學前班工作總結(jié)1

本學期，我擔任了學前班的班主任以及本班的語文教學工作。下面將本學期的教學工作作如下總結(jié)：

一、抓好學生的學習習慣：

作為學前班的學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養(yǎng)，我班大部分學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。

二、抓好學生的基礎知識：

學前班作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書等方面作了努力。

（一）注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我就經(jīng)常與有經(jīng)驗的老師交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，針對學生因材施教，經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用。

（二）抓好寫字訓練：

寫字教學是語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書上給學生做一個很好的示范。其次，從習慣方面要求學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。

（三）抓好讀書訓練。

我感到如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。首先，調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于學前班的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。

三、課前認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課：

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。每次上課之前我都根據(jù)實際情況，精心設計教學教案，認真上好每一節(jié)課、及時反饋、認真批改每個學生的作業(yè)、耐心輔導學生。因為個別差異很大，所以要因人而異，重點對差生進行個別輔導。多表揚學的好的學生，

給差生樹立個學習榜樣，向他們靠齊。在教學過程中我要求當天學的知識盡量當天要會認會讀會寫，抓好學校的學習時間。

由于教學內(nèi)容比較乏味，幼兒在學習時積極性不太高，自主學習性較差，幼兒的合作學習意識不強，少部分幼兒對所學內(nèi)容記不牢固。

在今后的教學中要注意以下幾個方面：

1、努力培養(yǎng)幼兒的自學能力和合作學習的能力。

2、想方設法調(diào)動幼兒的學習積極性。

3、積極探求適合幼兒學習的教學方法。

學前班工作總結(jié)2

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。回顧這學期，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。熱愛集體，服從分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

二、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。

3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。

5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。一學期來,我在學校開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。

三、配班工作

這學期我擔任了大一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標準。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

1、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2、定期進行家訪、電訪。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更密切。

3、讓家長參與到我們的工作中。

在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學期非常忙也非常累，收獲當然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園學前班班主任工作總結(jié)

一學期又過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展：

一、愛心班主任工作的靈魂

愛心不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全，當孩子身體出現(xiàn)不適時，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的李嬋娟同學，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時，我及時聯(lián)系家長，孩子得到及時的治療，孩子的家長感激得對我說：真是太謝謝你啦！孩子放在你班上，我們真是很放心！

學前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細節(jié)都不注意，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長都來反應說學生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團團轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給學生更多的愛，學生才能健康快樂的成長，而這也是我們老師最大的安慰。

二、耐心班主任工作的關鍵

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：三十多個學生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了。再說，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃！父母忙更沒時間管！！我總是微笑面對。說實話有時的確會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學時，面對25個孩子，上課紀律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法去上課。

我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了！我明白：對孩子要循循善誘，耐心細致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓勵，多給孩子們贊許的目光，少批評、少指責。正如一位名人所言：用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點。于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來。

做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應該追求的目標。現(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育，班紀大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦！。

三、育心班主任工作的基礎

學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對全班三十多個不同個性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做能力強我的花最多的好孩子。

最新幼兒園學學前班春學期教師班務工作總結(jié)

經(jīng)過了從小班到大班的層層磨練，我們班的孩子又踏上了一個新的臺階。進入大班階段，標志著孩子們在自理方面的發(fā)展以及情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的教育教學工作，班上三位老師和一位保育阿姨同心協(xié)力，無論在學習還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細心的照顧，讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖，把班級也當作自己最愛的家。現(xiàn)將本學期班級情況以及在各個方面做出的工作進行以下總結(jié):

一、班級概況

我班共有39名幼兒。通過大班本學期的培養(yǎng)及教育，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒學習的積極性提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教；有些孩子還能動腦動手，完成一個個小發(fā)明創(chuàng)造。班上的三名新生經(jīng)過了半個學期以來與老師和伙伴們的相處，也基本適應了本班的生活常規(guī)。

二、保育方面

在幼兒園一日活動中，保育工作也是十分重要的。班上的三位老師和保育阿姨密切配合，使每一個環(huán)節(jié)都相互協(xié)調(diào)，把孩子們的安全放在第一位。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有危險性行為，便立即在幼兒面前引起重視，通過積極的教育讓他們都有防范危險的意識和能力。這一學期無一事故發(fā)生。幼兒園這學期針對防震安全開展了“防震安全演習”，幼兒在這次活動中，學會了遇到地震時一些保護自己的方法，老師也通過這次的演習，活動后繼續(xù)向孩子們灌輸一些有關防震安全的知識。

在生活方面我們更希望孩子能做到“自己的事情自己做”，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始，讓幼兒擺放好自己的用品，并能檢查自然角中的植物，以此培養(yǎng)幼兒做事認真的態(tài)度；午睡時讓幼兒學會脫衣，擺放好衣物；起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時可向老師尋求幫助。經(jīng)過這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果。。

三、常規(guī)工作

常規(guī)管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而

有規(guī)律，并能調(diào)動幼兒在一日生活中的主動性、積極性。我們科學、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學習與生活。這其中也包含我們班三位教師團結(jié)一致、齊心協(xié)力的結(jié)果。本學期我班共有39名幼兒。這39個孩子的性格，脾氣也各自不同。

這就需要老師因人制宜地進行教育。說實話，要對每個孩子都很了解那是不可能的，但我們盡自己所能去了解每個孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能愉快地成長。 孩子升入了大班，不僅在知識技能上要求會更高一些，而且對自我服務能力等方面也會有很高的要求，這樣才能適應小學的學習生活。針對這一情況，我們時常舉行比賽，如穿脫衣服等活動來提高孩子們的積極性。

經(jīng)過一段時間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們越來越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時，我們感到特別的欣慰。都說我們班級的孩子乖巧、行為習慣好，這是我們長期不懈的堅持管理而換來的。。

四、教學工作

1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設計了《我是哥哥姐姐》《大中國》《豐收的季節(jié)》《環(huán)保小衛(wèi)士》《生命的奧秘》《過冬了》《勇敢的人》《迎新年》八大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。在這八個主

題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。

五、家長工作

本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園活動，讓家長參與到活動

中來。認真做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務，達到家園共育的目的與一致性。以上是我們班這個學期的班級工作總結(jié)，我們將在下學期的工作中，認真總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合我班幼兒的實際情況，為幼兒創(chuàng)設生動、有趣的教學活動，再接再厲，為給幼兒一個快樂無憂的童年生活而不懈努力。

學前班工作總結(jié)3

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學期的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。

本學期，自己積極適應新時期教學工作的要求，嚴格要求自己，積極向同事們請教，結(jié)合本校的實際條件和幼兒的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

一、認真?zhèn)湔n教學

按教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。

二、堅持學玩結(jié)合

在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生動靜結(jié)合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。

三、謙虛虛心請教

在教學上，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,征求他們的意見，改進工作。

四、教育教學工作

1、為幼兒創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。雖然本學期我們的教室場地較小，但我們還是精心布置教室環(huán)境，利用有限的場地著力創(chuàng)設了數(shù)學區(qū)、美術區(qū)、識字區(qū)等各區(qū)角。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題開展設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃、有目的地投放，并及時增添活動材料，引導幼兒積極認識參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要，針對幼兒個別差異、興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、結(jié)合主題教育內(nèi)容，師生共同收集大量的資料布置主題墻飾，我們收集了各種掛飾、拉花、等，師幼一起進行迎新年節(jié)日布置，渲染迎新年氣氛，制作一些燈籠，窗花等迎新年的到來，激發(fā)幼兒對新年的期盼心情。

3、做了一些幼小銜接特色工作，如看圖學成語、學會傾聽故事、每天一練、提高幼兒講述和理解能力，，充分利用餐前、離園前這段時間加強了幼兒閱讀、識字、數(shù)數(shù)、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。

五、根據(jù)幼兒發(fā)展情況，正確實施教育

我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。

六、研讀幼兒、支持幼兒的活動

通過這么久的幼教工作，我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生成活動，了解他們的需求，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升。要求教師要研讀孩子，關注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務。如：在“秋天”的系列主題活動中，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關注引起了我的注意。于是，我預設了樹葉貼畫的活動，引導孩子們在收集樹葉的基礎上說說各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者。

每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平。因此，在活動中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹葉貼畫的活動中，對于能力較強的孩子，我建議他們使用剪刀，鼓勵他們動腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀，制作到作品中;對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導他們能貼出簡單作品;而相對能力差的幼兒，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動的興趣。

時光飛逝轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我學前部領導和老師熱心支持和幫助下取得較好的成績。

我以積極熱情的態(tài)度去完成學校里安排的各項工作。在備課中，我認真研究教材，準確把握重難點，注意強化難點強調(diào)重點，并不斷歸納總結(jié)，提高教學水平。能夠及時了解學生的學習反饋情況，并有目的的對每個學生進行輔導。思想品德方面，我遵守紀律，團結(jié)同事，熱愛集體，服從分配。對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個學生

教學方面

語文方面注重的是語言與拼音的練習。語言創(chuàng)設口語表達環(huán)境，鼓勵幼兒人人開口，日常生活中進行規(guī)范的語言訓練、聽力訓練和閱讀訓練，我們利用課間時間，讓幼兒欣賞故事、散文、寓言、詩歌、謎語、神話等各類作品。經(jīng)過長時間有意地訓練，幼兒對各種各樣的文學作品，有了進一步的了解。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩等內(nèi)容，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個良好的閱讀習慣。每次看書幼兒都能用手指認真的指著字寶寶，一句一句的讀看，幼兒無意認識了各種各樣的字寶寶。

拼音這學期主要采用直觀練習的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固，學得靈活，同時讓幼兒進行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音，直到學生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學生記得靈活，不易忘記。學生通過本學期

在家長工作方面

為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我充分利用放學和家長會的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在學校的情況。同時及時向家長了解學生在家的情況，使我能有針對性的對學生進行教育，更好的促進學生將抗和諧的發(fā)展。長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“教學匯報家長與幼兒互動環(huán)節(jié)中家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

一個學期結(jié)束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，我都要更努力、更用心去做。一分耕耘一分收獲。學前教育工作更應如此。因此在新

學前班工作總結(jié)4

20xx年秋季學期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在園領導正確的領導和大力支持下，在家長們的積極配合下，在我們學前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務。學前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長。我班有幼兒40人，其中女生16人，男生24人。現(xiàn)就學前班這學期工作總結(jié)如下：

一學期又過去了，在本學期中，學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們保育方面的要點。回顧這學期工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，我從班級的實際出發(fā)，鼓勵幼兒自立，自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。

“愛心”不但體現(xiàn)在每位老師身上，要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒，摔倒的現(xiàn)象在所難免，班主任要及時安撫和教育孩子注意安全，當孩子身體出現(xiàn)不適時，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學校象在家里一樣溫暖。正如我班可愛的吳永好，因吃生冷的東西引起肚子痛，趴在桌子上時，我及時聯(lián)系家長，孩子得到及時的治療，孩子的家長感激的對我說：“真是太謝謝你啦，孩子放在你班上，我們真是很放心！”學前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細節(jié)都不注意，經(jīng)常把書本或鉛筆亂扔在教室里，而很多家長都來反應說學生的東西老是不見，經(jīng)常忙得我團團轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和不耐煩，我明白，只有給學生更多的愛，學生才能健康快樂地成長，而這也是我，我們最大的安慰。

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班里管一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“23個學生管教太難了，坐在一起上課那不鬧翻天。老師聲音都會叫啞了。再說，他們還是一群農(nóng)村來的孩子，父母忙更沒時間管！”我總是微笑面對。說實話有時的確會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學時，面對23個孩子，上課紀律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法上課。我一下沒控制自己的情趣，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的納新教育哪去了！我明白，對孩子要循循善誘，耐心細致的進行教育，挖掘他們身上的閃光點，要多表揚、多鼓勵、多給他們贊許的目光，少批評少指責。正如一位名人所言：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點.”于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應該追求的目標。現(xiàn)在，通過自己對孩子耐心的教育，班級紀律大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜的上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再不會覺得那么吵鬧了。

總之，好的開始是成功的一半，下一學期，本人重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術，讓學生充分吃透教材，完全掌握內(nèi)容，踏實鉆研學科，爭取能夠全面有效的進步、發(fā)展，向著自己預定的目標努力奮斗。

學前班工作總結(jié)5

從教育開始，由細微處入手，怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要排好隊去上洗手間，不能猛跑，尤其拐彎的地方，誰都看不見誰，容易相撞，盡量把危險扼殺在萌芽狀態(tài)，盡可能沒孩子磕到膝蓋，保護好每個孩子。孩子自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個孩子表現(xiàn)還不錯。課間作為班主任隨時提醒督促，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生安全意識得到提高。

二、培養(yǎng)良好的行為習慣

良好行為習慣的養(yǎng)成，是本學期的重要工作。針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學習，在教學過程中，我很注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點，隨時關注學生的`各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚鼓勵的話語，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。

三、為學生創(chuàng)造舒適的學習環(huán)境

咱們健航學校有寬敞的教室，可以供孩子玩耍的大操場，孩子能自由自在的玩耍，鍛煉身體增強抵抗力和免疫力。由此，我每天帶領全班孩子共同保持室內(nèi)衛(wèi)生，及時處理班級的垃圾。我們在這樣的環(huán)境中也更能開心地工作。

四、積極家長溝通在不同的時間，地點保持和家長多溝通，發(fā)現(xiàn)孩子沒來上學，及時地電話與家長聯(lián)系。

學前班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。家長對孩子剛上學的情況也較擔心，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長意見。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的學習，進行點點滴滴的交流，為孩子的進步一起歡欣，為他們的成長一起努力。

總結(jié)這學期的點滴，在繁忙中又向前進了一大步，不僅孩子的各方面得到發(fā)展，我們所有的任課老師和孩子們一起進步了。在欣喜之余，同時也反思了自己的不足，為今后更好地工作打下堅實的基礎。我來咱們健航學校將近五個月，沒請過一天假，總想著怎么才能越干越好，時刻反省自己，嚴格律己，同時也反思自己的不足，為今后更好的工作打下堅實的基礎，加油，給我鼓勵吧，謝謝。任江美6月29號

學前班工作總結(jié)6

一、幼兒基本情況分析

我班這學期共有34名幼兒。通過本學期的培養(yǎng)及教育，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是在語言、計算、英語等方面有顯著提高。臨近期末，我們從各個方面對孩子的發(fā)展以及班級日常工作作一簡要總結(jié)：

本學期，我們兩位老師配合得十分默契，針對班上工作和問題經(jīng)常討論，并進行協(xié)調(diào)，解決。

二、教育方面

1、本學期加強了幼兒拼音,閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。開展了“明星小寶貝”評比活動，給幼兒發(fā)獎狀和優(yōu)點卡，使得幼兒在園有更高的學習積極性。同時通過數(shù)學練習冊的操作，使幼兒的邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好，有一定的數(shù)概念，計算能力取得了非常棒的效果。

2、從藝術發(fā)展看，通過手指律動和節(jié)拍的練習，加強了節(jié)奏感；另外，繪畫能力有所提高。本學期還開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣和表現(xiàn)力。

3、注重英語的運用，要求幼兒用英語向老師問早，喝水，入廁、點名、繪畫、站隊等環(huán)節(jié)都運用英語，堅持每天半個小時的英語復習時間，鼓勵家長帶領幼兒復習英語。

4、繼續(xù)加強班級一日常規(guī)培養(yǎng)。每天輪流安排“班長”和“小老師”,激發(fā)孩子的興趣,可培養(yǎng)幼兒語言表達能力,和鍛煉幼兒的膽量,讓每位幼兒參與進來,使幼兒真正成為主人,孩子們上進心都有明顯的提高.

三、保育工作

1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持鍛煉飯前便后洗手。

2、每天堅持1小時的戶外活動，積極帶領幼兒鍛煉身體，并取得了不錯的成績。

3、保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為體弱孩子調(diào)整床位，糾正幼兒不良的睡姿。

4、每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細嚼慢咽，對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。

四、環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境）

1、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵和正面語言，形成良性循環(huán)，增強幼兒的自信心、培養(yǎng)創(chuàng)造能力。孩子們積極性高，情緒愉快，競爭意識較強。

2、由孩子參與進行主題環(huán)境的布置，通過孩子自己去收集資料、交流、展示以及孩子自己的作品展示來豐富主題環(huán)境，讓環(huán)境成為孩子們互相學習、互相交流的平臺。

五、家長工作

1、利用多種形式（（電話交流）、（便條）、（成長檔案）與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。

2、每學期一次家長開放活動，邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見。

3、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識。

4、我們利用班級的“家園聯(lián)系手冊”加大家長的參與度,讓家長了解幼兒的成長,并挖掘家長資源,配合教學。

我們將再接再厲，努力做得更好

學前班工作總結(jié)7

一個學期以來，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到。孩子們在各方面都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結(jié)：

一、教學方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1、從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。一個學期以來，我嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時間讓幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。無論在進行活動時或是休息時，都密切留意幼兒的身體狀況。利用空閑的時間或下午活動時間，組織孩子們進行衛(wèi)生、健康、體能的活動，引導幼兒了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預防感冒、發(fā)燒、生病等的一些措施、方法。

2、嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。在教室上布置環(huán)境時，布置一些安全圖片等，認識一些安全電話號碼：119、110、112、120等。讓安全知識滲透入幼兒的心中，不斷增強幼兒的安全意識。

3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習、探索環(huán)境。兒童最根本的學習途徑是活動，我注意發(fā)掘每一個幼兒的潛能，讓幼兒在一個有準備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著每個主題活動，從本班的實際情況出發(fā)，在活動中積極滲透探索性學習的理念，促進幼兒的發(fā)展。在每個主題活動中，我都在教室里布置一些與主題活動有關的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中探索、學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，提高了幼兒語言的運用能力及探索能力。在成功的體驗中，從而激發(fā)了幼兒再學習的興趣。

二、家長工作方面：

一個學期以來，與家長們相處得很愉快，平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在校的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。

三、工作上的不足之處：

在個別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在下學期我會加強這方面的工作。

幼教工作是一項高尚、重要的工作，我喜歡這項工作，喜歡孩子們可愛的笑臉，喜歡孩子們悅耳動聽的笑聲，喜歡孩子們叫我老師，在將來的日子里，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個開心的樂園。

學前班工作總結(jié)8

一學期又過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在教學活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展：

一、愛心——班主任工作的靈魂

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全，當孩子身體出現(xiàn)不適時，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖。學前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細節(jié)都不注意，經(jīng)常把書本或鉛筆亂扔在教室里，而很多家長都來反應說學生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團團轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給學生更多的愛，學生才能健康快樂的成長，而這也是我們老師最大的安慰。

二、耐心——班主任工作的關鍵

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“將近四十個學生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了。再說，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃！父母忙更沒時間管！！”我總是微笑面對。記得剛開學時，面對這些孩子，上課紀律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法去上課。但我意識到對孩子要有耐心！我明白：對孩子要循循善誘，耐心細致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓勵，多給孩子們贊許的目光，少批評、少指責。正如一位名人所言：用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點。于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應該追求的目標。

三、育心——班主任工作的基礎

學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對全班學生不同個性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做能力強——“我的花最多”的好孩子。為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我充分利用放學和家長會的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在學校的情況。同時及時向家長了解學生在家的情況，使我能有針對性的對學生進行教育，更好的促進學生健康和諧的發(fā)展。家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家校共育。

總的來說，這個學期的教學工作是有收獲也有不足，優(yōu)點我會繼續(xù)發(fā)揚，不足的我會努力改正，爭取以后會做得更好。相信一份耕耘一份收獲，教學中我會全力以赴去做好本職工作。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、課程標準，研究好學生，做好家訪工作，爭取學生家長的支持，創(chuàng)造性地搞好學校教學各項工作，使我的教學工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，為美好的明天奉獻自己的力量。

學前班工作總結(jié)9

一學期的教學工作即將結(jié)束了，為了能更好的總結(jié)本學期的教學工作，從中吸取教訓，為今后的教學工作帶給依據(jù)。特對本學期的教學工作做如下總結(jié)：

一、語言教學方面

1、要求學生學說普通話，在校活動中和教師或同學交談，都強調(diào)學生用普通話進行交注，在日常生活中多注意學生交談時的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。

2、進一步豐富詞匯，鼓勵和引導學生閱讀課外書籍，在故事，兒歌當中體會、理解新詞語，并要求和引導學生在日常生活中靈活運用。

3、透過要求每人每一天讀一篇故事或兒歌，使學生能大方地在群眾面前說話，較連貫地表達自己的意思。同時教育學生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學習好的講述方法。

二、數(shù)學教學方面

在開學初，我根據(jù)學前班數(shù)學的教育目標和本班的實際狀況，制定出適應幼兒發(fā)展的計劃。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學計劃。并認真?zhèn)湔n，準備教具，讓孩子在開心愉快的狀況下學習知識。

三、拼音教學方面

拼音教學主要采用直觀練習的教法，每教一個韻母都思考幼兒怎樣才能記得牢固，學得靈活，同時讓幼兒進行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音，直到學生能發(fā)準音為止.在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學生記得靈活，不易忘記.學生透過本學期學習，主要學習了6個單韻母和23個聲母，掌握了基本的拼音方法。

在教學中，我能擺正自己的主角位置，尊重幼兒，把幼兒當作活動的主體。在學習中，我和孩子是一個整體，我是孩子王，引導孩子在玩中學，學中玩，激發(fā)孩子學習興趣，并把多學科的知識有機的結(jié)合起來，讓孩子學到更多、更深的知識。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽故事。并且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學課與語言課有機的結(jié)合起來孩子們必須會興趣大增于是我進行了大膽的嘗試。結(jié)果我和預想的結(jié)果一樣孩子們真的對數(shù)學有了新的體驗興趣大大的增強了。

總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一齊進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長了許多知識，在欣喜之余，我們也在反思不足。如：在語文教學中，我的教學方法是有限的。平時，我有時說話的語氣不夠生動，在課堂上沒有充分利用好多媒體課件，這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗來改善和提高。

學前班工作總結(jié)10

1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)學前班幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)班務主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、在主題研習活動中，根據(jù)學前班幼兒的興趣特點，我們設計了《我是中國人》和《民間藝術》兩大班務主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。《我是中國人》主題活動通過中秋節(jié)、國慶節(jié)引發(fā)出中國的名勝古跡，中國的鄰國，中國的發(fā)展歷史，中國的傳統(tǒng);中國的民族特色;中國之最等等。結(jié)合國慶節(jié)舉辦了“幼兒詩歌朗誦表演會”，主題結(jié)束開展了“我是中國人”知識競賽活動，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚奇孩子們的巨大進步。

在《民間藝術》主題活動中孩子們到了民俗村，變成了小記者，每人都采訪到了不同知識點的內(nèi)容，回到幼兒園，孩子們將采訪內(nèi)容編輯成了“民間藝術報”;大家都成了“小老師”，給大家講解自己采訪到的知識。根據(jù)孩子們的興趣，我們開展了學剪窗花、學京劇、畫國畫、了解書法、研究樂器等活動。最后，孩子們還和父母一起動手制作了樂器，舉辦了學前班“自制樂器展”。獲得大家一致好評。在這兩個班務主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。

3、加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

4、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達更加生動富有感情;講故事的積極性越來越高。

幼兒園學前班工作總結(jié)8

在孩子們的歡聲笑語中，緊張的一學期教學工作結(jié)束了。回想這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們的支持和配合......回顧我們學前班這一學期自己的工作，真是有喜有憂，學前班教師的工作是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認真負責。現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

一、在保教工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細致，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學環(huán)節(jié)之間的連貫模式化，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過程中，我們也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學經(jīng)驗。我們時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學活動中，在教學上我們根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法。在實踐中深深體會到工作的意義與歡樂。

二、教育教學工作

在教學中我們深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我們備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。年組老師在休息的時候就坐在一起研究新的教學方法，多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)各班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

4、根據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。帶領幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設，帶領他們參與慶祝活動，在今年“六.一”兒童節(jié)婦聯(lián)舉辦的幼兒體操大賽中我們學前班的小朋友取得了非常棒的成績，我們的幼兒操獲得了市一等獎。在“親子”運動會上我們年組的幼兒表現(xiàn)突出，取得了良好的佳績。

三、在家長工作方面

本學期我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到學前班組織的豐富多樣的家園活動，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

四、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。

學前班工作總結(jié)11

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感。本學期我擔任中一班的班長，首先很感謝園領導給我這樣一次鍛煉的機會，讓我在這個崗位上學到了不少的東西。其次，要感謝班上的劉老師和左老師，在工作中我們?nèi)齻€相互學習和配合，使得本學期工作圓滿的完成。在班上工作我們?nèi)齻€更多的是感覺到開心，無論是跟大朋友還是跟小朋友相處，都能保持著一顆好的心態(tài)。總結(jié)本學期的工作經(jīng)驗，一邊更好的提高自己的各項工作水平。以下我從思想政治.保教工作.家園工作等方面對本學期工作做總結(jié)：

一、政治思想方面

作為一名教師，我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領導、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項活動；履行教師職責，和班上兩位老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二、保教工作

一 扎實抓好教育教學工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。 班主任工作 在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習。

二 全身心的投入，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒

本學期我和劉老師兩人每周三輪流做保育。這個班有41個小朋友，我們共同協(xié)商，把我們班的紀律及自立能力一起抓、同時我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。

在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、數(shù)學、美術等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。

三、家園工作

家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。

四、認識不足，努力進步

回顧學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。通過這學期的工作，我很幸運學到了不少東西，這一學期的成績也是可喜的，但這還遠遠不夠。從事幼教工作兩年了，理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的一年里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。我相信“精誠所致，金石為開”，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力，我們幼兒園的明天一定更美好！

時間：20xx年1月8日

學前班工作總結(jié)12

我班現(xiàn)有幼兒17名，其中女生5名，男生12名年齡在五歲―——六歲之間，學前班學生在生活常規(guī)和認知學習方面的基礎較差。通過一年的學習，大多數(shù)學生能注意個人衛(wèi)生、主動打掃教室衛(wèi)生。個別學生影響同伴學習的毛病已經(jīng)改正，學生對自己的學習用品能很好的保護、書包已經(jīng)能夠擺放整齊。

認知方面：

幼兒對周圍事物充滿好奇，喜歡聽故事讀兒歌，語言表達不暢，用詞用句不準確。大部分學生對數(shù)學掌握很好，學會了100以內(nèi)的數(shù)字。

社會發(fā)展方面：

大部分學生能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，對伙伴很熱情，個別學生愛搶同伴玩具的習慣也已改變。

工作目標：

根據(jù)本班的實際情況，我完成了以下教育目標

1促進學生身體健康發(fā)展，繼續(xù)培養(yǎng)了良好的生活習慣；

2形成良好的認知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認知能力；

3促進學生語言表達能力的發(fā)展；

4培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。

具體的措施：

1做好了管理工作。根據(jù)天氣變化及時指導學生增減衣服，經(jīng)常

檢查學生個人衛(wèi)生。

2充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體

育鍛煉，增強體質(zhì)，做好了各項安全、保健工作；

3合理組織一日教學活動，創(chuàng)設豐富的活動形式激發(fā)了學生的活動興趣和求知欲，引導學生主動地感知、探索事物，讓學生在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展；形成了良好的學習習慣。通過講解、游戲等多種方式，鼓勵、督促學生養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)。

4帶領值日生做好了教室的清潔工作，培養(yǎng)學生愛勞動的品質(zhì)；

5杜絕一切不安全的隱患，教育學生不推擠，不快速追逐、奔跑等。

家長工作

1熱情接待家長，利用接送學生時間與家長交流，讓家長了解

孩子在學校的情況；

2開展家長電話聯(lián)系方式家訪；

3認真寫好《家校聯(lián)系手冊》，以書面形式與家長交換情況及

重要的工作安排。

我本著安全教育是學校的第一教育的原則，從教育開始，由細微處入手，怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險的活動。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小朋友表現(xiàn)非常好。課間班主任隨時提醒督促，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生安全意識得到提高。

二、培養(yǎng)良好的行為習慣

良好行為習慣的養(yǎng)成，是本學期的重要工作。針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學習，在教學過程中，我很注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點，隨時關注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚鼓勵的話語，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。

三、嚴格班級管理

抓緊“養(yǎng)成教育”首先，從思想、行動上注意認真貫徹落實學校“三全、三愛、三服務”和“一切為了孩子，一切為了明天”的辦學方針。我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。

四、育心——班主任工作的基礎

學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對學前班個不同個性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做能力強——“我最棒”的好孩子。

五、積極家長溝通

在不同的時間，地點保持和家長多溝通，保持良好的伙伴關系，學前班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。家長對孩子剛上學的情況也較擔心，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，聽取家長意見和要求耐心記事，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的學習點點滴滴交流，為孩子的進步一起歡喜，為他們的成長一起努力。

雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和游戲，感到所有的付出都是一種幸福。親愛的孩子們即將要畢業(yè)了，我要珍惜和他們在一起的一分一秒，也祝福他們在以后的風雨路中走的更遠！

學前班工作總結(jié)13

一個學期以來，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結(jié)：

一、教學方面。

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好個主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。

1、從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。

一個學期以來，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時間讓幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。無論在進行活動時或是休息時，都密切留意幼兒的身體狀況。利用空閑的時間或下午活動時間，組織孩子們進行衛(wèi)生、健康、體能的活動，引導幼兒了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預防感冒、發(fā)燒、生病等的一些措施、方法。一個學年以來，孩子們都具有良好的進餐習慣、衛(wèi)生習慣，身體素質(zhì)逐步上升。

2、嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。

在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。在教室上布置環(huán)境時，布置一些安全圖片等，認識一些安全電話號碼：119、110、112、120等。讓安全知識滲透入幼兒的心中，不斷增強幼兒的安全意識。

3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習、探索環(huán)境。

兒童最根本的學習途徑是活動，我注意發(fā)掘每一個幼兒的潛能，讓幼兒在一個有準備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著每個主題活動，從本園、本班的實際情況出發(fā)，在活動中積極滲透探索性學習的理念，促進幼兒的發(fā)展。在每個主題活動中，我都在教室里布置一些與主題活動有關的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中探索、學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，提高了幼兒語言的運用能力及探索能力。在成功的體驗中，從而激發(fā)了幼兒再學習的興趣。

二、家長工作方面：

一個學期以來，與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

三、工作上的不足之處：

在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在下學期我會加強這方面的工作。

幼教工作是一項高尚、重要的工作，我喜歡這項工作，喜歡孩子們可愛的笑臉，喜歡孩子們悅耳動聽的笑聲，喜歡孩子們叫我老師，在將來的日子里，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個開心的樂園。

學前班工作總結(jié)14

光陰似箭，日月如梭，孩子們在歡聲笑語中劃上了句號。回憶過去的一個學期，我們學前班像一個大家庭，讓班中孩子在老師的愛護下快樂成長！

通過上學期的培養(yǎng)和教育，本班學生在語言。社會。科學。藝術。數(shù)學。健康。手工等方面都有不同程度的提高，在孩子們共同相處的兩個月里，雖然時間較短，但我心中充滿了感激。我要感謝我們班的孩子們。是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂！和對自己逐步建立的自信。是他們讓我找到了作為老師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點！是他們給了我很多教育的火花。我要感謝園長對我語重心長的囑托和鼓勵！感謝同事們不在乎我是外地人并愿意和我交流及她們認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量！讓我感到老師工作的重要與偉大！我忠心的謝謝你們！

一、教學工作

良好的教育，首先從行為上認真落實；“一切為了孩子。為了孩子的一切，一切為了明天！“在班級管理和思想教育工作中，我努力做到了認真負責，一絲不茍。我喜歡這些可愛的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮，不聽話。但我和他們在一起，還是覺得很開心！感覺自己好象變年輕了。我會樹立愛心，在學習生活中關心愛護他們，鼓勵他們進步。此時的我不僅是老師，還是阿姨。更是媽媽。教育他們做個好孩子。團結(jié)友愛。并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。有健康的心理。健康的體魄。健康的自理生活能力！我們開展的課程有語言。數(shù)學。科學。社會。藝術。健康，手工等，孩子們在各方面都有明顯的進步。我呢。認真?zhèn)浜脹]節(jié)課，使孩子們在輕松愉快的活動中學習知識。掌握技能。他們思維活躍，接受能力強。性格開朗。活潑。自主。富有個性。從整體上看。外交能力較好。具有一定的語言表現(xiàn)力，但傾聽習慣還需要加強，他們相互學習，禮貌方面有進步，藝術方面表現(xiàn)較好。基本動作協(xié)調(diào)。節(jié)奏感強。喜歡舞蹈，和畫畫。學習積極性有很大提高，上課有一定的紀律性。回答問題比較積極，但坐姿需要加強培養(yǎng)。我還注重英語的運用及開展小班長競選活動，激發(fā)他們的興趣，鍛煉起膽量。培養(yǎng)語言表達能力！合理地安排他們的生活，動靜交替，各種方式方法的綜合，提高了他們的學習的興趣，本學期整體素質(zhì)較好！

二、衛(wèi)生保健工作

1、在衛(wèi)生保健工作中，著重培養(yǎng)他們建立科學的生活常規(guī)和良好的飲食，睡眠，衛(wèi)生習慣。還將班里的衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)發(fā)展，并負責針對班級衛(wèi)生的健康情況進行觀察，記錄。還培養(yǎng)他們飯前便后要洗手的好習慣！

2、部分孩子好動，班中保育員也積極參與日常生活中來，幫助孩子改正不良習慣，提高孩子的自理生活能力。如今的孩子卻能“自己的事情自己做了“還樂意幫助大人做事呢！

三、家長工作

利用多種形式與家長溝通，了解孩子的情況，聽取家長意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷地改進工作，取得家長的理解，支持與幫助！

在領導的關心和班級互相支持下，我順利地完成了本學期的工作。但也存在著不足之處，今后我將再接再勵。取長補短，發(fā)揚成績，糾正錯誤。更好地工作，信心十足地迎接下學期的挑戰(zhàn)！我堅信，只要有信心，有愛心，有細心，有配合孩子們的家長和一群積極向上的孩子，我們學前班這個大家庭下學期會有更大的進步！

學前班工作總結(jié)15

本學期以來，學校以提高教育教學質(zhì)量為中心，以“創(chuàng)品牌、促均衡、提質(zhì)量、樹形象”為工作重點，在護理小學全體師生的共同努力下，學校取得了可喜的成績，圓滿完成了學年初所提出的各項目標任務。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、師德建設的加強，全面提升了教師們政治素養(yǎng)。

師德教育是一個永恒的主題。學校黨政工等部門聯(lián)合組織了全體教職工學習“師德”、“科學發(fā)展觀”、“四川省教師義務教育雙八條”、“內(nèi)江市教師職業(yè)要求十不準、十做到”、“鎮(zhèn)中心校教師二十四條禁令”及上級會議精神，提高了教工思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。

按縣鎮(zhèn)黨委的布署積極開展了科學發(fā)展觀的學習實踐活動，效果顯著。達到了教職員工受教育、科學發(fā)展上水平、家長學生得實惠”的目的的。

《新中小學教師職業(yè)道德》明確了“保護學生安全”的重要性，我們力求打造一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業(yè)、職業(yè)思想過硬的高素質(zhì)師資隊伍。

今年還圓滿地完成了威遠縣教育基金會的“教育一日捐”工作，向教育獻上了自己的一份愛心。每位黨員向困難學習和貧困黨員捐款至少50元的活動。

二、加強教師培訓和培養(yǎng)，完成了骨干教師隊伍建設。

成立校本培訓工作領導小組。按上級文件精神，安排教師參加市縣的各類培訓。彭永春、翁素輝、吳萍參加市級風骨干培訓，龔旭明等參加了縣級骨干培訓。畢業(yè)班語數(shù)教師參加縣培訓。還有近全員參與的“三新一德”的學習考試，總之各種培訓提高教師的專業(yè)知識、教學技能水平。

根據(jù)校本培訓計劃，分高、中、低段，采用集中、分小組、自學等形式，對學校的教師進行了系統(tǒng)的培訓，提高了他們的教學能力。

本期有還20多名參加中國教育網(wǎng)的遠程網(wǎng)絡培訓學習，參訓的教師全部合格。

學校重視骨干教師隊伍建設，建立了一支由彭永春等十多名教師組成的市縣校級骨干教師隊伍。

結(jié)合科學發(fā)展觀學習活動，開展教師技能大比拼。開展講課賽、鋼筆字、粉筆字、毛筆字、普通話、簡筆畫比賽。李靈芝、龔旭明、范文斌、曹玲、劉強等教師獲獎。

三、認真開展教研活動，全面提高了教師教學研究能力。

1、校積極鼓勵教師投身學科研究工作，撰寫教學研論文。一學期來，學校在教育科研方面取得了令人滿意的成績。彭永春等十余名教師積極撰寫教育科研論文，參加縣教研室、人事局論文比賽評選，均獲等級獎。

2、認真組織開展教研課，李靈芝、付一玲、劉強三位教師參加了鎮(zhèn)組織的青年教師講課賽。并取得兩個一等獎的好成績。在校級講課賽中，語數(shù)教師進行聽課、研討、學習。擔任主講教師認真對待，將自己對內(nèi)容和本班學生實際的理解、對各人的教學能力做了展示。全體主課教師認真聽課、認真記錄。討論時教師們暢所欲言，認真小結(jié)經(jīng)驗，共同探討適合農(nóng)村教育和課改要求的教育教學方法。并將各項精神、經(jīng)驗帶回去用到各自的教育教學中。收到較好的效果。

四、積極開展品德教育活動，提高了學生思想道德水平。

以學生發(fā)展為根本，特別是推動校園文化各陣地建設。

1、利用周朝會、活動及廣播站、黑板報等宣傳手段，對學生進行五愛、法制、安全等方面教育，確保一方平安。

2、班級管理，利用好評比欄。本學年評選優(yōu)秀班集體4個，其中xx年下學期共評出優(yōu)秀班集體4個分別是：五年級、六年級二班、四年級二班、三年級班。優(yōu)秀學生干部36名。

3、紅領巾廣播站每周三播音，揚美批丑，豐富校園文化。

4、升旗儀式每周一舉行，規(guī)范升旗儀式，堅持每天升降旗。進一步完善黑板報、圖書角、衛(wèi)生角、宣傳欄等內(nèi)容。

5、少先隊的建設：選拔的一批工作能力較強的中隊輔導員、大隊委、中隊委干部，建立管理網(wǎng)絡，落實管理措施。一年級48名新生于六、一節(jié)光榮加入少先隊組織。

學校狠抓了各種德育活動，讓學生在活動中提升自己的德育素質(zhì)。

1、以“我是五好小公民”、“四帶”、“五別”、“五無”、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的公民道德建設教育，以及對應的教育活動。

2、我校留守兒童占在校生人數(shù)的40%左右，開展以留守兒童“給父母的一封信”活動。

3、以國慶節(jié)為契機舉行了“歌唱祖國”歌詠比賽。

4、以“傳統(tǒng)美德我弘揚、文明禮儀伴我行”為主體，開展了“拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢棄物登不文明行為”活動。

5、結(jié)合“新世紀、我能行”活動，在學生中大力開展了“愛校、守法、誠信、知禮”的現(xiàn)代公民教育活動。以“抗震救災優(yōu)秀少年”學習活動為主題，開展了向看診英雄少年學習及改革開放三十周年讀書教育活動。

6、“七彩之歌”進校園的主題活動。

7、繼續(xù)開展了“書香校園”讀書活動。

五、勤勞務實的教學管理，讓提高教學質(zhì)量有了充分的保證。

1、繼續(xù)爭取經(jīng)費落實《教育教學目標管理方案》，對教師師德、遵規(guī)守紀、“六認真”工作、教育教學質(zhì)量、常規(guī)管理、安全教育等內(nèi)容進行考核、獎懲，獎勤罰懶，調(diào)動教師工作的積極性。

2、配合學校安排教師工作，發(fā)揮教師特長，選拔了一批事業(yè)心較強，有一定工作能力的教師擔任一線教學工作。并加強課堂的巡視、督促，保證開齊開足課時，協(xié)調(diào)好教師上課，基本不出現(xiàn)課堂無教師上課現(xiàn)象，教師基本完成了教學任務。

3、加強“六認真”工作檢查和課堂巡視，確保正常教育教學秩序。多數(shù)教師能做到遵守學校規(guī)章制度，多數(shù)教師帶病堅持工作，按時保量完成各項工作。具有高度的事業(yè)心和責任感。

教師都制定了教育教學計劃，教師備課進度夠，多數(shù)教師制訂了單元計劃，做到了周前備課，備課中充分體現(xiàn)課改精神，備祥案，完小教師能堅持寫教學反思；上課轉(zhuǎn)變了角色，以學生為主體，通過教師引導、學生自主學習掌握知識，培養(yǎng)技能，使“三維目標”得以實現(xiàn)，尤為突出的是年輕教師；課堂作業(yè)做到了天天批改，作文有眉批、尾批，多數(shù)任主課教師還批改了學生家庭作業(yè)；各中隊建立了班務記載、差生輔導、違紀記載、好人好事記載、家訪記載等記錄。學校加強平時課堂巡視、檢查，并將檢查結(jié)果納入學校獎懲。

4、加強學生素質(zhì)培養(yǎng)，學科德育競賽活動、各年級語、數(shù)尖子生在參加鎮(zhèn)的表演、比賽中均獲突出成績。

5、組織開展期末考務工作，按上級要求保證考試的嚴肅性，公正評價教師工作和學生學習情況。

六、喜人教育教學成果（成績），讓人品嘗到了勝利果實的甘甜。

1、一學年來，護理小學保住了原來取得的“校風示范學校”、“縣級文明單位”、“縣級衛(wèi)生先進單位”、“綠化先進單位”、“先進職工之家”等牌子。

新獲得了縣級“工會先進集體”，鎮(zhèn)級“年度先進集體”、鎮(zhèn)級“宣傳工作先進集體”、教師節(jié)表彰的鎮(zhèn)級“先進集體”。

2、學生參加市縣統(tǒng)考，均取得了理想成績，完成了教學整體目標。今年的考試比歷年考試都嚴格，考試結(jié)果進入鎮(zhèn)前五名的教師有5位：劉強3、李靈芝3、吳志國4、翁素輝4、付一玲5，這些老師工作踏實肯干，為護理小學的教學爭得了榮譽，應大力表揚。另外在前2/3名次的有10科次，占比62.5%；也有個別班在接手基礎差的情況下，上長的幅度較大，如彭永春、吳萍、陳幼平、廖建、陳軍等。總之，我校的教學質(zhì)量較往年有所上升。

3、加強體衛(wèi)藝教育，全面提高學生整體素質(zhì)。學校的科技、體育、衛(wèi)生、藝術工作活動開展有聲有色。

學生的科技作品也獲獎，學生的攝影、書法、繪畫作品也相當出色，分獲縣、鎮(zhèn)“一等獎”等級別的獎勵。

4、遠程教育和信息技術教學工作，為是讓學校有了新的起色。

學校購置了聯(lián)想液晶辦公電腦，提高了辦公效率。學校寬帶的接入豐富了教育教學信息，解決了教學信息閉塞的困難。

遠程教育方面確定了專人管理：地面衛(wèi)星接受站也豐富了教學資源，學校播放室為教師上多媒體課提供了方便。學校微機室，也很好的保證了學生信息技術課的開設。

5、學校狠抓了“普九”迎國檢工作的檔案數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，落實了專人，按上級要求完成了普九工作的表冊填寫、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、檔案收集與整理，學生入學率100%、輟學率0、畢業(yè)率100%、完成率100%、文盲率0。驗收符合上級要求。

七、扎實的畢業(yè)班工作，使學校贏得有了良好的聲譽。

畢業(yè)班工作一直以來都是我校工作的重點，成立了畢業(yè)班工作領導小組，制定畢業(yè)班工作方案，按計劃有條不紊的開展工作。

1、加強常規(guī)管理和安全教育。保持良好風氣，確保正常工作的開展，加強安全教育，無重大安全事故發(fā)生。

2、學校獎懲方案向畢業(yè)班教師傾斜，并制定畢業(yè)班獎懲方案，調(diào)動教師積極性。

3、學校加強平時管理，組織半期檢測，組織了兩次模擬考試。及時分析、反饋、小結(jié)。

4、本期組織了一次畢業(yè)班教師研討會，總結(jié)了前半期的各項工作的開展情況，有針對性的安排后期工作。在學校的大力支持下，畢業(yè)班教師思想鼓舞，態(tài)度積極，工作務實，效果明顯。

八、工會職代會細致工作，讓校園“維穩(wěn)、和諧”有了保證。

1、學校安全維穩(wěn)工作方面：

工會組織努力扮演好自己的角色，充分發(fā)揮好自己的溝通協(xié)調(diào)作用。特別是在教師績效工資這個問題上，充分發(fā)揮自己的作用，積極進行溝通協(xié)調(diào)，為“維穩(wěn)、和諧”起到了積極作用。最終學校的方案用投票方式以80%通過率表決通過了，讓績效工資考核工作在我校正常的推行。

工會配合學校黨政做教職工思想工作，提高教職工的思想素質(zhì)，使老師們更加熱愛本職工作，愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。

2、工會“職工之家”活動方面，堅持“以人為本”開展活動。

一年來組織了四次大型活動，本期重點是兩次：分組主題工會活動，學校家餐會活動。

堅持教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)、春節(jié)、“三八節(jié)”、“六一節(jié)”、“端午節(jié)”等節(jié)日的問慰活動。對生病特困教職工也及時去問慰，送上組織的溫暖。丁志達師傅眼睛受傷住院治療，學校也送去了一份組織的問候。

嚴格以《學校紅白處理條例》處理教師工的紅白事。職工中王曉英、付一玲老師兩位老師祖母去逝，林桂文、徐志明老師的子女結(jié)婚，我們都組織了教職工參加，并送去了單位的一份關心和問候。

通過以上各種活動聯(lián)絡了全校職工間的感情，消除了矛盾和隔閡。讓教職工感到工會之家的溫情、溫暖、溫馨。

3、工會職代會參政議政和“校務公開方”面：

堅持了學校大事的公開公示制度，出公開欄校內(nèi)外各4期（不含不定期的公示）。參與了學校大事情的研究決策，如骨干教師評選、年度考核、出勤制度等，堅持學校重大事情工會職代會聯(lián)席會制度。

按要求召開學校教職工作大會四次。確保了學校管理制度地規(guī)范性、合法性、公平性。

九、安全教育工作的落實到位，確保了學生安全。

1、認真抓好師生安全教育，積極采取各種預防措施，強化校舍、教育教學設施、食品衛(wèi)生、師生外出活動、危險品、廚房操作間等的安全工作，多次組織人員檢查學校的安全狀況，從而確保了學校平安。

2、學校加強了食堂衛(wèi)生管理，嚴格按《內(nèi)江市食堂衛(wèi)生管理標準》要求從業(yè)人員，食堂建立了完善的制度及各項記錄，確保了師生食品安全。對水井進行了整治，保證了師生飲水健康。

4、加強防疫工作：先后配合防疫部門進行了乙肝、補碘、麻腮風等防疫工作；本期師生服用了兩次大鍋藥，預防季節(jié)性疾病。根據(jù)上級要求，購買了“84”消毒液對全校進行了全面消毒以預防H1N1流感。

5、繼續(xù)加強了寄宿制管理，建立健全了各項管理制度，配備責任心強、工作認真負責的老師擔任生管員，寄宿生管理規(guī)范正常運行。本期我校共有50名寄宿生，通過程序我校這些學生都獲得貧困寄宿生生活補助。

6、安全領導小組成員定期對校舍、設備、設施進行檢查，每次檢查做到有責任人，有記載，有整改措施，一旦發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除，及時上報上級主管部門。

7、門衛(wèi)及生管員盡職盡責，嚴守崗位，確保了學校正常的教育教學秩序和住校生的安全。

8、內(nèi)壩維修、廁所貼磚、廚房整治、新教室的貼磚。學校都花了大力氣。

十、一年來學校工作的反思與未來工作展望：

通過全體師生員工幾年的的共同努力下，學校初步地建成了“花園校園”、“和諧校園”、“網(wǎng)絡校園”等特色農(nóng)村品牌小學，并取得了一定的成績。盡管如此，護理小學地處邊遠偏僻鄉(xiāng)村，還有很多具體問題：

1、要規(guī)范學校管理，加強人性化管理，完善學校教學評價體系。最大限度調(diào)動全體教職工的積極性。

2、要加強教學管理、校本培訓力度、骨干教師培養(yǎng)等工作，確實提高教學質(zhì)量。

3、完善教師績效工資考核體系。加強教學常規(guī)管理，制定教學激勵方案，盡量減少后1/3名科次，切實提高教學質(zhì)量。

4、要進一步完善寄宿生管理職責、門衛(wèi)職責，規(guī)范食堂管理，確保“平安校園”偉大成果。

5、要強化班級管理，加強評比，提高實效，特別是環(huán)境衛(wèi)生整治的落實，讓校園校貌上新臺階。

6、學校運動場坑洼不平、學校的飲水工程等，有待于上級能盡快地解決。

以上學校工作總結(jié)是我們學校一年來工作的縮影。由于時間和水平有限，對許多問題的了解總結(jié)也不夠全面。全校老師工作都做得相當出色，也不可能逐一點名表揚。只要你們努力工作了，我們?nèi)熒闹卸紩懹浽谛牡摹?/p>

對于總結(jié)中指出的問題也希望在來期改進。真誠地希望你們一如繼往地努力工作，做出更大成績。

2016年秋季學期學前班教學工作總結(jié)

本學期，我主要擔任學前班教學工作，先后從事六年級和三年級數(shù)學等教學。后來由于工作需要變動，主要擔任學前班和五年級科學教學。一學期下來，班級管理還算可以，在班風和學生品德方面有了很大的收獲，具體做法如下：

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當學生做對一件小小的事情，我就鼓勵他們，表揚他們。當學生犯了錯誤，我就找他們談心，找不足，一起加油，爭取下次改進。在這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。

二、注重學生行為習慣的養(yǎng)成教育

幼兒時期，是培養(yǎng)他們良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣。

教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。我經(jīng)常 帶領值日生做好教室、臥室的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。

三、了解學生、加強家校溝通，要教育好學生，必須了解學生的基本情況，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。經(jīng)常與家長進行溝通，可以盡快的掌握學生的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；我建立了學前班家校溝通微信群，有時間跟父母交流孩子在學校的成長情況，通過微信讓家長了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。

四、存在的問題及今后的改進措施

（一）存在的主要問題

學生的行為習慣的養(yǎng)成還需加強，主要表現(xiàn)在大部分同學的個人衛(wèi)生很差，被子和床鋪還不會整理，學習用品沒有保管好，經(jīng)常出現(xiàn)物品丟失現(xiàn)象，中午午睡還有部分同學不能很好的入睡。

（二）今后的改進措施

培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育。

1、做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時提醒孩子增減衣服，定期洗被子、枕頭等。搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)。

2、充分利用戶外體育活動時間，開展各種體育活動、加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。

3、積極組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲引導幼兒主動的認知感、探索事物、逐步培養(yǎng)幼兒的觀察和語言表達能力。

4、利用班會時間開展學生的自我保護教育，增強安全意識，杜絕一切不安全的隱患，如各種小刀和尖銳物品一律不得帶進校園。

2017年2月23日