第一篇：機(jī)投橋社區(qū)義工協(xié)議

半邊街新居社區(qū)義工協(xié)議書

應(yīng)募方：（志愿者）（以下簡(jiǎn)稱甲方）

招募方：（以下簡(jiǎn)稱乙方）

甲方自愿報(bào)名到半邊街新居社區(qū)為居民服務(wù)，服務(wù)期為1年（從201 年201 年日止）。

為明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，保證半邊街社區(qū)工作順利開展，甲方與乙方就相關(guān)事項(xiàng)簽訂如下協(xié)議。

第一條甲方權(quán)利

1、服務(wù)期間，每月享受元的生活補(bǔ)貼。另視服務(wù)質(zhì)量和表現(xiàn)每月享受元獎(jiǎng)勵(lì)，年終一次性兌現(xiàn)。

2、享受乙方提供的意外傷害保險(xiǎn)。

第二條甲方義務(wù)

1、保證本人確系自愿到半邊街街新居社區(qū)為居民服務(wù)，為社區(qū)看管好房屋及其設(shè)備。

2、按照要求及時(shí)做好乙方交辦的各項(xiàng)工作，除不可抗拒因素，不以任何理由拖延。

3、服務(wù)期間，自覺遵守國(guó)家法律和各項(xiàng)管理規(guī)定，自覺接受社區(qū)的管理，注重品德修養(yǎng)，加強(qiáng)能力鍛煉，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，堅(jiān)持廉潔自律，盡職盡責(zé)，嚴(yán)格按照服務(wù)職責(zé)接受考核，努力服務(wù)社區(qū)居民。除不可抗力因素或提出申請(qǐng)經(jīng)乙方同意外，不得單方終止協(xié)議。

4、服務(wù)期滿，做好工作交接。

第三條乙方權(quán)利

1、甲方試用期為1個(gè)月，考核不合格者，乙方有權(quán)單方終止協(xié)議。

2、甲方服務(wù)期間因違反法律、法規(guī)、政策規(guī)定造成惡劣影響的，或者嚴(yán)重違反協(xié)議約定，或因其它情況致使本協(xié)議書無(wú)法履行的，乙方有權(quán)單方終止協(xié)議，甲方不再享有本協(xié)議書第一條約定之各項(xiàng)權(quán)利。

3、在甲方申請(qǐng)相應(yīng)政策支持時(shí)，乙方有權(quán)要求其提供相關(guān)證明。

第四條乙方義務(wù)

1、對(duì)甲方報(bào)到前的相關(guān)事項(xiàng)給予指導(dǎo)和幫助。

2、負(fù)責(zé)甲方服務(wù)期間日常管理考核，并給予相應(yīng)指導(dǎo)和幫助。

3、甲方服務(wù)期滿并符合相應(yīng)條件的，同等條件下優(yōu)先簽訂下一個(gè)服務(wù)年度的服務(wù)協(xié)議。

4、在服務(wù)期間，為甲方購(gòu)買人身意外傷害保險(xiǎn)。

第五條甲方的身份證復(fù)印件作為本協(xié)議書附件。

第六條本協(xié)議一式兩份，具同等法律效力，雙方各持一份，自雙方簽字、蓋章后生效。

第七條如因本協(xié)議發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)通過協(xié)商一致解決。

甲方：（志愿者）

乙方：武侯區(qū)機(jī)投橋街道半邊街新居社區(qū)居民委員會(huì)協(xié)議地點(diǎn)：

協(xié)議簽訂時(shí)間：年月日

第二篇：機(jī)投橋助老情況及其發(fā)展調(diào)研報(bào)告

探索城鄉(xiāng)結(jié)合養(yǎng)老模式

健全社區(qū)居家養(yǎng)老

——機(jī)投橋街道助老情況及其發(fā)展調(diào)研報(bào)告

機(jī)投橋街道地處成都市

3環(huán)邊，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展中心城區(qū)不斷擴(kuò)展，原涉農(nóng)居民逐步轉(zhuǎn)為城市居民，轄區(qū)規(guī)劃也由村社變?yōu)樯鐓^(qū)，社區(qū)居民構(gòu)成較原來(lái)集中但彼此熟悉度不高。每個(gè)社區(qū)居委會(huì)對(duì)轄區(qū)重新組建的社區(qū)居民基礎(chǔ)信息以及居民養(yǎng)老認(rèn)知、理念 以及養(yǎng)老需求等方面沒有較為完整有效的數(shù)據(jù)，同時(shí)社區(qū)養(yǎng)老的服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)形式也亟需豐富和提升。為此機(jī)投橋街道面對(duì)巨大壓力，適應(yīng)社會(huì)管理與服務(wù)創(chuàng)新的趨勢(shì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)十七屆六中全會(huì)精神，在養(yǎng)老服務(wù)方面進(jìn)行一次新的嘗試和探索，探索城鄉(xiāng)結(jié)合養(yǎng)老模式，健全社區(qū)-居家養(yǎng)老服務(wù)模式。

一、工作原則

借鑒先進(jìn)，結(jié)合實(shí)際，突破創(chuàng)新，確保養(yǎng)老服務(wù)全面落實(shí)和工作能力提升的原則，即：“保基本、廣覆蓋、精準(zhǔn)化、可持續(xù)”。

1、實(shí)習(xí)調(diào)研轄區(qū)老人需求，按照需求占比大小，制定服務(wù)內(nèi)容和方案，逐步先后落實(shí)各項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容；

2、服務(wù)不僅覆蓋整個(gè)轄區(qū)，同時(shí)，要具體到每個(gè)老人都知曉和享受自己應(yīng)享受到的服務(wù)，社區(qū)居民也積極關(guān)注和參與轄區(qū)養(yǎng)老服務(wù)。

3、對(duì)于空巢、低保、高齡、殘疾的老人要提供精準(zhǔn)化服務(wù)，切實(shí)可行的幫助其落實(shí)養(yǎng)老。

4、落地的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)要因地制宜，結(jié)合實(shí)際為老人提供服務(wù)，多種支付服務(wù)模式，不僅保證服務(wù)連貫性和延續(xù)性，同時(shí)，讓機(jī)構(gòu)能落地生根，不斷壯大。

為保證“原則”能落到實(shí)處，工作中堅(jiān)持做到兩個(gè)“統(tǒng)一”，即工作目標(biāo)統(tǒng)一——結(jié)合實(shí)際，服務(wù)老人；街道辦、社區(qū)、機(jī)構(gòu)意識(shí)與行動(dòng)統(tǒng)一。

二、主要做法和成效

（一）做好調(diào)查摸底，開展普及服務(wù)

1、由街道牽頭，專業(yè)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)慈愛嘉負(fù)責(zé)執(zhí)行，8個(gè)社區(qū)積極配合，完成轄區(qū)2870位60歲以上老人基礎(chǔ)信息采集與養(yǎng)老需求調(diào)查，并形成調(diào)查數(shù)據(jù)分析，其中重點(diǎn)分析“6助需求”，文體娛樂現(xiàn)狀與需求以及其他需求情況。其中助醫(yī)服務(wù)1553人，占比23.08%；助修服務(wù)1422人，占比21.13%；助急服務(wù)1038人，占比15.43%；助潔776人，占比11.53%；助浴412，占比6.12%；助餐373人，占比5.54%。

此次調(diào)查采集的數(shù)據(jù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)、街道共享，切實(shí)保證資源不浪費(fèi)，工作內(nèi)容不重復(fù)。

2、由慈愛嘉以日間照料中心為中心，開展老年精神文體活動(dòng)，以及提供多樣化服務(wù)內(nèi)容。2016年就中心點(diǎn)位開展日常活動(dòng)244場(chǎng)，免費(fèi)提供測(cè)量生命體征、健康咨詢與指導(dǎo)、按摩理療等，共計(jì)參與服務(wù)5417人次。輻射社區(qū)開展文體、義診活動(dòng)8場(chǎng)，參與人數(shù)超過500人。

（二）深入評(píng)估，提供精準(zhǔn)服務(wù)

1、轄區(qū)內(nèi)80歲老人、空巢老人、低保、殘疾老人進(jìn)行深入評(píng)估，評(píng)估內(nèi)容涵蓋基本信息、健康狀況、居室安全以及服務(wù)需求等，并建立健康檔案。同時(shí)，針對(duì)個(gè)人與家庭制定服務(wù)方案，提供個(gè)性化服務(wù)。截止2016年底，轄區(qū)有該類老人60位，除去暫時(shí)不在轄區(qū)居住的老人，已完成55人入戶評(píng)估。

評(píng)估分析

2、通過評(píng)估，針對(duì)老人個(gè)體同時(shí)結(jié)合家庭情況制定服務(wù)方案，提供個(gè)性化服務(wù)，服務(wù)涵蓋6助，服務(wù)側(cè)重人文關(guān)懷和專業(yè)協(xié)助。

（三）抓實(shí)助老服務(wù)，創(chuàng)新工作特色。

此前社區(qū)為老日常政務(wù)工作由三方機(jī)構(gòu)承接，雖然可以很好完成項(xiàng)目中所有具體事務(wù)工作，提供老人辦證、申請(qǐng)服務(wù)。但是在服務(wù)中缺少以養(yǎng)老服務(wù)理念貫穿整個(gè)服務(wù)體系，不能更為有效的綜合性便捷性為老人提供服務(wù)。綜上，街道聘請(qǐng)專業(yè)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)承接139項(xiàng)中養(yǎng)老服務(wù)板塊，提出“基礎(chǔ)工作便民化，提升服務(wù)專業(yè)化”的服務(wù)理念。由慈愛嘉具體執(zhí)行。

1、基礎(chǔ)工作便民化

由于入駐的三方機(jī)構(gòu)工作人員對(duì)于老人而言沒有熟悉度和信任度，相對(duì)而言原有的社區(qū)工作人員或者長(zhǎng)期駐扎社區(qū)的機(jī)構(gòu)工作人員與居民之間更有互動(dòng)，彼此信任度也更高。為此，慈愛嘉整合每個(gè)社區(qū)的1-2位工作人員，建立志愿者隊(duì)伍，開展日常政策宣傳、辦證、咨詢工作，更好的落實(shí)基礎(chǔ)工作，為老人申請(qǐng)和享受政策待遇更加便捷。

2、提升服務(wù)專業(yè)化

對(duì)于轄區(qū)內(nèi)特殊群體提供服務(wù)，老年人文體活動(dòng)等，由慈愛嘉工作人員提供入戶服務(wù)和集體活動(dòng)，豐富養(yǎng)老服務(wù)內(nèi)容。

3、溝通與培訓(xùn)

為了更好的達(dá)到社區(qū)居家為老便民服務(wù)的目的和意義。街道辦為老工作人員積極組織參與社區(qū)、機(jī)構(gòu)以及工作人員的溝通交流會(huì)和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)會(huì)，做到了解工作細(xì)節(jié)、居民意見反饋以及業(yè)務(wù)能力提升。

三、下一步的推廣和完善

一是建立健全街道、機(jī)構(gòu)、社區(qū)以及工作人員的有效溝通機(jī)制，做到每周有簡(jiǎn)訊，每月有簡(jiǎn)報(bào)，半年有回顧性自評(píng)報(bào)告。同時(shí)調(diào)動(dòng)為老共組人員的協(xié)助參與積極性，讓為老工作開展根據(jù)聯(lián)動(dòng)性。

二是進(jìn)一步建全完善相關(guān)工作機(jī)制。通過實(shí)踐探索，不斷完善規(guī)范志愿者隊(duì)伍管理，入戶服務(wù)質(zhì)量監(jiān)管以及活動(dòng)效果測(cè)評(píng)。做到每戶服務(wù)有質(zhì)量督導(dǎo)，按照服務(wù)頻次進(jìn)行入戶實(shí)地服務(wù)督導(dǎo)。對(duì)轄區(qū)為老工作每半年進(jìn)行一次內(nèi)部評(píng)估，不斷總結(jié)提升，每年年末接受三方外部評(píng)估，多視角審查服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)質(zhì)量以及提高服務(wù)效率。

三是擴(kuò)大敬老助老文化宣傳，傳承中華孝文化。在現(xiàn)有參與為老工作人員的基礎(chǔ)上，組建多元化多年齡段為老工作志愿者，并對(duì)其進(jìn)行為老工作基礎(chǔ)知識(shí)和技能培訓(xùn)。動(dòng)員社區(qū)居民關(guān)注養(yǎng)老，積極參與養(yǎng)老協(xié)助工作，營(yíng)造尊老愛老助老氛圍。

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2017年7月12日

第三篇：社區(qū)義工工作總結(jié)

為了搭建社區(qū)青少年學(xué)生活動(dòng)平臺(tái)，促使青少年學(xué)生知我社區(qū)、愛我社區(qū)、興我社區(qū)，培育社區(qū)小主人意識(shí)，提升文明素質(zhì)，使學(xué)校素質(zhì)教育與社區(qū)文明教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從而促進(jìn)“新三好”評(píng)價(jià)工作的有效開展。XX年暑假，我校大隊(duì)部組織開展了以“五彩小義工 繽紛靚星城”系列社區(qū)活動(dòng)。

一、融合創(chuàng)新，社區(qū)活動(dòng)精彩紛呈：

假期結(jié)合區(qū)教育局文件精神和本校實(shí)際，我校開展了富有本校特色的“五彩小義工”活動(dòng)：

“綠色小義工” 活動(dòng)策劃：“快樂文明傳”

做傳遞文明的小小火炬手——將《黎托新市民手冊(cè)》傳遞給父母，與他們簽一份文明承諾書；畫一張反映文明主題的漫畫，做良好城市環(huán)境的維護(hù)者和良好衛(wèi)生習(xí)慣的執(zhí)行者，向自己的親友、鄰居宣傳文明創(chuàng)建的知識(shí)。

“金色小義工”活動(dòng)策劃：“小白鴿志愿服務(wù)者”（必選）

1、做好一張文明城市測(cè)評(píng)問卷。

2、低年級(jí)：整理自己的臥室，每天自己動(dòng)手將臥室整理干凈整潔，完成“小白鴿行動(dòng)卡”，父母進(jìn)行打分（優(yōu)、良、合格）。中高年級(jí)：和父母一起清除家門口一段牛皮癬，對(duì)制造牛皮癬的人進(jìn)行制止和勸導(dǎo)；制止身邊不文明行為，并完成相應(yīng)的“小白鴿日記”，寫下自己參與活動(dòng)的過程與感受體驗(yàn)。

以上活動(dòng)有數(shù)碼照相機(jī)的同學(xué)對(duì)活動(dòng)過程進(jìn)行拍照，相片下期開學(xué)統(tǒng)一交學(xué)校大隊(duì)部，參加“文明我行動(dòng)”攝影大賽的評(píng)比。

“紅色小義工”活動(dòng)策劃： “紅紙鶴，同心愿”

1、“手拉手，一封信，寄友情”活動(dòng)：

活動(dòng)內(nèi)容：在假期為四川災(zāi)區(qū)的小伙伴寫一封熱情洋溢的慰問信，表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)小伙伴真摯關(guān)愛，鼓勵(lì)他們樹立戰(zhàn)勝困難和災(zāi)害的堅(jiān)強(qiáng)信心，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才。

活動(dòng)要求：可以獨(dú)立完成，可以與父母一同合作；信紙可以自己配上精美圖案；書寫工整，落款寫清自己詳細(xì)的家庭住址與郵編。

2、觀看優(yōu)秀影片《隱形的翅膀》：

“藍(lán)色小義工”活動(dòng)策劃： “書海尋寶記”

活動(dòng)內(nèi)容：利用假期開展課外閱讀活動(dòng)。

活動(dòng)要求：各班根據(jù)本班具體情況，自行設(shè)計(jì)讀書活動(dòng)方案，開學(xué)進(jìn)行“書海尋寶記”讀書活動(dòng)資料的搜集與總結(jié)。

二、積極宣傳，全員參與重落實(shí)。

根據(jù)我校實(shí)際情況，在“以點(diǎn)帶面”總方針指導(dǎo)下，活動(dòng)中我校采取“宣傳發(fā)動(dòng)到位，落實(shí)到人”的活動(dòng)準(zhǔn)則，即以班級(jí)為單位，責(zé)任落實(shí)到班，再由班級(jí)落實(shí)到人，采取分工合作，責(zé)任明晰。

三、注重活動(dòng)的反饋。

開學(xué)之初大隊(duì)部對(duì)資料進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，以此提高班主任開展社區(qū)

活動(dòng)的意識(shí)，同時(shí)以暑假社區(qū)活動(dòng)展為主題的假期作業(yè)展示既是對(duì)同學(xué)假期的辛勤勞動(dòng)成果予以充分肯定，同時(shí)也激發(fā)了更多同學(xué)參與寒假社區(qū)活動(dòng)的積極性，為社區(qū)活動(dòng)今后的開展起到了很好的宣傳作用。

四、活動(dòng)情況反饋。

1、從回收的資料來(lái)看，無(wú)論從數(shù)量還是質(zhì)量上，總體較之于上期

活動(dòng)有較大進(jìn)步，家長(zhǎng)能積極配合，涌現(xiàn)出了李銘愷、史靜薇、黃丹旋等區(qū)校級(jí)星級(jí)小義工。

2、班主任比較重視活動(dòng)的開展，并積極配合大隊(duì)部進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。但由于農(nóng)村社區(qū)活動(dòng)起步晚，形成習(xí)慣需要的時(shí)間比城市相對(duì)較長(zhǎng)所以活動(dòng)在具體實(shí)施過程中并不很順利，還是存在一定困難，如對(duì)同學(xué)流動(dòng)性較大，對(duì)于活動(dòng)的跟蹤監(jiān)督帶來(lái)極大不便等。

3、活動(dòng)中同學(xué)們對(duì)必做項(xiàng)目完成較好，但是在選擇性項(xiàng)目，尤其是比較有特色的活動(dòng)上參與率不是很理想。

我們將一如既往，在保持傳統(tǒng)項(xiàng)目的同時(shí)結(jié)合適合本校特色的項(xiàng)目，讓社區(qū)活動(dòng)常開常新。

第四篇：社區(qū)義工工作總結(jié)

為了搭建社區(qū)青少年學(xué)生活動(dòng)平臺(tái)，促使青少年學(xué)生知我社區(qū)、愛我社區(qū)、興我社區(qū)，培育社區(qū)小主人意識(shí)，提升文明素質(zhì)，使學(xué)校素質(zhì)教育與社區(qū)文明教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從而促進(jìn)“新三好”評(píng)價(jià)工作的有效開展。XX年暑假，我校大隊(duì)部組織開展了以“五彩小義工 繽紛靚星城”系列社區(qū)活動(dòng)。

一、融合創(chuàng)新，社區(qū)活動(dòng)精彩紛呈：

假期結(jié)合區(qū)教育局文件精神和本校實(shí)際，我校開展了富有本校特色的“五彩小義工”活動(dòng)：

“綠色小義工” 活動(dòng)策劃：“快樂文明傳”

做傳遞文明的小小火炬手——將《黎托新市民手冊(cè)》傳遞給父母，與他們簽一份文明承諾書；畫一張反映文明主題的漫畫，做良好城市環(huán)境的維護(hù)者和良好衛(wèi)生習(xí)慣的執(zhí)行者，向自己的親友、鄰居宣傳文明創(chuàng)建的知識(shí)。

“金色小義工”活動(dòng)策劃：“小白鴿志愿服務(wù)者”（必選）

1、做好一張文明城市測(cè)評(píng)問卷。

2、低年級(jí)：整理自己的臥室，每天自己動(dòng)手將臥室整理干凈整潔，完成“小白鴿行動(dòng)卡”，父母進(jìn)行打分（優(yōu)、良、合格）。中高年級(jí)：和父母一起清除家門口一段牛皮癬，對(duì)制造牛皮癬的人進(jìn)行制止和勸導(dǎo)；制止身邊不文明行為，并完成相應(yīng)的“小白鴿日記”，寫下自己參與活動(dòng)的過程與感受體驗(yàn)。

以上活動(dòng)有數(shù)碼照相機(jī)的同學(xué)對(duì)活動(dòng)過程進(jìn)行拍照，相片下期開學(xué)統(tǒng)一交學(xué)校大隊(duì)部，參加“文明我行動(dòng)”攝影大賽的評(píng)比。

“紅色小義工”活動(dòng)策劃： “紅紙鶴，同心愿”

1、“手拉手，一封信，寄友情”活動(dòng)：

活動(dòng)內(nèi)容：在假期為四川災(zāi)區(qū)的小伙伴寫一封熱情洋溢的慰問信，表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)小伙伴真摯關(guān)愛，鼓勵(lì)他們樹立戰(zhàn)勝困難和災(zāi)害的堅(jiān)強(qiáng)信心，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才。

活動(dòng)要求：可以獨(dú)立完成，可以與父母一同合作；信紙可以自己配上精美圖案；書寫工整，落款寫清自己詳細(xì)的家庭住址與郵編。

2、觀看優(yōu)秀影片《隱形的翅膀》：

“藍(lán)色小義工”活動(dòng)策劃： “書海尋寶記”

活動(dòng)內(nèi)容：利用假期開展課外閱讀活動(dòng)。

活動(dòng)要求：各班根據(jù)本班具體情況，自行設(shè)計(jì)讀書活動(dòng)方案，開學(xué)進(jìn)行“書海尋寶記”讀書活動(dòng)資料的搜集與總結(jié)。

二、積極宣傳，全員參與重落實(shí)。

根據(jù)我校實(shí)際情況，在“以點(diǎn)帶面”總方針指導(dǎo)下，活動(dòng)中我校采取“宣傳發(fā)動(dòng)到位，落實(shí)到人”的活動(dòng)準(zhǔn)則，即以班級(jí)為單位，責(zé)任落實(shí)到班，再由班級(jí)落實(shí)到人，采取分工合作，責(zé)任明晰。

三、注重活動(dòng)的反饋。

開學(xué)之初大隊(duì)部對(duì)資料進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，以此提高班主任開展社區(qū)

活動(dòng)的意識(shí)，同時(shí)以暑假社區(qū)活動(dòng)展為主題的假期作業(yè)展示既是對(duì)同學(xué)假期的辛勤勞動(dòng)成果予以充分肯定，同時(shí)也激發(fā)了更多同學(xué)參與寒假社區(qū)活動(dòng)的積極性，為社區(qū)活動(dòng)今后的開展起到了很好的宣傳作用。

四、活動(dòng)情況反饋。

1、從回收的資料來(lái)看，無(wú)論從數(shù)量還是質(zhì)量上，總體較之于上期

活動(dòng)有較大進(jìn)步，家長(zhǎng)能積極配合，涌現(xiàn)出了李銘愷、史靜薇、黃丹旋等區(qū)校級(jí)星級(jí)小義工。

2、班主任比較重視活動(dòng)的開展，并積極配合大隊(duì)部進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。但由于農(nóng)村社區(qū)活動(dòng)起步晚，形成習(xí)慣需要的時(shí)間比城市相對(duì)較長(zhǎng)所以活動(dòng)在具體實(shí)施過程中并不很順利，還是存在一定困難，如對(duì)同學(xué)流動(dòng)性較大，對(duì)于活動(dòng)的跟蹤監(jiān)督帶來(lái)極大不便等。

3、活動(dòng)中同學(xué)們對(duì)必做項(xiàng)目完成較好，但是在選擇性項(xiàng)目，尤其是比較有特色的活動(dòng)上參與率不是很理想。

我們將一如既往，在保持傳統(tǒng)項(xiàng)目的同時(shí)結(jié)合適合本校特色的項(xiàng)目，讓社區(qū)活動(dòng)常開常新。

第五篇：社區(qū)義工工作總結(jié)

為了搭建社區(qū)青少年學(xué)生活動(dòng)平臺(tái)，促使青少年學(xué)生知我社區(qū)、愛我社區(qū)、興我社區(qū)，培育社區(qū)小主人意識(shí)，提升文明素質(zhì)，使學(xué)校素質(zhì)教育與社區(qū)文明教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從而促進(jìn)“新三好”評(píng)價(jià)工作的有效開展。XX年暑假，我校大隊(duì)部組織開展了以“五彩小義工 繽紛靚星城”系列社區(qū)活動(dòng)。

一、融合創(chuàng)新，社區(qū)活動(dòng)精彩紛呈：

假期結(jié)合區(qū)教育局文件精神和本校實(shí)際，我校開展了富有本校特色的“五彩小義工”活動(dòng)：

“綠色小義工” 活動(dòng)策劃：“快樂文明傳”

做傳遞文明的小小火炬手——將《黎托新市民手冊(cè)》傳遞給父母，與他們簽一份文明承諾書；畫一張反映文明主題的漫畫，做良好城市環(huán)境的維護(hù)者和良好衛(wèi)生習(xí)慣的執(zhí)行者，向自己的親友、鄰居宣傳文明創(chuàng)建的知識(shí)。

“金色小義工”活動(dòng)策劃：“小白鴿志愿服務(wù)者”（必選）

1、做好一張文明城市測(cè)評(píng)問卷。

2、低年級(jí)：整理自己的臥室，每天自己動(dòng)手將臥室整理干凈整潔，完成“小白鴿行動(dòng)卡”，父母進(jìn)行打分（優(yōu)、良、合格）。中高年級(jí)：和父母一起清除家門口一段牛皮癬，對(duì)制造牛皮癬的人進(jìn)行制止和勸導(dǎo)；制止身邊不文明行為，并完成相應(yīng)的“小白鴿日記”，寫下自己參與活動(dòng)的過程與感受體驗(yàn)。

以上活動(dòng)有數(shù)碼照相機(jī)的同學(xué)對(duì)活動(dòng)過程進(jìn)行拍照，相片下期開學(xué)統(tǒng)一交學(xué)校大隊(duì)部，參加“文明我行動(dòng)”攝影大賽的評(píng)比。

“紅色小義工”活動(dòng)策劃： “紅紙鶴，同心愿”

1、“手拉手，一封信，寄友情”活動(dòng)：

活動(dòng)內(nèi)容：在假期為四川災(zāi)區(qū)的小伙伴寫一封熱情洋溢的慰問信，表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)小伙伴真摯關(guān)愛，鼓勵(lì)他們樹立戰(zhàn)勝困難和災(zāi)害的堅(jiān)強(qiáng)信心，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才。

活動(dòng)要求：可以獨(dú)立完成，可以與父母一同合作；信紙可以自己配上精美圖案；書寫工整，落款寫清自己詳細(xì)的家庭住址與郵編。

2、觀看優(yōu)秀影片《隱形的翅膀》：

“藍(lán)色小義工”活動(dòng)策劃： “書海尋寶記”

活動(dòng)內(nèi)容：利用假期開展課外閱讀活動(dòng)。

活動(dòng)要求：各班根據(jù)本班具體情況，自行設(shè)計(jì)讀書活動(dòng)方案，開學(xué)進(jìn)行“書海尋寶記”讀書活動(dòng)資料的搜集與總結(jié)。

二、積極宣傳，全員參與重落實(shí)。

根據(jù)我校實(shí)際情況，在“以點(diǎn)帶面”總方針指導(dǎo)下，活動(dòng)中我校采取“宣傳發(fā)動(dòng)到位，落實(shí)到人”的活動(dòng)準(zhǔn)則，即以班級(jí)為單位，責(zé)任落實(shí)到班，再由班級(jí)落實(shí)到人，采取分工合作，責(zé)任明晰。

三、注重活動(dòng)的反饋。

開學(xué)之初大隊(duì)部對(duì)資料進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，以此提高班主任開展社區(qū)

活動(dòng)的意識(shí)，同時(shí)以暑假社區(qū)活動(dòng)展為主題的假期作業(yè)展示既是對(duì)同學(xué)假期的辛勤勞動(dòng)成果予以充分肯定，同時(shí)也激發(fā)了更多同學(xué)參與寒假社區(qū)活動(dòng)的積極性，為社區(qū)活動(dòng)今后的開展起到了很好的宣傳作用。

四、活動(dòng)情況反饋。

1、從回收的資料來(lái)看，無(wú)論從數(shù)量還是質(zhì)量上，總體較之于上期

活動(dòng)有較大進(jìn)步，家長(zhǎng)能積極配合，涌現(xiàn)出了李銘愷、史靜薇、黃丹旋等區(qū)校級(jí)星級(jí)小義工。

2、班主任比較重視活動(dòng)的開展，并積極配合大隊(duì)部進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。但由于農(nóng)村社區(qū)活動(dòng)起步晚，形成習(xí)慣需要的時(shí)間比城市相對(duì)較長(zhǎng)所以活動(dòng)在具體實(shí)施過程中并不很順利，還是存在一定困難，如對(duì)同學(xué)流動(dòng)性較大，對(duì)于活動(dòng)的跟蹤監(jiān)督帶來(lái)極大不便等。

3、活動(dòng)中同學(xué)們對(duì)必做項(xiàng)目完成較好，但是在選擇性項(xiàng)目，尤其是比較有特色的活動(dòng)上參與率不是很理想。

我們將一如既往，在保持傳統(tǒng)項(xiàng)目的同時(shí)結(jié)合適合本校特色的項(xiàng)目，讓社區(qū)活動(dòng)常開常新。