世界讀書日發言稿

世界讀書日發言稿1

尊敬的老師們，同學們：

你們好！

首先，讓我們來分享這樣一個故事。據說，很小的時候，猶太人的父母就會將蜂蜜涂抹在《圣經》上，讓他們的孩子蘸著口水來翻閱，父母這樣做的目的只有一個，告訴孩子們——書是甜的。正是從這些蘸著《圣經》上的蜂蜜開始讀書的孩子中誕生了馬克思，愛因斯坦、門德爾松、弗洛伊德；正是從這些舔著嘴唇，嗅著書香的孩子中走出了129位諾貝爾獎得主。

鮮花與掌聲掀起的不過是世俗的喧囂，只有理性的思考才能使人追隨前進的'腳步。尊重智慧，崇尚讀書，使一個苦難的民族浪跡天涯，卻不失其志，他們用智慧一次又一次的拓展著他們的疆域，建立起了一個沒有邊疆的帝國。

我是一個老師，一個沒有野心的老師，我的帝國只有三尺。但僅有的疆域也曾經讓我那么困惑。我甚至害怕與孩子們相對，因為任何一雙純真的眼睛都可能將我的自信粉碎。求知的眼睛在我的眼中燃燒，我卻用空洞的說教一次又一次的將他們熄滅。學生的失望，家長的鄙夷，同事的蔑視，曾讓我深深的感到，教師的身份竟然那么容易讓人窘迫不堪。

《學記》曰：是固教然后知困，學然后知不足也。對于一個講師而言，沒有豐富的知識儲備，缺少新穎的教學思想，僅憑一支筆，一本書，一張嘴，試圖將自己的舞臺裝點的流光異彩，試圖將自己的人生導演的精彩紛呈，那終將是一種奢望。

我慶幸自己今天能夠作為一名優秀的教師代表在此發言。我的世界并不精彩，但我的生活卻很成功。我的成功源于我的自省。來，我曾先后兩次前往武漢，歷時四年，相繼取得了歷史專科，中文本科，文學學士的資歷。20xx年，30歲那年我學成歸來，從駕輕就熟的歷史專業轉崗從事語文教學。后來的成績為我自己的選擇做了最好的詮釋。

為勝任新時期的班級管理工作，我借助電腦網絡，拜讀名師經典，深入鉆研心理學，教育學，廣泛涉獵儒道法釋，兵法謀略。來，憑借經驗的積累，理論的滲透，已日漸形成了自己的一套班級管理體系。

為掌握多媒體輔助教學手段，利用課余時間，我訂購了各種多媒體教材，充分借助學校資源，先后自學了多種流行軟件的操作技能。所制課件曾多次獲得國家、省市各級各類大獎。

如今我已經不再害怕注視孩子們的眼睛，也不再害怕接打家長們的電話。

與書籍結伴，讓我找回了自信；與智慧結緣，讓我贏得了尊重。我用書籍和智慧締造了我的帝國。雖僅有三尺疆域，卻有無限河山。

有人說，教給學生一滴水，教師應有一桶水。這話固然有理，但杯水不添，何愁不干。正所謂：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。惟有常學，方得常新。

也許有人會說：談何容易。在校六事累：備、教、批、輔、考、評；回家七事忙：柴、米、油、鹽、醬、醋、茶。好不容易夜深入夢，做個夢似乎都在日理萬機。古人讀書講三上，馬上、床上、廁上。忙里偷閑，見縫插針，何愁沒有時光？也許我們更應該靜下心來想想，是事情困住了人，還是人困住了事。任何知識，任何技能都會有一個保鮮期。當我們用過期的知識和技能來解決發展的問題和矛盾，如何不累？如何不忙？博覽群書，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”；引經據典，才能妙趣橫生、興味盎然。我們只有站得高，才能把生命讀得開闊、靈動、樂觀、豁達、鮮亮；才能把心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學子們。

惟有用學習才能指導學習，用習慣才能引領習慣。“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”。為了學生，為了我們，我們必須堅持不懈的讀書。

世界讀書日發言稿2

尊敬的老師們，同學們：

你們好！

首先，讓我們來分享這樣一個故事。據說，很小的時候，猶太人的父母就會將蜂蜜涂抹在《圣經》上，讓他們的孩子蘸著口水來翻閱，父母這樣做的目的只有一個，告訴孩子們——書是甜的。正是從這些蘸著《圣經》上的蜂蜜開始讀書的孩子中誕生了馬克思，愛因斯坦、門德爾松、弗洛伊德；正是從這些舔著嘴唇，嗅著書香的孩子中走出了129位諾貝爾獎得主。

鮮花與掌聲掀起的不過是世俗的喧囂，只有理性的思考才能使人追隨前進的腳步。尊重智慧，崇尚讀書，使一個苦難的民族浪跡天涯，卻不失其志，他們用智慧一次又一次的拓展著他們的'疆域，建立起了一個沒有邊疆的帝國。

我是一個老師，一個沒有野心的老師，我的帝國只有三尺。但僅有的疆域也曾經讓我那么困惑。我甚至害怕與孩子們相對，因為任何一雙純真的眼睛都可能將我的自信粉碎。求知的眼睛在我的眼中燃燒，我卻用空洞的說教一次又一次的將他們熄滅。學生的失望，家長的鄙夷，同事的蔑視，曾讓我深深的感到，教師的身份竟然那么容易讓人窘迫不堪。

《學記》曰：是固教然后知困，學然后知不足也。對于一個講師而言，沒有豐富的知識儲備，缺少新穎的教學思想，僅憑一支筆，一本書，一張嘴，試圖將自己的舞臺裝點的流光異彩，試圖將自己的人生導演的精彩紛呈，那終將是一種奢望。

我慶幸自己今天能夠作為一名優秀的教師代表在此發言。我的世界并不精彩，但我的生活卻很成功。我的成功源于我的自省。17年來，我曾先后兩次前往武漢，歷時四年，相繼取得了歷史專科，中文本科，文學學士的資歷。20xx年，30歲那年我學成歸來，從駕輕就熟的歷史專業轉崗從事語文教學。后來的成績為我自己的選擇做了最好的詮釋。

為勝任新時期的班級管理工作，我借助電腦網絡，拜讀名師經典，深入鉆研心理學，教育學，廣泛涉獵儒道法釋，兵法謀略。11年來，憑借經驗的積累，理論的滲透，已日漸形成了自己的一套班級管理體系。

為掌握多媒體輔助教學手段，利用課余時間，我訂購了各種多媒體教材，充分借助學校資源，先后自學了多種流行軟件的操作技能。所制課件曾多次獲得國家、省市各級各類大獎。

如今我已經不再害怕注視孩子們的眼睛，也不再害怕接打家長們的電話。

與書籍結伴，讓我找回了自信；與智慧結緣，讓我贏得了尊重。我用書籍和智慧締造了我的帝國。雖僅有三尺疆域，卻有無限河山。

有人說，教給學生一滴水，教師應有一桶水。這話固然有理，但杯水不添，何愁不干。正所謂：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。惟有常學，方得常新。

也許有人會說：談何容易。在校六事累：備、教、批、輔、考、評；回家七事忙：柴、米、油、鹽、醬、醋、茶。好不容易夜深入夢，做個夢似乎都在日理萬機。古人讀書講三上，馬上、床上、廁上。忙里偷閑，見縫插針，何愁沒有時光？也許我們更應該靜下心來想想，是事情困住了人，還是人困住了事。任何知識，任何技能都會有一個保鮮期。當我們用過期的知識和技能來解決發展的問題和矛盾，如何不累？如何不忙？博覽群書，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”；引經據典，才能妙趣橫生、興味盎然。我們只有站得高，才能把生命讀得開闊、靈動、樂觀、豁達、鮮亮；才能把心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學子們。

惟有用學習才能指導學習，用習慣才能引領習慣。“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”。為了學生，為了我們，我們必須堅持不懈的讀書。

2013.4.23世界讀書日發言稿

各位領導，各位讀者：

大家下午好！

今天是第18個世界讀書日，是全世界讀者歡樂的節日。今天，能夠在這里和大家分享我的獲獎心得和閱讀樂趣，我非常榮耀。

自2009年4月23日起，我是連續第5年參加青浦圖書館的世界讀書日慶祝活動了。讀書，是獲取知識的手

段，是一種重要的修身方式,是我的快樂之源。

我喜歡，所以，我一直在這里。

這次作為獲獎代表來發言，我覺得挺慚愧的，雖然看過很多書，但是沉淀不夠、悟性不好、所以文章暫時寫不好。我的征文“《懺悔錄》尚讀中”，能夠得到一個優秀獎，是大家對我的鼓勵。《懺悔錄》是一部啟迪人生、感悟生命不可多得的世界名著，是我很喜歡的一部書，以后繼續要讀，讀到新的感悟再來寫。

寫文章對普通讀者來說，都是有壓力的，但讀書卻是一件快樂的事情。在我們清閱樸讀讀書沙龍，我們邀請作家，分享好書，開闊眼界、交到朋友、忘卻煩惱，是一件樂上加樂的事情。

時光飛逝催人老，但我生命中那些跟圖書館交往、建立感情的日子，歷歷在新。

我是在2007年8月7號，到青浦圖書館辦理一卡通借書卡，成為了一名普通的借閱者。

2009年4月14日，我注冊了青浦區圖書館的“清閱樸讀”論壇，成為圖書館開壇以來的第53位壇友。

2009年4月23日，青浦圖書館率先推出了“我的數字圖書館”，我是第一位開通我的數字圖書館的讀者。

2010年4月，我成為了青浦圖書館的一名正式志愿者。

2011年成立了清閱樸讀讀書沙龍，我擔當起了讀書沙龍會長的志愿者工作。

如今，我們清閱樸讀讀書沙龍已經成為了一支有著60名個人注冊會員和6個團體會員的龐大團隊，有了每月一期的固定讀書模式，有了“清閱樸讀論壇”上讀書沙龍的學習交流專用版塊。讀書不僅是我們這些會員受益，我們的會員的讀書生活習慣將影響到他們的家人，他們的朋友，乃至影響到我們整個青浦文化的繁榮昌盛。我們讀書會的輻射力是很強大的。

我看到一個統計數據，去年我國國民人均紙質圖書閱讀量為4.39本，那我們讀書沙龍會員，則一年就至少讀書12本了，遠遠高于全國平均，我們的讀書能力是強大的。

我這近6年和圖書館交往中，幾乎參與了每一次圖書館的大型活動、特色活動，我從一名普通讀者成長為清閱樸讀讀書沙龍的會長、青浦圖書館志愿者隊長，特別需要感謝青浦圖書館的用心栽培。

感謝圖書館里辛勤工作的管理員，是你們的親和力、是你們對讀者的熱情服務，吸引了我，感動了我，從而讓我有更大的能量想要去引領別人。

謝謝你們一直以來給予我學習成長的機會和能力發揮的空間，我在圖書館不僅提升了自己的學識和涵養，也收獲到了無盡的感動和快樂，得到了更多的自信和滿足。

也非常感謝今天到場的政府領導，你們能夠出席我們讀者的文化慶典活動，重視青浦人民的文化生活需求，讓我看到青浦文化美好的今天和燦爛的明天。

圖書館志愿者是我此生最熱愛的事業，我將肩負著“傳承水鄉文明，引領讀書風尚的使命”，讀書到老，開心到老，做好一名文化的傳播者。

在這萬物生長的季節，我要向廣大讀者呼吁：讓我們把4?23—世界讀書日—我們的節日，全民讀書活動作為一次新的耕耘與播種。

熱愛讀書，不僅在“世界讀書日”，更應該在我們生活中的每一天！從今天起，我們日常生活一日三餐的飲食中，一定要再加一餐，文化餐、精神餐。

我的分享就到這里，謝謝大家！