醫(yī)院實習(xí)報告1

20xx年2月，我開始了在xx眼科醫(yī)院財務(wù)部進行畢業(yè)實習(xí)。實習(xí)期間，受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護，得到了同事們的幫助和指導(dǎo)，使我有了一個能把實踐和所學(xué)理論相結(jié)合的機會，不僅提高了實踐能力，也對專業(yè)理論知識有了更深刻的理解。而這些收獲對于我今后的職業(yè)生涯發(fā)展必然會有很大的幫助。在此，我對這幾個月的實習(xí)情況做一個小結(jié)。

一、實習(xí)單位介紹

位于xx眼科醫(yī)院成立于20xx年，是一家一級專科醫(yī)院，內(nèi)設(shè)科室有眼科、耳鼻咽喉科、內(nèi)科。擁有國際先進的醫(yī)療設(shè)備及精湛的醫(yī)療技術(shù)。醫(yī)護人員由4位醫(yī)生、8位護士組成的。

眼科診療范圍：角膜病、白內(nèi)障、青光眼、視網(wǎng)膜脫落、糖尿病視網(wǎng)膜病變、玻璃體積血、視神經(jīng)疾病、屈光不正、小兒斜弱視、淚道疾病等眼科常見疾病以及專業(yè)醫(yī)學(xué)驗光與配鏡。

耳鼻咽喉科診療范圍：霧化吸入鼻內(nèi)窺鏡檢查、耵聹沖洗、鼻腔沖洗、咽部取異物、電子喉鏡（頻閃喉鏡）檢查、耳道異物取出術(shù)、電聲圖以及耳鳴、眩暈等特色治療。

悉法諾爾眼科醫(yī)院優(yōu)越的環(huán)境和服務(wù)取得了大眾的認(rèn)可，環(huán)境和服務(wù)，患者均予建立健康檔案，提供健康咨詢并對有需要患者有知名專家驚醒一對一的專項服務(wù)。

二、實習(xí)目的

通過為期3個月的醫(yī)院財務(wù)科會計實習(xí)工作，充分了解并接觸會計行業(yè)，及會計處理技巧。

在實習(xí)中，學(xué)習(xí)與人相處有效溝通的正確方法和技巧，這里所說的方法和技巧并非溜須拍馬、阿諛奉承的害人之道，而是作為一個剛踏入社會的人，如何在復(fù)雜的社會人際關(guān)系中處理現(xiàn)實和原則關(guān)系的問題，這也是除了業(yè)務(wù)方面學(xué)習(xí)之外的另一個重要實習(xí)目的。在實習(xí)中理論結(jié)合實際工作，業(yè)務(wù)結(jié)合處世之道，能對自己有一個更加清晰的認(rèn)識，能增強事業(yè)心和責(zé)任感。

財務(wù)會計實訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實際應(yīng)用水平在實訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務(wù)會計實訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達到會計理論，會計實踐相結(jié)的目的。在不到三個月的時間內(nèi)，要想熟悉和掌握該醫(yī)院財務(wù)會計的基本操作流程和財務(wù)核算過程是不易的。我主要采用了“多看、多問、多學(xué)、多悟”四多的方式，基本了解了該醫(yī)院的整體情況和財務(wù)會計概況。現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：

三、實習(xí)過程

各項會計業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會計業(yè)務(wù)。機關(guān)中報表的編制也是一項非常重要的事務(wù)，會計報表的目的是向機關(guān)信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準(zhǔn)確、全面、及時，然而當(dāng)前的財務(wù)報表有很多的局限性。在電子商務(wù)時代，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺的支持，報表的生成將呈現(xiàn)自動化、網(wǎng)絡(luò)化和非定時性，沖破了時空的`限制。電子信息的迅猛發(fā)展，人類正疾步跨入信息社會。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展，在短短的幾年時間里作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟重要組成部分的電子商務(wù)已經(jīng)走入人們的視野并對傳統(tǒng)會計產(chǎn)生了深刻的影響，麥蓋提縣人民醫(yī)院基本上結(jié)合信息時代的要求實現(xiàn)管理的信息化、自動化和網(wǎng)絡(luò)化。

為期三個月的實習(xí)結(jié)束了，我在這三個月的實習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，以學(xué)習(xí)會計專業(yè)的我們，可以說對財務(wù)會計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)財務(wù)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的財務(wù)會計人員，應(yīng)該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。

首先，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。

其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。負責(zé)記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進行核對，如打印工前準(zhǔn)備，科目結(jié)單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，通過信息系統(tǒng)進行錄入。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進行本日終結(jié)處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對帳，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最后有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。國家機關(guān)需要有人“當(dāng)家”，而“當(dāng)家”人則要善于“理財”。就財務(wù)管理而眼，國家機關(guān)存在財務(wù)管理的內(nèi)容單一、方法簡單、觀念陳舊等問題。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建立與經(jīng)濟體制改革的不斷深化，各行各業(yè)迅速發(fā)展。

四、實習(xí)認(rèn)識及成果：在醫(yī)院財務(wù)科實習(xí)期間，我總結(jié)了對醫(yī)院財務(wù)管理的相關(guān)報告，總共有三點。

1、建立醫(yī)院總會計師制度的必要性。

2、建立醫(yī)院總會計師制度所面臨的問題。

3、促進醫(yī)院實行總會計師制度的對策。我國財政部、衛(wèi)生部在1月1日聯(lián)合發(fā)布的《醫(yī)院財務(wù)制度》中明確規(guī)定：“符合條件的醫(yī)院應(yīng)建立總會計師制度。醫(yī)院的財務(wù)活動在主管院長或總會計師領(lǐng)導(dǎo)下，由醫(yī)院財務(wù)部門統(tǒng)一管理。”但醫(yī)院要真正實行總會計師制度，并不是一件輕而易舉的事情。筆者認(rèn)為，應(yīng)充分認(rèn)識建立醫(yī)院總會計師制度的必要性、目前所面臨的問題以及實施的對策。

隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的確立和發(fā)展，我國企業(yè)正以市場競爭主體的姿態(tài)邁向市場。在這種新形勢下，醫(yī)院既作為社會主義公益事業(yè)單位，它同時也是獨立經(jīng)營的經(jīng)濟實體，但是，在長期的計劃經(jīng)濟體制下，我國醫(yī)院的經(jīng)濟管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)新形勢的需要，為此，在醫(yī)院建立總會計師制度尤為必要。

1、建立醫(yī)院總會計師制度是醫(yī)院深化改革的需要為貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定》和《國務(wù)院關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度的決定》，進一步加快我國醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的改革的步伐，最近，國務(wù)院又轉(zhuǎn)發(fā)了國務(wù)院體改辦等八部門《關(guān)于城鎮(zhèn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的指導(dǎo)意見》中明確提出：“加強醫(yī)療機構(gòu)經(jīng)濟管理，進行成本核算，有效利用人力、物力、財力等資源，提高效率，降低成本[2]。”這就充分表明，醫(yī)院的內(nèi)部管理和運行機制是帶根本性、決定性的因素，醫(yī)院要眼睛向內(nèi)，向管理要效益。特別是目前醫(yī)藥分開核算，藥品將實行納稅經(jīng)營；財政改變撥款方式并逐步減少撥款額度；隨著我國加入WTO，醫(yī)院間的竟?fàn)巹荼馗蛹ち业鹊取虼司褪中枰l(wèi)生經(jīng)濟管理人員，尤其是象總會計師這樣的高層次的經(jīng)濟管理人員的參與，以適應(yīng)醫(yī)院深化改革的需要。

2、建立醫(yī)院總會計師制度是醫(yī)院持續(xù)、健康發(fā)展的要求醫(yī)院是具有一定福利性質(zhì)的社會公益事業(yè)單位，不以盈利為目的，但這并不等于說醫(yī)院只講服務(wù)，不講耗費，不計成本，醫(yī)療收費標(biāo)準(zhǔn)的制訂也要依據(jù)成本來確定。只有加強成本核算，提供資金使用效益，醫(yī)院才能提供高質(zhì)量、價格合理的服務(wù)，這是關(guān)系到醫(yī)院生存和發(fā)展的大事。因此客觀上也就要求醫(yī)院必須具有經(jīng)濟管理的專家、能手，熟知現(xiàn)行財經(jīng)法規(guī)、制度和擅長運用先進的理財手段，去經(jīng)營和管理醫(yī)院，以保證醫(yī)院能夠持續(xù)、健康的發(fā)展。

五、實習(xí)體會

由于財務(wù)會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務(wù)部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經(jīng)驗，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無法學(xué)到的東西并增長了一定的社會經(jīng)驗。會計本來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！這次會計實習(xí)中，我可謂受益匪淺。

醫(yī)院實習(xí)報告2

社會實踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學(xué)生、畢業(yè)生知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。 經(jīng)人介紹，我來到了某某縣某某鎮(zhèn)衛(wèi)生院為期一個月的社會實踐活動。據(jù)了解，該醫(yī)院自成立以來，以“救死扶傷”的工作信念執(zhí)本道牛耳，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀實行農(nóng)村與城市一體化的醫(yī)療保險舉措，積極為廣大患者解決疑難雜癥，一流的服務(wù)態(tài)度，先進的工作理念，樹立了醫(yī)院的新風(fēng)貌，醫(yī)護人員共有38人,其中10余位工作骨干作為醫(yī)院的核心，共有床位30余張，是一所設(shè)備齊全、工作經(jīng)驗豐富的文明醫(yī)院。

會計是指對具體經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)進行計算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為對管理者決策有用的財務(wù)信息。會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科，一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理、提高經(jīng)濟效益的重要手段。經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要作用。其發(fā)展動力來自兩個方面：其一，是社會經(jīng)濟環(huán)境的變換;其二，是會計信息使用者信息需求的變化。

學(xué)習(xí)好會計工作不僅要學(xué)好書本里的各種會計知識，而且也要認(rèn)真積極的參與各種會計實習(xí)的機會，讓理論和實踐有機的結(jié)合在一起。只有這樣才能成為一名高素質(zhì)的會計專業(yè)人才。

對會計工作還不熟悉的大一的我，通過這一個月的社會實踐，我學(xué)到了很多專業(yè)上的知識，同時也加深了我對社會的認(rèn)識，漸漸熟悉了會計業(yè)務(wù)的程序和如何同同事交往，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的工作經(jīng)驗 。

隨著會計制度的日益完善，社會對會計人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人才，為了順應(yīng)社會的要求，加強社會的競爭力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身素質(zhì)，平、培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力。于是，本學(xué)期初，我們樂于參加了學(xué)校的活動。

在這次實習(xí)中，這個一點我感受很深，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到，而在實際工作中，可能會遇到書本上沒有的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，

只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。

作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，兩年以后，我已經(jīng)不再是一位大學(xué)生，是社會中的一份子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對社會有用的人才選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中，自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責(zé)比較簡單的部分，但只要想到自己能把在學(xué)校學(xué)到的知識運用到實際工作中，我就會頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生在聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)也只是能掌握而已，本想工作時間長了就應(yīng)該能夠應(yīng)付的來，但實際上并沒有想象中那么容易。

平時在學(xué)校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但是在單位里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低,企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在企業(yè)中立于介意道題不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個環(huán)節(jié)不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里就行了，在企業(yè)里出錯是要負責(zé)任的，這關(guān)乎企業(yè)的利益損失。

我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走向社會，獻出自己的一份力量，實現(xiàn)自我價值。自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是困擾在我們身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還是在校園里面的我們社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟形勢的變化，并且能在生活、工作中更好的處理各方面的問題，我們應(yīng)認(rèn)真的對待社會實踐。

實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識運用到實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的.就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，是實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的學(xué)習(xí)，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。

而且當(dāng)今國內(nèi)外的經(jīng)濟日益變化，就業(yè)壓力越來越大，當(dāng)代大學(xué)生擁有了越多機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，所以只有通過實踐不斷的增強對社會的認(rèn)識，不斷的增加工作經(jīng)驗才能在競爭中立于不敗之地。

在實踐單位，我主要負責(zé)幫忙接電話、復(fù)印資料、整理文件等，雖然工作很簡單，但那種工作的幸福感，是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時候，我都必須自覺的做一些我本職工作以外的事情。在學(xué)校里也許有老師分配說今天做什么，明天做什么，但在這里，不一定會有人告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了活的更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷的學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我覺得校園總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我的去面對我從未面對過的一切。

經(jīng)歷了這次社會實踐活動，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己得到雙重收獲，業(yè)務(wù)技巧上的日趨完善以及心靈的成熟蛻變，這次社會實踐使我把學(xué)到的書本理論應(yīng)用到實踐中去，可以更加熟悉就業(yè)市場，了解社會現(xiàn)實，加強自身競爭意識，同時也發(fā)現(xiàn)自己知識結(jié)構(gòu)的缺陷，這知識一次初步的嘗試，但對我來說確實是一筆很大的財富，激勵和鼓舞我以后應(yīng)當(dāng)怎樣成熟的面對實際工作。

醫(yī)院實習(xí)報告3

七月艷陽高熱的季節(jié)，也是萬事萬物展現(xiàn)生命之姿的季節(jié)，誠然，我們的實習(xí)工作也是火熱進行中…….

本月為實習(xí)的第二階段，經(jīng)過第一階段的考驗與經(jīng)驗的積累，同學(xué)們都獲得了不同程序上的感悟。實習(xí)熱情尤為高漲，實習(xí)期間同學(xué)們的表現(xiàn)都較好，勤奮、自信、細致、守紀(jì)，贏得了老師的認(rèn)可與好評。

出于責(zé)任心，本組負責(zé)人經(jīng)常去同學(xué)住所走動，以便增強對同學(xué)的了解和溝通，同學(xué)們也很樂意和負責(zé)人交流，有什么建議或問題也及時的向負責(zé)人提出，負責(zé)人給予評價后，及時的處理。

為了順利開展各項工作，本月25號本實習(xí)組負責(zé)人召開了實習(xí)組交流會議，會議內(nèi)容大致如下：

1、各成員務(wù)必保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和積極的工作態(tài)度，勤奮、自信、細心，以自己的實際行動，去收獲屬于自己最大的`成果。

2、各成員交流了所在科室的實習(xí)感悟，以及所在實習(xí)科室該注意的問題以便各成員在換科室跟迅速的適應(yīng)科室。

3、各成員之間務(wù)必團結(jié)、和諧。作為一個團隊的成員都得具備團隊合作精神，忌獨自行動。同學(xué)、朋友應(yīng)相互理解和包容，即使有矛盾，也要遵循“大事化小，小事化無”的原則，應(yīng)及時和負責(zé)人反應(yīng)及溝通。

4、安全問題。包括人身安全和財產(chǎn)安全，“防人之心不可無”，切勿掉以輕心。

5、為了增強同學(xué)的友誼及豐富的業(yè)余生活，本實習(xí)組計劃每月組織一次利于青少年健康成長的交流活動。

本月即使取得了一定的成績，但是我們自身也發(fā)現(xiàn)了許多不足的地方，如交流不夠全面及強度不夠，問題處理的不及時。在此感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心，本實習(xí)組將一如既往地秉承團結(jié)合作、奮進務(wù)實的宗旨，認(rèn)真負責(zé)地將實習(xí)工作進行到底！

醫(yī)院實習(xí)報告4

實習(xí)時間：20xx年4月18日——20xx年5月10日

實習(xí)單位：中國xx科學(xué)院 血液研究所 血液病醫(yī)院 白血病診療區(qū)2病區(qū)

第一天早上，我跟著護理員消毒做晨護，送血尿便標(biāo)本，以熟悉病區(qū)和醫(yī)院，由于患者大都在醫(yī)院住了很久，都看得出我是新來的，調(diào)侃間，我在微笑中完成晨護。才發(fā)覺，和患者交流原來是這么美好的一件事！輕松，快樂，簡單而溫馨。

下午，量完體溫，就有老師教我畫體溫，不知是我不熟悉還是不夠?qū)Ｐ模昂螽嬪e了好幾張，我很無知地問：“能改嗎？”馬上有人告訴我：“xx病歷，非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臇|西，是要永久保存的，怎么可以有改動的痕跡呢？重畫！”重畫重畫再重畫，如果我不夠仔細，估計一天的工作時間就只能畫幾張體溫單了！

沒事的時候，我就坐在那里翻病歷，有一份病歷的入院記錄，是研究生學(xué)著寫的吧，上級醫(yī)師給他做了很多糾正，滿篇紅筆。“尿急，尿頻”改為“尿頻，尿急”，既往史中“無輸血史”改為“否認(rèn)輸血史”……都是很細微的地方，但是換個詞意義就不同了。病歷中對陽性體征的分析，患者肺部有疾患，病例原本只說了患者可能有肺氣腫，旁邊附有幾行紅字，“××體征也可能是肺心病、慢性支氣管炎，應(yīng)加以比較及……”又是改動，后面的一頁，直接就被紅筆否掉了，不知是這個研究生本科沒學(xué)好（不太可能，協(xié)和招的研究生不至于那么白癡啊）還是血液病醫(yī)院太嚴(yán)謹(jǐn)，一個病歷首程，上級醫(yī)師的改動比她寫的還多！

很幸運，周末碰到有患者要扎picc靜脈留置針，我要“實習(xí)”嘛，就抑制在旁邊看著，其實就是一個高級一點的靜脈留置針，從胳膊扎進去送到上腔靜脈里，（x光片可見）留置針是美國進口的，rmb 1550一根。就這么一根小管子，偌大的中國竟然做不出同樣好的，千余元一根的導(dǎo)管，大部分的'利潤卻都得給國外，這也值得我們好好反省了。

操作之前為減輕患者恐懼與患者交流時，患者挺樂觀，聊著聊著忽然問道：“您說我這個能不能治好啊？”老師用一句“麻煩您把身子再向右一點”巧妙地轉(zhuǎn)開了話題。我忽然發(fā)現(xiàn)在醫(yī)院里說話的技巧，那么藝術(shù)地轉(zhuǎn)換了話題而又不讓患者感到任何不自然，看來，需要學(xué)習(xí)的東西還真多啊！

實習(xí)第六天，我跟著一患者做ct平掃，正好做ct的技師剛畢業(yè)，與我年齡差不了多少，在我告訴了他我是實習(xí)的護士，想看看ct的時候，他一點一點地教我怎么看ct。雖然時間不長，教我的東西也很有限，但回到學(xué)校后，我在圖書館拿起一本《影像診斷學(xué)》的時候不會再不知所云了，可以自己試著看懂一點東西，僅僅，因為那一點引導(dǎo)。

跟主任查房，第一次感受“專業(yè)、敬業(yè)、職業(yè)”的專家風(fēng)范。和每個患者在玩笑之間談?wù)摬∏椋瑢Υ颊吆蜕贫皇эL(fēng)趣，不給患者任何壓力而留下笑聲和信心；博學(xué)和高超醫(yī)術(shù)又能在短時間內(nèi)對疾患準(zhǔn)確判斷，快速做出正確的處理；白血病治療藥物費用很高，他能適時考慮患者的經(jīng)濟情況調(diào)節(jié)用藥，減輕了患者的經(jīng)濟壓力。網(wǎng)上對他的評價用四個字形容再恰當(dāng)不過：“德高醫(yī)粹”！如果每一個醫(yī)務(wù)工作者可以做到這樣，醫(yī)患關(guān)系還會那么糟糕嗎？

最后一天，跟著一個護工去送病歷，然后，聽她被病案科的人罵，對于她，就是代整理病歷的護士挨罵罷了。對我，才真正知道了病歷的重要——它的意義就絕不止是一個檔案而已，醫(yī)院的水平，醫(yī)生的命運，都能從這幾張薄薄的紙中透露出來，還是嚴(yán)謹(jǐn)。

十天的實習(xí)飛快地過去了，留給我的遠遠不止這些，我會永遠記住這六個字：“嚴(yán)謹(jǐn)，博學(xué)，仁愛”。

醫(yī)院實習(xí)報告5

實踐出真知，實踐長才能！在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好護患關(guān)系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護患關(guān)系是促進病人康復(fù)的關(guān)鍵。比如：晨間護理時，問問病人“昨夜睡的香嗎？看起來您精神好多了呢！”我們要急病人所急，想病人所想。

20xx月日，我和我的同學(xué)們離開了母校，來到了我實習(xí)醫(yī)院————志丹縣醫(yī)院，因為是在家鄉(xiāng)所以感覺既熟識又親切。接下來的一個星期，是護理部的老師根據(jù)我們的須要和上崗要求支配統(tǒng)一培訓(xùn)，由院各科室主任做了8次報告，包括：一、醫(yī)院概況簡介。二、學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。三、治安管理的一般常識。四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教化。五、醫(yī)療文書的書寫。六、有關(guān)護理學(xué)問的講解。七、院內(nèi)感染的講座。八、手術(shù)室的有關(guān)學(xué)問。其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。

經(jīng)過一周的培訓(xùn)，我對醫(yī)院的狀況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的學(xué)問。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教化讓我切實感覺到了作為一名護士的神圣和務(wù)實性，我們必需樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的敬重。其次，關(guān)于臨床上詳細工作，如書寫醫(yī)療文書，護理學(xué)問和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論學(xué)問的我們相識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠駕馭理論學(xué)問是不行的。同時，對正確的處理醫(yī)護關(guān)系的問題上我們有了感性的相識，醫(yī)生和護士同等重要，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認(rèn)為護理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員敬重。短短半年的時間與病人建立了良好的感情，讓我離開真有點戀戀不舍的感覺。走進病房，少了一份生疏，多了一份親切；少了一份孤寂，多了一份勸慰；少了一份擔(dān)憂，多了一份真誠！在這里，我不僅真正學(xué)到了學(xué)問，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認(rèn)仔細真工作！發(fā)自肺腑之言：感謝帶教老師的細心教化，耐性指導(dǎo)，感謝全部老師的關(guān)切愛惜，感謝各病人對我的`信任，感謝志丹縣醫(yī)院給我的栽培！

最終，感謝志丹縣醫(yī)院給我實習(xí)的機會，也感謝各位代教老師在工作勞碌之時，還要帶領(lǐng)實習(xí)生，教育我們正確的方向；也很興奮與其他實習(xí)生，在緊湊的實習(xí)生活中不但相互學(xué)習(xí)，并且還成為無話不談的好摯友。雖然實習(xí)時間持續(xù)較久，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參加都讓我獲益良多，這樣充溢的生活，我想會是我人生中一段難忘的時間。

醫(yī)院實習(xí)報告6

一、實習(xí)時間：

20xx年8月

二、實習(xí)地點：

省立醫(yī)院小兒血液內(nèi)分泌科

三、實習(xí)內(nèi)容：

1、門診實習(xí)（內(nèi)分泌科）

2、病房實習(xí)（血液科）

看完奧運會的開幕式，便開始了這個暑期的實習(xí)生活。地點是在省立醫(yī)院，小兒內(nèi)科的血液內(nèi)分泌科。

血液內(nèi)分泌科的.病人分為兩類，一是血液類疾病的病人，二是內(nèi)分泌類疾病的病人。血液類病人多數(shù)住院進行治療，以白血病、朗格罕細胞組織增生癥、骨肉瘤為主，為行化療復(fù)查入院。內(nèi)分泌類病人以矮小癥、糖尿病、性早熟為主。現(xiàn)對其中部分病癥總結(jié)如下：

1、白血病

白血病為小兒常見的惡性腫瘤，臨床上分為急性淋巴細胞性白血病及急性非淋巴細胞性白血病，小兒以急性淋巴細胞性白血病多見。

臨床表現(xiàn)為不規(guī)則發(fā)熱、進行性蒼白、衰弱、出血，以皮膚、牙齦出血、鼻衄常見，另外還可以出現(xiàn)肝、脾、淋巴結(jié)腫大，骨關(guān)節(jié)、皮膚、腮腺、縱隔淋巴結(jié)、神經(jīng)系統(tǒng)、子丸等器官浸潤的相應(yīng)癥狀。

一旦確診后應(yīng)進行正規(guī)化療，化療期間應(yīng)注意營養(yǎng)，加強支持療法。預(yù)防感染，化療間歇期定期到醫(yī)院復(fù)診，急性淋巴細胞性白血病比急性非淋巴細胞性白血病治療效果好，急性白血病自然病程短，但經(jīng)積極規(guī)則治療后，生存期可顯著延長。

病例舉例：

14號床，畢xx，男，3歲，診斷為白血病（ALL）

入院記錄：確診急性淋巴細胞性白血病（L3）7月余，為行化療入院。（第9次）

第一次入院記錄：患兒因“發(fā)熱10余天”入院。患兒10天前無明顯誘因出現(xiàn)發(fā)熱，體溫最高達39℃以上，伴陣發(fā)性咳嗽，有痰不易咳出，無喘憋、無皮疹、無意識障礙。血常規(guī)：WBC ×10^9/L，RBC ×10^12/L，PLT 54×10^9/L，HB 83g/L，NEUT# ×10^9/L，RC %，細胞形態(tài)未見異常。骨穿骨髓細胞形態(tài)檢查示：骨髓增生明顯活躍，淋巴系異常增生，原、幼淋巴細胞占91%，粒、紅兩系明顯受抑制，全片未見巨核細胞，血小板散在少見。符合ALL—L3。

臨時醫(yī)囑單：（9：00am）生理鹽水100ml，法莫替丁20mg，頭孢唑月虧陰性，頭孢唑月虧。

2、矮小癥

所謂的小兒身材矮小是指身材低于正常同齡、同性別兒童平均身高2個標(biāo)準(zhǔn)差（5cm左右），平均每年身高增長低于4~5cm的患兒。

原因：生長激素缺乏或分泌不足，由此導(dǎo)致患兒矮小（侏儒癥）最常見。如果不進行生長激素治療，其身高成人后僅在左右；遺傳因素，如家族性矮身材；宮內(nèi)生長遲緩兒，成人后有1/3身材矮小；性早熟患兒也會導(dǎo)致身高偏矮。

實習(xí)時在病房時間為多，所以接觸的白血病患兒也多，病患大多為行化療復(fù)查入院，年齡在0到5歲之間。由于患兒年齡偏小，在做骨穿、鞘注、化療時痛苦不已，治療時很難控制。診斷結(jié)果也不盡人意，實習(xí)期間有3名患兒復(fù)發(fā)，而且預(yù)后不良，給患者家庭帶來很大影響。

門診多以性早熟患兒居多，因與同齡兒童身高差距明顯或乳房過早發(fā)育來院檢查。患兒一般先進行簡單詢問，然后測量身高體重，根據(jù)對比正常范圍值判斷患兒是否正常，如果需要，還要進行測骨齡、腦CT、刺激實驗等檢查。一般患兒的診斷結(jié)果為性早熟，治療需要先抑制骨齡，然后配合生長激素，爭取在患兒骨骼發(fā)育結(jié)束前增長到理想身高。

患病對象的不同決定了兒科不同于其他科室，同一種病癥，在對年齡偏小的患者進行治療時，需要醫(yī)師投入更大的精力與耐心，用藥方面也需謹(jǐn)慎，很多治療方案須根據(jù)病患的個體差異制定，而且患者家屬的關(guān)注程度 較高，對醫(yī)師的各方面技能要求也相對較高。

總之，要想由一名醫(yī)學(xué)生成長為一名合格的醫(yī)師，是需要付出更多的努力，各方面都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。

醫(yī)院實習(xí)報告7

我于20xx年8月被醫(yī)院接納為檢驗科實習(xí)生。在這一年實習(xí)中，不斷加強學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，準(zhǔn)確自我定位，努力做好本職工作，現(xiàn)將一年來的實習(xí)情況匯報如下。

一、愛崗敬業(yè)方面

作為檢驗科的工作人員，既是醫(yī)生的眼睛，也是醫(yī)生的助手。應(yīng)用自己所學(xué)的知識提出意見和建議，給醫(yī)生當(dāng)好參謀，已基本能滿足醫(yī)院各類病人檢測參數(shù)要求；為保證各類病人檢測數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，在檢驗檢測過程中嚴(yán)格按照《全國臨床檢驗操作規(guī)程》和《產(chǎn)品說明書》操作，所出據(jù)的檢驗報告基本能達到準(zhǔn)確。

二、專業(yè)知識、工作能力方面

日常的臨床檢驗工作，雖然任務(wù)比較繁重，做起來有一定困難，如很多手工加樣工作我以前就沒做過，但為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極支持科主任工作，不怕麻煩，虛心向老師學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，在很短時間內(nèi)熟練掌握了手工加樣方法，明確了工作程序，提高了工作能力，在具體工作中形成了一個比較清晰的工作思路。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

本人以千方百計解除病人的疾苦為己任，希望所有的患者都能盡快的康復(fù)，于是每次進入病房時都利用有限時間不遺余力的鼓勵他們，耐心幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心。熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作，熱心為大家服務(wù)。認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，保證按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，加班加點按時完成工作。

四、存在的問題與不足

在過去幾個月中，在科主任和指導(dǎo)醫(yī)生的幫助下，我勤奮工作，雖然取得了一些成績，但由于自己各項素質(zhì)尚須進一步提高，工作中難免出現(xiàn)這樣和那樣的問題和錯誤，比如個別工作做的不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。我衷心希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能及時地給予批評和指正。

新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲，更上一層樓，努力開創(chuàng)工作新局面。

篇二：醫(yī)院檢驗科實習(xí)報告

酷熱的七月，我們終于開始了盼望已久的見習(xí)。想著終于有機會進檢驗科，能夠從見習(xí)中了解本人所學(xué)的專業(yè)，心中便充滿了期待。由于初次接觸檢驗科的工作，心中既興奮又緊張。教師講解的每一個操作要點、注意事項，我們都會牢記在心。

帶著一份希冀和一份茫然步入了附屬醫(yī)院檢驗科進行了為期一個星期的見習(xí)。盡管我們僅在這里度過了短短的一個星期的時間，但也正是這短短的一個星期使我對自己所學(xué)的專業(yè)有了更加全面的了解，對以后進一步的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)奠定了更堅實的基礎(chǔ)，同時也為今后的就業(yè)做了良好的鋪墊。見習(xí)，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)生夢想的前期準(zhǔn)備。 短短七天親身體驗了三個科室——生化，免疫，臨檢的繁忙，發(fā)現(xiàn)了原來工作和學(xué)習(xí)是大相徑庭的。

首先是生化，這里的操作工作基本都是流水線，在這里，不只要對專業(yè)學(xué)問充分控制，還要對檢驗儀用具有一定的知曉，由于不知道什么時候儀器就會出毛病，這個時候還需求懂得如何處理機器問題。提到檢驗的結(jié)果問題，就不得不說儲存血液標(biāo)本了。這是為了便當(dāng)病人或者醫(yī)生對報告有所疑問時，來重新檢驗時用的。不只是為了對病人負責(zé)，也是醫(yī)護人員的一個義務(wù)。

第二個科室就是免疫，與生化不同的是，免疫需求的是大量的手工操作。由于很多是微量實驗，就會差之毫厘，失之千里。教師也不敢隨便讓我們來操作。很多時候就是做一些簡單的操作，在教師的旁邊聽一些實驗的解說。有了這種直觀的學(xué)習(xí)辦法，使我們在課堂上的單純的圖文變得詳細、形象起來。

第三個科室便是臨檢了，其實也是分為血液和體液的。在血液臨檢，看著自動做剖析的流式細胞儀，再回想教師課堂上所解說的內(nèi)容，又有了更深的了解。而在體液臨檢，教師經(jīng)常會讓我們來看看樣本。而這些來自不同人的、或陽性或陰性的樣本才是我們今后所要面對的。

對于如何采集標(biāo)本，采集標(biāo)本的注意事項，如何收集標(biāo)本，如何分離，如何進行檢測都有了大體的了解。之后我們學(xué)習(xí)了如何進行靜脈采血。在靜脈采血中的一卻注意事項，如何做到快速準(zhǔn)確的取血。

都說如今的醫(yī)患關(guān)系慌張，在這里見習(xí)時，也有幸聽老師回答過病人的問題。與患者打交道更多的是需求耐煩，多說一個您好，或許就會拉近醫(yī)生與患者的間隔，少了一份猜疑，多了一份信任。建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，首先要做到將心比心。用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊,將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破,。盡管我們很少直接接觸患者，但是，作為醫(yī)生，難免與病人接觸，若我們能夠給患者及其家屬一抹微笑，那如同在寒冷的冬天給他們一縷陽光，那溫暖不言而喻。這樣我們才能真正做到：再次走進病房，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份負擔(dān)，多了一份安慰；少了一份擔(dān)心，多了一份真誠。

曾經(jīng)有人說，檢驗科的'工作三個月就能夠輕松上手，很簡單。但是，真正來到這里體驗過之后，就會發(fā)現(xiàn)檢驗工作并不是想象中那么的簡單。就仿佛病人手中一張張的報告，看似簡單，其實這是經(jīng)過一位位教師的質(zhì)控、實驗、檢測、檢查、復(fù)核，這一步步慎重操作得出的，每一步都馬虎不得。固然在外人看來檢驗人員每天都做著相同的工作，但是當(dāng)不測或者特殊病癥呈現(xiàn)時，才發(fā)現(xiàn)日復(fù)一日的積聚是有意義的，這就是為什么檢驗人員不只僅請求對專業(yè)學(xué)問牢記在心，也更需求大量的實踐操作經(jīng)歷。

此次見習(xí)，固然只要短短的一個星期，可是卻使我理解了很多關(guān)于檢驗科工作的狀況，認(rèn)識了很多教師。醫(yī)學(xué)是一門典型的實踐科學(xué)，作為一名醫(yī)學(xué)生，若想要在今后的工作中取得一定的成績，就必須積極地向老師和前輩們學(xué)習(xí)，不懂就問。見習(xí)并不僅僅是跟著看看，而積極也并不是總跟在帶教老師的后面，還得主動爭取動手操作的機會，不要害怕做錯，膽怯只會令我們止步不前。關(guān)于這個專業(yè)和本人的將來又有了一些新的認(rèn)識，愈加明白了未來的目的。

其實我對于專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識還只是略懂皮毛，但是在這次見習(xí)中我最大的收獲就是對于醫(yī)院里檢驗科的模式流程的了解，以及對于醫(yī)患關(guān)系及醫(yī)患之間互動的更深一步的理解。通過這次見習(xí)讓我了解了許多，學(xué)習(xí)了許多，一定會對我今后的學(xué)習(xí)工作起到很大的幫助。

總之，這次見習(xí)收獲頗豐。真的十分感激學(xué)校和醫(yī)院的教師們給了我們這么好的一個時機讓我們對本人所學(xué)的專業(yè)有了充沛的認(rèn)識。

醫(yī)院實習(xí)報告8

很榮幸，醫(yī)院的老師愿意接納我這個僅有一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的護理系學(xué)生，因為我所學(xué)的專業(yè)為助產(chǎn)，護理部主任便將我安排到門診部婦產(chǎn)科見習(xí)。我非常清楚的記得，當(dāng)我踏入孕檢室的那一刻，辦公室所有老師向我展現(xiàn)的那溫和的笑容，讓我內(nèi)心的膽怯瞬間化為云煙，也讓我感受到婦產(chǎn)科為孕婦們營造的那種氛圍是那么的溫馨。

見習(xí)的第一天，我便看見了她們的工作生活，工作時認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，閑暇時和諧輕松的氣氛。醫(yī)生護士們都很友善，對待孕婦和病人也非常細心。在手術(shù)室中，我就看到了醫(yī)生和護士在做手術(shù)的時候，為分散患者的注意力、減輕患者的心理負擔(dān)而與患者聊天，讓我想起了禮儀課上，老師為我們講授的護患溝通的重要性，親眼所見的時候，讓我更深刻的認(rèn)識到了護患溝通對醫(yī)護工作產(chǎn)生的巨大作用。

讓我感到高興的是，在觀察了老師們做過幾次電力子宮頸口環(huán)切術(shù)后，老師給了我一個親身體會的機會，讓我?guī)椭秊椴∪俗鲈擁検中g(shù)。雖然我也只是在旁邊打一下下手，幫老師拿一點東西，但我還是很高興老師能給我這樣一個機會，因為在旁邊幫忙時能看到、學(xué)到的東西，遠比只是在旁邊安靜的觀察時學(xué)到的東西要多得多，所謂實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，也只有實踐過了，才能給自己留下更深刻的印象。

在門診部婦產(chǎn)科，我不僅觀看了醫(yī)生的問診過程，知道了問診的各項程序，還學(xué)會了幫助老師們發(fā)放免費的葉酸，并且也懂得了葉酸能夠預(yù)防胎兒神經(jīng)管疾病導(dǎo)致畸形的作用。醫(yī)院免費為孕婦們發(fā)放葉酸，不僅體現(xiàn)了醫(yī)院的人性化，還為國家的優(yōu)生政策起到了良好的推動作用。

其實在婦產(chǎn)科見習(xí)期間，最讓我高興的還是在孕檢室里學(xué)會了產(chǎn)前檢查的基本步驟，也學(xué)會了如何測定生命體征之一——血壓。最初來到孕檢室時，我只能站在旁邊看老師們?yōu)樵袐D做產(chǎn)前檢查和胎心監(jiān)測。稱體重、測血壓、量宮高腹圍、摸胎位、聽胎心音，就這樣一項一項的重復(fù)著，但我站在一旁并不敢動手。也許是老師看到了我那渴望的眼神，便開始教我如何使用測壓計，幫助她稱體重、測血壓。我很開心，因為我可以動手操作了，雖然只是簡單的操作，但對于我這個初到醫(yī)院者卻是一個良好的開端。

更讓我高興的是，在我對工作逐漸熟悉后，老師開始教我如何摸胎位，開始我并不熟悉，因為沒有手感，所以無法判斷胎兒的背部、肢體與頭部的位置。老師一直鼓勵著我，并沒有因為我的笨拙而批評我，而是很耐心的告訴我摸胎位的四個步驟，如何憑借手摸的感覺判斷胎兒的體位，并且鼓勵我多動手，才能更好的找到手感，讓自己掌握胎位異常與否的知識，為自己將來的.工作打下良好的基礎(chǔ)。

在老師的鼓舞下，我的手漸漸有了感覺，雖然沒有老師的那么熟練，但還是讓我高興不已。除此之外，老師還教會了我如何使用胎心檢測器并能準(zhǔn)確聽出正常胎心音的位置；還教會了我如何開啟供氧器為缺氧的孕婦供氧，不斷豐富了我在見習(xí)期間所能夠看到、學(xué)到的內(nèi)容。

半個月的見習(xí)很快就在每天的忙碌中過去了，見習(xí)雖然很短暫，但它卻讓我學(xué)到了許多在學(xué)校、于課本學(xué)不到的知識。它是課本知識的延伸，更是課外知識的拓展，不可否認(rèn)學(xué)校動員我們走向社會、參加實踐對我們的益處是很深刻的，它讓我在見習(xí)期間學(xué)到更多的東西，從而更有信心的面對我的未來。

醫(yī)院實習(xí)報告9

懷揣著對“白衣天使”這個稱號的神往，我?guī)е缕媾c緊張的心境踏進了xx醫(yī)院，開始觀察護士門的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情景。盡管時間很短，但收獲頗多。剛進醫(yī)院，著實很興奮，激動，新鮮感很強，對臨床護理操作程序亦十分感興趣，同時也有點擔(dān)心，畢竟是進入了一個新鮮提與社會各種人群進行交流。也是對自我的一個挑戰(zhàn)。

十分感激醫(yī)院給我們供給了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感激所有的帶教教師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。

臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。

一、實習(xí)時間

20xx年xx月xx日。

二、實習(xí)地點

xx醫(yī)院。

三、實習(xí)過程

護士長帶領(lǐng)我們所見的第一站是：護士咨詢臺，以前進醫(yī)院一向把那里看的極其平常，然而今日卻感覺一點都不平常呢。應(yīng)對病人流動量大，治療項目多且沒有規(guī)律的特點，他們具備隨機應(yīng)變，合理安排的能力，在最短的時間內(nèi)，給患者供給最完美的答復(fù)，護士們主動熱情周到細致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法，個人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護理隊伍的整體形象。

護士長給我們介紹環(huán)境、護理任務(wù)、交接班和護理程序，了解病人情景，護士工作無非就是交接班和鋪床各項護理操作，看見人家都很熟練的操作這些的時候，在想自我今后也要做這些相同工作，不免有些害怕。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自我在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有教師介紹各班工作，帶教教師們的豐富經(jīng)驗，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。 護士的工作是十分繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟，可是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)的活很零碎，很雜亂，還能夠說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。

到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教教師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教教師或其它教師請教，做好知識筆記。以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。

實習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨教師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說，實習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過思考，舉一反三。

護士長又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室，護士長告訴我們，手術(shù)室是最注重干凈，整潔，無菌，穿手術(shù)衣，戴帽子，口罩，頭發(fā)，衣袖，褲腳都不能漏在外面。手機也要放靜音，進了手術(shù)室，要認(rèn)真觀察每一個手術(shù)每一步用什么器械，要記住并認(rèn)真認(rèn)識每一種器械，看看器械護士是怎樣估計到下一步醫(yī)生的企圖，注意器械護士傳遞各種器械的方法。 一周過去了，我去了幾個科室，也見到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時，我體會到了健康是多么重要。對護士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實習(xí)生來說，一天三班倒，熬夜在正常可是，有誰明白這白衣天使背后的辛酸。晚班，早班，夜班，日夜顛倒時如此艱辛。這讓我深深體會到了護士這個職業(yè)的`使命感和職責(zé)感。

四、實習(xí)體會

從這次觀察中，我明白了今后好好學(xué)習(xí)的重要性，每一個操作都要會做，其實護士工作是個孰能生巧的過程，我們僅有不斷學(xué)習(xí)，思考，鍛煉，才能擁有更加牢固的技能，我會更加珍惜以后學(xué)習(xí)時間，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學(xué)習(xí)的機會。

最深的體會就是不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，學(xué)無止境，其實不用多說，我們也明白，學(xué)習(xí)知識本身就是一個長期堅持，不斷探索的過程，以后我們也要離開學(xué)校，踏入社會，然而社會看重的不僅僅是所學(xué)的書本知識，更多的是看重我們是否掌握了適應(yīng)社會的能力，一旦踏入社會，我們必須去適應(yīng)、去融入，那么怎樣做呢怎樣樣才能學(xué)以致用呢就顯得極其重要。其中最重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以知識為后盾，以不變應(yīng)萬變，而這些都是我們在校學(xué)習(xí)的主要目的。雖然在醫(yī)院實習(xí)的時間不多，但卻是為步入社會，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。

五、實習(xí)總結(jié)

這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達我們受益匪淺。總之在感激一附院點點滴滴的培養(yǎng)時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責(zé)！我期望自我能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾！

醫(yī)院實習(xí)報告10

很榮幸，醫(yī)院的老師愿意接納我這個僅有一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的護理系學(xué)生，因為我所學(xué)的專業(yè)為助產(chǎn)，護理部主任便將我安排到門診部婦產(chǎn)科實習(xí)。我非常清楚的記得，當(dāng)我踏入孕檢室的那一刻，辦公室所有老師向我展現(xiàn)的那溫和的笑容，讓我內(nèi)心的膽怯瞬間化為云煙，也讓我感受到婦產(chǎn)科為孕婦們營造的那種氛圍是那么的溫馨。

一、實習(xí)時間

20xx年xx月xx日

二、實習(xí)地點

xx醫(yī)院

三、實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)的第一天，我便看見了她們的工作生活，工作時認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，閑暇時和諧輕松的氣氛。醫(yī)生護士們都很友善，對待孕婦和病人也非常細心。在手術(shù)室中，我就看到了醫(yī)生和護士在做手術(shù)的時候，為分散患者的注意力、減輕患者的心理負擔(dān)而與患者聊天，讓我想起了禮儀課上，老師為我們講授的護患溝通的重要性，親眼所見的時候，讓我更深刻的認(rèn)識到了護患溝通對醫(yī)護工作產(chǎn)生的巨大作用。

當(dāng)天下午，我就在手術(shù)臺旁邊觀看醫(yī)生做了四個小手術(shù)，有兩個是子宮輸卵管通液術(shù)，另兩個是人工流產(chǎn)手術(shù)，醫(yī)生一邊做手術(shù)，一邊向我講述手術(shù)的步驟，告訴我手術(shù)所用的工具，讓我知道該手術(shù)的原理和作用，雖然在手術(shù)室里站了一個多小時有點累，但也讓我受益匪淺。可是讓我感到慚愧的是，在護士老師做術(shù)前護理并告訴我術(shù)前護理的注意事項時，向我提問何為“三查七對”，我卻一時緊張答不上來，讓我感覺到自己的基礎(chǔ)知識還并不牢固，自己還需要不斷鞏固，才能讓自己表現(xiàn)更出色，將未來的工作做得更好。

讓我感到高興的是，在觀察了老師們做過幾次電力子宮頸口環(huán)切術(shù)后，陳老師給了我一個親身體會的機會，讓我?guī)椭秊椴∪俗鲈擁検中g(shù)。雖然我也只是在旁邊打一下下手，幫老師拿一點東西，但我還是很高興老師能給我這樣一個機會，因為在旁邊幫忙時能看到、學(xué)到的'東西，遠比只是在旁邊安靜的觀察時學(xué)到的東西要多得多，所謂實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也只有實踐過了，才能給自己留下更深刻的印象。

在門診部婦產(chǎn)科，我不僅觀看了醫(yī)生的問診過程，知道了問診的各項程序，還學(xué)會了幫助老師們發(fā)放免費的葉酸，并且也懂得了葉酸能夠預(yù)防胎兒神經(jīng)管疾病導(dǎo)致畸形的作用。醫(yī)院免費為孕婦們發(fā)放葉酸，不僅體現(xiàn)了醫(yī)院的仁性化，還為國家的優(yōu)生政策起到了良好的推動作用。

其實在婦產(chǎn)科實習(xí)期間，最讓我高興的還是在孕檢室里學(xué)會了產(chǎn)前檢查的基本步驟，也學(xué)會了如何測定生命體征之一——血壓。最初來到孕檢室時，我只能站在旁邊看老師們?yōu)樵袐D做產(chǎn)前檢查和胎心監(jiān)測。稱體重、測血壓、量宮高腹圍、摸胎位、聽胎心音，就這樣一項一項的重復(fù)著，但我站在一旁并不敢動手。也許是老師看到了我那渴望的眼神，便開始教我如何使用測壓計，幫助她稱體重、測血壓。我很開心，因為我可以動手操作了，雖然只是簡單的操作，但對于我這個初到醫(yī)院者卻是一個良好的開端。

更讓我高興的是，在我對工作逐漸熟悉后，聶老師開始教我如何摸胎位，開始我并不熟悉，因為沒有手感，所以無法判斷胎兒的背部、肢體與頭部的位置。聶老師一直鼓勵著我，并沒有因為我的笨拙而批評我，而是很耐心的告訴我摸胎位的四個步驟，如何憑借手摸的感覺判斷胎兒的體位，并且鼓勵我多動手，才能更好的找到手感，讓自己掌握胎位異常與否的知識，為自己將來的工作打下良好的基礎(chǔ)。

在老師的鼓舞下，我的手漸漸有了感覺，雖然沒有老師的那么熟練，但還是讓我高興不已。除此之外，老師還教會了我如何使用胎心檢測器并能準(zhǔn)確聽出正常胎心音的位置；還教會了我如何開啟供氧器為缺氧的孕婦供氧，不斷豐富了我在實習(xí)期間所能夠看到、學(xué)到的內(nèi)容。

四、實習(xí)總結(jié)

半個月的實習(xí)很快就在每天的忙碌中過去了，實習(xí)雖然很短暫，但它卻讓我學(xué)到了許多在學(xué)校、于課本學(xué)不到的知識。它是課本知識的延伸，更是課外知識的拓展，不可否認(rèn)學(xué)校動員我們走向社會、參加實踐對我們的益處是很深刻的，它讓我在實習(xí)期間學(xué)到更多的東西，從而更有信心的面對我的未來。

醫(yī)院實習(xí)報告11

實習(xí)的第一天，帶我的王老師告知我：“神經(jīng)內(nèi)科說簡潔也簡潔，說困難也困難，簡潔是因為治療方案單一，困難則是因為范疇內(nèi)的病很難有明確的診斷，也缺少針對性的治療手段。”而一周的學(xué)習(xí)過后，我也深深感受到了臨床醫(yī)生的無奈。雖然，在過去的一百年里，醫(yī)學(xué)得到了飛速的發(fā)展，可是疾病的發(fā)展總是超過醫(yī)學(xué)進步的步伐。在臨床，就算是最優(yōu)秀的醫(yī)生，也會遇到，難以認(rèn)證，或即使認(rèn)證，也手足無措，只能姑息治療的局面。

實習(xí)過程中，我接觸到一名女性患者，19歲，診斷為脊髓小腦共濟失調(diào)。王老師寫好處方，送走患者及其家屬后，很無奈地嘆了口氣。我借機向老師詢問，老師說：“這一類病，患者會漸漸丟失脊髓小腦功能，卻并沒有有效的治療手段，可以說是絕癥了。現(xiàn)在，也只能開一些神經(jīng)養(yǎng)分類藥物，進行康復(fù)訓(xùn)練。”

這一事務(wù)深深觸動了我，我起先思索，原委醫(yī)學(xué)的目的是什么？

傳統(tǒng)的觀念告知我，醫(yī)學(xué)就是救死扶傷，起死回生。因而，我評判一個醫(yī)生的實力，也狹隘地以能否治療某一種疾病為標(biāo)準(zhǔn)。可現(xiàn)實是，一個醫(yī)生不行能精通全部的科室。而即使窮盡畢生的心力，一個人，也難以精通某個科室范圍內(nèi)全部的疾病。就算對某個科室范圍內(nèi)全部的疾病都有深刻的了解，我們還是缺乏應(yīng)對每一種疾病有效的治療方案。所以，能夠治愈全部疾病，只是人類一個美妙的愿景而已。醫(yī)學(xué)的目標(biāo)不應(yīng)當(dāng)是狹義的健康，而應(yīng)當(dāng)定位于人的尊嚴(yán)。醫(yī)生應(yīng)當(dāng)維護患者要求生命尊嚴(yán)的權(quán)利和實力。醫(yī)生不但是要讓人風(fēng)光地活，更要對無力救治的患者細心照看，讓患者風(fēng)光地離開。文學(xué)家愛默生說：“只要生命還是寶貴的`，醫(yī)生這個職業(yè)就恒久倍受崇拜！”其實，醫(yī)生的價值，就是生命尊嚴(yán)的價值。

或許有的人會認(rèn)為，這種標(biāo)準(zhǔn)是對醫(yī)生過分的要求。但是，醫(yī)學(xué)之父希波克拉底指出：“醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。”也就是說，選擇醫(yī)學(xué)可能是個偶然，但一旦做出選擇，就必需甘愿奉獻一生的忠誠和熱忱。《溫病條辨—自序》指出：“生民何辜，不死于病而死于醫(yī)，是有醫(yī)不若無醫(yī)也。學(xué)醫(yī)不精，不若不學(xué)醫(yī)也。”王老師就經(jīng)常跟我叨念這句話——“學(xué)醫(yī)不精，不若不學(xué)醫(yī)也。”既然選擇了醫(yī)生作為自己的職業(yè)，那就選擇了一條嚴(yán)格的人生標(biāo)準(zhǔn)。也就無怪乎許多人都埋怨醫(yī)生難當(dāng)了。

都說醫(yī)生難當(dāng)，因為醫(yī)學(xué)學(xué)問更新快。教授曾對學(xué)生說：“在十年內(nèi)，你們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的學(xué)問有一半會證明是錯誤的，更糟糕的是我們不知道哪一半是錯的。”但“醫(yī)書不熟則醫(yī)理不明，醫(yī)理不明則醫(yī)識不精，醫(yī)識不精則臨證游移。”醫(yī)生只有強化基礎(chǔ)學(xué)問，廣泛涉獵，定期閱讀文獻，獲得在過去30～40年間醫(yī)學(xué)領(lǐng)域所發(fā)生的巨大進展，同時，高度重視理論學(xué)問與臨床實力相結(jié)合，相互促進，才能緊跟前沿，救治危病。可以說，在學(xué)術(shù)水平上的不斷攀登，是每一個合格的醫(yī)生，都必需面對的任務(wù)。醫(yī)院實習(xí)報告7

時間冉冉，轉(zhuǎn)瞬我就在xx醫(yī)院待了三個月了。這三個月的記憶點點滴滴在我腦中回放，就像是昨天才發(fā)生的那樣清楚而真實，讓我不由得心生感嘆。為此，我現(xiàn)在將我在這三個月的實習(xí)工作做一個總結(jié)，以此來梳理和鞏固我在這三個月的時間內(nèi)學(xué)到的學(xué)問。

我是在今年的xx月來到的我們醫(yī)院，來到了我們兒科的大家庭當(dāng)中。面對著眾多前輩的關(guān)照，我心里那小小的擔(dān)憂和對生疏環(huán)境的膽怯很快就消弭一空。我們兒科的護士長是一個特別溫柔的人，就像是我的老師一樣手把手的帶著我，為我介紹我們兒科的特色和狀況，并帶著我們這群實習(xí)小護士熟識我們將來工作的場地。由于我們是剛剛畢業(yè)，而且對于醫(yī)院也很生疏，所以護士長特意給了兩天的時間讓我們熟識這里，讓我們跟著她在病房內(nèi)穿梭，看著她如何安撫孩子，為他們打針上藥，又是如何跟孩子的家人囑咐和相處，那游刃有余的專業(yè)表現(xiàn)讓在一旁觀看的我們收獲頗豐。

作為醫(yī)院里最“特別”的科室之一，兒科的確是特別的特殊。無論是墻上和房間里的裝飾還是那溫馨的整體環(huán)境，都讓我有一種身處在兒童樂園的錯局。來來往往的都是笑容溫柔甜蜜的護士和在護士勸慰下放松精神的父母以及孩子，讓我領(lǐng)悟到了兒科工作的第一個要點：“愛心”。兒科不同于其他科室，我們面對的都是可愛的孩子，要讓孩子不排斥我們，我們就要具備一顆愛著孩子的心，專心關(guān)愛著他們，將這些可愛的孩子看做自己的小弟弟小妹妹照看，這樣才會取得良好的效果，獲得家長的贊揚。領(lǐng)悟到這一點后，雖然我的手法和動作照舊不如前輩們那樣嫻熟，卻依舊獲得了護士長的夸獎，認(rèn)為我起先慢慢地擺脫掉了學(xué)校的稚氣，起先在成長為一名牢靠的兒科護士而前進了。但是這樣我并不滿意，因為兒科的特別性，幼小的孩子們所須要的治療方式也與他處不同，打點滴一般都是采納的頭皮靜脈穿刺，在孩子的頭上打針讓我一度特別擔(dān)憂和膽怯。終歸難度擺在那里，而且一不當(dāng)心就會造成嚴(yán)峻后果，并且大多數(shù)孩子對于打針是特別抗拒的，不協(xié)作的亂動下更是加重了失誤率。

但是我最終還是憑借著耐性和不斷精進的技術(shù)完成了這一工作，大大的鍛煉了我的醫(yī)護技能。雖然很累，但是我看著家長和其他護士前輩們贊許的眼神，瞬間就有一股力氣重新支撐住了我，我知道那是一種名為信任的力氣，它代表著我已經(jīng)有了肯定程度上獨當(dāng)一面的實力了。勞動被認(rèn)可的感覺特別棒，再來到這里之前，我從未想過我能夠做到這樣優(yōu)秀的程度，但既然我做到了，那我想我應(yīng)當(dāng)更進一步，抱著對醫(yī)護工作和孩子們的寵愛，仔細的總結(jié)和學(xué)習(xí)，為了病人們身體的健康而努力，成為現(xiàn)代的‘提燈女士’消弭病人的苦痛。

這次實習(xí)教我的遠遠不止是醫(yī)護技能，還教會了我人生的道理，以及一種醫(yī)護人員之間傳承發(fā)揚的精神。我將在將來接著秉持著這樣的精神走下去，一步步的成長，勇往直前，不懈努力！

醫(yī)院實習(xí)報告12

會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟環(huán)境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀(jì)中葉以來，以計算機技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，信息時代已經(jīng)成為我們所處的時代的恰當(dāng)寫照。在這個與時俱進的時代里，無論是社會經(jīng)濟環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。會計上經(jīng)歷著前所未有的變化，這種變化主要體現(xiàn)在兩個方面：一是會計技術(shù)手段與方法不斷更新，會計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下，實時報告成為可能。二是會計的應(yīng)用范圍不斷拓展，會計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。學(xué)習(xí)好會計工作不僅要學(xué)好書本里的各種會計知識，而且也要認(rèn)真積極的參與各種會計實習(xí)的機會，讓理論和實踐有機務(wù)實的結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計專業(yè)人才。

實習(xí)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。在酷熱中迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動。作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。

會計是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財務(wù)信息。

隨著會計制度的.日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人員，為了順應(yīng)社會的要求，加強社會競爭力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力。于是，這個暑假，我到臺州醫(yī)院的財務(wù)部參加了社會實踐，看他們?nèi)绾喂ぷ鳎鲆恍┝λ芗暗氖虑椤?/p>

會計分錄的編制不像想象中的那么簡單：只是有借必有貸，借貸必相等。當(dāng)然這是大原則，但是要做好、做規(guī)范，只是這樣還是不夠的。在做會計分錄的時候?qū)W到的東西是最多的，在做一筆費用業(yè)務(wù)的時候，不知道是歸入制造費用還是管理費用，單就依據(jù)原始的單據(jù)二者均可。這時候問了那里的會計人員，她跟我講了一下有關(guān)這筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，我才明白過來。公司車輛的運費處理問題：如果是運載物料和原材料用于產(chǎn)品的生產(chǎn)，必須歸入制造費用。而如果是公司人員的出差的車輛費則應(yīng)該作為管理費用處理。做完這筆業(yè)務(wù)，我發(fā)現(xiàn)能夠比較好地做好會計分錄必須對整個公司的生產(chǎn)運作有一定的了解，這樣才能夠處理好每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)。接下來出現(xiàn)是一些細節(jié)的問題：做涉及兩個以上帳戶的會計分錄的時候，我總是把它做成兩個簡單會計分錄，雖然這不是原則性的錯誤，但是這明顯地是記帳手續(xù)復(fù)雜了，而且也不利于集中反映一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的全面情況。還有就是一些實務(wù)的問題：收付款項經(jīng)常有零頭，零頭一般都是沒有支付或收取，我在做分錄的時候，把這一點也忽略了，也沒有認(rèn)真再看一下這筆業(yè)務(wù)的款項到底是如何處理的，就直接地把款項做成銷售收入或是現(xiàn)金存款的減少，到最后去看他們原先已經(jīng)做好的記賬憑證，才知道零頭是這樣處理的：未收的零頭一般做成營業(yè)外支出，相應(yīng)地未支付的零頭做成營業(yè)外收入。而這時做好的記賬憑證已經(jīng)都打印出來了，我又回頭去軟件數(shù)據(jù)庫里先將會計分錄改正確，最后重新打印。本來這些應(yīng)該一個半天就能弄好，但是因為不熟悉、老出錯，又折騰了快一個下午。

從x月x日到x月x日，雖然是短短的十天，我學(xué)到了不少課本里學(xué)不到的知識。我初步了解了財務(wù)的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)院會計流程，真正從課本走到現(xiàn)實中，細致地了解了醫(yī)院會計工作的全部過程。實踐期間我努力將自己在學(xué)校里所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實踐期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到，不早退，剛到財務(wù)部會計室，先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證，由于以前在學(xué)校學(xué)過會計憑證，借貸等知識，所以對會計憑證不是太陌生，因此借著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以熟練掌握，但是這種浮躁的態(tài)度讓我忽略了會計循環(huán)的基石。

醫(yī)院實習(xí)報告13

終于結(jié)束了近半年的實習(xí)生活，內(nèi)心真是百感交集，回想這段時間，我從一開始懷著緊張恐懼的心情到x醫(yī)院實習(xí)，一直到參加許多活動，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場文化，并調(diào)適自己主動去接觸人群，不僅是病人，甚至是與其他工作人員建立了良好的關(guān)系，這都是在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的，但卻是最寶貴的經(jīng)驗與成長。在實習(xí)中最特別的，就是帶「精神科團體」。以前我對精神科病人的認(rèn)知是可怕的、具有攻擊性的，但是一連帶了七次的團體后，我漸漸改變對他們的看法。仔細從團體活動中發(fā)現(xiàn)，這一群精神科病人其實是很可愛的，x醫(yī)院的醫(yī)護社工團隊藉著活動的設(shè)計，激發(fā)出他們的潛能。一開始雖然有點錯愕要接觸到精神科病患，但是現(xiàn)在我卻很高興我可以比其他選一般科實習(xí)的同學(xué)還要有更不同的'收獲。

除了精神科之外，在暑假，因為每天都要到醫(yī)院實習(xí)，所以接觸的東西變廣了，也開始學(xué)習(xí)接個案。我從見習(xí)其他社工員接案的過程中，學(xué)習(xí)到如何向病人自我介紹，如何用心傾聽病人的需要，也了解到一個病人是需要醫(yī)院里各種專業(yè)的相互合作，才能給予病人最大的支持與幫助。

在x醫(yī)院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容，醫(yī)院志工們對于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。雖然很多人都覺得醫(yī)院是一個哀傷、難過的地方，但是x醫(yī)院透過一些活動，例如愛心義賣會，讓整個醫(yī)院變的溫馨有活力起來，讓許多的病人及家屬在這個醫(yī)院看到向上的生命希望。

在實習(xí)之后，我再回去閱讀課本，我發(fā)現(xiàn)自己比以前還沒實習(xí)時更能體會書上所要表達的意思，我想這就是實習(xí)最大的功用吧!讓我們了解理論與實務(wù)的差別，也讓我們從實務(wù)中學(xué)習(xí)如何去連接理論。

總而言之，在這半年中，我從一個完全不懂醫(yī)務(wù)社工的學(xué)生，直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的「半個實務(wù)工」，心中確實有點成就感。

感謝x醫(yī)院給我實習(xí)的機會，也感謝佳純實習(xí)督導(dǎo)在工作忙碌之時，還要帶領(lǐng)實習(xí)生，教導(dǎo)我們正確的方向;也很高興與其他實習(xí)生，在緊湊的實習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習(xí)時間持續(xù)較久，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。

醫(yī)院實習(xí)報告14

人需要生活，就需要有生存的能力，而這能力的形成卻是離不開實踐的。對我們大學(xué)生來說，暑期實踐更是鍛煉我們能力的絕好機會。在學(xué)校里，我們只忙著學(xué)習(xí)理論知識，實踐的機會也并不多。而如果不能吧所學(xué)的知識運用到實踐中去，便等于沒有學(xué)。畢竟，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！大學(xué)生因為專業(yè)的不同，將來所從事的職業(yè)也可能不同，因而所實踐的項目也是不同的。作為一名醫(yī)學(xué)生，實踐更是十分重要的，不僅我們的理論知識要過關(guān)，而且我們還要學(xué)以致用。另外，我們參加社會實踐，并不僅僅是為了把自己的理論知識運用到實際當(dāng)中，還要通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。這就是我們參加社會實踐的真正目的。作為一名護理專業(yè)學(xué)員，在XXXX年的暑假，我到XX醫(yī)院進行了為期四周的預(yù)實習(xí)工作。

七月中旬我便開始了見習(xí)之旅。七八月的天氣，正是炙熱烤人的時候，不過，自然大人也不是那么無情，早晨的溫度還是宜人的、風(fēng)還是清涼舒爽的。每天早上七點鐘在家門口坐公交，七點十五的時候到達醫(yī)院門口，七點半醫(yī)生護士們交班會開始，護士匯報完昨夜的情況，交班工作完成后，大家便開始積極地投入工作了。一件事情，總是在你還沒有經(jīng)歷過的時候?qū)δ阌兄Γ徽撌钦娴奈Γ€是負面的吸引力。見習(xí)的第一天，我懷著巨大的好奇心和滿滿的期待向護士長報到。剛一去，護士長讓我和XX老師一起去查房。查房之前，都被要求戴上手套、口罩。我由于是第一天才來，很緊張，很激動，并且對這些都不熟悉，雖然說在學(xué)校有上過實訓(xùn)課，但真正的臨床還是不同的，還是會讓人緊張的，所以我就默默地看著老師是如何地在臨床上游刃有余。首先從一號病房查起，一進病房，XX老師面帶微笑地詢問病人的情況，并在病人不知不覺中給他們做積極的心理暗示，與此同時，還細心地問病人們有什么需要，然后努力滿足他們的需求。床單、被套、枕套該換的都給他們細心地換好，沒有家屬在的病人要調(diào)整體位、姿勢之類的也用心地為他們服務(wù)，由于天氣比較熱，病房都開了空調(diào)，倘若有病人冷或熱了，也悉心地為他們蓋好被子或者撤去被子。就這樣一路下去，老師對病人的出自內(nèi)心的關(guān)心愛護真的讓我深深為之動容。查房結(jié)束后，護士長便讓我跟著XXX老師一起去靜脈輸液，于是，我就到配藥室去同XXX老師一起準(zhǔn)備輸液所需的物品。備好用物后，輸液便開始了。XXX老師人很好，每每逢到適合的機會就會給我耐心講解該怎樣進針才準(zhǔn)確、病人才不會感到那么疼痛，等等。輸液完后，便是等著給病人換藥了。只要一有病人需要，老師們都會充滿激情地忙奔過去，這種精神深深震撼了我。一上午便是這般忙碌地過了。下午的事情不多，每每都能看到老師們忙里抽時間看書學(xué)習(xí)，乍一看到此種情景，我卻是不小地被震撼到了——都已經(jīng)是正式的白衣天使了，還需要學(xué)習(xí)？！慢慢地，甚至還了解到，她們每隔幾個月都需要考一次試。是啊，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，自己身上肩負的使命可是和病人的生命息息相關(guān)的，而且，現(xiàn)代社會什么都是不斷進步變化的，醫(yī)學(xué)更是不例外，所以醫(yī)務(wù)工作者更要不斷提升自己的工作能力，而要提升能力又得通過不斷地學(xué)習(xí)，不停地努力才能做到。所以，我們醫(yī)學(xué)生從現(xiàn)在起就要樹立終生學(xué)習(xí)的志向，在社會的洪流中不斷前進。

幾天的時間就如流水一般，眨眼便流逝了。我也漸漸熟悉了醫(yī)院本科室的工作流程，每天早早地便來到了醫(yī)院。而在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心教導(dǎo)下，我也嚴(yán)格遵守著醫(yī)院的規(guī)章制度以及紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己尊敬師長、關(guān)心病人、

不遲到、不早退、踏實工作，努力向臨床老師們學(xué)習(xí)。在見習(xí)的過程中，我真的獲益不少。雖然因為專業(yè)知識學(xué)的不多，所以不被允許動手，但還是見識了不少在學(xué)校沒有辦法了解到的東西。

在老師們配藥的時候，我會在一旁仔細觀摩，了解她們是怎樣把一瓶瓶藥水化好，當(dāng)然，在化藥之前，她們會先把所有的藥品遵醫(yī)囑擺放好。剛開始幾天，她們是不讓我動那些藥品的，但慢慢地，她們也開始讓我學(xué)著看醫(yī)囑，然后也讓我學(xué)著把那些藥物擺放好。化藥的話，她們自然還是不讓我弄的，畢竟那不是弄著好玩兒的。有時候，醫(yī)院有新病人入院，我會幫著一起去鋪床，看著那被鋪的整整齊齊的床鋪，心里頓感自豪，可能這點小事并不值得怎么怎么樣，但護理工作者便是在這些小事中體現(xiàn)出自己的價值，為這個社會發(fā)揮一點自己的光和熱，貢獻出自己的一點力量。每一個職業(yè)都是需要被人肯定的，這樣的話，才能夠更有激情，更有信心地去完成自己的使命。而病人的.肯定是護士最大的成就，病人的稱贊是護士最大的光榮，病人的疼惜是護士最暖的寬慰，病人的微笑是護士最好的回饋。但要想得到病人的肯定、稱贊、疼惜和微笑，則需要護士們用心去對待患者，這就涉及到了護患關(guān)系。而眾所周知，建立和諧的護患關(guān)系，首先，要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景。其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。倘若，在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，也會讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺。而如果我是一位病人，我也會毫不猶豫地選擇住在這里。因此在見習(xí)期間，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，即使是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景。“微笑服務(wù)”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢？再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信，這樣，才能讓病人充分信任你，放心把自己交給你。假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼也定會減少一半的。因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是護士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。見習(xí)期間，偶爾也會在老師們的允許下，給病人量量體溫、測測血壓、量量心率、換換藥水等一些比較基礎(chǔ)的操作。雖然這些操作都十分簡單基礎(chǔ)，但還是讓我產(chǎn)生了一種責(zé)任感、使命感。通過這些日子的學(xué)習(xí)，除了熟練了一些護理操作之外，還了解到一名醫(yī)務(wù)工作者在日常工作中所需要的的一些職業(yè)素質(zhì)。首先，要注意個人形象。這個問題即使有在本科教育中提到過，不過，相信很多人，從跨進病房那一天起，就成了一個準(zhǔn)醫(yī)務(wù)人員了。盡管護士在中國的地位并不高，盡管整個病房誰都不想支使你，但是，不能自己把自己給看扁了，更何況，沒有病人會一開始就充分信任一個什么都不熟練的見習(xí)護士的，也沒有誰會在第一眼就傾心于你這白衣天使的。

其次， 不遲到，不早退。這是個通病，有很多人都是踩著點沖進病房的，過幾天之后也就不了了之了。但是，我們是應(yīng)該養(yǎng)成早起的習(xí)慣，每天早早地去到病房，微笑著問候一下病人，給病人帶去一縷陽光，帶去一份好心情。再其次，要對病人極端負責(zé)，態(tài)度誠懇，和藹熱情，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點，給予細致的身心護理，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準(zhǔn)確、安全、及時、精益求精，要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變，既要沉著冷靜，機智靈活，又要在搶救敏捷、準(zhǔn)確、果斷，同時，做好心理護理，要要語言親切，耐心解釋，要有針對性地做病人的思想工作，增強其與疾病斗爭的勇氣和信心，當(dāng)然，對待病人還要一視同仁，對待工作要嚴(yán)肅認(rèn)真。最后，除了要具備以上職業(yè)素質(zhì)之外，還需要具有實事求是、勇于探索的精神，要認(rèn)真掌握本學(xué)科的基本理論，沒想護理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然，由于護理學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，故而必須要在實踐中不斷積累豐富的臨床經(jīng)驗，并熟練地掌握護理技術(shù)，同時，還要善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高技術(shù)水平，不斷推動護理事業(yè)的發(fā)展，當(dāng)然了，還要積極地努力學(xué)習(xí)和了解社會學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識，以拓寬自己的知識面，從而更好地為病人的身心健康服務(wù)。

短短四周的臨床見習(xí)轉(zhuǎn)眼便結(jié)束了，在這些天里，跟著臨床帶教老師學(xué)到了很多，可能這些體會也無法完全表現(xiàn)出來。在臨床，我遇到不懂的問題也會向老師請教，老師也會仔細地講解，讓我受益匪淺，也感到十分的充實。這次見習(xí)，也著實讓我覺得醫(yī)護這條道路的漫長，而也正所謂，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

醫(yī)院實習(xí)報告15

大學(xué)的時光，總是很短暫。兩年的時光，一晃而過，走出學(xué)校面臨實習(xí)，實習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它讓我們在實踐中了解社會，在實際操作中鞏固所學(xué)的知識。在實習(xí)過程中可以接觸各種人群，使我們在走入社會前先了解社會，讓我們以后更好的融入社會，以前的老師.同學(xué)，如今將變成護士.醫(yī)生.病人，從沒真正接觸過這一人群的我們，將如何去面對，如何適應(yīng)，是我們學(xué)習(xí)的根本，在這過程中，還要熟練掌握各種知識，讓我們生疏的各種技能得以熟練，懷揣著心中的那一份激動，那一份期盼和迷茫，就這樣開始了。

實習(xí)結(jié)束了，原本的迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸，十分感謝楚雄州中醫(yī)院為我們提供了如此良好的實習(xí)環(huán)境，帶我的所有老師們，你們辛苦了，謝謝你們對我的照顧，對我在技術(shù).知識上的指導(dǎo)，讓我在就業(yè)前得到最佳訓(xùn)練，雖然時間很短，但是對我們來說很重要，我們倍感珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們的師徒之情。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念，慶幸的是有老師為我們介紹，科室的各種工作，各種注意事項，讓我們盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，讓我學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

護士的工作是非常繁重的，盡管在未入領(lǐng)床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，對護士的理解感觸又更深了，護士的工作很零碎，很雜亂，還可以說很低微，還有很多人的不理解，但是護士有著其獨特的魅力，醫(yī)院不可能沒有護士，醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，醫(yī)院的所有都離不開護士，到病房實習(xí)，接觸最多的病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作，實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力，在老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極的爭取每一次的鍛煉機會，不斷的熟悉各種基礎(chǔ)護理操作，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動的思考各種問題，虛心和帶教老師請教各種問題，做好各種知識操作的方法。

按照學(xué)校的要求及規(guī)定，我分別到:兒科.急診科.骨一科.針推科.外一科.肛腸科.婦科.內(nèi)二科.老年病科.外二科輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待.學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己無所適從的焦慮，但是我對自己充滿了信心。

我的第一科是兒科，第一科對我來說毫無經(jīng)驗，什么都不懂，進科第一天，就覺得煩，總覺得到處都是哭聲，幸好有我的帶教老師跟我講了兒科的科室安排及注意事項，每天都跟我講各種事宜，沒過多久，我就對兒科的各種有了了解，對各種班做什么事都有了清楚的認(rèn)識，我的帶教老師為了讓我多學(xué)東西不管做什么都帶上我，一個星期之后，我就對兒科的工作都基本熟悉了。對整個醫(yī)院也有了一定的了解，在兒科的時間雖然短暫，可是在我的努力下，學(xué)到了很多的東西，在接觸了各種人群后，對社會也有了一定的了解，在兒科的最后幾天，我還跟我老師一起經(jīng)歷了一件難得的大事，才三個月的小孩送來了醫(yī)生就下了病危通知，可是在我們老師的努力下，這小孩終于安全了，在我離開的時候，小孩已經(jīng)脫離了危險，這件事對我感觸很大，覺得生命稍縱即逝，所以大家應(yīng)該珍惜生命。

轉(zhuǎn)眼已進入第二個科:急診科，進科第一天，老師就說這個科是學(xué)技術(shù)的科，第一天老師帶我熟悉了整個科的工作，注意事項，各種班的上班時間，進入醫(yī)院的第一次打針，就從急診科開始了。在急診科可以遇到各種病人，輸液，小針，皮試，針?biāo)耘洌诩痹\科，最主要的就是“三查 八對”三查:操作前.操作中.操作后。八對:床號.姓名.藥名.濃度.劑量.用藥時間.方法.有效期。在配液體時，要注意無菌操作，配伍禁忌，輸液時要消毒，注意針頭不能污染，在加針?biāo)畷r要查床號.名字，不能馬虎，在急診科的倆個星期，我從不敢打針到毫無畏懼的打針，不會配針?biāo)绞炀毰湟海屛以谵D(zhuǎn)入其它科之前打下了扎實的基礎(chǔ)。

一個月過去了，我進入了第三個科室:骨一科，骨科是一個針對性很強的科室，專門針對骨折.關(guān)節(jié)脫位.粉碎性骨折等各種關(guān)于骨科的科室，在骨科，我的帶教老師很好，教會了我許多東西，他們科的特色治療有:包藥.中醫(yī)熏洗，電療法，我基本都掌握了.并且操作起來很熟練，在骨一科，我還學(xué)會了許多東西，打針技術(shù)越來越熟練，還會打醫(yī)囑，一些簡單的記賬，雖然只有一個月時間，卻讓我受益匪淺。

轉(zhuǎn)眼倆個科室完了，又將轉(zhuǎn)入新的科室，新的科室又是一個新的開始，針推科是中醫(yī)院的特色科室，科室不管是病房.上班時間都安排的十分合理，病人許多都是能夠自理的老人，也有許多年輕人來做各種針灸治療，每天都有很多的人在排隊等候打針灸，做艾灸，做各種穴位治療，我很好奇，為什么會有那么多人來排隊做各種治療，在閑暇之際，我到治療室看了個究竟，治療室里熏著香，醫(yī)生開始各種治療，那些治療都是些比較傳統(tǒng)的治療方法，看著病人從痛苦轉(zhuǎn)為舒服，真是百聞不如見面，在這個科室無論是醫(yī)生還是老師，都會給我們講一些有關(guān)的知識，各種治療的.特點，但它們都有一個特點，都是一些中醫(yī)方面的知識，我覺得有些東西其實在家里也可以見到，就做了筆記，以后還能用上。

三個月過去了，又轉(zhuǎn)科了，是我第一次來外科，泌尿外科:專治腎結(jié)石.膽結(jié)石等各種跟結(jié)石有關(guān)的疾病，實習(xí)了那么久，掃床.鋪床.打針.掛針?biāo)?排空氣已經(jīng)十分熟練，不管做什么事情，老師都會讓我們提高效率，加快速度，實習(xí)已經(jīng)過了這么久，為了在以后的工作中能更好的勝任，老師也對我們越來越嚴(yán)格，在講究效率速度的同時，老師對我們從來不離口的都是“三查 八對”雖然只是一點小錯誤，老師也會說半天，但是都是對我們的負責(zé)，實習(xí)時候不注意，就會慢慢變成一種習(xí)慣，以后的工作中就會經(jīng)常犯同樣的錯誤，所以老師在嚴(yán)厲，我都能夠虛心接受，在泌尿外科的一個月，讓我受益匪淺，讓我成長了好多。

時間稍縱即逝，又轉(zhuǎn)到了婦科，第一天來感覺好奇，因為聽以前的同學(xué)說過可以看到病人來引產(chǎn)之后的小孩，我是既興奮又害怕，幸運的是我的帶教老師很好，第一天，她們科的治療我第一次見，什么都不會，老師手把手細心的教我，不到一天，我就基本掌握了它的操作方法，也進一步了解了婦科的主要病癥:子宮肌瘤.陰道炎.宮頸炎.盆腔炎.宮外孕等各種婦科疾病，在婦科的倆個星期，雖然短暫，可是我卻學(xué)到了其它科學(xué)不到的技術(shù)，讓我又知道了許多知識。

美好的日子總是不長，又轉(zhuǎn)入肛腸科了，在這個科除了基本的護理操作外，還可以為病人換藥.烤烤燈.做激光，這個科的老師都十分團結(jié)，讓我學(xué)到了許多的東西，雖然只待了倆個星期，臨走之時卻舍不得離開，因為老師的信任會放手讓我們自己嘗試。

感覺今年的冬天來得特別早，轉(zhuǎn)眼已進入冬天，早上特別的冷，起來上班是件難事，可是沒辦法，為了學(xué)習(xí)不同的知識，還得起來，轉(zhuǎn)入新的科室:老年病科，這個科接收的都是一些老人，還有一些癌癥晚期的病人，在這里，我們第一次經(jīng)歷了來醫(yī)院第一次的生離死別。因為是老人，所以要比在其他科更細心.更認(rèn)真，但是當(dāng)我走進病房，看到各位爺爺奶奶慈祥的樣子，頓時所有的緊張都不見了，我的帶教老師也是非常的好，只要有我不懂的地方，都會慢慢的教我，因為大多都是心臟病.糖尿病.肺病.癌癥等十分嚴(yán)重的病人，所以許多事情都必須由護士去完成，翻身叩背，還得幫長期臥床的老人洗頭.剪指甲。在老年病科的第二個星期就親眼看見一位老人與世長辭，剛剛還跟我們有說有笑，當(dāng)我們還沒走出病房就開始搶救，最后搶救無效，就這樣走了，她走得很安詳，又一個星期，一個癌癥晚期的老人，由于病發(fā)，醫(yī)生搶救開始，他就一直在痛苦，直到離世都很痛苦。當(dāng)時我很傷心，看著他的家人難過，病人痛苦，我覺得我們應(yīng)該珍愛自己的生命。

深秋了，在醫(yī)院也待了好幾個月了，去了好多科室，帶著在其它科的經(jīng)驗.技術(shù).基本操作，來到了新的科室，內(nèi)科，美好總是會留在記憶里，帶著我的所有本領(lǐng)，來到了科室，內(nèi)科一般都是腦血管病人，每天都必須監(jiān)測生命體征，并嚴(yán)格記錄，雖然遇到一些難處，可是近一個月的實習(xí)，也學(xué)會了許多關(guān)于腦血管病的護理方法，雖然我能力有限，可是我會更加努力，不知不覺，20xx年已接近尾聲，20xx即將到來，我的實習(xí)也接近尾聲了，春節(jié)也即將來臨，春節(jié)所有人都忙著回家，我也一樣，很想回家，可是在回家之前還得去最后一個科實習(xí)，最后一個科，也是實習(xí)以來時間最長的科，還沒去，就聽其它同學(xué)說這個科有多忙.多苦，帶著畏懼之心，來到了外二科，剛來第一天，就見識了這個科的厲害，不是一般的忙，是相當(dāng)忙，因為是外科住院部，每天都有許多的腦外傷.頭外傷的病人，晚上也是病人不斷，因為是最后一個科，經(jīng)歷了九個科室的鍛煉，對醫(yī)院的環(huán)境，科室安排，都十分了解了，帶著所有本領(lǐng)，跟著我的老師，開始了忙碌的實習(xí)，不僅各種技術(shù)越來越熟練，還見過了各種傷的嚴(yán)重性，也經(jīng)歷了血腥的場面，我也學(xué)到了許多知識.技術(shù)。

實習(xí)結(jié)束了，回顧這一路走來，心里滿滿的裝著豐收的喜悅，九個月的實習(xí)時間，讓我不斷的成長，各方面得到了很多的鍛煉，讓我更加的成熟.穩(wěn)重，面對各種病人，不再緊張，也掌握了各種疾病的護理知識。

實習(xí)結(jié)束了，我即將走入護理的工作崗位，相信經(jīng)過九個月的鍛煉，我在各方面都可以勝任護理工作，在工作中我們應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行“三查 八對”，秉著:耐心.細心.責(zé)任心去面對各種病人，全心全意為病人服務(wù)，讓自己成為一名合格的護士。

畢業(yè)實習(xí)報告

2016．06.11

畢業(yè)實習(xí)報告

2011年9月，我只身來到了位于山東濟南的山東中醫(yī)藥大學(xué)。在這個地方，度過了我人生中最值得銘記的五年時光。現(xiàn)在，醫(yī)院實習(xí)即將結(jié)束，而我的求學(xué)之路也將要畫上一個圓滿的句號。

2015年6月，學(xué)校學(xué)習(xí)時間結(jié)束，我們所有的大四學(xué)生都要被分配到各地的中醫(yī)院進行為期一年的實習(xí)。在經(jīng)過了相應(yīng)的程序后，我和我們專業(yè)的其他10余人被分配到了濟南章丘市中醫(yī)院。來到醫(yī)院的第一個星期，醫(yī)務(wù)處的蘇主任按照我們的需要和上崗要求安排院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對我們進行了統(tǒng)一培訓(xùn)，包括：

（一）、醫(yī)院概況簡介。

（二）、學(xué)員管理的有關(guān)規(guī)定。

（三）、治安管理的一般常識。

（四）、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。

（五）、醫(yī)療文書的書寫。

（六）、有關(guān)醫(yī)療知識的講解。

（七）、臨床操作的有關(guān)知識。其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處 理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。

經(jīng)過一周的培訓(xùn)，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識。首先，醫(yī)務(wù)處的蘇主任給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿ΑＭ瑫r，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎(chǔ)。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，醫(yī)療知識和臨床操作的講座，讓原本只具備理論知識的我們認(rèn)識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。同時，對正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識。

一、章丘市中醫(yī)院簡介

章丘市中醫(yī)醫(yī)院始建于1984年，是一所集醫(yī)療、保健、科研、教學(xué)、文化五位一體的國家三級甲等中醫(yī)醫(yī)院，是“濟南市第二中醫(yī)醫(yī)院”“山東省醫(yī)科院附屬醫(yī)院”“山東中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)醫(yī)院”“北京中醫(yī)醫(yī)院協(xié)作醫(yī)院”“山東省千佛山醫(yī)院合作醫(yī)院”。醫(yī)院職工800余人（含合同制員工），占地面積50余畝，門診病房綜合樓啟用后，業(yè)務(wù)用房面積達到7.5萬平方米，設(shè)置床位1000張，實際開放床位600張，固定資產(chǎn)總額超過2億元。醫(yī)院先后榮獲“全國中醫(yī)藥文化建設(shè)試點單位”“全國中醫(yī)特色護理優(yōu)秀科

室”“山東省衛(wèi)生工作先進集體”“山東省中醫(yī)工作先進單位”等榮譽稱號。

醫(yī)院匯集了各級各類中醫(yī)和西醫(yī)專家，現(xiàn)有副高以上專家73人，中級職稱258人，研究生40人，本科學(xué)歷430人，擁有全國基層名老中醫(yī)藥專家1名，國家優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才3名，全國中藥特色技術(shù)傳承人1名，省級優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才1名，山東省名中醫(yī)藥專家4名，山東省“五級師承”教育指導(dǎo)老師11人，濟南市“薪火傳承231工程”名中醫(yī)專家指導(dǎo)老師6名，名老中醫(yī)1名，名中醫(yī)3名，優(yōu)秀青年中醫(yī)5名，優(yōu)秀中醫(yī)人才6名，章丘名醫(yī)等章丘市級各類人才40余名。

醫(yī)院設(shè)備齊全、技術(shù)先進，擁有美國進口GE寶石能譜螺旋CT，GE1.5T新光纖核磁共振，瓦里安直線加速器、雙能雙板拼接功能的數(shù)字化X線攝影系統(tǒng)，西門子移動DR、歐美達麻醉機、柯惠呼吸機、飛利浦心電監(jiān)護儀、飛利浦高端智能彩超、動態(tài)心電分析系統(tǒng)、智能采血管理系統(tǒng)等大型診療設(shè)備300余臺件，先進設(shè)備的購置進一步提高了醫(yī)院的診療水平，滿足了廣大群眾對高端設(shè)備檢查的要求，為醫(yī)院臨床診斷、治療提供了更加敏捷、準(zhǔn)確的技術(shù)支持。

醫(yī)院目前擁有了7個重點中醫(yī)專科，其中骨傷科是國家農(nóng)村醫(yī)療機構(gòu)中醫(yī)特色專科、山東省中醫(yī)藥重點學(xué)科，設(shè)有脊柱、手足、關(guān)節(jié)、骨病微創(chuàng)四個專業(yè)五個病區(qū)255張住院床位，脾胃科、心病科、腦病科室山東省中醫(yī)藥服務(wù)能力提升工程項目中醫(yī)藥重點專科，腦病科是濟南市醫(yī)學(xué)重點專業(yè)，普外科、康復(fù)科、肛腸科是濟南市中醫(yī)藥重點專科。另外還設(shè)有內(nèi)分泌、呼吸、腫瘤等內(nèi)科，腦外、胸外等外科，婦科、兒科、重癥醫(yī)學(xué)科、急救中心、靜配中心、省級中醫(yī)藥預(yù)防保健服務(wù)中心等20多個臨床科室，檢驗科、輸血科、醫(yī)學(xué)影像科、病理科、藥學(xué)部等多個醫(yī)技科室，科室設(shè)置齊全，功能完善，中醫(yī)藥特色優(yōu)勢明顯，充分滿足當(dāng)?shù)厝罕娋歪t(yī)需求。

一、在院期間轉(zhuǎn)科情況

（一）針灸推拿科

非常榮幸剛開始實習(xí)就能夠來到針灸推拿科，因為我在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)就是針灸推拿專業(yè)。還記得剛?cè)メ樛瓶聘蠋煏r，什么都不懂，也不知道自己該干什么，就傻呆呆的站在那看看，后來慢慢的也就習(xí)慣了，能夠在一邊幫幫小忙，做些自己力所能及的事（給病人拔針、拔罐、推拿，貼三伏貼，接電針，調(diào)整神燈的高度等等），雖然有時候會有些辛苦，但是感覺還是不錯的。在我看來，給病人也是有技巧和講究的，看著容易做起來不一定容易。最完美的是，針拔得快，卻不讓患者感到一絲疼痛。不過貌似我的速度還是不夠快，有時候還是讓患者感覺到疼。不過有時候遇到好的病人，他也還會好好跟我講，還教我該怎么拔針。

幾個月的實習(xí)，雖然不能說學(xué)會了什么，但還是有不少收獲的。實習(xí)讓我們走上了臨床，不僅僅拘泥于書本上的理論知識，還提高了我們的實踐動手能力，理論與實踐相結(jié)合。后來老師有時候會讓我扎病人四肢上的那些常見穴位，剛開始給病人扎針還是挺憂郁的，下不去手，怕把病人給扎壞了，后面就慢慢的好點了，不過動作和手法上還有待加強（破皮速度太慢了，所以會感覺疼）。以前一直覺得頭上的學(xué)位非常危險，頭皮針也讓我看的心驚，覺得挺危險的，不過聽老師說，扎頭皮是很安全的，因為有頭蓋骨，不用擔(dān)心針會扎到里面去。老師也叫我該怎么扎頭部的穴位，我也試著扎過幾次，原來也挺簡單的。

在針灸推拿科為期幾個月的實習(xí)期間里，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，學(xué)會了通過臨床實踐來夯實課本知識點，使自己對課本上的知識掌握的更加牢固。最令我興奮的是，在科室的動手機會很多，這令我熟練掌握了各項針灸、推拿、拔罐等技能。在臨床上的幾個月，也讓我認(rèn)識到了我的不足，比如說有些不常見的學(xué)位定位不準(zhǔn)確，所以我還要更加注重對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。

（二）心電圖室

結(jié)束了在針灸推拿科的實習(xí)之后，我來到了心電圖室。在心電圖室一個多月的時間里，我學(xué)會了心電圖和動態(tài)心電圖導(dǎo)聯(lián)的連接、心電圖波性原理、解析心電圖、書寫并發(fā)送心電圖報告、心電圖異常和相關(guān)疾病的聯(lián)系等等。首先讓我們了解到心電圖可分為竇性和異位。竇性心律的特征是心率在60-100次/分，P波在I、II、avF導(dǎo)聯(lián)直立，avR導(dǎo)聯(lián)倒置，PR間期0.12-0.20s。最后，老師也教我們識別各種心臟常見疾病所對應(yīng)的心電圖圖形，例如房顫、房早、心肌缺血、心肌梗死。所以說在心電圖室這一個月的時間真的讓我獲益匪淺，也為我去心血管專家門診的實習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

（三）康復(fù)科

作為一名針灸推拿專業(yè)的學(xué)生，我覺得很有必要來康復(fù)科實習(xí)。來到康復(fù)科后，我見到了康復(fù)醫(yī)學(xué)的蓬勃發(fā)展，越來越多的病人因此受益。在短短一個月的時間里，我看到了康復(fù)療法中的一些實際應(yīng)用。1.理療

（1）蠟療：利用蠟的熱效應(yīng)，由于蠟的熱容量大，傳導(dǎo)熱小;形狀依患處而變，可塑性好;保溫時間長，能夠促進血液循環(huán)；緊貼皮膚，促進水腫消散。

（2）中頻：對偏癱有很好的治療效果。三個電極分別接在脛前肌，腕背伸肌，肱三頭肌。調(diào)節(jié)電壓到患者的運動閾（肌肉收縮明顯）。

（3）充氣：即空氣波，往套在肢體外面的密閉裝置里面通入空氣，利用空氣壓

力的效果，對身體產(chǎn)生治療效果，減輕疼痛，疏通關(guān)節(jié)的作用。

（4）手法：按摩有調(diào)節(jié)神經(jīng)功能，促進體液循環(huán)，改善關(guān)節(jié)功能，松解軟組織粘連，消除疲勞的作用。

（5）頻率選擇：低頻（0-1000Hz）止痛

中頻（1000-100Hz）功能電刺激，肌肉收縮。

高頻（>100 Hz）包括短波，超短波，微波。（6）劑量選擇：急性期用熱量，亞急性期用微熱量，慢性期用溫?zé)帷?/p>

2.運動療法

（1）偏癱病人，為使其機體恢復(fù)部分運動功能，可選擇先讓其站立。病人在醫(yī)生的指導(dǎo)下，糾正錯誤的姿勢（如彎腰，屈腿）。嘗試站立得時間久些。

（2）對于一些腦溢血或腦梗的病人，讓其被動或主動踏自行車（特制的，可調(diào)節(jié)阻力大小），搖手。防止患側(cè)長時間不使用造成肌肉萎縮。前兩項如果訓(xùn)練一段時間，病人肌力有恢復(fù)，就可以進行行走訓(xùn)練了。也許一開始需要有人攙扶或用拐棍或要扶推車，但多次訓(xùn)練后，有些病人可以獨立走很長一段路了。

3.作業(yè)療法

（1）肩關(guān)節(jié)損傷的病人，練習(xí)肩梯，搖大轉(zhuǎn)盤，磨砂板。

（2）一側(cè)上肢障礙的病人，可練習(xí)插棍，拼圖游戲。一開始需要用健側(cè)握住患側(cè)帶動，患側(cè)肌力恢復(fù)一些后，可由患側(cè)獨立完成。再良好點兒的，可嘗試擰螺絲，下象棋。

4．言語療法

針對病人語言失用的不同類型，制訂不同的訓(xùn)練內(nèi)容。有一套軟件，專門完成這個任務(wù)。

（四）神經(jīng)內(nèi)科

來之前聽同學(xué)說，這是一個特別忙特別累的科室，所以心情有一點緊張。果然，在報到的第一天，我就見識到了，早上交接班氣氛都非常嚴(yán)肅，全科室的病床都住上了病號，很多病人在床上動彈不得，護士走路都是帶小跑的。

在這個科室，我見識到了腦出血、腦梗塞、周圍性面癱等等，但我學(xué)的最多的反而是神經(jīng)系統(tǒng)的體格檢查，老師們對神經(jīng)系統(tǒng)體查的全面和細致，讓我受益匪淺。如：眼球運動、面神經(jīng)、舌下神經(jīng)、肌張力、肌力、淺感覺、深感覺、病理反射；檢查霍夫曼征、巴賓斯基征、腦膜刺激征。神經(jīng)內(nèi)科的操作主要是：腰椎穿刺術(shù)和側(cè)腦穿引流術(shù)，由于手術(shù)的重要性及其難度，我一般都是做助手，但也學(xué)到了很多東西。在神經(jīng)內(nèi)科，比之前更加認(rèn)識到自己的不足，但對于醫(yī)院的工作流程，熟悉了很多。

（五）脾胃科

在這一年的時間里，我曾兩次來到脾胃科實習(xí)，第一次是在病房，后來是跟著脾胃科已經(jīng)退休但被醫(yī)院返聘的老中醫(yī)趙桂琴老師實習(xí)。無論是在病房還是跟著趙老師坐診，我都學(xué)到了很多東西。在病房，每天早晨準(zhǔn)時交班，然后就是主任帶著老師和我們實習(xí)生查房。在查房的過程中，主任都會詳細地詢問病人的身體狀況、治療恢復(fù)情況等，然后根據(jù)每個患者的情況開出不同的方子并且讓我們實習(xí)生記下。有時候主任和帶教老師也會給我們講解不同的脾胃疾病各自的臨床表現(xiàn)。所以在這一個月的時間我大概了解了不同脾胃疾病的臨床表現(xiàn)和對應(yīng)的治療方法。后來就是每周一、三、四跟著趙老師去名中醫(yī)工作室坐診。在這里我見到了形形色色的患者，也耳濡目眼著老師對病人的中醫(yī)診斷，尤其是問診和切診。在這期間，我也抄下了許多治療脾胃病的方子，我想這些方子也是一筆不小的財富吧。

（六）骨科

之前沒有去過骨科或者外科實習(xí)，終于這個月我來到了骨科。在骨科的一個月時間里，我學(xué)到了很多東西。在帶教老師的指導(dǎo)和其他老師及護士的幫助下，我學(xué)會了將所學(xué)的理論與實踐較好的聯(lián)系起來，并且還大概了解了如何看X線片、CT片及MRI片，同時、老師也教了如何基本判斷出普通的骨折部位、骨折類型、骨折愈合情況及關(guān)節(jié)情況。并在每天早晨隨同主任及帶教老師查房時，將理論知識進一步的鞏固擴展，同時形成了善于思考總結(jié)的一般習(xí)慣，為日后在其他科室更好的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。每天早晨我都會為患者換藥，所以基本熟悉了換藥的操作方法、嚴(yán)格掌握了換藥的步驟及注意事項、加強了操作時的無菌觀念、基本可以判斷傷口是否感染或愈合、掌握了各個部位手術(shù)縫線拆除時間和拆線的注意事項。

（七）心血管科

在實習(xí)的最后一段時間我來到了心血管科。在這里，我分別跟著兩個老專家去坐診。其中一個老師姓曹，是心血管科的主任，也是本院的大內(nèi)科主任，每個星期的周一、三、四我都會跟著曹老師去本院的二樓坐診。在跟著曹老師的這一段時間，我學(xué)到了很多關(guān)于心臟病、高血壓診斷以及治療的知識和方法。比如說根據(jù)心電圖分析病人是否屬于竇性心律，心臟有無缺血、是否有房顫、心肌梗塞的癥狀，再加上我以前在心電圖室實習(xí)過一個月的時間，所以我對于心臟病的診斷還是有一個大概的了解，但也是僅僅局限于從心電圖的分析上，而曹老師只需要用聽診器聽一聽患者心臟跳動的情況就能夠大概分析出病人的心臟是否正常，所以說我的差距還是很明顯的，以后還要加強對西

醫(yī)的學(xué)習(xí)。處理高血壓病也是曹老師的一個專長，每次坐診來看高血壓病的患者都會占到一半以上，可見現(xiàn)在高血壓的普遍程度，隨著跟診次數(shù)的增多，對于高血壓病也有了一個基本的了解，當(dāng)然也包括用藥，但高血壓患者終身不能停藥還是比較令人遺憾的。另外一個老師姓王，是醫(yī)院的一個副院長，同時也是醫(yī)院返聘回來的全國名老中醫(yī)，沒記錯的話，是全章丘市唯一一個全國名老中醫(yī)，所以說他的水平是毋庸置疑的。每個星期二、五和周六上午我都會跟著王老師去位于醫(yī)院四樓的名中醫(yī)工作室坐診。王老師的病號很多，每天大概有40-50人次。雖然說每天都會非常的累，但我還是非常開心的，因為每天都會見到不一樣的病人、學(xué)到很多的知識，可以說是累并快樂著。

三、個人實習(xí)體會

隨著我對醫(yī)學(xué)知識的認(rèn)識逐步深入。我的實習(xí)生涯也即將結(jié)束。在我的實習(xí)生涯中，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不容易，想做一名好醫(yī)生更是一件非常不容易的事情。實踐出真知，實踐長才干！在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。短短一年的時間與老師建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不舍的感覺。走進各科辦公室，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份孤單，多了一份安慰；少了一份擔(dān)心，多了一份真誠！在這里，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真工作。

最后，感謝章丘市中醫(yī)院給我這次實習(xí)的機會，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時，還要帶領(lǐng)實習(xí)生，教導(dǎo)我們正確的方向；也很高興與其他實習(xí)生，在緊湊的實習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習(xí)時間短暫，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。