第一篇：111009-關于報送黨員干部現代遠程教育學用典型案例的要求

關于報送黨員干部現代遠程教育

學用典型案例的要求

一、集體典型案例，要反映鄉村黨組織和農村經濟組織如何采取有效方式和途徑，組織開展學用工作，重點反映通過遠程教育，在提高黨員干部群眾素質能力、發展農村經濟、帶領群眾致富、維護農村和諧穩定、豐富鄉村文化生活、加強基層黨組織建設、促進新農村建設等方面的實際效果，可選取其中某一方面的特色做法和成效。

二、個人典型案例，要反映黨組織書記、站點管理員組織黨員群眾開展遠程教育的典型事例，重點反映學用先進個人通過參加遠程教育培訓，在提升素質能力、轉變觀念作風、實現脫貧致富、改變生產生活方式等方面的典型案例。

三、案例應采取“講故事”的方式，客觀記敘描述典型事例的背景、過程、做法、成效，力求事例鮮活、語言生動，具有感染力。

四、材料中涉及的單位集體要寫明全稱，涉及的個人要寫明×市、縣×鄉（鎮）×村（社區）及職務姓名。

五、學用典型案例材料字數在4000字以內，最好能

附3張學用典型寫實照片及文字說明。

六、聯系人：黃慶炎。

海南省委組織部黨員電教中心2011年10月9日2

第二篇：關于推薦報送黨員干部現代遠程教育學用典型案例的通知(市)

關于推薦報送黨員干部現代遠程教育

學用典型案例的通知

各旗縣區委組織部、稀土高新區黨（工）委組織部：

黨員干部現代遠程教育網絡基本建設任務完成之后，學好、用好遠程教育，使其真正發揮綜合效益，是今后各級黨組織的長期任務。為及時總結經驗，推廣典型，將遠程教育工作不斷引向深入，近日，自治區遠程辦要求各地盡快總結提煉并上報一批遠程教育學用方面的典型案例。現就有關事宜通知如下：

一、材料主題

旗縣（市）區、蘇木鄉鎮、嘎查村三級在開展黨員干部現代遠程教育組織學用工作中涌現出的先進典型、形成的好做法好經驗。

二、有關要求

（一）要簡要描述典型案例形成的背景、過程及在

提高黨員素質、推動經濟發展、促進社會和諧等方面取得的成效，著重說明典型案例在推進遠程教育工作過程中的創新舉措和有益經驗。

（二）要主題鮮明、事例真實、生動鮮活、示范性強、有推廣價值。

（三）以第三人稱撰寫。

（四）各旗縣區自行組織推薦并進行報送，數量不限，每個案例控制在2000字以內，材料報送前需經分管部領導審簽。市遠程辦將上報自治區遠程辦，自治區遠程辦將篩選優秀案例推薦上報全國遠程辦，并組織編印成資料供各地學習交流。

三、報送時間

請各旗縣區于9月26日前將本地區精選的典型案例以書面形式報送市遠程辦，同時將電子文檔發送至遠程辦郵箱：bt5129720@yahoo.com.cn 聯系人：宋穎欣 聯系電話：0472-5129720

包頭市遠程辦 2010年9月21日

第三篇：遠程教育學用典型案例

遠程教育學用典型案例

搭建新課堂 打造新亮點 服務新發展

柳城鎮地處阜新市西南部，臨城靠礦。全鎮轄9 個行政村和1 個社區，21004 人口，其中農業人口14532 人，占總人口的69.2%。九十年代末，做為市第一鎮，柳城鎮也曾創造了自己的輝煌，但是，隨著周邊鄉鎮的崛起，該鎮面臨的發展壓力也越來越大。2006 年，新一屆黨委產生，如何走出一條具有韓家店特色的新農村建設之路，成為了擺在鎮黨委面前的重大課題。摸著石頭過河，韓家店人付出了諸多艱辛與努力。2008 年底，柳城鎮第一批遠程教育終端站點建成。那時，微機尚未在全鎮普及，鎮黨委將遠程教育列為黨委中心組學習、鎮村干部學習的常態形式，先進地區的發展成就激勵著韓家店人，先進的思想影響著韓家店人，先進的發展思路讓韓家店人深刻思考自己。2009 年10 月，全鎮人民還沉浸在秋收的喜悅之中時，一場解放思想大討論在全鎮悄然展開。堅持走“農業產業化、農村工業化、農民城鎮化”之路，實施“南區興農、北區重工”戰略，成為了此后韓家店人的共同追求。

為了保證所有工作都與這一目標保持一致，鎮黨委強化基層組織建設，并將遠程教育作為村黨組織建設的“亮點” 工程傾力打造?；I集資金120 余萬元，新建三處村級活動場所，改善站點工作條件。出臺《村級工作考評辦法》，將遠程教育做為考評點，考評結果直接與村干部工資掛鉤。通過會議、公開欄、《柳城簡報》、宣傳學用典型等多種形式展示這個平臺，使遠程教育聲名遠播，婦孺皆知。為切實提高遠程教育學用轉化水平，鎮黨委立足培育學用標兵，探索推行“遠教＋項目”“遠教+示范戶” “遠教 +基地”“遠教+協會”等學用模式，搭建新農民成長的新課堂，帶動全鎮經濟社會發展。

以“遠教＋項目”為農民增收搭建平臺。柳城鎮屬于近郊鄉鎮，全鎮人均耕地不足1 畝，靠傳統種植業很難實現致富夢。鎮黨委以農業產業結構調整為切入點，利用遠程教育網絡，重點組織實用技術學習。雙十村黨員周大為從遠程教育節目中了解到土雞的一些知識，他敏銳的意識到，這是近郊農民致富的一個好途徑，于是，他嘗試在林下散養溜達雞。鎮黨委、政府將林下溜達雞養殖列為助農增收的一個項目，進行重點扶持。加大遠程教育學習培訓力度，舉辦專題培訓班，提供信息與技術支持，幫助做大做強。這些措施的落實，使林下雞腿菇、粘玉米、圓蔥種植、大棚水果采摘、奶牛養殖等項目成為了農民增收的重要手段。以“遠教+示范戶”帶動項目做大做強。鎮黨委在全鎮推行了每個站點至少培養一名學用示范戶的創建活動，在已經鋪開的農業項目中，選擇具有后續發展能力的“大戶”重點培養。免費派出考察學習；組織他們成立服務隊，以自己的示范場為課堂與其他“大戶”交流切磋；積極協調，幫助籌措基建資金，擴大規模。目前全鎮已培育遠程教育示范戶16 戶，有力地帶動了農民科學種養，促進了農業產業化項目建設。

以“遠教+基地”聯動產業發展。隨著“示范戶”的增加，農業產業化項目建設也得到了有效推進，有些項目在一些村已經逐步形成規模，鎮黨委、政府適時開展了建設遠程教育示范基地，打造“十里休閑長廊”的主題創建活動。為了扶持基地發展，內引外聯，積極協調爭取，兩年共籌集資金1050 余萬元，對基地進行基礎設施建設，建成了下王榭麗園、西瓦圓蔥種植、南瓦林下雞腿菇、東瓦關山景樂園4 個遠程教育示范基地，并從中選擇有一定規模且具有代表性的6 個產業化基地作為遠程教育的演練場和實踐地，促進了全鎮休閑觀光農業的發展。以“遠教+協會”聯動農民發展。鎮黨委將遠程教育站點的資源優勢與農村各類經濟合作社、協會的管理、技術等優勢有機結合，采取“站點牽頭，協會組織”的方式，定期開展相關技術培訓。目前，全鎮已成立1 個農民資金互助社，1 個農機合作社，13 個種養殖專業合作組織，各遠程教育站點根據會員的不同需求，分期分類組織開展技術培訓1200 余場次，參訓人員近1 萬人次，增強了教學培訓的針對性、規范性和實效性，實現了遠程教育與協會的交融互動。發揮協會技術、人才等優勢，聘請協會技術能手擔任遠教輔導員，多渠道、多形式地為群眾提供生產經營、技術咨詢等服務，較好地滿足了產業發展和協會成員的需求。

如今，遠程教育網絡已經成為了柳城鎮科學發展的有力助推器，農民增收的有效平臺。2011 年，中共柳城鎮第17 屆委員會產生，小城鎮建設已經成為新一屆黨委的一項重點工作，如何發揮遠程教育在推進城鎮化進程中的作用，已經成為了新一屆黨委的新任務，祝愿遠程教育之花在韓家店大地上盛開！

第四篇：黨員干部現代遠程教育學用工作總結（精選）

六枝特區木崗鎮抵簸村

現代遠程教育學用工作總結

在木崗鎮黨委、政府的領導和指導下，我村堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，認真按照“組織領導有力、站點設施完善、規章制度健全、教學組織有序、學用效果明顯”的要求，緊緊圍繞“讓干部經常受教育、使農民長期得實惠”的工作目標，我村以高度的政治責任感、求真務實的工作作風，扎實穩妥地開展工作，推動了我村農村黨員干部現代遠程教育工作健康有序地開展，并取得了一定的成效。現就我村2010年以來農村黨員干部現代遠程教育學用工作總結如下：

一、基本情況

抵簸行政村由抵簸大寨、田壩寨、謝家洞、金家壩和李家沖五個自然村莊組成，其中，抵簸大寨雜居著漢族、布依族、蒙古族、彝族。全村有399戶（其中少數民族95戶），總人口1964人，其中男976人，女988人；少數民族人口452人，占全村總人口的23％；全村共有勞動力826人（其中200余人在外務工）；黨員24人。

近年來，我村已建成村級站點1個，目前配備有站點管理人員1人，微機操作員一人，遠教學習室面積36平方米，桌椅12套，臺式電腦一臺，機頂盒一臺，電視機一臺，電話機一部。2010年以來，我村共組織收看遠程教育直播、點播節目60余次，參加培訓的黨員干部群眾3000多人次，為農民提供各類信息100多條，讓大家學習和掌握了不少的科學技術知識，受到廣大農村黨員干部群眾的歡迎。

二、主要做法

1、高度重視，健全組織領導

遠程教育是提高基層黨的執政能力，提高干部和村民素質，帶領群眾發家致富的有效載體，我村對遠程教育工作高度重視，黨支部專門召開黨員大會，從人、財、物等方面及時給予大力支持，成立了以黨支部書記王顯興為負責人，村主任張應富為組長，副主任伍進恒為站點管理人、委員伍發金為站點技術管理員、操作員，支部委員歐發國為站點保管員的遠程教育工作領導小組，加大了對遠程教育工作的領導力度，有力地推動了我村遠程教育工作的開展。

2、廣泛征求意見，加大宣傳力度

為了使全村黨員干部群眾對遠程教育有一個全面、深入的了解和認識，爭取他們支持和參與遠程教育工作，我村采取多種形式、多種渠道積極向廣大群眾進行宣傳。通過村兩委會議和村組會議、張貼宣傳標語、制作宣傳欄和墻報等形式進行廣泛宣傳，加強對內對外宣傳工作力度。去年2月份，通過發放農村黨員干部現代遠程教育調查問卷50份廣泛征求意見和建議，既起到了宣傳作用，又為下一步的遠程教育工作更好的開展提供了依據。

3、多方籌措經費，著力抓好基礎設施建設

上級黨組織和村黨支部都高度重視站點基礎設施建設，特區組織部撥出專項經費支持遠程教育工作，村兩委召開聯席會議，確定撥出專款用于遠程教育設備應急維修費。站點管理員切實負起責任，定期檢查和維護設備，按時播放節目，站點經常有人值班，既方便群眾隨時收看節目，又保證站點設備安全。去年6月份，站點機機器發生故障，管理人員及時聯系遠程辦維修人員，以最快的速度、最短的時間恢復了設備的正常運行，保證了站點黨員干部群眾盡快看上了遠程教育節目。

4、切合實際精心設計教學方案

為加強學習的針對性，村站點領導小組依據特區組織部的直播教學方案，并結合抵簸村黨員干部群眾不同的年齡、文化結構及產業發展實際，安排不同的學習內容，制訂不同口味的“菜單”，組織從事不同經營項目的黨員干部群眾進行個性化學習，做到有的放矢。制訂了切實可行的、月度教學計劃，通過村務公開欄公布于眾。

5、多種形式靈活安排收看時間

為充分吸引我村群眾參加遠程教育，在播放前將節目單通過廣播、黑板、傳單等形式進行預告，以方便收看。

⑴集中學習與分散學習相結合。在黨員干部共性知識上，比如對宣傳黨的路線、方針、政策、法律法規及中央、省、市有關文件等知識采用集中學習；在農業實用技術等個性需求的學習上，根據不同的農戶所需的技術類別，采取分組分時進行學習，滿足個性化的要求。

⑵組織干部群眾收看節目與站點管理員現場講解相結合。由于農村黨員干部群眾的文化水平不一致，接受能力也不同，對此，在開展學習時，站點管理員在現場及時進行講解，真正讓群眾坐得住、學得懂、用得上。

三、取得成效

我們按照 “學出效果、用出效益”的目標，積極開展遠程教育學用工作，取得了顯著成效，為新農村建設提供了良好的途徑。

1、廣大黨員干部素質得到不斷提高

遠程教育站點設備的成功運轉，為廣大黨員干部的學習提供了極為廣闊的學習天地，充分發揮遠程教育方便、易學、直觀的優勢，把現代遠程教育與黨員日常教育學習相結合，組織廣大黨員干部積極收看遠程教育節目，廣泛開展政策理論和實用技術學習。通過遠

程教育平臺，不斷學習了解黨的基本理論知識、黨在農村的方針政策以及農村適用技術，思想得到了進一步的解放，視眼得到了進一步拓寬，使黨員干部隊伍素質得到明顯提升，農村基層組織得到明顯加強，農村各項工作得以順利推進，實現了農村社會的和諧健康發展。

2、夯實了基層組織基礎，增強了村黨支部的凝聚力和戰斗力 通過開展黨員干部現代遠程教育學用工作，村民與村干部的溝通和交流機會多了，消除了矛盾，增進了理解和信任，增強了基層組織的戰斗力。通過黨員干部現代遠程教育學習，村兩委更加注重民主管理，村民也積極行動，為本村發展獻計獻策。通過遠程教育學習，農村黨組織工作開展良好，成效顯著，2010、2011年，就有7位同志轉為中共正式黨員、5位同志被吸收為中共預備黨員、7位同志被確定為入黨積極分子培養對象，還有許多優秀青年遞交了入黨申請書，自覺向黨組織靠攏。由于黨員同志在學習培訓及產業結構調整及幫扶中處處起帶頭作用，黨員先進性充分顯現出來，樹立了黨員、干部的良好形象，密切了黨群干群關系，增強了村黨支部的凝聚力和戰斗力。

3、進一步理清了經濟發展思路，加快農民增收致富，促進了新農村建設步伐

我們立足增加農民收入,突出抓好遠程教育站點學用工作，積極組織開展農村實用技術培訓活動，培育新型農民，并廣泛開辟農民增收渠道，為群眾致富搭起了“致富橋”，使教育成果得以轉化，加快了農民群眾的增收致富。通過對遠程教育內容的學習，廣大黨員干部從中學會了許多發家致富的本領，從而思想得到解放，觀念得到轉變，深化了對家鄉的再認識，進一步理清了發展思路，多種渠道使農民增收致富。為適應當地社會經濟市場的發展，近幾年來，抵簸村的產業類型與產業結構通過研究調整，現已趨于合理，能穩步發展，憑著雄厚的農業生產基礎設施和示范基地，目前仍然以種植、養殖作為主導產業。全村耕地面積1200畝（其中水田605畝，占耕地面積的50.04％）、林地面積700畝（其中森林面積500畝，占林地面積的71.42％），每年糧食總產160多萬斤，價值160多萬元；油菜、茶葉、經果木、藥材以及其它經濟作物年收入近200萬元。養殖方面以耕牛、馬匹、生豬、家禽（雞、鴨、鵝）為主，年產值150多萬元。

其它產業（行業）：砂石開采廠一個，工人10余人，每年產砂石3萬噸，產值50多萬元；林業專業戶一戶，承包林場面積300畝，目前收入估價80多萬元；地方業余建筑隊三個，木匠6人，釀酒兩戶，臘肉、香腸烘烤專業一戶，這些行業收入連年遞增，估計純收入在110萬元左右。

據統計，2010年抵簸村的集體固定資產為128萬元，年純收入746萬元，人均純收入3800元，糧食人均420公斤。

通過開展遠程教育，點播各地的新農村建設的典型經驗，開擴了視野，提高了建設新農村的認識。兩年來，完成了本村道路硬化、美化和亮化，農田基本建設成績顯著，農田灌溉渠道和機耕便道已全線貫通，實施了一批新農村建設項目，美好家園（民居）建設正在實施，使村容村貌得到有效改觀，加快了新農村建設的步伐。

4、推動了精神文明建設、村級民主管理等各項工作的開展

由于遠程教育信息量大，學習內容豐富，能滿足廣大黨員群眾各種學習需求。通過對教學計劃、政治理論、經營管理、計劃生育政策、社會治安綜合治理、環境保護、農村醫療衛生常識等各項政

策法規的學習，從而在一定的程度上提高了工作水平，推動了各項工作的開展。

進一步推動精神文明建設。通過遠程教育平臺開展農村政策法規、科普衛生等內容的宣傳教育，向群眾傳播積極健康的先進文化,大力提倡科學、文明、法治的生活觀,倡導新的健康生活方式，樹立了農村新風尚，推進了農村精神文明建設。成立民族歌舞隊，每年組織春節文娛活動，開展農民體育運動比賽等，既豐富了村民的文化體育活動又豐富了人民群眾的文化生活。

進一步加強了村級民主管理。我們村依托黨員干部現代遠程教育平臺，著眼農村改革、發展、穩定大局，加強民主管理教育，組織農村黨員干部群眾學習收看有關基層民主管理題材的片子，增強了民主管理意識，提高了民主管理能力，規范了村級組織運行，每年通過民主制定和修訂的各種規章制度、村規民約都能得到正常實施，這就是現代遠程教育的結果。

5、遠程教育工作進一步深入人心

通過全村上下的努力宣傳，并開展實實在在的各種農業適用技術培訓，參學人員把學到的科技知識應運于生產實踐，取得了很好的經濟效益，廣大黨員干部和群眾從中得到了實惠，加深了對遠程教育工作的認識和了解，遠程教育工作進一步深入人心。

四、存在問題

1、村黨建活動室地方不夠大，設施比較落后。村黨建活動室是過去修建的老房子，面積較小，容納人數很少，在一定程度上影響了學習效果。

2、遠程教育內容更新不夠及時，內容不夠全面。由于設備跟不上，加上每年夏天雷雨頻繁，致使一些新內容的節目更新不是很及

時，數量也有限，不能更好的滿足廣大農村黨員干部群眾學習的需要，在一定程度上影響了群眾參與學習的積極性。

3、經費緊張，沒有更多的資金投入到村級站點項目扶持上，無法使遠程教育的作用更好的顯現出來。

五、意見建議

1、進一步提高對開展好遠程教育工作重要性和必要性認識，切實把遠程教育工作作為一項長期性重要工作來抓緊抓好。時時抓、事事抓，使農村黨員干部現代遠程教育發揮其應有的作用。

2、堅持長期不懈的抓好遠程教育宣傳工作。繼續從深度、廣度上抓好遠程教育宣傳，使之深入人心，擴大廣大黨員干部群眾的參與面，使遠程教育深入持久地開展下去，做到人人了解遠程教育，人人參與遠程教育，形成全村上下共同參與遠程教育的良好氛圍。

3、加大資金投入，改善站點學習環境，建立站點管理員定期集中培訓學習的長效機制。加大對站點的資金投入，增加學習設施，擴大黨建活動室面積，改善學習培訓環境。建立健全站點管理員定期集中培訓長效機制，不斷提高站點管理員政治素質和業務技能，使站點管理員進一步掌握遠程教育的管理使用方法，更好更熟練地為廣大黨員干部學習提供更優質的服務。

4、及時更新豐富節目內容，多增加國家有關“三農”方面題材的節目。

木崗鎮抵簸村站點

2011年7月7日

第五篇：黨員干部現代遠程教育學用工作總結

黨員干部現代遠程教育學用工作總結

在團黨委及各部門領導的關心和支持下，連隊堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，認真按照“組織領導有力、站點設施完善、規章制度健全、教學組織有序、學用效果明顯”的要求，緊緊圍繞“讓干部經常受教育、使職工長期得實惠”的工作目標，以高度的政治責任感、求真務實的工作作風，扎實穩妥地開展工作，依托資源優勢、搭建學習的平臺，推動了連隊黨員干部現代遠程教育工作健康有序地開展，并取得了一定的成效?，F就連隊黨員干部現代遠程教育學用工作總結如下：

一、連隊基本情況

我連種植作物為棉花，目前耕地面積1.08萬畝，職工237人，黨員干部、職工黨員共有18人。目前共配備有站點責任管理人員2人，黨建學習室面積120平方米，桌椅60套，工作開展以來，涌現出一批優秀的職工代表、種植能手、和諧家庭、科技示范戶以及學用示范標兵；提供大量信息給職工，收到廣大黨員干部和職工的歡迎。

二、主要做法

1、高度重視，健全組織領導

遠程教育是提高基層黨的執政能力，提高干部和職工素質，帶領職工群眾發家致富的有效載體，我連對遠程教育工作高度重視，黨支部專門召開黨員大會，成立了以黨支部書記宋天林為負責人的遠程教育工作領導小組，加大了對遠程教育工作的領導力度，有力地推動了遠程教育工作的開展。

2、廣泛征求意見，加大宣傳力度

為了使全連黨員干部職工群眾對遠程教育有一個全面、深入的了解和認識，爭取他們支持和參與遠程教育工作，我連采取多種形式、多種渠道積極向廣大群眾進行宣傳。

3、著力抓好基礎設施建設

團遠程辦和連黨支部都高度重視站點基礎設施建設，站點管理員切實負起責任，定期檢查和維護設備，按時播放節目，站點有專人值班，既方便群眾隨時收看節目，又保證站點設備安全。

4、切合實際精心設計教學方案

為加強學習的針對性，站點管理員依據新時期的直播教學方案，并結合連隊黨員干部、職工群眾不同的年齡、文化結構及產業發展實際，安排不同的學習內容，制訂不同口味的“菜單”，組織從事不同經營項目的黨員干部、職工群眾進行個性化學習，做到有的放矢。

三、取得成效

我們按照“學出效果、用出效益”的目標，積極開展遠程教育學用工作，取得了顯著成效，為連隊建設提供了良好的途徑。

l、廣大黨員干部素質得到不斷提高

遠程教育站點設備的成功運轉，為廣大黨員干部的學習提供了極為廣闊的學習天地，充分發揮遠程教育方便、易學、直觀的優勢，把現代遠程教育與黨員日常教育學習相結合，組織廣大黨員干部積極收看遠程教育節目，廣泛開展政策理論和實用技術學習。通過遠程教育平臺，不斷學習了解黨的基本理論知識、黨在基層的方針政策以及職職適用技術，思想得到了進一步的解放，視眼得到了進一步拓寬，使黨員干部隊伍素質得到明顯提升，基層組織得到明顯加強，各項工作得以順利推進，實現了連隊的和諧健康發展。

2、夯實了基層組織基礎，增強了連黨支部的凝聚力和戰斗力

通過開展黨員干部現代遠程教育學用工作，職工群眾與連隊干部的溝通和交流機會多了，消除了矛盾，增進了理解和信任，增強了基層組織的戰斗力。通過黨員干部現代遠程教育學習，黨支部更加注重民主管理，職工也積極行動，為連隊發展獻計獻策。通過遠程教育學習，黨組織工作開展良好，成效顯著，過去2年中，就有4位同志轉為中共正式黨員、1位同志被吸收為中共預備黨員、還有許多優秀青年遞交了入黨申請書，自覺向黨組織靠攏。由于黨員同志在學習培訓及幫扶中處處起帶頭作用，黨員先進性充分顯現出來，樹立了黨員、干部的良好形象，密切了黨群干群關系，增強了黨支部的凝聚力和戰斗力。

3、進一步理清了經濟發展思路，加快職工增收致富

我們立足增加職工收入，突出抓好遠程教育站點學用工作，利用“科技之冬”等機會積極組織開展實用技術培訓活動，培育新型職工群眾，選拔科技示范戶以少帶多輻射管理學習，使教育成果得以轉化，加快了職工群眾的增收致富。通過對遠程教育內容的學習，廣大黨員干部從中學會了許多發家致富的本領，從而思想得到解放，觀念得到轉變，深化了對建設兵團的再認識，進一步理清了發展思路，多種渠道使廣大職工增收致富。

通過開展遠程教育，點播各地的新農村建設的典型經驗，開擴了視野，提高了建設新型連隊的認識。完成了本村道路硬化、美化和亮化，實施了一批綠化項目，新建了健身設施，使連容連貌得到有效改觀，加快了連隊社區建設的步伐。

4、推動了精神文明建設等各項工作的開展

由于遠程教育信息量大，學習內容豐富，能滿足廣大黨員干部、職工群眾各種學習需求。通過對政治理論、經營管理、計劃生育政策、社會治安綜合治理、環境保護、農村醫療衛生常識等各項政策法規的學習，從而在一定的程度上提高了工作水平，推動了各項工作的開展。進一步推動精神文明建設，通過遠程教育平臺開展最新政策法規、科普衛生等內容的宣傳教育，向職工傳播積極健康的先進文化，大力提倡科學、文明、法治的生活觀，倡導新的健康生活方式，樹立了連隊新風尚，推進了連隊職的精神文明建設。購置書籍l 000多冊，組建連隊書屋、文化多媒體會議室、老年活動室、開展冬季軍訓等，豐富了職工的文化體育活動。

依托黨員干部現代遠程教育平臺，著眼基層改革、發展、穩定大局，加強民主管理教育，組織連隊黨員干部群眾學習收看有關基層民主管理題材的片子，增強了民主管理意識，提高了民主管理能力，規范了黨組織的健康運行。

四、存在問題

l、職工群眾的意識不夠，對于遠程教育板塊仍是不太積極。

2、遠程教育內容不夠全面、豐富。新農村建設等政治理論、政策法規、經營管理等幫農致富節目更新不是很及時，數量有限，不能滿足廣大黨員干部現代遠程教育培訓工作的需要，在一定程度上影響了職工群眾參與學習的積極性。

五、意見建議

l、進一步提高對開展好遠程教育工作重要性和必要性認識，切實把遠程教育工作作為一項長期性重要工作來抓緊抓好。時時抓、事事抓，使黨員干部現代遠程教育發揮其應有的作用。

2、加大資金投入，改善站點學習環境，建立站點管理員定期集中培訓學習的長效機制。各級領導和組織部門，要加大對站點的資金投入，增加學習設施，改善學習培訓環境。建立健全站點管理員定期集中培訓長效機制，不斷提高站點管理員政治素質和業務技能，使站點管理員進一步掌握遠程教育的管理使用方法，更好更熟練地為廣大黨員干部學習提供更優質的服務。

十四連連黨支部

2011年11月