課上三分鐘演講稿

課上三分鐘演講稿1

滄海桑田，中華民族走過(guò)悠悠五千年，而在這歷史長(zhǎng)河里，黃河岸邊迸發(fā)出智慧的火花，那便是我所欣賞的中國(guó)文化。

作為文明古國(guó)的重要象征，語(yǔ)言文字是一個(gè)民族的精神，漢語(yǔ)以其生生不息的生命力流傳了幾千年而未衰亡，這種強(qiáng)大的生命力早已被世人所折服為四大古文明。埃及的文化早在尼羅河水的泛濫和英國(guó)的殖民中泡的失去顏色；燦爛的古巴比倫文明在風(fēng)沙的肆虐中成了廢墟；而強(qiáng)大的瑪雅文明，如今人們只能在亞馬遜原始叢林的遺址里想象它曾經(jīng)擁有的輝煌。惟有漢語(yǔ)，成為流傳五千年的文化屹立不倒，為世人所推崇。

漢語(yǔ)作為中華民族恒古至今的語(yǔ)言，體現(xiàn)的是我們這個(gè)國(guó)家，這個(gè)民族的精神。她是根植與民族靈魂與血液間的文化符號(hào)。試想，倘若沒(méi)有漢語(yǔ)，又怎么會(huì)有“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的持節(jié)；又怎么會(huì)有“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以只致遠(yuǎn)”的高志；又怎么會(huì)有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”愛(ài)國(guó)熱情！

太多太多，融匯成中華民族生生不息的民族精神和一如既往的中華美德。

這不禁又讓我想起了中國(guó)文化的精神內(nèi)涵——中華傳統(tǒng)美德。“修身”、“齊家”、“治國(guó)”作為中華美德的三個(gè)方面是不可不談的，而作為高中生的我們則更應(yīng)注重“修身”之所在。令我感觸最深的便是剛經(jīng)歷的軍訓(xùn)生活。大家一定還記得那篇軍訓(xùn)日志里所說(shuō)的`那句話(huà)：“當(dāng)我看到站在我前面的男生，汗水從指尖滑落，才發(fā)現(xiàn)地上早已是一灘積水的時(shí)候，我被感動(dòng)著，同時(shí)也告訴自己不能放棄……”大家一定也還記得去食堂打飯時(shí)，男生謙讓著讓女生排到自己的前方，同學(xué)們即使遇到不喜歡吃的飯菜也不曾浪費(fèi)，大家更不會(huì)忘記對(duì)宿管阿姨的一聲聲問(wèn)候，一句句感謝……真的，90后的學(xué)子們正是用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著溫、良、恭、儉、讓的中華美德，也正是我們自己將這看似古老卻終將永恒的中華美德傳承了下來(lái)。

中國(guó)文化承載的不僅是祖先對(duì)生命的體驗(yàn)和感悟，更是中華民族永垂不朽的精神財(cái)富。

中國(guó)文化是神秘的，是古老的，是豐富的。我們應(yīng)該為中華文化流傳至今而感到自豪，也該為傳承中華文化而獻(xiàn)出自己的一份力。中國(guó)文化博大精深，今天所講的只是其中的一小部分，但也正因?yàn)樗膹V博才讓我欣賞她，并由衷的熱愛(ài)她。最后，我也要呼吁同學(xué)們一起關(guān)注中國(guó)文化，將中華民族的文明繼續(xù)傳承下去，只有這樣，中國(guó)文化——這壇承傳了千年的佳釀，才會(huì)越陳越香！

課上三分鐘演講稿2

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

46億年前。有一顆蔚藍(lán)色的星球誕生在浩瀚的宇宙中，她是那樣秀麗。那就是我們的母親——地球。

46億年后的這天，也雖風(fēng)華正茂，但卻不在意氣風(fēng)發(fā)，因?yàn)樗钚〉暮⒆印祟?lèi)，令她很悲哀。

在當(dāng)今世界上人類(lèi)正以急快的速度來(lái)毀滅我們自己的家園。因?yàn)樯直黄茐模髿馕廴荆亮魇В沟厍蛏厦恳惶於加?00個(gè)物種不見(jiàn)，按這樣的速度到20__年地球上將會(huì)有100萬(wàn)種生物在地球上不見(jiàn)。這是多么可怕的一組數(shù)據(jù)阿！到那時(shí)，亞洲象和東北虎會(huì)永久成為歷史的遺跡。環(huán)境問(wèn)題不僅僅是某個(gè)國(guó)家或某個(gè)區(qū)域的問(wèn)題，目前已經(jīng)發(fā)展成全球性的問(wèn)題了。

環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)重，廢氣、廢水甚至固體廢棄物都能夠從一國(guó)轉(zhuǎn)移到另一國(guó)。有些環(huán)境問(wèn)題甚至影響著全人類(lèi)的生存與發(fā)展。例如，亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞，會(huì)對(duì)全球的氣候產(chǎn)生影響；大氣中co2濃度的升高和臭氧層的破壞，更是威脅著全人類(lèi)。

由此可見(jiàn)，如果人們?cè)俨恢匾曃覀兩磉叺沫h(huán)境，地球?qū)⑼耆D(zhuǎn)成另外一個(gè)樣貌。人類(lèi)阿！你就應(yīng)醒悟了，不要在傷害我們自己的“母親”，不要再讓最親的“人”為你悲哀，為你哭泣。

可喜的是環(huán)保問(wèn)題已被世界各國(guó)引起高度重視。世界各國(guó)也相繼建立起了自然保護(hù)區(qū)，生態(tài)園，使各種動(dòng)物、植物也有了自己的`“樂(lè)園”。各國(guó)也制定了相應(yīng)的環(huán)保政策，治理污染企業(yè)，禁止排放廢氣、廢水、廢渣。退耕還林、恢復(fù)濕地，從而保護(hù)生態(tài)平衡、減少大氣污染，還世界一片碧水藍(lán)天。

世界各地的人們都在為環(huán)保作貢獻(xiàn)，在我的家鄉(xiāng)石嘴山當(dāng)然也不例外。在石嘴山市城區(qū)的東面，有一個(gè)秀麗湖泊叫做星海湖，那里風(fēng)景怡人，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。而在身旁則聳立著格外奇特，引人注目的山——中華奇石山。那里的石頭形狀各異，千姿百態(tài)，數(shù)不勝數(shù)。誰(shuí)可曾想到那里以前是怎樣的一片地方?在幾年前，那秀麗的湖水竟是令人發(fā)嘔的“臭水坑”，而那奇石山竟是一座粉煤灰山，象只大黑熊趴在哪里。只要一刮風(fēng)，那里就變得黑霧蒙蒙、遮天蔽日。是勤勞勇敢的石嘴山人創(chuàng)造了人間奇跡，將這昔日的“臭水坑”轉(zhuǎn)成了人間仙境，轉(zhuǎn)成了這天這桃紅柳綠的景象。山水怡人，湖光山色、霞光異彩……

有人說(shuō)：“當(dāng)?shù)厍蛏狭粝伦詈笠恢焕匣ⅲ詈笠恢击{魚(yú)，最后一只熊徒勞、哀鳴地尋找配偶時(shí)，人們會(huì)看到自己的結(jié)局。”只要全世界人們共同努力、保護(hù)環(huán)境，做到人與自然和諧相處，這一天也許永久不會(huì)到來(lái)。

環(huán)境保護(hù)從我身邊做起！

課上三分鐘演講稿3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

生命，它珍貴，沒(méi)有任何東西能與之相比。所以，我們必須抓住機(jī)會(huì)，來(lái)好好珍惜和愛(ài)護(hù)它！

你看，這一棵松樹(shù)，它既是那么平凡，又是那么偉大，它和別的松樹(shù)差不了多少，它長(zhǎng)的很像迎客松，但是，它的生活環(huán)境是那么險(xiǎn)惡，一點(diǎn)兒也不像別的樹(shù)那么安全。

這一棵松樹(shù)生活在懸崖上面，這可能是它從一粒種子飄到這個(gè)既高大，又險(xiǎn)峻的.懸崖上。經(jīng)過(guò)日月推移，種子變得越來(lái)越大，重量也越來(lái)越重，但是懸崖卻始終沒(méi)有倒下了，這不就是生命的奇跡嗎？

那一株小花，它也不比松樹(shù)好多少，它一出生就在一塊石頭下，只能勉強(qiáng)的看到一點(diǎn)兒小縫，這棵花長(zhǎng)出了嫩芽，讓人驚訝的是，它竟從石頭縫里伸長(zhǎng)出來(lái)了，然而，這株小嫩芽那么脆弱，看起來(lái)仿佛是一副“弱不禁風(fēng)”的樣子，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月的洗禮，開(kāi)出了最美的花朵。

看到這些，我不禁想到了生活中有那么多的人就是因?yàn)橛龅搅艘稽c(diǎn)兒小挫折而想自殺，可你們想到過(guò)嗎？那偉大的音樂(lè)家貝多芬他雙耳失聰，但是還可以演奏出音樂(lè)；那尼克？胡哲，天生沒(méi)有手腳，卻可以沖浪、游泳、打電腦等什么都會(huì)；劉偉失去雙臂，他用雙腳彈奏鋼琴最美的旋律；陳州無(wú)腳，照樣攀登泰山之巔……

生命是短暫的，我們要熱愛(ài)生命、珍惜生命：用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫(huà)。

課上三分鐘演講稿4

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是綠化精神荒園的綠草，是陶冶人格情操的花香。

讀書(shū)使人明智，使人明理，更能讓我們的人生價(jià)值得到升華。縱觀古之圣賢，近之偉人學(xué)者，都已在讀書(shū)方面給我們做出了光輝典范，自孔子汗牛充棟、韋編三絕的故事，到馬克思與大英圖書(shū)館的不解情緣，再到毛澤東與圖書(shū)館的崢嶸歲月。這無(wú)不是在用鋼鐵般的事實(shí)說(shuō)明，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，就相當(dāng)于我們長(zhǎng)了一雙飛向成功圣地的翅膀，受益無(wú)窮。

近期，學(xué)校為我們辦了借書(shū)證，還為我們各班設(shè)置了“漂流書(shū)屋”其目的在于培養(yǎng)大家讀書(shū)的好習(xí)慣。對(duì)此愿大家都能積極主動(dòng)起來(lái)，將自己的課外書(shū)奉獻(xiàn)出來(lái)，這本書(shū)是一次愛(ài)心的傳遞，一份智慧的'灑脫，更是一次信任的流傳。一股溪流，終將難越大漠，但若千萬(wàn)條溪流匯集，便無(wú)可阻擋。你的一本書(shū)，我的一本書(shū)，加起來(lái)便是無(wú)數(shù)本書(shū)。

“漂流書(shū)屋”的設(shè)置更能促進(jìn)我們養(yǎng)成環(huán)保節(jié)約的好習(xí)慣。身為中學(xué)生的我們有責(zé)任、有義務(wù)對(duì)人類(lèi)環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量，本次活動(dòng)的開(kāi)展就是我們奉獻(xiàn)出微薄之力的絕佳機(jī)會(huì)。

那么如何健康、科學(xué)地讀書(shū)，這是我們必然要提及的問(wèn)題，當(dāng)今的社會(huì)上各種書(shū)籍、刊物層出不窮，合理地選擇書(shū)籍十分重要。培根曾說(shuō)：有些書(shū)可供一嘗，有些書(shū)只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書(shū)可以全讀，但是不必過(guò)于細(xì)心地讀。還有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)全讀、勤讀，而且用心地讀。一本好書(shū)，可以慧智；一本好書(shū)，可以明心。健康向上的書(shū)籍能讓我們明辨是非，懂得禮儀廉恥，在益書(shū)的引導(dǎo)下調(diào)整我們奮進(jìn)的方向，用準(zhǔn)則來(lái)約束自己的行為，用信條來(lái)支配自己的行動(dòng)，用事跡來(lái)引導(dǎo)我們的思想，在精神的世界里為自己建造一座無(wú)與倫比的心靈花園。此后，你不會(huì)再為自己的困難而擔(dān)心，你將獲得的是享受、是信心、是勇氣、是成功。

讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，一起創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的讀書(shū)環(huán)境，讓書(shū)籍幫助我們?cè)竭^(guò)重重困難，勇往直前。

課上三分鐘演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位朋友：

大家好！

在喜迎建國(guó)60周年大慶之際，又迎來(lái)我們湘菜盛典——第四屆中國(guó)湘菜美食文化節(jié)隆重啟幕，這是我們湘菜行業(yè)的一大喜事！

受湘菜美食文化節(jié)組委會(huì)邀請(qǐng)，很榮幸又回到家鄉(xiāng)參加今天的盛會(huì)，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表北京湘菜協(xié)會(huì)，北京所有的湘菜工作者，熱烈祝賀第四屆中國(guó)湘菜美食文化節(jié)隆重開(kāi)幕！

感謝家鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友對(duì)北京湘菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)注與支持！

北京的湘菜源于湖南，受益于湖南，湘菜的根在湖南，挑擔(dān)茶葉上北京，唱響了主席故鄉(xiāng)情。高端湘菜沖刺京城，拉近了湖南與北京的距離。湘菜是湘人的驕傲，是湖湘文化的重要載體。辣椒文化突出了湖南人的霸氣，色，香，味，型，更體現(xiàn)了湘人的藝術(shù)，湘菜與其他菜系的和諧融合表現(xiàn)了湖南人的友善和包容。近年來(lái)，在北京湘菜越來(lái)越受人歡迎，與各大菜系的.演藝也越來(lái)越精彩，湘菜粵做，粵菜湘吃，粵吃越湘。這幾年在北京大，小湘菜酒樓已發(fā)展了近幾千家，安排湖南人在京就業(yè)數(shù)萬(wàn)人之多，對(duì)拉動(dòng)湖南農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)與輸出作出了巨大貢獻(xiàn)。湘菜產(chǎn)業(yè)鏈型成了一條致富之路！

我們北京湘菜協(xié)會(huì)為了落實(shí)省委，省政府民富強(qiáng)省的宏偉目標(biāo)，積極響應(yīng)和支持歷界中國(guó)湘菜美食文化節(jié)活動(dòng)，并配合湘菜美食文化節(jié)開(kāi)展了諸多活動(dòng)，湘菜企業(yè)也通過(guò)湘菜美食文化節(jié)的影響大大提高了企業(yè)自身的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。湘菜美食文化節(jié)的成功舉辦，不僅是弘揚(yáng)湘菜美食，傳播湖湘文化，也是在宣傳吃的藝術(shù)，打造藝術(shù)的吃，提升了湘菜的規(guī)模，檔次和品牌效應(yīng)。推動(dòng)了湘菜產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展等。為實(shí)現(xiàn)“彎道超車(chē)”民富強(qiáng)省，推波逐浪，為湖南的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出特殊貢獻(xiàn)！我們北京湘菜協(xié)會(huì)將引領(lǐng)北京的湘菜企業(yè)一如既往的支持和參入第四界中國(guó)湘菜美食文化節(jié)。我們將動(dòng)員大家積極參入消費(fèi)券大派送活動(dòng)，用實(shí)際活動(dòng)來(lái)支持湘菜美食文化節(jié)的圓滿(mǎn)成功舉辦，把握歷史機(jī)遇，積極參入到中國(guó)湘菜美食文化節(jié)中，把美食文化節(jié)的資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為品牌優(yōu)勢(shì)，效益優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極投入到民富強(qiáng)省的洪流之中。為推動(dòng)湘菜事業(yè)的發(fā)展促進(jìn)湖南的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出努力和貢獻(xiàn)！

最后，祝我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛，祝大家身體健康，中秋節(jié)快樂(lè)，祝第四界中國(guó)美食文化節(jié)取得圓滿(mǎn)成功！

課上三分鐘演講稿6

在我老家有一個(gè)習(xí)俗，大年初一不可去朋友家中。那天，寒風(fēng)呼呼的吹著，我一個(gè)人孤零零的待在房間里。手機(jī)中響著我最?lèi)?ài)的音樂(lè)，但不知為何，我感到了不曾有過(guò)的痛不欲生……

走出房間，默默打開(kāi)電視，“春節(jié)喜劇”悄悄的展現(xiàn)在我的眼前，但我的'眼睛卻猶如死尸一般，暗淡無(wú)光。劇中之人在哈哈大笑，我，卻仿佛在默默哭泣……“還是回房間睡個(gè)覺(jué)吧，反正坐著也是坐著，還不如讓身體好好的休息一下。”我自言自語(yǔ)道。我回到房間，舒舒服服的躺在床上，但卻怎樣特睡不著，因?yàn)椋业男模恢眽嬛瑝嬛路鹪缫褜?duì)生活絕望……就在此時(shí)，一陣電話(huà)鈴聲，如同救命鐘聲般的在我的耳邊響起，我無(wú)力的拿起手機(jī)，望著不知名的號(hào)碼，輕輕的回了一句：“喂，請(qǐng)問(wèn)你是哪位？”“我是詩(shī)敏啊！我現(xiàn)在可以去你那里玩嗎？我在婆婆這邊沒(méi)事干，可以嗎？”我喜出望外，原來(lái)是表妹啊！是啊，他老家在湛江，我們當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗對(duì)她根本不起任何作用，呵呵，太好了，總算有人過(guò)來(lái)玩了，我忙回答：“好啊好啊，你快過(guò)來(lái)，我也閑著沒(méi)事干！”我不斷地期盼著她的到來(lái)。等啊等，她總算來(lái)了，而且還把表姐表哥們從婆婆家拉了過(guò)來(lái)！太好啦，人多才好玩，好玩才開(kāi)心嘛！！呵呵！我們什么都玩，連堆沙子都覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)，真是太有趣了，仿佛度日如年的時(shí)間，一下子變成了度年如日……

是啊！朋友是多么的重要啊，沒(méi)有了朋友，就沒(méi)有了許許多多的樂(lè)趣！啊！朋友！生活的必需品！

課上三分鐘演講稿7

夏日的午后，灼熱的陽(yáng)光斜射進(jìn)窗戶(hù)，帶著熱浪的風(fēng)卻是走走停停，仿佛也被熱得沒(méi)有氣力。我在舞蹈練習(xí)室不知疲倦地舞動(dòng)，深吸一口氣，舞蹈——讓我太陶醉。

從幼兒園中班開(kāi)始，父母就把我送入了當(dāng)?shù)刈詈玫奈璧概嘤?xùn)機(jī)構(gòu)。第一天，當(dāng)我站在舞蹈教室門(mén)口，看到里面的老師和學(xué)生跳得那么美，那些唯美的舞姿宛如行云流水，仿佛讓我到了仙境。誰(shuí)說(shuō)小孩子什么都不懂了，我分明感受到了自己的心門(mén)開(kāi)了一扇窗，飛出來(lái)好多有美麗羽翼的蝴蝶。從那以后，在我的心里就種下了一顆舞蹈的種子，并且我一直珍愛(ài)著它，曼妙的舞蹈和激蕩心靈的旋律令我沉醉。晶瑩的汗珠在陽(yáng)光下折射出七彩色，盛夏里茁壯的綠葉在互相拍打“嘩啦，嘩啦”，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲悠遠(yuǎn)的鳥(niǎo)鳴。空調(diào)舞蹈房的舒適，讓我更加專(zhuān)注，時(shí)間仿佛也慢了下來(lái)，每分每秒都是享受。跟著音樂(lè)，伸手，抬腳，一個(gè)柔美的轉(zhuǎn)圈。跳舞的時(shí)候，眼睛里有種說(shuō)不出的光亮，舞蹈老師總是這樣說(shuō)我，我卻渾然不知。輕舞飛揚(yáng)的我會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的開(kāi)心，臉上帶著油然而生的'笑容，舞蹈的過(guò)程仿佛在釋放著自己，無(wú)數(shù)的目光都聚集在自己的身上，在美麗的音樂(lè)里自由穿行，跳著，笑著，閉上眼，忘情了，陶醉了。雖然有時(shí)我并不在舞臺(tái)最中央，但是無(wú)論在哪里，跟著旋律高興，跟著節(jié)奏悲傷，舞蹈的過(guò)程像在訴說(shuō)，像在表演，像在發(fā)泄，像在傳達(dá)著自我，我忘記了一切煩惱，只是陶醉在旋律和舞蹈中，直到音樂(lè)戛然而止，自己久久才能平靜。到現(xiàn)在為止，我和舞蹈的緣分已經(jīng)九年了，曾經(jīng)有人問(wèn)我，“你喜歡舞蹈嗎?”“不，我熱愛(ài)舞蹈!”舞蹈是我永恒的愛(ài)和信念，是我永遠(yuǎn)的向往和陶醉，唯有熱愛(ài)，可抵歲月漫長(zhǎng)。沒(méi)有什么能比舞蹈更讓我陶醉，讓我專(zhuān)心致志，帶著對(duì)舞蹈的熱愛(ài)和一點(diǎn)點(diǎn)野心，我將一直堅(jiān)持下去。因?yàn)樵谖倚睦铮璧甘翘焐翔查W耀的的星光，我是世間逐夢(mèng)的少年，舞動(dòng)青春，舞動(dòng)人生。

課上三分鐘演講稿8

常常聽(tīng)人一提到“中庸”，就隨口說(shuō)出“無(wú)原則”、“抹稀泥”之類(lèi)的解釋?zhuān)渲屑扔写髮W(xué)生，也有不少的教授，甚至自命不凡的各類(lèi)“專(zhuān)家”。實(shí)在使我驚訝。

孔子“中庸”思想的本意是：“去其兩端，取其中而用之。”也就是去除偏激，選擇正確的道路。它體現(xiàn)的是端莊沉穩(wěn)、守善持中的博大氣魄，寬廣胸襟，和“一以貫之”的堅(jiān)定信念，是具有永久的真理性和現(xiàn)實(shí)主義的偉大思想。至少我們可以從偏激教訓(xùn)中，體會(huì)到孔子這一思想的深刻性。

“中庸”被賦予“不講原則”的意義是為批孔而曲解其原意而來(lái)。現(xiàn)在很多人非常善于以蔑視的口吻批判“孔孟之道”而顯示其思想的先進(jìn)性，然而他們對(duì)“孔孟之道”的知識(shí)，又完全依靠道聽(tīng)途說(shuō)而來(lái)，全不去研讀孔、孟的著作，實(shí)在可憐得很。

不研讀孔、孟著作而談“孔孟之道”，就難免鬧笑話(huà)。譬如我見(jiàn)到幾種白話(huà)《論語(yǔ)》讀本，評(píng)價(jià)孔子“釣而不綱，弋不射宿”的思想是“假仁慈”和“愚腐的虛偽”。實(shí)在是“以小人之心，度君子之腹”的望文生義之談。

孔子主張不用魚(yú)網(wǎng)或以大繩多勾的方式捕魚(yú)，是因?yàn)檫@樣的方式已經(jīng)超越了維持生計(jì)的限度，而是以漁利為目的了。孔子說(shuō)的宿鳥(niǎo)，絕非僅指落在樹(shù)上的鳥(niǎo)，而是指在巢穴孵化幼鳥(niǎo)的大鳥(niǎo)，大多鳥(niǎo)類(lèi)是為繁殖后代而筑巢。避免射殺繁殖期的大鳥(niǎo)，可以避免殃及幼鳥(niǎo)，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的繁衍。孔子這一論述體現(xiàn)了“天人合一”的偉大思想，至今也仍然具有非常深刻的現(xiàn)實(shí)意義。利益的欲望是無(wú)限的，對(duì)自然生態(tài)的破壞也是巨大的。如果現(xiàn)在的人們懂得孔子這一思想的重要性，就不會(huì)出現(xiàn)捕捉鳥(niǎo)的粘網(wǎng)和捕魚(yú)的“絕戶(hù)網(wǎng)”了。當(dāng)現(xiàn)在的人們大聲疾呼保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)和魚(yú)類(lèi)自然資源，使之減緩滅絕過(guò)程的時(shí)候，人們可曾想到正是因?yàn)槲覀冞z忘了圣人的教誨以至面臨如此災(zāi)難的這一層？

所以我又想道，要體會(huì)哲人的思想，首先應(yīng)當(dāng)具備對(duì)哲人的崇敬態(tài)度；要和先哲對(duì)話(huà)，首先要具備面對(duì)先師的敬畏心理。否則是難以得到先輩哲人的.啟示的。孔子被千年百代尊為“圣人”，自然有其中的道理。所以，要理解孔圣人的思想，要讀懂他的著述，首先要具備尊敬“至圣先師”的敬畏心理。

比如說(shuō)，對(duì)《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”的解釋?zhuān)瑥膰?yán)謹(jǐn)學(xué)者的注解到皮毛潦草的白話(huà)讀本的翻譯，歷來(lái)解釋為孔子說(shuō)了互不相關(guān)的三件事：一件是不斷學(xué)習(xí)很高興，一件是有朋友來(lái)訪(fǎng)很快樂(lè)，一件是人家不理解我，我不怨恨。但是，作為偉大思想家的圣人，是不可能在一篇談話(huà)中語(yǔ)無(wú)倫次地講述互不相關(guān)的三件事情的。孔子的學(xué)生既然把這三句話(huà)放在一篇中記錄，那么，它所表述的就應(yīng)該是一個(gè)連貫思想的三個(gè)層次。

當(dāng)我們懷著敬畏的心理，面對(duì)這位至圣先師的時(shí)候，我們就可以參悟孔子這篇談話(huà)的連貫意義了：“不斷學(xué)習(xí)鉆研，就會(huì)產(chǎn)生新的思想觀點(diǎn)，這難道不是使人非常高興的事嗎？當(dāng)有人知道了我的思想觀點(diǎn)，從很遠(yuǎn)的地方來(lái)和我切磋交流，這不是使人感到非常快樂(lè)的事情嗎？當(dāng)有人有不理解、不贊同我的觀點(diǎn)的時(shí)候，我不惱怒人家，這難道不是君子風(fēng)度嗎？”這是體現(xiàn)孔圣人“忠、恕”觀念的連貫思想。

課上三分鐘演講稿9

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

金風(fēng)送爽，丹桂飄香，在嶄新的校園，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。新的學(xué)期，新的面貌，新的理想，新的希望。

在上個(gè)星期的開(kāi)學(xué)典禮上，呂副校長(zhǎng)跟我們提出了“亮劍精神”。亮劍精神，所謂的“狹路相逢勇者勝”。勇者，有勇氣的人，而沒(méi)有亮劍的勇氣更沒(méi)有必勝的信念。于是，我就在想，這勇氣到底該從何而來(lái)?

一.來(lái)自信心。自信，是成功的秘訣，只有擁有“我能行”的信念，才有更大的膽量，更大的勇氣來(lái)面對(duì)一切。在挫折面前勇敢地笑著面對(duì)并克服。

二.來(lái)自實(shí)力。只有一個(gè)有真正實(shí)力的人才可能有真正的勇氣。而實(shí)力的來(lái)源便是勤奮和方法。“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”。勤奮可以彌補(bǔ)缺陷，勤奮可以彌補(bǔ)不足，勤奮可以考驗(yàn)一個(gè)人的毅力。而方法，來(lái)自摸索，協(xié)作，讓我們學(xué)會(huì)“巧中學(xué)，樂(lè)中學(xué)”。

三.談到協(xié)作，那自然下一點(diǎn)要說(shuō)的是心，真誠(chéng)之心。“志同以道合，慷慨以助人，厚德以載物”。

志同以道合，即朋友之間志向相同，便能取長(zhǎng)補(bǔ)短，在一條大道上相與向前。我們都是一中人，因?yàn)榫壏郑驗(yàn)槔硐耄瑏?lái)到同一片土地，一起生活在這學(xué)習(xí)的殿堂。

慷慨地助人，即無(wú)私地?zé)崆榈貛椭欣щy或者有過(guò)失的人，并且溫和友善的與他人相處，拉他人一把。“吾不能以春風(fēng)風(fēng)人，吾不能以夏雨雨人，吾必窮矣!”懷著真心，伸出援助之手，多一個(gè)朋友，多一份依靠，多一點(diǎn)勇氣，何樂(lè)而不為?

厚德以載物。以大海般的闊達(dá)心胸對(duì)待世間萬(wàn)物。是一種君子坦蕩蕩的風(fēng)度，是一種泊以致遠(yuǎn)的氣質(zhì)，是宰相肚里能撐船的`風(fēng)采，是在心中給他人的過(guò)錯(cuò)騰出一片空地，是成全自己無(wú)窮的人格魅力，真心地省一滴水，真心地節(jié)一度電，真心地愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，課桌設(shè)備，真心地生活，精彩的人生。

四.天寒地凍人心暖，雪災(zāi)無(wú)情人有情，五十年不遇的雪災(zāi)，中國(guó)共產(chǎn)黨和帶領(lǐng)人民群眾眾志成城，團(tuán)結(jié)一致地抗御，勝利了。今天，在莊嚴(yán)的升旗典禮上，讓我們用最熱烈的掌聲向與雪災(zāi)奮戰(zhàn)的英雄人們表示誠(chéng)摯問(wèn)候和感謝。

這也說(shuō)明，團(tuán)結(jié)的力量，偉大無(wú)比。而一中，是一個(gè)集體，我們?cè)谶@里互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，彼此給彼此的勇氣。

老師，同學(xué)們，在新的學(xué)期里，讓我們展現(xiàn)自我，突破自我，實(shí)現(xiàn)自我，激情舞動(dòng)精彩人生!謝謝!

課上三分鐘演講稿10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

“轟轟轟轟轟轟”隨著我們放的爆竹聲，辭舊迎新，舊的一年在爆竹聲中去了，新的一年慢慢在向我們走來(lái)。

過(guò)年時(shí)候的氣氛還真的`可以用“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”這一句詩(shī)句來(lái)形容呢。家門(mén)口不僅要貼福字，還貼著窗花我還知道，福字還要反著貼，這表示“福到了”，在外面貼福要真著貼，在我們家貼福字可有意思了，那是在我爺爺家，我爺爺要有七十了，白發(fā)蒼蒼，爺爺拿出雙面膠，先貼后揭，可是在揭的時(shí)候還是把貼住的那一部分也揭掉了一部分，怪不得貼不上去，讓我們哈哈大笑。

紅色代表革命，也代表快樂(lè)，每年過(guò)年的時(shí)候，街道兩旁的路燈上都掛這燈籠，相傳過(guò)年還有一個(gè)故事，從前有一個(gè)吃人的怪物，他的名字叫做年，沒(méi)到過(guò)年時(shí)就會(huì)來(lái)吃人，為了趕走年獸，人們絞盡腦汁，終于想出來(lái)辦法，年獸怕火光，怕響，于是就用煙花爆竹來(lái)攻擊年，把年趕走，所以每當(dāng)年獸來(lái)臨的時(shí)候，人們就會(huì)發(fā)煙花爆竹，來(lái)驅(qū)散邪氣。

每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候，在遠(yuǎn)方的親人就會(huì)趕回來(lái)和家人團(tuán)聚，我們家過(guò)年可有意思了，每個(gè)人在拆禮物的時(shí)候，都會(huì)先猜禮物是什么，結(jié)果都猜錯(cuò)了，到了發(fā)紅包的時(shí)候，一般都是年齡最大的先發(fā)，所以首先是我的爺爺奶奶發(fā)紅包，再到爸爸媽媽來(lái)發(fā)紅包，我雙手接過(guò)再說(shuō)一聲：謝謝。就轉(zhuǎn)身離開(kāi)。開(kāi)始放煙花了，爸爸去點(diǎn)，轟轟轟轟——轟轟—轟。煙花的亮和響不得不讓我們瞇上眼睛、捂著耳朵。媽媽和我看著天空上燦爛的煙花，我和媽媽許下了新年的愿望。

關(guān)于年的故事，真是豐富多彩，說(shuō)也說(shuō)不盡。

課上三分鐘演講稿11

尊敬的xx：

友情是一盞黑暗中的明燈，是一支照亮你心靈的蠟燭，它好似潺潺小溪邊生長(zhǎng)的野花，零星的、散落的，但卻是芳香的、天然的、濃郁的、悠長(zhǎng)的。曾經(jīng)有一位傲慢的記者諷刺一個(gè)衣著寒酸的老農(nóng)：“請(qǐng)問(wèn)您覺(jué)得自己有多富有?”老農(nóng)毫不猶豫的回答：“我是一個(gè)富翁，一個(gè)比國(guó)王還要富有的的富翁，因?yàn)槲矣信笥眩　币粋€(gè)人有了朋友，就好比有了一大筆財(cái)富。

當(dāng)你因?yàn)橥勉U筆而發(fā)愁，朋友遞過(guò)一支鉛筆時(shí)，當(dāng)你忘帶午餐，朋友把自己的面包一分為二時(shí)，你的心里是否充滿(mǎn)了感激與幸福?學(xué)會(huì)去品嘗友情吧！學(xué)會(huì)去咀嚼友情吧！學(xué)會(huì)去珍惜友情吧！學(xué)會(huì)去感恩友情吧！

朋友，一個(gè)多么美妙的字眼，然而，朋友是什么?這個(gè)既簡(jiǎn)單又復(fù)雜的的`問(wèn)題卻需要極高的領(lǐng)悟，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，那只艾迪的球鞋會(huì)告訴你，那在雪崩時(shí)被朋友推開(kāi)的姿勢(shì)會(huì)告訴你，那飛度的羚羊會(huì)告訴你，那因朋友鮮血而盛開(kāi)的野菊會(huì)告訴你，那飛舞的蝴蝶會(huì)告訴你，那銀色的月光會(huì)告訴你……

告訴你……

朋友是一種語(yǔ)言，想在暗夜之后的日出；

朋友是一顆星星，點(diǎn)綴你的價(jià)值與色彩；

朋友是你走進(jìn)考場(chǎng)握著你的手說(shuō)“我相信你”的話(huà)語(yǔ)；

朋友是你的玩伴、你的同學(xué)、你的老師、你的知己、你的另一個(gè)你！

朋友們，感謝友情吧！它將會(huì)成為你一生的感動(dòng)。

謝謝大家！

課上三分鐘演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

按照組織安排，我被組織任命為x黨委副書(shū)記、政府代鎮(zhèn)長(zhǎng)，這是組織對(duì)我工作的充分肯定，也是對(duì)我今后人生道路的激勵(lì)和鞭策。首先，我要感謝組織對(duì)我的培養(yǎng)和教育，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任與支持。我曾經(jīng)在任職副書(shū)記，今天又回到任職，我既感使命光榮，又感責(zé)任重大。俗話(huà)說(shuō)：組織的任命在紙上，老百姓的任命在心里。組織把這一重?fù)?dān)交給我，我只有勤奮工作，才能不辜負(fù)組織和人民對(duì)我的期望和重托；在今后的工作中，我將以發(fā)展為己任，以x人民是否滿(mǎn)意來(lái)衡量我工作的成敗，以強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)感全力配合x(chóng)黨委抓好各項(xiàng)工作。在此，本人承諾：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)。形勢(shì)逼人，不進(jìn)則退；任務(wù)逼人，不學(xué)則退我會(huì)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)。在干中學(xué)，在學(xué)中干，做到學(xué)在前，用在前，活學(xué)活用，常學(xué)常新，進(jìn)一步提高自身政策理論水平。在融會(huì)貫通理論的同時(shí)，還注重向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，掌握工作主動(dòng)權(quán)。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自己的政治敏銳力、政治鑒別力和政策水平，增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的方針、政策的自覺(jué)性、堅(jiān)定性，從而使自己在思想上、政治上、行動(dòng)上始終與旗委的要求保持高度一致，始終做到自醒、自警、自重。

二、擺正位置，增強(qiáng)班子凝聚力和戰(zhàn)斗力。維護(hù)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班子凝聚力，提高戰(zhàn)斗力是黨對(duì)黨的干部、普通黨員的一貫要求和優(yōu)良作風(fēng)。身為班子主要成員，我會(huì)選準(zhǔn)角度，擺正位置，十分珍惜班子的整體團(tuán)結(jié)，做到胸懷大局，不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的.事不做，一切圍繞整體形象，把所有心思用在工作和學(xué)習(xí)上，把一切精力用在建設(shè)和發(fā)展上，嚴(yán)格按照要求，全力抓好和等重點(diǎn)性工作。在大事民主討論研究決定時(shí)，把握大局，不包攬一切，更不獨(dú)斷，充分發(fā)揮集體效能，努力形成關(guān)系融洽、互相尊重、互相支持、團(tuán)結(jié)共事、共謀發(fā)展的和諧局面。

三、廉潔自律，嚴(yán)格抵御腐朽思想侵蝕。堅(jiān)持廉潔從政，自覺(jué)接受人大和人民群眾的監(jiān)督。堅(jiān)持嚴(yán)以律己，不搞以權(quán)謀私。處處以身作則，事事率先垂范，在執(zhí)行廉潔自律規(guī)定的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)、勤政為民工作放在第一位，立竿見(jiàn)影出效果，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，真正做到堂堂正正為人，清清白白為官，堅(jiān)決維護(hù)黨在群眾中的形象。

以上是我的表態(tài)發(fā)言。謝謝大家。

課上三分鐘演講稿13

各位老師、同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

有這樣一個(gè)故事：很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，順手把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。

究竟是什么給小和尚的一片好心帶來(lái)害人害已的結(jié)果呢?答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。

雖然這個(gè)故事有幾分夸張，我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚。可是同學(xué)們，你們有沒(méi)有類(lèi)似的壞習(xí)慣呢?比如：隨地吐痰、隨意罵人、說(shuō)臟話(huà)、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說(shuō)話(huà)等，如果有，它們遲早會(huì)給你帶來(lái)或大或小的麻煩。

這個(gè)故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會(huì)給自己和他人帶來(lái)危害。所以，我們平時(shí)要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣能夠使我們?cè)诟鱾€(gè)方面受益匪淺：平時(shí)不浪費(fèi)一分一秒，努力學(xué)習(xí)就會(huì)使成績(jī)上升；盡自己的'一份力維持班級(jí)的衛(wèi)生，就很有可能使班集體成為衛(wèi)生模范班，如果每個(gè)同學(xué)都這樣，學(xué)校也會(huì)變得干凈漂亮，我們?cè)谄渲袑W(xué)習(xí)、生活也會(huì)心情舒暢；平時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體，就可能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采；幫同學(xué)講解問(wèn)題，也許會(huì)使自己有新的發(fā)現(xiàn)；在家中幫父母做一些力所能及的家務(wù)，自己能做的事自己做，不給父母增添不必要的麻煩

同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在，從自我開(kāi)始吧！

課上三分鐘演講稿14

白居易在《琵琶行》中寫(xiě)下了“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的千古絕句。也許，這是當(dāng)時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)在無(wú)言中的最好寫(xiě)照。但有時(shí)，或者說(shuō)更多的時(shí)候應(yīng)是有聲勝無(wú)聲。

語(yǔ)言是人類(lèi)與其它動(dòng)物的重要區(qū)別，它必有其過(guò)人之處。它是溝通人與人之間的橋梁，它是化解仇恨的有用手段，它是國(guó)與國(guó)合作的基礎(chǔ)……

這一生最景仰的人是燭之武。不是他肯放下私人恩怨而為國(guó)挺身而出的品質(zhì)，而是他竟能用一段話(huà)使秦師從邊境中退去，挽救一國(guó)家，一個(gè)即將滅亡的國(guó)家。“若鄭亡而有益于君，敢以煩執(zhí)事”“越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知難也”“焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚，君之薄也”“且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉”這些語(yǔ)句句句擊中要害，簡(jiǎn)潔而又明了，讓秦伯感受到亡鄭的害處而是放棄攻鄭。這就是語(yǔ)言促進(jìn)溝通的力量呀!怎能叫人不佩服?

這一生最崇拜的人是曹植。試想當(dāng)時(shí)曹植受到親兄長(zhǎng)故意刁難時(shí)，語(yǔ)言的威力又是何其大。曹丕要曹植七步成詩(shī)，難道此時(shí)能無(wú)聲勝有聲嗎?曹植以驚人的智慧吟出了“煮豆燃豆，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?”的七步詩(shī)。這就是語(yǔ)言的魅力，這短短的四句詩(shī)使曹丕給曹植留下了一條命。同時(shí)，這下是他倆的一種溝通。這般厲害的人，怎么會(huì)不讓人崇拜呢?

這一生最佩服的人是觸龍。一個(gè)小小的人臣，竟能用語(yǔ)言的'溝通來(lái)說(shuō)服趙太后送自己最心安的兒子長(zhǎng)安君去當(dāng)人質(zhì)。觸龍的那句“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”常常在我耳邊回響，提醒著我語(yǔ)言在溝通中的力量。

……

這些例子向我們展示了語(yǔ)言在溝通中的魅力。同樣，當(dāng)你不善于駕馭語(yǔ)言溝通時(shí)也許會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的后果，古時(shí)晉國(guó)的馮婦被火活活燒死不是說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎?在現(xiàn)代，父母與子女間的缺乏溝通，不正是在減弱著語(yǔ)言的力量?也許只要父母與子女抽出一點(diǎn)時(shí)間聊天，很多悲劇就可以避免。

是的，我們沒(méi)鄒忌諷齊王納諫的能力，我們也沒(méi)有周總理巧答記者的智慧。但我們都有會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)的能力，為何不物盡其用呢?

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的今天，我們應(yīng)不斷提高我們語(yǔ)言的溝通能力，這樣，才能立足于社會(huì)。

請(qǐng)記住，這是一個(gè)有聲勝無(wú)聲的社會(huì)。

三分鐘演講稿

三分鐘演講稿1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

清明節(jié)的那一天早晨，天正下著傾盆大雨。我看見(jiàn)媽媽和爸爸的身影，興奮地嚷叫起來(lái)。因?yàn)榻裉焓乔迕鞴?jié)，爸爸媽媽早晨四五點(diǎn)鐘就從縣里趕過(guò)來(lái)了，為的就是掃墓。

這天早晨的六點(diǎn)三十分，爸爸問(wèn)我要和他一起去掃墓嗎？我爽快地答應(yīng)了。

在路上，我突然發(fā)覺(jué)爸爸的手里比以前少拿了一樣?xùn)|西——鞭炮。我覺(jué)得很奇怪，心想：爸爸會(huì)不會(huì)是忘了拿鞭炮了呢？于是，我用驚訝的眼光望了望爸爸。

“爸爸，您是不是忘了拿鞭炮了，以前您都會(huì)帶著鞭炮來(lái)的啊？”

爸爸聽(tīng)了我的話(huà)，回過(guò)頭來(lái)，然后親切地對(duì)我說(shuō)：“是啊！我今天確實(shí)沒(méi)帶鞭炮。”

爸爸的.話(huà)音剛落，我馬上接上了嘴。“那您為什么明知道又不帶來(lái)呢？”

爸爸知道我是一個(gè)打破砂鍋問(wèn)到底的人，他于是對(duì)我說(shuō)：那是因?yàn)榻衲赀@兒發(fā)生太多火災(zāi)，所以不許燃放鞭炮，難道你沒(méi)有看告示嗎？聽(tīng)了爸爸這段話(huà)，我腦海立即浮現(xiàn)出那張告示來(lái)，上面確實(shí)有不許燃放鞭炮這一條。

在掃墓時(shí)，我看到了許多來(lái)掃墓的人，但他們好像沒(méi)把那張告示放在眼里，同我爸爸比起來(lái)，他們真是不如我爸爸呀！

讓我們做一位文明人，好嗎？那現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)吧，改掉以往社會(huì)中的陋習(xí)，讓一個(gè)嶄新的社會(huì)呈現(xiàn)在我們面前吧。

謝謝。

三分鐘演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的朋友們：

兢兢業(yè)業(yè)從警路，化作胡楊三千年。在監(jiān)獄近三年的歷練中，通過(guò)多看、多聽(tīng)、多想、多問(wèn)、多做，不斷提高自我工作的主動(dòng)性，不怕多做事，不怕做小事，不斷向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向老民警學(xué)習(xí)、向書(shū)本學(xué)習(xí)，并將我對(duì)監(jiān)管事業(yè)永遠(yuǎn)不變的錚錚誓言化為立時(shí)行動(dòng)，在忠實(shí)履行屯墾戍邊的歷史使命和維護(hù)監(jiān)管安全的神圣職責(zé)的長(zhǎng)期實(shí)踐中，得以完善提高自己，增強(qiáng)了自身監(jiān)管安全的首位意識(shí)、直接管理的.責(zé)任意識(shí)和聽(tīng)從命令的大局意識(shí)。同時(shí)，也使我學(xué)會(huì)了思考與實(shí)踐的升華；學(xué)會(huì)了組織與協(xié)作的藝術(shù)；學(xué)會(huì)了在困難中求發(fā)展、在拼搏中求進(jìn)步的信念。感謝警察這個(gè)稱(chēng)謂，他讓我明白了什么是職業(yè)的神圣，感謝這一職業(yè)的特殊，他教會(huì)了我懷一顆感恩的心，以恒久崇高的心態(tài)矢志不渝的忠貞氣節(jié)在這一沒(méi)有喧嘩和硝煙的大漠深海踐行著自己無(wú)悔的選擇。

喜歡由于選擇而被定格，生命源于選擇而顯璀璨。在監(jiān)獄事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程中，無(wú)論在哪一崗位，干什么工作，只要充滿(mǎn)熱情，用執(zhí)著的信念和感恩的心態(tài)善待生命中的每一天，必有所得，終有所學(xué)，定有所會(huì)。激情成就夢(mèng)想，奮斗點(diǎn)亮未來(lái)，在這里，我的人生已與監(jiān)獄事業(yè)息息相關(guān)，我的青春將與監(jiān)獄事業(yè)共續(xù)輝煌。

謝謝大家。

三分鐘演講稿3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

有的人，用鐮刀收獲食糧；有的人，掄起大錘煅煉都市的繁榮，然而我，一名普通的電力工人，用自己的心在奏響光明的贊歌。朋友們，當(dāng)您走進(jìn)現(xiàn)代化的辦公場(chǎng)所，開(kāi)始新一天工作的時(shí)候；當(dāng)您和著時(shí)代的節(jié)拍，聽(tīng)到工廠(chǎng)機(jī)器轟鳴聲的時(shí)候；當(dāng)您結(jié)束一天辛勤的工作，坐在電視機(jī)旁欣賞精彩節(jié)目的時(shí)候；當(dāng)您攜著家人，漫步在五彩繽紛的夜色中的時(shí)候，您，是否想到過(guò)：是誰(shuí)帶來(lái)和守護(hù)著這一片光明，為我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)插上了騰飛的翅膀，為社會(huì)進(jìn)步提供堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)力支持？我自豪地告訴您：是我們，值得自豪的電力工人！我自豪，我是一名電力工人，一名普通的變電運(yùn)行工人。多少個(gè)不眠的夜晚，多少個(gè)節(jié)假日，我們照常工作在生產(chǎn)前線(xiàn)，只因我們的心中有一塊圣地需要堅(jiān)守，有一個(gè)夢(mèng)想需要維系。

當(dāng)我仰望夜空，看那繁星點(diǎn)點(diǎn)的'時(shí)候；當(dāng)我俯瞰大地，看著華燈初上流光溢彩的美景的時(shí)候，我自豪，我是驅(qū)逐黑暗的光明使者、將電能音符傳送的運(yùn)行工人！讓安培伴隨我們前進(jìn)，讓伏特加速我們飛躍吧，我們要在平凡的崗位上譜寫(xiě)一曲運(yùn)行工人的贊歌！

謝謝。

三分鐘演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：

大家好！

人民教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。教師既是一個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)，又是一個(gè)崇高的使命，更有著傳播人類(lèi)文明的重要責(zé)任在里頭。有的人說(shuō)教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有的人說(shuō)教師像航燈，指明方向，照亮前程；也有的人說(shuō)教師像春蠶，吃的是綠葉，吐的.是銀絲。但我認(rèn)為，教師更應(yīng)該是學(xué)生的父母，為人父者、為人母者哪有不愛(ài)自己孩子的啊？！除了那份愛(ài)，沉甸甸壓在身上的還有那教育孩子的責(zé)任！

所以，為人師者對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，要有責(zé)任心。

我的演講完了，謝謝大家！