初中教師個人述職報告范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好
作為一名初中教師,我已經(jīng)工作多年了。在不斷的教學(xué)中,我對自己的教學(xué)有了更深刻的理解。現(xiàn)在我看透了我的工作。我相信隨著時間的推移我會做得更好。這一年很快就結(jié)束了。在這一年的工作中,我相信我能做得更好。這些都是我想做好的事情。在這一年里,我對自己的工作做了個人總結(jié)。在過去的一個學(xué)期里,我熱愛我的工作,認真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成了比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,讓學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和提高,不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟,更好地做好下學(xué)年的教育工作。以下是我這學(xué)期的工作報告
1、在政治和思想方面,要認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育觀念。積極參加校本培訓(xùn),做了大量的政治理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)教學(xué)。為了適應(yīng)教育的發(fā)展,我們必須有先進的教育觀念。因此,我不僅注重集體政治理論的學(xué)習(xí),而且注重從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí),體驗在新形勢下如何做一名好教師
2、在工作出勤方面
我熱愛我的事業(yè),從不因私事浪費工作時間。積極利用有效工作時間做好自己的工作。本學(xué)年我在教育教學(xué)方面取得了一些成績,提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是搞好教學(xué)。為了上好課,我做了以下工作
1。課堂上的情況。組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,關(guān)注信息反饋,調(diào)動學(xué)生的意向性注意力,保持學(xué)生的相對穩(wěn)定。同時,激發(fā)學(xué)生的情緒,使他們有愉快的心情,營造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了,克服以往重復(fù)的問題,課堂提問面向全體學(xué)生,注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,課堂教學(xué)與實踐相結(jié)合,布置作業(yè),少做作業(yè),多做作業(yè),減輕學(xué)生負擔(dān)
2。要提高教學(xué)質(zhì)量,還應(yīng)做好課外輔導(dǎo)工作。小學(xué)生喜歡運動和娛樂,缺乏自控能力,經(jīng)常不能按時完成家庭作業(yè)。有些學(xué)生抄作業(yè)。針對這一問題,要重視學(xué)生的思想教育,把這項工作用于學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,特別是在后進生的轉(zhuǎn)化中,要盡量與后進生友好相處,如握手,,摸他的頭,或者幫他整理衣服。從表揚開始,所有人都渴望被他人理解和尊重。因此,在與貧困學(xué)生交談時,他們應(yīng)該對自己的處境和想法表達深刻的理解和尊重,在批評學(xué)生之前先談?wù)撟约旱娜秉c。積極參與課堂聽評,虛心向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法,取長補短,提高教學(xué)水平
4。愛學(xué)生,平等對待每一個學(xué)生,讓他們感受到老師的關(guān)懷,良好的師生關(guān)系促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。課前準(zhǔn)備:準(zhǔn)備第六節(jié)課。認真學(xué)習(xí)教材,理解教材的基本思想、基本概念、每一句話、每一個單詞,理解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點,掌握知識的邏輯,能夠自如地運用,知道應(yīng)該補充哪些材料以及如何教好這些材料
7。了解學(xué)生原有知識和技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法和習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的預(yù)防措施
8。考慮教學(xué)方法,解決如何教好學(xué)生掌握的教材,包括如何組織教材,如何安排每堂課的活動,沒有一個是完美的,教學(xué)中也存在不可避免的缺陷。例如,課堂語言平淡,考試很少,語言不夠生動。社會對教師的素質(zhì)有了更高的要求。在未來的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)勢,改正缺點,開拓進取,把自己的力量奉獻給更美好的明天
在我未來的教學(xué)生涯中,我將繼續(xù)前進。我相信我能一直進步。這些都是我能做好和做的。對我來說,這并不難,所以我會一直堅持下去。我相信我能做得更好。當(dāng)老師是光榮的。我一直為自己是一名教師而自豪,因此我將在未來繼續(xù)走這條路。我相信我能做得更好。