感恩老師主持詞

感恩老師主持詞1

甲：各位教師，乙：各位同學，合：大家早上好!

甲：暑假的歡樂和歡樂還在我們心中回味時，九月的秋風迎來了開學的鐘聲。九月，是金色的季節，是溫馨的季節，是鮮花盛開的季節，迎著九月的秋風，我們再一次走進了課堂。

乙：今日，我們黃興學校全體師生聚在國旗下，又將迎來一個新的教師節。感動，充溢在我們每個人的心中，流露在我們每個人的臉龐。成績我們倍感驕傲，看一看站在這里的同學們我們滿懷信念!

甲：您是朋友，傳遞暖和;您是父母，給予我們無私的愛;

乙：您是園丁，辛勤耕耘;您是教師，引領我們奔向抱負;

甲：下面我宣布，升旗儀式現在正式開頭!

甲：護旗手預備，出旗。(敬禮，禮畢)

甲：唱國歌。

甲：是誰，徹夜燃燒自己，迎來拂曉的曙光?

乙：是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌?

甲：是教師，專心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴抱負!

乙：是教師，引導我們一步步走進才智的殿堂。

甲：感謝您——教師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種歡樂和責任。

乙：感謝您——教師，您是一個我們能永久信任的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們情愿，能把一切向您傾訴。

甲：教師，您用那細小的粉筆，播下了學問的種子。

乙：教師，您那才智的眼神，布滿鼓舞和希冀。

甲：教師，是您，讓我們嘗到了助人的歡樂。

乙：教師，是您，讓我們領悟了做人的真諦!

甲：我們怎能遺忘，在光明的課堂上，您帶著我們暢游學問的海洋。

乙：我們怎能遺忘，您一次次家訪，親切的話語發自心底。

甲：花兒獻給您，您如春暉般的`師恩，我永生難忘。

乙：歌兒獻給您，您似大海樣寬廣的愛，將長存我心。

甲：輕風系不住流云，流云帶走了歲月，您不悔的耕耘，鼓舞我交出一份份滿足的人生答卷!

乙：教師，我們愛您，在生命中的每一天!

甲：教師，您對我們的愛，藏在眉宇間，從不說出來。

乙：我們對您的愛，也總擱在心里邊。

甲：但今日，我們想大聲說出來。

乙：請接收我們對你的祝愿。教師，祝您節日歡樂!

感恩老師主持詞2

尊敬的各位領導、親愛的老師：

合：大家好！

xx老師：九月是一個豐收的季節，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。

小朋友：九月也是一個回報的季節，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。

xx老師：九月金秋，教師是這個季節的主人，空氣中洋溢著感含師恩的濃情。此時此刻，讓我們用誠摯的情感祝愿我們全體教職員工——

合：節日快樂！

xx老師：下面，我宣布：xx縣幼兒園教師節特別演出

合：現在開始！

二、節目流程：

1、：

每一個寶貝都是快樂的，高興的，孩子都是父母老師的寶貝，希望他們永遠幸福，快樂。下面請欣賞大二班的舞蹈《快樂寶貝》。

2、：

有一種表演形式最貼近生活，它不像歌舞那樣飄渺幻美，幾乎我們所有人都能夠欣賞，下面請欣賞由學前三班小朋友帶來的話劇表演《快樂的農場》。

3、小朋友：

看我們中一班的小帥哥們表演的真出色。小朋友們都希望得到父母的擁抱，希望得到小伙伴的擁抱，更希望得到老師的擁抱，下面請欣賞中二班帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。

4、：

宋詞往往被人們稱之為經典，俗話說的好，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”現在我們的孩子對唐詩的學習有了新方法，請欣賞學前一班的節目《唐詩新昌》。

5、小朋友：

看看我們小朋友表演的多精彩啊！謝謝學前一班的精彩表演，接下來請欣賞大三班帶來的舞蹈《快樂的小豬》。

6、小朋友：

獻給老師的歌，歌頌您安于平凡的偉大，樂于奉獻的崇高，獻給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的.的胸懷，親愛的老師我們知道任何言語都不足以表達一份崇敬，我們懂得任何財富都不能把如此淵博的愛心擁有，那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個金秋。敬愛的老師請接受我們最誠摯的敬意，請允許我們深情的把您頌揚。請欣賞由中一班小朋友帶來的《教師節頌歌》。

7、：

小朋友們的表演真是讓人賞心悅目啊，他們的精彩表演讓后面的小朋友壓力很大啊，不過我相信，后面的小朋友會化壓力為動力。接下來，請欣賞大一班小朋友表演的舞蹈《我不上你的當》

8、：

今天的表演真是多姿多彩啊，我們學前三班的小朋友也不示弱，接下來請欣賞。

9、小朋友

是誰為我點燃了指路明燈？是誰給我一雙強有力的翅膀？是誰幫我描畫美好的明天？老師是你帶來文明的種子，是你用自己的生命和心血把我們教育成有用之人！今天我們迎來了中華人民共和國第29個教師節，今天是你們的生日，請欣賞老師為我們帶來的舞蹈《今天是你的生日》。

三、結束語：

：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。

小朋友：我認為，教師們的付出與奉獻是無法用語言和數字來描述和統計的。

：為此，我們只有深深的祝福，節目的最后衷心的祝福各位老師節日快樂！

合：青春永駐，幸福永遠！

感恩老師主持詞3

齊：敬愛的老師、尊敬的評委、親愛的同學們：

大家下午好！

男：每天清晨，熟悉的教室總有瑯瑯的讀書聲傳出，打破校園的寂靜，開始我們新一天的學習生活；

女：每一節的語文課上，總有老師和同學們飽含深情的朗讀，激發我們的想象，使我們走進文章中所描繪的豐富多彩的世界；

男：每次英語口頭作業讓我們反復地聽錄音，反復地跟著錄音朗讀課文，鍛煉我們正確的發音和英語語感。

女：今天，就讓我們每一位同學都勇敢地站在表演臺上，用我們充滿感情的朗讀來表達我們內心世界的感恩情懷，讓我們共同敞開心靈窗戶，接受一次“感恩”情懷的洗禮吧。

齊：班“感恩的心”主題班會現在開始。

男：首先讓我們傾聽同學對母親的感恩表白

女：多么質樸和感人啊。父母賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護著我們。

男：我們要感謝他們，是他們一直賜予我們力量與勇氣，是他們對我們永不言棄，是他們一次次在十字路口為我們標明前進的方向——他們更是我們停泊的港灣……

女：下面請傾聽…同學帶來感恩母親的名言

男：我相信此時此刻我們的心緒都正在這種情懷中蕩漾，下面請聽第四組的同學和第七組的組同學對這份深情的表述

女：在這世界上，還有把母親般的一腔愛給予了我們的人，她們就是我們敬愛的老師，在我們的心目中，老師您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽。請聽的同學和第九組的同學的詩朗誦

男：感恩是一種處世哲學，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。這時，是一味埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？

女：英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有！成功時，感恩的理由固然能找到許多；失敗時，不感恩的`借口卻只需一個。殊不知，失敗或不幸時更應該感恩生活。請聽歌曲感恩的心，會唱的同學請跟著唱

男：真是感人啊！有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

女：天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。我們在此抑制不住對您的感激之情，讓我們喊一聲：

齊：感謝您，老師！

男：感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動去銘記去永記，才能真正對得起給你恩惠的人！

感恩老師主持詞4

一、開場白

合：各位領導，老師們、同學們，大家早上好!

男：在這激動人心的時刻，全校師生歡聚一堂，迎接第xx個教師節的到來，我們慶祝成績、放飛理想。

男：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。

男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。

女：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。

男：忘不了您和風細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。

女：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆

男：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。

女：因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。

男：假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀。

女：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。

男：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。

女：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，助您的事業——譜寫更加靚麗的篇章!

男：您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。

合：深深地祝福您――敬愛的老師，祝您節日快樂!

女：為了弘揚尊師重教，感念師恩的美德，今天，我們在這里舉行以“感謝師恩”為主題的'演講比賽。出席本次活動的領導有：憑祥高中黨總支書記、校長蒙堅豪

男：黃新毅副校長，陸忠舉副校長，韋建才副校長。感謝各位領導參加本次活動。

二、下面，請允許我介紹擔任本次演講比賽的評委名單，1號評委xxx老師，2號評委xxx老師，3號評委xxx老師，4號評委xxx老師，5號評委xxx老師老師，6號評委xxx老師，7號評委xxx老師。各位評委老師，你們辛苦了!

三、宣布比賽規則及評獎辦法

(一)評分標準：

1、衣著得體大方得1分;

2、普通話標準、流利，節奏優美，發音標準動聽，富有感情3分;

3、演講內容符合主題、論據有理、語言優美有氣勢、演講臺風好、有感召力能與觀眾達到交流與互動得5分;

4、其他1分。

(二)獎勵辦法：

1、本次比賽設一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名。

2、獎金分別為：一等獎100元、二等獎80元、三等獎50元。邀請選手上場憑祥高中慶祝第xx個教師節“感謝師恩”演講比賽(合)現在開始。

(男)有請1號xxx，她演講的題目是《金桂飄香謝師恩》 (在幕后主持)

(女)有請2號xxx，他演講的題目是《感恩老師》

(男)有請3號xxx，她演講的題目是《老師節，感恩節》

(女)有請4號xxx，她演講的題目是《師情暖我心》

(男)有請5號xxx，她演講的題目是《老師，為你謳歌》

(女)有請6號xxx，她演講的題目是《師之愛》

(男)有請7號xxx，她演講的題目是《師恩常懷于心》

(女)有請8號xx，她演講的題目是《我只愿能撐起一片綠蔭》

(男)有請9號xxx，她演講的題目是《該如何感謝您--我的老師》

(女)有請10號xxx，她演講的題目是《感念師恩，高歌贊揚》

五、宣布比賽結果

六、結束語

男：衷心感謝同學們參與演講，雖然慶祝第xx個教師節演講比賽就要降下帷幕了，但我們對教師的崇敬和熱愛之情將會永遠延續下去。愿九月陽光永駐，愿人間萬世師表!讓我們再一次祝福我們的教師節日快樂!全家安康!

女：“百年大計，教育為本”，光榮的人民教師啊，您的職業神圣而崇高，您的使命任重又道遠。

男：我們經歷的是一個改革開放、大潮滾涌的偉大時代;我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀!這將給我們的教育事業提供前所未有的機遇和挑戰，希望我們的人民教師，再接再厲，以銳意創新的思想、競爭開拓的膽略、嚴謹科學的態度、誨人不倦的品格，再創輝煌!

男：尊敬的老師們，收獲的季節同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發向上。

女：親愛的同學們，新征途的號角已經吹響，讓我們繼續——合：乘風破浪、揚帆遠航!憑祥高中慶祝第xx個教師節演講比賽到此結束!

感恩老師主持詞5

男、女：又是丹桂飄香的季節，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。第XX個教師節帶著秋的神韻向我們走來。在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節日快樂，心想事成。

女：在人類社會發展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

男：無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結著教師的心血和汗水。“一日為師，終身為父”。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。

女：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺;您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;您默默無聞，您無怨無悔

男：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展現了人類最崇高的精神——為人類進步而無私地奉獻

女：在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話要對您說，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝你，祝你節日快樂

男：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚!朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝第XX個教師節，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的.方式，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天班會的第一位同學，為教師獻禮!

(同學獻禮)

女：人民教師，雖然生活清苦，卻以為國分憂為榮，以為民吃苦為樂，情系祖國未來，心連學子之心。人民教師，一個平凡而偉大的名字，一個樸實而親切的稱謂;一個光輝無比的形象，一座高高矗立的豐碑

男：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;是您，領著我們看到了：天有多高，地有多深……您親切的話語，仿佛還在我耳畔。

女：是您，把我引入知識的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光

男：您吸引著我們求知的目光;您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行……老師啊，我怎能把您遺忘!

女：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師!在您的節日里，您的學子們，為您而頌歌，為您而吟唱!

(詩朗誦)

女：收到了這么多的禮物，想必在座的每一位老師的心中都非常的感動吧!下面有請徐老師說幾句話。

(老師說話)

女：千言萬語述不盡我們對老師的感激，讓我們再一次跟隨大歌唱家廖昌永的歌聲從心中說一聲，老師，我總是想起你!

(放歌)

女：歌聲代表心聲，最后讓我們全體起立!對老師說：老師謝謝您。

感恩老師主持詞6

男：各位領導，

女：各位來賓，

合：老師們、同學們，大家好!(敬禮)

男：在這激動人心的時刻，全校師生歡聚一堂，在教師節即將來臨之際，我們慶祝成績、放飛理想。

女：在這繼往開來的日子，大慶中學喜氣洋洋，把收獲的喜悅和前進的~，書寫在開學典禮和運動會上。

男：大慶中學歷經23年風風雨雨，不斷創造輝煌業績，在大慶教育天地中書寫了一首首壯麗的篇章。

女：學校全體師生員工和衷共濟，全市第一所省重點仍然奮勇前行，不同凡響。

男：剛剛過去的學年里，在新一屆領導班子的帶領下，學校各項工作蒸蒸日上。

女：剛剛結束的高考中，文、理科培養率全市第一的業績，實現千百學子寄予的厚望。

男：昨天，回顧慶中的一切，我們——(合)自豪驕傲!

女：今天，目睹慶中的輝煌，我們——(合)心潮激蕩!

男：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。

男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。

女：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。

男：忘不了您和風細雨般的.叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。

女：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。

男：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。

女：因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。

男：假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀。

女：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。

男：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。

女：愿我們的祝福化作一首~的歡歌，助您的事業——

合：譜寫更加靚麗的篇章!

男：微風拂面、旭日高揚，九月的季節秋高氣爽。

女：高朋滿座、鼓號震響，美麗的校園歌聲嘹亮。

男：尊敬的老師們，收獲的季節同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發向上。

女：親愛的同學們，新征途的號角已經吹響，讓我們繼續——

合：乘風破浪、揚帆遠航

感恩老師主持詞7

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您，我們尊敬的教師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，登記了人類永久的贊美。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把盼望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯美的詩篇；

主持甲：您的愛，我們永久也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲

主持合：教師您好！

主持乙：《感謝您，教師》主題班會現在開頭。

主持甲：淡泊以明志，安靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了很多很多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天際海角，都會時刻想著您。

請聽詩朗讀《教師，您好》：

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。

女：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，――如遍布道旁的小花，芳香怡人。

男：在我們的記憶中，您衣著很一般，不瀟灑也不華美，很難捕獲到流行的氣息。

女：其實，您也在追求一種美，那時才智與文明的芳香。每當您的身姿消失在講臺，――比將軍還神氣。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您凝視。

女：您抑揚頓挫的聲音猶如山間清泉，叮咚叮咚潮濕每個人心底。男：您和氣可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜美。合：踏遍千山萬水，歷經風風雨雨，不能遺忘的就是您。

女：學問的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶著我們劈風斬浪駛向遠方。

男：或許有一天，我們站在一起，我比您高，但我糊涂記得，是您把我高高擎起。

合：您就是我們尊敬的教師，學生心中永不落的太陽。讓我們發自內心地問候您：教師，您好！

主持甲：感謝兩位同學深情的朗讀。不管是叱詫風云的偉人，還是悄悄無聞的一般勞動者，都離不開教師的教育。教師對我們的關心永久是我們心中最美的故事。教師的故事就像天上的星星，數也數不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲《每當我輕輕走過您窗前》！主持乙：是啊！教師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們教師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許很多多贊美教師的詩詞和文章。

主持甲：同學們，我們的教師平常指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關懷我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以

把教師比作什么？（舉手發言）

主持乙：同學們的比方真是太恰當了！教師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，悄悄無聞但精神高尚！您就像媽媽那樣無私、那樣慈愛！請觀賞舞蹈

主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是宏大的。他們是學問的傳播者，他們是文明的連續者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。

主持乙：正由于如此，他們贏得了人們的敬重。古今中外，就有許很多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光芒典范。哪位同學來講講名人名家尊師的故事？（學生講故事）

主持甲：敬重教師也是一個人的良好品德、修養的詳細表現。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。同學們平常也很敬重教師。誰來說說平常同學們是怎樣尊師的？（指名說）

主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了教師的慈祥和宏大。主持甲：我們的'每一點學問，我們的每一個進步，都滲透著教師的汗水和心血。

主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：教師，您辛苦了！讓我們用歌聲表達我們對您的尊敬之情吧！

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了，教師每天要備課、上課、批改作業已經很勞累，同學們作業再不仔細，教師就會更累。然而，教師勞累，卻無怨無悔。

主持乙：教師清貧，卻安貧樂教。

主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，教師您還將悄悄地耕耘，您還將無私地奉獻。

主持乙：作為東干城小學的學生，我們感到驕傲，在這個大家庭里，我們師生攜手共創美妙的明天。

全體學生：感謝您，教師！

主持人甲：下面由班主任教師講話

班主任發言：現在，我的心情特別感動。看了你們的節目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對教師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表全部的教師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。強健的雄鷹們，起飛吧，英勇地飛向屬于自己的天空，制造更美妙的明天！主持合：主題班會〈感謝您，教師〉到此完畢。

感恩老師主持詞8

領合：歲月的巨浪洗脫多少紅顏？歷史的長河沉淀幾許滄桑？也許，無情的時光能埋沒曾經的輝煌。但，老師，匆匆的流年卻永遠帶走不了，屬于您們的那一份光輝與榮耀。

女合：沒有您，我們在探索的道路上將是何等的坎坷？

男合：沒有您，我們的人生之途將會多了多少曲折？

女合：沒有您，我們的靈魂將會多么的彷徨？

男合：沒有您，我們的前方將會多么的迷茫？

合：老師，是您，用淵博的知識，為我們洗凈曾經的坎坷與曲折；

是您，用生命的火炬，為我們驅散前方的迷茫與彷徨。

女領：老師，請允許我，我們，為您鞠躬，為您獻上最崇高的敬意。

合：老師，您辛苦了！（鞠躬）

男領：有一位老師，捧著一顆熾熱的心，用略帶嘶啞的聲音帶領我們走進奇妙的文學世界，用她永不停息的愛溫暖我們疲憊的心。

女合：課堂上，生生動情，擴音器傳開的是無盡的愛。

男合：作業本上，條條批語，個個紅鉤，都是您對我們殷切的期望。

合：我們堅信，追夢之旅，有您相伴，我們一路不會孤單，圓夢之時，有您分享，我們定會幸福滿溢。

女領：有一位老師，聲音抑揚頓挫，鏗鏘有力，開學第一課，豐富的學識，幽默的言語，就這樣，他征服了我們。

男合：在我們這個系統內，您是生產者，有了您，才有了系統內的.“能量流動”，我們的學習就有了動力。

女合：假如我們是一群頑劣不堪的馬，讓我們變得溫順乖巧，讓我們對學習更有熱情。

合：您就像一層細胞膜，將有害物質排斥在外，將有益物質全部聚集，有了您，我們的學習將更有效率。

男領：有一位老師，一年四季長發飄飄，裙擺飛揚，流轉的眼波里全是耀眼的光。

女合：十七歲的年紀，賦予我們的是對這個世界無盡的好奇，想去探清身邊各式各樣的神神秘秘。

男合：而您，是一位偉大的魔法師，用分子和原子構建一個奇妙的課堂，而您偉大的魔法，將有限的知識無限的放大，深刻在我們心里！

合：于是，它活化了，反應走向徹底，愛完全電離，我們對您的愛有足足1 mol。

女領：有一位老師，備課時勤勤懇懇，教學時不遺余力，他將語法知識細致講解他的英文談吐is very good！

男合：從那密密麻麻的教本中，我們讀出了您備課時的用心。

女合：從練習冊上那一道道標記中，我們讀出了您批改時的認真。

合：高一高二已成為過去時，高三是現在進行時，高考是將來時，有了您的陪伴，我們的大學夢不再是虛擬語氣！

男領：有一位老師，不僅在教學事業上兢兢業業，在年級日常管理上也盡心盡力，他的教學輕松幽默，總能讓我們會心一笑的同時汲取知識。

女合：高考給了我重力，讓我自由落體，您卻施予我水平初速度，讓我隨時間持續向前，不至于停在原地。

合：您讓我們明白，基礎不是決定成績的原因，只有努力才是改變人生的合外力。萬有引力吸引這星球，而我們，也被您的學識所深深吸引著。

女領：有一位老師，用饒舌的嗓音婉轉地傳授知識，滿環激情而來，不帶半顆草去。

男合：是您，讓我們團結成一個同心圓，半徑是兩年。

女合：是您，讓我們匯成無窮長的向量，只知昂首向前。

男合：是您，讓我們與高考成功的距離直線最短。

女合：是您，讓我們解題不再是隨機抽樣，進步也不再是空集。

合：要我們怎么感謝您，您是x，我們是y，我們成長的數字只因您的付出。老師，就讓我們成為沒有定義域的函數，亙古綿長，都有意義。

領合：還有，與我們如朋友般相處的李老師，對我們嚴格要求的歐陽老師，雖然他們現在已經不再教我們了，但是，在過去的一年里，他們對我們的關心與教導，我們將永遠記在心里！

合：我們都記在心里！

（歌曲合唱——感恩的心！領讀繼續）

男領：三尺講臺，春夏秋冬，您用汗水將我們澆灌。

女領：塵筆飛揚，字字鏗鏘，您的激情喚醒了沉睡的夢。

男領：課堂內外，總有您諄諄教誨。

女領：教師寢室，少不了您忙碌的身影。

合：您對我們的愛，洋溢在字里行間；

您對我們的愛，無法愛用方程式計算；

您對我們的愛，有引力一樣的力量；

您對我們的愛，有燃燒一樣的熱度。

您的愛化作血液，點燃我們的激情。

請接受我們最誠摯的感謝：謝謝您，老師！老師謝謝您！

感恩老師主持詞9

甲：尊敬的老師，

乙：親愛的同學們：

合：大家早上好！

甲：是誰，把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

乙：是您！老師！您用辛勤的.汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

甲：是誰，把調皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人？

乙：是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

甲：是誰，把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年？

乙：是您！老師！您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。

甲：老師，您對我們的愛，藏在眉宇間，從不說出來。

乙：我們對您的愛，也總擱在心里邊。

甲：但今天，我們想大聲說出來。

乙：讓我們大家一起說：老師，節日快樂！

甲：下面升旗儀式開始。

乙：第一項，全體肅立。

甲：第二項，奏國歌、升國旗。

乙：第三項，由xx班團支部作國旗下講話，大家歡迎。

甲：第四項，由張老師代表學校團支部作國旗下講話，大家歡迎。

乙：第五項，升旗儀式結束。

女：隊員們，讓我們一起說，我們的校訓是：

合：自信、自強！

男：我們的校風是：

合：文明、守紀、勤學、節儉！

女：站在鮮艷的五星紅旗下讓我們莊嚴的呼號：

女：忠于祖國！為祖國服務！

男：是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想！

男：升旗儀式到此結束！請各中隊有秩序的退場！

感恩老師主持詞10

“感謝師恩”主持稿

主持人：米雪林（班主任助理） 張凱芩（班長）

班主任發言：主持甲：是誰，在幼小的心田上播下夢幻的種子？ 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好！

主持乙：六（ 3 ）班《感恩老師》主題班會現在開始。

主持甲：感恩要從知恩起，在你的記憶中，老師做了什么讓你感謝的事呢？ 主持乙：下面是小組討論環節，我宣布活動規則：1、小組討論：確定一名記錄員，每一位學生都積極發言，聽的同學認真，對不清楚的地方等別人發言完畢再提出來。大家同心協力整理記錄稿，爭取到班上匯報。（5分）2、爭取到班上匯報（可以有一人，可以組員一起）（10分）3、沒爭取到匯報權的有補充權。每補充一點加2分。主持甲：小組討論開始——

主持甲：剛才的討論有 個組討論認真，他們是 請讓我們為他們加分。

主持乙：現在請一個小組來匯報你們的討論結果。——

感謝你們的發言，恭喜你們組加10分——

主持甲：請其他同學自由發言為你們組加分！

主持甲：知識的海洋無邊無際，老師您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。

主持乙：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是老師把我高高擎起。

主持人甲：我們既然知道老師的'恩情比山還高，碧海還深，那么，我們該怎樣感恩呢？下面是名人故事環節。

主持甲：不論是古代文人墨客、近代建功立業的偉人，老師是他們一輩子都敬重的人。

那么我們該如何尊重老師，如何尊重老師的勞動？下面是主持人提問環節，請大家積極交流看法，為你們組加分。

主持乙：這里有一則關于咱們師生的事例，我說給大家聽一聽：有位同學平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師打開水，從不頂撞老師，學習成績也不錯，就是作業不認真，書寫潦草。老師對他講了很多次都沒改正。對這件事你有什么看法？

主持甲：我們應該如何對待老師花大量時間精心批閱的作業？（大家

交流）

主持乙：那么，在老師精心準備課堂上，我們應該怎么學？（大家交流）

主持甲：當老師對我們嚴格要求時，我們應該怎么辦呢？（大家交流）

主持甲：老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了！那么，我們應該怎樣看待、對待這份愛呢？

主持乙：其實，尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起：現在我問大家一個問題：

你有過這些不尊重老師勞動的行為嗎？

不交或不按時交作業！

抄襲作業或考試作弊！

誦讀時不大聲讀書！

上課不認真聽課！

如果大家以前有過這些行為，那么我想今天這節主題班會課后，你一定會悄悄改正了！

主持甲：在此我提出三點小建議：

1、尊敬老師，要對老師有禮貌；

2、尊重老師的勞動

3、尊重老師要聽從老師的教誨，與老師配合，把成績提高；

主持乙：其實老師對學生的要求并不高，最大的要求是在培養學生健

全人格的前提下，不斷提高學習成績，讓大家優秀的小學畢業生，為以后的發展奠定堅實的基礎。

主持甲：下面請班主任李老師發言

班主任發言：

主持合：主題班會〈感恩老師〉到此結束。

感恩老師主持詞11

各位領導、各位家長、各位老師、各位同學：

大家上午好!

為了加強青少年社會主義榮辱觀教育，增強中小學生踐行“八榮八恥”自覺性，倡導文明新風，豐富學生的暑期生活。今天xx教育局關公委主辦的暑期中小學生“知榮辱，樹新風”演講比賽在這里舉行。首先歡迎大家的到來。

一、下面請充許我介紹今天到場的各位嘉賓，他們是：xx教育局副局長。xx教育局關公委主任xx。xx教育局關公委副主任：xx。

二、再讓我來介紹一下今天到場的各位評委：他們是教育局辦公室主任xx先生。教育局教研室主任xxx先生。青少年宮活動中心—xx主任。

三、認識了嘉賓和評委，接下來讓我們認識一下六位參賽的選手。他們是xx、xxx、xxx、xxx、xx、xx。希望各位選手盡情發揮取得好成績。

四、下面我宣布一下比賽規則：

1、本次比賽將評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎四名。并將在參加本次比賽的選手中，中學組，小學組各選一名選手參加縣關公委舉辦的縣城中小學生“知榮辱，樹新風”演講比賽。

2、由三位評委的.平均分作為選手的最后得分。

3、評委以十分制方式打分，保留兩位小數。并當場亮分。

4、時間不得超過十分鐘。

5、要求演講者脫稿演講，主題鮮明，口齒清楚，儀態大方，感情充沛。

五、經抽簽確定，演講的先后順序是這樣的：

1號選手：

2號選手：

3號選手：

4號選手：

5號選手：

6號選手：

請各位選手作好演講準備，開始比賽。

六、首先讓我們以熱烈的掌聲請出今天的第一位參賽選手，來自xxx的xxx為我們做精彩演講，她的演講題目是xxx》，有請!

下面有請第二名選手，來自xxx的，她的演講題目是《xxx》。請裁判為一號選手亮分，一號選手得分為……;

有請三號選手，他來自為我們做精彩演講，她的演講題目是xxx》。二號選手的得分是：

有請四號選手，來自的為我們演講，他演講的題目是《xxx》三號選項手的得分是：

下面請五號選手，他來自。他演講的題目是《xxx》四號選用的得分是：

最后有請來自的六號選手為我們演講，他演講的題目是《xxx》

五號選手的得分是：六號選手的得分是：

到這里，我們所有參賽的選手已經全部登臺，都表現出了很高的水平，最后結果如何，請稍作等待。

七、現在讓我們用熱烈的掌聲有請評委翁主任就本次演講比賽作點評。

八、好，比賽結果出來了

獲得三等獎的是：

獲得二等獎的是：

獲得一等獎的是：

有請公獎嘉賓xxx、xxx、xxx為三等獎獲得者頒獎。

有請~，xxx為二等獎獲得者頌獎。有請xxx為一等獎獲得者頌獎。

九、進行到這里，我們“做踐行‘八榮八恥’表率”演講比賽就要結束了，謝謝各位的參與。

感恩老師主持詞12

落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩。白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白云對藍天的感恩。

今天在這里，我們要感恩我們親愛的老師。掬一脈書香、您從那條校園小路走來，走進那塊青春的芳草地您為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光，又躬身為他們澆水鋤草。

您日復一日的哺育著、呵護著、直到你生命寄托。從春華孕育為秋實您為我們的民族奉獻出一代又一代繽紛的花朵。

我們要對您說一聲：老師您辛苦了！

六（1）班《感恩老師》主題班會現在開始。

請聽朗誦《感恩老師》。

不論是叱詫（chi第聲3zha第4聲）風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事？（學生講故事）

尊重教師也是一個人的良好品德、修養的具體表現。同學們都十分尊敬老師，讓我們來聽聽他們是怎么做的。（同學自由發言）

同學們都做得很好。我們應該尊敬老師，因為老師對我們實在太好了，千言萬語，道不盡我們對老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《每當我走過老師窗前》。

多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！

請聽詩歌朗誦《老師，您辛苦了》。

老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了！讓我們以一首歌來表達對老師的感激之情！（放音樂《感恩的心》

配音詩朗誦《一年一度》。

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的'贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好！

主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現在開始。

主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。

感恩老師主持詞13

尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位老師、親愛的家長、同學們：

大家下午好!非常高興今天能夠與大家共聚一堂，共同舉辦感恩勵志大會，開展感恩教育活動，我是本次大會的主持人——xx老師。

首先，讓我們對各位領導、各位嘉賓的光臨指導表示熱烈的歡迎，歡迎你們!對各位家長、各位老師的盛情參與，表示由衷的感謝，感謝你們! 今天下午是一個非常美好的時刻，我們有幸邀請到“感恩教育校園萬里行”活動辦公室委派的主講專家——xx老師——親臨我校演講。

xx老師，是全國的感恩教育研發專家、全國親子教育專家、全國青少年問題專家。xx老師多年從事青少年心靈成長教育工作，現已致力于感恩教育的研究、推廣和實踐工作中來。

xx老師和他所帶領的團隊先后在全國各地成功舉辦過上千場的大型感恩教育活動，場場爆滿，震撼人心，穿透心靈，使上千萬青少年學生深刻理解了父母之愛、師長之愛、社會之愛，從而學會感恩，學會珍惜，學會積極進取。許老師所到之處，無不深受學生、家長和老師的熱烈歡迎。中央電視臺、新華社、人民日報及各地媒體均已多次報道!

我相信，今天聽了許老師的演講后，我們也一定會深受震撼，從中得到感悟和力量，對我們今后的學習、工作和生活帶來幫助。希望同學們珍惜今天這個難得的機會，認真聆聽，與自己的親人、老師一道共享一次感恩之旅，接受一次難得的心靈洗禮!

同學們，感恩，是幸福的真諦。一個會感恩的人，他的心境是寬容豁達的，他的`步伐是堅定有力的，他的人生會過得充實而幸福! 此刻，我們的感恩之旅即將起程。我想先問問大家：在接下來的時間里，在場的每一位同學，你們能做到全力以赴，把你們最美好的一面展現出來嗎？你們能做到嗎？如果能做到，請用你們熱情的掌聲回答我! 很好，那么現在，我們的xx老師也來到了報告會的現場，讓我們全體起立，把我們的雙手高高舉過頭頂，用我們最熱烈、最迷人、最激情的掌聲，有請xx老師閃亮登場!

感恩老師主持詞14

乙：春風化雨引萬道清泉潤祖國花朵

甲：潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂

乙：春去秋來，你們迎來一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅實的心靈。

甲：年復一年，我們傳遞著人類文明的'成果;造就著祖國未來的棟梁。

乙：我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。

甲：我們忘我地付出，讓責任寫下一行行拼搏的足印。

乙：因此，你們應當過上一個愉快的節日。

齊：~~中學慶祝第__個教師節活動暨開學典禮現在開始。

感恩老師主持詞15

女：尊敬的各位領導

男：各位老師、各位同學 (男、女)

合：大家節日好!

女：秋風送爽佳節臨， 男：紅花碩果暖人心。

女：今天，在這個特殊的日子，我們把歡慶編織成花海，把祝賀匯集成歌潮，向第36個教師節獻禮。首先請允許我衷心祝愿全體教師節日快樂、身體健康、萬事如意!讓我們誠摯的道一聲：

(男、女)：你們辛苦了!

男：今天，就讓我們以“尊師”為主題，讓我們飽含激情，放歌金秋，歌頌師魂，暢想未來，共同慶祝教師節，表達我們對親愛的老師們由衷的敬意!

本次朗讀比賽的評委有：張旭輝校長、何國仁副校長、劉容根副校長、林秀英副校長、潘玉峰老師、潘建考老師和黃雪銀老師，比賽評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎二名，比賽成績將在賽后當場公布。

女：下面就讓我們用熱烈的掌聲請出第一位選手，一(3)班的劉盈盈同學帶來的朗讀《難忘師恩》

女：您似紅燭，燃燒自己，照亮別人

男：您甘當人梯，默默無聞，無私奉獻。下面請出三(1)班林偉思同學為大家朗誦《園丁頌》，大家歡迎。

男：三尺講臺，豎起了您高高的形象，兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生。

女：我要歌頌教師，我要贊美教師，請欣賞二(2)班劉嘉惠同學帶來的朗誦《教師頌》

女：無論是寒冬夏日，您的身影來回在課室和辦公室之間，您的辛勞是為了造就學生的成才。

男：請欣賞三(2)譚麗萍同學多帶來的朗誦《老師，你們辛苦了》

男：下面請欣賞一(2)班 同學帶來的朗誦《 》

女：是老師傳授我們知識，是老師教會我們做人，請欣賞一(4)班林曉欣同學帶來的朗誦《感恩老師》

男：今天是您的節日，我要送您一束鮮花，表達我的敬意

女：今天是您的節日，;我要送您一首歌曲，給您帶來甜蜜。請欣賞二(1)班四位同學帶來的朗誦《九月的節日》

男：春風化雨，您的真情驚動天地;嘔心瀝血，您的.奉獻可歌可泣。請欣賞三(3)班楊鈺玲同學的朗誦《謝謝您，老師》

女：一塊黑板，記下你們無限的深情;一個講臺，輝映著你們無數的艱辛。請聽二(4)班楊燕芯同學帶來的朗誦《老師辛苦了》

女：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

男：親愛的老師，您就像燃燒的紅燭一樣，永遠照亮學生的心靈。請欣賞一(1)班劉敏靜同學帶來的朗誦《紅燭頌》。

女：一叢叢絢麗燦爛的鮮花，一顆顆飽滿碩大的果實，都浸透了老師們不懈的追求和辛勤的汗水，請聽二(3)班楊麗瓊同學帶來的朗誦《謝謝您，老師》

男：比賽結果還在緊張的計算當中，下面請學生代表、學生會主席譚麗萍同學代表全校

同學致辭，表達對教師的感謝之情。有請譚麗萍同學。

女：各位領導、各位老師、

男：各位同學

女：會當出水三千里，直掛云帆濟滄海。時代在前進,我們在發展。

男：相信在新一任領導班子的帶領下，我們一定會朝著“辦學特色鮮明、科學管理高效、教學質量突出、師生發展卓越”的目標前進，讓我們每天快樂的工作，快樂的生活，我們

(男、女)合：一路輝煌，一路高歌!

女：最后再次衷心祝愿各位領導、老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福!

謝謝您老師主題班會

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？ 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？ 主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。主持甲：您用青春寫出無悔的人生。主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇； 主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲—— 主持合：老師您好！

主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現在開始。

主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。請聽詩朗誦《老師，您好》：

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。

女：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺，——比將軍還神氣。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。

女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。合：踏遍千山萬水，歷經風風雨雨，不能忘記的就是您。

女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。

男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。

合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發自內心地問候您：老師，您好！

主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲《每當我輕輕走過您窗前》！主持乙：是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發言）

主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥！請欣賞舞蹈《

》

主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。

主持乙：正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事？（學生講故事）

主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德、修養的具體表現。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的？（指名說）

主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！讓我們用歌聲表達我們對您的敬愛之情吧！全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業已經很勞累，同學們作業再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。

主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻。

主持乙：作為東干城小學的學生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創美好的明天。全體學生：謝謝您，老師！主持人甲：下面由班主任老師講話

班主任發言：現在，我的心情非常激動。看了你們的節目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬于自己的天空，創造更美好的明天！主持合：主題班會〈謝謝您，老師〉到此結束。