小學生我的煩惱作文1

每個人都有自己的煩惱，有的是家庭不和諧，有的是近視眼，還有的是考試不理想……而我的'煩惱就是這雙不爭氣的近視眼。

在我讀三年級的時候，看見學校有許多人戴眼鏡，五花八門。有白色的，有藍色的。還有粉紅色的……我很羨慕，覺得戴眼鏡很有學問，很酷，自己也想戴。可爸爸媽媽卻不答應，還說：“戴眼鏡會給生活帶來很多不便的。”而我一點兒也不在意。看書時，不是躺著，就是趴著，再加上看電視太近和玩多了電腦，眼睛越來越模糊了。

記得有一次，我去外婆家。遠遠看見一個人，長得好像外婆，我就叫了聲：“外婆！”可話一出，別人一轉身，我就后悔了，原來不是外婆。我怕別人罵，只好迅速逃跑。后來，媽媽帶我去測視力——三百多度，不得不給我配一副眼鏡。現在我雖然滿足了自己的心愿，可心里依舊空缺著什么。

盡管我配了眼鏡，可生活仍不如別人好。上課時得戴眼鏡，運動時得脫眼鏡。記得上次，我去補習英語，忘了戴眼鏡。老師把單詞抄到黑板上，還注了音標。有一個“au”我怎么看也覺得是“a”，便抄了上去。然后，老師叫人讀單詞，輪到我了，我自然就讀錯了，別來是批評了。我心里是多么后悔呀，后悔自己不愛護眼睛，可以一切都已經晚了。

人們都說：“眼睛是心靈的窗子。”我們要好好保護，不要讓“心靈之窗”黯淡。這對你的生活會造成很多不便，就像我一樣，不要讓眼睛成為你的煩惱。

小學生我的煩惱作文2

每個人都有自己的煩惱，可是我的煩惱是課業負擔太重了！每天從早晨6點半就來到學校，有的同學還沒吃飯就來了。還以為這已經很早了，可是老師已在教室等著了，我們連書包都沒放好，老師早已拿起粉筆在黑板上講起課，一講就是一兩個鐘頭。好不容易下課了，可是另一個老師早在門外等著，這個老師剛一出去，另一個老師就進來，很少有課間休息。我們好不容易盼到中午休息時間（只有1個小時，不能回家），誰知剛吃完飯，老師又來了，讓我們背課文、背概念，恨不得把我們全都變成一個個計算機，一股腦把所有知識全都輸進去。下午放學鈴響了，可老師才不舍得下課呢。要加課、加課，加到晚上6點半才放學，每天都這樣，還留了一大堆作業，寫到晚上10點都寫不完。唉，每天學習十三四個鐘頭，我真堅持不住了！眼看一天天變瘦，誰叫我們是畢業班的呢！

這還不算呢！老師還不斷給我們買考卷、印考卷，一會兒是黃岡密卷，一會兒是海淀考卷，還有各縣市的畢業模擬考卷。要是我們做的一頁頁試卷摞放在一起，得有一尺厚呢！自然課老師每天還給我們印3頁有問題和答案的`試卷，字比螞蟻還要小，要我們必須背下來。唉！那么多，我們怎么能背下來呢？還是得硬著頭皮背。唉！誰叫我們是畢業班的呢！

此外，老師還剝奪了我們上副課的權利，除了微機外，音樂躲一邊，美術靠邊站，體育就更別想了。周六雖說是假日，可我們還得加半天課。唉！誰叫我們是畢業班的呢！

在此，我真想發自內心對老師說：雖然我們已經是六年級學生，但我們都還是孩子，我們都夢想有童年的天真快樂，我們夢想有童年的自由自在，太累了，請讓我們重新做回孩子！

小學生我的煩惱作文3

煩惱是一種令人討厭的心緒，它他會伴隨我們成長，也會隨著我們年齡的增加而越來越多。所以，我們必須早點并且干凈利索地把它解決掉。

很多人的煩惱是因為生活中的某一件事，但我卻不是，我而是因為我糾結和懶影響著我的生活。比如說，每次在挑同一類東西的時候總是猶豫不決；畫畫的時候選什么色調；決定做一件事，可是卻懶得不想動。但是，這次我要把這兩個壞習慣改掉，再也不為它們而煩惱。

子曰：“學而不思則罔，思兒不學則殆。”其中的意思就是：只學習不思考就會感到迷茫而無所適從，只思考不學習，就會感到疑惑而無所得。不過我覺得在他們兩者之間應該有個前提，其一就是不能太過糾結，請就是不能懶。

媽媽每天都跟我重復好幾次說：“做人呢不能懶，你為什么總是比不過別人，就是因為你懶，別人呢，肯定比你勤快多了……”起初，因為媽媽整天念念叨叨，我一個字也聽不進去。后來，我我漸漸覺得媽媽說的有道理——每次開學，我都信心滿滿地說：這個學期，我要有規劃的.做好每一天。可是當我開始設計計劃時就會糾結用哪一種，會不會跟別的時間起沖突……就這樣，一糾結好幾天就過去了，時間久了，信心就慢慢的淡了沒了，信心沒了就懶了后面自然而然的就放棄了。然后又像以前一樣無頭緒的過著每一天。

別人都說：“磨刀不誤砍柴工。”我覺得可我這刀也磨得太久了吧。所以，如果我要除去這個煩惱，我就要改變我一如既往的兩大壞習慣——什么都不管一股腦地向自己目標進擊，后面的事后面想，就會離我的目標更近一大步。

雖然煩惱著實令人討厭！但是如果對這個煩惱對癥下藥，解決后，就會有很大的進步！

小學生我的煩惱作文4

我是一個身材嬌小的女生，也因此，身材矮小便成了我的心頭病。

有一天，下課的時候，我的一個同學神秘兮兮地走到我身邊，問了我一個莫名其妙的問題：“你身高有多少？”這個問題令我丈二和尚摸不著頭腦，只好如實回答了她。誰知我同學聽后突然放聲大笑起來，并且在班里到處宣傳。同學們聽到后也跟著她一起哈哈大笑起來，他們一起嘲笑我長的這么矮小。我見了這一幕后一下子明白了同學問我這些問題的目的一一她純屬是拿我的身高體重當笑料，故意逗同學們笑的呢！我當時又氣又懊，簡直都要哭出來了。我丟下一句話：“你們太過分了！”就趴在桌子上，大哭起來。因為那位同學提起了我的心頭病一一身材矮小。所以直到放學，我的心情還是不好，只是板著臉回到了家。

到了家里，媽媽見我這一副愁眉苦臉的樣子，馬上就猜出我有心事，便關切地問我：“女兒啊，你是不是有心事呀？”我點點頭，把事情的來龍去脈講了一遍。媽媽聽后，摸摸我的頭，語重心長地說：“女兒啊，身材矮小并不丟人，我們現在還在長身體呢，只要你不挑食，多吃蔬菜水果，早睡多運動，一定會長的高高的。你并不用自卑的'。”

從此以后，我的這個煩惱再也沒在我心里出現過。而我也一直按照媽媽的話來做，爭取讓自己長的高高的。

小學生作文我的煩惱

（一）我的煩惱每個人都有自己的煩惱，我的煩惱就是父母對我過度的關愛。

現在，我已是一個十一歲的大孩子了，在父母外出時，我也能照顧好自己。我像一只小鳥，想掙脫父母對我的寵愛，翱翔在廣闊的天空中。可是，我每次都不能如愿。記得在一個星期六的中午，我做完作業以后，準備讓自己放松一下。可是，當我準備打開電視時，電話鈴響了。我拿起了電話，電話的另一頭傳來了爸爸的聲音：“是昶皓嗎？門關好了嗎？飯吃了沒有？如果還沒吃的話，去樓下吃面條。”唉！好啰嗦的爸爸！“哦！我知道了！親愛的爸爸！”說完，我“啪嗒”一聲掛斷了電話。吃完了面條，我坐在沙發上。突然，那煩人的電話鈴聲又響起來了，“喂！是昶皓嗎？”媽媽說道，“你孤不孤單呀？要不讓你爸提前回家？”“不用了，謝謝！”說完，我便掛了電話。我祈禱著電話不要再響。不一會兒，又傳來了“叮鈴鈴”的聲音。我極不情愿地拿起話筒。“兒子，爸爸不放心，他已經在回家的路上了。”媽媽說。“哦！”我為父母千般萬般地為我操心而抱怨，重重地掛掉電話。

爸爸媽媽，我知道你們都是為我好，可是，我什么時候才能做一只無拘無束的小鳥嗎？

小學生作文我的煩惱

（二）老師曾說過“世界從哪里跌倒就要從哪里爬起來上沒有十全十美的人，人難免犯錯。”可是我的爸爸媽媽動不動就逼我寫檢查，一回、兩回??沒完沒了，真讓人感到厭煩。

那次我下課翻了別人的東西。爸爸媽媽知道后。二話沒說，扔給我一張紙，一支筆，把我關在房間里寫檢查。媽媽說：“一定要實事求是，要有反省。”而且還反復叮囑，檢查要深刻，不到500字要重寫。我已經知道自己錯了，心里很難過，可還要編500字的文章，真是太恐怖了。()于是寫幾行數一數，寫幾行湊一湊，不夠深動。為了達到他們的要求，在檢查中，我把自己批得一文不值，用上了所有最嚴厲的語句。媽媽看了后，總算滿意地點了點頭，然后把檢查書貼在家中最醒目的地方，時時刻刻警示我，自己那方面的過錯。可是好景不長前面寫，后面又忘記了，大大小小的過錯總是改不了。

所以大大小小的檢查書先后上了家里的墻面上，就象衣服的布丁難看。

我為了自己的缺點而著急，更為了寫檢查而煩惱。爸爸媽媽，我寧愿您們批評我，教育我、甚至打我一頓也好，求您們別再讓我寫那煩惱的檢查書了，好嗎？我今后一定吸取教訓，改正過錯，決心“從哪里跌倒就要從哪里爬起來“，做一個聽話乖巧、認真學習、令人放心的孩子。

小學生作文我的煩惱

（三）我們上六年級的學生馬上要考初中了，老師和爸爸、媽媽把我們看得很緊，一點放松的時間也沒有。

今天是星期五，下午放學后我們幾個好朋友聚在一起聊天。一會聊關于學校的新聞，一會聊關于家里的新聞，正當我們聊得正高興時，老師正好從這路過，看見我們不回家學習，反而在這聊天，就走過走來說：“你們在干什么，不回家學習？”我說：“今天是星期五，明天不上學，所以今天晚上不用寫作業，我們才在這聊天。”老師聽了說：“你們都是快考初中的學生了，還不抓緊時間復習，還在這聊天。今天晚上寫作業，作業就少了，剩下的時間還要復習呢。”我們聽了都沒話說了，就各回各家了。老師和我順路，老師在路上跟我談了談：“王瑋啊，你學是不是很好，還不抓緊，還想要考文軒，門都沒有！”我到了家門口，老師又給我布置了一張卷子，就走了。我看著手里的卷子，真想把它撕掉。