班主任申請書

班主任申請書1

尊敬的學校領導：

您好！

我叫xx，xx歲，應屆畢業生，畢業于xx大學英語專業。欣聞貴校需要教師，我感到十分的激動，在考慮到自己的實際情況之后，我決定應聘貴校提供的職位，當一名教師。在校期間我就已經努力的學習中了，我想我可以勝任貴校的職位！

性格活潑，開朗自信，是一個不輕易服輸的人。帶著十分的真誠，懷著執著希望來參加貴單位的招聘，希望我的到來能給您帶來驚喜，給我帶來希望。“學高為師，身正為范”，我深知作為一名教師要具有高度的責任心。五年的大學深造使我樹立了正確的人生觀，價值觀，形成了熱情，上進，不屈不撓的性格和誠實，守信，有責任心，有愛心的人生信條，扎實的人生信條，扎實的基礎知識給我的“輕叩柴扉”留下了一個自信而又響亮的聲音。

誠實做人，忠實做事是我的人生準則，“天道酬勤”是我的信念，“自強不息”是我的追求。復合型知識結構使我能勝任社會上的多種工作。我不求流光溢彩，但求在合適的位置上發揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質待遇，只希望用我的智慧，熱忱和努力來實現我的社會價值和人生價值。在莘莘學子中，我并非，但我擁有不懈奮斗的意念，愈戰愈強的精神和忠實肯干的`作風，這才是最重要的。

追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點、新的層次、以新的姿態、展現新的風貌，書寫新的記錄，創造新的成績，我的自信，來自我的能力，您的鼓勵;我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的能力，我的激情，我的執著將是您最滿意的答案。

請相信我，雖然我只是一名應屆畢業生，沒有多少工作經驗。不過畢業之前我已經在學校參加到了教學實習中了，我堅信我可以成為一名好的教師。在不斷的成長中，我一直在進步，我也相信，只要我不斷的努力，我就會取得成功！

您一刻的斟酌，我一生的選擇！誠祝貴單位各項事業蒸蒸日上！

此致

敬禮

申請人：

20xx年xx月xx日

班主任申請書2

尊敬的X校長：

您好！

經過再三慮后，我決定辭去目前所任三(1)班班主任的職務，我知道這個時間段提出這樣要求是極其不明智的，但情非得已。我從教十七年，擔任班主任工作十七年，應該感謝學校領導的信任和支持，感謝所有任課教師對我工作的支持和幫助，同時也非常榮幸能成為我們學校班主任的其中一員。在這十七年里，我學會一些管理班級理念，學會了與其他教師的精誠合作，與他人友好相處，團結協作，互相支持，互相尊重的為人處世方法。學會了熱心關心與幫助同事，學會了做人的謙虛與謹慎，學會了嚴于律己，寬以待人。也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來，我總是覺得當老師特別是當班主任的感覺真的很好。而今，我毅然決定辭掉班主任職務，也許這樣會好一些。

辭掉班主任務，我滿含著愧疚、遺憾！我愧對領導對我的信任與支持，愧對同事對我的支持與幫助，愧對學生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負領導對我的期望。三(1)班的學生活潑聰明，富有朝氣，前途無量，是祖國的未來，民族的希望。我愛這個班所有的孩子，如同愛護我的孩子一樣，他們陪伴我走過三的年教學時光。人生只有一個童年，而童年正是他們盡情享受快樂、努力獲取知識的黃金時節。所以我從來不敢有絲毫的懈怠，總是盡職盡責地管理好班級，引導學生往正確的.方向發展。傳授他們知識，叮囑他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的知識固然重要，但是做誠實正直的人更重要的道理。

這十七年來，我工作勤勤懇懇，任勞任怨，教學上小病不哼，大病硬撐，小事不請假，大事不離崗。認真地履行著班主任這個神圣而光榮的職責，我把班級當成自己的家，大到知識傳授，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有條，所以沒有哪個老師說與我合作覺得很不愉快的事。這個學期我真的很忙碌，我不想讓學校收費的事煩擾我的心思，造成公私費用混亂。于是在收取學生生活費上就認為我推三推四！沒有做好份內工作。

這里我要說的是：幾年來，怎么今天才這么認為啊？很簡單：因為以前班上所有的大小事情都是我包辦了，與我合作的人可以高忱無憂啦，故無話可說！我很清楚有些人小事請大假，大事休長假，上周五出門，下周一歸校，到頭來還是出滿勤呢！哪像我，明明親人過世，慰問倒不必了，特殊假總是可以的，誰知道到頭來卻是7天事假，為這事，期末福利被扣了，為什么啊，超假唄！

想來真讓人寒心！事情過去也就算了，我也沒有為這事和誰紅過臉，我只是希望在我有事的情況下能給予支持和理解，不是萬不得已的情況下，我總是一個人默默無聞地做好班級管理，認真履行本職工作，其他老師沒有幫忙做工作，我也不會像x些人一樣，在領導的面前添油加醋地說別人總是把工作推給我做！我在這十七年的班主任工作中，我不是做得很好，但最起碼來說沒有出現什么重大事故，這點我覺得很欣慰，要做得更好，那我是心有余而力不足了，畢竟能力有限。在此，我衷心祝愿接替我做三(1)班班主任的老師做得比我更好，達到學校領導和老師們的期望！最后，衷心祝愿學校健康成長，事業蒸蒸日上！祝愿各位領導與同事：健康快樂，平安幸福！懇請學校領導免去我三(1)班班主任的職務，不勝感激！

此致

敬禮！

辭職人：

20xx年xx月xx日

班主任申請書3

尊敬的教育辦公室領導：

您好！我叫xx，男，漢族，中共黨員。19xx年3月出生，現年57歲，高中學歷，小學高級教師，xx小學教師。本人于19xx年6月畢業于新泰十一中，19xx年8月參加教育工作，教齡39年。

近四十年來，我先后在xx小學、xx小學等學校任教，19xx年至19xx年在王家莊小學任學校負責人。在這近四十年的教學生涯中，本人始終以一名優秀人民教師的標準嚴格要求自己，始終把工作放在首位、愛校如家、愛生如子，從不計較個人得失，腳踏實地、勤勤懇懇、任勞任怨，認真履行自己作為一名人民教師應盡的職責。

近四十年風風雨雨，近四十年嘔心瀝血，近四十年孜孜不倦，我把自己的青春與熱血都獻給了學生，獻給了黨的教育事業。近四十年中，我教過近千名學生，他們中的很多人都踏上了工作崗位，成了國家的棟梁之材。而如今，我已年近花甲，兩鬢斑白，回想自己走過的路，我無怨無悔，因為我曾經為之奉獻過，為之奮斗過。教師是一個平凡的職業，我選擇了平凡，為了這份平凡，我奉獻了自己的`一生，我心中感到無比的榮耀。

近四十年的教學工作，讓我患上了多種疾病，也讓我身心備受摧殘。現在我兩眼視力下降，右耳聽力幾乎喪失，再加上高血壓、心梗、腦梗、心率過速、氣管炎等多種疾病，令我已力不從心，使我不能再奮斗于教育事業的第一線。

因此，本人特向領導提出申請，請各位領導能研究予以批準，讓我休息治療為盼！

申請人：xx

20xx年6月17日

班主任申請書4

教育局：

我于xx年從xx學校畢業后分配在xx區從事教育工作，在xx小學工作四年后，于20xx年7月調至xx小學工作至今。因本人工作的xx小學與家較遠、丈夫不在市區工作等原因，導致小孩年幼無法照顧等實際困難，特向領導提出申請，將本人調到離家較近的xx路第一小學工作。

20xx年12月，我與在x縣上班的愛人結婚。20xx年我們按揭在xx巷購置了房屋。我的父母在xx市居住，愛人的`父母在x縣居住，均因年事已高，不能來xx區與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲，現在市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作，無暇顧及家庭，教養兒子，以及家務勞動，都由我獨自承擔。因我們家至xx小學較遠，長期以來，我一直在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我希望就近調入大公路第一小學工作。請領導批準。

此致

敬禮！

申請人：xx

20xx年2月25日

班主任申請書

尊敬的領導：

經過一個半月的班主任實習，感覺已經喜歡上了班主任這個職務，和學生們在一起，感覺自己年輕了，要滿腔熱血的投入到學生中，投入到躍華中。基于對學校班主任工作的熱愛，對學校發展的的理解和支持，經三思考，我特此申請擔任2016級班主任職務，希望領導給我這個機會。申請擔任班主任有以下幾個原因：

首先我深刻的認識到做班主任工作的重要性;因為班主任的工作是鍛煉教師個人全方面的管理能力的一個很好的學習的平臺，進校快一年我已經完全能夠勝任學校的教育教學工作。

其次，我認為作為一個班主任更能親近學生，了解學生的基本情況，這對提高為我的教學能力有很大的幫助。

再次，從時間精力上看，我有足夠的精力承擔班主任的工作；從家庭環境上看，我還年輕，沒有任何家庭的負擔，有更多的時間處理班主任工作。

最后，結合貴系嚴謹的工作作風和以人為本的管理理念以及我自身的特點,我熱愛班主任這一職業，希望能成為一名優秀的班主任。正式工作開展從以下幾方面入手：

一、了解班級情況：

在和學生見面前會拿到一個班的學生名單，要了解學生的家庭背景、基本情況（身高、成績、男女）、優缺點等盡快記住班級學生的名字便于管理。

二、思想方面：

在新生入學之際，對于周圍陌生的環境，心里產生一種好奇和恐慌，心里沒有底。這時，我將先積極引導他們以最短的時間適應高中環境，引導他們盡快轉換角色走上正軌，穩定他們的情緒。我會邀請上一級的學哥、學姐等優秀的同學與新生交流工作、學習和生活經驗。

三、班級精神建設：

班級精神是班級管理和建設良好班風的內驅力和核心，是班級文化的靈魂，對每一個學生的個體發展起著潛移默化的教育、激勵和制約作用。

首先班主任在一開始接受一個班級時就要作全盤考慮，在充分調查的基礎上，掌握本班成員帶有共性和主要習慣、性格、能力、覺悟等特征，建立學生的個人檔案，并有針對性地提出管理要求和班風建設包括班規（定期完善，補充、修訂）和班訓，使班級精神體現全班成員的共識；

其次，要有強有力的班干部隊伍，使他們在各種制度執行的過程中能起先鋒和表率作用；

再次要根據班級特點，概括出班級精神的特色，找到一個突破口，確定一個主攻點，比如針對我班學生借口功課多，出現大量抄襲作業的現象，可以創建“不抄襲作業”，考試作弊情況嚴重，提出“求真務實，誠信考試”等，并有階段性地提出更高水平的半期和學期目標。

四、班委建設：

班委方面：高一的班委對于整個班的建設起著非常重要的作用。如果一開始班委就按正常的軌道積極發展下去的話，以后的工作會輕松很多。為此，我計劃要做好下面的工作：

1、軍訓期間的負責人，通常都有很大的可能會成為新學期的班長。所以在新生第一次見面會的時候，班主任應認真地物色有能力、有責任心、有創新、大膽發表自己的新想法的軍訓負責人。軍訓期間的工作，大膽地交手給他們做，我們在后面會不失時機地引導他們，給他們提出合理的建議，搞好在軍訓期間的活動，讓他們在軍訓期間就能贏得大家的認可。對于對班里的現狀不滿或者有怨言的個別同學，盡量安排他做臨時班干，培養他們的責任感和工作能力，通過這些工作渠道，讓他們更好的融入這個班集體，積極為班里做貢獻。這樣以后的工作就更順利的進行了。軍訓回來的第一次班會中，我將抓好班委的工作建設，本著“公平、公正、公開”的原則，讓大家民主選舉，選好班團干部，營造積極向上的氛圍，團結共進的班集體，為班級未來更好地發展奠定堅實的基礎。

2、班委會決定以后，組織了第一次班干部會議，通過交談，對他們進一步了解，并激發他們對班級工作的熱情。明確班委分工責任，形成一個完整的工作體系，提高班委組織工作的辦事效率。定期召開班委例會，及時反饋班級整體情況，并分析解決辦法。另外，鼓勵沒有當班干的同學，積極去參加學院里的干部招聘，提高實踐能力和群眾基礎，但要有目的地去參加，切不可盲目地去闖。

3、積極與班委交流溝通，進行鍛煉培訓。確立集體目標，提升集體榮譽感，凝聚全班。

五、學習方面：

1、利用自己學到的知識對新生進行專業介紹，激發學生的學習積極性。同時請高年級的優秀同學與全班同學開展經驗交流會，可以將自己的一些學習方法和經驗傳授給學生，增強全班的學習氣氛，提高全班的學習成績。

2、在班內設立學習小組，六人一組，設有組長（能說話、能跑腿、能動腦）組織學習、討論、研究、互助，在形式自由、熱烈的學習氛圍中提高同學們的學習熱情，使每個同學都能夠參與其中并受益。五：生活方面：

⑤生活和綜合素質鍛煉方面：

1、開學初，我將在班主任的指導下，積極配合班主任老師查閱本班同學的詳細檔案資料，有意識、有目的地了解本班同學的具體情況，了解貧困生的情況，做好新生接待工作。經常以各種形式（如：下宿舍談心、開班會、搞課外活動等）及時了解貧困生思想情況，平時給予他們更多的關心和照顧,多從精神上鼓勵他們，使他們有一個積極的心態,順利完成學業。認真學習《學生手冊》、《大學生行為規范》，了解好獎、懲制度。另外，宿舍是大學的主陣地，我們將要和舍友共同度過四年的生活，所以我要讓大家明白宿舍和諧關系的重要性。要制定一個共同的作息時間，并按照規章制度有規律地生活。講究個人衛生，盡量保持宿舍的環境衛生；室友間團結互助，相互關愛，遇事多溝通、多謙讓、多忍耐。此外，一日三餐不要太奢侈，但要注意營養均衡。這樣我們的大學生活才是和諧的。

2、開學期間，我將為他們提供各種信息平臺，發動同班同學關心他們，為他們提供新生在學習生活方面的咨詢。還有，新生剛來的時候，需要配置自己的生活用品。我將盡自己的能力為大家指引路線，或請有空的師弟師妹親自為他們帶路，讓他們熟悉學校周圍的環境，去買自己需要的物品。

3、軍訓期間，我將跟進他們的情況，及時處理軍訓期間出現的各種問題，確保軍訓的順利進行。通過電話聯系和實地慰問等方式建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向，隨時的交代軍訓負責人開展有效的工作，做好“上傳下達”的工作。

4、新生剛進校，對很多大學生活還不了解，不知道如何去開展，我將在旁邊引導他們，分配好各班干在這些活動中的任務。如“第一次”班會，我會協助他們一起搞好它。在設置環節過程中，給他們一些中肯的建議，可以不拘泥于傳統的班會模式，可以允許有自己的創新。在第一次班會，我將帶領大家邀請院里學生會主要干部解答大家在學習中的問題，并在一開始就要讓大家明白到綜合測評的計算方法，鼓勵大家以學習為主的同時，要加強能力，德育和體育方面的鍛煉，多為學院做自己的貢獻；邀請團委的主要干部，說明團活動的要求并傳授開展團活動的經驗，給迷茫的新同學一個明確的指引和借鑒。由于每年我院貧困生都占了很大的比例，貧困生的心理問題很突出，我們還要邀請勤工部的主要干部為新生解答各類關于貧困生工作的問題，做好關于勤、貸、助的解釋與宣傳。解決他們心里的疑問，減輕他們的心理負擔，幫助他們以積極健康的心態迎接在大學的每一個挑戰。“第一次”團組織生活，由于在第一次班會里，院團委的主要干部已經為大家傳了經，大家對團活動的開展內容和方式都有了大概的了解，舉行起來就比第一次班會難度小很多，但是，團活動雖然有很多硬性規定的內容，但是我還是可以搞出自己的特色的。團活動不在“多”而在“精”，所以大家不用盲目的開展團活動，要高出高質量的團活動。在這些方面，其實我們在平常也可以多跟班主任做好溝通工作，讓大家都了解班里的現狀，開展了什么活動，往后的路還應該怎樣走，可以聽取多方面的意見和建議。

5、指導在文藝、體育方面興趣濃厚的同學，參加各種活動，塑造個人魅力。引導同學們積極參與學生工作，實踐鍛煉，提高綜合素質。

六、做好任課教師的后勤工作

對于班主任來說與學生工作同等重要的就是做好任課教師與學生間的深入交流和協調，在這學期的工作中我主要做好如下幾項工作：

1、班主任充分做好與任課老師的溝通工作。

平時多與任課老師溝通、交流，及時了解班級學生的上課情況，課后作業完成情況，發現問題及時解決。并了解在各學科中，哪些學生進步了，哪些學生退步了，及時掌握學生學習動向。

2、使學生充分尊重教師。

保證良好的課堂紀律和秩序是對老師勞動最基本的尊重，通過一個學期的努力，四年級同學已經基本形成了良好的課堂學習氣氛，為教師工作任務的順利完成提供了最基本的保障。引導學生學會從生活上做到切實地關心老師。

3、使學生踏實、積極地配合任課教師做好組織教學工作。不論老師在與不在，不論是任課教師還是待課教師亦或是實習教師都一律認真對待，上好每一節課，準備好每一個活動。

4、重點培養學習委員和課代表從各個方面做好協調工作，如早讀的安排、課前的準備和作業的督促和檢查等。

5、為任課教師與學生和家長間的交流創造機會與空間。鑒于我在整個學期當中多次與學生和家長進行了多角度、多渠道的交流，因此在與任課教師交換了意見之后，在學生的期末學期鑒定上學生欣喜地、意外地獲得了任課教師的贊揚和期待。

七、轉化后進生后進生能否轉化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班里是比較特別的一群，學習成績差，不遵守紀律，無心向學，得過且過。在班里不受歡迎。所以，轉化后進生的工作比教育其他學生要付出雙倍的努力。首先把真誠的愛要給予后進生，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。其次要善于發現他們的閃光點，樹立他們學習的自信心，讓他們再次融入班集體中，感受到班集體的溫暖。

八、多與家長溝通教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得孤掌難鳴。學校教育應與家庭、社會緊密聯系。所以班主任要及時與家長溝通，發現學生存在問題，及時補救。

新學期要想使班級呈現新氣象，必須要靠老師和學生大家一起努力！作為班主任更是責任重大！因為大家的目光都聚集在你身上，你也想在自己的工作崗位上體現自己的價值。所以，努力吧！為自己加油！