家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿1
各位家長(zhǎng),各位同學(xué)們:
大家好!
再加上課的這段時(shí)間,相信大家都有不同的感受,停課不停學(xué),我們堅(jiān)持著這個(gè)原則,已經(jīng)在家里學(xué)習(xí)了那么一段時(shí)間了,我相信這段時(shí)間以來(lái)大家都感受很多很多,我們應(yīng)該要繼續(xù)用心去學(xué)習(xí),雖然是上課,但是我們的那種訓(xùn)練一直沒有消失,我們要對(duì)自己負(fù)責(zé),也需要對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)需要認(rèn)真,不管是在教室上課,還是在絡(luò)上面上課這都是一個(gè)道理,聽課不停學(xué),這一點(diǎn)大家務(wù)必要堅(jiān)守下去,同時(shí)呢,我也希望家怎么能夠配合工作?能夠在家里面給學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)監(jiān)督,這一點(diǎn)是非常重要的,因?yàn)槔蠋焸円彩遣恢缹W(xué)生在家里是一個(gè)什么樣的情況,所以這期間的話,家長(zhǎng)就是一個(gè)非常重要的因素,需要代替老師去輔助學(xué)生們學(xué)習(xí),有必要的時(shí)候也需要進(jìn)行一個(gè)監(jiān)督作用,希望各位家長(zhǎng)們能夠配合。
這段時(shí)間以來(lái)肯定是有很多事情發(fā)生,也經(jīng)歷了很多很多評(píng)課,不停學(xué),我們一直都在堅(jiān)持著,在家里上課,雖然那種感覺是非常陌生的,但是我相信大家都能夠克服這個(gè)困難,能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加增進(jìn)一步提升自己的價(jià)值,這一點(diǎn)是毋庸置疑的,我也希望大家能夠做到這一點(diǎn),積極樂觀的去學(xué)習(xí)起來(lái),保證能夠?qū)W好,我們想要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,就必須要自己主動(dòng)自覺的去學(xué)習(xí),也希望將什么能夠?yàn)楹⒆觽冎耄瑸閷W(xué)生想在未來(lái)的一段學(xué)習(xí)當(dāng)中積極的配合我們的工作,這也是對(duì)一個(gè)負(fù)責(zé),我們始終堅(jiān)持停課,不停學(xué)這個(gè)原則,在接下來(lái)的工作當(dāng)中,進(jìn)一步的提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,也希望加什麼能夠積極的配合,這是非常重要的,是不可忽視的一點(diǎn)。
當(dāng)然,我們也會(huì)陸續(xù)的去給學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)學(xué)習(xí)上面的幫助,這段時(shí)間在家里面上課肯定會(huì)有很多很多的困難,但是這些都不是問題,我們始終要保持著停課不停學(xué)的原則,要做好自己的本職工作,我們老師也是一樣,也會(huì)積極多少日常的工作給學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)全面的學(xué)習(xí),講課的話肯定不會(huì)落下的,這是一個(gè)非常重要的因素,在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們會(huì)做好自己的工作,也希望學(xué)生們能夠主動(dòng)的去學(xué)習(xí),家長(zhǎng)們能夠配合我們的工作,這一點(diǎn)很重要,希望大家都能夠堅(jiān)持,因?yàn)樽鳛閷W(xué)生,我們的`素養(yǎng)一定要有,一定要知道自己該做什么,什么事情不該做,這是非常重要的,接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中肯定會(huì)出現(xiàn)很多很多的問題,我們一定要陸續(xù)的去克服,不要退避,不要退縮,要對(duì)自己有信心,主動(dòng)的去學(xué)習(xí),肯定比被動(dòng)的學(xué)習(xí)要有作用的多,我們就是要主動(dòng)起來(lái),去向未來(lái)的一個(gè)美好的學(xué)習(xí)狀態(tài),努力,我作為班主任老師,在這里也非常非常希望大家能夠發(fā)揮自己的意志力,能夠堅(jiān)持下去,這次的家長(zhǎng)會(huì),希望大家能夠積極地配合,希望能夠把我說的都陸續(xù)的落實(shí)下去,謝謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿2
各位尊敬的家長(zhǎng)
上午好!
今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),這是你們對(duì)孩子的愛,也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話,那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
今天,我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),就希望我們能夠共同探討,更好地教育好我們的孩子。希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):
一、思想上,行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,我要求孩子早上不能遲到,來(lái)了以后就讀書,每天孩子一到校,總是自覺地拿出書包里的東西,書放在桌腳,作業(yè)本也放好,等組長(zhǎng)來(lái)收。每次做作業(yè),總是規(guī)范他們的寫字姿勢(shì),做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì),基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開始,我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的,事實(shí)證明孩子做得很棒。作為家長(zhǎng),我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),講文明,尊敬長(zhǎng)輩,待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先,家里有一個(gè)愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛,家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng)、好學(xué)上進(jìn)、作風(fēng)民主、舉止文明、關(guān)系和諧的家長(zhǎng)。特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣,在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此,家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí),形成家風(fēng),以自己的言行熏陶子女。調(diào)查表明,許多學(xué)業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛,家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌,撮麻將,閑聊,外出跳舞,上網(wǎng)打游戲等,處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹易直也易彎”,家長(zhǎng)們,只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。
二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。各位家長(zhǎng)來(lái)之后一定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了,這就是他們?cè)谛5淖郑@就是他們?cè)谛W龅臄?shù)學(xué)題目,對(duì)他們的作業(yè)質(zhì)量還滿意嗎?但每次收上來(lái)的回家作業(yè)卻不是令我很滿意。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出10-20分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語(yǔ),背誦一下古詩(shī),小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,或出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。不過再此我還想說一件事,幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查,千萬(wàn)不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺。
三、關(guān)于安全教育。由于學(xué)校周圍公路分布較為密集,交通繁忙,各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里,我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強(qiáng)調(diào),注意安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上下路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南M菍W(xué)校的希望,更是國(guó)家的希望。
四、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),努力提高家庭教育質(zhì)量。
孩子是我們國(guó)家未來(lái)的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點(diǎn),盡了自己的努力和職責(zé),否則就會(huì)欠賬,欠帳越多就會(huì)還債,還債有三個(gè)方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻,他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí),需要你的不斷接濟(jì)和幫助,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個(gè)幸福的晚年。
五、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì),適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流。
用知識(shí)爆炸已無(wú)法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展。教材的逐年更新,對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問題,要努力配合學(xué)校的教育,把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好,就教育的潛在力分析,學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題,就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言,人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開始了大幅度的拉開差距,因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。
六、理智愛子的問題
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛是一種低本能的愛,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。
七、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。
作為家長(zhǎng),首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,它的德智和其它教育都是群體性的教化,主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教化的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說,家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,其潛在能量是巨大的,開拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級(jí)里就讀,授課的時(shí)間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重要的。
八、父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。
作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),這種評(píng)估不能過高,也不可過低,過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”,還有的'家長(zhǎng)盲目過高估計(jì)自己孩子的智力水平。錯(cuò)誤的作縱向比較,拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較,這種比法誤差也很大。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓、掏鳥窩,現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球、上網(wǎng)吧,農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看已的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧,有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘,但到了上學(xué)后比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就灰心意冷,這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母,一定要看到“人外有人,天外有天“。
同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面
1、堵不如疏,比如一點(diǎn)不讓看電視,這也不現(xiàn)實(shí)。
2、不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問,有人說,我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,樸實(shí)的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
3、盲目的嚴(yán)管型
對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
1、重日常修養(yǎng),只有受過教育,才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子。
2、注重家庭教育的一致性
3、樹立自己的威信,不是吹胡子瞪眼擺架子,一個(gè)不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的人,一問三不知的人,品質(zhì)惡劣,行為庸俗,自私自利不孝敬老人的人是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。你看看孩子的政治課本,我們培養(yǎng)孩子的是什么,你的行為是什么?
4、建立良好的朋友關(guān)系,放下架子。
5、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。
6、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。
7、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無(wú)知的人,盡量少在家中接待。
8、教給方式方法,不做保姆或警察。
今后我會(huì)繼續(xù)我的教學(xué)宗旨,那就是一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子。
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿3
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
今天各位尊貴的客人能從百忙中接受我們的邀請(qǐng),參加我們四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),在這里,我對(duì)諸位的光臨表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意!我姓汪,是四年級(jí)的班主任,同時(shí)任教四年級(jí)的數(shù)學(xué),以后希望能和各位家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,為了我們的孩子,希望我們能攜起手來(lái)。
我們黃岡中心以誠(chéng)立校,以德育德,同時(shí)教師不斷地認(rèn)識(shí)自我、提高自我、完善自我、超越自我;內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、強(qiáng)調(diào)自重。近幾年來(lái),我中心一直是全市教學(xué)先進(jìn)單位,一直以“提分專家”為目標(biāo),堅(jiān)持以人為本的原則,致力于人文環(huán)境的建設(shè),對(duì)學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣入手。在本學(xué)期中,來(lái)我們黃岡沙朗校區(qū)學(xué)習(xí)的學(xué)生比較多,他們的進(jìn)步也有著各自不同的方面,不同的層次:有的在原有良好的基礎(chǔ)上更加優(yōu)秀,有的從一般成績(jī)變?yōu)榱己茫€有的從對(duì)學(xué)習(xí)的不感興趣到有了學(xué)習(xí)的興趣;也有的是在學(xué)習(xí)和生活中行為習(xí)慣上越來(lái)越好……這些都表明送孩子來(lái)到我們黃岡,是各位家長(zhǎng)錯(cuò)不了的選擇!同時(shí),我們中心的發(fā)展,離不開在座各位家長(zhǎng)的.支持,在此,特別向一年多來(lái)默默關(guān)心支持黃岡中心沙朗校區(qū)發(fā)展的家長(zhǎng)們表示感謝!
二下面,我先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下孩子們?cè)谖覀冞@里學(xué)習(xí)和生活的情況:(見匯報(bào)表)
三、家長(zhǎng)交流:
家長(zhǎng)們,由于時(shí)間的關(guān)系,我們把養(yǎng)兒育女的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題留著以后再慢慢交流。下面,我來(lái)通報(bào)一下本次“黃岡杯”學(xué)科競(jìng)賽的成績(jī)。
四、通報(bào)本次“黃岡杯”學(xué)科競(jìng)賽的成績(jī)。(見成績(jī)表)
五、頒發(fā)獎(jiǎng)品
六、競(jìng)賽情況分析:(見分析表)
七、結(jié)合競(jìng)賽成績(jī)給家長(zhǎng)的建議:(建議分析表)
八、宣傳寒假報(bào)班通知及優(yōu)惠事宜:(見通知)
九、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)班:
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿4
各位同學(xué)們:
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說,生命都只有一次、注意安全,就是善待和珍惜生命的一種有效途徑、而在現(xiàn)實(shí)生活中,并非人人都具有較高的安全意識(shí)、你是否注意到:在我們周圍經(jīng)常有許多人因?yàn)樽约旱氖韬龆斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊S多鮮活的生命轉(zhuǎn)瞬即逝,令人痛惜給家庭帶來(lái)了巨大的傷害和無(wú)法彌補(bǔ)的損失,為了學(xué)生的安全,作為教師,我們要對(duì)學(xué)生的不良行為進(jìn)行監(jiān)管和教育、每一個(gè)人在自己的崗位上把好每一關(guān),關(guān)心學(xué)生勝過關(guān)心自己、我們要做到:
1、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件,積極開展預(yù)防溺水事故教育宣傳活動(dòng),落實(shí)“十個(gè)一”的要求、布置一防溺水安全教育作業(yè);建立每周一次專題教育制度;建立每日一次安全提醒制度,課前課后進(jìn)行安全提醒;
2、各班利用班會(huì)課進(jìn)行一次“防溺水安全教育課”主題班會(huì)活動(dòng),并且通過具體案例、典型事例警示學(xué)生,讓學(xué)生談?wù)勛约荷磉叺氖吕⑶艺勊麄兊母惺埽鰪?qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),如果他們?cè)谟龅轿kU(xiǎn)情況時(shí)能夠冷靜的'處理,盡量把傷害降到最低點(diǎn);
3、家校聯(lián)合,共同防范、發(fā)一份“防溺水告家長(zhǎng)書”,把它帶回家:孩子下水游泳必須有家長(zhǎng)的陪同,平時(shí)不到河邊玩耍,更不得擅自同學(xué)結(jié)伴游泳;
4、加強(qiáng)學(xué)生上課,放學(xué)等的出勤管理,明確專人點(diǎn)名匯報(bào),及時(shí)掌握缺勤學(xué)生信息,對(duì)請(qǐng)假學(xué)生采取追蹤調(diào)查,了解缺勤和請(qǐng)假學(xué)生去向,不明去向的學(xué)生要第一時(shí)間向?qū)W校匯報(bào),并和家長(zhǎng)聯(lián)系;
5、深入學(xué)生,了解班級(jí)學(xué)生狀況,發(fā)現(xiàn)有游泳動(dòng)向的學(xué)生,及時(shí)談心引導(dǎo),做好學(xué)生的工作,使學(xué)生切實(shí)提高認(rèn)識(shí),從源頭上杜絕學(xué)生下河游泳;
6、特別要教育學(xué)生遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救,要智慧救援,并立即尋找成人幫助,學(xué)校也要向?qū)W生講解防溺水知識(shí),提高學(xué)生自救自護(hù)能力。
同學(xué)們,遵守規(guī)則,就是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé),就是對(duì)我們所愛的人和愛我們的人負(fù)責(zé)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,嚴(yán)格履行請(qǐng)假制度,嚴(yán)格服從學(xué)校管理,從身邊做起,從小事做起、只要嚴(yán)守規(guī)則,每一朵生命之花就會(huì)更加?jì)善G,每一個(gè)家庭就能更加美滿,整個(gè)社會(huì)就會(huì)和諧發(fā)展、事故隱患,你查,我查,人人查,校園安全,你管,我管,大家管、謹(jǐn)記:安全第一,生命是天!謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿5
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
首先,感謝大家在百忙中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自身子女的關(guān)心,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,對(duì)我們教育工作的最大幫助。因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),在孩子們心中,父母來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),也就是對(duì)他們的關(guān)心,對(duì)他們的愛,他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。
這個(gè)學(xué)期有點(diǎn)特殊。我是跟班上來(lái)的老師,孩子們是順著年級(jí)讀上來(lái)的,卻有三分之二的孩子不能跟著原來(lái)的班主任。還是那些老師,還是那些孩子,組成的卻是一個(gè)新的班級(jí)。難得的師生緣分讓我接手了這樣的一個(gè)班級(jí),我很知足,也很感激。二2)班,在我心中那是個(gè)金不換的班級(jí),為什么這么說呢?
首先,這個(gè)班級(jí)男女搭配非常好,18個(gè)女孩,20個(gè)男孩。總數(shù)是38人。在我拜讀過的經(jīng)典教育理論中,35個(gè)人左右的班額是近乎完美的。僅從班額上來(lái)說,22班的學(xué)生人數(shù)就是完美的。
再次,38個(gè)孩子,個(gè)個(gè)聲音甜,笑容美,走起路來(lái)屁顛屁顛,說起話來(lái)眼睛眨巴眨巴,調(diào)起皮來(lái)那也一個(gè)比一個(gè)有創(chuàng)意!每個(gè)孩子都因?yàn)椴煌@得異常鮮活、可愛!
最后,面對(duì)新的班級(jí),我剛開學(xué)的時(shí)候并不急于建立各項(xiàng)嚴(yán)格的班級(jí)管理制度,而是爭(zhēng)取在情感上和孩子們產(chǎn)生情感上的共鳴。用心來(lái)?yè)Q心。現(xiàn)在已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了,我可以很有自信的說,現(xiàn)在的22班,不一定是在班級(jí)管理制度上最優(yōu)秀的,但我和孩子們之間形成的那種相互信任,相互關(guān)愛的心卻是異常珍貴的。這群孩子帶給我很多感動(dòng),我曾經(jīng)病過一次,三天,說不出一句話,大家肯定都想老師,你怎么上課的呢?我走進(jìn)打開電腦,在屏幕上打字,他們輕輕的念,他們知道我嗓子不好,按照我的要求寫作業(yè),鴉雀無(wú)聲。讓我特別欣慰,特別感動(dòng),我特意為他們寫了點(diǎn)文章。
擁有這樣的一群孩子,是運(yùn)氣,更是福氣。我謝謝在座的家長(zhǎng)朋友們,送來(lái)了這么懂愛的孩子。懂愛的孩子,就要用愛去教育。
一.習(xí)慣培養(yǎng)。
不錯(cuò)的習(xí)慣是成功的保證。因此,我們加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行不錯(cuò)習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包含生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包含作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里,我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,因此希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們不錯(cuò)的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢(shì)。我們要讓學(xué)生靜得下,活得起,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,擴(kuò)大他們的知識(shí)面;多關(guān)心他們的生活,個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā),讓孩子學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)文明禮儀,做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成不錯(cuò)的行為習(xí)慣,將有益終身。
二.思想教育。
孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái),但這期間需要家長(zhǎng)、學(xué)校,乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心,把他們養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛鉆研的品德高尚的人。尤其是要讓他們有顆他人著想的心,這樣才會(huì)寬容、大氣。這里我覺得像(表?yè)P(yáng)部分家長(zhǎng)和孩子在矛盾中的大度)。有很多人在問:我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的`個(gè)性和品質(zhì)?在這里我用一位觀察者的話回答大家:讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起,這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路。
三.安全教育。
由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里,我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強(qiáng)調(diào),注意安全,加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南M菍W(xué)校的希望,更是國(guó)家的希望。
四.加強(qiáng)聯(lián)系。
孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。像這些家長(zhǎng)就做得很好(表?yè)P(yáng))我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,我們肯定會(huì)有則改之,無(wú)則加勉。在班級(jí)教育過程中,我們會(huì)盡全部的力量,盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學(xué),孩子的成長(zhǎng)過程就像一棵小樹長(zhǎng)成大樹,這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹杈,我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,使他們長(zhǎng)成參天大樹。
各位家長(zhǎng),你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿6
各位家長(zhǎng),各位同學(xué):
大家好!
此次召開家長(zhǎng)會(huì),很感謝各位家長(zhǎng)的配合,也感謝孩子們的到來(lái)。在這里,我作為xx班的班主任,首先很感謝各位的蒞臨,也很感謝家長(zhǎng)們?cè)敢怛v出時(shí)間,參與此次的家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上,我主要是要講三個(gè)部分。首先是關(guān)于孩子的教育,第二是對(duì)于時(shí)間的安排,第三是進(jìn)入高二的打算和預(yù)備。
首先在教育上,我相信在座好多家長(zhǎng)也是有一些心得的。因?yàn)樵谧暮芏嗉议L(zhǎng)都是老師,我們之間也比較的了解,因此我相信大家對(duì)教育是有一套說法的。但今天,我想和大家商討一下我的這些想法。首先我是作為孩子們的班主任,在這一年時(shí)間的相處之下,我對(duì)孩子們也多少了解了一些。每個(gè)班都有活潑的孩子,也有安靜的孩子。
這看上去是兩個(gè)極端,其實(shí)這只是一種非常常見的現(xiàn)象罷了。我認(rèn)為我會(huì)鼓勵(lì)孩子們?nèi)グl(fā)揚(yáng)自身的個(gè)性,不管你是樂觀的,還是有一些自卑的,我都尊重孩子們的選擇。我希望家長(zhǎng)們也不要刻意去引導(dǎo)孩子走向我們想要的道路,其實(shí)每一個(gè)孩子,內(nèi)心都會(huì)有一個(gè)小小的世界,有時(shí)候我們刻意去搬弄,反而會(huì)讓孩子們沒有決心去做出選擇。因此尊重孩子是教育之內(nèi)很重要的一項(xiàng)。
其次我們高一已經(jīng)度過了,其實(shí)高一整體就是讓孩子們適應(yīng)高中的生活,為踏入高二先打好一個(gè)基礎(chǔ)。在這一年里,很多孩子也能清楚自身的目標(biāo)了,不再向上學(xué)期一樣懵懵懂懂了。做事起來(lái)的時(shí)候更有條理,對(duì)時(shí)間的利用也越來(lái)越合理了。我希望孩子們可以繼續(xù)保持,如果家長(zhǎng)有這方面的能力的'話,也是可以為孩子們明確提出一些時(shí)間管理的建議的。因此也希望各位家長(zhǎng)和學(xué)生都知曉,高二即將到來(lái),我們需要做好準(zhǔn)備,去迎接接下來(lái)的挑戰(zhàn)。
為什么說高第二是一個(gè)很重要的階段呢?因?yàn)楦咭凰e累的東西在高二就會(huì)全部展現(xiàn)出來(lái),這時(shí)候我們就會(huì)知道自身在哪些方面還有一些差漏,對(duì)高三也有一個(gè)準(zhǔn)備工作。因此高二其實(shí)是高中這個(gè)階段里最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期。孩子們要穩(wěn)定好自身的內(nèi)心,不要隨波逐流或者說是放任自由了。要對(duì)自身繼續(xù)嚴(yán)加把控,不要去做一些無(wú)所謂的事情,要把精力放到正確的事情上,這才能讓我們快速的發(fā)展起來(lái)!
這幾個(gè)方面我也已經(jīng)說了個(gè)大概,未來(lái)的時(shí)間還是讓我們一起努力吧!
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿7
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!
一、班級(jí)情況
首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況:
班級(jí)人數(shù)是26人,其中男孩16人,女生10人。本班是由小班和小小班幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,生活慣比較好,大部分幼兒都喜歡上幼兒園,樂于參加各種活動(dòng),自理能力普遍較好,除個(gè)別外,幼兒之間的個(gè)別差異也j較大。
二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃
1、重視孩子能力的培養(yǎng);
我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),大部分幼兒自理能力都很差,愛哭愛鬧。如不會(huì)吃飯,不會(huì)穿脫衣服,穿鞋子,不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活,很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。舉幾個(gè)很明顯的例子:XXX,XXX,XXX小朋友以前都是非常倔強(qiáng),上幼兒園天天哭鬧的孩子,不喜歡上幼兒園。通過一段時(shí)間的鍛煉,他們從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食,愛研究、不哭臉了,歡上幼兒園。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,像這樣的例子還有很多,在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:
在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的.教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活研究基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的慣為主。
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育
我們看待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,認(rèn)同幼兒的做法,每天在研究、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面臨幼兒進(jìn)行表彰。用小星星粘貼,大紅花來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們,他們會(huì)很開心的把自己的星星貼在自己的臉上,手上,還互相比誰(shuí)的星星多,在幼兒數(shù)的這個(gè)進(jìn)程當(dāng)中,既鍛煉了幼兒的點(diǎn)數(shù)本領(lǐng)還鼓勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好!
本學(xué)期我們將開展冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新年等活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活研究情況,加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。在教室外的‘周計(jì)劃表我們也將告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度,同時(shí)我們非常希望能在‘家園聯(lián)系冊(cè)’上能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得,如果我們每個(gè)人能說出自己的教育心得和別人分享,那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè),上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),同時(shí)我們也想通過這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況,希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫,如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會(huì)盡力幫助大家。
三、家長(zhǎng)共同工作
我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能共同我們做好一些工作
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè),我們將在每周五上把手冊(cè)發(fā)回去,每周一交給班級(jí)老師。
5、讓孩子知道自己的學(xué)名,鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言告訴老師自己的需要。如:喝水,入廁,穿衣物等等。
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿8
尊敬的家長(zhǎng):
上午好!首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,增加三中拔尖、升學(xué)人數(shù)。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們辦這短期培訓(xùn)班的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!
一、會(huì)考科目調(diào)整
20xx屆初中畢業(yè)會(huì)考實(shí)行三考合一,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科各120分,物理、化學(xué)二科各100分,這五科閉卷考試,畢業(yè)會(huì)考以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn),政治、歷史各100分,這兩科開卷考試,以等級(jí)形式呈現(xiàn)。,錄取原則:等級(jí)入圍,分?jǐn)?shù)錄取。三中拔尖錄取大約三百名。(去年三中拔尖280人,我校拔尖七人:三灣村三人、文明一人、雙井一人、樂坪一人、葛家一人。三中上線40多個(gè)。)
二、班級(jí)師資介紹
班主任:龍運(yùn)紅老師,學(xué)校行政人員,多次參加縣、鎮(zhèn)的物理教學(xué)競(jìng)賽,教學(xué)成績(jī)突出,曾連續(xù)六次獲縣嘉獎(jiǎng),一次評(píng)為縣優(yōu)秀教師,二次獲縣立功,多年擔(dān)任特訓(xùn)班的物理教學(xué)。
語(yǔ)文:楊原春老師,初三132班班主任,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富,鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考多次獲得語(yǔ)文第一名。
數(shù)學(xué):葛運(yùn)明老師,初三133班班主任,數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),學(xué)校中青年骨干教師。
英語(yǔ):黃小珍老師,初三134班班主任,一直擔(dān)任我樣的英語(yǔ)教學(xué),英語(yǔ)骨干老師。
化學(xué):趙艷芳老師,自進(jìn)龍公中學(xué)來(lái)一直擔(dān)任特訓(xùn)班的化學(xué)教學(xué)。
政治:閔若茸老師,長(zhǎng)期擔(dān)任政治科教學(xué)工作,對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,教學(xué)服務(wù)態(tài)度好,服從意識(shí)強(qiáng)。
三、辦班的方式
1、辦班人數(shù):50人左右。
2、辦班時(shí)間:從4月11日至6月17日連續(xù)68天。
3、教室寢室:教室在學(xué)校五樓閱覽室,寢室單獨(dú)放到一起。
四、具體措施
1、造氣氛:4月8日成功召開了短期培訓(xùn)班學(xué)生誓師大會(huì),收到了預(yù)期的效果。個(gè)個(gè)感到緊張,人人感到有壓力,學(xué)起來(lái)就會(huì)有動(dòng)力。
2、緊時(shí)間:短訓(xùn)班辦班時(shí)間已定,盡有68天,無(wú)疑比火廠坪中學(xué)、棠下橋中學(xué)的時(shí)間短的多,棠下橋開學(xué)后第二周就辦了特訓(xùn)班,火廠坪第四周就接著組建特訓(xùn)班,我校從明天才開始,所以我準(zhǔn)備從學(xué)生每天的`休息中擠時(shí)間。具體是:晚上加一節(jié)課、提前30分鐘起床用來(lái)鍛煉、早自習(xí)提前30分鐘、第一節(jié)課提前20分鐘、第二節(jié)課推遲10分鐘、第五節(jié)課提前20分鐘、晚自習(xí)提前30分鐘,這樣第天相當(dāng)增加了180分鐘。
3、提效率:一是要求任課老師精心備好每一堂課,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),二是要求任課老師充分利用多媒體教學(xué),增大每一堂復(fù)習(xí)課的容量,三是每周用一節(jié)自習(xí)課時(shí)間讓學(xué)生當(dāng)中成績(jī)好的相與介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高學(xué)習(xí)效率。
4、多考多練:勤能補(bǔ)拙,熟能生巧,百煉成鋼。因此一是要求各任課老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)多檢查,多督促,多落實(shí),定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)評(píng)估。二是學(xué)校將進(jìn)行三次大的考試:第一次在四月末五月初、第二次在五月底,第三次在六月上旬。通過考試,激起的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng),增大學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
5、強(qiáng)身體:身體是革命的本錢,沒有強(qiáng)健的身體,那是學(xué)不好的。盡管時(shí)間緊,但體育鍛煉不可少,所以每天起床后在學(xué)校大操坪鍛煉30分鐘,首先宣誓喊口號(hào),然后進(jìn)行隊(duì)列的訓(xùn)練,再在大操坪跑步5-10圈。
6、抓生活:兵馬未動(dòng),糧草先行。學(xué)生每天學(xué)習(xí)11節(jié)課,15個(gè)小時(shí),需要大量的能量來(lái)維持,若不及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)那肯定吃不消,最后就會(huì)跨下去。學(xué)校將盡能力抓好食堂生活,但是最多也是3.5元每餐,所以要求各位家長(zhǎng)當(dāng)好后勤部長(zhǎng)。
7、嚴(yán)管理:沒有規(guī)矩不成方圓,嚴(yán)師出高徒,這都是至理名言,做為短期培訓(xùn)班,更要有嚴(yán)明的組織紀(jì)律才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)。故請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合和理解,我只有一個(gè)要求:凡不服從班級(jí)管理的退回原班。具體內(nèi)容:比如上課遲到、上課講小話、不參加鍛煉,個(gè)人來(lái)說是小事,但作為一個(gè)班,50人,你遲到可以,他講話也就可以,那么就會(huì)變得無(wú)組織無(wú)紀(jì)律,學(xué)習(xí)就成為空話。具體處理辦法:若第一次違規(guī),寫出說明三百字,第二次違規(guī),寫出說明五百字,并請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校協(xié)商解決的辦法,若第三次違規(guī),沒辦法,退回原班。
各位家長(zhǎng),孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤培養(yǎng),也離不開家長(zhǎng)的千辛萬(wàn)苦,更離不開學(xué)生的自我激勵(lì),自我完善。只有老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三股繩擰到一起,才能發(fā)揮最強(qiáng)、最佳水平。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我將盡我最大的努力來(lái)管好你們的寶貝,請(qǐng)相信我們短訓(xùn)班的老師,會(huì)更加兢兢業(yè)業(yè)地工作,不厭其煩地啟發(fā)、開導(dǎo)學(xué)生,請(qǐng)相信在以劉校長(zhǎng)為首的校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)、短期培訓(xùn)班任課老師的共同努力下,三中拔尖、錄取會(huì)再創(chuàng)輝煌,你們的兒女一定會(huì)取得驕人的成績(jī)。
最后,我代表短期培訓(xùn)班的的所有老師,祝各位家長(zhǎng)朋友身體健康、合家幸福!謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿9
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
下午好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表805班的全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的`家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!
今天,我想跟各位家長(zhǎng)談一談以下幾個(gè)方面的問題:
一、在教學(xué)上,注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平,重過程管理,在“嚴(yán)”、“實(shí)”上下功夫,堅(jiān)持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生。
二、期中考試情況
期中考試是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果我們還是比較滿意的,但我們不能驕傲,更不能滿足,要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。這次考試,每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡,沒有斷層現(xiàn)象,大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,尤其是汪濤、駱德斌等幾位同學(xué)進(jìn)步較大,還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降,具體情況請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)議結(jié)束后再作具體了解。
同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。
3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)盲目自大。
4.最突出的問題是偏科嚴(yán)重,要引起重視,同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。
三、針對(duì)我們班級(jí)我主要抓以下幾個(gè)方面工作:
1.嚴(yán)格管理,嚴(yán)抓紀(jì)律。一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的管理,就不可能有高質(zhì)量的成果,一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律,也不可能取得好的成績(jī)。為此,我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,強(qiáng)化時(shí)間觀念,中午12:40要求每位同學(xué)必須到達(dá)教室,做作業(yè)、看書,同時(shí)都有教師上堂輔導(dǎo),幫助解決疑難 問題 ,不懂的地方能及時(shí)向老師詢問提高了學(xué)習(xí)的效率。
2.加強(qiáng)思想政治教育,增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì),通過班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理,目標(biāo)明確了,信心增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了,成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng),以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁,因材施教。
3.既要全面抓,又要重點(diǎn)抓。我們班有65人,一個(gè)學(xué)生就是65分之一,這是微不足道的,但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說卻是百分之百的希望,所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨,同時(shí)又要有所側(cè)重,對(duì)基礎(chǔ)較好的、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓,班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作,找他們談心,了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況,學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求,生活上經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們,使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)突飛猛進(jìn)。對(duì)“特有生”我作為班主任,每周至少找他們談話一次,了解思想學(xué)習(xí)狀況,幫助他們制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo),尋找他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予表?yè)P(yáng),使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅,進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。在抓好兩頭的同時(shí),還要帶動(dòng)中間絕大部分同學(xué),為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習(xí)。
4.在教學(xué)上,我們教師抓好“備、講、改、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié),精心備課,認(rèn)真上課,努力提高課堂效率,精選試題、習(xí)題,部分作業(yè)進(jìn)行面批,充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每次月考都召開班級(jí)會(huì)議,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),細(xì)致分析問題,提出改進(jìn)教學(xué)措施,使我們的教學(xué)更加完善,學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有效。在教學(xué)過程中,針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù),結(jié)合學(xué)生的性格、態(tài)度,可以有針對(duì)性地進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),客觀科學(xué)地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。
四、意見和建議
根據(jù)我們了解的情況,發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。
誤區(qū)一:過分保護(hù)。孩子已進(jìn)入初二,到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn),給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子正常學(xué)習(xí)。
誤區(qū)二:過分干涉。許多家長(zhǎng)認(rèn)為初二、初三這兩年時(shí)間太重要了,孩子要一門心思學(xué)習(xí),不能做其他的事,對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,這樣反而適得其反。
誤區(qū)三:過分期待。對(duì)孩子的期望值過高,超過了孩子的實(shí)際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區(qū)四:家長(zhǎng)要言傳身教,有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說,快中考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。
誤區(qū)五:要重視心理健康,有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。
針對(duì)以上情況,我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一點(diǎn)意見:
1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。
2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力,要讓孩子能自己管理自己。
3.注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長(zhǎng)不要包辦代替,要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
4.要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
最后,我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,并堅(jiān)信在教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下,一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的、美好目標(biāo),讓我們拭目以待。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意,謝謝
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿10
友愛的各位家長(zhǎng):
大家好!
今日,借這次考試,我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是盼望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,盼望家進(jìn)步一步協(xié)作老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成果!下面我將從同學(xué)在班中表現(xiàn)狀況,考試狀況、需要家長(zhǎng)協(xié)作等方面來(lái)談?wù)劇?/p>
我們班同學(xué)經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟識(shí)了,對(duì)每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)狀況也都比較熟識(shí),已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:上課仔細(xì)聽講,樂觀回答問題,按時(shí)完成作業(yè),主動(dòng)關(guān)心同學(xué)等。我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大。女孩普遍懂事、乖巧,上課聽講用心,成果優(yōu)秀。而男孩活潑、好動(dòng)的偏多,部分同學(xué)好動(dòng),長(zhǎng)久性差,依靠性強(qiáng),玩心較重。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都需要加強(qiáng)。
習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn),好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,反之,不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生。學(xué)校階段尤其是低班級(jí)階段,正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培育的關(guān)鍵時(shí)期,許多孩子學(xué)習(xí)成果不穩(wěn)定,主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)于90%的同學(xué)來(lái)說,學(xué)習(xí)的好壞,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信念、意志、習(xí)慣、愛好、性格這些非智力因素中,性格又占據(jù)著非常重要的位置。事實(shí)正是如此,習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是特別深遠(yuǎn)的。
該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),該玩的時(shí)候玩,自覺性極強(qiáng),不需要?jiǎng)e人提示。好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí)、工作,壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶散。所以,對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的學(xué)校生來(lái)說,培育他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。仔細(xì)聽講的.習(xí)慣課堂教學(xué)很重要。只有課堂上留意力集中,仔細(xì)聽老師講課,課下才能很輕松地完成作業(yè)。許多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的同學(xué)最主要的緣由就是上課無(wú)法做到仔細(xì)聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。實(shí)行各種方式來(lái)提高孩子的留意力。可是,仍有個(gè)別同學(xué)無(wú)法集中留意力聽講。
作業(yè)仔細(xì)書寫的習(xí)慣同學(xué)交上來(lái)的作業(yè)字跡潦草,說明他做作業(yè)時(shí)沒有靜下心來(lái),匆忙地完成任務(wù)了事。這樣出錯(cuò)的地方也就較多。作業(yè)仔細(xì)與否,家長(zhǎng)只要看看就能發(fā)覺。假如家長(zhǎng)不提出要求,久而久之,孩子就養(yǎng)成了馬虎的習(xí)慣。準(zhǔn)時(shí)訂正的習(xí)慣老師批改作業(yè)就是要發(fā)覺孩子的錯(cuò)誤。但有的同學(xué)沒有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習(xí)慣,老師發(fā)覺再來(lái)一個(gè)一個(gè)地找人,沒有這么多的時(shí)間。不訂正,就會(huì)造成錯(cuò)誤的始終連續(xù),所以家長(zhǎng)要每天查看孩子作業(yè)批改后的狀況。
預(yù)習(xí)的習(xí)慣預(yù)習(xí)得充分,可以使孩子在上課時(shí)樂觀性更高,對(duì)于新學(xué)問的學(xué)習(xí)把握的會(huì)更快更牢。做完當(dāng)天的作業(yè)后,準(zhǔn)時(shí)地預(yù)習(xí),這需要家長(zhǎng)的提示和督促。
感謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿11
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們:
大家好!
我是本班班主任兼語(yǔ)文老師,簡(jiǎn)單自我介紹。
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(zhǎng)。你們的到來(lái),對(duì)孩子來(lái)說是幸福,是自豪,是驕傲;對(duì)我們老師來(lái)說,是支持,是理解,是欣慰;這是大家對(duì)初三的重視。初三是臨畢業(yè)升學(xué),擇業(yè)的兩難選擇的壓力,這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺。對(duì)此說句實(shí)在話,要把孩子教育好,僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用,因此我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的.聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)”。這是我們共同的,也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
今天的會(huì)議有六項(xiàng)議程:
一、班級(jí)基本情況介紹;
二.學(xué)生考試情況及在校表現(xiàn)匯報(bào);
三、我們的希望和建議;
四、貴家長(zhǎng)的意見和建議;
五、各學(xué)習(xí)段學(xué)生代表發(fā)言;
六、部分家長(zhǎng)個(gè)別交流,職中報(bào)考動(dòng)員。
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿12
尊敬的家長(zhǎng)們:
大家下午好!
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。希望通過我們的共同努力,搞好學(xué)生的教育教學(xué)工作,使每一位學(xué)生都能學(xué)到更多的知識(shí),獲得更大的進(jìn)步。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生〞。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能能夠到達(dá)預(yù)期的效果,取的圓滿的成功!
接下來(lái),我為大家介紹一下咱們班級(jí)的根本情況。
本班是初三年級(jí)108班,共有學(xué)生48名,其中男生21名,女生27名,校內(nèi)住宿生45人,校外住宿生3人。班級(jí)班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。在過去的兩年多時(shí)間里,每次都被評(píng)為優(yōu)秀班集體。同學(xué)們?cè)谏钪袌F(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)上拼搏進(jìn)取,整個(gè)班級(jí)充滿了生機(jī)和活力,洋溢著發(fā)奮和向上。在兩年多的學(xué)習(xí)中,班級(jí)內(nèi)涌現(xiàn)了大量的優(yōu)秀學(xué)生,特別是上初三以來(lái),很多同學(xué)都發(fā)生了較大的改變。比方:我們班的班長(zhǎng)劉玲同學(xué),熱愛集體、關(guān)心同學(xué),班務(wù)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),每次都能圓滿的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。雖然她的成績(jī)與以前相比有了下滑,但是我相信,只要她能夠及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài),一定會(huì)迎頭趕上,起到作為班長(zhǎng)的模范帶頭作用。再說我們的班級(jí)公共財(cái)物管理員畢東亮,雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,但是責(zé)任心強(qiáng),樂于為班級(jí)做奉獻(xiàn)。他管理著我們班班內(nèi)和班級(jí)附近的所有公物,凡有損壞,總是及時(shí)反映,還經(jīng)常自己動(dòng)手維修,比方我們講臺(tái)上放的凳子,面掉落了,但是沒有螺絲,他別出心裁,用線把板凳面和板凳腿綁起來(lái),雖然看著簡(jiǎn)陋些,但還是能做,起碼在學(xué)校維修前,不至于讓這個(gè)板凳徹底壞掉。
在學(xué)習(xí)上,本學(xué)期王志超、蘇倩倩、呂雅雅等同學(xué)刻苦認(rèn)真,成績(jī)都取得了巨大的進(jìn)步。在剛剛結(jié)束的月考中,呂杰、上官嘉佳、畢東亮、呂雅雅等同學(xué)取得了巨大的進(jìn)步,進(jìn)步名次均在7名以上。
在紀(jì)律方面,本學(xué)期違反紀(jì)律的次數(shù)和程度明顯減少減輕,一些成績(jī)不好,但是在初一初二經(jīng)常犯錯(cuò)誤的同學(xué),這一學(xué)期也變得成熟穩(wěn)重,能夠嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)。
最值得說的是我們班的體育成績(jī)。大家都知道,明年中考體育將增加到50分。也就是說體育成績(jī)對(duì)中考成績(jī)的影響將會(huì)更大。咱們班同學(xué)特別是女生的體育成績(jī)特別好,好幾次體育測(cè)試都有多人在跑步這一工程上獲得總分值。
總體上來(lái)看,本學(xué)期我們班表現(xiàn)良好。但是也不能忽略一些班級(jí)中的不和諧因素。
一些同學(xué)上課睡覺、說話、唱歌,嚴(yán)重影響了其他同學(xué)正常學(xué)習(xí)。一些同學(xué)不能嚴(yán)格約束自己的行為,經(jīng)常與其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾甚至大打出手,同學(xué)間不能和睦相處。還有的同學(xué)不參加勞動(dòng),不能與他人合作完成班級(jí)衛(wèi)生任務(wù)。上課經(jīng)常走神,發(fā)愣。班級(jí)和宿舍的衛(wèi)生情況經(jīng)常不合格。最近,有些同學(xué)甚至不上早自習(xí)。
針對(duì)上述問題,我制訂了一些措施,并想向各位家長(zhǎng)提幾條建議。如果哪位家長(zhǎng)對(duì)我提出的建議或措施有疑問或不同意見,都可以提出來(lái),我們共同尋找一個(gè)好的解決方法。下面我先來(lái)說一下我施行的一些措施。
因?yàn)榇缶植客瑢W(xué)是住校的,所以我制訂了一個(gè)優(yōu)秀宿舍評(píng)比方案。以宿舍為單位,從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三個(gè)方面去衡量,作為年終考核獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。各位家長(zhǎng)可以看看我們教師后面班級(jí)特色里面,已經(jīng)有張貼的近兩周的宿舍評(píng)比情況,我將把這一項(xiàng)累計(jì)積分,希望各位家長(zhǎng)能積極監(jiān)督班級(jí)的這項(xiàng)制度。在年終評(píng)比的時(shí)候,哪個(gè)宿舍分?jǐn)?shù)最高,哪個(gè)宿舍就是優(yōu)秀宿舍。
同時(shí),考慮到有3個(gè)同學(xué)不在校內(nèi)居住,他們的考核分?jǐn)?shù)無(wú)法計(jì)算。我方案把我們的小組考核制度重新啟用。也是從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三個(gè)方面去計(jì)算。年終獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)以考核分?jǐn)?shù)為依據(jù),評(píng)選優(yōu)秀合作小組。
說完措施,接下來(lái)我想向各位家長(zhǎng)提幾條建議。
第一個(gè),就是希望各位家長(zhǎng)能夠多與自己的孩子溝通。
為什么我會(huì)提出這一條呢?因?yàn)槲覀兪羌乃拗茖W(xué)校,學(xué)生的大局部時(shí)間都在學(xué)校,所以有的家長(zhǎng)就認(rèn)為,我把孩子送到學(xué)校,就什么也不管了,孩子怎么樣都是由老師教育。我想問問在座的家長(zhǎng),你們中有幾個(gè)知道你們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn),有幾個(gè)主動(dòng)給我打電話問過你孩子的情況,又有幾個(gè)清楚孩子存在什么問題,為什么存在問題?有些家長(zhǎng)說,我只要讓他吃好穿暖就行了,教育孩子是你們老師的事。說句不好聽的話,這樣的家長(zhǎng),你們就不是在養(yǎng)孩子,而是在養(yǎng)一只動(dòng)物。
為了能夠讓大家理解,我來(lái)說說我的孩子。我的兒子今年3歲,什么話都會(huì)說。我一星期放一天假,我回去什么都不做,只是把所有時(shí)間都用來(lái)跟兒子玩,我的孩子特別活潑好動(dòng),也很喜歡跟我在一起玩。但是,只要一到晚上,他就不跟我了,只要他奶奶。每次想到這個(gè)問題,我就很難過。可是,靜下心來(lái)想想,這確實(shí)是在平常不過的事情,我一星期陪他一天,一個(gè)月頂多也就四五天的樣子。他第一次站起來(lái)的時(shí)候我不在他身邊,他邁出人生第一步的時(shí)候我也不在他身邊,他開口說第一句話時(shí)我還是不在他身邊……長(zhǎng)久這樣下去,他怎么會(huì)跟我親近了,以后他有了自己的獨(dú)立的思想,又怎么會(huì)跟我說?由我自己我想到了在坐的各位家長(zhǎng),你們的孩子在學(xué)校的一星期內(nèi),發(fā)生了什么改變,有什么進(jìn)步,出現(xiàn)了什么問題,你們知道嗎?有些家長(zhǎng),平常根本不關(guān)心孩子的情況,當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候,居然很驚訝,我的孩子一向很聽話,怎么就犯錯(cuò)誤了呢?這就是平常與孩子溝通太少的結(jié)果。所以說,我在這里希望各位家長(zhǎng)能夠做的是與自己的孩子好好溝通。你可以與孩子隨便聊聊天,不一定要說到學(xué)習(xí);也可以與他的好朋友聯(lián)系聯(lián)系,當(dāng)然,你也可以打電話直接問我。
這里我得特別批評(píng)一下馬柯屹同學(xué)。為什么?我記得好似是上個(gè)月吧,我把班里前幾名的同學(xué)集中起來(lái)開了一個(gè)小會(huì)。說到馬柯屹學(xué)習(xí)不是很主動(dòng),當(dāng)時(shí)我說了一句話,我說:“馬柯屹,你母親在這里給你做飯,陪你讀書,她每次見了我都問你最近的情況,你說像你這樣學(xué)習(xí)成績(jī)總是忽上忽下,我怎么向你母親交代?〞可能是馬柯屹回去以后跟她母親說了,所以,最近見面,她都很少問我,弄得我挺不習(xí)慣。我當(dāng)時(shí)那句話其實(shí)是想鼓勵(lì)柯屹,想讓他在學(xué)習(xí)上付出更多的努力,沒想到他們理解錯(cuò)了我的意思。其實(shí),我特別希望每位家長(zhǎng)都能像馬柯屹家長(zhǎng)一樣,經(jīng)常問問我你們的孩子最近的情況。這樣,我才會(huì)覺得,我不照顧自己的孩子而跑到這里教育別人的孩子不是一種痛苦,而是十分的快樂;我才會(huì)覺得,我的每一位學(xué)生,他們有關(guān)心自己的父母,他們都是幸福的;我才會(huì)覺得,我有必要更加努力教育他們、管理好我們這個(gè)班級(jí)。
第二個(gè),就是希望各位家長(zhǎng)能夠做好典范。
我們經(jīng)常說,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。父母的一言一行都影響著孩子的行為習(xí)慣,心里狀態(tài)以及思想。這里還是以我自己為例子。一家人生活在一起,防止不了要發(fā)生沖突。我們有一次吵架,爭(zhēng)吵的不可開交的時(shí)候,我兒子在旁邊說了一句話,讓我印象特別深刻。他說:“爸爸和媽媽不吵架。〞當(dāng)時(shí)我們倆就愣住了。沒有人叫他說這樣的話,但是他確實(shí)是說出來(lái)了。經(jīng)過這件事,我就在想,我們吵過多少次架,我們自己都記不清,很多時(shí)候,我們是吵過就忘,但是,在孩子心里,他也許就認(rèn)為,爸爸媽媽總是在吵架,他們感情不好,那么他們肯定也是不愛我的。在他心里,家庭就會(huì)失去溫暖。所以說,各位家長(zhǎng),我們的一言一行真的很重要。
有些學(xué)生在學(xué)校經(jīng)常惹是生非,對(duì)同學(xué)、老師不禮貌,那么家長(zhǎng)你應(yīng)該反思,你平常與別人相處時(shí)是不是也存在這些問題?有些同學(xué)抽煙喝酒,家長(zhǎng)你也該反思,你自己本身是不是就抽煙,有沒有注意在孩子面前不要喝酒、不要喝醉?你說孩子回去不做作業(yè),那么你要求孩子做作業(yè)的時(shí)候,你是不是在東游西逛?
家庭風(fēng)氣的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。
第三,希望家長(zhǎng)們不要過于溺愛孩子。
比方吃飯問題,有些同學(xué)不喜歡吃學(xué)校的飯(學(xué)校伙食情況),家長(zhǎng)不僅給拿很多的零食,還給很多零花錢。拿那么多零花錢,買的吃了也算。但是很多同學(xué)的零花錢并不是用在吃飯上,特別是男同學(xué),買煙抽(結(jié)合最近情況匯報(bào)),買酒喝(學(xué)校監(jiān)督制度、教師的辛苦)。
再說手機(jī)問題。確實(shí),拿上手機(jī)方便你們與孩子聯(lián)系。但是,請(qǐng)各位家長(zhǎng)想一下,你們的孩子拿上手機(jī)以后真正與你聯(lián)系的有幾次?你的`孩子拿上手機(jī)都做了些什么?第一:上課不想聽的時(shí)候,手機(jī)拿出來(lái)看小說、玩游戲;第二:給自己有好感的異性同學(xué)打電話、發(fā)短信;第三:借給其他同學(xué)。這樣會(huì)產(chǎn)生的后果有以下幾個(gè)方面:一、學(xué)習(xí)成績(jī)下降;二、手機(jī)被老師沒收,與老師產(chǎn)生沖突(老師的無(wú)奈、學(xué)生的不懂事);三、早戀(最近班級(jí)早戀的苗頭,一些同學(xué)因?yàn)樵鐟賳栴}學(xué)習(xí)成績(jī)下降);四、手機(jī)喪失,引發(fā)同學(xué)間的矛盾(貴重物品、責(zé)任追究)。
因此,希望我們的家長(zhǎng)和學(xué)生不要抱有攀比的心理,學(xué)生來(lái)學(xué)校是學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的,而不是比強(qiáng)橫、比富貴的。我常常跟學(xué)生們說,知識(shí)改變命運(yùn),現(xiàn)在你們擁有的一切都不是你們自己創(chuàng)造的,你們有什么資格攀比?在這里,我也希望各位家長(zhǎng)能教育自己的孩子,比知識(shí)、比能力、比品德,真正使自己的孩子成為有用之才!
第四,希望各位家長(zhǎng)永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己的孩子不要放棄。
人們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一種破罐破摔的心理,反正我也不怎么好,再差點(diǎn)也不算什么。我們的一些同學(xué),學(xué)習(xí)不能吃苦,覺得學(xué)得再多也不過如此。大家要明白,知識(shí)是有限的,但我們的精神力量是無(wú)窮的!凡事貴在持之以恒,堅(jiān)持不懈。我的理念是,但凡有一口氣在,我們都應(yīng)該努力讓自己活得精彩!不管是學(xué)習(xí)好的還是差的,不管是家庭條件優(yōu)越的還是艱苦的,我希望所有的學(xué)生都能記住一句話,只要你肯努力,永遠(yuǎn)都不會(huì)太遲,只要你能堅(jiān)持下去,必然會(huì)有水滴石穿的一天!
最后想跟大家說的一點(diǎn)是平安。
請(qǐng)所有的家長(zhǎng)記住這樣一句話:“你可以不是天才,但是你可以成為天才的父母!〞希望我們的家長(zhǎng)能夠加強(qiáng)與學(xué)校之間的聯(lián)系,共同使孩子們健康成長(zhǎng),使每一個(gè)孩子都能夠成人成才。同時(shí),如果我們工作中存在疏忽或缺乏之處,懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)坦誠(chéng)與我們交流,提出意見。我向大家保證,一定會(huì)盡全力解決問題,盡力做到對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿13
尊敬的各位家長(zhǎng):
您們好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初二(12)班全體師生感謝各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,更清楚的了了解在座的各位子女在校或在家的表現(xiàn),以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同事促使家長(zhǎng)能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,那就是一切“為了孩子更好地成長(zhǎng)”。
一、學(xué)校簡(jiǎn)介(播放專題片)
二、班級(jí)簡(jiǎn)介
1、簡(jiǎn)介任課老師
2、班級(jí)簡(jiǎn)介
本班共60個(gè)學(xué)生,其中男生37人,女生23人,在班長(zhǎng)霍海波、張永久、劉棟的協(xié)助之下,形成一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,自從我接任這個(gè)班,在各位老師和同學(xué)們的共同努力下,我們班總成績(jī)?nèi)遮吷仙谛_\(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班取得了驚人的成績(jī),本學(xué)期,在學(xué)校的日常規(guī)范活動(dòng)評(píng)比中,我們班的扣分極少極少。更值得祝賀的是我們班潘妍同學(xué)在金鑰匙大賽中獲得一等獎(jiǎng)。
孩子們獲得的種種成績(jī),我的內(nèi)心涌動(dòng)著一份感動(dòng),為孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作而感動(dòng),為他們的勇于拼搏而感動(dòng),為他們那顆想為班集體爭(zhēng)光的心兒感動(dòng)!
下面爭(zhēng)對(duì)期中考試及剛剛結(jié)束的地生模擬考試談?wù)剮c(diǎn)體會(huì):
相信大家都看到了我們班的展板,各位家長(zhǎng)對(duì)自己的子女目前的成績(jī)狀況更加清楚。從總體成績(jī)上看,同學(xué)中出現(xiàn)了一些的分化,這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問題,先說說值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)吧:在期中考試中獲得第一名是:李孟姍 2、馬帆帆 3、張悅 4、茆雪5、潘妍 6、葛晗 7、李靜 8、穆盈雪 9、楊金鳳等。 他們是我們班的驕傲,也是班級(jí)精神文明建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力。 進(jìn)步最大的同學(xué)有楊玲進(jìn)步140多名,李矛進(jìn)步110多名,李靜進(jìn)步將近100名,陳龍進(jìn)步80多名,潘文秀、韓佳、馮永飛等;由于時(shí)間問題,我就不去逐個(gè)說了,下面談?wù)勗谶@學(xué)期以來(lái)表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)有:馮永飛、許加和、韓佳、朱恩奇、尚佳峰、潘雙鳳、錢于剛、曹威、潘漢文、丁麗、趙朱青、張培培、馬祥、張劉成等,還有些同學(xué)對(duì)比上學(xué)期在成績(jī)、平時(shí)表現(xiàn)等方面進(jìn)步最大的是:黃明鎖、張震、張壯等。
另外在今年6月21日是我們初二地生中考,望各位家長(zhǎng)要特別關(guān)注!
在這次地生模擬考試中我們班又取得驚人的成績(jī)。應(yīng)該說:檢測(cè)是手段,不是目的。我們目的是通過檢測(cè),讓學(xué)生了解今后的大方向,讓我們了解學(xué)生知識(shí)的薄弱點(diǎn),使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。
另外,下面我對(duì)各位家長(zhǎng)有幾點(diǎn)希望:
學(xué)校教育的形式是群體性的,一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教育的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,從教育的全過程來(lái)看,無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,還是在教育的對(duì)象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,其潛在能力是巨大的,有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),授課的時(shí)間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
1、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,注意與孩子溝通的方式
初中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期,這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來(lái)的走向。另外孩子處于青春期,變數(shù)較大。這時(shí),父母一定要細(xì)心觀察,悉心引導(dǎo)。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績(jī)出來(lái)了,問題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題,關(guān)注青春期的早戀問題。目前我已發(fā)現(xiàn)我班有個(gè)別這類問題,但隨著時(shí)間的推移,這類問題可能會(huì)更多的出現(xiàn);雖然出現(xiàn)這種現(xiàn)象也很正常,但家長(zhǎng)要給與足夠的重視。尤其是女生家長(zhǎng)尤要注意這類問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心,事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。注意方式和方法,避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局面。
2、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的'強(qiáng)有力的后盾
由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績(jī)差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動(dòng)力了。
3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話、喊別人外號(hào)、甚至在紙條上寫些臟話、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里(有時(shí)說謊的)。這些需要家長(zhǎng)加強(qiáng)教育,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),表?yè)P(yáng)是愛,批評(píng)更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話,并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的, 這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。
剛才啰嗦地講了這么多,耽誤了大家的時(shí)間,有不妥之處請(qǐng)家長(zhǎng)朋友給予批評(píng)指正。
最后,我代表初二(12)班全體師生對(duì)各位的到來(lái)在此表示衷心的感謝!祝各位家長(zhǎng)身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事如意!
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿14
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好!首先,感謝你們能在百忙中抽時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于你們的到來(lái)我除了感謝感謝以外,更有十分的敬佩之情。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L(zhǎng),分得清只有孩子的事才是天大的事,只有孩子的預(yù)計(jì)未來(lái)才是你們一生奮斗的動(dòng)力。在此,我代表水塘初級(jí)中學(xué)的全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的誠(chéng)摯表示最到來(lái)的歡迎!對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!這次家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái),主要目的是就我們共同關(guān)心的中職問題交流和溝通。
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,你們的子女馬上就要結(jié)束義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí),進(jìn)入來(lái)到他們?nèi)松淖哌M(jìn)第一個(gè)十字路口。孩子是進(jìn)入高中繼續(xù)學(xué)習(xí),還是選擇去職業(yè)學(xué)校完成學(xué)業(yè),還是畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)做生意,面對(duì)自己子女的飛速發(fā)展成長(zhǎng),可能你們家長(zhǎng)在欣喜之余心中也有些茫然:高興的是自己的通過幾年的刻苦努力,在人才培養(yǎng)老師與你們的辛勤培育下,將順利完成義務(wù)教育階段,人生道路新近邁出重要的一步;茫然的是,面對(duì)國(guó)家教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整,下一步,究竟應(yīng)該如何讓自己的子女選擇適合自己人生發(fā)展的道路?可以選擇職業(yè)教育普通教育還是普通教育?職業(yè)教育是怎么回事?選擇職業(yè)教育道路有沒有發(fā)展前途呢?
孩子是熱忱的未來(lái),是民族的希望,是我們每位家長(zhǎng)靈性的延續(xù),理想的寄托。望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的共同心愿,那么,何為成才,怎樣培養(yǎng)孩子“成才”?這個(gè)問題不僅是學(xué)生家長(zhǎng)們的一塊“心病”和日常話題,也是中小學(xué)教育中的重要議題。
改革開放三十年中,我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)都實(shí)實(shí)在在的感受到了周圍、自身的經(jīng)濟(jì)收入的增長(zhǎng)、精神文化的豐富多彩,同時(shí)我們更加感受到了來(lái)自方方面面的壓力、競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。那么怎樣讓我們的孩子能在現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中能占有一席之地,如何規(guī)劃好我們下一代的人生之路,小朋友是我們每位家長(zhǎng)需要共同關(guān)注、急需破解的一個(gè)首要結(jié)構(gòu)性問題。
初三是小孩成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,是人生第一次做出選擇的關(guān)口。第一步走的正確與否可能關(guān)系到孩子一生的踏命運(yùn),因此作為家長(zhǎng),我們首先要有正確而迷迷糊糊的認(rèn)識(shí),能盡力為他們的未來(lái)當(dāng)好參謀,做出正確的抉擇。
今天我們坐在一起所試著要研討的焦點(diǎn)話題就是“如何正確定位,為孩子的未來(lái)謀求更好的發(fā)展壯大”。
近幾年來(lái),我發(fā)現(xiàn)在眾多家長(zhǎng)中有這樣一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和傾向,那就是家長(zhǎng)不切實(shí)際的逼迫兒女子女上高中,奔大學(xué)。可以說家長(zhǎng)的這種寧可自己吃苦受累,全力支持孩子接受更專才的教育是無(wú)可厚非的,是值得尊敬的。可是換一個(gè)角度來(lái)說,某種巨大做法其實(shí)存在著巨大的盲目、風(fēng)險(xiǎn)和隱患。對(duì)于初中第一階段就家長(zhǎng)已經(jīng)不處于優(yōu)勢(shì)的學(xué)生來(lái)說,想在高中和大學(xué)階段去趕超的難度是相當(dāng)大的,那種無(wú)形的壓力和自卑心理往往大大超過我們的重壓想象,即使能夠幫助取得一點(diǎn)進(jìn)步,但要想成為獨(dú)占鰲頭幾乎是不可能的。況且絕大多數(shù)做法都是違背孩子的,他們很難像我們家長(zhǎng)所想象的那樣去刻苦的讀書,即使上了高中,很多學(xué)生都是在應(yīng)付家長(zhǎng),毫無(wú)抵抗力地滿足家長(zhǎng)的'單方面的要求。現(xiàn)在一些高中大家經(jīng)常會(huì)看到或聽到在學(xué)生存在的不良品行就是一個(gè)印證。而其最大的隱患就是可能白白浪費(fèi)了孩子的很多在可能其他方面可能化發(fā)展成才成功的大好時(shí)光,荒廢了學(xué)業(yè),埋沒了孩子在某些方面突出的多方面聰明才智,這反而繼續(xù)成為家長(zhǎng)的菲臘斯的心病。因此作為家長(zhǎng),我們必須要對(duì)的和教育片面形勢(shì)進(jìn)行客觀的分析和準(zhǔn)確判斷,從而作出反應(yīng)正確的抉擇。
一、職業(yè)準(zhǔn)確定位是實(shí)現(xiàn)成功人生努力實(shí)現(xiàn)的前提條件。
世上三百六十行,行行皆可出狀元。人沒有假使,只是所從事金融行業(yè)分工不同。人的一生人生不論從事什么教育工作,只要對(duì)社會(huì)發(fā)展有益的、自己喜歡、發(fā)揮自身特長(zhǎng),那就是無(wú)憂無(wú)慮的人生,實(shí)現(xiàn)自身資產(chǎn)價(jià)值的一生。人的一生共有二萬(wàn)多天,在以億計(jì)的歷史長(zhǎng)河中會(huì),每個(gè)人即使可謂是匆匆的過客。在這短暫回車一生人所要走的關(guān)鍵幾步中,確切選擇職業(yè)定位,又可謂是關(guān)鍵步棋幾步中最重要的一步。
社會(huì)行業(yè)有分工、人的智商有高低,人的興趣、愛好、專長(zhǎng)也不盡相同,人們所專攻的職業(yè)也不可能可能完全相同。所以選擇自己喜愛的、社會(huì)發(fā)展可能需要的一份職業(yè),對(duì)社會(huì)發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn),社會(huì)就會(huì)有一個(gè)立足的位置,社會(huì)也可給與相應(yīng)的報(bào)酬。
現(xiàn)在上能人們?cè)诼殬I(yè)的定位上所長(zhǎng)期存在一個(gè)誤區(qū)————一味追求高學(xué)歷、行業(yè)門類選白領(lǐng)(事業(yè)、機(jī)關(guān)單位),其結(jié)果造成長(zhǎng)江三角洲地區(qū)普通高中教育的畸形發(fā)展,全日制高中過度變小。而嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)是大學(xué)畢業(yè)生和簡(jiǎn)單體力的勞動(dòng)者均出現(xiàn)過剩局面。現(xiàn)在很多人能埋怨大學(xué)生就業(yè)思想有問題,一些教育專家提出大學(xué)生為什么不能當(dāng)工人。但是上百萬(wàn)的高中學(xué)生就業(yè)沒有就業(yè),就實(shí)際上是思想的問題了。就拿大學(xué)生當(dāng)鐵路工人這個(gè)例子來(lái)說,大學(xué)生未必就能當(dāng)?shù)昧斯と恕槭裁矗科鋵?shí)即便思想教育做通了,還牽涉到職業(yè)技能的問題。有的人疑惑,一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生難道就不如你一個(gè)大學(xué)都考不上的人。絕對(duì)一點(diǎn)講,事實(shí)上就是如此,不具有職業(yè)培訓(xùn)教育培養(yǎng)的技能,就無(wú)法完成工人需要很多技術(shù)技能來(lái)完成的。沒有這樣的職業(yè)技能,大學(xué)生即使轉(zhuǎn)變了就業(yè)率思想,認(rèn)可去當(dāng)工人,但這樣的礦工又有企業(yè)幾個(gè)企業(yè)能要!
因此,這些同年出現(xiàn)的企業(yè)出現(xiàn)寧要中職生、職大生也不要大學(xué)生的現(xiàn)象就不奇怪了。在因缺少職業(yè)技能不能有效完成工作的大學(xué)生和有職業(yè)技能、可以黨務(wù)工作如何有效完成工作的職中生、職大生當(dāng)中選擇,企業(yè)當(dāng)然可以選擇后者。因此近年來(lái)還出現(xiàn)了這樣一種“怪”現(xiàn)象,好多大學(xué)生畢業(yè)后,又再度重新回到職業(yè)學(xué)校進(jìn)行再學(xué)習(xí),要在職業(yè)學(xué)校拿到相應(yīng)的資格證書,然后重新去找教育工作,我們形象地稱之為“回爐”現(xiàn)象。
據(jù)文摘報(bào)到:四川一所中等職業(yè)學(xué)校兩周來(lái)已接收150多位大學(xué)生到校培訓(xùn),很多畢業(yè)生認(rèn)識(shí)到“讀大學(xué)是解決文憑問題,讀技校是解決勞工市場(chǎng)問題。”大學(xué)生都能放下架子,更何況我們呢!很多從技校走出去的大學(xué)生說:“在職業(yè)技術(shù)學(xué)校社會(huì)工作學(xué)到手藝后,感覺做技能型金融人才更實(shí)在些。”為什么產(chǎn)生大學(xué)生“回爐”上職業(yè)技術(shù)學(xué)校現(xiàn)象呢?其實(shí)很好理解,企業(yè)說:“我要的是懂生產(chǎn)、懂關(guān)鍵技術(shù)的生產(chǎn)工人,不是要來(lái)坐著享受的,不是要不送飯就發(fā)工資的”。目前大學(xué)教育內(nèi)容與社會(huì)可能需要有很大道德差距,課程理論性強(qiáng),實(shí)踐性差,培養(yǎng)出的大學(xué)生,不適應(yīng)社會(huì)需要,因此高等教育中的很多大學(xué)也英語(yǔ)教育也已向職業(yè)教育發(fā)展,以后一半以上的學(xué)生上高中、考大學(xué),也是踏進(jìn)高等職業(yè)教育接受攀上培訓(xùn)。我們的學(xué)生從現(xiàn)在起接受中等職業(yè)培訓(xùn),是先走了一步,就業(yè)的機(jī)遇會(huì)更大,前景會(huì)更好,而且為家庭降低成本節(jié)省了很多存量。
二、知識(shí)改變命運(yùn),技能提高待遇。
所以我們家長(zhǎng)一定要讓學(xué)生讀書。不要讓學(xué)生過早流向社會(huì),也不要讓學(xué)生輟學(xué)打工,在身心就沒有健全的時(shí)候自由民主走向社會(huì),受到傷害。但子女的讀書學(xué)習(xí),也要根據(jù)他們的實(shí)際情況,選擇適合他們的學(xué)校,讀適合他們的書,走適合他們成長(zhǎng)的路。初中生畢業(yè)讀進(jìn)修學(xué)校研讀有幾大好處:
(一)、上了中職現(xiàn)在不收學(xué)費(fèi),除了交生活費(fèi)和住宿費(fèi)幾百元錢,沒有別的收費(fèi)項(xiàng)目,另外國(guó)家每屆補(bǔ)助1500元,強(qiáng)有力地減輕了負(fù)擔(dān)家庭的財(cái)政負(fù)擔(dān)。
(二)、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)。著重重于實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí);畢業(yè)可以拿“雙證”。可以由學(xué)校直接安置失業(yè),據(jù)統(tǒng)計(jì),至20xx年2月底,應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生就業(yè)率不足30%、失業(yè)率超過30%,而同期中職畢業(yè)生安置率達(dá)到100%,高級(jí)技工負(fù)數(shù)的失業(yè)率基本為零,高級(jí)技工的月薪比碩士研究生還高。另外,升入職高后,孩子的初中學(xué)籍目前仍然保留,初中畢業(yè)證三年級(jí)和本屆畢業(yè)生一同辦理。
(三)、可對(duì)口考大學(xué)。升學(xué)考試,考試科目簡(jiǎn)捷,競(jìng)爭(zhēng)力小,計(jì)劃單列,升學(xué)容易,是考取大學(xué)的捷徑。從20xx年開始,國(guó)家開通了高職本科“直通車”,這是部分學(xué)生曲線升本的最佳選擇。學(xué)生對(duì)口大學(xué)畢業(yè)后,就是高級(jí)技工或技師。有很多例子當(dāng)年上了普通高中的最后什么也沒考上,而上時(shí)職高的卻考上了很好的大學(xué);一同中考的,升普通高中的還讀高三呢,而上職高的卻上大學(xué)走了,升入普通州立大學(xué)的考入的州立大學(xué)倒不錯(cuò),大學(xué)畢業(yè)了分配不出,而在職中學(xué)就讀就讀考上的是大學(xué)院校,分配的崗位卻很好。
各位家長(zhǎng),你們的子女正人生發(fā)展的關(guān)鍵十字路口。為此,我們要在成才和就業(yè)上樹立全新的觀念,不能把“職業(yè)教育”看成“二流教育”,不能把讀中職看成低人一等的選擇,更別把中職宣傳看成是騙人的。正如俗話說“量體裁衣”,適合自己子女發(fā)展的道路才是惟一道路。教育部部長(zhǎng)部長(zhǎng)在媒體上也奉勸:“大家思想觀念要轉(zhuǎn)變,不一定要都走讀普通高中、讀普通大學(xué)的路。
可以先接受中等職業(yè)教育,然后找一份好工作,也可對(duì)口升大學(xué)。”千軍萬(wàn)馬都去擠普通中考和普通高考那個(gè)獨(dú)木橋,總有很多人會(huì)打碎,過不去的,那我們的子女為何不選擇既子女能中途輟學(xué)又能直接就業(yè)的職業(yè)教育為你駕通的立交橋呢?
家長(zhǎng)們,請(qǐng)一定要根據(jù)你們子女現(xiàn)在的發(fā)展情況、根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力子女的優(yōu)勢(shì)地位特長(zhǎng)和個(gè)人愛好,選擇好職業(yè),并認(rèn)真選擇專業(yè)、支持好子女在新的學(xué)校的學(xué)業(yè)發(fā)展。最后二度感謝各位家長(zhǎng)的小朋友光臨,希望大家一如既往的支持和關(guān)注水塘中學(xué)的發(fā)展,并為我們提出好修改意見的建議和意見。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿15
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表我們班的29名同學(xué)向你們表示深深的謝意!說實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。現(xiàn)在,我就開學(xué)來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào):
一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)
各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí),又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的'作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn):四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上老師的變化,孩子要慢慢適應(yīng)各個(gè)老師。在心里接受老師的教育。
二、匯報(bào)班級(jí)工作。
我們班共有29名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績(jī)優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語(yǔ)文老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如教室里的垃圾,他們會(huì)爭(zhēng)先恐后地去到;誰(shuí)忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見到老師都能主動(dòng)問好。總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班29名同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約8人,較好的約6人,一般的約9人,較不理想的約6人。
(1)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如盧圣瑩、安百合、馮蕾、王瀟、李翔、王雯麗、牛相碩、王建華、王楨杉等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的,他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
(2)聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué)盧圣瑩、王簫、王楨杉、徐衍輝、吳均益、牛相碩、馮蕾李洋、等同學(xué)
(3)書寫認(rèn)真、字型漂亮,做作業(yè)較好的同學(xué)盧圣瑩、王楨杉、馮蕾、王瀟、王慧、李潔、王建華、王雯麗、曹平鳳、李翔、牛相碩、解世超等同學(xué)
(4)當(dāng)然,還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常不做:不按時(shí)交作業(yè)。還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。
會(huì)后,家長(zhǎng)們也可以相互交流,學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。
(三)規(guī)范方面:
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),行為習(xí)慣好。如:盧圣瑩、王瀟、馮蕾等。
2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,上課愛做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。
4、部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對(duì)孩子的健康有害。還違反學(xué)校規(guī)定。
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿1
尊敬的各位家長(zhǎng):
您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天下午的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是
為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,剛才班主任老師已經(jīng)就班級(jí)的情況做了詳細(xì)的介紹。下面我就我所任學(xué)科的特點(diǎn)做一簡(jiǎn)單說明:
班級(jí)介紹
半個(gè)學(xué)期以來(lái),整體看來(lái),學(xué)生進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,自覺預(yù)習(xí),背誦課文,上課時(shí)發(fā)言積極,語(yǔ)言
表達(dá)能力也增強(qiáng)了,還有很多方面我就不一一舉例了。
語(yǔ)文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。
“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課,包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。要說出精彩的話來(lái),除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),還需要大量閱讀課外讀物。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)班上有些孩子其實(shí)很喜歡讀書,但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?一方面要是在班級(jí)里掀起了看書熱的話,這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個(gè),我建議家長(zhǎng)在家里也鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,可以多帶孩子去書店看書,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)讀書的條件。另外呢,孩子多讀簡(jiǎn)短的文章,應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái),這樣閱讀效果會(huì)更好。關(guān)于寫,主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作。
現(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講是不那么令人滿意的,主要的原因是大多數(shù)的家庭作業(yè)學(xué)生自己不能引起重視,自覺要求自己,其實(shí)他們認(rèn)真起來(lái)時(shí)會(huì)寫得非常漂亮。
家長(zhǎng)朋友一定特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。在此,我向大家提幾點(diǎn)建議:
(1)要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
(2)要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
(3)要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
(4)要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,這是態(tài)度問題,這些毛病會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
(5)了解、重視孩子的心理健康教育。
作為你們孩子的英語(yǔ)老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”。
首先介紹一下教材,現(xiàn)在小學(xué)英語(yǔ)教材和初中英語(yǔ)是相配套的,如果你小學(xué)的英語(yǔ)沒有學(xué)好,那相對(duì)來(lái)說,進(jìn)入初中以后將會(huì)學(xué)得比較累;現(xiàn)在,我想告訴各位,小升初的考試,好一些的中學(xué),都要求考英語(yǔ),而且要把英語(yǔ)分?jǐn)?shù)納入總分計(jì)算的,所以,目前的形勢(shì)決定了英語(yǔ)學(xué)科的重要性,請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必重視英語(yǔ)這一學(xué)科,你們思想上重視了,無(wú)形中也給孩子以熏陶,重視與不重視肯定是完全不同的。在英語(yǔ)課堂上,大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,積極跟著老師拼讀單詞,朗讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象,學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問,認(rèn)為自己能夠回答老師的問題,于是認(rèn)為自己的英語(yǔ)學(xué)得很不錯(cuò),自我感覺特別好。于是下課后在英語(yǔ)上花的時(shí)間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ),課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí),當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的,有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí),要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。 [1]
那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來(lái)呢?英語(yǔ)畢竟不是我們自己的語(yǔ)言,大多數(shù)學(xué)生除了英語(yǔ)課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說英語(yǔ),所以,在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)好英語(yǔ),不外乎就是在聽,說,讀,寫這些方面下功夫。
首先說一下聽,每個(gè)學(xué)生都有和書相配套的磁帶,可是請(qǐng)各位家長(zhǎng)檢查一下自己的子女的英語(yǔ)磁帶,有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的,根本就沒有聽過。不要說另外買什么英語(yǔ)聽力磁帶或者英語(yǔ)學(xué)習(xí)的碟片了,連自己手頭的磁帶都不去聽,光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶,學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會(huì)聽就不能說,而說白了,學(xué)了英語(yǔ)就是要說,那不是白學(xué)了么?我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機(jī)讀二十分鐘的英語(yǔ),可是有多少學(xué)生真地做到了呢?聽錄音機(jī)跟讀,不是鸚鵡學(xué)舌,聽見什么就跟著說什么。所讀的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過了,跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力,要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音,從而使自己的聽力和口語(yǔ)都提高一個(gè)層次。
接下來(lái)是說,英語(yǔ)是一門語(yǔ)言,學(xué)了就是要說,要和別人交流。我們學(xué)的英語(yǔ)不應(yīng)該是啞巴英語(yǔ),要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢地說出來(lái)。在課上我會(huì)用各種方法來(lái)刺激學(xué)生,激發(fā)他們說英語(yǔ)的積極性,大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好。可是班級(jí)里人多,對(duì)每個(gè)人來(lái)說,說的機(jī)會(huì)就少。所以下課也要說;放學(xué)回家也要說。在學(xué)校,我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語(yǔ)對(duì)話運(yùn)用到生活中去,這樣有更真實(shí)的情景,更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里,希望家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說英語(yǔ),也許你會(huì)說你自己也聽不懂,請(qǐng)不要這樣想,其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì),你聽了他們說的只要簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)一句,他們就會(huì)很滿足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂,或者還可以讓學(xué)生反過來(lái)教你,他們會(huì)覺得很自豪,因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場(chǎng)。
接下來(lái)是讀。有句話:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”學(xué)英語(yǔ)也是這樣,很多家長(zhǎng)也明白,學(xué)英語(yǔ)要培養(yǎng)語(yǔ)感,也就是語(yǔ)言的感覺,如果有很好的語(yǔ)感,那么不管是說話,做題目,還是寫文章,都很輕松,很簡(jiǎn)單了。那么語(yǔ)感怎么來(lái)呢?就是靠讀出來(lái)的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語(yǔ)的習(xí)慣,這是學(xué)英語(yǔ)的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。我剛開始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候就是這樣的,每天早上一定要讀20分鐘左右的英語(yǔ),哪怕有時(shí)候時(shí)間來(lái)不及了,即使是遲到也要讀,并且每天都堅(jiān)持,絕不因任何原因間斷。無(wú)論什么事情都貴在堅(jiān)持嘛。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請(qǐng)你一定要督促他,剛開始也許會(huì)比較難,時(shí)間久了,就會(huì)習(xí)慣成自然。就像早上起來(lái)要刷牙洗臉一樣,要讓他們把讀英語(yǔ)當(dāng)作每天必做的一件事。
最后是寫。主要就是單詞短語(yǔ)的默寫,這是學(xué)英語(yǔ)的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會(huì)忘記,所以要不斷的背默寫,不斷的翻新,這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫,嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?lái),嘴上十遍不如手上一遍。家長(zhǎng)在這里要作好檢查督促的工作,不要用不懂英語(yǔ)來(lái)幫助你的孩子學(xué)會(huì)偷懶,你可以報(bào)中文,讓你的孩子默寫,然后對(duì)照書本批改訂正,每天堅(jiān)持的話,你一定會(huì)有意想布道的效果。還有句型,學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法。課后還需要通過多讀課文,多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)不光要注重孩子背單詞短語(yǔ)的情況,還要讓他重視句子的重要性。 (2)
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和三(2)班的全體師生對(duì)各位的到來(lái)表示衷心地感謝!我知道今天大家能夠會(huì)聚一堂真的是不容易的,因?yàn)橛械氖钦{(diào)了班來(lái)的,有的是請(qǐng)假來(lái)的,有的是放棄了休息時(shí)間來(lái)的,我很感動(dòng)。今天我們坐到一起,聊的是同一個(gè)話題,那就是我們的孩子。
我們的孩子這學(xué)期剛上三年級(jí),家長(zhǎng)一定感到了孩子的各方面的變化。首先是身體和心理上的變化,身體上孩子長(zhǎng)高了,心理上,孩子從我們學(xué)校一貫的稱呼“低年級(jí)”變成了“中年級(jí)”,從小弟弟小妹妹長(zhǎng)成了哥哥姐姐。學(xué)習(xí)的難度增加了,孩子接觸了作文,要練習(xí)用鋼筆寫字。學(xué)習(xí)的內(nèi)容增加了,一、二年級(jí)以語(yǔ)文數(shù)學(xué)為主,到了三年級(jí)多了兩門英語(yǔ)和科學(xué),這對(duì)于我們的孩子來(lái)說是全新的科目,要同時(shí)學(xué)好四門學(xué)科,我們的孩子確實(shí)不容易。
首先我就考試情況做一個(gè)說明。從前年起我們期末考試都是全市統(tǒng)考,而今年荊門市調(diào)研考試又抽到了我們?nèi)昙?jí),別的學(xué)校老師來(lái)監(jiān)考,所有的試卷都密封上交,最后反饋回來(lái)的只有成績(jī),沒有試卷。總體來(lái)說這次語(yǔ)文考得要比數(shù)學(xué)好一些,我參加了閱卷工作,全市八所市直小學(xué)我們八個(gè)老師從早上八點(diǎn)半批到晚上七點(diǎn),可以想象工作量是相當(dāng)大的。這次考試有深度,很多拔高題,還有超綱題,所以較難。最后統(tǒng)分的時(shí)候我留意了一下,我們考的還是很好的。當(dāng)然有個(gè)別同學(xué)沒有考出自己的水平,還是很遺憾的。
下面我來(lái)談?wù)勥@學(xué)期學(xué)校開展了哪些活動(dòng)。我組織同學(xué)們參加了第十屆素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì),在全班同學(xué)的共同努力下,我們囊括了所有集體項(xiàng)目一等獎(jiǎng),有幾個(gè)同學(xué)在選手賽中也取得了好的名次,比如×××。我們班獲總成績(jī)第一,運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)勝班級(jí)稱號(hào)。學(xué)校舉辦的查字典比賽,本著自愿報(bào)名的原則,我班的×××取得了好的成績(jī)。在廣播操比賽中,我班又獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。我們還組織同學(xué)們參加了建國(guó)71周年頌祖國(guó)書信比賽和三峽杯作文競(jìng)賽,成績(jī)還沒下來(lái)。另外我校周三下午的興趣活動(dòng)介紹一下。我們開設(shè)了合唱、美術(shù)、舞蹈、樂器、書法、十字繡、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練等多個(gè)興趣班,本著孩子自愿報(bào)名的原則參加。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),有效地培養(yǎng)了孩子的興趣。元月份,我們進(jìn)行了大規(guī)模的展示活動(dòng),取得了圓滿成功。
這些活動(dòng)的開展取得了一些成績(jī)與家長(zhǎng)的教育密不可分,我們的孩子有些心理話要對(duì)家長(zhǎng)講,下面有請(qǐng)學(xué)生代表周順遙致感謝信。
學(xué)生的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)們的辛勤培育,下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表江辰彥的家長(zhǎng)跟我們介紹一下他的成功做法與經(jīng)驗(yàn)。
下面我想就教育理念方面的一些問題與大家一起交流。
一、我們先來(lái)分析一下三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。
在一、二年級(jí),學(xué)生學(xué)的的知識(shí)比較容易,考試成績(jī)基本上都在90分以上,等級(jí)評(píng)價(jià)也基本上都是優(yōu)。到了三年級(jí)上學(xué)期,學(xué)生的學(xué)習(xí)有了變化,一部分學(xué)生的成績(jī)會(huì)更好,有一部分的學(xué)生的成績(jī)不如一二年級(jí),家長(zhǎng)也反映過,說:“孩子在一、二年級(jí)還經(jīng)常考試90多分,怎么到了三年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)下降了呢?”一、二年級(jí)的知識(shí)就是簡(jiǎn)單的口算,應(yīng)用題就是加減法,或者是乘除法,僅僅是一步的計(jì)算。三年級(jí)是學(xué)生思維解決問題的開始,是小學(xué)低年級(jí)向高年級(jí)的過渡期,孩子開始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體,向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體改變,孩子自身心里和能力的發(fā)展都會(huì)表現(xiàn)出比較明顯的學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象,有一些孩子甚至開始出現(xiàn)學(xué)習(xí)偏科的端倪。有一個(gè)明顯的變化就是兩步計(jì)算,應(yīng)用題也需要學(xué)生仔細(xì)審題理解題中的數(shù)量關(guān)系。這對(duì)于學(xué)生來(lái)說有一定的難度,而善于思考的學(xué)生在學(xué)習(xí)中就比較輕松。
10歲左右孩子大腦前額皮層發(fā)育完善,孩子的天性開始消退;相反,大腦的抑制能力加強(qiáng),兒童對(duì)于自己的行為和情緒變化變得更有意識(shí);第二信號(hào)系統(tǒng)的語(yǔ)言和文字反應(yīng)增強(qiáng),思維能力的發(fā)展處在轉(zhuǎn)折時(shí)期,抽象概括、分類、比較和推理能力開始形成;思維的敏捷性和靈活性提高,做題的速度和正確性提高,一題多解的數(shù)量增加。培養(yǎng)思維的獨(dú)立性和發(fā)散性尤為關(guān)鍵,而獨(dú)立性和發(fā)展性是創(chuàng)造性思維的必要條件。兒童開始有自己獨(dú)立的見解,獨(dú)立意識(shí)開始增強(qiáng)。三年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)從直接動(dòng)機(jī)向間接動(dòng)機(jī)開始轉(zhuǎn)化,即使沒有直接的獎(jiǎng)勵(lì),為了得到老師、同學(xué)、家長(zhǎng)和其他人的肯定性評(píng)價(jià),他們也會(huì)努力達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就很重要,所以要培養(yǎng)學(xué)生以下一些習(xí)慣:
⑴傾聽的習(xí)慣。一些學(xué)生的表現(xiàn)是上課不能專心聽老師講解,經(jīng)常走神。小組討論問題不會(huì)聽其他同學(xué)的發(fā)言,別人講話聽不進(jìn)去。
⑵仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。觀察是學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的主要途徑,是智力結(jié)構(gòu)的重要組成部分。學(xué)生是通過觀察來(lái)獲得思維素材的。沒有觀察就不會(huì)有思維。觀察是學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ),也是一種有意識(shí)、有計(jì)劃、比較持久的視覺活動(dòng)。不會(huì)觀察的學(xué)生,即使再有價(jià)值的信息,在他眼里也是熟視無(wú)睹。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。
⑶認(rèn)真做事的好習(xí)慣。
讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真做事的好習(xí)慣將受益終生。經(jīng)常聽到學(xué)生家長(zhǎng)這樣說:“我家的孩子很聰明,就是粗心馬虎,不是抄錯(cuò)數(shù),就是計(jì)算粗心。考試時(shí)錯(cuò)的題,回家讓他做,他都會(huì)。”但是這樣的孩子要改掉很難。
⑷善于整理和總結(jié)的好習(xí)慣。
⑸獨(dú)立思考的習(xí)慣。一個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子從三年級(jí)開始顯示了與眾不同的思維方式,而死記硬背的孩子則學(xué)習(xí)開始比較吃力。
⑹高效率做事情的習(xí)慣。
良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成給人們的回報(bào)是成功。好的習(xí)慣將使人受益終生。良好的習(xí)慣一旦形成,就會(huì)成為一種定型性的行為,就會(huì)變成人的一種需要。它不需要?jiǎng)e人的提醒,也不需要?jiǎng)e人的督促,已經(jīng)變成了一種自動(dòng)化的動(dòng)作和行為。
二、重視家庭教育 。
家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望。在剩下的這段時(shí)間里,我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
1、樹立正確的教育觀念。
教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心,它不但制約著家長(zhǎng)對(duì)知識(shí)和能力的運(yùn)用,而且直接影響著家長(zhǎng)對(duì)子女的教育內(nèi)容和方式,影響著家長(zhǎng)對(duì)子女教育時(shí)間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投入的量度和方向。
新課程改革引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),師生教學(xué)相長(zhǎng),共同發(fā)展。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離,拉近了學(xué)生與社會(huì)生活的距離,合作交流、探索學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式,使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式,體驗(yàn)成功的快樂,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。因此,我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。
2、給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),尤其低段孩子,他們更需要得到大人的賞識(shí),有一位家長(zhǎng)做得很好,只要有親戚朋友來(lái)家做客,就把孩子畫的畫拿來(lái)給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,后來(lái)孩子越畫越好,取得了不少成績(jī)。在別人面前,我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。
3、與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考題等。大家要知道,三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段,學(xué)習(xí)難度提高了,成績(jī)自然跟一二年級(jí)不好比較。而且孩子的心理方面會(huì)有很大的變化,他們不會(huì)像以前那么聽話那么自覺。我們班有部分學(xué)生在學(xué)校的作業(yè)就喜歡拖拉,每天都有很多學(xué)生放學(xué)之前做不完,更不要說回到家里的作業(yè)。有些學(xué)生的回家作業(yè)總是一塌糊涂,其實(shí)明明可以寫好的字,做出來(lái)的題目,卻總要拿到學(xué)校里來(lái)重做,反正能拖就拖,能騙就騙。所以現(xiàn)在我每次布置作業(yè)要求簽字,在這里還請(qǐng)家長(zhǎng)能夠理解。總之,在學(xué)校里,我們老師會(huì)盡心盡力的輔導(dǎo),但是在家就一定要靠家長(zhǎng)配合。希望各位家長(zhǎng)每天能抽出一些時(shí)間來(lái)關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),檢查一下孩子的作業(yè),并在每門作業(yè)上面簽上家長(zhǎng)的姓名。
4、常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)
5、針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在,有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。
6、與同學(xué)相處。同齡人之間在一起很容易自由交流,無(wú)拘無(wú)束。學(xué)生之間是非常純潔正直的友情。我們不能用成人的眼光來(lái)看待他們的一些行為。同學(xué)之間再一起相處難免發(fā)生一些矛盾,有孩子常常在老師和家長(zhǎng)面前數(shù)落對(duì)方的不是,試圖借助大人的力量來(lái)化解矛盾,這是兒童的普遍心理。而我們一定要全面了解實(shí)情,教給孩子與人平等相待,友好相處的方法,培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力。在這一點(diǎn)上,有的家長(zhǎng)處理得很好,孩子回家反映與同桌有矛盾,影響自己的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)并沒有找老師給孩子換位,而是要我別給他換位,讓他自己去處理與同桌的關(guān)系,后來(lái)兩位同學(xué)不僅很難發(fā)生口角,而且成了好朋友,無(wú)形中這個(gè)孩子有了解決問題的能力。所以,在看待同學(xué)關(guān)系這個(gè)問題上,我們不能充當(dāng)孩子的保護(hù)傘,而要充分利用這些機(jī)會(huì)來(lái)培養(yǎng)孩子的交際能力,適應(yīng)能力解決問題的能力。有家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在校與同學(xué)發(fā)生了矛盾就是受欺負(fù)受委屈了,其實(shí)不然。有孩子在下課時(shí)喜歡拍一拍同伴,這其實(shí)是表示友好,是兒童的天性,有孩子來(lái)回地打就有可能一方獲勝、另一方哭訴著來(lái)找老師,所以我們要正確地看待學(xué)生之間的矛盾,不能只顧護(hù)短到學(xué)校來(lái)指責(zé)別人,為自己的孩子撐腰,這樣不僅容易嚇者孩子,也不利于自己的孩子。一個(gè)巴掌拍不響。我們要了解事情,引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過失,設(shè)身處地地為別人著想,多一分理解與包容,少一些挑剔和埋怨。從小就懂得謙虛和禮讓、學(xué)會(huì)理解和尊重,將來(lái)他們就更能適應(yīng)社會(huì),更有發(fā)展空間,所謂吃得虧,打得堆。當(dāng)然,我不是讓學(xué)生成為懦弱的孩子,受到傷害忍氣吞聲,如果同學(xué)的行為太過分,還是要告訴老師和家長(zhǎng),這是對(duì)自己的保護(hù),也是對(duì)同學(xué)的及時(shí)幫助。
第三個(gè)問題,針對(duì)上次家長(zhǎng)問卷調(diào)查做個(gè)反饋。
1、不少家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)安全教育,其實(shí)我們安全方面做了很多工作。每周一節(jié)班會(huì)課我們要進(jìn)行防火、防電防拐等安全教育,及交通安全教育,還有校園安全教育,H1N1流感預(yù)防教育等并做了詳細(xì)記載。本學(xué)期我們還專門組織學(xué)生收看錄象:防地震及雷電擊自救,意外傷害等護(hù)理很多安全方面常識(shí)。
2、家長(zhǎng)反映老師要多與家長(zhǎng)溝通,反映孩子在校表現(xiàn),家校聯(lián)系冊(cè)沒多大用等。在這里我要先做檢討,我的確與家長(zhǎng)聯(lián)系不夠,但請(qǐng)家長(zhǎng)們把位置先擺對(duì)。老師每天要上課,批改作業(yè),管理全班50個(gè)同學(xué),沒有那么多時(shí)間也不可能挨個(gè)與家長(zhǎng)聯(lián)系,只能說碰到緊急情況或?qū)W生問題很嚴(yán)重時(shí)才聯(lián)系家長(zhǎng)。而相反,你們面對(duì)的是一個(gè)孩子,隨時(shí)都可以主動(dòng)與老師聯(lián)系。我們班有一部分家長(zhǎng)就很主動(dòng),經(jīng)常向老師了解情況,比如高斯陽(yáng)的家長(zhǎng),李純燁江辰彥的家長(zhǎng)就做的很好。
關(guān)于家校聯(lián)系冊(cè),不是它沒作用,而是家長(zhǎng)們沒有讓它發(fā)揮作用,我把它放在學(xué)生手上,你有什么問題,想了解孩子這段時(shí)間在校表現(xiàn),隨時(shí)都可以寫在上面,讓孩子交給老師,我們肯定會(huì)即使做出解答。當(dāng)然有一點(diǎn),要督促孩子給老師,以前我們班有位家長(zhǎng)寫了之后,學(xué)生沒給我們,放在書包里拖了幾個(gè)月,等我收上來(lái)才發(fā)現(xiàn),拖延了不少時(shí)間。所以老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系不是說要每天電話或聊幾句,而是要充分利用聯(lián)系冊(cè)。當(dāng)然你也可以在方便的時(shí)候到學(xué)校來(lái)親自了解。關(guān)于作業(yè)多的問題,葉老師已解答,我不多說了。
最后關(guān)于寒假要求,開學(xué)時(shí)間都在告家長(zhǎng)書上,我不重復(fù)了。
總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!散會(huì)!
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿3
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
我是這個(gè)班的班主任老師,可能有些家長(zhǎng)還是第一次見面。我們今天坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)。 我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!
一、班級(jí)管理
我校現(xiàn)在的一年級(jí)班容量大,孩子來(lái)自各種各樣的家庭,既有農(nóng)村的也有市里的,有走讀的也有寄宿在小飯桌的,還有中午托管,晚上再接回家的,還有市里離校遠(yuǎn)雇人車接車送的。總之,我們這個(gè)班的孩子來(lái)源很廣,學(xué)前受教育情況也不盡相同,大部分是獨(dú)生子女,即使有兄弟姐妹的,家里孩子也不多。因此學(xué)生管理是個(gè)難題,也是個(gè)重點(diǎn)工作,一年級(jí)班級(jí)管理尤為關(guān)鍵。這學(xué)期我重點(diǎn)抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育, 這在學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)上跟家長(zhǎng)們已作了溝通,我通過學(xué)兒歌和日常加強(qiáng)訓(xùn)練在學(xué)校了逐漸讓孩子們養(yǎng)成了守紀(jì)律、講禮貌、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,當(dāng)然,還有待以后加強(qiáng)。
我還針對(duì)我班獨(dú)生子女,朋友少,伙伴少,自私的情況,采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助的管理模式,教他們逐漸懂得感恩和寬容,讓他們一起玩耍,互幫互助,對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助,要樹立班榮我榮,班恥我恥的思想。為了形成良好的班風(fēng)我還利用班會(huì)隊(duì)讓學(xué)生理解并牢記我們的班訓(xùn)∶守紀(jì)、好學(xué)、競(jìng)爭(zhēng)、快樂!作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子,既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。這些都離不開家長(zhǎng)的關(guān)心與支持。
作為班主任,我會(huì)用我的愛心、責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我的力量,教他們注意環(huán)保,掌握安全知識(shí),與他們一起學(xué)知識(shí),學(xué)交往,學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)情況
現(xiàn)在一年級(jí)的孩子,回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,家長(zhǎng)的配合,自己的努力,社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸自捳f得好:錢,你今天少賺了,20xx-08-05 可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
三、給家長(zhǎng)的建議
這學(xué)期有許多家長(zhǎng)就和老師配合得很好,和老師配合和孩子一起做字卡,教育孩子誠(chéng)實(shí)做人,作息有規(guī)律,工整書寫,自己的事情自己做,尊敬長(zhǎng)輩,遵守班級(jí)紀(jì)律(比如;從不到放學(xué)隊(duì)伍里拉孩子這個(gè)細(xì)節(jié),有的孩子爺爺奶奶坐得也很棒,即使跟著隊(duì)伍走很遠(yuǎn)也不打擾孩子,這讓老師也很受感動(dòng)) 。
因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,我的時(shí)間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,實(shí)際上,教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí),你是否了解過您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況?我想,但如果單靠老師的力量是不夠的,家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一。
今后我們的工作還需要各位家長(zhǎng)的密切配合,繼續(xù)監(jiān)督孩子做好上次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)的《日常生活十小事》。就我們語(yǔ)文來(lái)說下學(xué)期還得接著幫孩子做生字卡,因?yàn)樽R(shí)字是一二年級(jí)的重點(diǎn)。再有逐漸幫助和督促孩子多讀書,養(yǎng)成隨時(shí)隨地識(shí)字,說普通話,勤動(dòng)手寫點(diǎn)隨筆(能說一句通順的話為最低限),勤動(dòng)腦背點(diǎn)詩(shī)詞美文的好習(xí)慣。掌控孩子上網(wǎng),上網(wǎng)以查資料開闊知識(shí)面為目的。
(1)、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
(2)、晚上讓孩子早睡覺,保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,還有些孩子老遲到,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。
(3)、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。關(guān)心孩子學(xué)習(xí)做到細(xì)處、實(shí)處。
(4)、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見、建議。
(5)、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。
(6)、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
我們?cè)诿鎸?duì)的幾十個(gè)孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當(dāng)大的壓力,在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以,希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見建議,或如實(shí)反映一些情況。
祝各位家長(zhǎng)工作愉快!
祝你們的孩子健康成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成!
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿4
尊敬各位家長(zhǎng):
大家好。
這天召開的是九年級(jí)(5)班最后一次家長(zhǎng)會(huì),我代表學(xué)校及各位任課教師對(duì)前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示謝意,同時(shí)對(duì)這天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,更清楚的了解九年級(jí)學(xué)生在校及在家的狀況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),這是學(xué)校、孩子、老師三者共同的心愿。總之一句話,就是“一切為了您的孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),我期望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果。
這天家長(zhǎng)會(huì)的主題,一是向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們九年(5)班一個(gè)月以來(lái)教育教學(xué)及月考基本狀況。二是和家長(zhǎng)們探討后兩個(gè)月學(xué)生的教育問題,個(gè)性是畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問題,給大家一些推薦和要求。
首先向家長(zhǎng)們匯報(bào)一個(gè)月以來(lái)班級(jí)教育教學(xué)工作及月考基本狀況:
一個(gè)月以來(lái),在師生的共同努力下,班級(jí)各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。開學(xué)之初,首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律整頓、和畢業(yè)年級(jí)學(xué)習(xí)動(dòng)員。透過整頓學(xué)習(xí)動(dòng)員,目前有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,也構(gòu)成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學(xué)工作帶給了良好環(huán)境。
九年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),能夠說九年級(jí)這一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。我們每一位任課教師也都深知職責(zé)重大,都在千方百計(jì)把教育教學(xué)工作干好,認(rèn)真教學(xué)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真研究教學(xué)。
我代表九年級(jí)(5)班全體教師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,我們將盡最大的努力把教育教學(xué)工作做好,使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,力求在中考中取得好成績(jī)。
本次月考班級(jí)400分以上有40人其中500分以上9人,大部分同學(xué)成績(jī)較穩(wěn)定,但是還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,少數(shù)同學(xué)成績(jī)下降嚴(yán)重,具體狀況請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)議結(jié)束后再了解。
從這次考試中我們老師也發(fā)現(xiàn)了一些問題:
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)或壓力過重,一味用功,不會(huì)合理安排時(shí)間,不會(huì)休息,上課無(wú)精打采,這樣事半功倍,得不償失。
2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。成績(jī)一貫不理想的人,缺乏動(dòng)力,沒有時(shí)間緊迫感,自暴自棄嚴(yán)重,上課不專心聽講,作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。
3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)盲目自大。
4.相當(dāng)一部分學(xué)生偏科嚴(yán)重,要引起重視,同時(shí)期望家長(zhǎng)配合教育。
針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際和各自孩子的特點(diǎn),家長(zhǎng)要兩步走,三方面入手,四注意:
兩步走:
1、騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài),然后對(duì)癥下藥,幫孩子擬定合理的時(shí)間表,并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時(shí)間,讓他感到馬虎不得,感到再不認(rèn)真也說但是去。切不可簡(jiǎn)單粗暴。
2、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,中考有關(guān)要求(例如體育課的考試資料,訓(xùn)練方法)等,用心配合學(xué)校做好工作。中考期間不加壓,讓孩子情緒簡(jiǎn)單、自信、健康,持續(xù)最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻簡(jiǎn)單過。創(chuàng)造良好的環(huán)境,讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。
三方面入手:
1、思想上鼓勁加壓:明確目標(biāo),相信孩子的潛力,關(guān)鍵在于為與不為;不同分?jǐn)?shù)上不同班級(jí)、不同學(xué)校。
2、生活上貼心照顧:思想高度緊張,精力高度集中,身體便容易虛弱。這時(shí)必須要堅(jiān)持勞逸結(jié)合,保證較充足的睡眠,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán),如果晚上開夜車,白天倒沒精神,只能導(dǎo)致功課沒長(zhǎng)進(jìn),身體也垮了。這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的起居飲食,督促孩子勞逸結(jié)合,調(diào)整好生物鐘。加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。
3、心理上疏導(dǎo):(交流、寬松)要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎要理解他們、尊重他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛的眼神就能夠使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
四個(gè)注意點(diǎn):
①切忌期望過高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望,至少要考400分”,“必須要上‘好高中’”之類的話掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅僅起不到激勵(lì)作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí),到了這個(gè)時(shí)候,孩子的知識(shí)水平和潛力基本上已成定局,短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”,因此,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說,首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現(xiàn)狀,不提不切實(shí)際的要求,你不妨告訴孩子:“只要盡到最大努力就行了!”注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。
②切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣,有些家長(zhǎng)刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的狀態(tài),如請(qǐng)假在家做“專職后勤”,晚上絕不打開電視等等。其實(shí),這樣做反而會(huì)讓孩子覺得壓抑、煩悶,“透但是氣”來(lái)。明智的做法是,家長(zhǎng)該干嘛就干嘛,同時(shí),盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。
③切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度,在這個(gè)階段,家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定,不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測(cè)驗(yàn)失利時(shí),一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時(shí),家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,幫忙孩子盡快走出失利的陰影。
④切忌嘮叨。在孩子九年級(jí)最后兩個(gè)月,一些家長(zhǎng)總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊!”、“你必須要考好呀!”等等,這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,不如給孩子講講笑話,讓他的神經(jīng)放松一下。
孩子對(duì)我們每個(gè)家庭來(lái)說是百分之百的期望,所以我們始終堅(jiān)持“不放下每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為即將到來(lái)的中考、以后的就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
各位家長(zhǎng),能和你們坐在一齊,能和你們能相識(shí),能和你們的孩子共同走過三年,是一種緣分,我倍加珍惜,回眸過去的兩年半時(shí)間,我就應(yīng)是問心無(wú)愧的,取得的成績(jī)離不開全體師生的辛勤努力,離不開各位家長(zhǎng)的大力支持。我感激,但更多的是壓力,是鞭策。應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)我會(huì)竭盡全力抓好班級(jí)級(jí)的教育教學(xué)工作。這更需要各位家長(zhǎng)的密切配合。孩子就快走完了初中階段的路程,等待著他們的將是三年耕耘后的收獲,為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰(zhàn),我們十分期望,個(gè)性是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生家長(zhǎng),大家都務(wù)必充滿著信心,即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高,但就應(yīng)明白,分?jǐn)?shù)未必等于前途,比分?jǐn)?shù)更重要的是信心。有了信心,就會(huì)去拼搏,能拼搏,就會(huì)進(jìn)步。
為了我們共同的期望,讓我們一齊努力!
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿5
大家上午好!很高興能和大家坐在一起進(jìn)行面對(duì)面的交流。請(qǐng)?jiān)试S自我介紹,我是班主任兼地理老師——鮑老師
首先,我代表高一四班的全體任課老師對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝,感謝大家對(duì)學(xué)校教育的大力支持!同時(shí)也感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在一中就讀。在開學(xué)初期,召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在學(xué)校和家里的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能積極參與到教育管理中來(lái)。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生。”這是教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)根本點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!
一、情況簡(jiǎn)介
我校有80個(gè)教學(xué)班,共5000多名學(xué)生。高一年級(jí)26個(gè)班,文科意向班9個(gè),本班共有學(xué)生66人,其中男生16人,女生50人,學(xué)校根據(jù)今年較好的生源狀況,給我們高一年級(jí)配備了雄厚的師資力量。每位老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。比如說,本班英語(yǔ)老師王老師有著多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為省級(jí)名師;語(yǔ)文老師嚴(yán)老師也多年從事高三教學(xué)工作,數(shù)學(xué)老師裴老師碩士畢業(yè)于南開大學(xué)數(shù)學(xué)系;政治老師為非常優(yōu)秀的年輕教師我在此代表高一四班所有任課教師向各位表個(gè)態(tài),我們定會(huì)全力以赴,盡職盡責(zé)把學(xué)生帶好,教好!請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。
(二)班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,在班級(jí)的成長(zhǎng)中起著舉足輕重的作用。做一個(gè)讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的班主任,一直是我追求的目標(biāo)。開學(xué)的第二周,我就組織召開了“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的主題班會(huì),提出讓學(xué)生從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,日積月累,最終達(dá)到優(yōu)秀。從開學(xué)來(lái)的日常表現(xiàn)來(lái)看,還不錯(cuò),絕大部分的同學(xué)進(jìn)了教室知道保持安靜,上課認(rèn)真聽講,按時(shí)按量完成作業(yè)。所有的這些都是與家長(zhǎng)的培養(yǎng)和囑咐是分不開的。
另外,我從同學(xué)們身上看到很多可貴的地方,很多學(xué)生表現(xiàn)的都很積極。趙翠同學(xué)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)衛(wèi)生委員職務(wù)。衛(wèi)生的時(shí)候不但執(zhí)行監(jiān)督而且主動(dòng)參與,這就是班級(jí)入學(xué)第一名的學(xué)生,一點(diǎn)都不嬌氣。班長(zhǎng)王文錦,認(rèn)真負(fù)責(zé),幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律,組織各項(xiàng)活動(dòng)。剛開學(xué)需要布置班級(jí),副班長(zhǎng)鄭欣悅同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)了任務(wù),在短期內(nèi)為同學(xué)們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。各科課代表都很負(fù)責(zé),不僅自身在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)的很好,而且在工作上做的也很到位。真的很感謝這幫可愛的同學(xué)們。
但是,經(jīng)過我平時(shí)的觀察,我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生存在兩個(gè)問題:
1、學(xué)生信心不足,遇到困難容易退縮。
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
針對(duì)這些問題,我打算采取多種方法來(lái)解決。如舉行“欣賞我自己”的主題班會(huì),樹立學(xué)生對(duì)生活,對(duì)學(xué)習(xí)的信心,消除自卑感。給他們講解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié){課前預(yù)習(xí),課堂學(xué)習(xí),課后復(fù)習(xí),作業(yè)練習(xí)}的特點(diǎn),并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略;讓優(yōu)秀學(xué)生做學(xué)習(xí)方法交流等等,逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。總之,我會(huì)盡最大的努力做好本職工作。但是學(xué)校教育的形式是群體性的,一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)六十多個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以,教師不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,集中到一個(gè)學(xué)生身上,從教育的全過程來(lái)看,無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,還是在教育的對(duì)象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位。所以我們經(jīng)常會(huì)遇到這種情況:孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí),授課的教師和時(shí)間是一致的,教育的環(huán)境也是相同的,然而,效果卻截然不同。這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻:教師好比是醫(yī)生,學(xué)生就是病人,父母好比是護(hù)士,醫(yī)生診斷開好藥方后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。所以說,學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育。希望在座的家長(zhǎng)能與我一起來(lái)實(shí)現(xiàn)育人的目標(biāo)。在此,我送各位幾條建議,讓我們共同思索,共同努力!
1、家長(zhǎng)要與教師坦誠(chéng)相待,形成教育的合力。家長(zhǎng)要摒棄不好意思的習(xí)慣,多與任課教師聯(lián)系,時(shí)常了解孩子在校的情形。再者,家長(zhǎng)要與教師一條心,畢竟我們的目標(biāo)是一致的。雖然有時(shí)候有個(gè)別教師在教學(xué)的過程中會(huì)因?yàn)槟承┰颍幚淼姆椒ǖ糜行┎坏卯?dāng),這時(shí)各位家長(zhǎng)定要在孩子面前樹立教師的威信,事后再與教師溝通了解具體的情況,尋找合適的處理方法(如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生家長(zhǎng)水平不高則用:對(duì)于孩子對(duì)老師的抱怨,家長(zhǎng)不應(yīng)順著孩子的話說。有時(shí)孩子回家抱怨那個(gè)老師不好,家長(zhǎng)應(yīng)從理解老師的角度說服孩子,只有你承認(rèn)老師好,孩子也會(huì)覺得老師好,這樣他才會(huì)喜歡這門學(xué)科,也才能夠?qū)W好這門學(xué)科。反之,你只是順著孩子說,他還會(huì)喜歡這個(gè)老師嗎?這門功課他能學(xué)好嗎?這樣對(duì)孩子有幫助嗎?)
2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)膼酆⒆樱灰詾榈膵蓱T他們,要敢于同孩子說“不”。我們班的女生較多,這方面問題尤為突出,適當(dāng)?shù)膶檺勰苁购⒆泳哂姓鞣叩挠谐晒Φ男判模茏尯⒆痈械礁改笇?duì)他的關(guān)注。但是這種寵愛與關(guān)心要有適當(dāng)?shù)亩龋灰詾榈哪鐞鬯麄儯麄兿敫墒裁淳透墒裁矗胍裁淳徒o什么,想怎樣就怎樣,那是放縱,后果會(huì)不堪設(shè)想。我們要大膽的對(duì)孩子說“不”!例如,現(xiàn)在有許多孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,上不健康的網(wǎng)站,不能自拔,從而走上犯罪的道路;在學(xué)校攀比,穿名牌,趕時(shí)髦。諸如此類的情況,作為家長(zhǎng)一定要注意到。再者,我們也要給孩子多一些的鍛煉的機(jī)會(huì),給孩子灌輸一種信念,不付出就不會(huì)有收獲,付出了超人的代價(jià)就會(huì)有超人的成功!在這我想談?wù)凪P3和手機(jī)的問題。
3、家長(zhǎng)要給孩子營(yíng)造一種和諧向上的家庭氛圍,讓孩子有一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。咱們家長(zhǎng)千萬(wàn)要記住不能在孩子面前時(shí)常抱怨上天的不公,生活和工作的不如意,要用積極樂觀向上的生活態(tài)度來(lái)感染學(xué)生。不能時(shí)常帶人回家玩麻將打撲克,粗話臟話不離口。要培養(yǎng)孩子的高雅情趣,做為家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)型的父母,訂閱健康的書籍報(bào)刊同孩子一起閱讀。曾經(jīng)有這樣一位家長(zhǎng),兩口子都是工人,他們下決心把孩子培養(yǎng)成個(gè)樣,于是,孩子只要一回家坐在那寫作業(yè),爸爸便坐在旁邊看書,又寫又記,一副努力認(rèn)真的樣子。天天如此,背后,爸爸只要聽說誰(shuí)與報(bào)社有關(guān)系,便央求人家在報(bào)刊的副刊或邊邊角角發(fā)表他抄襲的作品,他說,我什么也給予不了孩子,我只能給孩子一個(gè)榜樣,不管原來(lái)是什么基礎(chǔ),只要堅(jiān)持努力便會(huì)又回報(bào)。象我這樣一個(gè)工人不斷努力都有作品發(fā)表,那么孩子堅(jiān)持努力更有好的結(jié)果。最后編輯總是被他的誠(chéng)意打動(dòng)了,滿足他的要求。在父親的十二年的堅(jiān)持努力下,他的孩子終于考上了華東政法大學(xué)。父親喜極而泣,他把所有曾經(jīng)幫助過他的人請(qǐng)?jiān)谝黄鹫f,謝謝你們讓我在孩子面前樹立了一個(gè)好的榜樣。是呀,這位父親很不容易,十二年如一日的堅(jiān)持著給孩子一個(gè)信念,堅(jiān)持努力便有回報(bào),同時(shí)也給孩子創(chuàng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。他能做到這樣,我們?cè)谧母魑粌?yōu)秀的家長(zhǎng)更能做到。
4、監(jiān)督孩子養(yǎng)成自我管理的習(xí)慣。可以從作業(yè)的完成及檢查入手。首先要要求學(xué)生獨(dú)立完成各科作業(yè),不用家長(zhǎng)的陪同和監(jiān)督。做完后家長(zhǎng)再逐一的檢查作業(yè)的數(shù)量及質(zhì)量。從生活的小事入手,培養(yǎng)孩子的專注心,并且學(xué)會(huì)有計(jì)劃得行事。這是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)期的任務(wù),貴在堅(jiān)持。千萬(wàn)不要因?yàn)榉泵Φ墓ぷ鞫胪径鴱U。
5、家長(zhǎng)對(duì)待孩子要多用“大拇指”,少用“食指”。學(xué)會(huì)放大孩子的優(yōu)點(diǎn),從缺點(diǎn)中找到優(yōu)點(diǎn),多用表?yè)P(yáng)的方法來(lái)影響他們。當(dāng)學(xué)生成功時(shí),你可以豎起大拇指說“你真棒!”當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí),你可以拍拍他的肩頭說“沒關(guān)系,下次你會(huì)做得更好。”但是在必要的時(shí)候必要的懲罰也是應(yīng)當(dāng)有的,但要注意少而精多而疲。
6、不提倡提前對(duì)課程家教輔導(dǎo)。學(xué)生提前學(xué)了,很容易上課不注意聽講,只是吃老本,這樣下去,如果學(xué)新知識(shí)怎么辦呢?我提倡課后家教輔導(dǎo)。但這不等同于就是把孩子交給家教老師就可以了,自己的孩子自己是最上心的,因此家長(zhǎng)必須對(duì)孩子的作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行跟蹤練習(xí),或者讓孩子對(duì)自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤把正確的講一遍給家長(zhǎng)聽聽,以確保孩子的學(xué)習(xí)效果。所以孩子即使有家教輔導(dǎo),家長(zhǎng)也必須對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行全方位的檢查。
7、注意采用正確的方法引導(dǎo)孩子順利的度過青春期。多與孩子溝通,多與孩子交流,注意觀察他們的言行是否有男女同學(xué)交往過密的行為(早戀)。家長(zhǎng)可以用切身的體會(huì)和事實(shí)教育孩子,也可以多買一些相關(guān)的書籍送給他們。對(duì)于他們的異常表現(xiàn)一定要注意,一旦發(fā)生情況要及時(shí)的進(jìn)行教育引導(dǎo)。但也不要草木皆兵!
十年樹木,百年樹人。讓我們互相理解,互相配合,攜起手來(lái),為了孩子的美好未來(lái),努力吧!
>家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿3
尊敬的各位家長(zhǎng):你們好!在家長(zhǎng)會(huì)開始前,首先,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝各位對(duì)我工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望,從這里出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!可能有部分家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Α]時(shí)間與我進(jìn)行及時(shí)的交流孩子在家或?qū)W校的情況,借此機(jī)會(huì),咱們來(lái)進(jìn)行溝通。
那么下面我們就來(lái)具體的談一談,給各位家長(zhǎng)做以簡(jiǎn)單的總結(jié):
一、首先提到的就是安全問題:
孩子的安全工作是我校的重之重,長(zhǎng)期以來(lái),我們都是把孩子的安全擺在首位。為了保證孩子的安全,我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,使孩子能在學(xué)校里學(xué)得開心,玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題:
(1)、做好每星期的安全教育課,帶班時(shí)做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不離孩子。
(2)、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性。同樣孩子在家的時(shí)間里,希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自理能力,讓孩子真正從心里明白,自己的事情必須自己做。
(3)、培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣。例如:培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢(shì)、培養(yǎng)孩子自我保護(hù)能力,知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼、培養(yǎng)孩子愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的基本思想行為習(xí)慣。
說到這,我要強(qiáng)調(diào)一件事,我發(fā)現(xiàn)有在和個(gè)別家長(zhǎng)交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn),有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,老拿別的孩子和自己的孩子比較,其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平。我個(gè)人覺得對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心,這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng)。孩子在學(xué)校生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分孩子在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都能自己動(dòng)手,并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在學(xué)校養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長(zhǎng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,過分的溺愛,會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。
二、了解孩子的學(xué)習(xí),讓孩子快樂成長(zhǎng)。
隨著社會(huì)的發(fā)展,我們的生活是越來(lái)越好,對(duì)孩子的期望也是越來(lái)越高。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語(yǔ)文英語(yǔ),什么都要會(huì),但是卻從來(lái)沒有站在孩子的角度看看孩子們,他們是否快樂,是否有壓力?當(dāng)然我們能理解家長(zhǎng)們的用心良苦,望子成龍,望女成鳳的心,請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下你小時(shí)候的生活,多么快樂,玩泥巴,跳皮筋,捉迷藏,爬樹在田野里奔跑,玩自制的彈弓打鳥,就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字123,可是現(xiàn)在的孩子呢?學(xué)習(xí),還是學(xué)習(xí),誰(shuí)能讓孩子快樂點(diǎn)?只有老師還有家長(zhǎng)們,我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂,所以我們必須要讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂,在玩中學(xué),學(xué)中玩,這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長(zhǎng)了!當(dāng)然他們?cè)趯W(xué)校這里每天都是快快樂樂的玩,快快樂樂的學(xué)習(xí),所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心把孩子交給我們,我們一定會(huì)竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們學(xué)校快樂,那么在家也一樣,希望經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì)后,家長(zhǎng)們能將心比心,體量關(guān)心你的孩子,不要盲目施加壓力給孩子,要多鼓勵(lì)孩子,如果孩子暫時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué),不要緊張,也許他對(duì)數(shù)學(xué)不敢興趣,需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化,拼音格式不對(duì),沒關(guān)系,擦干凈重寫就可以了,允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤,只要孩子能改正就可以了,世界上有誰(shuí)是沒有錯(cuò)誤的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比,誰(shuí)的孩子很會(huì)跳舞,誰(shuí)的很會(huì)算術(shù),其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn),也是你沒有發(fā)覺,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì),給予肯定,別人是很有頭腦,但他是別人的孩子,自己跟自己比有進(jìn)步就可以拉,只有和諧的親子關(guān)系,才能贏得孩子的快樂成長(zhǎng)。
三、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。
1、孩子來(lái)學(xué)校時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中,交代清楚,或?qū)憦埿〖垪l(注明:孩子姓名,服藥時(shí)間,用量等)。
2、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、不要讓孩子無(wú)故缺席,遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí),如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)你在送孩子入學(xué)校時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,確定孩子沒事才可以到學(xué)校上學(xué)。
你們的滿意是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們工作的支持,接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開心扉,說說建議和意見,或是有疑問也可以提出來(lái),我們就像家人朋友一樣的聊聊天,共同探討一下教育孩子的良方。
結(jié)束語(yǔ):
10個(gè)孩子10種個(gè)性,更何況我們班有40多個(gè)活潑可愛的孩子,所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永铮嗉訌?qiáng)聯(lián)系,這樣孩子的每天才能更快樂充實(shí),每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿,有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝,有了你們的理解才能溝通,只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,教育孩子要靠我們大家!各位家長(zhǎng),在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng),但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或意見,可以直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Γ∽詈蟾兄x各位家長(zhǎng)今天的參與!
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿6
語(yǔ)文老師。今天很高興和各位家長(zhǎng)一起探討對(duì)孩子的教育問題。
一.班級(jí)基本情況:
先向各位家長(zhǎng)介紹一下我們四(1)班的基本情況:本班共有學(xué)生43人,其中男生有22人,女生有21人,大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì),愛勞動(dòng),講衛(wèi)生,能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)。我們的班長(zhǎng)朱玥同學(xué),樣樣工作都能積極主動(dòng)地去做,早上帶領(lǐng)大家上早讀課,中午帶領(lǐng)大家自學(xué),是老師的好幫手。中隊(duì)長(zhǎng)鐘奕同學(xué)在協(xié)助老師做好班級(jí)工作的同時(shí),學(xué)習(xí)也是非常的認(rèn)真、勤奮,開展班隊(duì)活動(dòng)時(shí)能主動(dòng)找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目,帶頭出好每期黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地。從開學(xué)到現(xiàn)在,一直表現(xiàn)很好的學(xué)生還有、郭潔、王柳舒、夷華、須心怡、武雨晴、王芃菲、王利平、蔣帥、楊懿俊、趙陽(yáng)等同學(xué)。其實(shí),我仔細(xì)觀察過我們班上的每位同學(xué),我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)都很聰明,只要努力,完全應(yīng)該能學(xué)好。只是有一部分同學(xué)并沒有把心思放在學(xué)習(xí)上。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題,他們把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事,因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,還有些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績(jī)都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早晨到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽講效果不好,課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。
二、四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
接下來(lái),我就談?wù)勱P(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
1.步入四年級(jí),許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子已長(zhǎng)大了,由原先的“扶”逐漸“放”,這是正確的。但“放”不是完全的放手,而是有“放”也有“收”,對(duì)于依賴性較強(qiáng)的學(xué)生還需不斷叮嚀,針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)重積累,重感悟,重遷移運(yùn)用,這就決定了學(xué)習(xí)中有很多知識(shí)需要記憶、積累,同時(shí)更注重學(xué)生個(gè)人的朗讀感悟,并能將所學(xué)的知識(shí)遷移運(yùn)用。因而,對(duì)孩子來(lái)說,讀書,不僅僅是學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)知識(shí),更重要的是在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。課內(nèi)悟方法,課外求發(fā)展。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比知識(shí)的傳授更重要。小學(xué)階段正是要求學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)期。
2.重視學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),學(xué)生聽,說,讀,寫的能力的培養(yǎng)決非一日之功。比如說現(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩(shī)文,閱讀經(jīng)典名著對(duì)于一次考試也許沒有幫助,但等到將來(lái)初中高中,一個(gè)只讀了24本語(yǔ)文書的孩子和讀了幾百首詩(shī)詞、許多本名著的孩子,誰(shuí)更有潛力?當(dāng)然看書應(yīng)當(dāng)有所選擇,盡量是符合興趣,文質(zhì)兼美的文章。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生我們鼓勵(lì)看一些校園文學(xué),涉及名著名篇,如四大名著,中外優(yōu)秀名著名篇都可以去嘗試看看。培養(yǎng)學(xué)生積極向上的態(tài)度,激發(fā)興趣。?隨著年齡的增長(zhǎng),孩子知識(shí)面越來(lái)越廣,他們的求知欲也愈來(lái)愈強(qiáng),在這個(gè)時(shí)期教師和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái)將孩子引入一個(gè)更廣闊的天地,讓他們更充實(shí)、更快樂!
三、給各位家長(zhǎng)提點(diǎn)建議:
借此機(jī)會(huì),向各位家長(zhǎng)提一些建議。
1、與孩子多溝通,對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng),多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng),增強(qiáng)他們的自信心,了解孩子各方面的表現(xiàn),培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
2、做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、防火安全等。
3、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄。
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們:
晚上好!
在今晚的家長(zhǎng)會(huì)上,我很榮幸地作為學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言。回首三年前,我們充滿期待地把天真稚氣、調(diào)皮好動(dòng)的孩子送到永豐初中來(lái),從此,我們緣定永豐,情系永豐!三年來(lái),是這所學(xué)校,讓我們這些家長(zhǎng)能安心地工作,是這些老師孜孜不倦的教導(dǎo)讓我們的孩子能每天取得進(jìn)步,茁壯成長(zhǎng),活潑向上!為此,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),向三年來(lái)辛勤培育我們孩子的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示深深的謝意,你們辛苦了!
初中生活,是一首生動(dòng)的進(jìn)取之歌,更是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的里程碑。“九年磨劍,六月試鋒”。同學(xué)們,征戰(zhàn)中考,競(jìng)爭(zhēng)難免,狹路相逢勇者勝,有志者事竟成。作為家長(zhǎng)的我們也曾經(jīng)經(jīng)歷過這人生道路上的第一次挑戰(zhàn),我們深深地知道這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)啊!你們要有心理準(zhǔn)備:在未來(lái)的日子將面對(duì)許多的作業(yè)和考試,也許有一天你會(huì)流淚,也許你會(huì)覺得壓力太大,也許你會(huì)開始煩躁但是,孩子們,我要忠告你們:一定要自信!一定去拼搏!因?yàn)椤叭说拿\(yùn)主要掌握在自己手中”。你們要正確的評(píng)價(jià)自己,給自己準(zhǔn)確定位,為自己確定一個(gè)通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。再過78天,就是你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候。你們要把握生命的每一分鐘,以一種“永不言敗”的精神,勇敢沖刺,用78天的時(shí)間創(chuàng)造一個(gè)奇跡!用78天的時(shí)間給老師、家長(zhǎng)和自己一個(gè)驚喜!用汗水去播撒人生的希望,用拼搏來(lái)鑄就六月的輝煌!
孩子們,當(dāng)你們?cè)趥鋺?zhàn)中考的時(shí)候,千萬(wàn)時(shí)刻要記住感恩學(xué)校,感恩老師!
因?yàn)樗麄兒湍銈円黄鹪诓⒓缱鲬?zhàn),每天早起晚睡非常辛苦。作為家長(zhǎng)的我們,也是看在眼里,記在心上。其實(shí),教育孩子也是每位家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。因此,在這里我代表全體學(xué)生家長(zhǎng)承諾:我們一定積極配合好老師的工作,為孩子們做好后勤服務(wù)工作,努力做他們學(xué)習(xí)上的幫手,生活中的朋友,飲食上的營(yíng)養(yǎng)師,讓他們能從家庭這個(gè)溫馨港灣出發(fā),輕松航行!
最后,衷心地祝愿永豐初中在今年的中考中再創(chuàng)佳績(jī)!祝各位老師身體健康,工作順利!也祝各位家長(zhǎng)家庭和睦,幸福安康!更祝愿同學(xué)們中考順利,金榜題名,寫出新的篇章,讓永豐因有你們這班學(xué)子而驕傲!
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿8
各位家長(zhǎng):大家好!
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!能夠來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng),都是對(duì)自己孩子負(fù)責(zé)的家長(zhǎng),也都是對(duì)我的學(xué)生負(fù)責(zé)的家長(zhǎng),我在這里感謝你們。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要有兩個(gè),第一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下,在過去的這一段時(shí)間里學(xué)生們所取得成績(jī),第二,向大家介紹一下在小學(xué)最后階段的教學(xué)計(jì)劃。希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)來(lái)增加老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的理解與交流,使我們攜起手來(lái),盡我們最大努力來(lái)把孩子培養(yǎng)成才。
半個(gè)學(xué)期過去了,我們的孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步,尤其是在在這次期中考試中,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科成績(jī)?cè)谌<叭?zhèn)成績(jī)中都名列前茅。并且班級(jí)的各項(xiàng)工作也走在全校的前列,六年級(jí)所取得的成績(jī)得到了校長(zhǎng)以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的一致贊揚(yáng),當(dāng)然這與各位家長(zhǎng)的密切配合、各任課教師的悉心教育、學(xué)生的勤奮努力是分不開的。另外大家可以看一下教室墻上的圖片,這都是學(xué)生們的成長(zhǎng)記錄,我有信心我所帶領(lǐng)的孩子們?cè)谝院髸?huì)取得更多、更好的成績(jī)。
對(duì)于小學(xué)階段所剩下的五十多天,我和各任課老師通過認(rèn)真的分析與商量,一致認(rèn)為在這剩下的時(shí)間里,我們需要在以前的基礎(chǔ)稍微加大對(duì)學(xué)生的要求,比如作業(yè)量會(huì)適當(dāng)加大,這就牽涉到晚上在家,家長(zhǎng)需要抽出更多的時(shí)間來(lái)陪孩子寫作業(yè)以及給孩子檢查作業(yè),在這方面我希望家長(zhǎng)們能夠理解和支持。希望通過在下一階段的努力,爭(zhēng)取在小學(xué)最后一次考試當(dāng)中,能夠達(dá)到我對(duì)孩子們的要求,數(shù)學(xué)名次排進(jìn)全鎮(zhèn)前三名。
另外,在這里,我要向大家解釋和保證,一、我關(guān)心全班每一位同學(xué),不論他學(xué)習(xí)是好是壞,我都一視同仁,不存在對(duì)他的任何偏見。二、我將盡我最的大努力為孩子們創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)氛圍,盡我全部心血來(lái)引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。我的最大快樂就是看著我教過的每位學(xué)生都能在以后的道路上走出自己的輝煌,“三尺講臺(tái)育中華英才,一生心血鑄教育事業(yè)”。
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿9
各位家長(zhǎng):
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝。
在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的細(xì)心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信,這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
一、成績(jī)回顧
我們班現(xiàn)共有學(xué)生29人。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步. 老師工作嚴(yán)謹(jǐn),態(tài)度認(rèn)真,我們精心設(shè)計(jì)每一堂課,仔細(xì)批改每一次作業(yè),耐心解答每一個(gè)問題。 同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。
二、班級(jí)管理
沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是:一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),,只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的,我絕不插手。
三、存在的問題
當(dāng)然,我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問題,有些問題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合,是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。
個(gè)別學(xué)生,每次考試成績(jī)都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在
校的表現(xiàn)如:早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課思路不能跟著老師走,發(fā)言不夠積極,聽講效率不高,課后作業(yè)沒有真正弄明白,甚至于有抄襲作業(yè)的.現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng),只會(huì)完成老師布置的作業(yè),然后無(wú)事可干。
四、重視家庭教育
學(xué)校教育的形式是群體性的,一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教育的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,從教育的全過程來(lái)看,無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,還是在教育的對(duì)象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,其潛在能力是巨大的。
各位家長(zhǎng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭(zhēng)把工作做的更好。
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿10
各位家長(zhǎng):
大家好。有的家長(zhǎng)已經(jīng)跟我是老相識(shí)了,甚至是朋友了,有的家長(zhǎng)初次見面,不過我相信我們會(huì)很快熟識(shí)起來(lái)的。
首先大家跟我都應(yīng)該感到自豪,因?yàn)楸敬渭议L(zhǎng)開放日全校只開放我們班。但并不是說咱們就是最好的,只是之前各方面表現(xiàn)略勝一籌罷了,能不能保持良好勢(shì)頭,得靠家長(zhǎng)跟老師的全力支持跟鼓舞。還是我先跟大家啰嗦幾句吧。最后留有時(shí)間的話,家長(zhǎng)可以單獨(dú)找老師聊聊
1。月考成績(jī)匯報(bào)
階段小測(cè)就是讓孩子與家長(zhǎng)查漏補(bǔ)缺,發(fā)現(xiàn)問題,迎接期中考試。
2。做一個(gè)真正的監(jiān)護(hù)人,作業(yè)一定要簽字
每天作業(yè)都不算多,或者讀課文、背相關(guān)段落,或者抽寫,都不費(fèi)什么功夫的,家長(zhǎng)督促完成,簽好字,關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家長(zhǎng)陪孩子學(xué)習(xí)實(shí)際是陪同孩子共同成長(zhǎng)的過程。試想老師要檢查50個(gè)孩子,而家長(zhǎng)您只負(fù)責(zé)自己的心肝寶貝,那自然是時(shí)間與精力都上的去。如果您總是以忘卻、沒時(shí)間為借口,孩子久而久之就會(huì)覺得不受關(guān)系和重視。所以老師要說的是做一個(gè)真正的監(jiān)護(hù)人,不僅僅是物質(zhì)上,更是精神上對(duì)孩子的支持和鼓勵(lì)。
3。早讀時(shí)間及相關(guān)任務(wù)
周一:7:40必須到位準(zhǔn)備升旗儀式
其他:值日生7:30打掃干凈,
7:40之前寫黑板上的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
7:40——7:55早讀,二四語(yǔ)文,三五英語(yǔ)。
7:55——8:00收單據(jù)、總結(jié)早讀、每日提醒
4。每天讀書20分鐘
好處多多,增長(zhǎng)見識(shí),擴(kuò)大識(shí)字量,遇到不認(rèn)識(shí)的字還可以用剛剛學(xué)到的不少查字法自己解決。鞏固所學(xué)繩子,在新的語(yǔ)言環(huán)境下多次識(shí)記加深印象,另外也擴(kuò)充詞匯量。課本中學(xué)得是藏在地下,課外書中有有捉迷藏、寶藏等詞,再比如組詞練習(xí)時(shí)有的孩子一下子能想到很多詞,例如由組詞,自由、理由、由于,寫作時(shí)想不由自主這個(gè)詞,孩子可能只聽說了這個(gè)詞,去沒見過,就像是不是沒學(xué)啊,于是就寫上了拼音或者寫了油,寫成了別字。但如果讀書多的孩子,在自然詞匯見得多了自己些事就會(huì)順利些。也更會(huì)運(yùn)用這些好詞好句。我們家長(zhǎng)得陪孩子一起讀書,孩子喜歡默讀,咱們家長(zhǎng)可以在旁邊讀些自己喜歡的書《好媽媽勝過好老師》、《好爸爸勝過好老師》、《再忙也要做個(gè)好媽媽》、中外名著等,在孩子完成作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)可以在旁讀讀孩子要讀的書,等孩子讀完跟他討論一下故事的主要內(nèi)容,涵蓋的人物品質(zhì),積累了哪些好詞好句,這樣讀才會(huì)有收獲。
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿11
你們好!我是四年級(jí)一班班主任,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表四年級(jí)一班的全體任課教師,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì),單從這一點(diǎn),就可以看出,你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái),為什么這么說呢?因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)講,只要自己的家長(zhǎng)身在其中,來(lái)參加會(huì)議對(duì)他們來(lái)講就是驕傲,就是幸福。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí),去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
一、期中考試成績(jī)
從以上成績(jī)中,我們不難發(fā)現(xiàn),偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,咱們知道小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)五門功課,如果在出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,那以后上初中又該怎么辦呢?從另一個(gè)角度分析,我們班成績(jī)排布上來(lái)看,成績(jī)的起伏、跳躍不是太大的。全班有部分同學(xué)有明顯的退步,也有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步,這些不穩(wěn)定因素也會(huì)帶來(lái)諸多不確定。
首先,我們班一共58人。但其實(shí)每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的,或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破,所以在本次考試過程中都能認(rèn)真對(duì)待。平時(shí)稀里糊涂的同學(xué),到了這關(guān)鍵時(shí)刻,都緊繃了每一根神經(jīng),可是,我覺得這并不是我們班的最好成績(jī),換句話說,我們一班的實(shí)力遠(yuǎn)不止這些,很多同學(xué)在私底下都在加油用功!在學(xué)習(xí)上最大問題是學(xué)習(xí)方法。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法,都是:“老師怎么說,我就怎么做;老師不說,我就不做”。逼著學(xué),我經(jīng)常也與他們朋友似的談心,覺得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”,發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累,我對(duì)他們學(xué)習(xí)的建議,其實(shí)很簡(jiǎn)單,“珍惜時(shí)間,做好每一道習(xí)題”。因?yàn)檎n堂是40分鐘時(shí)間,上課浪費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間是彌補(bǔ)不過來(lái)的。
二、學(xué)生情況
本班現(xiàn)有學(xué)生58人,其中男生36人,女22生人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,也很聽老師的話但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想!語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上,那這方面就要求家長(zhǎng)多多管教,多多配合,讓孩子多看書,多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍,而且還有和孩子多多的交流,因?yàn)檎f,是為了寫而起步,時(shí)不常的和孩子拉拉家常,講講學(xué)習(xí)以外的話題,有時(shí)候這對(duì)孩子也是一種幫助,一種學(xué)習(xí)。我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生,學(xué)會(huì)做人,健康成長(zhǎng)。你們應(yīng)該知道,父母是孩子的第一任老師。
三、認(rèn)識(shí)四年級(jí)
中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化:
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
從四年級(jí)開始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),只要孩子肯下功夫,一般不成問題。到了中年級(jí),學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡,這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。
2、心理方面
孩子長(zhǎng)大了,也學(xué)會(huì)了思考,更學(xué)會(huì)了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里,不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、學(xué)習(xí)方面
說到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)。現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn),主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)。”因此,有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說:“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè),就算老師偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)追求,因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”。也就是好極了和糟糕透了,這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。
四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來(lái)說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意等。
2、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:
(1) 對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在8:15前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級(jí),打掃衛(wèi)生;下午1:20到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注;
3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。
要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長(zhǎng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長(zhǎng)和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
4、小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長(zhǎng)說作業(yè)少點(diǎn),有的家長(zhǎng)說作業(yè)多一些。俗話說,一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn),有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,學(xué)生在課堂上掌握的好一些,就會(huì)布置的少一點(diǎn),掌握的差一些,就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說,或者打個(gè)電話過來(lái)也行,我們都會(huì)虛心接受,適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事,也是這樣,在教學(xué)上,管理上,哪兒有不對(duì)的地方,或者我們有些過激的行為,你們都可以當(dāng)面給我們指出,千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,就鬧得大家心里不愉快。
6、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半,期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成,來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo),畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走,難度會(huì)越來(lái)越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的,希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。
7、其他方面 :
1.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。
2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。
3.教育學(xué)生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學(xué)校不允許帶零食。
4.晨檢。學(xué)校要求每天上午8:30前要測(cè)量體溫,提醒學(xué)習(xí)提前到校,別擔(dān)誤上課,這些工作需要您的配合。
尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛,希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見。最后,我想說:要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿12
各位家長(zhǎng)同志:
你們好!我是××班班主任。首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!班級(jí)基本情況:
(一)學(xué)生情況:
本班學(xué)生44人,其中男生21人,女生23人。
(二)教師情況:
語(yǔ)文教學(xué)和音樂由我擔(dān)任,數(shù)學(xué)教學(xué)由×××老師擔(dān)任,英語(yǔ)教學(xué)由×××老師擔(dān)任,還有科學(xué)老師是×××,體育老師是×××,信息技術(shù)是×××老師,教美術(shù)的是×××老師。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),特別是數(shù)學(xué)老師,犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間,義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課。
(三)本班自開學(xué)以來(lái)存在的問題
1、自信心嚴(yán)重不足。
2、紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄。(因?yàn)閬?lái)自各個(gè)不同的班級(jí),還未形成一種班級(jí)榮譽(yù)感)
3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)針對(duì)以上問題,通過集體的討論,使大家了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)(課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí))的特點(diǎn),并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。
我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),而有部分男生卻不能很好地管住自己:作業(yè)馬虎,而且在課堂上與課后的表現(xiàn)是判若兩人,課堂上能踴躍發(fā)言,常能給老師和同學(xué)帶來(lái)意外的驚喜。然而,他們?cè)谡n外的表現(xiàn)卻常常不盡人意,作業(yè)字跡潦草,有的甚至干脆不做,時(shí)常會(huì)惹周圍的同學(xué),他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話,談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn),但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復(fù)燃,如此周而復(fù)始,學(xué)生已對(duì)老師的話感到厭煩,而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。
于是,老師尋求了家長(zhǎng)的幫助,讓家長(zhǎng)也參與到孩子的作業(yè)中來(lái),讓家長(zhǎng)平時(shí)檢查孩子的作業(yè),但有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為這是老師在向其推卸責(zé)任,故對(duì)老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理,這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來(lái),只能撒謊或者模仿父母的筆跡,又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的,這些學(xué)生不僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉,而且變本加厲,變得很難讓人應(yīng)付。這又是誰(shuí)的過錯(cuò)呢?我們?cè)僬務(wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。孩子的心靈是純潔的,它潔白的如一張紙,任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。幾乎所有的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī),能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,主動(dòng)為班集體出力。
例如:秦徐銘同學(xué)能始終抓好班集體的衛(wèi)生工作,每天不辭勞苦地參加到打掃微機(jī)房的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學(xué)們佩服,部分男生在他的帶領(lǐng)下也養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。如:李煌、景科鑫等。學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動(dòng),如:學(xué)校里開展了評(píng)選文明班級(jí)、推選環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)、選舉文明餐桌,這些使孩子們成了一個(gè)個(gè)令人放心的孩子。
果真如此嗎?讓我們?cè)倏纯此麄兂隽诵iT后的樣子吧!有些孩子在家中的表現(xiàn)又如何呢?這在座的各位家長(zhǎng)都最清楚了,許多家長(zhǎng)都認(rèn)為這是因?yàn)槔蠋煹臋?quán)威孩子才不得不這么做的,那么你們有沒有想過自己為孩子做過什么,你們能否為孩子做個(gè)好榜樣呢?俗話說得好“身教重于言教”,你們是否注意了自己平時(shí)的點(diǎn)滴言行呢?是否真正為了自己孩子的來(lái)?有些家長(zhǎng)能用自己的一言一行來(lái)教育孩子,讓孩子從小就做個(gè)善良的人,做個(gè)樂于助人的人。意見和建議進(jìn)入中年級(jí),孩子們一下子增加了幾門功課,感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累,怎樣讓孩子學(xué)得輕松,是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。
據(jù)說:中國(guó)的學(xué)生解題能力很強(qiáng),可成功與快樂的體驗(yàn)很少,自信心不足,可持續(xù)發(fā)展能力弱。這與我們目前評(píng)價(jià)孩子的方法不無(wú)關(guān)系。教育家告訴我們:人不是為了被打敗而來(lái)到這個(gè)世界的,而是為了得到賞識(shí)來(lái)到人間。被人肯定、認(rèn)可、欣賞所帶來(lái)的成功,滿足他被尊重的需求,就像枯萎的莊稼見到了陽(yáng)光,能迅速引爆了人的潛能。
今年,我們,就將引爆孩子的潛能!我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),殊不知最最棒的只有一個(gè),那么這把寶座也是人人眼饞的了。而現(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育,要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成績(jī)好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯(cuò)。例如:我們班的王曌、王宇、朱豫楠、張?jiān)聥赏瑢W(xué),他們不僅學(xué)習(xí)好,而且在美術(shù)、文娛、寫字各方面都很出色,這肯定與他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及和家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開的。
當(dāng)然,也有部分學(xué)生的成績(jī)看起來(lái)不是很令人滿意,而家長(zhǎng)將這一切都怪罪于孩子本人或老師,從不找找自身的原因。你們也可以試著問問自己:你們?yōu)楹⒆幼鲞^什么?難道給予孩子物質(zhì)上的滿足,讓孩子吃飽穿暖就盡到自己的責(zé)任了嗎?我們每個(gè)孩子在校接受的教育是同等的,為什么會(huì)造成如此大的差異呢?究其原因是家庭教育。孩子壞習(xí)慣的養(yǎng)成家長(zhǎng)有著不可推卸的責(zé)任,有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,聽之、任之、由之,不能很好地盡家庭教育的義務(wù),導(dǎo)致了孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,存在著一定的懶惰思想。最后讓我們一起來(lái)探討一下該如何做好自己的本責(zé)工作吧!
1、以平等的心來(lái)對(duì)待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù),更渴望的可能是擁有能理解他,和他傾心交談的朋友,不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴,只能將它們鎖進(jìn)日記本內(nèi)。
2、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,溺愛只會(huì)使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛,我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對(duì)三題,與其責(zé)罵:“你這么笨,才會(huì)三題。”何不用鼓勵(lì)的話來(lái)說:“你真不錯(cuò),答對(duì)了三題。既然能答對(duì)三題,多努力一下,別的也就都會(huì)了。”
3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇、深入、有力度,經(jīng)常找孩子談心,不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,配合老師做好查閱工作,如有特殊情況,可書面或電話通知老師,與老師達(dá)成協(xié)議,以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用,家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行,讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,讓自己真正成為孩子生活中的老師。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么這對(duì)于孩子來(lái)說,這不能不算是一大遺憾。
各位家長(zhǎng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性、積極性大大搞高,家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。
因此,要提高家教水平,最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長(zhǎng)要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會(huì)影響孩子的一生。
因此,營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境,絕不是一個(gè)家庭的問題,而是嚴(yán)肅的社會(huì)問題,家庭教育的好壞,直接影響一代又一代孩子的成長(zhǎng),以至整個(gè)民族的素質(zhì),我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感各位家長(zhǎng),教書育人是我們教師義不容辭的天職,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善,且學(xué)校發(fā)展永無(wú)止境,我們一定會(huì)在今后的工作中,廣泛聽取社會(huì)各界和各們家長(zhǎng)的意見和建議,虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我校實(shí)際,自加壓力,開拓創(chuàng)新,勇于爭(zhēng)先,為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿13
各位家長(zhǎng):
下午好!
我是一(1)班的體育老師。非常感謝你們能配合我們的工作,準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。
在開學(xué)兩周的時(shí)間里,孩子們有了一定的進(jìn)步,從第一天來(lái)的時(shí)候,孩子們上課還在吵鬧,下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在,他們能上課了進(jìn)教室等老師,下課喊了起立再走,放學(xué)了與老師再見。看著孩子的這些表現(xiàn),我們心里也非常高興!我相信,我們的家長(zhǎng)聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!但是也有許多令人擔(dān)憂的地方,孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,沒有了原來(lái)的陌生感與拘束感,在很多時(shí)候,這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。
一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,卻對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”.可以說,現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣,會(huì)影響孩子的一生。
重點(diǎn)來(lái)說說學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先是寫的習(xí)慣,大家都知道,現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫字來(lái)說,要注意格式之外,還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子,難度很大。在這里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫字姿勢(shì),寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字,嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆,肯定不習(xí)慣,老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們,可是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督。比如:教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!
這個(gè)學(xué)期,孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、常規(guī)背誦。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由語(yǔ)文老師批改、檢查,常規(guī)背誦則要在家完成。上星期,語(yǔ)文老師每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,讓孩子們回去抄一行,很少,因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量,而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫好,養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。接下來(lái)我也會(huì)一直這么布置,希望家長(zhǎng)配合等。
第二是讀的習(xí)慣,平時(shí)夏老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,拼音是比較難學(xué)的,一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì),這對(duì)孩子和老師來(lái)說是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像上星期夏老師給孩子們發(fā)的那張拼音紙,要求讀會(huì)了家長(zhǎng)簽名,家長(zhǎng)們都簽名了,可是絕大部分孩子還是不會(huì)讀,必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。說實(shí)話,上星期有多少家長(zhǎng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過呢?我也知道,家長(zhǎng)平時(shí)事情多,忙。但是話又說回來(lái)。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫詞語(yǔ),而學(xué)拼音只有一年級(jí)這段時(shí)間,你落下了,就永遠(yuǎn)落下了,想補(bǔ)都很難。所以說,熟能生巧,只要我們每天堅(jiān)持讀,孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長(zhǎng)一定要在孩子讀完讀會(huì)之后,再簽上自己的名字。
當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要,家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間,與孩子聊聊學(xué)校里的情況,聽聽孩子在校的表現(xiàn),說說對(duì)孩子的要求。相信這點(diǎn),很多家長(zhǎng)都做得比較好。
二、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的建議:
1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。
剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。也有家長(zhǎng)反映,我的孩子比較皮,比較多動(dòng)。因此,家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,尺,書包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如:文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對(duì)孩子來(lái)說,不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包,為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來(lái),我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成,而不要親力親為,代替孩子完成。
2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,同時(shí),也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。很多家長(zhǎng)表示,孩子開學(xué)了還在看電視,這是堅(jiān)決不允許的,希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
3、不要過分的保護(hù)孩子。
比如說,孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對(duì)的是全體,公正、公平是樹立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當(dāng)沒事發(fā)生,其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初,很多家長(zhǎng)就跟老師說過,對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),我相信,老師和家長(zhǎng)是一樣的,都是為了孩子的將來(lái)好!我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。
最后我以卡拉。詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來(lái)說,生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離。”來(lái)結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。我們不能去做偉大的事,但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給即將成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛,多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿14
各位家長(zhǎng):
大家好!
十分感謝大家能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。
今天家長(zhǎng)會(huì)的安排是:xx老師發(fā)言、xx老師發(fā)言、xx老師發(fā)言、親子活動(dòng)。
我們班共有57個(gè)學(xué)生,28女,29男,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績(jī)優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高,整體成績(jī)?cè)谌N迥昙?jí)中處于中上水平。作為班主任和語(yǔ)文老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好明天!
一、學(xué)習(xí)方面:我就上次期末考試以及這四次語(yǔ)文單元測(cè)評(píng)做個(gè)總結(jié)匯報(bào):
期末考試因?yàn)閷W(xué)校的安排最后是草草收?qǐng)觯瑳]有和大家及時(shí)溝通,采取了讓孩子知道成績(jī)后告訴家長(zhǎng)的方法,可喜的是很多孩子誠(chéng)實(shí)地告訴了家長(zhǎng)成績(jī),家長(zhǎng)也會(huì)打電話前來(lái)回饋,但是有的孩子知道成績(jī)后因?yàn)閾?dān)心挨批評(píng),對(duì)家長(zhǎng)撒慌,有的甚至都沒有告訴家長(zhǎng),我這里一直都沒有回饋。
我先就語(yǔ)文試卷進(jìn)行分析:
第一大題:基礎(chǔ)知識(shí)題。
1—4題完成較好。
第5小題查字典,我講過一模一樣的題目,還是有很多同學(xué)沒有做出來(lái),說明聽課的習(xí)慣不是很好。帶“舉”字的成語(yǔ)寫出來(lái)的也不多,平常都學(xué)過,說明不會(huì)靈活運(yùn)用。
第6小題,主要是縮句有點(diǎn)問題。
第7小題按課文內(nèi)容填空完成較好。
第二大題:課內(nèi)閱讀部分。問題比較大。
語(yǔ)文中的一些術(shù)語(yǔ)不太清楚,例如,第二小題中的“有什么作用”總起全文,引出下文。
第三大題:課外閱讀部分。問題比較大。
有一部分孩子能夠很好的理解,但是有一部分孩子不能理解,拉開了距離。
第四大題:作文。問題大。
孩子們思維固定化,因?yàn)槲也贾眠^一篇《特殊的作業(yè)》的文章,要孩子孝敬父母,結(jié)果有一些孩子就一成不變地把這篇文章搬過來(lái)了。結(jié)果跑題,這次跑題的有10幾人。
綜上所述,我班孩子目前在語(yǔ)文方面所表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)是:基礎(chǔ)較好,課外積累但是閱讀理解題的分層比較明顯,作文理解題意不清。
二、高年級(jí)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)以及解決問題的建議:高段——學(xué)習(xí)的“分叉嶺”。
隨著年級(jí)的增高,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了,學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
因此,作為家長(zhǎng)很有必要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo),要培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、為何同一老師教的孩子差距如此之大呢?——冰凍三尺,非一日之寒。
a、孩子確實(shí)存在個(gè)體差異,我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)得千差萬(wàn)別。
b、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的成績(jī)也會(huì)有影響,有的孩子上課積極動(dòng)腦,有的孩子上課不動(dòng)腦,但是能被迫性地聽課,有的則是既不動(dòng)腦又不聽課,人在心不在。
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿15
各位家長(zhǎng):
晚上好!非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
第一方面:班級(jí)介紹
我班有46位同學(xué),24位男同學(xué)。22位女同學(xué),男女生比例比較接近。我班的大部分同學(xué)學(xué)習(xí)都比較努力,班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí),我們班也取得了不少成績(jī)。特別是每周的班級(jí)評(píng)比,學(xué)生表現(xiàn)良好,集體榮譽(yù)感都非常強(qiáng),多次拿到流動(dòng)紅旗。拿到紅旗的時(shí)候小孩子特別激動(dòng),他們會(huì)高興地手舞足蹈,嘴里會(huì)ye ,ye個(gè)不停;沒拿到會(huì)垂頭喪氣,有的時(shí)候某同學(xué)不帶紅領(lǐng)巾,他們也會(huì)七嘴八舌地來(lái)告訴老師,誰(shuí)沒有帶紅領(lǐng)巾被扣分。下午有值日生到各班檢查衛(wèi)生,同學(xué)們會(huì)很自覺地看一下自己的周圍有沒有紙屑、垃圾牛奶的塑料皮;誰(shuí)的桌子底下不干凈,扣了分也會(huì)馬上告訴老師。二年級(jí)的同學(xué)還比較小,但相對(duì)于第一學(xué)期來(lái)說,我們的孩子已經(jīng)很會(huì)掃地了,特別是我們這樣排了位置以后。我們打掃起來(lái)方便多了。桌子基本上不會(huì)亂。每天放學(xué)的時(shí)候我到教室來(lái)看,基本上是干凈的了。 早上孩子到校以后,有小朋友會(huì)領(lǐng)早讀,如領(lǐng)早讀的有周科均、王俊葦。她們領(lǐng)早讀聲音響亮,而且認(rèn)真負(fù)責(zé),非常有條理,怎樣讀,讀幾遍,不認(rèn)真的同學(xué)還會(huì)叫他們起來(lái)讀,老師不在的時(shí)候也讀的非常認(rèn)真。而且這樣排了位置以后,每一個(gè)小組成員都是經(jīng)過老師反復(fù)琢磨,語(yǔ) 文 老 師李 老師,數(shù)學(xué)老 師許 老師商量決定的,有成績(jī)很好的,有成績(jī)稍微差點(diǎn)的,每個(gè)組的組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)也是經(jīng)過老師推薦的,能認(rèn)真負(fù)責(zé),善于幫助同學(xué)的同學(xué)擔(dān)任,有的孩子有什么不會(huì)可以得到及時(shí)幫助。每天孩子一到校,總是自覺地拿出要交的作業(yè)馬上交掉,然后坐下來(lái)拿出要讀的書和鉛筆盒。每次做作業(yè),總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì),基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開始,我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的,事實(shí)證明孩子做得很棒。這些看起來(lái)似乎是微不足道的小事。但是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。
第二方面:學(xué)習(xí)上要幫助孩子
有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出一定的時(shí)間來(lái)陪陪我們的孩子,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語(yǔ),背誦一下古詩(shī),出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。我們剛進(jìn)行了一次階段性考試,當(dāng)家長(zhǎng)看到試卷的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考了好成績(jī),憂的是孩子的成績(jī)不理想,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看重分?jǐn)?shù),更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過,從期中試卷上也可以看出一些問題。
1、個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差,遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重.
2、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、考試過程中較粗心,不能認(rèn)真仔細(xì)地讀題、分析題意,解決問題。
第三方面:安全及行為教育
1、現(xiàn)在我們學(xué)校的到校時(shí)間是8點(diǎn)之前,7:00之前不要讓孩子到學(xué)校來(lái),早上你可以讓他們?cè)诩叶嗨粫?huì),或者在家讀讀書。晚上早點(diǎn)來(lái)接他們,現(xiàn)在我們基本上3:50就出來(lái)了,大部分家長(zhǎng)都能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接的,就少數(shù)的幾位學(xué)生,當(dāng)然我不是批評(píng)這些家長(zhǎng),我知道有的家?guī)ぴ谏习嗷蛴衅渌虑闆]能早點(diǎn)來(lái),但是孩子是最主要的,我希望家長(zhǎng)們排除萬(wàn)難,早點(diǎn)來(lái)接。
二年級(jí)的孩子都比較小,為安全起見,家長(zhǎng)最好到學(xué)校來(lái)接他們,不要讓他們自己走回去。我問了一下我們班的孩子,我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)都是自己走回去的。有的孩子在走路的時(shí)候東瞧瞧西看看,現(xiàn)在車子多比較危險(xiǎn)。有一次我在路上看見程靖媛在路上走的時(shí)候,就停在路上不知道看什么。
家長(zhǎng)早上送孩子到學(xué)校來(lái),晚上來(lái)接孩子回家,都不能進(jìn)入學(xué)校,只能送到門口,或在門口接。如果有什么特殊情況,如孩子在學(xué)校,家長(zhǎng)要早點(diǎn)接回家,要打電話給老師,讓老師把孩子送出校門。另外家長(zhǎng)的電話一定要登記正確,有的時(shí)候小孩在學(xué)校發(fā)熱了、感冒了要找家長(zhǎng)接回去的,打電話打也打不通,老師很著急的。家長(zhǎng)最好把電話放在身邊,以便及時(shí)聯(lián)系。
2、家長(zhǎng)一定要杜絕孩子玩火,禁止單獨(dú)騎自行車上路,尤其是我們居住在街道的學(xué)生。
3、給孩子勤洗手臉,勤換衣物,勤洗澡,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
4、有計(jì)劃的給孩子零花錢,不要讓孩子買零食吃,尤其是便宜的小食品,防止食物變質(zhì)中毒。
5、前段時(shí)間我們學(xué)校發(fā)了一張家長(zhǎng)問卷調(diào)查表,收上來(lái)我看了一下,我們的家長(zhǎng)大都是滿意,有個(gè)別的家長(zhǎng)在伙食上打的是基本滿意。說真的要想讓每個(gè)孩子都喜歡吃這是不可能的,有這么多的孩子,各個(gè)孩子的胃口是不同的,每天我都看著孩子們吃飯,飯菜還是可以的,但是有的同學(xué)他不吃雞腿,有的不吃火腿腸,有的肉圓也不吃。再說就四元五角,我們能要求多好呢?我覺得我們的家長(zhǎng)也要盡量對(duì)孩子多教育,叫他多吃點(diǎn),不要挑食,正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,這一點(diǎn)家長(zhǎng)都懂。當(dāng)然如果您還有什么問題可以和老師及時(shí)溝通。
6、現(xiàn)在我們的孩子近視的人越來(lái)越多,在學(xué)校我們很注重各種活動(dòng),作業(yè)并不多,要說孩子讀書讀近視的對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說是不太可能的。每個(gè)家長(zhǎng)都不希望自己的孩子戴一副眼鏡,成為近視眼,所以我希望家長(zhǎng)也多關(guān)心一下孩子的用眼,不要讓他們長(zhǎng)時(shí)間看電視,玩電腦。
以上就是我要說的一些內(nèi)容,說的不妥之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家!