第一篇：大學學生會調研報告

安陽師范學院人文管理學院

我 院 學 生 會 調 研 報 告

調研小組成員：

李東、吳志鵬、張高領、周龍騰、趙剛、宋東岳、郜帥、徐松、馬曉輝 班級：人力資源管理專業一班

我院學生會調研報告

調研成員：李東、吳志鵬、張高領、周龍騰、趙剛、宋東岳、郜帥、徐松、馬曉輝。調研時間：2012年6中旬 調研對象：我院學生會組織

目錄：

1，調研事件的現狀 2，事件所存在的問題 3，合理化建議和解決辦法

調研對象的現狀：

學生會組成及職能

學生會是學生自己的群眾性組織，是學校聯系學生的橋梁和紐帶。學生會在學校黨總支領導和學校團委的指導下，貫徹黨的教育方法,結合學校實際情況,緊緊圍繞學校的中心工作，以學校發展服務、服務同學、促進全體學生全面發展為工作宗旨，通過開展有益于同學身心健康的學習、創作、文體、社會實踐、志愿者服務、社會公益等活動，積極創造良好的學風、校風，引導全校學生不斷提高思想覺悟，維護學校良好的教學秩序個學習、生活環境,并反映同學們的建議、意見和要求,促進同學和學校,同學和老師,同學之間的溝通了解,是學校管理的助手和生力軍,也是發揮自身聰明才智,完善自我的小天地.牢固掌握各科知識，爭做品德高尚、志趣高雅、知識廣博、全面發展的大學生。辦公室

整個學生會的核心所在，負責學生會內部各部門之間的協調工作；是學生會對外窗口，也是整個學生會形象的代言者。負責如：有關章程的修改，整理以及案籍的管理和保存工作。本部的主要職責如下：

1、學生會例會，考勤工作和內容記錄；

2、負責學院活動經費的管理；

3、系學生會的文件處理、存檔及整理工作；

4、合理安排各部門人員進行系學生會的值日工作；

5、工作總結匯報。宣傳部

學生會對外宣傳的窗口。通過多樣的形式，如宣傳板、海報等宣傳學生會各部門的特色活動。她也是學生會整體形象的設計者，著重于為學生會良好形象的樹立提出可行的細致且系統的設想，并對學生會其他各部門的活動從有效宣傳的角度提出合理化的建議。要求該部門成員有一定書畫或舞臺設計能力，并能吃苦耐勞，積極進取。本部的主要職責如下:

1、配合系團總支學生會各部門的學生活動，利用廣播、墻報、宣傳櫥窗、刊物等形式，做好校系中心工作的海報宣傳，宣傳教育同學，引導鼓勵同學參加學生活動。

2、負責學生會各項活動的宣傳報道工作。科技部

科技部展開一系列活動，積極開展大學生科技學術與創新活動，積極自主開展科技學術報告活動及各項科研成果報告會，全面提高同學的科學素養。女生部

學生會女生部主要以維護女生權益為宗旨開展各項活動，豐富女生乃至廣大同學們的課余生活。本部的主要職責如下：

1、開展一些與當代女性息息相關的知識講座。與廣大同學探討如何更好地樹立新時代女性的形象。

2、組織開展一些女生較為感興趣的活動。在增添同學們的生活情趣的同時，也為女生創造了一個施展才華的小天地。

3、收集以及采納一些意見，做好男女生之間的溝通工作，使我系男女生更融洽地相處。

4、配合系學生會其他部門開展各項工作，做到“學生會分工不分家”。

5、與各系女生部保持密切聯系，積極了解和關注各系開展活動的情況。文藝部

該部門引導和組織全校同學的文化生活及文藝類活動，要求該部成員有一定文藝專長或組織一些在綜藝晚會的能力。其傳統項目及各種大型綜藝晚會，如：“迎新晚會”、“元旦晚會”各項文藝大賽等。它以我系學生會雄厚的基層力量為后盾，舉我系文化之冉冉大旗，旨在培養我系文化藝術氛圍及活躍同學的學習生活，使我系富有更多層面，更多精彩。本部的主要職責如下:

1、負責組織本系的文藝活動，活躍校園氣氛，豐富校園生活；

2、組織全院學生積極參加學校各種文藝活動；

3、配合校系完成其他工作； 體育部

學生體育活動的先鋒隊和帶頭人。以“開展體育活動，增強學生體質”為己任，并在此思想的指導下開展大量的形式活潑內容多樣，意義深遠的體育活動和體育競賽活動，積極引導同學們參加，達到了良好的效果。并把一些很好的邊緣體育活動和個別的極限體育活動介紹給大家，使其在校內推廣、發展起來。要求該部門成員愛好體育，有一定的體育特長，并能積極配合其他職能部門舉行的各項活動。本部的主要職責如下:

1、組織開展各種體育競技比賽，增強同學健身意識；

2、成立我系籃球、足球、排球隊，并組織各隊隊員參加集訓；

3、積極參加學校舉行的各種體育比賽；

4、負責早操、集合等的考勤工作；

5、完成其他工作； 學習部

引導新一代大學生的學習觀念，為其樹立正確的學習觀是學習部的任務。學習部的本職工作包括舉辦各種形式和規模的報告會、大型的辨論賽、演講會及學習經驗交流會等。本部的主要職責如下：

1、舉辦具有本院特色的學術講座和學習經驗交流會；

2、開展各類專業技能競賽；

3、關注專業發展動態，反饋前沿信息；

4、負責各學期獎學金評定工作；

5、負責搜集電腦擁有量，英語、計算機過級率和考試及格率等情況；

6、收集和了解同學對教學的意見和要求，及時向系教學秘書反映；

7、完成其他工作。外聯部

以銷售的形式宣傳某單位，企業的產品，利用贊助商提供的贊助金舉辦活動，宣傳其產品。這些活動不僅彌補了活動經費的不足，使活動順利展開，而且擴大學校在校內外的影響，樹立了良好形象在舉辦活動的同時，使同學們得到了利惠，也加強了學校同外校，社會各方面的交流。本部的主要職責如下:

1、負責學生會的外事活動。

2、加強與各系學生會的聯系和合作。

3、負責學生會大型活動的禮儀接待工作。

4、為同學提供社會實踐和勤工助學機會及為學生會爭取經費支持。

學生會存在的主要問題及解決的辦法：

（一）學生會干部價值觀偏離。

有很大一部分人做學生會干部是為了名和利，覺得做了個部長、副主席、主席等比較威風，知名度比較高，整天追求一些虛無縹緲的東西，結果既給學生會抹了黑，自身也沒有得到鍛煉。

解決辦法：

重新對學生干部的價值觀進行定位，做學生會干部說到底是在為學校、為同學們服務的同時把自己練成一個“成品”。即是一個“德才兼備，以德為先”的人；一個既有勇氣又有胸懷，既有理智又有激情，既自信又謙虛，既聰慧又善于表達的人；一個追尋理想和興趣、終身學習和執行、深諳與人相處之道的人；一個能夠從思考中認識自我、從學習中尋求真理、從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間、從表達中鍛煉口才、從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值、從興趣中攫取快樂、從追求中獲得力量的人；一個有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同的人；一個“擁有選擇的智慧”，并用智慧選擇成功的人！

（二）團隊凝聚力差、溝通較少。

這一點比較普遍，學生會主席團各主席之見、各部長之間、各部成員之間溝通較少，平時不見面，只開會時應付一下場面，很多人連分管自己的領導和老師都不認識，“兵不識將、將不識兵”者比比皆是！試問這樣的團隊如何能打勝仗？如何能出成績？

解決辦法：

加強學生會的橫向交流與縱向交流。可以通過開展聯誼活動、茶話會、交誼舞學習、私下談心等方式，加強領導、老師和學生之間，部與部之間、部內成員之間的交流，以此來提高同學們的工作積極性，加強凝聚力，實現人力資源的合理調配。另外，還要注重與校內社團的合作。

（三）例會效率低下、“一言堂”盛行。

典型的事例是六點開會六點半到，六點半開會七點到，嚴重擾亂了正常的例會秩序，而且造成了惡性循環。此外，工作安排不明確，很多事情在會上與其說是發揚民主，不如說是準備不足、浪費時間。而且大部分時間都是主持會議的人一個人在發言，不能集思廣益。

解決辦法：

（1）辦公室做好備案，說幾點開會就是幾點，精確到分鐘，凡遲到兩次者取消評優，遲到三次者直接開除。曠會一次者，取消評優，曠會兩次者開除。必須要加大力度，果斷出擊，切不可優柔寡斷！

（2）采取“分段”會議的方式，比如，召開例會的時候，通常都是提前半小時召開主席團、秘書處會議，把上周發生的問題和下周將要安排的事情大家集體討論一下，每個副主席都要發言，評論工作的得失，并形成一個相對完善的方案，辦公室備案，然后半小時之后召開副部長以上會議，把剛才主席團形成的決議在例會上公布并做進一步的討論、協商，最終形成一個切實可行的方案，交各部具體執行。

（四）機構臃腫、人浮于事、工作拖沓懶散。

很多人能用一天辦的工作非得拖一周，能一周辦的事情非得拖一月，總之工作拖沓懶散，效率極其低下，問責時還振振有詞，理由一大堆！據調查，我校學生會干部編制隊伍過于龐大，優點是：有助于給更多的人提供了一個鍛煉自己的機會和施展能力的舞臺，但同樣“機構臃腫、人浮于事、尸位素餐”的現象也出現了，很多人在學生會只開過會，其他一些事情根本沒有機會去做。一些真正有能力的人也可能在龐大的機構里面心灰意冷而不愿做事。

解決辦法：

實行學生干部動態管理，安排專職副秘書長或副主席辦理此事，隨時清除學生會內部的一些尸位素餐的人，能者上、平者讓、庸者下！

（1）是減少副部長的人數，個別部門，幾乎人人都是副部長，過猶不及，在這樣一種環境下，副部長的威信貶值，同時他對學生會的責任心也貶值，容易造成“一件事人人都負責，人人都承擔責任，但法不責眾，于是到最后人人都無責”的現象。

（2）是真正落實試用期后的調整，我個人意見，下達指標，每個部門在試用期時必須裁掉35%的人，這樣可能會淘汰掉一部分想干而沒機會干的同學，但同時在這種機制下，人人努力，個個爭先，凡是能留下來的大部分都是一些精兵強將或者有責任感的人，有助于提高工作效率。本來一個部門25個人，裁掉9個人后，剩下的16個人照樣可以完成工作！總之，在這種危機意識下，會增強整個學生會干部的競爭力，提高干部素質！

（五）學生會干部自身素質低下。

個別學生干部不注意自身形象問題，知法犯法，考試作弊者、談戀愛者、外出租房者數不勝數，嚴重損害了學生會形象！學生會是一個管理機構，但更是一個服務機構，有什么樣的管理就需要相應的服務來配套。比如：我們在查宿舍、查不文明的時候，在想到用自己權力的同時，有沒有想到我們應該為同學們服務？為政之要，首在得民！要以人為本，切實從同學們的切身利益出發，不要脫離群眾，即使這些都做不到，在工作當中做到“不擾民”總可以吧？！

解決措施：

（1）加強學生對學生干部的監督，還可以以召開學生代表座談會的方式，讓同學們反映學生干部存在的問題及解決的辦法。同時把分管學生會領導和老師的電話公布，加大學生對學生干部的投訴力度，以此警戒個別學生干部。

（2）是對知法犯法的學生會干部加大懲處力度。接受同學們監督！

（六）只會寫工作，不會干工作。

現在學生會出現了這樣一種現象，個別學生干部的工作就是寫工作計劃和工作總結，工作干沒干沒關系，干好干壞沒關系，只要能寫好文字材料就可以了，這樣的工作方式所造成的危害可謂大、深、遠！解決辦法：

強化分管副主席的職能，個別部門拋開分管副主席甚至主席，直接向老師和領導匯報工作，嚴重弱化了分管副主席的職能，使之形同虛設。所以要強化分管副主席的職能，副主席要加大監管和問責力度，對所分管部門工作的開展做到心中有數、及時鞭策。部長匯報工作必須先經過分管副主席的批示后在轉呈主席和領導。

（七）沒有核心競爭力；個別學生干部語言表達能力不過關。

作為一個主要學生會干部，必須要有核心競爭力，也就是說必須有一點讓自己引以為豪、能拿的出手、服眾的東西！另外語言表達能力的低下在組織例會、向領導匯報工作和向部內人員轉達通知時會處處受挫，也就是說“學生干部不但要會做而且還要會說，說的好不如做的好，但是說不好就沒有做的機會”！

解決辦法：

（1）學生會干部加強自身學習、鍛煉自己的特長。

（2）通過演講、讀書、辯論賽等提高自己的語言表達能力。（3）優勝劣汰制，能者上、平者讓、庸者下。

（八）不能樹立“品牌”戰略和“特色”戰略，創新力度不夠。

很多部門、很多院系所開展的活動都大同小異，如出一轍，而且個別人還瘋狂的辦晚會，把搞活動作為學生工作的主題，而不注重挖掘本部、本院系特色，結果造成了學院活動資源的重疊與人力的浪費。

解決辦法：

（1）是要認真剖析本部門、本院系特色，拿出自己與其它部門、其它院系不同的東西，樹立品牌戰略，比如：教科系的教師技能大賽，法學院的模擬法庭等。

（2）在繼承傳統的基礎之上，加大創新力度，勇于探索各種新的管理方法、評估方法，并在創新中提高本部、本院系學生干部隊伍的綜合素質。

（九）工作當中缺乏激情。

這一點在所有的大學，所有的團隊都存在，個別學生干部不思進取，要么沒有了前進的動力，要么心有余而力不足，要么覺得“懷才不遇”，總之，工作中缺乏激情的現象在學生會各部門之間普遍存在，嚴重降低了學生會的工作效率。

解決辦法：

這是一個需要從源頭上解決的問題，在學生干部換屆之時就要把他們的激情調動起來，然后選擇有激情、有魄力的部長和主席，把他們的激情持續下去，俗話說：“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，選擇本身就有激情、有魄力的主席與部長是讓整個團隊都蓬勃發展的前提。另外要發揮每一個人的主觀能動性，讓每一個人都有被尊重的感覺，以此提高他們的主人翁意識。

（十）在拉贊助過程當中，學校信譽低。

很多人都碰到過、也聽同學們反應過此事，就是外面的一些企業、公司、商場等對我學院的學生干部不信任，一聽說是我學院的來拉贊助就上火，究其原因是個別不負責任的同學在拉贊助時沒有樹立良好的學校形象，毀了學校的信譽，另外學校的一些限制性措施也增加了合作失敗的可能性，使“校企聯合”的進程在我校舉步維艱。

解決辦法：（1）是集中學校所有院系所有外聯部的學生進行一次拉贊助培訓，著重講述拉贊助的方法、步驟、合作的形式及給贊助商做好工作反饋等，以此來規范化管理贊助事宜。

（2）學校放寬政策，只要不干擾正常的教學秩序、不觸犯校規校紀，皆要大力支持。

總結：

通過這次在我校學生會的調研，我們小組更深刻的認識了我校學生會組織，運用一分為二的觀點看待我校學生會，明白我校學生會組織存在的必要性，看到我校學生會組織發展的一些問題，并對此提出了一些建議或者解決辦法。

《政治經濟學》課程指導我們小組進行調研，運用所學知識解決問題。

第二篇：貴州大學農學院團委學生會調研報告

貴州大學農學院畢業生“就業心理情況”

調研

策

劃

書

主辦：貴州大學農學院

承辦：貴州大學農學院團委學生會調

目錄

一、前言…………………………………………………………….3二、調研目的……………………………………………………..3三、調研主題……………………………………………………….4四、調研時間…………………………………………………………

4五、調研對象…………………………………………………………

4六、調研流程…………………………………………………………

4(一)調研內容…………………………………………………………4

(二)調研方法………………………………………………………….5(三)調研去的準備……………………………………………………5

(四)數據處理及分析……………………………………………….5

(五)調研報告……………………………………………………….5

七、經費預算……………………………………………………

5八、附錄……………………………………………………………6

一、前言 唯美圖片xqxpic.com

時代為當代大學生的成才提供了廣闊的舞臺，也對當代大學生的能力和素質提出了更高的要求。大學生要適應時代的要求，肩負起新的歷史使命，既需要提高科技文化水平和專業能力，又需要提高思想道德素質。隨著中國經濟的不斷發展，整個社會對高等學校畢業生的要求進一步擴大。這些年我國高校大規模擴招，大學生就業市場出現了新的形勢。就業是民生之本，大學生就業牽涉到大學生本人和千家萬戶的利益，牽涉國家和社會的利益。大學生就業應當適應時代的需求，既要追求自己的職業理想，更要符合社會的實際需要。另外，隨著經濟全球化的深入發展，國際經濟環境中不穩定不確定要素增多，國際金融危機，國際市場需要的萎縮等造成我國外部經濟環境嚴峻，雖然我國有效遏制了這些危機，但是這些對大學生的就業也造成了很大的壓力。好看的圖片xqxpic.com

二、調研目的高校畢業生是國家建設和發展的重要人力資源，他們能否順利就業直接關系到社會的穩定和經濟的可持續發展。目前，畢業生就業的問題也成為各部門期待解決的難題。此次調研活動在了解和掌握我院畢業生對就業的心理問題：就業前的壓力；就業方向選擇；就業時可能面臨的困難；工資待遇的選擇；選擇工作的類型；影響因素：家庭因素，個人自身因素等。通過對畢業生的心理分析找出存在的問題及原因的，從

而幫助畢業生進行評估，找出所面臨的問題與威脅，以便為廣大同學在求職方面提供更好的參考意見使畢業生認識就業形態，改善自身能力，組織了這次調查。

三、調研主題

健康心理正確就業

四、調研時間

2012年*******

五、調研對象

貴州大學歷屆農學院2008級本科畢業生

六、調研流程

（一）調研內容 小清新圖片xqxpic.com

1.了解畢業生在畢業前存在的心理問題，對他們的問題進行分析。就業前畢業生有些什么壓力。

2.了解他們在畢業后就業去向。是去沿海發達城市、中部發達城市、西部開發地區還是回自己的家鄉。

3．了解畢業生在就業過程中可能遇到的問題。工作單位招聘人員名額，崗位與自己專業是否一致，市場競爭力，招聘單位對畢業生的選擇。

4。畢業生在畢業后就業時對工作類型選擇。是自主創業、去政府機關、去外資企業、去國有單位、去事業單位，還是去私營民營企業。

5．影響畢業生也后就業的因素。家庭因素，社會因素，個人因素還是其它因素。

6．畢業生在選擇工作時，選擇在那個范圍內的報酬。1000元以下，1000—2000元，2000—3000元，3000元以上。

（二）調研前的準備

1． 在網上或圖書館查詢有關畢業生心理問題：畢業前心理壓力，他們就業途中可能會遇到哪些問題等。

2． 與畢業生班主任取得聯系，并與他們預定訪問時間。

3． 問卷。

（三）調研方法

以問卷形式及對其班主任訪問

（四）問卷發放

（五）數據處理及分析。

（六）調研報告。

七、經費預算

唯美意境圖片xqxpic.com

附錄

第三篇：大學學生會調研處工作計劃

既有成績又有挫折的一年即將過去,在充分做好這一屆調研處工作總結的同時我們有理由相信調研處的下一年,在新一屆領導班子的帶領下,在全體干事的共同努力下,秉承調研處的優良傳統,調研處將迎來快速發展的一年,輝煌的一年.一.對內職能的完善

下一調研處首先必將完善目前已有的職能.作為學生會的“紀律檢查”部門,我們將不斷完善對各部門及其干部的監督和考核.總結上一年我們所遇到的問題和困難,自身擺正位置,吸取教訓.在過去的基礎上做一些合理的變動.例如干部監督考核的日常化,不把考核集中放在年末或學期末,避免了因時間緊而草率行事的情況,將考核正規化、合理化;使得干部能夠重視考核,按規章制度辦事.同時我們依然要重視對各部門的監督工作,責任到人,每個部門都需要專人負責.重視對各部門活動的監督,從策劃到組織開展,以及后續的活動影響我們都需要有詳細的記錄.當然也不能忽視對各部處日常值班和例會的監督.定期將我們所掌握的各部處情況向主席團匯報,讓我們的作用得到充分的發揮.而此功能往屆我們并沒有真正運用好,或者說是忽視了.相信這也是我們的考核并沒有起到應有的效果的一個因素.二.對外職能的發展

我們的對外活動主要是“綠色行動”,這是學生會的品牌活動,做的主要工作就是以調研、座談、交流等形式開展關注同學們學習、生活等方面問題的一系列活動.我們的宗旨就是“讓綠色充滿校園”.下一我們將就現在在全國高校都是熱門話題的食堂菜價問題開展一系列活動,例如調研、召開后勤工作會議等.如果團委允許的話活動可以延伸到合肥其他高校.作為學生會的一個重要部門,應該擔負起責任,以合理的方式解決我校食堂菜價問題,真正起到學生會應有的作用.我們的主題不需固定,需緊密關注校園和學生動向,為同學們及時解決遇到的困難和問題.下半年我們將爭取拿下學校“我最愛的老師評選活動”的主辦權,使之成為調研處的一項正常職能.您正瀏覽的文章由第一＇范文網www.tmdps.cn整理，版權歸原作者、原出處所有。

三.部門人事工作

工作是否能出色地完成,關鍵在于干事.需要讓他們有熱情、有激情、有責任心,最主要是有愛心,要愛調研處,愛調研處每一個人.所以對干事的培訓是下一的一重要計劃內容.1.思想教育工作落實到每一次例會以及與干事的談話中.2.將干事工作培訓作為一項活動集中來抓,培養他們的做事能力和責任心.3.舉辦類聯誼晚會、聚會等形式的活動讓干部干事們增進友誼,擴大共識,增強凝聚力.四.總結

計劃尚不成熟,依然又很多不合理之處,但在新的一屆領導班子的領導下,計劃的不成熟,將會已行動來完善.調研處必將迎來更加輝煌的明天!

第四篇：大學調研報告

****大學調研報告

一、學校發展歷程

****大學隸屬于工業和信息化部，是一所理工為主、工理管文協調發展的全國重點大學，是新中國成立以來國家歷批次重點建設的高校，首批設立研究生院，首批進入國家“211工程”和“985工程”建設行列的高校之一。前身是1940年創辦于延安的自然科學院，李富春、徐特立、李強等老一輩無產階級革命家先后擔任學校的主要領導。學校1943年成為延安大學自然科學院；1946年更名為晉察冀邊區工業專門學校；1948年與北方大學工學院合并成立華北大學工學院；1949年遷入北京后，合并中法大學校本部及數理化三個系；1951年更名為北京工業學院；1988年更名為****大學。

學校建有研究生院、基礎教育學院，設有17個專業學院和繼續教育學院、高等職業技術學院、秦皇島分校；擁有4個國家重點一級學科，5個國家重點二級學科，3個國家重點培育學科，24個國防特色學科，2個一級北京市重點學科，4個二級北京市重點學科，1個交叉學科北京市重點學科，學科專業涉及10個學科門類；擁有19個博士后流動站，11個一級學科博士學位授權點，61個二級學科博士學位授權點，23個一級學科碩士學位授權點，144個二級學科碩士學位授權點，3個專業學位授權點，60個本科專業（其中10個國防特色專業）；擁有1個國家重點實驗室，1個國家工程實驗室，2個國防科技重點實驗室，4個國家重點學科點專業實驗室，3個國防重點學科實驗室，1個教育部重點實驗室，1個教育部部門開放實驗室，4個北京市重點實驗室，1個教育部研究生教育創新計劃研究生開放實驗室；4個國防科技工業研究生教育創新基地，6個校級研究生教學實驗基地，3個國家級教學基地，2個國家級實驗教學示范中心、10個北京市實驗教學示范中心，另建有國家大學科技園。

學校占地4342畝（含中關村校區1063畝，西山實驗區251畝，秦皇島分校28畝，良鄉校區3000畝），建筑面積117余萬平方米，固定資產超過30億元。學校現有教職工3431人，其中專任教師1931人。教師中有全職工作的中國科學院、中國工程院院士8人，國家級有突出貢獻專家17人，國家級教學名師4人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授和講座教授22人，國家杰出青年科學基金獲得者11人，國家“新世紀百千萬人才工程”國家級入選者17人，教育部“新世紀（含跨世紀）優秀人才”70人。此外，擁有教育部創新團隊4個、國防科技工業創新團隊12個。全校目前有各類學生52922人，其中全日制在校生22009人（包括本專科學生13583人、碩士生5153人、博士生2543人、留學生240人，預科生490人），非全日制在校生30913人。

二、戰略定位

1．愿景使命

****大學學校堅持以國家經濟建設和國防科技發展的重大需要為導向，曾研制和創造了多個新中國第一。上世紀50年代，曾研制成功我國第一臺電視發射接收裝置，并擁有中華人民共和國電視第一頻道使用權；研制出我國第一枚二級固體高空探測火箭并發射成功，研制出我國第一輛輕型坦克并裝備軍隊。上世紀60—70年代，研制成功我國第一部低空測高雷達和第一臺20千米遠程照相機，并先后裝備軍隊。近年來，學校科技工作按照國家“強化基礎，提高能力，軍民結合，跨越發展”的國防科技工業發展戰略，以國防科研為主導，積極為國家戰略服務。經過長期的奮斗和積累，學校在精確打擊、高效毀傷、機動突防、遠程壓制、軍用信息系統與對抗等國防科技方面代表了國家水平，在空間自適應光學、智能仿生機器人、綠色能源、現代通信、工業過程控制等軍民兩用技術方面具有明顯優勢。在北京奧運會和國慶閱兵中，學校的最新科研成果均有展示。

2．大學文化

學校按照建設高水平研究型大學的目標，“面向現代化，面向世界，面向未來”，堅持對外開放，深化改革，與時俱進！學校始終秉承延安精神與延安自然科學院以來的辦學傳統，堅持國防學科專業和實踐創新人才培養的辦學特色，是我國國防高級科技人才培養和國防科學技術研究的重要基地之一，被譽為“培養國防高級人才的搖籃”。李富春、徐特立、李強等老一輩無產階級革命家先后擔任學校的主要領導。校友中，有前中央政治局常委、國務院總理、全國人大委員長李鵬，前全國政協副主席葉選平，前中央政治局常委、國家副主席曾慶紅等黨和國家領導人；有我國第一艘核潛艇總設計師彭士祿院士，“長征三號”運載火箭總設計師謝光選院士，雷達技術專家王小謨院士，載人航天工程運載火箭系統總指揮黃春平等著名科學家、大型企事業單位的負責人和重大工程項目的總設計師、總工程師等。

3．戰略目標

新的世紀，從全局性、前瞻性的觀點看，****大學的科技發展-面臨著前所未有的戰略機遇，也存在嚴峻的挑戰。從國際抗看，科學技術突飛猛進，知識經濟初見端倪，經濟全球化趨勢不斷加強，產業結構調整步伐加快，國際競爭更加激烈，尤其是我國加入WTO以后，對外開放進入新階段，將使我們在更高水平、更廣領域、更高層次上參與國際競爭，同時還伴隨著我國社會主義市場經濟體制逐步確立與國防科技工業體制改革，這既向我們提出了嚴峻挑戰，更提供了迎頭趕上新科技革命，實現跨越式發展的歷史機遇。基于這樣的形勢，黨委確立并經教代會審議通過了****大學建設和發展的戰略指導思想：高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，堅持黨的教育方針，貫徹黨的軍事戰略方針，遵循高等教育發展規律，堅持發展是第一要務，以創新為魂，與時俱進，以隊伍建設為根本、學科建設為龍頭、結構調整為主線、體制和機制改革為動力，實施“三步走”的發展戰略，加快建設和發展的步伐，把學校建設和發展成為一所國內一流、國際知名；理工為主，工、理、文協調發展的；研究型、開放式、國際化的高水平社會主義大學。

三、資源能力

1．人才培養

學校堅持“立足國防、面向全國、服務地方”的服務面向定位，積極與省市地方政府、大型企業開展科技合作，先后全國40多個地市人民政府簽訂了省校、市校合作協議，與百余企事業單位特別是軍工企事業系統建立了產學研聯合體，形成了穩定持續的合作關系，探索了地方政府與學校合作、校企合作的新機制；學校高度重視開展國際交流與合作，先后與國外100多所大學或企業開展了廣泛的學術交流與合作。

在長期的辦學實踐中，學校發揮黨建和思想政治工作的政治優勢和導向、動力、保證作用，牢記老院長徐特立“實事求是，不自以為是”的教誨，弘揚“團結，勤奮，求實，創新”校風，并不斷賦予其新的時代內涵，始終注重培養學生實事求是的科學態度、團結勤奮的工作作風、求實創新的精神品格，培養和造就了一大批素質優良的畢業生。建校67年來，培養畢業生12.9萬余人，產生了16名院士、65名省部級以上黨政領導干部和40余名將軍。他們秉承學校的優良傳統，為國民經濟建設和國防科技工業發展做出了卓越貢獻

2．學科建設

圍繞國家重大需求，瞄準世界科技前沿，進一步優化學科結構，完善學科布，凝練“強地，楊信，拓天”學科方向，打造引領國防科技發展的主干學科和服務于工業化、信息化的優勢學科，努力形成主干學科力量雄厚、優勢學科特色鮮明、基礎學科前景廣闊、交叉學科活動強勁、新興學科不斷增長的學科體系。進一步發揮學科建設對人才培養、隊伍建設、科學研究、平臺基地建設的牽引作用，以學科建設為龍頭，凝練學科方向，匯聚學科隊伍，構筑學科平臺，打造學科高峰，實現學科發展與平臺基地建設、人才培養、科技創新、隊伍建設的良性活動，形成若干國內外一流的優勢學科群。3．師資隊伍

****大學注重師資隊伍的培養與建設，經過多年的努力，師資隊伍的結構明顯改善，整體水平顯著提高，隊伍相對穩定，后備學術帶頭人和學術骨干隊伍已經形成良好的發展態勢。目前學校共有專任教師1931人，具有教授、副教授等高級專業技術職務教師1131人，博士生導師365人。教師中有全職工作的中國科學院、中國工程院院士8人，國家級有突出貢獻專家17人，國家級教學名師4人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授和講座教授22人，國家杰出青年科學基金獲得者11人，“新世紀百千萬人才工程”國家級入選者19人，教育部“新世紀（含跨世紀）優秀人才”70人，享受政府津貼專家61人。此外，擁有教育部創新團隊5個、國防科技創新團隊12個。為加強師資力量，學校還十分重視智力引進工作，2000年以來，相繼聘請了國內外兼職教授339名、顧問教授51名、名譽教授6名。

4．科學研究

****大學“十一五”教育事業發展規劃是根據國防科技工業和國家高等教育改革發展需要編制的，是對學校教育事業的未來發展進行的系統性、全面性的規劃，主要明確學校教育事業發展方向，確定學校工作重點，以指導學校全面、協調、可持續發展，落實國防科技工業高等教育整體目標。例如：

軍用智能信息處理實驗室科學研究，凝聚學科方向，形成了立足國防，基礎研究與工程開發相結合的學科方向，承擔了“野戰指揮輔助決策支持系統”、“某防空作戰指揮系統”、“某炮兵作戰指揮系統輔助決策與分布式數據庫”多項國防科技預研重點項目和國防重點型號項目、國家自然科學基金、博士點基金、國家863項目、國家發改委等項目。獲得了國防專用國家級科技進步三等獎一項、部級二等獎一項、部級三等獎五項。在學術期刊和國際會議上發表論文200余篇，其中SCI、EI收錄80 余篇；出版著作和教材12部。獲得教育部精品教材1部、北京市精品教材1部、國家高等教育“十一五”規劃教材2部、教育部-微軟精品課程、****大學研究生教學團隊與研究生重點課程。

四、激勵機制

為鼓勵全日制學歷教育專業學位（雙證）研究生努力學習、積極參與科研實踐、順利完成學業，制定了“****大學全日制專業學位（雙證）研究生獎學金實施辦法”。

為進一步鼓勵和支持研究生加強對外交流，加快研究生教育的國際化進程，根據國家留學的基本方針政策，特制“****大學外派出國學習計劃實施細則”。

為全面提高博士學位論文質量，積極引導和鼓勵支持博士生選擇具有前沿性、創新性和高起點的研究課題，開展高水平的創新性研究工作，加強拔尖創新人才培養，爭創全國優秀博士學位論文，特設立“****大學優秀博士學位論文育苗基金”。

總體印象與啟示

總體印象

****大學是一所國內一流大學，在國防科技方面為國家作出了卓越的貢獻，為國家培養了一大批優秀的人才，為我們社會主義的發展作出了不朽的貢獻。

****大學在學科發展、學生質量、科研創新能力得到了明顯的提升。

思考與啟示

學校發展的理念、戰略、思路雖已經明確，但是還不能夠完全適應高水平研究型大學的要求，有利于推動學校科學發展的觀念、體制還需進一步加強。因此****大學在“十二五”規劃中將“創新體制機制，實施深化改革戰略”作為一項重要的任務

學科發展戰略目標雖以確定，但是學科布局尚不夠合理，學科優勢不夠突出，多學科發展不夠協調，瞄準戰略需求的學科方向凝練不夠，學科建設服務工業化、信息化、國防現代化需要和服務區域經濟發展的能力還要進一步提高，因此在“十二五”規劃中將“強化優勢特色，實施學科優化策略”作為一項重要任務

第五篇：大學調研報告

北京理工大學調研報告

一、學校發展歷程

北京理工大學隸屬于工業和信息化部，是一所理工為主、工理管文協調發展的全國重點大學，是新中國成立以來國家歷批次重點建設的高校，首批設立研究生院，首批進入國家“211工程”和“985工程”建設行列的高校之一。前身是1940年創辦于延安的自然科學院，李富春、徐特立、李強等老一輩無產階級革命家先后擔任學校的主要領導。學校1943年成為延安大學自然科學院；1946年更名為晉察冀邊區工業專門學校；1948年與北方大學工學院合并成立華北大學工學院；1949年遷入北京后，合并中法大學校本部及數理化三個系；1951年更名為北京工業學院；1988年更名為北京理工大學。

學校建有研究生院、基礎教育學院，設有17個專業學院和繼續教育學院、高等職業技術學院、秦皇島分校；擁有4個國家重點一級學科，5個國家重點二級學科，3個國家重點培育學科，24個國防特色學科，2個一級北京市重點學科，4個二級北京市重點學科，1個交叉學科北京市重點學科，學科專業涉及10個學科門類；擁有19個博士后流動站，11個一級學科博士學位授權點，61個二級學科博士學位授權點，23個一級學科碩士學位授權點，144個二級學科碩士學位授權點，3個專業學位授權點，60個本科專業（其中10個國防特色專業）；擁有1個國家重點實驗室，1個國家工程實驗室，2個國防科技重點實驗室，4個國家重點學科點專業實驗室，3個國防重點學科實驗室，1個教育部重點實驗室，1個教育部部門開放實驗室，4個北京市重點實驗室，1個教育部研究生教育創新計劃研究生開放實驗室；4個國防科技工業研究生教育創新基地，6個校級研究生教學實驗基地，3個國家級教學基地，2個國家級實驗教學示范中心、10個北京市實驗教學示范中心，另建有國家大學科技園。

學校占地4342畝（含中關村校區1063畝，西山實驗區251畝，秦皇島分校28畝，良鄉校區3000畝），建筑面積117余萬平方米，固定資產超過30億元。學校現有教職工3431人，其中專任教師1931人。教師中有全職工作的中國科學院、中國工程院院士8人，國家級有突出貢獻專家17人，國家級教學名師4人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授和講座教授22人，國家杰出青年科學基金獲得者11人，國家“新世紀百千萬人才工程”國家級入選者17人，教育部“新世紀（含跨世紀）優秀人才”70人。此外，擁有教育部創新團隊4個、國防科技工業創新團隊12個。全校目前有各類學生52922人，其中全日制在校生22009人（包括本專科學生13583人、碩士生5153人、博士生2543人、留學生240人，預科生490人），非全日制在校生30913人。

二、戰略定位

1．愿景使命

北京理工大學學校堅持以國家經濟建設和國防科技發展的重大需要為導向，曾研制和創造了多個新中國第一。上世紀50年代，曾研制成功我國第一臺電視發射接收裝置，并擁有中華人民共和國電視第一頻道使用權；研制出我國第一枚二級固體高空探測火箭并發射成功，研制出我國第一輛輕型坦克并裝備軍隊。上世紀60—70年代，研制成功我國第一部低空測高雷達和第一臺20千米遠程照相機，并先后裝備軍隊。近年來，學校科技工作按照國家“強化基礎，提高能力，軍民結合，跨越發展”的國防科技工業發展戰略，以國防科研為主導，積極為國家戰略服務。經過長期的奮斗和積累，學校在精確打擊、高效毀傷、機動突防、遠程壓制、軍用信息系統與對抗等國防科技方面代表了國家水平，在空間自適應光學、智能仿生機器人、綠色能源、現代通信、工業過程控制等軍民兩用技術方面具有明顯優勢。在北京奧運會和國慶閱兵中，學校的最新科研成果均有展示。

2．大學文化

學校按照建設高水平研究型大學的目標，“面向現代化，面向世界，面向未來”，堅持對外開放，深化改革，與時俱進！學校始終秉承延安精神與延安自然科學院以來的辦學傳統，堅持國防學科專業和實踐創新人才培養的辦學特色，是我國國防高級科技人才培養和國防科學技術研究的重要基地之一，被譽為“培養國防高級人才的搖籃”。李富春、徐特立、李強等老一輩無產階級革命家先后擔任學校的主要領導。校友中，有前中央政治局常委、國務院總理、全國人大委員長李鵬，前全國政協副主席葉選平，前中央政治局常委、國家副主席曾慶紅等黨和國家領導人；有我國第一艘核潛艇總設計師彭士祿院士，“長征三號”運載火箭總設計師謝光選院士，雷達技術專家王小謨院士，載人航天工程運載火箭系統總指揮黃春平等著名科學家、大型企事業單位的負責人和重大工程項目的總設計師、總工程師等。

3．戰略目標

新的世紀，從全局性、前瞻性的觀點看，北京理工大學的科技發展-面臨著前所未有的戰略機遇，也存在嚴峻的挑戰。從國際抗看，科學技術突飛猛進，知識經濟初見端倪，經濟全球化趨勢不斷加強，產業結構調整步伐加快，國際競爭更加激烈，尤其是我國加入WTO以后，對外開放進入新階段，將使我們在更高水平、更廣領域、更高層次上參與國際競爭，同時還伴隨著我國社會主義市場經濟體制逐步確立與國防科技工業體制改革，這既向我們提

出了嚴峻挑戰，更提供了迎頭趕上新科技革命，實現跨越式發展的歷史機遇。基于這樣的形勢，黨委確立并經教代會審議通過了北京理工大學建設和發展的戰略指導思想：高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，堅持黨的教育方針，貫徹黨的軍事戰略方針，遵循高等教育發展規律，堅持發展是第一要務，以創新為魂，與時俱進，以隊伍建設為根本、學科建設為龍頭、結構調整為主線、體制和機制改革為動力，實施“三步走”的發展戰略，加快建設和發展的步伐，把學校建設和發展成為一所國內一流、國際知名；理工為主，工、理、文協調發展的；研究型、開放式、國際化的高水平社會主義大學。

三、資源能力

1．人才培養

學校堅持“立足國防、面向全國、服務地方”的服務面向定位，積極與省市地方政府、大型企業開展科技合作，先后全國40多個地市人民政府簽訂了省校、市校合作協議，與百余企事業單位特別是軍工企事業系統建立了產學研聯合體，形成了穩定持續的合作關系，探索了地方政府與學校合作、校企合作的新機制；學校高度重視開展國際交流與合作，先后與國外100多所大學或企業開展了廣泛的學術交流與合作。

在長期的辦學實踐中，學校發揮黨建和思想政治工作的政治優勢和導向、動力、保證作用，牢記老院長徐特立“實事求是，不自以為是”的教誨，弘揚“團結，勤奮，求實，創新”校風，并不斷賦予其新的時代內涵，始終注重培養學生實事求是的科學態度、團結勤奮的工作作風、求實創新的精神品格，培養和造就了一大批素質優良的畢業生。建校67年來，培養畢業生12.9萬余人，產生了16名院士、65名省部級以上黨政領導干部和40余名將軍。他們秉承學校的優良傳統，為國民經濟建設和國防科技工業發展做出了卓越貢獻

2．學科建設

圍繞國家重大需求，瞄準世界科技前沿，進一步優化學科結構，完善學科布，凝練“強地，楊信，拓天”學科方向，打造引領國防科技發展的主干學科和服務于工業化、信息化的優勢學科，努力形成主干學科力量雄厚、優勢學科特色鮮明、基礎學科前景廣闊、交叉學科活動強勁、新興學科不斷增長的學科體系。進一步發揮學科建設對人才培養、隊伍建設、科學研究、平臺基地建設的牽引作用，以學科建設為龍頭，凝練學科方向，匯聚學科隊伍，構筑學科平臺，打造學科高峰，實現學科發展與平臺基地建設、人才培養、科技創新、隊伍建設的良性活動，形成若干國內外一流的優勢學科群。

3．師資隊伍

北京理工大學注重師資隊伍的培養與建設，經過多年的努力，師資隊伍的結構明顯改善，整體水平顯著提高，隊伍相對穩定，后備學術帶頭人和學術骨干隊伍已經形成良好的發展態勢。目前學校共有專任教師1931人，具有教授、副教授等高級專業技術職務教師1131人，博士生導師365人。教師中有全職工作的中國科學院、中國工程院院士8人，國家級有突出貢獻專家17人，國家級教學名師4人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授和講座教授22人，國家杰出青年科學基金獲得者11人，“新世紀百千萬人才工程”國家級入選者19人，教育部“新世紀（含跨世紀）優秀人才”70人，享受政府津貼專家61人。此外，擁有教育部創新團隊5個、國防科技創新團隊12個。為加強師資力量，學校還十分重視智力引進工作，2000年以來，相繼聘請了國內外兼職教授339名、顧問教授51名、名譽教授6名。

4．科學研究

北京理工大學“十一五”教育事業發展規劃是根據國防科技工業和國家高等教育改革發展需要編制的，是對學校教育事業的未來發展進行的系統性、全面性的規劃，主要明確學校教育事業發展方向，確定學校工作重點，以指導學校全面、協調、可持續發展，落實國防科技工業高等教育整體目標。例如：

軍用智能信息處理實驗室科學研究，凝聚學科方向，形成了立足國防，基礎研究與工程開發相結合的學科方向，承擔了“野戰指揮輔助決策支持系統”、“某防空作戰指揮系統”、“某炮兵作戰指揮系統輔助決策與分布式數據庫”多項國防科技預研重點項目和國防重點型號項目、國家自然科學基金、博士點基金、國家863項目、國家發改委等項目。獲得了國防專用國家級科技進步三等獎一項、部級二等獎一項、部級三等獎五項。在學術期刊和國際會議上發表論文200余篇，其中SCI、EI收錄80 余篇；出版著作和教材12部。獲得教育部精品教材1部、北京市精品教材1部、國家高等教育“十一五”規劃教材2部、教育部-微軟精品課程、北京理工大學研究生教學團隊與研究生重點課程。

四、激勵機制

為鼓勵全日制學歷教育專業學位（雙證）研究生努力學習、積極參與科研實踐、順利完成學業，制定了“北京理工大學全日制專業學位（雙證）研究生獎學金實施辦法”。

為進一步鼓勵和支持研究生加強對外交流，加快研究生教育的國際化進程，根據國家留學的基本方針政策，特制“北京理工大學外派出國學習計劃實施細則”。

為全面提高博士學位論文質量，積極引導和鼓勵支持博士生選擇具有前沿性、創新性和

高起點的研究課題，開展高水平的創新性研究工作，加強拔尖創新人才培養，爭創全國優秀博士學位論文，特設立“北京理工大學優秀博士學位論文育苗基金”。

總體印象與啟示

總體印象

北京理工大學是一所國內一流大學，在國防科技方面為國家作出了卓越的貢獻，為國家培養了一大批優秀的人才，為我們社會主義的發展作出了不朽的貢獻。

北京理工大學在學科發展、學生質量、科研創新能力得到了明顯的提升。

思考與啟示

學校發展的理念、戰略、思路雖已經明確，但是還不能夠完全適應高水平研究型大學的要求，有利于推動學校科學發展的觀念、體制還需進一步加強。因此北京理工大學在“十二五”規劃中將“創新體制機制，實施深化改革戰略”作為一項重要的任務

學科發展戰略目標雖以確定，但是學科布局尚不夠合理，學科優勢不夠突出，多學科發展不夠協調，瞄準戰略需求的學科方向凝練不夠，學科建設服務工業化、信息化、國防現代化需要和服務區域經濟發展的能力還要進一步提高，因此在“十二五”規劃中將“強化優勢特色，實施學科優化策略”作為一項重要任務