇3

我擔當學習委員有半年時間了，任職期間，有歡樂，也有淚水；有得，也有失。不管是什么，對我個人而言，那都是一筆不行多得的財寶。

3月12日

我被選為學習委員，我最終實現了自己最初的幻想。

3月15日

今日上午老師讓交作業，可是有的同學沒有做，下課后就有人說，為什么不事先通知一聲，就讓交作業？我懷疑，這是我的錯嗎？哎，或許是吧，是我的工作做得不到位，第一次，我盼望這也是是最終一次。

3月18日

下周該演講競賽了，每班至少參與三個人，主題是“感恩父母”，我該怎么辦呢？盡管在一個班上學已經有半年多了，可是許多同學我都還沒有說過話，我該怎樣完成系里交給的“任務”，該怎樣把任職后的第一件事做好，該怎樣才能調動大家的主動性呢？

我在班上宣布了消息，沒有很費勁，也沒有想象中的那么困難，我們班包括我在內，一共五個人參與，兩個人獲優秀獎，我們班還被評為“優秀組織獎”。

說實話，當時我真的很快樂。

3月20日

為時一周的干部培訓結束了。給我印象最深的是在玩“桃花朵朵開”時，每一次都是我被罰，適用于自我犧牲還是什么？我始終搞不明白，但有一點很清晰：假如你想獲得有一，從一開頭你就要努力，不要等他們形成了團體后，你再試著加入，閱歷告知我們：那是行不通的。

4月7日

為了寫好工作總結，我想了許多。

現在站在講臺上，我已經不似當時那么緊急了，可是那么多人不屑一顧的眼神，卻讓我心酸。我真的很在乎他人的看法，或許正是由于在乎別人的看法，我才會不斷的轉變自己，當然這種轉變并不是為了迎合他們，只是為了讓自己更接近勝利。

4月14日

我說不出心里畢竟是怎樣的一種感覺，同學們，我該怎樣做，你們才能信任我。我說不清晰威信是怎樣一個詳細含義，我多想振臂一揮，就讓你們跟我走。可是我知道，無論我做出多大的努力，那都是不行能的。

后記：現在我的任期到了，事實證明，這一切都只是我的胡思亂想，我想這或許是我工作中最大的失誤了。

4月20日

班里推優的.出來了，沒有我，知道只是我才真正清晰了自己的EQ有多低。出去掛科和不是團員的同學，我們班只剩下二十幾個人了，十二個名額，差不多50%的幾率都沒有我，可見我做人有多失敗。

接下來的日子，我每天只是負責聯系各科老師調課，調教室，收作業，交作業。

然后是考試，放假。

10月25日

開學后我只做了一件事。

高校生綜合測評的成果是我一個人打出來的，但全部的標準都是依據《同學手冊》來的，全部的加分，扣分都是有“證據”的，只有一項是憑主觀打得分，我真的不明白，我們同班一年了，莫非我還不能給你一個客觀的.評價嗎？

接著是獎助學金的評比，我當時真的不知道獎學金與綜合測評掛鉤，就由于我是第一名，就有人質問我：你在這中間為自己產了多少水分？

一波未平，一波又起，班里同學質疑“工作不透明”，怎樣才算透明，怎樣準時通知你，我信任劉鑫肯定忘不了那天，他站起來讓大家等一下時，好多人都表現的很不耐煩，而且有些人甚至挺直走了。

你想聽的時候，我們沒有說，不是我們不想說，而是我們沒有想好該怎么說，當我們想好怎么說的時候，你卻又不想聽了。

誰之過，誰之錯？

我不想刻意的去反省什么，去報告什么，去證明什么，我只是在用自己的筆記錄一些最為平常的心情。

學習委員述職報告

篇4

敬重的老師全班同學：

我是xx班學委，xx年xx月當選，現任滿一學期，向大家。

在過去的一個學期里通過與老師和同學們的共同學習我取得了平均績點3。47的成果。

擔當了學習委員一職之后，我更加注意自己的學習狀況，無論在什么樣的學習狀況下，我都不遲到早退，力爭讓大家信服。每天堅持考勤工作，盡量做到公正公正。在期末復習階段組織大家共同復習力爭取得好成果。

我們班的期末成果并不抱負，這與我的工作失誤非常不開的，我會認證上一學期的工作，找到緣由，盼望在下一個學期取得好成果。

假如能夠連續留任這學期我將會更加努力。

作為班級的學習委員，在學習工作方面的職責不容忽視，假如留任在下一個學期里我將盡力做到以下幾點：

一、考勤工作。

仔細做好每一天的考勤，準時記錄同學們的自習上課狀況，監督檢查同學們的到課率，定時或不定時的點名督促同學按時上課公正公正的對待每一位同學。

二、提高學習主動性。

我會想方設法鼓舞大家，讓大家按時上早晚自習，提高全體同學的學習主動性，主動為大家營造良好的學習氛圍，讓同學們都取得抱負的成果。

三、收集同學對老師的看法和老師的教學動態。

在許多狀況下，老師無法和那么多同學挺直打交道，許多老師也無暇顧及那么多的同學，學習委員是老師與同學之間溝通的一個橋梁，學習委員要準時地向專業老師提出同學們的建議、疑問，熟識老師對同學的基本要求；向學院反映考勤狀況、了解課程的教學支配，并且匯報同學們對各課程老師的教學質量評估等等。

四、關心同學們解決學習上的問題，有問題準時與老師聯系，盡快解決同學們的問題，比如選課。

換課等。準時上傳各科課件和作業要求，準時向老師反饋同學們的學習狀況，增進老師同學間溝通，做好橋梁作用。

五、學期初仔細負責的做好上學期綜合測評工作，做到公正、公正、透明化。

六、平常上課和老師的溝通，把同學的需要和老師的需要雙向反饋，臨時通知同學們與學習相關的事情。

協作學院準時向同學們通知課程變更支配，不影響老師的教學進程和同學們上課時間。

七、協作班導師準時向同學傳達學校和學院的各項通知，和其他班委一起協調完成各項班級工作協作其他班委同學組織各種活動。

提高同學們參與共享活動的熱忱，鼓舞同學們參與各種競賽活動，提高綜合力量。

總之，在班級工作中，我會努力落實各項工作，和班委有效地分工合作，和同學溝通溝通并且提高大家的學習主動性，開展豐富的班級活動。我想在以后的班級工作中，不遺余力為大家服務。；

最終，樹立團體意識和集體責任感，對待自己份內的每一件事情、每一項班級工作都仔細負責，主動落實自己的任務，做到為同學們服務，保證全體同學的學習利益。

作為班委要仔細負責、看法踏實，要有肯定的組織、、執行力量，并且做事情要公正、公開、公正，主動落實學校學院的詳細工作任務。這是我們身為班干部必需首先熟悉到的。

信任在各個班委和每一個同學的協作下，酒店一班肯定會成為一個暖和的大家庭，讓我們每一個人為酒店一班的團結而努力，也請同學們支持并監督我的工作，以便更好的完成每一項工作！