時間過得可真快啊，一年級時懵懵懂懂的樣子還在眼前，可一轉眼我就是一名中學生了。在軍訓期間，不論是天氣的影響，身體的不適，我都堅持下來了，養成了能吃苦、不怕累的精神。9月1日，我迎來了新的學期；新的校園；新的同學……剛踏進校門，心情很激動，想著同學會是怎么樣的，老師會是怎么樣的，我背著沉甸甸的書包，走進了教室，看見了一張張從未見到的面孔，感到很陌生。雖然現在我們大家都不認識，但是我相信能在這個班級里找到真摯的友誼。小學時可以依賴老師，可初中生活的是獨立，自覺。上了初中，課程增加了，書包自然比小學的重了，作業也會很多，時間很緊促，我要把一些壞習慣改掉，不能再拖拖拉拉的了。

上了初中，不能像小學時懶懶散散的，要對自己高要求，高標準。升入初中，我的目標——在老師眼里是個好學生，我不會冠冕堂皇，一定會向這個目標前進，全力以赴，沒有目標就是沒有終點，沒有實際行動就是不會有收獲。升預備班了，到了一個新的環境，可能會有些不適應，但是過一段時間，融入緊張的學習中，就不會考慮這些了。學習是靠自己的，有不懂的問題，會及時問老師。我要一步一個腳印，踏踏實實的學習，不再耍小聰明，投機了。開學了，我有一個新的開始，我要向我的目標而前進，而奮斗！

上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。

實用的初一周記三篇

初一周記 篇1

我家住在河邊，好處特多。有無擋的陽光，冬日里可以抱著小板凳，拿著自己喜愛的小書，喝點茶，享受享受；夏天還有涼爽的風，人們認為夏天是非常炎熱的，但我們河邊之家夏日里是涼爽的哦；還有端午節劃龍舟不用出去看，在陽臺看就行了，不用去那人山人海的地兒了，有私人的觀光臺，非常的棒！

當然，再好的房也是有缺點的——河邊太吵！睡覺的時候，輪船偶爾會突突突的開過來，響徹云霄，把河邊的野狗都吵醒了，隨后它也狂吠了，這下好了，兩個啊，一唱一合了，這叫人怎么睡呢？

河水太臭！河上總是有死魚浮在上面，也沒人撈。沒幾天就有一股腐爛的味道。這還不夠，污水都會排進去，有股陰溝的臭氣，風一吹來，還帶著味道呢！害的我家晾的衣服都有味兒了，穿著這衣服到了學校、多丟臉啊。

河邊還太潮，家里晾的衣服、被子，反正是穿的，潮濕天就是黏乎乎，梅雨天，更不得了了，衣服都出“汗”呀——搞得更加黏乎乎的。不僅如此，還得抽濕，更衣室里為了不使衣服發霉，居然放了竹炭！真是破費。

每個地方每個住處都不可能是完美的，但我已習慣了我家和它的“缺點”。

初一周記 篇2

小王和小明是好朋友，這天，小明請小王到他家吃飯。

到了吃飯的時間，小王也就到了。吃飯時，小明看見小王光吃菜不吃肉小明本來以為小王害怕，于是便對小王說：“小王，多吃些肉不要光吃蔬菜嘛！”但是，小明說完話后，小王還是光吃蔬菜不吃肉。小明生氣了，他說：“小王，你說說看，多吃蔬菜有益健康嗎？”這時，小王才不快不慢地說：“小明，你聽清楚喔！蔬菜中含有大量人體所需的物質，如蛋白質、碳水化合物、、礦物質以及多種維生素和粗纖維等。比如辣椒西紅柿青菜中含有豐富的維生素C，它可以維持人體的生長發育，增加人體對疾病的抵抗力。如果缺少了維生素C，會造成牙齦出血，嚴重時還會得壞血病。還有，蔬菜中所喊的礦物質磷和鈣是制造骨骼的主要原料，缺少了會造成骨質疏松；鐵是制造細胞的重要原料，缺少了會發生貧血。”小明做著鬼臉說：“原來吃飯也要懂這么多道理呀！我常聽媽媽說水果和蔬菜都有維生素C。那蔬菜中含的維生素C多，還是水果中含的維生素C多？”小王笑樂笑說：“你猜猜！”小明說我想可能水果中的維生素C多吧！”小王又說：“NO，no，no。我告訴你吧，答案是：維生素C的來源絕大多數來自蔬菜中，蔬菜中維生素C的含量比水果高得多。”

小明說：“我今天請你吃飯，你卻當了老師給我上了一堂課。”在場的人都哈哈大笑。

初一周記 篇3

9月10日一大早，太陽透過了厚厚的云層，發出了柔和的光芒。小鳥兒在天空中嘰嘰地叫，好好像在說：“老師們，祝你們節日快樂。”

一位小女孩一邊走在路上，一邊呼吸著新鮮的空氣，當她走到了前面的拐彎處，發現了一叢茂密的野花，野花散發出一陣陣清香，這野花的香味非常獨特，小女孩深深的吸了一口氣，“哇！好香啊！如果我把這些花送給老師的話，她一定會非常高興的。有純潔的藍色，還有燦爛的黃色，更有火辣的`紅色、高雅的白色……這么多種顏色我到底該送老師什么顏色的花呢？讓我想一想……就送藍色的和黃色的吧！這樣既燦爛又純潔，這難道不是很好的組合嗎？好就這樣了。”于是，她就采了一些，高高興興地上學去了。

小女孩悄悄地來到了老師的宿舍窗前，用手輕輕地推開窗戶，看到老師仍然在睡覺，一副伴隨老師日夜操勞的眼鏡正疲憊地橫躺在書桌上。她不忍心叫醒老師，因為從半開著的語文書可以知道，她昨天又是很晚才睡的，所以小姑娘機靈地把花插進筆筒，然后高高興興地跑到教室。

你可別小看了這些小小的野花，里面卻包含著師生們的情義。那個小女孩名叫王麗麗，是希望小學五年級三班的學生。前幾年，由于她家窮，一度綴學。后來在大家的幫助下，她又重新背上了書包。可是成績總上不去，老師看在眼里，記在心上，常常利用課前課后短暫的時間對她輔導，有時候碰到疑難題目，還經常到她家給她講解，經過了一段時間，她硬是把那下的功課全補上了。現在她還當上了班委，俗話說得好：“滴水之恩當涌泉相報。”這次，教師節到了，王麗麗獻上了漂亮的野花，并衷心祝愿老師好像鮮花一樣，永遠年輕、漂亮。

老師，教師節快樂，希望你能喜歡王麗麗的花。